第一篇：東南大學第二章 課件要點copy

第二章 馬克思主義中國化理論成果的精髓

第一節 實事求是思想路線的形成和發展

一、實事求是思想路線的形成和確立

思想路線，也稱認識路線，指人的認識和實踐所遵循的方向、途徑、原則和方法。思想路線問題是一個哲學問題，是世界觀和方法論的問題。它回答和解決的核心問題是主觀和客觀、認識和實際、理論和實踐的關系問題。它是思維和存在的關系這一哲學根本問題在實際工作中的運用。

二、思想路線在不同歷時時期的側重點和共同點

1、毛澤東對實事求是思想路線的貢獻 鄧小平指出：“馬克思、恩格斯創立了辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線，毛澤東同志用中國語言概括為‘實事求是’四個大字”。

“實事求是”一詞，源于1900多年前東漢史學家班固撰寫的《漢書·河間獻王傳》：“修學好古，實事求是”。唐顏師古解釋為“務得事實，每求真是也”。本意是指嚴謹好學、務求真諦的一種認真的治學態度。岳麓書院將“實事求是”作為院訓，牌匾懸掛在岳麓書院的講堂內，毛澤東在長沙第一師范讀書期間，1916年到1919年間曾寄居于岳麓書院，一般認為這是以后毛澤東引用“實事求是”的緣故。對“實事求是”作出全新的馬克思主義解釋，使之內涵精義升華，并用之來概括中國共產黨思想路線的是毛澤東。所以鄧小平說：“黨的這條思想路線是毛澤東同志確立的，他在領導革命的大部分時間內是堅持這條思想路線的。”

1929年6月，毛澤東在給紅四軍的一封信中，指出黨內存在著種種錯誤思想的原因時指出，“我們是唯物史觀者，凡事要從歷史和環境兩方面考察才能得到真相”，并第一次使用了“思想路線”這一概念。

1937年，毛澤東在《實踐論》、《矛盾論》中深刻的闡述了理論與實踐、矛盾的普遍性與特殊性的關系，對黨的思想路線作了系統的哲學論證。1938年中共六屆六中全會所作的《論新階段》的政治報告中，毛澤東第一次使用了“實事求是”的概念，提倡“共產黨員要做實事求是的模范”，并提出了要“使馬克思主義在中國具體化”的命題。毛澤東指出：馬克思主義必須和我國的具體特點相結合并通過一定的民族形式才能實現。馬克思列寧主義的偉大力量，就在于它是和各個國家具體的革命實踐相聯系的。對于中國共產黨說來，就是要學會把馬克思列寧主義的理論應用于中國的具體的環境。成為偉大中華民族的一部分而和這個民族血肉相聯的共產黨員，離開中國特點來談馬克思主義，只是抽象的空洞的馬克思主義。因此，使馬克思主義在中國具體化，使之在其每一表現中帶著必須有的中國的特性，即是說，按照中國的特點去應用它，成為全黨亟待了解并亟須解決的問題。1941年5月，毛澤東在《改造我們的學習》一文中指出：“‘實事’就是客觀存在著的一切事物，‘是’就是客觀事物的內部聯系，即規律性，‘求’就是我們去研究”。

中共七大把毛澤東倡導的實事求是確立為全黨的思想路線。黨的七大以后，黨的實事求是的思想路線在中國革命和建設的實踐中繼續發展與豐富。

2、鄧小平對實事求是思想路線的貢獻——實事求是思想路線的重新確立和發展 鄧小平指出：“過去我們搞革命所取得的一切勝利，是靠實事求是；現在我們要實現四個現代化，同樣要靠實事求是。”但是，自50年代后期，由于毛澤東和我們黨在一些重要問題上偏離和違背了實事求是的思想路線，出現了嚴重失誤，最終引發“文化大革命”的十年浩劫，社會主義建設事業遭受巨大損失。正如鄧小平指出：“這條思想路線，有一 段時間被拋開了，給黨的事業帶來很大的危害，使國家遭到很大的災難，使黨和國家的形象受到很大的損害”。

鄧小平為重新確立和堅決貫徹實事求是這條思想路線作出了巨大的創造性的貢獻。“四人幫”被粉碎后，“左”的指導思想并未從根本上得到糾正，對此，鄧小平敏銳地指出，必須首先解決思想路線問題，強調指出，“兩個凡是”不符合馬克思主義，實事求是是毛澤東思想的精髓。1978年他倡導和領導了全國真理標準問題的大討論。針對當時思想僵化的現狀，鄧小平特別強調了解放思想，并闡明了解放思想的含義,以及解放思想與實事求是的關系。1978年12月13日，他在中央工作會議上發表了《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的講話。十一屆三中全會批評了“兩個凡是”的錯誤方針，果斷地將黨和國家的工作重點轉移到社會主義現代化建設上來。1980年召開的十一屆五中全會中對黨的思想路線概括，指出“實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，堅持實踐是檢驗真理的標準，這就是黨的思想路線。” 這次全會標志著黨的思想路線的重新確立。

3、江澤民對實事求是思想路線的貢獻

進入21世紀，江澤民對新形勢下堅持實事求是的思想路線又提出了新的要求，他強調馬克思主義最重要的理論品質就是與時俱進。2000年江澤民在廣東考察時，提出“與時俱進”的思想，并把它與“ 解放思想、實事求是”聯系在一起，使原本包含在實事求是中的創新思想更加明確。黨的十六大報告對中國共產黨的思想路線作了新的表述，使其內涵更為豐富：“堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是，與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素。”

4、胡錦濤對實事求是思想路線的貢獻

2004年1月胡錦濤在一次講話中強調，必須大力弘揚求真務實精神、大興求是務實之風。他說，越是形勢好，越是群眾加快發展的積極性高，越要堅持求真務實，越要保持清醒頭腦，越要堅持好的工作作風。這次講話中，求真務實被提到哲學高度，提到黨的優良傳統和共產黨員的政治品格的高度，進一步深化了對實事求是思想路線的認識。

從上述可見，黨的三代領導集體所要解決的問題和關注點是不同的。毛澤東要解決馬克思主義與中革命實際的關系問題，特別注重一切從實際出發，實事求是；鄧小平要解決“兩個凡是”和各種陳舊觀念、體制和做法對人的束縛的問題，特別注重“解放思想”；江澤民處于改革開放的攻堅階段，特別關注“與時俱進”。

第二節 實事求是思想路線的內容和意義

一、實事求是思想路線的基本內容

1、一切從實際出發。第一,“實際”是客觀的,不以人的意志為轉移的,堅持從實際出發,就要真正承認客觀事實,尊重客觀事實。第二,必須全面把握“實際”。第三,在事物的相互聯系中把實際。第四,在發展變化中把握實際。

2、理論聯系實際。理論聯系實際就是要把馬克思主義普遍原理同中國革命具體實際相結合,做到理論和實際統一,它是實事求是思想路線的基本內容,也是馬克思主義的基本原則。

3、實事求是。1941年5月，毛澤東在《改造我們的學習》一文中指出：“‘實事’就是客觀存在著的一切事物，‘是’就是客觀事物的內部聯系，即規律性，‘求’就是我們去研究”。實事求是內在的包含一切從實際出發、理論聯系實際、在實踐中檢驗和發展真理的內容。一切從實際出發是實事求是思想路線的前提和基礎；理論聯系實際，是實事求是的思想路線的根本途徑和方法；在實踐中檢驗和發展真理，是實事求是思想路線的驗證條件和目的。實事求是還內在的包含著解放思想、與時俱進、求真務實等內容。

4、在實踐中檢驗真理和發展真理。這是貫徹實事求是思想路線的根本目的和驗證條件。

二、解放思想的內涵

解放思想包括兩方面的內涵：① 解放思想就是沖破傳統思想、習慣勢力和主觀偏見的束縛，擺脫本本主義、教條主義和僵化的思想狀態；② 解放思想是根據社會發展的實際進程研究新情況，解決新問題，探索解決問題的新方法。

解放思想的基本要求：“解放思想、實事求是，是引導社會前進的強大力量。社會實踐是不斷發展的，我們的思想認識也應不斷前進，應勇于和善于根據實踐的要求進行創新。要堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，在黨的基本理論指導下，一切從實際出發，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。”（十六大報告）

三、與時俱進的基本內涵

與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富于創造性。體現時代性是與時俱進的鮮明標志。把握規律性是與時俱進最本質的要求，要深刻認識和把握“三大規律”：一是共產黨執政的規律；二是社會主義建設的規律；三是人類社會發展的規律。

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。

四、解放思想、實事求是、與時俱進的內在統一

實事求是是中國共產黨思想路線的核心，實事求是是中國化馬克思主義的出發點和根本點。它貫穿于中國化馬克思主義的三個歷史階段、三大理論成果。是中國共產黨思想路線的核心，也是中國共產黨最根本的思想方法和工作方法，是黨的生命線和一切工作的準則。

解放思想是實事求是的內在要求和前提，與時俱進是解放思想、實事求是的必然要求，解放思想無止境，實事求是要一貫，它們結合在一起就是要與時俱進。與時俱進的本質是解放思想和實事求是的結合和統一。

解放思想、實事求是、與時俱進，是馬克思主義的精髓。正是把握和運用這個精髓，才有毛澤東思想、鄧小平理論的創立和發展，才有“三個代表”重要思想的創立和發展。

五、黨的思想路線的重要意義

1、第一，它是馬克思主義認識論在馬克思主義中國化實踐過程中的運用、豐富和發展，體現了馬克思主義的理論品質。

2、第二，它是制定并貫徹執行正確的政治路線的思想基礎。

3、第三，它是加強黨的思想作風建設和提高領導能力的重要內容。

第三節 解放思想、實事求是、與時俱進

一、實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓

精髓，對于某一理論而言，是指能使這一理論形成和發展并慣穿始終，同時又體現這一理論體系各個基本觀點的最本質的東西。而只有哲學才能超越具體原理，提供貫通全部 3 馬克思主義的靈魂和基本精神，因此，就其本質來說，唯物論和辯證法構成了馬克思主義精髓的基本內涵，用中國人的表達方式就叫實事求是。一方面，正是由于把握和運用了這個精髓，才有毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的創立和發展，才有十六大以來的理論創新；另一方面，這個精髓又體現在馬克思主義中國化理論成果基本內容的各個方面。

實事求是之所以是馬克思主義的精髓，是因為實事求是來源于馬克思主義的基本觀點。①實事求是來源于唯物論的觀點。②實事求是來源于反映論的觀點。③實事求是來源于辯證法的觀點。

實事求是又是毛澤東思想的精髓。實事求是是鄧小平理論的精髓。

以江澤民為代表的中國共產黨人堅持并發展了解放思想、實事求是的馬克思主義精髓觀，形成了解放思想、實事求是、與時俱進相統一的新的馬克思主義精髓觀。

黨的十六大以來，胡錦濤同志進一步貫徹這個精髓，以科學發展觀統領經濟社會發展全局，推動經濟社會又好又快發展；堅持以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為著力點，扎扎實實推進和諧社會建設；堅持以搞好先進性教育活動為重點，進一步加強和改進黨的建設，全面推進黨的建設新的偉大工程。

二、革命、建設和改革都要走自己的路

1、在思想方法上體現了矛盾的普遍性和特殊性的統一。

2、在基本立場上體現了獨立自主和對外開放的統一。

3、在理論原則上體現了理論與實踐的具體的歷史的統一。

三、不斷推進理論創新

江澤民在黨的十六大報告中指出：“堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素。”

思考題：

1、為什么說解放思想、實事求是、與時俱進是馬克思主義的精髓？

2、如何理解解放思想、實事求是、與時俱進思想路線的內在統一關系？

第二篇：東南大學通信電子線路課程要點

通信電子線路課程要點

2、選頻回路與阻抗變換

（1）掌握LC型諧振網絡的分析與計算。（2）掌握阻抗變換的基本原理與L匹配網絡的分析與計算。

（3）掌握常見傳輸線變壓器的分析方法。

3、電子通信系統基礎

（1）掌握熱噪聲平額度均功率的相關概念與運算。

（2）掌握噪聲系數與等效噪聲溫度的概念與相互關系。

（3）掌握級聯系統的總噪聲系數的計算方法。

（4）掌握非線性失真和干擾中相關重要概念1dB壓縮點、三階互調阻斷點等。

（5）掌握靈敏度與動態范圍等基本概念及其相關的計算。

4、調制與解調

（1）掌握調幅（AM、DSB、SSB）的概念，相關信號的表達式的分析及重要參數的計算、信號的頻譜表達方法。

（2）掌握簡單調制解調系統的分析方法。（3）掌握調頻FM、調相PM的基本概念、主要指標的計算。

5、發射機、接收機結構

（1）掌握級聯接收機系統的噪聲系數計算。（2）理解超外差接收機的概念。（3）掌握接收機中的主要干擾的類型的運算。

（4）掌握二次變頻接收機組成結構圖以及相關的分析與計算。

6、低噪聲放大器

（1）理解LNA的相關指標的意義。（2）掌握LNA的噪聲匹配以及常用的匹配方法。

7、混頻器

（1）理解混頻器的基本工作原理，理解混

頻器主要指標的含義。

（2）掌握常見無源混頻器電路的分析與計算。

8、鎖相環與頻率合成（1）掌握PLL的基本結構、PLL的基本時域與頻域數學模型。

（2）掌握PLL中四種常見濾波器的系統傳輸函數與特點。

（3）掌握PLL整數頻率合成器、小數頻率合成器、多環頻率合成器的計算。（4）掌握DDS的基本計算。

9、功率放大器

（1）理解A、B、C、D類射頻功率放大器的電路結構特點與工作原理。

（2）會計算A、B類功放的效率及相關參數。

（3）掌握射頻功放的阻抗匹配網絡的基本原理與設計方法。

附錄：常用術語的中英文對照

射頻：Radio Frequency

低噪聲放大器：Low Noise Amplifier 混頻器：Mixer

鎖相環：Phase Locked Loop 功率放大器：Power Amplifier 鑒相器：Phase Detector

鑒頻鑒相器：Phase Frequency Detector 壓控振蕩器：Voltage Controlled Oscillator 電荷泵：Charge Pump 本振：Local Oscillator

中頻：Intermediate Frequency

自動增益控制：Auto Gain Control 自動頻率控制：Auto Frequency Control 幅度調制：Amplitude Modulate 頻率調制：Frequency Modulate 相位調制：Phase Modulate 單邊帶調制：Single Side Band 雙邊帶調制：Double Side Band

第三篇：學生copy下來

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第四篇：東南大學

25東南大學

東南大學是中央直管、教育部直屬的全國重點大學，是“985工程”和“211工程”重點建設的大學之一。學校坐落于歷史文化名城南京，占地面積5880畝，建有四牌樓、九龍湖、丁家橋等校區。

東南大學是我國最早建立的高等學府之一，素有“學府圣地”和“東南學府第一流”之美譽。東南大學前身是創建于1902年的三江師范學堂。1921年經近代著名教育家郭秉文先生竭力倡導，以南京高等師范學校為基礎正式建立國立東南大學，成為當時國內僅有的兩所國立綜合性大學之一。郭秉文先生出任首任校長，他周咨博訪、廣延名師，數十位著名學者、專家薈萃東大，遂有“北大以文史哲著稱、東大以科學名世”之美譽。1928年學校改名為國立中央大學，設理、工、醫、農、文、法、教育七個學院，學科之全和規模之大為全國高校之冠。1952年全國院系調整，學校文理等科遷出，以原中央大學工學院為主體，先后并入復旦大學、交通大學、浙江大學、金陵大學等校的有關系科，在中央大學本部原址建立了南京工學院。1988年5月，學校復更名為東南大學，校慶日為每年6月6日（原國立東南大學校慶日）。2000年4月，原東南大學、南京鐵道醫學院、南京交通高等專科學校合并，南京地質學校并入，組建了新的東南大學。東南大學不斷探索辦學、育人之道，積淀了優良深厚的歷史傳統。從兩江優級師范學堂“嚼得菜根，做得大事”的理念，到“民族、民主、科學”的南高精神；從國立東南大學“止於至善”的校訓，到國立中央大學“誠、樸、雄、偉”之學風，到南京工學院“嚴謹、求實、團結、奮進”的校風，百余年來，東南大學為發展科學、振興中華而自強不息、追求卓越的奮斗精神，激勵著每一個東大人去創造輝煌的業績。

經過一百多年的創業發展，如今的東南大學已成為一所以工科為主要特色，理學、工學、醫學、文學、法學、哲學、教育學、經濟學、管理學、藝術學等多學科協調發展的綜合性、研究型大學。全日制在校生32000余人，其中研究生13000余人，另有在職碩士研究生3100余人。專任教師2573人，其中正、副教授1800余人，博士生指導教師743人，碩士生指導教師1713人，兩院院士11人，國務院學位委員會委員2人，國務院學科評議組成員12人，國家“千人計劃”專家24人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授、講座教授35人，國家級教學名師獎獲得者5人，國家杰出青年科學基金獲得者35人，國家“十二五”863計劃主題專家3人、國際科技計劃專項專家1人、國家重大專項專家2人，人事部“百千萬人才工程”國家級人選19人。

目前，學校設有29個院（系），擁有75個本科專業，29個博士學位一級學科授權點，49個碩士學位一級學科授權點，5個國家一級重點學科（涵蓋15個二級學科），5個國家二級重點學科，1個國家重點(培育)學科，11個江蘇高校優勢學科建設工程一期項目立項學科（群），14個江蘇省一級學科重點學科，28個博士后科研流動站。有3個國家重點實驗室，3個國家工程研究中心，2個國家工程技術研究中心，1個國家專業實驗室，11個教育部重點實驗室，5個教育部工程研究中心，并以此為依托形成了一批重點科研基地。近年來，學校大力加強學科建設，取得豐碩成果。在2012年第三輪全國學科評估中，15個學科進入前20%，有12個學科進入全國前七位，有10個學科位列全國前五位，其中生物醫學工程、交通運輸工程、藝術學理論等3個學科位列全國第一位，建筑學、電子科學與技術、風景園林學等3個學科位列全國第二位，土木工程、城鄉規劃學

等2個學科位列全國第三位，信息與通信工程位列第四位，儀器科學與技術位列第五位，動力工程及工程熱物理位列第六位，公共衛生與預防醫學位列第七位，排名第一的學科數并列全國高校第七位。工程學、材料科學、數學、物理學、化學、臨床醫學和計算機科學等7個學科進入ESI世界前1%；工程學上升到第83位。

在長期的辦學實踐中，東南大學堅持“育人為本”的辦學理念，不斷加大教學投入，深化教育教學改革，努力推進素質教育，著力培養學生的創新精神和實踐能力。學校在堅持 “重基礎、重實踐、重素質” 本科教育教學傳統的同時，又進一步提出“卓越化、國際化、研究型”本科教育教學的新境界。東南大學是教育部、中國工程院聯合實施高等工程教育改革試點的十所高校之一，是教育部“卓越工程師教育培養計劃”和“國家大學生創新性實驗計劃”首批實施高校;是教育部、衛生部第一批“卓越醫生教育培養計劃”項目試點高校之一，是拔尖創新醫學人才培養模式改革試點和五年制臨床醫學人才培養模式改革試點學校之一。學校共有5個專業入選國家級綜合改革試點項目、23個專業入選國家特色專業建設點，40門課程入選國家精品課程，35門課程入選國家級資源共享課程立項建設項目，5門課程獲國家級視頻公開課榮譽稱號，8個實驗中心入選國家級實驗教學示范中心及建設點。52位教授當選新一屆全國教學指導委員會委員，其中5位教授當選高等學校相應專業教學指導委員會主任委員，7位教授當選高等學校相應專業教學指導委員會副主任委員。11個團隊入選國家級教學創新團隊，18項成果榮獲近兩屆國家教學成果獎。21種42本教材獲批“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材。學校建有4個國家級基地、12個國家級人才培養模式創新實驗區和12個國家級工程實踐教育中心。吳健雄學院依托學校的重點學科，匯集學校一流教師，享用學校一流資源，采用分級導師制，是東南大學精英教育的“人才培養特區”。學校建有一大批校內外實踐基地，課外科技文化活動豐富多彩。在第八屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽中獲得兩金一銀，總分并列全國高校第一名。在研究生教育方面，東南大學以“培養高素質拔尖創新人才”為己任，積極推進研究生教育教學改革，不斷轉變教學模式，優化課程體系。2013年獲得全國百篇優秀博士學位論文4篇，獲全國百篇優秀博士學位論文提名獎3篇。目前，學校共獲得全國百篇優秀博士學位論文20篇，全國百篇優秀博士學位論文提名獎31篇。2007年起，學校連續開展了“國家建設高水平大學公派出國留學項目”的選拔和推薦工作，共派出研究生805名，其中攻讀博士學位314人。同時積極開展廣泛的國內外學術交流，大力推進聯合辦學，與澳大利亞蒙納士大學合作的東南大學—蒙納士大學蘇州聯合研究生學院是教育部批準的第一個中外聯合研究生院，已正式招生218人；與法國雷恩一大的合作，開辟了研究生培養和科研合作的新渠道。接受多個國家和地區的留學生來我校學習，目前在校的碩士和博士留學生約300人。

東南大學以“科教興國”為己任，從國民經濟和社會發展的需要出發，積極開展基礎研究、應用基礎研究和重大戰略高技術研究，已成為在國內外具有較大社會影響的高新技術研究和輻射的重要基地。2013年，科研經費到款15.16億元。發明專利申請1611件，發明專利授權668件，申請PCT專利32件。SCI論文收錄1475篇，位列全國高校第16位；EI收錄論文1618篇，排名第12位。我校尤肖虎教授團隊獲2011國家技術發明獎一等獎。2013年，以第一完成單位獲得國家自然科學二等獎1項，國家技術發明二等獎1項，國家科技進步二等獎2項。近五年來，東南大學共牽頭獲得國家級科技獎項15項。

學校服務地方經濟建設成效顯著。2011年江蘇省內高校科技工作為江蘇服務情況統計結果顯示，東南大學在科技項目及團隊、科技經費、科技基地、四技經費、科技成果轉化及科技項目驗收鑒定、專利情況、科技成果獲獎等七項指標中六項指標名列第一。東南大學國家大學科技園作為科技成果轉化和戰略性新興產業孵化平臺，目前按照“一園多區、資源共享、專業錯位、各具特色”的辦園宗旨推進科技園區的建設和發展，成功培育了以江蘇金智科技股份有限公司、途牛旅游網、江蘇東大集成電路系統工程技術有限公司、南京三寶科技集團有限公司等為代表的一批高科技企業。東南大學國家大學科技園大學生創新創業中心2010年10月被科技部、教育部認定為全國首批“高校學生科技創業實習基地”。東南大學是我國具有較大國際影響的大學之一。改革開放以來，國際交流活動更加活躍，已與英國劍橋大學、美國麻省理工學院、馬里蘭大學、里海大學、瑞士聯邦蘇黎世高工、日本東北大學、德國慕尼黑工業大學、烏爾姆大學、澳大利亞蒙納士大學、法國雷恩第一大學等100多所大學和研究機構簽訂了合作交流協議。現有來自100多個國家的留學生1600余人，其中學歷生1200余人。學校在美國和白俄羅斯設有3個孔子學院。

2006年夏季起，學校主教學區遷至九龍湖校區，由此掀開東南大學發展史上嶄新的一頁。九龍湖校區位于江寧經濟技術開發區南部，總面積3752.35畝。九龍湖校區建筑規劃以東南大學的歷史文脈為依據，采取公共核心教學組團與專業教學族群組團相結合的校園建筑形態，形成中西合璧、綠色開放的森林之城和活力之城。九龍湖校區已建成教學區、科研實驗區、行政區、本科生生活區、研究生生活區、教師生活區、后勤保衛區等，總建筑面積約69萬平方米。目前，學校圖書館面積6.69萬平方米，藏有各類圖書資料383.88萬冊。

今日的東南大學將秉承優良辦學傳統，按照“開拓創新、爭先進位”的跨越式發展思路，凝心聚力，集成創新，團結奮進，堅持快速發展、特色發展、內涵發展、和諧發展，力爭在2020年前后建設成為國際知名高水平研究型大學、在2035年前后躋身世界一流大學行列。（2014年1月更新）

第五篇：東南大學

2013年東南大學碩士研究生招生簡章 http://.cn2012年09月10日 11:13新浪教育微博

東南大學(微博)是中央直管、教育部直屬的全國重點大學，是“985工程”和“211工程”重點建設的大學之一，是一所以工科為主要特色，理學、工學、醫學、文學、法學、哲學、教育學、經濟學、管理學、藝術學等多學科協調發展的綜合性大學。

2013年，我校學術學位研究生招生專業122個(含33個一級學科和89個二級學科)；專業學位研究生招生類別19個，其中工程碩士招生領域18個。總招生規模約為3400名，其中學術學位研究生2000名左右，專業學位研究生1400名左右；擬招收校內外推薦免試生1200名左右(含學術學位和專業學位，各院系專業比例有所不同)。

一、學術學位研究生報考條件

1.中華人民共和國公民，擁護中國共產黨的領導，愿意為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法，身心健康；

2.考生的學歷必須符合下列條件之一：

(1)國家承認學歷的應屆本科畢業生(必須在研究生入學前取得本科畢業證書)；

(2)具有國家承認的大學本科畢業學歷的考生(自考本科生和網絡教育本科生須在報名現場確認截止日期(2012年11月14日)前取得國家承認的大學本科畢業證書方可報考)；

(3)國家承認學歷的同等學力考生(我校部分專業不招收同等學力考生，請注意查看2013碩士生招生目錄院系“備注”欄)：

① 獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，經2年或2年以上(從高職高專畢業到2013年9月1日)，達到與大學本科畢業生同等學力，且已修完本科階段全部必修課程，并能提供由學校教務部門出具的全部必修課程學習證明及成績單。

② 國家承認學歷的本科結業生和成人高校(含普通高校舉辦的成人高等學歷教育)應屆本科畢業生，按本科畢業生同等學力身份報考。

③ 同等學力考生一般不得跨專業報考，并須以第一作者身份在正式出版的學術期刊上公開發表過與報考專業相關的研究論文。

3.凡在國外獲得學歷學位的考生，須持有教育部留學(微博)服務中心出具的學歷認證證明。

4.本科階段是國防生的考生必須在報名前征得所屬選培辦的同意，并在報名信息的“現役軍人碼”欄中確認“國防生”身份；報考類別為“委托培養”。根據教育部、總政治部文件規定，國防生錄取后必須保留1-2年學籍后方可入學。對故意隱瞞“國防生”身份的考生，我校經查實后將不予錄取。

5.強軍計劃考生，按中國人民解放軍總政治部的規定辦理，報考類別為“定向培養”。

6.身體健康狀況符合國家規定的體檢要求(同普通高等學校招生體檢工作指導意見)。

7.年齡一般不超過40周歲，報考委托培養和自籌經費的考生年齡不限。

8.已獲碩士、博士學位的人員只準報考委托培養或自籌經費碩士生。

9.我校臨床醫學(含學術學位和專業學位)各專業限西醫臨床醫學專業本科畢業生報考；影像醫學與核醫學限西醫臨床醫學和醫學影像學專業本科畢業生報考；臨床檢驗診斷學限西醫臨床醫學和醫學檢驗學專業本科畢業生報考。(詳見醫學院2013碩士生招生目錄“備注”欄)

二、專業學位研究生報考條件

1.報考工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理的考生必須是：大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員；或獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員；或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。原則上只能按“委托培養”類別報考。

2.報考法律(非法學)的考生，在高校學習的專業須為非法學專業(普通高等學校本科專業目錄法學門類中的法學類專業[代碼為0301]畢業生不得報考)。

3.其他專業學位類別的報考條件與學術學位研究生一致。

4.我校工商管理碩士、公共管理碩士和軟件工程碩士不接收強軍計劃和少數民族骨干計劃考生報考。

三、少數民族高層次骨干人才計劃

我校參加教育部等五部委組織實施的培養少數民族高層次骨干人才計劃，按照“定向招生、定向培養、定向就業”的要求，采取“自愿報考、統一考試、適當降分、單獨統一劃線”等措施招收一批立志為少數民族地區的建設和發展服務的少數民族高層次骨干人才計劃的考生，保證畢業后回定向地區(單位)就業，其中在職考生回原單位，非在職考生(含應屆本科畢業生)全部回定向省、自治區、直轄市就業。報考條件與上述學術型和專業學位研究生一致，報考類別為“定向培養”。考生必須在網上報名前征得所在省、自治區或直轄市教育廳(教委)民教處同意，并將加蓋公章的《報考少數民族高層次骨干人才計劃碩士研究生資格確認表》于11月30日之前寄送至東南大學研究生招生辦公室。

四、報名

1.考生報名前應仔細核對本人是否符合報考條件，凡不符合報考條件的考生將不予錄取，相關后果由考生本人承擔。報考前，普通高校應屆本科畢業生須經所在學校主管部門同意；在職考生須經本人所在單位人事部門同意；在校研究生須經所在培養單位同意；其他人員須經人事檔案所在單位同意。考生與所在單位因報考研(微博)究生產生的問題由考生自行處理。若因上述問題使我校無法調取考生檔案或簽定有關協議，造成考生不能復試或無法被錄取的后果，我校不承擔責任。目前在讀本科的非應屆畢業生不得報考，一經查實，即取消報考資格。

2.考生報名時應準確填寫報考類別，一經確認，不得隨意更改：

非定向或自籌經費考生，如被錄取，我校須向考生所在檔案單位調取人事檔案，學生畢業后“雙向選擇”就業；

定向或委托培養考生，如被錄取，我校須和考生所在工作單位簽訂定向或委培協議，不轉戶口、人事檔案等，學生畢業后回原單位或地區工作。

我校定向培養計劃僅用于強軍和少數民族高層次骨干等專項計劃考生。

3.報名包括網上報名和現場確認兩個階段。所有報考我校的考生(包括推薦免試生)均須在全國碩士研究生入學考試網上報名系統報名(http://yz.chsi.com.cn/)和辦理現場確認手續，網上報名和現場確認時間按教育部統一規定。

4.應屆本科畢業生原則上應選擇就讀學校所在省(區、市)的報考點辦理網上報名和現場確認手續；報考我校工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理專業學位的考生應選擇東南大學報考點(代碼：3202)辦理網上報名和現場確認手續；其他考生應選擇工作或戶口所在地省(區、市)的報考點辦理網上報名和現場確認手續。

五、考試

1.入學考試分初試和復試。

2.初試時間按教育部統一規定進行，初試科目詳見招生專業目錄。其中思想政治理論、英語

一、英語

二、日語、俄語、數學

一、數學

二、數學

三、西醫綜合、中醫綜合、教育學基礎綜合、心理學基礎綜合、管理類聯考綜合能力、法律碩士聯考的試題由教育部統一命題；其他科目一般由我校自行命題。

3.初試成績滿足我校復試要求的考生方可參加復試。我校復試為差額復試，復試統一安排在東南大學，具體時間、地點屆時見網上通知。復試內容包括外國語聽力、口語、專業知識和綜合素質測試。復試方式將采取面試、筆試及實際操作等。專業知識筆試覆蓋范圍參見招生專業目錄中的備注欄。

4.以本科畢業同等學力報考的考生(報考工商管理、公共管理、工程管理及旅游管理專業學位可除外)，初試成績達到復試分數線后，還須參加我校組織的報考專業本科階段主干課程的加試，其中筆試科目不少于兩門，加試科目及要求請直接與報考的院(系、所)聯系，加試合格后方可參加復試。

5.資格審查和體檢均安排在復試階段進行，具體安排屆時見網上通知。資格審查時如發現有不符合報考條件或提供虛假信息的考生，我校一律取消其復試資格并不得進行調劑；不參加體檢、體檢不合格及弄虛作假者，一律取消錄取資格。

六、錄取

各招生院(系、所)根據《東南大學研究生復試錄取辦法》和本單位復試錄取細則，在招生計劃范圍內擇優錄取，寧缺毋濫。

擬錄取為定向和委托培養的碩士生須在錄取前簽訂相關協議書。

所有擬錄取考生錄取通知書將于政審合格后發放，2013年秋季入學。

七、其他說明

1.我校2013年招生目錄中公布的各院系“招生人數”基本上為2012年的錄取人數(包括推薦免試生和統考生)，僅供考生參考，錄取時視當年具體情況作適當調整。

2.招生目錄中學科代碼第五位為“Z”表示一級學科下自主設置的二級學科。

3.我校碩士生培養年限一般為2—3年(根據各專業培養方案確定)。

4.我校按省物價部門批準備案的收費標準對自籌經費和委托培養研究生收取培養費。

5.我校設有多種獎學金，獎勵優秀的在校研究生。此外，研究生還可以申請各類“三助”崗位資助。

6.我校不組織單獨考試；不舉辦任何形式的考前輔導班；不提供歷年試題及復習資料。

7.凡弄虛作假、違反考試紀律的考生，我校將不予錄取，并按照有關規定嚴肅處理。

8.為保證考試的嚴肅性，我校對有任何一門考試科目違紀、作弊或缺考考生的各科答卷均不予評閱。

9.東南大學本校教職工報考，須按校人字[2008]23號文件“關于專任教師在職攻讀博(碩)士學位補充規定的通知”執行。

10.若2013招生國家出臺新的研究生招生政策，我校將做相應調整，并及時在我校研究生招生網予以公布。

八、信息查詢、聯系方式

我校研究生招生的相關信息將及時公布在東南大學研究生招生網(http://yzb.seu.edu.cn)，請考生密切關注。

聯系電話：025-83792452 傳真：025-83792583

電子郵件：yzb@seu.edu.cn郵政編碼：210096

地址：南京市四牌樓2號逸夫建筑館二樓203室

歡迎廣大符合報考條件的考生報考東南大學！