第一篇：法在我心中心得體會

今天，我看到警察叔叔在班上講課，給我最大的經驗是現在的法律社會，我們必須了解法律，知道法律，不能違法。

法律是國家發展，國家認可，國家保證，嚴重的大師，必須得到中國人民的支持和肯定。法律維護社會正義和正義。學校有一個特殊的圣所是神圣和不可侵犯的

不尊重法律的最高刑法是死亡。各種不良行為正在影響我們的生活。像老師和父母每年說的，不要每年去河里玩。法律正在保護你，你不會聽不到任何方式

不要在路邊跑。經過統計，我們每年建成的城市死亡人數高達3000人。

珍惜生命和尊重法律。

第二篇：法在我心中征文心得體會

法在我心中

法在我心中 你是光明的化身，你是正義的使者，你是公平的代言！你手揮利劍不懼一絲黑暗，你變作清泉洗滌每個靈魂，你化作明燈照亮了光明之路。你就是法，雖然你不可觸摸，但卻如影隨形。中國歷來重法，古代著名政治家管仲就曾說過：“法律政令者，史民規矩繩墨也。”意思是說，法律政令，不單是民眾要遵守，官史也無例外地要遵守。我們的先輩們早已給我們樹立了榜樣，當今社會飛速發展，法律更是社會和諧發展的堅實屏障。

“勿以惡小而為之”，這是三國時劉備告勉兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經1700多年，但它的哲理光芒永存。“小惡不制，必然發展”，看看社會中的那些犯罪分子，哪個不是從“小惡”開始一步步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的，但如果任其發展起來，若船浸滿了水，船就會沉沒。我們青少年預防犯罪要從預防不良行為的發生做起。

我們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過一次試驗。老師問：“同學們，如果有人欺負你，你怎么辦？”竟然有半數同學回答：“打他，跟他拼了。”老師接著問：“為什么？”那些同學便說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受窩囊氣。”我慶幸，我沒有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒有用這樣不正當的思想教育我。但是，同齡人的話仍讓我吃驚。

再看看社會上的種種現象吧。一些不法商人大肆造假、售假；貪臟法，金錢獲得了很多，但等待他們的是法院的判決書。他們破壞了社會治安，全然不顧法律的存在。試想，如果每個人都自由自在，不把法律放在眼里，那想將來的社會會是怎樣的呢？那些由于缺少知識而心靈受到污染的孩子們，又能做到學法、知法、守法、用法、護法呢？

目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。自私與無知多么可怕，對法的無知又更是多么可怕啊！無數事實說明，青少年自身的道德品質和法律觀念起著決定作用。

時間一天天過去，我也在慢慢長大。在電視報道上，在報刊雜志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意識到：遵紀守法應該從小做起，我們應該從小學會在法律的制約下生活。否則，很可能會觸犯法律，而如果觸犯了法律，最終后悔的會是自己！法律就是為了保障我們每個人正常自由地生活而制定的，法律約束的就是爭強好霸的人的不當的會影響別人生活影響正常的社會秩序的行為。如果我們從小不學會約束自己，爭強好勝，就很容易會觸犯法律了。到那時可是一失足成千古恨，很可能會抱憾終身。法在我心里扎根了。

法無處不在，只要我們心中有法、遵法、守法、用法，我們才能成為一個守法的公民，才能拿起法律武器來保護自己的權利，才能維護國家的利益！未來的社會，必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人民才能創造出來，正如大哲學家蘇格拉底所說：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應當把法“根植”在心中。成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。“法在我心中”，我們無愧于自己，無愧于國家，無愧于法律至高無上的尊嚴，做一個無愧于時代的中華好少年。

第三篇：法在我心中征文心得體會

法在我心中

學 校： 班 級： 姓 名：

法在我心中

說到法，我們人人都能談論一番，各種法律條令多得數不勝數，但我們有誰知道何為法？

記得看過這樣的一篇報道：在紐約作者和兩位德國朋友合租了一間房子。一天房東的小兒子生病了，開始請了醫生，可后來他的小兒子吉米的體溫不段升高，氣息漸如游絲般微弱。房東又去叫醫生可醫生不來了，原來是他上次看病的錢還沒有付清，醫生堅持要先看到錢才來，大家都忙著湊錢可最后還是失望的搖頭嘆息。朋友吉特是小兒科醫生，可他還不能給別人看病，因為他沒有通過美國的國家醫生執照考試。房東猛然轉身對吉特吼道：好歹你也是醫生啊，看在上帝的份上不要眼睜睜的看著我的孩子死掉。再過幾個月吉特就可以參加美國國家醫生執照考試，開始嶄新的生活。如果他站在法律的一邊，可以看到的是他燦爛的將來，如果他站在救人一邊，他就會辜負這個提供他新家園的國家，違反法律失信于政府。而且萬一被捕他會喪失居留權陷入無邊的困境中。現在夾在中間的卻是一個身患重病的小孩。在痛楚中瑟縮的吉特最后作了決定，他為吉米的小生命奮戰了十天十夜，就在小吉米可以下床的那天，他被逮捕了。大伙都沒有去上班，都趕往紐約市立法院，他們高呼吉特沒有罪。法官面帶微笑的站起來，舉起棰子敲向桌面：“吉特先生，你違反了法律，”法官說，“原因是為了遵循另一個更高的法律——醫生的良知，因此我判你無罪。”

其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，都在規范著我們的行為舉止。正是因 為由于這些規范的存在，社會才會變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障。農民可以安心種田是因為有農業法作保障；工人可以靜心工作是因為有勞動法合同法為依靠；居民區里水電供應良好是因了物業法的實施。

法律和我們息息相關，最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡單的，它也受法律的控制。“紅燈停，綠燈行”這是法律規定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。

這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，當糾紛的出現也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。

人們常說無規矩不成方圓，在這大千世界我們需要一個明確的準則來束縛規范自己的行為，從而使社會安定、我們的生活更加幸福美滿。這個準則就是法律，任何人或物都在它的掌控之中。它教會我們如何創造美好享受幸福。我們從小就已經開始學習思想政治，面對充滿誘惑的世界，作為高中生的我們更應該增強法制和道德觀念，自覺規范自己在社會生活中的行為。

在社會不斷發展的情況下，我們要懂得公民在社會生活中的權利和義務，懂得與社會有關的法律，依法辦事，依法律己，依法維護自身的合法權益，全面提高自己的基本素質，自覺的遵守法律法規，做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

第四篇：法在我心中

“法在我心中”主題班會活動方案

一、活動主題：“法在我心中”主題班會

二、活動目的：

1、加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識。

2、讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣。

3、使學生有效地樹立和維護學校良好的學風。

三、活動地點：

四、活動時間：2017年10月24日

五、活動過程:

（一）法律常識：

法的定義

法是由國家制定、認可并依靠國家強制力保證實施的，以權利好義務為調整機制，以人的行為及行為關系為調整對象，反映由特定物質生活條件所決定的統治階級意志，以確認、保護和發展統治階級所期望的社會關系和價值目標為目的的行為規范體系。

（二）法律案例

3.1云南昆明火車站暴力恐怖案件 新華社昆明3月2日電 記者從昆明市政府新聞辦獲悉，昆明“3·01”事件事發現場證據表明，這是一起由新疆分裂勢力一手策劃組織的嚴重暴力恐怖事件。

3月1日21時許，昆明火車站廣場發生蒙面暴徒砍人事件。截至2日6時，已造成29人死亡、130余人受傷。民警當場擊斃4名暴徒、抓獲1人。目前，案件偵破工作正在緊張進行。受傷群眾已分別被安置在多家醫院，各級醫療部門已調集精干力量，全力救治傷員。昆明火車站當晚各車次均已發出，昆明市社會秩序穩定。“3·01”嚴重暴力恐怖事件，給人民群眾的生命財產安全造成了極大損失。有關部門表示，要以堅決態度、有力措施嚴厲打擊暴力恐怖犯罪活動，堅決維護人民群眾生命財產安全。違法案例

2004年9月10日晚，16歲的初中學生陳某被謝某、丁某相邀，報復有素怨的劉某。出于江湖哥們義氣，陳某滿口答應，一伙二十余人，分別攜帶魚叉、砍刀、木棍等工具，來到邳州市某大排檔院內，找到劉某、張某，進行挑釁報復，毆斗中致劉某輕傷，張某輕微傷。

案發后，陳某等人被公安機關抓獲。2005年8月20日，陳某被邳州人民檢察院以涉嫌聚眾斗毆罪依法提起公訴。

（三）暢所欲言 看了這些案例，你有什么感想？

在我們的身邊有沒有類似的事件？舉例說明。如果你的身邊發生類似的事件你該怎么辦？

（四）勿讓不良行為影響青少年健康成長

一、不良行為的危害

從人民法院審理的未成年人犯罪案件中獲悉，未成年人走上犯罪道路一般都是從不良行為開始的，有一個從劣跡→違紀→違法→犯罪的變化過程。不論是歷史的，還是現實的，大量的事實告訴人們，青少年健康成長，就要積極預防不良行為、克服不良行為、矯治不良行為。

1、什么是不良行為？

未成年人的不良行為，是指違德、違紀、違法等越軌行為，也就是說，輕微違法或違背社會公德的行為。

我國《預防未成年人犯罪法》將不良行為劃為兩類：一類是不良行為；一類是嚴重不良行為。嚴重不良行為與不良行為在反社會規范這一點上沒有區別，但存在程度上的差別。前者，涉及的是道德問題；后者，涉及的是嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。《預防未成年人犯罪法》第十四條規定的應當教育未成年人不得實施的不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

（五）班主任總結

第五篇：法在我心中

法在我心中 龔雅黎

自古有云“：國，無法則亂，民，無法則貧”。法是什么東西呢？法看不見摸不著，但它卻無時不在，無處不在，不信，你就看看……

清晨，我們背著書包蹦蹦跳跳走在整潔的馬路上時，你是否留意過路口的紅綠燈？“紅燈停，綠燈行，行人靠右走”，這就是道路交通安全法的規定。有了道路交通安全法的規定，有了道路交通安全法，道路才不會擁擠，人們才可以安安心心穿梭在道路上。如果不遵守道路交通安全法就可能會帶來一場意想不到的車禍。

記得去年一個炎熱的中午，我和哥哥正在家看電視，忽然樓道里傳來一陣急促的腳步聲，我想是誰走的這么急促呢？隨著“吱”的一聲，門開了，我連忙抬起頭來一看，原來是幺姨婆來了，只見他的臉上有許多細小的汗珠，他著急地問我們：“你婆婆在家嗎？”我們搖頭說不在，他又迅速走到電話機旁，不知在給誰打電話。從她的談話中，我知道了是我幺爹在去往他女兒家的路上出了車禍。我和哥哥一下子緊張起來，連門也顧不上關就搭車直奔幺爹出車禍的地方，來到車禍現場。這里已經圍了許多人，我和哥哥從人群中擠了進去，只見幺姨爹的摩托車橫躺在地上，一輛中巴車的前擋風玻璃不見了，地上有許許多多的玻璃碎片，偶爾還能看見地上的斑斑血跡。圍觀的人群議論紛紛，有的說：“中巴車把騎摩托車的那個人撞出十幾米遠，被撞傷的那個人已經送到了醫院，真是命大呀！”我聽后，不由得為幺姨爹捏了一把汗。

傍晚，我和爸爸去看望幺姨爹，來到病房輕輕地推開房門，看見幺姨爹躺在病床上，手上打著點滴，腿上，臉上都包著紗布，我小聲地叫了一聲：“姨爹。”他吃力地抬起頭，露出痛苦的表情，向我們點了點頭，我想他一定很痛，很難受吧！經過近一個多月的治療，幺姨爹才康復出院，但是他身上卻留下了永久的傷疤。

后來，我聽大人們說：“幺姨爹是騎摩托車橫穿公路時沒有注意過往的車輛，中巴車也沒有注意過往的行人，導致了車禍的發生。”如果幺姨爹和中巴車司機都遵守道路交通安全法，你說還會出這場車禍嗎。

其實在我們的身邊還有許多法需要我們去學習，去遵守。

當我們來到校園時，坐在寬敞明亮的教室里，接受老師的教育，而且免收學費，雜費，這就是義務教育法。有了義務教育法，我們才可以安安心心的讀書，讓我們在知識的海洋里快樂成長，學到更多的知識。生活中，我們難免不去購物，如果買到劣質假冒品時我們怎么辦呢？我們可以利用消費者權益保護法撥打“12315”向有關部門投訴，工商局的叔叔阿姨就會拿起法律的武器來維護我們的合法權利。

法律是重要的，同時也是需要我們遵守的，只有遵守法律，我們才能幸福，快樂的生活。

法在我心中

五年級陳欣源

法，是我們的行為準則，更是國富民強的治國方略。自古有云：“國，無法則亂，民，無法則貧。”我們是新世紀的少年兒童，在家長的關懷下，在老師的教導下，在法律的保護下，健康的成長。再這樣的情況下我們更應該學法。然而，在人民生活水平提高的今天，在社會的角落里，仍藏著一批批社會的垃圾，他們不時的玷污著我們文明的社會，在不斷的騷擾我們的生活，擾亂了世界的安寧。

曾聽過這樣一個故事;在一個冬季的夜晚，某市女中學生——年僅14歲的馬某，與其表弟在逛完書店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安隊陌生男子。二人在什么都沒弄清楚的情況下竟接受了那名男子的強行搜身。隨后，馬某的表弟被遣回家討錢，而馬某卻跟著那名男子莫名其妙地失蹤了……第二天，人們在附近的一座山丘上發現了馬某的尸體。只見她躺在潔白的雪地里，被罪犯用雜草胡亂地覆蓋著……類似這樣的案例也許已屢見不鮮，但當我們聽了馬某老師的一番敘述后，卻不得在痛惜的同時感到震驚。馬某是該市某中學的一名初二學生，記憶中的他,十分聽話且學習優秀，是大家一致公認的好班長。就在案子發生的前一天，她還被評上了優秀團員。而此時老師手握著尚未發出的團員證，已是泣不成聲，14歲啊如花般的年齡，14歲的年輕生命呀，就這樣在冰冷的“純潔”里畫上了句號，我們哀嘆惋惜的同時，不得不提出質疑；一個受過良好教育的中學生，怎能如此輕易地相信一個陌生人？因為父母，老師的關愛，怎能如此輕易地相信一個陌生人？因為父母，老師的關愛，給世界罩上了一層朦朧的假象美，才致使了她今天的悲慘結局！望著雪地地里那已逝去卻得生命，難道我們不應該有所覺醒嗎？馬某的悲劇似乎告訴我們：“害人之心不可有，防人之心不可無。”而我認為，要根本地避免悲劇重演，無非是四個字：覺悟，行動。

方才這個主人公，是受過良好教育的大孩子，然而悲劇“不偏不倚”，恰恰發生在她身上，也許有人說：“她也真夠倒霉的，個個前程似錦，卻遭遇如此卻難！”試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過這樣的經歷，他們是否就真的能夠“前程似錦”，二人的悲劇，看似單純，沖動造成，但究其原因還是由于他們的法制觀念淡薄，這種思想意識上的淡薄，不僅取決于他們個人，更是由于周圍的環境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母老師的悲劇，更深一層地，就是整個社會的悲劇，再設想，如果陌生男子在產生不法念頭的時候，能用“法”保護自己；如果小天在被逼無奈時能用“法”維護自身的權益，這一切的悲劇恐怕就不會發生，而作為青少年的我們，不僅要學法，懂法，更要善于運用法律。

這，便是所謂的行動，我們的首要任務是學習法律知識，增強法制觀念，但在學法的同時，也要注意道德，勇氣，社交能力的培養。做一個真正的四有青年，為實現我國素質教育做出貢獻。朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們在物質財富的今天，用法律充實自己的思想！讓我們在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：法在我心中！

法在我心中

五年級唐恬恬

“法”是一個很偉大的字，它是全世界人民的管理者，沒有它，那么每個人都會做出很過份的事情。

但有多少人沒有遵守法則呢？

有的人只是因為一件小事而去抱怨，就慢慢地走不了歧途，又有多少人能尊重別人的勞動成果呢？

那我就說一說有些人因抱怨，所做出的“傻”事

4月16日下午3點23分，復旦大學投毒案受傷害人黃洋終因多臟器衰竭，離開人世。從1995年清華大學，1997年北京大學兩起鉈鹽投毒事件，到2004年馬加爵案，揚州大學秋水仙堿投毒事件，再到2007年中國礦業大學鉈鹽投毒案。那一顆顆漠視生命的人，一顆顆扭曲的心靈，震驚社會。

2014年5月28日21時許，山東省招遠市——“麥當勞”快餐店內發生一起命案。案發后，招遠市公安局出警民警快速反應，四分鐘內到達案發現場，將某等六人對毆打吳某致死的犯罪行為供認不諱。該案正在進一步偵查當中。事發當天，張某等六人在招遠市“麥當勞”快餐店內就餐，向吳某要電話被對方拒絕。后張某等六人將吳某毆打致死。

2014年11月28日，山東省高級人民法院對上訴人張帆，張立冬，呂迎春等涉邪教殺人案二審宣判，裁定駁回張帆，張立冬，呂迎春，張航，張巧聯的上訴，維持原判；對維持張帆，張立冬死刑判決的裁定，依法報請最高人民法院核準。

那么，大家想一想，這些人為什么會這么做呢？那是因為他們不尊法，如果在這世上，每個人都不尊法那該有多少人死于對手中？法是用來提醒大家的，讓大家不要做錯事，所以，讓我們一起做一名文明尊法的青少年吧！

法在我心中

五年級李春花

中國應該走一條什么樣的道路，黨的十八屆四中全會作出明確回答;新中國成立65年，改革開放36年，法治建設取得的成就歸接起來就是一條——開辟了中國特色社會主義法治道路，這條道路是中國特色社會主要道路的重要組成部分。

堅持中國特色社會主義法治道路，最根本的是堅持中國共產黨的領導。這是一條立足中國基本國情,一條建設中國特色社會主義法制體系，建設社會主義法治國家的必由之路。堅持黨的領導是社會主義法治的的根本要求，是黨和國家的根本所在，命脈所在，是全國各族人民的利益所系，幸福所系，是全面推進依法治國的題中應有之義；黨的領導和社會主義法治。只有在黨的領導下依法治國，厲行法治，人民當家作主才能實現國家和社會生活法治化才能有序推進。

我們要在中國共產黨下，堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論，形成完備的法律規范體系，有力的法治保障體系，形成完善的黨內法規體系，堅持依法制國，依法執政，依法行政共同推進，堅持法治國家，法治政府，法治社會一體建設，實現科學立法，全民守法，促進國家法理體系和治理能力現代化，以黨的十八屆四中全會為起點，社會主義法治中國建設步入了全面推進的新階段。

法在我心中

七年級許思佳

法，是我們的行為準則，更是國富民強的制國方略。

自古有云“國無法則亂，民無法則貧”。我們是新世紀的少年兒童，在家長的關懷下，在老師的教導下，在法律的保護下健康地成長，再這樣的情況下，我們更應該學法。然而，在人們生活水平提高的今天，在社會的角落里，仍然窩藏著一批批社會的“垃圾”。他們時不時的在玷污著我們文明的社會，燒殺搶掠，擾亂社會治安。

老師曾給我們講過這樣一個故事：在一個冬季的夜晚，某市一名中學生——年僅14的馬某和他的表弟在逛完書店后回家的途中遇到一個手持棍子，看似保安的陌生男子，兩個人在莫名其妙的情況下竟然接受了那名陌生男子的搜身之后，那個人讓馬某的表弟回家拿錢，但是馬某和那個陌生人無緣無故地消失了……他的監護人發現馬某不見后，變報了警，在警察的努力尋找下，在不遠的山丘上找到了馬某，那時，他已是一具冰冷的尸體。他的家人已泣不成聲……14歲啊，一個花季般的“成熟”季節。馬某原本燦爛的一生就這樣因為一場悲劇而化為泡影。這不僅是馬某的悲劇；也是他父母的悲劇；更是整個社會的悲劇。因為馬某的無知和他的不懂法而釀成了這次慘禍，類似這樣的案例也許已屢見不鮮，但當我們聽了老師的一番敘述后，卻不得不在痛惜的同時感到震驚。馬某是該市某中學的一名初二學生，他十分聽話而寫學習優秀，是大家一致公認的好班長。就在案子發生的前一天，他還被評上了優秀團員……馬某年輕的生命就這樣在冰冷的“純潔”里畫上了句號。

雖然很傷心，但我們在哀嘆惋惜的同時，不得不提出疑問：一個受過良好的教育的中學生，怎能如此輕易地相信一個陌生人?因為父母，老師的關愛，給世界罩上了一層朦朧的假相美，才致使他現在的悲慘結局！想象著雪地里那已逝去卻上尚不安分的生命，難道我們不應該有所覺醒嗎？！馬某的悲慘似乎告訴我們：“害人之心不可有，防人之心不可無”

我還在網上看到了這樣一個故事;15歲的中學生小天（化名）迷上了網絡游戲，他經常問父母要錢，他的父母一開始給他錢，但后來發現有點不對，就問小天要錢干什么，小天丟下一句：“沒錢就算了，別管那么多。”便離開了家。小天離開家后，像是在思考著什么，過了一會兒，他下定決心跑進一家商店買了一把刀后朝銀行走去，當他到銀行門口時，剛好看見一個人從里面出來，手上還拿著剛取出來的錢。小天想也沒想就朝那隊跑去，想搶那人手里的錢。那人一直抓著手里的錢不放心急的小天拿出自己買好的刀便朝那人刺去，那個陌生人在還沒反應過來的情況下就被小天刺了一刀，倒在地上血一直往外流……小天見此狀，立刻呆住了，他害怕的丟下刀就跑，當時圍觀的人很多，他們報了警，很快警察就到了，他們攔住了還沒跑遠的小天，將其逮捕，送進了暗無天日的大牢。被送進大牢的小天后悔莫及，悔恨的淚水流過他的臉頰。小天就這樣親手毀了自己美好的前程，而中學生馬某更是因為自己的單純而付出了寶貴的生命。