第一篇：我為母親開(kāi)一朵花

母愛(ài)這個(gè)詞，不用多說(shuō)，只用深深地刻在腦海里，深深地印在心里??

不知到你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，隨著年齡的增長(zhǎng)我們對(duì)媽媽越來(lái)越疏遠(yuǎn)，開(kāi)始不再像小時(shí)候那個(gè)“跟屁蟲(chóng)”天天粘著媽媽?zhuān)滑F(xiàn)在的我們，開(kāi)始有了自己獨(dú)立的思想，開(kāi)始有了屬于我們自己的小秘密；開(kāi)始煩厭起了媽媽無(wú)休止的嘮叨，不再愿意她摸著你的腦袋，像你還是小孩一樣的哄你??其實(shí)我覺(jué)得我已經(jīng)不小了，都快要小學(xué)畢業(yè)了！

有一天，我偷偷拿錢(qián)到外面買(mǎi)東西，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她狠狠批了我一頓，我想“真是的，為什么別人的媽媽就那么溫柔，而我媽媽就那么嘮叨呢？我一點(diǎn)也感覺(jué)不到她有多么愛(ài)我！”為了這件事情我跟媽媽狠狠的吵了一架，一天到晚冷眼相對(duì)，在過(guò)馬路的時(shí)候，我還故意和媽媽保持一定的距離，可是她突然把我從她的左邊，拉到了她的右邊，“干什么??！”我不耐煩的對(duì)著媽媽大叫，而媽媽卻沒(méi)理我。這時(shí)，一輛大貨車(chē)從媽媽的旁邊呼嘯而過(guò)，我呆住了，原來(lái)媽媽是在保護(hù)我！

我的心里深深地愧疚起來(lái)，為之前對(duì)媽媽說(shuō)的話而深深地感到抱歉，可是出于自尊心，我一直沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)出口。

晚上，因?yàn)椤白宰鸷屠⒕巍痹谖业男闹小敖粦?zhàn)”，所以我一直在沉默的吃白飯，可是就在這時(shí)，一個(gè)雞翅“飛”到了我的碗里，媽媽依然沒(méi)有說(shuō)什么，只是不停的在給我?jiàn)A菜。我的眼睛濕潤(rùn)了，心被深深的感動(dòng)了。

飯后，我似乎下定決心似的，泡了一杯茶，端到媽媽的面前，說(shuō)出了那聲久違的“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫?！”媽媽笑了，我幸福的抱住了她，媽媽?zhuān)娴暮腿煜滤械哪赣H一樣，那么愛(ài)自己的孩子，那么容易心軟。

媽媽請(qǐng)讓我為你開(kāi)一朵花，讓我做澆灌花朵的園丁。因?yàn)橹灰袗?ài)，每一朵花都會(huì)怒放。

第二篇：為別人開(kāi)一朵花

為別人開(kāi)朵絢麗花

一、真題回放

讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花。一次送茶送水是一朵花，一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢薦能是一朵花......能為別人開(kāi)花的心靈是善良的心。

請(qǐng)以“為別人開(kāi)朵絢麗花”為題，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和你的生活經(jīng)驗(yàn)，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

二、審讀文題：

1、作文題型：比喻型此類(lèi)文題要還原內(nèi)涵，即“花”的本質(zhì)是什么。

2、回扣材料：

（1）“花”的本義——能為別人開(kāi)花的心是善良的心，可見(jiàn)“花”就是“善心”“善行”

（2）“開(kāi)花”就是“善行”“善舉”“善意”。

（3）“為別人開(kāi)花”指在生活中，時(shí)時(shí)處處替他人著想，關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)他人，幫助他人，理解他人等等。

總之，本次作文主題可確定為：將善念存于心，付于行，生活定會(huì)芬芳！

三、素材推薦

1、贈(zèng)人玫瑰，手有余香。（英國(guó)諺語(yǔ)）

2、如果沒(méi)有愛(ài)，世界將會(huì)變成墳?zāi)?。（白朗?..法國(guó)）

3、詩(shī)一首

一朵花開(kāi)在荒蕪的深夜

帶來(lái)的露水滋潤(rùn)了周?chē)?/p>

一聲親切的問(wèn)候在寒冬

融化了冰雪，融化了愁眉

當(dāng)愛(ài)蔓延到無(wú)邊無(wú)際

世界會(huì)變得多么美麗

當(dāng)感謝已化成默默的感動(dòng)

每個(gè)人都有一家人的親密

當(dāng)愛(ài)蔓延到無(wú)邊無(wú)際

風(fēng)雨也變得如此溫馴

當(dāng)幫助別人成了信仰

有你就會(huì)有了神奇

有了奇跡！

4、我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上--------趙麗宏

5、善良的心就是太陽(yáng)--------雨果

6、慈悲不是出于勉強(qiáng)，它像甘露一樣從天上降下塵世，它不但給幸福收施的人，也同樣給幸福與施與的人。--------莎士比亞

7、只有當(dāng)你給朋友以某種幫助時(shí)，你的精神才能變得豐富起來(lái)。------蘇霍姆林斯基

8、我們總以為世界的溫暖全來(lái)自陽(yáng)光，其實(shí)腳下的大地更有著令人驚異的熱力。天沒(méi)暖，大地先暖，所以有許多花能鉆出冰雪綻放；人情不暖，內(nèi)心先暖，所以我們能在塵世，做一劑清流。----------劉墉

9、上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。-------老子

10、愛(ài)在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一經(jīng)長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝扶葉的人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落也不是悲哀-----冰心

11、埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要什么報(bào)酬。--------泰戈?duì)?/p>

12、應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩?-------茨巴爾

燈

一、題型a、生命需要一盞燈

b、在路上，總有那么一盞燈

二、題目解讀

1、“一盞燈”的理解可以比較寬泛，將“一盞燈”的寓意理解為人或物都可以，能做到虛實(shí)結(jié)合最好，表達(dá)重點(diǎn)是這“一盞燈”的作用。

《在路上，總有那么一盞燈》可以偏向于記敘性的表達(dá)，對(duì)“路”的寓意也可以作寬泛的理解，表達(dá)重點(diǎn)是“一盞燈”在“路”上作用，對(duì)行路者的影響力。

《生命需要一盞燈》可以偏向議論性的表達(dá)，也可以采用記敘性的表達(dá)方式。對(duì)“生命”的理解也可以比較寬泛。關(guān)鍵是寫(xiě)清楚“一盞燈”對(duì)生命的重要意義。

2、內(nèi)容方面把握在交流和思維方面作要求

記敘文：可以寫(xiě)與“一盞燈”有關(guān)的生活往事，要求寫(xiě)出“一盞燈”的作用或意義，寫(xiě)出在這個(gè)過(guò)程中的思考和領(lǐng)悟。要求敘述過(guò)程完整，條理清晰，描寫(xiě)生動(dòng)。

議論文：要談出對(duì)“一盞燈”對(duì)于生命的意義之所在，應(yīng)該有自己獨(dú)立的思考。要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)典型而有說(shuō)服力，論證清晰。

散文：要談出對(duì)“一盞燈”對(duì)“行路”或“生命”的影響，給人帶來(lái)的領(lǐng)悟。要求有貫穿始終的線索，做到“形散神不散”。

三、補(bǔ)充說(shuō)明

1、“燈”的內(nèi)涵

a、外在的人和物

b、內(nèi)在的精神品質(zhì)：理想、信念、自信、善念。

都要具體化

2、“燈”的作用

重在對(duì)“行路者”的影響力或?qū)Α吧钡闹匾饬x。

第三篇：為他人開(kāi)一朵花作文

為他人開(kāi)一朵花作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的為他人開(kāi)一朵花作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

花朵芳香美麗?；ㄊ浅鞘械拿廊輲?，花無(wú)疑是我們生活中完美的代名詞。

我們想為別人開(kāi)一朵小花。在街上，撿起一張紙，舉起一只手，就是為社會(huì)和其他人開(kāi)一朵小花。過(guò)馬路時(shí)，我們應(yīng)該幫助盲人和60歲以上的老人。這是另一朵愛(ài)別人的花。在學(xué)校，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)十元錢(qián)和一些貴重物品時(shí)，我們必須發(fā)揚(yáng)找錢(qián)的精神。把它交給老師。對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一朵品格高尚的花。在嚴(yán)寒、酷熱、暴雨等惡劣天氣下，向那些兢兢業(yè)業(yè)的警察叔叔、清潔工嬸嬸和消防叔叔致以慰問(wèn)，為他人開(kāi)一朵溫暖的花。

我們不僅應(yīng)該為別人開(kāi)一朵小花，也應(yīng)該為我們的親戚和老師開(kāi)一朵小花。在課堂上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，并在回答問(wèn)題上取得進(jìn)步。下課后，我們認(rèn)真地完成作業(yè)，認(rèn)真地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這是一朵尊重我們自己和老師的小花。當(dāng)你的父母下班回來(lái)時(shí)，給你的母親帶來(lái)面水，給你的父親沏一杯好茶，然后對(duì)他們說(shuō)：“我的孩子，我的孩子，我的孩子?！?；你工作很努力。喝一杯濃茶提神，洗臉，洗去臉上的疲勞“這是父母的孝順之花。

我們不僅要為別人開(kāi)一朵小花，還要為身邊的小動(dòng)物開(kāi)一朵小花。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。我們不想傷害他們。當(dāng)我們看到一只流浪貓或狗時(shí)，我們不應(yīng)該把它趕走，而應(yīng)該給它們一部分零食。當(dāng)我們看到受傷的鳥(niǎo)兒時(shí)，我們應(yīng)該從家里拿出藥箱，清洗它們的傷口，用紗布包裹，待它們?nèi)笤俜呕卮笞匀?。這是另一種適合小動(dòng)物的花。

我們應(yīng)該為別人開(kāi)一朵小花，每個(gè)人都會(huì)為別人開(kāi)一朵小花，那么你就會(huì)從別人那里得到一朵更美麗、更大、更燦爛的花。

為他人開(kāi)放一朵花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都在向你微笑。

我以前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一名美國(guó)青少年在放學(xué)回家的路上遭到父親敵人的報(bào)復(fù)。他在廟里被槍殺，失去了右眼，但囚犯被無(wú)罪釋放，因?yàn)闆](méi)有人作證。從此，他開(kāi)始了普通人無(wú)法忍受的痛苦生活。二十年后，這個(gè)成年家庭的男孩收到了警方的一封信，得知這位前囚犯已成為一位躺在療養(yǎng)院里奄奄一息的虛弱老人。在那個(gè)陽(yáng)光明媚的.下午，他毅然決定去看望這位給他帶來(lái)終生痛苦的老人。作為對(duì)已經(jīng)后悔的老人的回應(yīng)，老人做出了一個(gè)出乎意料的決定：原諒他。兩人成了朋友，在老人去世之前，他們什么都談。有人把這個(gè)故事寫(xiě)成了一篇題為《寬容》的文章。

這種寬容是一種溫柔的痕跡，在漫長(zhǎng)的夜晚和漫長(zhǎng)的痛苦之后慢慢升起。這是一個(gè)隱藏在痛苦中的精靈。它必須慢慢地深入痛苦中去尋找它，這意味著對(duì)理解的愛(ài)、理解和寬容。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我是如何愚蠢地傷害朋友的，失去了朋友，后悔了，后悔了，但我畢竟沒(méi)有一絲寬容。朋友沒(méi)有錯(cuò)。我們有權(quán)拒絕別人的錯(cuò)誤，但寬容最終會(huì)給那些在沙漠中掙扎的人一個(gè)甜美的春天和一絲生存的希望。我家門(mén)口有一個(gè)大池塘。夏夜的月光灑在池塘上。海浪美麗而令人陶醉。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡摘下綠色的荷葉，把它們折起來(lái)，跑到月光下。在那一刻，似乎有一個(gè)朦朧的月光籠罩著我，所以我的心充滿了莫名其妙的感覺(jué)。

如果我們的心是一片充滿陽(yáng)光的荷葉，請(qǐng)把它展開(kāi)，讓別人沐浴在你寬容的眼睛里，安靜而完美。我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活因?yàn)閷捜荻兊酶油昝馈?/p>

在為別人開(kāi)一朵花的同時(shí)，我們也為自己開(kāi)了一扇窗戶，一扇友誼的窗戶，一朵給別人的花，一朵寬容的花。在擁抱他人的同時(shí)，我們也升華了自己的靈魂。

花，美，它在每個(gè)人的心中綻放。每個(gè)人都喜歡它。這是一朵賞心悅目的花，非常迷人。為別人開(kāi)一朵花，就能得到世界的真相?；厥淄拢浀媚且淮巍ｃ氪ù蟮卣鸷?，學(xué)校組織了一次愛(ài)心活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息后，學(xué)生們非常激動(dòng)。有人說(shuō)："；這場(chǎng)災(zāi)難真是令人心碎有人說(shuō)；我必須捐出更多的錢(qián)來(lái)表達(dá)我的愛(ài)有些人還說(shuō)，“我必須捐出更多的錢(qián)來(lái)表達(dá)我的愛(ài)。”；我想如何與他們共度難關(guān)“我不愿意軟弱。我準(zhǔn)備用我的零用錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的孩子們。老師讓我們把錢(qián)放在一起，數(shù)一數(shù)，然后裝進(jìn)信封。他說(shuō)會(huì)舉行一個(gè)儀式。我們需要選擇一個(gè)“愛(ài)心使者”“。幸運(yùn)的是，我是意外當(dāng)選的！突然，我感到非常滿意。我感到緊張，好像我抱著一只小兔子，不停地跳?，F(xiàn)在我開(kāi)始擔(dān)心：我該怎么辦？我該把手放在哪里？我們?cè)撜務(wù)剢?？雖然我在想，但我一點(diǎn)也不知道。儀式就要開(kāi)始了。我在后面排隊(duì)一個(gè)接一個(gè)地觀看學(xué)生表達(dá)愛(ài)意。我真的很感動(dòng)。輪到我了。我小心翼翼地把信封放進(jìn)捐款箱，淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)。在這一刻，我真正意識(shí)到了世界的真相。事實(shí)上，我們都是善良的，我們都有愛(ài)，我們都有花給別人。為別人開(kāi)一朵花，是深邃夜空中的一顆流星，讓人充滿期待。

為他人綻放一朵花，是年輕人臉上神秘的微笑，讓人樂(lè)觀向上。

為他人開(kāi)一朵花，是碧波中一道美麗的漣漪，令人激動(dòng)。

送人玫瑰，手上留香。

給人感情比給人東西好。恩賜是輕的，公義是重的。真誠(chéng)永遠(yuǎn)勝過(guò)任何貴重物品。如果你想給別人一些貴重物品，你不必。最好把你的真實(shí)感受告訴他們。

女孩喜歡百合花，中年婦女喜歡玫瑰，老年人喜歡菊花，送一束花給病人就像給他溫暖和真情，送一束百合給朋友，代表你們之間永恒的友誼，送一束菊花給老人，表達(dá)你對(duì)他的尊重和愛(ài)呵呵呵呵，只要你真誠(chéng)地給別人你的真情，那么，即使是那么微不足道，也會(huì)感動(dòng)人！

有一個(gè)故事：從前，一位老人在回答兒子關(guān)于“如何做人”的問(wèn)題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)兒子踩在一朵花上。老人對(duì)他的兒子說(shuō)：“我不知道；兒子，看！雖然你踐踏了花朵，但它們會(huì)在你腳下留下芬芳。這就是花的崇高精神落在泥里，碾成塵埃，只剩下以前的芬芳。如果你想成為別人喜歡的人，那就為別人開(kāi)一朵艷麗的花于是他輕輕地向兒子揮手。兒子深感羞愧，悄悄地離開(kāi)了。

生命的價(jià)值在于讓你周?chē)娜丝鞓?lè)，讓他們和你一起快樂(lè)?？鞓?lè)是每個(gè)人都渴望的，但不是每個(gè)人都能快樂(lè)。如果你想快樂(lè)，首先試著為別人開(kāi)一朵絢麗的花！

為別人開(kāi)一朵絢麗的花不是一件沒(méi)有感情的事，而是讓他隨時(shí)聞到你清新的芳香，讓他屏住呼吸，享受你對(duì)他的純真愛(ài)。為別人開(kāi)一朵美麗的花，就像給陷入困境的人說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，也像給失去信心的人重新找回失去的信心。為別人開(kāi)一朵絢爛的花，就像給寒冷世界的人一縷溫暖的陽(yáng)光，給干旱世界的人一陣雨。

為別人開(kāi)一朵絢爛的花，不僅給別人帶來(lái)歡樂(lè)，也提高了自我價(jià)值。朋友，為別人開(kāi)一朵絢爛的花吧！

第四篇：為他人開(kāi)一朵花——下水作文

第3單元作文范文

為他人開(kāi)一朵花

李商隱說(shuō)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；龔自珍說(shuō)，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。而我要說(shuō)，我不愿做春蠶，犧牲自我，溫暖他人；也不愿做紅燭，燃燒自己，照亮別人。但是我愿意在青春最絢爛的季節(jié)，綻放自己，美麗他人。

我愿意是宗璞筆下那一掛紫藤蘿花，在人類(lèi)生命的長(zhǎng)河里永不凋零，永不停息，永遠(yuǎn)流動(dòng)，執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)得洋洋灑灑。

我愿意是泰戈?duì)柟P下那一朵永不凋零金色花，為媽媽送去花香、為親人送去祝?！敲利惖墓_(dá)。

我愿意是《詩(shī)經(jīng)》里吟詠的那一叢蘆葦花，在清秋白霜的早晨靜靜地綻放，期待著在水一方的佳人，能夠與心上人相會(huì)相伴終生哪！

我愿意是周敦頤筆下那株荷花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖，永遠(yuǎn)做一個(gè)潔身自好，不與世俗同流合污的謙謙君子。

我愿意是王半山詩(shī)中那一枝梅花，孤芳自賞，靜悄悄的在墻角綻放——遙知不是雪，為有暗香來(lái)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。我愿是謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”的雪花——“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！就算我是梅花吧，我也“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)”我在叢中笑。我不愿做那“一任群芳妒”的梅花，我只愿做葉紹翁家的那枝“出墻的紅杏”——春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)——我要看盡世間的萬(wàn)物哪！我愿是五柳先生的那世外桃源的一株桃花，為世人能夠過(guò)上和諧而寧?kù)o的太平盛世而綻放得紅艷艷，同時(shí)我又在期待佳人“不知何處去”而依舊“笑春風(fēng)”呢。

時(shí)值深秋，我也愛(ài)在金秋。萬(wàn)花歸去只有菊花笑傲枝頭，為在深秋中行走匆匆的世人帶來(lái)一絲慰藉。

胡適說(shuō)：“我從山中來(lái)，帶著蘭花草，種在校園中，希望花開(kāi)早?！痹倩厥壮踔械?年的校園生活即將戛然而止，我戀戀難舍，我算得上是一朵小小的蘭花嗎？將來(lái)又能夠?yàn)樗藥ザ嗌俚能跋隳兀?/p>

在繁花似錦的海洋中我又算什么呢？一片兩片三四片，五片六片七八片??落入草叢都不見(jiàn)！我開(kāi)始于眾人嘖嘖贊嘆的欣賞之中，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。蒼茫的大地母親孕育了我，最終我要回到她的懷抱，我不需要林黛玉的那一曲“葬花吟”，我只求年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！

習(xí)作評(píng)點(diǎn)：詩(shī)情畫(huà)意的標(biāo)題，就需要這種詩(shī)情畫(huà)意的文體——形散而神不散的散文詩(shī)。作者旁征博引，完全游走在古詩(shī)詞的藝術(shù)的殿堂，信手拈來(lái)，脫口成章，句句不離開(kāi)“花”處處都在點(diǎn)綴他人，為別人綻放。詩(shī)話的語(yǔ)言，一氣呵成的排比，汪洋恣肆，卻又零而不亂，情感的線索將其串編在一塊兒。這充分展示了中考應(yīng)試作文的要求——要有廣博的語(yǔ)文知識(shí)和開(kāi)闊的課外閱讀面，這才是得高分的亮點(diǎn)。（指導(dǎo)教師：趙學(xué)海）

2011年10月27日星期四

第五篇：作文：讓讓心底開(kāi)一朵花

讓心底盛開(kāi)一朵花

在物欲橫流的時(shí)代，在符號(hào)冰凍的時(shí)期，在爾虞我詐的社會(huì)，你的心中是否有些郁悶有些煩惱？如果有的話，那么為什么不去學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)呢？為什么不讓心底盛開(kāi)一朵樂(lè)觀豁達(dá)的花呢？

還記得那個(gè)“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的蘇軾嗎？他那樂(lè)觀豁達(dá)的個(gè)性，是他心底盛開(kāi)的花朵。這朵盛開(kāi)的花朵讓他永遠(yuǎn)在黑暗的社會(huì)中獨(dú)占光輝，放出耀眼的光芒，照亮?xí)邕_(dá)的人生。樂(lè)觀豁達(dá)是每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)的處世態(tài)度，只有保持樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，你才能追尋到真正的人生目標(biāo)，才能在變化如梭的社會(huì)中站住腳根。

學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，讓人生充滿希望，讓人生灑滿陽(yáng)光。

學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，讓心中保持理想，讓心中保有夢(mèng)想。

“種豆南山下，草盛豆苗稀”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶潛的樂(lè)觀豁達(dá)，揮一揮衣袖，拂去朝廷的黑夜，采一片云彩建起自己的理想棲居。他用自己的樂(lè)觀豁達(dá)，成就了不與黑暗世俗同流合污的高尚情操，他用自己的樂(lè)觀豁達(dá)，為后人開(kāi)創(chuàng)一片心底盛開(kāi)的花園。

讓心底盛開(kāi)一朵樂(lè)觀豁達(dá)的花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)心底會(huì)成為一個(gè)姹紫嫣紅的花園，成為一條灑滿清香的河流，不僅影響著自己，更影響著花園邊河流旁的人。

風(fēng)里吹雨里淋浪里打依然擊不倒這個(gè)鐵骨錚錚的漢子，他有著別人沒(méi)有的樂(lè)觀豁達(dá)，他把整個(gè)人生寄與朝廷，可換來(lái)的卻是貶謫和游蕩。他沒(méi)有灰心喪氣，只身投入到祖國(guó)的大好河山之中，用樂(lè)觀豁達(dá)抒寫(xiě)著一首首流傳千古的詩(shī)篇，“欲上青天攬明月”是他的狂妄，更是他的樂(lè)觀豁達(dá)。秀口一吐震動(dòng)整個(gè)唐朝，在樂(lè)觀豁達(dá)中成就“詩(shī)仙”美名。

讓心底盛開(kāi)一朵樂(lè)觀豁達(dá)的花，縱使得不到別人的垂青，受不到別人的賞識(shí)，也能達(dá)就一番美名，不是因?yàn)閯e人而成功，而是因?yàn)樽约憾擅?/p>

讓心底盛開(kāi)一朵花，盛開(kāi)一朵樂(lè)觀豁達(dá)的花，你會(huì)看到整個(gè)世界都是那么的美好，一切煩憂都隨之東流，一切的一切只因樂(lè)觀豁達(dá)而美好。

星轉(zhuǎn)斗移，即使生活在物欲橫流、爾虞我詐的社會(huì)，即使人們的心中已被現(xiàn)代化的符號(hào)所冰凍，但只要讓心底盛開(kāi)一朵樂(lè)觀豁達(dá)的花，一切皆融化。

讓心底盛開(kāi)一朵花，盛開(kāi)一朵樂(lè)觀豁達(dá)的花吧！簡(jiǎn)評(píng)： 文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心明確，析理透徹。開(kāi)篇由現(xiàn)實(shí)入題，提出自己的觀點(diǎn)；中間選擇恰當(dāng)事例論述樂(lè)觀豁達(dá)的重要意義；結(jié)尾再次回扣社會(huì)，申明態(tài)度。全文層次分明，內(nèi)容充實(shí)，首尾呼應(yīng)，渾然天成。另外語(yǔ)言優(yōu)美流暢，句式整散結(jié)合，能做到旁征博引，思辯性很強(qiáng)，是一篇上乘佳作。

讓心底盛開(kāi)一朵花

沒(méi)有人會(huì)阻止一朵花的盛開(kāi)，如果你愿意的話。如果你愿意微笑著迎接每一次失敗，如果你愿意昂起頭顱迎接挑戰(zhàn)，如果你愿意相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，那么，一朵艷麗的花朵正在你心底悄然盛開(kāi)，那就是樂(lè)觀。

樂(lè)觀的人懂得半杯水的含意，也能看到針刺上的玫瑰，樂(lè)觀是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的智慧，是戰(zhàn)勝困難的不二法寶，有了樂(lè)觀，就擁有了飛越萬(wàn)里的翅膀。

野田圣子讓心底盛開(kāi)一朵樂(lè)觀之花，微笑著面對(duì)挫折，她曾是嬌慣一時(shí)的小公主，卻受到了命運(yùn)的捉弄，大學(xué)畢業(yè)后的第一份工作竟是洗馬桶！她也曾為此彷徨過(guò)，但最終卻走出了迷茫，因?yàn)樗x擇了樂(lè)觀，選擇了綻放，她的微笑贏得了所有人的贊賞。在年底考核時(shí)，她從容不迫地用杯子舀出馬桶中的水喝掉，然后甜蜜地笑了，在所有人驚訝的目光中，她找到了未來(lái)。于是，野田圣子，這個(gè)刷馬桶的女孩，竟一步步走上了日本郵政大臣的寶座，無(wú)數(shù)光環(huán)映照出的依舊是她那顆樂(lè)觀的心。讓心底盛開(kāi)一朵花，野田圣子因此而精彩。

卡萊爾讓心底盛開(kāi)一朵樂(lè)觀之花，從容地迎接困難。英國(guó)著名史學(xué)家卡萊爾一生的巨著《法國(guó)大革命史》，我們都耳熟能詳，可誰(shuí)又知道他曾寫(xiě)過(guò)兩本呢？沒(méi)錯(cuò)！當(dāng)年卡萊爾在完成第一本時(shí)迫不及待地送去給朋友米爾指教，第二天卻得知，那本僅有的書(shū)稿被女傭當(dāng)成草紙燒掉了！他也曾消沉過(guò)，但片刻后又振作起來(lái)，買(mǎi)來(lái)稿紙重新創(chuàng)作，終于又誕生了今天我們所看到的《法國(guó)大革命史》。卡萊爾是樂(lè)觀的，唯有樂(lè)觀才讓他煥發(fā)了斗志，贏得了輝煌，他的心底，一朵花已經(jīng)盛開(kāi)。

樂(lè)觀是一朵芬芳艷麗的鮮花，但并不是人人都能擁有，因?yàn)榭傆腥俗约合葐适Ф分?，悲觀厭世，也許我們不能像野田圣子和卡萊爾一樣功名赫赫，但我們可以追求與他們一樣的樂(lè)觀，戰(zhàn)勝自卑才能擁有樂(lè)觀，而樂(lè)觀源于對(duì)生命的熱愛(ài)。

樂(lè)觀是一種積極的生活態(tài)度，我們不能選擇生活道路的曲直，但可以選擇樂(lè)觀，讓心底盛開(kāi)一朵樂(lè)觀之花，是我們永恒不變的追求。簡(jiǎn)評(píng)： 當(dāng)代中學(xué)生多為溫室中的花朵，未經(jīng)歷波折坎坷，難以適應(yīng)社會(huì)。本文選擇的論點(diǎn)（樂(lè)觀是心底盛開(kāi)的一朵花）很好，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。其次所選事例典型新穎也是本文勝出的地方，素材的選擇應(yīng)做到“人無(wú)我有”，從文中可看出小作者平時(shí)很注意素材的積累。

讓心底盛開(kāi)一朵花

莊子醉心，蘇軾醉月，李白醉酒，而我，不醉于任何外物，只為心中存有的善良而感動(dòng)。周敦頤愛(ài)蓮，陶淵明愛(ài)菊，鄭板橋愛(ài)竹。而我，愛(ài)人性中存有的善良。善良，人性中一朵至美的花，我愿讓你--善良，從我的心底盛開(kāi)，成為一朵永不凋謝的花。

打開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，我不禁感嘆中國(guó)上下五千年這個(gè)古老而年輕的國(guó)度里，蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧：人人都心存善良，社會(huì)日益和諧。打開(kāi)美國(guó)的歷史書(shū)頁(yè)，小仲馬、大仲馬的詩(shī)篇也揭示了同樣的智慧。我不禁感嘆：人人都心存善良，讓心底盛開(kāi)一朵至善至美的花。

徜徉于歷史的長(zhǎng)河中，我們都能感到心存的善良；而漫步于現(xiàn)代社會(huì)，我們同樣能感到善良。

她用愛(ài)心，用心存的善良，照亮了苗家的故鄉(xiāng)，2007年感動(dòng)中國(guó)為她寫(xiě)的頻獎(jiǎng)詞：“她不是天使，是照亮苗家的月亮”。她就是李春燕。她像春燕一樣在苗家故鄉(xiāng)搭巢建窩，她用自己孱弱的臂膀，挑起了苗家人的健康。雖然醫(yī)療設(shè)施簡(jiǎn)陋，但她憑著對(duì)醫(yī)生職業(yè)的追求，堅(jiān)持不懈地為她人帶來(lái)健康，因?yàn)樗庝伋３Ｈ氩环蟪?，所以她每天到幾十里以外的山上采藥，盡管很苦很累，但她依然能夠感受到快樂(lè)，因?yàn)椋拇嫔屏?，善良之花已在她的心底盛開(kāi)。

她用努力，用真心打動(dòng)了一群沉迷網(wǎng)吧的青少年，讓他們重返校區(qū)，2008年感動(dòng)中國(guó)為她寫(xiě)的頻獎(jiǎng)詞：“雖然身處殘疾，仍然能夠愛(ài)心他人。”她就是李麗。她從小就身患?xì)埣玻氖畮讱q的她遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍，使她無(wú)法站立，但是她用愛(ài)心，用善良溫暖了他人，她被別人親切的稱(chēng)為“麗姐”。她用最樸實(shí)的行動(dòng)證明了自己：即使身處逆境，內(nèi)心存有的善良不熄滅，依然能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。善良之花同樣在她的心底盛開(kāi)。

相反，只顧企業(yè)利益，而丟失善良，讓會(huì)讓企業(yè)倒閉，震驚中外的三鹿毒奶粉事件，讓多少無(wú)辜的嬰兒遭受身心之痛，讓多少父母心酸流淚，當(dāng)幾千名可愛(ài)的寶寶被送進(jìn)診斷室，當(dāng)幾名可憐的寶寶還沒(méi)看看繽紛世界就已化作云煙，你是否和我一樣痛心，怨恨企業(yè)的不當(dāng)行為，讓多少家庭流淚心寒。正是由于三鹿企業(yè)把善良丟失，使曾經(jīng)享譽(yù)中外的企業(yè)一夜之間倒閉。

由此可見(jiàn)，只要每個(gè)心存善良，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好；我們的國(guó)家也會(huì)日益強(qiáng)盛。

善良永存，讓心底盛開(kāi)一朵至善至美的花。簡(jiǎn)評(píng): 文章開(kāi)篇由古代名人之愛(ài)寫(xiě)到自己之愛(ài)，切題快，準(zhǔn)，有大家風(fēng)范。論證由古及今，略古詳今，而用李春燕、李麗的事例與三鹿毒奶粉的事例來(lái)詳細(xì)論今，形成鮮明的對(duì)比，結(jié)尾直指善良對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的意義。文章結(jié)構(gòu)安排巧妙，材料取舍得當(dāng)。正反對(duì)比的論證方法使得文章中心論點(diǎn)的論述更為深刻。

讓心底盛開(kāi)一朵花

要使心靈的那塊田地不荒蕪，最有效的辦法就是在那里種上愛(ài)的玫瑰。

冰心老人曾說(shuō)：“愛(ài)在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花迷漫。使得穿枝拂葉的行人，雖踏荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，但不是悲涼！”愛(ài)，一個(gè)人類(lèi)永恒的話題，有多少人因愛(ài)而創(chuàng)造奇跡；又有多少因愛(ài)而獲得重生。一個(gè)人只有在心底盛開(kāi)愛(ài)的花朵，才能由內(nèi)而外地散發(fā)芬芳。

讓心底盛開(kāi)愛(ài)的花朵，成就一段不離不棄的神話。

他用百姓最樸素的方式回答了人世間最深?yuàn)W的問(wèn)題：什么是愛(ài)？34年的相守，折射出的是永恒的真情與那顆不變的心。韓惠民，一個(gè)普通的工人無(wú)怨無(wú)悔的照顧癱瘓女友34年，只為一個(gè)承諾，他用愛(ài)解釋了一個(gè)三口之家照顧男主人公初戀情人的奇事，他在心底種植上對(duì)戀人矢志不渝的愛(ài)，是這愛(ài)的花朵使癱瘓女友頑強(qiáng)地支持了生命艱難的行程，也使他感動(dòng)了世人，成為愛(ài)的楷模。

讓心底盛開(kāi)愛(ài)的花朵，形成愛(ài)滿人間，溫暖彼此的社會(huì)。

微塵有心，微塵有情，塵埃落地，大愛(ài)無(wú)聲。不留姓名的捐助，默不作聲的幫助，微塵起初是一位捐款而不留姓名的愛(ài)心市民留下的一個(gè)名詞，在全社會(huì)愛(ài)心傳遞的過(guò)程中演化成愛(ài)心的象征。塵埃落地，大愛(ài)無(wú)聲。讓心底盛開(kāi)愛(ài)的花朵，將心比心，當(dāng)無(wú)數(shù)愛(ài)的花朵聚集到一起，便形成了滿園芬芳的愛(ài)的海洋，這不就是大家都要構(gòu)建的和諧社會(huì)嗎？

讓心底盛開(kāi)愛(ài)的花朵，撐起中華民族不屈的脊梁。

有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。在那片絕望的廢墟里，他用希望點(diǎn)燃希望，用生命延續(xù)生命。當(dāng)5.12大地震撕裂四川原本微笑的面容，當(dāng)受災(zāi)人民在絕望中掙扎，是他們，用黃、綠、白三個(gè)主色調(diào)撐起愛(ài)的天空，天使般撫平那心上的傷痕，讓心底盛開(kāi)愛(ài)的花朵，災(zāi)難面前我們不曾倒下，那些用愛(ài)編成的花墜一串串，最終撐起中華民族永不倒塌的脊梁！

因?yàn)橛袗?ài)，不懼風(fēng)雨；因?yàn)橛袗?ài)，創(chuàng)造奇跡；因?yàn)橛袗?ài)，天地輝煌……讓心底盛開(kāi)愛(ài)的花朵，做世間最幸福的人！簡(jiǎn)評(píng)：

本文是一篇結(jié)構(gòu)很典范的議論文。開(kāi)篇引用冰心老人的名言，然后鮮明地提出本文的中心論點(diǎn)：“愛(ài)是一個(gè)人在心底盛開(kāi)的花朵。”文章論證部分設(shè)置三個(gè)并列的分論點(diǎn)，從不同點(diǎn)角度論證愛(ài)的偉大力量，選例典型，撼人心魄。結(jié)論部分總結(jié)全文，號(hào)召人們讓心底盛開(kāi)愛(ài)的花朵，做世間最幸福的人，首尾呼應(yīng)，渾然一體。

讓心底盛開(kāi)一朵花

沒(méi)有什么能夠阻擋，我對(duì)自由的向往，天馬行空的路上，一身了無(wú)牽掛，心中自由的世界，遠(yuǎn)處的清澈高原，盛開(kāi)著永不凋零的自由之花。

自由猶如插翅高飛的鳥(niǎo)兒，揮鰭遨游的魚(yú)兒，隨風(fēng)搖擺的草兒。讓人欲與之爭(zhēng)飛，欲與之同游，欲與之為伴。

讓心底盛開(kāi)一朵自由之花，讓心與天地相連。像莊子一樣，為扶搖直上九萬(wàn)里的大鵬，為臥居污泥中的魚(yú)鱉，為翩翩起舞的蝴蝶。以大地為床，以藍(lán)天為被，不為蟻螻所驅(qū)，上食埃土，下飲黃泉。彼且惡乎待哉？莊子的自由是超脫萬(wàn)物的自由，是與天地相連的自由。于其一世，飄飄乎無(wú)所求。讓心底盛開(kāi)一朵自由之花，心與天地相連，如莊子超脫自然，身處登仙之境，悠哉游哉，羨人無(wú)窮。

讓心底盛開(kāi)一朵自由之花，讓身脫離塵俗。像陶淵明一樣，有“種豆南山下，草盛豆苗稀”的快然自足，有“寄親戚之情話，樂(lè)琴書(shū)以消憂“的悠然自得，又有“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”的暢快淋漓。這位田園大家，擺脫世俗纏繞，由朝廷小吏化身為田園農(nóng)夫，樂(lè)于山水，鐘情自由。陶公的心底盛開(kāi)著一朵自由之花，讓他脫離塵雜。

陶公的自由是寄情山水，樂(lè)于田園的自由，他有“狗吠深巷中，雞鳴桑林巔”的小樂(lè)，有“執(zhí)杖而耘耔”的小趣，身在塵俗之外，他無(wú)比暢然。讓心底盛開(kāi)一朵自由之花，讓身脫離塵俗，使心深得其樂(lè)。

讓心底盛開(kāi)一朵自由之花，志投自然。像李白一樣，與他一起攀登蜀道，體會(huì)蜀道之難；與他一起夢(mèng)游天姥山，一體會(huì)“迷花轉(zhuǎn)石忽已暝”的驚喜。在自然之中，他學(xué)得灑脫，學(xué)得豪放；在自由之境，他無(wú)比暢快，無(wú)比豪放。讓心底盛開(kāi)一朵自由之花，志投自然，體會(huì)自由之美。

自由是莊子“終歸化自然”的超脫，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜，也是李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的愜意。

讓心底盛開(kāi)一朵永不凋零的自由之花，花香四溢，令人陶醉。簡(jiǎn)評(píng)：

本文是一篇文采飛揚(yáng)、感情酣暢的抒情散文。小作者用滿腹才情的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)自由的渴盼與向往之情，自由之花已在小作者的心底盛開(kāi)。文章舉例恰當(dāng)，莊子、陶淵明及李白，信手拈來(lái)；名言佳句，如出己口；排比對(duì)偶，靈活運(yùn)用;語(yǔ)言洋洋灑灑，感情酣暢淋漓。必須注意的是，自由也是相對(duì)的，是不能脫離現(xiàn)實(shí)的。

讓心底盛開(kāi)一朵花

讓心底盛開(kāi)一朵花，那朵叫做堅(jiān)持的花，那么即使風(fēng)再高浪再大，心中也不會(huì)害怕。因此，要做與滔天巨浪博斗的勇士，就讓心底盛開(kāi)一朵堅(jiān)持之花。

心底有了堅(jiān)持，那笨拙的帆船始終迎著苦澀的海風(fēng)向勝利的彼岸駛航；心底有了堅(jiān)持，那虬老的古藤始終堅(jiān)挺腰桿為紫藤蘿撐起攀援的空間；心底有了堅(jiān)持，屈子雖遭九死其猶未悔，毅然屹立成一座靈魂的高山；心底有了堅(jiān)持，蘇武丁年出使皓首而歸，堅(jiān)守精忠于心間。心底始終有堅(jiān)持，那桀驁不馴的花朵才始終如梅花般屹立于冰天雪地之中，如菊花般傲然于蕭瑟秋風(fēng)之中，更如荷花般昂首挺立于淤泥之中。讓心底花開(kāi)不敗，讓芳芬遠(yuǎn)播四方。

花影斑駁，隱藏了多少久藏的春夢(mèng)；桂影如水，驚醒了那幅絕世的容顏。都說(shuō)紅顏空自許，但當(dāng)那沉魚(yú)落雁的絕代風(fēng)華肩負(fù)起漢匈和睦的使命時(shí)，誰(shuí)又能說(shuō)她不是一位英雄？昭君出塞，伴著那經(jīng)久不衰的駝鈴陣陣，奔走跋涉于茫茫大漠。她不畏大漠中的風(fēng)沙，是因?yàn)樗惺㈤_(kāi)的心靈之花。她傲世，如菊花般孤傲；她微笑，如海棠般嬌羞。她在史冊(cè)中占有一席之地，是因?yàn)樗拇鎳?guó)家社稷。是堅(jiān)持，讓一個(gè)柔弱女子于荒漠之中泰然，化為一片精神的綠洲；是堅(jiān)持，讓一個(gè)平凡女子于風(fēng)沙中傲立，化為一片歌舞升平的詳和。昭君的堅(jiān)持，使她永垂不朽；昭君的堅(jiān)持，令她恩澤后世。

就一片月光，再回首史家之絕唱。蠶食孤冷，世人多謗。恥辱的日子里，黑暗仿佛是司馬遷唯一的伴侶；而明月，仿佛是他唯一的衷腸。半生苦恨，為的是讓后世同望的眼神不再迷茫，讓清香的史冊(cè)播灑芬芳。他用小小的毛筆黯淡了宮廷的恥辱，他用不屈的脊梁托起腐朽的朝堂，他用恢宏的史冊(cè)再現(xiàn)歷史的滄桑。筆峰化山，脊梁為岳，他心中的花朵盛開(kāi)依舊。是堅(jiān)持化作了動(dòng)力，驅(qū)走了他的一切無(wú)奈與彷徨；是堅(jiān)持作了支撐，使他在無(wú)盡的史實(shí)中徜徉。

昭君心中的花朵是堅(jiān)毅的，司馬遷心中的花朵是堅(jiān)忍的，而它們卻是異曲同工，共同造就了一個(gè)個(gè)神奇與偉績(jī)，堅(jiān)守自己的心靈之花，不管是在困境中還是挫折中，只要花開(kāi)不敗，心中那昂揚(yáng)的姿態(tài)，總會(huì)帶動(dòng)我們的斗志，去展望新的成功，新的未來(lái)--只要我們花開(kāi)不敗。

面對(duì)滔天巨浪，要做真正的勇士，去堅(jiān)持，去奮斗吧！讓心靈之花永遠(yuǎn)怒放！簡(jiǎn)評(píng)：

讀完這篇文章，不禁為作者的才華和才情而喝彩。小作者善于錘煉語(yǔ)言，達(dá)到非常精煉的地步；排比對(duì)偶的句式，不僅平添文采，更增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力；小作者諳熟歷史，對(duì)王昭君和司馬遷不僅了如指掌，更是情有獨(dú)鐘，他們的確不愧為歷史的豐碑。結(jié)構(gòu)典范而不呆板，語(yǔ)言優(yōu)美而不生硬，真可以說(shuō)是匠心獨(dú)運(yùn)，妙手偶得。