第一篇：懷揣一顆感恩的心

懷揣一顆感恩的心

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是《懷揣一顆感恩的心》。

在感恩節(jié)到來之際，我們以實(shí)際行動(dòng)來向父母表達(dá)溫馨的祝福，感激父母的養(yǎng)育之恩，感恩是人與自然和諧相處的要求；感恩是人與社會(huì)、人與他人和諧相處的要求；感恩還是人自身成長的需要。

感恩是一種優(yōu)秀品德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人起碼的品德。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心底是坦蕩的，胸懷是寬闊的，不會(huì)苛求，知足才會(huì)常樂。

感恩是一種力量。懂得感恩的人受人們歡迎，人們?cè)敢飧献?，在這個(gè)競(jìng)爭越來越激烈的社會(huì)中，每個(gè)人的成功都必然有親情、友情、愛情、社會(huì)資源的支撐。懂得感恩的人，愿意幫助他人的人，會(huì)得到別人最大的幫助，他擁有的資源也最豐富。

全身癱瘓的著名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心；被譽(yù)為中國的跳馬王的著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，由于訓(xùn)練中的一次偶然失誤，體操生涯被無情地畫上句號(hào)，但她并沒有因此而一蹶不振，從此她重新面對(duì)公眾的那一刻起，她的臉上就一直浮現(xiàn)燦爛的微笑，這一切源于她對(duì)給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激。

俗話說：“誰言寸草心，抱得三春暉、滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。

在生活中，無不存在著值得感恩的地方。周圍的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面對(duì)，一切將變得那么美好！學(xué)會(huì)感恩，讓你對(duì)生活多了份欣賞，多了份愛，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。

“心存感恩，與愛同行”，讓我們回報(bào)父母：主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)學(xué)校，愛護(hù)校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個(gè)整潔、和諧的校園。讓我們回報(bào)社會(huì)，遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則，夜深人靜時(shí)不要喧嘩，給他人一個(gè)安靜的夜晚??

老師們、同學(xué)們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會(huì)文明的進(jìn)程。愿我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容！

我的演講完畢，謝謝大家!

——09飯管班

第二篇：懷揣一顆感恩的心

懷揣一顆感恩的心

第九次升旗講話：學(xué)生汪楊文奇

親愛的老師同學(xué)們：早上好！我是三年二班的汪洋文奇，今天我國旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。

同學(xué)們，五月的陽光溫暖人心，五月的和風(fēng)令人陶醉，五月的愛意令人難忘。

在這不平凡的五月里，我們的老師、爸爸、媽媽用行動(dòng)教育我們獻(xiàn)出一片愛心，托起一片希望。我們?cè)诹x賣活動(dòng)中拿出了家里最珍貴的作品，讓愛的真情傳遞五湖四海。昨天是母親節(jié)，是天底下無數(shù)個(gè)偉大母親的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住，對(duì)我們的母親懷有一顆感恩的心。

懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。讓我們對(duì)我們擁有的一切時(shí)刻懷有一顆感恩的心，感激養(yǎng)育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生活的快樂；感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖和力量。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你勇氣和斗志。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧，豐富你的內(nèi)涵。

一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。一個(gè)人沒有了感恩，心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。

多一份感恩，就少一份貪婪與抱怨；多一份感恩，就少一份自大與冷漠；多一份感恩，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。感恩讓人更加友善、平和。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。

讓我們回報(bào)父母：主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)；尊重父母的勞動(dòng)，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，做到不浪費(fèi)、不攀比，做一個(gè)讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師：珍愛老師的勞動(dòng)成果，專心聽課，認(rèn)真作業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)，做一名讓老師放心的學(xué)生。讓我們回報(bào)社會(huì)：遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則。關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，做一名讓社會(huì)放心的好公民。

讓我們行動(dòng)起來吧，懷揣一顆感恩的心，把感恩這一美德發(fā)揚(yáng)光大！

謝謝大家！2012.5.14

第三篇：懷揣一顆感恩的心

懷揣一顆感恩的心

學(xué)校：山東省萊州市三山島小學(xué)

姓名：張?jiān)鳆?/p>

郵編：261442

郵箱：yjhm1973@yahoo.com.cn

電話：***

當(dāng)中央電視臺(tái)《感動(dòng)中國》欄目把每一份感動(dòng)通過屏幕傳遍華夏的每一個(gè)角落，每一個(gè)有情感的中國人無不為之動(dòng)容。而在那一年里，我同樣也收獲了許多的感動(dòng)??

案例描述：

那份感動(dòng)，來自于一次畢業(yè)班的最后一個(gè)家長會(huì)。為了能給孩子們留下難忘的回憶，家長會(huì)前，我處心積慮，想了許多方法，最后選擇了孩子與父母互通書信的方式。家長會(huì)前，我讓孩子把五年當(dāng)中積蓄在心底的話匯成一封書信寫給爸爸和媽媽，然后，讓家長看過孩子的信之后寫一封回信。

家長會(huì)結(jié)束后，家長們把回信連同孩子的書信一同交到了我手中，就紛紛走出了教室。從他們凝重的表情和動(dòng)情的眼神里，我讀到了家長會(huì)成功的信息。當(dāng)教室里只剩下我一個(gè)人時(shí)，我懷著好奇的心開始靜心捧讀那一摞厚厚的書信。

“親愛的爸爸，長這么大，還是第一次開誠不公地和你說說心理話。心里真是有些忐忑不安。爸爸，一直以來，你是兒子心中最崇拜的偶像。你愛好廣泛，說話幽默，性情又特別開朗。最讓我驕傲的是你年年被單位評(píng)為勞動(dòng)模范。我總是會(huì)在同學(xué)面前不自覺地吹噓你，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)值得炫耀的好爸爸?？墒亲詮哪谴文阋?yàn)楣日蹟嗔?，而被調(diào)離崗位后，你就完全變了一個(gè)人。你開始學(xué)會(huì)了喝酒，抽煙，脾氣也變得很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我發(fā)火。我和媽媽勸了你好多次，可你就是不聽。爸爸，你可知道每次看到你那憔悴的樣子，兒子的心有多痛嗎？爸爸，你知道兒子心中的感受嗎？我還有幾個(gè)月就要小學(xué)畢業(yè)了。你說初中要把你送我去城里上。可你

這樣子，怎么能讓兒子放心的下呢？爸爸，我求你了，不要再折磨自己了，振作起來，從頭再來，我要看到從前的那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老爸。我們一起努力好嗎？——愛你的兒子：磊磊”

“兒子，看了你給爸爸寫的信，爸爸覺得你長大了，不愧是我的好兒子，可是爸爸卻辜負(fù)了你，讓你失望了。從今天起，爸爸會(huì)重新鼓起信心，找回原來的自己，也謝謝兒子對(duì)我的鼓勵(lì)。爸爸一定還會(huì)是以前的爸爸，也一定會(huì)成為你永遠(yuǎn)的驕傲，相信我，兒子！”

“爸爸，媽媽，不要再為上網(wǎng)的事爭吵了，過問一下女兒的學(xué)習(xí)和成長吧??”

“瑤瑤，媽媽不是一個(gè)稱職的媽媽，這幾年來對(duì)你的關(guān)心太少了??你能原諒媽媽嗎？??”

??

讀著一封封感人肺腑的書信，感受著一份份真摯的情感，淚水不由自主地流下來，盈盈的淚光中，我的心也被一次又一次地震憾著。許久沒有這樣的感覺了。想想自己曾經(jīng)是個(gè)多么容易動(dòng)情的人，可幾年的工作經(jīng)歷，使自己漸漸變得麻木和世故，不知不覺中淡漠了真情，缺少了感動(dòng)，更沒有了人與人之間推心置腹的交流。而今，當(dāng)塵封了許久的心靈天窗被突然間開啟，那份埋藏在心底的情感竟如決堤的洪水般肆虐了。

我繼續(xù)讀著，模糊的雙眸游走在字里行間，驀地，我的目光駐足了。吸引我的是弱智孩子施明明媽媽的一封特殊的回信。

“張老師，您好！雖說這封信要求是寫給孩子的，但我卻有好多話想給老師說，想借此機(jī)會(huì)表達(dá)我一家人對(duì)您的感激。張老師，從一年級(jí)到四年級(jí)，我從來沒給明明開過家長會(huì)，可這次，我來了。這不僅是明明的要求，也是我的自愿。張老師，一到四年級(jí)，我家明明的坐位一直在教室的最后，老師從來也沒有給他安排過同位。這也不怪老師，明明到了哪班也是個(gè)拖累。不過，自打上了五年級(jí)，明明變化很大，開學(xué)第一天，他一回家就高興的告訴我們說他有了同桌。還有，以前明明從不往家拿作業(yè)，可自從有了同桌后，他經(jīng)常會(huì)把作業(yè)拿回來。還高興的說，老師給他批作業(yè)了。老師，我們真替明明感到幸運(yùn)，攤上你這樣的好老師。本來，我和他爸打算放棄他，可現(xiàn)在我們不會(huì)輕易放棄明明的，老師都不嫌棄他，更何況我們做父母的呢？??”

一遍又一遍回味著明明媽媽的回信，心中的感動(dòng)又化為深深的愧疚與自責(zé)。捫心自問，這一個(gè)年里，我對(duì)明明究竟做了什么？給明明安排同桌，并不是用心良苦，而是純屬無意，因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)是雙數(shù)，為了不使教室顯得雜亂，所以才不把他的坐位單列出來。至于批作業(yè)，我只是象征性地圈出幾個(gè)錯(cuò)別字，然后再打上個(gè)“閱”，也算應(yīng)付過去。竟沒想到的是，這些無意的舉動(dòng)，卻都被孩子和家長看在眼里，記在心里，并讓他們?nèi)绱说爻錆M感激。想想我的這些不負(fù)責(zé)任的做法，我怎么配接受家長的感謝呢？我沒有盡到一位班主任老師應(yīng)盡的職責(zé)，更欺騙了他們真誠的心！

不知用什么語言來表達(dá)我內(nèi)心的感受，真想也拿起筆，寫一封信，表達(dá)我心中的歉意，告訴她事情的原委?？晌沂冀K沒有足夠的勇氣，或許是不忍心破壞他們心中那美好的情感。我想：還是讓我自己承受這份愧疚吧，心懷愧疚的人，才能心存感激，才更懂得珍惜。

握著那一摞厚厚的書信，突然間感到，握住的分明是一顆顆跳動(dòng)著的心。而每一顆心中汩汩流淌出的全都是感動(dòng)。感謝父母，感謝孩子，感謝老師，感謝命運(yùn)，更感謝這一次別樣的家長會(huì)，讓我收獲了如此多的感動(dòng)，讓我懂得了懷著一顆感恩的心去對(duì)待工作和生活，善待自己，善待孩子，善待身邊的每一個(gè)人。

反思感悟：

哲人說“播下一粒種子，收獲的是整個(gè)秋天；灑下一縷陽光，照亮的是整個(gè)世界”我想，如果我能懷揣一顆感恩的心，收獲的將是無盡的快樂。我要把感恩的種子撒播到每一個(gè)孩子的心田，讓他們從小就懂得體諒，感恩父母；我要把感恩的種子傳播給每一位父母，讓他們學(xué)會(huì)教導(dǎo)，懂得關(guān)懷；我要把感恩的種子傳遞給身邊每一個(gè)人，讓他們以誠相待，學(xué)會(huì)寬容；我還要把最后的一顆留給自己，真心付出，永享快樂！

第四篇：懷揣一顆感恩的心

懷揣一顆感恩的心

當(dāng)中央電視臺(tái)《感動(dòng)中國》欄目把每一份感動(dòng)通過屏幕傳遍華夏的每一個(gè)角落，每一個(gè)有情感的中國人無不為之動(dòng)容。而在那 一年里，我同樣也收獲了許多的感動(dòng)……

那份感動(dòng)，來自于一次畢業(yè)班的最后一個(gè)家長會(huì)。為了能給孩 子們留下難忘的回憶，家長會(huì)前，我處心積慮，想了許多方法，最后選擇了孩子與父母互通書信的方式。家長會(huì)前，我讓孩子把五年當(dāng)中積蓄在心底的話匯成一封書信寫給爸爸和媽媽，然后，讓家長看過孩子的信之后寫一封回信。家長會(huì)結(jié)束后，家長們把回信連同孩子的書信一同交到了我手 中，就紛紛走出了教室。從他們凝重的表情和動(dòng)情的眼神里，我讀 到了家長會(huì)成功的信息。當(dāng)教室里只剩下我一個(gè)人時(shí)，我懷著好奇的心開始靜心捧讀那一摞厚厚的書信。

“親愛的爸爸，長這么大，還是第一次開誠不公地和你說說心 理話。心里真是有些忐忑不安。爸爸，一直以來，你是兒子心中最崇拜的偶像。你愛好廣泛，說話幽默，性情又特別開朗。最讓我驕傲的是你年年被單位評(píng)為勞動(dòng)模范。我總是會(huì)在同學(xué)面前不自覺地吹噓你，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)值得炫耀的好爸爸?？墒亲詮哪谴文阋?yàn)楣?傷腿折斷了，而被調(diào)離崗位后，你就完全變了一個(gè)人。你開始學(xué)會(huì)了喝酒，抽煙，脾氣也變得很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我發(fā)火。我和媽媽勸了你好多次，可你就是不聽。爸爸，你可知道每次看到你那憔悴的樣子，兒子的心有多痛嗎？爸爸，你知道兒子心中的感受嗎？我 有幾個(gè)月就要小學(xué)畢業(yè)了。你說初中要把你送我去城里上。可你這樣子，怎么能讓兒子放心的下呢？爸爸，我求你了，不要再折磨自己了，振作起來，從頭再來，我要看到從前的那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老爸。我們一起努力好嗎？——愛你的兒子：磊磊”

“兒子，看了你給爸爸寫的信，爸爸覺得你長大了，不愧是我的好兒子，可是爸爸卻辜負(fù)了你，讓你失望了。從今天起，爸爸會(huì)重新鼓起信心，找回原來的自己，也謝謝兒子對(duì)我的鼓勵(lì)。爸爸一定還會(huì)是以前的爸爸，也一定會(huì)成為你永遠(yuǎn)的驕傲，相信我，兒子！”

“爸爸，媽媽，不要再為上網(wǎng)的事爭吵了，過問一下女兒的學(xué)習(xí)和成長吧……” “瑤瑤，媽媽不是一個(gè)稱職的媽媽，這幾年來對(duì)你的關(guān)心太少 了……你能原諒媽媽嗎？……” …… 讀著一封封感人肺腑的書信，感受著一份份真摯的情感，淚水不由自主地流下來，盈盈的淚光中，我的心也被一次又一次地震憾著。許久沒有這樣的感覺了。想想自己曾經(jīng)是個(gè)多么容易動(dòng)情的人，可幾年的工作經(jīng)歷，使自己漸漸變得麻木和世故，不知不覺中淡漠了真情，缺少了感動(dòng)，更沒有了人與人之間推心置腹的交流。而今，當(dāng)塵封了許久的心靈天窗被突然間開啟，那份埋藏在心底的情感竟如決堤的洪水般肆虐了。

我繼續(xù)讀著，模糊的雙眸游走在字里行間，驀地，我的目光駐足了。吸引我的是弱智孩子施明明媽媽的一封特殊的回信。“張老師，您好！雖說這封信要求是寫給孩子的，但我卻有好 多話想給老師說，想借此機(jī)會(huì)表達(dá)我一家人對(duì)您的感激。張老師，從一年級(jí)到四年級(jí)，我從來沒給明明開過家長會(huì)，可這次，我來了。這不僅是明明的要求，也是我的自愿。張老師，一到四年級(jí)，我家明明的坐位一直在教室的最后，老師從來也沒有給他安排過同位。這也不怪老師，明明到了哪班也是個(gè)拖累。不過，自打上了五年級(jí)，明明變化很大，開學(xué)第一天，他一回家就高興的告訴我們說他有了同桌。還有，以前明明從不往家拿作業(yè)，可自從有了同桌后，他經(jīng)常會(huì)把作業(yè)拿回來。還高興的說，老師給他批作業(yè)了。老師，我們真替明明感到幸運(yùn)，攤上你這樣的好老師。本來，我和他爸打算放棄他，可現(xiàn)在我們不會(huì)輕易放棄明明的，老師都不嫌棄他，更何況 我們做父母呢？……” 一遍又一遍回味著明明媽媽的回信，心中的感動(dòng)又化為深深的愧疚與自責(zé)。捫心自問，這一個(gè)年里，我對(duì)明明究竟做了什么？給明明安排同桌，并不是用心良苦，而是純屬無意，因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)是雙數(shù)，為了不使教室顯得雜亂，所以才不把他的坐位單列出來。至于批作業(yè)，我只是象征性地圈出幾個(gè)錯(cuò)別字，然后再打上個(gè)“閱”，也算應(yīng)付過去。竟沒想到的是，這些無意的舉動(dòng)，卻都被孩子和家 長看在眼里，記在心里，并讓他們?nèi)绱说爻錆M感激。想想我的這些不負(fù)責(zé)任的做法，我怎么配接受家長的感謝呢？我沒有盡到一位班主任老師應(yīng)盡的職責(zé)，更欺騙了他們真誠的心！

不知用什么語言來表達(dá)我內(nèi)心的感受，真想也拿起筆，寫一封 信，表達(dá)我心中的歉意，告訴她事情的原委。可我始終沒有足夠的勇氣，或許是不忍心破壞他們心中那美好的情感。我想：還是讓我自己承受這份愧疚吧，心懷愧疚的人，才能心存感激，才更懂得珍惜。握著那一摞厚厚的書信，突然間感到，握住的分明是一顆顆跳動(dòng)著的心。而每一顆心中汩汩流淌出的全都是感動(dòng)。感謝父母，感謝孩子，感謝老師，感謝命運(yùn)，更感謝這一次別樣的家長會(huì)，讓我收獲了如此多的感動(dòng)，讓我懂得了懷著一顆感恩的心去對(duì)待工作和生活，善待自己，善待孩子，善待身邊的每一個(gè)人。反思感悟： 反思感悟： 哲人說“播下一粒種子，收獲的是整個(gè)秋天；灑下一縷陽光，照亮的是整個(gè)世界”我想，如果我能懷揣一顆感恩的心，收獲的將是無盡的快樂。我要把感恩的種子撒播到每一個(gè)孩子的心田，讓他 們從小就懂得體諒，感恩父母； 我要把感恩的種子傳播給每一位父 母，讓他們學(xué)會(huì)教導(dǎo)，懂得關(guān)懷；我要把感恩的種子傳遞給身邊每 一個(gè)人，讓他們以誠相待，學(xué)會(huì)寬容；我還要把最后的一顆留給自 己，真心付出，永享快樂！

第五篇：懷揣一顆感恩的心

懷揣一顆感恩的心

13周國旗下講話

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。11月28日是美國一個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。

“感恩節(jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。全身癱瘓的著名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心；被譽(yù)為中國的跳馬王的著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，能夠重新微笑著面對(duì)公眾，這也源于她對(duì)給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激。

讓我們對(duì)所擁有的一切時(shí)刻懷有一顆感恩的心吧！讓我們大家通過“感恩節(jié)”學(xué)會(huì)感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；學(xué)會(huì)感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。學(xué)會(huì)感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)；學(xué)會(huì)感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；學(xué)會(huì)感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?；學(xué)會(huì)感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧。凡事感激，就能生出一份感恩之心。多一份感恩，就少一份貪婪與抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。讓我們感謝父母：主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，尊重父母的勞動(dòng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不浪費(fèi)、不亂花錢。讓我們感謝老師：珍愛老師的勞動(dòng)成果，專心聽課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們感謝學(xué)校：愛護(hù)校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個(gè)整潔、和諧的校園。讓我們感謝同學(xué)：珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。

當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這些做法來喚醒大家的愛心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來吧，懷揣一顆感恩的心，把感恩這一美德發(fā)揚(yáng)光大！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！