第一篇：“維護交通秩序,共建平安校園”志愿者活動策劃書

“維護交通秩序，共建平安校園”

一、活動背景：

***團支部

在構建社會主義和諧社會的背景下，文明乘車應該成為每一個城市，每一所大學的一道美麗風景線。大學生，作為現代文明建設的主力軍，更應該起好帶頭作用。每天車流量、人流量都較大，特別是在節假日等高峰期乘車秩序較為混亂，秩序的維護至關重要。

二、活動主題：維護交通秩序，共建平安校園

三、活動時間：2012年*月*日

四、活動地點：***

五、參與人員：***

六、負責人：***

七、活動流程：（1）前期準備階段：

a、書寫策劃書，全面分析本次活動流程

b、準備志愿者用的綬帶、公車號指示牌、院旗

c、分工明確

（2）活動開展階段：

a、登記參與維持秩序志愿者的名字，認真統計

b、負責人負責督促參加本次活動的同學準時到場，不遲到、不早退。c、宣委負責照相，做好宣傳

d、現場有負責人監督志愿者的工作，并處理突發事件

（3）活動后期階段：

a、活動結束后，組織志愿者寫志愿者日記 b、通委做好簡訊采寫工作

c、各位負責人分析本次活動的得與失，吸取教訓

八、注意事項：

（1）注意自身安全，確保每個參加活動的志愿者安全。

（2）在對候車者進行勸導是要用禮貌用語，微笑面對應靈活處理。爭取成功說服對方。

（4）如遇緊急情況，應先冷靜處理。如果沒辦法自己解決，應向負責人尋求幫助。

第二篇：共建平安校園

共建平安校園

楚雄市環城小學

五（4）班

何欣琳

校園，是求知者的樂園；是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲。校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹、學妹、學長平平安安……

從80年代末到現在已出現了一個未成年人犯罪高峰，我國出現的校園欺凌事件并不是孤立的，由于影視業的商業化、欺凌恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對于犯罪過程細節的描述，成了不少青少年的根源，而校園又成了他們“付諸實踐”的理想場所。

校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個別學生，我們全體青少年都會受此不良影響。校園本應是我們學習的凈土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜?；旧倌晟砩系钠哿鑳A向十分令人擔憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了？”

校園欺凌同時也體現出人際交往問題，人際交往需要有風度，風度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。

儒家學說：“人心固然有善端?！钡婚_始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養。提高德性是一個十分艱難的修養過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛耐而過又能找到什么樣的人生感覺？生命是單程線，沒有回頭的機會。

我們青少年共同生活在一起，就應該互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

隨著社會的發展，科學的進步，現在校園里出現了校園欺凌，鬧得同學們人心惶惶。

影視作品、書刊對于我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發生在學校里，發生在我們這些學生身上，但這也是社會大環境的一個縮影，全社會都應引起高度關注，并采取相應措施，共同努力，減少此類事件的發生，在校園營造一個良好的學習環境。校園欺凌問題引出了一個問題，就是人生處處是選擇，選擇一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流人生觀、世界觀、價值觀的航船，則能勇往直前、鵬程萬里；而逆流的船只能是你舉步觀難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

同學們，讓我們攜起手來，拒絕校園欺凌吧！

第三篇：共建平安校園

共建平安校園，共創和諧社會

松原市寧江區善友中學李平

縱橫悠悠歷史幾千載，滄海桑田，歲月更迭，唯有一種精神延續不絕，貫徹古今，橫亙文明——我們稱之為法。法律，秉持正義，維護人權。當法律誕生的那一刻起，時代的巨輪便開始隨之轉動，人類社會便隨之邁出了前進的步伐。盧梭說，人生而平等。每個人都應該平等的享有身為人而應有的權利。而法律則為我們平等地享有人權提供了保障。法律標志著公平與公正，唯有當法治代替人治，當法律取代強權，人類社會才能達到孜孜以求的理想境界——和諧。

在這個日進千里的高科技時代，伴隨著改革開放的浪潮，許多負面影響開始對中國的校園展開思想侵襲，學生的思想觀念、價值取向受到扭曲和震蕩。如今的校園有著諸多不安全的因素：恃強凌弱、毆打謾罵、惡意嘲弄、散布謠言、敲詐勒索、偷盜財物、飲食衛生等等，都為學校安全埋下了隱患。各類傷害學生的事故時有發生，近來發生的一系列校園青少年學生受襲事件尤為引人注目。據報道，2010年11月17日江蘇省新沂市棋盤鎮棋盤中學初三二班學生王振宇在上晚自習期間被打死。據了解2010年11月15日王振宇參加英語考試，有幾個孩子要提前交卷，監考老師不讓他們走，那些學生就要打老師，王振宇看不慣就朝他們說了句“別打老師”，這一句話就得罪了這幾個同學。11月17日上晚自習時，那3個學生就找到王振宇，把他叫了出去，在學校里把他活活打死。而正是法制觀念的淡薄、法律常識的缺乏，對違法犯罪的冷漠與無知，使得血腥與暴力、犯罪與死亡越來越大地威脅到學生學習成長的這方凈土。試想，學校作為教書育人的神圣之地，怎堪罹受此般污染荼毒？

校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，作為學校的教育工作者，在教授給學生科學文化知識之外，還應該把預防校園暴力這根弦拉緊，明

白學校內部存在的不安全隱患，在涉及學生安全的環節上發現問題及時解決，把可能發生的各種校園傷害降到最低。

1．教育學生不崇拜暴力文化，遠離那些充斥著暴力文化的影視作品、書籍、報刊及游戲等，不給暴力文化以存留的空間；不要受暴力文化的影響，貿然模仿影視或游戲里的暴力行為；正確認識影視、書刊中英雄人物的形象和意義，不盲目崇拜影視作品中那些“除暴安良”的英雄人物，不用暴力表現自己的價值；培養健康高尚的審美情操，多接觸有益身心的文化。

2．教育學生不參與校園暴力，和睦相處，不拉幫結派，寬以待人，互相尊重，相互禮讓，相互體諒；遇到問題和矛盾時，要先正確認識自身存在的問題，樹立正確的是非觀念，要有最起碼的善良、同情心和憐憫感；當有同學“邀請”我們去參與校園暴力時要斷然拒絕，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。

3．教育學生加強自身的法律意識和法制觀念，要學法、懂法、守法、用法，不僅要了解和青少年相關的法律知識，還要了解國家的其他法律法規；既要以法律來規范自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權益，自覺遵守基本的行為規范和法律，培養守法的觀念，并形成對法律的堅定信仰。

4．教育學生注意避免自己成為施暴者的目標，平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品，不要公開顯露自己的財物；對于學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角等可能是校園暴力的多發地帶，在這些地方活動時尤其要注意，最好結伴而行。

5．教育學生應對暴力時臨危不亂，在危險發生的時候保持冷靜、清醒的頭腦，積極地去解決問題或者有效地保護自己，同時要及時報告，依法維權；當發現他人遭遇校園暴力時要在第一時間打電話向司法機關求助，采取最有效的救助措施。

“長治”方可“久安”，平安校園的建設需要法律作為基石。作為學校的教育工作者，我們需要樹立法治觀念，弘揚法治精神，以法律作為最高權威，在法制的基礎上開展教育教學，同時，要加強法制教育和安全教育，提高法律素質和防范意識，教會學生運用法律維護自身的合法權利，又不逾越法律的界限。這才是構建平安校園的不二途徑。

法律滲透社會生活的方方面面，是規范人們行為的準繩，維護人們權利的武器。而校園從來都不是一座象牙塔，更不是一座孤島，校園是一個社會的組成部分，與社會的和諧發展息息相關，和諧校園則是平安校園建設的最高目標。

二十一世紀的初中學生，是國家未來的建造者，肩負著歷史的重擔與民族的未來。在中國這個崇尚法治，主張依法治國的國家，法律素質已成為學生綜合素質的重要組成部分。重視法制教育，構建和諧平安校園，已成為時下流行。隨著各種形式的法制教育的開展，“學法、懂法、守法、用法”的精神已經蔚然成風。當黨中央發出構建社會主義和諧社會的號召時，我們亦發出了和諧的呼喚，呼喚著一個穩定和諧、秩序井然、平安共處的校園。

讓法制之風吹遍校園的每個角落！

讓法律精神還校園以平安，予學子以寧靜！

讓我們與法同行，共建平安校園，共創和諧社會！

第四篇：協助交警維護交通秩序策劃書

德行大道 1

交通協警活動策劃書

一、活動主題：

珍愛生命，和諧九江

二、活動背景：

當代大學生出去找工作許多單位稱之缺乏社會實踐，為此我社會實踐部特開展一次協助交警維護交通秩序的活動，這次活動面對廣大學生，調動大家的積極性，給大學生們創造一個親身體驗做一名交警為人民服務，感受交警的辛苦和無私貢獻，提高大學生的奉獻互助精神，同時學會理解和關心別人，也增加大家的社會實踐經驗，也為建設一個和諧九江奉獻出我們的微薄之力。此舉提升了在校大學生的交通文明和交通安全意識，做到了“文明行車、文明走路、城市文明人”的表率。

二、主辦單位:

九江職業技術學院機械工程學院。

三、承辦單位：

機械工程學院社會實踐部。

四、參與人員：

社會實踐部全體人員。

六、活動目的：

（1）協助交警維護交通秩序

（2）增強九江市民的交通安全意識

（3）培養大學生的公益意識，鍛煉自身能力，提高綜合素質。

七、活動時間：4月7日---4月8日

八、活動地點：派拉蒙旁的十字路口

九、活動內容：

1、前期準備：

①、由社踐部干事去跟交警支隊聯系，爭取得到交警支隊對我們本次活動的支持，并商量開展活動的具體事宜。

②、對本次活動進行宣傳，爭取更多人的參與，然后對參與人員進行信息登記，然后將其分組。

2、活動進程：

①、上午8:00統一在校門口集合，清點人數，強調本次活動的組織紀律以

技承天工 1

德行大道 2

及相關事項。整理所需物品。

②、上午8:30帶領大家到達活動地點，然后由交警隊為我們講解維護交通秩序的基本方法和注意事項，做一個活動前得培訓。

③、在交警隊的安排下進行維護交通秩序活動。

④、在十字路口組織市民進行一“珍愛生命,和諧九江”為主題的簽名活動。⑤、活動結束后，組織大家一起返校

3、注意事項：

①、在活動中注意自身安全。

②、注意使用文明用語，避免與人發生爭執。

③、所有參與人員佩戴自愿者帽，樹立我校良好形象。

④、注意保持公共衛生。

所有參與人員必須嚴格遵守相關紀律，服從安排。

如遇緊急情況，立即像部門負責人和交警隊匯報。

十、活動經費預算：

口 哨：20*1=20元

礦 泉 水：30*1=30

總合計：50元

十一、給社會帶來的最終效益：

通過這次學習大家可能都明白了自己在社會中的使命感和責任感，培養了大家的耐性、和責任。使我們部門成員的關系更加密切，團隊精神得到進一步的升華，對于部門內部的團結和成員們對各自職務職會責更加明確的了解，也會發現工作時的不足，對以后部門建設有非常好的借鑒意義。

機械工程學院社會實踐部2011.2.22

技承天工 2

第五篇：“維護交通秩序,文明有序乘車”活動策劃書

“維護交通秩序，文明有序乘車”志愿服務

活動策劃書

一、活動背景

在人民生活水平的不斷提高的同時，越來越多的人忽視了自身的準則，忽視文明。一次又一次的交通事故的發生，釀成了極為慘重的人間悲劇，讓我們怎能不為之害怕。社會現狀提醒我們自覺維護交通秩序，是每個中國人的義務，作為青年志愿者的我們，更應該勇于承擔起責任，對忽視安全隱患的市民做出勸導，預防交通事故的發生。為此經濟管理系團總支組織部將攜手船舶工程系團總支組織部共同舉辦“維護交通秩序，文明有序乘車”主題志愿服務活動。

二、活動目的

1、呼吁廣大市民遵守公交乘車秩序，文明乘車。

2、弘揚城市人文精神，打造“文明、安全、暢通、有序、和諧”交通環境，樹立城市文明形象。

3、希望通過此次活動，能加強同學們之間的交流與合作，增強同學們的人際關系，培養同學們的社會實踐能力。

4、方便同學們的外出，節約乘車人的乘車時間，維護秩序。

三、活動時間

2013年4月13日

四、活動對象 華聯公交車站所有乘客

五、活動主題

維護交通秩序，文明有序乘車

六、活動流程（1）前期準備階段：

1、書寫策劃書，全面分析本次活動流程，上交負責老師審批。

2、制作宣傳橫幅，橫幅上打印宣傳口號“維護交通秩序，文明有序乘車”，于活動當日在華聯公交車站號召市民在橫幅上簽字。

3、制作宣傳海報（內容是關于“文明有序乘車”、“主動讓座”及“車站內勿亂仍垃圾”的宣傳）。（2）活動開展階段：

1、各工作人員先到華聯公交車站點布置場地，將橫幅懸掛，四張海報板放在醒目的地點。

2、號召大家在宣傳橫幅上簽字，以表達自己的文明有序乘車的心愿。

3、四個同學每人拿一個宣傳牌，站在未發車的公交前，提醒準備上車的乘客。

七、活動總結

1、對此次活動進行書面總結

2、總結此次活動所達到的效果，從中獲取經驗并改正不足之處

八、活動注意事項

1、活動現場車輛來往頻繁，參與活動的人員必須遵守交通規則，時刻注意安全。

2、所有人員需要使用文明用語，活動過程中不能與乘客發生口角，文明引導。

3、參加人員保管好個人財產安全，盡量不要攜帶貴重物品和過多現金，保護好相機等物品。

4、整個活動過程中保持現場的衛生。

經濟管理系

組織部

2013年3月22日