第一篇：《青少年黨史國史學(xué)習(xí)教育讀本》讀后感

《青少年黨史國史學(xué)習(xí)教育讀本》讀后感

中國歷史源遠(yuǎn)流長,當(dāng)然中國歷史可以分為兩部分：一部分是繁榮史,另一部分是屈辱史。

我國的繁榮史篇可不少。例如；我們偉大的祖國有超過五千年的文明史，外國朋友稱中國為‘絲國’,將中國人稱為唐人，北京人已經(jīng)知道用火燒烤食物了，河姆渡原始居民已經(jīng)住上了干欄式房屋；中國是世界上著名的‘瓷器大國’,景德鎮(zhèn)是著名的瓷都，所產(chǎn)的青花瓷器暢銷海內(nèi)外；秦始皇是中國歷史上第一位皇帝，據(jù)說，那個(gè)時(shí)候，中國人已經(jīng)造出了車和船。長城，已經(jīng)成功申報(bào)為世界文化遺產(chǎn)；唐朝對(duì)外開放交往，對(duì)內(nèi)開明········

英國大哲學(xué)家培根說過：歷史使人智慧。每個(gè)同學(xué)都希望自己成為一個(gè)充滿智慧的人吧！我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)歷史，這樣我們可以學(xué)到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)怎樣做人，還能學(xué)會(huì)怎樣思考、分析、處理問題，進(jìn)而變得更加聰明。

在世界的幾大文明古國中，我們祖國的歷史唯一沒有中斷過。在祖國遼闊的土地上，到處都有令人神往的文明古跡：在各級(jí)圖書管理，幾千年的歷史為我們留下了豐富的歷史典籍和資料。乍看起來，歷史距離我們的生活很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，歷史就在我們身邊，離我們很近很近，它無處不在，無時(shí)不在。

當(dāng)然，中國也有一些屈辱史篇。例如:鴉片戰(zhàn)爭使清政府被迫與英國簽訂了屈辱的《南京條約》，中日甲午戰(zhàn)爭使清政府與日本簽訂了割地賠款喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》······ 這些都是不可撫平的傷疤，所以我們要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)。多為祖國效力，報(bào)答祖國。我們可以從歷史中得到道理；閉關(guān)鎖國導(dǎo)致落后，對(duì)外開放社會(huì)進(jìn)步。所以，我們應(yīng)該以和平為主努力使中國文化發(fā)揚(yáng)光大，使中國在世界上領(lǐng)先。

第二篇：《青少年黨史國史學(xué)習(xí)教育讀本》讀后感_0

《青少年黨史國史學(xué)習(xí)教育讀本》讀后感

中共沂南縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)支部委員會(huì)

黨史國史教育學(xué)習(xí)制度

_______總書記強(qiáng)調(diào)。中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。為了貫徹落實(shí)___的指示精神，建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨史國史的長效機(jī)制，充分發(fā)揮黨史國史資政育人的作用，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨史國史制度。

一、學(xué)校支部帶頭學(xué)習(xí)黨史國史。

建立以書記校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。支部定期學(xué)習(xí)黨史國史知識(shí)，可以采取邀請(qǐng)專家專題輔導(dǎo)、到黨史教育基地（革命遺址）、愛國主義教育基地現(xiàn)場體驗(yàn)學(xué)習(xí)、聽領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)代前沿知識(shí)講座或結(jié)合相關(guān)專題等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、辦公室要積極營造氛圍。

加強(qiáng)“黨史國史教育活動(dòng)”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫“黨史國史教育活動(dòng)”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“黨史國史教育活動(dòng)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

三、建設(shè)班級(jí)圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞黨史國史相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

四、保證閱讀時(shí)間。

固定讀書時(shí)間，一般為。晨讀、專題課、午間閱讀、雙休日、假期大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

五、明確閱讀要求。

要求學(xué)生。讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明；摘抄精美詞句、名人名言等；最好做好讀書筆記

六、開展閱讀活動(dòng)。

設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期10月份為“校園讀書月”，其主題為“黨在我心中”或者“我的中國夢”。

七、開好“班級(jí)讀書會(huì)”。

各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的黨史國史閱讀收獲。

八、學(xué)校把教師學(xué)習(xí)黨史國史情況納入學(xué)期末教師考核，分為優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等次。

九、（建立學(xué)生的“讀書成長冊”。

可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書之星”、“書香家庭”、“五星班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：《黨史國史簡明讀本》有感

讀《黨史國史簡明讀本》有感

“歷史是最好的教科書，學(xué)習(xí)黨史、國史是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，把黨和國家的各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。”是啊，每每聽到這句總書記說的話，一股愛國的情感就涌上心頭??

在1952年10月，在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，中國人民志愿軍戰(zhàn)斗英雄黃繼光那時(shí)只是一個(gè)6連通訊員，他一得知部隊(duì)受阻于零號(hào)陣地，連續(xù)組織了3次爆破都沒有奏效，而這時(shí)接近拂曉，要是不能迅速消滅敵中心火力點(diǎn)，奪取零號(hào)陣地，將貽誤整個(gè)戰(zhàn)機(jī)。而在這緊要關(guān)頭，黃繼光自告奮勇、挺身而出，決定擔(dān)任爆破任務(wù)。他在決心書上寫：“堅(jiān)決完成上級(jí)交給的一切任務(wù)，爭取立功當(dāng)英雄，爭取入黨。”讀到這，我的敬佩之情油然而生，我敬佩他愛國，敬佩他勇敢，敬佩他有遠(yuǎn)大的志向。如果他還活著，我多么想面對(duì)他，說出“黃繼光叔叔，我敬佩您！”這句短暫而有力地九個(gè)大字！黃繼光收到通知，帶著兩個(gè)戰(zhàn)士，機(jī)智的摧毀敵人的火力點(diǎn)，而就在一個(gè)戰(zhàn)友犧牲，另一個(gè)戰(zhàn)友身負(fù)重傷、他連投幾枚手榴彈，當(dāng)沒有彈藥的時(shí)候，敵人的機(jī)槍一直在掃射，黃繼光就用自己的身體堵住了槍口??他用自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，取得了戰(zhàn)爭的勝利。

讀完黃繼光叔叔的故事我哭了，為這樣一個(gè)年輕而鮮活的生命的逝去而惋惜，為這樣一個(gè)頂天立地的英雄而感動(dòng)與自豪！

2009年，黃繼光被評(píng)為“100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物”之一。他被追認(rèn)為中國共產(chǎn)黨員，追認(rèn)特等功，并追授“特級(jí)英雄”稱號(hào)。榮獲“朝鮮民主人民共和國英雄”稱號(hào)、金星獎(jiǎng)?wù)潞鸵患?jí)國旗勛章??

黃繼光，他為中國人民的解放事業(yè)奉獻(xiàn)出了自己寶貴而年輕的生命，他雖然犧牲了，但他的精神世代永存！讀了他的故事，我深深的明白：我們今天這幸福的生活多么來之不易，它是無數(shù)革命先輩用汗水、鮮血甚至生命換來的，我們豈能不珍惜？豈能虛度？我立志：我要更加自覺努力地學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，接過先輩們的旗幟，為祖國的偉大復(fù)興盡自己的一份力！

第四篇：黨史國史讀后感

黨史國史讀后感

八年級(jí)二班

王玉穩(wěn)

“以史為鏡，可以知興替”，歷史可以說是最好的教科書。中華民族以歷史悠久著稱于世，我們黨和國家的歷史更是一座蘊(yùn)涵豐富的寶庫。

最近一段時(shí)間，我懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了，回觀這一百多年的歷史，一句毛主席的詞在腦海中浮現(xiàn)“看蒼茫大地，誰主沉浮”。中國共產(chǎn)黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，在共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內(nèi)有軍閥連連混戰(zhàn)，外有帝國主義炮火轟打，但是，為了解民眾于倒懸的黨的創(chuàng)始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，于1921年創(chuàng)立了偉大的中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，為了求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富強(qiáng)，已經(jīng)走過了90多年輝煌的歷程。

當(dāng)前，全黨全國正處于全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮力前進(jìn)的關(guān)鍵階段。共產(chǎn)黨員必須認(rèn)真回顧我們多年來的風(fēng)雨歷程，認(rèn)清時(shí)代形勢，提高自身修養(yǎng)和黨性認(rèn)識(shí)，做一個(gè)時(shí)代的先鋒。

歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對(duì)過去的反映；歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進(jìn)的方向；了解黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。

第五篇：學(xué)黨史、國史教育提綱

學(xué)黨史、國史教育提綱

近日，中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺。習(xí)近平總書記指出：“歷史是最好的教科書。”“學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”多讀一點(diǎn)歷史，我們才能聽清歷史的回聲，更好地從過去走向未來。

我覺得學(xué)習(xí)黨史、國史，是每一位黨員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。作為一名黨員在入黨前必須要了解黨的歷史和新中國史，一定要愛國愛黨才具備做一名黨員的資格。學(xué)習(xí)黨史和國史，就是實(shí)事求是地告訴我們，黨是如何過五關(guān)斬六將、建立起新中國的，中國特色社會(huì)主義不是從天上掉下來的，而是在改革開放40多年的偉大實(shí)踐中得來的，是在中華人民共和國成立70年來的持續(xù)探索中得來的，是在我們黨成立98年來領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大革命、建設(shè)實(shí)踐中得來的，是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出各種代價(jià)取得的寶貴成果。黨史和國史是最好的教科書，是我們黨不斷從勝利走向勝利的傳家寶，為我們指明了前進(jìn)的方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和國史，了解中國共產(chǎn)黨的歷史，了解新中國的歷史，很多問題才能看得深、把得準(zhǔn)，才能充分運(yùn)用多年積累的智慧來化解前進(jìn)道路上遇到的各種挑戰(zhàn)，堅(jiān)定理想信念，不斷交出無愧于黨、無愧于時(shí)代、無愧于人民的答卷，從歷史上進(jìn)一步為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供精神動(dòng)力，從歷史的深處把握現(xiàn)在，創(chuàng)造更加美好未來。

一、知史愛黨、知史愛國。

黨史、國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為了實(shí)現(xiàn)中國夢的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)過抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。建國以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護(hù)了中國的獨(dú)立和安全。黨的十一屆三中全會(huì)以后，我們黨深刻總結(jié)我國社會(huì)主義建設(shè)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，果斷作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史性決策，新中國的歷史掀開了新的一頁。改革開放后，黨領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會(huì)主義事業(yè)一路向前。黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。98年的黨史，70年的新中國史，是中國共產(chǎn)黨和中國人民用鮮血、淚水和汗水寫就的，充滿苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國人民和中華民族繼往開來、奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。我們只有深入了解這段歷史，才能更深地愛黨愛國。

二、知史明智、知史擔(dān)責(zé)。

黨史國史是黨員干部最好的教材，習(xí)近平指出：“歷史是最好的教科書。對(duì)我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。”每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該以崇仰之情、敬畏之心認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)黨的歷史、新中國的歷史，從中汲取新的智慧和力量。通過學(xué)習(xí)黨史和新中國史，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)中國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的艱辛探索和歷史必然，堅(jiān)定“四個(gè)自信”;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)，發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

三、以史鑒今、以史資政。

“欲知大道，必先為史。”黨史、國史中蘊(yùn)含著治國理政的瑰寶，是先行者們從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來的立國、興國智慧。學(xué)習(xí)歷史，是為了更好地認(rèn)識(shí)今天，開創(chuàng)更好的明天。一個(gè)先進(jìn)的執(zhí)政黨，最難得的是能自覺地做到以史鑒今、以史資政，努力為現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治服務(wù)，在承繼歷史中實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，在放眼未來中實(shí)現(xiàn)開拓創(chuàng)新，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，不斷提高拒腐防變和抗御風(fēng)險(xiǎn)的能力。學(xué)習(xí)黨史、新中國史，既可以從中明晰黨和國家事業(yè)未來的發(fā)展方向，更有助于增強(qiáng)廣大黨員干部的歷史意識(shí)，培養(yǎng)歷史思維、歷史眼光，自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事。習(xí)近平指出：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。”