第一篇：三月份“雷鋒告訴我”活動方案

三月份“學習雷鋒”活動月方案

一、指導思想：

3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞的紀念日，近半個世紀來，雷鋒精神鼓舞和激勵著孩子們不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，將組織此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

二、活動主題 ： 雷鋒告訴我

三、活動時間： 三月份作為學雷鋒活動月

四、活動目標：

1、以“學習雷鋒”題詞紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導全校師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

五、活動領導組：

組 長：來立新

副組長：朱正邦 雷志友 成 員 ：全體教師

六、活動內容：

（一）前期宣傳工作

3月1日-3月9日，通過學校廣播、發通知、班會等手段，宣傳具體活動目的、主題和過程。

（二）具體實施階段

1、利用課間操時間，進行“學雷鋒”美化校園垃圾清理活動。

2、開展豐富多彩的“雷鋒告訴我”主題活動，將“雷鋒告訴我”活動落到實處。

（1）、組織學生演唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲，感受雷鋒精神，發揚集體主義榮譽感和使命感。

（2）、組織學生觀看《雷鋒之歌》電影，畫出心中的雷鋒、寫日記或觀后感。還原雷鋒所在時代背景，體會雷鋒精神現代內涵，繼承和弘揚“學雷鋒、做好事”的優良傳統。

（3）、召開“雷鋒告訴我”主題班會，對學生進行深刻思想品德教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

（4）、出好一期學習和討論雷鋒精神的主題黑板報，各班級組織一次學雷鋒活動，準備一本登記本班隊員學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”。

七、具體要求：

1、加強領導。各班要把學雷鋒活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對學雷鋒活動的組織實施。

2、確保落實。各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、常抓不懈”為原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求學雷鋒活動收到實效。

八、具體活動安排： 1、3月5日——3月9日 “學習雷鋒主題周”

（1）組織學生演唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲，感受雷鋒精神，發揚集體主義榮譽感和使命感。

（2）立足校園，開展美化環境活動。

（3）組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。（4）結合3·8國際婦女節，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務活。2、3月12日——3月16日 “學習雷鋒行動周”。（1）班級組織一次以“雷鋒告訴我”主題班會。

（2）各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。3、3月19日——3月23日 “踐行雷鋒鞏固周”。

（1）在學生中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》加強學生的常規教育，培養全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”（2）各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時鼓勵、表揚。4、3月26日——3月33日 “深化雷鋒總結周”。

（1）評選“學雷鋒活動優秀班級”。

（2）塑造身邊的學習典型，每班評出1名“學雷鋒小標兵”。

肖嶺小學

2015年3月1日

第二篇：104,雷鋒告訴我

雷鋒，我們追隨你前行

——觀《同上一堂課》

雷鋒，作為一個時代的記憶，他的生命定格在22歲，但是，他“我為人人，人人為我”的精神傳承至今。

課堂上請來了三位老師：體操冠軍楊威、盲人教師張龍和慈善家孫汀娟，他們的人生經歷完美地詮釋了雷鋒精神——為夢想而拼搏、為他人而奉獻、為生命而感動。

楊威在2004年雅典奧運會上失敗了，在他們團隊結束比賽，返回奧運村時，看到媒體涌在日本人面前，看到日本人因勝利而歡呼雀躍的神情，他下定決心要在未來超越他們。在臨近2008年北京奧運會時，楊威每天強忍身體上的疲勞，進行高強度的訓練。他做到了！楊威在奧運會上獲得金牌，這是他拼搏后所獲得的成就，所以為夢想而拼搏。

張龍放棄自己所熱愛的音樂事業，毅然做一名盲人教師，為來自黑暗世界的孩子帶來一片光明。她不僅為孩子們帶來知識，更多地是自信、堅強和樂觀。她照顧一名名叫吳迪的女孩，給孩子久違的母愛。在張龍知道吳迪想要為遠在天堂的媽媽唱歌時，她幫助吳迪作詞、作曲、錄制小樣，完成了吳迪的心愿。所以，為他人而奉獻。

孫汀娟是一位著名的慈善家，多次獲得榮譽。她說：“人人都能做慈善家。”她在現場講述一個關于生命的故事。早產兒生命健康不容樂觀，她媽媽在聽到女兒一聲微弱的哭聲后，決定向媒體求助。在經媒體報道后，好心人紛紛獻出愛心，在第一次募捐結束后，網友紛紛留言，要求第二次募捐，募捐完后，母親的女兒收到五十四萬元，她活了下來。所以，為生命而感動。

通過這堂課我明白了：雷鋒離我們并不遠，人人都能做雷鋒。依靠念的能量，大愛的胸懷，忘我的精神，進取的銳氣，我們一定能將雷鋒精神傳遞下去。雷鋒，我們將追隨你前行。

黃傲 高一四班

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第三篇：三月份學習雷鋒活動方案.

三月份學習雷鋒活動方案 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。一直以來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，學校將組織學習雷鋒系列活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。為此，學校把三月份定為學雷鋒活動月，并制定方案如下：

一、活動主題：學雷鋒，獻愛心

二、活動口號：“幫助他人，快樂自己”、雷鋒就是你、我、他

三、活動時間：2011年3月

四、活動地點：班級、校園內、校外公益場所

五、活動內容：

活動一：講雷鋒、唱雷鋒

各班班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。活動二：學雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊，學雷鋒。

深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。

2、立足校園學雷鋒

①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生。

②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

③開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

3、立足社會學雷鋒

開展“志愿服務進社區”活動，深入社區維護公共衛生，清理垃圾、衛生死角和小廣告，創建健康文明的環境。

開展“為社會獻愛心”活動：組織同學們到敬老院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節目，探望老人，為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

活動三：樹新風、促學風

從感悟生命的角度出發，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發，從確立遠大志向做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發展。

六、活動要求：

1、每班組織一次學習雷鋒主題班會。

2、低年級同學讀一小本關于雷鋒叔叔的故事，并講給同學、父母聽；高年級同學摘抄一小本雷鋒叔叔的名言或日記。

3、每人確立一個服務對象，或集體、或小同學、或其他人，每天為他做件小事。

4、建立一個服務點，每天做件好事。（如打掃樓道、清掃院子、給小樹澆水施肥等）。

5、每班出一期學習雷鋒專欄。

6、3月8日組織少先隊員開展一次學雷鋒“戶外社會實踐活動”。

7、三至六年級學生每人寫一篇學雷鋒日記，每班選三篇優秀日記上交大隊部。各班在3月底民主選舉“學雷鋒小標兵”2名，上報到少先隊大隊部。

8、各好中隊要積極參與活動并及時寫好活動總結，3月底上交到少隊部。

2011年3月1日

第四篇：雷鋒告訴我(202)

雷鋒告訴我

陽春三月，天氣晴朗。到處洋溢著濃濃的春的氣息，溫暖的陽光普照著大地，空氣是那么的清新，心情是那么的舒暢。

在3月5日學校組織我們觀看了《同上一堂課，雷鋒告訴我》的視頻。周日中午放學，我像一只快樂的小鳥，連蹦帶跳地往家奔，因為媽媽說午飯要給我做平時我最愛吃的紅燒肉，我一邊走一邊想象著那紅燒肉的樣子，好像已經聞到了紅燒肉那誘人的香味。可是走進小區內卻看見原本清潔的院子中間，有一個破了的垃圾袋和散落在地上的一些生活垃圾，和整潔的環境極不協調，讓人看了很不舒服。我想在這人人都在學習雷鋒的時候，是誰這樣沒有道德，亂丟垃圾呀。我心里這樣想著，腳步卻沒有停下，很快地從這些垃圾旁邊繞過，眼看就到了我家的樓門口。這時我想起了雷鋒叔叔，如果雷鋒叔叔遇到這樣的事，他會怎樣做？他也會像我一樣對此置之不理嗎？不能！絕不可能！他一定會把這些垃圾清理掉的。我要向雷鋒叔叔學習，從身邊的小事做起。不管那人是出于什么原因把垃圾丟在那里的，為了保持小區的環境衛生，我都要把它清理出去。對，學雷鋒不能只是停留在口頭上，而要把它落實到行動中。好，就這么做。想到這里，我轉身走了回去，把散落在地上的垃圾撿起來，想辦法把它們塞進袋里，用雙手捧著，小心地把它送進小區門口的垃圾箱里。雖然耽誤點時間，又弄臟了雙手，但是看著整潔一新的小區環境，心里卻有說不出的高興。因為我正在用自己的實際行動，把雷鋒精神發揚光大。

小時候媽媽就經常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票；幫一位老奶奶找兒子；把自己省吃儉用的津貼寄給災區；幫同班的戰士洗衣服.......總之，他的事跡讓我感動。每次媽媽給我講時，我都是聚精會神的聽，聽了幾遍還聽不夠。雷鋒叔叔的釘子精神，助人為樂的好品質從小就在我的心中扎下了根。今后，這些力所能及的事，我還要繼續做下去。比如：隨時撿起遺漏在地上的果皮紙屑；伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶；要懷著一顆真善美的心，無時不刻的去關愛他人，幫助同學解決學習和生活中的困難??

時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。

第五篇：雷鋒告訴我觀后感

<< 雷鋒告訴我>>觀后感

五4 班

3月7日，學校老師組織我們觀看《同上一堂課 雷鋒告訴我》這個視頻。通過觀看視頻，我才知道3月5日是一個特殊的日子——學習雷鋒紀念日。視頻回憶了雷鋒的經典語錄及事跡。四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

在我們校園里，總能看到那些主動彎腰將垃圾撿起的同學；還有幫老師抬水，給同學講解習題，幫同學倒垃圾，拾金不昧，主動為同學指出錯誤等等。在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，在我們小池鎮一小的校園里，每一個同學都在以自己的行動、自己的方式發揚著雷鋒精神。

不難發現，這些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關鍵在于你有沒有一顆善良、誠實的心，幫助身邊每一個需要幫助的人，為他人、為集體做一件力所能及的事。

同學們，讓我們時刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干涸，一個人只有把自己融入集體，才有力量。”讓我們從身邊的點點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學習他對人民無比忠誠；學習他對敵人毫不留情；學習他為祖國獻出青春，為共產主義奮斗終身。毫不利己，專

門利人，做一個永不生銹的螺絲釘。”為建設具有中國特色的社會主義國家多作奉獻。

《雷鋒告訴我》觀后感

五四

今天，也就是3月7日，學校老師組織我們觀看《同上一堂課 雷鋒告訴我》這個視頻。通過觀看視頻，我才知道3月5日是一個特殊的日子——學習雷鋒紀念日。這個視頻為我們播放了三個主題。這三個主題都有很深刻的教育意義。

第一個主題是為夢想拼搏。這個主題的主講人是奧運冠軍楊威。楊威說他并不適合練體操，但他有一個奧運夢，經過整整15年的努力，終于實現了自己的理想。從楊威的成長經歷中，我覺得一個人要有所成就，要做到兩點：1.樹立自己的人生目標。2.為實現這個目標一直努力奮斗下去。否則只能是竹籃打水——一一場空。

第二個主題是奉獻與服務。這次視頻的主講人是武漢市盲校的張龍老師。她幫助生活在黑暗中學生，走出黑暗，她教育自己的學生：看不見的路，看得見的人生。她就像孩子們心中的太陽，讓孩子的心靈永遠明亮。

第三個主題是人人能當雷鋒。這段視頻很感人。一個傳播愛心的主持人孫汀娟阿姨為我們講述了一斤半嬰兒壯壯的感人事例。正是因為有了萬人的伸手資助，壯壯才得以搶救過來。當我看到小壯壯出生時才只有一斤半，比大人的巴掌大不了多

少，生命危在旦夕時，我不禁為小壯壯存活而擔憂，當看到因為眾網友愛心資助，壯壯健康地活下來時，我又不禁長舒了一口氣。壯壯可真幸運，要不是萬名雷鋒，可能早就看不到壯壯了。

不論過去了多少個春夏秋冬，經受了多少次風霜雨雪，雷鋒精神的樂于助人和無私奉獻仍然影響著一代又一代善良的人們，值得我們學習，值得我們傳承。它就像一座豐碑，巍巍然屹立在我們心中。我們現在學習雷鋒，就要樹立“人人都能當雷鋒”的信念，學習雷鋒，做好事。愿我們每一個人都懷著一顆善良、誠實的心，幫助身邊每一個需要幫助的人，為他人、為集體做一件力所能及的事，讓雷鋒的身影處處可見。

《雷鋒告訴我》觀后感 五（4）班

今天，我們看了《同上一堂課，雷鋒告訴我》這段視頻，我的感觸很深。“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘”雷鋒用這樸實的話語告訴我，他想做一個對社會有用的人。

這堂課分為三個部分，第一個部分是“為夢想拼搏”。請來的嘉賓是楊威。你可能不會想信，世界體操冠軍楊威經歷了許許多多的失敗與挫折，并不是與生俱來就有這種本事的。楊威說：“我有三個

愿望，第一個是學會騎自行車，第二個是有一塊電子手表，第三個愿望是能停住吊環的十字力量。”在2004年，中國團隊敗給了日本隊，取得了第五名。楊威個人全能賽第七名，中國團隊提著包灰溜溜地走出了體育館，這次的失敗成了楊威的動力。終于，2008年楊威在世界級奧運會體操比賽中取得了冠軍，中國的國旗在別的國家國旗的上面，這是他多大的努力呀！是楊威付出比平時雙倍的努力才換來了勝利。所以，我明白了夢想不是一下就能實現的，而是要靠自己拼搏，自己努力才會實現的。

第二部分是“奉獻與服務”。一位叫張龍的老師，她毅然放棄了18年的音樂講臺，來到了武漢市盲校，她的夢想是在武漢盲校成立一個藝術團。每到周末，學校都會有家長來接送自己的孩子，但是，總是有一個孤獨的影子徘徊在教學區，這個孤獨的影子吸引了張龍老師，這個孩子叫吳迪，張龍老師很不忍心，便把吳迪帶回去過周末。通過溝通，張龍老師得知吳迪的媽媽去世了，而且吳迪很愛唱歌，她有一個夢想，就是有一首自己的歌，送給在天堂的媽媽。張龍老師決定要幫吳迪實現夢想。終于，在張龍老師的幫助下，吳迪的夢想實現了。從張龍老師的身上我學到了：我們要熱愛生活，熱愛將來的職業，通過不懈努力，我們能給他人及社會帶來無窮的價值，那么我們就是一個有價值的人，也會獲得無限的快樂。

第三部分是“人人都能當雷鋒”。嘉賓是孫汀娟。通過大屏幕，我們看到了一個只有巴掌大的嬰兒，身上插滿了醫療容器，生命，仿佛在他微弱的呼吸里一不小心就會悄悄溜走。他只有一斤半重，名叫

壯壯，2014年7月9日，他的媽媽在花完所有的積蓄后，她感覺希望破滅了，正準備放棄這個孩子時，壯壯發出了微弱的哭聲，當壯壯哭到第四聲的時候，壯壯的媽媽立刻撥通了媒體電話，發出了這張讓人心生憐愛的照片。之后，有許多網友捐款，想挽救這個弱小的生命，最后，捐款數目停在了54萬多，經過了這些坎坷，壯壯得救了，并且會笑了。我想用雷鋒叔叔的一句名言來表達我此時的感受：一滴水只有放進了大海，才能永不干涸，一朵鮮花也裝扮不出美麗的春天。雷鋒說：“釘子有兩個好處，一個是擠勁，一個是鉆勁”。作為學生，雷鋒告訴我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。雷鋒之所以到現在都被我們銘記在心中，是因為他的精神是永不可磨滅的，我將踏著他的足跡前行，誓將他的精神繼承并發揚下去。