第一篇：國賽競賽章程

附件2

競

賽

章

程

（經第十四屆“挑戰杯”競賽組委會第一次全體會議通過）

第一章

總則

第一條

“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽是由共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯、省級人民政府主辦的大學生課外學術科技活動中一項具有導向性、示范性和群眾性的競賽活動，每兩年舉辦一屆。

第二條

競賽的宗旨：崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰。

第三條

競賽的目的：引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創新、多出成果、提高素質，培養學生創新精神和實踐能力，并在此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展，發現和培養一批在學術科技上有作為、有潛力的優秀人才。

第四條

競賽的基本方式：高等學校在校學生申報自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類作品參賽；聘請專家評定出具有較高學術理論水平、實際應用價值和創新意義的優秀作品，給予獎勵；組織學術交流和科技成果的展覽、轉讓活動。

第二章 組織機構及其職責

第五條

競賽設立領導小組，由主辦單位和承辦單位的有關負責 1 人組成，負責指導競賽活動，并對全國組織委員會和全國評審委員會提交的問題進行協調和裁決。

第六條

競賽設立全國組織委員會，由主辦單位、承辦單位和聯合發起單位（含高校、新聞單位、相關企業）的有關負責人組成。主辦單位和承辦單位分別委派有關負責同志作為組委會成員，各聯合發起單位推薦1名主管領導作為組委會成員。全國組織委員會設主任、副主任若干名。獲得3次“挑戰杯”的高校將獲得持續擔任組委會副主任成員的資格。

第七條

全國組織委員會的職責如下： 1.審議、修改競賽的章程。

2.籌集競賽組織、評審、獎勵所需的經費。3.投票表決競賽承辦高校。

4.議決其它應由組委會議決的事項。

第八條

全國組織委員會下設秘書處，負責按照全國組委會通過的章程組織競賽活動并向全國組委會報告工作。秘書處設秘書長、副秘書長若干名，由主辦單位、承辦單位有關領導擔任。

第九條

競賽設立全國評審委員會，由主辦單位聘請的相關學科具有高級職稱的非高校專家組成。全國評審委員會設主任1名，常務副主任2名，副主任若干名，秘書長1名。

全國評審委員會經主辦單位批準成立，有權在本章程和評審規則所規定的原則下，獨立開展評審工作。

第十條

全國評審委員會職責如下：

1.在本章程和評審規則基礎上制定評審實施細則。2.審看參賽作品及其演示，對作者進行問辯。

3.確定參賽作品獲獎等次。

第十一條

競賽設立作品資格評判委員會，在全國組委會第二次全體會議召開時成立，由全國評審委員會常務副主任1名、評審委員3名（根據被評判作品學科分布選定）、主辦單位各1名代表、全國組織委員會高校委員中抽簽產生的10名代表組成。資格評判委員會主任由全國評審委員會常務副主任擔任。資格評判委員會會議由資格評判委員會主任負責召集。

第十二條

作品資格評判委員會職責如下：

1.授權全國組委會秘書處在預審開始至終審決賽結束前接受參賽學校和學生、評委、社會各界人士對參賽作品資格的質疑投訴。

2.在終審決賽結束前，如出現被質疑投訴作品，資格評判委員會應召開會議，對被質疑投訴的參賽作品的作者及所屬學校進行質詢。

3.投票表決被質疑投訴作品是否具備參賽資格。

第十三條

全國組委會秘書處對質疑投訴者的姓名、單位予以保密。質疑投訴者需提供相關證據或明確的線索。資格評判委員會開會時，到會委員超過2/3方可進行表決；表決時實行回避制度；若參加表決委員中有2/3以上認為該作品不具備參賽資格，則評委會對該作品不予評審，其參賽得分隨之取消。全國組委會秘書處不受理匿名質疑投訴。

終審決賽結束后，對作品的質疑投訴繼續按本章程第三十二條執行。

第十四條

主辦單位根據團體總分優先原則，確定上屆競賽總分 3 前70名的學校為聯合發起高校，并可根據終審決賽規模、地區平衡、學校類別及代表性、承辦地區等因素作部分調整。

第十五條

各省（自治區、直轄市）、各高校應舉辦與全國競賽接軌的屆次化的學生課外學術科技作品競賽。各省（自治區、直轄市）團委、科協、教育部門、學聯聯合設立省級組織協調委員會和評審委員會，負責本省（自治區、直轄市）競賽的組織協調、參賽作品資格審查和作品初評等有關工作。

第三章 參賽資格與作品申報

第十六條

凡在舉辦競賽終審決賽的當年6月1日以前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校在校專科生、本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報作品參賽。

第十七條

申報參賽的作品必須是距競賽終審決賽當年7月1日前兩年內完成的學生課外學術科技或社會實踐活動成果，可分為個人作品和集體作品。申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60％以上的研究工作，作品鑒定證書、專利證書及發表的有關作品上的署名均應為第一作者，合作者必須是學生且不得超過2人；凡作者超過3人的項目或者不超過3人，但無法區分第一作者的項目，均須申報集體作品。集體作品的作者必須均為學生。凡有合作者的個人作品或集體作品，均按學歷最高的作者劃分至本專科生、碩士研究生或博士研究生類進行評審。

增加作品自查環節，申報學校簽訂承諾書，承諾作品符合“挑戰杯”競賽申報作品的要求，接受競賽組委會抽查。一旦發現不符合申報要求的作品，將取消參賽資格，該學校不得補報作品。經核實有 4 舞弊、抄襲、作假等的作品，從該參賽學校總分中扣除相當于三等獎分值的雙倍分數，同時取消該學校參評集體獎項的資格。

本校碩博連讀生（直博生）若在決賽當年7月1日以前未通過博士資格考試的，按碩士生學歷申報作品，若通過，則按博士生學歷申報作品。沒有實行資格考試制度的學校，按照前兩年為碩士、后續為博士學歷申報作品。醫學等本碩博連讀生，按照四年、二年及后續分別對應本、碩、博申報。

畢業設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文、國際競賽中獲獎的作品、獲國家級獎勵成果（含本競賽主辦單位參與舉辦的其它全國性競賽的獲獎作品）等均不在申報范圍之列。

第十八條

申報參賽的作品分為自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類。自然科學類學術論文作者限本專科生。哲學社會科學類社會調查報告和學術論文限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理6個學科內。科技發明制作類分為A、B兩類：A類指科技含量較高、制作投入較大的作品；B類指投入較少，且為生產技術或社會生活帶來便利的小發明、小制作等。

第十九條

參賽作品涉及下列內容時，必須由申報者提供有關部門的證明材料，否則不予評審。

動植物新品種的發現或培育，須有省級以上農科部門或科研院所開具證明。

對國家保護動植物的研究，須有省級以上林業部門開具證明，證明該項研究的過程中未產生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響。

新藥物的研究須有衛生行政部門授權機構的鑒定證明。醫療衛生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發行的專業性雜志上發表過的文章。

涉及燃氣用具等與人民生命財產安全有關用具的研究，須有國家相應行政部門授權機構的認定證明。

第二十條

參賽作品必須由兩名具有高級專業技術職稱的指導教師（或教研組）推薦，經本校學籍管理、教務、科研管理部門審核確認。

第二十一條

每個學校選送參加競賽的作品總數不得超過6件，每人限報1件，作品中研究生的作品不得超過作品總數的1/2，其中博士研究生的作品不得超過1件。參賽作品須經過本省（自治區、直轄市）組織協調委員會進行資格及形式審查和本省（自治區、直轄市）評審委員會初步評定，方可上報全國組委會辦公室。各省（自治區、直轄市）選送全國競賽的作品數額由主辦單位統一確定。每所發起學校可直接報送3件作品（含在6件作品之中）參加全國競賽。

第四章

展覽、交流、轉讓

第二十二條

全國評審委員會推薦通過預審的一定比例的自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文及全部科技發明制作類作品參加展覽。科技發明制作類作品須有實物或模型參展。

第二十三條

全國組委會將在競賽的終審決賽階段組織多種形式的學術交流和工作交流活動，并適時舉辦單項展示賽或邀請賽等豐富 6 “挑戰杯”競賽的活動。

第二十四條

全國組織委員會在終審決賽期間，舉辦成果轉讓活動；成果是否轉讓不作為作品評審獲獎的依據。

第二十五條

全國組織委員會擁有組織轉讓獲獎作品的優先權。成果產權及利益分配由學校和作者協商確定。全國組織委員會可結集出版競賽獲獎作品及評委評語。

第五章

獎勵

第二十六條

全國評審委員會對各省級組織協調委員會和發起高校報送的參賽作品進行預審，評出80%左右的參賽作品入圍獲獎作品，評出入圍作品中的40%獲得三等獎，其余60%進入終審決賽。在終審決賽中評出特等獎、一等獎、二等獎，其余部分獲得三等獎。參賽的自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類作品各設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎。各等次獎分別約占各類入圍作品總數的3%、8%、24%和65%。本專科生、碩士研究生、博士研究生三個學歷層次作者的作品獲獎數與其入圍作品數成正比例。科技發明制作類中A類和B類作品分別按上述比例設獎。

第二十七條

入圍獲獎的作品，確認資格有效的，由全國組織委員會向作品頒發證書（證書須體現作者和指導老師姓名），并視情況頒發相應的獎金。參加各省（自治區、直轄市）預賽的作品，確認資格有效而又未進入全國競賽的，由各省（自治區、直轄市）組織協調委員會向作品頒發證書（證書須體現作者和指導老師姓名）。

第二十八條

競賽以學校為單位計算參賽得分，團體總分按名次排列，按位次公布。最高榮譽“挑戰杯”為流動杯，授予團體總分第一名的學校；設“優勝杯”若干，分別授予團體總分第二至第二十一名的學校。累計3次獲得“挑戰杯”的學校，可永久保存復制的“挑戰杯”一座。

第二十九條

各等次獎計分方法如下：特等獎作品每件計100分，一等獎作品每件計70分，二等獎作品每件計40分，三等獎作品每件計20分，上報至全國組委會但未通過預審的作品每件計10分。如遇總積分相等，則以獲特等獎的個數決定同一名次內的排序，以此類推至三等獎。

第三十條

競賽設10個左右省級優秀組織獎和獲得入圍作品高校數30%左右的高校優秀組織獎，獎勵在競賽組織工作中表現突出的省份和高校。省級優秀組織獎由主辦單位評定，報全國組織委員會確認。高校優秀組織獎由各省（自治區、直轄市）組織協調委員會提名，主辦單位評定后報全國組織委員會確認。

第三十一條

為鼓勵各高校對參賽項目進行持續支持與跟蹤培育，推動競賽由短期開展向日常活動的轉變，提升競賽育人功能，競賽設立累進創新專項獎，獎給在過去2屆全國競賽中入圍獲獎且在后續有較大創新提升的作品。此外，在符合競賽宗旨、具有良好導向作用前提下，可聯合社會有關方面設立、評選專項獎。專項獎不計入總分。

第六章

附則

第三十二條

競賽結束后，對獲獎作品保留一個月的質疑投訴 8 期。若收到投訴，競賽領導小組將委托主辦單位有關部門進行調查。經調查，如確認該作品資格不符者，取消該作品獲得的獎勵，重新計算作者所在學校團體總分及名次，取消該校、該省所獲的優秀組織獎，通報全國組織委員會成員單位；并視情節輕重，分別給予所在學校取消下屆聯合發起單位資格或參賽資格的處罰。

競賽組委會保護投訴人的合法權益。

第三十三條

承辦競賽的高校應按當屆組委會通過的申辦辦法，申請承辦下一屆競賽活動；獲得歷屆“挑戰杯”和“優勝杯”的學校具有承辦下屆競賽的優先權；當屆組委會通過一定的民主程序產生下屆承辦單位。

第三十四條

競賽承辦單位有權以全國組織委員會名義尋求贊助。最高榮譽“挑戰杯”不得用于尋求贊助。

第三十五條 http://www.tiaozhanbei.net/為“挑戰杯”競賽專用網站，由主辦單位和承辦單位共同建設。

第三十六條

本章程自全國組織委員會審議通過之日起生效，由競賽主辦單位及全國組委會秘書處負責解釋。

第二篇：國賽微課競賽主持詞

首屆商務英語專業教師微課競賽決賽主持詞

尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位老師和同學們，大家上午好！我是今天比賽的主持人，福建對外經濟貿易職業技術學院工商管理系專業教師方君。請允許我代表福建外經貿學院歡迎來自全國各地的兄弟院校，也感謝第八屆全國職業院校外貿技能競賽組委會選擇美麗的貿院舉行首屆商務英語專業教師微課競賽決賽。在此，我宣布，比賽正式開始。

首先非常榮幸介紹今天到場嘉賓和評委，他們是：全國外經貿職業教育教學指導委員會常務副主任委員王乃彥先生，歡迎您；中國商務出版社總編、國際貿易雜志社社長、全國外經貿職業教育教學指導委員會副主任委員錢建初先生，歡迎您；全國外經貿職業教育教學指導委員會秘書長劉長聲先生，歡迎您；福州大學教授、閩商文化研究院院長蘇文菁教授，歡迎您；北京仕達鴻教育科技發展有限公司劉靜總經理，歡迎您的到來！

為了推動全國各級各類學校教學理念和方法的更新，推動現代信息技術、網絡技術在教學中的應用，探討和交流現代教育技術在實際教學中的應用與推廣，進一步改進教學方法，提高教學質量，促進學校教育教學，全國外經貿職業教育教學指導委員會于今年5月舉行了商務英語類專業教師微課競賽網絡初賽，在網絡初賽中我們一共收到了來自全國各省市23份微課參賽作品，經過全國外經貿職業教育教學指導委員會指定專家評委共同審議，最終有7位佼佼者，一路過關斬將，來到了我們今天決賽的現場。他們是：第一組選手：廣東省對

外貿易職業技術學校吳靜梅、譚莉老師；第二位選手：河南省外貿學校王金鳳老師；第三位選手：浙江金融職業學院邱敏老師；第四位選手：重慶城市管理職業學院邵運樺老師；第五位選手：浙江工商職業技術學院周錫飛老師；第六位選手：福建對外經濟貿易職業技術學院陳娜老師；第七位選手：汕頭市外語外貿職業技術學校蔡斯嘉老師。以上參賽老師將按照剛才念到的順序依次進行微課展示。在此預祝各位參賽老師在決賽中再創佳績，謝謝！

下面我向大家介紹決賽的競賽形式、計分方法及獎項設置情況。首屆商務英語專業教師微課競賽決賽為現場評比，決賽選手將按照賽前抽簽的順序進行現場展示，每位老師作品展示10分鐘，課程設計說明5分鐘，工作人員會在倒計時1分鐘時舉牌提醒，之后是評委提問及互動5分鐘，請各位選手把握好時間，謝謝！

每位參賽選手微課展示結束后，由專家評委從教學設計、作品規范、教學效果等幾個方面為選手作品打分，所有評委分數的平均分計為選手最終得分。

本著公平、公正的原則以及便于專家評委準確把握評判標準，前3位選手不當場亮分，待前3位選手比賽完畢后，評委集中商議再統一亮分，我將在第4位選手微課展示結束后公布前3位參賽選手的最終得分。在第5位選手微課展示結束后公布第4位選手的最終得分，依次類推。

首屆商務英語類專業老師微課決賽最終將產生一等獎兩名、二等獎五名，由第八屆全國職業院校外貿技能競賽主辦方頒發相關榮譽證

書。

好，此時此刻，我想在座的所有老師同學們已經跟我一樣，迫不及待地想看一看這些優秀的微課作品了，讓我們抓緊時間，有請第一位上臺展示微課的參賽選手。。閃亮登場，有請第二位。。老師做好準備，感謝。。老師的精彩分享。。下面有請第二位上臺展示微課的參賽選手。。。，有請第三位。。老師做好準備，感謝。。老師的精彩分享。。下面有請第三位上臺展示微課的參賽選手。。。，有請第四位。。老師做好準備，感謝。。老師的精彩分享。。

本著對所有選手公平、公正的原則以及給評委一點時間商議前三位選手的得分，我們的微課展示暫告一個段落，請大家稍事休息，從前三位老師的微課作品來看，大家就知道我們是一場高規格的大賽，老師們將現代信息技術與專業教學完美結合，用好看又好懂的方式傳授知識，用90后學生喜聞樂見的形式來教學改革，所以說大賽就是搭建這樣的平臺，以賽促學，以賽促教，不斷地拓展我們的教學思路，提升我們的教學水平。

下面有請第四位上臺展示微課的參賽選手。。。，有請第五位。。老師做好準備，感謝。。老師的精彩分享。。現在我宣布第1位選手微課展示最后得分是。。恭喜您！第2位選手微課展示最后得分是。。恭喜您！第3位選手微課展示最后得分是。。恭喜您！下面有請第5位上臺展示微課的參賽選手。。。，有請第6位。。老師做好準備，感謝。。老師的精彩分享。。現在我宣布第4位選手微課展示最后得分是。。恭喜您！下面有請第6位上臺展示微課的參賽

選手。。。，有請第7位。。老師做好準備，感謝。。老師的精彩分享。。現在我宣布第5位選手微課展示最后得分是。。恭喜您！下面有請最后一位上臺展示微課的參賽選手。。。感謝。。老師的精彩分享。。第6位和第7位參賽選手的得分將在稍后為大家公布。

當2007年麻省理工大學首次將自己幾乎所有的本科和研究生課程課件放到網絡上給全美國和世界各國公眾免費使用的時候，就已經觸動了世界高等教育系統，2012年斯坦福大學校長就曾在采訪中將大規模在線課程的浪潮比喻成一場海嘯，并堅信這場海嘯會迅速涉及全球。去年我參加微課幕課培訓時，北京大學教育學院趙國棟教授就曾經大膽預測說未來十年，如果我們學校的教育理念還不升級，教師的教學技術還不升級，傳統教學模式可能會被淘汰，實體大學岌岌可危。所幸的是，我們眾多的學校和一線的專業老師早就意識到了這場變革的意義，并積極地進行了一系列教育技術化的嘗試，如微課、幕課、翻轉課堂、教學APP、移動學習等，教師的定位從教學供應商變成了教學服務商。我們今天參加決賽的選手們用他們的作品就足以展示了青年教師在應對教育信息技術挑戰中的真我風采和創新實力。他們的作品用多樣化的技術手段來展現豐富的專業教學經驗，卓越的課堂設計藝術和人文素質，更證明了微課的創意教學設計遠比微課的制作技術要重要得多。所以，請大家再次以熱烈的掌聲感謝這7位參加決賽的老師，為我們帶來的微課視聽盛宴，謝謝他們！

下面我來公布第6位選手的得分，恭喜您！最后一位選手的得分是。。恭喜您！所有參加決賽的選手最終成績，會在中午12點30分

左右，張貼在學術報告廳門口，請各位老師注意查看！謝謝！

接下來請。。對本次微課競賽決賽作總結點評，有請！謝謝。的精彩點評。

最后我宣布，首屆商務英語類專業老師微課競賽決賽到此結束，恭喜各位參賽選手取得了優異的成績，再次感謝各位領導嘉賓和老師同學們的光臨指導，祝愿大家工作順利！學習進步！謝謝！

第三篇：競賽章程2008

全國大學生數學建模競賽章程

（二零零八年四月修訂）

第一條

總則

全國大學生數學建模競賽（以下簡稱競賽）是教育部高等教育司和中國工業與應用數學學會共同主辦的面向全國大學生的群眾性科技活動，目的在于激勵學生學習數學的積極性，提高學生建立數學模型和運用計算機技術解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養創造精神及合作意識，推動大學數學教學體系、教學內容和方法的改革。

第二條

競賽內容

競賽題目一般來源于工程技術和管理科學等方面經過適當簡化加工的實際問題，不要求參賽者預先掌握深入的專門知識，只需要學過高等學校的數學課程。題目有較大的靈活性供參賽者發揮其創造能力。參賽者應根據題目要求，完成一篇包括模型的假設、建立和求解、計算方法的設計和計算機實現、結果的分析和檢驗、模型的改進等方面的論文（即答卷）。競賽評獎以假設的合理性、建模的創造性、結果的正確性和文字表述的清晰程度為主要標準。

第三條

競賽形式、規則和紀律

1．全國統一競賽題目，采取通訊競賽方式，以相對集中的形式進行。2．競賽每年舉辦一次，一般在某個周末前后的三天內舉行。

3．大學生以隊為單位參賽，每隊3人，專業不限。競賽分甲、乙兩組進行。本科生參加甲組競賽，專科生參加乙組競賽（也可參加甲組競賽）。研究生不得參加。每隊可設一名指導教師（或教師組），從事賽前輔導和參賽的組織工作，但在競賽期間必須回避參賽隊員，不得進行指導或參與討論，否則按違反紀律處理。

4．競賽期間參賽隊員可以使用各種圖書資料、計算機和軟件，在國際互聯網上瀏覽，但不得與隊外任何人（包括在網上）討論。

5．競賽開始后，賽題將公布在指定的網址供參賽隊下載，參賽隊在規定時間內完成答卷，并準時交卷。

6．參賽院校應責成有關職能部門負責競賽的組織和紀律監督工作，保證本校競賽的規范性和公正性。

第四條

組織形式

1．競賽由全國大學生數學建模競賽組織委員會（以下簡稱全國組委會）主持，負責每年發動報名、擬定賽題、組織全國優秀答卷的復審和評獎、印制獲獎證書、舉辦全國頒獎儀式等。2．競賽分賽區組織進行。原則上一個省（自治區、直轄市）為一個賽區，每個賽區應至少有6所院校的20個隊參加。鄰近的省可以合并成立一個賽區。每個賽區建立組織委員會（以下簡稱賽區組委會），負責本賽區的宣傳發動及報名、監督競賽紀律和組織評閱答卷等工作。未成立賽區的各省院校的參賽隊可直接向全國組委會報名參賽。3．設立組織工作優秀獎，表彰在競賽組織工作中成績優異或進步突出的賽區組委會，以參賽校數和隊數、征題的數量和質量、無違紀現象、評閱工作的質量、結合本賽區具體情況創造性地開展工作以及與全國組委會的配合等為主要標準。

第五條

評獎辦法

1．各賽區組委會聘請專家組成評閱委員會，評選本賽區的一等、二等獎（也可增設三等獎），獲獎比例一般不超過三分之一，其余凡完成合格答卷者可獲得成功參賽獎。

2．各賽區組委會按全國組委會規定的數量將本賽區的優秀答卷送全國組委會。全國組委會聘請專家組成全國評閱委員會，按統一標準從各賽區送交的優秀答卷中評選出全國一等、二等獎。3．全國與各賽區的一、二等獎均頒發獲獎證書。

4．對違反競賽規則的參賽隊，一經發現，取消參賽資格，成績無效。對所在院校要予以警告、通報，直至取消該校下一參賽資格。對違反評獎工作規定的賽區，全國組委會不承認其評獎結果。

第六條

異議期制度

1．全國（或各賽區）獲獎名單公布之日起的兩個星期內，任何個人和單位可以提出異議，由全國組委會（或各賽區組委會）負責受理。

2．受理異議的重點是違反競賽章程的行為，包括競賽期間教師參與、隊員與他人討論，不公正的評閱等。對于要求將答卷復評以提高獲獎等級的申訴，原則上不予受理，特殊情況可先經各賽區組委會審核后，由各賽區組委會報全國組委會核查。

3．異議須以書面形式提出。個人提出的異議，須寫明本人的真實姓名、工作單位、通信地址（包括聯系電話或電子郵件地址等），并有本人的親筆簽名；單位提出的異議，須寫明聯系人的姓名、通信地址（包括聯系電話或電子郵件地址等），并加蓋公章。全國組委會及各賽區組委會對提出異議的個人或單位給予保密。

4．與受理異議有關的學校管理部門，有責任協助全國組委會及各賽區組委會對異議進行調查，并提出處理意見。全國組委會或各賽區組委會應在異議期結束后兩個月內向申訴人答復處理結果。

第七條

經費

1．參賽隊所在學校向所在賽區組委會交納參賽費。2．賽區組委會向全國組委會交納一定數額的經費。3．各級教育管理部門的資助。4．社會各界的資助。

第八條

解釋與修改

本章程從2008年開始執行，其解釋和修改權屬于全國組委會。

第四篇：挑戰杯競賽章程

“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽章程

（經第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽組委會第一次全體會

議通過）第一章 總則

第一條 “挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽是由共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯等主辦的大學生課外學術科技活動中一項具有導向性、示范性和群眾性的競賽活動，每兩年舉辦一屆。

第二條 競賽的宗旨：崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰。

第三條 競賽的目的：引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創新、多出成果、提高素質，培養學生創新精神和實踐能力，并在此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展，發現和培養一批在學術科技上有作為、有潛力的優秀人才。

第四條 競賽的基本方式：高等學校在校學生申報自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類作品參賽；聘請專家評定出具有較高學術理論水平、實際應用價值和創新意義的優秀作品，給予獎勵；組織學術交流和科技成果的展覽、轉讓活動。

第二章 組織機構及其職責

第五條 競賽設立領導小組，由主辦單位和承辦單位的有關負責人組成，負責指導競賽活動，并對全國組織委員會和全國評審委員會提交的問題進行協調和裁決。

第六條 競賽設立全國組織委員會，由主辦單位、承辦單位和聯合發起單位（含高校、新聞單位、相關企業）的有關負責人組成。主辦單位和承辦單位分別委派有關負責同志作為組委會成員，各聯合發起單位推薦一名主管領導作為組委會成員。全國組織委員會設主任一名，副主任若干名。獲得三次“挑戰杯”的高校將獲得持續擔任組委會副主任成員的資格。

第七條 全國組織委員會職責如下：

1．審議、修改競賽的章程。

2．籌集競賽組織、評審、獎勵所需經費。

3．投票表決競賽承辦高校。

4．議決其它應由組委會議決的事項。

第八條 全國組織委員會下設秘書處，負責按照全國組委會通過的章程組織競賽活動并向全國組委會報告工作。秘書處設秘書長一名，由承辦單位有關領導擔任；設副秘書長若干名。

第九條 競賽設立全國評審委員會，由主辦單位聘請相關學科具有高級職稱的非高校專家組成。全國評審委員會設主任一名，常務副主任二名，副主任若干名，秘書長一名。

全國評審委員會經主辦單位批準成立，有權在本章程和評審規則所規定的原則下，獨立開展評審工作。

第十條 全國評審委員會職責如下：

1．在本章程和評審規則基礎上制定評審實施細則。

2．審看參賽作品及其演示，對作者進行問辯。

3．確定參賽作品獲獎等次。

第十一條 競賽設立作品資格評判委員會，在全國組委會第二次全體會議召開時成立，由全國評審委員會常務副主任一名、評審委員三名（根據被評判作品學科分布選定）、主辦單位各一名代表、全國組織委員會高校委員中抽簽產生的十名代表組成。資格評判委員會主任由全國評審委員會常務副主任擔任。資格評判委員會會議由資格評判委員會主任負責召集。

第十二條 作品資格評判委員會職責如下：

1．授權全國組委會秘書處在預審開始至終審決賽結束前接受參賽學校和學生、評委、社會各界人士對參賽作品資格的質疑投訴。

2．在終審決賽結束前，如出現被質疑投訴作品，資格評判委員會應召開會議，對被質疑投訴的參賽作品的作者及所屬學校進行質詢。

3．投票表決被質疑投訴作品是否具備參賽資格。

第十三條 全國組委會秘書處對質疑投訴者的姓名、單位予以保密。質疑投訴者需提供相關證據或明確的線索。資格評判委員會開會時，到會委員超過2/3方可進行表決；表決時實行回避制度；若參加表決委員中有2/3以上認為該作品不具備參賽資格，則評委會對該作品不予評審，其參賽得分隨之取消。全國組委會秘書處不受理匿名質疑投訴。

終審決賽結束后，對作品的質疑投訴按本章程第三十三條執行。

第十四條 主辦單位根據團體總分優先原則，確定上屆競賽總分前70名的學校為聯合發起高校，并可根據終審決賽規模、地區平衡、學校類別及代表性、承辦地區等因素作部分調整。

第十五條 各省（區、市）、各高校應舉辦與全國競賽接軌的屆次化的學生課外學術科技作品競賽。各省（區、市）團委、科協、教育部門、學聯聯合設立省級組織協調委員會和評審委員會，負責本省（區、市）競賽的組織協調、參賽作品資格審查和作品初評等有關工作。

第三章 參賽資格與作品申報

第十六條 凡在舉辦競賽終審決賽的當年7月1日以前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校在校專科生、本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報作品參賽。

第十七條 申報參賽的作品必須是競賽終審決賽當年7月1日前兩年內完成的學生課外學術科技或社會實踐活動成果，可分為個人作品和集體作品。申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60％以上的研究工作，作品鑒定證書、專利證書及發表的有關作品上的署名均應為第一作者，合作者必須是學生且不得超過兩人；凡作者超過三人的項目或者不超過三人，但無法區分第一作者的項目，均須申報集體作品。集體作品的作者必須均為學生。凡有合作者的個人作品或集體作品，均按學歷最高的作者劃分至本專科生、碩士研究生或博士研究生類進行評審。

增加作品自查環節，申報學校簽訂承諾書，承諾作品符合挑戰杯申報作品的要求，接受競賽組委會抽查。一旦發現不符合申報要求的作品，將取消參賽資格，該學校不得補報作品。經核實有舞弊、抄襲、作假等情形的作品，從該參賽學校總分中扣除相當于三等獎分值的雙倍分數，同時取消該學校參評集體獎項的資格。

本校碩博連讀生（直博生）若在決賽當年7月1日以前未通過博士資格考試的，按碩士生學歷申報作品，若通過，則按博士生學歷申報作品。沒有實行資格考試制度的學校，按照前兩年為碩士、后續為博士學歷申報作品。醫學等本碩博連讀生，按照四年、二年及后續分別對應本、碩、博申報。

畢業設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文、國際競賽中獲獎的作品、獲國家級獎勵成果（含本競賽主辦單位參與舉辦的其它全國性競賽的獲獎作品）等均不在申報范圍之列。

第十八條 申報參賽的作品分為自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三大類。自然科學類學術論文作者限本專科生。哲學社會科學類社會調查報告和學術論文限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理六個學科內。科技發明制作類分為A、B兩類：A類指科技含量較高、制作投入較大的作品；B類指投入較少，且為生產技術或社會生活帶來便利的小發明、小制作等。

第十九條 參賽作品涉及下列內容時，必須由申報者提供有關部門的證明材料，否則不予評審。

動植物新品種的發現或培育，須有省級以上農科部門或科研院所開具證明。

對國家保護動植物的研究，須有省級以上林業部門開具證明，證明該項研究的過程中未產生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響。

新藥物的研究須有衛生行政部門授權機構的鑒定證明。

醫療衛生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發行的專業性雜志上發表過的文章。

涉及燃氣用具等與人民生命財產安全有關用具的研究，須有國家相應行政部門授權機構的認定證明。

第二十條 參賽作品必須由兩名具有高級專業技術職稱的指導教師（或教研組）推薦，經本校學籍管理、教務、科研管理部門審核確認。

第二十一條 每個學校選送參加競賽的作品總數不得超過六件，每人限報一件，作品中研究生的作品不得超過作品總數的1/2，其中博士研究生的作品不得超過一件。參賽作品須經過本省（區、市）組織協調委員會進行資格及形式審查和本省（區、市）評審委員會初步評定，方可上報全國組委會辦公室。各省（區、市）選送全國競賽的作品數額由主辦單位統一確定。每所發起學校可直接報送三件作品（含在六件作品之中）參加全國競賽。

第四章 展覽、交流、轉讓

第二十二條 全國評審委員會推薦通過預審的一定比例的自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文及全部科技發明制作類作品參加展覽。科技發明制作類作品須有實物或模型參展。

第二十三條 全國組織委員會將在競賽的終審決賽階段組織多種形式的學術交流和工作交流活動，并適時舉辦單項展示賽或邀請賽等豐富“挑戰杯”競賽的活動。

第二十四條 全國組織委員會在終審決賽期間，舉辦成果轉讓活動；成果是否轉讓不作為作品評審獲獎的依據。

第二十五條 全國組織委員會擁有組織轉讓獲獎作品的優先權。成果產權及利益分配由學校和作者協商確定。

全國組織委員會可結集出版競賽獲獎作品及評委評語。

第五章 獎勵

第二十六條 全國評審委員會對各省級組織協調委員會和發起高校報送的參賽作品進行預審，評出80％左右的參賽作品入圍，評出入圍作品中的40％獲得三等獎，其余60％進入終審決賽。在終審決賽中評出特等獎、一等獎、二等獎，其余為三等獎。參賽的自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類作品各設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎，分別約占各類入圍作品總數的3％、8％、24％和65％。本專科生、碩士研究生、博士研究生三個學歷層次作者的作品獲獎數與其入圍作品數成正比例。科技發明制作類中A類和B類作品分別按上述比例設獎。

第二十七條 入圍獲獎的作品，確認資格有效的，由全國組織委員會向作者頒發證書，并視情況頒發相應的獎金。參加各省（區、市）預賽的作品，確認資格有效而又未進入全國競賽的，由各省（區、市）組織協調委員會向作者頒發證書。

第二十八條 競賽以學校為單位計算參賽得分，團體總分按名次排列，按位次公布。最高榮譽“挑戰杯”為流動杯，授予團體總分第一名的學校；設“優勝杯”若干，分別授予團體總分第二至第二十一名的學校。累計三次獲得“挑戰杯”的學校，可永久保存復制的“挑戰杯”一座。第二十九條 各等次獎計分方法如下：特等獎作品每件計100分，一等獎作品每件計70分，二等獎作品每件計40分，三等獎作品每件計20分，上報至全國組委會但未通過預審的作品每件計10分。如遇總積分相等，則以獲特等獎作品的件數決定同一名次內的排序，以此類推至三等獎。

第三十條 組委會對在競賽組織工作中表現突出的省份和高校進行表揚鼓勵。

第三十一條 在符合競賽宗旨、具有良好導向作用前提下，可聯合社會有關

第六章 附則 方面設立、評選專項獎。專項獎不計分。

第三十二條 競賽結束后，對獲獎作品保留一個月的質疑投訴期。若收到投訴，競賽領導小組將委托主辦單位有關部門進行調查。經調查，如確認該作品資格不符者，取消該作品獲得的獎勵，重新計算作者所在學校團體總分及名次，通報全國組織委員會成員單位；并視情節輕重，分別給予所在學校取消下屆聯合發起單位資格或參賽資格的處罰。

競賽組委會保護投訴人的合法權益。

第三十三條 承辦競賽的高校應按當屆組委會通過的申辦辦法，申請承辦下一屆競賽活動；獲得歷屆“挑戰杯”和“優勝杯”的學校具有承辦下屆競賽的優先權；當屆組委會通過一定的民主程序產生下屆承辦單位。

第三十四條 競賽承辦單位有權以全國組織委員會名義尋求贊助。最高榮譽“挑戰杯”不得用于尋求贊助。

第三十五條 www.tiaozhanbei.net為“挑戰杯”競賽專用網站，由主辦單位和承辦高校共同建設。

第三十六條 本章程自全國組織委員會審議通過之日起生效，由競賽主辦單位及全國組委會秘書處負責解釋。

附件3：

第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽哲學社會科學類參賽作品

參考題

（經第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽組委會第一次全體會

議通過）

為幫助參賽同學更好地圍繞時代發展主題、社會變革需要和人民群眾期待，開展參賽作品選題制作，特請有關專家擬定了本參考題目。

總體要求：鼓勵參賽同學認真學習理論，深入社會實際，用建設性的態度和改革發展的眼光，了解新情況，反映新問題，學習新經驗，參加新實踐，了解社會，親近群眾，典型調查，以小見大，獨立思考，創新認識，拓展視野，加深對黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗的把握，牢固樹立中國特色社會主義的共同理想，培養以人為本、實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、開拓創新和科學嚴謹的精神，鍛煉運用科學理論來洞見、分析和解決實際問題的能力。

對于參賽作品，論文類每篇在8000字以內，調查報告類每篇在15000字以內。為黨政部門、企事業單位所做的各類發展規劃、工作方案和咨詢報告，已被采用者亦可申報參賽，同時附上原件和采用單位證明的復印件和鑒定材料等。

本屆組委會不接受沒有列為競賽學科的作品參賽。

哲學類

1．實事求是、與時俱進、以人為本、獨立自主與中國特色社會主義道路的開創

2．當代中國馬克思主義大眾化典型調查

3．科學發展觀是馬克思主義關于發展的世界觀方法論的集中體現

4．構建社會主義和諧社會的理論基礎和實踐意義

5．改革開放偉大歷史作用的典型調查

6．理論創新、制度創新、科技創新推動經濟社會發展的典型調查

7．建設社會主義核心價值體系的實踐和經驗的調查

8．加強社會主義榮辱觀教育和建設的典型調查

9．弘揚中華文化，培育時代精神的調查研究

10．積極引導宗教和社會主義相適應問題調查研究

11．新形勢下信仰問題研究

經濟類

1．全面建設小康社會的理論和實踐研究

2．市場取向經濟體制改革30年歷程的典型調查

3．轉變經濟發展方式、調整經濟結構的典型調查

4．以工促農、以城帶鄉的途徑和形式調查研究

5．我國破除城鄉二元結構，形成城鄉經濟一體化新格局進程的調查研究

6．農村依法流轉土地承包經營權問題的調查研究

7．推進現代農業發展的途徑和模式典型調查

8．農業產業結構調整和優化典型調查

9．農民專業合作社發展調查研究

10．開發人力資源、提升人力資本問題的調查研究

11．應對國際金融危機，開展結構調整、產業升級、改革創新的典型調查

12．擴大國內需求，刺激消費需求問題的調查研究

13．貨幣、保險和期貨市場發展與監管問題研究

14．地方性中小金融機構發展和規范調查研究

15．中國式勞動力和人才市場發展和完善調查研究

16．民間投資問題研究

17．各地推進民營經濟發展的實踐調查研究

18．促進就業和構建和諧勞資關系問題的調查研究

19．縣域經濟社會發展模式典型調查

20．積極發展現代服務業的典型調查

21．壟斷行業改革問題研究

22．自主創新提升產業技術水平的典型調查

23．各類企業建立現代企業制度的典型調查

24．高新技術產業發展調查研究

25．積極利用外資、優化外商投資結構的調查

26．資源節約型企業典型調查

27．小城鎮現代化建設的典型調查

28．生態環境產業發展調查分析

29．我國企業“走出去”的典型調查

30．名牌戰略案例研究

31．人民幣國際化問題研究

法律類

1．黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一的實現機制研究

2．構建和諧社會的法治基礎和法律保障研究

3．憲法實踐性研究

4．物權法實施問題研究

5．知識產權法問題研究

6．社會主義市場經濟的法律問題研究

7．刑事法律問題調查研究

8．中國民事法律制度完善研究

9．未成年人法律保護問題調查研究

10．我國法律援助工作的發展和創新調查研究

11．社會輿論監督的法律問題研究

12．公益訴訟問題研究

13．我國環境保護問題的法律對策

14．我國行政法治實踐的調查研究

15．農業農村農民問題的有關法律研究

16．我國反壟斷法的理論和實踐

社會學類

1．各地加強和完善社區建設的政策和實踐調查研究

2．各地保障和改善民生的舉措和效果典型調查研究

3．生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

4．群體性事件的調查和分析

5．社會信任問題調查研究

6．社會融合問題的調查研究

7．國家認同問題的調查研究

8．我國當代社會結構變動的單項調查

9．就業方式和就業觀念變化的調查研究

10．我國人口素質問題調查研究

11．城鎮老齡事業發展的調查研究

12．社會安全感現狀和原因調查分析

13．社會轉型中婦女地位變化調查研究

14．當代社會變遷中消費文化興起問題調查研究

15．新的社會組織建設和管理調查研究

16．社會工作服務活動和組織建設的調查研究

17．我國社會救助工作體制和狀況調查研究

18．我國志愿者事業的發展狀況和影響調查研究

19．新社會階層的調查研究

20．城市中務工人員醫療保險改革和創新典型調查

21．建立新型農村合作醫療制度的典型調查

22．大眾傳媒中表達的價值觀對受眾的影響調查

23．時尚的社會心理學研究

24．網絡發展及其對青少年影響的調查

25．公民的環境生態意識及其測評研究

26．代際關系變化的調查研究

教育類

1．以人為本科學發展觀和我國教育的發展與改革

2．建設全民學習、終身學習的學習型社會調查研究

3．鼓勵創新的國家教育體制改革問題研究

4．職業技術教育發展瓶頸問題的調查研究

5．中國高等教育大眾化的新課題研究

6．各地解決中小學應試教育現象的舉措和實踐調查研究

7．各類高校學生創新、創業精神和實踐能力教育與培養的典型調查

8．高等學校人文素質教育的調查研究

9．當代大學生價值取向和心理素質的調查分析

10．加強和改革中小學道德教育的典型調查

11．各地解決城鎮學齡前兒童教育問題調查研究

12．在大中小學逐步開展和加強中國優秀傳統文化教育的特色實踐和典型經驗調查研究

13．各地對城市務工人員子女就學享受同等教育的舉措和實踐調查研究

14．中西部農村教育發展新矛盾新問題調查研究

15．國家解決少數民族地區教育發展問題政策和實踐調查研究

16．中外學校間學生交流活動的調查研究

管理類

1．中國特色企業管理典型模式研究

2．電子商務在某一行業的應用的調查

3．電子政務建設現狀和問題的調查分析

4．新型科技企業的定位和管理調查研究

5．社區物業管理體制和模式的典型調查

6．大型零售企業物流系統發展調查

7．信息化對企業經營管理發展的作用調查研究

8．我國企業家隊伍成長發展的調查分析

9．資源、環境、生態保護和管理體制問題調查研究

10．企業在創新中崛起和發展的典型調查

11．工礦企業安全生產監管體制和狀況調查研究

12．食品衛生安全監管體制、機制與狀況的調查研究

13．醫療與藥品的監管體制、機制和現狀的調查

14．非營利組織的作用及其法制化、規范化的調查研究

15．新世紀我國商會（企業家協會）狀況的調查與分析

16．影響基層政府行政管理的因素調查與分析

17．城鎮化進程中的政府轉型和行政改革典型調查

18．服務型政府建設的個案研究

19．各地建立和完善中小企業服務體系實踐和經驗的調查研究

20．反腐倡廉的典型調查

21．各地現行戶籍制度漸進改革實踐和經驗調查研究

第五篇：“挑戰杯”競賽章程

“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽章程

（經第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽組委會第一次全體會議通過）

第一章總則

第一條“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽是由共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯主辦的大學生課外學術科技活動中一項具有導向性、示范性和群眾性的競賽活動，每兩年舉辦一屆。

第二條競賽的宗旨：崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰。

第三條競賽的目的：引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創新、多出成果、提高素質，培養學生創新精神和實踐能力，并在此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展，發現和培養一批在學術科技上有作為、有潛力的優秀人才。

第四條競賽的基本方式：高等學校在校學生申報自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類作品參賽；聘請專家評定出具有較高學術理論水平、實際應用價值和創新意義的優秀作品，給予獎勵；組織學術交流和科技成果的展覽、轉讓活動。

第二章組織機構及其職責

第五條競賽設立領導小組，由主辦單位和承辦單位的有關負責人組成，負責指導競賽活動，并對全國組織委員會和全國評審委員會提交的問題進行協調和裁決。

第六條競賽設立全國組織委員會，由主辦單位、承辦單位和聯合發起單位（含高校、新聞單位、相關企業）的有關負責人組成。主辦單位和承辦單位分別委派有關負責同志作為組委會成員，各聯合發起單位推薦一名主管領導作為組委會成員。全國組織委員會設主任一名，副主任若干名。獲得三次“挑戰杯”的高校將獲得持續擔任組委會副主任成員的資格。

第七條全國組織委員會的職責如下：

1．審議、修改競賽的章程；

2．籌集競賽組織、評審、獎勵所需的經費；

3．投票表決競賽承辦高校；

4．議決其它應由組委會議決的事項。

第八條全國組織委員會下設秘書處，負責按照全國組委會通過的章程組織競賽活動并向全國組委會報告工作。秘書處設秘書長一名，由承辦單位有關領導擔任；設副秘書長若干名。

第九條競賽設立全國評審委員會，由主辦單位聘請的相關學科具有高級職稱的非高校專家組成。全國評審委員會設主任一名，常務副主任二名，副主任若干名，秘書長一名。

全國評審委員會經主辦單位批準成立，有權在本章程和評審規則所規定的原則下，獨立開展評審工作。

第十條全國評審委員會職責如下：

1．在本章程和評審規則基礎上制定評審實施細則；

2．審看參賽作品及其演示，對作者進行問辯；

3．確定參賽作品獲獎等次。

第十一條競賽設立作品資格評判委員會，在全國組委會第二次全體會議召開時成立，由全國評審委員會常務副主任1名、評審委員3名（根據被評判作品學科分布選定）、主辦單位各1名代表、全國組織委員會高校委員中抽簽產生的10名代表組成。資格評判委員會主任由全國評審委員會常務副主任擔任。資格評判委員會會議由資格評判委員會主任負責召集。

第十二條作品資格評判委員會職責如下：

1．授權全國組委會秘書處在預審開始至終審決賽結束前接受參賽學校和學生、評委、社會各界人士對參賽作品資格的質疑投訴；

2．在終審決賽結束前，如出現被質疑投訴作品，資格評判委員會應召開會議，對被質疑投訴的參賽作品的作者及所屬學校進行質詢；

3．投票表決被質疑投訴作品是否具備參賽資格。

第十三條全國組委會秘書處對質疑投訴者的姓名、單位予以保密。質疑投訴者需提供相關證據或明確的線索。資格評判委員會開會時，到會委員超過2/3方可進行表決；表決時實行回避制度；若參加表決委員中有2/3以上認為該作品不具備參賽資格，則評委會對該作品不予評審，其參賽得分隨之取消。全國組委會秘書處不受理匿名質疑投訴。

終審決賽結束后，對作品的質疑投訴繼續按本章程第三十三條執行。

第十四條主辦單位根據團體總分優先原則，確定上屆競賽總分前70名的學校為聯合發起高校，并可根據終審決賽規模、地區平衡、學校類別及代表性、承辦地區等因素作部分調整。

第十五條各省（區、市）、各高校應舉辦與全國競賽接軌的屆次化的學生課外學術科技作品競賽。各省（區、市）團委、科協、教育部門、學聯聯合設立省級組織協調委員會和評審委員會，負責本省（區、市）競賽的組織協調、參賽作品資格審查和作品初評等有關工作。第三章參賽資格與作品申報

第十六條凡在舉辦競賽終審決賽的當年7月1日以前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校在校中國籍專科生、本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報作品參賽。

第十七條申報參賽的作品必須是距競賽終審決賽當年7月1日前兩年內完成的學生課外學術科技或社會實踐活動成果，可分為個人作品和集體作品。申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60%以上的研究工作，作品鑒定證書、專利證書及發表的有關作品上的署名均應為第一作者，合作者必須是學生且不得超過兩人；凡作者超過三人的項目或者不超過三人，但無法區分第一作者的項目，均須申報集體作品。集體作品的作者必須均為學生。凡有合作者的個人作品或集體作品，均按學歷最高的作者劃分至本專科生、碩士研究生或博士研究生類進行評審。

增加作品自查環節，申報學校簽訂承偌書，承偌作品符合挑戰杯申報作品的要求，接受競賽組委會抽查。一旦發現不符合申報要求的作品，將取消參賽資格，該學校不得補報作品。經核實有舞弊,抄襲,作假等情形的作品，從該參賽學校總分中扣除相當于三等獎分值的雙倍分數，同時取消該學校參評集體獎項的資格。

本校碩博連讀生（直博生）若在決賽當年7月1日以前未通過博士資格考察的，按碩士生學歷申報作品，若通過,則按博士生學歷申報作品。沒有實行資格考試制度的學校，按照前2年為碩士，后續為博士學歷申報作品。醫學等本碩博連讀生，按照4年，2年及后續分別對應本，碩，博申報。

畢業設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文、國際競賽中獲獎的作品、獲國家級獎勵成果（含本競賽主辦單位參與舉辦的其它全國性競賽的獲獎作品）等均不在申報范圍之列。

第十八條申報參賽的作品分為自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三大類。自然科學類學術論文作者限本專科生。哲學社會科學類社會調查報告和學術論文限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理六個學科內。科技發明制作類分為A、B兩類：A類指科技含量較高、制作投入較大的作品；B類指投入較少，且為生產技術或社會生活帶來便利的小發明、小制作等。

第十九條參賽作品涉及下列內容時，必須由申報者提供有關部門的證明材料，否則不予評審。

動植物新品種的發現或培育，須有省級以上農科部門或科研院所開具證明；

對國家保護動植物的研究，須有省級以上林業部門開具證明，證明該項研究的過程中未產生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響；

新藥物的研究，須有衛生行政部門授權機構的鑒定證明；

醫療衛生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發行的專業性雜志上發表過的文章；

涉及燃氣用具等與人民生命財產安全有關用具的研究，須有國家相應行政部門授權機構的認定證明。

第二十條參賽作品必須由兩名具有高級專業技術職稱的指導教師（或教研組）推薦，經本校學籍管理、教務、科研管理部門審核確認。

第二十一條每個學校選送參加競賽的作品總數不得超過6件，每人限報一件，作品中研究生的作品不得超過作品總數的1/2，其中博士研究生的作品不得超過l件。參賽作品須經過本省（區、市）組織協調委員會進行資格及形式審查和本省（區、市）評審委員會初步評定，方可上報全國組委會辦

公室。各省（區、市）選送全國競賽的作品數額由主辦單位統一確定。每所發起學校可直接報送3件作品（含在6件作品之中）參加全國競賽。第四章展覽、交流、轉讓

第二十二條全國評審委員會推薦通過預審的一定比例的自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文及全部科技發明制作類作品參加展覽。科技發明制作類作品須有實物或模型參展。

第二十三條全國組委會將在競賽的終審決賽階段組織多種形式的學術交流和工作交流活動，并適時舉辦單項展示賽或邀請賽等豐富“挑戰杯”競賽的活動

第二十四條全國組織委員會在終審決賽期間，舉辦成果轉讓活動；成果是否轉讓不作為作品評審獲獎的依據。

第二十五條全國組織委員會擁有組織轉讓獲獎作品的優先權。成果產權及利益分配由學校和作者協商確定。

全國組織委員會可以結集出版競賽獲獎的作品及評委評語。

第五章獎勵

第二十六條全國評審委員會對各省級組織協調委員會和發起高校報送的參賽作品進行預審，評出80%左右的參賽作品進入入圍，評出入圍作品中的40%獲得三等獎，企業的60%進入終審決賽。在終審決賽中評出特等獎、一等獎、二等獎，其余為三等獎。參賽的自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類作品各設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎。各等次獎分別約占進入終審決賽各類作品總數的3%、8%、24%和65%。本專科生、碩士研究生、博士研究生三個學歷層次作者的作品獲獎數與其進入終審決賽作品數成正比例。科技發明制作類中a類和b類作品分別按上述比例設獎。

第二十七條參加全國終審決賽的作品，確認資格有效的，由全國組織委員會向作者頒發證書，并視情況頒發相應的獎金。參加各省（區、市）預賽的作品，確認資格有效而又未進入全國競賽的，由各省（區、市）組織協調委員會向作者頒發證書。

第二十八條競賽以學校為單位計算參賽得分，團體總分按名次排列，按位次公布。最高榮譽“挑戰杯”為流動杯，授予團體總分第一名的學校；設“優勝杯”若干，分別授予團體總分第二至第二十一名的學校。累計三次捧得“挑戰杯”的學校，可永久保存復制的“挑戰杯”一座。

第二十九條各等次獎計分方法如下：特等獎作品每件計100分，一等獎作品每件計70分，二等獎作品每件計40分，三等獎作品每件計20分，上報至全國組委會但未通過預審的作品每件計10分。如遇總積分相等，則以獲特等獎的個數決定同一名次內的排序，以此類推至三等獎。

第三十條組委會對在競賽組織工作中表現突出的省份和高校進行表揚鼓勵。

第三十一條在符合競賽宗旨、具有良好導向作用的前提下，可聯合社會有關方面設立、評選專項獎。專項獎不計分。第六章附則

第三十二條競賽結束后，對獲獎作品保留一個月的質疑投訴期。若收到投訴，競賽領導小組將委托主辦單位有關部門進行調查。經調查，如確認該作品資格不符者，取消該作品獲得的獎勵，重新計算作者所在學校團體總分及名次，取消該校、該省所獲的優秀組織獎，通報全國組織委員會成員單位；并視情節輕重，分別給予所在學校取消下屆聯合發起單位資格或參賽資格的處罰。

競賽組委會保護投訴人的合法權益。

第三十三條承辦競賽的高校應按當屆組委會通過的申辦辦法，申請承辦下一屆競賽活動；獲得歷屆“挑戰杯”和“優勝杯”的學校具有承辦下屆競賽的優先權；當屆組委會通過一定的民主程序產生下屆承辦單位。

第三十四條競賽承辦單位有權以全國組織委員會名義尋求贊助。最高榮譽“挑戰杯”不得用于尋求贊助。

第三十五條 www.tiaozhanbei.net為“挑戰杯”競賽專用網站，由主辦單位和承辦高校共同建設。

第三十六條 本章程自全國組織委員會審議通過之日起生效，由競賽主辦單位及全國組委會秘書處負責解釋。