第一篇：高考語文北京卷古詩鑒賞題中的選擇題輯錄

高考語文北京卷古詩鑒賞題中的選擇題輯錄

【試題一】2002年春季

閱讀下面一首宋詩，完成第8－9題

村行

王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉。

8．對這首詩的賞析，不恰當的一項是

A．首聯照應題目，點明地點和時令，寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興致。

B．第二聯上下句構成對比，生動地表現出山中有時喧響有時靜穆的景象。

C．第三聯以“胭脂”和“白雪”為喻，形象地描繪出山村絢麗多彩的秋景。

D．最后兩句設為問答，抒發了詩人由外界景物所觸發的濃濃的思鄉之情。

9．對這首詩的分析，最恰當的一項是

A．全詩抒發的是詩人觀賞山野景色時悠然自得的心情。B．詩的主旨是表達詩人對美麗幽靜山村的由衷贊美與向往。

C．全詩情景交融，詩人思鄉的惆悵心情已經滲透在前面的景物描寫之中。

D．詩中通過情緒的陡然轉折，表現了詩人深藏于內心、隨時會被觸發的懷鄉之情。【試題二】2002年夏季

16．閱讀下面唐詩，完成①—②題。（6分）

登鸛雀樓 暢當

迥臨飛鳥上，高出世塵間。天勢圍平野，河流入斷山。

[注]鸛雀樓：唐朝時建于今山西省永濟縣西南高阜上的一座三層樓，是當時的登臨勝地，后廢毀。

①對這首詩的賞析，不恰當的兩項是

A．詩人的視角在前后兩聯發生了轉換，前一聯寫俯視所感，后一聯寫縱目所望。

B．前一聯真實客觀地寫出了鸛雀樓聳入云天、飛鳥難及的巍巍高度。

C．后一聯以天垂四野、黃河奔向遠方山谷的壯闊景象，映襯出鸛雀樓的雄偉氣勢。

D．運用對偶，給人以工整勻稱的美感，這是本詩寫作上的一個突出特點。

E．全詩主旨是抒發詩人登上鸛雀樓憑高四望時胸中所涌起的壯志豪情。

【試題三】2003年夏季

17．閱讀下面的唐詩，完成第①－②題。（6分）

江樓舊感 趙嘏

獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風景依稀似去年。

①對這首詩的賞析，不恰當的兩項是

A．一二句情景交融，表達了詩人登臨江樓、眺望江月時內心涌動的浩渺情思。

B．第三句說約好同來望月的朋友未能如期而至，隱隱流露出詩人的遺憾。

C．“同來”與“獨上”相對照，反襯出詩人此時此刻落寞凄清的感受。

D．三四句將今年與去年觀賞江月的情景關聯起來，點明題旨，深化了意境。

E．全詩主要表達詩人對去年所見水天一色的江月美景的無限感懷。

【試題四】2004年春季

17.閱讀下面的唐詩，完成①—③題。（6分）

新沙 陸龜蒙

渤澥聲中漲小堤，官家知后海鷗知。

蓬萊有路教人到，應亦年年稅紫芝。

①對《新沙》一詩的內容解說恰當的一項是

A.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家知道以后海鷗也知道了。

B.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家從蓬萊島請人來栽種紫芝。

C.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家馬上修了一條去征稅的路。

D.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家馬上就想到來征稅。②下列詩句與《新沙》的主題最接近的一句是

A.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（羅隱《蜂》）B.六月禾未秀，官家已修倉。（聶夷中《田家》）

C.任是深山更深處，也應無計避征徭。（杜荀鶴《山中寡婦》）

D.狡吏不畏刑，貪官不避贓。（皮日休《橡媼嘆》）【試題五】2004年夏季

12．讀下面的詩，完成①—②題。（4分）

紅梅

蘇軾

怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯隨春態，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。

[注]詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿

①對這首詩的理解，不恰當的一項是【

】 A．“獨開遲”既點出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭春的品性。

B．“自恐”句不是說自已真的擔心，而是含蓄地表達了不愿趨時的情感。

C．“尚余”句在寫紅梅“雪霜姿”的同時，也透露出一絲無奈。D．“酒暈”句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。

②對這首詩的賞析，不恰當的一項是【

】

A．詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達了與桃杏一起裝點春天的愿望。

B．心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。

C．紅梅生機難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。

D．面對百花盛開的“春態”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節操。

【試題六】2005年春季

12．讀下面的詞，完成①—③題。(7分)

蘇幕遮 范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉魂，追旅思，夜夜除非、好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

①對這首詞的分析理解，不恰當的一項是

A．開頭兩句，描寫了秋季天空寥廓蒼茫、大地草木凋零的典型景色。

B．“黯鄉魂，追旅思”是說作者面對秋景更加思念故鄉，回首望去，一片幽暗，不禁追憶起旅途行程。

C．“夜夜除非”的“除非”兩字意為“除此之外，別無可能”。D．這是古代詩詞中借秋景抒發離別之情的名篇，情雖悲涼哀婉，氣卻沉雄剛健。【試題七】2005年夏季

12．閱讀下面這首詞，完成①—③題（7分）

夜游宮

記夢寄師伯渾①

陸游

雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河：雁門西，青海際。

睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。

注釋：①師伯渾，陸游的友人。①下列對詞句的理解，不正確的一項是（2分）A．“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風光特色，也渲染了戰爭氣氛。

B．“想關河”中的“想”是“推測”、“猜想”的意思。

C．“雁門西，青海際”兩句，代指宋金對峙的前線地區。D．“漏聲斷”中“斷”，是斷斷續續的意思。

②下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（2分）A．“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。

B．詞的上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想，銜接自然，結構緊湊。

C．“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。

D．作者通過“雪曉”、“寒燈”、“漏斷”、“月斜”等意象，寫出了清冷的意境。【試題八】2006年

12.閱讀下面這首詩，完成①-②題（7分）

移居（其二）陶淵明

春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農務各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。

此理將①不勝，無為忽去茲。衣食當須紀②，力耕不吾欺。注釋：①將：豈 ②紀：經營

①對這首詩的理解，恰當的兩項是（3分）

A.全詩生動地描寫了詩人佳日登高賦詩的美好情景。B.“有酒斟酌之”意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩句。

C.“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D.“無為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。

E.最后兩句是說應該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。【試題九】2008年

12．讀下面這首詩，完成①—③題。（10分）

酬王處士九日見懷之作 顧炎武①

是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。注釋：①顧炎武，明清之際著名學者、詩人。明末，投身反宦官、權貴斗爭。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復。

①下列對詩句的理解，不正確的一項是

A．是日驚秋老：是無情的日月送來秋天，催人衰老，令人震驚。

B．相望各一涯：天各一方，遙相矚望。

C．離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來排遣。D．逐客已無家：亡國之人，已無家可言。【試題十】2009年

12.讀下面這首詞，完成①—③題。（10分）

西江月 黃陵廟（又題阻風三峰下）

張孝祥①

滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②

留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。

明日風回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準擬③岳陽樓上。

注：①張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風伯亦善戲矣。”②波神：水神。③準擬：準定。

①下列對詞中語句的理解，不正確的一項是

A．

一、二句點明行船的季節，描寫洞庭湖上風浪未起時的景色。

B．

三、四句有主觀想象色彩，“鱗鱗細浪”實際指滾滾波濤。C．

五、六句寫明日風向一轉便可順風行船，今晚露宿又有什么關系呢？

D．

七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。[試題十一]2010年

13．讀下面這首詩，完成①、②題。（7分）

古 風（其三十九）

李 白

登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風飄大荒寒。榮

華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂暉①，浮云無定端。梧桐巢燕

雀，枳棘②棲鹓鸞③

。且復歸去來，劍歌行路難。

注：① 徂暉：落日余暉。② 枳棘：枝小刺多的灌木。

③ 鹓鸞：傳說中與鳳凰同類,非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。

① 下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A．前四句，寫詩人登高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發的基調。

B．詩中“榮華東流水”與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達的意思有相似性。

C．

七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達了詩人對世事人生的感受。

D．

九、十句的意思是本應棲息于梧桐的鹓鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。[試題十二]2011年

閱讀下面這首詩，完成12、13題。

示秬秸①

張耒

北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示秬、秸。

城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。

北風吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業無高卑志當堅，男兒有求安得閑。

注釋：①秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學家，曾官太常寺少卿。

12.（7分）

①下列的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內容的真實性。

B.“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時有腔有調，生動形象并富于童趣。

C.賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風吹透了他的衣衫，他卻擔憂餅冷難賣。

D.作者在詩的最后，對兩個兒子提出了諄諄告誡，點明了本詩的題旨。[試題十三]2012年

閱讀下面這首詩，完成10、11題。

柳堤 明?金鑾

春江水正平，密樹聽啼鶯。十里籠晴苑，千條鎖故營。雨香飛燕促，風暖落花輕。更欲勞攀折，年年還自生。

10、（7分）

①下列對本詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A．一二句點題，寫“春江”暗含江邊之“堤”，寫“密樹”點出堤上之“柳”。

B．三四句承題，“十里”承“春江”，寫堤長；“千條”承“密樹”，狀柳茂。

C．三四句寫柳堤晴日的靜景，五六句寫雨天的動景，以靜寫動，借靜襯動。

D．“啼鶯”“飛燕”“風暖”“落花”具體生動的描繪出暮春時節的美麗景色。

②雨本無香味，但詩人在“雨香飛燕促”中卻說雨“香”，這是用嗅覺來表達觸覺和視覺的修辭方法。下列詩句中“香”字的運用和本詩類似的兩項是（4分）

A．花經宿雨香難拾，鶯在豪家語更嬌。（唐·鄭谷《闕下春日》）B．蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。（宋·楊樸《莎衣》）C．幾經夜雨香猶在，染盡胭脂畫不成。（宋·劉子翚《海棠花》）

D．燕子來時春雨香，燕子去時秋雨涼。（元·楊維楨《燕子詞》）

E．映日暖云流似水，浥塵香雨潤如膏。（明·邱濬《都城春日》）

[試題十四]2013年

12．閱讀下面這首詩，完成①、②題。（7分）古風（其十）李白

齊有倜儻生，魯連①特高妙。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。

意輕千金贈，顧向平原②

笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調。

注釋：①魯連：魯仲連，戰國齊人，他說服魏與趙合力抗秦②平原：即平原君，趙國重臣

①下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A.三四句與曹植詩句“大國多良材，譬海出明珠”都運用比喻的方式表達贊譽之情。

B.“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績如同就要落山的太陽一樣將被后人漸漸遺忘。

C.本詩最后兩句，以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應，意在表明詩人的志趣。

D.李白在詩中盛贊了魯仲連的高風亮節，并把他引為“同調”，內容顯豁，感情深摯。[試題十五]【2014北京卷】

14.閱讀下面詩歌，完成①—③題。（12分）

奉陪鄭駙馬韋曲【1】

杜甫

韋曲花無賴，家家惱煞人。綠樽須盡日，白發好禁春。石角鉤衣破，藤梢刺眼新。何時占叢竹，頭戴小烏巾。注釋：【1】韋曲：唐代長安游賞勝地，杜甫作此詩時，久住于長安而未得一官。

①下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)A.詩的首句和辛棄疾的“最喜小兒無賴”，兩處“無賴”都表達了作者的喜愛之情。B.三四句意謂韋曲的滿園春色，讓自感老去的詩人也覺得應該盡情飲酒。C.五六句通過“石角鉤衣”、“藤梢刺眼”的細節極力狀寫韋曲的夏日景色。D.此詩運用了“反言”，如“惱煞人”，實際是對“愛煞人”的反說，有曲折之妙。

② 詩家常借“韋曲”寓興亡盛衰之感，下列詩句中寓有相同情感的兩句是(4分)A.杜甫詩中韋曲花，至今無賴尚豪家。——唐·羅隱 《寄南城韋逸人》

B.當年燕子知何處，但苔深韋曲，草暗斜川。——宋·張炎《高陽臺·西湖春感》 C.莫嗟韋曲花無賴，留擅終南雨后青。——元·虞集《南野亭》

D.花氣上林春浩渺，酒香韋曲晚氤氳。——明·胡應麟《寄朱可大進士》

E。韋曲杜陵文物盡，眼中多少可兒墳——清(按：此當作明，出題人有誤)·王象春《游曲江》

③前人引《南史》注詩中“小烏巾”，“劉巖隱逸不仕，常著緇衣小烏巾。”結合這一注解，談談詩的最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情。(4分)[試題十六]【2015北京卷】（18分）

醉翁操【1】 蘇軾

瑯然，清圓，誰彈？響空山。無言，惟翁醉中知其天。月明風露娟娟，人未眠。荷蕢過山前，曰有心也哉此賢【2】

。醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時而童巔【3】，水有時而回川。思翁無歲年，翁今為飛仙。此意在人間，試聽徽外三兩弦【4】。

注釋：【1】據本詞序，歐陽修喜愛瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽，欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔閑記譜，請蘇軾填詞。【2】蕢：草筐。《論語·憲問》：“子擊磬于衛，有荷蕢而過孔氏之門者，曰：‘有心哉，擊磬乎！’”【3】童巔：山頂光禿，山無草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。

16.下列對本詞的理解，不正確的一項是（3分）

A.“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都寫出了山的空寂。

B.“荷蕢”兩句以《論語》中荷蕢者對孔子擊磬的評價，贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。

C.“醉翁去后”兩句描寫醉翁離開瑯琊后，作者空對流泉，以吟誦表達思念之情。

D.詞作最后三句是說醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。

17.詞作開篇幾句運用了以聲寫聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。按照要求，完成下列各題。（5分）

①下列詩句，沒有．．運用這種手法的一項是（3分）A.龍吟虎嘯一時發，萬籟百泉相與秋。（李頎《聽安萬善吹觱篥歌》）

B.商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。（劉長卿《聽笛聲留別鄭協律》）

C.蜂簇野花吟細韻，蟬移高柳迸殘聲。（韋莊《聽趙秀才彈琴》）

D.寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語自嬌。（王仁裕《荊南席上詠胡琴妓》）[試題十六]2016年

閱讀下面這首詞，完成15-18題。

西村 陸游

亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉馬，數家臨水自成村。茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。

一首清詩記今夕，細云新月耿【1】

黃昏。

注釋：【1】耿：微明的樣子。

15.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）（3分）A．作者到西村“叩門求漿”，是在2吹拂、新月初現的黃昏時分。

B．“初轉馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。

C．“茂林風送幽禽語”意謂清風送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。

D．“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。

16“茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調動人的聽覺和視覺感受

下列詩句：聲色兼備“的一項是（）（3分）

A．梁臺歌管三更罷，猶自風搖九子鈴。（李商隱《齊宮詞》）

B．橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（陳羽《從軍行》）C．春來茗葉還爭白，臘月盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務觀福建提倉》）

D．梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》）

17.“莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚.山重水復疑無路,柳暗花明又一村.簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存.從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門.”這是陸游的另一首紀游詩《游山西村》。結合具體詩句，比較這首詩和《西村》在內容上的相同點和不同點。（6分）

北京卷古詩鑒賞題中的選擇題

試題一

8．B 9．D 試題二 16．①BE 試題三 17.①B、E 試題四

17．①Ｄ②Ｃ 試題五

12．①C

②A 試題六 12．①B 試題七

12．（7分）①D②C 試題八

12．①D、E 試題九 12．①A 試題十

12．①（2分）D 試題十一

13．①（3分）A 試題十二 12①B [試題十三]

10、①C②DE [試題十四] 12．①B ①B末照指余輝，“后世仰末照”指的是后世的人們依舊敬仰他的功績。

[試題十五] 【2014北京卷】

14、①答案：C 解析：本詩所寫明顯是春日景色，并非夏日。

②答案：BE 解析：興亡盛衰之感往往是通過描繪眼前的物是人非而起，“當年燕子知何處”和“韋曲杜陵文物盡”均是在感慨當初繁華如今已經不再，因此答案容易獲得，余下三句均為襲用杜甫原句進行單純的景物描寫。

【2015北京卷】答案 16．C 【解析】本詞主要借對流泉聲音的描寫來贊美歐陽修在瑯琊山寄情山水，感受天籟的悠然自得之情。所以選項C說是對醉翁的思念之情不準確。

17.①B 【解析】A用龍吟虎嘯的聲音和萬籟百泉的秋音來寫觱篥聲；C是蜂和蟬來寫琴聲；D用白玉和黃鶯寫琴聲。

[試題十六]2016年

15.【參考答案】A【答案解析】本題考查對古典詩歌內容的理解。第二句開頭“往歲”二字點明“叩門求漿”是作者回憶往事，而末句的提到的“新月出現的黃昏”是“今夕”的眼前之景，所以A選項不正確。

16.【參考答案】B【答案解析】本題考查古典詩歌的內容理解和表達技巧。B選項中，“橫笛聞聲”為聽覺，“紅旗”和“雪”為視覺，體現了“聲色兼備”；A選項中，“歌館”和“鈴”只是體現了聽覺，沒有體現視覺；C選項中，“爭白”和“放紅”只是體現了視覺，沒有體現聽覺；D選項中，“留酸軟齒牙”體現了味覺，“分綠”體現了視覺，并沒有體現聽覺。

17.【參考答案】相同點：都描寫到了幽靜偏遠山環水繞的山村自然風光，村莊的地理位置都較偏遠，或是“山重水復”或者“亂山深處”；村莊或是高柳茂林或是柳暗花明，清幽和恬靜，表現作者對山村的喜愛之情。

不同點：《西村》側重于對自然風光的描寫，通過“風送禽語”和“苔侵墨痕”表現山村風光的幽靜，《游山西村》除卻自然風光外，更側重描寫山村的風土人情和風俗，通過對“蕭鼓追隨”的春社情景的描寫和“衣冠簡樸”的村民的描寫，表現山村生活的淳樸和作者的喜愛之情；《西村》通過“往歲”和“今夕”的對比表現世事的變換，《游山西村》主要側重今日之景，同時寫景之外還蘊含哲理，表現出逆境中往往蘊含著無限的希望。

【答案解析】本題主要考查古典詩歌的內容理解和作者情感的體察，通過對兩首詩內容及作者情感的理解來分析其不同點和相同點。牛刀小試

閱讀下面的古代詩歌，完成1～2題。（11分）

漁 翁① 唐?柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃②一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無心云相逐。

【注】①此詩作于詩人被貶為永州司馬時期。

②欸乃：指漁歌，一說指搖櫓聲。

1．對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是（5分）A．這首詩以時間為序，描述了漁翁的活動：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打漁。

B．三四句的描寫內容，既有自然景色，又有人物行蹤：漁翁不知何時已離岸。

C．日出之后，“欸乃一聲”打破了山水的寧靜，詩歌的感情也由低沉轉入昂揚。

D．蘇軾說“子厚晚年詩極似陶淵明”，此詩與“采菊東籬下”一詩風格正相似。

E．柳宗元謫居永州時著有山水游記“永州八記”，其寫作主旨與本詩大致相同。

2．詩人借漁翁這一形象表達了自己怎樣的思想感情？請結合詩句作簡要分析。(6分)

閱讀下面的古代詩歌，完成3～4題。（11分）

春晚書山家屋壁(其二)

唐?貫休

水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒①如家禽。前村后壟桑柘②深，東鄰西舍無相侵。蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。

【注】①鸂鶒(xīchì)：一種像鴛鴦的水鳥。②柘(zhè)：一種樹

3．對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是（5分）A.一、二兩句詩描繪了靜謐安恬的田園之景，頌揚村民勤勞智慧之意俱在其中。

B.三四兩句詩描繪了美好和諧的農家生活，寄托了詩人的人生理想和生活情趣。

C.后四句塑造了包括作者在內的四種人物，雖著墨不多，人物形象卻栩栩如生。

D.此詩整體給人清新健美之感，在晚唐綺麗纖弱的詩風中，本詩可謂獨樹一幟。

E.同為晚唐詩壇名家的李商隱，其詩歌語言清麗，韻律和諧，和本詩風格相似。

4.前人評論此詩，謂之“全詩以山翁熱情相邀收束，可謂戛然而止”。請結合全詩分析這種筆法的表達效果。(6分)

1．（5分）C E

（選對一項得2分，選對兩項得5分）2．（6分）《漁翁》詩刻畫了一位自由閑適的漁人形象。（1分）他飲清湘，燃楚竹，伴山水，唱漁歌，夜宿晨起，駕船打漁，悠閑淡然。（2分）詩人借此表達自己遭貶之后對恬淡安適生活和自由人生的向往之情。（3分）

評分標準：本題6分。答出形象特點，1分；結合詩句分析，2分；答出感情，3分。

3.（5分）B

E

（選對一項得2分，選對兩項得5分）

4.（6分）雖未寫眼前景象，可一片豐收在望的景象已經展現眼前(2分);雖未寫作者心情，可面對如此寧靜美好的環境，面對如此殷勤好客的人們，作者流連忘返的心情也已經不言而喻(2分)。如此寫來給人留下想象的空間(1分)，留下耐人回味的余地(1分)。

第二篇：高考語文北京卷古詩鑒賞題中的選擇題

高考語文北京卷古詩鑒賞題中的選擇題 【試題一】2002年春季

閱讀下面一首宋詩，完成第8－9題 村行

王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉。8．對這首詩的賞析，不恰當的一項是

A．首聯照應題目，點明地點和時令，寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興致。B．第二聯上下句構成對比，生動地表現出山中有時喧響有時靜穆的景象。C．第三聯以“胭脂”和“白雪”為喻，形象地描繪出山村絢麗多彩的秋景。D．最后兩句設為問答，抒發了詩人由外界景物所觸發的濃濃的思鄉之情。9．對這首詩的分析，最恰當的一項是

A.全詩抒發的是詩人觀賞山野景色時悠然自得的心情。B．詩的主旨是表達詩人對美麗幽靜山村的由衷贊美與向往。

C．全詩情景交融，詩人思鄉的惆悵心情已經滲透在前面的景物描寫之中。

D．詩中通過情緒的陡然轉折，表現了詩人深藏于內心、隨時會被觸發的懷鄉之情。【試題二】2002年夏季

16．閱讀下面唐詩，完成①—②題。（6分）登鸛雀樓

暢當

迥臨飛鳥上，高出世塵間。天勢圍平野，河流入斷山。

[注]鸛雀樓：唐朝時建于今山西省永濟縣西南高阜上的一座三層樓，是當時的登臨勝地，后廢毀。

①對這首詩的賞析，不恰當的兩項是

A．詩人的視角在前后兩聯發生了轉換，前一聯寫俯視所感，后一聯寫縱目所望。B．前一聯真實客觀地寫出了鸛雀樓聳入云天、飛鳥難及的巍巍高度。

C．后一聯以天垂四野、黃河奔向遠方山谷的壯闊景象，映襯出鸛雀樓的雄偉氣勢。D．運用對偶，給人以工整勻稱的美感，這是本詩寫作上的一個突出特點。E．全詩主旨是抒發詩人登上鸛雀樓憑高四望時胸中所涌起的壯志豪情。【試題三】2003年夏季

17．閱讀下面的唐詩，完成第①－②題。（6分）江樓舊感

趙嘏

獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風景依稀似去年。①對這首詩的賞析，不恰當的兩項是

A．一二句情景交融，表達了詩人登臨江樓、眺望江月時內心涌動的浩渺情思。B．第三句說約好同來望月的朋友未能如期而至，隱隱流露出詩人的遺憾。C．“同來”與“獨上”相對照，反襯出詩人此時此刻落寞凄清的感受。D．三四句將今年與去年觀賞江月的情景關聯起來，點明題旨，深化了意境。E．全詩主要表達詩人對去年所見水天一色的江月美景的無限感懷。【試題四】2004年春季

17.閱讀下面的唐詩，完成①—③題。（6分）新沙

陸龜蒙

渤澥聲中漲小堤，官家知后海鷗知。蓬萊有路教人到，應亦年年稅紫芝。①對《新沙》一詩的內容解說恰當的一項是

A.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家知道以后海鷗也知道了。B.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家從蓬萊島請人來栽種紫芝。C.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家馬上修了一條去征稅的路。D.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家馬上就想到來征稅。②下列詩句與《新沙》的主題最接近的一句是 A.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（羅隱《蜂》）B.六月禾未秀，官家已修倉。（聶夷中《田家》）

C.任是深山更深處，也應無計避征徭。（杜荀鶴《山中寡婦》）D.狡吏不畏刑，貪官不避贓。（皮日休《橡媼嘆》）【試題五】2004年夏季

12．讀下面的詩，完成①—②題。（4分）紅梅

蘇軾

怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。[注]詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿

①對這首詩的理解，不恰當的一項是【

】

A．“獨開遲”既點出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭春的品性。

B．“自恐”句不是說自已真的擔心，而是含蓄地表達了不愿趨時的情感。C．“尚余”句在寫紅梅“雪霜姿”的同時，也透露出一絲無奈。

D．“酒暈”句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。②對這首詩的賞析，不恰當的一項是【

】

A．詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達了與桃杏一起裝點春天的愿望。

B．心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。

C．紅梅生機難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。

D．面對百花盛開的“春態”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節操。【試題六】2005年春季

12．讀下面的詞，完成①—③題。(7分)蘇幕遮 范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉魂，追旅思，夜夜除非、好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。①對這首詞的分析理解，不恰當的一項是

A．開頭兩句，描寫了秋季天空寥廓蒼茫、大地草木凋零的典型景色。

B．“黯鄉魂，追旅思”是說作者面對秋景更加思念故鄉，回首望去，一片幽暗，不禁追憶起旅途行程。

C．“夜夜除非”的“除非”兩字意為“除此之外，別無可能”。

D．這是古代詩詞中借秋景抒發離別之情的名篇，情雖悲涼哀婉，氣卻沉雄剛健。【試題七】2005年夏季

12．閱讀下面這首詞，完成①—③題（7分）

夜游宮

記夢寄師伯渾①

陸游

雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。注釋：①師伯渾，陸游的友人。

①下列對詞句的理解，不正確的一項是（2分）

A．“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風光特色，也渲染了戰爭氣氛。B．“想關河”中的“想”是“推測”、“猜想”的意思。C．“雁門西，青海際”兩句，代指宋金對峙的前線地區。D．“漏聲斷”中“斷”，是斷斷續續的意思。②下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（2分）

A．“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。B．詞的上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想，銜接自然，結構緊湊。C．“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。

D．作者通過“雪曉”、“寒燈”、“漏斷”、“月斜”等意象，寫出了清冷的意境。【試題八】2006年

12.閱讀下面這首詩，完成①-②題（7分）移居（其二）陶淵明

春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農務各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。此理將①不勝，無為忽去茲。衣食當須紀②，力耕不吾欺。注釋：①將：豈 ②紀：經營 ①對這首詩的理解，恰當的兩項是（3分）

A.全詩生動地描寫了詩人佳日登高賦詩的美好情景。B.“有酒斟酌之”意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩句。C.“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D.“無為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。E.最后兩句是說應該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。【試題九】2008年

12．讀下面這首詩，完成①—③題。（10分）酬王處士九日見懷之作 顧炎武①

是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。

注釋：①顧炎武，明清之際著名學者、詩人。明末，投身反宦官、權貴斗爭。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復。①下列對詩句的理解，不正確的一項是

A．是日驚秋老：是無情的日月送來秋天，催人衰老，令人震驚。B．相望各一涯：天各一方，遙相矚望。

C．離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來排遣。D．逐客已無家：亡國之人，已無家可言。【試題十】2009年

12.讀下面這首詞，完成①—③題。（10分）西江月 黃陵廟（又題阻風三峰下）張孝祥①

滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。明日風回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準擬③岳陽樓上。注：①張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風伯亦善戲矣。”②波神：水神。③準擬：準定。

①下列對詞中語句的理解，不正確的一項是

A．

一、二句點明行船的季節，描寫洞庭湖上風浪未起時的景色。B．

三、四句有主觀想象色彩，“鱗鱗細浪”實際指滾滾波濤。

C．

五、六句寫明日風向一轉便可順風行船，今晚露宿又有什么關系呢？ D．

七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。[試題十一]2010年

13．讀下面這首詩，完成①、②題。（7分）古

風（其三十九）

李

白

登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風飄大荒寒。榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂暉①，浮云無定端。梧桐巢燕雀，枳棘②棲鹓鸞③。且復歸去來，劍歌行路難。注：① 徂暉：落日余暉。

② 枳棘：枝小刺多的灌木。

③ 鹓鸞：傳說中與鳳凰同類,非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。① 下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A．前四句，寫詩人登高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發的基調。

B．詩中“榮華東流水”與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達的意思有相似性。C．

七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達了詩人對世事人生的感受。

D．

九、十句的意思是本應棲息于梧桐的鹓鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。

[試題十二]2011年

閱讀下面這首詩，完成12、13題。示秬秸① 張耒

北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示秬、秸。

城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業無高卑志當堅，男兒有求安得閑。注釋：①秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學家，曾官太常寺少卿。12.（7分）

①下列的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內容的真實性。B.“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時有腔有調，生動形象并富于童趣。C.賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風吹透了他的衣衫，他卻擔憂餅冷難賣。D.作者在詩的最后，對兩個兒子提出了諄諄告誡，點明了本詩的題旨。[試題十三]2012年

閱讀下面這首詩，完成10、11題。柳堤 明?金鑾

春江水正平，密樹聽啼鶯。十里籠晴苑，千條鎖故營。

雨香飛燕促，風暖落花輕。更欲勞攀折，年年還自生。

10、（7分）

①下列對本詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A．一二句點題，寫“春江”暗含江邊之“堤”，寫“密樹”點出堤上之“柳”。B．三四句承題，“十里”承“春江”，寫堤長；“千條”承“密樹”，狀柳茂。C．三四句寫柳堤晴日的靜景，五六句寫雨天的動景，以靜寫動，借靜襯動。D．“啼鶯”“飛燕”“風暖”“落花”具體生動的描繪出暮春時節的美麗景色。②雨本無香味，但詩人在“雨香飛燕促”中卻說雨“香”，這是用嗅覺來表達觸覺和視覺的修辭方法。下列詩句中“香”字的運用和本詩類似的兩項是（4分）A．花經宿雨香難拾，鶯在豪家語更嬌。（唐·鄭谷《闕下春日》）B．蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。（宋·楊樸《莎衣》）C．幾經夜雨香猶在，染盡胭脂畫不成。（宋·劉子翚《海棠花》）D．燕子來時春雨香，燕子去時秋雨涼。（元·楊維楨《燕子詞》）E．映日暖云流似水，浥塵香雨潤如膏。（明·邱濬《都城春日》）[試題十四]2013年

12．閱讀下面這首詩，完成①、②題。（7分）古風（其十）李白 齊有倜儻生，魯連①特高妙。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金贈，顧向平原②笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調。

注釋：①魯連：魯仲連，戰國齊人，他說服魏與趙合力抗秦②平原：即平原君，趙國重臣 ①下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A.三四句與曹植詩句“大國多良材，譬海出明珠”都運用比喻的方式表達贊譽之情。B.“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績如同就要落山的太陽一樣將被后人漸漸遺忘。C.本詩最后兩句，以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應，意在表明詩人的志趣。D.李白在詩中盛贊了魯仲連的高風亮節，并把他引為“同調”，內容顯豁，感情深摯。

北京卷古詩鑒賞題中的選擇題 試題一 8．B 9．D 試題二 16．①BE 試題三 17.①B、E 試題四 17．①Ｄ②Ｃ 試題五

12．①C ②A 試題六 12．①B 試題七 12．（7分）①D ②C 試題八 12．①D、E 試題九 12．①A 試題十

12．①（2分）D 試題十一 13．①（3分）A 試題十二 12①B [試題十三]

10、①C ②DE [試題十四] 參考答案： 12．①B

第三篇：高考北京卷古詩鑒賞題選擇題集錦詳解

高考語文北京卷古詩鑒賞題中的選擇題輯錄

【試題一】2002年春季

閱讀下面一首宋詩，完成第1－2題

村行

王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉。1．對這首詩的賞析，不恰當的一項是

A．首聯照應題目，點明地點和時令，寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興致。B．第二聯上下句構成對比，生動地表現出山中有時喧響有時靜穆的景象。C．第三聯以“胭脂”和“白雪”為喻，形象地描繪出山村絢麗多彩的秋景。D．最后兩句設為問答，抒發了詩人由外界景物所觸發的濃濃的思鄉之情。2．對這首詩的分析，最恰當的一項是

A．全詩抒發的是詩人觀賞山野景色時悠然自得的心情。

B．詩的主旨是表達詩人對美麗幽靜山村的由衷贊美與向往。

C．全詩情景交融，詩人思鄉的惆悵心情已經滲透在前面的景物描寫之中。

D．詩中通過情緒的陡然轉折，表現了詩人深藏于內心、隨時會被觸發的懷鄉之情。【試題二】2002年夏季

閱讀下面唐詩，完成3題。（6分）

登鸛雀樓

暢當 迥臨飛鳥上，高出世塵間。天勢圍平野，河流入斷山。

[注]鸛雀樓：唐朝時建于今山西省永濟縣西南高阜上的一座三層樓，是當時的登臨勝地，后廢毀。

3、對這首詩的賞析，不恰當的兩項是

A．詩人的視角在前后兩聯發生了轉換，前一聯寫俯視所感，后一聯寫縱目所望。B．前一聯真實客觀地寫出了鸛雀樓聳入云天、飛鳥難及的巍巍高度。

C．后一聯以天垂四野、黃河奔向遠方山谷的壯闊景象，映襯出鸛雀樓的雄偉氣勢。D．運用對偶，給人以工整勻稱的美感，這是本詩寫作上的一個突出特點。E．全詩主旨是抒發詩人登上鸛雀樓憑高四望時胸中所涌起的壯志豪情。【試題三】2003年夏季

閱讀下面的唐詩，完成第4題。（6分）

江樓舊感

趙嘏

獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風景依稀似去年。

4、對這首詩的賞析，不恰當的兩項是

A．一二句情景交融，表達了詩人登臨江樓、眺望江月時內心涌動的浩渺情思。B．第三句說約好同來望月的朋友未能如期而至，隱隱流露出詩人的遺憾。C．?同來?與?獨上?相對照，反襯出詩人此時此刻落寞凄清的感受。

D．三四句將今年與去年觀賞江月的情景關聯起來，點明題旨，深化了意境。E．全詩主要表達詩人對去年所見水天一色的江月美景的無限感懷。【試題四】2004年春季

閱讀下面的唐詩，完成5—6題。（6分）

新沙

陸龜蒙

渤澥聲中漲小堤，官家知后海鷗知。蓬萊有路教人到，應亦年年稅紫芝。

5、對《新沙》一詩的內容解說恰當的一項是

A.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家知道以后海鷗也知道了。B.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家從蓬萊島請人來栽種紫芝。C.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家馬上修了一條去征稅的路。D.渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家馬上就想到來征稅。

6、下列詩句與《新沙》的主題最接近的一句是

A.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（羅隱《蜂》）B.六月禾未秀，官家已修倉。（聶夷中《田家》）

C.任是深山更深處，也應無計避征徭。（杜荀鶴《山中寡婦》）D.狡吏不畏刑，貪官不避贓。（皮日休《橡媼嘆》）【試題五】2004年夏季

讀下面的詩，完成7—8題。（4分）

紅梅

蘇軾

怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。[注]詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿

7、對這首詩的理解，不恰當的一項是【

】

A．?獨開遲?既點出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭春的品性。

B．?自恐?句不是說自已真的擔心，而是含蓄地表達了不愿趨時的情感。C．?尚余?句在寫紅梅?雪霜姿?的同時，也透露出一絲無奈。D．?酒暈?句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。

8、對這首詩的賞析，不恰當的一項是【

】

A．詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達了與桃杏一起裝點春天的愿望。B．心境幽寒的紅梅?怕愁貪睡?，不肯隨?春?，故而未能及早開放。C．紅梅生機難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。D．面對百花盛開的?春態?，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節操。【試題六】2005年春季

讀下面的詞，完成9題。(7分)

蘇幕遮

范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉魂，追旅思，夜夜除非、好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

9、對這首詞的分析理解，不恰當的一項是

A．開頭兩句，描寫了秋季天空寥廓蒼茫、大地草木凋零的典型景色。

B．?黯鄉魂，追旅思?是說作者面對秋景更加思念故鄉，回首望去，一片幽暗，不禁追憶起旅途行程。

C．?夜夜除非?的?除非?兩字意為?除此之外，別無可能?。

D．這是古代詩詞中借秋景抒發離別之情的名篇，情雖悲涼哀婉，氣卻沉雄剛健。【試題七】2005年夏季

閱讀下面這首詞，完成10—11題（7分）

夜游宮

記夢寄師伯渾①

陸游

雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。注釋：①師伯渾，陸游的友人。

10、下列對詞句的理解，不正確的一項是（2分）

A．?雪曉清笳亂起?句突出了邊地風光特色，也渲染了戰爭氣氛。B．?想關河?中的?想?是?推測?、?猜想?的意思。C．?雁門西，青海際?兩句，代指宋金對峙的前線地區。D．?漏聲斷?中?斷?，是斷斷續續的意思。

11、下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（2分）

A．?鐵騎無聲望似水?句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。B．詞的上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想，銜接自然，結構緊湊。C．?清笳亂起?和?鐵騎無聲?一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。

D．作者通過?雪曉?、?寒燈?、?漏斷?、?月斜?等意象，寫出了清冷的意境。【試題八】2006年

閱讀下面這首詩，完成12題（7分）

移居（其二）

陶淵明

春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農務各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。此理將①不勝，無為忽去茲。衣食當須紀②，力耕不吾欺。注釋：①將：豈

②紀：經營

12、對這首詩的理解，恰當的兩項是（3分）

A.全詩生動地描寫了詩人佳日登高賦詩的美好情景。B.?有酒斟酌之?意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩句。

C.?相思則披衣?意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D.?無為忽去茲?意思是不要急著離開這種生活。

E.最后兩句是說應該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。【試題九】2008年

讀下面這首詩，完成13題。（10分）

酬王處士九日見懷之作

顧炎武①

是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。

注釋：①顧炎武，明清之際著名學者、詩人。明末，投身反宦官、權貴斗爭。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復。

13、下列對詩句的理解，不正確的一項是

A．是日驚秋老：是無情的日月送來秋天，催人衰老，令人震驚。B．相望各一涯：天各一方，遙相矚望。

C．離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來排遣。D．逐客已無家：亡國之人，已無家可言。【試題十】2009年

讀下面這首詞，完成14題。（10分）

西江月 黃陵廟（又題阻風三峰下）

張孝祥①

滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。

明日風回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準擬③岳陽樓上。

注：①張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風浪所阻而作。作者與友人信中提到：?某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風伯亦善戲矣。?②波神：水神。③準擬：準定。

14、下列對詞中語句的理解，不正確的一項是

A．

一、二句點明行船的季節，描寫洞庭湖上風浪未起時的景色。B．

三、四句有主觀想象色彩，?鱗鱗細浪?實際指滾滾波濤。

C．

五、六句寫明日風向一轉便可順風行船，今晚露宿又有什么關系呢？ D．

七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。

[試題十一]2010年

讀下面這首詩，完成15題。（7分）

古

風（其三十九）

李

白 登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風飄大荒寒。榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂暉①，浮云無定端。梧桐巢燕雀，枳棘②棲鹓鸞③。且復歸去來，劍歌行路難。

注：① 徂暉：落日余暉。

② 枳棘：枝小刺多的灌木。

③ 鹓鸞：傳說中與鳳凰同類,非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。

15、下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A．前四句，寫詩人登高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發的基調。

B．詩中?榮華東流水?與李白《夢游天姥吟留別》中的?古來萬事東流水?表達的意思有相似性。

C．

七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達了詩人對世事人生的感受。

D．

九、十句的意思是本應棲息于梧桐的鹓鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。

[試題十二]2011年

閱讀下面這首詩，完成16題。

示秬秸① 張耒

北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示秬、秸。

城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業無高卑志當堅，男兒有求安得閑。

注釋：①秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學家，曾官太常寺少卿。

16、下列的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內容的真實性。B.?歌一聲?，是說賣餅兒沿街呼賣時有腔有調，生動形象并富于童趣。C.賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風吹透了他的衣衫，他卻擔憂餅冷難賣。D.作者在詩的最后，對兩個兒子提出了諄諄告誡，點明了本詩的題旨。[試題十三]2012年

閱讀下面這首詩，完成17、18題。

柳堤 明?金鑾

春江水正平，密樹聽啼鶯。十里籠晴苑，千條鎖故營。雨香飛燕促，風暖落花輕。更欲勞攀折，年年還自生。

17、下列對本詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A．一二句點題，寫?春江?暗含江邊之?堤?，寫?密樹?點出堤上之?柳?。B．三四句承題，?十里?承?春江?，寫堤長；?千條?承?密樹?，狀柳茂。C．三四句寫柳堤晴日的靜景，五六句寫雨天的動景，以靜寫動，借靜襯動。D．?啼鶯??飛燕??風暖??落花?具體生動的描繪出暮春時節的美麗景色。

18、雨本無香味，但詩人在?雨香飛燕促?中卻說雨?香?，這是用嗅覺來表達觸覺和視覺的修辭方法。下列詩句中?香?字的運用和本詩類似的兩項是（4分）

A．花經宿雨香難拾，鶯在豪家語更嬌。（唐〃鄭谷《闕下春日》）B．蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。（宋〃楊樸《莎衣》）

C．幾經夜雨香猶在，染盡胭脂畫不成。（宋〃劉子翚《海棠花》）D．燕子來時春雨香，燕子去時秋雨涼。（元〃楊維楨《燕子詞》）E．映日暖云流似水，浥塵香雨潤如膏。（明〃邱濬《都城春日》）

[試題十四]2013年

閱讀下面這首詩，完成19題。（7分）

古風（其十）

李白

齊有倜儻生，魯連①特高妙。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金贈，顧向平原②笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調。

注釋：①魯連：魯仲連，戰國齊人，他說服魏與趙合力抗秦②平原：即平原君，趙國重臣

19、下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A.三四句與曹植詩句?大國多良材，譬海出明珠?都運用比喻的方式表達贊譽之情。B.?后世仰末照?句，感嘆魯仲連的功績如同就要落山的太陽一樣將被后人漸漸遺忘。C.本詩最后兩句，以?澹蕩人?與開頭的?倜儻生?相呼應，意在表明詩人的志趣。D.李白在詩中盛贊了魯仲連的高風亮節，并把他引為?同調?，內容顯豁，感情深摯。

[試題十五]【2014北京卷】

閱讀下面詩歌，完成20—21題。（12分）

奉陪鄭駙馬韋曲【1】

杜甫

韋曲花無賴，家家惱煞人。綠樽須盡日，白發好禁春。石角鉤衣破，藤梢刺眼新。何時占叢竹，頭戴小烏巾。

注釋：【1】韋曲：唐代長安游賞勝地，杜甫作此詩時，久住于長安而未得一官。

20、下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)

A.詩的首句和辛棄疾的?最喜小兒無賴?，兩處?無賴?都表達了作者的喜愛之情。

B.三四句意謂韋曲的滿園春色，讓自感老去的詩人也覺得應該盡情飲酒。

C.五六句通過?石角鉤衣?、?藤梢刺眼?的細節極力狀寫韋曲的夏日景色。

D.此詩運用了?反言?，如?惱煞人?，實際是對?愛煞人?的反說，有曲折之妙。

21、詩家常借?韋曲?寓興亡盛衰之感，下列詩句中寓有相同情感的兩句是(4分)

A.杜甫詩中韋曲花，至今無賴尚豪家。——唐〃羅隱 《寄南城韋逸人》

B.當年燕子知何處，但苔深韋曲，草暗斜川。——宋〃張炎《高陽臺〃西湖春感》

C.莫嗟韋曲花無賴，留擅終南雨后青。——元〃虞集《南野亭》

D.花氣上林春浩渺，酒香韋曲晚氤氳。——明〃胡應麟《寄朱可大進士》

E。韋曲杜陵文物盡，眼中多少可兒墳——清(按：明，出題人有誤)〃王象春《游曲江》

[試題十六]【2015北京卷】（18分）

醉翁操【1】 蘇軾

瑯然，清圓，誰彈？響空山。無言，惟翁醉中知其天。月明風露娟娟，人未眠。荷蕢過山前，曰有心也哉此賢【2】。

醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時而童巔【3】，水有時而回川。思翁無歲年，翁今為飛仙。此意在人間，試聽徽外三兩弦【4】。

注釋：【1】據本詞序，歐陽修喜愛瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽，欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔閑記譜，請蘇軾填詞。【2】蕢：草筐。《論語〃憲問》：?子擊磬于衛，有荷蕢而過孔氏之門者，曰：‘有心哉，擊磬乎！’?【3】童巔：山頂光禿，山無草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。

22、下列對本詞的理解，不正確的一項是（3分）

A.?響空山?與王維《山居秋暝》?空山新雨后?的?空山?，都寫出了山的空寂。

B.?荷蕢?兩句以《論語》中荷蕢者對孔子擊磬的評價，贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。

C.?醉翁去后?兩句描寫醉翁離開瑯琊后，作者空對流泉，以吟誦表達思念之情。

D.詞作最后三句是說醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。

23、詞作開篇幾句運用了以聲寫聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。按要求，完成下列各題。

下列詩句，沒有運用這種手法的一項是（3分）

A.龍吟虎嘯一時發，萬籟百泉相與秋。（李頎《聽安萬善吹觱篥歌》）

B.商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。（劉長卿《聽笛聲留別鄭協律》）

C.蜂簇野花吟細韻，蟬移高柳迸殘聲。（韋莊《聽趙秀才彈琴》）

D.寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語自嬌。（王仁裕《荊南席上詠胡琴妓》）

[試題十六]2016年

閱讀下面這首詞，完成24-25題。

西村 陸游

亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉馬，數家臨水自成村。茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕，細云新月耿【1】黃昏。

注釋：【1】耿：微明的樣子。

24、下列對本詩的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．作者到西村?叩門求漿?，是在2吹拂、新月初現的黃昏時分。

B．?初轉馬?與?小喬初嫁了?中的?初?都是?才??剛剛?的意思。C．?茂林風送幽禽語?意謂清風送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。D．?壞壁苔侵醉墨痕?意謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。

25、?茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕?兩句，以?聲??色?調動人的聽覺和視覺感受

下列詩句：聲色兼備?的一項是（）（3分）

A．梁臺歌管三更罷，猶自風搖九子鈴。（李商隱《齊宮詞》）B．橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（陳羽《從軍行》）

C．春來茗葉還爭白，臘月盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務觀福建提倉》）D．梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》）牛刀小試

閱讀下面的古代詩歌，完成1～2題。（11分）

漁 翁① 唐?柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃②一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無心云相逐。

【注】①此詩作于詩人被貶為永州司馬時期。②欸乃：指漁歌，一說指搖櫓聲。

26、對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是（5分）

A．這首詩以時間為序，描述了漁翁的活動：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打漁。B．三四句的描寫內容，既有自然景色，又有人物行蹤：漁翁不知何時已離岸。C．日出之后，?欸乃一聲?打破了山水的寧靜，詩歌的感情也由低沉轉入昂揚。D．蘇軾說?子厚晚年詩極似陶淵明?，此詩與?采菊東籬下?一詩風格正相似。E．柳宗元謫居永州時著有山水游記?永州八記?，其寫作主旨與本詩大致相同。閱讀下面的古代詩歌，完成3～4題。（11分）

春晚書山家屋壁(其二)唐?貫休 水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒①如家禽。前村后壟桑柘②深，東鄰西舍無相侵。蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。

【注】①鸂鶒(xīchì)：一種像鴛鴦的水鳥。②柘(zhè)：一種樹

27、對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是（5分）

A.一、二兩句詩描繪了靜謐安恬的田園之景，頌揚村民勤勞智慧之意俱在其中。B.三四兩句詩描繪了美好和諧的農家生活，寄托了詩人的人生理想和生活情趣。C.后四句塑造了包括作者在內的四種人物，雖著墨不多，人物形象卻栩栩如生。D.此詩整體給人清新健美之感，在晚唐綺麗纖弱的詩風中，本詩可謂獨樹一幟。E.同為晚唐詩壇名家的李商隱，其詩歌語言清麗，韻律和諧，和本詩風格相似。

第四篇：2012年北京高考語文古詩鑒賞試題解析

2012年北京高考語文---古詩鑒賞題分析

三、本大題共有4個小題，共30分。?

閱讀下面這首詩，完成10、11題。

柳堤

? 春江水正平，密樹聽啼鶯。十里籠睛苑，千條鎖故營。

? 雨香飛燕促，風暖落花輕。更欲勞攀折，年年還自生。?

10、（7分）

? ①下列對本事的賞析，不正確的是（3分）

? A． 一二句點題，寫“春江”暗含江邊之“堤”，寫“密樹”點出堤上之“柳”。? B． 三四句承題，“十里”承“春江”，寫堤長；“千條”承“密樹”，狀柳茂。

? C． 三四句寫柳堤晴日的靜景，五六句寫雨天的動景，以靜寫動，借靜襯動。? D． “啼鶯”“飛燕”“風暖”“落花”具體生動的描繪出暮春世界的美麗景色。

? ②雨本無香味，但詩人在“雨香飛燕促”中卻說雨“香”，這是用嗅覺來變大觸覺和視覺的修辭方法。下列詩句中“香”子的運用和本詩類似的兩項是（4分）? A． 花經宿雨香難拾，鶯在豪家語更嬌。（唐?鄭谷《闕下春日》）? B． 蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。（宋?楊樸《莎衣》）? C． 幾經夜雨香猶在，染盡胭脂畫不錯。（宋?劉子翚huī 《海棠花》）? D．燕子來時春雨香，燕子去時秋雨涼。（元。楊維楨《燕子辭》）

? E.映日暖云流似水，浥塵香雨潤如膏。（明?邱睿《都城春日》）

11、這首詩運用了由景及理的寫法，這種寫法在王之渙《登鶴雀樓》（白日依山盡）、白居易《賦得古原草送別》（離離原上草）、蘇軾《題西林壁》（橫看成嶺側成峰）等詩中也有體現。任選上述詩歌中的一首，也可選取其他詩作，具體說明其中景和理的內容，并分析景理之間的關系。（不少于150字）（10分）?

10、? ①【答案】C ? 【解析】三四兩句并非純寫晴天景色，十里籠晴苑是化用“臺城柳”典故，千條鎖故營則是暗指“細柳營”，這兩句主要目的是為了扣住“柳”這一詠寫重點。五六兩句也不僅是雨天景色，“風暖落花輕”應是晴天。更重要的問題是三四五**句的手法絕非以靜襯動，因為其中動景是飛燕落花，但本詩的核心書寫對象則是柳，如果說成是以靜襯動，則是以柳樹去襯托飛燕落花，主次完全顛倒了。相反，此處應是以動襯靜。

? ②【答案】DE ? 【解析】讀題干可知，本題需要選出的是用“嗅覺”表達“觸覺”和“視覺”，因此即使考生不了解“通感移覺”的概念，也應該知道此“香”絕非嗅覺上的香味。選項ABC寫的都是真實的花香，因此全部排除。?

11、【答案】略

? 【解析】本題在題干要求里需要答出兩層次要點：1，任選上文一首詩或自選另一首詩，歸納概括出詩中的“景”和“理”分別是什么內容；2，在此基礎上分析“景”與“理”之間的邏輯聯系，為什么從這部分內容可以過渡到下一層意思。考生須答全兩個層次，并且注意語言文字的流暢表述和層次感。字數需要達到要求。

? ? 由景及理例1：

? 王之渙《登鶴雀樓》（白日依山盡……）

? 首句寫遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒。這是天空景、遠方景、西望景。次句寫目送流經樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來，又在遠處折而東向，流歸大海。

? 后兩句寫所想。“欲窮千里目”，寫詩人一種無止境探求的愿望，還想看得更遠，看到目力所能達到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，“更上一層樓”。這里有詩人的向上進取的精神、高瞻遠矚的胸襟，也道出了要站得高才能看得遠的哲理。

? 由景及理例2：

? 白居易《賦得古原草送別》:離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孫去，萋萋滿別情。

? 這是一曲野草頌，進而是生命的頌歌。野草離離，生生不已。離離是生長的態勢；歲歲枯榮是其生命之律動過程，其意蘊是規律和永恒。然而永恒的生命并不是在平庸中延續的。詩人把它放在熊熊的烈火中去焚燒，在毀滅與永生的壯烈對比中，驗證其生命力之頑強。野火焚燒象征生命之艱辛和考驗；春風吹又生言其頑強不屈，執著不移；侵古道、接荒城則言其無所不往，勢不可阻。詩的前四句側表現野草生命的歷時之美；后四句側重表現其共時之美。如此的野草，才有資格成為宇宙間一切生命的象征，才擁有值得人贊美的生命意義。

? 由景及理例3：

? 蘇軾《題西林壁》:橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。

? 蘇軾沒有描寫具體景色，而是概括抒寫瀏覽廬山的總印象，從中揭發一種生活哲理來啟發讀者的思考和領悟。面對雄偉壯麗的廬山，詩人不勝感嘆地說：從正面看廬山，它是一道橫長的山嶺；從側面看廬山，它是一座高聳的山峰。你再從不同距離、不同高度去看吧，呈現在你眼前的廬山，都是各種互不相同的形象。“不識廬山真面目，只緣自在此山中”，難道詩人所說的只是看山，所指的只是廬山嗎？宇宙間萬事萬物，又何嘗不是立腳點有別，觀察結果各殊呢！對于一切事情，如果隱在它的圈子里面，就會不見全局，不明真相；只有客觀地研究它的各個方面，才能取得正確的認識。這就是一句格言所說：當局者迷，旁觀者清。

? 由景及理例4：

觀書有感其二 朱熹

昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕；

向來枉費推移力，此日中流自在行！

前兩句朱子寫江邊停泊著一艘大戰船，水不深，船擱淺，怎樣也移不動；昨天夜里江邊春水漲高了，只見那大船已如羽毛般輕輕飄浮在水面上；想到早先淺水時的想盡辦法來推移戰船，實在白費力氣，看！現在水滿了，那船不是在江心自由自在地行駛了嗎？

朱子此詩以泛舟作比喻，深含哲理。一方面可用來比喻悟道時豁然貫通的自在快樂，一方面也用來比喻行事在時勢未到時的盲動無益，和時機成熟時的暢通無阻。

? 由景及理例5：

? 《游山西村》 陸游

“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠儉樸古風存。從今若得閑乘月，拄杖無時夜叩門。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。既寫出山西村山環水繞，花團錦簇，春光無限，另一方面它又富于哲理，表現了人生變化發展的某種規律，令人回味無窮。表現了詩人與眾不同的思維與精神——在逆境中往往蘊涵著無限的希望。詩人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情；人們可以從中領悟到蘊含的生活哲理——不論前路多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”，出現一個充滿光明與希望的新境界。

第五篇：古詩鑒賞選擇題(含答案)

古詩鑒賞水平測試

《登高》杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1．選出對《登高》鑒賞錯誤一項：

A．詩前半寫景，后半抒情。首聯著重刻畫眼前具體景物，好比畫家的工筆，形、聲、色、態，栩栩如生地得到表現。

B．頷聯著重渲染整個秋天氣氛，好比畫家的寫意，只宜傳神會意，讓讀者展開想象的翅膀進行補充，直接抒發了作者韶光易逝，壯志難酬的感慨。

C．頸聯表現感情，從縱（時間）、橫（空間）兩方面著筆，由異鄉飄泊寫到多病殘生。

D．尾聯又從白發日多，因病斷酒，歸結到時世艱難是悲秋多病、潦倒不堪的根本原因。這樣，詩人憂國傷時的情操便躍然紙上。

2.選出對《念奴嬌·赤壁懷古》鑒賞錯誤一項：

A．此詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉而以曠達之心關注歷史和人生。上闋以描寫赤壁磯風起浪涌的自然風景為主，意境開闊博大，感慨隱約深沉。起筆凌云健舉，包舉有力。將浩蕩江流與千古人事并收筆下。

B．“亂石”以下五句是寫江水騰涌的壯觀景象。其中“穿”、“拍”、“卷”等動詞用得形象生動。“江山如畫”是寫景的總括之句。“一時多少豪杰”則又由景物過渡到人事。

C．從起句的“千古風流人物”到“一時多少豪杰”再到“遙想公瑾當年”，視線不斷收束，最后聚焦定格在周瑜身上。然而寫周瑜卻不寫其大智大勇，只寫其儒雅風流的氣度。

D．結尾句，蘇軾難以從悲哀中超脫，遂發出“人生如夢，一樽還酹江月”的感慨。

3．選出對《永遇樂·京口北固亭懷古》鑒賞錯誤一項：

A．上闋懷念孫權、劉義隆，表現對英雄業績的向往。下闋借譴責劉裕，表明自己抗金的主張；代廉頗的故事，抒發對南宋王朝的憤懣。

B．這首詞通過懷念古人和回憶親自經歷，表達了作者對國事的關心和憂慮，對出師北伐收復中原的主張和見解以及宿志難伸的憤慨。C．在寫作方法上的特點是運用典故來托古喻今，抒情言志。每個典故的運用都有明確的目的。上半闋提供成功的范例，贊孫權重在創業，頌劉裕重在北伐。

D．這首詞又從登臨角度寫望中所見所想的景物，使詞的意境高遠。

寫景結合用典，更形象地表達了作者吊古傷今、借古諷今的思想感情。

4．選出對李清照《聲聲慢》鑒賞錯誤一項：

A．從“尋尋覓覓”開始，希望找到點什么來寄托自己的空虛寂寞。下文“冷冷清清”，是“尋尋覓覓”的結果，不但無所獲，反被一種孤寂清冷的氣氛襲來，使自己感到凄慘憂戚。于是緊接著再寫了一句“凄凄慘慘戚戚”。僅此三句，一種由愁慘而凄厲的氛圍已籠罩全篇，使讀者不禁為之屏息凝神。

B．下片由秋日高空轉入自家庭院。園中菊花凋零滿地，早已無花可摘了。以哀景來寫哀情，何等荒敗，何等凄涼。

C．從“守著窗兒”以下，寫獨坐無聊，內心苦悶之狀，比“尋尋覓覓”三句又進一層，好象天有意不肯黑下來而使人尤為難過。D．最后以“怎一個愁字了得”句作收，化多為少，只說自己思緒紛茫復雜，僅用一個“愁”字如何包括得盡。妙在又不說明于一個“愁”字之外更有什么心情，即戛然而止，仿佛不了了之。表面上有“欲說還休”之勢，實際上已傾瀉無遺，淋漓盡致了。

西江月 黃陵廟（又題阻風三峰下）·張孝祥①

滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。

明日風回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準擬岳陽樓上。

注：①張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風伯亦善戲矣。”

②波神：水神。③準擬：準定。

5．下列對詞中語句的理解，不正確的一項是：

A．

一、二句點明行船的季節，描寫洞庭湖上風浪未起時的景色。B．

三、四句有主觀想象色彩，“鱗鱗細浪”實際指滾滾波濤。

C．

五、六句寫明日風向一轉便可順風行船，今晚露宿又有什么關系呢？

D．

七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。

丑奴兒近?博山道中效易安體①·辛棄疾

千峰云起。驟雨一霎兒價。更遠樹斜陽，風景怎生圖畫？青旗賣酒，山那畔別有人家。只消山水光中，無事過這一夏。

午醉醒時，松窗竹戶，萬千瀟灑。野鳥飛來，又是一般閑暇。卻怪白鷗，覷著人欲下未下。舊盟都在②。新來莫是，別有說話？

【注釋】①易安體：易安詞“用淺俗之語，發清新之思”，時人稱之“易安體”。②舊盟：指“鷗盟”，與鷗鳥為友。

6．對這首詞賞析不恰當的一項是：

A．“風景怎生圖畫”寫出了詞人對雨后山中清新明麗景色的由衷贊

美。

B．上片“只消”兩句，透露出詞人摒除塵世煩擾、惟求閑散安寧的心境。

C．“午醉”承“青旗賣酒”照應上片，于灑脫中流露出孤獨寂寞的無奈。D．結尾作者假托與白鷗對話，詼諧含蓄地表達出自己歸隱山間的意愿。

7．對李清照《如夢令》一詞分析不當的一項是：

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道貌岸然海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。

A．“不消”表面是指酒意末消，實際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。

B．“綠肥紅瘦”中“綠”“紅”分別代替葉和花，“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。

C．這首詞從一般敘述，轉入到一問一答，然后是設問和慨嘆，層層拓展，深入。

D．作者采用直抒胸用臆的手法，表達對春光留戀和惜別的一種傷感情緒。

問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應借得，赤壁東風。更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。

8．對這首元曲文句的解說，錯誤的一項是：

A．“釃酒臨江，橫槊曹公”，意思是曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊。

B．“多應借得，赤壁東風”，指孫權赤壁一戰借助東風取得了勝利。C．“便成名八陣圖中”，是化用杜甫“成名八陣圖”的詩句說明諸葛亮的功績。

D．最后一句指明了鼎足而立的三國中的英雄：劉備、孫權及曹操。

9．關于這首元曲，分析不當的一項是：

A．作者以設問開卷，分層次地敘述了三國人物的英雄業績，最后以概述作結，全篇有分有總，首尾相應。

B．作者用“驚起”二字生動而又形象地描繪出諸葛亮從南陽隱居到報效劉備而出世的這一轉變。

C．作者通過對三國英雄人物的描寫和比較，表達了自己追慕古賢，意欲建功立業的宏圖偉愿。

D．這首元曲，風格雄健、高昂，大有蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》的遺風，而又沒有“人生如夢”的悲傷感嘆。

閱讀下面兩首唐詩，完成10-11題

望洞庭·劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡末磨。遙望洞庭山水色，白浪盤里一青螺。

題君山·雍陶

煙波不動影沉沉，碧色全無翠色深。

疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。

注：君山：在湖南省洞庭湖中。

10．對這兩首詩的字句的解說，不恰當的一項： A．劉詩中“兩相和”的“和”用字工穩，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融和畫面。

B．劉詩中“潭面無風”句和雍詩中“煙波不動”句，都貼切地描繪了月光下湖面風平浪靜、山影凝重，朦朧而又靜謐的景象。

C．雍詩中“碧”是湖色，“翠”是山色，因為是凝視君山映在湖中的倒影，所以給人感覺湖水的顏色沒有君山倒影的顏色濃重。

D．雍詩中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她們是古代傳說中堯的女兒，舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。

11．關于這兩首詩，分析不恰當的一項是：

A．劉詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心栽地再現于紙上。

B．雍詩從君山的倒影起筆，點出了湖山的色彩，繼之又將神話傳說融于景物描寫之中，使山的秀美形神兩諧地呈現在我們眼前。C．兩首詩都巧妙地以“螺”作比，但一首皓月銀輝下的山比成銀盤中的青螺，一首將倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。

D．兩首詩都將洞庭的山水景物描寫得高曠起俗，使人讀后油然生出范仲淹《岳陽樓記》中那種“心曠神怡，寵辱偕忘”的感覺。

閱讀下面一首唐詩，完成12-13題

題李凝幽居·賈島

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。

12．對這首詩語句的解說，不恰當的一項是：

A．“題李凝幽居”著的“題”是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。B．“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居挨著作伴。C．“僧敲”句中的“敲”，傳說也曾想作“推”，“推敲”一詞即來源于此。D．“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不負言”表示不違背諾言。

13．對這首詩的賞析，不恰當的一項是：

A．第一聯用簡潔的語言勾畫出了李凝居處的環境，并暗示出他隱者的身份。

B．“僧敲月下門”句以響襯靜，與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。C．中間兩聯重在敘事和寫景，首尾兩聯都明確寫出了作者對隱居生活的向往。

D．全詩所寫之事雖然不大，感情亦無跌宕，但由于注重煉字，故讀來回味無窮。

閱讀下面一首唐詩，回答問題：

漫成一首·杜甫

江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。

14．對這首詩的賞析，不恰當的一項是：

A．首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧靜的美景，與“江清月近人”這句詩異曲同工。

B．第三句寫白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐、和平。

C．

二、四兩句分寫了江風吹打桅桿，大魚躍出水面的“動”，與一、三兩句的“靜”對比鮮明。

D．全詩通過寫夜泊時的所見所聞，透露出詩人對平靜、安寧生活的向往。

15．這首詩的四句分別寫了月、燈、鷺、魚四景，四景又組成了一個統一的意境，下面四首中與這種寫法相同的一首是： A．白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

B．門徑俯清溪，茅檐古木齊。紅塵飄不到，時有水禽啼。

C．遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

D．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

16．對下面這首宋詩的賞析，不恰當的一項是：

約客·趙師秀

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

A．前兩句寫出了時令特色和地方氣息，從側面透露出詩人在靜候友人來言訪時的感受。

B．第三句點題，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客末至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C．第四句描寫了“閑敲棋子”這一細節，生動地表現出詩人此時閑適恬淡的心情。

D．全詩通過對環境和人物動作的渲染，描寫詩人雨夜待候客人的情景，含蓄而有韻味。

17．對下面這首唐詩的賞析，不恰當的一項是：

蟬·虞世南

垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。

注：垂綏：綏：應是rui字，指蟬。蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。

A．首句寫蟬的形狀與食性，含有象征意義。古代常以“冠纓”指代

貴宦，詩人將“貴”與“清”統一在“垂綏飲清露”的形象中。

B．次句寫蟬聲之遠傳。“流響”狀蟬聲長鳴不已，悅耳動聽。一個“出”字，使人感受到蟬場的響度與力度。

C．三四句蘊含深意，表明立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠播，表達出對高尚品格的熱情贊美。

D．這首詩，事、景、情、議融為一體，顯示出詩人寓情于景的藝術才能。

閱讀下面一首唐詩，完成18-19題

鳥鳴澗·王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

18．對這首詩的賞析，不恰當的一項是：

A．詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動態的描寫，來反襯出泰山月夜無人聲的幽寂。

B．第四句中詩人用“時”來修飾“鳴”。從聽覺上給人動靜的對比，起了更生動的烘托作用。

C．全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠的泰山月夜圖，真是“詩中有畫，畫中有詩”。

D．全詩語言清新自然、不堆砌典故，但卻細致地表現出自然界光色和音響的變化。

19．詩人將靜與動巧妙地統一在本詩中，共同構成動人的意境，頗有藝術辯證法。下列唐人詩句中沒有運用動靜相襯手法的一項是 A．橋響犬遙吠，庭空人散眠。（許渾《夜歸丁卯橋村舍》）

B．爐火照天地，紅星亂紫煙。（李白《秋浦歌》）

C．寒樹鳥初動，霜橋人未行。（劉禹錫《途中早發》）

D．鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。（柳宗元《與崔策登西山》）

賦得暮雨送李胄·韋應物

楚江微雨里，建業暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠含滋。古人有“密雨如散絲”的詩句。

20．對這首詩的賞析，不恰當的一項是：

A．首聯兩句寫黃昏時分，詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊。這既點明了詩題中的“暮雨”，又照應了詩題中的“送”字。

B．

二、三兩聯描寫船帆被細雨打濕而變重，鳥翅因沾雨而無法輕巧地飛翔，天朦朦朧朧看不清通海處，遠處江邊的樹卻顯得十分滋潤。

C．尾聯中將沾襟的別淚與散絲般的密雨交融在一起，十分含蓄地表達了詩人的送別之情，情與景巧妙地結合了起來。

D．全詩第一句直接點明“微雨”，而后面主要是通過對船帆、鳥羽、天際、大樹的描繪來烘托蒙蒙細雨，更增強了詩的形象性和表達力。

．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態度的把握。“水晶宮里奏《霓裳》，準擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達對現實的樂觀；下句寫來日所在，表達對前途的信念。D項將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都氣勢磅礴，心之所系，為國家興亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價古人）10．B。（劉：想象、設喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中。” 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯）13．C（不十分明確—末必）

14．C（江風吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態）

19．B（都是動）

20．C

1．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態度的把握。“水晶宮里奏《霓裳》，準擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達對現實的樂觀；下句寫來日所在，表達對前途的信念。D項將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都氣勢磅礴，心之所系，為國家興亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價古人）

10．B。（劉：想象、設喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中。” 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯）13．C（不十分明確—末必）14．C（江風吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態）

19．B（都是動）

20．C

1．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態度的把握。“水晶宮里奏《霓裳》，準擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達對現實的樂觀；下句寫來日所在，表達對前途的信念。D項將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都氣勢磅礴，心之所系，為國家興亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價古人）10．B。（劉：想象、設喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中。” 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯）13．C（不十分明確—末必）

14．C（江風吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態）

19．B（都是動）

20．C

1．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態度的把握。“水晶宮里奏《霓裳》，準擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達對現實的樂觀；下句寫來日所在，表達對前途的信念。D項將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都氣勢磅礴，心之所系，為國家興亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價古人）

10．B。（劉：想象、設喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中。” 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯）13．C（不十分明確—末必）14．C（江風吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態）

19．B（都是動）

20．C

1．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態度的把握。“水晶宮里奏《霓裳》，準擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達對現實的樂觀；下句寫來日所在，表達對前途的信念。D項將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都氣勢磅礴，心之所系，為國家興亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價古人）10．B。（劉：想象、設喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中。” 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯）13．C（不十分明確—末必）

14．C（江風吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態）

19．B（都是動）

20．C

1．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態度的把握。“水晶宮里奏《霓裳》，準擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達對現實的樂觀；下句寫來日所在，表達對前途的信念。D項將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都氣勢磅礴，心之所系，為國家興亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價古人）

10．B。（劉：想象、設喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中。” 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯）13．C（不十分明確—末必）14．C（江風吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態）

19．B（都是動）

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