第一篇：淺談印后加工的智能化（模版）

淺談印后加工的智能化

? 計算機和網絡千高新技術在印別領域的普及應用，使印別行業從印前的圖文制作、制版、管理到數字化、網絡化的印別再到自動化的印后加工走上7智能化、一體化生產的道路，從而使質量、速度、形式等都更加滿足人們的需求。智能化印刷改變了傳統印別的種種缺陷，更加提高了印別產品的質量，為印刷業的迅速發展開碎了前進的選路．如今，隨著智能化印別在印前、印中逐步普及，已開始在印后加工中登陸并迅速拓展，使瓶預印刷業發展的印后加工逐步走上了高新技術的執道，因此，可以預見．智能化印劇將是未來印別發展的主要方向。

科技的發展和市場的激烈競爭．要求印刷要朝著更快、更好、更便宜的方向發展，當印前、印刷都進入數字化、智能化和網絡化之后，印后加工就成為制約印別業飛速發展的瓶預，例如雜志印別和目錄印別，客戶希望不增加成本或以較低費用就可進行高速優質的裝仃。這種趨勢是由客戶要求快速化、個性化和目標化決定的，也是市場競爭的雷要。而襯印別單位來說，速度已成為競爭的基礎，1質圣是競爭的保證，也是確保印后加工業長久發展的關健。而傳統的印后加工速度和質貢都不盡如人意，因此，印后加工自動化和智能化發辰時整個印刷業的發展有著非常重要的意義。

一、印后加工的自動化

印后加工自動化的重點是用高新技術、先進實用技術改造提升平裝膠訂聯動機／聯動線、精裝聯動機／聯動線、模切機、切紙機等。提高其自動化、智能化和聯動化水平．保證質量的穩定性和可靠性，提高質量和效率。智能化的設備必須配備智能化的系統，要使印后加工流程通暢，就必須消除各工序之間的隔閡，加強融合，縮短循環周期和延伸領域。如今，印后加工己擴展到郵寄部分，即印后加工負責所有的郵寄信息，從地址噴墨或貼標簽到分類打包再發往郵政部門。這些分撿投遞的技術縮短了印品離開印刷機－的時間．如果能夠將印品準1備好直接進行加工，工作周期將大為縮短。

近年來，不少單位在印前和印、耀刷部分都投人了大量的資金，取得了可喜的效益。但對于在印后加工方面投資很少或沒有投資的單位，他們只能得到很小的產量并且成本增加。這就勢必加強對印后加工部分的重視，如印后加工自動化技術的應用。首先，印后加工的自動化能夠節省花費。大多設備都有了自動調整功能代替手工勞動。操作者只要調整控制臺上的幾個按鈕，就能控制折疊、膠訂或鎖線、燙印、覆膜、裁切等工藝。這些一般都要新型先進的機器設備才能進行。例如，新型的折頁機都有調零功能自動調整彎版，這項功能使操作者只要旋動旋鈕就能微調印版，而不用像從前一樣還要把滾筒拆下來（至少兩個人才行）。控制臺的數控節省了好多時間。目前，模切機、切紙機、騎馬訂書機等設備的自動化、智能化控制水平正不斷提高，如模切機的多個可編程控制器之間的數據通訊，LCD智能操作顯示屏，人機對話；利用光導纖維傳感器檢測光標，精確定位，數字伺服．全息鋁箔表面張力控制．燙印全息機械精密制造技術等，與先進水平相比都還有差距。又如切紙機的裁切速度，彩色大屏幕顯示、圖像化菜單，多種語言選擇，故障顯示、自動上下紙等功能都有了很大的提高。高檔平裝聯動機、高檔精裝聯動機、高檔糊盒機、制袋機「叩瞪瞎饣⒃慚乖材Ｇ謝⒏叩搗智謝⒅較瀋摺⒏煞ㄊǜ春匣⑵敝ど叩壬璞傅淖遠⒅悄芑刂撲揭慘遜⒄溝較嗟鋇母叨取Ｒ恍┲圃焐倘綰５鹵ぁ⒙ぢ蘩級家延邢嚶Φ牟吠度聳諧 ?/P>

外表包裝也被看作是個節省費用的好辦法，但連貫的工作流也一樣達到目的。目前的第三方系統，如QTI的產品，允許在一個控制臺上控制印刷包括裝訂。為提高效率，未來的工作流程把所有的印刷工序包含進來。CIP3就是為此誕生的。CIP3系統建立在國際標準的基礎上，這個．國際標準叫做印前、印刷、印后的集成協作，CIP3意為印前、印刷、印后之間統一起來，縮短了作業準備時間。它由海德堡發起，現已有33家制造商和一家印刷商支持這個系統。在印前和印刷領域，CIP3得到了應用，如調整墨量、控制顏色。目前Polar的Compucut、StahlfolderompuFold和MBO的Navigator都支持這一系統。至于下一代標準CIP4，它包含了CIP3的所有特性再加上Adobe的標準文件格式JDF。除包含印刷信息外，CIP4中還包含整個工作流程和在不同平臺上的特性說明。這樣做可以控制工藝變量、提高質量。

裁切機說明了人體工程的發展趨勢。裁切系統聯動化、數字化和智能化的發展，將大大減少操作時間，提高質量，據測算，其綜合效率是普通單獨的裁切機的2001以上，并且可降低總體成本，穩定操作。調整紙張的設備，如堆棧機、撞紙機、收廢系統都減少操作時間，并提高控制精度。裁切系統的目標就是提高效率，降低勞動強度。歐洲目前流行的可移動給紙機，可以把給紙機構從印刷機轉移到其他工序（如折頁機》上，而不必重新把紙張裝載到折頁機上，這就可以很好地節省時間和減輕勞動強度。

二、印后加工的多樣化

在印后加工智能化發展中，多樣化的印后加工也是一個重要的問題。印刷商努力提供給消費者更多有效的工藝及設備，印后加工者也如此。近年來，很多印后加工者在設備上增加了工序，UV上光，覆膜、折疊／上膠甚至在印后加工中完成印刷的操作，這增強了印后加工的競爭力。例如，輪轉燙金和壓凹印刷就開辟了新市場，目前輪轉燙金主要有窄幅卷筒紙輪轉燙金和單張紙輪轉燙金兩種。窄幅卷筒紙輪轉燙金用在凹印機中的燙金單元。隨著燙金技術的發展及速度的提高。凹印印刷機已能低成本高速生產。窄幅卷筒紙輪轉燙金的市場是千分廣闊的，尤其對即時印刷而言，如商標及卡通印刷。大批量的商標在窄幅印刷中可融人裝飾工。縑探鷙脫雇褂。餳負醪恍柙黽映殺盡Ｌ探鷙脫雇褂《孕枰喲笈坑∑返南顏呃此狄巡輝偈前汗蟮南Ｕ恚煌倉鉸腫探鸝亓聳諧。戳爍嗟墓刈ⅲ保哺フ胖接∷⒋戳送玻ㄈ緹頻納癱曖∷ⅲ探鷙脫雇溝姆⒄夠嶗謨∷⑹諧】亍５フ胖鉸腫探鶚搶霉鐾采系那吣９ぷ鰲ぞ」芩幌裾磽倉鉸腫探鷚謊諳咄瓿捎∷⒂胩探穡勻槐缺曜嫉耐及贛∷⒖臁Ｕ舛源笈可ㄍɑ⒑乜ā⑹榭羌捌淥嗨莆鍥泛苡欣８霉ひ趙匠墑臁⒃轎聳熘滴襠仙迷嬌歟雜『蠹庸さ牡匚惶岣咴接欣?/P>

三、按需印后加工

隨著按需印刷的廣泛發展，印后按需加工也將成為今后智能化印刷發展的配套工藝。如今裝訂設備有了新的變化。個性化的直接郵寄和可變印刷所占比重越來越大，雖然所有的元素，圖文、版面個性化的道路還很長，但如今有些設備已經實現個性化了．海紋及斷線問題，設備，提供個性化的噴墨輸出。每個的分辨率。張被印上不同的地址，甚至不同的圖案。卜調頻張印品都不同，裝訂商又遇到了新的難題。怎樣解決不同印張的浪費呢？目前還沒有一個高效的解決辦法，制造商試過許多辦法如：在印張上印上標記。

現行的解決方案能夠很好的運作，但是很昂貴。海德堡為個性化印刷提供了設備NexPress，一種新型、可單張起印的印刷機。Poler和海德堡的堆棧折頁機都為個性化印刷提供解決方案，用來加工NexPress的產品。按需印刷（POD)強調靈活、個性化、短版印刷。POD印刷商通常能在24小時內完成產品的印刷。如今，短版黑白軟封面書刊的裝訂設備已經很復雜了，很多供應商就小批量平裝書刊的裝訂提供了另爵度自動化的在線或脫線解決方案，這種新的設備配有供書封機和新一代高度自動化三面裁切機。這種裝訂設備能針對不同的書脊厚度進行調整，并且適應了按需印刷。短版郵寄廣告現在有很大的市場。很多數字印刷商用程式裝訂機來生產精裝書刊。裝訂設備的復雜性，短版精裝書刊裝飾的限制性和有限的技術及經驗為程式裝訂機創造了機會。同時，因為短版印刷的靈活性，許多程式裝訂機已經面向印刷短版書芯來滿足客戶需求。在過去的3年中印刷業一直致力于建立印前，印刷，印后的交流標準。CIP3行動雖然源于印前與油墨設備，但已開始對印后產生了一定的影響。多功能數字印刷機強調的是個性化，如令，雙色與多色印刷都要求各生產過程信息傳遞保持高度一致。單張紙集成技術正轉向出版市場。當前，已形成了好幾個標準，用來確保復雜文本頁碼的準確性和文件的一致性。

總而言之，隨著數字化、網絡化和智能化在印刷和印后加工領域的廣泛應用，它將為印刷業的飛速發展插上騰飛的翅膀，可以斷言，今后引領印刷業潮流的將是高新科技含量的智能化技術。

第二篇：信息的智能化加工

3.3信息的智能化加工

一、教學目標：

客觀地認識人工智能技術，了解其實際應用價值，培養正確的科學技術應用觀。

二、教學內容：

1．要求學生了解智能和人工智能的定義，能說出兩者的區別和聯系

2．能夠各種途徑體驗人工智能技術給人類帶來的便利，認識到人工智能對人類學習、生活的影響。

3．通過感受人工智能技術的豐富魅力，增強對信息技術發展前景的向往和對未來生活的追求。

三、教學重點：

智能和人工智能

四、教學難點：

1．智能和人工智能

2．提升學生對人工智能的認識，并且發展他們的辯證思維

五、課時安排：

1課時

教學過程：

一、智能和人工智能

（一）智能的概念

在歷史發展的過程中，人類依靠自身的智慧，發明和創造了許多機器，使得人類從繁重的體力和腦力勞動中解放出來。如公元前900多年前的西周時期，周穆王曾在路上遇到一個偃師的匠人，它獻給周穆王一個“機器人”。該“機器人”能走路、唱歌、跳舞，致使周穆王誤以為是個真人。

智能的概念（板書）

A狹義：僅指人類智能，指人在認識和改造客觀世界的活動中，由思維過程和腦力活動所體現出來的智慧和能力。包括思維能力、感知能力、行為能力。

1、思維能力：記憶、聯想、推理、計算、分析、比較、判斷、決策、規劃、學習、探索等

2、感知能力：通過視覺、聽覺、觸覺等感知客觀世界，獲得各種信息

3、行為能力：能夠通過口、手、足等器官對外界的刺激做出反應，采取行動 B廣義：包括人類智能、人工智能和集成智能

（二）、揭開人工智能的神秘面紗：

1、導入：（看課本50頁的資料）卡斯帕羅夫和“更深的藍”比賽的信息；教師簡單敘述“人機大戰”的歷史。

2、教師提問：“更深的藍”是如何戰勝卡斯帕羅夫的呢？

學生答：計算機具有超強的計算和存儲能力，也就具備了很高的智能，能針對對手下出每一步好棋，并且不會范錯誤。

3、教師剖析“更深的藍”獲勝的原因。揭示了卡斯帕羅夫的對手其實是一個象棋大師和軟件專家的群體，揭示了“更深的藍” 的高智能是構建在人類智能的基礎上。引入“人工智能”的概念。（教師鼓勵學生：“機器雖然戰勝了人類，但是沒有我們，機器依然是機器”。學生的反映是很自豪，我認為這樣能增強他們駕御信息工具的信心。）

4、“人工智能”的實質內涵：人造的智能，它主要是對人腦思維機理的模擬。（板書）人工智能誕生時間：1956年，在達特莫斯大學召開了一次研討會，正式提出。

高一信息技術備課組

二、利用人工智能技術加工信息。

信息的智能技術加工：是指利用人工智能技術加工信息。（板書）

引入：基于大家對“人工智能”概念的了解和其未來的暢想，那么在我們目前的現實生活中智能技術擁有哪些應用呢？

1、模式識別技術。教學反思：

本課在設計時，從解決生活問題為出發點，引入知識。整個教學過程，充分關注學生認知基礎，遵循學生認知規律，緊緊圍繞教學目標，銜接自然、合理、緊湊、前后貫穿、環環相扣、層層啟發、釋疑解難。在引導、探究與討論、講授、啟發的過程中，各方面融合自然，整個教學結構嚴謹有序、平實無華而又幽默風趣。本教案經過實踐驗證，教學目標達成較好，對學生意識和素養的提升自然而到位、水到渠成。

課堂作業：

1、有些部門為了提高安全性，安裝了眼角膜識別門禁系統，這是使用了（）技術 A、虛擬現實技術B語音技術 C多媒體技術 D模式識別技術

2、浙江省公安廳使用北大自動指紋識別系統，這是模式識別的（）A、指紋識別 B語音識別 C光學字符識別 D手寫識別技術

3、HandigitRecog是一種（）軟件，掃描儀是一種（）軟件。A語音識別 B光學字符識別 C手寫識別

4、專家系統是一個用來分析數據并產生建議或決定的計算機系統。以下屬于專家系統的有()A.計算機車輛故障診斷系統 B.計算機指紋識別系統 C.基于案例的計算機中醫診療系統 D.圖書管理系統

5、關于專家系統的下列說法中正確的有()A.專家系統就是一個具有智能特點的計算機程序

B.專家系統可以用來輔助或代替領域專家解決實際問題

C.專家系統能夠在特定的領域內模仿人類專家思維來求解復雜問題 D.專家系統是人工智能的重要分支之一

6、日本京都大學奧野教授設計了一個具有人類特點的機器人。這個機器人的SIG－Ⅱ耳朵是用硅樹脂制成的。當三個人同時講話時，他能夠辨別出各個人的聲音而且還能用它的兩個眼睛注視發出聲音的方向。這個機器人采用的主要技術是()A.虛擬現實技術 B.語音識別技術 C.智能代理技術 D.人工智能技術

7、現在很多手機支持手寫輸入，這運用了人工智能技術中的()A.專家系統 B.模式識別 C.機器翻譯 D.多媒體

8、金山殺毒軟件里有一只金毛獅子，它在（）情況下發出警報提醒用戶。A、自我玩耍 B睡大覺 C發現可疑病毒 D軟件升級

高一信息技術備課組

第三篇：信息的智能化加工

信息的智能化加工

一、揭開人工智能的神秘面紗

1、什么是人工智能？人工智能，利用計算機來模擬或實現人類智能。

2、“人工智能”的誕生。1956年，美國的一批來自數學、心理學、神經學、信息論和計算機科學等方面的專家學者，在達特莫斯大學召開了一次研討會，正式提出了“人工智能”這一術語。

二、利用人工智能技術加工信息（人工智能技術的應用）

1、模式識別

模式識別就是通過計算機用數學技術方法來研究模式的自動處理和判讀。這里,我們把環境與客體統稱為“模式”,隨著計算機技術的發展，人類有可能研究復雜的信息處理過程。用計算機實現模式（文字、聲音、人物、物體等）的自動識別，是開發智能機器的一個最關鍵的突破口，也為人類認識自身智能提供線索。汽車自主駕駛技術是集模式識別、智能控制、計算機學和汽車操縱動力學等多門學科于一體的綜合性技術，代表著一個國家控制技術的水平。此類技術的目標是利用計算機來模擬人的各種識別能力，包括對文字、聲音、圖形、圖像、人物和物體等進行自動識別。具體分以下幾個方面：

(1)語音識別（如：Office語音識別工具）：語音識別就是讓計算機能聽懂人說的話，一個重要的例子就是七國語言（英、日、意、韓、法、德、中）口語自動翻譯系統。

(2)指紋識別：指紋是人體的一個重要特征，具有唯一性。指紋識別結合生物掃描技術，可以識別指紋的平面圖像特征，可以對指紋表皮下的毛細血管的分布特征以及手指的三維圖像特征進行識別。利用指紋來鑒定人的身份，可以克服證件、簽字、照片、密碼、鑰匙、印鑒等容易假冒、丟失、遺忘、被盜的缺點。有興趣的同學可以去有關網站瀏覽相關資料。

(3)聯機手寫輸入（演示手寫識別軟件）

(4)PDA是一種袖珍型電子記事本，它提供一個小型書寫板和一支電子筆，可以將一些重要的數據寫入PDA。

用手寫板輸入漢字的工作流程

(4)光學字符識別（OCR技術）例如：掃描儀、閱讀器

實踐一：阿里巴巴的咒語在技術目標是利用計算機模擬人的（）識別能力，科幻片《X戰警》在技術目標是利用計算機模擬人的（）識別能力，PDA在技術目標是利用計算機模擬人的（）識別能力。A．文字 B．聲音 C．圖形 D．圖像 E．人物 F．物體

2、機器翻譯：機器翻譯簡稱MT。就是利用計算機把一種自然語言轉變成另一種自然語言的過程。如：金山快譯、譯星、萬能對譯 等。還有一些網上在線翻譯服務。

3、智能機器人（硬件）：例如：機器人足球比賽，機器人舞蹈比賽，機器人滅火比賽等。

4、計算機博弈：例如：國際象棋、中國象棋、圍棋、五子棋、跳棋。

5、智能代理技術（指軟件）：例如：Office 助手

6其他方面：專家系統，機器證明，數據挖掘等。

第四篇：《信息的智能化加工》

《信息的智能化加工》

姓 名：工作單位：聯系電話：電子郵箱：通訊地址：郵編：教 學 設 計

李翠青

河北寧晉中學 *** licuiqing113@163.com

邢臺市寧晉縣網通花苑2棟402

0555550

《信息的智能化加工》教學設計

教材版本：教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書 教學設計題目：信息的智能化加工 教材分析：

《信息的智能化加工》是教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》（必修）的第三章第三節的內容。信息的智能化加工作為信息加工的一種類型，是本章內容重要組成部分。這一節的內容學生一般是很感興趣的，人工智能技術的應用其實離我們并不遙遠，就在我們身邊。本節課從概念上了解什么是人工智能，通過體驗幾個人工智能具體應用的例子，體會人工智能的獨特魅力，體驗智能化信息加工對生活、工作、學習的意義，從而使學生樹立正確的科學技術應用觀同時激勵他們探索新興科學技術的興趣。

教學目標：

1．知識與技能：了解人工智能的基本概念及其發展現狀；通過一些智能信息處理工具的使用，體驗其基本工作過程，客觀地認識人工智能技術，了解其實際應用價值。

2．過程與方法：體驗人工智能的幾個例子，由學生討論，老師適時引導總結。3．情感態度與價值觀：

通過感受人工智能的豐富魅力，增強對信息技術發展前景的向往和對未來生活的追求。教學重點：

1、能體驗智能處理工具的應用。

2、讓學生在操作體驗信息智能工具的實際效果時，感受人工智能的獨特魅力，感受到信息智能處理技術對日常生活的影響。

教學難點：

如何使學生客觀認識人工智能技術對社會的影響，培養正確的科學技術應用觀。教學方法和手段：

學生們對生活中一些高科技的產品還是很感興趣的，比如科幻影片中的“智能機器人”、智能汽車、Win7有趣的“語音識別”功能等等。他們充滿了好奇，非常想探索其中的奧秘。我通過情景導入法、分組討論法、任務驅動法、多媒體輔助法和講授法從而達到授課目的。

課時安排：1課時 教學過程：

創設情景，導入新課

教師：在講新課以前先請大家一起來觀看一段《青年中國說》視頻。學生：觀看視頻

(設計思想：最近央視的《中國青年說》這一欄目很受人們的歡迎，先給同學們播放薛來在節目中的一段視頻。視頻中薛來可以輕輕地揮揮手，就可以讓電腦上的圖片左移、右移，讓一幅圖放大、縮小。他可以設一個鬧鐘，讓它在九點和十點之間將你鬧起，它會自動選擇一個你淺睡時，把你鬧起來。他發明的智能汽車產品可以在擋風玻璃上投射GPS導航的情況，投射短信、或者是郵件，或者誰給你打電話被你錯過了。然后再在車內置入一枚3D傳感器，我們就能讓司機用手勢來控制這個畫面。薛來也是一個高中生，這樣的例子拉近了和同學們的距離，同時，薛來的作品也是同學們很感興趣的東西，這樣極大的調動了他們的學習積極性。引出信息的智能化加工。)教師：今天我們一起來了解智能化信息加工，所謂智能化信息加工就是利用人工智能技術加工信息。

那么什么叫人工智能呢？（幻燈）

顧名思義人工智能就是人造的智能，主要是對人腦思維機理的模擬。

一、揭開人工智能的神秘面紗

播放卡斯帕羅夫和“更深的藍”比賽的新聞報道片段；教師簡單敘述“人機大戰”的歷史。

教師：分析“更深的藍”戰勝卡斯帕羅夫原因？談談你的感想？ 學生：進行簡單討論，羅列出“更深的藍”戰勝卡斯帕羅夫的原因。

(計算機具有超強的計算和存儲能力，也就具備了很高的智能，能針對對手下出每一步好棋，并且不會范錯誤。)教師：2011年2月18日，超級電腦“沃森”打敗了人類，站在了與人類智力競賽的最高領獎臺上。沃森的勝利讓許多人想起了它的前輩“深藍”：1997年“深藍”力克國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫。這曾讓人類大呼：狼來了。

從“深藍”到“沃森”，人工智能已經向前跨越了一大步。電腦會代替人腦嗎？機械公敵會出現嗎？這成為很多人的憂慮。

當有一天機器有了思想，它們能像人類一樣思考，世界將會怎么樣？ 學生：分小組討論

教師展示“更深的藍”運行的剖析視頻片段。揭示了卡斯帕羅夫的對手其實是一個象棋大師和軟件專家的群體，揭示了“更深的藍” 的高智能是構建在人類智能的基礎上。引入“人工智能”的概念。

教師：“人工智能”的實質內涵：人造的智能，它主要是對人腦思維機理的模擬。

二、利用人工智能技術加工信息

1、體驗模式識別

模式識別是人工智能技術應用的一個重要方面。比如指紋識別在個人身份認證方面的應用就是模式識別技術的應用之一。模式識別技術中的語音識別、光學字符識別、手寫識別等應用也非常廣泛。(幻燈片)（1）、指紋識別：在今天的工作生活中太多的場合需要身份認證。利用指紋來鑒定人的身份可以克服證件、簽字、照片、密碼等容易假冒、丟失、遺忘等缺點。

教師提問：指紋識別在生活中有哪些應用呢？有什么優點呢？

學生：公安局使用指紋識別系統建立指紋庫檢索現場。單位利用指紋機進行上下班考勤。等等

優點：指紋是獨一無二的，相當固定，便于獲取等。（2）、語音識別：

與機器進行語音交流，讓機器明白你說什么，這是人們長期以來夢寐以求的事情。語音識別技術就是讓機器通過識別和理解過程把語音信號轉變為相應的文本或命令的高技術。語音識別技術與語音合成技術結合使人們能夠甩掉鍵盤，通過語音命令進行操作。語音技術的應用已經成為一個具有競爭性的新興高技術產業。(幻燈片)活動：學生體驗Win7超有趣的“語音識別”功能

教師：（引導）我們只需點擊屏幕左下角的“開始”，在搜索欄里輸入漢字“語音”，就能找到這個功能。第一次打開它的用戶需根據提示完成初始化，以后就可以即開即用了。特別有趣的是，Win7的語音識別還有學習能力，你對它相處的時間越長，它對你的理解能力也越好，甚至連口音、方言都能聽懂！

基本原理：首先在計算機中存放所有字詞的讀音建立一個樣本數據庫然后通過話筒將用戶說話的聲音輸入計算機；計算機將輸入的聲音和數據庫中的所有聲音樣本逐一進行對照找出最接近的聲音樣本最終確定輸入的聲音是哪個詞或字。

（3）、手寫識別

從網上下載并安裝“慧視小靈鼠”。

學生：利用慧視小靈鼠在word中寫上自己個性化的簽名，同時學會使用不同的手寫字體及連筆輸入漢字的方法，觀察手寫輸入漢字的效率。

教師：基本原理：手寫漢字——信息讀入——預處理——筆畫識別——特征匹配（特征庫）——顯示漢字。即輸入待識別的信息，在漢字特征庫進行檢索并匹配，若有符合的則顯示。

2、體驗機器翻譯。

機器翻譯是利用計算機把一種自然語言轉變成另一種自然語言的過程。常用軟件：金山快譯等。(幻燈片)教師：把文章“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。” 翻譯成英文之后的英文重新利用百度翻譯成中文，然后把翻譯后的中文和原文相比較。

學生：翻譯文章。

（課堂的效果是學生哈哈大笑，因為翻譯的結果很離譜，教師順勢啟發學生，人工智能還待進一步發展以后可以從事專門開發有關翻譯的智能技術的事業。）

教師提問：為什么與原來的中文是有很大區別？ 啟發、討論、分析： 學生：思考并分析原因

有區別---機器無感情---因為使用軟件---人編寫的---(進一步認識本質)教師：機器翻譯工作原理：當輸入一段話之后，機器首先要理解這段話的意思，然后根據并利用它所具有的知識，生成一段文字，給出回答。因此它包含了三個部分：語言理解、思考和語言生成。機器翻譯能夠幫助人們提高學習效率和工作質量，但它只是我們輔助學習的工具我們不能完全依靠它。

三、其他應用 體驗智能機器人。

1、智能機器人

展示各國各類機器人圖片并作簡要介紹：(幻燈)舉例：美國研制太空機器人協助人類完成航天任務；日本研發成功駕車人形智能機器人；（播放SONY新研制的Qrio機器人跳舞視頻。）

我國很多城市學校都舉行大中學生機器人大賽，比如機器人足球比賽、機器人滅火比賽等。我校也有機器人興趣小組，歡迎有興趣的同學前去參加。

2、計算機對奕：它是人工智能一個重要的研究領域。早期人工智能的研究實踐，正起始于電腦下棋。人工智能的第一大應用成就正是發展了能夠求解難題的下棋程序。(幻燈片)

學生活動：下載“五子棋”游戲程序，給學生實踐一下和計算機對戰的樂趣，體驗智能信息技術。

總結

教師：除了前面我們跟大家介紹的以外，人工智能技術還有許多典型的應用：如：專家系統、機器證明、數據挖掘等人工智能已經越來越多地滲透到我們的生活工作和學習中，為我們帶來了許多意想不到的方便和驚喜，但人工智能并不是萬能的、有局限。機器不能完全代替人，我們不能完全依賴機器，一方面我們要自力、自強、自信；同時也要熱愛科學，積極探索、發展、創新，讓機器成為人類的得力助手和合作伙伴，用人類自己創造的智慧，更好地為人類服務。

作業

1、以小組為單位體會一下Office 2003的手寫輸入識別系統和語音識別系統。

2、通過網絡搜索，了解吳文俊和他的機器證明。

3、下載中國象棋/國際象棋/五子棋，與計算機進行對奕。教學反思：

本節課主要是通過讓學生參與討論與活動，教師引導來達到教學目標。從課后情況看，學生基本上能夠參與討論，能夠自主體驗幾個例子，小組討論也有效果。在教學設計上，主要選用實際、典型例子激發學生學習興趣，引出概念，通過體驗，了解人工智能的實際應用，分析信息的智能化加工特點。在教學環境上，我注意到下載問題、在線翻譯時網速問題、視頻播放都會影響教學效果，我把資源都下載到了局域網以便授課順利進行。

第五篇：印后加工題庫

印后加工題庫

一、填空題：

1、書刊裝訂方法的分類按印后加工的形式，書刊裝訂方法分為精裝、平裝、騎馬訂裝、古裝和其它印后加工形式。

2、平裝書芯的訂聯方法有鐵絲平訂、縫紉訂、鎖線訂、無線膠訂等多種形式。

精裝書芯的訂聯方法有鎖線訂和膠粘裝訂等。

3、書籍由兩個主要部分——書芯和封面組成。4、16 開、32 開的全張或對開書頁多采用垂直折頁法折頁。

5、四種不同的折頁方法：沖擊式、滾折式、刀式和柵欄式。

6、折頁機可分為刀式折頁機、柵欄式折頁機、柵刀混合式折頁機和塑料線燙訂折頁機。

7、附加頁的種類 附加頁包括插頁、襯頁、零頭頁等。

8、配書芯的方法有兩種：一種是配帖法，一種是套帖法，9、書帖訂連的方法把配好的散帖書冊或散頁，應用各種方法訂連，使之成為一本完整書芯的加工過程稱為訂書。在現代的印刷生產中，書帖連接的方法可分為兩種：訂縫連接法和非訂縫連接法。

10、鐵絲訂書是一種應用最廣，成本最低的裝訂方法，常見的訂書形式有兩種：一種是鐵絲平訂，一種是騎馬訂。

鎖線訂將已經配好的書芯，按順序用線一帖一帖沿折縫串聯起來，并互相鎖緊，這種裝訂方法稱為鎖線訂。鎖線訂書芯的牢固度高，使用壽命長。

11、常用的騎馬訂書機有兩種：一種是半自動騎馬訂書機；另一種是全自然騎馬訂書聯動機。

全自動騎馬訂書聯動機是一種多工序的聯動化裝訂機械，用鐵絲裝訂各種畫報、雜志、期刊等，用途廣泛，生產效率高。

12、覆膜設備有即涂型覆膜機和預涂型覆膜機兩大類。

即涂型覆膜機適用范圍寬、加工性能穩定可靠，是廣泛使用的覆膜設備。預涂型覆膜機，無上膠和干燥部分，體積小、造價低、操作靈活方便，不

僅適用大批量印刷品的覆膜加工，而且適用自動化桌面辦公系統等小批量、零散的印刷品覆膜加工。

二、問答題

1、什么叫印后裝訂？

答：印后裝訂指印刷以后對印張的訂裝加工。它是將印刷好的一批批分散的半成品頁張（包括圖表、襯頁、封面等），根據不同規格和要求，采用不同的訂、鎖、粘的方法，使其聯接起來，再選擇不同的裝幀方式進行包裝加工，成為便于使用、閱讀和保存的印刷品的加工過程。書籍（含本冊）的加工實際上是先訂（聯）后裝（幀）的，由于在加工中是以裝為主，故稱裝訂。訂聯的過程（折、配、訂、鎖、粘等）稱書芯加工；將訂聯成冊的書芯，包上外衣封面的過程稱書封加工，也稱裝幀加工。總之，印好的頁張，經過訂和裝的過程。就可以成為一本可以閱讀、使用和保存的印刷品了。

2、書刊、本冊的印刷制作主要有哪幾大工序？

答：主要有三大工序，即印前處理、印刷加工和印后加工。其中印后加工又分包裝裝潢的加工和印品的裝訂加工。

3、印后裝訂是什么樣的工序？

答：印后裝訂是一個工種多（大致幾個工種）、機器式樣、型號繁多（大致有100多種）、材料使用范圍廣、加工方法變化多端的工序，同時又是一個印品藝術加工的操作工序。這個工序加工的產品優劣關系到印品的成敗效果。隨著印刷工業的不斷發展與變革，現在裝訂工序已由一種落后的手工操作工序逐步發展為具有機械化、聯動化、自動化的操作工序。

4、裝訂工序在書籍(含本冊)制作過程中有什么重要性？ 答：主要有三個方面。

(1)書籍裝訂的質量優劣對閱讀效果和使用、保存期限的影響。書籍內文頁張、版面順序是否正確無誤；訂聯(粘等)是否牢固整齊；封面裝幀是否正確于凈、牢固平服、翻閱平整不變形等都對閱讀效果及保存期限有影響。

(2)書籍裝幀造型的優劣對印前、印刷效果的影響。

書籍加工的工藝設計，特別是書封的裝幀設計與加工，對印品的整體效果有直接影響。書籍一般要通過外封面的設計與工藝加工來反映其品級、內容和水平，裝幀的設計與造型工藝水平高，質量好，就能受到讀者的歡迎和青睞。如果印前、印刷都達到了精耕細作的水平，而到最后一道完成工序的裝訂出現加工不當、外觀不佳，不能表現書籍的檔次，那么再好的印品也無法反映出來，甚至前功盡棄。因此，在書籍制作過程中不但印前、印刷重要，印后裝訂工序更為重要，因為這個工序是印品的包裝工序，只有優質的后加工，才能獲得理想的效果，因為一本書的制作過程是一個整體概念。

(3)印后裝訂對出版周期的影響。

裝訂工序的加工，不僅要保證質量，還要配合以上工序按時完成任務、保證或縮短出版周期。印刷品中有很大一部分書刊在加工時，時間性要求很強，從道理上講印前、印刷都應保證各自的準確加工時間和流水程序，但實際往往達不到預想的結果，而最后將壓力集中到后工序的裝訂。因此裝訂工序既要保證質量又要加快速度，還要彌補印刷工序可能出現的某種問題，以保證出版周期的穩定性。

5、紙張的包裝形式有哪幾種？ 答：有平板紙和卷筒紙兩種。

6、什么叫開數？

答：開數指一張全張紙上排印多少版或裁切多少塊紙。一張全張紙稱全開；將全張紙排兩塊版、對折一次或從中間裁切一次稱二開或對開；對開紙從中間裁切或對折后變為四開，再依次裁切或對折分別稱為八開、16開、32開等等。

7、什么叫開本和開本尺寸？

答：開本指一張全張紙經裁切或折疊等加工成的書刊幅面規格。

開本尺寸指按規定的幅面，經裝訂裁切后的書刊幅面實際尺寸。開本尺寸根據國家標準的規定允許誤差為±1mm。

8、國家規定的書刊開本尺寸有哪幾種現格？

答：國家規定的開本尺寸是采用的國際標準系列，現已定入國家行業標準GB／T 1999內在全國執行。書刊本冊現行開本尺寸主要是A系列規格，有以下幾種：A4(16k)297mm×210mm；A5(32k)210mm×148mm；A6(64k)144mm×105mm三種，其中A3(8k)尺寸尚未定入，但普遍用420mm×297mm。

9、什么叫版心？

答；版心指書刊印張中除去余白印有圖文的部分。

10、什么叫版面？

答：版面指印刷好的頁張，包括圖文、余白整個部分。

11、什么叫左開本。

答：左開本指書刊加工后在閱讀時，向左面翻開的方式。左開本書刊為橫排版，即每一行字是橫向排列著，閱讀時文字從左往右看。

12、什么叫右開本？

答：右開本在閱讀時是向右面翻開的方式，右開本書刊為豎排版，即每一行字是豎向排列，閱讀時文字從上至下、從右向左看(只指漢字的排列)。

13、什么叫豎開本？

答：豎開本指書刊上下(天頭至地腳)規格長于左右(訂口至前口)規格的開本形式。書籍在裝訂加工中常將開本尺寸中的大數字寫在前面，如297mm×210mm的開本，則說明該書刊為豎開本形式(長×寬)。

14、什么叫橫開本？

答：橫開本與豎開本相反，是書刊上下規格短于左右規格的開本形式。在裝訂加工中將開本尺寸中的小數寫在前面，如210mm×297mm，說明該書刊為橫開本形式(長×寬)。

15、什么叫書帖？

答：將印刷好的頁張(切開或不切開)，按頁碼及版面順序，折成數折后，成為多張頁的一沓后稱為書帖。一切大幅面的頁張都要制成書帖后才能進行下工序的裝訂成冊的加工。

16、什么叫書芯？

答：將折好的書帖(或單頁)、按其順序配成冊、并訂聯起來的稱呼，也稱毛書，即不包封面的光本書。

17、什么叫封面？

答：封面是對訂聯成冊后的書芯在其外面包粘上外衣的稱呼，封面也稱書封、封皮、外封等，又分封

一、封二(屬前封)、封

三、封四(屬后封)。一般書刊封一印有書名、出版者和作者等，封四印有版權等。

18、什么叫扉頁？

答：指平裝襯紙下或精裝環襯下印有書名、作者、出版者的單張頁。

19、什么叫插頁？

答：指在書刊加工中，由于文字數多少的需要及圖表在書芯內的安排，要在書芯內安放(或粘上)1張或2張頁來補充其內容的完整所插在書芯內的頁張。

20、什么叫天頭？

答：指書刊中(含封面)最上面一行字頭到書刊上面紙邊之間的部分。

21、什么叫地腳？

答：指書刊中最下面一行字腳到書刊下面紙邊之間的部分。

22、什么叫訂口？

答：指書刊需要訂聯的一邊。

23、什么叫平裝？

答：一種總結了包背裝和線裝和優點后進行改革的書籍裝幀形式，也是一種平面訂聯成冊、使用較多的裝幀方法。平裝是根據現代印刷的特點，先將大幅面頁張折疊成帖、配成冊，包上封面后切去三面毛邊，就成為一本可以閱讀的書籍。

24、什么叫勒口？

答：勒口是平裝裝幀的一種加工形式。主要是封面的前口邊寬于書芯前口邊，包完封面后將寬出的封面邊沿書芯前口切邊向里折齊在封二和封三內的加工

25、什么叫騎馬訂裝？

答：一種簡單的書籍裝訂形式。加工時封

面與書芯各帖配套在一起成為一冊，經訂聯、裁切后即可成書，裝訂后的騎馬訂書冊釘鋸外露在書刊最后一折縫上。由于訂書時書芯是騎在訂書機上裝訂的，故稱騎馬訂裝（見圖3）。

26、什么叫精裝？

答：精裝指書籍的一種精致制作方法。精裝書籍 主要是在書的封面和書芯的脊背、書角上進行各 種造型加工后制成的。加工的方法和形式多種多 樣，如書芯加工就有圓背（起脊或不起脊）、方 背、方角和圓角等；封面加工又分整面、接面、方圓角、燙箔、壓燙花紋圖案等（見圖4）。

27、什么叫豪華裝？

答：豪華裝也稱藝術裝或特裝，主要指精裝中一 種特殊的裝幀加工方法，這種裝法比精裝書籍更 為考究、華麗。豪華裝主要表現在所用材料的貴 重（如真皮、赤金箔等）和加工工藝的復雜上，如滾金口、起竹節、做假脊等等（見圖5）。

28、什么叫活頁裱頭裝？

答：主要指一些單據、賬卡、發票、信箋、活 頁本冊等的加工方式。這種加工方式非常簡 單，且一部分需用手工操作完成，加工時，一 般只需開料、配頁或不配頁、扎空、打龍、過

數、裱頭或訂聯、裁切工序即可完成（見圖7-A、B）。

29、什么叫鐵絲訂？

答：一種用金屬中的低碳鋼拉制成的細絲聯接書方法。鐵絲訂中又分騎馬訂和平訂兩種，均是常簡單書籍訂聯方式（見圖10）。

30、什么叫縫紉訂？

答：縫紉訂是采用一種與家用縫紉機結構相似的工紉機將書冊訂聯成冊的方法。縫紉訂可進行平面也可做騎馬訂，針距最大10mm，最小1、5mm（見11）。

31、什么叫鎖線訂？

冊的用的業縫訂，圖答：鎖線訂是一種用線將配好的書冊按順序一帖帖逐帖在最后一折縫上將書冊訂聯鎖緊的聯結方法。鎖線形式有平鎖和交叉鎖兩種（見圖12-1）。鎖線訂用途廣，適合精裝、平裝和豪華裝等各種加工，牢固易保存。