第一篇：政治學習內容

讓守紀律成為融在血液中的自覺修養

“令嚴方可肅兵威，命重始于整綱紀”。各級黨委還要根據形勢發展需要完善紀律規定，并抓好貫徹執行，真正做到執紀必嚴、違紀必究。當前執行黨的紀律，尤其對各級領導干部中的違法亂紀者必須從嚴，決不允許任何人搞特殊化；對執法犯法者必須從嚴，維護社會公平正義和司法公信力。只有堅持不懈地嚴格執行黨的紀律，紀律才能體現剛性，正氣才能得以弘揚。

對于每一位黨員領導干部來說，嚴守“鐵的紀律”是最基本要求，我們要把嚴守紀律貫穿于履行職責的全過程，使其真正內化于心、外化于形。“高標準、嚴要求”地踐行，做到不踩“黃線”、不越“紅線”，以過硬的紀律保障各項工作見成效，從中磨煉身心，提高自身修養，樹立遠大理想，就能夠不做“糊涂官”，不辦糊涂事，在人民群眾中樹立起良好的聲望和口碑，留得生前身后名。遼寧遠有孟泰、雷鋒，近有郭明義、羅陽，他們的事跡感人，他們也正是我們黨“講誠信、懂規矩、守紀律”的典范。要求全省領導干部改進作風，努力做好“三個表率”，不是約束干部手腳，使其謹小慎微而不敢開拓創新，而是要以這些優秀共產黨員為榜樣，通過規范干部言行，把講誠信、懂規矩、守紀律同抓改革、搞創新、提效率，統一到改作風的全過程，統一到做好工作的全過程，以期推動遼寧全面振興各項工作不斷在更高起點上實現新的突破。

如何加強黨性修養

我們貫徹十八大精神，每一個共產黨員要身體力行，以中國特色社會主義理論為指導，牢記黨的宗旨，走群眾路線，鍥而不舍，加強學習，自覺增強黨性修養，努力做到“一個黨員一面旗”。崇尚學習——“活到老，學到老”荀子言：學不可已矣。我們共產黨人，肩負著建設祖國的重任，要不斷提高自己的“理論素養”，需要更多涉獵方方面面的知識。延安時期，毛澤東就提出：“學習、學習、再學習。”學習，是一個人提高修養、完善自我的有效途徑，只有鍥而不舍，持之以恒，才能取得實效。因此，應該養成勤于學習、善于思考、勇于創造的良好習慣。理論是行動的先導。無論是在解放戰爭時期，還是改革開放現代化建設時期，我們黨都有科學的理論作指導，并隨著社會的發展，黨的理論建設也是與時俱進，尤其是黨的十八，把中國特色社會主義理論寫在黨的旗幟上，成為全黨的行動綱領。這些理論，是黨和人民在長期實踐中積累下來的先進經驗，是黨的集體智慧的結晶，是被實踐證明了的先進理論，應大張旗鼓廣泛宣傳，認認真真加以學習。要用科學理論武裝頭腦、規范言行。擺正觀念——世界觀、人生觀和價值觀世界觀是一個人對世界的基本看法，它指導著人的一切行動，決定著人生觀和價值觀。當外敵入侵，民族危難之時，挺身而出，保家衛國，捍衛民族利益，捍衛祖國統一，歷來為人們所稱頌，贊之為民族英雄。漢朝衛青、霍去病，宋時岳飛、韓世忠，清代林則徐、鄧世昌，多少志士仁人，世世代代為人們所敬仰。在當今社會，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，這是人們行動的方向盤。一個人有了崇高而偉大的理想，更要有高尚的情操，沒有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達到的。道德是一個人靈魂的力量，作為共產黨員應該通過加強修養，陶冶情操，提高素質，才能真正成為一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。牢記宗旨——全心全意為人民服務全心全意為人民服務的宗旨，就是堅持黨和人民的利益高于一切，任何時候，任何情況下都應當首先想到黨和人民群眾的整體利益。中國共產黨從誕生之日起，就是中國各族人民利益的忠實代表，就把全心全意為人民服務當作自己的唯一宗旨。在全面建設小康社會的新時期，強調全心全意為人民服務的宗旨，其意義深遠重大。要加強黨的宗旨教育，使全體黨員在改革開放中，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。要堅持群眾路線，一切從黨和人民的利益出發，做人民的勤務員，時刻保持黨同人民的血肉聯系，保持黨的純潔性。強化實踐——“千里之行，始于足下”黨性修養的問題，不僅是思想認識的問題，更要注重實踐，關鍵在行，在實踐中身體力行。只有在社會實踐中，才能加強黨性鍛煉。“理論是灰色的，而生活之樹常青。”黨員要深入基層，到社會生產、生活第一線，認識國情，了解民意，增長才干，把個人遠大抱負和國家振興、社會發展、自身成長有機結合起來，把自己這一滴水匯入黨的事業中。我們在實踐中，要經常進行自我的黨性分析，做到三省吾身。要善于解剖自己，深挖思想根源，找出問題和差距，開展自我批評，具體要處理好“五個正確對待”。通過黨性鍛煉，進一步增強黨員意識，把黨性修養當作黨員一生的大事，永遠站在時代前列，永葆共產黨員先進分子的本色。總而言之，提高共產黨員的黨性修養，并非朝夕之功，它是貫穿于黨員的終身。作為黨員，要不斷強化學習，用中國特色社會主義理論武裝自己，身體力行，持之以恒，自覺加強黨性修養，才能更好地為全面小康社會建設，為富民興渝，增磚添瓦！

第二篇：政治學習內容[范文]

政治學習內容 第一次

重溫“兩會”精神，促進教育發展

兩會是中國的窗口，關注中國就不能不關注兩會。學校組織全體教職工收看了兩會特別報道，意義十分重大。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。

作為一名教師，首先，我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向大家學習。

3、加強教育教學研究，做創新型的教師。能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，并能恰當地制定教學計劃；能充分發揮學生的主體作用，有效地把握課堂教學活動。

4、不斷學習信息技術，學會動手制作課件。

電腦現已被運用到教學中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。

5、培養個人良好的心理品質。心理素質指表現在教師身上的那些經常的、穩定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現：(1)廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅強的意志。表現為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

第二次

做一名有魅力的教師

教育是塑造人的工作，它遠比創作一件藝術品要重要得多，決不允許失敗，所以我們更有責任做得完美。一個理想的教師應當是一個仁者，一個智者，一個樂者，一個行者。

一個仁者：教師的職業是神圣的，教師必須是一個有大愛的人。

一個智者：教師必須是一本學生永遠讀不完、讀不夠的書。教師的智慧會直接影響學生的發展。

一個樂者：一個引領孩子們成長的人，必須是一個樂觀向上、熱愛生活、充滿激情的 人，教師要心存美好，用高尚的人生觀去影響孩子們。

一個行者：讀萬卷書，行萬里路，教師永遠是一個行者，一個樂于學習、實踐、研究、創新的行者。只有勤奮、勇于探索的教師，才是一個好教師。

第三次

中共中央八項規定

中共中央政治局召開會議，審議中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定。會議強調，抓作風建設，首先要從中央政治局做起，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，以良好黨風帶動政風民風，真正贏得群眾信任和擁護。

會議一致同意關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定：

一、要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

三、要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發。

四、要規范出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。

五、要改進警衛工作，堅持有利于聯系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

六、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。

七、要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。

八、要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。

第四次

“約法三章”

國務院總理李克強在自己的首場“總理記者會”上表露了新一屆政府在反腐倡廉上的決心，并給新一屆政府“約法三章”。

李克強總理會見中外記者時與人民約法三章：本屆政府內，一是政府性的樓堂館所一律不得新建；二是財政供養的人員只減不增；三是公費接待、公費出國、公費購車只減不增。這三條中央政府要帶頭做起，一級做給一級看，要讓人民過上好日子，政府就要過緊日子。反腐必須與時俱進。隨著發展市場經濟，腐敗現象接連不斷 地發生，而且越來越嚴重，甚至涉及到許多高級的領導人。各種腐敗手段、花樣不斷翻新，腐敗者非法所得從短期向長期演變。反腐敗斗爭，具有長期性、復雜性、艱巨性，因而不可能一蹴而就。要能處置反腐敗斗爭中的新問題，我們就要更新反腐的思路，做到與時俱進，用新的政策和措施來處理腐敗的新問題。有與時俱進的反腐新思路，腐敗分子的新動向就會化成泡影。

反腐的關鍵還在落實。造成腐敗的原因是多方面的，其中最為重要的一點，就是權力過于集中，而又得不到有效的制約和監督。為政清廉應該先從自己做起，己正，才能正人，這是古訓，也是真理。自古有所謂“為官發財，應當兩道”。既然擔任了公職，為公眾服務，就要斷掉發財的念想。新一屆中央領導集體提出反腐敗要“老虎”“蒼蠅”一起打，這是向全社會的莊嚴宣誓。反腐靠制度，但關鍵在落實，國家應當在完善反腐制度的基礎上制定精細條款，同時司法機關要注重研究打擊性賄賂等反腐新課題。

與民“約法三章”，更顯反腐決心。反腐倡廉工作，既要長抓不懈，又要與時俱進，成敗的關鍵在于落實，在于領導。要讓權力在公開透明的環境中運行，使人民能夠更為充分和有效地進行監督，這也是把權力涂上防腐劑，只能為公，不能私用。還要建立和完善不能貪、不敢貪的反腐機制，讓腐敗行為、腐敗分子依法受到嚴懲，絕不手軟。

第五次

做一名有專業感的教師

從實踐操作層面和教師教學的技術和能力來講，當前教師的專業性體現在以下五個方面：

1、“教材的解讀能力”。畫家不一定能成為優秀的美術老師，作家不一定能成為優秀的語文老師，數學家不一定能成為優秀的數學老師，原因就在于他們還不具備對教材的解讀能力。一個教師，其專業能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時候能自覺地從學生學的角度、教師教的角度以及訓練價值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學性、藝術性和有價值的教學要素來。這種能力必須成為教師的基本功，它是教師區別于其他人的重要標志。

2、“與學生的交往能力”。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設身處地地溝通和共鳴。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價值觀和孩子的價值觀有很大區別，這種價值取向上的差別，會造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個不容忽視的問題，也是師生無法享受教育幸福的重要原因。可以說，良好的與學生的交往能力的缺失，正直接影響著師生的生活質量。因此，把教師與學生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，每一個青年教師都要注意和學生多交往，在交往中掌握交往的技術、獲得交往的能力。

3、“課堂組織管理能力”。課堂的組織管理需要一定的管理藝術和能力，這種藝術的本質是要進入學生的心靈世界。比如某個學生上課不專心聽講，提醒了，又分神了，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，你意識到這些，就能正確地處理，有效地組織了。

4、“突發事件的處理能力”。學生間或師生間會有各種意想不到的突發事件，教師要具備處理突發事件的能力，就像一個軍隊首長要有處理突發戰機變化的能力一樣。戰爭，事關人的生命；教育，事關人的靈魂。之所以提出這個能力，是因為我們經常能看到，眾多教師經常簡單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對突發事件，手足無措，不了了之，嚴重影響了課堂教學質量和課堂生活質量，嚴重影響了學生的成長。

5、“試卷編制能力”。毋庸諱言，在素質教育旗幟下的學校依然存在著嚴重或比較嚴重的應試教育，在很長一段時間里，我們無法回避升學，回避考試，考試已成為學校和當地 教育部門無可抵擋的要事。隨著科技的發展，網絡已成為試卷的大本營，“一體機”已成為生產試卷的專用機。很多老師不看試題質量，拿來就用，導致學生“花時多、收益小”。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學生，恰恰相反，由此，我們至少可以做到，沒有意義的試題不給學生做，從而讓學生省出精力去做更有益的事。

知識都像人的衣服一樣，會舊，會過時，世界從來沒有像今天這樣瞬息萬變，知識和信息從來沒有像今天這樣的爆炸過。正像一位商業人士講的，你必須時刻睜大商業的眼睛，因為你一不留心商業信息和情報，你就會被無情的商海淹沒。作為教師，如果你不睜大眼睛，不以積極的心態去關注和學習新的知識和技能，你就會被淘汰。

第六次

新型教育模式

一、咬定一個目標：打造幸福人生，引領教育發展。

二、堅持兩條原則： 求實——實際、實在、實效。

求新——立新意、出新招、謀新利。

三、主攻三大任務：

（一）鑄師德 重點：

1.明確三種觀念。⑴積極主動人生觀；⑵開明陽光教育觀；⑶為和諧發展服務管理觀。2.強化7 種意識。⑴立德為先，全面關心的育人意識；⑵以生為本，催人奮進的服務意識；⑶守土一方，盡心盡力的責任意識；⑷著眼整體，精誠合作的大局意識；⑸群雄逐鹿，不進則退的危機意識；⑹“活到老，學到老”的學習意識；⑺“把簡單的事做精彩，把平凡的事做經典”的精品意識。

3.弘揚7種精神。⑴“未雨稠繆，自主發展”的主動精神；⑵挑戰自我，追求卓越的進取精神；⑶淡泊名利，好善樂施的奉獻精神；⑷著眼雙贏，著力溝通的合作精神；⑸敢破陣規，勇立潮頭的創新精神；⑹腳踏實地，埋頭工作的實干精神；⑺實事求是，不唯權威的科學精神。

措施：1.深化人事改革；（用人制度，分配制度。）

2.優化過程管理；（集團化管理模式，多元化監管機制。）

3.強化終端評價；（嚴控照顧項目，嚴把照顧門檻，嚴肅責任追究；發揮正面輿論激勵引導作用，發揮績效工資經濟杠桿作用，發揮行政獎懲調節制約作用。）

第七次

（二）強師能

重點：增強教育力、溝通力、學習力、創新力。措施：1.緊緊把握培訓重點開展培訓活動；

2.精心設計培訓課題；（著眼問題破解和教育方向引領及研究方法的總結與提煉）

3.豐富培訓形式，注重三結合；（⑴空間上，上聯下掛，橫向交流，虛實結合；⑵時間上，集中培訓與分散自學相結合；⑶功能上，吸收、消化、展示相結合。）

4.完善培訓機制。（自主學習機制，定期交流機制，團隊研修機制，考核評比機制。）

（三）奠根基

重點：健康、文明、好學、創意、活力

措施：1.加強課程建設；（基礎性課程建設，拓展性課程建設，隱性課程建設。）

2.深化教育改革；（凸現學科核心價值，滲透多元文化；倡導分層教學；豐富學習形式：接受收、發現式、體驗式、建構式了。）

3.完善激勵機制；（星級改革、小干部任用改革、網上表揚等。）4.構建學生自主管理機制。（自修管理、就餐管理、社團管理等。）

第八次

科學發展觀在教學上的體現及作用

作為教師，要深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境；就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力。

那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發展觀使它在教學工作崗位上體現出來呢?可以從以下幾個方面入手：

一、要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現代教育教學技術，不斷提高自身的教學素養

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。

二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”科學發展觀“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。

三、要不斷的學習和提高自己

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教 育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。

第九次

一、教育發展，德育先行

教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創新型教師。

二、要為人師表，以身作則

教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。

第十次

中小學教師職業道德規范

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

第十一次

教師職業道德行為規范“十不準”

1．不準參加邪教組織和封建迷信活動；不傳播有悖于黨和國家路線、方針、政策的言論； 2．不準坐著上課，不準帶手機、尋呼機進課堂，嚴禁酒后上課，不在教室內吸煙，嚴格按課程表上課，不誤課拖堂、擅自停課；

3．不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹、留怪發型； 4．不準說臟話、粗話；

5．不準體罰或變相體罰學生以及諷刺、挖苦、羞辱學生； 6．不準歧視殘疾、弱智和后進學生，不勸迫學生輟學轉學； 7．不準私自向學生收費或攤派學習資料及學習用品； 8．不準接受學生和家長的禮品； 9．不準訓斥、羞辱、指責學生家長；

10．不準利用職務之便吃請及讓學生家長辦私事。

第三篇：政治學習內容

學習時間：3月19日

學習內容：中央八項規定和六項禁令 八項規定

中共中央政治局2012年12月4日召開會議，審議中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，分析研究2013年經濟工作。中共中央總書記習近平主持會議。會議一致同意關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定。規定要求：

一、中央政治局全體同志要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

三、要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發。

四、要規范出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。

學習時間：4月2日

學習內容：中央八項規定和六項禁令 八項規定

五、要改進警衛工作，堅持有利于聯系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

六、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。

七、要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。

八、要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。

學習時間：4月16日

學習內容：中央八項規定和六項禁令 六項禁令

1、嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯歡會，嚴格控制年終評比達標表彰活動，單位之間不搞節日慰問活動，未經批準不得舉辦各類節日慶典活動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內部一律不準用公款送禮、宴請。各地都不準到省、市機關所在地舉辦鄉情懇談會、茶話會、團拜會等活動，已有安排的，必須取消。各級黨政干部一律不準接受下屬單位安排的宴請，未經批準不準參與下屬單位的節日慶典活動。

2、嚴禁向上級部門贈送土特產。各地各部門各單位一律不準以任何理由和形式向上級部門贈送土特產，包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由，包括下基層調研等收受下屬單位贈送的土特產和提貨券。各級黨政機關要嚴格紀律要求，加強管理，杜絕在機關收受和分發土特產的情況發生。

3、嚴禁違反規定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡。各級領導干部一定要嚴格把關，嚴于律己，要堅決拒收可能影響公正執行公務的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡，嚴禁利用婚喪嫁娶等事宜借機斂財。

學習時間：4月30日

學習內容：中央八項規定和六項禁令 六項禁令

4、嚴禁濫發錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。各地各部門不準以各種名義年終突擊花錢和濫發津貼、補貼、獎金和實物；不準違反規定印制、發售、購買和使用各種代幣購物券（卡）；不準借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費娛樂、健身活動；不準用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國（境）旅游等活動；不準違反規定使用公車、在節日期間公車私用。

5、嚴禁超標準接待。領導干部下基層調研、參加會議、檢查工作等，要嚴格按照中央和省委的有關要求執行。

6、嚴禁組織和參與賭博活動。各級黨員干部一定要充分認識賭博的嚴重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動。

第四篇：政治學習內容

政治學習內容

時間：2014年2月20日地點：辦公室

內容：學習十八屆三中全會精神

2013年11月9日至12日，中國共產黨第十八屆中央委員會第三次全體會議在北京舉行。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中國共產黨中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》。

《全會》關鍵詞解讀

1、改革：“全面深化改革”是歷史賦予十八屆三中全會的歷史使命，也是本次會議的最大看點。從12日發布的公報看，本次會議針對經濟、政治、社會等6

大領域改革進行了全方位的部署，其中多領域的改革力度及深度有望突破以往。

2、總目標： 公報提出，全面深化改革的總目標是完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。

3、決定性作用：三中全會提出，建設統一開放、競爭有序的市場體系，是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎。這不同于此前“市場在資源配置中起基礎性作用”的表述。

4、惠及全體人民：發展的目的是讓發展成果更多更公平惠及全體人民。這不僅涉及“做蛋糕”，更關乎如何更好地“分蛋糕”。這就要求執政黨及政府如何在堅持“發展是第一要務”的同時，通過全面深化的改革，使社會公平正義進一步生根開花。

5、黨的領導：全會重申，堅持黨的領導是新時期推行改革開放“最重要的前提”。要貫徹黨的基本路線，不走封閉僵化的老路，不走改旗易幟的邪路，堅定走中國特色社會主義道路，始終確保改革正確方向。

6、決定性成果：全會要求，在到2020年，在重要領域和關鍵環節改革上取得決定性成果，形成系統完備、科學規范、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。

7、國有經濟主導：針對各界熱議的國企改革，全會明確，必須毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，堅持公有制主體地位，發揮國有經濟主導作用，不斷增強國有經濟活力、控制力、影響力。

8、現代財政制度：會議提出，必須完善立法、明確事權、改革稅制、穩定稅負、透明預算、提高效率，建立現代財政制度，發揮中央和地方兩個積極性。要改進預算管理制度，完善稅收制度，建立事權和支出責任相適應的制度。

9、社會治理：與此前多用創新社會管理相比，此次會議提出，要創新社會治理，創新社會治理，必須著眼于維護最廣大人民根本利益，最大限度增加和諧因素，增強社會發展活力，提高社會治理水平，維護國家安全，確保人民安居樂業、社會安定有序。

10、生態文明制度體系：會議提出，要建設生態文明，必須建立系統完整的生態文明制度體系，用制度保護生態環境。

第五篇：政治學習內容

時間：2014.1.2上午

地點：物理實驗室

形式：集中學習

主持：庫木斯古麗

學習內容：總書記一系列重要講話精神、習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話

（一）黨的群眾路線教育實踐活動工作會議６月１８日在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話，對全黨開展教育實踐活動進行部署。他強調指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。全黨同志要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群干群關系，取得群眾滿意的成效。

習近平強調，1、群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

2、人心向背關系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，增強黨的創造力凝聚力戰斗力，使保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。

3、總體上看，當前各級黨組織和黨員、干部貫徹執行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關系也是好的，廣大黨員、干部在改革發展穩定各項工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻，發揮了先鋒模范作用，贏得了廣大人民群眾肯定和擁護。這是主流，必須充分肯定。

時間：2014.1.2下午

地點：物理實驗室

形式：集中學習

主持：庫木斯古麗

學習內容：總書記一系列重要講話精神、習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話

（二）1、開展黨的群眾路線教育實踐活動，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，著力解決突出問題。

2、這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

3、教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。

4、要以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動。教育實踐活動要以縣處級以上領導機關、領導班子、領導干部為重點。

5、各級黨委要增強責任感和緊迫感，把開展好教育實踐活動作為一項重大政治任務抓緊抓好抓實。要明確責任職責，主要領導親自抓；深入調查研究，制定切實可行的實施方案；加強具體指導，確保正確方向；堅持統籌兼顧，做到兩手抓、兩促進；加強宣傳引導，營造良好輿論氛圍。

時間：2014.1、3上午

地點：物理實驗室

形式：集中學習

主持：庫木斯古麗

學習內容：

中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾

路線教育實踐活動的意見

（一）黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。黨中央高度重視黨的群眾路線教育實踐活動。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。

黨的群眾路線教育實踐活動全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

二、目標要求

黨的群眾路線教育實踐活動在全體黨員中開展，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員、干部思想進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。要落實為民務實清廉要求。要著力解決突出問題。要牢牢把握基本原則

時間：2014.1、3下午

地點：物理實驗室

形式：集中學習

主持：庫木斯古麗

學習內容：

中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾

路線教育實踐活動的意見

（二）三、方法步驟

每個批次、每個單位的教育實踐活動，著力抓好以下3個環節。

1.學習教育、聽取意見。重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見。

2.查擺問題、開展批評。重點是圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。

3.整改落實、建章立制。重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題，進行集中治理。每個單位都要抓住重點問題，制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制，并在一定范圍內公示。注重從體制機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。

時間：2014.1、4上午

地點：物理實驗室

形式：集中學習

主持：庫木斯古麗

學習內容：-中共新疆維吾爾自治區委員會關于在全區深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見(一)

按照《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》(中發[2013]4號)要求，結合新疆實際，現就全區深入開展黨的群眾路線教育實踐活動提出如下實施意見。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹中央新疆工作座談會特別是總書記近期關于新疆工作重要講話精神和自治區黨委各項部署，以加強執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以為民務實清廉為主要內容，以貫徹落實中央和自治區黨委改進工作作風、密切聯系群眾各項規定為切入點,強化服務各族人民的宗旨意識和敢于擔當的責任意識，提高

做好新形勢下群眾工作能力，保持黨同人民群眾的血肉聯系，發揮黨密切聯系群眾的政治優勢，為推進新疆跨越式發

展和長治久安、建設繁榮富裕和諧穩定的美好新疆提供堅強保證。教育實踐活動全過程要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

二、目標要求

黨的群眾路線教育實踐活動在全體黨員中開展。教育實踐活動要落實為民務實清廉要求。為民，就是要堅持人民創造歷史，人民是真正英雄，堅持以人為本，人民至上.務實，就是要求真務實，真抓實干。清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴守黨的各項紀律。

三、正風肅紀

突出政治堅強、敢于擔當。堅決反對形式主義。堅決反對官僚主義。堅決反對享樂主義。堅決反對奢靡之風。

時間：2014.1、4下午

地點：物理實驗室

形式：集中學習

主持：庫木斯古麗

學習內容：-中共新疆維吾爾自治區委員會關于在全區深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見(二)

四、基本原則

堅持圍繞中心、服務大局。緊緊圍繞實現“五個明顯、一個確保”謀劃推進教育實踐活動，緊密結合正在開展的轉變作風、服務群眾活動深化拓展教育實踐活動，用增強自我發展能力、推動科學發展、加快改革開放、保障改善民生、加強民族團結、維護社會穩定的實際成效檢驗教育實踐活動。

堅持正面教育為主。堅持批評和自我批評。堅持講求實效。堅持領導帶頭。

堅持分類指導。

五、方法步驟

教育實踐活動，著力抓好以下三個環節。

(一)學習教育、聽取意見。

(二)查擺問題、開展批評。重點圍繞為民務實清廉要求，(三)整改落實、建章立制。

六、組織領導

教育實踐活動在自治區黨委常委會領導下開展。精心組織活動。加強宣傳引導。按照中央和自治區黨委部署，新疆生產建設兵團黨委從實際發組織開展活動，中央駐疆單位緊密聯系新疆實際開展活動。批活動結束，各地各部門各單位黨委(黨組)要向上級黨組織寫出報告。時間：2014.1、5上午

地點：物理實驗室

形式：集中學習

主持：庫木斯古麗

學習內容——《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》

（一）習近平指出，我們黨歷來高度重視選賢任能，始終把選人用人作為關系黨和人民事業的關鍵性、根本性問題來抓。好干部要做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。黨的干部必須堅定共產主義遠大理想、真誠信仰馬克思主義、矢志不渝為中國特色社會主義而奮斗，全心全意為人民服務，求真務實、真抓實干，堅持原則、認真負責，敬畏權力、慎用權力，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

習近平強調，1好干部不會自然而然產生。

2用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風。

時間：2014.1、5下午

地點：物理實驗室

形式：集中學習

主持：庫木斯古麗

學習內容——《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》

（二）3習近平指出，把好干部選用起來，需要科學有效的選人用人機制。

4培養選拔年輕干部，事關黨的事業薪火相傳，事關國家長治久安。

5黨要管黨，才能管好黨；從嚴治黨，才能治好黨。

6黨員是黨的肌體的細胞。

7貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，必須扎實做好抓基層、打基礎的工作，使每個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘。

黨的十八大提出了加強基層服務型黨組織建設的重大任務。當前和今后一個時期，要以此來指導黨的基層組織建設。各級都要重視基層、關心基層、支持基層，加強帶頭人隊伍建設，確保基層黨組織有資源、有能力為群眾服務。對廣大基層干部要充分理解、充分信任，格外關心、格外愛護，多為他們辦一些雪中送炭的事情。

時間：2014.1、6上午

地點：物理實驗室

形式：集中學習

主持：庫木斯古麗

學習內容——中央、自治區、地區、縣委關于密切聯系群眾，轉變工作作風的相關規定(一）為認真貫徹中央改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定和自治區黨委十項規定，縣委組織部高度重視，結合學習貫徹黨的十八大精神，精心組織，多措并舉，扎實推進組織部門作風建設。

一、學規定，把握規定實質。

一是組織部先后召開部務會、機關干部大會，傳達學習中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾八項規定和自治區黨委十項規定，展開討論，學透規定內容。

二是組織召開民主生活會，要求組工干部對照中央和自治區規定，查找在廉潔自律、作

風建設等方面存在的問題，限期整改到位，切實增強組工干部干部的廉政觀念和服務意識。

二、定制度，加強日常管理。

時間：2014.1、6下午

地點：物理實驗室

形式：集中學習

主持：庫木斯古麗

學習內容——中央、自治區、地區、縣委關于密切聯系群眾，轉變工作作風的相關規定(二）

三、抓調研，轉變工作作風。以組織部門作風建設年和轉變作風服務群眾活動為載體，繼續深入開展“五訪五送”結對幫扶活動，通過定期開展扶貧幫困、走訪慰問等活動，主動深入包聯村隊和農戶家庭，掌握干部群眾的思想動態和現實困難。密切了黨群、干群關系營造了和諧穩定的社會環境。

四、另外，還明確規定一定要做到

一是要嚴禁公款消費，二是嚴禁公車私用，三是嚴禁超標準接待，四是嚴禁參與賭博活動，五是嚴肅上班工作紀律，六是確保困難群眾溫馨過年，七是抓好信訪維穩工作，八是強化日常監督檢查。