第一篇：“我的中國夢”主題讀書活動

“我的中國夢”主題讀書活動

“何為中國夢？我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。”2012年11月29日，總書記在新一屆中央領導集體參觀《復興之路》展覽時深情提出了“中國夢”，號召一代又一代中國人共同為實現民族復興“中國夢”努力?？倳浀纳钋殛U釋，觸動并點燃了我們每一個人內心深處“中國夢”的暢想。

為了更進一步理解總書記的“中國夢”，也響應東華大學“十個一”活動中的“讀一本好書”活動。2013年4月25日晚,管碩123班在第四教學樓104室開展了“我的中國夢”讀書活動，這次活動由管理123碩黨支部組織，管碩123班全體同學參加。

本次活動由黨支部組織委員劉超同志主持，首先全體與會人員集體起立為雅安地震中逝去的同胞默哀一分鐘，愿逝者安息，生者堅強。黨支部同時號召同學們捐款捐物，收集起來通過快遞送達到需要幫助的受災群眾手中。本次主題活動內容主要包括5個部分。首先由支部宣傳委員薛冰同志進行有關讀書重要性的宣講。然后是“讀書報告會”環節，王琳琳等同志踴躍發言，向大家講述了自己近期讀書以及與黨小組成員交流討論的情況，并推薦了“紅與黑”、“平凡的世界”等好書。接下來是“推薦你最喜歡的一本書”，劉永會等同志積極發言，將自己讀過的好書與大家進行了分享，從書中的故事、情節、啟發等等出發，推薦了“飄”、“看見”、“藏獒”等書籍。再接下來是關于“電子書還是紙質書好”的辯論，由于互聯網技術和電子設備的高速發展，電子讀物、媒體信息越來越多，充斥著人們的生活。關于電子書和紙質書孰優孰劣，同學們各抒己見，積極發表意見。最后也是最活躍的一個環節是“知識競賽”環節，在這個環節全班同學分為四組，每組7人，進行有關時事、黨史、文學知識等類別的知識競賽。比賽過程中，同學們斗智斗勇，調動了自己存儲的所有知識來參與到競賽中來。本次“我的中國夢”主題讀書活動也在同學們的熱烈參與中慢慢接近尾聲，取得了圓滿成功。

1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。其主旨是“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。”書是人類進步的階梯！世界首富比爾〃蓋茨每天都要抽出一小時來讀書，更何況承載著未來實現“中國夢”期盼的我們呢？！

總書記關于中國夢的論述，深情描繪了中華民族不斷求索、不懈奮斗的光榮歷史，深刻揭示了實現中華民族偉大復興的必由之路，為全國各族人民滿懷信心實現中國夢注入了強大正能量。

中國夢的本質內涵，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福；中國夢的實現途徑，就是要弘揚中國精神，凝聚中國力量。中國夢是國家之夢，是民族之夢，歸根到底是人民的夢。滴水映日，中國夢承載著每一個中國人的希冀和理想，眾志成城，中國夢圓更需要１３億中國人的智慧和力量。那么人民的智慧和力量從哪里來？從學習中來。正如總書記指出的，學習是文明傳承之途，人生成長之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要。學習的基本方式是什么？是閱讀。閱讀是人們汲取知識、提高修養的基本方法，是一個國家、一個民族傳承和發展的基本途徑。從一定意義上說，閱讀就是力量。一個人閱讀的力量決定個人學習的力量、思考的力量、實踐的力量所有人閱讀的力量，決定國家文化的力量、精神的力量、創造的力量。黨的十八大報告歷史性地將“開展全民閱讀活動”納入社會主義文化強國建設之中，為全國各地推動全民閱讀活動注入了強勁動力。２０１３年是貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是實施“十二五”規劃的攻堅之年，是為全面建成小康社會奠定堅實基礎的關鍵一年。全民閱讀是更新知識、傳承文明、提高民族素質的基本途徑，開展全民閱讀活動，對營造良好的社會文化氛圍，推進社會主義核心價值體系建設，推動學習型黨組織、學習型社會建設，促進社會主義文化大發展大繁榮具有重大而深遠的意義。

為此，我們要認真貫徹落實黨的十八大精神，深刻領會開展全民閱讀活動的重要意義，推進社會主義核心價值體系建設，推動社會主義文化大發展大繁榮，提高全民族思想道德素質和科學文化素質，建設社會主義文化強國，努力實現中華民族偉大復興的“中國夢”。

第二篇：中國夢主題教育讀書活動方案

**區全國青少年五好小公民

“美麗中國 我的中國夢”主題教育讀書活動方案

為深入貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值體系，落實育人為本，德育為先，能力為主，全面發展的教育總要求，引導廣大青少年學生為實現國家富強，民族復興，人民幸福的偉大中國夢而發奮學習，不懈奮斗，根據《教育部黨組關于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育的通知》教黨【2013】2號文件要求和教育部關心下一代工作委員會《全國青少年五好小公民“美麗中國，我的中國夢”主題教育讀書活動方案》，結合教育系統實際制定**區讀書活動方案。

活動內容：

（一）、組織開展“美麗中國 我的中國夢”讀書活動

讀書是主題教育的核心部分，要利用多種形式組織學生閱讀《美麗中國 我的中國夢》讀本，開展“大手牽小手”和“親子共讀”活動，讓老師、老同志指導學生閱讀，家長與孩子共同閱讀，選好重點，深入學習，觸動孩子心靈，達到主題教育應有的深度、高度和影響度，在讀書活動中只有讓孩子們閱讀讀本，在讀中學，學中用，才能發揮讀本的價值。讀書過程中，教師要指導每個學生說說自己的學習體會和感受，引導學生了解國情，正確認識國家的前途和命運，樹立復興中華的遠大理想。

（二）、組織開展“美麗中國 我的中國夢”征文大賽

各校要組織開展以“我的中國夢”為主題的征文比賽，圍繞近代以來中國人民坎坷追夢的歷程和深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，廣泛發動青少年學生講述自己親力、親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心，強國之愿，報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立實干興邦的精神，奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。各校在規定的時間內組織評選優秀征文并按時上報。

（三）、組織開展“美麗中國 我的中國夢”主題演講比賽

各校在讀書活動的基礎上，按時組織開展“我的中國夢”主題演講活動，各班選出優秀者在全校比賽，通過演講解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，宣講我國革命建設和改革的歷史進程，輝煌成就、寶貴經驗和前進方向，引導學生認同并將個人夢融入“中國夢”，將個人理想融入社會主義共同理想，建設美麗中國就是圓中華民族偉大復興的“中國夢”，就是讓山更綠，水更清，天更藍，就是要讓國家更富強，人民生活更幸福。

（四）、組織開展“美麗中國”主題攝影大賽

結合讀書活動組織學生開展“美麗中國”主題攝影大賽，通過學生的獨特視角和全新創意，對充滿激情、充滿艱辛、充滿希望的“中國夢”進行形式多樣的演繹，進一步豐富“中國夢”的時代內涵，進一步展現“中國夢”的強大凝聚力、感召力，進一步提升學生群體的文化追求，發展健康向上的文化，唱響思想文化的主旋律。

（五）、組織開展“美麗中國我的中國夢”主題教育社會實踐活動

各校結合實際情況和讀書活動內容，組織學生到社會實踐基地和校外活動場所開展中華傳統文化教育，革命傳統教育，安全教育等社會實踐活動，通過參與式觀察和服務式體驗培養熱愛家鄉、建設家鄉的情感與責任，感悟有千萬個中國夢組成的民族夢、時代夢，采擷征集有代表性的百姓夢想，要把“中國夢”主題教育與學雷鋒活動結合起來，在組織開展各類社會實踐活動中，推動學雷鋒活動常態化。

活動要求：

各校要將讀書活動的進程及時上報教育關工委宣傳網站，推動和引領讀書活動向縱深發展。將讀書活動的文字圖片資料歸檔，以備檢查。各校的讀書活動啟動儀式一定要發布到教育網站宣傳。

活動步驟：

第一階段（2013.8月----2014.4月）宣傳發動，組織開展讀書實踐活動，此階段各校要征訂讀本，召開上一年讀書活動總結表彰會和今年讀書活動的啟動儀式，認真組織學生閱讀《美麗中國 我的中國夢》知識讀本，制定學校讀書方案，讀書進度，參與社會實踐活動。

指導學生寫作征文，中學征文800---1000字左右，小學征文500---800字左右，征文要結合實際，主題突出深刻，觀點正確、鮮明，角度新穎得當，引用事例力求來自身邊典型，事、情、理交融，邏輯嚴謹，具有說服力。征文分特等獎，一、二、三等四級。

組織學生開展演講比賽，演講時間不超6分鐘，主要從演講內容、演講技巧、演講效果、脫稿及時間掌握五部分進行評比，演講分特等獎、一、二、三等四級。

組織學生舉辦“美麗中國”攝影大賽，大賽分金獎、銀獎、銅獎三級。圖片要求：四寸彩色，貼在規定模板上，附文字說明，注明學校，年級，指導教師，拍攝時間，攝影者。

第二階段（2014.5月----6月）教育局關工委征文評比、攝影評比、演講比賽，上報全國表彰名單。

第三階段（2014.7月）演講、征文、攝影全國總決賽，全國表彰會。

活動措施：

各校要加強對《美麗中國 我的中國夢》主題教育讀書活動的領導，及時解決問題，將主題教育與學校德育工作融為一體，確保主題教育健康深入開展。要將主題教育讀書活動融入校園文化建設中，融入班主任工作中，融入學生的實踐活動中，使之常態化，長效化。開展各種青少年喜聞樂見的活動，要與班隊、社團活動結合，通過主題班會，社會實踐，親子共讀，演講比賽等豐富多彩的活動，幫助青少年認識自己，鍛煉自己，提高自己。

各校對讀書活動要加大宣傳力度，要發揮廣播、墻報、板報、手抄報、校園網的作用，及時上報教育局網站宣傳。

要注意把讀書、實踐、寫作、演講、攝影等活動結合起來，使教育的每一個環節都發揮良好的教育作用，確保主題教育取得實效。

第三篇：中國夢主題活動

我的夢 中國夢活動設計

活動目標：

1.通過小組同學交流暢談，讓學生明晰自己的少年夢想。2.講述純美夢想，思考實現夢想需要如何行動？

3.同學們要體會自己的未來也是祖國的未來，個人的夢想與國家的發展息息相關。活動準備：

1.推選三位主持人，準備好自由發言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。

2．布置班會黑板。

3．同學們都要準備有關夢想的故事，并在小組交流討論后發言。

4．老師準備“我的理想”材料，注意利用在中央電視臺1套播出的《開學第一課》材料，如“我的夢”“堅持夢想”“探索夢想”“中國夢”四個篇章結構，袁隆平院士、試飛英雄李中華、馬云、李連杰、成龍等知名人士的故事，和當代優秀少年的故事。

5．學生準備一張32開紙做記錄，準備積累總結設計開學第一期板報。活動過程：

一、老師準備“我的理想”材料，師：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”著名詩人流沙河對理想的描述詮釋了理想對于人生的重要作用。許許多多的偉大人物在年幼時就樹立了偉大的理想。讓我們從他們身上來汲取精神力量吧！“大家能說說自己的夢想，現在的和將來的都可以”？

（學生合作交流，最好能說出夢想的純美境界）

師：你們都準備好了嗎？現在，我們開展一次討論，大家想一想：

（１）你準備從哪些方面演講？

（２）注意怎樣才能讓自己的表達得更精彩，更出色？，內容要充實，實在，最好是真情實感，４人一組，每組可選擇一個問題重點討論。

二、暢談理想

1、學生自由討論

2、請部分代表同學發言，注意平時不愛出頭的同學，多讓他們發言，提高他們的自信心

三、老師小結：

是的，我們有今天的夢想，也有長大后想做什么的理想，我們與祖國共成長，祖國的明天的強大也是我們的希望，因此我們的遠大理想就是從現在開始去一步一步實現，也就是中國夢的高尚，是從現在開始的。

理想也是人都應該有的，有了遠大而美好的理想，我們的人生才有明確的方向，才有為之努力奮斗的堅定信念。那么，你的理想又是什么呢？今天，我們開展一次有意義的主題活動。讓大家感受“理想”一詞的豐富蘊含有所了解和感受，體會到理想對人生的“指航”作用。

四、讓學生了解一些夢想成真的故事 1.袁隆平院士的故事（材料附后）2.馬云創業的故事（材料附后）

五、《我的夢 中國夢》記錄材料整理并展示 1.簡單介紹自己寫下來的夢想。2.注意給予更多的同學以肯定。

六、班主任總結

同學們，我們現在都有了自己的夢想，請您記住我們今天為夢想而奮斗的歷程，從現在做起，從小的進步開始，去描繪出我們的人生精彩篇章。

附：

1.袁隆平院士的故事

1930年9月出生于北京,漢族,祖籍江西德安。1949年~1953年就讀重慶相輝學院(今西南農學院)農學系,畢業后分配到湖南安江農校任教。1971年調入湖南省農業科學院,專門從事雜交水稻研究。1980年至今,多次赴美國、印度、越南、緬甸等國作技術指導。現為中國工程院院士、國家雜交水稻工程技術研究中心暨湖南雜交水稻研究中心主任、國家“863”計劃“863-101-01”專題責任專家。

他杰出的科技才華與正確的世界觀、人生觀、價值觀達到了完美結合和高度統一，贏得了社會的普遍尊重。他的人品、精神和作風，為我們樹立起了學習的典范：

一是為國為民為事業不畏艱難、勇于付出的獻身精神。袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說：“科學研究是沒有國界的，但科學家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準則，就不能成為科學家。”自年輕時曾目睹有人挨餓的場景起，他就立志獻身雜交水稻事業，并為之不懈拼搏、頑強奮斗，始終把解決“民以食為天”的問題當作自己的重大責任和強烈使命，對此他意志堅定、鍥而不舍。有人說，袁隆平院士的字典里沒有“困難”二字，其實應該說人生的種種困難境遇都被他挺過來了。具有這種迎難而上的勇氣，困難在他面前變得渺小，雜交水稻研究的一道道難關被他攻克。出了名后，國際上有多家機構高薪聘請他出國工作，都被他婉言謝絕了。因為他把根深深地扎在了中國，他把情濃濃地灑向了祖國人民。前幾年，美國的經濟學家布朗先生提出了“未來誰來養活中國”的觀點，引起世界性的恐慌。而作為農業科學家的袁隆平院士，則以自己研究雜交水稻的成果，樂觀而且自信地回答：依靠科技進步和國人的努力,中國人完全有能力養活自己。他還以博大的情懷認為，中國人還能幫助其他國家發展雜交水稻, 造福世界人民！

自從事雜交水稻研究起，他都是從大處著眼，從難處著手，從全局著想，所以課題一上馬，就能得到國家、社會和人民的廣泛支持，能吸引眾多相關領域專家的主動協作，就能帶動不同地區和單位的合作攻關。20 世紀70年代，他曾把自己研究小組發現的“野敗”材料毫無保留地分送給全國18個研究單位，從而加快了協作攻關的步伐，使三系配套得以很快實現。80年代，他帶領“863”項目組開展攻關，從不以單位不同而保守秘密，而是提倡協作組要團結協作，因而很快出了成果。他沒有把三任總理撥給的數千萬元作為自己的研究?？睿墙M織起全國東、西、南、北、中的協作單位共同研究、共同分享。他還將所獲的聯合國教科文組織頒發的科學獎和世界糧食獎等獎金全部捐獻出來，設立獎勵基金，獎給有貢獻的農業科技工作者。他不僅關注中國糧食問題，而且也關心世界糧食安全問題。他認為，雜交水稻成果不僅屬于中國，也屬于全世界。他把“發展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生最高的追求，并為促進雜交水稻的國際發展做出了極大的努力。他慷慨地將自己多年積累的經驗、技術和某些育種材料，傳授或贈送給其他國家的科學家，以幫助他們發展雜交水稻。

同時，袁隆平還具有非常好的人品、作風和健康的生活方式。

他謙遜豁達，不以權威自居。雜交水稻的成功雖帶給了他許多的榮耀和光環，可他卻從不擺名人架子，待人坦誠。在研究中心，他經常組織研討，鼓勵大家發表見解，集思廣益；他經常接待國內外同行的友好訪問，十分珍惜這樣的交流機會，常常邀請客人舉行學術講座，以開闊眼界，互通心得。往往在這種時候，他把自己當成學生，虛心地請教問題。

他作風純樸，關心他人。他不講究吃穿，辦公室的設施也很簡單。他捐出百萬元作科研基金，自己添置衣服時卻挑選便宜的，有一次，他花100元買了7件襯衣回來，還和大家吹噓可以穿好幾年。然而他非常關心農民后代，捐助了多名困難學生。

他熱愛生活，健康樂觀。他認為保持身體健康是做好工作的前提。除了工作，他每天還騰出時間參加文娛體育活動，拉小提琴，打麻將，游泳，打排球，一點也不亞于年輕人。按他的話說，這叫勞逸結合。打麻將時不帶彩，輸了要往桌子底下鉆，有人說算了吧，他不聽，彎著身子硬要鉆，引起眾人拍手大笑。他給孩子取名也是有意思的，他有三個兒子，分別取小名為五一、五二、五三。他說：“我家孩子是單一品種，都是雄性，要有個女孩多好！”到了下一代，他的愿望得以實現，有了大孫女又有了二孫女，兩個孫女的名字都是他取的，有意義又富有幽默感：大孫女叫袁有晴，因為出生前一直不停地下雨，生下當天，雨過天晴。第二個孫女是2005年2月18日生的，這天正好逢農歷的“雨水節”，便取名“袁有清”。他說：“這兩個名字不但叫起來順口，而且合起來有晴有清，晴就是太陽，清就是雨水，有太陽有雨水，萬物自然就會茁壯成長?！?/p>

袁隆平是我們黨培養出來的當代科技工作者的杰出代表，在他身上，集中體現了我國當代知識分子憂國憂民、造福人類的宏大抱負，自強不息、勇攀高峰的創新精神，不畏艱辛、迎難而上的奮斗意志，淡泊名利、奉獻社會的思想境界。他是在社會主義建設實踐中涌現出來的我國當代知識分子的突出典型，是樹立和落實科學發展觀，踐行社會主義榮辱觀，弘揚和培育民族精神、時代精神的一面光輝旗幟。湖南省農業科學院把袁隆平精神概括為：

熱愛祖國、一心為民的堅定信念，淡泊名利、奉獻事業的崇高品德，不畏艱難、求真務實的科研作風，胸懷全局、協作攻關的團隊意識，與時俱進、不斷開拓的創新精神，服務“三農”、富民興農的高尚情懷。

2.馬云創業的故事 馬云：我把夢想帶回美國

在馬云看來，危機的“機”正是契機的“機”。在這一機會的把握上，企業家要堅持夢想，永不放棄，發揮企業家精神，以更加開放的眼光，參與到世界經濟力量的重建中來。

被眾多中國創業者視為偶像的馬云正在美國低調地“抄底”。

美國東部時間12日上午7點30分，紐約。馬云應美國亞洲協會之邀，向云集的知名企業CEO們發表演講。而阿里巴巴方面也向記者透露了相關細節。在采訪中，本報記者還獲悉，阿里巴巴有可能在美國開啟新一輪“創業”，谷歌、eBay、雅虎和微軟等公司有可能成為馬云新的合作對象。阿里巴巴將今年海外市場營銷預算增加至3000萬美元，旨在吸引新用戶。

據海關數據顯示，中國2月份出口降幅達到創紀錄的26%。有關人士分析，阿里巴巴正在采取舉措減弱中國外貿下滑對其業務的威脅。

種種跡象表明，馬云這個不知疲倦的“夢想家”，正在美國追逐自己的第二輪“創業”夢。

“我們不缺錢，我們缺精神”

夢想是一直掛在馬云嘴邊的關鍵詞之一，他正是憑著對夢想的追求，把阿里巴巴帶入了全球最大的互聯網企業之列，現在他對這個字眼又有了最新的詮釋。演講時，馬云特別引用美國電影《阿甘正傳》主人公的話說，“生活就是一塊巧克力，你不去嘗它，永遠不知道它的滋味?！痹谒磥?，盡管我們都不知道下一刻會發生什么，但是阿甘努力去行動、簡單去行動的精神，在金融危機的當下顯得難能可貴。“我們不缺錢，我們缺精神、希望、夢想和價值觀。我們應該感到幸運，因為每個人都有機會成為英雄。我們有機會看到一個新的世界成長和到來。” 其實，馬云對于創業的夢想從未改變，無論在美國還是在中國?！叭擞肋h不要忘記自己第一天創業時的夢想?！?/p>

1995年，當馬云投身互聯網并到處推銷他的“中國黃頁”時，曾被當成騙子。當他說要在5年內使阿里巴巴打入世界互聯網前十強時，人們把他當成狂人。他的很多言論在當時都被認為是夢話，而恰恰是這些別人覺得不可能做成的事，卻被這個身材矮小但充滿激情的男人干成了!時至今日，馬云回想起當初的經歷時，總是把自己的成功歸結于對最初夢想的堅持。

第四篇：美麗中國 我的中國夢”主題教育讀書活動倡議書

關于參加全國青少年五好小公民“美麗中國 我的中國夢”

主題教育讀書活動的倡議書

親愛的同學們：

為深入宣傳貫徹落實“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的教育總要求，引導廣大青少年學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗。根據教育部黨組《關于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育的通知》要求，教育部關心下一代工作委員會決定，2013年8月至2014年7月在全國青少年中舉辦“美麗中國 我的中國夢”主題教育讀書活動。我們特向四至六年級同學發出以下參加本次活動的倡議：

第一階段（2013年8月—2014年5月）：開展讀書、實踐活動。

1、購買閱讀《美麗中國我的中國夢》知識讀本，參與實踐。通過閱讀《美麗中國 我的中國夢》主題教育讀本，了解國情，正確認識國家的前途和命運，樹立復興中華的遠大理想。

2、根據具體情況，結合讀書的內容，有組織地到社會實踐基地和校外活動場所開展中華傳統文化教育、革命傳統教育、安全教育等社會實踐活動。通過參與式觀察和服務式體驗，培養熱愛家鄉、建設家鄉的情感與責任，感悟由千萬個“中國夢”組成的民族夢、時代夢，采擷征集有代表性的“百姓夢想”。要注意把“中國夢”主題教育與學雷鋒活動結合起來，在組織各類社會實踐活動中，積極推動學雷鋒活動常態化。

第二階段（2014年6月）：參加全國征文評比活動。結合知識讀本的閱讀以及自己實踐的具體情況，參加以“我的中國夢”為主題的征文比賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。

第三階段（2014年7月）：演講總決賽、“美麗中國”攝影展、全國表彰大會。

1、在讀書活動基礎上，積極參與以學校為單位開展的“我的中國夢”主題演講比賽。通過解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向，引導學生認同并將個人夢融入中國夢，將個人理想融入社會主義共同理想，在追逐個人夢、中國夢的路途上奮勇前行。7月中下旬舉行演講總決賽。（我們將選出最優秀的同學參加縣、市甚至國家級比賽。）

2、“美麗中國”攝影展、全國表彰大會。結合讀書活動，積極參與“美麗中國”主題攝影大賽。通過學生的獨特視角和全新創意，對充滿激情、充滿艱辛、充滿希望的“中國夢”進行形式多樣的演繹，進一步豐富“中國夢”的時代內涵，進一步展現“中國夢”的強大凝聚力、感召力，進一步提升學生群體的文化追求，發展健康向上的文化，唱響思想文化的主旋律。

希望所有盼盼小學三至六年級的同學都積極參與活動，在活動中收獲知識、提高能力、放飛夢想、展示自我，爭做新時代的五好小公民！

長沙縣星沙盼盼中心小學工會、語文組

2013.10.17

第五篇：“美麗中國_我的中國夢”主題教育讀書活動方案

三湖初中“美麗中國 我的中國夢” 主題教育讀書活動方案

為認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部黨組《關于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育的通知》精神，引導中小學生確立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，實現復興中華的中國夢，我校決定舉辦“美麗中國我的中國夢”主題教育讀書活動。

一、活動內容

1、組織開展“美麗中國 我的中國夢”讀書活動。

讀書是主題教育讀書活動的核心部分。要通過組織學生閱讀《美麗中國 我的中國夢》主題教育讀本，引導學生了解國情，正確認識國家的前途和命運，樹立復興中華的遠大理想。

2、組織開展“美麗中國我的中國夢”征文大賽。

在廣大學生中組織開展以“我的中國夢”為主題的征文比賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，廣泛發動青少年學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。

3、組織開展“美麗中國 我的中國夢”主題演講比賽。

開展“我的中國夢”主題演講比賽。通過解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向，引導學生認同并將個人夢融入中國夢，將個人理想融入社會主義共同理想，在追逐個人夢、中國夢的路途上奮勇前行。

4、組織開展“美麗中國 我的中國夢”主題教育與社會實踐活動。

結合讀書的內容，組織學生到社會實踐基地和校外活動場所開展中華傳統文化教育、革命傳統教育、安全教育等社會實踐活動。通過參與式觀察和服務式體驗，培養熱愛家鄉、建設家鄉的情感與責任，感悟由千萬個“中國夢”組成的民族夢、時代夢，采擷征集有代表性的“百姓夢想”。把“中國夢”主題教育與學雷鋒活動結合起來，在組織各類社會實踐活動中，積極推動學雷鋒活動常態化。

二、活動步驟 1、2014年10月底前完成《美麗中國 我的中國夢》讀本征訂工作，制定《三湖初中“美麗中國我的中國夢”主題教育讀書活動方案》。

2、2014年11月認真組織全校學生閱讀教育部關工委組織編寫的《美麗中國我的中國夢》讀本，根據我校實際情況，把閱讀和語文課程有機結合起來。3、2014年12月舉辦演講比賽。4、2014年12月組織學生撰寫征文，進行征文評選（征文要求圍繞主題，體裁不限，字數控制在1500字以內）。

三湖初中團委 2014年9月21日