第一篇：5類熱門職業不受大學生青睞 就業難上加難

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第二篇：2012年IT類職業就業情況（最終版）

2012年IT行業就業情況報告

作為一個大三畢業生，我們應該對2012年IT行業的就業情況進行了解。那么2012年IT行業就業前景到底怎么樣？網上的說法有很多種，有的說就業形勢好，有的說近年來計算機行業遇冷。下面是我的一些整理。

據中華英才網顯示，2011年IT行業的平均月薪在8500以上，一年以上工作經驗的月薪在1萬左右，并且這薪水還在繼續往上漲，那么在未來幾年IT行業還是所有行業薪水最高的行業，為什么呢？因為IT行業的在2011年缺120萬人才，也就是說有120萬個崗位需求，并且這些數字還繼續加大，預計2012年缺少會達到150萬人次。未來幾年高薪就業完全不是問題。

但是另一方面，現在市場上存在這樣一種現象，學校培養的IT學生與企業需求IT人才二者“不對口”。企業需要扎實的基礎知識、專業理論知識、較強的動手能力以及對新知識、新技術新產品的開發能力。而我們學生，可能更多是擁有較扎實的基礎知識、較專業的理論知識，動手能力就相對稍弱了。這就造成了二者的不對口。作為學生來說，因為專業與工作不對口，為了就業，只好降低自己的身價；對于用人單位來講，他們不得不實行崗前培訓。但崗前培訓又是需要花費一定的代價的，IT行業還是一個流動較大的行業，還不能保證培養好的人才過一兩月就跑了。用人單位這么一算下來，不就是很浪費時間浪費財力？所以，許多用人單位更喜歡“用熟不用生”，希望要招就招一個熟練工。這對剛出校門的學生來說，確實很困難。同時，計算機專業與通信工程、自動化、電子技術、電子商務等相近專業間相互擠占就業崗位，就業空間逐漸“縮水”。

據麥可思《2011年中國大學生就業報告》中顯示，計算機科學與技術專業屬于2011年本科就業紅牌警告專業。紅牌警告專業是連續三年失業量較大、就業率低的專業。

計算機專業畢業生就業形勢雖然嚴峻，但從長期市場來看，對計算機專業的總體需求量還是存在的。很多專業人才非常受到市場青睞，如軟件開發方面，缺口很大，薪金亦不菲。軟件開發專業最大的優勢就在于人才缺口大，行業發展速度快。因此，掌握了實用的技術就更加容易就業。當然，軟件行業的薪酬也比較高。同時，在軟件行業的工齡越大，越受知名企業的歡迎也是不可磨滅的事實。

而硬件維護方面，由于技術含量不是很高，本科生常常被一些技術比較出眾而身價又比較低的職校生搶奪“飯碗”。

計算機專業應用性廣、交叉面多、滲透到社會的各行各業之中，這也就決定了計算機專業的就業領域非常廣泛。

在IT類企業中，畢業生的主要就業崗位有：管理類：如項目經理、軟件架構師、硬件架構師等；研發類：軟件工程師、硬件工程師、系統開發員等；測試類：軟件測試工程師、硬件測試工程師、系統測試工程師等；服務銷售類：市場

營銷、售前服務、售后服務、市場推廣等。近年來，軟件開發中心、數據中心等單位吸引了很多計算機專業畢業生，主要從事企、事業數據系統的開發與維護、數據統計與管理等工作。

政府、科研單位及其他非IT類企業。隨著信息化進程的推進，這些單位的軟硬件的配備、網絡安全、系統維護、網站開發等工作都離不開計算機專業的人才。

計算機專業畢業生，可以到小學、中學等單位擔任計算機類課程的教學工作。近年來計算機同文科藝術類專業結合，產生了不少新專業，例如：電腦美術設計、網頁設計、影視動畫設計、環境藝術設計、數字媒體等。這些專業的畢業生熟練運用計算機進行電腦圖形圖像與影像處理、平面與三維造型設計制作、動態網頁設計和制作、多媒體設計等美術設計工作。畢業后可在設計部門、廣告公司、裝潢公司、網絡公司、軟件公司、動畫公司、企事業廣告部等從事美術設計策劃與制作、電腦繪畫、動畫制作、網頁設計等工作。

而從IT的服務方向來說，它又分為四個層次：

1、辦公方向：會客戶端操作系統、office類軟件、使用一些軟件。擁有這種能力的可謂遍地都是，競爭最劇烈；

2、工具和輔助類軟件使用方向：AutoCAD，Flash，Photoshop，業務系統軟件，教學用軟件，及一些特定人員的輔助工具，比如美工、建筑師等會使用；

3、專業服務方向：PC硬件組裝維護師，網絡工程師，網管員、廠商產品支持工程師。這也是許多IT人員非常關注的方向；

4、開發方向：程序人員、熟悉各種編程語言、項目管理、廠商開發工程師，這IT人員中高層階段了。

我們應該對就業抱有信心，同時定好方向，利用大學最后一年，扎實自己的理論基礎，鍛煉自己的實際操作能力。只要努力，相信就業對我們來說，不是個問題。

XXX

2012年9月18日

第三篇：大學生職業生涯規劃——電子信息類

前言

[姓名] ***

[起止時間] 2011年5月至2019年9月

[年齡跨度] 21歲至30歲

[階段目標] 順利畢業；在社會上鍛煉三年，成為一個有一定經驗的電子工程師

[總體目標] 成為一家電子公司的設計師

一、自我分析

[個人分析] 自己是屬于那種較外向的人，善于溝通，曾經有過兼職推銷人員的經歷并取得相當不錯的成績，那時我學會了許多我不知道的東西，我知道了掙錢的辛苦，而且對商場的競爭有所了解。但是，我自己所學的專業也是應用電子專業，這個專業是我的興趣，我想通過現階段的了解，可以對電子市場有所認識，這正是我的興趣所在啊。興趣愛好有：打球，聽音樂、電子產品的改裝等。

優：樂觀積極,有上進心,有責任心；良好的溝通能力,人際關系良好,具團隊精神和協作能力,有較強的創新意思,有很強的動手實踐能力及自學能力。做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。待人友善真誠，尊重理解他人，也有較強的交際溝通能力與組織協調能力，但在陌生人面前就會拘謹，很難做到落落大方。做事認真，仔細，踏實，自信，但缺乏耐心，同時也很容易情緒化，不能做到凡事冷靜。缺： 敏感，易情緒化，身高不夠，體質偏瘦。我喜歡實際操作能力強或是理解占主要的事物，不大喜歡背誦，在學習上有時會有點懶惰。通過智商測試，我得了96分，屬于中等水品，屬于右腦思維型，情商較好，是一個快樂的人，不恐懼擔憂，對于工作能夠熱情投入。道德水準，能夠做到愛國守法，明禮誠信，尊老愛幼，不隨地吐痰亂仍垃圾。在社會中自我定位為公司職員。

職業課上的swot分析：

內部環境因素優勢因素(S)弱勢因素(W)英語能力較好有自信，心態很好比較善于與人溝通，喜歡結交朋友有個性，有自己的想法，獨立有時候不夠仔細，容易粗枝大葉有時候做事欠缺考慮需要更大的毅力 要給自己制定明確的目標

外部環境因素機會因素(O)威脅因素(T)

1.所學專業很好。獲得工作機會不錯2.現在市場緊缺電子專業的人才1.一般需要編程的經驗(工作經驗)

2.對專業知識的要求較高，需要很多課外的軟件知識。

二、職業分析

[社會環境分析] 中國現在是一個政治穩定，經濟、文化高速發展的國家，并且這種狀況為每一個都提供了一個好的發展機遇。隨著市場經濟的發展，市場在經濟活動中的作用將越來越大。中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。這也將極大的促進電子信息行業的發展，但同時中國電子行業也面臨著巨大的挑戰。例如，日本，美國，德國的電子產品不斷的大規模進駐中國，甚至利用了中國的豐富的勞動力資源在中國建起了一個又一個工廠，使得中國的電子產業遭受到巨大的沖擊力，中國電子產業想要得到快速的發展，就必須不斷的研究新的電子技術來與外國企業抗衡。同時，全球社會科技發展的進程逐漸加快，電子產品的淘汰率也逐漸加大，沒有更吸引人的，更有特色的技術，中國的電子產企業難以長久的駐落國外。所以中國現在廣泛需要從事電子信息產業科技研究的高素質人才，這給我們也就帶來了更多的機遇，還有挑戰。

[職業分析] 社會的發展將會對電子市場的職業產生重要的影響：對電子商品的依賴性將越來越大。而且，社會對電子產品的需求將越來越大。個人選擇的行業還沒有最后確定，但比較感興趣是電子軟件開發、無線電的研究和儀器儀表的制造。這些行業都是社會所不可缺少的行業，而且隨著社會的發展，這些行業的發展空間也會相當大。

[專業分析]：

電子信息科學與技術的專業方向由電子、計算機、信息技術的結合，通向信息高速公路。此專業的培育目標是培養具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術或管理工作的電子信息科學與技術的高級專門人才。學生可選擇的就業方向是各種有線及無線通信系統的研究、設計、開發、管理與維護工作的通信系統設計工程師；各種電子電路、設備及系統的研究、設計、開發、管理與維護工作的電路設

計工程師；計算機應用領域的軟硬件開發的計算機開發人員。由于本專業涉及面廣，就業范圍也比較寬泛。隨著現代化水平快速提高，需要大量的專業人才，前景看好。

[機遇]

一、是預計今后5年，我國經濟將繼續以7％左右的速度增長。這給大學畢業生就業提供了很大就業空間，就業總體形勢較好.二、是中國加入世貿組織后，與世界的一體化進程將加快，國外的資本、技術介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學生就業.[挑戰]

一、國際經濟面臨衰退的嚴峻形勢使全社會的整體就業壓力加大，高校畢業生就業同樣不容樂觀。

二、我國連續擴大招生規模，使畢業生數量跳躍式增長，而社會有效需求在短期內增幅有限.三、職業定位

[目標分解與目標組合]

（1）目標分解：目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業，一個是成為一個有一定經驗的電子工程師。對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好……

對于第二目標，又可分解為接觸電子市場階段，了解電子市場階段、熟悉電子市場階段。接下來，還可以細分：在接觸電子市場階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系……

（2）目標組合：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標（成為一個有一定經驗的電子工程師）有促進作用。

[具體實施方案] 要成為一個有一定經驗的電子工程師，需要縮小自己和有一定經驗的電子工程師的差距。這些差距包括：

(1)思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會認為從事電子事業只是開發先進的電子軟件，但有一定經驗的人則會認為電子是開發利用高科技的電子產品，在市場上有一定的震撼力。為了縮小這種差距，需要向有經驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點。

（2）知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的市場銷售，在實踐中體會書本知識。

（3）心理素質的差距。電子產品的研發需要百折不撓的精神，而作為一個大學生，缺少的可能恰恰是這一點，往往遇到些許挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。

（4）能力和差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和多名有經驗的電子工程師保持密切的聯系，以便隨時請教和學習。

四、計劃實施

[大學生職業生涯規劃的實施策略] 大學的學制為4年，在每一學期中，本人的學習重點與心理特征都有所不同。根據這一自然的界限劃分，自己可以按學期為階段目標，進行自己的職業生涯規劃，并按照每個階段的不同目標和自身成長特點，制訂一些有針對性的實施方案。

職業目標：某著名電子公司高級技術研發人員

1.2007-2009年：學習任務：通過英語四級考試，計算機二級考試，學好專業課鍛煉任務：鍛煉自己的組織能力與人際交往，增大膽量2.2009-2010年：學習任務：繼續學習英語，過英語六級，學好專業課程

鍛煉任務：鍛煉自己的毅力，學會堅持，不半途而廢 3.2010-2011年：學習任務：考研究生，完成畢業 鍛煉任務：學會自我調節，合理的安排時間4.2011-2014年：學習任務：完成研究生學業 鍛煉任務：學著初步的適應社會5.2014-2015年：主要任務：找到一份適合自己的工作，并且盡快的熟悉工作 鍛煉任務：適應社會，并更好的融入6.2015-2019年：主要任務：在工作上取得一點成績鍛煉任務：學會如何處理同事之間的關系

評估反饋：

職業生涯規劃是指一個人一生職業發展道路的設想和規劃。它可以使我正確認識自我，幫助我進一步了解社會，增強我的自信心，促成我的自我實現。合理設計自己的職業生涯規劃，是我通向成功的第一步。它可以使我充分地認識自我，客觀分析環境，正確選擇職業，采取有效的措施克服職業生涯發展中的各種困擾，從而實現理想。這十年的規劃使我對自己的未來充滿了希望，不僅如此我還明確的知道我現在就要做好準備從而一步步走向美好的未來。我的信心足了，道路清晰，目的也明確，即使偶爾會在生活上午大熔爐里迷失了方向，只要回頭再看一下這份規劃，很快就能找到方向的。從現在出發我的美好未來跑不掉。

第四篇：大學生職業生涯規劃與就業（定稿）

大學生職業生涯規劃與就業

醫用電子儀器與維護

9月，是新生步入大學校園的季節，同時也是畢業生走出校園、重新定位的一個轉折點。作為一名大一新生的我，懷著激動、喜悅的心情，充滿著希望，也帶著幾分迷茫走進了大學校園。在我進入大學校園時，迎面而來的是美麗新奇的校園建設、親切相似的同學面容、陌生向往的生活環境。有高興，也有失落，但我都走進了大學校園，一切的一切將從這里開始三年新的學習和生活。

進入大學，我曾思考過一個問題：“我將如何度過自己的大學生活？” 同時，更多的問題還將接踵而來，“課余時間自己怎么安排？”“我的專業學習該怎么計劃？”

一下子從高中時代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活，人就很容易變得慵懶。習慣了高中時代的生活，上課、作業、考試及活動，都由老師或班主任統一安排。而到了大學，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂，反而把最重要的學習丟一邊了。所以，對于剛進大學的我們來說，要先把目標定下來，想想四年后的路我要決定怎樣走？大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，其實已經是半個社會人。作為一名新生，應該樹立一個全新的意識：獨立自主，自己來規劃即將開始的大學生活。

一、大學生職業生涯規劃對自身的要求

1、自我評價

就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題。

我認為我自己的條件并不是很優越，而且也沒有什么所謂的家庭背景。但是這并沒有阻礙我前進的步伐，在大學一年，我努力的學習，以我自己的能力獲得我想要的東西。雖然在過程中，我們做的每件事情不一定都能夠成功，但是我們享受的是這個過程。大學—一一個小社會——我們在這里成長，我想任何能夠讓我成長的事情都應該得到重視。在積累了一定的經驗之后，我認為這對我畢業以后找工作是有一定的幫助的。

2、確立目標

確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分，在做確立目標是應充分說明各目標的內容，才能展現職業規劃的具體詳細。

記得開學的時候班主任就對我們說過，我們的專業以后就業面很廣，我是想呆在醫院工作的。不過老實說這有一定的難度，因為這需要過硬的實力和一定的技巧。所以在努力學好專業課，不斷增強自己的實力，還要提升自身的素質。這是我的目標，我想我會盡我的一切的努力來實現它的。

3、環境評價

職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

我在網上查過有關醫用電子儀器的一些資料，說最近這幾年與前幾年相比并不怎么好了，但是我認為只要我的知識學得好、學得精，還是會有工作單位需要人才的。所以我并不氣餒。

4、職業定位

職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。

說實話我并不喜歡這個專業，讀高中的時候物理就是我的弱勢科目，到了大學我以為我可以擺脫這門討厭的課了，可現實呢，不得不讓我面對這個事實。所以我得加倍的努力學習來趕上比我學得好的同學。

大一已經過去了，在這一年中，遇到學生會和感興趣的社團招新，我們都應該去試試，即使沒有選上，也會讓自己在競選是鍛煉膽子；若成功擔任了職務，更能體會到這些工作真能鍛煉人。很幸運的是我成為了社管會實踐部的一位干事。在工作中我們會學會如何待人接物，學會如何對應土法事件，通過這些實踐會比別人早進了社會一步。業有科別，術有專攻，我們都有自己的專業。在學好本專業的同時，還應再學些什么？自己在哪些方面的知識還應補充、提高？我們都要早作好打算。大一時除了盡快適應大學生活，還要注重培養自己的獨立意識和能力，最好是積極參加各種課外活動，拓寬視野，發掘興趣愛好。多方面鍛煉自己。我們入學時就會碰到學生會和各個社團招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話容易與他人聯系，可以提高自身的基本素質。而且在做相關工作中，能發現自己其他方面的能力。到了大二我想我會開始嘗試兼職、社會實踐活動，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。任何兼職可以使自己的職業素質得到提升。雖然可能無法找到與我所學的專業相關的兼職工作，但是也是能夠從工作中得到、學到一些東西的，比如說人際關系、與人相處的一些態度以及禮儀。

我的專業——醫用電子儀器與維護——據說最近不太好了，在八十年代后期、90年代初這個專業很吃香，因為早期的醫療設備集成化程度不是很高，維修起來較容易。醫療設備是體現科學技術發展的代表，它幾乎涵蓋所有的工程學科，聲、光、電、磁、力學、計算機、邊緣科學，且集成化程度非常高，專用的集成電路非常多，更新快。尤其是現在都沒有電路圖，維修起來非常因難。所以為了提高醫療設備的使用率，提高效益，當設備出現故障后，馬上與廠家工程師取得聯系，他們有針對本廠產品檢修的密碼、程序，很快能找到故障范圍，并更換電路板。而普通維修人員憑一只萬用表、幾臺檢測儀很難快速找到故障，就算找到了也無法找到相應配件。

對于我們09屆的這個專業而言，就只有我們這么一個班37個人，而男生只有8人，女生卻有29人。就我個人而言，女生在儀器的維修方面，動手能力比男生可能會弱一點，但是這也并不排除能力強的女生。假如畢業之后從事的工作是儀器的維護方面的，而這個工作崗位需要的人卻很少，那么就是能者居之了。但是也是有銷售這一方面的工作崗位的，這就需要有一定的口才了。

從學應電的學長、學姐那里知道，我們醫用電子儀器與維護這個專業在學校學的課程都

是差不多的，但是針對于以后畢業之后的就業面來講的話，卻遠遠沒有他們應電專業的就業工作崗位來的廣。據了解之后，我們才知道，我們兩個專業所學的都是應用電子類的產品，而我們醫用電子儀器與維護所針對的電子類產品僅僅只是醫療儀器的，應電所針對的卻是市場上所有的應用電子類產品。這也是我們這個專業的弱項。

雖然我們的班主任—我們專業的專業導師--對我們說要對自己有信心，他還說雖然我們班女生很多，但是他相信我們能夠學得很好、很出色。通過老師給我們的介紹，我們對我們專業認識、了解了很多。從而我們也比以前有信心來挑戰以后在我們面前出現的任何困難。我相信別人能夠做到的事情，我們也可以做到。有一句話說的好，只有想不到的事，沒有做不到的事。

而隨著我國經濟連續5年以超過10%的速度增長，就業形勢不斷好轉。當前勞動供求基本平衡，勞動供給略大于需求。總的來看，中國目前的勞動供求關系正在發生根本性變化。隨著人口老齡化不斷加速，勞動供給壓力正在減弱。目前勞動年齡人口總量仍在增長，但每年增加量正在減少。與勞動供給變化不同的是，勞動需求增長強勁。隨著以國有企業改革為標志的結構調整接近尾聲以及勞動力資源市場配置能力的增強，經濟結構已經向著更加有利于利用勞動的方向轉變，經濟增長對就業的吸納作用逐漸增強，就業需求增長迅速，部分地區和行業甚至已經受到勞動力供給不足的困擾。上述變化意味著我國的勞動供求形勢正發生根本性變化，勞動的供求矛盾正在減弱，但結構性矛盾正變得越來越突出。所以想要更好的適應市場，對于當代大學生來說，職業生涯規劃就顯得尤為重要。

二、結束語

總之，我們做每件事情都要認真、仔細、負責，對生活中遇到的事情不能消極，要以積極、樂觀的態度來完成、克服它們。

成功與失敗的區別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業生涯規劃會給我的發展指帶來更明確仔細的方向。

第五篇：浙江：愛美不是女生專利 大學生青睞職業形象訓練營

“你這樣的方臉的女孩眼鏡就不能再帶方的了，否則感覺你會有點‘刻薄’哦。”“男生要記住一點，穿任何襯衫的時候永遠要在里面加一件白色T恤，雖然只露出那么一點點，但品味就絕對不一樣哦……”昨天，浙江大學就業指導中心舉辦的2005年“家化大學生職業形象訓練營”里，臺灣資深造型總監、東方衛視造型總監謝麗君，不僅吸引了大量女生并且還來了不少的男生，把一個劇院擠得座無虛席，不少人只能站在過道上。

好“容貌”對就業最重要

據有關人才專業機構調查表明，目前大學生為就業準備的物品和花費分為：制作簡歷30%、自我包裝52%、購買有關就業報紙17%和其他1%。從上述數據來看，現在的大學生與前兩年相比，在注重自身學識和求職簡歷制作的同時，越來越關注個人的自我包裝，以便面試時給用人單位留下良好印象。但事實上，由于缺乏系統的、專業的和針對自身不同個性的定位包裝等指導，求職學生往往花費了時間、精力和金錢，但效果卻不甚理想。

別以為只有女生愛美，其實男生更激動

造型師剛說需要男生上臺當模特，就有七八個男生跳到臺上去了。學計算機的男生小程告訴記者，平時老覺得自己邋遢，衣服怎么穿也不像回事，即便是套上西裝也讓人覺得怪兮兮的。因為著裝問題，讓他在與一些單位聯系工作時總感覺似乎找不到自己的脈搏。立體化招聘在校園蔚然成風

浙大就業指導中心老師說，前幾年大學畢業生找工作必須經歷的“簡歷篩選”、“筆試”和“面試”等平面招聘程序尚未簡化，“校園就業之星大賽”、“大學生商業策略競賽”、“畢業生職業形象訓練營”等立體化招聘項目和流程已悄然進入校園，并蔚然成為大學生與用人單位有效互動、雙向考察和達成各自目標的重要方式之一，受到越來越多急于找到工作的畢業生，特別是女大學生的群體青睞。

形式多樣的大學生畢業實訓是近年來跨國公司在全球范圍、特別是中國內地高校招聘市場成規模推出的招聘、培訓和推廣方式，如摩托羅拉的“摩托營”、西門子的“學生圈”以及各類旨在吸引優秀大學生人才的商業實踐。

來源：求是新聞網