第一篇：新教師成長計劃

教師個人專業成長規劃

學習單位：xx小學

今年，我有幸參加xx市教育局的教師公開招聘并錄取，現進行為期一年的專業培訓，心中倍感榮幸。在此特別感謝各級領導給了我們這次學習的機會。我將珍惜這次學習和培養機會，虛心向每位老師們學習，實現自己的專業發展，成為一名合格老師。

一、現狀分析。

xxx，2012年6月畢業于xx職業技術學院（數學教育專業），同年7月進入廣州市荔灣區博xx學校窖口任教，擔任數學教學和班主任工作。任職期間參加了高學歷培訓，2013年1月參加華南師范大學成人教育（教育管理）學習。現任教四（3）班語文教師兼班主任。

自我剖析優缺點： 優點：

1、本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能很好地進行溝通交流與合作。

2、在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備學生，并做好活動反思。

3、工作至今一直從事語文教學及班主任工作，能較好好的剖析教材，對學生的教育也積累了一定的經驗。缺點：

1、在教學實踐過程中創新意識認識不足，沒有養成寫教學隨筆的習慣。

2、在課堂教學方法的設計方面有些呆板，教學業務能力急需提高。

3、對教育理論閱讀、研究不夠，以至在教育科研這一塊比較弱。

4、個人基本功比較薄弱，還需扎實與提高。

二、個人發展規劃設計：

根據本人的個性，結合本人優缺點，特制定以下計劃：

（1）在指導老師的指導下，重點學習教育理論，教育品德，學科教學理論，教學藝術。科學制定學期教學計劃。

（2）以積極向上的精神和虛心學習的態度，認真參加各級各類學科教育教學行為。

（3）按照培訓學校的工作安排，承擔班主任工作，按質按量地完成教育教學任務，努力提高教育教學水平。（4）認真開展教科研工作，每學期至少聽取30節學校教師的示范課，認真對待每次的議課、評課活動。每學期主動承擔校級（含校級）以上公開課不少于2節。

（5）撰寫1篇以上任教學科教學論文（或教育論文）。

（6）命制一份學科試題，制作參考答案。提交一個最滿意的教案和3份以上教學反思。

（7）培訓期間每月回報考學校一次參加教師大會，匯報培訓情況。（8）切實加強學生教育，提交對班級80%以上學生家訪情況記錄。（9）在教學過程中及時反思，并在反思中改進教育教學方法，每月寫班主任工作總結篇，每單元寫教學反思一篇。

（10）每學期除讀學校規定書籍外，還要研讀兩本教育專著，看兩部教育類的電影，并做好理論學習筆記，撰寫心得。

政治修養方面 ：要加強政治學習，使自己具備思想政治素質和職業道德素質。學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等，堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學，團結協作。要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策。加強自身的思想道德修養，密切和學生的聯系，形成一種新型的平等的師生關系，真正做到讓學生“親其師而信其道”。

三、不斷加強業務學習

1、專業水平的提高。

（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《新課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《小學教學設計》、《小學青年教師》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

（2）專業素質的提高，在汲納中充實自我。

與學校老師共同探討，互助幫助，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、注重日常教學常規的扎實與提升。

精心備課；細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。并及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等。

4、勤于反思，完善自我。

在反思中，我學會了理性思考，提高了學習效率，更像探索的科學家，不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長僅有“經驗+反思”是不夠的，還要加上“實踐”，因為改革最終將發生在課堂上。我也將把握好每次上課的機會，在實踐中成長。

5、學習利用信息技術手段輔助教學。

利用課余時間向有經驗的教師學習，提高自己的教學設計水平。同時積極學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，來提高教學效果。

教育是一項需要獻身的職業，也是一個充滿愛心的職業,要始終保持專業的情懷——激情。我們要挑起這份重擔，就需要有為之獻身的激情。在教育教學的道路上，只有懷著激情去實踐和反思，才能盡快跟上時代發展的步伐，才能盡快成長為一位合格的老師！

第二篇：新教師成長計劃

新（實習）教師一年成長規劃

規劃時間：2011.09-2012.07

一、自身問題分析

從一名學生轉變為一名新教師，經過三周的培訓直接上講臺上課，在上第一節課之前有太多的不安，因為自己專業知識學的不精、沒有教學經驗并且學生氣很重。曾經為了上第一節課之前準備了好多天的時間，因為第一節課很重要，可以看出這個老師的性格特點，所以看了好多遍課本復習專業知識，上網查了好多關于“怎樣上好技校生的第一節課”的資料。在上第一節課之前都是緊張煩惱的，隨著時間的推移到開始上第一次課堂的緊張到正常發揮，經歷幾次課和聽了其他幾個老師的聽課及幾位師兄師姐的建議后開始正式進入到狀態。

現在能基本把教學要求的內容全部準確無誤的講出來之外，但是由于缺乏教學經驗，很難提高學生的學習興趣，例子舉的很少，好多同學沒有認真聽課。此外在管理學生方面也有很多不足也導致課堂上出了一些問題。

作為一名新的實習教師，一名正需要不斷學習的新人，我深知學習的重要性。自己要成為一名主動學習者，做學習型的教師，不斷學習知識，不斷學習教學經驗和學生的管理方法！才能使自己能適應學校的發展需要。

二、具體成長規劃

1.由于自己知識不精，深度不夠，實踐比較少。所以在理論知識方面要樹立終身的學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。在上課之前認真學習課程標準（教學大綱）、鉆研教材、上網收集最前沿最新的相關資料！提高講課內容的知識深度和通過舉例子來說明讓學生更好的理解。

2.每次上課前都必須認真備課、備好每次教案，并及時向指導老師、老教師和師兄師姐請教，最后才能夠應付學生的一切問題和教學中遇到的問題以及能解決實際中的問題，把理論應用到實際當中以提高學生的學習興趣。

3.在教學經驗方面有很多的不足，多聽聽指導老師、老教師和師兄師姐的課，認真做好聽課記錄，評課意見，并積極與其他的聽課老師交流聽課體會，并聽取他們的意見及建議。此外還要積極參加教學教研活動，積極相互交流上課經驗，在交流中感悟，在交流中提高，在交流中成長。以打造效率課堂，生動課堂來提高學生的學習興趣，讓學生積極參與到學習中，讓學生學到更多的知識。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路。4.對于學生課堂的管理方面也存在很多欠缺，應該向指導教師、老教師學習學生上課時的管理，不能太嚴也不能太放縱。課后多與學生聊聊，多了解他們的學習心態和生活中的事，與學生相處好了他們才會喜歡老師，才會愿意上你的課，才會喜歡上你的課，最后上課能起到事半功倍的效果。

5.每次上課后都應該做一下反思，在自己的實踐中總結自己上了這節課的中的成功的地方和不好地方，成功的地方保持，不好的地方應該反思是什么問題導致的，向指導教師請教并探索找出改進的方法，這樣才能不斷完善不斷進步以提高自己上課的效率和教學質量。在這樣不斷探求、感悟、反思，才能使自己向研究型、開拓型、全能型的教師靠攏。

三、小結

希望通過這個計劃，使我可以進一步鞏固好自己的專業知識，更加熱愛教育工作，以應對復雜的教育實際的需要，以更直接的方式掌握中職生教育教學常規及課堂教學基本功，熟悉所教學科的教材，在教育教學水平提高的路上少走彎路，讓自己形成良好的教育教學習慣，幫助我快速健康成長。

作為一名青年實習教師的我，會腳踏實地地從本職崗位做起，從一點一滴做起。任何一項事業都不是一蹴而就的，都需要從點滴小事做起。教育事業尤其如此，在工作中我們難免都會碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會盡量努力的去克服，遇到克服不了的困難會主動向指導教師、老教師和師兄師姐尋求幫助。只要勤奮、踏踏實實工作，我會在教育工作中充分發揮自己的才干找到自己的快樂。并努力爭取做一位學生愛戴的老師。

第三篇：新教師成長計劃

新教師成長計劃

李國芳 2004．2．20 在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

首先，我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力。

其次，作為班組長對幼兒的發展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。

再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發展。

再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。

最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自己的專業素質。首先，在理論學習中成長：

1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。

4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合托班的教育內容、教育方法，4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

6、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

7、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

三、重視師德修養

首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。再次，關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

四、具體實施內容：

二月份：

1、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。

2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料。

3、制定有關教育教學計劃、各類活動計劃。4學習托班課程目標、內容。三月份：1學習教師觀察技能。

第四篇：新教師成長計劃

新教師成長計劃

桂鳳中學

譚志堅

作為一個剛畢業步入老師行業的大學生，我對這個行業充滿了信心。當老師是我的志愿，如今已完成。但接下來的路該怎么走，這個問題又把帶到了一個新的起點上。新教師如何成長起來。一大堆的疑問，使得我不得不給自己做一個長遠的計劃。我現在雖然沒有嫻熟的課堂教學技巧，沒有豐富的課堂教學經驗，但我明白只要努力，這些都會有的。

同時，我認為無論什么時候都不要跟別人比。因為你連自己的那關都還沒過，所以只有做好了自己的本分，跟自己比，每一天都要比過去一天的自己進步，那就是對自己最大程度的負責任。

凡事預則立，不預則廢。沒有目標，沒有計劃，只會暈頭轉向。雖然自己很努力了卻沒有好的結果，最后發現是自己努力的方向錯了。而在這個階段，最需要做的就是搞清楚自己的目標方向。根據自己的實際情況，我制定了以下目標：

一、思想方面

我堅持以提高自己的綜合素質為總目標，堅持以努力地實現自我價值，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀為總原則，全面地發展自己。細化下來，就是以提高個人專業水平，提高個人的道德修養，提高個人的師德為總體方向。

1、堅持依法施教，以人為本。

2、堅持以新教育理念為指導思想，用于教學實踐。

3、為人師表，加強個人修養。

4、關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高個人為人處事的能力。

5、熟悉我國的基本教育法律法規，全心全意服務于教育事業。

二、師范技能

師范技能是每一個老師的必修課，所以不能不重視。針對這一點，我制定以下目標：

（1）鞏固自己的專業思想，逐步掌握所教學科的教學常規

1、向指導老師取經，了解本學科的學科特點，清楚學生的總體水平，知道本學科上課的特點。

2、要求自己認真學習課程標準，鉆研教材讀透教材。認真備課，做好教學基本功的自練。多與指導老師溝通，學會如何設計課堂教學。

3、多聽課，學會在聽課中成長，汲取老教師上課的經驗。

4、認真備課，每次上完課后及時向指導老師和老教師請教，寫好教學札記。（2）熟悉教學內容，在實踐中成長：

1、積極參加各類教學研究活動，增長見識。

2、認真聽課并做好聽課記錄，評課意見，積極參與教師評課活動，交流聽課體會。

3、通過再學習提高自己的水平，利用網上培訓、集中培訓、教育實踐培訓等環節促進個人的師范技能水平。

（3）認真完成自己的教學任務，總結自己教育教學的得與失

1、認真落實并完成學校下發的教學任務。

2、堅持每星期完成至少1篇的教學隨筆。

3、完成一篇《見習期教學工作總結》。

三、專業知識

活到老，學到老。尤其是信息技術這門學科，更注重知識的更新換代。只有不斷的學習，才能充實自己。在這里，我要求自己。

1、積極參與學校網絡管理，系統維護等一系列與信息技術有關的工作，豐富自己的工作經驗。

2、向指導老師學習，盡快掌握相關技術，熟悉學校設備管理。

3、多看書，要求自己每個月都要看一本專業相關的書籍，搞高自己的信息技術水平。

四、做一名學生喜歡的老師

要做一名學生喜歡的老師不容易，除了要豐富的學科知識外，還要有親和力也就是個人的人格魅力。這就要求自己重視師德的修養，以身作則為人師表。這是一個長遠的目標，不是一天兩天就能實現的。或許這個目標很不容易實現，但我相信，只要堅定這個信念就一定會成功。當然，這一切的前提是先把前面的目標實現了才可以更好地實現這個目標。

我相信通過努力，按照自己制定的計劃，從思想方面、師范技能、專業水平等方面提升自己，定能很快地成長起來。

第五篇：幼兒園新教師成長計劃

幼兒園新教師成長計劃

幼兒園新教師成長計劃長.特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質.一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作.作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習.首先，我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力.其次，作為班組長對幼兒的發展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信.再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發展.再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化.最后，深入學習開展家長工作.有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動.二、努力提高自己的專業素質.首先，在理論學習中成長：

1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論.2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能.3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容.4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習.5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究.其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業學習培訓和教研活動.2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法.3、探索適合托班的教育內容、教育方法.4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思.5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能.6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗.三、重視師德修養

首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想.其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率.再次，關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力.最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀.四、具體實施內容：

二月份：

1、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神.2、學習教育論文的寫作.準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料.3、制定有關教育教學計劃、各類活動計劃.4、學習托班課程目標、內容.三月份：

1、學習教師觀察技能.2、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料.3、寫好一篇幼兒觀察記錄.四月份：

1、學習創造性美術活動的方法，閱讀有關幼兒創造性美術活動的書籍.2、書寫有關閱讀筆記一篇.五月份：

1、學習教師的師德，書寫一篇心得.2、對各別幼兒進行有針對性家訪.3、教研組對有關創造性美術教育活動進行開課、研討.六月份：

1、幼教論文修改后定稿.2、整理幼兒生成活動的內容、記錄.3、向家長反饋幼兒的階段表現.七月份：

1、書寫學期班務總結.2、書寫教育筆記兩篇.3、班級物品整理、歸類.4、召開學期末的家長座談會.八月份：1、對新生開展家訪工作.2、班級環境的總體策劃.九月份：1、制定新學期的各類計劃.2、準備家長會有關內容并召開家長會.3、班級環境布置，迎接新生.十月份：1、撰寫課題方案.2、學習《教師心理健康研究》.3、書寫學習《教師心理健康研究》的心得一篇.十一月份：1、修改小課題，參加__區小課題評比.2、撰寫活動設計方案，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比.3、準備幼兒園青年教壇新秀評比.4、園級課題：2-3歲幼兒口語能力培養的實踐研究結題.十二月份：1、整理幼兒區角活動的方案、活動記錄.2、參加幼兒園教壇新秀評比.一月份：1、書寫幼兒海味游戲活動方案一則.2、書寫閱讀筆記兩篇.計劃二：幼兒園新教師成長計劃

幼兒園為我們新教師安排了有經驗的帶教老師，以便我們更快的熟悉新崗位的各個工作環節.我制定了本學期的工作成長計劃：

一．向園級名師方向努力

我個性隨和，從不與人計較.在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情.目前所存在的不足是：幼兒園的教科研力度很強，而我參加這種科研型項目感覺有些吃力，自我感覺功底較淺.（目前只做過兩個課題，一個園級課題、一個市級課題獲二等獎）所以，雖然經過幾年課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉變，但是，還需不斷學習，特別是業務方面的知識.1．加強理論學習，認真學習領會新課程，掌握所有學科的專業特點，善于思考，在工作實踐中養成多思多想多寫的習慣，漸漸形成自己的教學風格.2．認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，多寫博客，管理好班級網站.3、認真參加參與式研討活動，對案例分析、觀點辨析深入探討，并在具體的教學實踐中嘗試、調整.及時進行教后反思，以提高自己的教學水平.4、“彈、唱、跳、寫、畫”作為我們幼兒園的基本功還應不斷地練習提高.5、認真閱讀好的教育專著，每月至少1至2篇，并做好讀書筆記.二．政治學習方面：

1、積極參加各種政治思想學習，不斷拓寬視野，吸取先進的思想.2、每次師德、師風學習都認真做筆記，對照規范條例嚴格要求自己，認真反思，不斷更新思想意識，提高思想覺悟.3、牢固自己對世界觀、人生觀、價值觀的認識，深化理論水平，提升邏輯思維能力，對幼兒園教學的理論研究工作有很重要的幫助.三．樹立終身學習的思想.1．平時廣泛閱讀各類業務書籍，提高教育理論水平.不斷獲取信息，以豐富、科學的知識來滿足幼兒的求知欲.2．結合園雙語教育特色，加強英語學習，提高英語會話能力.3．利用業余時間進行本科函授學習，與今年畢業.計劃三：幼兒園新教師成長計劃

作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師.為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質.一、個人基本情況介紹：

本人今年26歲，畢業后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了一定的進步.工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經驗.二、現狀分析：

1、優勢：

1）兩年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措.2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作.3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊.2、不足：

1）因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗.2）在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱.隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高.三、個人一年發展總目標：

第一學期發展目標：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力.2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點.3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通.措施：

1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力.2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續努力.除了及時關注論壇外，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務.除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師.3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能.第二學期發展目標：

1）在本學期里提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師.2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等.措施：

1）提高教學和科研能力.進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐.積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法.2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的.我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高.如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能.3）利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高.以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長.