第一篇：小學(xué)合理消費(fèi)主題班會(huì)

“錢去哪兒了”

--------《合理使用壓歲錢》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解壓歲錢的來(lái)源，學(xué)會(huì)怎么樣去合理使用壓歲錢，以及學(xué)會(huì)珍惜家人的勞動(dòng)成果，既為他們樹立了正確的消費(fèi)觀，也增進(jìn)了他們與親人之間親情，懂得珍惜壓歲錢，形成正確的金錢觀與價(jià)值觀，提高自理自律的意識(shí)與能力，懂得以一顆感恩的心去對(duì)待別人的給予祝福，使“愛(ài)”在每個(gè)人心中傳遞。

二、活動(dòng)形式：班級(jí)討論

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：了解學(xué)生日常消費(fèi)的一些情況。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

小品：《錢去哪兒了》

甲：＊＊＊的錢去哪兒了？今天的班會(huì)題目是“錢去哪兒了” 乙：班會(huì)的主題是合理使用壓歲錢。

甲：大家知道壓歲錢的來(lái)源嗎？壓歲錢的風(fēng)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它代表著一種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝福，它是長(zhǎng)輩送給孩子的護(hù)身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。

乙：下面我們一起看一段關(guān)于壓歲錢的傳說(shuō)。

看視頻

2、甲：你的壓歲錢現(xiàn)在在哪兒？ 指名說(shuō)

乙：下面我們來(lái)看一個(gè)故事。

甲：你認(rèn)為＊＊的做法好嗎?為什么？ 討論

小結(jié)：同學(xué)們有了壓歲錢，不能完全任由自己去花，也可以把錢存在銀行，可以在家長(zhǎng)的幫助下幫自己使用壓歲錢。甲：你以前的壓歲錢是怎樣花的?哪一次最有意義?

指名說(shuō)

小結(jié)：用壓歲錢幫助貧困地區(qū)的小伙伴們上學(xué)，讓壓歲錢花在有意義的地方。

3．如果你擁有這么多的壓歲錢，你打算怎樣支配? 課堂討論：怎樣合理使用自己的壓歲錢?(學(xué)生自由發(fā)言)

1）存到銀行，以后讀大學(xué)用，還可以獻(xiàn)愛(ài)心； 2）用來(lái)購(gòu)買學(xué)習(xí)用具和書籍； 3）補(bǔ)貼家里，購(gòu)買所需物品；

4）留一小部分自己支配，其余給家長(zhǎng)；

......4、教師總結(jié)：同學(xué)們有了壓歲錢，不能完全任由自己去花，可以購(gòu)買文具、作業(yè)本、書籍等學(xué)習(xí)用品，也可以把錢存在銀行，可以在家長(zhǎng)的幫助下幫自己使用壓歲錢。老師很高興看到同學(xué)們?cè)凇霸鯓邮褂脡簹q錢”這個(gè)問(wèn)題上作了認(rèn)真的思考，相信大家一定能正確對(duì)待自己的壓歲錢，可以建立自己的小賬本，合理支出，培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣，讓自己的壓歲錢花得更有意義。

第二篇：綠色消費(fèi)主題班會(huì)

學(xué)雷鋒活動(dòng)月實(shí)施方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。多少年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)明的進(jìn)步、社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進(jìn)一步推動(dòng)我?！皩W(xué)雷鋒”活動(dòng)的深入持續(xù)開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員積極投身于學(xué)校的明建設(shè)，為共建“和諧社會(huì)，和諧校園”作出新的貢獻(xiàn)，少先大隊(duì)決定積極響應(yīng)團(tuán)縣委的號(hào)召，于2014年3月集中開展以“青春志愿行，共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)系列活動(dòng)。制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

在全社會(huì)進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播明、促進(jìn)和諧，從而帶動(dòng)廣大社會(huì)公眾積極參與志愿服務(wù)，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會(huì)明程度的不斷提高，為構(gòu)建“和諧社會(huì)，和諧校園”發(fā)揮積極作用。活動(dòng)主題：“青春志愿行 共筑中國(guó)夢(mèng)”

活動(dòng)口號(hào)：雷鋒就是你、我、他

活動(dòng)時(shí)間：3月

活動(dòng)地點(diǎn)：我校校園內(nèi)或校外各公益場(chǎng)所

二、切實(shí)做好學(xué)雷鋒的宣傳發(fā)動(dòng)工作

利用升旗儀式、班會(huì)、宣傳欄及各班黑板報(bào)等宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，加大宣傳力度，“感動(dòng)中國(guó)”人物事跡介紹，做好宣傳工作，重點(diǎn)從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神;從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和明行為;從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、認(rèn)真開展好學(xué)雷鋒的系列活動(dòng)

1.開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)自立精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗(yàn)雷鋒的心靈，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播明，圍繞如何塑造新時(shí)期少先隊(duì)員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動(dòng)中發(fā)揮少先隊(duì)員的模作用這一中心，各班班主任主持召開一次主題班會(huì)，會(huì)議內(nèi)容要有記錄。

2.各班出一期以“青春志愿行，共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校將于3月15日組織組織專班人員對(duì)各班黑板報(bào)進(jìn)行檢查、評(píng)比，檢查結(jié)果與各班主任績(jī)效掛鉤。

3.各年段、各班級(jí)要成立“學(xué)雷鋒行動(dòng)小組”，各年段、各班級(jí)要在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，長(zhǎng)期持續(xù)有效地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，影響和輻射整個(gè)社會(huì)。

4.制定各中隊(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)期間有記錄、有圖

片，活動(dòng)后有總結(jié)。

5.立足校園、立足身邊，服務(wù)社會(huì)學(xué)雷鋒。①開展“做明學(xué)生”活動(dòng)，為學(xué)校清理白色垃圾、衛(wèi)生死角。②立足學(xué)習(xí)開展“一幫一”活動(dòng)，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有大的提高。③、繼續(xù)深入開展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。④開展“為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)：同學(xué)們可以到五保戶，帶上精彩的藝節(jié)目，探望孤寡老人，為孤寡老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心;可以到社會(huì)公益場(chǎng)所開展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動(dòng)，為構(gòu)建明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

四、具體要求

1.高度重視，精心組織。全校各中隊(duì)組織要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動(dòng)作為當(dāng)前班級(jí)工作的重中之重抓實(shí)、抓好。

2.立足基層，務(wù)求實(shí)效。要立足基層，注重從實(shí)際出發(fā)，突出本地、本班特色，因勢(shì)利導(dǎo)，因地制宜，解決實(shí)際題，避免形式主義。

3.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳雷峰的精神，在全社會(huì)強(qiáng)化公益服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造良好的精神氛圍，掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的新高潮。

五、做好學(xué)雷鋒的總結(jié)表彰

1.開展好“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”的評(píng)選。各班要注重及時(shí)總結(jié)并及時(shí)將學(xué)雷鋒活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和典型事跡材料上交少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員陳景先老師。

2.學(xué)校將對(duì)各班雷鋒活動(dòng)情況予以通報(bào)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

大高鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014.3.6

第三篇：合理消費(fèi)教案

課題：第七課第三框題 《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》 教學(xué)目標(biāo)：

了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平、消費(fèi)選擇、消費(fèi)觀念的變化；學(xué)會(huì)合理消費(fèi)和理財(cái)，提高適度消費(fèi)、理性消費(fèi)的能力。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境和對(duì)消費(fèi)調(diào)查、生活實(shí)例及現(xiàn)象的剖析，在體驗(yàn)、思考和解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)消費(fèi)、學(xué)會(huì)理財(cái)。

教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)會(huì)消費(fèi)、適度消費(fèi)是本課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

知識(shí)類型與教學(xué)方法

新授，分組討論，歸納總結(jié)，運(yùn)用多媒體 教學(xué)課時(shí)

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1;小品導(dǎo)入:四位同學(xué)放學(xué)回家的對(duì)話;(主要內(nèi)容是)（幻燈片）

甲：零花錢不知不覺(jué)就花沒(méi)了，我都不知道花到哪里去了，怎么辦呢？

乙：我常常透支，買回家的東西又貴又不實(shí)用，后悔死了，我怎么辦?呢？

丙：要不要和他比一比，買雙更貴的鞋呢？

丁：媽媽說(shuō)購(gòu)物要綠色，什么意思??？

同學(xué)之間的對(duì)話體現(xiàn)生活消費(fèi)方面的問(wèn)題(引出我們今天的話題)三 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

從古至今人們天天都得消費(fèi),消費(fèi)的內(nèi)容有很多(如:衣 食住 行等),那我們就從大家比較熟悉的消費(fèi)談起：

我們就來(lái)看看一個(gè)賣電視機(jī)人的故事：（幻燈片）---P96“楊洲的煩惱” 回答兩個(gè)問(wèn)題：①（幻燈片）電視機(jī)的機(jī)型

②（幻燈片）P96①

1、消費(fèi)在變(p96)小結(jié)：⑴、人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高(p96①)出示（幻燈片）再說(shuō)明一下消費(fèi)選擇的多樣化。

現(xiàn)在人們的日子好了，也會(huì)消費(fèi)了，近年來(lái)越來(lái)越多的人喜歡：（幻燈片）P96 回答兩個(gè)問(wèn)題： 小結(jié)：可以看出人們的需要不僅是生存的需要還是發(fā)展的需要。

看了別人的消費(fèi)，在來(lái)看看我們的消費(fèi)些什么？我們的消費(fèi)首先是吃開始，除了飲食還有那些？（學(xué)習(xí)用品等）

看了別人和自己的消費(fèi)，可以總結(jié)這樣的結(jié)論：

人們物質(zhì)消費(fèi)的比重在減小，精神消費(fèi)的比重在增加（幻燈片）⑵、消費(fèi)觀念在發(fā)生變化，人們追求更健康文明的生活方式(p97①)（幻燈片）

[過(guò)度]：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商品的種類越來(lái)越多，面對(duì)五花八門的商品怎樣進(jìn)行選擇，這就要求我們作出理性的思考，合理的消費(fèi)，也就是要求我們學(xué)會(huì)理財(cái)，合理消費(fèi)。

2、學(xué)會(huì)理財(cái)，合理消費(fèi)(p97)出示（幻燈片）

我知道中學(xué)生的消費(fèi)主要是對(duì)自己零花錢的處理，怎樣才能合理使用零花錢？我們來(lái)作一個(gè)小調(diào)查：出示（幻燈片）回答兩個(gè)問(wèn)題：出示（幻燈片）

回答后再來(lái)一個(gè)小調(diào)查：出示（幻燈片）

從同學(xué)們的回答知道每個(gè)人的消費(fèi)觀念不一樣，怎樣才算合理的消費(fèi)。我們首先從別人那里取的經(jīng)；出示（幻燈片）

取點(diǎn)經(jīng)---看看他人消費(fèi)、理財(cái)之道：三則故事 A：比爾·蓋茨的故事

B：英國(guó)首相布萊爾的妻子謝麗的故事 c:一個(gè)猶太人的故事

小結(jié)：他們合理消費(fèi)的地方出示（幻燈片）

從別人故事取到經(jīng)后，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己、家人或朋友的成功消費(fèi)經(jīng)歷或消費(fèi)心得。

?小提示：請(qǐng)說(shuō)明這次消費(fèi)的原因、消費(fèi)的過(guò)程、消費(fèi)的結(jié)果并請(qǐng)用一句話概括他（她）消費(fèi)的成功之處。出示（幻燈片）

想一想：

消費(fèi)屬個(gè)人行為，它對(duì)社會(huì)，對(duì)環(huán)保有影響嗎？

出示（幻燈片）

它對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)保有影響。

出示（幻燈片）

你的消費(fèi)是綠色消費(fèi)嗎?

1.你在購(gòu)買食品,時(shí)注意過(guò)這個(gè)商標(biāo)嗎? 2.用完的電池你是怎樣處理的? 3.你購(gòu)買過(guò)度包裝的商品嗎? 回答 出示（幻燈片）讓同學(xué)制定消費(fèi)寶典 出示（幻燈片）

學(xué)生以小組為單位，制定消費(fèi)寶典。

提示：可以從消費(fèi)原則、消費(fèi)前的準(zhǔn)備、消費(fèi)中的行為、消費(fèi)對(duì)環(huán)境的影響等方面考慮。

小組代表在全班交流本組的消費(fèi)寶典。

同學(xué)討論后，請(qǐng)同學(xué)回答后再總結(jié)

消費(fèi)寶典

1.消費(fèi)前，作預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵點(diǎn)。2.消費(fèi)中，不超支，經(jīng)濟(jì)適用是首選。3.有理智，不攀比，金錢絕對(duì)不浪費(fèi)。4.環(huán)保點(diǎn)，節(jié)儉點(diǎn)，綠色消費(fèi)更美好！5.……

課堂練習(xí)

組合單選題：

作為中學(xué)生，要學(xué)會(huì)消費(fèi)，就要（D）（1）學(xué)會(huì)理財(cái)，了解一些金融知識(shí)，（2）多些理性，少些盲目，聽從父母的建議，（3）不互相攀比，（4）提倡“綠色消費(fèi)”，注重精神消費(fèi)。A、（1）（3）（4）B、（1）（2）（3）C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）

作業(yè)：

1.假設(shè)你在學(xué)期末獲得了學(xué)校頒發(fā)的2000元獎(jiǎng)學(xué)金，你會(huì)怎么花這筆錢呢？

2.請(qǐng)你根據(jù)我們的消費(fèi)寶典制定更合理的零花錢消費(fèi)方案。

第四篇：合理消費(fèi)心得體會(huì)

關(guān)于《要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》心得體會(huì)

消費(fèi)心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)重要分支，它研究消費(fèi)者在消費(fèi)活動(dòng)中的心理現(xiàn)象和行為規(guī)律。它的目的是研究人們?cè)谏钕M(fèi)過(guò)程中，在日常購(gòu)買行為中的心理活動(dòng)規(guī)律及個(gè)性心理特征。在學(xué)習(xí)了消費(fèi)心理學(xué)這門課程，了解了關(guān)于消費(fèi)心理的專業(yè)知識(shí)以后，我的消費(fèi)行為有了專業(yè)的指導(dǎo)，獲益匪淺。

消費(fèi)心理是指人作為消費(fèi)者時(shí)的所思所想。消費(fèi)行為是指從市場(chǎng)流通角度觀察的，人作為消費(fèi)者時(shí)對(duì)于商品或服務(wù)的消費(fèi)需要，以及使商品或服務(wù)從市場(chǎng)上轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者手里的活動(dòng)。任何一種消費(fèi)活動(dòng)，都是既包含了消費(fèi)者的心理活動(dòng)又包含了消費(fèi)者的消費(fèi)行為。準(zhǔn)確把握消費(fèi)者的心理活動(dòng)，是準(zhǔn)確理解消費(fèi)行為的前提。

公眾的主要消費(fèi)心理類型大致有以下幾種：

一、從眾心理

二、求美心理

三、同步心理

四、求名心理

五、求異心理

六、好奇心理

七、偏好心理

八、便利心理

九、選價(jià)心理

研究消費(fèi)心理有助于形成正確的消費(fèi)觀，使自己的消費(fèi)行為更加合理，更加理智。青年人的消費(fèi)心理具有以下幾種特點(diǎn)：

一、追求時(shí)尚和新穎

二、表觀自我和體現(xiàn)個(gè)性

三、容易沖動(dòng)，注重情感

商家往往會(huì)利用青年人的這些消費(fèi)心理特征，誘導(dǎo)消費(fèi)者消費(fèi)。拿我自己舉例，在沒(méi)有學(xué)習(xí)這門課程以前，每次在淘寶上或者在商場(chǎng)里看到有一些時(shí)尚新穎，獨(dú)特個(gè)性，非常吸引眼球的東西總會(huì)忍不住得駐足關(guān)注，即使我暫時(shí)并不需要這種產(chǎn)品，但我仍會(huì)產(chǎn)生消費(fèi)的沖動(dòng)。還有，有的時(shí)候我明知不合理還要進(jìn)行消費(fèi)。比如，情人節(jié)的時(shí)候，明知道這一天的玫瑰花是平時(shí)的幾倍的價(jià)格，但我仍然會(huì)買；跟女朋友逛街的時(shí)候，如

果她看上了什么喜歡的東西，即使沒(méi)有必要，我也會(huì)盡量買下來(lái)。我的房間里現(xiàn)在還放著很多以前一時(shí)沖動(dòng)買來(lái)而至今都沒(méi)有用到的東西。

男性的消費(fèi)心理特征：

一、動(dòng)機(jī)形成迅速、果斷，具有較強(qiáng)的自信性

二、購(gòu)買動(dòng)機(jī)具有被動(dòng)性

三、購(gòu)買動(dòng)機(jī)感情色彩比較淡薄

作為一名男性，我的消費(fèi)有時(shí)具有很明顯的性別色彩。比如，在購(gòu)買商品的時(shí)候，往往對(duì)于商品的細(xì)節(jié)關(guān)注不夠，也不愿與商家對(duì)于價(jià)格有過(guò)多的糾纏，往往看中以后很快就會(huì)決定買下來(lái)。還有，有的時(shí)候，即使我的經(jīng)濟(jì)比較緊張，但是有哥們找我出去喝酒，我仍然會(huì)去，因?yàn)槲矣X(jué)得兄弟情誼很重要，不好拂了兄弟面子。這些都是在學(xué)習(xí)這門課之前我的消費(fèi)行為中不合理的地方。

商家為了讓消費(fèi)者產(chǎn)生消費(fèi)行為，往往會(huì)采用一些策略吸引消費(fèi)者，比如各種定價(jià)策略：

一、零頭定價(jià)策略

二、撇脂定價(jià)策略

三、分級(jí)定價(jià)策略

商家的這些定價(jià)策略，往往能夠?qū)ξ覀兊南M(fèi)行為產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，我們必須形成正確的消費(fèi)心理，樹立正確的消費(fèi)觀。

一、量入為出，適度消費(fèi)

二、避免盲從，理性消費(fèi)

三、保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)

四、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗

學(xué)習(xí)了這門課以后，我的消費(fèi)觀有了很大的糾正，我的消費(fèi)變得更加合理，更加理性。比如，之前上映的泰坦尼克號(hào)3D，不管是互聯(lián)網(wǎng)上還是校園里，都是大家熱談的話題，感覺(jué)如果不去看的話就是跟不上潮流，于是產(chǎn)生了想要去電影院觀看的想法，這便是從眾消費(fèi)心理。然而，當(dāng)時(shí)我正好在學(xué)習(xí)這門課，我知道我們要避免盲從，理性消費(fèi)。于是我在反復(fù)考慮，并且聽說(shuō)了大量的反饋信息以后，決定放棄觀影的計(jì)劃。后來(lái)聽他們?nèi)タ催^(guò)泰坦尼克號(hào)3D的人說(shuō)，這部3D版本的與15年前上映的版本沒(méi)有多大卻別，只是進(jìn)行了一些3D效果的處理，而且做的還不是很好。我很慶幸我當(dāng)時(shí)沒(méi)有一時(shí)沖動(dòng)，盲從跟風(fēng)消費(fèi)。之前的互聯(lián)網(wǎng)輿論只是商家為了宣傳影片吸引票房所進(jìn)行的宣傳策略，目的就是造成一種看該片的社會(huì)流行風(fēng)氣，誘導(dǎo)消費(fèi)者去觀看影片。

再有，我在網(wǎng)站上看到了我們學(xué)校旁邊一家咖啡館的團(tuán)購(gòu)券，非常便宜，優(yōu)惠額度非常大，讓我產(chǎn)生了想要消費(fèi)的沖動(dòng)。然而我想到了我們要樹立勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的消費(fèi)觀，并且要量入為出，適度消費(fèi)，當(dāng)時(shí)我的經(jīng)濟(jì)并不寬裕，而且我也沒(méi)找到合適的陪我去的人選，所以我就克制住了自己的消費(fèi)沖動(dòng)，沒(méi)有進(jìn)行團(tuán)購(gòu)。

消費(fèi)心理學(xué)這門課程是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，在我的日常生活中經(jīng)?？梢杂玫轿以谶@門課上學(xué)到的知識(shí)，可以說(shuō)，只要產(chǎn)生消費(fèi)，就有消費(fèi)心理學(xué)應(yīng)用的地方。學(xué)習(xí)了這門課程以后，我的消費(fèi)觀產(chǎn)生了很大的變化，我了解了商家利用消費(fèi)者心理進(jìn)行吸引消費(fèi)的一些手段，就能夠更好地控制自己的消費(fèi)行為，合理消費(fèi)，理性消費(fèi)。簡(jiǎn)而言之，這門課程讓我獲益匪淺。

第五篇：合理消費(fèi)倡議書

篇一：樹立正確消費(fèi)觀的倡議書 樹立正確消費(fèi)觀的倡議書

目前中學(xué)生存在不良消費(fèi)，為了指導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)，避免互相攀比現(xiàn)象的發(fā)生，同時(shí)對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)較困難的同學(xué)能起到避免自卑，避免通過(guò)非正常手段取得錢財(cái)?shù)目赡?，使全社?huì)更加關(guān)注中學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題，逐步使我們培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。為此，我向同學(xué)們發(fā)出倡議并提出我的建議：

1、中學(xué)生必須做到合理消費(fèi)。以自身家庭情況為前提，可以對(duì)家庭較富裕的同學(xué)指出一些亂花錢的不合理性，使他們明白中學(xué)生應(yīng)適度消費(fèi)，不該鋪張浪費(fèi)，從而可以取得良好的效果。

2、消費(fèi)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)。對(duì)此，可以開展對(duì)于消費(fèi)觀念的主題班會(huì)，讓同學(xué)們充分說(shuō)出自己對(duì)消費(fèi)的想法和見解，對(duì)一些盲目攀比、超前消費(fèi)、趕時(shí)髦、隨波逐流的消費(fèi)可能使中學(xué)生產(chǎn)生不良思想指出不合理性。通過(guò)主題班會(huì)，能讓同學(xué)們明白消費(fèi)應(yīng)做到“四不”——不趕時(shí)髦、不隨波逐流、不盲目攀比、不超前消費(fèi)。

3、樹立正確的消費(fèi)觀，多參與自力更生的活動(dòng)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。我們要節(jié)約學(xué)校的水、電，對(duì)此可以在各班成立志愿小組，負(fù)責(zé)控制對(duì)本班的用電管理。比如白天光線充足不用開燈時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)開了燈就及時(shí)主動(dòng)去把它關(guān)掉，號(hào)召同學(xué)們踴躍參與，用行動(dòng)證明決心。

4、樹立科學(xué)環(huán)保的消費(fèi)觀。對(duì)此，可以動(dòng)員各班黑板報(bào)成員出一期關(guān)于環(huán)保消費(fèi)的黑板報(bào)，提倡同學(xué)們消費(fèi)應(yīng)考慮環(huán)境，并動(dòng)員同學(xué)們到學(xué)校食堂吃飯，盡量不要到外面的快餐店吃快餐，這樣既有利于我們的身體健康而且不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的“白色污染”。通過(guò)這些倡議的提出，可以使同學(xué)們徹底改變愚昧無(wú)知、不文明、不衛(wèi)生的消費(fèi)習(xí)慣，杜絕一次性餐具的使用，減少“白色污染”。

5、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。對(duì)此，每個(gè)月可以組織同學(xué)們到外面清掃街道，把亂貼亂畫的墻擦洗干凈，保證我們的居住環(huán)境優(yōu)美；在學(xué)校食堂掛一些“粒粒皆辛苦”“珍惜糧食”的宣傳報(bào)，希望同學(xué)們能節(jié)約糧食，不浪費(fèi)糧食。愿同學(xué)們都能樹立正確、科學(xué)的消費(fèi)觀，為所有家長(zhǎng)卸下不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)自身的健康成長(zhǎng)！讓我們共同努力吧！

倡議人：z 時(shí)間:2011年6月16日篇二：節(jié)約倡議書 “勤儉節(jié)約，從我做起”倡議書

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新時(shí)期的學(xué)生，應(yīng)該樹立正確的節(jié)約觀，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起,崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，以建設(shè)“節(jié)約型校園”為目標(biāo)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，改掉不良陋習(xí)，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費(fèi)，營(yíng)造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的校園氛圍。所以發(fā)出 “節(jié)約十個(gè)一”的倡議：

1、節(jié)約一元錢：適度消費(fèi)，合理支出，精打細(xì)算，每天節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)，養(yǎng)成理財(cái)好習(xí)慣。

2、節(jié)約一張紙：作業(yè)本要用完，少用紙巾、紙杯，提倡使用手帕。

3、節(jié)約一支筆：不必買名筆，鉛筆要用完，沒(méi)壞別丟，壞了可修。

4、節(jié)約一杯水：避免大開水龍頭,提倡使用臉盆洗臉、洗手；衣物集中洗滌，用后及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水，見滴水龍頭，隨手關(guān)閉。

5、節(jié)約一度電：光線充足，不要開燈；能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長(zhǎng)明燈，做到人走燈熄。

6、節(jié)約一粒糧：積極倡導(dǎo)文明用餐，減少糧食浪費(fèi)，打飯量力而行，不浪費(fèi)每一粒糧食，不提倡去餐館就餐，不提倡用一次性碗筷，不提倡吃零食。

7、節(jié)約一件衣：不必買名牌，不要過(guò)分追求時(shí)尚，舊衣只要干凈、得體，同樣穿出氣質(zhì)，穿出瀟灑。

8、節(jié)約一雙鞋：不必買名牌，舊鞋可修補(bǔ)再穿。

9、節(jié)約一張卡：可定期給家長(zhǎng)或朋友打電話匯報(bào)和交流學(xué)習(xí)、生活情況，但不要有事、沒(méi)事與他人聊個(gè)沒(méi)完，電話卡上也是錢。

10、節(jié)約一本書：提倡到圖書館看書,提倡買知識(shí)性書籍,不買純娛樂(lè)性書籍，學(xué)完的書可別扔掉，它是知識(shí)，是資料，以后會(huì)有用得著的時(shí)候?！肮?jié)約十個(gè)一”，獻(xiàn)給父母一份孝心,減輕父母一份辛勞,帶給家庭一份欣慰?！肮?jié)約十個(gè)一”，獻(xiàn)給學(xué)校一份誠(chéng)心,減輕學(xué)校一份負(fù)擔(dān),帶給大家一份溫馨。節(jié)約是美德，更是責(zé)任。讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧！同心協(xié)力,聚沙成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、示范者、實(shí)踐者，讓節(jié)約成為我們健康的生活態(tài)度和生活方式，讓節(jié)約理念在我校蔚然成風(fēng)。沭陽(yáng)縣沂濤雙語(yǔ)學(xué)校 班級(jí)： 姓名：

二〇一三年四月九日篇三：“勤儉節(jié)約,綠色生活”活動(dòng)倡議書 “勤儉節(jié)約，綠色生活”活動(dòng)倡議書

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新時(shí)期的小學(xué)生，應(yīng)該樹立正確的節(jié)約觀，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起,崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，以建設(shè)“節(jié)約型校園”為目標(biāo)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，改掉不良陋習(xí)，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費(fèi)，營(yíng)造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的校園氛圍。為此，向全校師生發(fā)出如下“節(jié)約十個(gè)一”的倡議：

1、節(jié)約一元錢：不吸煙，不喝酒，不上網(wǎng)吧；適度消費(fèi)，合理支出，精打細(xì)算，每天節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)，養(yǎng)成理財(cái)好習(xí)慣。

2、節(jié)約一張紙：作業(yè)本要用完，少用紙巾、紙杯，提倡使用手帕。

3、節(jié)約一支筆：不必買名筆，鉛筆要用完，沒(méi)壞別丟，壞了可修。

4、節(jié)約一杯水：避免大開水龍頭,提倡使用臉盆洗臉、洗手；衣物集中洗滌，用后及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水，見滴水龍頭，隨手關(guān)閉。

5、節(jié)約一度電：光線充足，不要開燈；能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長(zhǎng)明燈，做到人走燈熄。

6、節(jié)約一粒糧：積極倡導(dǎo)文明用餐，減少糧食浪費(fèi)，打飯量力而行，不浪費(fèi)每一粒糧食，不提倡去餐館就餐，不提倡用一次性碗筷，不提倡吃零食。

7、節(jié)約一件衣：不必買名牌，不要過(guò)分追求時(shí)尚，舊衣只要干凈、得體，同樣穿出氣質(zhì)，穿出瀟灑。

8、節(jié)約一雙鞋：不必買名牌，舊鞋可修補(bǔ)再穿。

9、節(jié)約一張卡：可定期給家長(zhǎng)或朋友打電話匯報(bào)和交流學(xué)習(xí)、生活情況，但不要有事、沒(méi)事與他人聊天，聊個(gè)沒(méi)完，電話卡上也是錢。

10、節(jié)約一本書：提倡到圖書館看書,提倡買知識(shí)性書籍,不買純娛樂(lè)性書籍，學(xué)完的書可別扔掉，它是知識(shí)，是資料，以后會(huì)有用得著的時(shí)候。“節(jié)約十個(gè)一”，獻(xiàn)給父母一份孝心,減輕父母一份辛勞,帶給家庭一份欣慰?！肮?jié)約十個(gè)一”，獻(xiàn)給學(xué)校一份誠(chéng)心,減輕學(xué)校一份負(fù)擔(dān),帶給大家一份溫馨。節(jié)約是美德，更是責(zé)任。讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧！同心協(xié)力,聚沙成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、示范者、實(shí)踐者，讓節(jié)約成為我們健康的生活態(tài)度和生活方式，讓節(jié)約理念在我校蔚然成風(fēng)。

育才小學(xué) 四年級(jí)一班 2013年3月