第一篇：如何準備申論考試（精選）

如何準備申論考試？

奏響社會治理“大合唱”

——從社會管理到社會治理（作者：中指不舉）

隨著我國經濟社會各項事業高速深入發展，發展過程中所面臨的新問題、新挑戰，諸如養老難、看病難、幼兒入學難等社會問題會越來越多。傳統的政府獨大的社會管理方式的弊端也將會在高速發展的經濟面前顯露無疑，如不創新社會治理，其“短板效應”將會在一定程度影響城市發展，制約經濟發展。這就要求我們必須加快政府職能轉變、引導群眾積極參與、培育優秀社會組織，讓政府一家獨大的社會管理“獨奏曲”，轉變為全民參與的社會治理“大合唱”！

從臺前到幕后，應加快政府職能轉變。隨著城市職能的多元化和人民需求的個性化，以政府為主體的漫灌式社會管理方式弊端初顯。資源不足、監管不力、覆蓋不全等先天劣勢被逐漸放大。必須轉變“政府搭臺、政府唱戲”的職能定位，由臺前到幕后加快職能轉變：優化服務，為各類組織準入、經營、保障等環節提供全方位支持；細化政策，為社會組織進入社會治理領域提供政策依據；強化監管，為各類非盈利、經營性組織營造良好市場環境。

從配角到主角，須培育優秀社會組織。“獨行快、眾行遠”。雖然能夠承接社會治理的社會組織還不多，發展還不完備，培育他們需要耗費政府資源及時間，但從長遠來看，社會組織在政府做不到、做不好、不便做的社會服務中可發揮的作用是巨大的，所以必須毫不動搖培育社會組織。一方面，政府要通過降低準入門檻，積極購買服務，加強科學管理的方式為社會組織的發展創造有利條件；同時，各類社會組織也必須抓住機遇，借鑒國外優秀經驗，引進專業人才，保持客觀獨立，提高公信力讓自身從社會治理的配角華麗逆襲。

從臺下到臺上，要引導群眾積極參與。群眾是否廣泛參與，決定了社會治理的成敗。而當前基層社會治理中就存在著“政府搭臺，無人唱戲，政府唱戲，無人聽戲”的窘境，這不僅浪費了社會資源，挫傷了治理者積極性，更違背了為民服務宗旨。因此，必須需解放思想、創新思路，搭建政策框架，革新技術平臺，通過新型民主自治的方式讓群眾從社會治理對象轉變為社會治理參與者。從而充分激發群眾積極性，培養群眾主人翁意識，讓其參與民主自治，民主監督，讓社會治理系統形成良性循環。

社會治理的成敗，關系到社會和諧穩定，關系到經濟健康發展，關系到國家長治久安，關系到每個人的切身利益。因此不僅要政府加快職能轉變，社會組織積極承接，更要我們每個人都參與到社會治理中，一同唱響社會治理的和諧之歌。

以下進入正題，這篇經驗還在qzzn連載中，會隨時更新：

大作文如何跨越“三類文”這道坎 ——淺析大作文如何答出亮點

一、大作文評分規則：

大作文評分不同于按點賦分的客觀題，大作文評分是按檔評分的，這里不過多介紹。感性了解一下大作文評分情況：評分分4檔，對應40分。跑題者4檔：0-10分，答題一般者3檔：10-20分，較好者2檔：20-30分，非常好的1檔：30-40分。自我感覺只有在時間相當充裕的情況下能寫出30-40分的水平，考場發揮到20-30分就是相當好的水平，而大多數同學的分數是集中在3檔的（10-20分）。

這里就需要了解，閱卷人是如何在1分鐘之內對你作文進行打分的，以下是我的合理猜想： 首先，看題目+中心論點，跑題者4檔，沒跑題的繼續閱卷。其次，看分論點+首尾段，如果沒亮點，很一般，3檔里給你評分，如果有亮點：分論點新穎、有深度、有層次，開頭結尾寫的漂亮，那閱卷人會考慮你的文章能否2檔。最后，閱卷人會看你的分論點的內部論證，如果環環相扣，偏僻入里，那么恭喜你，作文邁入2檔甚至1檔，如果分論點大多抄襲材料、湊字數、沒有邏輯，僅僅分論點小標題起的比較牛，作文還是會回到3檔進行評分。

所以，以上可以得知，文章想出彩，分論點小標題+分論點的段內論證才是根本之道。然而大多數學生卻把精力放在題目和首尾段中，是非常不明智的選擇。

二、大作文一般行文格式

現在的申論文章（針對1000字左右），慣用寫作思路為五段或六段，這種結構已經非常成熟，不僅申論考生用，領導人的較短講話和文章也常用。個人認為：完全沒必要突破這種行文格式去創造7、8、9段的行文格式，不適合1000字左右的文章寫作。我們要把精力放在如何從內容上吸引閱卷人。簡單介紹一下五、六段為主的文章寫作格式： 五段為主：

1、鋪墊出中心論點

2、分論點

3、分論點

4、分論點

5、結尾 六段為主：

1、鋪墊出問題

2、原因到中心論點

3、分論點

4、分論點

5、分論點

6、結尾

這兩種方式沒有明顯區別，沒有誰優誰劣。全憑個人習慣和考場靈感。當然，對于部分同學來說6段文章更容易湊字數。

三、大作文如何出彩

1、分論點構思（1）句式對仗：

分論點盡量采用較為對照的復句結構書寫。其中要注意兩個非常不好的習慣：一是，前半句都使用相同句子，非常繁瑣，沒有意義。二是，后半句慎用“xx是關鍵、是基礎、是根本、是保障”等描述。因為很多時候你根本不知道為什么xx是關鍵、是基礎，而且這類寫法經常出現在各級機關綜合材料的寫作和各類申論小白的寫作中，你這樣寫給閱卷人印象非常差，就像小孩在穿大人衣服（2）巧用比喻：

如果常觀察習總書記的文章會發現，大量使用比喻的方式。這也是當下的一個熱點，同時，比喻增加你的文章可讀性并能夠生動形象的解釋你的分論點。（3）嵌入材料線索

材料和大作文題目問法給我們很多有益啟示，特別是材料或者題目中有現成的比喻方式的時候，答案使用并做多個相關比喻使用到分論點中，使文章更切題 下面通過幾個例子說明： 例一：

大作文：根據給定材料，結合材料中所述“如果給我們一個杠桿，我們也能撬起地球”。請以“新時代的工人力量”為題，自擬角度，寫一篇文章 這篇文章一位同學是這樣擬分論點的：

煥發新時代工人力量，完善職業教育體系、提高工人素質是基礎。煥發新時代工人力量，促進經濟產業轉型、保障工人就業是關鍵。煥發新時代工人力量，重塑工人形象、實現工人自身價值是重點。

點評：初學者看過去感覺她的小標題擬的很好，但是問題很多。

1、開頭半句重復的3次，非常繁瑣，無意義。

2、采用3個短句寫小標題，而且每個分論點中出現兩個關鍵點（后兩個分句），寫作起來很難把握。

3、基礎、關鍵、重點，毫無亮點，模板化方式。當時我對她這個分論點的點評是：思考題目中“杠桿”這句話如何使用來增加切題度和亮點。指導后，她二稿的小標題改為：

為工人杠桿注力，需要加強職業教育，提高工人專業技能。為工人杠桿加固，必須拓寬就業渠道，改善工人工作環境。為杠桿創造支點，務必建立激勵體系，激發工人創新潛力。

點評：雖然3個短句的方式沒有改，但文章的亮點已經增加很多，三個比喻成一杠桿體系，非常有新意且比喻恰當。例二：

人民日報中曾有文章《有一種演講叫習jp范兒》有這樣一段話：再比如，習jp會見物理學博士出身的德國總理默克爾時，借用“牛頓定律”闡釋對發展中德關系的看法，諸如牢牢把握合作“慣性”、通過務實合作提升“加速度”、減少兩國關系發展的“反作用力”等精辟論述。點評：習的這段話就很好的通過3個非常專業又通識的比喻論述了中德關系，我們在寫作中也可以參考這種寫法，把我們熟悉的理論常識轉化為分論點小標題。我曾經在一位同學的寫的扶貧文章中幫他樹立過這樣的比喻: 他寫道：要變輸血式扶貧變造血式扶貧。我在他的論證中，分別用挖掘“造血源”、拓寬“造血渠”、凈化“新生血”來對他論述的扶貧方法加以概括。例三：

在今年河南省考大作文中，我的以為學生就很好的吸收了這種方法，在寫分論點的時候，采用了一下的三句話：

政府要做好穩定社會治理的“底盤”

社會組織要成為驅動社會治理創新的“發動機” 市場要變為協調社會治理創新的“驅動軸” 點評：很有創意，把社會治理工作比作疾馳的汽車，三個分論點為汽車上的零部件，很切題，有亮點。

2、段內論證層次

（1）論證方法：段內論證常用的論證方法有舉例論證、正反論證、理論論證等方式。建議多寫名言進行理論論證，少寫正反論證，盡量不用舉例論證。如果想用舉例論證，例子本身請用10-20字內描寫，多寫例子帶給我們的經驗、啟示、影響，我們應該如何理解、如何做。（2）論證思路：解釋+原因+影響+對策+結果。這種邏輯的自由組合來構建段內論證的層次。每個環節寫一句，可把原因、影響或對策其中一項當成分論點的核心論述（例：原因1；原因2；原因3作為一句）。

萬萬不必教條化：可以第一個分論點核心分析原因，第二個分論點核心分析影響，第三個分論點核心分析對策；可以第一個分論點解釋+影響+結果，第二個分論點原因+對策，第三個分論點影響+對策+結果。所有的排列組合方式根據自己的考場靈感排定，不必形成3個分論點格式統一。（3）低分要素：

空談對策：三個分論點都是只有對策1，對策2，對策3。完全沒有解釋、原因等其他要素參與。

舉例過多：段內論證的3個對策或3個問題都以例子的形式描述（非常差的答案，我恨不得撕這樣同學的試卷），完全的湊字數，沒有自己的理解，沒有看到例子背后的實質。以下，通過例子跟大家展開分析一些段內論證寫法： 例一：

開發新時代的工人力量，構建全方位政策體系。目前我國的工人待遇還不夠高，有關工人的法律法規還不夠完善。政府負責搭建合理的法律框架，認可培訓崗位并對培訓、創新以及相關研究提供必要的資金支持。真正在醫療、住房、養老等方面解決工人的后顧之憂，減輕工人的生活負擔。企業要建立和完善激勵制度，對積極創新的工人給予經濟獎勵，更好的激發工人力量

評：三個對策相對孤立，只有“點”上的介紹，沒有形成“面”上的聯系。中指改：

構建全過程保障體系，促進新工人力量的萌發。目前我國工人培訓不力、待遇較低、保障不足，已一定程度制約工人群體的轉型升級。為了保護新工人力量的萌發，需構建崗前崗中崗后全過程保障體系：支持崗前培訓，搭建合理法律框架，規范培訓內容，提供資金保障；激勵崗中創新，建立健全激勵制度，以創造價值為標尺鼓勵工人愛崗敬業、積極創新；保障崗后福利，出臺針對性社保相關政策，解決工人對社會保障的后顧之憂。

評：將3個孤立的對策，高度概括化，形成一套理論體系。思路清晰，邏輯完整，且借鑒了最近非常流行的體質改革中“事中事后監管”的思路 例二：

簡政放權，發揮社會組織的積極作用。所謂“放”，就是把公益性、公共性的服務交由社會。經過多年發展，我國目前的社會組織達到百萬之多，涉及各行各業，其中不乏專業人才。把養老、社區服務、專業資格認證等行政性不強的行、業交由社會組織，不僅可以減輕政府負擔、減少財政支出，也激發了社會組織活力，釋放生產力，創造更多的就業機會。同時，對于服務對象而言，服務的多樣化增加了挑選的可能性，能夠享受更多、更優質的服務。這種“一石三鳥”之策......評：雖有好思路“一石三鳥”，但整合答案不清晰，亮點沒有亮出來。讀完之后很難發現是哪三鳥。中指改：

把養老、社區服務、專業資格認證等行政性不強的行、業交由社會組織，能產生“一石三鳥”的積極意義：一是有利于減小政府行政壓力，減輕財政、編制負擔；二是有利于激發社會組織活力，解放生產力，創造更多就業；三是有利于提高人民生活水平，為人民提供多樣化、個性化、高質量服務。

評：開門見山亮明我有三只鳥，引起閱卷人興趣。然后一是、二是、三是清晰點名鳥為何物。思路清晰，水銀瀉地。例三：

齊心共進謀發展，要堅決打擊違法違規的行政執法行為。某地民政部門應付檢查向寺廟借孤兒，而正規的福利院卻沒有運作；某市城管用強征來的食品慰問老人；本應被救助的農民工卻在執法人員漠不關心下，凍死在外。這一些違法違規的執法行為是相關部門不專心的結果，給社會發展帶來了很大的阻礙，因此要破除這些違法違規執法行為，給發展帶來動力。評：最差的段內論證，沒有之一。完全例子支撐，我要是閱卷人的話，10秒鐘就可以給你閱卷完畢，40分的試卷給你10分。改：

某地民政部門應付檢查向寺廟借孤兒，而正規的福利院卻沒有運作；=執法行為應由政績型向民眾滿意型轉變，只有將群眾滿意作為評判標準才會既得政績又贏民心。

某市城管用強征來的食品慰問老人；=執法行為應由濫權型向規范型轉變，只有嚴格依法執法才能樹立威嚴增加公信力。

本應被救助的農民工卻在執法人員漠不關心下，凍死在外。=執法行為應由被動型向主動型轉變，只有主動自發執法才能使執法成本最低化，人民利益最大化。

評：問題例子倒推出對策，使內容高度理論化且針對性極強，無空談對策之感。這也是一種非常好的處理具體例子的手段！可以思考一下我這樣修改的內在邏輯，我就不逐條解釋了。對我方法有興趣的可以加我好友，聽聽我是如何講解的。

3、開頭結尾模式 這個就不分享了，有心的同學能夠從我分享的人民日報中自己總結，我如果拿出一些來當模板，那就真成一個大眾化模板了！我分享的報紙在哪呢，請看下面鏈接

4、一定的知識儲備

國考前應該沒時間繼續更新了，如果真的把我說的內容吸收了，大作文得個二檔分數應該沒問題。理論儲備福利：鏈接:http://pan.baidu.com/s/1kTIcRzD 密碼:je7k。里面都是我對近期人民日報的批注，應該會很有幫助。

如果我的方法對你有幫助，那就點一下贊，讓更多的人看到，這是對我最好的褒獎，也不枉我深夜碼字了,謝謝!

作者：中指不舉

鏈接：http://www.tmdps.cn/question/22550932/answer/72555391 來源：知乎

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第二篇：山東公務員考試申論怎么準備

山東公務員考試申論怎么準備、提高比較好？

山東公務員考試怎么準備、提高比較好？這是我作為成功上岸的一名考生，真正分享的經驗！

考公也真是個燒錢的東西。兩年來參加各種培訓，買各種資料，各種到處考，交通費，食宿費，請假工資損失費，加起來好幾萬了。

經驗只有一條，吃得苦中苦，大家都知道，就是沒幾個做得到。

行測來說，只有1個方法：練題，總結各種規律

行測就是熟能生巧，卓博教育老師說的就啥子很里

山東公務員考試申論怎么準備、提高比較好？申論是我的弱項，我一直很苦惱申論過不了70

培訓的最后一天我向卓博的申論老師問這個問題。

我就問這么一句；“申論怎么能過70？|

當時老師主要是安慰我。但是說的一句話讓我恍然，雖然我們都明白，但是做到了就可以突破自己極限。就是“搞幾套真題對著答案反復的看”

這個要做到，主要前提是：要真正反套路的參考答案。

當時要的是卓博教育的邢老師的答案

我考前就是看，看了好幾天，終于，結合老師講的套路看的透徹了

申論大作文寫不出水平來就得靠前面小題采分點和結構拿分

我字很爛

就只有靠內容

這次申論搞了73，也不高，但對于我自己算是突破極限了

小題就是采分點，就是答題的結構

大作文可以讓人拿高分，但小題可以讓人不得低分

自己想要什么，根據自己情況來，要切合實際。如果只是希望申論別給自己拉分，那主要精力就放在小題上。

想拿高分。。好好積累吧

對，再說句：我推薦卓博教育的申論老師的答案，條理清晰，讓人一眼就看到采分點。

第三篇：怎么準備公務員考試

怎么準備公務員考試

學姐們是如此說的我本科學化學，研究生又來讀環境。現在我從事與化學和環境都沒有關系的工作，一直在轉變。很多人都會問我是不是把學的都浪費了？在找工作時會考慮，是環境我會去，不是環境我也會去，還是無所謂呢？我就是無所謂。事實上現在從事的非環境的工作也學到了很多東西。

重點講一些當時我們是怎么準備公務員考試的。

我們去年是11月30日考的，我是什么時間開始準備的呢？我國慶回家了回來以后開始準備的，當時我聽過各種輔導班，當然是免費的，聽過很多講座。可以關注一下DDS版上有一個公務員版，它會有很多信息，也會有很多人在討論公務員和考前準備的經驗，有些人還會把題目直接貼在上面討論。可以上去經常看看有沒有新的消息、新聞、包括政策、學校里有什么活動，這都是可以關注的。經常上版面的人都很熱心，經常討論一些問題。這里我建議大家去看看，會有很多信息告訴你：這里有個公務員講座，那里有個交流活動，你都可以參加。這樣就不會太盲目。

自己實戰準備的時候，我買了一些書。我想大家都準備了一些書都是可以的。我感覺我一路準備過來，考公務員分群測和申論二部分。群策提高的空間不大，申論一定要認真準備。你一定要照他的標準去寫。不是說平時寫議論文或抒情散文。當然它會給材料不是自由發揮。當時我買了一本書《申論寶典》，大家要去買一本書，這類書很多，也不是一家之言當然他們都是有道理的。主要形成自己的思路就可以了。申論實際是很死板的，一般都是三段論“提出問題，分析問題，解決問題”。我參加包括國家公務員，北京市公務員的考試，然后還參加其他企事業單位的招聘都用這種方法，也要寫申論。我都是用這樣的方法去對付的。書上都寫的很詳細，告訴你怎樣分析，怎么樣去做。包括應急，我還記得我買的那本書中有個“萬能八條”你把它背下來，把八條中的某一條湊上去就會顯得很正式，會很象那么回事。申論我建議大家好好去看書，一定要自己寫，哪怕寫一篇。看時間，時間很重要。國考時許多人就是沒有寫完。去年的考題蠻古怪的我看了一遍也不知道考什么。今年的考題也會越來越古怪。2000年到現在十篇考卷都看一遍，一般考過的題目是不會考的。當然這有點押題成分，但也很必要。

建議大家去看這本書《理論熱點面對面》2009年的，我去年買了一本，各書店都有，這是國家出版的一年對一年的大事的總結，包括方針政策，這是很重要的。《理論熱點面對面》分十大方面，第二年公務員考試時申論考試一般可能考這十個方面里的一個方面。你把十大方面關注一下基本可以應付申論了。至少思想上有個準備，它考一個方面的問題，你會有影響，你會寫出內容。今年的這本書已經出版。

準備申論一定動手要寫，可能每個人都會有些惰性，我就不寫了，我就直接看、作構思；寫提綱行了，不是那回事一定動手要寫。那時準備申論我會去看范文，從范文里挑我選出來的句子背下來。這是一個笨方法，但能解一時之急。

申論不僅要看要動手，而且特別要注意平時的積累。如去年考工農業，你一定要知道國家的工農業有什么方針，有什么政策。你要有積累才會有感悟。申論你一定要答到點上，很多是按點給分的。不要太有感情，不要太另類。我覺得當時我答到點上了。

群策的話，我剛才說群策上升的空間不大。因為時間特別短，題目特別多。我當時是140道題，120分鐘再加上涂答題卡的時間連看都看不完，那怎么辦？當時有一點很重要我選擇了放棄。考北京市公務員那次，當時比較糊涂手表都沒有帶，教室里也沒有鐘，我以為還有很長時間。當老師提醒只有十五分鐘時，我還有十幾道選擇題沒做，全部放棄了，全部涂C。我當時聽講座，這個也是一種方法叫“蒙”對了。所有公務員考試一個點上是百分之多少呢？超過百分之25%，“蒙”也是很重要的一部分。最后一部分都涂了C，但最后還是考上了，大部分人都是這樣的。你不用每一道他題都去認真看，如果這道題看也看不完那我就“蒙”一個或者根據數的特點“猜“一點。

可能大大小小的輔導書都會有各種類型題目的考試技巧，一定要分類去看題。群策有很多類型：數量關系，資料分析，語言，邏輯，數學應該很多吧。我們理科生很有優勢，理科生做數學四分之三以上做對的。

還有些語文類，可能要做得更快。當時我是怎么要求自己的呢？嚴格要求自己20~30分鐘做一題。第一次可能都會說我就不看時間了，我就先做一遍看看這些我會做多少，那就可能三四個小時就過去了，這沒有任何意義。一定要從第一次開始計時。我就每次拿著秒表放在這里，就從二小時開始倒計時，看我每一題多少時間，每個類型用多長時間。如果這個類型我時間太長了我就會放棄，后面就不要做了。這樣做了才會有意義，考試的時候才會有這種時間感覺，我強調一點時間很重要。

考公務員我心情比較平和，我一直沒有把考公務員看的那么重要。考公務員和很多考試一樣。現在逢“進“必考，考公務員可以是一種準備一個練兵。經過大學考試，我們掌握了考試方法。我們經過二十多年的學習，公務員考試基本是高中以前的內容，你有這個基礎。我做了份題：法律、常識、語文、邏輯、數學我們都是有基礎的，只是回憶一下。我們要分析考試、它考什么、它怎么考，我就可以掌控考試了。我就掌握它要考什么，怎么考，我的弱勢在那里。針對發現的問題然后化解你的弱勢，認真準備全力以赴就可以了。

考試時題目很多，做不完題。不要做的太快，太快錯的很多。我要保證正確性。非常平穩地去做，全力以赴地去做。

大家不要以為進了面試就可以了，最后筆試和面試分數是加起來的。面試主觀性很強，大家分數不會差很多。關鍵還是筆試，大家筆試要爭取考第一，如果考第四、第五就沒有多大希望了，筆試特別重要。

最重要的還是數學，數學一分一題。我去年做數學題目一開始要算，我就不去做了，其實你要去做，踏踏實實去算，基本很簡單。一個題目一個題目地去做，只要做沒有什么你不會做的，可能初中里已經做過。其實每個人都有自己的考試方習慣，要找自己的經驗自己的規律，因為這樣你心里會特別有底。數學放在最后，大家容易最后把它放棄了，其實很不值得。我每次都先把那二部分數學都做了。

法律是可以準備的，我個人覺得會越來越少，因為這不公平，法律專業的個個有優勢。國家考試刪減了很多，可能就考慮到這個方面。法律你可以看一下，但不要作為重點去準備。

先了解一下結構性面試的概念。面試所有的人問的問題都一樣的，就這五個問題每個人都會回答一遍。他不會問你姓什么、名什么、學什么專業、有什么經歷，不會問的太專業，因為這樣打分才公平。我記得當時國考有一個題：你是學校的行政人員，然后你們學校開展校慶活動時候在一個非常冷的冬天，找了些

學校的女孩子穿短裙子去迎接外面來的一些嘉賓，這個非常不人性。有記者把這些畫面都拍攝下來，把過程記錄下來報道出去了，引起社會一片譴責。如果你是校長讓你去對媒體對外界去做個解釋，或者你出面去解釋清楚這個問題，你應該怎么說？這可能是比較難的。

面試一般分四個方面：如何做人、如何做事、認識自己認識社會、解釋社會。如何做人有一道題：你下班了，別人還在做事你應該怎么辦？絕不影響你的生活。如何做事：當時我考的是你主持一次會議，會議開始的時間只有一半人到了，你應該怎么辦？認識自己自我介紹吧，當然一般面試不太有。認識社會：我們當時好像是農村社會保險的問題，你對這個問題有什么看法。最后一個問題是做大學生創業就業的報道，你打算怎么去報道，去解釋一個社會現象。

我面試考審計署，他也會關注你的“面相”，當時我們考的時候有侯考點，有人和你聊天，當時對這個沒有注意，有參考的，之前我不知道。當時什么叫環境審計我還不知道。我準備了三個一個審計署、一個環境審計、一個環境審計案例。當時我看了十八個審計案例，第二天發表在電視里，這個也非常管用。然后我們學校也會統一性的面試指導，你去聽一下，你要知道考什么就可以了。我就自我介紹花了一段時間好好準備了一下。我做了一個模擬面試，我怕我到時候說不出話來。當我知道我筆試進去了，我對這職務我還是挺喜歡。我有個毛病當我渴望一個東西，我會特別緊張。所以面試我是有步驟地去準備。第一天我找了一個比較有經驗的同學做考官，我覺得我還不錯，我至少還能說出話來。然后第二天我覺得能做都做了，可以說兵來將擋，土來水淹，以不變應萬變。

面試現場，其實我覺得公務員考試是很正式的，我是穿正裝過去的。后來我已進了單位人調處長還會說當時你穿的很漂亮，他們還會記得。一定要尊重考官。

關于面試的事兒，平時大家沒有體驗過。前面坐在一排考官，每個人都在看著你，他們每個人都是干部，至少是處級干部。都是領導，都有領導架子。你看得很害怕。在他們面前你還要說的滔滔不絕、還要有條理、語言還要不錯。其實我的感覺是你說的內容不是重要的，你說的連貫性是最重要的，你要坐在那里有話說。模擬考試的時候，會有很多人一上來就會很緊張。還不是面對領導已經緊張的會說不出話來，之前先形象分就扣了，這很不好。有思考的時間一般很短大約三四十秒給你思考，你可以記要點。但是你上來一定說一些連貫的話，這個就要平時訓練了，進了面試，筆試成績下來，到面試大概由一個月時間，主要是練這個。我買一本書，提綱及領的看半天就夠了。看些要點就夠了，了解這些問題從哪個角度去答。更多時間化在模擬考試上，有人問你問題你就嘩嘩地說出問題的要點來，哪怕我考急了，我只要在保持說的狀態就可以了。其實你說三五分鐘的話，前面的話、最后的話、中間一二三段的話，有條理的話，前面的人會聽得非常清楚會有影響，中間是什么那就沒有哪么重要了。他們都有個評分標準，分多個點，最好你都答在點上。話多說點，當然不要說廢話，最好說在點上。很多人都把面試比作申論，但一個是寫一個是說。說話有個溝通性，條理非常重要。每一段你的一句話一定要是提綱及領的話。

化學專業去考環境，你可能報了以后還不知道可不可報。一開始要資格審核，你可以打電話去問他，網上每個單位都提供一個電話，問他可不可以報。我考國是考氣象局，我打電話去問我是學大氣化學的可不可以，他說可以報。資格審查是通過了，面試結果我沒錄取。他給我的理由是專業。專業是一個很大問題他最后選的時候還是會考慮專業的。

第四篇：考試準備作文

考試準備作文

考試準備作文1

最近，各個學校各個年級的學生都在熱火朝天地寫卷子，為什么呢？因為期末考試要到了。

星期五的上午，天，黑黑的，風，開始作亂，漫天狂風卷著地上早已準備飛天的黃沙，刮起了沙塵暴。上課鈴響了，老師帶來了不幸的消息——下周四畢業考試！這來得太突然了，我們的心情就如這外面的天氣，亂糟糟，從此我們班就不安寧了。

課上，我們爭分奪秒，馬不停蹄，奮筆疾書抄著筆記。筆尖沙沙沙，在紙上飛來飛去，快馬加鞭。唉！可憐我的手呀！幾天的功夫已經變形；可憐我的筆呀！三支筆油用得干干凈凈；可憐天下考試的人呀！一日不見，瘦了三斤。

課下，已銷聲匿跡，已經打了下課鈴，我們還是風雨不動安如山，這是干嘛？寫卷子唄！老師走下講臺，回到辦公室搬來一沓卷子，準備留作業。

我的天！這么多的卷子，永遠也做不完，我們又要熬夜苦戰了。

同學們，加油吧，如果你們再考不好，怎么對得起我們這樣拼命的浴血奮戰呢？

考試準備作文2

這個學期是要調研考試的，所以我們都進入了緊張的復習，我們每天都要有一篇試卷，但我們都不覺得累。仍是認認真真的復習，我們的走廊上也比以前安靜多了。由此可見幾乎所有得人都在復習。誰不想考好？

我準備在家里的練習卷上復習，每張期末測試題都要認真的做、早上起來再讀英語。

每天都要中午做完家庭作業，然后下午放學后在在家做數學題。

大概就是這樣布置。但每一項中有幾小項，語文是：每個單元的成語和幾首古詩，還有要背的課文要背要默。英語是：課文、小詩。數學是：卷子。

我一定要在期末考好。

考試準備作文3

上了五周的課，今天終于下課了。題目是開放。可以上網查資料打印出來，上課參考。我以為會簡單一些，但是難度一點也沒有降低。老師會從五個討論題目中隨機選取一個，我們會把題目的材料都找出來，以免耽誤上課做題目的時間。

于是，我們在網上搜索數據，花了很大的精力篩選修改數據，花了一個晚上才終于搞清楚。雖然過程中有點痛苦，但是找到自己需要的東西，以后整理出來，是充滿成就感和幸福感的。

從考前的準備，我知道你做任何事情都要有耐心，不要急躁，隨便處理。不一定有回報，但在回報的過程中是一種收獲。你會知道你的缺點在哪里，并改正它們。

考試準備作文4

唉！時光過得真快，明天就要正式考試了，考的科目就是英語，今晚非要下大功夫不可。雖然我平時的成績不行，但有時考的很好，也要試試運氣的！我和其他同學一樣，心情緊張的好像快要從懸崖跳下萬丈深州似的。我不僅擔心分數的跌落，還怕被媽媽責罵呢！用功努力讀書始終是我們的責任，不可馬虎了事。

晚上，我忙著在書桌上復習功課，連該給小烏龜喂食也忘了。雖然已經復習完了，但心里仍然想著那些“記敘文”、“記事文”……走路都差點把鼻子撞到墻上去。

我調好鬧鐘，準備睡覺，但心里還是七上八下，怕明天起晚了，又怕考試不及格，沒發好好地入睡。但是回頭一想，我就算考不好，但我已經盡了力，無愧于心。于是我開始數綿羊：“一只、兩只、三只……”只見每只綿羊身上都寫著100分呢！夢里也看見發回的卷子上寫著100分。我想：如果是真的該多好啊！

考試準備作文5

不知不覺的開學已經是近兩個多月了，檢驗初一學生這一段時期學習效果的期中考試很快就要來臨了。我應該如何合理安排時間，以保證我每一科都復習到位了呢?

第一，過于犧牲休息時間。第二，過于強調習題的訓練。第三，過于寄希望于運氣。當然還有少部分學生對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。

考前認真復習是能考出好成績的前提，而有針對性的復習是提高復習效率的關鍵。考試之前要把學過的知識進行系統化復習，系統復習的過程其實是對學過的知識再認識和再加工的過程，使它更加系統化、條理化地保留在頭腦中。

系統復習就是把每章、單元、階段學過的內容進行整理，相對集中時間進行復習，把學過的知識重新推到一個新的層次的學習過程。

考試準備作文6

時光如流水，匆匆而過，轉眼之間，大半個學期已度過，不到一個月就將迎接我們的是這學期最后也是最重要的一次考試——期末考試了。

為了這次考試，學校舉行了“誓師大會”，隨著同學們那句“請母校放心、請老師放心、請家長放心”的誓詞，讓我們對此次考試的勝利有了信心。

而老師也在努力，辛苦的為我們備復習課，為我們批改海量的作業，為我們的事情而忙碌。

我們自己呢，準備好了嗎?

從現在起，我們應爭分奪秒的去努力，珍惜這不多的時間，扎實基礎知識，把握重點內容，牢記難點知識。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”大家定要以鍥而不舍的精神去面對，去迎接此次考試。

期末考試的號角已經吹響，勝利的旋律在耳邊回蕩，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”同學們，行動起來吧!讓我們一起譜寫出自己的輝煌。

版權作品，未經《陽光喔作文》書面授權，嚴禁，違者將被追究法律責任。

考試準備作文7

十一月二日下午，一場令人“害怕”的考試來了，為什么說害怕呢？因為大家都怕自己考砸了。

我中午一進班級就開始復習，先從詞開始下手。我每一個比較難的詞都自己多寫幾遍，因為怕錯了。下一個就是古詩，我找朋友默寫，默寫完檢查。

我復習了好幾遍，老師來了。我頓時懵了，因為老師手里拿著考卷！我急急忙忙地趕緊看看生字，每一課的生字都認真地看下來。我害怕的情緒又開始了，我太緊張了。

接下來的時間，我更“嚴肅”的復習，不管誰叫我，我都不管，因為我害怕考不好。

“叮——”開始考試了，老師讓第一桌同學往后傳試卷，如果多了拿給別組。考卷一共有三張，一張是基礎題，一張是閱讀題，還有一張是作文。

拿到我手里的時候，我的手突然抖了起來，應該是緊張吧！我盯著考卷，才發現自己有好幾道題不會做。我心想：“應該怎么辦啊，好多題都不會做啊。”

但我筆一直停不下來，直到寫完。

考試準備作文8

上了5周的課在今天終于要結課，題目是開放性，可自己上網查資料打印帶到課堂參考，本來以為這樣會簡單點，沒想到難度確卻是絲毫沒有減少。5道論述題目，老師會隨機抽一題，我們都把所有題目的資料找齊到時在課堂上才不會耽擱做題時間。

于是，我們上網查了資料，在查的過程中要花很多精力對所找的資料進行篩選，修改，用了一晚上的時間終于查好。雖然在這過程中有點煎熬，但過后找到自己所需的.東西并整理出來，是滿滿的成就感，很開心。

從這次考前的準備，我知道了做任何事情都要有耐心，不要急躁而隨便應付，付出了努力不一定有收獲，但在付出的過程中就是一種收獲，你會知道自己的不足在哪里，然后改正。

考試準備作文9

再過三天就期末考試了，我卻一點都不緊張。爸爸媽媽非常著急，正為我的學習發愁。 放學回家，媽媽叫我在電腦上找題目復習，我有點不賴煩，總覺得在電腦上不能直接輸入答案，要寫在本子上，一點都不好 。正當我翻閱網站時，發現幾個大字‘‘快樂學堂’’我注冊了一個賬號，網站辦理員陳老師打了電話，說可以試學幾天。我認認真真地復習了，每天晚上都很晚睡覺，終于有了成果。在考試中我的總分達到了273，還得了‘‘三好學生’’獎呢！

多虧了這個學習網，我才取得了良好的成績。以后，我一定要好好學習，天天向上.

考試準備作文10

距離期中考試倒計時20天，我們進入了悲慘的復習階段，每天都在復習考試，腦袋都大了，每每下課聽見別人班的同學正在嬉笑時我們就像籠里的小鳥，想飛飛不出去正是倍受煎熬。最討厭的要數發卷子了考好了就有鼓勵，考不好就只有“享受”作業大餐以及老師的“天使”服務了!

一回家父母總會問：“怎么怎么晚才回家?”“補課了唄! ”應付幾句后喝幾口水，休息都顧不上開始寫作業，從6：00寫到8：00，這還算少的了，有時能寫到10：00呢! 靜下來想想也會覺的這是一種考驗吧! 只是太不習慣，壓力太大了。老師只想讓我們考好，去沒有顧及到我們的感受，多多的作業、大大的壓力、家長的嘮叨、老師的期望都讓我們踹不過氣來! 希望老師體諒我們吧!

期中考試前的準備作文，下個月就要期中考試了，你已經開始為考試做準備了嗎？有沒有詳細的復習計劃呢？下面是關于考試前的準備作文，希望對你們有幫助。

考試準備作文11

臨近期末了，我為了能在期末大考時取得優秀的成績，這幾天必須認真復習了。 我的對手是馬以秀，就是我的同桌，她可是品學兼優的好學生啊，還是我們校的副大隊長呢!

我要戰勝馬以秀簡直是不可能完成的任務，但我可不想就這么輕易認輸了!這幾天，我在家一直認真復習，哎!真苦呀! 想起平時輕松快樂的時光，再比起現在這個處境，真好比一個在天上一個在地下啊!可是，如果想到期末能帶著“一根油條，兩個雞蛋”回家作“春節套餐”時，我就垂涎三尺。

爺爺奶奶對我的期盼，爸爸媽媽對我的許諾，老師的贊許，同學的羨慕，都在督促著我繼續努力。為了能實現這個夢想，我還得加把勁!再加把勁! 期末考試啊，怎么復習?你真是讓我又愛雙恨。我希望你早點到來，又希望你快快遠去，你真是讓我“優”苦說不出呀!

第五篇：爾雅考試準備

關于學術論文描述不正確的是（）。

? A、是書面文獻

? B、是知識生產的重要部分

? C、最終目的是為了知識創新

? D、藝術類學術論文一般屬于檢測性學術論文

我的答案：D得分： 25.0分

下列不屬于碩士學位論文要求的是（）。

? A、有新的見解

? B、數據準確可靠

? C、語言可帶有感情色彩

? D、邏輯清晰

我的答案：C得分： 25.0分

學術論文的規范，是學術對話的重要基礎。（）我的答案：√得分： 25.0分

按照學科來分，目前學術論文一般分為自然科學、社會科學、人文學科三種類型。（）我的答案：√

下列不屬于寫作相關情況的是（）。

? A、要表達敘述的愿望

? B、符合相應的語言規律

? C、有目的、有預設的價值或功能活動

? D、盡量少用修辭技巧

我的答案：D得分： 25.0分

下列關于碩士學位論文描述錯誤的是（）。

? A、從學術上看，其形式分為研究型和演示報告類兩種

? B、在署名上，導師與學生只能是指導關系，而不能是合作關系

? C、可以有一個以上的主題

? D、要了解選題的研究現狀

我的答案：C得分： 25.0分

如果在論文中需要使用一個新的名詞或概念，應該立即解釋清楚。（）我的答案：√得分： 25.0分 4

翻譯寫作、編輯寫作屬于亞寫作。（）我的答案：√

一般而言，材料和案例應該是作為（）出現在論文中的。

? A、論點

? B、論據

? C、論證

? D、駁論

我的答案：B得分： 25.0分

對明代歷史而言，《明史》是（）材料，明代檔案是（）材料。

? A、直接、間接

? B、直接、直接

? C、間接、直接

? D、間接、間接

我的答案：C得分： 25.0分 碩士論文的開篇是（）。

? A、列出結論

? B、列出分論點

? C、列出論據

? D、列出文獻綜述

我的答案：D得分： 25.0分

二重證據法指的是文獻與實物的互證，是由傅斯年提出的。（）我的答案：×

關于論文選題需要注意的事項，不包括（）。

? A、課題的難度和時機

? B、資料和技術條件的問題

? C、理論優先，可不顧實踐體會

? D、選題的時間性和理論性

我的答案：C得分： 25.0分

一篇論文的成敗關鍵在于（）。

? A、選題 ? B、論點

? C、論證

? D、論據

我的答案：A得分： 25.0分

對一件美術品，必須記錄的信息包括（）。

? A、藝術家的姓名及其年代

? B、作品的名稱

? C、作品完成的大致時期

? D、以上都包括

我的答案：D得分： 25.0分

選題范圍一般都在歷史、理論和實踐批評三個方面。（）我的答案：√

關于論文題目的要求，不包括（）。

? A、表達要簡明、明亮、準確

? B、信息要豐富

? C、結構要完整 ? D、越詳盡越好

我的答案：D得分： 25.0分

關于學術認可，描述錯誤的是（）。

? A、研究中國學術的內容，首先要被國內專家認可

? B、要被本專業的人認可

? C、認可的程度由導師確定

? D、研究國外學術的內容，首先要被國外專家認可

我的答案：C得分： 25.0分

論文選題范圍小了，就很難上升到哲學高度。（）我的答案：×得分： 25.0分

在完成博士學位論文時，有很多人會有建立新概念、新名詞的欲望。（）我的答案：×

對學術期刊而言，如果投稿者希望在9月見到自己的論文發表，那么最晚需要在（）進行投稿。

? A、6月 ? B、7月

? C、8月

? D、9月

我的答案：A得分： 25.0分

下列說法中錯誤的是（）。

? A、博士論文的出版普遍較難，這其中也有作者自身的原因

? B、以人為本，研究方向為次，是哈佛大學選拔人才的標準之一

? C、我國第一次授予博士學位是1980年

? D、導師輔導一名博士至少需要5年時間

我的答案：C得分： 25.0分

無論是論文發表還是人才培養，我國高校都存在重量輕質的問題。（）我的答案：√得分： 25.0分

博士研究生必須要在專業刊物上發表過論文，其刊物不一定是核心期刊。（）我的答案：×

學位論文創新的第一步是（）。? A、確定選題

? B、尋找解決問題的途徑

? C、了解自己還不知道的內容

? D、尋找論據

我的答案：C得分： 25.0分

閱讀文獻要注意（）。

? A、文獻的來源

? B、對問題的各種綜述

? C、注意國外的文獻

? D、以上都是

我的答案：D得分： 25.0分

很多博士生會將讀博期間參加的科研項目與學位論文相聯系，這也是一條捷徑。（）我的答案：√得分： 25.0分

確定解決問題的方法是論文創新的源頭。（）我的答案：×

人類使用商標歷史約有（）年。

? A、1500

? B、2000

? C、2500

? D、3000

我的答案：D得分： 25.0分

我國法律規定，公民發表作品的權利保護期是（）年。

? A、作者終生及其死往后40年

? B、作者終生及其死往后50年

? C、作者終生及其死往后60年

? D、作者終生及其死往后70年

我的答案：B得分： 25.0分

由于國內知識產權保護不嚴格，某些商家寧可將產品銷往國外，也不在國內銷售。（）我的答案：√得分： 25.0分

一個國家的科技發展水平越高，對知識產權保護的力度就越大。（）我的答案：√得分： 25.0分

下列說法中錯誤的是（）。

? A、論文的寫作可以借鑒，但不能抄襲

? B、“道德文章”是指以普及道德為要旨的文章

? C、即使在中國名校，抄襲的現象也很嚴重

? D、在北大，違反學術規定可能導致開除學籍

我的答案：B得分： 33.3分

北京大學對本科論文的規定，關于引用他人資料、數據和觀點而未做直接標注，不能超過（）處。

? A、3

? B、4

? C、5

? D、6

我的答案：C得分： 33.3分 中國還未參與《與貿易有關的知識產權協議》的簽訂。（）我的答案：×得分： 33.3分

學術規范有兩種，分別指（）。

? A、書寫格式和文風

? B、書寫格式和投稿規范

? C、書寫格式和論證方法

? D、書寫格式和立論合法性

我的答案：A得分： 25.0分

在寫論文需要注釋時，如果引用文章的署名作者超過（）個，才能用“等”字。

? A、2

? B、3

? C、4

? D、5

我的答案：B得分： 25.0分

《文心雕龍》是朱熹的著作。（）我的答案：×得分： 25.0分

要克服經濟發展起來以后的文化衰落，最重要的是需要堅持對外交流。（）我的答案：×得分：

（）是人類最早的文化產物和信物。

? A、木器

? B、石器

? C、鐵器

? D、銅器

我的答案：B得分： 33.3分

在文章中，（）的運用太過頻繁會導致讀者精神緊張，喘不過氣。

? A、陳述句

? B、被動句

? C、省略句

? D、判斷句

我的答案：D得分： 33.3分 3

在寫作時，行文秩序和銜接整合，既是方法論問題，也是技巧問題。（）我的答案：√得分： 33.3分

包豪斯風格產生于（）。

? A、英國

? B、法國

? C、德國

? D、美國

我的答案：C得分： 33.3分

后現代藝術強調體驗和感受。（）我的答案：√得分： 33.3分

大量舉例是論文寫作的常用方法之一。（）我的答案：√得分： 33.3分

“兩句三年得，一吟雙淚流 ”與（）有關。

? A、李白 ? B、賈島

? C、李商隱

? D、白居易

我的答案：B得分： 25.0分

寫作時最好的狀態是（）。

? A、作者時刻意識到自己在寫作

? B、作者對寫作有清晰的規劃

? C、敘述被作者控制

? D、作者被敘述控制

我的答案：c得分

漸進的文本思維模式在邏輯上是不可逆的。（）我的答案：√得分： 25.0分

以藝術專業而言，專攻實踐的學者往往對學術理論的理解比較淺。（）我的答案：×得分： 25.0分

“純粹閱讀”的目的是為了（）。? A、欣賞與審美

? B、積累知識

? C、寫作論文

? D、學術提升

我的答案：A得分： 25.0分

“行而上者謂之道，行而下者謂之器”，“道” “行” “器”中，（）是基礎。

? A、道

? B、行

? C、器

? D、以上均不是

我的答案：B得分： 25.0分

《周易》對“道”與“器”的論述，體現出“尊道輕器”的觀念。（）我的答案：×得分： 25.0分

“四書五經”屬于“根底之學”范疇。（）我的答案：√得分： 25.0分 下列哪項描述與李政道先生無關？（）

? A、熱愛藝術

? B、諾貝爾物理學獎獲得者

? C、也是一位文學家

? D、曾研究宇稱不守恒定理

我的答案：C得分： 33.3分

對藝術的認知與把握，取決于（）。

? A、知識基礎

? B、人生觀

? C、認知結構

? D、以上都是

我的答案：D得分： 33.3分

用“雕蟲小技”形容民間藝術，在某種程度上是有道理的。（）我的答案：√得分

高貴的單純，靜穆的偉大，是對（）藝術的形容。? A、古羅馬

? B、古希臘

? C、古印度

? D、古中國

我的答案：B得分： 25.0分

在日本，大學里藝術學部學生的研究課題，絕大部分是與（）有關。

? A、政治

? B、宗教

? C、軍事

? D、科技

我的答案：B得分： 25.0分

貢布里希在《古代美術史》一書中揭示了文化與藝術之間的聯系。（）我的答案：×得分： 25.0分

蘇州園林屬于宮廷工藝。（）我的答案：×得分： 25.0分 《羅馬晚期的工藝美術》 的作者是（）。

? A、布克哈特

? B、潘諾夫斯基

? C、沃爾夫林

? D、李格爾

我的答案：D得分： 25.0分

下列關于康德三大批判的描述，不正確的是（）。

? A、揭示了心靈具有秩序

? B、對美的分析非常深刻

? C、在《實踐感性批判》中，他揭示了具有人類具有想象力的心靈

? D、揭示了一種暗示目的性的秩序

我的答案：C得分： 25.0分

康德的三大批判包括（）。

? A、《純粹理性批判》 《實踐理性批判》《判斷力批判》

? B、《純粹理性批判》 《實踐感性批判》《判斷力批判》

? C、《純粹感性批判》 《實踐理性批判》《判斷力批判》

? D、《純粹理性批判》 《實踐理性批判》《審美力批判》 我的答案：A得分： 25.0分

研究當代美學設計，消費文化是很重要的一個切入點。（）我的答案：√得分： 25.0分

《西方美術史學中的中國山水畫》的作者是（）。

? A、方聞

? B、埃爾金斯

? C、薛永年

? D、高居翰

我的答案：B得分： 25.0分

帕諾夫斯基擅長用（）的方法來進行藝術研究。

? A、考古對比

? B、歷史學

? C、圖像學

? D、語言學

我的答案：C得分： 25.0分 3

把握藝術最低的層次是技術技巧層次。（）我的答案：√得分： 25.0分

杜尚的《泉》是古典主義名作。（）我的答案：×得分： 25.0分

德國學者蘭克對人文歷史研究做出的貢獻不包括（）。

? A、描寫事情的實際情況，不帶偏見

? B、提出論述歷史事件必須嚴格依據同時代的資料的原則

? C、通過與作者的交往，獲得相關的知識和材料

? D、其著作《教皇史》于20世紀初面世

我的答案：D得分： 25.0分

“史學的對象是史料,不是文詞,不是倫理,不是神學,并且不是社會學。史學的工作是整理史料……”語出（）。

? A、胡適

? B、傅斯年

? C、吳晗 ? D、馮友蘭

我的答案：B得分： 25.0分

追求新奇與市場，是當代藝術的一個特征。（）我的答案：√得分： 25.0分

學者傅斯年在學術研究中提倡考據。（）我的答案：√得分： 25.0分

“一切歷史都是思想史”是（）得出的結論。

? A、懷特

? B、柯林伍德

? C、費爾南·布羅代爾

? D、福柯

我的答案：B得分： 25.0分

（）提出在學術上要破除數據、新奇、時代、學院這四種偶像。

? A、蘭克

? B、福柯 ? C、懷特

? D、貢布里希

我的答案：D得分： 25.0分

關于后現代史學，描述不正確的是（）。

? A、延續了結構主義對整體史的追求

? B、否認西方歷史學中的“歐洲中心論”

? C、認為沒有一種模式和一種理論能夠貫通世界所有的歷史

? D、認為歷史學不是科學，也沒有真實性

我的答案：A得分

新史學認為史料資料是相對的，不可能純粹客觀。（）我的答案：√得分： 25.0分

博士學位論文開題以后，必須保證（）以上的撰寫時間。

? A、半年

? B、一年 ? C、一年半

? D、兩年

我的答案：B得分： 25.0分

博士生研究生陳述開題報告一般需要用（）。

? A、20-30分鐘

? B、30-40分鐘

? C、40-50分鐘

? D、50-60分鐘

我的答案：B得分： 25.0分

學位論文的開題報告包括（）。

? A、選題意義與目的

? B、研究狀況及文獻綜述

? C、本課題的研究難點及特色

? D、以上都是

我的答案：D得分： 25.0分

在完成學位論文答辯后，博士研究生還要完成工作報告。（）我的答案：×得

在總結自己學位論文的創造性特點時，至少需歸納出（）點。

? A、2

? B、3

? C、4

? D、5

我的答案：B得分： 25.0分

一般而言，在學位論文中總結自己的研究特色，原則是（）。

? A、盡量多說

? B、盡量少說

? C、有話則說，沒話不說

? D、以上均不正確

我的答案：C得分： 25.0分

圖表的運用可以使對問題的表述更清晰化。（）我的答案：√得分： 25.0分 4

博士學位論文沒有規定必須出現外文參考文獻。（）我的答案：×得分： 25.0分

博士生的選題報告會，至少要有（）位博士生導師參與。

? A、兩

? B、三

? C、四

? D、五

我的答案：B得分： 25.0分

博士生的選題報告會，必須以學術活動的方式在（）學科范圍當中舉行。

? A、一級

? B、二級

? C、三級

? D、四級

我的答案：B得分： 25.0分 一般而言，學術會議要求每位學者發言的時間不超過（）。

? A、10分鐘

? B、15分鐘

? C、20分鐘

? D、25分鐘

我的答案：C得分： 25.0分

目前的消費，很多已不再關注商品的使用價值，而是為了體驗和快感。（）我的答案：√得分： 25.0分

關于參與學術會議，相關要求不包括（）。

? A、善于掌握氣氛

? B、語言要簡潔流暢

? C、電子文本里的內容要重點突出，觀點鮮明

? D、電子文本里盡量不要使用圖片

我的答案：D得分： 25.0分

民藝有兩個屬性，其一是實用品，其二是普通品。這是（）提出的觀點。? A、深澤直人

? B、衫浦康平

? C、柳宗悅

? D、柳宗理

我的答案：C得分：

曾經風靡一時的自制毛衣，也是民間美術的當代新形式。（）我的答案：√得分： 25.0分

只要有民間生活和文化的存在，就會有相應的民間美術形式。（）我的答案：√得分： 25.0分