第一篇：拓展閱讀《秋天來到我家院子里》（推薦）

秋天來到我家院子里

我家的院子里種著各種花草樹林，中間有一條石徑，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，遠處聳立著高大挺拔的樹木。

秋季里的一天，我和林林在樹下做完功課，沿著石徑走到院子里。迎面吹來一陣秋風，使人覺得氣爽神怡。再往前幾步，一簇簇的菊花呈現在我們面前，它們爭艷斗麗，有白的、紅的、墨綠的，大大小小，色彩斑斕。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時沁入我的心脾。菊花旁邊是一排冬青樹，經 過幾陣秋雨的洗濯，越發顯示出它們旺盛的生命

力。一片片樹葉綠得發亮，真是名副其實 的“冬 青”。右邊的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。這些紅得透亮的柿子，像一個個小紅燈籠，在繁密而又茂翠的冬青樹的映襯下顯得更加鮮 艷可愛。秋風吹過，一個個“小紅燈籠”輕輕地搖曳起來，閃爍著紅光。同時，那一片片梧桐樹的枯葉在秋風中紛紛飄落下來，好像滿院都是飛舞的彩蝶。

我偶爾抬頭，啊，天空多么高，多么藍!一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動著，好像留戀著人間美麗 的秋色，不愿離去。這時，林林對我說：“你看，那兒的松樹多好看啊!”我順著她指的方向望去，果然，靠著圍墻邊的幾棵青松，在陽光下更加郁郁蔥蔥，生氣勃勃。我還看見在青松旁邊的幾棵紅楓呢!那經霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄蕩下來的一片紅霞。

秋色多濃呀!我家院子里一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉!

第二篇：秋天來到我家閱讀答案

篇一：秋天來到我家閱讀答案

秋天來到我家院子里 我家的院子四周圍著矮矮的白色圍墻,院內種著各種花草樹木,中間有一條石徑,通向我家的住房.院子外面有一幢幢房屋,遠處聳立著高大挺拔的樹木.秋季里的一天,我和林林在樹下做完功課,沿著石徑走到院子里.迎面吹來一陣秋風,使人覺得氣爽神怡.再往前幾步,一簇簇的菊花呈現在我們面前,它們爭艷斗麗,有白的、紅的、墨綠的,大大小小,色彩斑斕.我俯下身子, 湊近花叢聞了聞,一股清香頓時沁入我的心脾.菊花旁邊是一排冬青樹,經過幾陣秋雨的洗濯,越發顯示出它們旺盛的生命力,一片片樹葉綠得發亮,真是名副其實的“冬青”.右邊的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子.這些紅得透亮的柿子,像一個個小紅燈籠,在繁密而又蒼翠的冬青樹的映襯下顯得更加鮮艷可愛.秋風吹過,一個個“小紅燈籠”輕輕地搖曳起來,閃爍著紅光.同時,那一 片片梧桐樹的枯葉在秋風中紛紛飄落下來,好像滿院都是飛舞的彩蝶.我偶爾抬頭,啊!天空多么高,多么藍!一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動著,好像留戀著人間美麗的秋色,不愿離去.這時,林林對我說：“你看,那兒的松樹多好看啊!”我順著她指的方向望去,果然,靠著圍墻邊的幾棵青松,在陽光下更加郁郁蔥蔥,生氣勃勃.我還看見在青松旁邊的幾棵紅楓呢!那經霜的楓葉火紅火紅的,好似天邊飄落下來的一片紅霞.秋色多濃呀!我家院子里一派迷人的秋色,哪怕看一眼,準叫你心醉!1．照樣子填寫詞語.例：一(條)石徑 一()冬青 一()紅楓 一()紅霞 例：一(片片)樹葉 一()菊花 一()小燈籠 一()房屋 2．縮寫下面句子.(1)這些紅得透亮的柿子在繁密而又蒼翠的冬青樹的映襯下顯得更加鮮艷可愛.(2)一片片薄紗似的白云慢慢地浮動著.3．用“ ”在文中畫出你最喜歡的比喻句.4．你認為本文主要寫到“我”家院中哪些景物? 答案（找作業答案--->>上魔方格）1．棵 片 抹 朵朵 個個 排排（答案不唯一）2．(1)柿子顯得鮮艷可愛.(2)白云浮動著.3．“略”4．“略”篇二：秋天來到我家閱讀答案

《秋天來到我的家》_小學作文_小學教育_教育專區暫無評價|0人閱讀|0次下載| 《秋天來到我的家》_小學作文_小學教育_教育專區。秋天來到我的家我喜歡鳥語花香的春天，更喜歡碩果遍地地秋天。秋天來到我家的院子里，迷人的秋景使人陶醉。

秋天來到我的家我喜歡鳥語花香的春天，更喜歡碩果遍地地秋天。秋天來到我家的院子里，迷人的秋景使人陶醉。一進大門，一股 清香撲鼻子而來。一陣秋風吹來，樹葉在空中飛舞，紛紛揚揚得落在 地上，啃上去軟綿綿的，像一盞盞上燈籠似的，高掛在樹樹上，紅通 通的一片。蘋果有瓷碗大小，紅里透黃像一張張小妹妹的笑臉，逗人 喜愛。你親口品嘗，又甜又脆，蘋果已經熟透了，秋風一吹，搖搖欲 墜。蘋果的附近，生長著無數各色各樣的菊花，紅的、黃的、白的，紅的似火，黃的像金，白的像雪，朵朵傲霜吐艷，競相開放，千姿百 態，使人眼花繚亂，驚訝不已。這些菊花的葉子翠綠欲滴，花朵很大，那金絲絨般的花瓣，有的向上卷曲，有的側面伸展。各具特色，婀娜 多姿。菊花不但美麗，最令人贊嘆的是百花凋零時，它卻傲然挺立，像松柏那樣風霜，伴嚴寒。菊花不與百花爭春，獨占秋色，這處精神 多么可貴啊！院子南邊，挺立著丁香，那濃綠的葉子變得黝黑黝黑，而且落了 許多，只長著幾片。春天潔白如玉的花落光了。這時，它無精打采，似乎面對盛裝的菊花而感到慚愧。丁香周圍，是一片串串紅，雖不如夏天鮮艷，但依然可愛，秋風 一吹，沙沙作響。88份文檔

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篇三：秋天來到我家閱讀答案

秋天來到我家一文中首尾呼應的句子是什么六年,主題六 秋天來到我家一文中首尾呼應的句子是什么六年,主題六 小洞tj4晤 2014-09-18 “我喜歡鳥語花香的春天,更喜歡碩果遍地地秋天.”和“我家院子里迷人的秋色多么招人喜歡!秋天他表示著成熟和繁榮,也意味著歡樂和富有."篇四：秋天來到我家閱讀答案

閱讀理解。秋天來到我家院子里我家的院子四周圍著矮矮的白色圍墻，院內種著各種花草樹木，中間有一條石徑，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，遠處聳立著高大挺拔的樹木-四年級語文-魔方格 我家的院子四周圍著矮矮的白色圍墻，院內種著各種花草樹木，中間有一條石徑，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，遠處聳立著高大挺拔的樹木。秋季里的一天，我和林林在樹下做完功課，沿著石徑走到院子里。迎面吹來一陣秋風，使人覺得氣爽神怡。再往前幾步，一簇簇的菊花呈現在我們面前，它們爭艷斗麗，有白的、紅的、墨綠的，大大小小，色彩斑斕。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時沁入我的心脾。菊花旁邊是一排冬青樹，經過幾陣秋雨的洗濯，越發顯示出它們旺盛的生命力，一片片樹葉綠得發亮，真是名副其實的“冬青”。右邊的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。這些紅得透亮的柿子，像一個個小紅燈籠，在繁密而又蒼翠的冬青樹的映襯下顯得更加鮮艷可愛。秋風吹過，一個個“小紅燈籠”輕輕地搖曳起來，閃爍著紅光。同時，那一片片梧桐樹的枯葉在秋風中紛紛飄落下來，好像滿院都是飛舞的彩蝶。我偶爾抬頭，啊！天空多么高，多么藍！一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動著，好像留戀著人間美麗的秋色，不愿離去。這時，林林對我說：“你看，那兒的松樹多好看啊！”我順著她指的方向望去，果然，靠著圍墻邊的幾棵青松，在陽光下更加郁郁蔥蔥，生氣勃勃。我還看見在青松旁邊的幾棵紅楓呢！那經霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來的一片紅霞。秋色多濃呀！我家院子里一派迷人的秋色，哪怕看一眼，準叫你心醉！1．照樣子填寫詞語。例：一(條)石徑 一()冬青 一()紅楓 一()紅霞 例：一(片片)樹葉 一()菊花 一()小燈籠 一()房屋2．縮寫下面句子。(1)這些紅得透亮的柿子在繁密而又蒼翠的冬青樹的映襯下顯得更加鮮艷可愛。(2)一片片薄紗似的白云慢慢地浮動著。3．用“ ”在文中畫出你最喜歡的比喻句。4．你認為本文主要寫到“我”家院中哪些景物？ 1．棵 片 抹 朵朵 個個 排排（答案不唯一）2．(1)柿子顯得鮮艷可愛。(2)白云浮動著。3．“略”4．“略” 馬上分享給同學 據魔方格專家權威分析，試題“閱讀理解。秋天來到我家院子里我家的院子四周圍著矮矮的白色圍墻..”主要考查你對縮寫句子，修辭方法，詞性，現代文閱讀等考點的理解。關于這些考點的“檔案”如下： 現在沒空？點擊收藏，以后再看。因為篇幅有限，只列出部分考點，詳細請訪問。考點名稱：縮寫句子縮寫句子：就是把結構比較復雜的句子，去掉其修飾、限制和補充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。縮寫句子的訓練，可以讓我們更清楚地認識句子的基本結構，更好地理解和掌握句子的主要意思。原句比縮后句子內容要豐富、具體，但縮后句子比原句簡練、概括，這種練習可以幫助我們理解比較復雜的句子的主要意思，從某種意義上說可以培養我們的概括能力。也可以做為檢驗較復雜的句子是否正確的一種方法。縮寫句子時注意事項:1.縮寫后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改變。如“哥哥的發型很漂亮”。應該縮寫成“發型漂亮”。如果縮寫成“哥哥漂亮”。就錯了，因為它改變句子的原意。2.把句子中的修飾詞語，即所謂的枝葉盡可能全部去掉，不能去一點，留一點。如“他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細經過。”應縮寫成“他講述了經過。”如果縮寫成“他向大家講述了經過。”或“他講述了事情經過。”都是縮寫不徹底，不完全，不能算正確。但有些特殊句子又不能把所有的“枝葉”都刪掉。如“我班同學陳玉梅的媽媽原來就是我的鄰居王叔叔的妹妹。”應該縮寫成“陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹。”如果縮寫成“媽媽是妹妹”就成了笑話了，所以，什么樣的枝葉要全部去掉還要視句子內容而定。3.句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時要保留，不能去掉，否則有可能顛倒句子的原意。如“我在屋里沒有找到那個裝書的包”，應該縮成“我沒有找到包”。如果把“沒有”去掉，就變成“我找到包”和原句的意思大相徑庭，就大錯特錯了。4.句子中謂語后面的“著、了、過”和賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，如果去掉可能會改變句子的句式、結構或語氣、情感。如“平靜的水面霎時漾起了一圈圈波紋”。可以縮寫成“水面漾起了波紋”。縮寫句子的步驟：1.要認真讀懂原句，明白句意。

縮句的主要方法: 1.分辨句式，提出問題：先看看這句話是寫人還是寫景物的，然后可以提出“誰是什么”、“誰干什么”、“誰怎么樣”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么樣”來找出句子的主要部分。如：“滿頭白發的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。”這是一個長句，我們就可以提問：誰——老奶奶；干什么——等待靈車。縮句后就成為：“老奶奶等待著靈車。”又如：“這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。”我們可提問：什么——小絨球；是什么——是小雞。縮句后就成為：“小絨球是小雞。”2.進行詞語比較，找出主要詞語：有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。如“工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。”因為“野花”只能開在“草地上”。所以“草地上”是主要詞，而“工人宿舍前”是修飾“草地”的。3.如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意：如“我不相信他那種騙人的鬼話。”應縮成“我不相信鬼話”，而不能縮成“我相信鬼話”。

考點名稱：現代文閱讀現代文閱讀:包括現代詩歌閱讀、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀。小學階段主要以記敘文為主。記敘文包括：（1）劃分段落我們所講的分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構成一個完整單位的部分。劃分段落常見的方法有： a、按照時間的先后順序； b、按照事情發展的順序； c、按照空間方位的變換； d、按照事物的性質； e、按照所敘述的事件之間的關系； f、按照重點段。（2）概括段意段落大意是對文章的一個段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常見的有以下幾種：a、找出重點句法。這些句子多數是總起句、概括句、小結句、過渡句； b、合并層意，歸納段意； c、分清主次，抓住主要事件歸納段意； d、分析中心，歸納段意。（3）列小標題列小標題要含義明確、用詞簡練。方法有： a、段意中提煉重點詞語做小標題。b、從文章中摘錄詞、詞組、句子等做小標題。c、自己概括小標題。（4）歸納主要內容一篇文章內容豐富，作者著力表現的、與中心思想關系最密切的內容就是主要內容。常用的方法有： a、綜合段意，歸納主要內容。b、抓重點段落，歸納主要內容。c、用過渡短語歸納主要內容。d、提出問題（文章主要寫什么、寫誰、做什么等等），歸納主要內容。e、分析標題，歸納主要內容。（5）概括中心思想 “中心思想”是對一篇文章的內容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。概括中心思想一般分兩步：第一步弄清作者寫了什么，即文章的主要內容；第二步分析作者為什么要寫，即作者的寫作目的——作者想要表達的觀點、感情、立場等等。常見的概括方法有很多，最基本的有： a、從文章題目入手。b、從中心句入手。c、從文章重點段落入手。d、從主要內容入手。閱讀步驟及技巧:閱讀題一般做題程序：閱讀題目-----閱讀文章-----再認真讀題-----揣摩原文-----做好標記-----準確答題。現代文閱讀方法：整體感知----局部閱讀-----整體閱讀。第一階段的整體閱讀，只需對文章體裁有一個整體的粗略的了解和把握就可以了。記敘文：作者寫了一件什么事，抒發了什么感情。說明文：作者說明的對象和主要特征。議論文：作者針對什么問題，發表了什么見解和主張。小學現代文閱讀一般技巧：

1、理解題目記敘文可分為寫人、記事、寫景、狀物等類型的；記敘文的題目一般也分為這幾種類型。題目是文章內容的眼睛，簡析題目可以幫助推測記敘文內容，推測文章中心。

2、閱讀文章瀏覽一遍文章，憑感覺劃出自認為重點的詞語、句子；（1）整體感知：文章的基本內容（什么人？什么事（物）？怎么寫的？為什么要寫？你是怎么看的？）寫人的文章主要分析人物的肖像、語言行動、心理、神態等來反映人物的性格特征，表現主題。記事的文章要弄清事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果，分析事件的意義和它體現的中心思想。以寫景為主的記敘文主要是借景抒情，在分析時注意：①寫景層次、景物特點、寫景順序、情景交融；②想像、聯想、修辭手法的運用。借物抒情的記敘文主要是通過對某物的外形、內在特點的描繪，運用聯想、類比，頌揚與之有關的人物的內在精神特征，用象征手法、議論、抒情篇末點題即可。分析這類文章要注意：①文中富有哲理的語言警句；②一般富有哲理的語言譬句是以文中物的形象的描寫為載體的，所以分析時要抓住物的形象的特點；③想象、聯想、象征寫法的運用。（2）理清思路：敘述的基本要素、作者的情感變化、材料的安排、文章的過渡

3、認真讀題

4、再讀原文，揣摩語言第二個階段的整體閱讀，是在認真、深入分析了文章細節的基礎上，對文章主題、感情基調、結構特征、寫作意圖等方面的準確把握和總結。記敘文：①抓住全文的中心句或主旨句。②從文章中的一些關鍵性語句入手，體會作者的態度、觀點和情感。③從線索入手，把握文章中作者的感情脈絡，進而領會全文。④從標題入手，把握文章中心。⑤把握文章的整體脈絡:根據事件的發展過程劃分；根據時間先后劃分；根據空間的變化劃分；根據不同的表達方式劃分；根據感情的發展變化劃分。

第三篇：我家的院子四年級作文

我家的院子四年級作文集錦9篇

我家的院子四年級作文 篇1

我家有一個美麗如畫的小院，一年中春夏秋冬總是充滿生機。

春季，萬物復蘇，處處充滿活力。“春天來了，春天來了！”小鳥紛紛飛到院中的桂花枝頭，嘰嘰喳喳地唱著，我們被小鳥喚醒了，大地被小鳥喚醒了，花草樹木醒了，開始了全新地一年。

轉眼，夏天來臨，樹葉由嫩綠變成深綠色，小院子被綠色環繞著。五彩的蝴蝶在花叢中飛舞著，在樹蔭下放上一張小桌子，做作業，玩游戲，打撲克，吃著冰爽可口的西瓜，一起暢談美好地理想。

現在呢！該秋姑娘值班了。她用嬌嫩地小手洗凈了天空。小院呢？在秋風的吹動下，正追趕著“時髦”換上了金黃色地外套，紛飛地落葉看上去好像一只只翩翩起舞的蝴蝶呢！

北風呼嘯，冬哥哥駕著“白云”直奔而來，讓大地鋪上了一件件銀白色地新衣，美麗而神秘！

太陽又升起來了，把大地照得銀光閃閃，好像撒下了一顆顆珍珠。雪融化了，小鳥又回來了。小院的春天又來了！

我家的院子四年級作文 篇2

在我家院子里，有一片植物天地，種植著各種各樣的植物，為那空曠的園地增添了萬道生機。其中我最喜歡的便是吊蘭了。吊蘭的葉子細長細長的，很嫩，散發出淡淡的清香。吊蘭已經開出白顏色的小花了，很漂亮，里面是黃色的花蕊，像一個嬰兒的笑臉，潔白，甜美，惹人喜愛。

我家院子里有一棵亭亭玉立的桃樹。它高一米多，不是很粗壯，枝葉蓬蓬勃勃，像一位跳舞的少女。 三月，是桃花盛開的時候．一夜間，不知長出了多少花骨朵兒，十分好看，像一顆顆粉紅色的小珍珠，又像一顆顆橢圓的小玉豆子．我想這可能是桃樹的眼睛吧！在燦爛的陽光下，正調皮地向我眨眼睛呢！桃花的花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香．花開的時候，可以看見金黃的花蕊像探出來的小腦袋，它們幾個一群地圍在一起，在說悄悄話呢！一陣微風吹過，桃花又一次散發出濃郁的香味，我凝視著桃花如癡如醉！

這些普通的植物給我們家帶來了很多開心和快樂的事，我非常喜歡它們。不光是我，我們一家人都是那么喜歡它們。我一定會用最大的努力來把它們養好。

我家的院子四年級作文 篇3

我家住在敬亭山的林場村里，那里家家都有一個院子，我家也不例外。

灰色的院墻，藍色的鐵門，三座房子分布在院子的周圍。在鐵門上，貼著姐姐寫的對聯。院子的兩側，有著長長的走廊。西邊，有一個車庫和一口井，那口井的四周長滿了青苔，往青苔上面灑點兒水，在上去走走，滑溜溜的，好玩極了!

鐵門的右邊，有一棵石榴樹。春天，樹上長出綠綠的葉子；夏天，兩片葉子的尖上長出一朵鮮紅色的花；秋天，一朵朵花變成了一個個誘人的果實；冬天，雪花精靈給石榴樹蓋上了一層白色的棉被。

鐵門的左邊，有一棵棗樹，每當我經過那兒里時，就會被樹上的刺給扎一下，別人走時卻不會被扎。唉！我真倒霉！秋天，樹上結出了棗，我不怕刺的攻擊，摘了一籃的棗子，坐在院子里，細細品嘗。那味道甜甜的，好吃極了！

車庫的右邊，有一棵菊花樹。每當菊花開放時，整個院子里飄著一股淡淡的芳香，那香味，像香水一般，把院里曬的衣服，都染香了！

我愛石榴樹，我愛棗樹，更愛這散發著香味的院子！

我家的院子四年級作文 篇4

我家院子里有一棵楊樹，從我出生到現在它一直陪著我成長，我和它建立起了深厚的感情。

它經過了一個漫長的冬天后，終于迎來了充滿生機的春天。它的小伙伴爭先恐后地發了芽，不久后就吐出來幾顆綠色的“小豆豆”，過了幾天后“小豆豆”越來越多。再過幾天，每一個“小豆豆”都裂開了，一條條棉絮拱了出來就像一條條毛毛蟲在樹上玩耍。不久后，樹枝上就長出了一片片嫩綠的葉子，一夜之間樹被染成了綠色，一切都是那么的生機勃勃。

它用最美的姿態迎接著炎熱的夏天。它不停地吸收水和養分，讓自己變得更加茂盛，枝干也變得越來越壯，遠遠望去像一把巨大的綠傘。

到了秋天，楊樹漸漸褪去夏天的熱情，漸漸地，漸漸地樹葉變黃了，整個樹上金燦燦的一片，美極了！當秋風吹起，滿樹的黃葉飄然落下，像一只只飛舞的蝴蝶。

悄悄的，寒冷的冬天來臨了，樹上的落葉飄落的更快更多了，地上像是鋪了一層金黃色的地毯。當人們走在上面還能夠聽到“嘎吱嘎吱“的響聲，仿佛是在給人們奏出一首美妙的音樂。此時的樹枝光禿禿的，在冬天的寒風下它卻沒有退步，堅強地與冬天做抗爭。為的是更好地迎接下一個春天。

春去冬來，楊樹給我帶來了不一樣的美，最令我欣賞的美是寒冬中依然堅守崗位的它。我希望自己也能像院子里的這棵楊樹一樣擁有頑強的意志，堅強的毅力，終有一天我會讓世界看到我的美。

我家的院子四年級作文 篇5

我們家住在一樓，門口有一個院子。院子不大，但是一年四季都在不停地展示著勃勃生機。

我們家的院子圍墻是一道鐵柵欄，緊靠著鐵柵欄的外面是一道窄窄的小菜地。春天，奶奶在那里種上了豌豆，香菜和生菜，那些菜往往不到夏天就長大了。豌豆和生菜吃起來鮮嫩多汁，而由香菜拌的涼菜十分美味。

再說鐵柵欄里面。那才是正兒八經的菜地，不僅比外面的菜地大得多，種的菜就更是品種繁多。有帶刺的黃瓜、紅彤彤的西紅柿、像一個個士兵一樣挺立在土地上的大蔥和大蒜、開出的花像一只只小眼睛的蠶豆、綠油油的辣椒……菜園的每個季節都不一樣，可真饞人！

院子里除了菜園，就是圍著陽臺和聯結院子出口的一塊平坦結實的水泥地。靠著圍墻放著一盆盆花草。在不經常走人的西北拐角還有我的舊自行車，爸爸的電動車，奶奶的鏟子、鋤頭。對，還有我家小狗球球的小窩。

家里來了親戚，總愛搬著小凳坐在院子里天南海北的聊天。我寫完了作業，也喜歡在院子里和球球玩，有時候還會幫助奶奶整理菜園，拔草擇菜，還可以看到愛吃青菜的小蝸牛，迷路的螞蟻。鄰居家的石榴樹枝一聲不響地伸到我家院子里來，隨便送來鮮紅的石榴花和咧開嘴的石榴。

有了這片面積不大的院子，我看到了一年四季的春花雪月的交替，聽到了雨聲的淅淅瀝瀝，還有周末我睡懶覺時，小鳥在樹上的鳴啼、狗狗們的呼朋引伴的打鬧。特別在晴朗的夜里，在小院里，我昂頭就能看見滿天閃爍的星星。

這就是我們家的小院子，可愛的小院子。

我家的院子四年級作文 篇6

吃完晚飯，熱氣已經退了，我和媽媽一起來到樓下的院子里散步。

我們一下樓，正前方就是一個花壇。花壇雖然不大，但那里綠樹成蔭。大樹的底下有兩套石頭做的桌子和椅子，一到夏天就會有很多老人坐在那里乘涼，聊天，非常悠閑。

沿著花壇向上走是一口小魚塘。池子里有很多顏色的魚。紅的，白的，黑的，大的小的各種各樣，一年四季這些魚都活蹦亂跳的，好看極了。休息的時候，經常有爸爸媽媽帶著自己的寶寶來喂魚。他們把吃的東西往塘里一扔，魚群馬上就爭先恐后的'搶著游過來，有的膽大的魚甚至跳起來搶吃東西，惹得大家哈哈直笑呢。

從魚塘往回走，我發現了一個不起眼的小陡坡，陡坡上長著一片密密麻麻的綠色枝條，從遠處看就像氣勢雄偉的綠色的黃果樹大瀑布從圍墻上傾瀉而下。我走進一看，一條條細細的小枝條一根壓一根，緊緊的擠在一起，風一吹，像一塊綠色的大綢緞隨風飄動網 ，漂亮極了。我們的院子雖然很小，但是景色很迷人哦!

我家的院子四年級作文 篇7

我家有一個院子，不管春夏秋冬，它都是那么美。

春天，院子里鳥語花香，我們在那放風箏、捉蝴蝶，我們在那嬉戲，打鬧；累了就在車棚里坐一會兒，看看紅花和綠葉，蝴蝶在展示它那美麗的舞姿，勤勞的小蜜蜂也在采蜜，在這忙碌的瞬間，一只胖蜜蜂沖了出來，大口大口地偷吃著蜜，弟弟看到這幅景象，不禁笑了起來，我看著那只懶蜜蜂也笑了。

夏天，我們不經意跑到了院子里。哇！荷花亭亭玉立，高貴淡雅，石榴花也不服氣，立刻露出了一個迷人的笑臉，好像在說﹕‘‘我們來比美吧！’’一陣風仿佛一股熱浪撲面而來，小樹都不停地擺著它們的身子，好像在向風兒訴苦﹕“風兒姐姐，我熱死了，您能借我點兒冷風嗎？”風兒無奈地搖了搖頭﹕“對不起，我沒有冷風給你了。”小樹又低下了頭，無精打采的，好像有一絲 涼 風，它就會高興起來似的。

秋天，果實累累，蘋果樹上掛著許多“紅燈籠”，一看就讓人垂涎欲滴；名不經傳的彌猴桃靠在墻上，默默無聞地奉獻著自己的果實；桔子又青又黃，發出誘人的香味；葡萄也不甘示弱，把自己打扮得紫瑩瑩的，像珍珠一樣。你看！成群的蝴蝶在飛舞，有黃的，紅的，紫的……原來他們是被秋風吹落的樹葉。各色菊花競相開放，爭奇斗艷，紅的如火，黃的賽金，白的似銀，真是婀娜多姿！

冬天終于來到了！我們在雪地里歡笑著，在雪地里堆雪人，打雪仗，滾雪球，快樂的氣氛頓時充滿了整個院子。靜下來仔細看看，草兒都穿上了新衣，還戀戀不舍地脫下綠衣服。小樹都披上了白色的盔甲，真像個勇敢的戰士守在自己的領地上。臘梅花綻放了淡黃的花朵，就好像穿上了黃色的裙子。從遠處看，就像個美麗的白色的浪漫的童話世界。

我愛我家的院子，因為它千姿百態，美麗極了！

我家的院子四年級作文 篇8

秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我家的院子。她輕輕地吹了一口氣，院子里的花草樹木和小池塘都像換了裝一樣，變化可真大呀！

秋風吹過，池塘邊樹上的葉子紛紛揚揚地飄落下來，好似一只只蝴蝶在翩翩起舞。池中睡蓮的葉子也悄悄地變黃了。調皮的小金魚躲在水里吐泡泡，水面泛起了陣陣漣漪。不畏懼秋風的小蝌蚪仍在水里自由自在地游來游去。池塘里的水蟲在水面上追逐嬉戲，仿佛在告訴我們：秋天來啦！

池塘東岸的柳樹葉子變黃了、枯萎了。銀杏樹的葉子也逐漸變黃了，它們好像一把把小蒲扇在秋風中搖曳著。南岸的柿子樹結滿了橙黃橙黃的柿子，宛如一個個燈籠掛在樹梢，樹枝都被它們壓彎了腰。西岸的香樟樹、榕樹時刻準備著穿新衣，好迎接寒冷冬天的到來。北岸的桂花樹香氣撲鼻，一簇簇金黃金黃的桂花在向我們敘述著秋天的故事！

路邊的不知名的花草葉子有的變黃了，有的變紅了，還有的變成棕色了，只有冬青的葉子還是那么綠！

秋天的院子可真美啊！我愛我家的院子！

我家的院子四年級作文 篇9

在我家的小院里，種了一大片橘子樹，不過它的四周圍也種著數不勝數的農作物。

橘子樹在春天時，枝葉長了出來，那新綠的顏色讓人看上去很舒服。在大地媽媽和春雨姐姐的照顧下。終于，小小的花苞長出來。這時在北邊的可愛的春筍從地面探出了頭。慢慢地脫掉一件又一件的大棉襖，好像在說：“我要快快長大，要超過我的媽媽。”已長大的竹子，在春天之時，又長高了許多的新竹葉。看過去很茂盛，好像說：“大家在新年中有沒有節節高啊！”

到了夏天，小筍長大地飛快，一天就可以張幾厘米呢！芭蕉樹也是一個火熱焦點，它在夏天中長啊長，幾十天就長大了。記得以前我還用芭蕉樹的大葉子來扇風呢。

秋天來臨時，橘子可以收獲了，一個個橘子到了嘴巴中，甜甜的非常好吃。這時，小菜、白胡蘿卜、大蒜、大豆，就可以播種了。一粒粒種子跳進了泥土中，呼呼大睡去了。冬天，白雪飄飄，什么都萎了，唯有秋天播種的農作物還在生長，我想：它們可真強壯啊! 那時小菜和大蒜可以吃了，你嘗一口特別的鮮美。

這就是我家的小院，一個小而豐富，多姿多彩的小院！

第四篇：院子里的運動會

院子里的運動會

昨天晚上，院子里的小伙伴們舉行了一場小小的“運動會”。

只聽裁判――我一聲哨響，400米短跑比賽開始了。唐思蕭如同火箭一般地沖在最前面，把其他人遠遠地甩在后面。哎喲！不好，我表弟――陳迎禧突然摔了一跤，把膝蓋摔了一個口子，但他沒有放棄，擦了擦眼淚內又跑了起來。

比賽進入最后一圈，唐思蕭還是一馬當先跑在前面，沒有絲毫勞累的地樣子。落后的陳迎禧開始沖刺了，他以高速公路上的汽車般地速度追了上去，一口氣超過葉子凡.羅于韓二人，逐漸向領先的唐思蕭逼近。但唐思蕭也不是好惹的，他加大馬力以旋風般的速度第一個沖到終點，陳迎禧獲得第二。

第二輪比賽是摔跤。首先是葉子凡對陣陳迎禧，一上來陳迎禧就贏得場上優勢，把葉子凡弄得精疲力竭。第二場是唐思蕭對羅于凡，真不可思慮，才不滿7歲的羅于凡把9歲的唐思蕭摔倒在地。

決賽最為精彩。一開場陳迎禧就去撞羅于韓，羅于韓知道陳迎禧要用這招，便閃開了。陳迎禧摔倒了，羅于韓就壓在陳迎禧身上，使他不能動彈。陳迎禧大叫一聲，我不會輸，站了起來，頓時把羅于韓摔倒在地，取得了勝利。

這場運動會真精彩，真好玩，給我們的童年增添了一點樂趣。

第五篇：關于院子里的悄悄話教案設計

一、導入新課

大家對樹木并不陌生，可是你知道哪些有關樹木的知識？（學生談）今天，我們就學一篇寫樹木知識的童話故事，題目是《院子里的悄悄話》。（板書課題）相信大家一定喜歡。

二、自學課文

1．出示自學提示：

①自由讀課文，讀懂每一段話。

②課文向我們介紹了哪些樹木方面的知識？

③本文哪些地方寫得好？把你喜歡的地方劃下來。

2．學生自學。

三、檢查自學（反饋）

1．指名讀課文。（音準句通）

2．討論思考題②③題：

（1）本文介紹了有關樹木年輪怎樣記錄年齡、指示方向、記錄氣候。

什么是年輪？能說說樹木怎樣靠年輪記錄自己年齡、指示方向、記錄氣候的嗎？（學生談）

（2）你喜歡文中哪些地方？

（3）指導分角色朗讀課文。

四、總結

1．學過這篇課文，你有什么收獲？產生了什么感想？

（了解一些有關樹木的知識。覺得大自然真奇妙，真讓人愛）

你想探索大自然中的什么？

2．指讀全文。

五、板書設計