第一篇:106學校加強冬季防火和防煤氣中毒安全教育總結
學校加強冬季安全教育總結
為了保障師生的生命安全,學校通過各種形式進行冬季防火和防煤氣中毒等安全教育。
一是利用教師大會、宣傳欄等形式,生動形象地給全校師生宣講教室防火、用電、家中防火、用氣的注意事項,各種安全搶救方法等安全知識;同時還講了怎樣防煤氣中毒及中毒后的搶救方法,引導廣大師生增強安全意識。
二是通過辦一期安全知識手抄報、召開一次主題班會,開展一次安全知識教育國旗下講話等活動,營造一個全校上下人人講安全,處處是安全的良好氛圍,為學生創建一個健康、安全的成長環境。
三是結合班會活動,宣傳防火防煤氣中毒安全知識,讓學生深入自己家中宣傳防火和防煤氣中毒知識,在蕭瑟的冬季為居民帶來一抹亮麗。
通過系列活動,使師生在活動中掌握了安全知識,增強了安全防范意識,提高了自護自救能力,牢固樹立“生命之上
安全第一”的思想,做到警鐘長鳴,常抓不懈,確保校園平安。
106團學校 二○一八年三月八日
第二篇:冬季防火和防煤氣中毒安全教育
冬季防火和防煤氣中毒安全教育
教學目的:冬季氣候干燥、天氣寒冷,是火災易發季節,也是煤氣中毒的高發季節。為了保障師生的生命安全,進行冬季防火和防煤氣中毒等安全教育。
教學過程:
一、利用宣傳欄生動形象地給學生宣講教室防火,家中防火的注意事項,各種火災搶救方法等安全知識;同時還講了怎樣防煤氣中毒及中毒后的搶救方法,引導廣大師生增強安全意識。
二、通過辦一期安全知識手抄報、寫一篇觀后感、開展一次安全知識競賽等活動,營造一個全校上下人人講安全,處處是安全的良好氛圍,為學生創建一個健康、安全的成長環境。
三、發放《關于冬季預防煤氣中毒告家長書》、張貼安全警示,入戶宣傳防火防煤氣中毒安全知識,讓學生深入居民家中宣傳防火和防煤氣中毒知識,在蕭瑟的冬季為居民帶來一抹亮麗。
四、小結: 通過系列活動,使師生在活動中掌握了安全知識,增強了安全防范意識,提高了自護自救能力,牢固樹立“生命之上
安全第一”的思想,做到警鐘長鳴,常抓不懈,確保校園平安。
煤氣中毒的患者應如何搶救?
課前準備:
1、了解自己親戚及周圍鄰居中,有沒有發生過煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。
2、提問學生,假如遇到煤氣中毒的患者或遇到大火,你準備怎么做? 教學程序:
一、導入新課:
煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?大家回家的時候有沒有問自己認識的人是否發生過煤氣中毒?當時是怎么的搶救的?
二、學習煤氣中毒知識:
1、煤氣中毒的季節和原因
(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發生煤氣中毒的現象。
(2)因為天氣的問題,關閉所有窗戶,導致空氣不流通引發煤氣中毒。
(3)由于用戶的忽略,導致煤氣瓶的閥門沒有關閉,從而引發煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過程
我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣,是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時,會產生一氧化碳氣體-煤氣。一氧化碳攻擊性很強,空氣中含0.04%~0.06%或以上濃度很快進入血流,在較短的時間內強占人體內所有的紅細胞,緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放,使其形成碳氧血紅蛋白,取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白,使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣,這時,血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一,一旦斷絕氧氣供應,由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘,很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤氣的癥狀
一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合,使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發生中毒。中毒前期出現的癥狀是:頭昏頭痛,眼花心慌,惡心嘔吐,緊接著上述癥狀加劇,眩暈昏睡,脈搏細快而弱,血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。4.急救的方法
如果發現煤氣中毒的患者,首先應該立即打開門窗,將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方,緊接著通知醫院派車和醫生前來搶救。
三、學習防火知識
1、冬季天氣寒冷,雨水稀少,貯存的各種原料多,用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際,生產、工作繁忙,加之晝短夜長,人們容易懈怠,往往忽視消防安全,初起火災不能及時發現。所以造成冬季火災事故多,損失傷亡大。
2、火場逃生有哪些方法?
一般地說,火場逃生的方法主要有:①利用登高消防車,掛鉤梯兩節梯連用逃生;②利用建筑物通道或建筑物內設施逃生;③自制器材逃生;④尋找避難處所逃生;⑤互救逃生;⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。
3、身上著了火正確的滅火方法是什么?
一旦身上著了火,首先應當將衣服脫下,將火撲滅;或就地翻滾,窒息火災。但不要滾動過快,更不要跑動。如果附近有水池、河塘等水源,可迅速跳入水中,或及時就近取水將身上火澆熄。但身體被燒傷時,應注意不要跳入污水中,以防感染。
家用電器著火后的撲救方法?
①立即關機,撥下電源插頭或拉下總閘,如只發現電打火冒煙,斷電后,火即自行熄滅。②如果是導線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時,可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。③不得用水撲救,以防引起電視機的顯像管炸裂傷人。④未經修理,不得接通電源使用,以免觸電、發生火災事故。
四、課后小結
1、通過這次主題班會,同學門都基本掌握了什么?
同學們要提高日常生活的保護意思,從小事做起。養成良好的生活習慣。減少安全隱患發生的頻率。
第三篇:冬季防火和防煤氣中毒安全教育[推薦]
《冬季防火和防煤氣中毒安全教育》安全教案
教學目的:冬季氣候干燥、天氣寒冷,是火災易發季節,也是煤氣中毒的高發季節。為了保障師生的生命安全,進行冬季防火和防煤氣中毒等安全教育。
教學過程:
一、利用宣傳欄生動形象地給學生宣講教室防火,家中防火的注意事項,各種火災搶救方法等安全知識;同時還講了怎樣防煤氣中毒及中毒后的搶救方法,引導廣大師生增強安全意識。
二、通過辦一期安全知識手抄報、寫一篇觀后感、開展一次安全知識競賽等活動,營造一個全校上下人人講安全,處處是安全的良好氛圍,為學生創建一個健康、安全的成長環境。
三、發放《關于冬季預防煤氣中毒告家長書》、張貼安全警示,入戶宣傳防火防煤氣中毒安全知識,讓學生深入居民家中宣傳防火和防煤氣中毒知識,在蕭瑟的冬季為居民帶來一抹亮麗。
四、小結: 通過系列活動,使師生在活動中掌握了安全知識,增強了安全防范意識,提高了自護自救能力,牢固樹立“生命之上 安全第一”的思想,做到警鐘長鳴,常抓不懈,確保校園平安。
第四篇:學校防煤氣中毒安全教育總結
防煤氣中毒安全教育總結
冬季來臨,對于農村學生來說,家家戶戶大多是用煤爐取暖,晚上睡覺容易引發煤氣中毒事件。針對這種情況,我校開展這次預防煤氣中毒和中毒急救安全知識教育,目的是讓同學們掌握如何預防煤氣中毒,提高自護自救能力。
一、煤氣中毒的主要原因是什么?
煤氣中毒即一氧化碳中毒。它為無色、無味、無刺激性的氣體。常因使用煤爐漏氣或采礦時通風不良而發病。一氧化碳吸入體內,與血液中的血紅蛋白結合成碳氧血紅蛋白。它與血紅蛋白的親和力比氧大210倍,而它的解離速度是氧的1/2100。吸入后致使組織缺氧、痙攣和水腫等。當血液中的一氧化碳濃度達到0.02% 時,2-3小時即可出現神經系統損傷、缺氧等癥狀。當室內環境濃度達到0.08%,2小時即可昏迷。
二、怎樣識別煤氣中毒:
1、輕度中毒。中毒者會感覺到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力,這時如能及時開窗通風,吸入新鮮空氣,癥狀會很快減輕、消失。
2、中度中毒。中毒者可出現多汗、煩躁、走路不穩、皮膚蒼白、意識模糊、老是感覺睡不醒、困倦乏力,如果采取有效措施,基本可以治愈,很少留下后遺癥。
3、重度中毒。此時中毒者多已神志不清,牙關緊閉,全身抽動,大小便失禁,面色、口唇現櫻紅色,呼吸、脈搏增快,血壓上升,心律不齊,肺部有羅音,體溫可能上升。極度危重者可持續深度昏迷,脈細弱,不規則呼吸,血壓下降,也可出現高熱40攝氏度,此時生命垂危,死亡率高。即使有幸未亡,也會遺留嚴重后遺癥。
三、煤氣中毒的現場急救原則:
1、應盡快讓患者離開中毒環境,并立即打開門窗,流通空氣。
2、患者應安靜休息,避免活動后加重心、肺負擔,增加氧的消耗量。
3、給予中毒者充分的氧氣。
4、神志不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環境,在最短的時間內,檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況,根據這些情況進行緊急處理。
5、中毒者呼吸心跳停止,立即進行人工呼吸和心臟按壓。
6、呼叫120急救服務,急救醫生到現場救治病人。
7、病情穩定后,將病人護送到醫院進一步檢查治療。
8、中毒者應盡早進行高壓氧艙治療,減少后遺癥。
四、如何預防煤氣中毒?
1、平時嚴格檢查煤氣管道、閥門是否跑氣,應及時檢修,嚴格遵守使用規則。
2、燒煤者的廚房應有風斗,充分通風換氣。
3、冬季用煤爐取暖必須要有伸出戶外的煙囪,并檢查煙囪接頭處是否漏煙。
東新安小學 2015.11.30
第五篇:花所中心小學加強冬季防火和防煤氣中毒安全教育總結
花所中心小學加強冬季防火和防煤氣中毒
安全教育總結
為了保障師生的生命安全,花所中心小學通過各種形式進行冬季防火和防煤氣中毒等安全教育。
一是利用教師例會、、宣傳欄等形式,生動形象地給全校師生宣講教室防火,家中防火的注意事項,各種火災搶救方法等安全知識;同時還講了怎樣防煤氣中毒及中毒后的搶救方法,引導廣大師生增強安全意識。
二是通過辦一期安全知識手抄報、召開一次主題班會、寫一篇觀后感、開展一次安全知識競賽等活動,營造一個全校上下人人講安全,處處是安全的良好氛圍,為學生創建一個健康、安全的成長環境。
三是結合班會活動,宣傳防火防煤氣中毒安全知識,讓學生深入自己家中宣傳防火和防煤氣中毒知識,在蕭瑟的冬季為居民帶來一抹亮麗。
通過系列活動,使師生在活動中掌握了安全知識,增強了安全防范意識,提高了自護自救能力,牢固樹立“生命之上 安全第一”的思想,做到警鐘長鳴,常抓不懈,確保校園平安。
花所中心小學 二○一三年十一月十八日