第一篇：學校消防安全疏散演習計劃方案

學校安全疏散演習方案

為強化安全意識，提高避險能力，我校定于2016年11月28日下午組織一次全校師生參加的緊急疏散演習，現制訂安全疏散演習方案：

一、成立防火滅火領導小組

（1）領導小組。組

長：田延珂

副組長：蘇強

成 員：各班主任

責任分工：負責指揮協調全校各應急組的工作。（2）班級安全組。

組長：楊立倩

成員：教導處、各班主任

責任分工：負責震時各班級下樓安全及疏散工作。（3）后勤保衛組。

組長：蘇強

責任分工：負責學生出樓門的管理護送工作。（4）宣傳組。

組長：李盛雪

成員：各班主任

責任分工：負責對學生進行自救、互救等基本知識的宣傳教育工作，以及收集材料，寫報道、總結等。

（5）醫務組。

組長：張春蘭

成員：各科任教師

責任分工：負責臨時處理學生受傷事故和配合衛生部門的工作。

2、主要職責

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對安全事故工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行安全知識的宣傳教育，組織、指導全校安全知識的普及教育，廣泛開展安全事故中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生安全意識和基本技能。

（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

（4）安全事故發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救援工作，把安全事故造成的損失降到最低點。

（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

三、安全應急行動

（一）緊急避險

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室，不喧嘩，不擁擠，不跳窗，不從高樓跳下，防止傷亡。

2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

4、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

（二）緊急疏散：根據學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報：聽到警報（連續的急促鈴聲和呼喊聲）后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報，各班級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。

2、撤離順序、路線： 二、四、六年級從東樓梯撤出；一、三、五年級從西樓梯撤出，在樓前廣場集合，按照自西向東一、三、五、六、四、二順序排列。

3、撤離時的注意事項：

（1）做到不驚慌、采取就近避險。

（2）必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊靠右下樓，以免碰撞、擁 擠、踩傷。

（3）遇到災情，千萬不要跳樓。

（4）當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。

（5）各層樓梯口由班級安全組的教師指揮。

（6）疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。（7）疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

（8）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。（9）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。各班任應立即清點人數，并向校長報告。

（三）自救互救。

醫務組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

五、安全事故后要做到以下幾點：

1、檢查房師生受損情況，如情況嚴重需要及時向上級領導部門匯報。

2、消毒防疫。

3、對師生進行心理疏導 附：疏散過程人員安排：

教學區

總負責：田延珂

蘇

強 一樓負責人：江

華

張春蘭

二樓負責人：蘇同俊

李盛雪 三樓負責人：楊立倩

張瑩瑩

各班負責人為本班級班主任及任課教師，組織學生有序的撤離教室。

一樓樓梯負責人：東樓梯：江華西樓梯：張春蘭 二樓樓梯負責人：東樓梯：蘇同俊 西樓梯：李圣雪 三樓樓梯負責人：東樓梯：楊立倩 西樓梯：張瑩瑩珊珊 樓梯負責人組織學生有序、安全的撤離教學樓。

大張小學

2016年11月23

第二篇：消防安全疏散演習作文

消防安全演練感受

張寶戈水集中心小學四年級一班

今天上午，我們正在上數學課，突然校園里響起了“嘟嘟嘟嘟——嘟嘟嘟嘟”的警報聲。我們還不知道怎么回事，喇叭里就傳來教導主任響亮而鎮定的聲音：“各位師生請注意，校園有火情，請大家聽從指揮，火速撤離到安全地帶。”話音未落，我們就趕緊從書包里拿出毛巾，倒上水，捂著口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來有序撤離。我們教室在三樓，一路下樓的過程中，我看見老師們在各個拐角指揮疏散，同學們也特別聽話，沒有一個喊叫，都以最快的速度下樓梯。耳邊不斷傳來老師們的叮囑聲：“快點！不要落下！”終于我們以最快的速度沖到了小操場上。負責清點人數的林老師跟教導主任說：“報告總指揮，五年級師生到齊，四年級師生到齊??”大操場上的老師這時也過來報告：“報告總指揮，全校師生撤離工作完成，樓道、教學樓里空無一人。”校長說：“這次演習非常成功，用時2 分55 秒！” 耶，我們緊張的心情終于可以放松下來，同學們歡呼著。

第三節課，結合剛才火災的消防演練，班主任老師給我們講解了火災起因、應如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預防、救護的常識。最后，她情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕，要預先采取強有力的措施，才能夠防患于未然。讓我們去珍惜生命，把消防安全牢記心中。”

這次活動我認為很有意義，讓我們知道了自救、互救的重要性，安全最重要！

我與消防

王一帆水集中心小學四年級一班

暑假的一天早晨，我和媽媽正騎車趕往位于昌隆市場的舞蹈班，“嗚哇，嗚哇??”熟悉的火警聲在我們后邊響起，很快超過我們救火去了。這是哪里著火了？走到利客來附近便看見月湖公園南邊一處地方濃煙滾滾，黑煙都沖到天上去了。路邊很多人聚集一起議論，說是一家酒店電器起火，引著好幾個房間呢。雖然隔著挺遠，但我很緊張，火災好可怕啊！

中午到親戚家做客，大家又談起一些火災事故。一些大樓存在消防上的到瑕疵，由于不按規定，有的消防設施僅僅當作一個擺設放在那里，火災發生時無法及時投入使用，有的則根本無法使用，由此造成了施救工作的延誤，導致重大傷亡。據說在一起火災事故的撲救中，盡管消防人員及時趕到，卻不知道消防栓安裝在什么地方，原因是施工時把消防栓做成了一個壁廚，外面是木門，死死地鎖著，后果是可想而知的。

晚上，我上網查找消防信息，還發現一些火災就是大家不注意引起的。江西廣播電視少兒藝術幼兒園的小六班發生過一起嚴重火災，就是因為蚊香將搭落在床沿邊的棉被引燃，火勢向四周蔓延引發火災，致使小六班寢室內寄宿的17名幼兒中有13名人在火災中死亡。

那一天，我對 “火”有了一個清醒的認識。用不好它，它比老虎還可怕呢！

2008年10月28日，新《消防法》就經十一屆全國人大常委會第五次會議審議通過，它全面介紹了消防的知識，讓我們共同來學習它、運用它，共同珍愛自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽！

第三篇：消防安全疏散演習總結

消防安全疏散演習總結

普及消防安全知識，加強安全教育，是學校教育的一個重要課題。一直以來，我校區樹立對學生負責、對家長負責、對社會負責的態度，認真貫徹落實各項消防法律法規，重視安全教育工作。

為了給學生們樹立良好的消防安全意識，增強自我保護能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質，xx年xx月xx日下午我校舉行緊急情況安全疏散演習。

這次消防安全疏散演習，由學校安全領導小組組長xx校長負責指揮。當日下午3時10分，只見警報鐘聲一響，正在上課的老師立即組織課室內學生按指定線路撤離，安全責任人各司其職：安全值日老師站在樓梯口維持秩序，整個演習過程在緊張、有序的氛圍下進行，最后，全校五、六年級學生進用了1分37秒撤出教學樓。所有師生都按計劃方案行動，達到了預期效果。

最后，邱校長對對此次演習作了講評總結，對學生們積極參加緊急疏散演練和學生們的表現給予了充分的肯定，對存在的問題進行了提示，要求全體師生共同做好學校的安全工作。

這次演習，同學們及老師通過親身參與疏散演練，對應急疏散的程序，逃生知識有了切身的體會。切實提高了學校的自防自救能力，有助于創建安全文明、和諧的校園。

第四篇：消防安全疏散演習總結

防震安全疏散演習總結

普及防震安全知識，加強安全教育，是學校教育的一個重要課題。一直以來，我校區樹立對學生負責、對家長負責、對社會負責的態度，認真貫徹落實各項消防法律法規，重視安全教育工作。

為了給學生們樹立良好的防震安全意識，增強自我保護能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質，2014年4月2日下午我校舉行緊急情況防震安全疏散演習。

這次防震安全疏散演習，由學校安全領導小組組長柴慧磊校長負責指揮。當日下午3時10分，只見警報鐘聲一響，正在上課的老師立即組織課室內學生按指定線路撤離，安全責任人各司其職：安全值日老師站在樓梯口維持秩序，整個演習過程在緊張、有序的氛圍下進行，最后，全校學生僅用了3分鐘撤出教學樓。所有師生都按計劃方案行動，達到了預期效果。

最后，柴校長對對此次演習作了講評總結，對學生們積極參加緊急疏散演練和學生們的表現給予了充分的肯定，對存在的問題進行了提示，要求全體師生共同做好學校的安全工作。

這次演習，同學們及老師通過親身參與疏散演練，對應急疏散的程序，逃生知識有了切身的體會。切實提高了學校的自防自救能力，有助于創建安全文明、和諧的校園。

鄭莊小學 2014年4月3日

第五篇：消防安全疏散演習作文 (500字)

消防安全演練感受

張寶戈 水集中心小學 四年級一班

今天上午，我們正在上數學課，突然校園里響起了“嘟嘟嘟嘟——嘟嘟嘟嘟”的警報聲。我們還不知道怎么回事，喇叭里就傳來教導主任響亮而鎮定的聲音：“各位師生請注意，校園有火情，請大家聽從指揮，火速撤離到安全地帶。”話音未落，我們就趕緊從書包里拿出毛巾，倒上水，捂著口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來有序撤離。我們教室在三樓，一路下樓的過程中，我看見老師們在各個拐角指揮疏散，同學們也特別聽話，沒有一個喊叫，都以最快的速度下樓梯。耳邊不斷傳來老師們的叮囑聲：“快點！不要落下！”終于我們以最快的速度沖到了小操場上。負責清點人數的林老師跟教導主任說：“報告總指揮，五年級師生到齊，四年級師生到齊??”大操場上的老師這時也過來報告：“報告總指揮，全校師生撤離工作完成，樓道、教學樓里空無一人。”校長說：“這次演習非常成功，用時2 分55 秒！” 耶，我們緊張的心情終于可以放松下來，同學們歡呼著。

第三節課，結合剛才火災的消防演練，班主任老師給我們講解了火災起因、應如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預防、救護的常識。最后，她情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕，要預先采取強有力的措施，才能夠防患于未然。讓我們去珍惜生命，把消防安全牢記心中。”

這次活動我認為很有意義，讓我們知道了自救、互救的重要性，安全最重要！

我與消防

王一帆 水集中心小學 四年級一班

暑假的一天早晨，我和媽媽正騎車趕往位于昌隆市場的舞蹈班，“嗚哇，嗚哇??”熟悉的火警聲在我們后邊響起，很快超過我們救火去了。這是哪里著火了？走到利客來附近便看見月湖公園南邊一處地方濃煙滾滾，黑煙都沖到天上去了。路邊很多人聚集一起議論，說是一家酒店電器起火，引著好幾個房間呢。雖然隔著挺遠，但我很緊張，火災好可怕啊！

中午到親戚家做客，大家又談起一些火災事故。一些大樓存在消防上的到瑕疵，由于不按規定，有的消防設施僅僅當作一個擺設放在那里，火災發生時無法及時投入使用，有的則根本無法使用，由此造成了施救工作的延誤，導致重大傷亡。據說在一起火災事故的撲救中，盡管消防人員及時趕到，卻不知道消防栓安裝在什么地方，原因是施工時把消防栓做成了一個壁廚，外面是木門，死死地鎖著，后果是可想而知的。

晚上，我上網查找消防信息，還發現一些火災就是大家不注意引起的。江西廣播電視少兒藝術幼兒園的小六班發生過一起嚴重火災，就是因為蚊香將搭落在床沿邊的棉被引燃，火勢向四周蔓延引發火災，致使小六班寢室內寄宿的17名幼兒中有13名人在火災中死亡。

那一天，我對 “火”有了一個清醒的認識。用不好它，它比老虎還可怕呢！

2008年10月28日，新《消防法》就經十一屆全國人大常委會第五次會議審議通過，它全面介紹了消防的知識，讓我們共同來學習它、運用它，共同珍愛自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽！