第一篇：組織生活會、民主生活會領導班子成員的批評意見（共）

xxx同志對

班子成員所提的批評意見

一、對XX同志的批評意見（3條）：

1.對工作的責任心不夠強，大局觀念淡薄，辦事沒有條理，雖然做得多，但是工作疏漏時常出現。

2.對學生感情不深，對待學生態度差，批評學生不注意方式方法，對學生批評時有時會使用不尊重學生人格的諷刺性語言。

3.工作墨守陳規，安于現狀。對一切工作按部就班，在提高教師、學生的積極性方面長期沒有創新，工作的效果也不明顯。

二、對XXX同志的批評意見（3條）

1.安排工作時表現積極，但落實不力，也不主動匯報進展情況，出現虎頭蛇尾現象。

2.責任意識不強，對師生問題不能及時處理，有推脫現象，把問題推卸到教務處和年級組的老師身上。

3.對學生感情不深，高高在上，缺乏與學生平等溝通，不能從學生身上征求意見，深入調查問題，致使學生有抵觸情緒，造成學生工作存在困難和出現問題。

第二篇：2019年組織生活會班子成員互相批評意見

1.學習自覺性有待加強，對熱點、焦點問題雖有學習但是缺乏深層次的互動交流，理論聯系實際不深不透

2.存在“求穩多、求進少”的傾向，有時工作熱情降低，不夠積極主動；面對矛盾勁頭不足，對于一些難點工作過多強調靈活性，工作中只求過得去，缺乏碰硬的銳氣

3.工作開展按部就班，不能創造性地完成工作，工作開展督導不夠有力；主動擔當的意識欠缺，但工作中仍然存在推一推、動一動的現象，主動性不強。

4.不能很好處理工學矛盾，執行制度時不能做到一把尺子量到底，制度沒有成為硬約束、強規范。

5.忙于駐村工作較多，抽出時間對執法大隊工作人員傳幫帶不夠。

6.對新知識、新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式。

7.有時滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。

8.理論聯系實際不夠緊密，學習上鉆研精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關全縣發展大局的重大問題缺乏思考和總體把握，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強

9.勇于擔當精神不足，有的工作重視安排部署，抓落實的具體措施和方法不多

10.存在“求穩多、求進少”的傾向，有時工作熱情降低，不夠積極主動

11.理論學習不夠及時、理解不透徹，導致工作開展效率不高

12.滿足于完成任務，工作中有畏難情緒

13.工作開展按部就班，不能創造性地完成工作

14.理論聯系實際不夠緊密，學習上鉆研精神有所放松，工作上有時憑經驗，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強

15.理論學習浮于表面，導致理論指導實踐不夠。

16.進取意識不足，創新意識不強，工作中有求穩怕亂的思想。

17.對本職工作缺乏研究，理論學習抓的不緊，不能更加有效地開展好工作。

18.與同事們的溝通交流較少。

19.工作中習慣聽安排等指示，主動性有待提高。

20.缺乏精益求精的工作態度，重時效輕質量，導致工作中時常出現錯誤。

21.工作中有因循守舊的問題，習慣于用老辦法憑經驗辦事，導致工作效率不高。

22.上廁所老實不關門，餿味傳到辦公室，影響同志們工作。

第三篇：組織生活會批評意見

涼州區XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區XXX黨支部書記 XXX

一、對 同志的批評意見（條）

１、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

２、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

３、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

涼州區XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區XXX黨支部委員 XXX

一、對 同志的批評意見（條）

１、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

２、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

３、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）涼州區XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區XXX黨支部委員 XXX

一、對 同志的批評意見（條）

１、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

2、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

3、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

涼州區XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區XXX黨支部委員 XXX

一、對 同志的批評意見（條）

１、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

2、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

3、存在 的問題。突出表現在 比如 究其原因 建議（希望）

第四篇：組織生活會批評意見

XXX同志開展批評的意見

（說明：對每位同志的批評意見不少于2條）

一、對***同志的批評意見

1.2.3.二、對***同志的批評意見

1.2.3.三、對***同志的批評意見

1.2.3.

第五篇：組織生活會批評意見

我對李美花同志提三條批評意見。第一條，大包大攬，對副站長帶動作用不明顯。作為文化站線上的老兵，美花同志經驗豐富、吃苦耐勞，但工作中與副站長溝通、交流不夠，安排工作時，有時認為“有反復強調的功夫，我自己就做完了”，缺乏帶動年輕人的細心、耐心。

第二條，對待學習重形式、輕實效。參加街道組織的學習活動，注重記了幾頁筆記，但對學習內容缺乏思考、梳理，缺乏對照理論檢視工作的精神。

第三條，工作站位不高。群眾文化工作，最重要的是讓群眾參與進來，讓群眾體會到文化生活的豐富多彩。美花同志，有時更在意演出現場街道人員的參與情況，認為街道人員去了演出現場就是支持文化工作，不去就是不支持。對于如何吸引不同年齡群體參與社區文化活動、如何提高各社區文化活動場所的利用率等考慮的少。

我對張婧同志提三條批評意見

第一條，對黨政信息報送工作重視不夠。作為黨政辦主任，對黨政信息寫作、報送情況缺乏常態監管，認為該項工作不屬于黨政辦分管責任人主抓，自己就不重視、不強調。第二條，抓工作不細。比如，內網傳送的公文，有時有格式錯誤、無法閱讀的情況。

第三條，后勤服務工作存在推諉。對于需要黨政辦協調的搬運等后勤工作，有時以“叫不動干部”為由推脫，工作銜接、配合欠佳。

我對杜瀅同志提三條批評意見

第一條，黨政信息寫作、報送不及時。不能結合本職工作及時整理黨政信息報送，有時對于布置安排的題目也不能按時完成，存在不催不報的現象。

第二條，不能按時參加街道組織的學習活動。強調本職工作內容多，做不完，不按時參加學習活動。

第三條，與其他干部溝通交流少。讓社區報材料多、布置任務多，感情交流少。建議今后加強與其他干部的交流，會更有利于開展工作。

我對呼曉燕同志提三條批評意見

第一條，黨政信息報送、采用少。作為黨政辦工作人員，又同時擔任過宣傳干事工作，黨政信息報送及采用情況一般，去年，為提高街道基層反映采用率，安排過曉燕同志調訓學習，調訓期間加了100多分，但調訓回來，就很少主動寫基層反映了，甚至安排布置的題目也不能按時完成。

第二條，不能保質保量參加街道組織的學習活動。對待學習活動，認為記好筆記就行了，有應付思想。

第三條，參與街道、社區組織的文體活動不積極。有時對于通知全體干部積極參與的活動，參加的也少。