第一篇：對社區領導班子的批評意見清單

XXX同志對領導班子同志的批評意見清單

一、對XXX同志的批評意見

1、進一步加強理論知識學習，提高自己的工作能力和辦事能力，注重培養工作人員的業務水平。

2、工作應分清輕重緩急，要注重工作效率。

二、對XXX同志的批評意見

1、工作保守，對于創新性的工作信心不足。

2、對分管的工作局面打不開，對社區職工和群眾交流少，做好好人，沒有魄力。

三、對XXX同志的批評意見

1、注重中心工作，抓黨員干部隊伍建設力度不夠，對黨員干部的思想工作和學習情況不夠了解。比如：很少到支部了解黨員干部的思想工作和學習情況。

2、對自己分管的團隊管理不嚴，有好好人主義，不想因此而得罪人。

第二篇：對其他班子成員批評意見清單

對其他班子成員批評意見清單

一、對X同志的批評意見

1.X同志工作勁頭足，在到辦事處工作以來，落實指示動作快、效率高。但是在深入基層調查研究上，還存在聽社區匯報多、與群眾嘮家常少，陪同上級調研多、主動調研少，面上指導多、幫難解困少等問題。建議積極深入基層，更好地進行工作指導?！?/p>

2.工作謀劃創新不夠。工作進取意識和創新意識不強，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，在工作上滿足于上級指示要求多，不能夠主動思考工作的開展，工作缺乏體系性。

二、對X同志的批評意見

1.到基層調研存在重數量輕質量的問題。與基層干部群眾應對面心貼心的交流不夠。同時，大多數時候都是按照基層的安排進行調研等，造成調研不夠系統深入。

2.落實上級決策部署效率和質量有待加強。緊跟形勢任務落實上級部署方面，雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。在有些環節還存在跟不上慢半拍不徹底的現象。對中央的政策省委決策部署都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，個性是在落實中碰到困難時，用心主動協調想辦法克服的少。

3.對信訪工作重視不夠。雖然能對信訪疑難案件親自處理，親力親為，率先垂范，但對信訪困難群眾關心關愛救助不夠。創新意識不強，工作動力不足，滿足于老經驗，不善于在總結、在提升。

三、對X同志的批評意見

1.研究工作不夠深入。對專項工作的依賴性比較大，在基礎建設上下的苦功還不夠。比如在紀檢工作中，多以下發工作方案為主，主要在落實上級文件，在自身的培訓教育、學習討論、調查研究等方面做得比較少。

2.工作標準不夠高。城市管理精細化程度不夠，工作中沖勁不足，滿足于“領導不批評”，有得過且過的現象。比如在班子會議上已經做出明確要求，對背街小巷要進行長期的管控，保持環境秩序整潔。但是沒有長效保持的措施和效果，切實治理的決心不大。

四、對x同志的批評意見

1.理論學習抓的不緊。X同志存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，對理論學習不重視，沒有發揮好帶頭作用。建議結合實際業務，加大相關知識學習，拓寬視野，拓展渠道，增強自己的業務能力和水平。

2.創新意識不強。對所分管的工作循規蹈矩、局限于上級規定動作，沒有創造性地開展。在實際工作中習慣于沿用老思維、老辦法、老框框分析和解決問題，創新意識不強，面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法。

3.工作深入不夠。比如你負責x工作，任務重、遺留問題多，潛在一定規定維穩壓力。你作為負責人，過問的少、關注的少，存在顧此失彼的問題，系統分析、綜合研判，前瞻性工作不到位。

五、對X同志的批評意見

1.工作缺乏創新意識。對難點問題采用經驗主義解決多，比如在安全生產管理方面，運用的手段較少且不夠靈活，造成對這項工作的監管不夠到位，不能創新思維充分發揮安全生產管理信息化的作用。

2.工作主動性不足。對分管的工作更多依據現行政策，工作完成限于常規工作，存在等工作的現象，點我名我就干，職責范圍內工作就干好，沒有進行系統性、長期性的規劃。

3.理論學習不全面不深入。學習自覺性還不夠，沒有能夠持之以恒、常抓不懈，存在著工作忙的時候放一放、大項活動密集時停一停的現象；在學習深化上，體現在記筆記、寫心得、談體會多，融入思想、融入工作、指導實踐少；創新的對策舉措不多，特別是針對現階段學生特點，抓好思想工作創新研究上還不夠，解決重難點問題還乏力。

第三篇：對領導班子的批評意見

班子成員對領導班子的批評意見

Xx同志對領導班子的批評意見：

1、班子只依賴下發的學習材料自學，沒有通過執法交流座談會進行法律的學習溝通、交流法律法規學習心得，也沒有制定法律培訓計劃。

2、重業務輕其它。在執法業務方面投入較多，對黨建等工作重視不夠，黨員學習教育抓得不緊，“三會一課”制度落實不夠嚴格。

3、政績觀存在偏差，通常對上級重視的工作看得比較重，抓得比較緊，而別的工作有時存在應付現象。

xx同志對領導班子的批評意見：

1.隊伍紀律抓得不夠緊，請銷假制度堅持得不好，存在遲到、早退、亂請假問題。

2.班子集體學習的時間少，常常以業務忙為借口，忽視政治理論、業務知識學習，經常以自學代替集中學習。

3.對執法工作的要求不夠嚴格，沒有很好落實“考核獎懲”制度。中隊及隊員執法的積極性、主動性不高，壓力不大，沒有形成比工作、比紀律的良性競爭氛圍。

xx同志對領導班子的批評意見：

1、對艱苦奮斗、勤儉節約抓得不夠。辦公耗材、車輛使用、水、電等還有浪費現象。

2、隊伍紀律抓得不夠嚴。個別隊員存在晚來早走、亂

請假現象。

3、班子成員下基層、深入一線不多，存在“遙控”指揮現象。

xx同志對領導班子的批評意見：

1、說得好，做得少。計劃起來頭頭是道，落實起來困難重重，大打折扣。

2、“偏科”嚴重。大多數精力都投入到日常執法工作中，黨建工作常受到冷落，更別說其他文化活動方面了。

3、重理論輕實踐，經常是“閉門造車出門不合轍”，想的和實際情況存在差距。

第四篇：互相批評意見匯總清單

互相批評意見匯總清單

喬志勇同志：抓工作往往憑經驗，有主觀主義、經驗主義傾向。

榮健民同志：過分注重分管的工作，下基層調研少，造成工作接觸面窄。王召弟同志：陳

捷同志：董建剛同志：

工作要放開手腳，再主動再大膽一些。工作缺乏創新進取精神，作風不夠扎實。考慮問題有時不夠全面。

第五篇：批評意見清單

北寧中心學校第三活動小組教師民主生活會

批評意見清單

陸岑剛

一、陸岑剛對農正林的批評意見：

1、只滿足現有教學方式方法，不學習、不鉆研、墨守成規、憑經驗辦事，認為自己從教多年、成績顯著、驕傲自滿。例如：以前經常主動去聽同學科及邊緣學科老師的課，互相交流，共同提高，現在只為了完成學校下達的每月聽兩節課外，從不主動去聽哪個老師的課。

2、認為自己職稱高、資格老，工作不認真，傲氣十足，不虛心學習，取長補短，我行我素，不講大局，缺乏團隊協作精神。例如：在年級組辦公室里，有些班主任用電腦處理問題不會操作時，不會主動去幫他們，而是他們開口問什么，才教什么。

二、陸岑剛對李松華的批評意見：

1、意志消沉，敬業精神缺失。例如平時考試有時會讓學生來幫改選擇題。

2、工作熱情減退，責任心不強。例如有時與同事交流時說這樣的想法：“教書教好教壞一個樣，都是領一樣的工資，多做可能還會被領導抓小辮子。”

2015

年9月29日