第一篇：當我受到鼓勵的時候

當我面對鼓勵的時候

在生活和學習中，我遇到的是老師的鼓勵。

在這學校上學，從開學到現在，我有一個毛病就是膽小，在上課時不能舉手發言，也不愛說話，只是默默無聞：罷了。只是一個木頭一樣呆在那兒，一動不動。在這里上了幾年學，經過譚老師的精心培養教育。讓我從不懂變得懂了，讓我從膽小變得膽大些了。雖然在這兩年，我改變了很多，但有時在訓練不主動。考試做題馬馬虎虎的，每次考試不及格。這就是過去的我。但是，您沒有嫌棄我，反而看中了我。從來就是那樣和藹可親的。記得那一次，我們的寫字的姿勢不好，糾正很難。有的同學已經近視，讀書、寫字保持三個一的姿勢，您想了一個辦法：就是用環保筆從書桌上直立著迅速地平移過去，讓讀書、寫字離書本太近的同學下巴上留下白色的痕跡，這就是我們班的點美人痣的方法。多有趣啊！

譚老師的教導、不是批評指責，而是幽默風趣，讓同學們在歡笑中得到啟示，從而自我糾正自己的錯誤言行。雖然我的學習在五年級時不好，但是，有老師的教導，我有信心學好，您為了我改變的生活與學習狀態。可沒少操心。在去年的寒假，您為了我的學習，公開了在班上與差生談話，說：“我們學習差的同學你愿意在寒假鞏固五年級下冊語文的基礎知識的舉手。那請同學們來簽個字，就說我愿意寫幾本字。”有的同意寫一本，有的同意寫二本，有的同意寫三本，而我同意寫四本，您笑著說：“定下這么多，能完成嗎？你不怕老師找你的麻煩嗎？”我的學習不是很好，現在我的學習雖然不好，但我有信心好好學習。我的學習有進步，但與班上的同學學習好的還有一定的距離。有老師的鼓勵，我會在以后的學習中好好學習的，現在小學就畢業了，但老師對我的幫助我會記在心里，那表揚讓我揚起了理想的風帆，那小學的為學習我奠定的堅實基礎，我將筑起人生的高樓。讓小學老師看到我的成就。

六年級學生：兆群

2012年6月10日

第二篇：當我受到批評的時候

當我受到批評的時候

批評，是指對缺點和錯誤提出意見。受到批評，是每一個學生都不樂意發生的，因為這意味著自己有很大的缺點或者是犯了錯誤。但人無完人，批評往往又都是在所難免的。當我受到批評的時候，我會這樣??

孟子曾經說過：“聞過則喜”。但是畢竟我們都不是圣人，在受到批評的時候心里都會不是滋味，自己也不例外。初中三年，自己總是常常有做的不好的地方，每次受到老師批評，自己的心里都如刀絞一般的疼，更是恨不得找個地縫鉆進去，有的時候甚至會掉眼淚。但是，即使是在這樣的情況下，我依然會讓自己保持理智的狀態。

在自己有足夠的冷靜之后，我會認真傾聽別人對我的批評，找出自己是否在哪方面沒有做好。如果確實是自己做錯了，我會向對不起的人和批評我的人說一聲抱歉；如果自己并不認為自己做錯了，會用一種平和的心態，客觀的態度據理力爭，說明自己的理由和觀點或者是事情發生時候的情況，得到別人對自己的諒解。如果到了最后還是各執己見，那么我會相信“退一步海闊天空”，對自己說一聲“有則改之，無則加勉”。但無論是什么情況，我都會真誠地對批評我的人說一聲：謝謝你。

第二，在當天的空閑時間里，我會再次認真思考別人對我的批評。認真想一想為什么我會犯這樣的錯誤或者是什么導致了別人對我的誤解。如果錯誤嚴重，是我認為自己非常需要改正的，或者是我認為自己往后需要注意的問題。我都會在一個小本子上記下來：錯誤、原因、改正方法。認真看清自己的事情經過，做到舉一反三，透過這樣一個三角棱鏡，嘗試著找出自己其他的缺點。并且時時提醒自己不忘記這些錯誤和缺點，每一個月清點一下自己的錯誤，看看自己是否真的有所改進。

第三，透過別人或集體看自己。在自己認為自己的錯誤已經改正了之后，我會問一問身邊最好的同學，傾聽他們對自己這段時間改正錯誤意見，或者是透過集體來看自己改正錯誤后的效果。如果沒有達到預期的效果，就再一次對自己做出改正。把身邊的人當做一面鏡子，找出自己所有的不足。

最后，也是最重要的一條——在每次受到批評的時候，都堅持以上的做法。

第三篇：當我大學畢業的時候

當我大學畢業的時候

———遙望2012

曾幾何時，我還是小孩子的時候，就曾遙遙幻想，會不會有一天，我上完了學，有了自己的工作，有了自己的收入來源，有了自己獨立的小天地，再也沒有數不盡的作業，數不盡的題目，數不盡的課本??

當時還不知道什么叫結婚，要是知道了，恐怕還要加上一句，什么時候能有自己的媳婦兒，自己的家??

而這樣漫無邊際的問題，總是由時間解答的！

時光飛梭間，這個日子真的快要到來了。再過2年，到了大四的下學期時，我也要步入到大學畢業的準備期，為自己的人生做一個合理的選擇，也望著周圍的朋友們做出他們的選擇。

選擇自己人生中，無比重要的一步！

遺憾的是，成熟后的我，這時才發現，童年的夢真的太過于美好，世界，也不會永遠是王子和公主的花園。

望著那2萬一平米的房價，望著各式各樣的人才競爭，望著看似容易找到，其實前途不大的工作，內心不禁糾結了起來。

當我大學畢業的時候，我會在哪里，我會在干什么？

也許我找到了如意的工作，功成名就，事業起步，也許我乘坐著美國的飛機，踏上異國留學之旅，也許，我連宿舍都不用換，繼續 1

在這個可愛的校園，讀研，讀博??

然后，還有也許！

也許我也會成為那蝸居一族中的一員，也許我也會變得失意潦倒，也許我會經歷無數老板，也許，飽受高等教育的我，畢業后，收入尚且比不上自己的老爸，也許在北京闖蕩4年后，又要回到我深愛的故鄉。

這樣的也許，總能讓人感到一種龐大而莫名的空虛填滿了內心深處，故鄉和親人是永遠的依靠，當離開時，心中酸楚，別離中，內心思戀，而真的要重新回去的那一天，我又感覺到一絲恐懼。

有些彷徨，有些退縮。

于是乎，一個再合理不過的想法誕生了，讀研，出國，等等等等，繼續深造，把自己打造成為更高等的人才，然后去面對一個更加無法預知的未來，但相信處于更高的位置，掌握更高層級的本領后，眼界和機遇，都和今日不可同日而語。

但是，也許這也是逃避的一種方式，一種很微妙的心理，把明天寄托給了后天??

不過倒是可以很樂觀的想，當我畢業的時候，我的未來，早就決定好了吧，不論多么躊躇，總會有自己的選擇。

人生的未來，茫茫無所預計，但是在大學畢業的那一天，有一段過去，真的要離我們遠去的時候，還是感到有些惶恐不安。

身邊的，枕邊的，一個個兄弟們，的的確確會有分別的一天，地球是一個村，中國就是幾個臨屋，但是再小的中國，我們再次相見的那一刻，真的是遙遙無期，而且就算重逢，像今天一般的，心無旁騖的相處，共同面對每一天的朝陽，這一份意境，卻終究會失落在歲月中。可以預見，那是的我，將要對這些好朋友們多么的不舍啊！

還有可敬的陳導和劉導，也許那一天，你們會來送行吧，也許那一天，再不聽話的同學，也會感到不舍。

傷別離，傷別離，多情自古傷離別！

遙想著將來，卻在珍惜著現在，看看懶睡的他，看看玩手機的他，還有另一個寫論文的他，我的眼光也突然溫柔了許多。

“如果說人生中最美的年代是什么，那是我們的學生時代，尤其是大學時代”。

我們每個人都聽過過來人發過這樣的感慨，但是卻從來不肯承認，相信到了離別的那一天，我們的心中，都會真真切切的感受到它??

當我大學畢業的時候，一定會要那樣一個日子，拖著旁邊的行李箱，大步邁出校門，不知是走向地鐵還是公交，腳在邁向前方，目光卻停留在北航的新主樓上。

就像來的第一天那樣，只是方向換了。

然后揮手告別一份刻骨銘心的歲月，相信許多兄弟都會有淚而輕彈。在那一刻，我思考的也許不是收獲了什么，失去了什么，而是在感受著更多的是不舍和失落。寫到這里，竟然有了身臨其境的悲傷感。在我大學畢業的那一天，最后一個向我揮手告別的人，會是誰呢？

在人群中望著你的笑臉，恍惚間彷佛回到從前，會不會有一天，我們再一次的相聚于此，談笑笙歌，然后把盞言歡？

只可惜歲月沒有倒流。面對著不可抗拒的時光，唯有喟然嘆息。

失落歸于失落，而激動終究還有激動的一面。大學畢業的時候，度過了那一段撕心裂肺的別離期限后，重拾斗志，無疑斗志昂然。

當我大學畢業的一天，我一定會像無數學長學姐一般，帶著高大的博士帽，穿著氣場逼人的博士袍，站在校園中，歡呼雀躍，慶祝自己的順利畢業。

我也會跳的很高很高，臉上的笑容比太陽更燦爛。

我也相信，這同樣是我邁入真正的人生的第一步，不論是讀研，出國，還是就業，這個選擇總會是自己做出的，然后，自己也終于脫離了父母的那一片溫床。

然后我為你們筑一暖屋，來報答他們，也報答養育我的祖國，也報答培養我的社會萬象。

當起點與終點重合時候??

許多小說中，都愿意將這一時刻作為某個大事件的輪回，而大學的畢業卻恰恰印證了這一點。

起點與終點，再次重合。

再次放下了過去，開始一段嶄新的追逐。告別了一段豐富而又厚重的過去，迎接一個全新的，輕盈的未來。

追逐幸福，追逐成功，追逐一個輝煌多彩的人生。

從十幾歲就開始指點江山，從幾歲開始就呼號著“建設祖國”，從懂英文時，就大聲宣稱“I have a dream!”現在，江山不是空虛的，已經把握在自己的手中，每一個人的付出，都能對社會，對國家做出莫大的貢獻，那作為北航畢業的才子，作為這所航空航天頂級院校畢業的學生，又怎能小視自己身上的重擔！

第四篇：當我班受到贊美時

當我班受到贊美時

贊美，在很多人看來很普通，但，在我們班看來，這是一種榮譽。沒有了贊美，我們就像魚兒離開了小溪，沒有了贊美，我們就像鳥兒離開了天空，受到贊美時，我們會呼喊一聲來傳達自己的喜悅。

我們是一個班集體，榮譽在我們看來就象征著團結。我們是一個團結的班集體。因為我們有良好的班風：堅持不懈、團結互助、嚴肅認真。也許。贊美對于我們來說是榮譽，但在這背后，有著老師的汗水、班干部的付出、同學的堅持友愛、“學習是一條充滿詩意的河”、“我思我行”這兩句話象征著我們整個六一班的好學，我們全班同學營造出了一個：不斷進取、團結、友愛、完善的班集體。我們要做小鳥，去天空自由翱翔；做小船，去大海迎風破浪；做雄馬，去草原上愉快奔騰。要在知識的天空中翱翔；我們是未來的勇士！

一起努力吧。爭取贏得更多的贊美，讓大家贊美我們，讓全世界贊美我們！

六年級:張穎

第五篇：當我面對煩惱的時候

當我面對煩惱的時候

煩惱，煩惱，煩惱，它已經成了我生活中的重點戲。也不知在什么時候，我與煩惱結下了不解之緣，甩也甩不掉。這不，我的煩惱兄弟又找上門來了。一天放學了，老師找我問話，他提前告訴我期末考試成績，當我聽見剛勁有力的“75分”時，我腦袋一片空白；當我看了試卷，那鮮紅的“75”分猶如萬把鋼叉，刺進我的心；當我再想起那一幕時，我幼小的心靈似乎沉浸在冰醋中，寒酸。我邁著沉重的腳步，跨出了辦公室。我臉色發白，神情激動，忐忑不安地想：我該如何去面對父母？在他們的心中，我是他們的驕傲；我該如何去面對老師？在老師眼中，我是少有的好助手；我該如何去面對同學？在他們心目中，我是他們學習的榜樣。

此時，我的腦中一片空白，只剩下一個“煩”。正當我與煩惱兄弟打交道時，腦中浮現出那個跳樓自殺的清華女大學生的事件，她在學習中可算是個天才，可生活卻一竅不通，最后致使她跳樓自殺。她不僅毀掉自己的一生，還使關心她的家人傷心。我堂堂男子漢大丈夫，怎能覆她的后塵，我要開辟出屬于自己的一條光明大道。打倒煩惱，將它掃地出門。

到了公布期末考試成績了，我仰頭挺胸，面對困難，面對煩惱，戰勝自己。我雖然考砸了，但我學會了勇敢。

煩惱，困然，不是問題。不敢面對才是真正的問題。我學會了這刻骨銘心的道理，還得謝謝煩惱兄弟。現在離開煩惱，也會不習慣！

龍門福觀小學4年級 小天