第一篇：2017教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 蔡群

2017教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

蔡 群

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!在第33個(gè)教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師代表，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！

今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個(gè)老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號(hào)！

作為一名教師，我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次放棄休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課。

作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老 1 師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們?nèi)龓熤行?，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！

老師們，我們付出了真愛，換來了學(xué)生真誠的回報(bào)；疲憊了身心，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛和社會(huì)的認(rèn)可。從近年來我校獲得的一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌中，從近幾年各級(jí)各類學(xué)科競賽以及高考中考中，我校以較大的優(yōu)勢，不斷保持喀什地區(qū)同類學(xué)校領(lǐng)先水平，一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的能力，學(xué)生的實(shí)力。近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌為世人所矚目。喀什地區(qū)的各族人民都是這樣評(píng)價(jià)我們?nèi)龓熤袑W(xué)的：喀什地區(qū)教學(xué)質(zhì)量最好的學(xué)校是三師中學(xué)，喀什地區(qū)校風(fēng)最好的學(xué)校三師中學(xué)，喀什地區(qū)教學(xué)最負(fù)責(zé)，最有責(zé)任心的教師當(dāng)屬三師中學(xué)教師；雖然我們?nèi)龓熤袑W(xué)是喀什占地面積最小的學(xué)校卻能得到喀什人民給我們的如此高的評(píng)價(jià)和榮譽(yù)稱號(hào)，我們 所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師都感到無比的榮幸和激動(dòng)。正是三師中學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們?cè)跄懿挥米约阂簧男难獮閷W(xué)校、學(xué)生、家長譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之詩呢？

老師們！全社會(huì)尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。這里，我想代表我三師中學(xué)廣大教師作出幾點(diǎn)保證：

一、是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。

二、是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。

三、是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。我們不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海，現(xiàn)在以王校長和劉書記為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為三師中學(xué)創(chuàng)南疆一流名校的教育事業(yè)譜寫出的新篇章!為南疆維穩(wěn)戍邊做出應(yīng)有的職責(zé)！

最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！謝謝大家！

第二篇：2013年蔡園鎮(zhèn)教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

2013年蔡園鎮(zhèn)教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

馬官營完小夏蘭琴

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好！

我叫夏蘭琴，是馬官營完小的一名普通教師，在這第29個(gè)教師節(jié)來臨之際，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表馬官營完小全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的蔡園鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意！

我是2012年暑假接管的五年級(jí)語文課兼班主任，這班有52名學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)較差，其中有12名同學(xué)不能及格，有6分、3分甚至0分，他們不僅成績差，行為習(xí)慣更差，對(duì)學(xué)校的負(fù)面影響也很大，也是當(dāng)時(shí)擺在學(xué)校亟待解決的問題，校長開會(huì)時(shí)多次強(qiáng)調(diào)：“我們不要給自己找各種理由、擺難題，我們應(yīng)該走出屬于自己的路！”在這種情況下校長找到我，意味深長地說：“夏老師，一定要帶好五年級(jí)這個(gè)班！”一句簡短的話語讓我感到了肩上的重任。當(dāng)時(shí)的我很迷茫，真不知道該如何下手，冥思苦想，夜不能寐。隨著我校確定“善智相諧”的辦學(xué)理念，我試著探索---“先育人，后教書”的教學(xué)思路。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我從抓班級(jí)紀(jì)律作為切入點(diǎn)，以身邊的師生為榜樣，利用榜樣的示范作用來感化教育學(xué)生。遵照《小學(xué)生的行為規(guī)范》我制定了適合我班的學(xué)生一日規(guī)，明確了學(xué)生什么時(shí)候該做什么，不該做什么。然后結(jié)合馬官營完小“善智相諧”的辦學(xué)特色，我著手以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，締造健康人格為基點(diǎn)和核心，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體體現(xiàn)在：明確學(xué)生的具體行為目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生的自控能力、講普通話、注重禮儀教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生的行為及時(shí)進(jìn)行評(píng)估檢查總結(jié)，一步步來達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和健康人格的育人目的。比如說：圣誕節(jié)的時(shí)候，學(xué)生為了感謝老師的辛勤付出，給我準(zhǔn)備了很多圣誕禮物，但是都被我謝絕了，我對(duì)他們說：“同學(xué)們的心意我領(lǐng)了，禮物我絕對(duì)不收，老師盼望著你們盡快成才，將來給老師更大更好的回報(bào) ”。一個(gè)蘋果雖然很小，但是通過我的正確引導(dǎo)，學(xué)生明白了老

師的奉獻(xiàn)是無私的，不求任何回報(bào)。經(jīng)過一年的努力，使學(xué)生有了積極向上的奮斗目標(biāo)，有了良好的行為習(xí)慣，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生家長的肯定。

在進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和健康人格塑造的同時(shí)，我注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從根本上提高了學(xué)生整體的學(xué)習(xí)水平。

在課堂教學(xué)中，我向課堂40分鐘要效率，師生默契配合，讓學(xué)生課前充分預(yù)習(xí)，課上積極發(fā)言，教師適時(shí)點(diǎn)撥講解，真正實(shí)現(xiàn)了“高效課堂”。其中在“字”的讀音教學(xué)中，學(xué)生充分利用工具書自主掌握，重點(diǎn)加以指導(dǎo)，在筆順名稱及書寫上，較過去有很多變化，我已近10年沒有在教學(xué)第一線。面對(duì)這種情況，我就向低年級(jí)語文教師請(qǐng)教，并查閱資料，在這方面把“它”作為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)中，特別是在頓號(hào)和逗號(hào)的使用上，學(xué)生感到總是分辨不清，我給予學(xué)生適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，使學(xué)生真正的明白頓號(hào)和逗號(hào)的用法。在詞、句子和課文的理解上，讓學(xué)生除了課前查資料，更重要的是聯(lián)系自己的生活實(shí)際加之課內(nèi)與學(xué)生共同探究，去體會(huì)、去感悟，外加靈感，更不能脫離文本。充分領(lǐng)悟作者通過這篇文章要向我們表達(dá)的情感和立意。作文教學(xué)，我們采取老師把關(guān)，學(xué)生互批互改的方法，好、中、差學(xué)生在作文課上讀自己的文章，互相找出優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生寫作積極性，真正使學(xué)生愛上了寫作，學(xué)生的寫作水平整體得到了空前的提高。

平常的我更加注重學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，給學(xué)生講開卷有益的道理，書讀百遍，其義自見，正是我們有了這樣的學(xué)習(xí)氛圍，才收到了百花齊放春滿園的效果。正因?yàn)閷W(xué)生理解能力上去了，才有了其他學(xué)科的教學(xué)成績的進(jìn)步。

作為一名教師，我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生是教師的天職，誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。包括學(xué)困生，也能體會(huì)到我行，我不比別人差。記不清有多少次早來晚走，記不清多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬

紅雙眼直到東方已曉。我們付出了真愛，換來了學(xué)生真誠的回報(bào)。在去年的期中和抽測中，取得了突飛猛進(jìn)的成績，期末成績有了質(zhì)的飛躍。取得全鎮(zhèn)第一的好成績，超出同年級(jí)學(xué)生48個(gè)百分點(diǎn)，不及格人數(shù)降至到6人。

一分耕耘一分收獲，家長看到我露出滿意的笑容，同事看到我也贊不絕口：你們班有了驚人的變化。每當(dāng)我想到這些，我就非常的欣慰，努力不一定成功，但要成功就必須付出努力。

當(dāng)然，個(gè)人的成長脫離不開領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和同事們的幫助。中心校謝校長親自參與并指導(dǎo)我校 “嘗試教學(xué)”的課堂教學(xué)，給我校的課堂改革帶來東風(fēng)。我校制定了“三六五高效課堂”的教學(xué)模式，全體師生積極參與其中，取得了明顯的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，使我校師生參與課堂改革的熱情更加高漲。

正是由于校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，我校各科成績有了翻天覆地的變化，一舉脫掉了落后的帽子，學(xué)?？偝煽冇蛇^去的墊底變成第一名，各班成績都位居全鎮(zhèn)前列，其中畢業(yè)班成績，也由去年的全市后十名，一舉前進(jìn)了50多名，這充分證實(shí)了穆良魁校長等領(lǐng)導(dǎo)的魅力、老師的能力、學(xué)生的實(shí)力。正是每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。

最后我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，就選擇了付出，選擇了付出就選擇了奉獻(xiàn)。讓我們廣大教師攜起手來，共同努力，再創(chuàng)蔡園教育的新篇章。

第三篇：優(yōu)秀教師申報(bào)材料 蔡群

優(yōu)秀教師申報(bào)材料

科研引路精益求精勇創(chuàng)佳績

——記農(nóng)三師第一中學(xué)高中政治教師蔡群

蔡群，中共黨員，高中政治教師，1991年參加工作，擔(dān)任高中政治教學(xué)，多年潛心研究高中政治教學(xué)。她忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。在高中政治教學(xué)中，她努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，受到師生的好評(píng)。

初為人師，蔡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不像自己當(dāng)年那樣喜愛政治課。在學(xué)生心目中，政治成了枯燥、道德說教的代名詞。她的心被深深刺痛了。蔡老師在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。為了上好一節(jié)課，她翻閱幾乎所有能接觸到的資料。為了讓課堂充滿激情，她認(rèn)真琢磨每一句課堂語言。為了弄清楚當(dāng)前的熱點(diǎn)問題不斷向老教師和同行求教。蔡老師的政治教學(xué)開始活起來，學(xué)生的興趣提高了，思維開闊了，成績也提高了。多年來，她所帶班級(jí)學(xué)生的政治會(huì)考、學(xué)考及格率均達(dá)96%以上，優(yōu)秀率均在95%以上，一直穩(wěn)居同級(jí)同科名列前茅，連續(xù)十年擔(dān)任高三政治教學(xué)，均取得了較好的成績。

十九年來，為了提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，她堅(jiān)持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前有十多篇教研論文在國家、省市縣十多家教育教學(xué)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。其中《如來佛祖是位最好的教師——有感于教師的素養(yǎng)》、《良好的品格是成功的基石——獻(xiàn)給高三莘莘學(xué)子》、《高中政治必修④生活與哲學(xué)經(jīng)典理論知識(shí)匯編》、《高三政治學(xué)角色定位法解題思路與技巧總結(jié)》、《關(guān)于如何提高思想政治課教學(xué)效果的認(rèn)識(shí)》、《高一經(jīng)濟(jì)學(xué)角色定位法解題思路與技巧總結(jié)》、《經(jīng)濟(jì)常識(shí)計(jì)算題十大公式》等發(fā)表在《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《考試報(bào)》、《中華少年》、《都市家教》、《教學(xué)交流》、等刊物上；從這些文章和教學(xué)設(shè)計(jì)中，可以反映出她超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，可以感受到她敢于創(chuàng)新的精神，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度和熱愛工作、熱愛學(xué)生的品質(zhì)。為了適應(yīng)新課改需要，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，蔡老師與同行教師共同合作，歷時(shí)六個(gè)月，整合和構(gòu)建了高中政治必修①②③④四本書知識(shí)結(jié)構(gòu)和民族政策知識(shí)結(jié)構(gòu)，字?jǐn)?shù)達(dá)十萬字左右。蔡老師與同組政治教師共同分享教研成果的喜悅，在2010年7月政治學(xué)考中，農(nóng)三師第一中學(xué)保質(zhì)保量圓滿完成任務(wù)。

蔡老師多年擔(dān)任班主任工作，她認(rèn)為：愛孩子應(yīng)該是教師的職業(yè)品德。一個(gè)好的班 1

主任心中永遠(yuǎn)不能有“壞學(xué)生”這個(gè)概念。只有從內(nèi)心愛學(xué)生，以誠待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，體諒并幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的難處，才能真正激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她深信付出一分愛，就會(huì)有一份回報(bào)。在她的背包里隨時(shí)放著學(xué)生的花名冊(cè)，每位學(xué)生生病了，她都不會(huì)忘記去看看學(xué)生或打一個(gè)電話去問候？每位學(xué)生過生日，她都不會(huì)忘記給她買一份小禮物去祝福，每一位家長她都會(huì)一個(gè)月打一個(gè)電話進(jìn)行家校溝通，蔡老師細(xì)心地親切地善待每一個(gè)學(xué)生，就是“病苗”學(xué)生，她也看作是寶貝，并傾注付出之情。蔡教師的愛還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求：嚴(yán)慈相濟(jì)，決不是溺愛、和姑息養(yǎng)奸。蔡老師常年擔(dān)任普通班的班主任，普通班學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)差，調(diào)皮任性，不守紀(jì)律這是常事；但在蔡老師的教育下，同學(xué)們發(fā)生很大改觀，同學(xué)們學(xué)會(huì)了做事、做人、形成一個(gè)學(xué)風(fēng)好，班風(fēng)好班級(jí)，受到學(xué)校、同行以及家長的好評(píng)。

蔡老師十九年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章??

第四篇：2016教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家上午好!在第32個(gè)教師節(jié)到來的喜慶日子里，縣委、政府隆重召開表彰大會(huì)。在這樣一個(gè)特殊的日子里，我很榮欣代表優(yōu)秀教師發(fā)言，心里感到光榮而激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的縣委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn)在岢嵐教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂!”

我叫王計(jì)明,岢嵐三中教師。16年前，我懷揣著對(duì)教師這一光輝職業(yè)的向往，步入了教師隊(duì)伍。十六年來, 三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我人生的畫筆。因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著人生;因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著描繪希望;因?yàn)樨?zé)任，我樂觀地堅(jiān)守著平凡；因?yàn)樾拍?，增添了我?duì)做好教育工作力量!做為一名教師，我感到事業(yè)的幸福。這種幸福感首先源自于國家、社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的重視，來自于縣委、政府對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛與激勵(lì)，來自于教育局和學(xué)?！白鹬亟處?，依靠教師，發(fā)展教師”的人本氛圍，這種幸福感更來自于得天獨(dú)厚的成就感，正如總書記講的“做好老師，最好的回報(bào)是學(xué)生成人才，桃李滿天下”。我們深深地知道“我們是基石，但我們的事業(yè)是棟梁!我們是平凡，但我們的成就是輝煌!”教育需要奉獻(xiàn)，懂得奉獻(xiàn)的教師才會(huì)是一位好老師;教育需要能力，提高教學(xué)成績的老師也才會(huì)是好老師;教育需要愛心，充滿愛心的人才能當(dāng)好老師;教育需要高尚，教師人格的高尚，才能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才無愧于時(shí)代賦予我們的使命，才無愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂!這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)承諾：

一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，做愛崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，努力做到：受學(xué)生愛戴、讓人民滿意。

總之，我們一定會(huì)把第32個(gè)教師節(jié)作為新的起點(diǎn)，將“響應(yīng)號(hào)召、不辱使命、回報(bào)期待、不負(fù)重托”，用行動(dòng)見證理想，共同推動(dòng)我縣教育事業(yè)長足發(fā)展,為建設(shè)”青山綠水，文明宜居，人和業(yè)興”的美好岢嵐做出新的更大的貢獻(xiàn)!謝謝大家!

第五篇：2016教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

2016教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家上午好！

在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第32個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在此，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！

國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施，大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育教學(xué)質(zhì)量也得到明顯提升。

作為教師，我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬睾唾澷p。這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感責(zé)任在肩，任重而道遠(yuǎn)。馬克思曾說過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在。面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們會(huì)灑下熱淚！”這段話深深地觸動(dòng)了我，烙印在我的心靈深處。是的，教師或許是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè)；教師或許是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè)；教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲

毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘于平凡；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責(zé)任，并不斷地自我完善。教好書，是我們的天職，育好人，才是我們追求的目標(biāo)！因?yàn)?---我們是人類的靈魂工程師。

我深知教師代表著一個(gè)使命，也代表著一份責(zé)任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽，無微不至的關(guān)心他們。孩子生病了，我們可以抱 一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧??雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白 色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望。孩子，是祖國的未來，就讓我們教師――

化春蠶--用我們的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。做人梯--用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。

最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、心想事成！祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！