第一篇：“中國知網”大學生論文抄襲檢測系統

“中國知網”大學生論文抄襲檢測系統

各位老師：

根據院內辦公通知（http://oa.hfuu.edu.cn/page/maint/template/news/newstemplateprotal.jsp?templatetype=1&templateid=1&docid=1813&npid=9），系于5月14日正式啟用“中國知網”大學生論文抄襲檢測系統。現將有關事項通知如下：

登陸網址：http://hfuu.check.cnki.net/。

檢測辦法：

? 學生客戶端：用戶名和密碼均是本人學號，請學生首次登陸系統迅速更改密碼，否則賬號被盜用責任自負。檢測時，文件命名格式為“學號_姓名_專業_論文題目”，例如：自動化專業學生張三學號為1005073099，其論文題目是《數字溫濕度計的設計與實現》，則電子版文件名應為：1005073099_張三_自動化_數字溫濕度計的設計與實現。學生可自行登錄知網系統檢測，檢測后可通知指導老師查看檢測結果（論文檢測必須在全文定稿后進行）。

? 指導老師客戶端：用戶名和密碼均是教務管理系統職工號，請教師首次登陸后更改密碼。學生論文上傳檢測后，指導教師可登錄“大學生論文抄襲檢測系統”查看、審閱學生論文檢測情況，并可給出相應的評語和指導意見。

檢測結果認定及其處理

? 學校對本科生畢業設計（論文）的“總文字復制比”要求如下：

參加答辯的學生畢業設計（論文）的“總文字復制比”按院行政〔2013〕80號文件規定執行。

? 答辯前我系所有本科生畢業設計（論文）必須進行檢測，且最終檢測結果必須符合要求。每位同學有兩次檢測機會，兩次檢測仍未通過的學生須延緩答辯，待檢測通過后方可參加答辯。

? 我系第二次論文檢測的時間為5月26日，請各位老師通知學生在此時間之前進行第一次論文檢測。

? 指導老師應嚴格把關，堅決抵制投機取巧不誠信行為。所有畢業設計（論文）檢測的正文版本必須與提交答辯的紙質正文版本保持一致，否則取消論文答辯資格。

? 畢業設計（論文）歸檔時須附知網檢測報告(已問教務處，只需附簡潔報告即可)。

? 系統操作說明可問專業負責老師。電子信息工程專業：倪敏生；通信工程專業：段慧敏；自動化專業：丁健

電子系教學辦

2014年5月14日

第二篇：大學生論文抄襲檢測系統說明

大學生論文抄襲檢測系統說明

當前，抄襲剽竊等學術不端行為在大學生中屢見不鮮。華東師范大學進行的《大學生網絡道德狀況調查》報告顯示：57%的大學生承認在網絡上抄襲過論文。而在英國，檢討14至19歲青少年學習情況的《納菲爾德報告》（Nuffield Review）表明，越來越多的學生不能應付在高等教育中獨立閱讀學習的要求，學生論文造假頻繁從互聯網上抄襲文章，導致閱讀技能嚴重弱化。

“大學生論文抄襲檢測系統”在此背景下由清華同方知網自主開發。大學生論文抄襲檢測系統”（簡稱PMLC）2010年8月“正式發布，它將全面應用于高等院校的日常教學，幫助高校檢查學生論文、作業中是否存在抄襲剽竊行為。據同方知網科研誠信管理系統研究中心主任孫雄勇博士介紹，PMLC系統主要用于檢測大學生的畢業論文、課程作業、實驗報告、調研報告等，具有“論文檢測”、“大學生誠信檔案記錄”、“大學生論文聯合比對”、“作業互檢”、“多級賬號管理”等特色功能。

據同方知網副總工程師兼軟件公司總經理張宏偉介紹，PMLC是同方知網“防學術不端行為（TMLC）”產品開發戰略的三大核心系統之一。此前同方知網已成功開發面向期刊編輯部的“期刊學術不端文獻檢測系統”和面向研究生培養單位的“學位論文學術不端行為檢測系統”。

系統主要功能包括：已發表文獻檢測、論文檢測、問題庫查詢、自建比對庫管理等。已發表文獻檢測：指檢測系統能夠自動將屬于用戶的已正式發表的學位論文檢索出來，并對每一篇已發表文獻進行實時檢測，快速給出檢測結果。論文檢測：主要實現論文實時在線檢測功能。問題庫查詢：指用戶可以將檢測結果中確認有問題的文獻放入到問題庫，便于用戶集中管理。自建比對庫：指管理人員可以選擇將檢測文獻放入個人比對庫或者批量上傳文獻作為個人比對庫，該個人比對庫即可作為以后學術不端文獻檢測的比對數據庫，該自建個人比對庫完全屬于用戶，其他用戶無權使用。

如“大學生論文聯合比對”可把提交檢測的大學生論文自動建成各院校的大學生論文庫，并將其納入比對范圍，該功能可有效防止學生直接抄襲指導材料、已畢業學生論文等，并可有效防止同學之間論文或作業互抄；“大學生誠信檔案記錄”可查到每個大學生的論文抄襲檢測的歷史記錄情況，以便老師掌握每名學生的論文誠信情況，做出針對性指導。

文章為論文檢測中心：http:// 提供轉載請注明

第三篇：論文抄襲定義及檢測系統

什么是抄襲？

很多人認為，抄襲就是復制他人的作品，或者借用了別人的原創思想。但像“復制”和“借用”這種詞匯卻掩飾了抄襲行為的嚴重性。根據韋氏在線詞典，“抄襲”是指： 1.2.3.4.竊取他人的作品或者思想當作自己的。照搬照抄他人作品里的言詞。竊用文學作品。把從現有的原材料里剝離來的成果或想法說成是最新或者最原始的觀點。換句話說，抄襲是一種欺詐行為。它同時涉及偷竊別人的工作，并在之后為其行為撒謊。借用思想算是抄襲嗎？

原創思想的表達就被認為是知識產權，并受著作權法保護，就像獨創的發明。只要這些原創的思想以書面或者電子文檔等其他媒介形式被記錄下來了，那么它就屬于版權保護的范圍。下列所有行為都被認為是抄襲：

1.2.3.4.5.6.把他人的作品轉變成自己的。沒有任何付出地復制他人的文字與想法。沒有為引用語打上引號標記。給不出引用語來源的正確信息。僅改變文字但仍復制源作品句子結構。大量地復制了原作品的文字或者想法，使之占據了自己作品的大篇幅。

注意！要防止抄襲，僅僅改變源作品的文字是不夠的。如果你保留了源作品的精華思想，但卻未注明引證的出處，那么無論你怎樣徹底地改變源作品的內容或陳述，你都仍然是抄襲。

然而，只要注明了原料出處，大多數情形下的抄襲是可以避免的。僅僅只要承認某些材料是借用來的，并為你的讀者提供足夠的信息材料去了解源作品，通常就已經足夠防止抄襲了。抄襲的種類

任何曾經寫過論文或者為論文評過分的人都知道抄襲并不是一個界限分明的問題。抄襲與研究之間的界限往往是不明確的。學會辨別各種抄襲的形式，尤其是那些模棱兩可的形式抄襲，是杜絕抄襲的重要一步。

抄襲類型之引用未作標注

1.2.3.將他人作品的每個字，都變為自己的 不做任何修改地將他人作品的標志性內容復制為自己的 作者從幾篇不同作品中復制，將幾個句子隨意地擰到一起，卻仍保留了原作品中的大多數字詞。

4.盡管作者保留了原作品的精華思想，但是卻通過改變一些詞組和句子的排列改變了

原作品的外在形象。

5.作者花了很多時間來釋義從別處抄來的論文，并使之能完整地合成。而不是花時間

在獨立創作上。

6.作者大方地回收利用自己原來的作品，違反了原作品版權已被大多數學術機構所有的政策。

抄襲類型之已作引用標注

1.作者提到了所使用參考資料的作者姓名，但卻忽視了將參考作品所在的位置的信息

進行提供。

2.3.作者提供了關于參考資料的不準確信息，使之不可能被找到。作者合理地引用了參考資料，但卻忘了加注引用引號。雖然已經將基本思想的來源

歸于參考資料，但作者卻錯誤地進行了原文展示以及對信息進行解釋。

4.作者合理地將所有引用內容做了標注，并也完成了釋義。但關鍵是什么？這邊論文

已經沒有任何原創思想。有時候很難能發現這種類型的抄襲，因為它看起來就像是一篇研究得很好的論文作品。

5.我們都知道不存在天衣無縫的犯罪。在這種情況下，作者雖然在一些地方對參考文

獻進行了合理地引用與標注，但在論文的其他處卻又未將參考資料進行合理標注，而是直接引用。這種情況下，作者試圖在引用的文獻中灌入那些為作出標注的引用文獻。

什么是抄襲？

竊取他人的作品當作自己的。包括完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內容的行為。

所有出版作品都受著作權法的保護？

不是的，著作權法只保護獨創作品。

某種事實也能被著作權法保護嗎？

在某些情況下是可以的，任何已經在個人研究的成果中出版的事實，也被認為是作者的知識產權。

我需要提及我所使用的每個事實的信息來源嗎？

你無需提及你使用的每個事實信息來源。你不必列舉事實，不是個別的獨特的研究成果來源。事實，也可從多種來源和一般公眾所知的被認為是“常識內容”，并沒有受版權保護的法律。你可以使用你的文件沒有列舉這些事實寬松的作家。如果您不能確定是否是人所共知的事實，你應該只引用您的源是安全的。

復制了多少重要嗎？

沒有確定是否剽竊是一種犯罪行為。如果連一個最小的部分工作，發現被抄襲，仍然被視為侵犯版權，它的生產者必須承擔法律責任。

但我不能使用的材料，如果我引用的來源？

你是可以借用的別人的想法或其他來源的短語，只要您和您的正確引用他們的使用是由法律規定的合理使用準則是一致的。作為一項規則，但是，你應該要借貸過于寬松包括造成不恰當的引述和誤引，這兩種形式都是抄襲！為了避免您對參考文獻的混亂，可以嘗試使用不同顏色的字體，鋼筆，或鉛筆，并確保您清楚區分出你自己的觀點。此外，養成標記頁碼的習慣，并確保您參考文獻的書目信息或網頁地址皆被一一記錄完整。反之想要再找到他們以完成論文就非常困難了。

要清楚每個文獻及其作者表達的內容

即使你已經列舉了你的參考文獻，但你的措辭模棱兩可，往往掩蓋了它們的真正來源，造成無意剽竊。要確保當你將自己的思想與參考文獻作者的想法融在一起時，你總是能時刻明確區分開來。

懂得如何釋義

釋義是指用自己的語言重申參考文獻中作者的論述。僅僅改變原句里的幾個詞語不會使你的釋義變得合情合理。你必須在保持原意的前提下同時對原來的句子結構及詞語作出改變。此外，你應該記住，被釋義的文章仍要在你的論中中引述清楚。因為即便是你用自己的話語組織出來的語言，但是基本思想仍然是來源于它。

對你的參考文獻做好評估

并非所有的網絡資源都是值得引用的，事實上，其中很多都存在著簡單的錯誤。那么，你如何學會剔除糟粕呢？首先，請確保您知道該網頁文獻的作者，他們的寫作信息從何而來，以及他們是何時完成這些文章的（了解這些將有助于您避開抄襲）

最后你應該確定你所使用的參考文獻的可信度：作者是如何支持他們的思想的，以及寫作的質量，提供信息的準確性等等。

目前知網論文庫是國家指定的論文檢測對比庫，國家指定高校論文檢測系統為知網學位論文檢測系統，該系統是目前效果最好、范圍最廣的官方檢測系統，所有高校都是使用知網的檢測系統，這是教育部出于全國學術不端公平性考慮而實施的知網在高校推廣合作使用的是《學位論文學術不端行為檢測系統（TMLC2）》（也叫清華同方、同方系統)；同時知網也在社會機構商業推廣的《學術不端文獻檢測系統（vip）》兩者數據比對庫差不多，檢測結果一般差別不大，碩士論文都可以用這兩個版本檢測。不要擔心數據庫是不是最新的，都是上傳到知網的服務器在線檢測。PaperPass.Org網站誕生于2007年，是全球首個中文文獻相似度比對系統，運營三年來，已經發展成為最權威、最可信賴的中文原創性檢查和預防剽竊的在線網站。

學校用知網，一般會比這個低一些。但是你的保證，你的論文抄襲部分全部被PAPER PASS檢測出來了 否則也會有可能復制比會很高 我的就是這樣 如果沒有抄襲 全是自己的學校的就測不出來。淘寶網有代理中國知網的檢測軟件，但收費很貴，通常一篇200-300元。而paperpass收費僅為10元/萬字。一般認為，paperpass很變態的，也可以說是很厲害，經過它檢測的，到哪里都經得起考驗。研究生畢業論文事關畢業，請大家認真對待。今年西大電氣學院有2位在職研究生論文本來通過答辯，后面因為抄襲太多，而在最近取消了其學位證，三年白費了，很遺憾。

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資料來源：PaperPass.Org

第四篇：探討論文抄襲檢測系統與寫作原創性

Paperpass官方鏈接：

http://www.tmdps.cn/index.aspx?f=FEB41103A1A4C6AADE771FB25489DCAC

論文檢測系統是一種有效的檢查論文是否存在抄襲的工具，任何的句子或段落的系統標準紅色，可在一定程度上，和其他人發表的論文相似。檢測軟件可以促使論文作者的學術或研究工作。

論文檢測系統檢測到的文件的方式存在的獨創性。促使國內創新需要各高校現在引進的碩士論文檢測系統，對學生的論文原創性檢測，一旦檢測抄襲中規則，返回的修改，延期畢業的取消學位（三年內不得申請）。論文的原創能力已經成為參加答辯，畢業考核標準。創意是產品的獨立創作，不是模仿和抄襲別人，而是一個獨立的想法。創造性的論文是部分教學和研究的過程，也是一個重要的方式的成績考核和評估，研究是否體現一個學生的學術誠信和道德操守水平。那么，我們該如何判斷呢？碩士論文檢測系統的出現正好解決了這個問題。測試結果是準確的基礎數據資源的收集是完整的。

盡管如此，我們應該看到，另一方面，它是碩士論文檢測系統沒有檢測到相似的文章肯定是原創的嗎？現在網上論文修改秘籍猖獗，一個簡單的修改后的一些論文，如詞序的變化，同義詞互換，主要是檢測系統無法檢測到。可見，碩士論文檢測系統，在一定程度上提高論文參考文獻的參考水平，但可能無法完全抑制抄襲

Paperpass官方鏈接：

http://www.tmdps.cn/index.aspx?f=FEB41103A1A4C6AADE771FB25489DCAC

第五篇：中國知網論文檢測使用說明

中國知網論文檢測

每年一度的畢業在即，相信很多學弟學妹一方面忙著找工作，一方面又要疲于應付畢業論文設計，自己寫一篇吧，時間根本來不及，抄襲吧，又不敢抄太多，怕被學校檢查出來，一旦抓住，會被推遲答辯和取消授予學位資格，苦讀三年碩士，這可不是鬧著好玩的（一般學校規定是不準超過30%，有的學校規定是不準超過10%，這些是各個學校自己定的，沒有定論）。坦白說，我的畢業論文有一半以上都是在網上抄的，但是最后修修改改，也僥幸過關，今天比較空閑，將我巧妙應對畢業設計的經歷寫出來，以供借鑒。

一、各個數據庫論文檢測系統的比較和選擇

眾所周知，數據庫有三駕馬車：中國知網（cnki）、萬方、維普；一般高校碩士、博士畢業論文都用的是知網論文檢測系統（本科畢業論文我不太清楚，不過80%應該用的也是知網論文查重系統），因為知網是全國學位論文和期刊論文收錄最齊全，勢力最強大的一種數據庫，萬方其次，維普的就比較糟糕，不值得一提了，收錄量比較少。一般數據庫的收錄程序是這樣的，各個數據庫去高校聯絡本校畢業論文資源，基本上是幾家數據庫壟斷的，給知網就不會給萬方，給萬方就不會給知網，因為知網勢力強大，提供的優惠多，所以絕大多數高校都是將資源提交給了知網，我為什么要說這個呢，很多同學檢測論文抄襲的時候，不知道是選擇知網還是萬方或者維普，我也曾在這個問題上猶豫了很久，因為畢業的時候恰恰是最缺錢的時候，而檢測費用情況的差異是這樣的：網上知網檢測一篇要400-500元，萬方的 幾塊錢一千字，大把的資源，至于維普的，我勸大家千萬不要考慮，那是白花錢。起初我不明白兩者差異為何這么大，現在知道了，知網是有絕對的權威性和壟斷性，跟學校檢測的結果是一致的，所以才敢這么牛氣，要價這么高，不過我還聽人說，價格高是因為知網一次只能檢測5000字，所以一篇碩士有2-3萬次，需要提交好多次才能檢測完，到底是不是這樣我也沒有得到證實。

二、知網檢測系統的工作原理和對策

第一、知網學位論文檢測為整篇上傳，上傳論文后，系統會自動檢測該論文的章節信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統會將論文按章節分段檢測，否則會自動按每一萬字左右分段檢測。

第二、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網對該套檢測系統的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為3%左右，以段落計，低于3%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如段落1有10000字，那么引用單篇文獻100字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。

第三、針對標紅文字的修改方式除了第二點中提到的外，還有改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、替換關鍵詞匯、關鍵句等。經過實踐證明，使用以上方法結合，可有效降低復制比，保證順利通過。

例如下句：

過熱故障中的過熱與變壓器正常運行下的發熱是有區別的，正常運行時的其發熱源來自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

幾乎被標紅，說明與相似文獻存在重合和高度相似，經過以上方式結合，本句可改為：

過熱故障中出現的過熱容易與變壓器正常運行下的發熱相混淆，后者是因為其繞組和鐵芯會出現銅損和鐵損的現象，這是正常運行過程中的發熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。

第四：Google新用

如果說以上所有同學的“反反抄襲”密招都還在大家的理解范圍之內的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結舌，以為自己遇到了火星人。

這種方法，命名為“Google法”。“所謂‘Google法’，就是找一篇現成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細一看，其實每句話都不一樣！只要自己再把少量的語病改一改，就大功告成了。”

三、去哪里找知網論文檢測系統

關于這個問題我在網上摸索了很久，先是對于三家數據庫檢測系統，最終確定還是確定選擇知網，因為我冒不起這個險。確定好以后，我發現百度上和淘寶

上有好多提供這種服務的，選擇支付寶當然保險一點，在淘寶上輸入知網論文檢測就出來很多商家，基本價格都在300-500之間，在價格和服務的權衡和對比下，我選擇了一家叫做知網論文檢測批發商城的店鋪，算是讓我感覺比較放心又比較便宜的一家，應該來說還是不錯的，值得推薦。值得一提的是，我還中了他們這個店免費贈送檢測一次的獎，等于沒花錢，我長這么大還是頭一次中這么大獎，哈哈。

最后祝各位師弟師妹們順利畢業，本文為揚州大學11年冬季畢業生林志鋒原創，轉載請注明！