第一篇：多功能機(jī)械手畢業(yè)設(shè)計說明書

南華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

多功能機(jī)械手的設(shè)計

摘要: 本次設(shè)計的多功能機(jī)械手用于加工自動線上，主要由手爪、手腕、手臂、機(jī)身、機(jī)座等組成，具備上料、翻轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)位等多種功能，并按該自動線的統(tǒng)一生產(chǎn)節(jié)拍和生產(chǎn)綱領(lǐng)完成以上動作。本機(jī)械手機(jī)身采用機(jī)座式，自動線圍繞機(jī)座布置，其坐標(biāo)形式為球坐標(biāo)式，具有立柱旋轉(zhuǎn)、手臂伸縮、手臂俯仰、腕部轉(zhuǎn)動和腕部擺動5個自由度；驅(qū)動方式為液壓驅(qū)動，且選用雙聯(lián)葉片泵，系統(tǒng)壓力為2.5MPa，電機(jī)功率為5.5KW，共有整機(jī)回轉(zhuǎn)油缸、手臂俯仰油缸、手臂伸縮油缸、手腕擺動油缸、手腕回轉(zhuǎn)油缸、手爪夾緊油缸6個液壓缸；定位采用機(jī)械擋塊定位，定位精度為0.5～1mm，采用行程控制系統(tǒng)實現(xiàn)點位控制。

關(guān)鍵字： 機(jī)械手，球坐標(biāo)，液壓，機(jī)械擋塊，點位控制

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Abstract: The current design of multifunctional mechanical hand used for R175-type diesel organisms automatic processing line, mainly consist of claw, wrists, arms, body, base and so on.With moving the materials, turnover and transfer spaces, and many other functions, the automatic line with the unified production rhythms and production program completed more moves.With the automatic production line rhythms and the production of complete reunification of the above movements, automatic line is around the machine arrange, the coordinates of the ball coordinates of the form, with huge rotary, extendable arm, arm pitch, hitting and hitting back five moves freedom;Driven approach to hydraulic-driven, and the choice of double leaves pumps, the system pressure to 2.5MPa, 5.5KW electrical power for a total of whole sets of rotation tank, arm tilt cylinders, fuel tanks extendable arm, wrist swing tank, wrist rotation tank, claw clip tank six hydraulic oil tank;positioning a piece of machinery turned positioning, positioning accuracy for 0.5~1mm, using control systems to achieve their point spaces control.Key words: Mechanical hand, the ball coordinates, hydraulic, mechanical turned pieces, control point spaces

南華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

前言

本次畢業(yè)設(shè)計是在學(xué)完大學(xué)四年的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，進(jìn)行了

一系列的生產(chǎn)實習(xí)和以前各次課程設(shè)計的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次綜合性的

大總結(jié)。旨在培養(yǎng)我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識去分析和

解決生產(chǎn)實際問題的能力及培養(yǎng)正確的設(shè)計思想，并通過運用設(shè)計標(biāo)

準(zhǔn)、規(guī)范、手冊、圖冊、和查閱有關(guān)技術(shù)資料去進(jìn)行理論計算、結(jié)構(gòu)

思考、繪制圖樣、寫相關(guān)說明性材料，培養(yǎng)我們機(jī)械設(shè)計的基本技能

和工程設(shè)計工作者的基本素質(zhì)，為我們走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

本次畢業(yè)設(shè)計課題為R175型柴油機(jī)機(jī)體加工自動線上用的多功

能機(jī)械手。隨著生產(chǎn)率水平的提高，人們對產(chǎn)品精度和質(zhì)量要求越來

越來嚴(yán)格，企業(yè)生產(chǎn)線的自動化程度要求越來越高，工業(yè)機(jī)械手已成

為多數(shù)企業(yè)生產(chǎn)線上必不可少的設(shè)備。此次設(shè)計的機(jī)械手各組成部分

有：手爪、手腕、手臂、機(jī)身、機(jī)座等。并對其進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì)的

設(shè)計、計算、校核和繪圖。由于自身缺乏實踐經(jīng)驗，而且本次設(shè)計內(nèi)

容較多，任務(wù)繁重，而且這方面的資料少，加重了設(shè)計的難度。所以

在設(shè)計中難免會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，還請各位老師斧正。

總之，我希望通過本次畢業(yè)設(shè)計對自己未來將從事的工作進(jìn)行一

次適應(yīng)性的訓(xùn)練，從中鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，為將來 的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

南華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

目 錄

一、方案設(shè)計及主要參數(shù)的確定┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5

（一）方案設(shè)計

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（二）主要參數(shù)的確定 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

二、抓取機(jī)構(gòu)的設(shè)計┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7

（一）抓取機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)形式的確定 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7

（二）夾緊力（握力）的確定┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7

（三）夾緊缸驅(qū)動力的計算 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄10

（四）夾鉗式抓取機(jī)構(gòu)的定位誤差分析 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄11

（五）夾緊液壓缸主要尺寸的確定┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 13

三、送放機(jī)構(gòu)的設(shè)計 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄16

（一）概述┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄16

（二）液壓系統(tǒng)主要參數(shù)的確定 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄18

（三）機(jī)械手的腕部設(shè)計 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄21

（四）機(jī)械手的手臂和機(jī)身的設(shè)計 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄32

（五）液壓系統(tǒng)元件的選擇 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄38

（六）液壓系統(tǒng)回路的分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄39

四、控制系統(tǒng)的設(shè)計┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄42

五、參考文獻(xiàn)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄43

六、謝辭┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄44

七、附錄：科技論文翻譯┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄45

南華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

一、方案設(shè)計及主要參數(shù)的確定

（一）方案設(shè)計

根據(jù)課題要求，機(jī)械手需要具備上料、翻轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)位等多種功能，并按該自動線的統(tǒng)一生產(chǎn)節(jié)拍和生產(chǎn)綱領(lǐng)完成以上動作，因此可采用以下多種設(shè)計方案。

（1）直角坐標(biāo)系式，自動線成直線布置，機(jī)械手空中行走，順序完成上料、翻轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)位等功能。這種方案結(jié)構(gòu)簡單，自由度少，易于配線，但需要架空行走，油液站不能固定，這使設(shè)計復(fù)雜程度增加，運動質(zhì)量增大。

（2）機(jī)身采用立柱式，機(jī)械手側(cè)面行走，順序完成上料、翻轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)位等功能，自動線仍呈直線布置。這種方案可以集中設(shè)計液壓站，易于實現(xiàn)電氣、油路定點連接，但占地面積大，手臂懸伸量較大。

（3）機(jī)身采用機(jī)座式，自動線圍繞機(jī)座布置，順序完成上料、翻轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)位等功能。這種案具有電液集中、占地面積小、可從地面抓取工件等優(yōu)點，但配線要求較高。

本設(shè)計擬采用

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圖（1）

（二）主要參數(shù)的確定

1.抓取重量

15kg 2.坐標(biāo)形式和自由度

坐標(biāo)形式為球坐標(biāo)式，有五個自由度。

3.工作行程

工作行程由已知條件及方案分析確定： 最大工作半徑1500mm； 手臂最大中心高1000mm； 手臂水平中心高700mm； 手臂伸縮行程450mm； 手臂回轉(zhuǎn)范圍：φ=0～270○； 手腕回轉(zhuǎn)范圍：翻轉(zhuǎn)θ=0～180○； 腕部擺動范圍：轉(zhuǎn)位α=0～90○； 手臂上下擺動角度：β=0～60○。

4.運動速度

直線運動速度：手臂伸縮行程l=450mm，運動時間t=2s，則手臂伸縮速度為：

lv==0.45/2=0.225m/s； t回轉(zhuǎn)運動速度：定為60○/s。

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5.驅(qū)動方式

驅(qū)動方式采用液壓驅(qū)動的方式。由于機(jī)械手操作時各缸不同時工作，手臂伸縮缸和手臂回轉(zhuǎn)缸所需的流量大，其余各缸所需的流量均較小，因此可選用雙聯(lián)葉片泵。在小流量時，只需高壓小流量供油，大流量低壓泵卸荷；在大流量時，兩泵同時供，這樣可以減少系統(tǒng)功率損失，防止油溫升高。

6.定位精度

定位采用機(jī)械擋塊定位，定位精度為0.5～1mm。

7.控制方式

采用行程控制系統(tǒng)實現(xiàn)點位控制。

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需畢業(yè)論文正文全文及全套圖紙可聯(lián)系: QQ或微信:631768401 TEL:***

第二篇：工業(yè)機(jī)械手畢業(yè)設(shè)計成果要求

電氣工程系關(guān)于畢業(yè)設(shè)計成果要求的規(guī)定 電氣工程系關(guān)于畢業(yè)設(shè)計成果要求的規(guī)定 畢業(yè)設(shè)計成果要求
畢業(yè)設(shè)計（或課程設(shè)計）是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)計劃的重要組成部分，是使學(xué)生理論密切聯(lián)系實際，從 而印證、鞏固、擴(kuò)大其理論知識，培養(yǎng)、提高其職業(yè)技能、職業(yè)綜合能力和職業(yè)素質(zhì)的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。為保證畢業(yè)設(shè)計（或課程設(shè)計）成果質(zhì)量，規(guī)定如下：

一、畢業(yè)設(shè)計（或課程設(shè)計）成果要求 由畢業(yè)設(shè)計說明書、設(shè)計圖紙、計算書三部分組成，分別篇為第一篇、第二篇、第三篇，要求：

1、用計算機(jī)錄入、繪圖、打印，并裝訂成冊；

2、畢業(yè)設(shè)計（或課程設(shè)計）成果應(yīng)盡量減少雷同，如雷同超過 40％視為抄襲，按無效處理；

3、畢業(yè)設(shè)計成果不少于 3 萬字（含圖紙約不少于 30 頁，圖紙多者，頁數(shù)要增加）。

二、畢業(yè)設(shè)計（或課程設(shè)計）成果的內(nèi)容 成果的內(nèi)容及其順序依次為：封面、中文摘要、外文摘要（成果有創(chuàng)新的要寫）、目錄、正文、結(jié)論、致 謝、參考文獻(xiàn)、附錄、個人簡歷、在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。

1、封面：全系統(tǒng)一格式，見附錄。畢業(yè)設(shè)計成果題目應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，具體、切題、不能太籠統(tǒng)，要引人注目；題目力求簡 短，嚴(yán)格控制在 30 字以內(nèi)。

2、中文摘要：成果第一頁為中文摘要，約 800～1000 字左右(限一頁）。包括論文題目、摘要內(nèi)容。摘要 內(nèi)容應(yīng)包括工作目的、成果和結(jié)論等。語言力求精煉，一般不宜使用公式、圖表，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)。

3、目錄：應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。

4、引言：作為論文的第一章，內(nèi)容為包括設(shè)計課題的背景及意義，設(shè)計的目的和主要內(nèi)容。

5、正文：是成果的主體，應(yīng)分為若干章節(jié)。寫作內(nèi)容必須寫得簡練、重點突出，盡量減少雷同語言。同時 應(yīng)注意使各章之間密切聯(lián)系，形成一個整體。

6、結(jié)論：應(yīng)該明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，使人只要一看結(jié)論就能全面了解成果的意義、目的和工作內(nèi)容； 要認(rèn)真闡述自已的創(chuàng)新性工作。結(jié)論單獨作為一章排寫，但不加章號。

7、參考文獻(xiàn)：只列作者直接閱讀過、在正文中被引用過、正式發(fā)表的文獻(xiàn)資料。參考文獻(xiàn)的寫法應(yīng)該遵循 規(guī)范。參考文獻(xiàn)一律放在論文結(jié)論后，不得放在各章之后。

8、致謝：致謝對象限于在畢業(yè)設(shè)計完成方面有較重要幫助的團(tuán)體和人士。

9、附錄：可以包括正文內(nèi)不便列出的冗長公式推導(dǎo)，以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具或表格，重 復(fù)性數(shù)據(jù)圖表，計算程序及說明。

10、個人簡歷、在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文: 個人簡歷包括出生年月、性

別、籍貫、學(xué)習(xí)（大 學(xué)以上）經(jīng)歷等；研究成果可以是在校期間參加的研究項目、獲獎情況，沒有成果的不必寫。

三、畢業(yè)設(shè)計成果的書寫格式

1、成果分章節(jié)撰寫，層次要清楚，標(biāo)題要重點突出，簡明扼要。標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般在 15 個之內(nèi)。每章應(yīng)另起 一頁。層次代號的格式如下： 第一篇 X X 設(shè)計說明書(居中書寫)第一章 X X X X(居中書寫)1.1 X X X X(居中書寫)1.1.1 X X X X(頂格書寫)l.X X X X(空兩格書寫)X X X X(正文)(l)X X X X(空兩格書寫)XXXX(正文)第二篇 X X 設(shè)計圖(居中書寫)第三篇 X X 設(shè)計計算書(居中書寫)
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2、篇眉和頁碼 篇眉從第一章開始，采用宋體六號字居中書寫，并在下方加一橫線。頁眉靠左書寫： 論文的題目 頁眉靠右書寫： 07 屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計成果 頁碼從引言開始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，摘要、目錄等前置部分單獨編排。頁碼位于頁面底端，居中書寫。

3、有關(guān)圖、表 圖：為便于裝訂，建議采用 3＃和 4＃圖幅。圖中的術(shù)語、符號、單位等應(yīng)同文字表述所用一致；圖序及圖 名置于圖的下方，居中排寫。需要的話，可在圖名之下加附圖說明。表: 表格應(yīng)隨文給出，先見文后見表； 表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號； 表序及表名置于表的上方，居中排寫； 一張表格應(yīng)為一個整體，不要拆分排寫在兩頁上。表格不加左右邊線。公式：公式的編號用括號括起寫在右邊行末，其間不加虛線。圖、表、公式等與正文之間要有一行的間距。文中的圖、表、附注、公式的序號一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號。如：圖 2-5，表 3-2，公式(5—1)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號，附注寫在圖或表的下方。

4、有關(guān)參考文獻(xiàn)及引用 對作者已閱讀過的對論文具有參考價值的文獻(xiàn)應(yīng)盡可能列出，并按文中引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編號。引用文獻(xiàn)標(biāo)示應(yīng)置于所引內(nèi)容的末尾的右上角，編號用阿拉伯?dāng)?shù)字并加上方括號，如“網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)性--[4]”。當(dāng)在文中直接提及參考文獻(xiàn)時，其編號應(yīng)與正文排齊，如“由參考文獻(xiàn)[9，20-21]可知”。不得將引用文獻(xiàn)標(biāo) 示置于各級標(biāo)題上。參考文獻(xiàn)表根據(jù)下述格式書寫，并按順序編號，即按文中引用的順序?qū)⒖嘉墨I(xiàn)附于文末。作者姓名寫到 第三位，余者寫“，等”或“，et al．”。幾種常見參考文獻(xiàn)著錄表的格式為： 連續(xù)出版物：序號作者．文題．刊名，年，卷號(期號)：起止頁碼 專(譯)著：序號作者．書名(，譯者)．出版地：出版者，出版年．起止頁碼 論 文 集：序號作者．文題．見(in)：編者，編(eds．)．文集名．出版地：出版者，出版年．起止頁碼 學(xué)位論文：序號姓名．文題：[XX 學(xué)位論文]

．授予單位所在地：授予單位，授予年 專 利：序號申請者．專利名．國名，專利文獻(xiàn)種類，專利號，出版日期 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：序號發(fā)布單位．技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號．技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱．出版地：出版者，出版日期 舉 例 如 下： [1] 張昆，馮立群，余昌鈺，等． 機(jī)器人柔性手腕的球面齒輪設(shè)計研究． 清華大學(xué)學(xué)報，1994，34(2)： 1-7 ． [2] 中華人民共和國國家技術(shù)監(jiān)督局.GB3100～3102．中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)——量與單位.中國標(biāo)準(zhǔn) 出版社, 1994-11-01．

5、量和單位 要嚴(yán)格執(zhí)行 CB3100～3102： 有關(guān)量和單位的規(guī)定(具體要求請參閱 93 《常用量和單位》 ,計量出版社，1996)； 單位名稱的書寫，可以采用國際通用符號，也可以用中文名稱，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不要兩種混用。

四、論文的打印要求

1、封面 封面采用全系統(tǒng)一格式（見附錄）。中文題目：三號黑體字，學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師、專業(yè)名稱等： 四號宋體字.2、摘要、正文的格式、字體、字型及字號要求（1）中文摘要： 論文題目（居中、小 2 黑體）中文摘要（居中，4 號黑體）
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正文：800-1000 字（小 4 號宋體字，限一頁）關(guān)鍵詞：3-5 個，中間用“，”號分開,(小 4 號黑體)（2）正文 大標(biāo)題 第一章 黑體小 2 號 一級節(jié)標(biāo)題 4.1 實驗裝置及方法 黑體 3 號 二級節(jié)標(biāo)題 4．1．2 實驗裝置 黑體小 3 號 三級節(jié)標(biāo)題 4．1．2．1 激光分子束系統(tǒng) 黑體小 4 號 正文 PFOODR 實驗取得的效果 宋體小 4 號 表題與圖題 表 2-3 飛行時間質(zhì)譜實驗裝置 宋體五號 附圖說明 1.當(dāng)前值 2.過去值 宋體小五號 參考文獻(xiàn)及篇眉 宋體五號（3）段落及行間距要求 正文段落和標(biāo)題一律取“固定行間距 20pt”。按照標(biāo)題的不同，分別采用不同的段后間距： 標(biāo)題級別 段后間距 大標(biāo)題 30～36pt 一級節(jié)標(biāo)題 18～24pt 二級節(jié)標(biāo)題 12～15pt 三級節(jié)標(biāo)題 6～9pt(在上述范圍內(nèi)調(diào)節(jié)標(biāo)題的段后行距，以利于控制正文合適的換頁位置)參考文獻(xiàn)的段后間距為 30-36pt。參考文獻(xiàn)正文取固定行距 17pt，段前加間距 3pt。注意不要在一篇參考文 獻(xiàn)段落的中間換頁。（4）用紙及打印規(guī)格 文章尺寸規(guī)格為 A4(210X297mm)。每一面的上方（天頭）和左側(cè)（訂口）應(yīng)分別留邊 25mm 以上，下方（地 腳）和右側(cè)（切口）應(yīng)分別留邊 20mm 以上。每行打印字?jǐn)?shù) 32-34 字，每頁打印行數(shù) 29—31 行。

五、畢業(yè)設(shè)計的評閱與答辯

1、畢業(yè)設(shè)計的評閱 畢業(yè)設(shè)計的評閱是畢業(yè)設(shè)計中的一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成畢 業(yè)設(shè)計的任務(wù)后，將 畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)書、說明書、計算書及圖紙交指導(dǎo)教師認(rèn)可，然后由答辯委員會指定專門的教師進(jìn)行評閱。評閱教師主要根據(jù)以下幾點進(jìn)行評閱：(1
)對照畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的內(nèi)容，檢查學(xué)生是否按任務(wù)書的要求按時完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書所規(guī)定的全部內(nèi) 容和工作量；(2)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計圖紙是否滿足設(shè)計要求，是否設(shè)計階段圖紙深度的要求，設(shè)計圖紙應(yīng)能正確表達(dá)設(shè)計 意圖，符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)部門設(shè)計規(guī)范；(3)畢業(yè)設(shè)計的計算書和說明書要求依據(jù)合理、數(shù)據(jù)可靠、文理通順、書寫工整、裝訂整齊。評閱教師在評閱后，應(yīng)針對畢業(yè)設(shè)計說明書、計算書及圖紙中所出現(xiàn)的錯誤和存在問題以及相關(guān)的內(nèi)容，向?qū)W生提出 2～3 個書面問題，讓學(xué)生思考，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計答辯會上進(jìn)行回答。此外評閱教師在對畢業(yè)設(shè)計 進(jìn)行評閱后，應(yīng)將評閱過程中發(fā)現(xiàn)的問題和錯誤，在答辯會上(或答辯會前)向?qū)W生指出，以幫助學(xué)生充分認(rèn)識 到畢業(yè)設(shè)計中的不足之處，加深對畢業(yè)設(shè)計的理解。

2、設(shè)計答辯 答辯是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的最后一個環(huán)節(jié)，也是十分重要、必不可少的環(huán)節(jié)。它是學(xué)校對畢業(yè)設(shè)計成績進(jìn)行考 核、驗收的一種形式。畢業(yè)設(shè)計的答辯旨在考核學(xué)生對所選課題的研究情況，設(shè)計方案以及畢業(yè)設(shè)計的深、廣 度和真實程度。了解畢業(yè)設(shè)計的主要過程及查閱資料、收集與整理資料、分析與對設(shè)計方案研究的情況等，從 而進(jìn)一步考核學(xué)生對所學(xué)有關(guān)課程的基本理論、基本知識、基本技能的掌握情況。通過評閱及答辯，考查學(xué)生 所提出的方案、見解的論述是否充分、準(zhǔn)確，掌握設(shè)計的技能與方法的情況，指出畢業(yè)設(shè)計中不清楚、不詳細(xì)、不確切、不完善的地方，幫助學(xué)生總結(jié)、提高，引導(dǎo)學(xué)生對其設(shè)計課題進(jìn)一步深人研究。通過答辯、考察并鍛
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煉提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和辯解能力。最后評定畢業(yè)設(shè)計的成績與給出評語，這實際上是學(xué)校對學(xué)生的一次 綜合性考察。對學(xué)生來說，是全面回顧、檢驗自己在大學(xué)期間所學(xué)有關(guān)課程的基本理論、知識、技能的掌握和 運用情況。

3、答辯的準(zhǔn)備和程序（1）答辯前的準(zhǔn)備 1)系(專業(yè)教研室)成立畢業(yè)答辯委員會和答辯小組，答辯委員會負(fù)責(zé)制定統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。答辯小組的任務(wù) 是主持有關(guān)課題的答辯工作，并確定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計成績。每個答辯小組的成員不得少于 3 人，由一名有經(jīng)驗 的教師擔(dān)任組長； 2)學(xué)生在答辯前，應(yīng)在規(guī)定的時間提交畢業(yè)設(shè)計的全部成果，包括畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計論文(畢業(yè) 設(shè)計說明書)、設(shè)計圖紙、計算書等； 3)評閱教師對每一位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計成果(主要是說明書、圖紙、計算書)進(jìn)行評閱，提出書面評閱意見和 問題，供學(xué)生提前準(zhǔn)備； 4)答辯前學(xué)生應(yīng)充分準(zhǔn)備，最好能寫出書面的答辯提綱，并作一定的物質(zhì)準(zhǔn)備(如制

作多媒體文件等)。（2）答辯主要程序 1)學(xué)生對設(shè)計或論文作扼要的介紹，時間一般在 l0min 以內(nèi)； 2)答辯委員提出問題，學(xué)生回答； 3)對于可演示的課題，答辯委員會可以要求學(xué)生在計算機(jī)房或在實驗室對成果加以演示，時間一般不超過 10min； 4)學(xué)生退場； 5)答辯委員根據(jù)評閱人的意見，指導(dǎo)老師的意見，學(xué)生在答辯會上的表現(xiàn)，通過討論，給出評語及成績； 6)委員會就是否通過，給學(xué)生以肯定的答復(fù)；（3）答辯時的注意事項 1)參加答辯前應(yīng)作好諸如書寫提綱、繪圖或制幻燈片等準(zhǔn)備工作； 2)介紹內(nèi)容時應(yīng)突出表達(dá)自己的獨到之處，估計老師已經(jīng)知道的可加以忽略，以節(jié)約時間； 3)聽清楚老師提出的問題后再行回答，末聽明白的，可以請老師復(fù)述一遍，以免出錯； 4)實事求是，不會的就說不會，但被誤解時，一定要爭辯； 5)注意禮貌。

六、畢業(yè)設(shè)計成績評定 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定應(yīng)以學(xué)生完成工作任務(wù)的情況、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、設(shè)計說明書（論文）和 圖紙、實物的質(zhì)量以及答辯情況為依據(jù)。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績采用五級記分制（即優(yōu)秀、良好、中等、，及格、不及格），成績的評定采用三級評分制，由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯組分別評定成績（其中答辯成績由無記名 投票確定），在分別折算后求和。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成設(shè)計質(zhì)量以及畢業(yè)設(shè)計期間的表現(xiàn)和工作態(tài)度給出平時成績和書面評語，該部分占 總成績的 40％； 評閱教師對設(shè)計成果給予客觀全面的評價，寫出書面評語并給出評分，該部分占總成績的 20％； 答辯小組根據(jù)學(xué)生介紹及回答問題的情況給出評分，該部分占 40％。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績的最后評定由有關(guān)教研 室負(fù)責(zé)人召集答辯小組成員討論確定。成績的評定必須堅持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求。“優(yōu)秀”的比例一般掌握在 15％左 右，控制獲優(yōu)良的學(xué)生人數(shù)，嚴(yán)格區(qū)分“良好”“中等”與“及格”的界限。對工作態(tài)度差、達(dá)不到畢業(yè)設(shè)計、要求的學(xué)生，應(yīng)評為“不及格”。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格者不得畢業(yè)。優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格的評分標(biāo)準(zhǔn)如下：(1)優(yōu)秀。能圓滿地完成課題任務(wù)，并在某些方面有獨特的見解或創(chuàng)新，其成果有一定的理論意義和使用價 值；設(shè)計說明書（論文）內(nèi)容完整、論證詳盡、計算正確、層次分明；說明書（論文）書寫規(guī)范，圖紙符合要 求且質(zhì)量高；完成的軟硬件達(dá)到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標(biāo)要求；獨立工作能力強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)； 答辯時概念清楚，回答問題正確。對畢業(yè)設(shè)計（論文）成果突出的學(xué)生，在上述各條件達(dá)標(biāo)后，亦可評為優(yōu)秀。(2)良好。

能較好地完成課題任務(wù)；設(shè)計說明書（論文）完整，計算及論證基本正確；說明書（論文）書寫 較規(guī)范，圖紙符合要求且質(zhì)量較高；完成的軟硬件基本達(dá)到規(guī)定性能指標(biāo)要求；有較強(qiáng)的獨立工作能力，工作 態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；答辯時概念較清楚，回答問題基本正確。
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(3)中等。完成課題任務(wù)；設(shè)計說明書（論文）內(nèi)容基本完整，計算及論證無原則性錯誤；說明書（論文）書寫較規(guī)范，圖紙質(zhì)量一般；完成的軟硬件尚能達(dá)到規(guī)定性能指標(biāo)的要求；有一定的獨立工作能力，工作表現(xiàn) 較好；答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。(4)及格。基本完成課題任務(wù)；設(shè)計說明書（論文）質(zhì)量一般，無大的原則性錯誤；說明書（論文）書寫不 夠規(guī)范，圖紙不夠完整；完成的軟硬件性能較差；答辯時講述不夠清楚，對任務(wù)涉及的問題基本上能夠回答，雖有錯誤，但不是重大原則性錯誤。(５)不及格。沒有完成課題任務(wù)；設(shè)計說明書（論文）中有重大的原則性錯誤；說明書、圖紙質(zhì)量較差； 完成的軟硬件性能差；答辯時概念不清。

附錄：畢業(yè)設(shè)計成果封面
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福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2011 屆大專畢業(yè)設(shè)計成果
變電站初步設(shè)計 某 110kV 變電站初步設(shè)計

專業(yè)名稱 姓 學(xué) 名 號

指導(dǎo)老師

2010 年 12 月
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第三篇：多功能座椅設(shè)計說明書

多功能座椅設(shè)計說明書

摘要：

隨著生活水平的不斷提高，人們越來越來追求物品外觀的時尚性，在這種

背景下，產(chǎn)品的多功能往往吸引越來越多消費者的青睞。椅子，作為生活的必

需品，具有多功能顯得格外重要。

多功能椅子設(shè)計首先要保證人體可倚靠其中并達(dá)到休息的功能。

作品簡介

需要考慮功能，結(jié)構(gòu)，造型，色彩，材料，生產(chǎn)等多方面因素，并根據(jù)人體自

身規(guī)律，達(dá)到安全，舒適，方便，美觀的目的。同時多能椅子在保證“做”的

功能外，最大亮點為達(dá)到“一物多用”的目的。

而我接下來所設(shè)計的這椅子就是一張多功能的椅子，它借助旋轉(zhuǎn)副，加上

很多的連桿連接，靈活的組合形成了一張又能當(dāng)梯子的，還可以當(dāng)睡椅的多功

能的椅子，該多功能椅結(jié)構(gòu)簡構(gòu)簡單、功能多樣、經(jīng)濟(jì)實惠，能滿足現(xiàn)人們個

性化需求與功能化需求，現(xiàn)實生活中有很好的作用。

研制背景及意義。

隨著人們生活需求的多樣化，傳統(tǒng)的椅子和只有單一功能的椅子，已不能

滿足人們的需求，其中就有很難實現(xiàn)一個椅子有多個功能，解決生活中的多個

問題，實現(xiàn)一對多的效應(yīng)。本作品的基本思路和創(chuàng)新點就是一對多效應(yīng)，一把

椅子有多個功能，解決人們對節(jié)省空間等幾個方面的需求，給使用者帶來方便。

創(chuàng)新點。

本文設(shè)計了一種集多種功能于一體的椅子，人們不僅能把它當(dāng)作普通的椅

子，還可以當(dāng)作梯子來用，還可以在你累的時候當(dāng)作睡椅躺會，非常舒適。它

非常的貼近人們的生活，能發(fā)揮很大的作用，滿足人們的生活需求。

多功能座椅總體方案設(shè)計

多功能座椅整體結(jié)構(gòu)

椅子的整體結(jié)構(gòu)不僅美觀大方，而且充分考慮到了坐的舒適感，達(dá)到了看著舒服，坐著更是

享受的效果。椅子的結(jié)構(gòu)非常簡單，但非常實用，它充分的利用了轉(zhuǎn)動副，將很多連桿靈活 的連了一起成了這樣一把多功能椅子。

多功能座椅的睡椅功能

當(dāng)座椅的靠背旋轉(zhuǎn)到底時，此時座椅又能變成一張睡椅，同時人們可以根據(jù)自己的需求來調(diào)

定靠背的角度來達(dá)到自己最喜歡的位置，可以安全舒適的享受這張多功能座椅的好處。

第四篇：機(jī)械設(shè)計畢業(yè)設(shè)計(多功能削皮器)

目錄 前言……………………………………………………………………… … 1 2市場調(diào)查?………………………………………………………………… ….…1 2.1．市場調(diào)查總體狀況…………………………………………………………..1 2.1.1市場調(diào)查及其意義……………………………………………………………..1 2.1.2分類 價格 目的………………………………………………………………1 2.1.3工作原理…………………………………………………………………………1 2.1.4結(jié)構(gòu)………………………………………………………………………………1 2.1.5同類產(chǎn)品市場調(diào)查………………………………………………………………1 2.2問卷調(diào)查……………………………………………………………………………1 2.2.1問卷設(shè)計…………………………………………………………………………1 2.2.2關(guān)于多功能削皮器的問卷調(diào)查…………………………………………………1 2.2.3問卷調(diào)查過程……………………………………………………………………1 2.2.3.1調(diào)查地點………………………………………………………………………1 2.2.3.2調(diào)查的人群………………………………………………………………………1 2.2.3.3問卷分析…………………………………………………………………………1 3.多功能削皮器設(shè)計………………………………………………………………………1 3.1設(shè)計定位………………………………………………………………………………1 3.2功能分析………………………………………………………………………………1 3.3草圖方案設(shè)計…………………………………………………………………………1 3.4確定方案………………………………………………………………………………1 3.5人際關(guān)系………………………………………………………………………………1 3.6材料 結(jié)構(gòu)設(shè)計………………………………………………………………………1 3.7三維設(shè)計………………………………………………………………………………1 3.7.1零件設(shè)計……………………………………………………………………………1 3.7.2裝配圖………………………………………………………………………………1 3.7.3爆炸圖………………………………………………………………………………1 3．8三維渲染………………………………………………………………………………1 3.8.1色彩方案……………………………………………………………………………1 3.8.2渲染圖………………………………………………………………………………1 3.9展板設(shè)計………………………………………………………………………………1

前言

在功能，結(jié)構(gòu)，材料及顏色等方面都不一樣。

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，技術(shù)先進(jìn)，要設(shè)計出一個產(chǎn)品是相當(dāng)難的。我們平時逛街發(fā)現(xiàn)，各個產(chǎn)品的種類特別多，而且他們在功能，結(jié)構(gòu)，材料及顏色等方面都不一樣，好像覺得市場上的產(chǎn)品種類應(yīng)有盡有。所以，設(shè)計師設(shè)計一個產(chǎn)品之前必須對周圍的市場，同類產(chǎn)品及消費人群進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，否則他很難設(shè)計一個產(chǎn)品。

為了更好地設(shè)計多功能削皮器，對家樂福市場的削皮器進(jìn)行了調(diào)查，為了設(shè)計并調(diào)查方便我從那里特買了個削皮器。回來以后，對家樂福市場調(diào)查的資料和買回來的削皮器進(jìn)行仔細(xì)的分析和思考，終于就對買回來的那個削皮器進(jìn)行改進(jìn)。

2．1．2 分類，價格，目的

現(xiàn)有市場的削皮器種類多，比如水果削皮器，瓜果削皮器，多功能削皮器，菠蘿削皮器等。這幾種削皮器的價格也不同的，外觀形式不同的削皮器價格也不同，現(xiàn)市場的價格范圍5-100元。

2．1．3 工作原理

削皮器由外套有頂針桿、切削刀機(jī)構(gòu)的立柱與蓋板連接，固定在帶有叉軸的底蓋、底座上，傳動桿放入立柱內(nèi)和叉軸端的齒輪通過中間齒輪與傳動桿端齒輪構(gòu)成的傳動裝置，還包括底座上的挖刀，叉軸除中間有插針外，周邊還有相應(yīng)、間隔的插針；刀頭座一邊為平面，一邊為斜面；此刀頭座及帶刀片的刀片架在切削刀機(jī)構(gòu)帶動下緊貼土豆表面削皮。

.2．1．4結(jié)構(gòu)

削皮器一般由把手和刀片組成的，把手由塑料，木質(zhì)，鋼制，各不同。削皮器有削皮器基本體，刨刀，絲刀等3個零件。

2．1．5同類產(chǎn)品市場調(diào)查

為了更好地對訂書機(jī)進(jìn)行創(chuàng)新并設(shè)計，我對同類產(chǎn)品也進(jìn)行了調(diào)查。其調(diào)查目的是找出更好的設(shè)計創(chuàng)意空間，找出此類產(chǎn)品之間的差異，為以后的設(shè)計過程打好基礎(chǔ)。

我對同類產(chǎn)品進(jìn)行的市場調(diào)查過程如下所示：

2-1圖

簡單款式削皮器

產(chǎn)品特點：1.超高硬度，耐高溫，鋒利無比，不易磨損，永不生銹。2.保持食品的原色，原味，削過的水果不變顏色。3．使用時不粘污，易于清潔。

用途：切削瓜果，蔬菜，肉類，面包，蛋糕等甜點。

2-2圖

這款削皮器簡潔大方，使用方便，時尚又精致。材料：ABS 不銹鋼 產(chǎn)品特點：用于消除水果或蔬菜的表皮，使用方便，削皮薄，易清潔，手感舒適省力。

2-3圖

圓筒存儲式多功能削皮器 這款削皮器是不掉皮的，一款有創(chuàng)意的削皮刀，是個廚房“小助手”。

使用說明：

1．一只手拿著削皮器另外一只手拿著削皮的果蔬。2．削皮器的刀片對準(zhǔn)果蔬削。

3．削下皮將收集存儲室內(nèi)，然后將存儲室的皮到進(jìn)垃圾桶。

2-4圖

多功能削皮器刨刀 材料：樹脂 不銹鋼

這款是5種功能的削皮刀：削皮，切片，磨細(xì)蓉，磨粗蓉，波浪切片等。可以自由對應(yīng)使用，料理食材準(zhǔn)備上的不同需要，而且材質(zhì)與尺寸造型改良的設(shè)計，能降低操作時滑手的可能狀況，提高操作的穩(wěn)定度。

2-5圖

多功能菠蘿削皮器 材料：不銹鋼主體 這款用來削菠蘿的，菠蘿香的時節(jié)，削菠蘿是個技術(shù)，用這個多功能削菠蘿器帶給你方便的，操作簡單。讓你輕松的用著。使用說明：

1． 將手把和刀體安裝好。

2． 將菠蘿削去頭部，以足夠?qū)⒌扼w旋入。3． 稍用力將刀體逐步旋入菠蘿至底部。4． 手持手拉出菠蘿

A3草繪圖

2.2問卷調(diào)查

2.2.1問卷設(shè)計

問卷調(diào)查是目前調(diào)查業(yè)中所廣泛采用的調(diào)查方式，即由調(diào)查機(jī)構(gòu)根據(jù)調(diào)查目的設(shè)計各類調(diào)查問卷，然后采取抽樣的方式(隨機(jī)抽樣或整群抽樣)確定調(diào)查樣本，通過調(diào)查的人對牙簽盒的各種提問，最后用統(tǒng)計分析得出調(diào)查結(jié)果的一種方式。問卷是依據(jù)調(diào)研與預(yù)測的目的，列出所需了解的項目，最后幫助得出最合理的方案。

2.2.2關(guān)于多功能削皮器的問卷調(diào)查

在以上的調(diào)查資料的基礎(chǔ)上，我為了更好地設(shè)計訂書機(jī)，就設(shè)計了以下所示的問卷調(diào)查內(nèi)容：

2.2.3 問卷調(diào)查過程 2.2.3.1調(diào)查地點

調(diào)查地點：新疆大學(xué)南小區(qū)

2.2.3.2問卷分析

從以上的調(diào)問卷中得到以下的結(jié)果： 使用削皮器的人群中，男女比例如下所示

跟上面圖表來看，使用削皮器的女比男孩多。

人們使用削皮器的頻率

人們對削皮器材料的選擇比例

***

金屬塑料購買削皮器時主要考慮的因素的統(tǒng)計

在以上市場調(diào)查的資料基礎(chǔ)上，本對以上調(diào)查的產(chǎn)品的功能，結(jié)構(gòu)及材料等進(jìn)行分析，其中我選擇了得力多功能削皮器，并且對它進(jìn)行更詳細(xì)的分析及思考，最后找出了一些設(shè)計草圖方案，該方案的詳細(xì)設(shè)計過程將在以下詳細(xì)講述。

約2500字

3．多功能削皮器設(shè)計

3.1設(shè)計定位

在設(shè)計一個產(chǎn)品前必須對先對材料，價格，人際學(xué)，風(fēng)格，使用環(huán)境，功能等方面進(jìn)行一個大致的定位。

在材料上講，削皮器的材料大致可分為三大類，塑料,優(yōu)質(zhì)鋼和不銹鋼，最終用什么材料這還得看我們設(shè)計的方案。價格的話不能太貴，人們承受不起太貴的削皮器，價格根據(jù)所使用的材料來定。

人際學(xué)方面，我們所設(shè)計的方案必須得符合人際學(xué)，尺寸啊，功能，使用方面必須得已人為基礎(chǔ)。

風(fēng)格的話現(xiàn)在人們比較喜歡簡約，或者創(chuàng)意性的削皮器，在功能上還得加一些功能來更好的體現(xiàn)這個產(chǎn)品。

對使用環(huán)境來說可定位在家庭廚房使用的削皮器。

3.2功能分析

削皮器的主要功能是樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣

3.3草圖方案設(shè)計

草圖1

草圖說明：Y型簡單削皮器，這種削皮器只能削除蔬果的皮，外觀也簡單，除了這個沒有其它功能。

草圖2

草圖說明：這是多功能削皮器組成ABS材料及優(yōu)質(zhì)鋼材質(zhì)的。功能：刨皮，開瓶，磨刀等。使用方便廚房工具。

草圖3

草圖說明：多功能削皮器 材質(zhì)：ABS 不銹鋼 這種削皮器用于削瓜果皮，擦絲器等。特點：輕便，鋒利，高效；容易清洗；健康，環(huán)保的廚房小工具。

草圖4

草圖說明：這是機(jī)體是由優(yōu)質(zhì)鋼，刀片是不銹鋼的多功能（削皮器+開瓶器）削皮器。

草圖5

草圖說明：這是充滿創(chuàng)意的六合一多功能削皮器，刨制瓜果蔬菜絲類專用刀，消除水果或蔬菜的表皮刀，開瓶，磨泥磨汁等集中功能，兩個刀片的材料是不銹鋼。

3.4 確定方案

3.5 人際關(guān)系

3．6材料 結(jié)構(gòu) 設(shè)計

削皮器是作為最常見的家居用品之一，它對材料的要求是很重要的。因為人們長期使用和使用它的頻率比較多，所以它的材料一定要符合人們的需要。削皮器主要組成兩部分：基本體（把手）與刀片。基本體部分的材料有幾種：塑

3．7．

3．7．

瓜果削皮刀 材料：不銹鋼 削果疏皮使用

2裝配圖

3爆炸圖

617

結(jié)論

在這個學(xué)期，學(xué)校為了讓我們更好地掌握理論知識并理論和實際結(jié)合起來，給我們安排了此次課程設(shè)計實習(xí)，在次課程設(shè)計實習(xí)時間為周，在這個時間我們選擇一個工業(yè)產(chǎn)品的進(jìn)行市場調(diào)查，功能分析及設(shè)計等一系列工序，在次過程找出設(shè)計創(chuàng)新點，對此產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)。

在這個課程設(shè)計實習(xí)中，我選擇了一個多功能削皮器并對其進(jìn)行分析。式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣式樣

約300字

920-

第五篇：畢業(yè)設(shè)計說明書格式

畢業(yè)設(shè)計說明書格式

一、畢業(yè)設(shè)計說明書的概念、特點和種類

（一）畢業(yè)設(shè)計說明書的概念

畢業(yè)設(shè)計說明書是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，對所從事畢業(yè)設(shè)計工作和取得的設(shè)計結(jié)果的表述。畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)生教學(xué)計劃中最后的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，它與實際的方案設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計既有密切的聯(lián)系又有很大的區(qū)別。實際的設(shè)計，是在正式做某項工作之前，根據(jù)一定的目的和要求，預(yù)先制定方法、圖樣等。由于這種特殊的工作，是在正式進(jìn)行某種工作之前進(jìn)行的，是要花人力、物力、財力和時間去實施的。因此，它是一項非常嚴(yán)肅、非常細(xì)致的工作。而大學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生全面綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，正確地分析和解決實際問題的能力，使學(xué)生獲得設(shè)計工作的基本訓(xùn)練。另外，通過畢業(yè)設(shè)計，可對學(xué)生成績進(jìn)行綜合考核，對教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)檢查。

設(shè)計說明書屬于一種說明文體，作為畢業(yè)設(shè)計說明書，特別強(qiáng)調(diào)反映學(xué)生的調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和收集資料的能力，理論分析、制定設(shè)計方案的能力以及創(chuàng)造性，等等。要根據(jù)實踐崗位的具體項目，進(jìn)行詳實的敘述，并針對該項目進(jìn)行有效處理，運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能來制定、設(shè)計一份有一定操作性及應(yīng)用價值的設(shè)計說明書，來解決實際問題。

（二）畢業(yè)設(shè)計說明書的特點

1.實用性。畢業(yè)設(shè)計說明書是學(xué)生融會貫通所學(xué)過的專業(yè)知識，進(jìn)行各類專題活動設(shè)計或產(chǎn)品設(shè)計及工程設(shè)計，具有明顯的實用性。

2.解釋說明性。畢業(yè)設(shè)計成果的原理、應(yīng)用范圍、技術(shù)參數(shù)、工作流程等，只有通過文字和必要圖紙進(jìn)行解釋、說明，才容易被人了解，乃至認(rèn)同。對設(shè)計成果的解釋和說明，是畢業(yè)設(shè)計的有機(jī)組成部分。

3.體現(xiàn)設(shè)計者的設(shè)計能力及綜合素質(zhì)。高職院校畢業(yè)生對基本理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能的應(yīng)用情況、思維能力、創(chuàng)新能力乃至文字表述水平，在畢業(yè)設(shè)計中將得到綜合體現(xiàn)。

（三）畢業(yè)設(shè)計說明書的種類

因高職類專業(yè)的繁多，相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計類型也多。比較常見的有設(shè)計方案、施工主案、生產(chǎn)方案、工藝方案、策劃方案，等等。對文秘專業(yè)學(xué)生來說，則主要有各種專題活動策劃方案。如對外接待、參觀、開業(yè)、慶典、新聞發(fā)布會、記者招待會、競賽、捐助等大型活動的策劃方案；各類大中型會務(wù)活動設(shè)計方案，等等。

二、畢業(yè)設(shè)計的一般程序

畢業(yè)設(shè)計的一般程序如下：選題與任務(wù)書分析，搜集資料和畢業(yè)實習(xí)，技術(shù)設(shè)計和編寫說明書，答辯。

（一）選題與任務(wù)書分析

設(shè)計題目是畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的核心，它對畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量有很大影響。設(shè)計題目一般由教師根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱確定，結(jié)合來自就業(yè)崗位或就業(yè)單位需要解決的實際問題。教師也可先征求學(xué)生意見，然后再定題目、編任務(wù)書。此時，學(xué)生可在符合專業(yè)要求情況下提出選題意見。如可以以辦會為切人點，圍繞會議組織過程中前前后后的一系列工作進(jìn)行方案設(shè)計。其中包括會議的前后安排等一系列事務(wù)處理，在會議事務(wù)安排與處理過程中充分考慮應(yīng)協(xié)調(diào)的各種關(guān)系以及會議前后所需撰寫的各種文稿。

指導(dǎo)教師在此階段為每一位學(xué)生下發(fā)任務(wù)書，分配具體的設(shè)計任務(wù)，提供設(shè)計條件，指明應(yīng)達(dá)到的設(shè)計目標(biāo)，并周密安排項目設(shè)計的進(jìn)度計劃。學(xué)生對下達(dá)的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，要進(jìn)行詳細(xì)的分析，以便按時獨立高質(zhì)量地完成。要明確設(shè)計任務(wù)。如任務(wù)書中具體要求設(shè)計什么內(nèi)容？要進(jìn)行哪些調(diào)查和預(yù)算？對設(shè)計說明書有什么特殊要求？字?jǐn)?shù)有無規(guī)定？等等。作了這些分析之后，就可以在有關(guān)部分投入較大氣力，多學(xué)習(xí)有關(guān)知識，多收集有關(guān)資料，以便順利地完成任務(wù)。同時，要了解時間安排。畢業(yè)設(shè)計必須按時完成，任務(wù)書中，對整個設(shè)計時間，一般都作了分段安排。對這個安排，要了解清楚，做到心中有數(shù)，制訂可行計劃，保證按期完成各段時間的任務(wù)。不然，就會影響按時答辯。

（二）搜集資料和畢業(yè)實習(xí)

設(shè)計工作是在可靠的、足夠的資料上完成的。因此，在開始設(shè)計工作時就要圍繞設(shè)計題目、設(shè)計任務(wù)書搜集資料。畢業(yè)實習(xí)是畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書下達(dá)后，緊密配合設(shè)計課題而進(jìn)行的實習(xí)。實習(xí)的單位應(yīng)該是對口的，以便搜集有關(guān)資料。同時，畢業(yè)實習(xí)還有利于加深感性認(rèn)識，有助于結(jié)合實際進(jìn)行設(shè)計。

畢業(yè)實習(xí)，對畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)行、設(shè)計說明書的編寫，有直接的影響。為了提高實習(xí)效率，達(dá)到預(yù)期的目的，在出發(fā)前，要盡快了解有關(guān)單位的情況，閱讀必要的資料，制訂實習(xí)大綱與計劃。如有同學(xué)選題為《xx會議籌備方案設(shè)計》，那么就應(yīng)該在單位實習(xí)時，有意識進(jìn)行這方面的實踐鍛煉。如學(xué)習(xí)把握領(lǐng)導(dǎo)決定的會議目的、內(nèi)容、議題、要求等。學(xué)會安排會議進(jìn)程，做到具體、周密、有序，分工明確，責(zé)任到人。能精確預(yù)算各種資源要素。排出進(jìn)程時間表，并認(rèn)真實施會前預(yù)案檢查，找出差錯和疏漏，及時采取彌補(bǔ)措施。

（三）技術(shù)設(shè)計與編寫畢業(yè)設(shè)計說明書

課題的技術(shù)設(shè)計，是畢業(yè)設(shè)計的中心工作，要完成設(shè)計方案的選擇、方案的詳細(xì)設(shè)計、布局設(shè)計等重要項目內(nèi)容。技術(shù)設(shè)計情況，關(guān)系著畢業(yè)設(shè)計的成敗，影響畢業(yè)設(shè)計成績的優(yōu)劣。寫畢業(yè)設(shè)計說明書的過程，就是運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專門知識、基本技能來制訂設(shè)計方案、解決實際問題的過程，就是對設(shè)計工作進(jìn)行分析、整理、歸納、加工的過程。因此，對于設(shè)計說明書，要求程序完備、內(nèi)容正確、概念清楚、數(shù)據(jù)可靠、文字通順、書寫工整、符合規(guī)范。

三、畢業(yè)設(shè)計說明書的結(jié)構(gòu)和寫作要求

（一）結(jié)構(gòu)

1標(biāo)題

通常由時間、頂崗實習(xí)單位名稱、活動內(nèi)容、文種四項構(gòu)成，也可根據(jù)需要省略其中一、二項。

2.引言或前言

主要寫課題的來源或方案背景與目的、意義。畢業(yè)設(shè)計課題一般都要求來自崗位或頂崗實習(xí)單位需要解決的實際間題。課題的設(shè)計實踐應(yīng)該有利于提高畢業(yè)生頂崗實習(xí)的應(yīng)職應(yīng)崗能力，尤其是應(yīng)職應(yīng)崗專業(yè)能力。

3,設(shè)計任務(wù)分析

在深刻理解畢業(yè)綜合實踐任務(wù)書中的任務(wù)與要求、給定條件的基礎(chǔ)上，明確本設(shè)計要解決的具體問題，分清主次，認(rèn)定關(guān)鍵問題或難點問題，并提出評價的大致要求。因此，這部分內(nèi)容主要是表述分析思考過程，展示問題和問題解決的評價標(biāo)準(zhǔn)等。

4.方案初選

在明確問題及評價標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)上，提出解決問題的思路及初步方案。這部分內(nèi)容主要是表述思路方案的架構(gòu)過程，羅列相應(yīng)的初步方案，撰寫技術(shù)層面簡要分析，以及在各種主客觀條件下幾種方案的優(yōu)缺點、比較過程及選定原因。

5.方案的詳細(xì)設(shè)計

這是本設(shè)計說明書的核心部分，是確保其規(guī)范性、可操作性與實施質(zhì)量的前提。這部分內(nèi)容應(yīng)按設(shè)計內(nèi)容與過程順序規(guī)范地撰寫。如大型會議方案的詳細(xì)設(shè)計包括：會議前的準(zhǔn)備（時間、地點、參加人物安排及媒體邀請、準(zhǔn)備擬制設(shè)計方案及發(fā)通知、準(zhǔn)備物品及現(xiàn)場布置、座次安排、邀請表演、禮物購買及發(fā)放安排、展臺設(shè)計等），會務(wù)工作機(jī)構(gòu)設(shè)置（附圖表）、人員配置與職責(zé)方案設(shè)計（附圖表），展銷會現(xiàn)場操作程序安排（附圖表），會后工作安排，經(jīng)費支出預(yù)算等。

6.設(shè)計總結(jié)評價

根據(jù)設(shè)計的任務(wù)要求，結(jié)合本設(shè)計成果的科學(xué)性、創(chuàng)新性、可靠性、實用性、經(jīng)濟(jì)性等相關(guān)評價要求，對本方案的預(yù)期效果和優(yōu)缺點進(jìn)行如實的總結(jié)評價。

7.參考文獻(xiàn)

同論文要求。

（二）寫作要求

1.選題適當(dāng)

畢業(yè)設(shè)計題目是畢業(yè)設(shè)計成敗的關(guān)鍵，也是能否寫好畢業(yè)設(shè)計說明書的關(guān)鍵。畢業(yè)設(shè)計題目一般來說是由指導(dǎo)教師預(yù)先給定的，但是，當(dāng)采用命題與自選題相結(jié)合方式定題時，或者指導(dǎo)教師給出的課題較大時，學(xué)生就有選題問題。選題要從主

客觀條件出發(fā)，難度要適中，工作量要適度。

2.正確真切

設(shè)計說明書是一種技術(shù)性文件，不允許有任何差錯，不然，會造成重大損失。學(xué)生也應(yīng)注意嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的培養(yǎng)，說明書也應(yīng)避免差錯。為此，要特別注意說明準(zhǔn)

確，要用精練的文字，客觀、準(zhǔn)確地說明有關(guān)內(nèi)容。例如，在寫作設(shè)計的目的和意義時，不講假、大、空話；介紹設(shè)計項目發(fā)展情況時，應(yīng)盡量全面、客觀地敘述。

3.規(guī)范清晰

說明書中所列表格、所繪插圖以及說明書所附的圖表符合規(guī)范，確切地表示出有關(guān)內(nèi)容，并且注意內(nèi)容和文字說明的一致性。

設(shè)計說明書的篇幅一般都是不小的，務(wù)必要綱目清楚、層次分明、結(jié)論明確，讓別人一目了然。