第一篇：短語結構

短 語 結 構 練習題

1、下列短語都是主謂結構的一組是（）

A、東施效顰 牝雞司晨 白駒過隙 B、鰥寡孤獨 高高在上 一孔之見 C、流金礫石 韋編三絕 不辨菽麥 D、若木雞 冷若冰霜 堅如磐石

2、下列短語都是偏正的一組是（）

A、北京立交橋 最后一課 愚公移山 麥琪的禮物 B、天上的街市 談骨氣 小橘燈 范進中舉

C、七根火柴 蘇州園林 雄偉的人民大會堂 中國石拱橋 D、聽潮 驛路梨花 最可愛的人 船長老王

3、下列句子中畫線短語與例句畫線短語結構相同的一項是（）例句：全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧。A、中國的大豆聞名世界，中國也被譽為年“大豆王國”。B、統籌方法，是一種合理安排工作進程的數學方法。C、以圣母殿為主體的建筑群，造型古樸優美，用工精巧。D、一個共產黨員，應該襟懷坦白，忠實，積極。

4、對下列短語類型辨析不正確的一組是（）

A．回憶我的母親（偏正短語）像小老虎似的（的字短語）B、在教室里（介賓短語）狼吞虎咽（并列短語）C、性格和藹（主謂短語）我們中學生（復指短語）D、追求光明（動賓短語）所需要（所字短語）

5、下列短語結構方式不相同的一組是（）

A、性格和藹 櫻花爛漫 前程萬里 輿論沸騰 B、精通時事 橫渡長江 翻檢一通 發表成績 C、革命征途 熱烈鼓掌 偉大時刻 分外妖嬈 D、寬厚仁慈 勤勞儉樸 德高望重 朝暉夕陰

6、依次與“風俗習慣”、“調查研究”、“寧靜肅穆”、“天衣無縫”、“五體投地”結構相同的一項是（）

A、最難忘的 舉手投足 光明前途 波濤洶涌 導彈基地 B、拍板人物 鞏固國防 清凈溫柔 山間竹筍 時間緊迫 C、光輝里程 打掃教室 勞動光榮 玉樹瓊枝 薄如蟬翼 D、工人農民 改革開放 嚴肅認真 景色宜人 氣勢磅礴

7、“動員大會以后，我們就開始行動了。”句中畫線部分是（）A、主謂短語 B、動賓短語 C、偏正短語 D、后補短語

8、下列短語中與其他三項結構不同的是（）

A、基本結構 B、精神文明 C、工作積極 D、國家大事

9、短語中不同類的一項是（）

A、變色龍 小麻雀 敬畏生命 B、挖薺菜 談誠實 說謙虛 C、憶江南 觀滄海 聽潮 D、反對強權 寫詩 鞏固基礎

10、找出下列每組短語中不同類的一個，把序號填入括號里 ①A一群孩子 B短篇小說

C仙山樓閣 D鄉間生活()②A單純真誠 B我和老師

C我的旅途 D報刊書籍()③A特別美麗 B花紅柳綠 C豪華住宅 D復習資料()④A多么偉大 B踱來踱去

C思想感情 D懸崖峭壁()

11、下列短語的結構類型不完全一致的是（）

A、麟鳳龜龍 魑魅魍魎 郁郁蔥蔥 B、出水芙蓉 空中樓閣 乘虛而入 C、定于一尊 暗送秋波 弊絕風清 D、百步穿楊 以蠡測海平分秋色

12、下列選項判斷有誤的一項（）

A.沽名釣譽（并列短語）劍拔弩張（主謂短語）B.貽笑大方（動賓短語）刻畫無鹽（動賓短語）C、依違兩可（主謂短語）要言不煩（主謂短語）D、柔茹剛吐（并列短語）斗方名士（偏正短語）

13、選出下列短語類型完全相同的一項（）A、我的老師 小明聽話 可愛的中國 李林的書 B、聰明伶俐 漂亮美觀 老師和同學 勇敢頑強 C、談談理想 統籌方法 最可愛的人 洗洗手絹 D、打開文件 主要原因 北京立交橋 院子西頭

14、下列各組短語以哪種類型的短語為主，不同的短語是哪個，找出并判斷是哪種類型。

1、A、祖國萬歲 B、品質優良 C、天氣晴和 D、思想品質 E、成績好

2、A、看了兩眼 B、打掃教室 C、洗得干凈 D、熱了起來 E、扔出去

3、A、十分偉大 B、我的書包 C、小聲地說 D、追殲敵人 E、很熱鬧

4、A、講解語法 B、講述清楚 C、種植玉米 D、制造火箭 E、聽故事

5、A、用圓珠筆（寫）B、對于我們 C、按照習慣 D、必然產生 E、被大雨（淋）

6、A、報紙雜志 B、調查研究 C、身體健康 D、嚴肅認真 E、讀和寫

15、指出下面短語的結構類型。

1.風俗習慣

變化規律

2.歷史悠久

整修一新 3.交頭接耳

思維敏捷 4.廢寢忘食

前程遠大 全神貫注

襟懷坦白 5.揮手之間

愚公移山

銷售計劃 6.色彩繽紛

交通規則 風和日麗

激動不已 7.禁止吸煙

辛勤耕耘 巍峨挺立

不斷發生

8.氣氛熱烈

繼往開來 四面八方 處之泰然

16、用層次結構分析法（框式結構圖）分析下列短語的層次關系和結構關系。

1、忙得 我 這 一 個 月 都 沒 好好 睡過 覺

2、派 他 去 北京 請 校友來學校 參加 校慶

3、打 電話 催 妹妹 趕快 離開 杭州 回家

4、半徑 為 R的 圓的 圓心的 軌跡

5、留給人們一個燦爛的微笑和 一 句 由衷的感謝

第二篇：短語結構檢測doc

短語結構類型

１、指出下列短語的結構

風俗習慣（并列）變化規律（偏正）歷史悠久（主謂）整修一新（動補）交頭接耳（并列）思維敏捷（主謂）廢寢忘食（并列）前程遠大（主謂）全神貫注（主謂）襟懷坦白（主謂）揮手之間（偏正）愚公移山（主謂）競選州長（動賓）銷售計劃（偏正）色彩繽紛（主謂）交通規則（偏正）風和日麗（并列）激動不已（動補）禁止吸煙（動賓）辛勤耕耘（偏正）巍峨挺立（偏正）不斷發生（偏正）氣氛熱烈（主謂）繼往開來（并列）

２、下列各組短語分別以哪組類型短語為主，其中不同的短語各是那個，屬于什么類型短語。⑴ 祖國萬歲品質優良天氣晴和思想品質成績好⑵ 看了兩眼打掃教室洗得干凈熱了起來扔出去⑶ 十分偉大我的書包小聲地說追殲敵人很熱鬧⑷ 講解語法講述清楚種植玉米制造火箭聽故事

⑸ 用圓珠筆（寫）對于我們按照習慣必然產生被大雨（淋）⑹ 報紙雜志調查研究身體健康嚴肅認真讀和寫３、比較判斷短語類型

經濟發展（主謂）歷史悠久（主謂）描寫景物（動賓）市場繁榮（主謂）發展經濟（動賓）悠久歷史（偏正）景物描寫（偏正）市場的繁榮（偏正）表達見解（動賓）我的弟弟（偏正）我國文學（偏正）小說散文（并列）表達的見解（偏正）我和弟弟（并列）我國的文學（偏正）小說和散文（并列）４、主謂、介賓是單獨的兩種短語。選出下列說法錯誤的一項（Ｃ）

A、保衛祖國 調查研究 熱烈祝賀 保持安靜（動詞短語）B、風俗習慣 復習題港 我的志愿 偉大祖國（名詞短語）C、雄偉壯麗 賞心悅目 美麗極了 我們高興（形容詞短語）D、人民強大 成果輝煌 大地振動 房屋倒了（主謂短語）

一、寫出六種短語結構類型。

1.-------并列短語2.-------偏正短語3.-------動賓短語4.-------后補短語5.-------主謂短語6.介賓短語

二、指出下列短語的結構類型。

風俗習慣（并列短語）變化規律（偏正短語）正當此時（介賓短語）整修一新（后補短語）交頭接耳（并列短語）思維敏捷（主謂短語）廢寢忘食（并列短語）前程遠大（主謂短語）全神貫注（主謂短語）心胸豁達（主謂短語）按照習慣（介賓短語）愚公移山（主謂短語）競選州長（動賓短語）銷售計劃（偏正短語）色彩繽紛（主謂短語）交通規則（偏正短語）風和日麗（并列短語）激動不已（后補短語）禁止吸煙（動賓短語）辛勤耕耘（偏正短語）巍峨挺立（并列短語）不斷發生（偏正短語）氣氛熱烈（主謂短語）繼往開來（后補短語）

三、比較并判斷下列短語的結構類型。

經濟發展（主謂短語）歷史悠久（主謂短語）描寫景物（動賓短語）市場繁榮（主謂短語）發展經濟（動賓短語）悠久歷史（偏正短語）景物描寫（偏正短語）市場的繁榮（偏正短語）表達見解（動賓短語）我的弟弟（偏正短語）我國文學（偏正短語）小說散文（并列短語）表達的見解（偏正短語）我和弟弟（并列短語）我國的文學（偏正短語）小說和散文（并列短語）

四、在劃線短語后面的括號中標注其結構類型。

1.在這呼吸不息（主謂短語）的地方，蚊子竟無從插嘴，居然睡安穩了（后補短語）。2.在這廣漠的人海里（介賓短語）獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我（動賓短語）。3.我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應到一點生命最初的快樂和夢幻（偏正短語）。4.這副勞動者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影（動賓短語），滯留著愚鈍和壓抑（并列短語）。5.我感覺到有無數無形的線條（偏正短語）正穿梭在我和其他人的心靈中間（后補短語）。6.孩子們呵著凍得通紅（后補短語），像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢（動賓短語）。7.在這暗無天日的時候（偏正短語），一切都睡著了（主謂短語），都沉在夢里（后補短語）。8.為著追求光和熱（介賓短語），人寧愿舍棄自己的生命（偏正短語）。9.這個敏感的精靈（偏正短語），它從雷聲的震怒里（介賓短語），早就聽出了困乏。10.夜闌人靜（并列短語），萬物都在夢鄉里沉睡（偏正短語），唯有我徹夜不寐（主謂短語）。

五、選擇題。

1．全是動賓短語的一組是（C）

A.純潔高尚【并列】全面衡量【偏正】熱烈響應【偏正】熱切希望【偏

正】

B.燦爛異彩【偏正】重放光明【動賓】熱情鼓勵【偏正】放射光芒【動賓】

C.分析成分【動賓】鞏固勝利【動賓】戰勝敵人【動賓】散發香氣【動賓】

D.感覺良好【主謂】完全徹底【并列】修飾限制 【并列】搭配適當【后補】

2.短語類型相同的一組是（D）

A．才華橫溢【主謂】歌唱祖國【動賓】關心集體【動賓】精彩極了【后補】

B.報紙雜志【并列】心情沮喪【主謂】四張桌子【偏正】十分緊張【偏正】

C.非常壯觀【偏正】萬紫千紅【并列】蘇武牧羊【主謂】銷售計劃【偏正】

D.畫蛇添足廢寢忘食油鹽醬醋貓和老鼠【并列】 3.下列成語與“色彩繽紛”結構完全相同的一組是（B）【主謂】 A．辱罵恐嚇【并列】 愛好文學【動賓】 崇山峻嶺【并列】 B．前程遠大才華橫溢婦孺皆知【主謂】

C．語文課本【偏正】 春夏秋冬【并列】 品質優良【主謂】 D．理直氣壯【并列】 想得太多【后補】 農業生產【偏正】 4.按短語結構歸類有誤的一項是（D）

A.動賓短語：保衛祖國保持安靜歌唱英雄整頓作風 B.并列短語：風俗習慣正大光明春夏秋冬天高地厚 C.偏正短語：精神文明寶貴意見多么活潑偉大成就

D.主謂短語：人民偉大成果輝煌黑了一陣【后補】宿舍旁邊【偏正】 5．“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。”句中劃線部分是（D）

A．動補短語B.偏正短語C.主謂短語D.動賓短語6.下列短語中與“露珠晶瑩”結構相同的一項是（C）

A.科學技術【偏正】B.堅持真理【動賓】C.會議結束D.高興起來【后補】

7.下面的課文題目都是短語，從結構上看，相同的一項是（B）

A.《在山的那邊》《盲孩子和他的影子》B.《女媧造人》《爸爸的花兒落了》 C.《旅鼠之謎》《登上地球之巔》D.《斑羚飛渡》《再塑生命》 8.下面的文言文題目都是短語，從結構上看，不相同的一項是（D）

A.《詠雪》《傷仲永》B.《塞翁失馬》《孫權勸學》 C.《五柳先生傳》《送東陽馬生序》D.《智子疑鄰》《陳太丘與友期》 9.下面的詩歌題目都是短語，從結構上看，不是動賓短語的一項是（B）

A.《望岳》《過零丁洋》B.《竹里館》《渡荊門送別》 C.《飲酒》《登飛來峰》D.《贈從弟》《題破山寺后禪院》

六、用“學習”和其他詞一起分別組成一個并列短語、偏正短語、動賓短語、主謂短語。

并列短語：學習研究偏正短語：好好學習認真學習學習習慣學習方法 動賓短語：學習知識學習語文主謂短語：我們學習學習好

第三篇：短語的結構

短語的結構關系

（一）短語的基本結構類型

1、主謂短語。（主語和謂語）。陳述與被陳述、說明與被說明的關系。例如：

祖國繁榮精神振奮歷史悠久觀點明確月光皎潔前途光明轉播中斷會議開始

心眼兒好運轉正常陰云密布面無表情胡子拉碴辦事精明明天星期二

2、動賓短語。(動詞+名詞)支配與被支配關系。例如：

買飯作畫挖坑蒸饅頭看電影蓋房子說英語裝箱子承受重負喜歡唱歌

打太極拳展開調查自愿獻血熱愛勞動具備優良品質

鉆進防空洞成為知名學者相距數公里改革和完善外商投資的審批程序

3、偏正短語。（修飾語+中心語）修飾與被修飾關系。

①定中短語：（充當定語的成分比較靈活，如名詞、動詞、形容詞、代詞、介詞短語等）。

胖師傅這個家語法分析野生動物壯麗的山河新建的校舍

一張寫字臺古生物學家用舊了的自行車勇往直前的決心

陰云密布的傍晚面無表情的樣子胡子拉碴的年輕人辦事精明的老王

②狀中短語：修飾語是狀語，中心語一般是謂詞性成分。狀語和中心語之間有時用“地”。例如：非常出色 很可能 三尺寬 徹底領悟 坐火車走 堅決支持

小聲議論 憤怒地說 熱烈歡迎 低空飛行 仔細檢查 公開道歉

精心設計 大范圍推廣 沒命地亂竄 悠閑地捋著胡子 結結巴巴地說

4、述補短語（中心語+補語）補充與被補充關系。補語從結果、程度、狀態、趨向、時間、處所等方面對述語進行補充說明。中心語和補語之間有時用“得”。例如：

打敗了（結果）寫錯了（結果）高興壞了（程度）痛快極了（程度）

講得眉飛色舞（狀態）出生在上海（處所）搬出去（趨向）

述補短語的述語一般由動詞或形容詞充當。構成補語的主要有動詞、形容詞、副詞以及謂詞性短語等。

5、聯合短語。又稱“并列短語”，由語法地位平等的兩個或幾個部分組成，其間是并列、選擇或遞進等關系的短語。例如：

并列關系：工業農業聰明能干又臟又亂偉大而質樸今天和明天北京、上海和廣州選擇關系：生存或是死亡北京還是上海獨資企業或合資企業

遞進關系：審議并通過檢查并落實學習和借鑒

（二）短語的其他結構類型

主謂短語、偏正短語、述（動）賓短語、述（動）補短語、聯合（并列）短語是短語的五種基本結構類型。此外，短語還包括:

1、連謂短語，又稱“連動短語”，順承關系，前一個謂詞后往往加上“著”、“了”等助詞。只有動詞“來”和“去”可以直接與另一個動詞組合。例如：

來上學來幫忙去游泳出去閑逛上山采藥賴著不走握著手不放

騎自行車來上班跑到外面去躲債做完作業再玩到操場鍛煉

推開大門走進去去把書桌里我的鋼筆拿來知道事情真相后感到震驚

2、兼語短語。述賓短語和主謂短語套疊在一起，述賓短語中的賓語兼作主謂短語中的主語

讓她去 使人激動 有人喊你 打發他走令人昏昏欲睡

促使她答應 命令部下撤退 是她告的密 鼓勵大家好好學習

選老張當代表 派他去火車站接人 要求他們立即趕往現場

表揚他們成績出色 輪到咱們上場了 擔心她承受不了這突然而來的打擊

3、同位短語，又稱“復指短語”，相互進行注釋解說。

我自己你們倆我們大家我們共產黨人父子二人首都北京

小王這孩子 優秀運動員鄧亞萍“您”這個詞中國科學院院士錢學森

美籍華人朱棣文天府之國四川海濱城市青島廣州、深圳等南方城市

沈從文這位作家魯迅先生的小說 《狂人日記》治理整頓金融秩序這項工作

4、介詞短語，又稱“介賓短語”，介詞+賓語，在句中主要作狀語和補語，有時也可以作定語，但不能作

主語、謂語和賓語。一般表示工具、方式、原因、目的、處所、時間、對象等意義。例如：

工具：【用鋼筆】寫字【用大碗】乘湯 【用手】摸 【拿棍子】打

方式：【靠勞動】生活 【按慣例】處理 【通過跑步】健身 【憑常識】判斷

對象：【被大家】尊重 【給老人】看病 【把臟水】到掉【跟老師】談談

目的：【為健康而】鍛煉 【為榮譽】戰斗 【為生計】奔波 【為治病】而不惜一切

處所：【在操場上】踢球 【在國內】征集 在閱覽室】查資料 【朝外】望了望

時間：寫【于八十年代】 發生【在1949年】 【從星期一】算起 始【于上個世紀】

原因：【因病】離職 【因公】出差 【因事】請假 【為愛情】苦惱

有時謂詞性詞語（動詞）也可作賓語，例如：

【以做工精細】聞名 【通過交談】意識到嚴重性 【通過跑步】健身 【為治病】而不惜一切

5、方位短語，方位短語可以表示時間、處所、范圍等意義。例如：

處所：樓上 凳子上 大樓里 屋門外 松樹旁 城北

時間：十年前 冬天里 開會前 比賽中 考完試后 午飯前后

范圍或界限：十歲以上 縣級以上 一百元以內 三十開外 五十歲左右

方位短語在實際使用中常與介詞組合成介詞短語。例如：

在手里 在樓上 在屋門外 在許多年前 在比賽過程中 在茂密的森林中

6、量詞短語

量詞短語是由數詞加上量詞或指示代詞加上數量詞組成的短語。例如：

一次 一堆 一把 一群 二兩 三個

四家 六本 十噸 二十小時 三十歲

兩次 三趟 五回 四架次 二十立方

這件 這條 這份 這輛 那次 那雙 那批 那幫

這一次 這一幕 這兩個 那兩本 那一位 那兩首

7、助詞短語：

（1）、“的”字短語

加在“的”前的成分主要是名詞、代詞、動詞、形容詞、區別詞、主謂短語、述賓短語、狀中短語等。

例如：

名詞：朋友的 古代的 外國的 單位的 家里的 塑料的 現在的代詞：我的 你的 他的 我們的 你們的 大家的 自己的 別人的動詞：吃的 用的 看的 買的 做的 繡的 參觀的 普及的 暗示的形容詞：老的 紅的 好的 熱的 酸的 方的 高的 破舊的 具體的區別詞：金的 男的 單的 有限的 初級的 軍用的 西式的 慢性的 精裝的主謂短語：品質出眾的 質量過硬的 歷史悠久的 觀點明確的 辦事果斷的動賓短語：演電影的 看熱鬧的 喜歡唱歌的 打太極拳的 熱愛勞動的狀中短語：能來的 最出色的 冬天穿的 三尺寬的 精心制作的 愿意參加的動補短語（洗干凈的、打敗了的）、聯合短語（深謀遠慮的、聰明能干的）、方位短語（陽臺上的、十歲以上的）等也可以構成“的”字短語。

（2）、“所”字短語

所見 所想 所得 所知 所學 所說 所料 所發現 所熟悉

所說的（話）所熟悉的（人）所要求的（條件）所應盡的（義務）

所抱有的（希望）所做的（承諾）所去的（方向）所描述的（情景）

所創造的（財富）所需要的（資金）所看到的（表面現象）

所走過的（那漫長而凄愴的求學路）所感受的（那種痛苦與扭曲）

8、比況短語，是由比況助詞“似的”、“一樣”、“一般”、“般”等附著在名詞、動詞或形容詞等詞語后面或 比況短語前面經常加上“像”或“好像”等詞。構成的附加性短語。

木頭似的丟了魂兒似的小老虎般羔羊般繁星般獵犬一樣流水一樣

像蜂蟄了般（紅腫）像說京劇道白似的(沖著演員大喊)像獵犬一樣(警惕地觀察著四周)

第四篇：in+n+of結構短語

高考中常見的27個“in+名詞+of”結構

1.2.3.4.5.6.In advance of 在…前面

In/on behalf of 為了，代表/為了…的利益 In celebration of 慶祝

In commemoration of 紀念 In memory of 紀念

In honor of 為向…致敬，為紀念/表彰…，為慶祝…

7.In explanation of 解釋 8.In favor of 贊成，主張…

9.In support of 為了支持/擁護….10.In need of 需要

11.In possession of 擁有

12.In respect of 關于，就…而言（正式）13.In sight of 看得見，在看見…的地方

14.In aid of 幫助

15.In case of 萬一，以防

16.In the case of 在…案件/例中 17.In charge of 負責…管理… 18.In the charge of 由…負責/管理 19.In defence of 保衛 20.In face of 面對

21.In front of 在…前面 22.In place of 代替

23.In the place of 在…位置上 24.In praise of 稱贊

25.In search of 尋找，搜尋 26.In spite of 盡管

27.In view of 鑒于，考慮

小試牛刀

1.Even though she mailed it several weeks______________my birthday, it took about one month to reach me.盡管她特意提前幾周就寄出了賀卡，但我還是在一個月后才收到她的來信。2.The ideal time to set up partnerships with the UN, therefore, is ______________ disasters, when times are quieter.所以，與聯合國建立合作關系的理想時間是在災難發生之前，在相對平靜的時候。

3.Decisions were made ____________short-term profits for the few at the expense

of unmanageable liabilities for the many.決策代表少數人的短期利益，代價是讓多數人背負難以承受的債務。4.And _________________ the other honorees, I say thank you.我代表獲得此一榮譽的其他人向你們表示感謝。

5._____________the birth of baby Jesus, many Roman Catholics do not eat meat on Christmas Eve.在慶祝耶穌誕生的活動時，通常大多數羅馬天主教徒在平安夜都不吃肉。6.Over two months ago, we joyously gathered together ________ the 60thanniversary of New China.我們一起滿懷喜悅地慶祝了新中國60華誕。

7.We caused a medal to be struck _______________this discovery.我們鑄造了一枚徽章來紀念這個發現。

8._______________the tragedy a monument was erected.為了紀念這場災難，人們為此建造了一座紀念館。

9.They presented a sum of money to the college____________their son.他們向學院贈送了一筆款項以紀念他們的兒子。

10.He wrote a long moving poem__________________ his wife.他寫了一首感人的長詩來紀念他的妻子。

11.That year, the country set up a holiday___________ the historian.那年，為紀念這名歷史學家，那個國家設立了一個節日。12.It will be decorated _____________ military families.樹的裝飾將表現對軍人家屬的敬意。

13.Did he have anything to say _______________ his behavior?

他對自己的行為做過什么解釋嗎?。

14.What would you say____________your absence?

你要說什么來解釋你的缺席。

15.Some are____________it, some are against it.有的贊成，有的反對。

16.I am not____________the Arsenal system.我并不支持阿森納的運營方式。17.They decided to stay_______________the new leadership.為了支持新的領導班子，他們決定留下來。

18.Still, some others were ____the ban.當然，還有些人支持禁止名單的行為。19.It connects those who want to give with those ____________receiving.它幫助那些希望捐贈的人和需要贈品的人取得聯系。20.If so, your wardrobe may be__________ editing.假如是，那么你的衣櫥就需要整理了。

21.Just a man who's hard working, dependable, loyal and_________ necessary skills.只是一個男人，他努力工作，可以依靠，對我忠誠，擁有必要的技能。22.He is________________a large house.他擁有一棟大房子。

23.My job is to be responsible for necessary coordination_____________ intellectual

property right laws and regulations;

我負責知識產權法律法規方面的必要的協調工作；

24.However, the US government appears to be unreliable ___________ civilian

deaths caused by their own military activities.無論如何，美國當局在他們自己發起的軍事行動中關于平民死亡的記錄顯然是不可靠的。25.He followed it until he was ____________ the homestead.他順著路一直走，直到看見宅基地。

26.We came ______________the shore at midday.中午時分，我們來到了看見海岸的地方。

27.Today!I thank all that can be________my friend!

今天！我感謝所有可以幫助我的朋友！28.They gave a show ___________charity.他們為資助慈善事業而舉辦表演會。

29.I told them what each was to do _________an emergency.我告訴他們在緊急情況下各自要做的事。

30.If possible, register with the embassy upon your arrival so that it’s possible to find you ____________emergency.如果可能的話，在抵達后到大使館登記，以便在緊急情況時能夠找到你。31._____________ our small customer database, this is not an issue.在我們這個很小的客戶數據庫的例子中，這不是一個問題。32._______________Haiti there was no time for anything.而在海地當時的情況下，則沒有時間來得及做任何事情”。33.He is __________ the school work.他負責學校工作。34.He was ______________ overlooking prisoners.他負責監視囚犯。35.The project is____________________an experienced engineer.這項工程在一位有經驗的工程師的掌管之下。

36.I often go to the supermarket __________Tom's father.我經常去湯姆父親掌管的那個超市。

37.The leader's speech_____________the policy didn't carry much conviction.那位領導人為政策辯護的講話不是很有說服力。

38.First, he will never hesitate to use military power, unilaterally if necessary，_______________the nation’s core interests.No such core interests were at risk in Libya, but some interests were.第一，如果美國的核心利益受到威脅，他是會毫不猶豫使用武力的，但是在利比亞沒有美國的核心利益，但存在其它利益。

39.____________this storming crisis, China and Europe hold hands even tighter.面對金融危機風暴，中國與歐洲手握得更緊了。

40.We shall always unite as one big family ___________ disasters.在災難面前，我們永遠都是一個整體，一個大家庭。

41.She spent hours _________the mirror, combing through her long hair.她在鏡子前花費好幾個鐘頭梳理她的長發。

42.Almost all restaurants can give you a salad or vegetables ___________french fries or potatoes.幾乎所有的餐館都給你色拉或者蔬菜來代替炸薯條或者土豆。43.___________these items, choose fresh or homemade alternatives.為了代替這些種類，可以選擇新鮮的或者自制的食品。

44.Later this church was built here, ________________ execution of the poor nuns.隨后圣赫利普西姆教堂就開始修建了，建造的地點正是修女們被處死的地方。

45.Do not answer this for yourself, but put yourself _______________ the princess.不要回答這個問題，但把你自己放在公主的位置上。

46.Other services such as giving a speech________ a bride or the groom cost extra.若要提供其它服務如致辭贊美新郎或新娘需額外收費。

47.Classical techniques have been adapted in these dances __________labour.在這些舞臺中古典技巧被應用來歌頌勞動。

48.Hungry beggars roamed the streets ___________ food.饑餓的乞丐在街上徘徊尋找食物。

49.I knew as well that I was not ______a “Father” or seeking advice or a solution.我也知道自己并不是在尋找一個“父親”，或者是尋求他的看法或解決方案。50.__________ our repeated warnings, he still went his own way.盡管我們一再警告，他還是我行我素。

51.I went shopping____________the rain.盡管下雨，我還是出去買東西了。52.We always try out best to meet your requirements__________our long relations.鑒于我們長期的貿易關系，我們總是盡力滿足你們的要求。

53._______________our relationship, we would offer you a discount of 5%.考慮到雙方的關系，我們愿提供5%的折扣。

第五篇：短語結構類型

“短語結構類型”教學設計

教學目標：

1、理解短語的五種結構類型、概念及結構層次關系。

2、能正確劃分短語的種類。

3、培養學生熱愛祖國語言文字的興趣，增強學生對母語的情感。教學重點：根據所學概念，正確劃分短語類型。教學難點：短語的概念及結構層次關系。教學過程：

? 練習（課前測試）

指出下列詞語的合成方式。多媒體展示：

樹木 手腳 牛馬 大樹 紅花 火車 砍樹 澆菜 洗車 花開 樹倒 血流 火紅 碧綠 很高 掉了 翻出 吃了 吃的 用的

通過對詞的組合方式的復習真正達到溫故而知新的目的。

二、新課教學

1、并列短語：并列短語是由兩個或兩個以上的名詞，動詞或形容詞并列組成的短語，詞和詞之間是平等的聯合，沒有輕重主次之分。

例如：（多媒體展示）海口和三亞 老師和同學 花草樹木 珠光寶氣 改革開放 唱歌和跳舞 團結互助 雄偉壯麗 討論并通過 繼承和發展 聰明美麗 光輝燦爛 莊嚴肅穆 萬紫千紅 風和日麗

2、偏正短語：偏正短語是由名詞、動詞或形容詞與它們前頭的起修飾作用的成分組成短語，其中名詞、動詞、形容詞是中心語，修飾名詞的成分是定語，修飾動詞、形容詞的成分是狀語。定語、狀語與中心語的關系，是偏和正的關系。

例如：（多媒體展示）我的老師 恭敬地鞠躬 小心觀察 世外桃源 突然發現 清晰的字跡 小心地翻閱 一個顧客 完全相信

3、動賓短語：是由動詞和后邊受動詞支配的成分一起組合成的短語，其中受動詞支配的是賓語，表示動作行為的對象、結果、處所等。賓語主要由名詞，代詞，或名詞性的短語充當。例如：（多媒體展示）敬畏生命 開闊眼界 熱愛生活 夸獎同學 愛好文學 撰寫文章 歡度節日 維修汽車 安排工作 布置舞臺

4、后補短語：后補短語是由動詞、形容詞和在它們后邊起補充說明作用的成分一起組成的短語。起補充說明作用的的成分是補語。

例如：（多媒體展示）： 開心極了 熱死了 牽回去 大得多

5、主謂短語：主謂短語是由兩個表示被陳述與陳述關系的的詞組成的短語，其中表示被陳述的對象是主語，用來陳述的是謂語。主語一般由名詞，代詞充當，謂語一般由動詞、形容詞充當。

例如：（多媒體展示）： 老師講課 陽光燦爛 精力充沛 覺悟提高 思想解放 陽光燦爛 心情舒暢 通俗易懂 我們學習斗志昂揚 意志堅定 身心愉悅

6、介賓短語：介詞和后邊的賓語一起構成的短語，用來表示時間、方位、處所、對象等。

例如：在教室里 從海口來 在上面按了兩下 往南邊 對同學說

7、的字短語：由名詞，代詞，動詞，或形容詞等加“的”組成的短語。的字短語可以用來代替名詞，相當于一個名詞的功能。

例如： 八年級（6）班的 語文老師的 大家的 勤奮刻苦的 打籃球的 在操場上鍛煉的 在樹底下納涼的

通過對短語類型的學習，可以為今后學習“句子的成分”作準備，學生如果掌握了這個知識點，就能為今后學習劃分句子成分打下堅實的基礎。

三、課堂練習（課后測試）

指出下列短語結構的類型

露珠晶瑩（）密得不透氣（）春光明媚（）好看極了（）工作繁忙（）暴跳如雷（）翻了一陣（）書寫作業（）

非常美麗（）更加堅強（）可貴的精神（）陶冶情操（）多么漂亮（）更加堅決（）蔚藍的大海（）大家唱歌（）我們高興（）爬在樹上的（）垂涎三尺（）洗得干凈（）