第一篇：醫院各崗位職責(很全很強大)

醫院醫師護士各崗位的職責

一、臨床科主任職責

1、在院長領導下，負責本科的醫療、教學、科研、預防及行政管理工作。

2、制定本科工作計劃，組織實施，經常督促檢查，按期總結匯報。

3、領導本科人員，對病員進行醫療護理工作，完成醫療任務。

4、定時查房，共同研究解決重危疑難病例診斷治療上的問題。

5、組織全科人員學習、運用國內外醫學先進經驗，開展新技術、新療法，進行科研工作，及時總結經驗。

6、督促本科人員，認真執行各項規章制度和技術操作常規，嚴防并及時處理差錯事故。

7、確定醫師輪換、值班、會診、出診。組織領導有關本科對掛鉤醫療機構的技術指導工作、幫助基層醫務人員提高醫療技術水平。

8、參加門診、會診、出診，決定科內病員的轉科轉院和組織臨床病例討論。

9、領導本科人員的業務訓練和技術考核，提出升、調、獎、懲意見。妥善安排進修、實習人員的培訓工作。組織并擔任臨床教學。副主任協助主任負責相應的工作。

二、正、副主任醫師職責

1、在科主任領導下，指導全科醫療、教學、科研、技術培養與理論提高工作。

2、定期查房并親自參加指導急、重、疑難病例的搶救處理與特殊疑難和死亡病例的討論會診。

3、指導本科主治醫師和住院醫師做好各項醫療工作，有計劃地開展基本功訓練。

4、擔任教學和進修、實習人員的培訓工作。

5、定期參加門診工作。

6、運用國內、外先進經驗指導臨床實踐，不斷開展新技術，提高醫療質量。

7、督促下級醫師認真貫徹執行各項規章制度和醫療操作規程。

8、指導全科結合臨床開展科學研究工作。

三、主治醫師職責

1、在科主任領導和主任醫師指導下，負責本科一定范圍的醫療、教學、科研、預防工作。

2、按時查房，具體參加和指導住院醫師進行診斷、治療及特殊診療操作。

3、掌握病員的病情變化，病員發生病危、死亡、醫療事故或其他重要問題時，應及時處理，向科主任匯報。

4、參加值班、門診、會診、出診工作。

5、主持病房的臨床病例討論及會診，檢查、修改下級醫師書寫的醫療文件，決定病員出院，審簽出（轉）院病歷。

6、認真執行各項規章制度和技術操作常規，經常檢查本病房的醫療護理質量，嚴防差錯事故。協助護士長搞好病房管理。

7、組織本組醫師學習與運用國內外先進醫學科學技術，開展新技術、新療法，進行科研工作，做好資料積累，及時總結經驗。

8、擔任臨床教學，指導進修、實習醫師工作。

四、臨床醫師（士）職責

1、在科主任領導和主治醫師指導下，根據工作能力、年限，負責一定數量病員的醫療工作。擔任住院、門診、急診的值班工作。

2、對病員進行檢查、診斷、治療，開寫醫囑并檢查其執行情況，同時還要做一些必要的輔助檢查工作。

3、書寫病歷。新入院病員的病歷，一般應在病員入院后24小時內完成。檢查和改正實習醫師的病歷記錄。并負責病員住院期間的病程記錄，及時完成出院病員病案小結。

4、向主治醫師及時報告診斷、治療上的困難以及病員病情的變化，提出需要轉科或出院的意見。

5、住院醫師對所管病員應全面負責，在下班以前，作好交班工作。對需特殊觀察的重癥病員，用口頭方式向值班醫師交班。

6、參加科內查房。對所管病員每天至少上、下午各巡診一次。科主任，主治醫師查房（巡診）時，應詳細匯報病員的病情和診療意見。請他科會診時，應陪同診視。

7、認真執行各項規章制度和技術操作常規，親自操作或指導護士進行各種重要的檢查和治療，嚴防差錯事故。

8、認真學習、運用國內外的先進醫學科學技術，積極開展新技術、新療法，參加科研工作，及時總結經驗。

9、隨時了解病員的思想、生活情況，征求病員對醫療護理工作的意見，做好病員的思想工作。

10、在門診或急診室工作時，應按門診、急診室工作制度進行工作。

五、總住院醫師職責

1、在科主任領導和主治醫師領導下，協助科主任做好科內各項業務和日常醫療行政管理工作。

2、帶頭執行并檢查督促各項醫療規章制度和技術操作規程的貫徹執行，嚴防差錯事故發生。

3、負責組織和參加科內疑難危重病人的會診、搶救和治療工作。帶領下級醫師做好下午、晚間查房和巡視工作。主治醫師不在時代理主治醫師工作。

4、協助科主任和主治醫師加強對住院、進修、實習醫師的培訓和日常管理工作。

5、組織病房出院及死亡病例總結討論，做好病死率、治愈率、化膿率、病床周轉率、病床利用率及醫療事故、差錯登記、統計、報告工作。

6、負責節假日排班及書寫各種手術通知單。

六、正、副主任技師職責

1、負責本領域關鍵性的技術問題 , 并能指導下級技師工作。

2、根據工作的需要 , 獨立完成和改進本部門的技術工作 , 審核研究技術的設計、組織并指導研究工作的開展 , 全面掌握本領域的所有技術工作 , 負責其安全和建設。

3、負責維護并監督管理全室儀器、藥品及財務的調控和使用。

七、主管技師職責

1、配合臨床或科研工作的需要 , 獨立設計和完成較復雜的技術任務 , 解決技術問題 , 有一定的技術管理能力。

2、對儀器設備及藥品應建立嚴格使用制度 , 負責下級技師操作能力的檢查及文獻資料的管理。

3、指導技師的工作和學習, 有較好的實際經驗。

4、在研究課題組中擔任具體技術工作 , 保證課題在技術操作中出現的問題能夠及時解決 ,不斷熟悉掌握本專業的新技術、新方法。

八、技師職責

1、在上級技術人員領導下 , 完成一般技術任務。

2、指導技士和技術工人的工作和學習。

九、麻醉科主任職責

1、在院長的領導下，負責全科的醫療、教學、科研、行政管理等工作。

2、制訂本科工作計劃，組織實施，經常督促檢查，按期總結匯報。

3、根據本科任務和人員情況進行科學分工，密切配合手術和對危重病員進行搶救工作。

4、領導各級麻醉師做好麻醉工作，參加疑難病例術前討論，對手術準備和麻醉選擇提出意見，必要時親自參加操作。

5、組織本科人員的業務訓練和技術考核。對本科人員晉升、獎懲提出具體意見。

6、領導本科人員認真執行各項規章制度和技術操作規程，嚴防差錯事故。

7、組織并擔任教學，安排進修、實習人員的培訓。開展麻醉的研究工作。搞好資料積累，完成科研任務。

8、確定本科人員輪換、值班、會診、出診等事宜。與手術室密切配合，共同搞好科室工作。

9、審簽本科藥材的請領和報銷，檢查使用與保管情況。

10、副主任協助主任負責相應的工作

十、麻醉科主任、副主任醫師職責

1、在科主任領導下，指導麻醉科醫療、教學、科研、技術培養、理論提高工作。

2、參加和指導危、急、重、疑、難病例搶救處理工作。擔負特殊病例和疑難病例的會診工作。

3、指導本科主治醫師、醫師和麻醉士做好麻醉工作。組織疑難病例術前討論，對手術準備和麻醉選擇提出意見，必要時親自參加麻醉操作。

4、指導本科人員的業務學習和基本功的訓練。學習運用國內外醫學先進經驗，吸取最新科研成就，根據本科情況運用于臨床。

5、擔任教學、進修、實習人員的培訓工作。

十一、麻醉科主治醫師職責

1、在科主任領導和主任醫師指導下，負責指導本科醫師（士）、進修、實習人員施行麻醉工作。

2、著重擔任疑難病員的麻醉和教學、科研工作。

3、其他職責與麻醉科醫師同。

十二、麻醉科醫師（士）職責

1、在科主任領導和主治醫師指導下，負責本科的日常麻醉教學、科研的具體工作。

2、麻醉前，檢查手術病員，參加術前討論，與手術醫師共同研究確定麻醉方法和麻醉前用藥，做好麻醉前的藥品器材準備。

3、麻醉中，經常檢查輸血、輸液及用藥情況，密切觀察病情，認真填寫麻醉記錄單。如出現異常變化，及時與術者聯系，共同研究，妥善處理并報告上級醫師。

4、手術后，對危重和全麻病員親自護送，并向病房護士交待病情及術后注意事項。

5、手術后進行隨訪，將有關情況記入麻醉記錄單，并做出麻醉小結。

6、遇疑難病例不能單獨處理時，應及時報告上級醫師。

7、嚴格執行各項規章制度和技術操作規程，嚴防差錯事故。

8、積極開展麻醉的研究，參加科研及教學，做好進修、實習人員的培訓。

9、協助各科搶救危重病員。

十三、檢驗科主任職責

1、在院長的領導下，負責本科的檢驗、教學、科研、行政管理和血庫的管理工作。

2、制訂本科工作相關工作制度和工作計劃，組織實施，經常督促檢查，按期總結匯報。

3、督促本科各級人員認真執行各項規章制度和技術操作規程，做好登記、統計和消毒隔離工作。正確使用菌種、毒株、毒劇藥品和器材，審簽藥品器材的請領、報銷，經常檢查安全措施，嚴防差錯事故。

4、參加部分檢驗工作，并檢查科內人員的檢驗質量，開展質量控制工作。

5、負責本科人員的業務訓練、技術考核，提出升、調、獎、懲意見。搞好進修、實習人員的培訓及臨床教學。

6、確定本科人員輪換和值班。

7、制訂本科的科研規劃，檢查進度，總結經驗。學習使用國內外新技術，不斷改進各種檢驗方法。

8、經常與臨床科室聯系，征求意見，改進工作。

9、副主任協助主任負責相應的工作

十四、檢驗科主任、副主任檢驗師職責

1、在科主任領導下，負責指導本科的檢驗、教學和科研工作。

2、參加部分檢驗工作，并檢查科內的檢驗質量，解決業務上復雜疑難問題。

3、開展科研，擔負教學工作。指導進修、實習人員的學習，做好科內各類技術人員的培養提高工作。

4、協助科主任制定科研規劃，督促實施。學習使用國內外新技術，不斷改進各種檢驗方法。

十五、檢驗科主管檢驗師職責

1、在科主任領導和上級檢驗師指導下進行工作。

2、親自參加檢驗，并指導檢驗師（士）、員進行工作，核對檢驗結果，負責特殊檢驗的技術操作和特殊試劑的配制、鑒定、檢查，定期校正檢驗試劑、儀器，嚴防差錯事故。

3、負責菌種、毒株、毒劇藥品，貴重器材的管理和檢驗材料的請領、銷毀等工作。

4、開展科學研究和技術革新，改進檢驗方法，不斷開展新項目，提高檢驗質量。

5、負責臨床教學，搞好進修、實習人員的培訓工作。

6、負責執行本專業質量控制工作。

十六、檢驗師（士）職責

1、在上級檢驗師的指導下，擔負各種檢驗工作。

2、收集和采集檢驗標本，發送檢驗報告單。在上級檢驗師的指導下進行特殊檢驗。

3、認真執行各項規章制度和技術操作規程，隨時核對檢驗結果，嚴防差錯事故。

4、負責檢驗藥品、器材的請領、保管，檢驗試劑的配制，培養基的制備，做好登記、統計工作。

5、擔任一定的檢驗器材的洗刷，做好消毒隔離工作。

十七、檢驗員職責

1、在檢驗師、檢驗士的指導下，進行一般的檢驗工作及擔任本科的統計工作。

2、領取及保管檢驗用的藥品器材，并填寫消耗表。

3、擔任一定的檢驗器材的洗刷，做好消毒隔離工作。

十八、放射科主任職責

1、在院長領導下，負責本科的醫療、教學、科研、預防、行政管理工作。

2、制訂本科工作計劃，組織實施，經常督促檢查，按期總結匯報。

3、根據本科任務和人員情況進行科學分工，保證對病員進行及時的診斷和治療。

4、定期主持集體閱片，審簽重要的診斷報告單，親自參加臨床會診和對疑難病例的診斷治療，經常檢查放射診斷、治療和投照質量。

5、經常與臨床科室取得聯系，征求意見，改進工作。

6、組織本科人員的業務訓練和技術考核，提出升、調、獎、懲的意見。學習、使用國內外的先進醫學技術，開展科學研究。督促科內人員做好資料積累與登記、統計工作。

7、擔任教學，搞好進修、實習人員的培訓。

8、組織領導本科人員，認真執行各項規章制度和技術操作規程，檢查工作人員防護情況，嚴防差錯事故。

9、確定本科人員輪換、值班和休假。

10、審簽本科藥品器材的請領與報銷，經常檢查機器的使用與保 管情況。

11、副主任協助主任負責相應的工作。

十九、放射科主任、副主任醫師職責

在科主任領導下進行工作。負責本科的醫療、教學、科研、預防工作。

2、著重擔負疑難病例的診斷、治療，參加會診和教學科研工作。

3、主持每天的集體閱片，審簽診斷報告單。其他職責與放射科醫師同。

二十、放射科主治醫師職責

在科主任領導和主任醫師指導下，負責本科一定范圍的醫療、教學、科研、預防工作。做好進修、實習人員的培訓。

2、參加值班、門診、會診、出診工作。

3、擔任臨床教學，指導進修、實習醫師工作。

負責Ｘ線診斷和放射線治療工作，按時完成診斷報告，遇有疑難問題，及時請示上級醫師。

掌握儀器設備的原理、性能、使用及投照技術，遵守操作規程，做好防護工作，嚴防差錯事故。

二

十一、放射科醫師（士）職責

在科主任領導和主治醫師指導下進行工作。

2、負責Ｘ線診斷和放射線治療工作，按時完成診斷報告，遇有疑難問題，及時請示上級醫師。

3、參加會診和臨床病歷討論會。

擔負一定的科學研究和教學任務，做好進修、實習人員的培訓。掌握Ｘ線機的一般原理、性能、使用及投照技術，遵守操作規程，做好防護工作，嚴防差錯事故。

加強與臨床科室密切聯系，不斷提高診斷符合率。

二十二、放射科主任、副主任技師職責

在科主任領導下進行工作。

2、負責投照工作，參加較復雜的技術操作，并幫助和指導主管技師、技師、技士、技術員工作。

3、負責本科機器的安裝、修配、檢查、保養和管理，督促本科人員遵守技術操作規程和安全規則。

4、開展技術革新和科學研究。指導進修、實習人員的技術操作，并擔任一定的教學工作。

5、參加集體閱片，講評投照質量。

二十三、放射科主管技師職責

1、在科主任領導下進行工作。

2、負責投照工作，并幫助和指導技師、技士、技術員工作。

3、負責本科機器的安裝、修配、檢查、保養和維護，督促本科人員遵守技術操作規程和安全規則。

4、開展技術革新和科學研究。指導進修、實習人員的技術操作，并擔任一定的教學工作。

5、參加集體閱片和講評投照質量。

二十四、放射科技師、技士、技術員職責

1、在上級技師、醫師指導下，擔負所分配的各項技術工作。

2、按照醫師的要求，負責進行投照、洗片、治療工作。

3、配合技師進行本科機器的安裝、檢修、保養、整理和擦拭工 作。

4、負責機器附件、藥品、膠片等物品的請領、保管及登記統計工作。

5、積極參加技術革新和科研工作。

二十五、功能科主任職責

1、在院長領導下，負責本科的醫療檢查、教學、科研及行政管理工作。

2、根據醫院工作計劃制定本科工作計劃，并組織實施。經常督促檢查，按期總結匯報。

3、領導本科人員，開展各項無創傷性功能檢查，完成目標管理任務，為臨床早期診斷和確定治療方案提供可靠依據。

4、根據本科任務和人員情況進行科學分工，保證對病員進行及時檢查和治療。

5、參加臨床會診及疑難病例討論，簽署重要的診斷報告單，經常檢查操作和診斷質量。

6、經常深入臨床科室征求意見，改進工作。

7、督促本科人員認真執行各項規章制度和技術常規，嚴防差錯事故。

8、組織全科人員進行政治、業務技術學習。運用國內外醫學先進經驗，開展新技術，進行科研工作，及時總結經驗。

9、領導本科人員的業務訓練和技術考核，提出升、調、獎、懲意見。妥善安排進修、實習生的培訓工作。

10、審簽本科材料消耗的請領與結算，經常檢查機器的使用保養。副主任協助主任負責相應的工作。

二十六、功能科主任、副主任醫師職責

1、在科主任及上級醫師領導下進行工作。

2、擔負較復雜疑難病例的檢查、會診工作。

3、搞好科研教學工作，具體幫助和指導下級醫師和見習、實習生工作。

4、學習使用國內外新技術，不斷提高檢查質量。

二十七、功能科主治醫師職責

1、在科主任及上級醫師指導下進行工作。

2、負責本科室一般及部分復雜病例的檢查診斷工作，按時完成診斷報告，遇有復雜疑難問題及時請上級醫師會診。

3、擔負一定的科研和教學任務，做好進修實習人員的培訓。

4、參加會診和病歷討論會。

5、保持并加強與臨床科室的聯系，不斷提高診斷符合率。

6、認真執行各項規章制度及技術操作規程，嚴防差錯事故。二

十八、功能科醫師（士）職責

1、在科主任及上級醫師指導下進行一般檢查診斷工作，及時填寫診斷報告，遇有復雜病例及技術難題及時請示上級醫師。

2、及時做好病人登記及資料統計工作。

3、認真執行各項規章制度，嚴格遵守操作規程。

4、隨時保持室內外環境衛生及儀器清潔。

二十九、功能科主任、副主任技師職責

1、在科主任領導下進行工作，負責技術操作。負責解決本領域技術問題 , 并能指導下級技師工作。

2、根據工作的需要 , 獨立完成和改進本部門的技術工作 , 審核研究技術的設計、組織并指導研究工作的開展 , 全面掌握本領域的所有技術工作 , 負責其安全和建設。

3、負責本科機器的安裝、修配、檢查、保養和管理，督促本科人員遵守技術、操作規程和安全規則。

4、開展技術革新和科研，指導進修，實習人員的技術操作，并擔任一定的教學工作。

三

十、功能科主管技師、技師職責

1、在科主任領導下進行工作。

2、負責技術操作，幫助和指導下級技術人員工作。

3、負責本科機器的安裝、修配、檢查、保養和管理，遵守技術、操作規程和安全規則。

4、指導進修，實習人員的技術操作，并擔任一定的教學工作。

三

十一、病理科主任職責

1、在院長領導下，負責本科的醫療、教學、科研及行政管理工作。

2、制訂本科工作計劃，組織實施，經常督促檢查，按期總結匯報。

3、督促本科人員認真執行各項規章制度和技術操作規程，保證檢查結果準確。嚴防差錯事故。

4、參加疑難病例的病理檢查，組織病理討論。

5、參加會診和臨床病理討論會，經常與臨床科室取得聯系，征求意見，改進工作。

6、督促科內人員做好病理資料的積累和保管，搞好登記、統計工作。

7、負責組織本科人員的業務訓練和技術考核，提高本科人員的技術水平；對本科人員提出升、調、獎、懲的具體意見。

8、學習國內外先進經驗，開展科學研究和技術革新工作。副主任協助主任負責相應的工作。

三

十二、病理科主任、副主任醫師職責

1、在科主任領導下，負責指導本科的醫療、教學及科研工作。

2、負責院內、外疑難病例（組織病理學、冷凍切片及細胞病理學）的診斷及會診。審核下級醫師重要診斷報告單，組織病理討論。

3、參加會診和臨床病理討論會，經常與臨床科室取得聯系，征求意見，改進工作

4、組織本科人員的業務學習和技術考核，學習使用國內外先進醫學技術，指導本科室的學科發展，開展科學研究和技術革新工作。

5、擔任教學工作，搞好進修人員的培訓。

三

十三、病理科主治醫師職責

1、在科主任領導下和正、副主任醫師的指導下，負責重要的病理檢查，審簽下級醫師的各種重要的疑難病例的診斷報告和醫療文件。確保檢查、診斷質量

2、協助科主任工作，督促下級醫師認真貫徹執行各種規章制度和操作規程，嚴防差錯事故。

3、積極參加本科室的科學研究，學習和運用國內外的先進經驗，在實際工作中開展新技術、新項目。

4、幫助和指導醫師、實習生、進修生的工作。

5、協助上級醫師對進修人員進行力所能及的輔導及管理工作。

三

十四、病理科醫師（士）職責

1、在科主任領導下及主治醫師的指導下進行工作，負責尸檢和活檢工作，認真做好病理診斷，發出病理診斷報告。

2、發現疑難問題及時請示上級醫師，指導技術員進行尸檢和病理診斷工作。

3、參加臨床病理討論會，做好討論記錄。

4、承擔科室有關的預約、登記、聯系及準備臨床病理討論會等事務性工作。

5、擔任一定的科學研究及教學任務，做好進修人員及實習生的帶教工作。

6、認真執行各項規章制度和技術操作規程，嚴防差錯事故。

7、參加技術室工作３～６個月，熟悉技術室常規、冷凍、特染及免疫組化等技術工作。

8、參加對進修醫師的專題講座學習。

三

十五、病理科主任、副主任技師職責

1、負責制訂病理技術室的建設及發展規劃。

2、負責病理新技術的開發及應用。

3、精通各項技術室工作并能指導各項技術工作及解決操作中出現的問題。

4、組織技術室人員學習，提高業務能力。

5、負責制訂進修技術人員的培訓計劃，落實具體安排及指導。

6、組織技術室開展科研工作及參加科內外科研工作。

7、在科主任領導下負責儀器、設備、試劑等選購工作。

三

十六、病理科主管技師職責

1、獨立承擔常規及冷凍切片。

2、獨立承擔特殊染色。

3、獨立開展免疫組化技術。

4、協助上級技師承擔輔導進修技術員的教學工作。

5、在上級技師指導下，獨立開展或參加有關的科研工作。

6、參加巨檢記錄和協助醫師做好臨床病理討論會前的準備工作。

7、制作涂片。

8、承擔儀器的維修、保養工作。

三

十七、病理科技師（士）職責

1、獨立承擔常規切片、冷凍切片及涂片制作。

2、在上級技師指導下，參加或承擔其他技師的工作。

3、技術員應根據科室實際情況分別承擔收費、資料歸檔、各項登記工作、診斷報告的打印及發送等工作。

三

十八、藥劑科主任職責

1、在院長領導下，認真執行藥品管理的各項法律法規，認真完成各項行政管理工作，領導藥劑科各項工作。制定藥劑工作計劃，組織實施，經常督促檢查，按期總結匯報。

2、擬定藥材預算、采購計劃，經院長批準后組織實施。

3、組織領導藥品調配與制劑工作，指導或親自參加復雜的藥劑調配和制劑，保證配發的藥品質量合格。

4、督促和檢查毒、麻、限劇、貴重藥品使用，管理以及藥品檢驗鑒定工作，領導所屬人員認真執行各項規章制度和技術操作規程，確保安全，嚴防差錯事故。

5、經常深入科室，了解需要，主動供應，得知有危重病員搶救時，組織人員積極參加，主動配合。

6、領導所屬人員進行學習，技術考核，提出升、調、獎、懲的意見。

7、督促檢查各科室的藥品使用、管理情況。

8、組織中草藥的加工炮制和改革劑型，開展科學研究和技術革新。

9、組織及指導藥學院學生生產實習和醫療單位藥劑人員進修的技術指導工作。

10、組織實施藥品登記、統計工作。

11、確定本科人員輪換和值班。

12、副主任協助主任負責相應的工作。

三

十九、藥劑科主任、副主任（中、西）藥師職責

1、在科主任的領導下，指導本科各項業務技術工作。

2、指導復雜的藥劑調配和制劑，保證配發的藥品質量合格、安全有效。

3、督促檢查毒、麻、限劇、貴重藥品使用管理以及藥品檢驗鑒定工作。

4、經常深入臨床科室，了解用藥情況，征求用藥意見，介紹新藥，必要時參加院內疑難病例大會診及病例討論。

5、開展科學研究，配合臨床開展新劑型、新技術。

6、擔負教學工作，指導進修生、實習生學習。做好科內各級人員業務培養提高工作。

四

十、藥劑科主管（中、西）藥師職責

1、在科主任領導和副主任藥師指導下進行工作。

2、負責指導本科室技術人員對藥品調配、制劑和加工炮制工作。

3、負責藥品檢驗、鑒定，保證藥品質量符合藥典規定。

4、組織參加科學研究和技術革新，配合臨床研究制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進劑型，提高療效。

5、檢查毒、麻、限劇、貴重藥品和其他藥品的使用、管理情況，發現問題及時處理。

6、擔任教學和進修、實習人員的培訓，組織本科室技術人員的業務學習。

四

十一、藥劑科（中、西）藥師職責

1、在科主任領導和主管藥師指導下進行工作。

2、指導和參加藥品調配、制劑工作。認真執行各項規章制度和技術操作規程，嚴防差錯事故。

3、負責藥品檢驗鑒定和藥檢儀器的使用保養，保證藥品質量符合《藥典》規定。

4、參加科學研究和技術革新，配合臨床研究制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進劑型，并經常向各科室介紹新藥知識。

5、檢查毒、麻、限劇、貴重藥品和其他藥品的使用、管理情況，發現問題及時研究處理，并向上級報告。

6、擔任教學和進修，實習人員的培訓，指導藥劑士、調劑員的業務學習和工作。

四

十二、藥劑科（中、西）藥士職責

1、在科主任領導和上級藥師指導下進行工作。

2、按照分工，負責藥品的預算、請領、分發、保管、采購、報銷、回收、下送、登記、統計和藥品制劑與處方調配等工作。

3、主動深入科室，征求意見，不斷改進藥品供應工作，檢查科室藥品的使用、管理情況，發現問題及時研究處理，并向上級報告。

4、擔負藥劑員的業務學習和技術指導。

5、認真執行各項規章制度和技術操作規程，嚴格管理毒、麻、限劇、貴重藥品，嚴防差錯事故。

6、經常檢查和校正天平、冰箱、干熱滅菌器及注射液過濾裝置等設備，保持性能良好。

四

十三、藥劑科（中、西）藥劑員職責

1、在科主任領導和上級藥師（士）指導下進行工作。

2、負責處方調配和一般制劑工作。

3、協助藥劑師、士進行滅菌制劑的配制和消毒。

4、協助藥劑士進行藥品的出納、分發、保管、消耗、回收、下送、登記、統計工作。

5、負責所在工作室的清潔衛生工作。

6、根據實際，經科主任批準可參加藥劑科值班。

四

十四、血庫技師職責

1、在檢驗科主任領導下進行工作。

2、認真執行血庫管理制度。

3、督促檢查各項規章制度和技術操作規程的執行，嚴防差錯事故。

4、經常檢查血液質量，做好血液的儲備工作。

5、指導或參加血型的鑒定，交叉配血試驗和發血工作。

6、負責藥品器材的請領和管理。

7、主動深入臨床科室，了解輸血情況，密切配合臨床需要，開展科學研究工作。

8、領導血庫人員的業務學習，搞好進修、實習人員的培訓。

9、檢查或填寫血庫各項登記、統計。

10、密切觀察儲血冷藏柜溫度，并做好記錄。

11、做好交接班記錄。

四

十五、保健醫師職責

1、在科長領導下負責本院職工及家屬的醫療保健工作。

2、書寫職工保健手冊，并負責病程記錄。

3、遇有疑難病人要及時向科長報告病情及治療上的困難，提出轉科住院意見。

4、負責衛生宣傳工作。

5、認真執行各項規章制度和操作常規，嚴防差錯事故。

6、認真學習先進醫學科學技術，積極開展新技術。

7、了解職工病員的思想、生活情況，征求對保健工作的意見。

8、負責本院病指導基層的富有保健和預防接種工作。

四

十六、醫療統計人員職責

1、在醫務科長領導下，負責編報上級規定的報表和提供本院領導及醫療、教學、科研需要的統計資料。統計資料謄寫完畢后必須核對準確、完整，并加以必要的說明，按期上報。

2、每天深入門診、病房及有關科室收集日志，分別整理、核對，進行登記。

3、每月將門診、病房及各科室登記好的原始材料，按上級和本院有關規定，分別進行統計，按月、季、半年度等分別對比分析，并做好疾病分類統計工作，按規定時間報送各類報表。

4、每月終負責向醫技科室催送月報表，分別進行登記。

5、督促科室做好醫療登記、統計工作，并給予必要的幫助。

6、刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，努力做好病案管理和病歷統計工作。

四

十七、病案管理員職責

1、在醫務科長領導下進行工作。

2、經常檢查各科病歷書寫情況，提出改進意見，提高病歷書寫質量。

3、負責病案的回收、整理、裝訂、歸檔、檢查和保管工作。

4、負責病案資料的索引、登記、編目工作。

5、負責查找再次入院和復診病員的病案號，保證病案的供應，辦理病案借閱手續。

6、負責提供教學、科研、臨床經驗總結等使用的病案。

7、負責做好病案、統計室的管理工作，保持室內清潔、整齊、通風、干燥，防止病案霉爛、蟲蛀和火災。

四

十八、院內感染管理人員職責

1、制定院內感染管理計劃并組織實施。

2、監督檢查全院有關醫院感染管理規章制度執行情況。

3、定期對醫院環境污染情況，消毒藥械使用進行監測并提出考評意見。

4、調查、收集、整理、分析有關醫院感染的各種監測資料并按要求上報。

5、協調各科室間醫療感染各項工作。

6、對發生醫院感染爆發流行或重大事件，進行流行病學調查分析提出控制措施及時上報感染管理委員會。

7、定期匯總醫院各種臨床標本的細菌培養及藥敏試驗結果，并向臨床科室反饋，供臨床選用抗生素參考。

8、醫院感染的在職教育。

9、開展醫院感染專職研究。

10、監督進入醫院的一次性衛生用品，消毒藥械的購置，檢驗衛生許可證，并定期監測消毒效果和用途處理。

四

十九、質控科主任職責

1、在院長領導下，負責質控科全面工作，組織實施全院的質量管理工作；以醫療、護理、醫技工作質量為核心，兼顧后勤、職能部門工作質量管理。

2、根據上級的要求以及醫療工作的核心，擬訂有關工作計劃和管理文件，經院長批準后組織實施，并經常督促檢查，定期總結匯報。

3、深入各科室，了解和掌握全院質量管理情況。

4、督促各項法律、法規、規章和常規等的貫徹執行。

5、組織質量檢查、考核和評價，定期進行分析、通報、反饋，提出整改措施并監控整改措施的落實情況。

6、匯總并協調各服務質量管理部門的質量管理工作。

7、研究提高服務質量、加強日常監控的工作方法。

8、完成院長交辦的其它任務。副科長協助科長完成相應的工作。

五

十、質控人員職責

1、質控員由各科副主任、副護士長擔任。

2、質控員在科主任及質控科的雙重領導下工作。

3、質控員具體負責監控本科／區／部門的醫療質量動態，及時向科主任匯報并反饋至質控科。做好病歷自查，統計有關指標，收集改進醫療質量的合理化建議。

第二篇：施工現場各崗位職責(很全)

項目經理崗位職責

一、項目經理必須持證上崗，是施工項目第一責任人，應是遵守職業道德規范、能遵守國家法令及各項政策的模范。

二、遵守工程所在地有關工程建設和城市建設管理的政策和法規，執行企業各項規章制度，嚴格履行工程承包合同，嚴格履行項目經理目標管理責任書，對所轄施工現場的文明安全生產負全面的領導責任。

三、組織及領導和實施工程組織設計、工程施工計劃及技術、質量、安全、工期、成本控制等各項管理措施，確保項目以上各項目標的實現。

四、協調協作單位之間的關系，及時解決施工中出現的問題，并對分包工程質量、安全、進度和文明施工進行監督、控制并承擔第一責任。

五、組織編制施工項目的作業計劃及勞務、材料、構件、機具設備、資金和技術等生產素的使用計劃，并通過簽定各項合同以規范和約束各方行為，保證施工順利進行。

六、根據公司質量方針和質量目標，運用全面質量管理方法，建立健全項目質量保證體系和質量信息反饋系統，積極推進現代化管理方法、手段和科學技術，依靠技術創新求得最佳效益

七、組織制定項目的各項規章制度，按照合同規定接受企業有關部門的監督，及時向級公司定期匯報。

八、建立項目核算制度，加強成本管理、預算管理。注重成本信息反饋，定期或不定期組織召開項目經濟活動分析會，有效控制各項成本開支。正確處理國家、集體和個人之間的分配關系。

九、加強工程的統計工作和項目各類經濟技術資料的管理，及時辦理各種簽證，積極向建設單位或其他單位辦理經濟索賠，及時總結項目施工組織與管理經驗。

十、對工程項目產品質量和安全負直接責任，負責公司質量體系文件在項目上的落實，制定并落實質量獎懲辦法，嚴格執行各項工程質量檢驗制度和驗收制度，強化三檢制。組織工程質量的定期檢查、評議、整改和質量評定。

十一、完成領導交辦的其它工作。

項目副經理崗位職責

一、協助項目經理搞好全面協調管理工作，向項目經理負責。

二、負責項目現場施工與管理，抓好現場各種方案的落實。

三、與技術人員一起研究制定各種施工方案，確保工程質量和進度計劃的完成。

四、制定各種管理制度和管理人員崗位責任制，加強人員的管理。

五、督促各種材料及時進場，并做好檢驗、實驗和成品保護措施。

六、負責工程的進度和工期計劃管理。

七、根據工程情況，合理調動人員、機械、材料等。

八、協助項目經理協調好與建設單位、監理單位以及各勞務分包單位的關系。

九、合理安排各施工工序，做好銜接工作，保障項目施工順利進行。

十、完成項目經理交辦的其它工作。

項目總工程師（技術負責人）崗位職責

一、負責組織制定具體措施貫徹國家和行業關于質量管理和質量保證以及工程質量方面的方針、政策、法律、法規、技術標準和技術規范。

二、協助項目經理負責項目質量體系的建立、運行、審核、改進等各項工作，在質量管理和質量保證方面對項目經理負責。

三、負責組織制定項目質量計劃，參與討論形成項目的質量方針和質量目標。

四、負責組織制定各部門、各技術人員的質量職責、工作質量標準，并每月對執行職責的情況做出公正評價和提出考核意見。

五、負責組織制定施工過程的質量控制措施、特殊工序的作業指導書，并定期組織進行全線質量大檢查，督促質量月報的編報工作，組織編制項目質量創優計劃。

六、熟悉合同文件及施工圖設計文件，領會設計意圖，參加業主組織的設計交底和圖紙會審。

七、主持編制實施性施工組織設計，制定施工方案、施工工藝、編制施工技術措施和施工計劃及保證質量的措施等。

八、負責向工作技術人員進行書面技術交底，督促、檢查施工技術人員進行現場技術交底工作。

九、負責推廣應用建設部十項新技術，組織項目的技術、質量攻關，做好科技成果的轉化工作。

十、負責審核項目試驗、測量儀器設備購置保修計劃。

十一、主持交（竣）工技術文件的編制工作，參加交（竣）工驗收事宜。

十二、負責編制項目的施工技術總結，組織撰寫論文和向公司推薦工作，對評選優秀工程技術人員提出主導意見。

十三、負責安排技術干部的業務學習及思想教育工作。

十四、負責處理項目日常的技術、質量管理事宜。協助項目經理制定文明安全施工計劃并組織實施。

十五、完成領導交辦的其它工作。

項目專業工程師崗位職責

一、對所承擔的工程項目履行工程師職責，對所管的工程質量承擔管理責任。

二、熟悉合同文件、技術規范、設計圖紙，在施工過程中對質量、進度進行全面控制，施工中出現的問題要按規范要求提出處理意見，對不能解決的問題要及時匯報，請求項目總工、項目經理處理。

三、負責制定本專業工程管理工作實施細則。組織、指導現場施工員進行施工，填寫施工日記并進行檢查和監督。

四、審核勞務施工隊（組）的施工計劃、方案、施工組織設計及變動設計的建議和報項目總工審查。對經批準后的施工計劃、方案、施工組織設計督促其貫徹、實施。

五、負責所管項目，向勞務施工隊（組）提供測量資料、設計圖紙并進行交樁和技術標準、關鍵工藝、注意事項等交底；監督放樣，校核平面位置及標高；監督操作工藝，組織中間抽檢及分部、分項的承包人驗收；對關鍵工序和隱蔽工程督促施工員作好記錄。

六、配合計量工程師做好計量及支付工作。

七、對所管工程，若發現勞務施工隊（組）違反合同及技術規范，經勸阻和制止仍不改正，有權暫令其停止工作，并向項目經理、項目總工報告。

八、填寫工程日記和各種施工記錄，負責所管工程質檢資料、驗收資料、施工圖表、竣工資料的收集、整理和匯總。

九、監督勞務施工隊（組）遵守安全操作規程，有權制止違反安全操作行為。

十、經常對勞務施工隊（組）的質量意識及其質量保證組織、物質手段、質量標準等進行檢查。

十一、完成領導分配的其他工作。

項目技術員崗位職責

一、在項目經理領導下，分管項目技術管理和技術進步方面的具體業務工作。

二、貫徹執行國家技術政策、法令、規范、規程及各級技術標準、管理標準條例。

三、參加項目的施工組織設計編制，完成專業的編制任務，負責專業的施工方案，特殊分部分項工程作業設計編寫。編制進度計劃、作業計劃，負責向項目施工人員進行技術、計劃交底。

四、參加設計交底、圖紙會審，整理會審記錄，負責進行圖紙會審交底，負責對外技術工作聯系，辦理設計變更、技術核定和材料代換等工作。

五、深入現場，了解施工組織設計、施工方案、技術措施及作業計劃的實施情況，及時發現問題，制止違章作業，解決施工技術問題（重大問題及時請示匯報）、參加質量、安全事故調查，提出本專業部分的技術處理方案，參加工程中間驗收、工程移交等工作。

六、根據公司對項目的推廣科技成果、新技術、新工藝、新材料、新設備的計劃要求以及項目技術進步效益計劃要求，配合項目總工程師具體分解落實計劃，指導幫助施工人員完成計劃，負責總結、整理推廣成果的資料并負責上報各種計劃完成情況報表填報工作，收集整理項目上合理化建議、技術革新成果并負責上報。

七、完成施工總結、技術總結資料的撰寫任務。

八、配合項目組織的質量檢查、安全檢查、文明施工檢查、職工培訓等工作。

九、積極參加政治、業務學習、技術交流活動。

十、完成領導交辦的其它工作。

項目施工員崗位職責

一、熟悉施工圖紙，嚴格按圖施工，各道工序施工前要進行施工技術交底及安全技術交底。

二、各種原材料未經驗收不得使用，無質保單、無試驗報告不得使用。

三、按照工程節點目標及施工進度計劃，認真組織及落實施工計劃。

四、嚴格執行質量自檢、互檢、交接檢制度及時進行工程隱檢預檢，督促有關人員做好分部分項工程質量評定。

五、每道工序完后先經班組驗收，后專職質量員復驗合格后，報監理驗收，方可進入下一道工序施工。

六、施工中發現發生質量或安全問題，要立即報告項目經理，不自作主張。

七、施工中不違章指揮、不違章作業。

八、嚴格按照施工操作技術規程及經批復的施工組織設計施工，施工質量符合檢驗評定標準。

九、加強現場施工管理，做好安全、文明施工工作。

十、堅持做好技術資料和驗收資料的積累。

十一、完成領導交辦的其它工作。

項目安全員崗位職責

一、嚴格執行各項安全生產、勞動保護的方針、政策、法令及規章制度，在上級業務部門和項目經理的領導下，做好項目的安全生產管理工作。

二、熟悉安全技術操作規程和掌握安全防護標準，制定安全生產制度，實行企業安全生產責任制，安全檢查制度和安全教育培訓制度并負責貫徹實施。

三、組織項目安全領導小組開展旬（周）例行安全生產大檢查，做好記錄，督促整改和實施獎懲。

四、每天進行項目安全巡查，制止違章指揮和違章作業，遇有嚴重險情有權通知暫停生產，并立即報告上級領導妥善處理，做好安全生產工作日記，對違反安全條例和有關安全法規的行為，經勸說無效，有權提出處理意見，報項目經理批準后執行。

五、作好項目特種作業人員的登記管理工作，督促遵守安全生產制度，持證上崗，不違章作業。

六、按時上報項目各類統計報表，按上級有關要求收集、整理各項安全管理資料。

七、參加項目重大傷亡事故的調查和處理，提出自己的看法和意見，并監督實施整改措施的落實。

八、建立和健全職工傷亡事故登記檔案和安全獎懲臺帳，對安全獎勵基金做出資金使用計劃，報項目經理審批。工傷事故按實填寫傷亡事故報告單（一式三份），項目內容填寫齊全、清楚。

九、參與項目勞保用品和防護用品的采購、驗收、發放工作，協助有關部門做好安全施工宣傳、教育工作，做好安全標志牌掛放等。

十、完成項目經理及上級業務部門交辦的其它工作。

項目材料員崗位職責

一、按項目下達的施工計劃和任務單，做到提前備料。根據工程實際情況，及時定出各類材料的預報計劃，及時調整材料的供貨計劃，做到正確無誤。

二、掌握各地區材料市場信息，對各種材料價格每月用報表分析，并且作性價比分析，采用質優價廉的材料。

三、對大宗材料采購，統一由公司材料部門與供貨商簽訂供貨合同。

四、無質保單、無合格證的成品、半成品及原材料不得進入工地。質保單、合格證必須加蓋供貨單位的紅章，并及時提供給資料員存檔備查。質保單與合格證同步到位。

五、對進場的成品、半成品、原材料及時做好收料、清點、驗收，帳目每月匯總。對各種材料要嚴格進行成本分析，上交項目部。

六、如遇工程急需，要自行購買物資，必須填寫請購單，并由項目經理簽字認可。購貨時要有購貨清單，有供貨單位名稱、電話、地址，與所購物資一起交倉庫保管員清點驗收，方可入庫報銷。

七、主動與項目各工長協調好關系，配合現場的文明施工，材料按規格、型號分類堆碼整齊，并作好標識、掛牌保管。

八、完成領導交辦的其它工作。

項目質檢員崗位職責

一、嚴格執行國家質量驗評標準和施工規范，代表企業對工程質量行使監督檢查職能。

二、負責對分部分項工程進行檢查和等級評定，參加基礎主體部分工程質量核定和單位工程質量評定。

三、按貫標的程序文件的要求和項目質量計劃書的規定以預防為主的方針，加強工程的施工過程質量控制。

四、領會設計意圖，掌握技術要點，按標準工藝，進行工序質量控制，協助工長管好工程質量“自檢、互檢、交接檢（三檢制）”，隨時掌握各分項工程的質量情況。

五、深入施工現場，檢查主要原材料、半成品、成品的質量情況，參加隱蔽工程、分部分項工程的驗收、評定和質量事故的調查、分析，并檢查技術處理方案的執行情況，對不符合質量標準的工程有權責令返修、返工或停工。

六、負責檢查施工記錄和試驗結果，整理分部分項工程和單位工程檢查評定原始記錄，及時填報各種質量報表，建立質量檔案。

七、對工程的施工質量負直接監督檢查責任。

八、完成領導交辦的其它任務。

項目造價員（預算員）崗位職責

一、認真學習并熟練掌握關于工程預結算的各項規定，靈活運用預算定額和取費標準，起草合同文件，參加合同編制及簽訂工作，處理合理糾紛、索賠等事宜。

二、負責項目合同管理工作，保存和管理（執行）施工合同、施工分包合同、勞務合同、人工費單價合同、治安合同、質量、安全達標合同、計生合同以及合同交底，變更簽證等有關工程經濟方面的資料、記錄等。

三、熟悉本工程項目的各類工程合同，及時辦理或及時把合同變更情況通知給原合同持有人和使用人，督促有關職能部門辦理必要的簽證手續。

四、負責編制項目預決算，及時向上級和業務主管部門匯報本工程項目預算成本情況。

五、參加圖紙會審和對內、外的有關合同預、決算方面的會議，及時按修改設計、補充協議和會議紀要等文件調整預、決算。

六、收集整理項目施工中各方面的經濟資料，以利于工程決算，協同有關部門做好項目成本分析。

七、完成領導交辦的其它工作。

項目測量員崗位職責

一、熟悉施工圖紙，參加圖紙會審，做好施工測量工作計劃。

二、會同勘測設計部門、建設單位做好現場控制點、水準點交接樁工作，并辦好交接樁手續，對樁位妥善保管。

三、對加密的臨時水準點、導線點、攀線樁必須與交樁成果進行聯測，測量精度符合有關規范要求。

四、施測前要對放樣數據進行復核，復核無誤后方可進行放樣。施工中堅持“三級”放復制度，做到有放必復、監理復測，放樣與復測由兩個人進行，并有記錄。

五、測量記錄單數據要真實、可靠，及時報驗。

六、在測量過程中，發現數據與設計圖紙不符的地方，及時向技術負責人反映，由技術負責人向設計單位提出，不得擅自改動設計數據。

七、不得私自將儀器外借，測量員辦好儀器領用手續，個人保管。

八、做好施工儀器的鑒定工作，做好儀器臺帳，施工中愛護使用，妥善保管，存放要有防潮防霉措施。

九、完成領導交辦的其它工作。

項目資料員崗位職責

一、在項目經理的領導下，負責對項目形成的各門類不同檔案資料進行收集、鑒定、保管、利用等工作。

二、根據《檔案法》和公司有關檔案分類規則進行檔案資料的收集、整理、編目，統計、借閱和保管工作。

三、認真執行保密制度，嚴格履行檔案借閱手續，確保檔案安全，做好檔案的“八防”工作，經常檢查檔案保管狀況，對破損或變質的檔案及時修補。

四、及時催收、鑒定，協助整理相關部門的各門類不同的文件資料，做好立卷、歸檔工作。

五、項目竣工后檔案歸檔，并及時移交城建檔案館和公司檔案室保存。

六、完成領導交辦的其它工作。

項目倉庫保管員崗位職責

一、材料器具入庫憑“進料單”和驗收合格后，建立材料登記冊。

二、入庫材料應分類分面堆放整齊，并標上標簽，對易燃易爆物品作專地隔離存放。

三、領取材料器具，必須經過出料登記，方可領取。

四、器材收回后必須經過驗收，若發現有損壞現象的，根據損壞程度的輕重和器材單價，給予適當的賠償。

五、倉庫存保管員必須堅守崗位，設置防盜設施，禁止在倉庫內吸煙，聚會娛樂。

六、負責及時發放勞保防護用品，領取數量需經安全員簽字核實后方可發放。

七、每月盤存、核對材料庫存表況向上報領導。

八、按時完成領導交辦的其它任務。

項目門衛崗位職責

一、門房間人員要勤于打掃，時刻保持地面、桌面整潔。

二、門房內各種物品要堆放整齊、衣帽、保安器材掛放要成線。

三、門房內禁止吸煙，值班人員當班期間不準磕瓜子、吃其它零食。

四、接待來客要熱情周到，認真執行人員探訪有關規定。

五、夜間值班人員要勤于巡視，不許在門房內打瞌睡。

六、每月項目部派人對門衛有關情況進行檢查，并按有關制度進行獎懲。

七、對門衛衛生包干區要打掃干凈，及大門附近的衛生工作。

八、按時完成領導交辦的其它任務。

勞務工長崗位職責

一、在項目負責人領導下，按現場管理規定及施工組織設計的內容負責所施工工程或工種的具體施工技術工作。

二、嚴格按國家規范規程，驗收標準、施工圖組織實施驗收、作好自檢、互檢和隱蔽驗收等簽證和記錄，參加工程質量評定。

三、按照施工組織設計，制定具體的實施方案，并認真組織實施，做好施工日記。

四、認真熟悉施工圖，每個部位，每條說明均要清楚并向班組交底，將圖紙上標高、尺寸、構件存在著的矛盾和施工難度向技術部提出，由技術部解決。

五、加強質量控制管理，認真作好事前、事中、事后的指導監督、檢查工作，把住技術質量控制關，參與分項工程中間驗收。

六、采用先進的施工方法，積極推廣新材料、新工藝、新技術的應用。

七、負責所管分項工種相關材料，半成品、驗收取證和驗收的監督配合工作。

八、執行安全法規、規程。落實安全措施，做到安全生產，文明施工，參加安全事故分析。

九、對工程質量通病提出預控措施。

十、參與編制進度計劃，提交勞動和施工生產材料機具需求計劃，其中材料機具計劃用量必須準確及時。

十一、及時填寫、收集、整理與工長相關的原始資料，如《施工日記》等。

十二、根據工期或技術的要求，需要組織連續作業時，要主動與后勤部門聯系，解決送飯、煮夜餐等問題。

十三、及時與相關部門聯系，解決現場所需的勞動力、安全、機械、模具、工具、安全防護用品、水電等方面問題。

十四、對班組的書面交底工作頭天內完成。

十五、辦理領導交辦的其它工作。

吊車司機崗位職責

一、塔吊司機及地面指揮人員必須持證上崗。嚴格執行十不吊規定。

二、開機必須服務到位，服從工程需要，聽從地面指揮人員調度，不準無故不上班，規定上班期間如需要請假，應提前征得主管人員同意。

三、工作態度認真負責，聽從指揮，不違章操作，刻苦鉆研技術，熟悉機械性能，熟練操作，保證操作質量。

四、上班時間注意力應集中，不準開小差做其它私事和看小說書，絕不允許隨便離開或提前離開工作崗位。

五、每個開機人員要執行交接班制度，填寫開機日記，及時交代開機存在問題，并通知機修人員及時排除故障。

六、辦理領導交辦的其它工作。

人貨兩用電梯操作崗位職責

一、每臺人貨梯配備專業開機人員二名，其它人員未經同意，不得擅自開機。

二、準時上班，未經同意不得私自離開工作崗位，上班時間禁干私活和與工作無關的事情。

三、必須關好平臺防護門及人貨梯防護門方可開行。

四、電工班組，施工高峰期間應確保電梯正常運行，開機人員不得任何理由拒絕加班，延誤工期。

五、操作規程人員應熟悉機械性能和安全規程，發現機械問題及時通知機修班絕對禁止違章作業，開機人員嚴格按照人貨梯操作規程開機。

六、及時做好機械操作作日運行記錄及機械維修保養記錄，平時做好機械保養工作。

七、下班后應切斷電源并及時上鎖。

八、辦理領導交辦的其它工作。

鋼筋工崗位職責

一、在作業中以安全第一，預防為主的原則完成各項工作

二、上崗前做好自身的安全防護措施，上工前對所用的機具、設備、防護用具及作業環境進行安全檢查。

三、認真完成領導交給的工作，遵守各項規章制度，愛崗敬業，盡職盡責完成本職工作。

四、按圖施工，下料準確節約用料，充分利用鋼筋余料及短節筋，禁止浪費。

五、原料、成品分別堆放，堆碼整齊，不得暴曬、淋雨。

六、嚴格按照施工組織要求進行施工，服從調度，聽從指揮，嚴禁違章作業。

七、鋼筋制作安裝嚴格按照施工圖及規范操作，成型尺寸偏差不得超過規范偏差，安裝時不得出現位移，綁扎牢固。

八、作業完事后，廢棄物品及時清理，消除一切安全隱患，保持工作環境絕對整潔。

九、砼工澆筋砼時要派人跟班，隨時矯正鋼筋。

十、辦理領導交辦的其它工作

模板工崗位職責

一、按圖施工，節約用料。

二、制模要嚴格按圖示尺寸施工，偏差不得超過施工規范，支撐牢固。

三、模板拆模后要收集堆碼整齊定點堆放。

五、木工房嚴禁煙火、木屑必須天天清除干凈。

六、木工在制模施工懸空，臨邊危險地方時必須控安全帶。

七、木工上崗機械操作時，思想一定要高度集中，手不準超過30公分安全警戒紅線，不準邊操作、邊聊天，嚴禁穿長衣服、系腰帶、戴手套、圍巾、頭巾。

八、鋸舊料時，要清除上面的鐵釘、灰漿、水泥土漿等，防止軋壞鋸機，損壞工具傷人。

九、手推進料的圓鋸機，鋸長木料靠近尾部時，須用推棒抵送，在鋸短料時，應由筘機設備軋住后，用推 板推進。

十、使用刨機，木料厚度要滿三寸以上，不滿三寸須用手捏板進行操作，使用刨板機，元釘要起盡，車身 上面不準堆放雜物。

十一、木工機械，每周必須大查一次，發現在使用中有異聲及故障應堅決停止，通知修復。

十二、使用電鉆打眼時，必須戴上絕緣手套，使用斧頭、榔頭、嚴格檢查木柄裝置是否牢固，防止脫落傷 人。

十三、工作結束后，場地必須打掃清潔，防止木料撞人和元釘戳傷事故。

十四、嚴格按規范進行熟練施工作業，達到本工種相應標準要求。能熟悉與其它工種相搭接配合的要求，并能獨立和配合解決與工程相關的問題。

十五、在混凝土澆注工程中，隨時觀察模板情況，發現問題，立即進行補救。

十六、辦理領導交辦的其它工作。

架子工崗位職責

一、必須持證上崗有實際操作經驗。

二、腳手架、鋼管、扣件、腳手板在搭設前要檢查其質量、安全性能是否達到要求，有嚴重銹蝕、彎曲裂紋的不能使用。

三、腳手架搭設必須按操作規范搭設，必須有足夠的穩定性，足夠的承載能力。

四、根據工程進度搭設，不能影響主體工程施工進度。

五、沒用上的或拆除的腳手架、腳手板，如不能及時運出場地的要定點堆放。堆碼整齊。

六、在搭設腳手架過程中禁止拋投連接部件，隨身攜帶工具實時檢查，不出現脫落現象。

七、當進行高處作業時，應佩戴安全設施。

八、辦理領導交辦的其它工作。

混凝土工崗位職責

一、各種材料必須清洗干凈，不得有超過允許范圍的雜質。

二、嚴格按照砼配合比配料，各種材料攪拌前過稱。

三、攪拌要達到規定時間，控制好水灰比，攪拌均勻。

四、使用攪拌機后，應做到人走電斷，攪拌機用完后應及時清洗。

四、運輸要用不能漏漿的工具，以免影響其強度。

五、工作臺搭設牢固，長、寬要滿足施工要求。

六、澆筑砼前要潤濕木模或鋼摸，清除雜物，并且穿膠鞋、戴手套，澆注水泥工人必須戴防塵口罩。

七、砼振搗要按規范，振搗密實，揭面平整。散落在地的砼要及時回收使用。

八、做好砼的養護工作。

九、辦理領導交辦的其它工作。

電、焊工崗位職責

一、必須持證上崗，有實際操作經驗。

二、設備線路必須按規定書鋪設整齊不得亂拉亂接。

三、搞好機電安裝的接地保養工作。

四、經常檢查線路，發現隱患立即整改，防止事故發生。

五、焊工在操作過程中，要佩戴防護用具，嚴格按技術交底進行操作。

六、焊工搭接、對接的焊接工作，對鋼筋規格、尺寸必須嚴格的按國家現行施工規范進行操作。

七、加強防止火險隱患，保護公共財產和人身安全。

八、辦理領導交辦的其它工作。

砌筑工崗位職責

一、砌體砌筑前，在施工員和測量員的指導下了解軸線、門窗洞口等邊線，然后開始砌筑。

二、砌體砌筑前，應保證砌塊充分濕潤。

三、砌筑時按操作規程，做到橫平豎直，灰漿飽滿。減少浪費，對半截的磚頭要充分利用。減少落地灰，當出現落地灰的時候，應進行篩除，當作沙子利用。

四、按照圖紙預留好各種孔洞，安置砌體拉接筋。

五、各種預制構件的安裝要到位，位移不得超過允許偏差。

六、砌磚時必須立正數桿、控制標高和門窗洞口的高度。

七、做到工完場清，及時清除建筑垃圾。

八、辦理領導交辦的其它工作。

防水工崗位職責

一、施工現場和配料場地應通風良好，操作人員應穿軟底鞋、工作服、扎緊袖口，并應佩戴手套及鞋蓋。涂刷處理劑和膠黏劑時，必須戴防毒口罩和防護眼鏡。外露皮膚應涂擦防護膏。操作時嚴禁用手直接揉擦皮膚。

二、患有皮膚病、眼病、刺激過敏者，不得不得從事防水工作。施工過程中發生惡心、頭暈、過敏等，應停止作業。

三、高處作業屋面周圍邊沿和預留孔洞，必須按洞口、臨邊防護規定進行安全防護。

四、雨、雪、霜天應待屋面干燥后施工。六級以上大風應停止室外作業。

五、下班清洗工具。未用完的溶劑，必須裝入容器，并將蓋蓋嚴。

六、辦理領導交辦的其它工作

抹灰工崗位職責

一、操作前檢查支架、高凳是否平穩、牢固，架上物料應散開放穩。

二、嚴禁立體交叉作業。

三、陽臺部位粉刷，外側必須掛安全網，嚴禁踩踏腳手架的護身欄桿或陽臺欄板上進行作業。

四、在施工過程中應嚴格執行國家及地方的現行規范，并且要有自己發現問題，并解決的能力。

五、工具用完之后要及時清理，并且戴好防護措施。

六、辦理領導交辦的其它工作

全體職工安全生產責任 每個工作人員應有高度的集體觀念，提高質量素質，要做到安全第一預防為主的方針。

二、凡進入施工現場的工作人員，必須戴好安全帽。

三、上班時不準穿拖鞋、高跟鞋、打赤腳，不準酒后上班。

四、不準在施工現場打架、鬧事、高空作業上戲鬧。

五、機械設備不準超負荷運行，各種機械設備電線安裝要合符要求。

六、庫房、木工房（棚）內嚴禁吸煙生火，夏季施工應搞好防洪工作。

七、每個工作人員對各工序的質量，都必須接受現場技術人員的監督、檢查，發現問題及時處理

八、每個工作人員對現場材料、機具等要愛護保管。應做到節約、整潔、文明的施工現場。

九、嚴格控制三不，對不合格的材料、配件不使用，上道上序質量不合格不承接，本道工序質量不合格不交接，對出現的質量問題或事故，按實際情況和數據及時上報。

十、施工區域嚴禁賭博和酒后鬧事。

以上規定如違反者，根據情節嚴重的給子罰款5～100元。

施工現場十不準

一、不戴安全帽，不準進現場。

二、酒后和帶小孩不準進現場。

三、井架等垂直運輸不準乘人。

四、不準穿拖鞋、高跟鞋及硬底鞋上班。

五、模板及易腐材料不準作腳手板使用，作業時不難打鬧。

六、電源開關不準一問多用，未經培訓的職工不準操作機械。

七、無防護措施不準高空作業。

八、吊裝設備未經檢查（或試吊）不準吊裝，下面不準站人。

九、木工場地和防火禁區不準吸煙。

十、施工現場各種材料應分類堆放整齊，做到文明施工。

工程質量管理制度

（1）三檢制

一、工程質量做到材料保證、工人保障，在作業過程中要隨時檢查。

二、工程質量要保證做到三檢，即自檢、互檢、專職檢，各工種的操作者首先要自行檢查自己操作的部位，對有不符合要求者要做適當處理，互檢，各工種之間要相互檢驗，對存在的問題要及時匯報、處理。專職檢、工地質檢員要深入每道工序，嚴把質量關，做到不合格者不交工，督促工人做好關鍵部位的質量，使工人樹立“百年大計、質量第一”的質量現，真正做到質量的檢驗合格制度。（2）技術交底制度

一、由公司總工程師帶頭，會同設計、質監站進行圖紙會審技術要求難點、疑點及質量控制措施，制定出理解該工程的技術，符合本工程特點的技術施工組織措施。

二、在工程正式施工前，由企業總工程師向項目技術負責人施工員等交底，明確關鍵性的施工技術問題，主要項目的施工工藝及材料提出試驗項目，技術要求和注意事項等。

三、項目技術負責人向施工員、質量檢查員、安全員、材料員及班組長進行圖紙施工方法、技術措施、操作要求等方面的技術交底。

四、施工員向班組工人交底，必須結合具體操作部位質量要求，操作要點及注意事項，制訂保證質量、安全的技術措施，應反復、細致地向班組，工人進行交底，必要時作文字、樣板和示范操作交底。

五、對技術要求高或采用新材料新工藝，必須強調原材料、成品、半成品的質量，先學匆試做、做好樣板再進行交底。

六、對全都項目、工序的交底做好記錄、簽字并整理存檔。（3）工程質量樣板制度

一、砌體工程應砌筑前擺磚調縫，使橫豎縫均勻做好樣板墻后，經有關部門認可后，方能進入大面積施工。

二、對新工藝、新材料的使用，應首先做好試驗，符合要求后，方可進行施一。

三、抹灰前應打巴出柱、充筋，保證墻面的平整度和垂直度陰、陽角符合要求，待樣板墻、天棚合格后，才能參照施工。

四、地坪應首先做基層后，再做整體面層或貼磚，待有關部門檢驗合格后，才能參照樣板樓地面施工。

五、外墻飾面，應首先做好基層，按設計要求拼花接縫調包后做好樣板飾面，經驗收合格后方能進行大面積施工。

六、對鋼筋、模板、異型造型應按實放樣后，設計及各職能部門認可后，才能按樣施工。

七、各項安裝工程，應按設計要求做好樣板間后，經驗收合格后方可進入大面積施工。（4）工程保修制度

一、承建的建筑應符合有關現行建筑設計標準，現行防火和抗震設計標準。

二、已通過市、縣建筑工程質量監督部門對單位工程的驗收，并有書面的準用證書。

三、地基基礎和主體結構在合理使用壽命年限內承擔保修，但須經專業主管部門鑒定。

四、對裝飾各項出現的質量問題應按新建房屋質保書中規定執行。

五、對各項制度未盡事宜，按“有關建筑管理條例”執行、協調。

職工宿舍規章制度

一、在職工宿舍內，就寢人員必須講衛生、愛清潔。

二、必須愛護宿舍周圍的綠化環境。

三、宿舍內，必須每天進行換班清掃，不能隨地大小便。

四、職工對自身的清潔衛生一定要搞好。

五、未經管理人員許可，不能私拉亂接各種電線、電器。

六、夜間每個職工必須在十點以前入睡。

七、寢室內不得高聲喧嘩，不準酗酒鬧事，不準聚眾賭博等不良行為。

八、在冬天用取暖工具時，要做到人走電斷。

集團總公司對施工現場聯合大檢查管理流程

一、目的和范圍

通過明確工地檢查管理流程,確保施工符合國家有關規定,符合設計要求,符合施工規范,強化檢查工作的制度化,確保工程施工順利進行。

二、檢查時間

對在建項目每旬例行檢查一次(特殊工序、重點部位可增加檢查次數),也可不定期檢查;

三、檢查人員

總工程師、集團各相關部門領導。

四、檢查依據

國家、地方相關質檢、安檢的規范、規定,工程設計文件;

五、工程實體質量;

六、檢查期內實際完成和累計完成工程量;

七、實際參加施工的人力、機械數量及生產效率;

八、窩工人數、窩工機械臺班數及其原因分析;

九、進度偏差情況;

十、進度管理情況及影響進度的特殊原因及分析;

十一、現場安全、文明施工;

十二、上次檢查整改意見落實情況;

十三、重要工序施工計劃安排;

十四、隱蔽驗收資料;

十五、質量記錄和文件資料管理情況,圖紙管理和變更標識情況;

十六、合同管理情況;

十七、甲供材料管理情況。

十八、觀感檢查;

十九、利用相關儀器檢查;

二十、相關資料抽查。

二十一、檢查人員將檢查結果及要求通知各項目組織落實整改。

第三篇：開講啦各名家演講稿(很全)

同學們好，上臺之前我非常地緊張，特別地緊張，我一直跟周邊的朋友說，你別跟我說話，我緊張。他們沒有一個人相信，他們覺得我演了很多的戲了，見到每個場合的時候，應該是很淡然的，實際上我真的緊張。我一緊張的時候，就不怎么能控制住我的臉，大家都愛問我的眉毛為什么是這樣子的，我的左眉毛跟右眉毛，我睡覺的時候就不見了，早上才回來，我經常問它們：“你們去干嘛去了”它們說：“去表現去了”。我的幽默冷到大家都沒有反應。但是我上場之前，聽到撒貝寧的笑話這么冷，我突然覺得我充滿了信心。大家給我的掌聲，我就會覺得很開心.同樣我也會在某一個角落里面，我的細膩和敏感，也會看到某一個人沒有給我鼓掌的時候，我心里難過。

上場之前，制片人跟我說，前面會有十位非常優秀的朋友坐在前面，我當時覺得我是在做一個電影學院的第一次考試，我從小長到大，最害怕的莫過于競賽型的，或者是表現類的東西，因為我小時候一直是一個比較自卑的人。在2008年之前，我都不是特別愛說話，但是沒想到從2008年之后，我變成了一個話癆。那這個變化來自于什么地方呢？來自于我心理力量的轉變，每個人都看到了陳坤以前憂郁的樣子，“憂郁”這兩個字，已經好像是他身上扔不掉的一個后綴詞，但是在我身上，在我的內心深處，我要告訴大家，我是多種顏色的。

我是看《封神榜》長大的小孩，所有同學他們都在看《紅樓夢》、《水滸》、《三國》，或者是名著，而我呢，從小到大都喜歡看的是《封神榜》。我是75后的人，水瓶座，B型血，非常地自戀，非常地驕傲，也非常地脆弱，非常地自卑，到現在還是這樣。我小時候跟外婆長大，我在下面有兩個弟弟，在我的家鄉，我們那個小城是少有的單親家庭的孩子，我不怎么說話，不知道那個自卑來自于哪里。可能是來自于家里沒有父親；或者因為我母親工作也不容易，我跟著外婆長大的時候，我比較軟弱；或者是因為在春游的時候，小朋友分組，沒有人愿意跟我一組。我的外婆比較節約，家里也比較窮，所以呢，我帶不了什么東西可以跟大家分享，稍微有一點被孤立的感覺，其實在那個時候，在我柔軟的外表下面，已經孕育著非常強烈的，屬于自我的一個世界出現了，在那個過程里面，還有一個小說對我非常地有吸引力，那就是《基督山伯爵》。《基督山伯爵》里面，他去找到一個寶藏了之后，他的手上捧了一大把鉆石寶石的時候，我每次都停在那一頁上看。因為我小時候家里比較窮，我就一直看那一頁，我一直夢想著，有一天我會非常的富有。

我感謝小時候，我在走路的過程里面，我創造故事的能力，所以讓我現在在寫微博也好，或者是我在寫接下來的書也好，我有我的慣性，我就開始用這樣的方式在思考。所以我跟大家分享是什么呢？分享的是我的匯報，就是我跟大家匯報，我就是這么長大的，我感謝我小時候，我那段較為扭曲、較為擰巴、較為嫉恨、較為脆弱的一個少年時代。但是我沒有選擇錯一條路，因為到今天為止，我依然不認為，未來我更有名，成為了更大的明星，賺更多錢的時候，我會更快樂。

在大學的時候，我依然也是一個比較悶的人，但那個時候的悶，跟小學時候的悶很不一樣，大學時候的悶是帶著一個小小的優越感的。這個優越感來自于什么呢？我觀察過我自己，因為自卑。人是這樣的，你會在身邊看到很多驕傲的人，你跟他說一個什么呢，或者他得到一個好的職位的時候，他會莫名其妙的驕傲。比如說一個高管，跟你說話的時候，你會說：“陳總，你怎么樣？”“不錯啊”。這種傲慢和驕傲，很大一部分來自于他內心的自卑。我在上電影學院的時候，就有一種很自卑的驕傲，跟同學不怎么交流，經常看到一個同學家里條件比較好的時候，就想，有什么了不起，不就是家里條件好嗎？非常的自卑。并且在這個同學面前，還會表現出來，Idon?t care。當然，這個驕傲到今天還會存在。就好像一個好朋友，他開了一輛很棒的車到我面前的時候：“哎呀，我這個車很棒！”“不就是一輛車嗎？~~~”雖然我心里很想要，但是我看見了我的心態，有一種很奇怪的，莫名的驕傲。

我為什么講了這么一堆給大家聽呢？是說我們每個人在面對任何一個人的時候，你可以靜下心來，聽聽你內心的聲音，為什么你這么做？

我們就來追溯這個思維方式，好嗎？為什么我上場的時候，非常緊張，害怕沒有掌聲。我在上面說的時候，面對一個很嚴肅的團體，我突然覺得我緊張了，我的緊張來自于這個。我有一個想要被回饋的訴求，所以我才緊張，是不是？但是沒想到，我上來之后，大家給了我很多掌聲，我瞬間開始順暢和放松了。為什么呢？那我想問一個問題，我自己陳坤的緊張跟放松，這兩點都來自于你們的回饋，但是我自己是什么樣呢？你們想過這個嗎？有人說，如果你的上司對你說，你非常棒，你很高興；那如果罵你呢？你就很沮喪，那你還不是被所有人被帶走嗎？在電影學院的時候，我被所有的一切帶走，我被同學的好成績帶走，完了我故意裝作不在乎。從長大到現在，我們所有人都永遠是，別人扔球，我們在接球，但實際上，如果你心里定下來的時候，有很多球扔過來，你可以是不接的。是嗎？

就好象我前兩天發生一個很小的事情，給新疆的小朋友捐錢，只有幾萬塊錢，發出來之后，很多朋友給了我鼓勵，但是我在看微博評論的時候，我因為有些人質疑我，我心里難過，我弟弟當時說了一句很棒的話，說你為什么沒有看見90%的人在鼓勵你，為你加油，為你吶喊，給你支持，你偏偏要看到一些尖銳的話題呢？

我特別想要做一個很棒的人，不是來自于你們要認可的，不是因為我做了一個“行走的力量”。我演戲演得好，大家會鼓勵我，我現在比以前好，大家給我掌聲，而我其實特別想做一個，我心里認為，我自己是一個很好的人。每個人都可能做過一個練習，在學校的時候，老師會說，你們問過自己嗎？你是誰？好像我們貌似都問過，都是大概提問了一下，但我還是很希望大家很認真的問一下，你心里，你是誰？你想成為一個什么樣的人？

長大了之后，我遇見最麻煩的事情，莫過于2010年，我離開我自己的經紀公司，我在以前的公司待了十年，但是2010年的時候，我滿了十年的約，完了之后，我要離開那個公司了，我跟你們面對一樣的考試。在2010年，我要做自己的團隊呢？還是我要加入另外一個，可以給我更多酬勞的，或者另外一個可以給我更多表演機會的公司？這成了我當時連續十五天沒有睡覺，或者沒有睡好覺的一個很大的難題。那個時候，我完全迷失了，完全迷失，為什么？因為我被我的貪欲，被我的欲望，被我的所有你們想象不到的一些誘惑，包括我自己心里造出來的一些東西，完全的帶走了。

舉個例子吧，那時我離開我的公司的時候，有一個電影圈的朋友給我打電話說，我給你一點股票吧，你加入我的公司。還有另外一個人說，你到我的公司來吧，我三年保證你多少戲，對我很有誘惑。因為我不知道我踏出那一步，對于我意味著什么。有一天晚上，我就起來了，可能兩三點鐘，我就在窗臺，把那個窗戶打開，完了我站在那里就看，看外面，整個城市很安靜。我問我自己一個問題：陳坤，你想做什么？沒有答案，完全沒有答案。我再問我自己，陳坤你心里到底想要什么？我突然開始回答我自己了，我的自我對話功能完全啟動了。我說：“你想要錢嗎？”，我回答“我想”，“要多少錢你才開心？”，我說“要更多的錢”，完了我又問我自己：“你要更多的錢是為什么呢？”，“我要買更多房子，這樣會讓我安全”，“那安全帶給你的是什么？”，“安全帶給我的是心里的平靜”，“那平靜帶給我是什么？”“平靜是讓我知道，我真的想要什么”。其實從我來北京開始，到現在為止，我每一次面對一個邀請的時候，我都會問我自己一點點問題，2010年這一次問題，問得最徹底，我知道了，我說我要保持一顆清貧的心。其實這個清貧的心說起來非常地虛榮，為什么呢？今天我回過頭去看這段話的時候，我依然在表演，為什么在表演？是因為面對太多的誘惑的時候，我不知道怎么辦的時候，我只是找另外一個借口，來面對了上一個借口而已，只不過這個借口還比較漂亮。

但是我想要的是什么呢？我想讓我自己找到我的心，讓我的心理力量越來越自然，越來越柔軟，越來越強大的時候，我要改變環境對于我的影響。我希望我自己能夠靜隨心變，有可能很多時候，我的暴脾氣，我的計較的內心，我敏感的尖銳，依然在我身體里面時涌時現，只不過呢，我要跟大家分享是說，人生路還很很長，我才三十多歲，我們差不多吧？是吧？在我們差不多這個年齡，還有未來很長的路。

我非常想要提倡一個新的方式，叫往回走。什么叫往回走？我們的眼睛永遠看外面，看到所有人邀請我們，如果這個人邀請了，給了我一份工作，我非常地高興，如果這個人沒有給我一份工作機會，我去面試了之后，我會非常沮喪。所以我希望大家把眼光朝外看，從外面的所有人給我們的反饋，帶來喜悅，找到新的一條路是，我們眼睛往里面看，看我們的心。怎么看我們的心？我提出了一個新的方法，也就是2010年，我們公司“東申童畫”創造了一個關于心靈的，所有的人都認為不應該做的一個項目，叫“行走的力量”。“行走的力量”是通過行走的時候，把你的注意力，放在你的呼吸跟你的腳板心上面，不要看很遠，只看著前面兩步路。簡單的行走，就這么簡單。我提供的是一個關于心靈的方法。希望大家把掌聲送給“行走的力量”。

我希望大家在未來的時間里面，因為我們今天的交流，因為我今天給你的分享，我們選擇做最笨的方式，能夠找到，或者聽到自己內心的聲音。為什么？因為在我身邊，永遠充滿著非常多的聰明人，其實我在十多年的時間里面，特別想成為聰明人，我想成為一個了不起的人，被所有人贊揚的人。我希望自己更有名，更有錢，因為這樣可以得到更多的獎賞。但是我告訴你，你們安靜下來的時候，會發現你尊不尊重你自己，是最重要的。也就是說，當有一天，我做了一個很大的明星的時候，其實我心里一點快樂都沒有的時候，是沒有人知道的，只有我自己知道。

我希望，在我們如此快節奏的生活和城市里面，在我們無數的誘惑和欲望面前，學會笨一點、慢一點、二一點、傻一點，因為整個社會的主流，隨大流都是往前面走，快。馬上，今天我投了五十塊錢，明天拿到兩百，逐利如此的快。很多人說，我們先把財富跟生活工作安排好了之后，等我有空閑時間的時候，再聽我內心的聲音不好嗎？而我提供的方法是說，可不可以，大家現在就開始，先把你的心定下來，當你很清晰的看見，所有的誘惑和前進方向的時候，你選擇想前進，還是想退回來？這個順序我說清楚了嗎？

我不是一個可以跟大家分享我成績的人，我沒有任何東西值得你們覺得我了不起，或者我認為我自己了不起，我只是跟你們一樣的，在我們每個人個體的人生道路上，想成為自己心靈國王的人。我把這個方法，用我自己這個案例，放到你們的面前。你們能看到前幾年的“憂郁小生”今天變成一個“話癆”的樣子，并且同樣的，我很快樂的在做著一些，我認為有意義的，也許別人認為無意義的事情，而我非常享受這種快樂的時候，你們要知道，你們應該為我鼓掌，同樣為你們自己鼓掌。因為只要你們一跨步開始，開始找到你們內心的平靜開始，未來的道路，絕對是你可以掌握的。我推廣的是，我希望有一天，大家知道，在無數的可以讓你心安靜下來的方法里面，行走是一個很本能、很笨，可以讓你覺得毫無作為的，但是可以找到你內心的方法之一。

所以我們又回到今天的課題，叫做“人生路，莫慌張！”(陳坤)

《人生加減法》 演講者：李少紅

同學們好，看到這樣子的一個舞臺，我就很緊張，因為做導演，永遠是在那個攝影機背后的人，在鏡頭前面你就會緊張，好像突然你的角色不對了，有點語無倫次，請大家原諒。

在我小學四年級的時候，不再有機會上學了。我14歲那年，就自己拎了一個包，當兵去了，這完全是一件不能想象的事情。從14歲到23歲這個年齡段里面，我都是在部隊，在鍛煉，好像在準備著有一天重新再去上學的這一天。這一天是1978年來到的，而那一年我已經23歲了，那一年不考大學的話，按照規定，就不能再上大學了，所以我就下了一個決心，不管我學什么，我一定要上這個大學。我一開始沒有想到去考電影學院，我覺得我可能是去學醫比較現實，但是突然有一天，我們一個同事給我拿了一個《人民日報》的報紙，上面有一個廣告上寫的：北京電影學院招生，有一條它的規定打動我了，它說藝術院線考試是在高考之前，當時給我一感覺是，我可能可以獲得兩次機會，如果要是藝術院校考不上，我還可以再接著考醫學院。這個小小的原因吧，我就先去考了電影學院。

大家當時都在開著一個玩笑，說長得好看的肯定去考表演系，會拍照片的去考攝影系，會畫畫的人考美術系，拉點小提琴或者彈鋼琴的人可以考錄音系，前面那幾個系我肯定考不了，就問說：“導演系需要什么才能？”他們說只要兩片嘴就能考導演系，我就去了。

我們畢業的時候，當時我們班28個人打成了一片，都在爭取自己最好的機會，那時候就想怎么能進單位，怎么能進電影制片廠。當時進電影制片廠特別特別的難。北影廠只有兩個指標，可能第一是田壯壯，第二就可能是陳凱歌，我覺得再排十個人也輪不著我。當時我覺得，我要是能分在北京電影制片廠，我覺得我的理想可能就建筑到一半了。通過了兩個月的努力，畢業的時候，我真正拿到了北京電影制片廠的報道證，這個報道證我到現在還留在我自己家里面。我覺得那是我走上社會的第一步，非常非常珍貴的第一步

人生的路可能十年是一步，可能在你的有生之年，分成五十年吧，最有效的五十年，實際上我們走五步就把這一生走完了。所以你想想這一生，其實每十年就是你的一個進程。這十年的進程怎么規劃它，是非常重要的一件事情。所以我就給自己走出校園的這十年做了一個規劃，當時想，我要用三年的時間跟拍四部戲，這四部戲我就當副導演，那么這四部戲的副導演做完了之后，我覺得我還要完成的一件事情，就是第一部作品，我自己的孩子。因為不管怎么樣，我是一個女性，我怎么處理好我的感情生活，我的家庭，還有我做女人的責任，做導演之前是要做出一個選擇。所以我自己定了一個計劃，就是前三年一定，全部的精力放在我自己的孩子身上，然后等到她上幼兒園以后，我再出來拍戲。

講這個過程呢，實際上其實告訴每一個我們畢業、走向社會的時候，你的事業和你的生活是要同時考慮的，而在考慮的過程中間，你要有一個規劃，你可能會任性，你可能會覺得我不闖一下，我可能就不甘心，你可能會覺得我必須要試一下，我才能夠覺得我能不能干。其實我覺得這是一個最好的時機，但是你要把這個時機放在前十年，你有三次犯錯誤的機會。犯一次錯誤，可能你要付出兩到三年，你要重新再來整理和規劃，再重新往前走，三次機會就是九年的時間，在這個九年的時間，你可以盡情的去闖、去創業、去跟社會碰撞。

其實你碰撞的所有這些東西，實際上是你在認識你自己。這十年可能是最浪漫的十年，這十年是因為你自己要去認識你自己，你要跟你自己談一次戀愛，然后知道什么是你最愛的東西，什么是你這一生中，你覺得丟掉它，你活不下去，你一說到它你就會很激動，你就會有激情，你就會為它付出所有一切。你要建立你一個夢想，你要觸摸到它，有時候你覺得你觸摸到它，這個夢就破碎了，那可能就不是你的夢，你觸摸到它之后，你非常舍棄不掉，再難你都覺得你放不下它，這個夢可能才是你人生的一個夢。

所以在這十年當中，你們有任何挫折，我都覺得不可怕，都是你人生必要的經歷。比方說，我自己真正拍了第一部戲的時候，我才知道我確實是對電影有一種感情，而這種感情已經是別的任何東西取代不了的。你看我1982年進的北影，我到1987年開始才拍第一部戲，你可想而知我當時對那部戲的那個心情，那種渴望的程度。結果剛剛開機第七天，賈宏聲剛拍了第一場戲，就把腿給摔斷了，然后好不容易把他腿的問題解決了，我沒有停拍，我婆婆又突然搶救。所以這部戲對我來講，真的是一個極大的磨煉。但是這部戲之后，我是覺得我的夢想在電影中，我覺得我會一生為電影來付出我自己最大的努力。

在這十年當中，你們又可能會和我一樣經歷你們的感情生活、家庭生活，還有你的孩子。其實這些東西我都覺得盡量在前十年解決，為什么說生孩子一定要在這之前？你可以算一個非常簡單的帳，你二十五歲生孩子的話，你三十五歲你孩子就十歲了，那時候你的父母實際上還不到六十歲，這樣子的話，你生活的負擔和你的精力相對都要充沛。所以這個賬一算吧，我覺得早生孩子，對于你的事業發展，和你的夢想的實現，可能有時候是一件好事。我覺得一般對于人生最挑戰的坎坷，實際上是在第二個十年，就是三十歲到四十歲的這十年，因為這十年是你精力最好、你特別有欲望和激情去創造的十年。這十年，少犯一次錯誤，可能就會給你贏得一次機會，贏得一次成功的可能性。所以在這十年當中，我只給自己規定了只能犯兩次錯誤的機會。因為這個時候我們要犯一次錯誤，可能會付出的代價比前面那十年要大，所以這十年是我們一定要牢牢抓住的十年，這是你成功的起步。但是也可能就在這種時候，你可能會犯下你自己一生都不愿意原諒的錯誤。你可能會迷茫，可能會在這個時候變得不確定，面臨很多選擇，你對自己的評估可能會過高，也可能會過低。而在這個十年當中，我自己的體會，我是放慢了自己的腳步。

1996年我做了兩件事情，第一就是辦了自己的公司，第二件事情就是選擇了去拍電視劇。1995年我們拍了《雷雨》，1998年我們拍了《大明宮詞》，2000年我們拍了《橘子紅了》。其實我覺得某種程度上來講，當大家都覺得我好像放棄了電影理想，但是我覺得恰恰是這幾年幫了我很大的忙。電視這十年，對我是一個極大的鍛煉，是一個很大的推動的十年。

從四十歲再到五十歲的時候，我覺得是我人生的一次升華。你只能犯一次錯誤，你沒有機會再犯第二次錯誤。我現在人生恰恰走在這個十字路口上，我覺得這個十年是回報社會的十年的開始，可能你的生活會發生一次改變，你不但為你活著，你可能會要為更多的人，為整個社會去建設的一個十年。

名和利上，你也是可以做加減法的。在我人生當中，如果要是說，最舉棋不定在做加減法的時候，就是大家都知道的，對《紅樓夢》的拍攝。對于我的名利上來講，我其實不需要這次機會。但是對于一個搞創作的人來講，你一生太難得有一個機會，去面對一個名著，面對這樣的一個挑戰。這一次我選擇了加法。

接過來的那一天，我也非常清楚，我所面對的是什么樣的困難，我可能面對的是什么樣的結果，但是是什么讓我有了這個力量，讓我堅持下來呢？我覺得就是《紅樓夢》本身的魅力。而且我覺得對我一個學習電影，和對電影有夢想的人，我覺得這個機會是我一生中非常難得的，它能讓我不去想這些名和利上的損失，我覺得這三年的創作可能對我來講是非常享受的三年。這次選擇，就我自己平心而論，我收獲比我失去的要多。

為什么今天我要跟同學們講這個“人生加減法”。可能是因為走到這個年齡段，我覺得人生真的是很短暫，我覺得不規劃好自己的人生，你會對人生留下很多遺憾，我覺得人生只有規劃好你自己的這個五十年，你的人生才會最精彩。當然我覺得每一個十年當中都有你自己和別人可能不一樣的故事，因為我是走過了這三十年過來的人，我愿意跟大家分享我自己的經驗，我愿意奉獻我自己的一些經歷，希望能夠對你們的人生有一些幫助，我想把更多的時間留給同學們。謝謝！

《理想豐滿》 演講者：馮侖 同學們好，我今天跟大家說說，什么是理想，以及我對理想的一些看法。也可能我的答案是我自己的，你們有你們的答案。

什么是理想這件事呢，我實際上后來才發現，當我遇到困難的時候，而沒有解的時候，理想是一個GPS，是一個生活當中的導航，是當什么都不清楚的時候，你知道該去哪兒。這件事我在什么時候突然明白的，大概在七年前，我和王石，我們一起去戈壁灘上，從西安開車一直到新疆烏魯木齊，到新疆的時候，突然車壞了，前面那個地方沒信號，如果繼續開，就有可能油燒完了，什么都看不見，一個參照系都沒有。地下全部都是戈壁灘上的鵝卵石，溫度之高，很快就可以把輪胎粘到石頭。我們沒有辦法跟任何人聯系，我們越來越恐懼，開始焦躁。這時候司機他自己下了車，他就在那邊轉，不斷地在地下看，看什么呢，看有沒有車轍，看了以后他發現有一個車轍。這個時候他就把車開到那個最新的車轍上面，把它橫過來，然后他就說：“剩下的事情，只能等待，沒有任何奢望。”然后我們就這么等，等了大概將近一個小時，有一個特別大的貨車過來，因為我們擋住了這個車轍，那個大車就停下來，停下來以后，我們的司機就寫了一個電話，讓他出去以后打電話給那個人，告訴他們我們在這兒，讓他們來救我們。回來以后，我們在車上就討論說：“這事兒靠譜嗎？人家會給你打這個電話嗎？”他說了一句話，說：“在沒有方向的地方，生命是唯一的選擇的時候，信任是最可寶貴的。”結果我們又等了一個多小時，果然我們的車子過來了，把我們接出去了。

這件事讓我一直在想，什么最恐懼呢？不是沒有錢的時候，不是沒有水的時候，也不是沒有車的時候，最恐懼的時候，實際上是沒有方向的時候。當你有了方向了，其實所有的困難都不是困難。我就想，理想這件事情，就相當于在戈壁灘上，你突然找到了方向。其實生命當中，要想活下來，第一件事是有方向。

但是這個方向是怎么確定的呢？是你心中要有一個價值觀。這個價值觀就是是非判斷。我想說的是，你有任何理想，你都要堅持到最后，你都要能兌現你的諾言，而這個價值觀是什么，是誠信的價值觀，道義的價值觀。

有了價值觀的驅使，你就會有一個方向感。這個方向感，每個人不一樣，每個時代也不一樣。20年前、30年前所謂的理想，沒有個人理想，我們只有家國情懷。黑格爾講說，群眾是什么，群眾是沒有意義的零，而領袖是一。所以在20年前，我們都是零，我們不能談我們的理想，我們能談的只是領袖的理想、國家的理想。所以你們會發現，比你們大20歲、30歲的人，說話的詞兒都是大詞兒，特別大的詞兒，一說都是國家、社會。但是你仔細看現在的人，這個時代，說的都是小詞兒。比如說我喜歡放風箏，就這一件事，我要放到全世界第一，這就是一個理想；比如說我想娶個好媳婦，過個好日子，這也是理想；比如說我要找一個高富帥，最近學生畢業的時候，教室經常打出橫幅，說三年變成高富帥，對面女生宿舍打出橫幅，一定要成白富美，這也是理想，你不能說這不是理想。

所以在今天，社會理想、國家理想變成了個人理想而已。我不是很贊成任何一個社會都讓政府、領導人、大人教我們小孩、小人物、年輕人去追隨他們強加給我們的理想，我主張我們應該在一個時代、一個環境下，根據我們的現實、我們的價值觀來確定我們的追求，提出我們自己的理想。理想還有一個很有意思的是，人有了方向感以后，人會快樂，生命會變得簡單，你就不會在現實中變成“糾結哥”，你會變成“淡定哥”。比如錢這件事，對我們來說很重要，但是我們人一生最苦惱的事，有三件事情算不準，第一算不準今后你要賺多少錢；第二算不準有多少幸福和痛苦；第三算不準什么時候、以什么方式離開這個世界。所以當我們碰到大量金錢問題的時候，我們就很糾結，但是你如果有價值觀、有理想，你算賬就變得非常簡單，人活得很通泰。

我自己的例子是，我每天要經常算賬，但是我自己就做三件事，第一看別人看不見的地方，第二算別人算不清的賬，第三做別人不做的事情。同學們仔細看，什么人最快樂呢？有信仰的人快樂，心里頭有方向感的人快樂，理想就是一個方向感，就像在黑暗隧道里的那個光明，如果你們失去了這個光明，你會恐懼，會死亡，而有了這個光明，你會行動，會前行，這就是理想在我們生命當中給我們的意義。

當然，理想這件事情，也不能把它夸大到什么都能解決，它是一個保健品，它不是個速效救心丸。所以理想它是一個增加概率的運動，有理想的人和沒理想的人，只不過是成功的概率一定是高一點，快樂程度高一點，毅力強一點，走得遠一點，心里頭踏實一點，無非是這樣。但不是說養了理想，今天你20歲，然后25歲房也有了，車也有了，媳婦也有了，什么都有了。一切都是叫“追求理想，順便賺錢”。

今天并不是說這些不重要，當我們面臨人生剛開始的時候，工資很重要，房子很重要，老婆很重要，但是，天下事了猶未了，有很多事情，你方向不對，結果就不了了之；你方向對了，解決一個問題，就上一個臺階。

我知道一談理想難免要談到現實。大家總是說“理想很豐滿，現實很骨干”，我們永遠都在講理想，永遠都不能夠和理想擁抱在一起。我是這么看，理想永遠是從現實中孕育出來的，因為不滿，所以有夢想，因為沒有，所以才需要，因為很弱小，所以想強大。

我們跟理想之間怎么對話呢？理想只是告訴你要去哪里，怎么去，這件事是你自己的事兒，理想告訴你要娶一個好媳婦，但具體怎么娶，你還得上節目。所以簡單也可以這樣講，現實是術的問題，但我們講的理想是道的問題，就是說是去哪兒，為什么要去哪兒，這是理想回答的問題；怎么去，什么時間去，怎么到達，這是現實中每天要解決的問題。

我們有理想，但不等于可以跟現實做交易，說我今天有理想，明天就變成了要什么有什么，你爹就變成了李剛，那是不可能的。我們經常開玩笑講說，我們最差的是爹不行，但是我們愛我們的爹，因為他創造了我們，讓我們今天有機會來這世上折騰，但是我們最牛B的是什么事兒呢，我們識字，我們會讀書，所以我們就把讀書這件事，學習這件事，和自我改造這件事加強，反正這事兒便宜，不需要爹，自己就可以做到。

另外，我們必須看到，理想在長期的發展過程中，真正能堅持理想的人畢竟是少數，多數人是在理想過程中被現實磨滅，然后妥協了，就像我們在18歲的時候都在談愛情，但是38歲的時候都在過日子，我們真正相信愛情的人也會很少，能夠以愛情的方式活一輩子的人也很少，我們華人地區只有一個瓊瑤阿姨真正是愛情的信徒，最后用愛情滋潤自己，養育自己，而且成就自己，最后豐富自己。

所以同學們，我們也必須知道，當我們大家在一起講理想的時候，猶如在爬山之前的山底下的散步，這個時候每個人都信誓旦旦說：“我要上山頂”。大家仔細看，走一會兒，就剩下一半人了，還不到三分之一，就剩一半人了，你再走，到了最后，就剩5、6個人了，所有人都不知道跑哪兒去了。然后在半腰上的人都在說風涼話，說：“上去干嘛，上去你也得下去”，在底下的人說：“有這工夫，不如去看個電影、談個戀愛，旅個游”，所有人都在給自己找理由，最后就剩下一個人，上了山頂，而這個人告訴大家，我看見了很多風光，看見了很多風景。但仍然有很多人不以為然，說照片上也有，跟你說的不一樣，要不就說，我沒上去，我不信這事兒。

今天談理想，面臨同樣的困境，我跟你們講很多關于理想的故事，你們將信將疑是正常的，是應該的，因為你們現在還在爬山的起點上。那么到了山上以后，能看到什么，你們回過頭來，我們可以做一個賭博，如果你們堅持走到半山以上，20年以后，你回頭來，也做這個節目，你會比我講得更精彩，更感動，更有力量！謝謝同學們。

各位同學大家好，我覺得今天非常高興，跟大家一起能夠分享我的人生的一些經歷。我今天的演講的這個題目是：轉型從零開始。

有一位老者曾經問我說：“你的獎牌和獎杯都放在什么地方？”我講：“我父母，拿出了一間屋子，專門作為一個榮譽室，把我所有得過的獎牌、獎杯、獎狀全部放在這個屋子里頭。”他跟我講：“你應該把它收起來，因為這些已經統統成為了過去。”

從那一刻開始，我一直在想這句話。因為作為一個運動員的轉型，是很困難的。快要退役的時候，就在考慮我退役以后怎么辦呢？是繼續當教練呢？還是像你們一樣，走向社會？我如果說不當教練的話，我會做什么？我能跟你們去競爭嗎？我認為我競爭不過你們。所以從那時候決定要去讀書，要更好去完善自己，選擇了去讀清華大學。

剛剛進清華的時候，可以說還是很自卑的。當我上第一堂課的時候，跟我的老師也很坦率地講：“我在清華沒有辦法上來就跟大課，沒有這樣的水平，尤其英語的課程。”清華老師問我，他說：“你的英文什么水平？”我說“是零。”他說：“那你，二十六個字母先試試吧！”我能想起來的二十六個字母，大小寫一塊混著寫——也沒寫全二十六個字母。這就是我清華的第一堂課。那么老師也明白我是什么水平了，是吧！

一切從頭開始，我不認為說：你不會。這個問題就把你嚇倒了！因為任何事情，你都是從不會到會，從會再逐漸地去感悟和提煉這個成功的規律，一定是這個過程。在這個過程當中，我大把大把地掉頭發。當時我自己也很納悶說：我這個打球也不是不動腦筋，因為乒乓球不動腦筋你是贏不了球的，對吧——它是一個斗智斗勇的運動項目。但是為什么讀了書了，學了點英文，就大把大把掉頭發呢？我說這個問題，只能留給科學家去研究了。那么，清華讀了一段時間，我被中國奧委會推薦到國際奧委會，由薩馬蘭奇主席任命，成為國際奧委會運動員委員會的一個成員。第一次去開會，讓我極其地受刺激！因為所有的委員，都是可以講英文、法文，唯獨我一個帶著翻譯去。別人在討論問題的時候，翻譯總是慢半拍，對吧。等到下邊開完會以后，在大家交流的過程當中，你總隔一個人。別人想跟你交流的時候，也覺得很困難。這個極大地刺激了我：我無論如何也應該把英語先拿下！

我第一次去英國留學的時候，是在98年。因為國際奧委會要在葡萄牙開一次會，當時由中國奧委會建議說：一定要在上面有一個發言，幫助寫了一篇很簡短的稿子，也就一頁紙。這一頁紙當時對我來講，是非常困難的，根本不認識。怎么辦呢？當時就在英國，請了一個私人老師。我請這個老師把它錄下來——他講話，然后錄下來。然后我完全按照他講的，完全地模仿、學習。然后把這個內容，用字典全部翻譯出來、標上音標，然后就跟著老師講的錄音帶，一遍遍地學。就這一篇紙的講話，也不超過五分鐘，大家猜猜我學了多長時間？多少？三天啊？你太高估我了！一個月？誰說的？沒錯！我真的是用了一個月的時間，在學習這篇講話。最后到了里斯本開會的時候，正好是老薩（薩馬蘭奇）主持會議，他以為會是翻譯上，結果我開口就開始用英文講。我一開口講英文，老薩（薩馬蘭奇）就笑了，然后一直笑到我最后把這篇講話講完。最后呢，他說：“鄧，才學了三個月的英文，能夠有今天這樣的一個發言，我們大家應該給她祝賀鼓掌！”

所以好多人問我：“轉型你害怕嗎？”我說：“有什么好怕的呢？因為從一開始生下來，你就不會，你不是通過一點點地學習嗎？”所以等于說：今天的成功，不等于明天的成功。但明天的失敗，也不等于你后天不可以成功！所以，在這樣的一個經歷過程當中，雖然很艱辛，也很困難。但是，好像還有一點點信心，覺得自己并不是那么地笨。笨也是笨，剛才同學講三天一篇五分鐘的講稿。沒錯，你們能三天，我就得用一個月。我想以勤補拙、笨鳥先飛。這個事兒，大家是公平的，對吧？你聰明，我多干點，咱倆可能也能扯平。但是到了最后的時候：是不是你真的比我聰明？那倒不一定了！因為功夫不負有心人。

因為清華拿完學士學位，英文是我的專業。隨后又到了諾丁漢大學，攻讀了一個碩士學位。信心來了，當時的想法就是：希望能夠到劍橋，去讀一個博士學位。但剛有這個想法以后，我周邊的所有人：我的親人、我的朋友、我的老師，包括老薩（薩馬蘭奇），統統說別去讀。為什么？他們覺得太難了，說：“你名氣這么大，你萬一讀不成，這多難看啊！”我覺得，這都是在為我考慮。但是我覺得：我這輩子機會來了，我干嗎要等下輩子？所以，我仍然非常地堅持去讀劍橋。

我就讀的這個系是Land economy，翻譯過來叫土地與經濟系。在中國，可以這樣講，在申辦奧運會。當時03年，正開始我們要去籌措大量的資金——就是要做大量地市場開發，能夠減輕我們這個國家的負擔，利用更多的市場資源，能夠幫助我們辦好奧運會。

所以，我就積極地參與了這個部分的工作。走訪了大量跨國的一些CEO（首席執行官），包括他們的一些主導做市場開發的Marketing（市場營銷）。這方面的這些人，以及讓我最后的博士論文定位在了什么呢——《奧林匹克品牌的商業價值研究》。為什么要研究奧林匹克的品牌商業價值？大家知道，奧運會講的是奧林匹克精神：更快、更高、更強。但是，是什么一個無形的手，在推動著奧林匹克運動這么蓬勃發展？是商業的模式。因為在奧林匹克運動當中，大家不要簡單地看作這是一個體育的比賽。其實，奧委會對每一次奧運會的各個項目，都會進行嚴格地評估，通過多個參數、多個指標，來評估和排序這二十八個項目。哪些項目是最不受歡迎的，那么就要淘汰這個最不受歡迎的項目。而是應該引進現在年輕人，最喜歡的項目進入到奧運會。因為他們知道：抓住年輕人，是抓住了未來！抓住了未來，奧林匹克運動才能更好地蓬勃發展！所以，不要講一個奧運會，它都是以用戶為導向，那更不要說今天的互聯網。

在我沒進入這個行當之前，我拜訪了多位這個行業的專家、學者、老師，還有我們業界的大牛。包括李開復、張朝陽、馬云、曹國偉，可以說沒有一個我沒有拜訪到的。也在這個過程當中，他們確確實實給了非常多的建議和意見，以及也潑了非常多的冷水。因為我們畢竟還很年輕，我進入這個行當時間也不長，可以說就是一個學生，要向老師，要向大牛們去學習。因為我相信：你只要肯低頭，找到老師、找對人，他一定會教給你他最寶貴的經驗！

所以，我想呢，我今天作為一個互聯網公司的CEO（首席執行官），我想最重要的，是定戰略方向。其次，找到跟你同甘共苦，能夠創業奮斗的一批精英，然后帶領大家勇往直前。所以，我想在人生的道路當中，其實我覺得很重要的是：要不斷地完善自己——就是要不斷地歸零。

我們要有歸零的決心，不要抱著：我曾經在非常好的學校學習過的想法，是吧，我已經不得了了。但是你要肯放下，肯歸零。要想到，我要從零開始，要保持一個勇往直前、拼搏向上的一種精神。在拼搏的過程當中，一定會遇到困難。那么我們該怎么辦？我們要有忍耐力！你的忍耐力有多強，你的成就就有多高。你的承受力有多大，你的成功就會有多大！

《指尖上的青春》 演講者：郎朗

親愛的同學們：

大家好，今天和這么多年輕的朋友們在一起，我感覺我還不算太老吧，剛到30歲，但是終于不二了。首先我想為大家演奏一段我小時候最喜歡的一個樂曲，這首曲子影響了我想當鋼琴家的夢想，很多年輕的朋友們可能都看過《貓和老鼠》，其中有一集是“貓的協奏曲”。我父母在我一歲半的時候買了一架特別小的鋼琴，我當時看著這個動畫片，湯姆貓穿的是一件很長的一件燕尾服，而且在舞臺上面做了一個非常酷的動作，所以當時我也開始學著湯姆貓的樣子也開始彈琴。

我還記得我第一次開音樂會的時候，我真的覺得是我人生中不可尋常的一次記憶，演奏會前一天的晚上，我上了十次廁所，實在是睡不著覺，也不知道是因為緊張還是什么原因，我記著我從臺后走到臺前的那一刻，坐下來以后就演奏了這首曲子（現場彈奏）。我第一感覺就是，自己在家練琴跟臺上表演太不一樣了，在臺上我真正找到了分享給大家的這種快樂的感覺，所以我就立志：我長大了一定要當鋼琴家！

開始都比較容易，開始入行也覺得很好玩。后來我才發現，彈琴太折磨人了，我當時才五歲，每天彈四到五個小時，起來就是彈琴，然后上學，然后中午吃完飯繼續練，然后再上學，然后晚上再練琴。我就有點后悔了。上臺的時候聽著曲子都很好聽，練琴的時候都是這種（現場彈奏），我的鄰居實在是受不了，然后在我練音階的時候，他們就放著非常響的流行音樂。

在我七歲的時候，參加了第一次全國的鋼琴比賽，我信心十足，我覺得肯定沒問題，沈陽怎么贏，全國就怎么贏，結果拿了個第七名。我那當時心情啊，真是一落千丈，而且當時第一名給了一架鋼琴，第二名給了一臺電視機，第三名給了什么電冰箱之類。然后這個第七名給了一個玩具狗，我就感覺特委屈，我看到這只狗，我就感覺第七名寫在它臉上，七、七，中文和阿拉伯文全在上面寫著“七”，當時我跟這狗還打了幾仗，雖然是假的，但打得還是挺爽的。后來我帶著這只狗去見我老師，說這是我第七名的獎品。老師說你應該把這只玩具狗當成你最好的朋友，你應該把它當成激勵你的一個目標，而不是因為你失敗，而去痛恨這件事情。后來我就把這只狗擺在鋼琴上了，然后每天彈琴說，下回一定給你爭氣，我一定要得第一名。

后來我的父母做出了一個非常艱難的決定，我爸辭掉他的工作，去北京陪著我去報考中央音樂學院，我母親一個人在沈陽，可以說是養家糊口。我雖然希望完成自己的音樂夢想，但這就意味著很小就要背井離鄉了，所以在很長時間里，我都一直沒有恢復到我小時候比較活潑的這種性格，因為來到一個新的環境，確實是很困難。因為我第一個老師沒找對，他說我肯定不會成為鋼琴家，而且說我們的這種決定都是莽撞的，都是沒有未來的，在半年多的時間里面，我感覺壓力特別大，對自己很失望，對鋼琴很失望，對新的生活感到很失望。終于在七個月以后，這個鋼琴老師決定不教我了，建議我打道回府。這個時候已經離考中央音樂學院不到一年的時間了，當時我有很長一段時間不想再彈琴了，我覺得，如果鋼琴給我帶來的是一種痛苦，一種迷失，那我為什么還要去學它？我小時候之所以喜歡彈鋼琴，就是因為音樂給我帶來了一種生命，一種在你生活中渴望得到的一種精神。現在我也一直牢記，不管出現什么困難，都不能把這個精神失去。

后來在很快的時間，大概七八個月，跟新的老師——趙平國教授。在這個七八個月里，大概進步非常快。那么考試的時候，我又犯病了，我又上了十次廁所，我就怕考不上。我那時候，成天晚上做惡夢，有一次我是記著我做夢，第一輪就被刷下來了。大紅榜上寫著:你第一輪就被淘汰了。大紅榜，你能想象嗎？后來考試的時候，彈的也很有感覺，好像可以說是把一年半，在當時在北京學習的這種情感都彈出來了，酸甜苦辣。

之后在北京度過了五年，非常難忘的時光，期間我也贏得了兩次國際性的鋼琴比賽冠軍。在我十四歲的時候，我和我的父母、還有老師們決定留學美國。我記得非常清楚，出機場的時候，因為我們那時候的中國，還不像今天這么強大，所以我當時對著我們國徽，我當時說我絕對不會讓中國失望的。

到了美國以后，先去的高中學校，同時上了音樂學院——在美國的費城。頭一次我去學校，我的老師加里·格拉夫曼，他是我最崇拜的鋼琴家霍洛維茲的學生，也是美國最著名的鋼琴家之一。我見著他第一面，他說你來美國要做什么。我說我來美國，我要把所有美國的和歐洲的，什么世界的，任何一個地方的鋼琴比賽，全都去比掉。然后他當時就笑“你不覺得你這很可笑嗎？”我說“為什么可笑？”他說“你真正想做什么？”我說“我想當鋼琴家。”“你為什么要當鋼琴家？”我說“我只能比完所有的第一名以后，我才能當鋼琴家。”他說“你這也太……太功利主義了！”他說“你這根本不是為藝術而當鋼琴家，你應該是真正把自己的本領學到，提煉這些藝術大師的造詣、這些經驗、這些精華。”當你擁有的時候，你就會自然的成為一個鋼琴家。雖然我當時不太贊同他這句話。對！

我爸當時也在，我爸說你肯定英語沒聽明白，他肯定不是這么說的。他肯定是讓你把所有比賽必須得第一名才行。后來我說不對。“不對？”我就說“那好吧，那我先好好練琴，但是過一年以后，你得讓我去參加比賽。”他說“你要如果發展好的話，過一年你就可以去彈音樂會，彈音樂會去了。”當時我就覺得他說的話都是夢話。但是同時呢，在一年半的時間里面，我跟我的老師學了三十五首鋼琴協奏曲、六套鋼琴獨奏會曲目。我那時候確實感覺到我老師說的這種重要性，就是說藝術是永恒的，而不是一時的。你的實力如果沒有到這樣的一個階段以后，就算你很幸運的開始出名，你也會在很快的時間內摔下來，所以他是讓我非常扎扎實實的去學習。

在1999年一個夏天的一個晚上，我當時是有幸去給這個指揮大師艾森馬赫（面試），我很緊張，因為我以前考過很多次的。給指揮大師考試，指揮大師都說“你太年輕了，太小了，十幾歲。”還有更比較歧視的“中國人彈什么古典音樂。”所以我見著這位大師的時候，我實際很害怕。尤其他還這樣站著，而且他是光頭。這樣站著，“你有什么曲子？”還有點德國的口音。“你有什么曲子？你有什么曲子？ ”然后我當時曲目量還是很大。我說“你想聽什么吧？”我來,你想要什么。他確實是很刁，上來就讓我彈勃拉姆斯——非常有深度的曲子，也是我非常喜歡的曲子。我成了一個點歌器似的，他說“再彈這個，再彈那個，再彈斯克里亞賓，再彈拉赫瑪尼諾夫……”結果他聽了我大概兩個半小時，然后他上來說“如果明天我讓你彈一首曲子，你彈什么？”明天讓我彈協奏曲的話，讓我彈什么？我當時是在替補席這上面，還是排在第六跟第七名。就等于是什么呢，假如說這個職業鋼琴家生病了，或者肚子疼。他下一個替補，他肚子也得疼。然后這個替補的下一個，還得發燒。反正都是各種疼，才能輪到我。所以當時他就問我“現在就讓你彈，你彈什么?柴可夫斯基第一就這曲子！”后來當天晚上我從芝加哥，飛回費城。

第二天一大早，我還在那兒睡覺呢。八點！我記得很清楚：八點！我的那個經紀人，每次都讓我“你好好等待吧，你再等待十年吧！十年也不一定，二十年吧！你再等待！”他總讓我等待，突然他比誰都興奮“醒來！”我當時還以為做夢，一大早叫我醒來。“你好，說那個芝加哥交響樂團現在就讓你，成為第一替補。”我說“那怎么？那幾個替補怎么都有問題？”他說“不是。因為昨天你彈的，給這指揮彈了兩個半小時，他非常喜歡你。他讓你現在就去彈柴可夫斯基的第一鋼琴協奏曲，替補安德魯·瓦茲，在世紀音樂會上彈。”我當時，耶！我當時和我爸，咱倆是可能以劉翔的速度打個車，我爸當時用英文“二炮！二炮！”機場說成二炮，反正他倒挺可愛的，一路跑到這個機場，然后我就記著整個就像做夢一樣。下了飛機，到直接開進音樂廳，然后當時我就坐下。在我旁邊的已經不是一個一般的交響樂團了，是舉世聞名的芝加哥交響樂團。所以當時就開始彈這個（演奏）

當時那天晚上音樂會出場，介紹我出場的是美國最著名的音樂大師斯特恩大師。他說“今天晚上，現在安德魯·瓦茲馬上就應該出場了，但是他今天來不了了。”就聽所有的觀眾（噓聲）然后就繼續他說“但今天替他出場的是一位十七歲的中國少年，將為我們演奏柴可夫斯基的第一鋼琴協奏曲。”然后他把我的名字說出來了，然后當時我就能感覺到觀眾因為不認識我，就這種（感嘆）然后我那天穿的很隆重，我穿的是當時湯姆貓的那個燕尾服。結果彈完以后，那是我一輩子沒有見過那么，那樣的熱烈的場面，也沒有聽過那么響的掌聲。當時彈完最后一個音的時候，還沒有完全消失的時候，全場起立。而且堅持了大概能有七分鐘的掌聲，所以我堅信：機會是留給準備好的人！你只要準備好了，機會就會來。

后來從十七歲到現在，我每天活著就像做夢一樣。以前不敢聘用我的樂團和音樂廳都同一時間發起了邀請。那在第一年，我十八歲的時候，我從一直住簡易房子，從十八歲買了一個別墅——在費城。所以當時我確實覺得：機會太重要了！當你站到一個舞臺的時候，你如果用全身心的感情投入進去以后，你會得到比你想要的還要多得多。

在很長一段時間里面我都是演出！演出！演出！對我來講，我覺得生活是很美好，但是同時也會覺得有點空虛。直到2004年的一天，我因為音樂會彈多了，手臂拉傷，臨時取消三個禮拜的音樂會。當時我特別難受，因為我覺得好像夢想剛剛實現，突然手受傷。我就不知道會有什么樣的未來，但就在這三個禮拜里面，真的讓我感受到了：人生不能只埋頭苦干的去彈鋼琴，我們一定要活得豐富多彩！當我決心，非常有決心的要改變我的，非常單調的音樂生涯的時候，我非常有幸的成為了聯合國兒童基金會的親善大使。

那一次去非洲，去探望兒童，可以說改變了我很多的想法。我以前認為音樂，尤其是古典音樂，可能很難面向大眾化，但是在非洲，在那些兒童的身上，我看到了美妙的音樂是會震動所有人的心靈。不管你的背景是什么，不管你的國家是什么，不管你的文化是什么，我們都會通過優雅的音樂來展開我們的世界觀。所以那一次在探訪這個非洲兒童以后，我就夢想著有一天能建立我自己的基金會，建立我自己的音樂學校，來培養、來教育、來啟發我們下一代的青年、下一代的小朋友們。

我覺得可能在演奏鋼琴的時候，我們經常是一個人，但是一個人的力量太單薄了，我們什么也做不成，所以我希望在未來的日子里面，我能和更多的有同樣夢想的朋友們，一起來為我們世界創造一個更豐富的色彩。從這個鋼琴開始！

《那么，我是誰》 演講者：王潮歌

特別興奮，我一點都不緊張。等待這個跟大家見面的機會，等了好長時間，今天我終于站在這兒了！挺高興的！我是誰呢？我叫王潮歌，女，民族：漢，六十年代生于北京，已婚，括號：原配，育有一女。從大學畢業，一直到現在，唯一做過的職業就是導演。我認為我是誰這個問題，是大多數中國人，現在每天都在問的一個問題。但知道我是誰，特別不容易！

我的人生第一個十年，就忙了一件事，就是成長，就是忙著長大。

人生第二一個十年的時候，我忙了兩件事：一個是瘋狂地喜歡小哥哥。這個小哥哥是誰，現在已經糊涂了。但是很長一段時間，埋藏在我心底的這個秘密，讓我變得美麗，讓我變得豐富，讓我看到風沙的時候，讓我看到雨雪的時候，讓我看到落葉的時候，讓我被老師插著腰罵的時候——我依然心里很坦然、很自在。因為我心里有一個我喜歡的人。第二件事情，瘋狂地熱愛文學。熱愛文學，愛到一個發癡的程度。那個時候，雜志非常少。有一本書叫《人民文學》，它出版那一天，我甚至激動到要把臉洗干凈，要洗頭，然后我要把自己所有的地方都全打扮好了，坐在我自己的床邊，然后擺一點小零食，因為我今天要看《人民文學》了！當那本書慢慢打開，我開始閱讀那個文字的時候，那個心跳的速度，就跟見著那小哥哥是一樣的。我熱愛它，熱愛到發癡的程度！我眼睛里只有詩歌，只有小說。只有詩歌和小說里出現的那個世界，是我向往的。我就學著寫，寫得特棒。棒到什么程度呢？年方十四歲的時候，我已經在《人民文學》上發表了我兩首詩歌了！這就是我的第二個十年。

到我人生，第三個十年的時候，我又忙了兩件事：生了兩個孩子。第一個孩子，是我的女兒——是一個健康的小姑娘。長得雖然一點都不像我，沒有一個大眼睛，但是她在努力地學習我。我第二個孩子，是我的作品——我不斷地用我導演的才華，導出一部又一部的作品。所以我覺著，可能我今天有資格站在這兒，并不是我有資格談論什么理想、談論什么成功，或者給大家做青年導師，這都不是我有資格的。但是我有資格的，是把我生命中經歷的這些事情，我認為很豐富的人生，拿出來跟大家分享。如果你們愿意聽，就聽下去，謝謝！

現在到了我人生的第四個十年了，這個第四個十年沒過完，所以還沒法總結。但是現在，此時此刻我站在大家面前的時候，我正在努力地想：我是誰？我該往哪里走？說現在大家知道，有一個叫短板的理論。說如果你要是短板的話，你的水就會流出去。我站在這兒告訴大家：我就是那長板理論！所有板都短，我有一根長，就是我的作文寫得非常之好。因為我寫得好，文學帶給我的光榮，帶給我的榮譽，足以消解我在物理、數學上的缺陷，所以我現在并不扭曲，因為我有一個長板。因為這個長板，致使我的性格長得是完美的，致使我今天的生活，依然因為這個長板帶給我名也好、利也好、生活的飯碗也好

那么，為什么要求所有人都去把那個短板壘起來，把長板壓下去呢？人有能，也有不能。所以，你是誰？我說這個理論呢，會有很多年輕人反對我，說：“你這樣做是不對的。”老師們更多地反對，說：“你這樣說是不對的。”可是，我就用一個最簡單的例子告訴你，我如果今天說：“我非常想當一個歌唱家，我熱愛音樂。”熱愛到哪兒去了？我天天去練音樂，我可以唱歌嗎？我不可以！因為什么？我的聲帶沒有長成那個樣子，就是我苦死累死，我不能成為一個歌唱家，這是我的短板，我為什么要練？所以，要知道自己是誰。知道自己是誰，才能夠把自己的長板做得更長。短板，就暫且短著吧。但是我真心跟大家講，我從來沒有為錢工作過，我從來沒有為了我的一日三餐犯過愁，并不是我不吃飯，喝涼水就能長大。

如果有一個人跟我說：你干這么一件事吧，因為我給你很多錢。那我第一個反應是：這件事好干嗎？我行不行？不行那算了，不管多少錢，我不干了！這是我的骨氣嗎？不是！是我特別自覺自愿的，一種高瞻遠矚的，一種人格魅力嗎？也不是。其實就是一個生活技能。

我認為現在真的餓不死人，你們現在隨便找到一個餐飲一條街，你都會發現那兒什么招洗碗工、招服務員。你只要會洗碗，會給人家端盤子，你能餓死嗎？那么為什么，在餓不死的情況之下，會拋棄自己的愛好、去拋棄自己的理想、去尋求那碗飯？我這個想不通。我不認為工種有高有低。每一個人在這塊土地上，與生俱來的平等。你都是從媽媽肚子里出來的，你都是一日三餐，你都是要睡八個小時的覺，有誰比誰高，有誰比誰低嗎？唯一有高低的分別，就是因為你的心智在哪里。

所以我反問一個問題：你是誰？如果，如果你天生對數字敏感，那么你為什么要學文學去？如果你天生所有的機理智能非常之棒，那么你為什么把這些愛好足球籃球都不敢要？為什么非要這樣？那么多年輕人——八零九零，我在微博上看見你們罵人，罵一切有錢人、罵一切有錢人的孩子、罵一切有錢人的生活、罵一切成功的，為什么？大家說這叫羨慕嫉妒恨。實際上你們在說：為什么我不可以像你一樣？難道人人都想追求富裕、都想追求美好、都想追求幸福、都想追求、過上那樣的生活是不對的嗎？我說不對！

因為，你是誰？因為寶塔尖上就那么一兩位，你憑什么是他？你有這個能耐嗎？你有這個長處嗎？甚至你有這個命運嗎？如果這個東西都不具備的時候，那你憑什么說：我怎么就不是馬云呢？對不起，你就不是他！他就是他，你就是你！我們長的樣子都不一樣，為什么我們命運是一樣的？這種趨同的觀念，致使非常多的年輕人在前行的路上是迷茫的。承認我是誰，非常清楚地知道我是誰，其實每一個人生都可能是完美的。

生活沒好沒壞，有的是你心怎么比量這個生活。如果現在想：如果我沒有一個邁巴赫，我還叫過人生嗎？那是，你看見你家有奔馳也生氣啊！如果你天天想：天上直升飛機怎么沒有一個私人飛機是我的？那你看見邁巴赫你也生氣啊！你有了什么能讓你不生氣呢？那么其實我說的這個“我是誰”的問題，變得很簡單。簡單到就像我們餓了要吃飯，困了要睡覺一樣簡單。知道我是誰，就知道我如何前行，我將往哪里去，成功是什么。成功是我感到幸福、我感到我生而有意義、我感到我沒有那么多的挫敗、我感到我這個人不錯，這叫成功。

所以，換一個角度講：今天我在這兒看，就我最老，你們都比我年輕。真正到了我這個第四個十年，我大概知道我是誰了。我出現了第二個問題：我將向何處去？這個問題極其殘忍，比我是誰要殘酷。我現在主要的思考，是我要放下什么？我的肩上有我的父母、孩子、我的丈夫，和我自己愛好的好多東西。我這個肩上挑著我的工作，他們是那么多個好的演出，每一天都在開演，有幾千個、成千個演員在指望著我們。我這小肩膀啊，我扛得住不？我扛得了昨天，我扛得了今天，我扛得了明天，我還扛得了后天和大后天嗎？我還扛得了多久呢？

所以現在，我能否讓我的十指從攥著拳頭的姿勢，慢慢地舒展成一個掌，再從這個掌，慢慢地把手指頭松開，讓非常多的東西，像流沙一樣，順著我的指縫流走。就如同我的歲月和時間、就如同我的青春、就如同每一個春夏秋冬，從我的指縫中慢慢地流走。我松下來，就這么靜靜地呆在這兒，留下什么是什么吧。我現在正在努力地做這件事，但這件事，太難了！不僅需要智慧，而且需要有極其堅定的意志力。因為誘惑太多了！

我覺著作為這個時代的中國人，我們是最幸運的。我們最幸運的是：我們迎來了一個好的時代。這個時代，允許我們追求個人的夢想，有機會讓我們完成我們想完成的事業。但是同樣這個時代，它在加速度地前行。這個速度是十三億人推著往前走的速度。你作為一個個體，能跟上已然不易。能跑在前邊，就更困難！所以我們每個人，都會經歷挫敗感。如果能夠慢下來，掠一掠身邊的風景，聽一聽鳥鳴，可能我們不會因為沒有錢買房子，就會覺得自己一無是處。如果生命中那么簡單的事情：吃飯、睡覺、結婚生子、有病瞧病，沒病高興。就這么簡單的事情，都要被房子、車，所有都加在這兒的話，您覺也就甭睡了，睡您也是噩夢。

世界是五顏六色的，人是各式各樣的。個人過個人的日子，沒有必要過他的日子！我說完了。

《讀書永無畢業》 演講者：葛劍雄

同學們，其實在我們生活中間，并不是每一個人都一定是喜歡書的。我昨天看電視，看到這個現在高中生，他們在畢業的時候，把那個原來用的試卷從樓上都扔下來，白花花一大片，就像這個天上的漫天的飛雪，然后他們在高呼加油。

我就覺得奇怪，既然你們東西都扔了，還加油干嗎呢？原來我想他們扔掉的，是平時最討厭的，但是內心里，他們還是希望加油。所以，我想我今天來講這個題目。

讀書，不畢業，還要繼續看下去。會不會引起大家的憤怒？我們好不容易擺脫了，你還讓我們畢業以后繼續看。

但是我想，盡管你們今天可能在抱怨大學，甚至抱怨圖書館，但是每個人，其實還是離不開閱讀。為什么這樣想呢？我想，我們講讀書，其實每一個人基本的目的都是通過讀書來獲取知識，當然到了今天，我們不一定用紙本的圖書來讀。我們可以通過網絡、通過手機，今后或者未來，通過人人都可以擁有的一個接收器，那么它就能夠擁有世界上全部的資訊，這個日子已經不遠了。但是我認為這也是一種閱讀，哪怕是你一個實證的項目。比如我今天是要通過實驗，發現一個最佳的比例，或者找到一種最佳的物質，找到一個什么流程。那么你如果跟讀書結合起來的話，你可以少走很多彎路，你可以在前人的基礎上前進，而不是你自己從頭開始。也許有同學說：“我就是畢業以后這樣完了，不再做任何的研究，也不需要再求什么知了。”好！即使這樣的話，我想你也離不開讀書！

其實讀書是很好玩的，如果你有這個興趣的話，你以前在學校階段，你讀書必定是要有一定的目的，也許都帶有功利的成分。那么你現在畢業了，你的讀書可以你成為人生的樂趣。你可以排除一切功利，從這個目的出發。我們畢業，并不是我們讀書的宗旨。而是一個新的階段的開始！

作為一個過來人，我愿意跟大家分享一點我自己的讀書的體會。真正要讀懂一本書，那就要怎么樣讀懂它字面以外的真正的含義。因為任何一個作者，他不可能把他所要說的話，完完全全的寫進書里面，他必定是有所選擇的，他也不愿意把所有的話都寫在里面。

而人類的歷史，人類社會就是那么復雜。所以我們如果說，在過去，在學校里面，我們讀書的目的是往往是為了完成一篇論文，或者做好一道習題，那么我們從畢業以后開始，我想這些我們都不需要。我們是怎么樣真正讀懂書本，讀懂文本，不僅知道它的字面，知道它的，表面表達的內容，而且深入的了解它的內涵。

我教書好多年了，我在教書的過程中間，以前都發現這樣一個情況：有些學生在學校里是非常優秀的，有的一直是共青團的干部，或者學生會的干部，成績都非常的好。我們經常開玩笑，這個同學要找他缺點，還真不容易：全面發展，球也打得不錯。但是他往往到了社會，他并沒有走在前面。相反的，我們在學校里面有的人比較調皮的，或者我們老師看不大上眼的，過幾年，就做出一個什么突出成績來了。這什么原因呢？我想，一個很大的問題，就是前面那位同學，或者那一批同學，他們并沒有真正的了解社會。以前孟子說過一句話：盡信書，不如無書。你如果完全依靠書本的知識，我甚至勸你們，暫時留段時間，你們先不要看書，你們先到社會上去，跟更多的人去溝通，你會了解人生、理解人生。那么這樣的話，你再來看有的書，你就真正理解。

古人說的“讀書破萬卷”、“多多益善”，到了今天是否仍然正確呢？那么到了現在大家這個時候，我想應該學會選擇。因為在今天，知識爆炸，每年產生的新書，不要說這個看，就是我們圖書館的編目經常都來不及。我們復旦大學圖書館，藏書號稱是450萬到500萬。美國哈佛大學它的藏書是：1600萬種。所以在這種情況下面，如果我們還是一味的說要：讀書破萬卷，多多益善，那么很可能到最后勞而無功。一個人的時間精力以及現實需要，總是有限的。所以，我們必定要學會有所選擇。那么怎么決定呢？那就決定于你的目的，對吧。比如你是求知的，那么你求哪一方面的知？今天，不可能再像古人一樣做到上知天文，下知地理，什么都懂——是個百科全書學者。

因為古代的時候，知識結構比較簡單。它更多的講究融會貫通，講究自己的理解。那么今天在學科的分類，知識的分類很仔細，你必須要控制自己的欲望，把你的精力集中在某一個方面。第二個，我是相信每個人都有自己的天賦，要找到自己的天賦在哪里，看書也是這樣。以前我們小時候，老師經常跟我們講：天才出于勤奮。現在我明白，這是騙小孩子的，對吧。這個勤奮，不能夠產生真正的天才，對吧。但是天才不勤奮，也不能使得天才的潛力發揮出來。那么讀書也是這樣，你根據你自己。自己的興趣，以及自己的能力。你應該找到你最適合讀哪些書，把這個如果結合起來的話，那么你理解也加快了，而且你能夠得到更多的幸福。

你們跟我們相比，你們在讀書上面的條件，其實比我們要好得多。且不說我們今天，有這么多容易獲得的書，就是講到我們今天讀書的條件。盡管，我們經常抱怨圖書館宿舍條件還不夠好，但是有時間，我給你們講講我們年輕的時候，讀書的條件，那么你們一定感到愉快，而不僅僅是抱怨。但是話說回來，在艱苦的條件下面讀書，有的時候也是留下美好的回憶，也會產生意想不到的效果。

比如這里我就帶了一本書《六朝文絜》，這本書哪里來的？是我在念高中的時候，我在地攤上看到的。當時這個代價也不小，我記得大概要兩塊錢。大家不要說兩塊錢，當時我記得我們的高中，付的伙食費是八塊錢一個月，也就是四分之一一個星期的伙食費，我就把它買來了。那么這本書，大概聽說現在拍賣價是多少呢？可能幾萬吧，對吧。但是更主要的是，這樣一本書我一直帶著，它給我帶來樂趣，絕不是兩塊錢，或者今天有多少萬的代價所能替代的。

我想，這樣的情況，也許各位也會碰到。所以正因為這樣，我在結束我的講話的時候，我要祝在座的各位：讀書沒有畢業。我祝賀各位在今后讀書人生中間，取得更大的愉快，取得更大的成績！

謝謝！葛劍雄

《與責任對話》 演講者：楊利偉

非常高興有這么個機會，和大家進行交流和學習。說心里話，心里還是蠻緊張的。這么大的環境，對于我的返回艙來講，確實太大了。

我在這里，想講一講我兒時的一個夢想。我小時候特別想當一個火車司機。

為什么？我看到了《鐵道游擊隊》，我特別羨慕那些能夠去飛車的游擊隊員。我曾經，做過這樣的傻事：我和幾個小朋友，我們悄悄地跑到了我們的火車站，悄悄地爬上了火車，等著火車開動那一瞬間，再跳下去，模仿當時我們很多的游擊隊員。這是我當時，記憶特別深刻的一個夢想。當然，后來沒有去實現。

當我到了中學的時候，我的一個夢想：飛上藍天。這個夢想我實現了。因為那個時候我的家，附近就是一個軍用機場。每天我都會看到我們的戰鷹，在藍天上翱翔，我們的飛行員手提著飛行帽，腰里面還別著槍，這種英姿給我留下的印象非常深刻。所以，那時候我一心想當一個飛行員。

所以那會兒，我會經常跑到我們的軍用機場去，飛行員訓練的很多懸梯滾輪，我在初中畢業的時候，我已經能夠在上邊玩得很自由了。那么，到我高中畢業的時候，剛好趕上了我們去招收我們的飛行員。我連考慮都沒考慮，就報考了。現在回想起來，走入到飛行員這個隊伍，離開家的那一刻，還是充滿了堅定。當我來到了部隊，成為了一名軍人，當我們把軍裝穿上，那份自豪、那份驕傲！

一開始發我們軍裝的時候，領章和帽徽是不發給我們的。經過我們一段(時間的)訓練之后，才把我們的領章帽徽發給我們。當到這一天的時候，讓我初初地體驗了一種責任——軍人的責任。

作為一名飛行員，更是如此！

1992年，我在新疆飛行的時候，我的飛機在超低空飛行的時候，遇到了空中的停車。大家知道，飛機的空中停車跟地面不一樣，不能把飛機停在那兒，說我們下來了。這個時候，作為一個飛行員，不會想到你自己的安危，你想到的肯定是你的任務和飛機。當我經過一番的應急處理，把飛機又安穩地降落到跑道上的時候，讓我感受到了一種責任。不單單是作為一個軍人的責任，更多的是一個職業的責任。因為你是飛行員，飛機是你的武器！

我記得，當時我們的航天員開了52門課，13個門類。從天文地理，到我們的航天專業的很多的課。我當時已經32歲，我記得這個開始坐到教室的時候，很是坐不住。因為我在部隊的時候，已經是教員。那么這個時候，你又反過來坐到教室里邊進行上課，實際上也是一份很艱苦的過程。最后的五次考試，倒數第五次的時候，我是以99.5分通過的。倒數第四次的時候，我是以99.7分通過的。最后的三次，我是以100分滿分通過的。這個，我想它不是來自于偶然。

我舉個小的例子，我們那一會兒呢，訓練是跟著工程來推進的。工程發展到哪一個階段，我們就學習到哪個階段。我記得進行模擬器的訓練，所謂模擬器，就是我們的一個地面的一個模擬的返回艙。它要跟天上的飛船是一模一樣的，每一次進艙的機會特別少。我當時為了這種訓練，花了我幾個月的工資，買了一個攝像機，我把所有的場景都攝下來。在我的電腦里面，編排了一個小的片子，每天對著它去練。練到最后能達到什么程度，我一閉上眼睛，飛船里的所有的設備，在哪個位置，什么功能，甚至于我們好多頻繁使用的一些開關按鈕，因為摩擦之后它的顏色發生變化，都會在你的腦海里面清晰地去展現。講什么意思呢？理解，真正理解了你所從事的工作，它的意義所在。你就會為此想盡一切的辦法，為之而奮斗！

包括我來到了太空當中，因為我是一個人去執行任務，帶了一個DV機上去。但是，我想把我很多的工作場景攝錄下來，沒有辦法，我嘗試各種各樣的辦法。后來我在我的工具包里面，找到了一段膠帶。我用膠帶，把我的攝像機給它固定到了我的儀表板上，這才有大家看到我在里面很多的工作場景。干什么呢？把這種經驗帶回來，和我們的其他同行們進行分享，而為更好地完成下一次的任務。

大家知道，來到外太空的時候，它是需要一個微重力的環境，這是不適合人生存的。在發射過程當中，又需要我們航天員去承受加速度，給人帶來的這種過載的考驗。那么航天員，在地面進行很多這樣的訓練。每一次實驗，我們航天員的左手里面，都會拿著一個報警器。當你承受不了的時候，可以隨時把這個報警器按響。但是現在直到目前為止，我們的航天員已經在這里訓練了十四年了，沒有一個航天員把這個報警器按響。

我曾經在我的一本書里，這樣來描述航天員，說：有一種生活，當你沒有經歷的時候，就不知道它的艱辛。有一種艱辛，你沒有嘗試過，就不知道其中的快樂。有一種快樂，當你沒有擁有的時候，就不會理解它的真諦。所以我在這里，我想跟我們的青年朋友們說：“要熱愛，甚至于去仰視我們自己的職業。”

我記得很多人，都很關心說：你一個人在上邊，有沒有感覺到孤獨？我曾經講過，我說：“我并沒有感覺到孤獨。”為什么？因為我執行任務的時候，有那么多的人在支持和關注著我們。我想那時候，也包括我們在座的各位。我們應用系統的一個副總指揮，曾經給我講了這樣一個故事，他說：“你不知道當你被發射到太空之后，在大屏幕上定格住了。”因為在發射過程當中，我在飛船里面沒有更多的動作去做。你要監視你的屏幕，你要報告你的狀態，整個人就像定格在大屏幕上一樣。他說：“這個時候我們的現場指揮大廳里面，寂靜極了！大家都非常緊張地看著大屏幕。

三分二十秒——當我們的整流罩打開。我們的飛船有個整流罩，在經過大氣層的時候，來保護我們的飛船。當整流罩打開，一縷陽光進來之后，特別地耀眼。我眼睛眨了一下，這個時候他說：“不知道大廳誰喊了一聲?你看他還活著，他的眼睛在動！?然后大家就開始鼓掌。”我們這個副總指揮跟我講這件事情的時候，讓我非常地感動。那個時候，你自己都有一種要落淚的感覺。為什么？你的執行任務，真的不是你一個人去做！是有這么多人在關心和支持著你！這件事情也不是一個人的責任，是這么多人幾十年，幾代人共同的一份責任！確實是這樣的。

我們每一次執行任務回來之后，沒有哪一個人會把他看成是你自己的榮譽，他是所有航天人的榮譽。更大地說：他是一個國家和一個民族的榮譽！正是因為有了，民族和國家這種強盛，才會體現你這種責任的價值。所以，我記得我在返回艙接地的時候，當艙門打開那一瞬間，很多人都講說：“看到你從艙里出來的時候，整個都愣在那個地方了。”為什么？我說：“我當時沒有想到外面是這樣一份場景：下面很多人在喊，說?你說句話，你說話！?。”

我出艙之后，我說的第一句話，我說：“我為我的祖國感到驕傲！” 所以我們講：人要有一種精神！這種精神，來自于我們工作當中的自己的一種責任。我們對待自己，要有超越的精神。對待事業，要有執著的精神。對待人民，要有感恩的精神。對待我們祖國，要有奉獻的精神。

那么，我想在這里呢，也和我們的青年朋友們一起共勉：讓我們為了我們自身的這份責任，帶著我們這份責任去工作、去生活，創造我們的未來！

謝謝！楊利偉

第四篇：很強大的食堂建議書

尊敬的校領導：

我代表**學院提出學校食堂存在的問題和改進方案：

1，飯菜的衛生質量太差。菜中會吃出來各種東西，如頭發絲、刷鍋用的鐵絲網、種類未知的昆蟲等等，雖然我們可以忍受偶爾一次兩次的吃出不明物體，但是如此高的頻率卻讓我們不禁聯想，這一鍋菜中要加入多少“材料”，才能達到每天都能吃出不明物體的程度，而這只是我們沒吃進去之前發現的，那么我們沒發現的又有多少呢？ 所以，我們認為食堂在做菜的每一道程序上，都要經過認真對待，尤其是原材料的挑選及清洗，建議選出一個總監督人，制定一合理的監督檢驗制度。

2，飯菜的量太少，價錢偏高。這是一個直觀的感受，菜價一直在上漲，而數量卻一直在減少。希望食堂不要總拿物價上漲這個理由來敷衍我們，畢竟作為食堂，肯定是有一個收入與支出的天平，希望食堂能夠將天平多朝同學們這邊偏移一下，對此，我們深表感謝！

3，打菜擁擠，菜價沒有明確標出。每到同學用餐高峰期，打菜窗口前總會擁滿了同學，這不僅使打菜的效率降低，增加了失竊的風險，同時也容易發生危險。為什么打米飯的窗口同學們能夠自覺的排起長隊，而打菜的窗口同學們卻玩起了“疊羅漢”?這就是我們為什么建議將菜價明碼標出的原因。據調查，打菜窗口前之所以擁擠，是因為很多后來的同學想到前面看看有什么菜，而前面打完菜的同學又想從人群中出來，導致擁擠。對此，我們建議，在每一個打飯窗口的上面貼上本窗口是賣什么菜的醒目標識牌，標明價錢，并提醒同學

們排隊打菜。相信，這一定可以為同學們營造一個良好的用餐環境。

4，米飯又冷又硬。這是食堂存在的一個長期的問題了，我們在此提出，也不奢求能夠解決這個世紀性的問題，只是希望食堂方面能夠多用一些優質的大米，不求營養特別高，但是口感只要能夠說得過去就行了。

5，失竊現象嚴重。每到同學就餐高峰期，座位總是不太夠，而同學們往往將自己的包放在空座位上占座，這使同學們的包損失慘重，經常有同學因此而丟包。暫且不談同學的做法是不可取的，但是就食堂方面來說，我們認為監管還是不到位的。首先，食堂沒有給同學們相關的警示與提醒。我們甚至沒有看到任何一個提醒同學們不要用自己的包占座的標語。其次，我們建議食堂可以在大廳里安裝攝像頭，這樣不僅可以減少一些失竊現象的發生，同時還可以為丟包的同學提供幫助。

6，飯桌收拾的不及時。這個問題也是老生常談了。我們承認負責收拾飯桌的工作人員很負責人，也承認食堂很大，他們不可能在一瞬間照顧到所有的地方。但是食堂為什么就不能多招一些人呢？一個良好的就餐環境是同學們食欲的基礎，我想沒有一個人能夠對著一桌子別人的殘羹剩飯還有食欲的吧？所以我們的建議還是要多招一些打掃桌子的工作人員，努力為同學們打造一個衛生，干凈的就餐環境。

7，服務人員態度不好。為什么服務人員的態度一直不好？為什么我們投訴了一次有一次卻根本沒有很大的改觀？為什么女服務人

員對待男同學如此熱情，而對于女同學如此冷淡？是什么使他們如此肆無忌憚？為什么食堂沒有出臺相關的約束服務人員行為的制度？哪怕100個人中只有一個工作人員的服務態度差，食堂在同學們眼中的印象就要下降一個檔次。顧客是上帝，我們不求自己是上帝，但是我們卻希望食堂的每一個工作人員有一顆天使般的心，讓我們在吃飯的時候帶著一個好心情。

8，提供的公共用紙沒有及時更換。基本上每回去找公共用紙的時候，都發現里面是空的，我們不知道這是因為從來都沒有換的原因還是同學們用的太快。本來免費提供公共用紙是一件非常好的事情，但是一次次發現沒有紙卻有一種被耍的感覺，所以我們建議食堂既然提供公共用紙，就要及時更換，免得賠了夫人又折兵啊！

9，關于洗手的問題。很多同學都在抱怨食堂沒有洗手的地方，尤其是一些在來食堂前剛剛做完生物解剖學實驗，生化實驗的同學，要不要先跑回宿舍洗個手再來吃飯是一個艱難地抉擇。事實上，其實食堂是有洗手的地方的，但是太難找了，如果沒有一個專門的指示牌的話，他們是很難找到的。我不得不遺憾的說，大部分的大四的同學從來都沒有在食堂洗過手，甚至不知道食堂還有洗手的地方。難道現在的水價這么貴么？以至于食堂都在藏著掖著而不希望同學們去洗手？還是那句話，既然食堂有給同學們提供洗手的地方，為什么就不能大大方方的指示出來？卻讓同學們用剛剛做完實驗的手來撫摸自己餐具，這讓醫學院的同學們情何以堪吶!?

以上就是我們所收集到的同學們的意見以及我們的一點拙見，雖

然有些語句過激了點，但這表明同學們對學校食堂的改進仍抱有希望。同學們不止一次地向我們表示，他們非常希望學校食堂能夠改進，能夠越辦越好。若有什么頂撞之處，還請領導們原諒，謝謝您閱讀這封建議書。

***學院

第五篇：“那些年”力量很強大

“那些年”力量很強大

導讀：心理學對于“懷舊”的研究意義是很大的，這個從深受觀眾喜歡的臺灣電影《那些年，我們一起追的女孩》就可以看出來了。為何“懷舊”的力量如此強大？心理學研究將以嚴謹的實驗結果告訴你。

懷舊是消極情緒還是積極情緒？

懷舊（Nostalgia）一詞來自希臘詞‘nóstos’和‘álgos’，分別是“回家”和“疼痛”的意思，合在一起大概就是“思念家而帶來的疼痛”。在17世紀，瑞士內科醫生喬納斯?霍弗（Johannes Hofer）把它創造出來就是為了描述在一些奔波于異鄉的瑞士商人身上發現的這樣一組思鄉綜合癥：心率不齊、不停地啜啼、疲倦而且毫無食欲。這反映了人們慣常來對懷舊的看法：那個讓人多愁善感、停滯不前，但卻召之即來、揮之不去的討厭情緒。

然而，當心理學家們開始認真地思考并研究這一普遍的人類情緒對我們的意義時，卻吃驚地發現懷舊尚有很多積極的心理功能，比如：提高自尊，促使對生命意義的發現，甚至抵御孤獨。但細想一下，就會覺得這也許再正常不過了，我們所懷之舊，大都是關于我們自己和其他人（特別是那些對于我們重要的人們）相處的情境。

因此，懷舊作用于人心的本質在于它增強了人們知覺到的與社會的聯系。而作為社會性動物，我們又常常從各種社會聯系中找到自己的歸屬感，又從歸屬感中找到自己存在的意義。（詳見《 懷舊：從共同的記憶中尋找歸屬感 》）

懷舊讓人更善良嗎？

而心理學家們并不滿足于此，還想進一步探索懷舊這種社會性情緒的更多潛能。其中一個思路就是順著懷舊到社會性歸屬感的這一鏈條。之前的研究表明這種歸屬感常常會導致更多的助人行為。比如：當聽到或者看到自己安全依戀對象（編輯注：此處可以理解為自己信賴的人）的名字后，人們表現出更多幫助他人的意愿，并做出更多實際的助人行為。

那么，由于懷舊會激發這種社會歸屬感，是否會進一步地誘發人們助人的動機和行為呢？換句話說，是否懷舊后，我們會更多地給予呢？從這一點出發，我們實驗室就在周欣悅老師的帶領下開始著手檢驗這個有趣的假設。

我們首先招募了在校大學生，要求其中一半人回憶一些能夠讓他們感到懷舊的事件。為了更強烈地激發懷舊感，我們要求他們盡可能沉浸其中并詳盡地將這件事寫下來。

作為對照，另一半的參與者被要求填寫一件上周發生的普通事情。接下來，我們給參與者看一個虛擬的慈善基金會的宣傳頁，告知該基金旨在幫助2008年汶川地震的受災兒童。請他們填寫為該基金會自愿服務的時間和捐贈金錢的數額，從而測量他們的捐贈意愿。

實驗結果證實了我們的假設，那些被激發了懷舊感的大學生相比對照組愿意為該基金會自愿服務更長的時間，也愿意捐贈更多的金錢給基金會。也就是說懷舊的人更愿意捐贈。

懷舊似乎讓人更善良

做研究有趣的一點就是：一個有趣的結果永遠不會是終點，它只會使好奇的人提出新的問題，并推動一個有趣的故事不斷向前發展。我們在開心地討論了這個結果之后，又提出了新的疑問：

第一，究竟懷舊增加捐贈行為的作用機制是怎樣的？也就是說它是通過怎樣的中間過程達到效果的？我們覺得有兩種可能性最大：一是懷舊啟動了正性情緒，正所謂“人逢喜事”也就格外給力。二是懷舊啟動了人們的同情心。

第二，汶川地震對于我們中國人有著格外的意義，因此可能使得這一基金會有了特殊性，那么基于此的捐贈行為能否推廣到其他更為一般的捐贈情境下呢？

針對這些疑問，我們又設計了進一步的實驗。首先，我們在誘發懷舊情緒后，測量了參與者此時的一些情緒狀態，并計算了正性情緒以及同情這兩類情緒的得分。

其次，在測量捐贈行為上我們使用一個虛擬的叫做“檸檬田”的基金會，而該基金會致力于改善省內邊遠貧困地區兒童的教育與成長環境。實驗的結果又再一次印證了我們之前的假設：即懷舊會增加人們的捐贈意愿。

此外，對于懷舊對捐贈行為的作用機制，實驗的結果更為支持是懷舊啟動了同情心，從而使得捐贈行為增加的假設。

懷舊真的讓人更善良！

雖然看來已有實驗結果對假設的證明是比較積極的。但我們還在擔心一件事，就是：我們的結果在多大程度上能復制到現實生活中去呢？也就是說在真實的捐贈情境下懷舊的效應還會出現呢？

但是怎么在真實的捐贈情境下操縱人們的懷舊情緒并測量人們真實的捐贈行為呢？在我們想了好多天后，周老師提了兩個極具創意的點子：第一，把懷舊的操縱容納入慈善基金會的廣告里；第二，測量實驗參與者將我們給予其實驗報酬中的多少捐給了我們虛擬的慈善基金會。

就這樣，在接下來的一個實驗中，我們在慈善基金會的宣傳頁中使用了兩種不同的廣告語，一種是基于過去的：那些日子——重建孩子們美好的回憶（即懷舊條件）；一種是基于未來的：就是現在——給孩子們一個美好的明天（即控制條件）。令我們振奮的是在這個更為逼真的捐贈環境下，懷舊條件依然導致了參與者更多的捐贈行為。

懷舊不是一首悲傷的歌

這里我們關于懷舊的故事可能暫告一段落，但我相信懷舊的故事絕不會止步于此。無論怎樣，有一點是可以肯定的：懷舊并不是一味地唱著悲情的故事，讓我們沉湎于過去無法自拔，而是充滿陽光地載著我們駛向春天。

又是一年畢業季將至，也許當我們和老同學在觥籌交錯之間緬懷“那些年”時，也正是我們慷慨解囊幫助他人的絕好機會。那么，趕快搭乘懷舊號時光機，讓更多的人享受同樣的美好吧！