第一篇：職業規劃書

職業生涯規劃設計書（范本）

（可加插圖片）

姓名：******

性別：*

出生：********

學校：*******

學院：*******

專業：********

電話：*********

電子郵件：***************

撰寫時間：*** 年 *月 * 日

《職業生涯規劃書》基本內容

一、自我探索

1．職業興趣

自我評估的結果：社會型，實踐型，不喜學術研究

職業測評的結果：不喜歡學術研究，愛挑戰一些新鮮事物，較傾向于工作一段時間后自主創業 職業興趣探索小結：不愛研究，喜歡充實，獨立自主，有熱心，有責任心，有想法

2．職業能力

自我評估的結果：

基本智能7 言語能力7 數理能力8 推理能力 7 人文素質7 信息分析能力7 職業測評的結果： 基本智能7 言語能力 7 數理能力7 推理能力 8 人文素質7 信息分析能力7 通用技能測評結果：喜歡創新性有挑戰的工作；不喜歡太多限制； 且思想較奇特

360度評估結果：

自我評價 優點：熱心，善良，有責任心

缺點：做事馬虎，沒有耐心，表達能力比較差，較內向 家人評價 優點：吃苦耐勞，尊敬長輩，為人平和

缺點：交際能力差，脾氣直 老師評價 優點：做事負責，尊敬老師

缺點: 粗心，好動

親密朋友評價 優點：熱心腸，有意氣，重視他人感受 缺點：較逗比，有時很呆，不善與人聯系 同學評價 優點：樂觀積極，做事負責

缺點：不善言辭

其他社會關系評價 優點：認真負責，為人老實

缺點：不善言辭，交際能力較差

職業能力探索小結： 為人平和，做事負責，有自己的想法，但不善于與人交

際；熱心待人且樂于幫助他人，但做事缺少耐心，較為粗心；喜歡自由。

3．職業價值觀

職業價值觀測評結果：

工作中較重視的是：人際關系、成就感，工作內容，工作經驗； 工作中較忽略的是：經濟報酬、工作環境，加班要求

職業價值觀小結：喜歡能鍛煉能力的職業，培養自己的能力，在精神上得到滿足，不太注重物質享受

4．個性特征 個性特征小結：較沉默，不善于言辭，但做事有自己的想法。不善于與人交際，但樂于幫助他人，重視自己能否學到新的能力。但做事缺少耐心，追求心意和自由。

二、職業探索

1、目標職業一

1．工作本身

工作內容： 程序員 工作環境：辦公室

職業的典型生活：坐在電腦前，碼農

2．怎樣得到工作

進入職業的途徑：投簡歷，人才市場尋找，去公司上門詢問 勝任標準：大學專業為軟件工程，這方面經驗會比較豐富

3．工作待遇

薪酬：4000元左右

福利待遇：醫療保險，年終獎，節日福利，4．未來發展

職業本身的前景：社會生活中網絡越來越重要，將貫穿人類的生活，會需要越

來越多的技術性人才 職業的晉升和發展路徑：高級工程師，主管 培訓和繼續教育的機會：較大 5．工作帶來的影響

從事該職業人員的生活方式：以電腦為工作對象，敲代碼，經常加班 對休閑、婚姻、家庭的影響： 自由時間相對較少，不能很好的陪伴家人

2、目標職業二

1．工作本身

工作內容：網站設計員 工作環境：辦公室

職業的典型生活：整天面對電腦，敲代碼

2．怎樣得到工作

進入職業的途徑：投簡歷，面試，人才市場，直接去公司尋找 勝任標準：大學期間軟件工程為主，有好的基礎及專業知識

3．工作待遇

薪酬：4000元左右

福利待遇：醫療保險，年終獎，節日福利

4．未來發展

職業本身的前景：社會生活中網絡越來越重要，將貫穿人類的生活，會需要越

來越多的技術性人才 職業的晉升和發展路徑：網站架構員，主管 培訓和繼續教育的機會：較大

5．工作帶來的影響 從事該職業人員的生活方式：加班較多，自由時間相對較少，對休閑、婚姻、家庭的影響：沒有很多的時間陪伴家人

3、目標職業三

1．工作本身

工作內容：銷售員

工作環境：辦公室或者大街

職業的典型生活：不停打電話，不斷推銷宣傳

2．怎樣得到工作

進入職業的途徑：人才市場，公司尋找

勝任標準：有過一定時間的兼職經歷，稍有經驗

3．工作待遇

薪酬：3000元左右

福利待遇：醫療保險，年終獎，節日福利

4．未來發展

職業本身的前景：一般 職業的晉升和發展路徑：主管 培訓和繼續教育的機會：較少

5．工作帶來的影響

從事該職業人員的生活方式：朝九晚五，不斷被拒絕

對休閑、婚姻、家庭的影響：影響不大，可以很好地陪伴家人

三、決策與應對

1．首選職業目標：

(1)SWOT分析：

我的優勢：(Strength)大學主修軟件工程，基礎較好 我的弱勢：(weakness)編程能力可能無法完美勝任

我的機會：(opportunity)在工作中不斷的充實自己，熟能生巧，成為一名高級程序員 我面臨的挑戰：(threat)社會發展日新月異，我的專業知識也需要不斷擴充

(2)決策分析： 大學期間掌握相關知識，并培養自己的自學能力，且在大學期間找相關的實習單位，增加自己的實際經驗

2．備選職業目標一：

(1)SWOT分析：

我的優勢：(Strength)大學主修軟件工程，基礎較好 我的弱勢：(weakness)編程能力可能無法完美勝任

我的機會：(opportunity)在工作中不斷的充實自己，熟能生巧，成為一名網絡架構師 我面臨的挑戰：(threat)社會發展日新月異，我的專業知識也需要不斷擴充

(2)決策分析：大學期間掌握相關知識，并培養自己的自學能力，且在大學期間找相關的實習單位，增加自己的實際經驗

3．備選職業目標二：(1)SWOT分析：

我的優勢：(Strength)有一定的工作經驗 我的弱勢：(weakness)口語交際能力較差

我的機會：(opportunity)在大學中培養自己的綜合能力，在工作中提高交際能力，口

語表達能力 我面臨的挑戰：(threat)表達能力較差，不夠幽默，不善與客戶聯系感情

(2)決策分析： 在大學期間培養自己的綜合能力，積極向上，多與人交流

4．行動計劃

(1)大學期間的行動計劃： 努力學習，提高自己的綜合素質

(2)職場適應計劃： 畢業后找份穩定的工作，可是學習工作技巧并建立一定的人脈關系。5年內積累資本擴大人脈，努力升遷。(3)長期發展計劃：1.畢業后找份工作，讓自己生活穩定

2.在工作之余學習自己感興趣的東西，培養自己的能力 3.有一定社會經驗后拼搏一把，自己創業

四、自我監控

1、評估的時間

半年一次，根據自己的實際情況，并及時調整，選擇合適的發展方向

2、評估的內容

實施策略評估 如自身發展偏離規劃，則及時調整

職業路徑評估 勇敢的調整自己的職業，做適合自己的工作。如果有機會，勇敢的創業，拼搏一把 職業目標評估 確立階段性目標，并為之而努力，不拋棄，不放棄

第二篇：職業規劃書

職業規劃書

目錄

引言

第一章 認識自我 1.個人基本情況 2.職業興趣

3.職業能力及適應性 4.職業價值觀 5.勝任能力 自我分析小結

第二章 職業生涯條件分析 1.家庭環境分析 2.學校環境分析 3.社會環境分析 4.職業環境分析

職業生涯條件分析小結

第三章 職業目標定位及其分解組合 1.職業目標的確定

2.職業目標的分解與組合

第四章 評估調整 1.評估的內容 2.評估的時間 3.規劃調整的原則

結束語

引言：

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

第一章 認識自我：

1.個人基本情況：

我是一名大一廣告系的學生，我天性樂觀，對所有事都能積極面對，并能和自己的同學、舍友搞好關系。在學習上我不是非常用功的類型，但我能保證我的每一門課都能依我所預計的目標結課。生活方面，相對的作息時間比較穩定并且正在堅持鍛煉身體。做事方面，我對有興趣的事會一氣呵成，從頭到尾用盡全力并享受事成之后的成就感，就算失敗也會感到無憾；當遇到不太感興趣或一般的事時我會選擇無聊時做，或干脆拖到最后期限在做。

我的性格測試結果（來自朗途職業規劃報告）你對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現在和將來。你隨時都能發現事物的深層含義和價值，并能看到他人看不到的事物之間的內在聯系。

你崇尚和諧善意、情感多樣，熱情、友好、體貼、情緒強烈，你渴望他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。你總是避免矛盾，很注意維護和諧的人際關系，愿意花費很多心思，結交各種各樣的人。

你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，你就會使自己適應他人的需要和期望。你傾向于依據自己的情感作出判斷，決策時通常會考慮他人的感受。你有豐富的想象力，富有靈感，也善于創新和尋找新方法。你自信，警覺，善于理解他人，而不是直接判斷。你還特別善于替別人發現機會，有能力并且愿意幫助他人采取行動抓住機會。

2.職業興趣：

其實興趣只是一個很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開研究的過程中，會發現原來自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美好。而且自己喜歡的東西不一定就是社會需要的，社會不需要自己再喜歡，以后也不能靠它吃飯。

目前我的職業興趣主要集中在做策劃，以及制作海報、視頻等宣傳品上。

3.職業能力及適應性：

在霍蘭德職業興趣測評中測出的結果如下：

我在這六個職業傾向類型中得分最高的三個類型的首字母就組成了屬于我的霍蘭德職業代碼AIR。

藝術型(A)：有創造力，樂于創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達、懷舊、心態較為復雜。

調研型(I)：思想家而非實干家,抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領導他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。

實際型(R)：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。

感覺測試結果和我自身感覺還是蠻符合的，應該就是屬于那種AIR型的職業興趣。得分最好的是藝術型，有創造力，樂于創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。適合從事的職業是建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環境美化工、雕刻家、包裝設計師、陶器設計師、繡花工、漫畫工。

4.職業價值觀：

我希望我從事的職業能有相對隨意的工作時間和較好的工作環境，并能讓我有一種因完成任務而帶來的成就感，其次就是相對合適的薪資待遇。

5.勝任能力：（來自朗途職業規劃報告）

我的優勢：

在思考問題時不愿在原先的框架下打轉轉，能夠考慮到將來發展可能出現的新情況；興趣廣泛、敢于冒險和嘗新；適應能力強，能迅速調整自己的狀態和目標；在收集自己所需要信息的方面，有一種天生的求知欲和本事；有統觀全局的能力，并且常常會思考行為背后到底是什么意思；交際能力強 善于洞察別人的想法，能理解他們為什么這樣做；能夠根據別人的興趣和能力調兵遣將，善于賦予適合的人以合適的任務；有雄心和志向，魄力強，善于影響他人；敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰。我的劣勢：

非常理想化，容易忽視現實和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去嘗試，而且總能看到太多的可能性，因此無法確定哪些事情是自己真正追求的；通常在事情的起步階段或有變化的階段能全力投入，而當事情步入正軌或到達后期較為常規或沉悶的部分時，投入就會大打折扣；喜歡同時著手許多事情，無法專注于一件事，也很少能把事情完完整整推行到底；通常不喜歡任何重復或例行的事務，不愿以傳統或常規的方式行事；對細節沒有興趣；對缺乏獨創性的人和事沒有耐心 易于煩躁或不耐煩，尤其是當創造性過程結束后；有時表現地過于強勢，讓人難以接受。

自我分析小結：

總的來說我應該是一個不錯的普通人，而且會是一個很有潛力的人才，在經過一定時間的學習和培訓之后應該會將自己的潛力發揮出來。在今后的日子里會隨著社會閱歷和個人經歷的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加適合這個社會，更加適合在社會上生存。

第二章 職業生涯條件分析：

1.家庭環境分析：

我的家是一個很普通的家庭，不算大富大貴也還沒到窮的揭不開鍋，而且我個人對金錢沒有太大的欲望，也不會向家里要過分多的錢去揮霍，所以家里也一直支持我的正常花銷。同時我們家一直非常和諧，所以也是我有了相對樂觀的精神。但由于父母都沒上過大學而且工作相對一般使我對社會的了解比較片面。

2.學校環境分析：

老師們很親切，在這的時間雖然不常但我也確確實實學到了很多東西，為我以后的發展道路鋪設基石。

3.社會環境分析:

就業形勢：大學畢業生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優勢群體。但隨著全球化的發展與知識經濟的沖擊,青年初次與持續就業所需的能力門坎逐年提高，大學生必須具備能夠滿足新經濟要求的核心就業能力才能成功發展，但現有教育培訓體系缺乏必要的就業市場需求導向，缺乏對創業行為的深入研究，,高等教育培養出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節，大學生就業的結構性矛盾日益突出。因此，大學生一畢業就失業的情況會越來越嚴重。

就業政策：國家，學校，社會等方面為了解決這一現象制定了不少政策。比如：國家方面，對剛步入社會的大學生選擇自主創業時，給于資金支持或是優惠政策。同時引導畢業生到非公有制單位、農村及基層單位就業。創造公平穩定的就業機會。加快調整人才培養結構。拓寬高校畢業生到基層就業的渠道。加強對高校畢業生的就業指導。學校方面，學校應不斷加強軟、硬件設施建設和師資隊伍建設，深化教學內容的改革，拓寬學生知識面，增加應用性、操作性、技能型的課程，切實培養具備各種綜合技能能夠適應社會需求的綜合型人才。社會方面，公平對待大學生，降低大學生就業的門檻。創造沒有歧視的就業環境。另外，企業應與時俱進培訓員工。當今時代，是一個瞬間萬變的年代。培訓這一個名詞已然成為了一個必要，是企業充實員工能力的重要裝備。大學生，是一個更加需要活的培訓機會的一種群體，他們剛步入社會，很多東西來不及適應，很多東西需要學習，企業如果能夠提供更多的培訓機會給他們，讓他們有更大的學習空間。

競爭對手：將來我們面臨的競爭對手是全國各大高校畢業的優秀和不優秀的畢業生。不優秀的暫且不說，優秀的畢業生學校背景比我們厚，社會閱歷比我們多，實力比我們強……很多優秀的人才在和我們競爭，我們必須不斷的完善自己，努力讓自己成為一個優秀的大學畢業生。

4.職業環境分析:

根據職業興趣測試，最適合我的職業是建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環境美化工、雕刻家、包裝設計師、陶器設計師、繡花工、漫畫工。而我的目標職業是廣告人以及從事策劃方面的工作。這些職業社會上有的是人才，而且基本上已經達到飽和狀態。不過隨著社會的發展面對這些職業的職業要求會不斷提高，在要求提高的情況下就會有一批在業人員被淘汰下來，也就給大學畢業生提供了機會。

職業生涯條件分析小結:

總的來說，對于上述職業我應該能勝任。我會在不斷提高自身綜合素質的基礎上不斷培養自己的創新意識，責任意識，和環境適應能力，未雨綢繆，做好充分的準備。在校期間進一步做好職業生涯規劃，了解我所適合的各行各業的就業形勢的最近變化，以備不時之需。

第三章 職業目標定位及其分解組合：

1.職業目標的確定:

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業生涯條件分析)的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析: 內部環境因素：

優勢因素(S)：有創造力，敢于創新實踐，興趣廣泛，適應能力強，能迅速調整自己的狀態和目標，有統觀全局的能力，善于洞察別人的想法，善于賦予適合的人以合適的任務，有雄心和志向，魄力強，敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰。

弱勢因素(W)：容易眼高手低，沒有耐性，在事情沒做完之前放棄，虎頭蛇尾，由于家庭的原因對社會認識片面，初入社會可能會覺得難以適應。外部環境因素：

機會因素(O)：廣告是一個文化產業，在中國仍有很大的發展空間，而且從事廣告或策劃大多需要好的創意這就給我們這些大學生提供了在企事業單位展示自己的機會，從而得到晉升。

威脅因素(T)：同期畢業人數多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業單位要求不一定全部符合等等。存在多種威脅。2.職業目標的分解與組合:

近期規劃：大一的目標基本達成，就差英語四級。因此大二上學期結束時要通過英語四級，下學期通過所有科目考試。大三上學期參加大廣賽力爭做到自己的最佳水平，大三下學期開始實習，實習期間盡可能多的接觸陌生的環境和工作。大四在準備畢業論文的同時繼續實習，并爭取在畢業后直接轉正。利用在大學期間所有的寒暑假時間尋找工作經驗，到合適的單位實習，盡可能多的學習工作流程，增強自己與人溝通交流的能力以及社會經驗。

中期規劃：在大學畢業后開始找工作。

22-24歲找到一份合適的工作，開始學習工作技巧和建立人脈關系。爭取在23歲時在公司中建立一定的關系網，并有超過5位數的存款。

24-28歲積累資本，擴大人脈，努力升遷，提升薪資到10000+每月。

28-30歲積累資本達到6位數以上準備開始創業，并開始尋找愿和自己一起打拼的另一半。

長期規劃：將自己的企業做大，并結婚生子。

第四章 評估調整：

1.評估的內容:

職業目標評估：假如一直無法在單位上得到升遷的機會，那么我將考慮從事其他職業興趣的工作。

職業路徑評估：當出現裁員或者因故被開除的時候，我將考慮再重新拾起書本，學習相關的科目，準備考取更高的學歷。

其他因素評估：如果身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況發生突變，就只能隨機行事了。

2.評估的時間: 在一般情況下，我定期一年評估規劃;當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3.規劃調整的原則: 1）當出現就業前景渺茫時我將會調整規劃。

2）當可以預測單位將發生大的變故時我將會選擇調整規劃。3）當發現更好的機會給我時我將調整規劃。

結束語：

職業生涯規劃是人生道路上的指示牌，只有將指示牌做的詳細明確，才不容易走錯路走彎路，有了自己的計劃，就有了屬于自己的指路標，我會努力按我的路牌去前進。希望我的大學是我夢想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠。

第三篇：職業規劃書

大學生職業規劃書

學院：機械與動力工程學院

姓名

專業：

班級：

學號：

日期：

職業規劃書

古人云：“凡事預則立，不預則廢。”倘使我們不考研，大學將是我們最后的安樂窩，過不了多久我們這些沐浴了二十多年溫暖陽光的學子就要面對生計問題了。現在的我們面對大學生活，面對職業生涯，我們憧憬，我們遐想，我們充滿激情。然而，更多的時候，我們迷茫，我們好高騖遠，我們漫無目的，為自己的迫不及待或無所事事不思進取感到郁悶與羞愧。所以在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人生爭奪戰中的重要利器。對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？我一直相信“機遇總是降臨在那些有準備的人的頭上”，而“有準備”就是要有規劃。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，更加明確的認識自己，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

一、職業生涯志向的樹立

我作為機械電子專業的學生，在國家現在把數控設備等列為國家大項的現在，從事機電系統設計會有非常好的發展前途。因此我現在的志向是做一個機電系統設計的工程師。

二、對自己的自我剖析和定位

別人說我身上有一股腳踏實地的韌性，恪守制度，信守諾言，對負責的事情，有非做好不可的決心。我會希望將來能在環境安定、人際關系簡單、上下班時間固定的地方中工作。我喜歡使用機器等工具來處理技術性事務，注重行動，條理性強，也許我給人的感覺就像一個工具箱，各種工具都按類別放置在恰當的格子里，既實用又規范。但我在實際生活中，又十分外向，和別人交流都特別快。作為一個來自農村里的人，我能適應不是非常好的環境，對事物偏于理性認識，自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人；遵紀守法，態度端正，堅持原則及責任感強；熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短，有一顆善于學習借鑒自我優化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養興趣，重視實踐與探索。

但同時也有很多缺點，首先是信賴隨和，計劃性弱。在做事時，做事方式欠靈活，天生有一種惰性。有時候沒有長遠的目光，不善于事先做計劃和準備，不愿制定長遠目標，難以達到最高境界，因此，我應注意對自己及自己的工作進行安排和規劃，有步驟有階段地實現目標，同時發展持之以恒的品質。以后可以從事技術研發工作。

三、職業生涯機會評估

我國裝備制造產業大而不強。發電設備、數控金屬切削機床、汽車等多種工業產 品產量位居世界第一，機械工業出口貿易總額位居全球前列。但是行業創新能力不強、產業核心競爭力不足，國內有效專利仍以實用新型和外觀設計專利為主，發明專利數量占比僅為13.8%；擁有自主品牌的不足20%。產業自主創新能力弱,難以有效地支撐結構升級,也難以獨立催生新興產業;基礎技術、關鍵基礎零部件、基礎工藝及特種優質原材料發展滯后,不能適應主機發展需要,嚴重依賴于進口,致使主機發展受制于人；2009年全行業進口額高達1700多億美元，集中凸顯了我國機械工業與世界發達國家之間的水平差距。產業結構矛盾制約發展。產業結構調整是個系統工程，涉及到組織結構、地區結構、技術結構、產品結構、投資結構、外貿結構和人才結構等各個方面的調整。目前存在較為突出的問題是，機械工業產能擴張過快，低端領域過度競爭，已經并將進一步導致自我積累能力下降,并嚴重影響企業的自我發展能力；另外，我國制造業信息化整體水平與世界發達國家相比存在相當差距，入選中國企業信息化500強的企業中，只有6.4%居于國際領先水平，34.5%達到中等發達國家水平，信息化500強中民營企業占比僅為16.8%。

高檔數控機床和礦用機械長期以來一直是我國制造領域的薄弱環節，與國外先進水平有明顯的差距。這些產品再次被列入重點發展的領域，未來幾年內將面臨超常規發展的機遇。現在中國人口老齡化嚴重，勞動力短缺，因此有工業機器人有巨大的發展前景。對于我所學的機械電子專業來說，本專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業主產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與制造等方面工作的高級工程技術人才。畢業后可從事機電產品的設計與開發，機械制造工藝規程編制工藝裝備設計，產品質量監控、檢測與分析，機械設備的管理與維護，機電產品生產過程的運行、組織與管理等工作。數控設備和機器人設計制造正是專業對口的典型應用，所以有非常好的前景。

四、職業生涯目標的確定

我希望將來從事機電方面工作，不斷的努力和學習來實現自己的目標，成為一名合格的機電工程師。有一種關于制造活動的三坐標分析，對理解制造活動的實質具有參考意義。這種理論認為：

X軸－轉變軸，對應各種冷熱加工過程，體現實際生產加工； Y軸－移動軸，對應物料移動、搬運、裝配、倉儲，體現為物流； Z軸－信息軸或時間軸，對應數據獲得、儲存、處理和分析、應用，體現信息功能和自動化。

按照這樣三個坐標的分析，傳統的初級制造活動大體上體現為X和Y的組合，改進物流和改進加工技術同樣重要，即X、Y方向都大，面積才能大，此時再加大Z軸（如CNC、CAD、CAPP、CAM，機器人、自動生產線、ERP），會有最好的效果，而如果X及Y很小，只是一味在Z軸方向加大，效果不可能好。也就是在加工過程和物流過程很不完善（工藝落后、管理混亂、物流不順）時，單靠自動化、靠信息要素難以發揮效果。機電工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機編程能力、業務實踐、工程基礎、團隊工作能力、跨專業理解能力、項目管理能力、學習能力、創造性、多語言能力等多種能力的綜合。時代需求越來越向復合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。

五、職業生涯路線選擇

開始以學習為主，學習同時不段積累經驗拿到機電工程師職稱。搞好人際關系，適應工作環境，在技能方面不段強化自己。學習他人經驗。多多實習。進一步提高技能，積累經驗，能成為一個某一領域的領軍人物 學習更多的知識，能拿到高級證書，做出優秀的產品。

六、職業生涯策略的制定與實施 從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業目標，以勤奮的態度完成學業，爭取拿到CAD高級技工證，英語四級證，以自身所具備的優勢，扎實的專業基礎在相關公司謀職做一名專業的技術人員。思想道德方面:樹立正確的人生觀,價值觀,奮斗觀,堅持正確的人生價值取向.科學技術方面:認真學習專業技能,同時,充分利用校內圖書館,書城與網絡信息,開拓視野,擴展知識范圍,嘗試專業設計方面的實踐.文體與身心發展方面:積極參加校內外文體活動,社團的演講賽,借此充分鍛煉膽量,展示個人能力.技能培訓方面：首先我要準備考過英語四級考試，眾所周知現在是計算機的天下，作為一個大學生不懂一些計算機基礎以及編程方面的知識怎么對得起大學生這三個字呢，因此我要參加了計算機二級考試，然后我還要學習一門三維制圖軟件PROE以適應市場的需要。學業方面:提高自身素質,保證學習質量,學習時應注意,聽課,復習與綜合分析對比,知識累積不僅要博,更應做到專.本學期的任務或許會增加壓力,因此,要找準自己的定位,調整好心態,打好基礎知識,為更深層次的學習做好準備。求職方面:主要內容,參加與專業有關的或相關的暑期工作,多和同學交流求職工作心得,搜集相關公司信息。

七、職業生涯規劃的評估、反饋與修正

社會在不斷變化，因此在職業生涯中要不斷改變。職業的評估主要是以后在自己所從事領域里的成果和對社會的貢獻，即我應作為我所在公司的工程技術骨干。當社會需要不斷改變時，要不斷學習最新的內容來充實自己，及時收到各種變化對自己的反饋信息并將它用到自己的下一步規劃中，當自己有所不足時及時改正并充實自己。在自己錯誤的時候修正路線。夢想畢竟是夢想，總是順順利利的想到終點，可現實并非這樣，現實總是殘酷的要擁有先進的技術，才能為社會創造更大的價值，也會有許多因素在挑戰我，所以我要調整目標。比如：我可以向企業申請培訓學校去學習或者參加一些強化，加強自己的綜合能力，總而言之，我的目標不只是向一個固定的方向發展，它會因被環境的影響而進一步的調整。

尾言：

自己所學的理論知識和實踐相結合，在實踐中檢驗真理，發揮自身吃苦耐勞的精神，發揮自己的潛能，用樂觀的心態去面對人生道路上的所有，直到完成自己的夢想。

夢想畢竟不是現實，要想實現自己的夢想必須去拼，去闖，去努力才能成功。只有我知道我的未來不是夢，選擇好適應自己的職業是事業成功的開始，而事業的成功才是自己人生價值的體現，我很清楚的知道，我的職業生涯中，在我的人生道路上，沒有平坦的路可走，但是我從現在開始就做好心理準備，要奮斗就得有付出，不管是平坦的大路，還是鋪滿荊棘的小路，無論如何坎坷我都將勇敢面對，克服一切困難走下去，既然選擇了就不言退縮，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。用芯操控機器，用技創造未來。張開無謂的翅膀，去盡情的暢游在屬于自己的那片天空，我相信，有志者，事竟成。只要我一步一個腳印的走下去，充分發揮我的潛能，施展才華，就能成就事業，實現我的人生價值和夢想。

第四篇：職業規劃書

職業生涯規劃書

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參考文獻：

人員素質測評肖鳴政北京高等教育出版社2007.8

職業生涯規劃與管理姚裕群首都經濟貿易大學出版社2009.7

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第五篇：職業規劃書

大學生職業生涯規劃書：

一、自我認知 通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。

1.職業興趣。研究型，希望日后能在科研方面工作。

2.職業能力。邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

3.個人特質。喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。

4.職業價值觀。基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

5.勝任能力：

1）能力優勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理能力比較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標.2）能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而有時候應該是按常規出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導； 自我分析小結：

我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

二、職業認知與決策 職業認知 1.家庭環境分析：

家庭經濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。

2.學校環境分析：

我就讀于天津醫科大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學系雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分百；教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。

3.社會環境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

4.職業環境分析：

在我國，由于預防醫學為新興專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業知識技能不夠發達，（要干實事最好去國外進修發展），報酬也不高。

5.行業環境分析：

將來我希望進 cdc 工作。預防醫學目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業范圍比較廣，現在的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏；不過經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有 cdc；現在自己多考些證，以更易游刃于上述就業范圍。

職業決策 綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的 swot 分析如下：

內部因素：優勢因素（s）弱勢因素（w）

頭腦靈活，邏輯推理能力較強具有個人中心主義，頑固 具有創造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理 有毅力，觀察力強 外部因素：機會因素（o）威脅因素（t）

新興專業的工作崗位相對社會環境不斷變化，多些，疾病預防發競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。

展前景較大。

結論：

1）職業目標：

我根據自己的職業興趣和個人能力，最終成為一名在預防醫學專業的科研工作者。

2）職業的發展路徑：

考多種證----公務員-----cdc 工作者-----進華中研究院 三、計劃與途徑：

1.大學期間：2007 年～2012 年 1）大 四、五學好各科專業知識，掌握預防醫學的基本知識。

2）大四前英語 6 級爭取過 600 分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。

3）大四前考取全國計算機二級證書。

4）大三開始業余學習韓語，希望能用韓語和商務伙伴自如溝通.5）假期實習（和本人專業相符合的）積累社會經驗.2.大學畢業的五年：2012 年～2017 年（隨機應變）

1）若考上研究生，則繼續勤奮學習。

2）考公務員，去 cdc 工作 3）進科研院 4）去國外留學，學習本專業，繼續深造.5）去國外工作.3.長期計劃：

1）在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。

3）堅持鍛煉身體。

4）汲取他人各種優點，不斷發現自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養。

5）擴大自己的交際圈，享受友誼。

2015 大學生職業生涯規劃書：

一、自我分析 1、我的性格。大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。

從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。、我的興趣。喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。、我自己認為所具有的能力。現在在班級里擔任班長，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協調班級工作中，增強了合作意識，并提升了統籌規劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。、我的價值觀。我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。、我的優勢和劣勢。優勢，我的人緣還可以，善于與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調節自己的心情。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。、我的技能。英語比較好，計算機常用軟件的使用，口語表達能力比較強，善于學習新事物。

二、專業就業前景分析 我所學的是自動化專業。與本專業就業領域相關聯的行業在近年來借助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優勢，發展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業人才的需求將會不斷增加，自動化專業的畢業生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發展的各個環節找到發揮自己專長的理想位置。雖然現在的自動化專業就業形勢較為理想，但是如果在專業課程上沒有很過硬的技術，就很難找到一個滿意的工作。

由于對技術的要求較高，而在大學本科階段有很多東西都學不到，所以我要考研，考本專業的研究生，繼續深造，爭取能夠在對口專業找到一個工作。雖然，對于一個女生來說，學習自動化專業比較困難，但是如果堅定了信念，并努力把它學好，應該沒有什么做不到的事情。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學習自動化專業就業時所要求的職業技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會，在實踐中找到培養自己的專業技能。

三、職業選擇分析 1、在選擇職業時遇到的最大困難和困惑。我現在學習的專業是自動化專業，如果我從事本專業工作，那么就需要我有很扎實的專業基本功和基礎，但是現在我所學習的編程等內容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內容并沒有很深的興趣，只是在一點點的培養。第二，現在全國開展此專業的學校有很多，而對于此專業我們學校并沒有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動化專業的工作。、我的職業選擇。第一，是電力工程師;第二，是大學老師;第三，是考公務員。、我的選擇路徑：考研 4、swot 分析 內部環境因素 優勢因素（s）

1.有學習新知識的能力 2.目標明確 3.善于動腦思考

4.分析問題的能力比較強 5.英語水平較高 6.求職能力強 7.情商較高，綜合素質比較強 弱勢因素（w）

1.專業知識水平不夠 2.做事毛躁，不耐心 3.自己努力不夠 外部環境因素 機會因素（o）

1.所學專業很好。獲得工作機會不錯 2.工科專業缺口，需求量較大 3.我們畢業時，金融危機逐漸減輕 威脅因素（t）

1.女生工作不好找 2.全國開設此專業的學校很多，競爭壓力較大 3.大學生就業形勢緊張 swot 分析。我的性格的嚴謹等方面都很適合這個職業，而且綜合素質比較高，比較有競爭力，而且現在大環境上此專業有一定的缺口，因此就業相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學好專業知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。

5、我的職業目標選擇的工作內容和勝任條件 工作內容：、研究指定電力系統的規劃立項，進行投資概算。、負責電力設備的設計工作。、研究開發電力設備安裝施工技術。、負責相關發電設備運行的技術督導工作。、分析和處理電力設備安裝、調試、檢修和改造中的技術問題。

職業概述。電力工程師是從事電站與電力系統的勘測、規劃、設計、安裝、調試、運行、檢修、電網調度、用電管理、電力環保、電力自動化、技術管理等工作的電力專業工程技術人員。

勝任條件。我學習的專業和本職業的要求相關，如果研究生畢業后參與此工作，在專業上的知識應該就夠用了。我比較認真，在技術工作中可以很好的完成任務。我的合作能力比較強，可以建立一個很好的合作團隊。、與職業選擇目標的差距。主要是在專業知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程師，以后的工作很可能會比較枯燥，比較復雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學習中不斷努力提高。

四、未來三年的行動計劃：、2010 年暑假。進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦

耐勞和團隊合作能力。并在世博會期間去參觀，因為在世博會上所展出的很多是我們專業最高水平的產品，最高的技術展示，所以很有必要去參觀并仔細了解它們，提高自己的創新能力。、2010 —2011 學年。

大二是專業課最多的時候，因為我要從事本專業工作，并想考研，因此，大二一定要抓緊一切時間努力學習，并加深編程知識，如 c 語言和 c++，這是以后學習的基礎，一定要打好基礎。大二的實驗課程明顯增多，一定要把學習與實驗相結合，工科需要的是動手能力，一定要在實驗里多鍛煉多學習。爭取參加數學建模大賽，并申請 urtp 項目，幫助老師做一些項目。

四六級。在 12 月份考過英語四級，在 2011 年 6 月考過英語六級，并爭取考過計算機三級。

獎學金。爭取在這一學年，每科成績都過 80，爭取獲得專業獎學金。

入黨。好好表現，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。

體育。加強鍛煉，爭取減肥 15 斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學習和高強度的工作提前鍛煉好身體。、考驗計劃。2011—2012 學年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上，并參加考研輔導班，爭取考上自己理想的專業的研究生。2011 年 6 月開始，關注考研動態，在英語方面開始背單詞和課文，報考研英語輔導班，開始向考研方向學習

英語。報考爭執輔導班。2011 年 8 月開始，從頭復習高數線代等，按章節排好復習，掌握復習時間。

實習計劃。我們學院大三有金工實習，爭取在這些實習過程中，提高動手能力，為以后的工作打好基礎。要做一個有理論也有時間的大學生。

2015 大學生職業生涯規劃書：

放對了地方是天才，人放錯了地方就是垃圾 大學生中普遍存在的對自身職業規劃的盲點，導致了大學生在就業過程中的盲目和挫折。調查顯示，有近四成的人對自己目前的職業生涯規劃現狀還是滿意的，但是當把這種規劃分解后，他們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有 12%的人了解自己的個性、興趣和能力;18%的人清楚自己職業發展面臨的優勢與劣勢;清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業是什么的人只占 16%。專家指出，大學生在對自己職業生涯規劃判斷上的前后矛盾現象，進一步表明大學生們對什么是職業生涯規劃還沒有真正的認識，只知道概念，缺少實際的實施。不管你是剛剛邁進大學校門的新生，抑或是正在奔忙于各種招聘會的畢業生，對自己本身的正確定位，規劃自己的職業方向，確定自己的目標，并進而做出相應的努力，都是勢在必行的.正是源于此，“大學生職業生涯規劃”這個理念是具有積極意義的 大學畢業生職業生涯規劃的流程與主要內容：

一年級為試探期。要初步了解職業，提高人際溝通能力。大一學習任務不重，應多參加學校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加。

二年級為定向期。應考慮未來是否深造或就業，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。

三年級為沖刺期。臨近畢業，目標應鎖定在提高求職技能，收集公司信息，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極常識并加入校友網絡，了解往年的求職情況;希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動。

四年級為分化期：目標應鎖定在工作申請及成功就業上.這時可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否充分;然后開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。

大學生進行職業生涯規劃時，要自我進行發展定位，根據自己的能力，設計適合自己的目標，在長短不同時期要有個不同的計劃，否則只是空想，不現實的。在設計過程中要以自己為主，不要自以為是，同時要參閱專家的意見，讓設計切合實際，可操作性強，最好借助正規的專業機構。

總之，科學合理的職業生涯規劃是每一個大學生就業的必要工作，也是每一個大學生職業生涯發展過程中的必然要求。我們每一個人都應該知道自己適合做什么，應該做什么，以及怎樣實現自己的目標。

職業生涯規劃 步驟 1.先開始編織美夢，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗的。我要問你一個問題：“如果你知道不可能失敗，你想要得到什么;如果你百分之百相信會成功，你會采取什么行動。”現在，請坐下來，拿一張紙和一支筆，動手寫下你的心愿。在你寫的時候，不必管那些目標該用什么方式去達成，就是盡量寫。

步驟 2.審視你所寫的，預期希望達成的時限。你希望何時達成呢。有實現時限的才可能叫目標，沒時限的只能叫夢想。

步驟 3.選出在這一年里對你最重要的四個目標。從你所列出的目標里選擇你最愿意投入的、最令你雀躍欲試的、最能令你滿足的四件事，并把他們寫下來。現在我建議你明確地、扼要地、肯定地寫下你實現它們的真正理由，告訴你自己能實現目標的把握和它們對你的重要性。如果你做事知道如何找出充分的理由，那你就無所不能，因為追求目標的動機比目標本身更能激勵我們。

步驟 4.核對你所列的四個目標，是否與形成結果的五大規則相符。（1）用肯定的語氣來預期你的結果，說出你希望的而非不希望的。（2）結果要盡可能具體，還要明確訂出完成的期限與項目;（3）事情完成時你要能知道完成了;（4）要能抓住主動權，而非任人左右;（5）是否對社會有利。步驟 5.列出你已經擁有的各種重要的資源。當你進行一個計劃，就得知道該使用哪些工具。列出一張你所擁有資源的清單，里面包括自己的個性、朋友、財物、教育背景、時限、能力、以及其他。這份清單越詳盡越好。

步驟 6.當你做完這一切，請你回顧過去，有哪些你所列的資源會運用得很純熟。回顧過去找出你認為最成功的兩三次經驗，仔細想想是做了什么特別的事，才造成事業、健康、財務、人際關系方面的成功，請記下這個特別的原因。

步驟 7.當你做完前面的步驟后，現在請你寫下要達成目標本身所具有的條件。

步驟 8.寫下你不能馬上達成目標的原因。首先你得從剖析自己的個性開始，是什么原因妨礙你的前進。要達成目標，你得采取什么做法呢。如果你不確定，可以想想有哪位成功者值得你去學習。你得從最終的成就倒算，往你目前的地位一步步列出所需的做法。就你在第七條中找出的資料為你設計未來計劃的參考。

步驟 9.現在請你針對自己那四個重要目標，訂出實現它們的每一步驟。別忘了，從你的目標往回訂步驟，并且自問，我第一

步該如何做，才會成功。是什么妨礙了我，我該如何改變自己呢。一定要記得你的計劃得包含今天你可以做的，千萬不要好高鶩遠。

步驟 10.為自己找一些值得效法的模范。從你周圍或從名人當中找出 三、五位在你目標領域中有杰出成就的人，簡單地寫下他們成功的特質和事跡。在你做完這件事，請你闔上眼睛想一想，仿佛他們每一個人都會提供你一些能達成目標的建議，記下他們每一位建議的方法，如同他們與你私談一樣，在每句重點下記下他的名字。

回想過去曾有過的重大成功事跡。用飚換技術將它與你新目標的圖象置換。

步驟 11.使目標多樣化且有整體意義。

步驟 12.為自己創造一個適當的環境。

步驟 13.經常反省所做的結果。

步驟 14.列一張表，寫下過去曾是你的目標而目前已實現的一些事。你要從其中看看自己學到了些什么，這期間有哪些值得感謝的人，你有哪些特別的成就。有許多人常常只看到未來，卻不知珍惜和善用已經擁有的。所以我要告訴你，成功的要素之一就是要存一顆感恩的心，時時對自己的現狀心存感激。

2015 大學生職業生涯規劃書：

姓名：

性別：女 年齡：18 籍貫：江蘇省 身份證號碼：60 學校及學院：語學院 班級及專業：班 學號：

目錄 一、引言 二、自我評估 三、未來職業規劃 四、結束語 一、引言 在今天這個人才競爭激烈的社會中，正確的適合自己的職業生涯規劃尤為重要。合理的職業生涯規劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名當代的大學生，如果不知道自己想要做什么、沒有合理的規劃和明確的目標是不能在這個擁擠的社會中占有一席之地的。職業生涯規劃是每個大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現今就業形勢和就業制度所提出的要求，另一方

面也是大學生根據市場經濟社會對勞動者的素質要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業生涯規劃開始。所以，我為自己擬定了一份職業生涯規劃，合理的規劃自己的未來。在大學期間向著自己規劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。

二、自我評估 1.興趣愛好。我是一名專科生，平日里除了學習喜歡看書，尤其是漫畫書。這在很多人眼里好像很幼稚，但是我并不這樣認為，我覺得書中有很多值得我們學習的地方，不論是名著還是小說抑或是漫畫都是這樣。

2.優勢與優點。我是家中的獨生女，不都說現在的獨生子女都被寵壞了，做事不記后果，為人自私。但是我并不是這樣，我做什么事都會先考慮清楚，會為他人著想。這是我覺得自己好的地方。無論做什么事都能考慮周詳，與他人相處也很和諧。

3.劣勢與缺點。做什么事都愛考慮周詳的我，有時會因為太過于考慮而缺乏決定事情的果斷，也會影響判斷事情的正確性。而經常為他人考慮的我，會因為太在意別人而失去自我。我覺得我的性格和人品都沒問題，就是缺乏自信心和獨立解決問題的能力。

4.生活中的成功經驗與失敗教訓。來到了大學校園繼續學習這離不開家人對我的支持。高考剛開始的落榜對我打擊很大。現

在進入了大學，我要求自己要用心，對待學習要持之以恒。在大學中鍛煉自己，使自己變得優秀。

5.職業取向的分析測試：

為了進一步認清自己屬于何種類型的社會人，初步確定今后未來數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我對自己進行了相關測試。通過職業取向的分析測試表明，我比較適合文員類或是服務類的行業。

三、未來職業規劃 1.確定職業道路。根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會在教師或是翻譯兩方面選擇就業取向。

2.長期規劃：圍繞著兩個方面，我對未來二十年初步規劃如下：

⑴2008-2011 年，學習基礎期：充分利用校園環境及條件優勢認真學好專業知識，全面提高個人綜合素質，并為專升本做準備。⑵2011-2013 年，學業有成期：進入本科的學習，培養學習、工作、生活能力，為就業做準備。⑶2013-2015 年，熟悉適應期：利用這兩年的時間，去努力嘗試，初步找到適合自己的工作崗位。⑷2015-2028 年，在自己的工作崗位上踏實的工作，積極進取。在適合的時間結婚。主要內容：

⑴學歷、知識結構。提升自身學歷層次，專升本，專業技能熟練。日語過一級、普通話過級，且拿到導游、計算機等級證書。

開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

⑵個人發展、人際關系。做好職業生涯規劃，加強溝通，虛心求教，精益求精。

⑶婚姻家庭。工作穩定后會考慮結婚。

⑷生活習慣、興趣愛好。要形成良好的個人生活習慣，多看書，豐富自己的文化儲備。當然也要適量的運動，提高自己的身體素質。

2015 大學生職業生涯規劃書：

在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天，職業規劃開始成為大學生爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和生命的浪費。

作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地。每當人類經過一次重大變革，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業生涯規劃做個適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會有動力。

一、自我分析 1.價值觀 我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業價值觀（進行過職業價值觀測試）。工作的目的和價值，在于不斷創新，不斷取得成就，不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事..獲得優厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

2.性格 比較外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。

3.興趣 平常喜歡打籃球，聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。

4.能力 計算機應用，office 軟件應用，聽從指揮，有計劃有思考的 去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入，擅長想象思維。可以充分發揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部，有豐富得管理經驗，實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。

5.職業興趣 我的職業興趣很廣泛，由于我是學管理的，對管理方面的知識比較了解，可以學以致用。希望能夠在企業人事行政管理方面有所發展，自我表現和體現我的價值所在。

6.職業個性 喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發生的事情作出決定，想努力成位一位優秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來有信心。

7.職業價值觀 希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。

二、自我分析小結 所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極

向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發現他人的潛能，并希望能幫助他們實現。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。

三、未來人生 職業規劃（未來 5 至 15 年規劃）

1.）

基本目標（理想狀況下）。富裕水平，有房有車;身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。

2.具體規劃 （一）..即日起至大學畢業

a.認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業證書;爭取通過英語四六級考試。

b.學好并掌握專業知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。

c.鍛煉身體，以良好的體質迎接全新的挑戰。

（二）..大學畢業后 5 5 年內

目標：

a.找份較為理想的工作，不一定要與專業對口，能養活自己。最好能養活家人。b.盡可能在這 5 年里考取 mba 證書，提升管理能力。

c.往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業的人，以建立更好的人脈。

d.不排除經商的可能。

（三）..大學畢業后 0 5/10 年

目標：

a 考取公務員，買套房子（不排除按揭）

b.如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發展，要精通該行業的運作方式及發展前景，使自己在與別人競爭中有優勢。

c.看準時機，抓住機遇，自主創業。也是一個不錯的選擇。

d.這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。

（四）..大學畢業后 5 10/15 年

目標：

a.買車;過富裕生活。

b.在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進一步 四、社會環境及就業環境分析 1.社會環境：

當今經濟全球一體化，我國已從工業化社會進入到信息化社會。加上我國加入 wto 之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風暴，造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

2.就業環境：

我們將處于一個無固定化職業的社會，下崗及待就業人員已越來越多。大學畢業生越來越多，就業壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政管理專業具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，也具備了理論基礎。

3.職業分析及企業分析 a.職業分析。三百六十行，行行出狀元。

b.企業分析。企業要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。

五、職業選擇 1.樹立職業發展目標可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實現。那么，如何確定

職業發展目標呢。通常，在自我調查、評估、定位之后，根據社會的需要和環境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結合，來制定職業發展目標。

2.職業選擇：公務員 3.職業風險。公務員考試很多人都認為是行政管理專業就業的正宗領域。行政管理專業的確研究行政管理活動，研究公務員，研究如何做好一個公務員，但是在我國的公務員考試方面，行政管理專業并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強的行政管理專業色彩。復試很多單位的招聘職務都有很強的專業要求，因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務。對你的事實操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業的學生，而行政管理專業的學生由于培訓定位如何管理好社會事物，如何領導好行政機關的，這樣的專業的學生雖然不適應非領導職務的具體要求的。所以行政管理專業的學生在公務員考試中要顯示出你有特別的資質。

六、職業優化 我對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研;熱愛自己的事業。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習;實踐，實踐，再實踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經驗及社會閱歷要比我們豐富的多。

在人生的旅途中，我們要經常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風云。”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業規劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業規劃歸規劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效，我結合自己在現實職業目標的過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行評估分析和作出相應的調整。

七、反饋與修正 這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應該在實踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書下，我還應該結合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃。或許，大學畢業以后不能馬上找到和自己專業對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋

找自己中意的工作。

八、對職業規劃的看法 記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成。”如果你對自己的人生毫無目標，毫無規劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當規劃好自己的職業生涯時，就相當于已經是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼。要靠自己的努力。

空虛無聊沒意思的假期生活雜文隨筆 要說這假期的生活也是夠空虛，夠無聊，夠沒意思的。雖說作為安保人員，公司規定并無假期，但是那得分派遣到哪里的安保人員，住宅小區、公司寫字樓，那里肯定沒有假期。但是像我這樣作為公立幼兒園的保安，當幼兒園里空蕩蕩的，連一絲聲響

都要借疾風的力量發出來，即便務必得派人堅守在門崗室，又與假期有何區別呢。除了偶爾敲窗遞送報紙雜志的郵政送報員師傅，再不就是打聽詢問孩子入園相關事宜的家長，在我看來，門崗室跟家沒什么分別，唯獨缺少了一張足夠躺下來休息的床而已。長時間的忙碌，令人渴望假期，渴望休息。可當假期久了，休息長了，也便發現自己變得愈發呆滯，愈發頹廢了。所能做的，無非是跟個傻子似的拿著手機，不是跟網友扯皮閑聊，就是借助園里的ＷＩＦＩ下載一些電影或者電視連續劇看看。不然的話，孤獨的空虛，寂寞的難耐，是很難讓一個人端坐八個小時之久的。

極度空虛，極度無聊的狀態，究竟是什么樣子的。我體驗過，但并不是在這里，而是在更早的時候。那是抓耳撓腮卻抓不住任何依靠點，那是捶胸頓足卻捶不到任何實質性物體的痛不欲生。

我之所以喜歡讀書，喜歡寫文章，正是拜它們所賜。在我抓不著，撓不得，捶不到什么東西的時候，書籍、文章，這哥倆出現了，幫助了我，拯救了我，制止了我企圖輪回重生的決然意念。

我痛恨空虛，痛恨無聊，但現在卻又不得不感激它們，我也萬萬沒想到，它們竟然也是有優點的。

這可能就是逼迫的力量吧，逼迫的力道越大，妄圖掙脫的力道和決心也就越大。

相比較那時候的我，待在這里的幾個工友們就比我幸福多了，也不幸多了，因為他們有手機。靠著功能繁多的手機，他們完全

可以像個尸體似的長時間躺在床上，再不就是長時間倒在椅子上，目不轉睛地注視著手機上那不斷變換的人或物或景或畫，直到眼皮發沉，哈欠連天，這才蓋上被子睡覺，甚至連衣服都懶得脫了。

還好，我曾經經歷過這種痛苦，以至于現在再次面對它們的時候，我已淡然，我已心平氣和，這可能就是經驗吧。只是我也得靠手機打發它們，不過不是看一些人或物或景或畫，而是自己動手用文字去編一些人或物或景或畫。

寫文章最大的樂趣，其實就是把自己幻想成上帝，創造出屬于自己精神上的世界，情感上的社會。

老韓有意思，他看不慣我一如既往用手機或筆記本電腦打字，認為我有病，而且病得還不輕嘞。我呢，自然也不甘示弱，說他就是個傻子，只知道看那些久遠之前的破舊貨，且還津津有味，不停地吧唧著嘴巴，聲音還很大。

我倆會因為所好不同而爭吵好一陣子，想想也挺可笑的，其實一點兒也不可笑，甚至可悲，因為我倆知道，無謂的吵嚷也要強過極度的空虛和無聊。

口干舌燥之余，便不吵不嚷了。老韓和我一并抽起煙，聊起了為何會空虛、無聊、沒意思。我倆對視良久，不禁莞爾一笑，隨即變作苦臉。

錢包的干癟，存款的些微，無力支撐我們滿足口腹之欲，更不可能支撐我們隨心所欲出去尋找快樂，所以只能像是病入膏肓

的病人，倒在床上干耗著，耗到開學。一旦幼兒園開學了，忙碌起來了，熱鬧起來了，充實起來了，空虛、無聊、沒意思，也便自知自覺地跑掉了。

第三篇：我的職業規劃書我的職業規劃書 一、自我分析：、職業興趣分析 —— 喜歡干什么 從職業心理測試中，我的職業興趣前三項是社會型（15分）、藝術型（11 分）和企業型（10 分）。

我的職業興趣的具體情況是：

適合環境1——社會型職業環境喜歡參與解決人們共同關心的社會問題，適合從事為他人服務和教育他人的工作。有很強的與人溝通的能力，能很快的適應生活，適應一個陌生的環境。喜歡與人打交道社會交往較多的工作，希望能夠不斷結交新的朋友，適合從事提供信息啟迪幫助培訓開發或治療等工作。

非常看重人與人之間的關系，愿意幫助照顧周圍的人，喜歡參加集體活動，適合咨詢等幫助別人解決人際方面的問題的工作。

? 在職業發展過程中，可以充分發揮自己人際交往方面的能力在團隊或集體活動中積極主動地扮演組織協調者；注意在工作中通過有意識的鍛煉增強自己獨立工作的能力。

適合環境2——藝術型職業環境喜歡的工作要求具備藝術修養創造力表達能力和直覺，并將其用于語言行為聲音顏色和形式

的審美思索和感受。

組織能力與操作能力相對較弱，不善于事務性工作。

靈活多變，能夠接受不確定性，反對墨守成規，適合自由的有自我表現機會的工作。

? 在職業發展過程中，可以充分發揮自己的藝術直覺想象和創造能力，發揮自己勤于自我反省的特長；進一步增強自己處理實際事務的能力。、職業能力分析 —— 能夠干什么 從職業心理測試中，我的談判能力得分較高（158 分），創造能力得分較低（48 分）。我的職業能力的具體情況是：

能言善辯，邏輯思維嚴密，語言表達能力突出，容易讓自己處于談話的主導地位，讓別人贊同我的觀點，接受我的條件。

有影響別人的愿望和能力，但我不僅能清晰明了地表達個人的意見，也能夠虛心地聽取對方意見，“傾聽”的能力也不錯。

我的自主性很強，可以獨立地處理和解決問題，同時也善于與人交往，組織和有效利用各種資源。我的心理素質很好，有毅力有耐心，能夠克服工作中的困難和挫折，讓人感覺從容而自信。總之，談判才能的高低有先天等原因，但更多的是需要后天的不斷努力和培養。我們可以通過訓練和在實踐中磨練，使自己有應對各種變化的能力；也通過模擬談判等針對性的練習，有意識地鍛

煉自己的談判能力，為自己和自己所就職的崗位、所服務的團隊爭取更多的合法權益、資源和制勝的優勢地位。自如地應對各種突發情況，獨立性強，能夠提出自己的觀點且不易被周圍的人或環境所改變；樂于結交新朋友，可以和周圍的人迅速地打成一片。

我的思維發散性不強，大部分時候會受到現有模式的制約，考慮問題遵循常規；有時也能夠站在獨特的角度看問題，偶爾能產生一些新的思想，發現或者創造一些新的事物。、個人特質分析 —— 適合干什么（extravert）外向型 e 先行動再思考。說的比聽的多。希望成為注意的焦點。較之精深，更喜歡廣博。關注自己如何影響外部環境。易于被了解，愿與人分享個人信息。注意力集中在外部世界的人或事。

（sensing）感覺型 s 崇尚現實主。著眼于現實，安于現。相信確定而有形的食。關注細節，喜歡描。循序漸進地給出信。喜歡運用和琢磨已有的技。喜歡按部就班地按已有的方式做事。

（thinking）思考型 t 通過客觀分析做決定。崇尚邏輯、公平和公正。有吹毛求疵的傾向。可能被視為無情、麻木。認為合乎邏輯的感情才是正確的。受獲得成就欲望的驅使。

（judging）判斷型 j

重視結果。想知道自己的處境。有工作原則，先工作后玩。確定目標并按時完成任務。按計劃有條理的做事。喜歡按部就班的生活方式。愿意進行管理和控制。

我腳踏實地，注重現實，講求實效；擅長進行客觀的邏輯分析，有主見，批判性強；對自己認為無用的東西不感興趣，但在必要時，也可以用上這些東西；喜歡做決策，處事果斷而自信，很有魄力；做事勤奮，讓人信賴。

但也可能有以下問題：把自己的意見強加于人，聽不進他人的意見；對細節很挑剔，對于那些不嚴格遵守程序的人感到不耐煩；過于客觀理智，對人不夠體諒，忽視人的情感、需求和對別人的造成的您在工作中的性格優勢 注重實踐，關心結果；能夠自始至終地關注組織的目標；責任心很強，容易取得別人的信任；辦事精確，效率高，很少出錯，有把工作做好的強烈愿望；處事客觀，能夠敏感地覺察出不合邏輯，不連貫，不現實和不稱職的人或者事情； 有果斷的決策能力和很強的組織管理能力，必要的時候能夠快刀斬亂麻，意志堅定； 相信傳統的可取之處，并且能夠遵循傳統模式；可以很好地遵循已經建立起來的工作安排和工作程序。

我在工作中的性格劣勢

不愿意嘗試新的，沒有經過考驗的觀點和想法，對變動感到不安，排斥變革； 對不遵循工作程序和忽略重要細節的人有點不耐煩；對低效率的或者需要花很長時間才能完成的工作或者程序缺乏耐心； 往往只考慮眼前不考慮長遠利益，難以看到將來的可能性，對于方針或者決定將會對別人造成什么樣的影響缺乏敏感； 可能忽略他人的情感和意見，有為了實現自己的目標而無視他人利益的傾向；不喜歡聽相反的意見，可能頻繁打斷別人的發言。影響；經常看不到簡單又直接的行動會產生的更廣泛影響。您適合的工作特質 對任何人來說，獲得職業滿足感都會使其主動性更強，積極性更高，更愿意去工作。下面所列出的條目不是簡單的告訴您什么樣的工作適合您，而是細致的分析工作中的哪些特質對您來說，更重要。也就是說，什么樣的崗位特質會讓您感受到真正的職業滿足。

讓您系統地組織和整理事實、原則或資料，并能為一個合乎邏輯的目標去有效地利用時間和資源；在處理具體的、直接的、有明確屬性的任務時能運用高超的辦事技能和強大的推理能力；通過公平、合理、清晰和客觀的標準來衡量和評估您的工作成績； 在一個友好的氣氛中和其他刻苦認真的同事一起工作，而且他們不把個人問題帶到工作中來；要有明確的發展前景和清晰的 工作匯報等級制度； 讓您遵循一定的工作程序，組織必要的步驟和資源，并有權規定完成任務的最后期限； 在一個穩定和可預測的環境中工作，當需要和許多人共同完成任務時，能讓您支配自己和他人；讓您有決定權、較多的管理權和職責；并且您的觀點、意見和經驗很受關注和重視。

我適合的工作類型 也許您會覺得下面的工作種類繁雜，但仔細分析您就會發現，這些工作各自的特色正是您對工作的要求。當然，這不可能是一個完美的適合您的工作的綜合，但卻能夠向您展示您以前不曾考慮過的工作的可能性。在列出這些工作的同時，我們也要敬告您：每種職業中都有各種性格類型的成功人士；即使是相同的工作，不同公司的要求也不盡相同，所以除了職業名稱外，您還要對具體的工作 內容和公司文化作詳細的了解。以下推薦給您的工作種類不是限制了您的選擇，而是告訴您，面對新工作的選擇或機會時，應該從哪些因素來分析這項工作對您的適合程度。、職業價值觀 —— 最看重什么 我的職業價值觀傾向為。自主·獨立型型。我感覺我在社交·人脈型、安全·穩定型兩種類型的價值觀傾向也比較明顯。

從我的職業心理測試報告結果，顯示前三項是幫助? 貢獻型

（19 分）、成就? 實現型（14 分）和報酬? 財富型（15 分）。

我認可的核心價值是自己的工作和知識能對他人和社會有所幫助。例如：改善擁擠的交通狀況，通過新的產品來消除、緩解疾病等。我富于同情心，關心他人，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。我總是為他人著想，把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求。希望自己的付出對社會是有幫助的，他人會因為自己的行為而受惠頗多。醫生、教師、警察等社會型工作很適合我這類人群。

我希望自己的工作能受到他人的認可，對工作的完成和挑戰成功感到滿足。我在工作中目標明確，有強烈的發展和提升意識。一心一意想發揮個性，實現自我，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領，追求目標的實現和他人的肯定，并視此為有意義的生活。從這種職業價值觀特性來看，我比較合適項目經理、公司管理等企業型的工作。

我希望選擇的工作能夠給予我足夠多的經濟回報。我往往確信沒有錢在這個世界上是萬萬不能得，認為人與人之間最主要的關系是金錢關系，在選擇工作的時候，更多的是考慮這份工作是否能夠明顯、有效地改變自己的財務狀況。企業型的高薪職業比較適合與我類似的人群。、勝任能力 —— 優劣勢是什么

你的優勢。有較強的判斷能力，熱愛體育鍛煉，比較喜歡聽音樂，看科幻電影。自己的專業課比較喜歡，可以讓機器聽自己的想法去做。四級英語證書，青年志愿者證書，國家勵志獎學金獲得者，暑假時在海信公司實習3 個月，在海爾流水線，承擔檢查工作 3 個月。

你的弱勢。性格有點偏激，容易感情用事。在大事情發生時，有點慌張。缺乏團隊合作討論能力，沒有自己研究出自己想象的機器。

6.自我分析小結：

我天生有生意頭腦，善于搜集、整理和分析具體的信息資料，喜歡在要求嚴格，...