第一篇：《記承天詩夜游》中考對比閱讀題

文言文對比閱讀之《記承天詩夜游》

姓名 班級

【甲】（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅使復入。軾詣武衛營，呼卒長，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當效命。”率其徒持畚鍤②以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復請調來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。（節選自《宋史·蘇軾傳》）

【注】①涂潦，泥沼雨水。②畚鍤，箕畚鐵鍬。③堵，古墻體單位，長與高各一丈為一堵。

1、解釋加點詞的意思。（4分）（1）相與步于中庭（2）但少閑人如吾兩人者耳 ．．（3）軾詣武衛營（4）卒全其城 ．．

2、用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）

河 將 害 城 事 急 矣 雖 禁 軍 且 為 我 盡 力

3、將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（7分）（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：

（2）富民出，民皆動搖，吾誰與守？ 譯文：

（3）軾廬于其上，過家不入。譯文： 4．【甲】文表現了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者怎樣的情緒？【乙】文記述了蘇軾率領官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現了他怎樣的精神品質？（4分）答：

（五）答案 1．⑴散步，漫步 ⑵只，只是 ⑶到……去 ⑷最終，終于 2.河將害城 / 事急矣 / 雖禁軍且為我盡力 3．⑴譯句：（月光下）庭院的地面像積滿了水一樣清澈透明，水里（好像）還有水藻荇菜交相錯雜，原來是竹子和柏樹的影子（而已）。⑵譯句：富人出城了，百姓都人心躁動不安，我和誰守城呢？⑶譯句：蘇軾把自己的住所建造在河堤上，（即使）路過家門也不進去。

4．⑴宦途失意的苦悶。⑵勤于政事，愛護百姓。

【參考譯文】調任徐州知州。黃河在曹村決口，在梁山泊泛濫,從南清河溢出,匯聚在徐州城下。城墻將要被浸壞，富裕的百姓爭著出城躲避水災。蘇軾說：“富人出去了，文言文對比閱讀之《記承天詩夜游》

百姓都人心躁動不安，我和誰守城？我在這里，洪水決不會浸壞城墻。”又把富人重新

趕進城去。蘇軾到武衛營，喊來卒長，說：“河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍，姑且替我出力。”卒長說：“太守尚且不躲避水患，我等小人，應當效命。”就率領兵卒拿著畚箕鐵鍬出去，筑起東南長堤，從戲馬臺開始，一直連接到城墻。蘇軾把家安置在堤上，即使路過家門也不進去，派官吏分段防守，最終保全了這座城。他又請求調發第二年的役人來增筑舊城墻，用樹木筑起防護堤，以防水再來。朝廷同意了他的做法。

（九）閱讀甲乙兩段文言文，完成1 —— 3題。

【甲】(《東坡志林·記承天寺夜游》)

【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到?良久忽曰：“此間有甚么歇不得處!”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵，退則死法，當恁么時也不妨熟歇。(《東坡志林·記游松風亭》)

【注】①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么：如此，這樣。1．解釋下列加點的詞。(4分)(1)懷民亦未寢(2)但少閑人如吾兩人者耳 ．．(3)余嘗寓居惠州嘉祐寺(4)思欲就亭止息 ．．

2．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)

(1)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

(2)由是如掛鉤之魚，忽得解脫。

3．甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時間不同，地點不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請寫出來。(3分)

（九）答案：1.(4分)（1)睡覺(2)只，只是(3)曾經(4)到，靠近

2．(4分)(1)(2分)月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯雜，原來是竹子、柏樹的影子。(“空明”1分，“盞”1分，句子不通順酌情扣分。)(2)(2分)于是(或“因此”，“由于這”等)(我)如同上鉤的魚兒，忽然得到解脫。(“由是”1分，整旬的意思大體正確1分。)

3．(3分)樂觀、曠達(或“豁達、灑脫”等)；隨緣自適(或“隨遇而安”“善于自我排遣”等)。(答對其中一點2分，答對兩點3分。)

（十）閱讀甲乙兩段文言文，完成1 —— 4題。【甲】（選自《記承天寺夜游》）

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，第 1 頁 皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？

（節選自袁宏道《西湖游記·晚游六橋待月記》）1.解釋下列句中加點的字（2分）⑴月色入戶。戶 ⑵蓋竹柏影也。蓋 ．．⑶止午、未、申三時。止 ⑷其實湖光染翠之工。工 ．．2.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）⑴但少閑人如吾兩人者耳。

⑵安可為俗士道哉？

3.【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？（5分）

⑴寫月語句 ⑵描寫方法 4.【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態度或感情？（2分）

（十）答案：1.⑴窗戶⑵原來⑶僅僅，只是⑷美妙

2.⑴只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。⑵怎么能講給那些世俗的人聽呢？

3.⑴【甲】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。⑵【甲】直接描寫與間接描寫相結合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮。【乙】文通過對月下景物的描寫，間接表現了月光的別樣趣味。

4.【甲】文表現出作者豪放曠達的人生態度，也隱含著被貶后內心的悲涼與自慰。【乙】文表現出作者不與世俗同流合污、獨以自然山水為樂的情感。

文言文對比閱讀之《記承天詩夜游》 第 2 頁

第二篇：記承天詩夜游練習（范文）

短文兩篇《答謝中書書》《記承天寺夜游》能力測試

一、為下列字注音

tuí（頹）lín（鱗）suì（遂）xìng（荇）

二、填空

1．《答謝中書書》的作者是 字的意思是

陶弘景，字 通明，號 華陽隱居。題目中的第二個“書”信。

蘇軾，字子瞻，號 東坡居2．《記承天寺夜游》選自《 東坡志林 》，作者是

士，是 宋朝的文學家。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱為“三蘇”，都被列入“唐宋八大家”之中。

三、根據課文內容，在括號內填上恰當的詞，并在橫線上解釋該詞 1．兩岸石壁，五色（交輝）：交相輝映 2．曉霧將（歇）：消散

3．（沉鱗）競躍：潛游在水中的魚

4．未復有能（與）其奇者：參與，這里指欣賞

四、閱讀

（一）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇文橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1．解釋下列詞語。

念： 想，考慮 遂：于是，就 蓋： 原來是 但：只

2．上文貫穿全文的線索是月色（或月光），描寫月夜庭中景色的句子是 “庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”,怎樣理解這句話？本句的意思是：月光照在院子里，好像水一樣空明澄澈，水中藻、荇縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙境界。

3．上文共分三層：

第一層，記事，交代了賞月散步的時間、原因； 第二層，寫景，寫了月下庭中景物；

第三層，抒情，抒發了對月光、竹柏疏影的感觸。4．本文結尾兩句表達了作者怎樣的心情？怎樣理解作者這種心情？

既有欣喜愉悅，又有落寞孤寂的心情。這是因為蘇軾政治上失意，內心苦悶，才縱情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦悶；另一方面大自然給了作者無窮的愉悅，令作者陶醉，遠離人間世俗，使作者感到了世人難以得到的滿足和自慰。

5．下面對加粗詞解釋不正確的一項是（A）。

A．念無與為樂者（思念）

B．遂至承天寺（于是，就）C．欣然起行（高興地）

D．相與步于中庭（共同，一起）

6．用現代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。

只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

7．本文集中寫景的句子是庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。其主要內容可用4個字概括為：□□□□。庭中月色（或：月色如水、月色空明）

8．這篇文章主要表現了作者曠達（豁達）的心境。

（須扣住“月”字概括。）

1、本文最后一段：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”說說句中的“閑”字在全文起什么作用？這個“閑”字的含義有哪幾點？（10分）

1、“閑”字是本文的文眼，“閑人”是本文的點睛之筆。“閑”人含義是：①反映作者身為閑官的現實；②表達了作者安閑自適的心境；③慨嘆世人忙于名利而無閑顧及良辰美景。

2、默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子，并對其寫景的妙處試作簡要的分析 “庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，作者用“積水空明”四個字，來比喻庭院中月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐感；用“藻荇交橫”四個字，來比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動態之美，整個意境靜中有動，動而愈見其靜

3、說說課文中哪些語句表現了“閑” 入夜即“解衣欲睡”，“閑”；見“月色入戶”，便“欣然起行”，“閑”；與張懷民“步于中庭”，連“竹柏影”都看得那么仔細，那么清楚，兩個人都很“閑”；結尾的“閑人”是點睛之筆，以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”。

4、“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而復雜的思想感情？

它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領悟到的人生在痛苦中又得到某些慰藉的甘味。

5、文中“何夜無月？何處無竹柏？”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？

月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時時能覓，處處可見。只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。

6、簡要說說這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。

透露出作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。

（二）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

1．解釋加粗字：

曉霧將歇，猿鳥亂鳴：消散

未復有能與其奇者：參與，這里指欣賞 2．翻譯下列句子： 夕日欲頹，沉鱗競躍。

太陽快要落山了，潛游在水中的魚兒們爭相跳出水面。

3．總領全文的語句是：山川之美，古來共談。文章又以“實是欲界之仙都。”感慨收束全文。

第三篇：《記承天寺夜游》對比閱讀

《記承天寺夜游》

【甲】元豐六年......但少閑人如吾兩人者耳。

10、如何理解作者筆下的“閑人”？（2分）

11、文章寫了什么內容？表達了作者怎樣的情感？（4分）

【乙余】嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到?良久忽曰：“此間有甚么歇不得處!”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵，退則死法，當恁么時也不妨熟歇。

(《東坡志林·記游松風亭》)

【注】①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么：如此，這樣。

12、解釋下列加點的詞。(4分)

(1)遂至承天寺

(2)嘗寓居惠州嘉祐寺

．．(3)雖兵陣相接

(4)念無與為樂者

．．

13、用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)

由是如掛鉤之魚，忽得解脫。

14、“若人悟此”一句中“此”具體指代的內容是什么？（2分）

第四篇：《記承天寺夜游》對比閱讀

《記承天寺夜游》與《游虎丘小記》對比閱讀

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(【宋】蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風亭月樹間，以紅粉笙歌②一兩隊點綴，亦復不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風鐸④，及佛燈隱現林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復飲酒亦不復談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳！（【明】李流芳《游虎丘小記》，有刪改）

【注】①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂。④風鐸：懸于檐下的風鈴。⑤無際、仲和，作者的友人。

7．下列加點詞意思不相同的一組是()(2分)A．月色人戶

木蘭當戶織 B．然終不若山空人靜

徐公不若君之美也 C．時聞風鐸隔篁竹

聞水聲 D．生平過虎丘才兩度道不通，度已失期 8．下列句子中“于”字的用法和“與無際偕訪仲和于此”中的“于”字用法相同的一項是（）(2分)A．公與之乘，戰于長勺

B．萬鐘于我何加焉

C．今吾以十倍之地，請廣于君

D．其受之天也，賢于材人遠矣

9．用現代漢語翻譯【甲】文中畫橫線的句子。(2分)懷民亦未寢，相與步于中庭。譯文：

10．用斜線(／)為【乙】文中畫曲線的句子標出兩處停頓。(2分)

不復飲酒亦不復談以靜意對之

11．用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)答：

12．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?(2分)答：

【答案】7.D 8.A 9.懷民在還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。10.不復飲酒/亦不復談/以靜意對之11.用比喻來描寫夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。12.月色美好；幽靜（意思對即可）翻譯：

我在初十便到了郡中，當晚就游覽了虎丘。月色很美，游人也 還不多，風吹過亭子月光灑落在樹間，偶爾有一兩隊歌女吹笙點綴，并不使人厭惡。但還是不如山林空寂之時，一人前往要合我意。我曾在秋夜坐在虎丘山頂的釣月磯上，天色昏暗，無人來往，只聽到懸于檐下的風鈴聲，看到佛燈在靜夜之中若隱若現。還有今年春天，我和無際一起在這里拜訪仲和。半夜之時，月亮出來了，不見人影，我們一起盤膝坐在石臺之上，既不飲酒，也不交談，只靜靜地對坐著，便覺得悠然之間心與周圍清凈之情景同在了。我一生中造訪虎丘，也就這兩次見到了虎丘的本色。我的朋友徐聲遠作詩云：“獨有歲寒好，偏宜夜半游。”說的真對啊！

閱讀《答謝中書書》和《記承天寺夜游》，完成習題。(24分)【甲文】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝;青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷明。懷明亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

13、請用斜線給下列句子劃分節奏。(2分)解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷明。

14、解釋下列加點的詞語在文中的意思。(4分)古來共談（）未復有能與其奇者()懷民亦未寢（）但少閑人如吾兩人耳（）

15、翻譯句子。(6分)(1)曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。(2)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

16、甲文描繪了“________之美”，寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是“___________”和“____________”。乙文描寫了“________之美”，寫景的名句用四個字概括是_____________。(5分)

17、甲文表達了作者什么樣的思想感情?(3分)

18、畫線的句子是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說乙文中“閑人”的含義?(4分)背境材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之才，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，后被貶為黃州團練副使，實際如同流放。《記承天寺夜游》即寫于此時。

參考答案：

(二)《答謝中書書》和《記承天寺夜游》()

13、解衣欲睡/月色入戶/欣然起行/念無與為樂者/遂至承天寺尋張懷明。

14、贊嘆、贊美;參與，這里指欣賞;

睡覺;

只是。

15、(1)早晨的霧將要消散的時候，傳來了猿鳥此起彼伏的鳴叫聲;傍晚夕陽將要落下的時候，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。

(2)(月光照在)庭院的地面上，如積水一樣澄澈透明，水中的藻、荇交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子。

第五篇：記承天寺夜游題

一、【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（《答謝中書書》）

【乙】元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

（《記承天寺夜游》）

9．用“／”為文中畫線句子標出停頓。(2分)解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。10．解釋下列加點的詞。(4分)(1)曉霧將歇()(2)未復有能與其奇者()(3)懷民亦未寢()(4)但少閑人如吾兩人者耳()11．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)沉鱗競躍。譯文：

(2)相與步于中庭。譯文：

12．填空。(8分)(1)甲文寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是“__________”和 “__________”。乙文寫景的名句是“__________”。(4分)(2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“□□之美”，乙文描寫了“□□之美”。但兩文表達的思想感情有所不同，甲文表達了作者的思想感情____________________

；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復雜的思想感情濃縮在文中“_________________的語句中。(4分)

二、[甲]元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）

[乙]潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

1《記承天寺夜游》結尾兩句表達了作者怎樣的心情?怎樣理解作者這種心情? 語言有何顯著特征？ 文中對月夜的描寫有何特點，能夠給人以怎樣的感受？ 作者為什么會想著夜里去寺廟游玩呢？ 作者“欣然起行”是因為“_________”，表達了___________；“尋張懷民”是由于“________”，作者的心理活動是________.記承天寺夜游練習題積水空明，藻荇交橫表現景物什么特點？

三、（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。——蘇軾《記承天寺夜游》

（乙）然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！——袁宏道《西湖游記》

8．解釋下列加點的詞。（2分）

①月色入戶。戶：

②其實湖光染翠著工。工：

9．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

①庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②此樂留與山僧游客受用，安可為俗世道哉！

10．這兩段文字都寫了“月景”，但在寫法上有什么不同？（2分

四、（甲）元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（B）王子猷居山陰①，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，詠左思《招隱詩》③，忽憶戴安道④。時戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。經宿⑦方至，造門⑧不前而返。人問其故，王日：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”選自《世說新語?任誕》）

［注釋］①山陰：今浙江紹興。②皎然：潔白的樣子。③左思《招隱詩》，表現隱居的樂趣。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡（shàn）：縣名，今浙江嵊縣。⑥就：拜訪、訪問。⑦經宿：一整夜。⑧造門：這里是到門口的意思。

19、解釋下列句中加點字在文中的意思。（4分）

（1）欣然起行

（2）念無與為樂者

（3）相與步于中庭

（4）但少閑人如吾兩人者耳。

20、用現代漢語寫出“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”的意思。（2分）

21、作者發揮奇特的想象，用了兩個新奇的比喻來描寫月色。請你寫出一句他的其它作品中關于描寫“月亮或月色”的詩句或語句嗎？（4分）

22、兩段文字都寫了月色、月夜，請說說它們什么異同點？（3分）

23、兩段文字都是寫的夜找好友，請比較他們的異同點？（可從目的、原因、結果、情感、性格等方面考慮）（3分）

五、【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏? 但少閑人如吾兩人者耳。(《東坡志林〃記承天寺夜游》)【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到?良久忽曰：“此間有甚么歇不得處!”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵，退則死法，當恁么時也不妨熟歇。(《東坡志林·記游松風亭》)

【注】①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么：如此，這樣。

7．解釋下列加點的詞。(4分)(1)懷民亦未寢(2)但少閑人如吾兩人者耳(3)余嘗寓居惠州嘉祐寺(4)思欲就亭止息 8．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

(2)由是如掛鉤之魚，忽得解脫。

9．甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時間不同，地點不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請寫出來。(3分)

六、【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風亭月樹間，以紅粉笙歌② 一兩隊點綴，亦復不惡。然終不若．山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞．風鐸④，及佛燈隱現林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤于．此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復飲酒亦不復談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度．，見虎丘本色耳！（[明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改）

[注]①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂。④風鐸：懸于檐下的風鈴。⑤無際、仲和，作者的友人。7．下列加點詞意思不相同的一組是()(2分)A．月色人戶 木蘭當戶織

B．然終不若山空人靜 徐公不若君之美也 C．時聞風鐸 隔簋竹，聞水聲

D．生平過虎丘才兩度 道不通，度已失期

8．下列句子中“于”字的用法和“與無際偕訪仲和于此”中的“于”字用法相同的一項是()(2分)A．公與之乘，戰于長勺 B．萬鐘于我何加焉

C．今吾以十倍之地，請廣于君 D．其受之天也，賢于材人遠矣

9．用現代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子(2分)懷民亦未寢，相與步于中庭

譯文：

10．用斜線(／)為乙文中畫曲線的句子標出兩處停頓(2分)不 復 飲 酒 亦 不 復 談 以 靜 意 對 之 11．用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的(2分)答：

12．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?(2分)答：

七、[甲]

水調歌頭

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由

明月幾時有？把灑問青天不知天上宮闕，今夕是保年我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒起舞弄清影，何似在人間轉朱閣，低綺戶，照無眠不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全但愿人長久，千里共嬋娟 [乙]

記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳

3.解釋句中加點的詞語(2分)(1)把灑問青天()

(2)念無與為樂者()4.下列句中的“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是()(1分)A.不知／天上宮闕 B.我／欲乘風歸去 C.遂至承天寺／尋張懷民 D.相與／步于中庭 5.按要求回答下列問題(3分)(1)請出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對應的作品原句

(2)用現代漢語寫出下面句子的意思

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋筆下柏影也

譯文： 6.下列說法不正確的一項是()(2分)A.甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時，甲表現曠達的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情

B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創造出幽深高遠的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象

C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女；乙中的“閑人”指無所事事之人

D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味

7.仔細體會以上兩篇作品的詩情文意，談談你對“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認識（八、【甲】 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳（蘇軾 《記承天寺夜游》）

【乙】 而園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。

時相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳、常山，出沒隱見，若近若遠，庶幾(22)有隱君子乎！而其東則廬山，秦人盧敖之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父、齊桓公之遺烈(23)，猶有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹脫粟而食之，曰：“樂哉游乎！"（節選自蘇軾 《超然臺記》）

【注】①葺（qì）：修整 ②擷（xié）：采摘③疏：通“蔬”④秫（shú）酒：用粘高粱釀的酒 ⑤瀹（yuè）：這里是煮的意思⑥脫粟：糙米

⒍ 給下列句子劃分節奏（只畫一處）（2分）

因 城 以 為 臺 者 舊 矣

⒎ 下列句中的“之”與“以見予之所往而無不樂者”中的“之”意義相同的一項是（）（2分）A.雨雪之朝 B.瀹脫粟而食之

C.輟耕之壟上 D.予獨愛蓮之出淤泥而不染

⒏ 用現代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子（3分）

⒐ 甲乙兩文分別抒發了作者怎樣的思想感情？（4分）

甲文：

乙文：

九、【甲】江城子〃密州出獵

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎

酒酣胸膽尚開張鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼

【乙】記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳

9．解釋下列句中加點的詞語（2 分）

(l)左牽黃，右攀蒼（）(2)念無與為樂者（）

10．下列句中的“/ ”廣表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是（）(2 分）A．千騎 / 卷平岡 B、酒酣胸膽尚 / 開張 C．遂至承天寺／尋張懷民 D、相與／步于中庭

11、按要求回答下列問題（3 分）

(l)請寫出《江城子· 密州出獵》中蘇軾渴望重新得到皇帝重用的句子（l 分）

(2)用現代漢語寫出下面句子的意思（2 分）

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳

答： 12．下列說法不正確的一項是（）(2 分）

A．甲、乙兩篇均寫于作者仕途失意之時，甲境界開闊，表達愛國熱情；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情

B．甲、乙兩篇都寫到了“月”，甲篇“會挽雕弓如滿月”，表現了詩人殺敵報國的英雄氣概；乙篇用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象 C．甲中的“天狼”指天狼星；乙中的“閑人”指悠閑之人

D．甲、乙兩篇分別是詞和游記，體裁不同決定了語言風格的不同：前者氣勢雄渾，感情奔放，后者凝練含蓄，饒有余味