第一篇：2016年十九屆推普周活動方案

興仁縣第三小學第十九屆推普周

活 動 方 案

今年9月8日—14日為第19屆全國推廣普通話宣傳周。本屆主題是：構建和諧語言生活，營造共有精神家園。為了進一步增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，我校特制定計劃如下：

1、利用早上課間操時間專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

2、聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，培養學生養成說普通話，寫規范字的良好習慣。

3、組織師生學習“國家通用語言文字法”，學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

5、結合學校實際，創造性地開展一些活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

(1)舉辦一期推普宣傳板報

各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及有關推普的知識。

(2)周四在全校播報一次普通話推廣的相關內容。

(3)在社會或家庭進行一次推普宣傳。

要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

(4)組織一次以推普為主題手抄報活動。

6、繼續以古詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動，充分利用學校電子閱覽室組織學生閱讀，開展一系列閱讀活動。

7、重視信息報道工作，結合活動開展情況，認真總結經驗，加強有關活動信息的反饋。

第二篇：十九屆推普周計劃

北中第十九屆推廣普通話宣傳周活動計劃

一年一度的推普周即將來臨，為進一步加強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作發展，特制定本活動方案。

一、指導思想

本屆推普周以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動主題

大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會

三、活動時間

2016年9月12日 — 9月19日

四、活動內容

（一）標語宣傳

在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

（二）進行推普動員

1.利用星期一（9月12日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

2.利用周五政治學習時間學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

（三）開展形式多樣的推普活動

1.舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動、寫規范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽。

2.辦一期以“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”為主題的推普板報。

3.召開一次推廣普通話的主題的班會。利用班會時間，學校以班級為單位舉行 “大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”主題班會活動。

4.開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

5.在校園內開展糾錯活動。對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

6.將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

五、相關要求

（一）成立組織機構。為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。

（二）每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用。

（三）語文科、藝術科組織好知識競賽或經典誦讀活動。

北流中學 2016年9月8日

第三篇：第十九屆推普周活動方案

書同文

語同音

心相印

合肥市海棠花園小學第19屆推普周活動方案

2016年9月8日至14日是第19屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周），也是我校的推普周。學校將根據上級文件精神，結合實際，制訂活動方案如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的十七屆六中全會精神，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，提升學校文化品位，營造良好的語言環境，為我市“四城同創”建設作出積極貢獻。

二、活動時間：2016年9月8日至14日

三、活動主題：書同文

語同音

心相印

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步營造校園內講普通話、寫規范字的濃厚氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，營造良好的母語文化環境。

五、活動內容及安排：

（一）組建領導小組，落實管理

組成推普周工作領導小組。負責推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）全面宣傳動員，營造氛圍 1.宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。2．在推普周期間，通過懸掛推普橫幅，張貼推廣普通話標語，發放推普倡議書，自辦推普板報等多種活動方式營造良好的推普氛圍。

（三）開展各種專題活動。

1．在校園內外懸掛宣傳橫幅，圍繞“書同文

語同音

心相印”開展主題宣傳活動，營造氛圍。（教導處）

2．利用學校櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進行宣傳。（大隊部）3．各班出一期推普黑板報。（大隊部）

4．舉行“書同文

語同音

心相印”手抄報比賽，每班選送三份作品參賽。（三至五年級）

6．上好寫字課。規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每一節寫字課，將學生的寫字質量與用字規范化有機結合起來。（全體語文教師）7.進行推普周社區宣傳活動。（四年級）

8．加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。（全體師生）

9．組織開展“啄木鳥在行動”綜合實踐活動。利用課余時間對街道、商店、市場、企事業單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯系單反饋信息，督促及時修正。（六年級）

合肥市海棠花園小學語言文字領導辦公室

2016-9-5

第四篇：第十九屆推普周活動方案

第十九屆推普周活動方案

為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，根據懷教語（2016）2號文件精神，制定本活動方案。

一、指導思想：

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，堅持“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，樹立和貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面落實國家語言文字方針政策和法律法規。大力推行和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚中華民族優秀傳統文化，為建設與綜合國力相適應的語言強國、全面建成小康社會提供有力支撐。

二、活動主題：

大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會

三、活動時間：

2016年9月8日 — 9月14日

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，大力推行和規范使用國家通用語言文字，營造良好的語言環境，為全面建成小康社會作出貢獻。

五、活動內容及安排：

(一)宣傳動員，營造氛圍。

1.在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報，利用電子屏顯示 “說普通話，寫規范字，做文明人”“說好普通話，溝通你我他；使用規范字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

2.利用周一(9月12日)升旗儀式，做推廣普通話的宣傳，由學生進行推廣普通話的國旗下講話，向全校師生發出倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

3.全校各班利用班隊課組織一次以“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”為主題的主題班會。

4.以“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”為主題，出一期黑板報，由校大隊部負責檢查。

(二)做好系列活動。

1.開展中華經典誦讀比賽

五、年級學生開展中華經典誦讀比賽活動，以班級為單位參賽，最后評選出一、二、三等獎。

2.在教師中開展硬筆字書法比賽

督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

3.在學生中開展 “寫規范字·做文明人”規范漢字書寫活動

各班在班級內開展“寫規范字·做文明人” 規范漢字書寫活動，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式在全校進行展示。

4.開展“我給父母當老師“活動

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

5.在校門口設立推普宣傳站,大力宣傳和推廣普通話,倡導使用規范的語言文字.六、組織機構

（一）領導小組 組長： 邵長松

副組長：陳偉 劉輝

組員： 陳慧 張衛國 徐從春 劉玉美

（二）工作小組 成員：陳娜娜及各班主任

七、工作要求

每位師生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

懷遠縣第三實驗小學

二〇一六年九月

第五篇：推普周活動方案

推普周活動方案

一、活動主題：說好普通話圓夢你我他

二、活動地點：403班教室

三、主持人：常青

四、活動目的：

1.通過活動，讓隊員們認識到普通話的重要性。2.通過活動，讓隊員們樹立說普通話的意識。

3.通過活動，懂得語言環境來營造，文明規范要記牢。4.通過活動，準確把握和全面宣傳推廣普通話的方針政策，讓學生自覺在公眾場合和交往中使用普通話，以適應現代社會的需要。

五、活動內容：

1.全體起立。2.出旗唱隊歌。

3.各小隊清點人數并向中隊長匯報。4.全體坐下。5.活動開始：

（1）中隊長由普通話引發的笑話引入。（2）普通話知識知多少？（搶答環節）

a.普通話中的“普通”二字是什么意思？“普通”二字是“普片通行”，“共同”的意思。

b.什么叫做普通話？它以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范。

c.國家規定的普通話宣傳周的時間是 1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

(3)自由討論：我們為什么要講普通話？

主持人適當給提示：這是一個開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現在還是對未來,只要你的發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。

（4）(主持人總結)我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話；如果你走出高淳,你要說普通話；如果你想做國際人,你必須學會說普通話！

（5）自己為什么不講普通話，對普通話認識的誤區有哪些？

（6）自我評價：自己現在的普通話水平如何，自己決定如何提高？（7）學習普通話舌頭操——學習繞口令

語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。（8）輔導員作總結。