第一篇：法在我心中

法在我心中 龔雅黎

自古有云“：國(guó)，無法則亂，民，無法則貧”。法是什么東西呢？法看不見摸不著，但它卻無時(shí)不在，無處不在，不信，你就看看……

清晨，我們背著書包蹦蹦跳跳走在整潔的馬路上時(shí)，你是否留意過路口的紅綠燈？“紅燈停，綠燈行，行人靠右走”，這就是道路交通安全法的規(guī)定。有了道路交通安全法的規(guī)定，有了道路交通安全法，道路才不會(huì)擁擠，人們才可以安安心心穿梭在道路上。如果不遵守道路交通安全法就可能會(huì)帶來一場(chǎng)意想不到的車禍。

記得去年一個(gè)炎熱的中午，我和哥哥正在家看電視，忽然樓道里傳來一陣急促的腳步聲，我想是誰走的這么急促呢？隨著“吱”的一聲，門開了，我連忙抬起頭來一看，原來是幺姨婆來了，只見他的臉上有許多細(xì)小的汗珠，他著急地問我們：“你婆婆在家嗎？”我們搖頭說不在，他又迅速走到電話機(jī)旁，不知在給誰打電話。從她的談話中，我知道了是我幺爹在去往他女兒家的路上出了車禍。我和哥哥一下子緊張起來，連門也顧不上關(guān)就搭車直奔幺爹出車禍的地方，來到車禍現(xiàn)場(chǎng)。這里已經(jīng)圍了許多人，我和哥哥從人群中擠了進(jìn)去，只見幺姨爹的摩托車橫躺在地上，一輛中巴車的前擋風(fēng)玻璃不見了，地上有許許多多的玻璃碎片，偶爾還能看見地上的斑斑血跡。圍觀的人群議論紛紛，有的說：“中巴車把騎摩托車的那個(gè)人撞出十幾米遠(yuǎn)，被撞傷的那個(gè)人已經(jīng)送到了醫(yī)院，真是命大呀！”我聽后，不由得為幺姨爹捏了一把汗。

傍晚，我和爸爸去看望幺姨爹，來到病房輕輕地推開房門，看見幺姨爹躺在病床上，手上打著點(diǎn)滴，腿上，臉上都包著紗布，我小聲地叫了一聲：“姨爹。”他吃力地抬起頭，露出痛苦的表情，向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想他一定很痛，很難受吧！經(jīng)過近一個(gè)多月的治療，幺姨爹才康復(fù)出院，但是他身上卻留下了永久的傷疤。

后來，我聽大人們說：“幺姨爹是騎摩托車橫穿公路時(shí)沒有注意過往的車輛，中巴車也沒有注意過往的行人，導(dǎo)致了車禍的發(fā)生。”如果幺姨爹和中巴車司機(jī)都遵守道路交通安全法，你說還會(huì)出這場(chǎng)車禍嗎。

其實(shí)在我們的身邊還有許多法需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去遵守。

當(dāng)我們來到校園時(shí)，坐在寬敞明亮的教室里，接受老師的教育，而且免收學(xué)費(fèi)，雜費(fèi)，這就是義務(wù)教育法。有了義務(wù)教育法，我們才可以安安心心的讀書，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂成長(zhǎng)，學(xué)到更多的知識(shí)。生活中，我們難免不去購物，如果買到劣質(zhì)假冒品時(shí)我們?cè)趺崔k呢？我們可以利用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法撥打“12315”向有關(guān)部門投訴，工商局的叔叔阿姨就會(huì)拿起法律的武器來維護(hù)我們的合法權(quán)利。

法律是重要的，同時(shí)也是需要我們遵守的，只有遵守法律，我們才能幸福，快樂的生活。

法在我心中

五年級(jí)陳欣源

法，是我們的行為準(zhǔn)則，更是國(guó)富民強(qiáng)的治國(guó)方略。自古有云：“國(guó)，無法則亂，民，無法則貧。”我們是新世紀(jì)的少年兒童，在家長(zhǎng)的關(guān)懷下，在老師的教導(dǎo)下，在法律的保護(hù)下，健康的成長(zhǎng)。再這樣的情況下我們更應(yīng)該學(xué)法。然而，在人民生活水平提高的今天，在社會(huì)的角落里，仍藏著一批批社會(huì)的垃圾，他們不時(shí)的玷污著我們文明的社會(huì)，在不斷的騷擾我們的生活，擾亂了世界的安寧。

曾聽過這樣一個(gè)故事;在一個(gè)冬季的夜晚，某市女中學(xué)生——年僅14歲的馬某，與其表弟在逛完書店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安隊(duì)陌生男子。二人在什么都沒弄清楚的情況下竟接受了那名男子的強(qiáng)行搜身。隨后，馬某的表弟被遣回家討錢，而馬某卻跟著那名男子莫名其妙地失蹤了……第二天，人們?cè)诟浇囊蛔角鹕习l(fā)現(xiàn)了馬某的尸體。只見她躺在潔白的雪地里，被罪犯用雜草胡亂地覆蓋著……類似這樣的案例也許已屢見不鮮，但當(dāng)我們聽了馬某老師的一番敘述后，卻不得在痛惜的同時(shí)感到震驚。馬某是該市某中學(xué)的一名初二學(xué)生，記憶中的他,十分聽話且學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是大家一致公認(rèn)的好班長(zhǎng)。就在案子發(fā)生的前一天，她還被評(píng)上了優(yōu)秀團(tuán)員。而此時(shí)老師手握著尚未發(fā)出的團(tuán)員證，已是泣不成聲，14歲啊如花般的年齡，14歲的年輕生命呀，就這樣在冰冷的“純潔”里畫上了句號(hào)，我們哀嘆惋惜的同時(shí)，不得不提出質(zhì)疑；一個(gè)受過良好教育的中學(xué)生，怎能如此輕易地相信一個(gè)陌生人？因?yàn)楦改福蠋煹年P(guān)愛，怎能如此輕易地相信一個(gè)陌生人？因?yàn)楦改福蠋煹年P(guān)愛，給世界罩上了一層朦朧的假象美，才致使了她今天的悲慘結(jié)局！望著雪地地里那已逝去卻得生命，難道我們不應(yīng)該有所覺醒嗎？馬某的悲劇似乎告訴我們：“害人之心不可有，防人之心不可無。”而我認(rèn)為，要根本地避免悲劇重演，無非是四個(gè)字：覺悟，行動(dòng)。

方才這個(gè)主人公，是受過良好教育的大孩子，然而悲劇“不偏不倚”，恰恰發(fā)生在她身上，也許有人說：“她也真夠倒霉的，個(gè)個(gè)前程似錦，卻遭遇如此卻難！”試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過這樣的經(jīng)歷，他們是否就真的能夠“前程似錦”，二人的悲劇，看似單純，沖動(dòng)造成，但究其原因還是由于他們的法制觀念淡薄，這種思想意識(shí)上的淡薄，不僅取決于他們個(gè)人，更是由于周圍的環(huán)境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母老師的悲劇，更深一層地，就是整個(gè)社會(huì)的悲劇，再設(shè)想，如果陌生男子在產(chǎn)生不法念頭的時(shí)候，能用“法”保護(hù)自己；如果小天在被逼無奈時(shí)能用“法”維護(hù)自身的權(quán)益，這一切的悲劇恐怕就不會(huì)發(fā)生，而作為青少年的我們，不僅要學(xué)法，懂法，更要善于運(yùn)用法律。

這，便是所謂的行動(dòng)，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意道德，勇氣，社交能力的培養(yǎng)。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富的今天，用法律充實(shí)自己的思想！讓我們?cè)跔N爛陽光的照耀下，攜手齊呼：法在我心中！

法在我心中

五年級(jí)唐恬恬

“法”是一個(gè)很偉大的字，它是全世界人民的管理者，沒有它，那么每個(gè)人都會(huì)做出很過份的事情。

但有多少人沒有遵守法則呢？

有的人只是因?yàn)橐患∈露ケг梗吐刈卟涣似缤荆钟卸嗌偃四茏鹬貏e人的勞動(dòng)成果呢？

那我就說一說有些人因抱怨，所做出的“傻”事

4月16日下午3點(diǎn)23分，復(fù)旦大學(xué)投毒案受傷害人黃洋終因多臟器衰竭，離開人世。從1995年清華大學(xué)，1997年北京大學(xué)兩起鉈鹽投毒事件，到2004年馬加爵案，揚(yáng)州大學(xué)秋水仙堿投毒事件，再到2007年中國(guó)礦業(yè)大學(xué)鉈鹽投毒案。那一顆顆漠視生命的人，一顆顆扭曲的心靈，震驚社會(huì)。

2014年5月28日21時(shí)許，山東省招遠(yuǎn)市——“麥當(dāng)勞”快餐店內(nèi)發(fā)生一起命案。案發(fā)后，招遠(yuǎn)市公安局出警民警快速反應(yīng)，四分鐘內(nèi)到達(dá)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，將某等六人對(duì)毆打吳某致死的犯罪行為供認(rèn)不諱。該案正在進(jìn)一步偵查當(dāng)中。事發(fā)當(dāng)天，張某等六人在招遠(yuǎn)市“麥當(dāng)勞”快餐店內(nèi)就餐，向吳某要電話被對(duì)方拒絕。后張某等六人將吳某毆打致死。

2014年11月28日，山東省高級(jí)人民法院對(duì)上訴人張帆，張立冬，呂迎春等涉邪教殺人案二審宣判，裁定駁回張帆，張立冬，呂迎春，張航，張巧聯(lián)的上訴，維持原判；對(duì)維持張帆，張立冬死刑判決的裁定，依法報(bào)請(qǐng)最高人民法院核準(zhǔn)。

那么，大家想一想，這些人為什么會(huì)這么做呢？那是因?yàn)樗麄儾蛔鸱ǎ绻谶@世上，每個(gè)人都不尊法那該有多少人死于對(duì)手中？法是用來提醒大家的，讓大家不要做錯(cuò)事，所以，讓我們一起做一名文明尊法的青少年吧！

法在我心中

五年級(jí)李春花

中國(guó)應(yīng)該走一條什么樣的道路，黨的十八屆四中全會(huì)作出明確回答;新中國(guó)成立65年，改革開放36年，法治建設(shè)取得的成就歸接起來就是一條——開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，這條道路是中國(guó)特色社會(huì)主要道路的重要組成部分。

堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，最根本的是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。這是一條立足中國(guó)基本國(guó)情,一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法制體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的必由之路。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的的根本要求，是黨和國(guó)家的根本所在，命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所系，幸福所系，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義；黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義法治。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法治國(guó)，厲行法治，人民當(dāng)家作主才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家和社會(huì)生活法治化才能有序推進(jìn)。

我們要在中國(guó)共產(chǎn)黨下，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度，貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，形成完備的法律規(guī)范體系，有力的法治保障體系，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系，堅(jiān)持依法制國(guó)，依法執(zhí)政，依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家，法治政府，法治社會(huì)一體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法，全民守法，促進(jìn)國(guó)家法理體系和治理能力現(xiàn)代化，以黨的十八屆四中全會(huì)為起點(diǎn)，社會(huì)主義法治中國(guó)建設(shè)步入了全面推進(jìn)的新階段。

法在我心中

七年級(jí)許思佳

法，是我們的行為準(zhǔn)則，更是國(guó)富民強(qiáng)的制國(guó)方略。

自古有云“國(guó)無法則亂，民無法則貧”。我們是新世紀(jì)的少年兒童，在家長(zhǎng)的關(guān)懷下，在老師的教導(dǎo)下，在法律的保護(hù)下健康地成長(zhǎng)，再這樣的情況下，我們更應(yīng)該學(xué)法。然而，在人們生活水平提高的今天，在社會(huì)的角落里，仍然窩藏著一批批社會(huì)的“垃圾”。他們時(shí)不時(shí)的在玷污著我們文明的社會(huì)，燒殺搶掠，擾亂社會(huì)治安。

老師曾給我們講過這樣一個(gè)故事：在一個(gè)冬季的夜晚，某市一名中學(xué)生——年僅14的馬某和他的表弟在逛完書店后回家的途中遇到一個(gè)手持棍子，看似保安的陌生男子，兩個(gè)人在莫名其妙的情況下竟然接受了那名陌生男子的搜身之后，那個(gè)人讓馬某的表弟回家拿錢，但是馬某和那個(gè)陌生人無緣無故地消失了……他的監(jiān)護(hù)人發(fā)現(xiàn)馬某不見后，變報(bào)了警，在警察的努力尋找下，在不遠(yuǎn)的山丘上找到了馬某，那時(shí)，他已是一具冰冷的尸體。他的家人已泣不成聲……14歲啊，一個(gè)花季般的“成熟”季節(jié)。馬某原本燦爛的一生就這樣因?yàn)橐粓?chǎng)悲劇而化為泡影。這不僅是馬某的悲劇；也是他父母的悲劇；更是整個(gè)社會(huì)的悲劇。因?yàn)轳R某的無知和他的不懂法而釀成了這次慘禍，類似這樣的案例也許已屢見不鮮，但當(dāng)我們聽了老師的一番敘述后，卻不得不在痛惜的同時(shí)感到震驚。馬某是該市某中學(xué)的一名初二學(xué)生，他十分聽話而寫學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是大家一致公認(rèn)的好班長(zhǎng)。就在案子發(fā)生的前一天，他還被評(píng)上了優(yōu)秀團(tuán)員……馬某年輕的生命就這樣在冰冷的“純潔”里畫上了句號(hào)。

雖然很傷心，但我們?cè)诎@惋惜的同時(shí)，不得不提出疑問：一個(gè)受過良好的教育的中學(xué)生，怎能如此輕易地相信一個(gè)陌生人?因?yàn)楦改福蠋煹年P(guān)愛，給世界罩上了一層朦朧的假相美，才致使他現(xiàn)在的悲慘結(jié)局！想象著雪地里那已逝去卻上尚不安分的生命，難道我們不應(yīng)該有所覺醒嗎？！馬某的悲慘似乎告訴我們：“害人之心不可有，防人之心不可無”

我還在網(wǎng)上看到了這樣一個(gè)故事;15歲的中學(xué)生小天（化名）迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，他經(jīng)常問父母要錢，他的父母一開始給他錢，但后來發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)，就問小天要錢干什么，小天丟下一句：“沒錢就算了，別管那么多。”便離開了家。小天離開家后，像是在思考著什么，過了一會(huì)兒，他下定決心跑進(jìn)一家商店買了一把刀后朝銀行走去，當(dāng)他到銀行門口時(shí)，剛好看見一個(gè)人從里面出來，手上還拿著剛?cè)〕鰜淼腻X。小天想也沒想就朝那隊(duì)跑去，想搶那人手里的錢。那人一直抓著手里的錢不放心急的小天拿出自己買好的刀便朝那人刺去，那個(gè)陌生人在還沒反應(yīng)過來的情況下就被小天刺了一刀，倒在地上血一直往外流……小天見此狀，立刻呆住了，他害怕的丟下刀就跑，當(dāng)時(shí)圍觀的人很多，他們報(bào)了警，很快警察就到了，他們攔住了還沒跑遠(yuǎn)的小天，將其逮捕，送進(jìn)了暗無天日的大牢。被送進(jìn)大牢的小天后悔莫及，悔恨的淚水流過他的臉頰。小天就這樣親手毀了自己美好的前程，而中學(xué)生馬某更是因?yàn)樽约旱膯渭兌冻隽藢氋F的生命。

第二篇：法在我心中

“法在我心中”主題班會(huì)

10數(shù)控班

一、活動(dòng)目的：

通過實(shí)際案例，呼喚青少年的良知，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，杜絕犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，幫助學(xué)生形成正確的人生觀與道德觀。

二、活動(dòng)形式：

案例分析、集體討論、談感想、知識(shí)競(jìng)答、詩歌朗誦、實(shí)話實(shí)說、集體宣誓

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)有關(guān)法制常識(shí)；學(xué)生自己總結(jié)身邊發(fā)生的不文明行為。

四、活動(dòng)程序：

（一）、我看******

甲乙合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

主持人甲：同學(xué)們，在因特網(wǎng)上鍵入“校園暴力”這一主題詞進(jìn)行搜索，立即可以獲得15800個(gè)校園犯罪案件。來自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的45%。

主持人乙：走上違法犯罪的道路，有時(shí)只是一念之差，可以說，我們既是“弱勢(shì)人群”，又容易變?yōu)椤案呶Ｈ巳骸薄Ｒ虼耍_展法制教育是很有必要的。我們今天班會(huì)的主題就是：

甲乙合：“法在我心中”

主持人甲：******，一個(gè)令人嘆息的名字，一起震驚全國(guó)的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。

主持人乙：因打牌時(shí)被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個(gè)衣柜里。

主持人甲：******于XX年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個(gè)意料之中的死亡結(jié)局，但是******不是一個(gè)句號(hào)。******猶如一根鋒利的針，挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。

主持人甲：社會(huì)的反思：我們要實(shí)施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個(gè)人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動(dòng)的時(shí)候，有效地起到約束作用。

主持人乙：******的反思：最想對(duì)親人們說聲對(duì)不起！下面，讓我們一起來聽一聽******獄中“懺悔書”！

（夜已經(jīng)很深了，面對(duì)著這高墻鐵網(wǎng)，我無法入眠，思緒像飛。幾年的大學(xué)生活仿佛就在眼前，但我此刻卻是在這樣一個(gè)地方。表面上看我很平靜，但到了這種境地，試問誰又能做到心如止水呢？

那四名被害者也和我一樣，家里都有父親母親，兄弟姐妹，也和我一樣經(jīng)歷了多少年的寒窗苦讀，也和我一樣對(duì)未來充滿期待。但我當(dāng)初怎么就那么輕易地毀了他們呢？就因?yàn)橐淮未蚺瞥臣埽覜Q定了走上這條路。現(xiàn)在我以一個(gè)旁觀者的身份看，這是多么荒謬，多么無知啊！這是多么地悲哀，多么地殘酷啊！難道生命就這么脆弱？難道這世界上就沒有什么值得留戀的嗎？不是的！現(xiàn)在我是這么想的，以前也是！但是那幾天我的心里只有苦惱，只有恨，諸多后果都未曾設(shè)想。很多事情來不及思考，就這樣發(fā)生了。事后才知道造成的影響是多么大，才知道給親人造成了多么大的傷害。也才明白傷心難過的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我的親人朋

友。后悔啊，但木已成舟，我是無力挽回的了。我是想對(duì)整個(gè)社會(huì)說聲對(duì)不起，想對(duì)那四名同學(xué)的親人朋友說對(duì)不起，但你們會(huì)接受么？對(duì)于這么一個(gè)惡魔，你們會(huì)接受么？）

主持人甲：******的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨(dú)白，也是對(duì)我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，******是一個(gè)悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請(qǐng)同學(xué)們展開激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

學(xué)生a：像******那樣為一點(diǎn)小事就去殺人的人，在我們的社會(huì)中畢竟是少數(shù)，我們不必為此大驚失色。

學(xué)生b：對(duì)于a同學(xué)的發(fā)言，我表示強(qiáng)烈抗議！******殺人案如冰山一角，不能不引起我們的反思，如果不采取強(qiáng)有力的措施，中國(guó)還會(huì)有成千上萬個(gè)******，你們說可怕不可怕？

學(xué)生c：他因?yàn)槿烁駠?yán)重扭曲導(dǎo)致慘劇發(fā)生，是心理陰暗而缺乏良好教育的結(jié)果，他向我們敲響了警鐘！我們必須使自己成為一個(gè)人格健康的學(xué)生，否則，悲劇將層出不窮。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！

學(xué)生d：******用生命的代價(jià)、血的教訓(xùn)還不能喚醒沉醉的人們嗎？我無法想象******走向刑場(chǎng)時(shí)，他的母親是怎樣的悲痛！年邁的父親看著兒子倒在刑場(chǎng)上，又是怎樣的無奈！發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。

學(xué)生e：我們應(yīng)該懂得珍愛生命，做任何事情之前都應(yīng)該考慮一下后果。學(xué)生f：******學(xué)習(xí)成績(jī)那么好,可是他不懂得如何去做人，我們不禁要問：完善人格與完善知識(shí)哪個(gè)更重要?

（二）、法律知識(shí)競(jìng)答賽

主持人甲：?jiǎn)淑娨褳?*****敲響，那么警鐘為誰而鳴？這是一個(gè)需要溝通的時(shí)代，這是一個(gè)崇尚合作的時(shí)代，這是一個(gè)呼喚人格完善的時(shí)代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷，少一點(diǎn)沖動(dòng)和責(zé)備，生活中的些許晦澀就會(huì)逐漸淡漠。

主持人乙：非常感謝剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言，為了增強(qiáng)大家的法律意識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹丝廴诵南业姆芍R(shí)競(jìng)答賽。

（1）我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(b)

a、未滿16周歲的我國(guó)公民

b、未滿18周歲的我國(guó)公民

c、未滿20周歲的我國(guó)公民

d、未滿22周歲的我國(guó)公民

（2）有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)

a、家庭保護(hù)b、學(xué)校保護(hù)c、社會(huì)保護(hù)d、司法保護(hù)

（3）未成年人要依法自律，是指(c)

a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做b、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做c、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做d、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

（4）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予(a)

a、特殊保護(hù)b、特殊關(guān)注c、特殊照顧d、特殊援助

（三）、學(xué)會(huì)斷案

主持人甲：葉玲超帶來了扣人心弦的法律知識(shí)競(jìng)答賽，蔣靚文還我們帶來了“學(xué)會(huì)斷案”

案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì)出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請(qǐng)問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？答案：違法

案例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？

答案：違法

（四）、詩歌朗誦

主持人甲：通過剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《法，在我心中》

（五）、自我反省

主持人甲：法律像眼睛，時(shí)刻伴我行。法，對(duì)我們十分重要。在實(shí)際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，下面讓我們班組織同學(xué)們開展了“校園不文明行為”大盤點(diǎn)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為？

(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊(duì)；(2)無故曠課逃學(xué)；(3)賭博和變相賭博（如到游戲廳）；(4)懶惰不愛勞動(dòng)；(5)進(jìn)入未成年人不該進(jìn)入的場(chǎng)所；(6)說臟話謊話；

(7)損壞公共財(cái)產(chǎn)及公共設(shè)施；(8)不尊重師長(zhǎng)；(9)亂拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗毆；(11)觀看收聽色情淫穢作品；(12)吸煙酗酒；(13)索要或強(qiáng)行占有他人財(cái)物；(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、愛慕虛榮；(16)以強(qiáng)凌弱；(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生；(18)奢侈浪費(fèi)；(19)辱罵他人。

（六）、莊嚴(yán)宣誓

主持人甲：通過這次活動(dòng)，我們懂得了預(yù)防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動(dòng)。

甲乙丙合：與法同行，暢享成長(zhǎng)。

主持人乙：全體起立！宣誓！

我面對(duì)國(guó)旗，莊嚴(yán)宣誓：我是中華人民共和國(guó)公民，崇尚法制，遵紀(jì)守法；捍衛(wèi)正義，維護(hù)和平；弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，崇尚科學(xué)文明；健康成長(zhǎng)，完善人格；團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)進(jìn)取；為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春和智慧！（宣誓活動(dòng)使同學(xué)們受到警示，得到啟迪，樹立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精神，為將來登上成功的顛峰打下良好的基石！）

主持人甲：讓我們共同滿懷信心地歌唱《光華中學(xué)校歌》。

主持人乙：今天的主題班會(huì)開得十分成功，通過這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們樹立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你們相伴！

第三篇：法在我心中

“法在我心中”演講比賽活動(dòng)方案

今年是“六五”普法規(guī)劃實(shí)施后期之年。為深入學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)主義法治理念，推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)，落實(shí)法治宣傳教育全覆蓋的要求，不斷提高廣大師生的法治意識(shí)和參與法治學(xué)校建設(shè)的積極性，特由校德育處組織和策劃該演講比賽。

一、活動(dòng)目的：加強(qiáng)我校學(xué)生的法制風(fēng)氣，提高我校學(xué)生的素質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)子的風(fēng)采，樹立良好的社會(huì)形象。

二、活動(dòng)主題：法在我心中

三、承辦部門：學(xué)校德育處

四、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間：2014年11月12日至11月27日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.11月12日下午全體教師工作例會(huì)上下達(dá)通知，要求各班11月19日前準(zhǔn)備好演講稿并推選出2名選手參加學(xué)校預(yù)賽。

2.預(yù)賽時(shí)間為11月27日下午兩節(jié)課后。3.比賽時(shí)的評(píng)委由德育處提前邀請(qǐng)，評(píng)委共七人。4.活動(dòng)前一天邀請(qǐng)楊生貴老師做好攝像準(zhǔn)備。比賽規(guī)則：

1.演講以“法在我心中”為主題，內(nèi)容積極向上，感情真摯。2.參賽選手到會(huì)場(chǎng)后在簽到處抽簽,比賽正式開始前10分鐘不到者視為棄權(quán)。

3.參賽選手根據(jù)簽到順序依次上臺(tái)演講。

4.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達(dá)生動(dòng)流暢。

5.本次比賽將設(shè)定12個(gè)獲獎(jiǎng)名額，其中一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。

6.比賽獲獎(jiǎng)選手將獲得由學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書及相關(guān)獎(jiǎng)品。

八、比賽活動(dòng)流程

1.1：10師生入場(chǎng)、參賽人員簽到。

2.1: 40由活動(dòng)主持人介紹此次活動(dòng)的主要目的等事項(xiàng)。3.1: 55活動(dòng)正式開始,主持人主持現(xiàn)場(chǎng)。4.4: 55演講結(jié)束。

5.次日上午公布獲獎(jiǎng)名單，獲獎(jiǎng)選手至德育處領(lǐng)取獲獎(jiǎng)證書和相關(guān)獎(jiǎng)品。

九、注意事項(xiàng)

1.活動(dòng)過程中要求參賽人員及觀眾要自覺維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，保持全場(chǎng)安靜，不得隨意走動(dòng),并要求把手機(jī)調(diào)到振動(dòng)或者關(guān)機(jī)狀態(tài)。

2.活動(dòng)結(jié)束后全體工作人員留下負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的清潔。

瓜州鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年11月11日

第四篇：法在我心中

法 在 我 心 中

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是

班的。

今天我為大家演講的題目是《法在我心中》。

常言道“沒有規(guī)矩不成方圓”，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)人，一切行為必須在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。依法治國(guó)、依法治校，是維護(hù)社會(huì)安定、校園有序的重要保障。作為國(guó)家的小公民，校園的小主人，同學(xué)們也有責(zé)任和義務(wù)學(xué)習(xí)法律知識(shí)。通過學(xué)習(xí)法律，我們就會(huì)明白，什么事情可以做，什么事情不可做，什么樣的行為受法律的保護(hù)，什么樣的行為是法律所禁止的，所以，我們從小就要有法律意識(shí)。

在生活中，我們常常會(huì)遇到一些事情，需要法律的保護(hù)。有人說：法律就是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效的保護(hù)我們，只有我們懂得了法律才不會(huì)誤入歧途，不會(huì)走上犯罪的導(dǎo)率。我們作為一名少先隊(duì)員，作為一名社會(huì)小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。

同學(xué)們，為了我們的健康誠(chéng)招，為了我們美好的明天，認(rèn)真學(xué)法，改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生觀，不要被利益所驅(qū)使去嘗試不可以做的事情，讓我們學(xué)會(huì)珍惜自己的生命，學(xué)會(huì)用法律約束自己，保護(hù)自己。我們要同法律做朋友，與違法犯罪做斗爭(zhēng)，讓我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為21世紀(jì)的棟梁之才。

我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：法在我心中

“法在我心中”主題中隊(duì)會(huì) 活動(dòng)目的：

通過學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，使學(xué)生了解與自己相關(guān)的法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

一、隊(duì)儀式

1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

2、小隊(duì)長(zhǎng)：稍息。

（互敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第X小隊(duì)?wèi)?yīng)到X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢。報(bào)告人第X小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)XXX。

立正。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。（互敬隊(duì)禮）

3、中隊(duì)長(zhǎng)：（互敬隊(duì)禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，“法在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)三（5）中隊(duì)?wèi)?yīng)到45人，實(shí)到45人，沒有缺席，一切工作準(zhǔn)備就緒，報(bào)告完畢。報(bào)告人中隊(duì)長(zhǎng)陳楠。輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次班會(huì)活動(dòng)圓滿成功！（互敬隊(duì)禮）

4、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。出旗，敬禮。禮畢，唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐。

二、活動(dòng)過程

（一）開場(chǎng)篇，走進(jìn)法律

合：親愛的少先隊(duì)員們，大家好！三（5）中隊(duì)“法在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！男：法律是一輪絢麗的紅日，為我們溫暖冰冷的心房；

女：法律是一棵茂盛的大樹，為我們遮擋未來的風(fēng)雨； 男：法律是一位光明的使者，為我們凈化無知的靈魂； 女：法律是一盞高懸的明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。

合：今天，讓我們走進(jìn)法律，學(xué)習(xí)法律，做一個(gè)知法、懂法、守法的好少年！男：下面，讓我們齊誦兒歌《從小要學(xué)法》

從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。護(hù)己要學(xué)法，保護(hù)你我它，法前人平等，用法闖天下。齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，弘揚(yáng)正氣好，利民利國(guó)家。

女：法律是一種行為規(guī)范，法律面前人人平等。少先隊(duì)員們，你們已經(jīng)知道的法律有哪些呢？（《憲法》、《刑法》、《交通管理法規(guī)》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《道路交通安全法》、《婚姻法》、《繼承法》、《??）男：同學(xué)們知道的法律可真多啊！那么，你們知道，有哪些法律是專門保護(hù)我們少年兒童合法權(quán)益的呢？

（《未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《江蘇省未成年人保護(hù)法》、《聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約》??）

女：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎法律小博士XXX隊(duì)員來為我們介紹這其中的一種法律——《未成年人保護(hù)法》。

（隊(duì)員們，《未成年人保護(hù)法》是1992年1月1日開始施行的，現(xiàn)行《未成年人保護(hù)法》共有72條，它制定的目的是為了保障我們未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)我們品德、智力、體質(zhì)的全面發(fā)展，把我們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。）

（二）侵權(quán)行為我了解

男：謝謝法律小博士的介紹。隊(duì)員們，雖然國(guó)家頒布了《未成年人保護(hù)法》，可是，社會(huì)上侵犯我們未成年人合法權(quán)益的行為卻屢見不鮮。你瞧！

（小品表演《偷窺日記》）

女：隊(duì)員們，看了這部小品以后，你想對(duì)小英的爸媽或者小英說些什么呢？（1、小英的媽媽，您怎么可以私自偷看小英的日記呢，您已經(jīng)侵犯了小英的隱私權(quán)；

2、小英，你的媽媽已經(jīng)侵犯了你的隱私權(quán)，你應(yīng)該拿起法律的武器來保護(hù)自己，制止媽媽。）男：隊(duì)員們，小英之所以能容忍媽媽偷窺日記，敢怒而不敢言，是因?yàn)樗涣私狻段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》，不懂得用法律來保護(hù)自己；

女：其實(shí)，生活中，像小英那樣對(duì)法律一無所知的未成年人還有很多，下面，請(qǐng)看影片《招收童工、虐待童工》。

男：隊(duì)員們，此時(shí)此刻，你的心情怎樣？你又想說些什么呢？(指名兩人發(fā)言)（1、我的心情很氣憤，這個(gè)老板實(shí)在是太黑心了，他們不僅招收童工，而且還毒打他們，他們的行為實(shí)在是太殘忍了！

2、我也很生氣，我覺得這個(gè)老板太狠心了，這些孩子實(shí)在是太可憐了。)

（三）法律知識(shí)我知曉

男：是呀！此時(shí)，我們的心情是沉重的，他們的遭遇為我們敲響了警鐘。下面，讓我們聽聽法律小博士是怎么說的吧？

博：隊(duì)員們，生活中像小品、影片中那樣侵害我們未成年人合法權(quán)益的例子還有很多很多，為了不讓這樣的侵權(quán)行為再次上演，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，用法律來保護(hù)自己。下面，讓我們做個(gè)法律知識(shí)競(jìng)答的頭腦風(fēng)暴，看看大家是否了解《未成年人保護(hù)法》。女：法律知識(shí)競(jìng)答分為四個(gè)小隊(duì)，第一小隊(duì)是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的雛鷹隊(duì)，第二小隊(duì)是乘風(fēng)破浪的海燕隊(duì)，第三小隊(duì)是快樂自由的追夢(mèng)隊(duì)，第四小隊(duì)是神通廣大的戰(zhàn)神隊(duì)。本次競(jìng)答共有9道選擇題，每隊(duì)各有必答題1題，還有5題是搶答題，每題答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分，最后得分最高的小隊(duì)方可獲勝。

博：隊(duì)員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）（1）雛鷹隊(duì)請(qǐng)聽題：我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿()周歲的公民。

A.16周歲 B.18周歲 C.20周歲

（2）海燕隊(duì)請(qǐng)聽題：酒吧、網(wǎng)吧等未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的()禁止進(jìn)入的標(biāo)志。

A.未成年人 B.小學(xué)生 C.衣冠不整者

（3）追夢(mèng)隊(duì)請(qǐng)聽題：根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，兒童食品、玩具、用具和游樂設(shè)施，不得有害于兒童的()。

A.發(fā)育、成長(zhǎng) B.安全、健康

（4）戰(zhàn)神隊(duì)請(qǐng)聽題：根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在()校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。

A.危及人身安全、健康的 B.簡(jiǎn)陋的 C.臨時(shí)修建的

必答環(huán)節(jié)結(jié)束，各小隊(duì)都順利得到了10分，接下來是緊張激烈的搶答環(huán)節(jié)，聽讀完題目，待我說完“開始搶答”，哪一小隊(duì)最先舉手，就得到搶答的機(jī)會(huì)。提前舉手就算犯規(guī)，取消該小隊(duì)該題回答資格。

第一題：某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法（）。開始搶答。

A.合理 B.合法 C.不合法 第二題：某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）。開始搶答。

A.人格尊嚴(yán) B.隱私權(quán) C.受教育權(quán)

第三題：根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用()維護(hù)自己的合法權(quán)益。開始搶答。

A.法律手段 B.強(qiáng)制手段 C.自力救濟(jì)手段

第四題：任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售()。開始搶答。A.食品 B.煙酒 C.生活用品

第五題：根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和()。開始搶答。

A.扶養(yǎng)義務(wù) B.照管職責(zé) C.培養(yǎng)義務(wù)

法律知識(shí)競(jìng)答結(jié)束，讓我們看一看大家的智慧果實(shí)吧！雛鷹隊(duì)：XX分；海燕隊(duì)：XX分；追夢(mèng)隊(duì)：XX分；戰(zhàn)神隊(duì)：XX分。恭喜XX隊(duì)奪得了本次法律知識(shí)競(jìng)答的冠軍，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

（四）法律知識(shí)我會(huì)用

男：大家的表現(xiàn)可真棒！隊(duì)員們，作為21世紀(jì)的少年，我們不僅要知法、懂法，更要善于運(yùn)用法律。女：下面，我要來考考大家，有信心嗎？（有）請(qǐng)仔細(xì)聽錄音故事《我想上學(xué)》，一邊聽，一邊想，金軍的爸爸做得對(duì)嗎？你想對(duì)他說些什么？ 北京大興孫村中學(xué)周圍有15個(gè)自然村，15個(gè)村的孩子都在這所中學(xué)上學(xué)。村里的人們有一種傳統(tǒng)觀念：孩子是自個(gè)兒的，想讓他上學(xué)就上，有想讓上就不上。12歲的金軍父母離異，法院把他判給了爸爸。爸爸因?yàn)榧彝ヘ毨В偌由霞依锶鄙賱趧?dòng)力，就決定不讓金軍上學(xué)了。金軍非常喜歡讀書，無論他怎么哀求，爸爸都不讓金軍上學(xué)。

（學(xué)生交流）

男：法律小博士，隊(duì)員們說得是否正確呢？（請(qǐng)法律小博士評(píng)價(jià)，并加以補(bǔ)充）（我也同意你們的觀點(diǎn)，金軍爸爸這樣做確實(shí)是不對(duì)的，因?yàn)椤段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第十三條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。因此，金軍爸爸是沒有權(quán)利剝奪金軍上學(xué)的權(quán)利的。）女：那么，我們觀看的《招收童工、虐待童工》的影片中的那些孩子又該怎樣捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益呢？

（那些黑心的老板違反了《未成年人保護(hù)法》，《未成年人保護(hù)法》第六十八條規(guī)定：非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動(dòng)保障部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。那些孩子完全可以通過法律途徑來捍衛(wèi)自己的權(quán)益。）

男：瞧！小英自從學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》，她也知道用法律武器來保護(hù)自己的隱私了。（小品《媽媽，你不能偷看我的日記》）

女：我們真為小英感到高興啊！隊(duì)員們，只要我們善于運(yùn)用法律，法律就能為我們保駕護(hù)航。

（五）守法少年我來做 男：我們是祖國(guó)的未來； 女：我們是祖國(guó)的希望； 男：讓我們從身邊做起； 女：讓我們從自我做起；

合：讓法律與我們同行，爭(zhēng)做一個(gè)守法的好少年！男：下面請(qǐng)欣賞快板《法律拍手歌》，大家歡迎。法律拍手歌

你拍一我拍一，遵紀(jì)守法要牢記； 你拍二我拍二，他人財(cái)物不能拿； 你拍三我拍三，坑蒙拐騙要揭穿； 你拍四我拍四，做人不能自顧自； 你拍五我拍五，私拆郵包不可取； 你拍六我拍六，迷信大仙真荒謬； 你拍七我拍七，誠(chéng)實(shí)守信屬第一； 你拍八我拍八，尊老愛幼人人夸； 你拍九我拍九，衣著簡(jiǎn)樸我不羞；

你拍十我拍十，愛國(guó)守法心踏實(shí)，心踏實(shí)。男：隊(duì)員們，你們準(zhǔn)備如何以實(shí)際行動(dòng)做遵紀(jì)守法的小主人呢？（指名兩三人說）

女：讓我們面對(duì)隊(duì)旗，莊嚴(yán)宣誓：我是少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，崇尚法制、遵紀(jì)守法、捍衛(wèi)正義、維護(hù)和平、弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，崇尚科學(xué)文明，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量！（面對(duì)隊(duì)旗，舉起右手）

（六）終結(jié)篇，法在我們心中 男：法在心中，行在法中。

女：以愛為橋梁，用心溝通。下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《法在心中》，大家歡迎。我曾經(jīng)久久地注視 法在心中，幸福不再擱淺 注視那本共和國(guó)憲法的封面 道路因此寬闊；

谷穗、齒輪、金色的五星 法在心中，心空不再迷茫 簇?fù)碇鴩?guó)徽下法律的的圣潔 眼睛因此清澈；

從此，法在我心中 法在心中，責(zé)任重于泰山 威嚴(yán)而又炙熱、神圣而又親切 ； 愛心擁抱和諧；

我曾經(jīng)一遍遍閱讀 法是神圣的承諾 閱讀那人生的準(zhǔn)則 普法學(xué)法，知法守法 路該怎樣走，事該怎樣做 揚(yáng)起風(fēng)帆，平安起航

心該怎樣想，話該怎樣說 和風(fēng)細(xì)雨大時(shí)代

從此，法在我心中 一路風(fēng)景一路歌 像慈母，又像嚴(yán)父 指點(diǎn)迷津，答疑解惑 ； 男：讓法與愛同行，我們的世界一定會(huì)更加溫馨、和諧。

女：讓法與愛同行，我們的世界一定會(huì)更加幸福、美好。合：讓法律意識(shí)永駐你我的心中，讓我們乘上法制之舟，揚(yáng)起法制之帆，努力駛向成功的彼岸。下面，讓我們高唱《法律，我們永遠(yuǎn)的好朋友》來結(jié)束今天的隊(duì)會(huì)吧！

合：三（5）中隊(duì)“法在我心中”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

女：這次主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)，我們有幸請(qǐng)到了XXX老師到場(chǎng)參加，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎XXX老師為我們講話。

男：下面，歡迎輔導(dǎo)員尤老師為我們的隊(duì)會(huì)進(jìn)行總結(jié)。中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)講話：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功，通過這次班會(huì)，大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了解與自覺遵守法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你相伴！

三、活動(dòng)結(jié)束

1、輔導(dǎo)員：全體起立，“請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，握成拳頭” “準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” “時(shí)刻準(zhǔn)備著！” “呼號(hào)完畢”

2、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，退旗，敬禮 禮畢