第一篇：反對邪教 珍愛生命

反對邪教 珍愛生命

臨沂第二十中學反邪教工作方案

根據根據上級文件精神要求，為從根本上遏制邪教活動的發展勢頭，開展以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動，確保活動取得實效，結合我校實際，經學校研究，特制定實施方案如下：

一、充分認識開展警示教育活動的必要性和緊迫性邪教對國家政權和社會穩定存有潛在威脅，有的已經構成了現實危害。邪教組織在一些地方暗中活動，搗亂破壞，侵蝕基層政權，禍害農民群眾的生產、生活和生命，毒害青少年，以致于一些群眾誤入泥潭。因此，深入開展反邪教警示教育活動，是社會主義文明建設的重要內容，也是學校德育工作的一個重要組成部分。

二、指導思想和工作目標以“三個代表”重要思想為指導，采用通俗易懂、與師生“面對面”的方式方法，向廣大教職工和學生廣泛宣傳什么是邪教、邪教的特點危害及欺騙群眾的手段，充分認識邪教的本質。增強廣大師生和家長識別邪教、抵制邪教的能力和自我防范意識，為建設“平安校園”做出積極貢獻。本次反邪教警示教育活動要以黨中央建設和諧社會的總要求，從鞏固黨的執政地位、維護國家安全和維護和諧穩定社會環境的高度出發，以“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實中央、省、市關于反邪教斗爭的方針、政策及有關文件精神。以廣大學生、在職教職工為主體，以校園文化活動和黨團組織生活為載體，結合創建“平安校園”活動為抓手，采取有效手段，提高廣大師生充分認識開展反邪教警示教育活動的重要意義，增強責任感、使命感和防范意識，提高抵制邪教與邪教作斗爭的能力，為進一步構建和諧校園創造良好條件。

三、反邪教警示教育工作領導小組。根據市區文件要求，學校經研究決定，成立反邪教警示教育工作領導小組

四、教育主題內容：崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教。教育對象：全校學生、全體教職工。

教學內容：

1、強化政治理論教育堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝廣大師生員工和科技人員頭腦，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，在工作實踐中不斷提高辯別真偽、判斷是非的能力，在思想上、政治上和行動上與黨中央保持高度一致。

2、深化理想信念教育積極引導全校師生員工堅定共產主義遠大理想和信念，牢固地樹立起科學的世界觀、人生觀和價值觀。通過努力學習和忘我工作精神擔負起建設社會主義的重任，在為共產主義遠大理想和奮斗中實現人生的價值。

3、開展科學精神教育積極倡導科學精神，廣泛開展科學知識和心理健康知識普及活動，不斷提高師生員工心理健康水平。

4、普及反邪教基本理論教育通過宣傳，揭露“法輪功”反黨、反國家、反社會的罪惡行徑，讓廣大師生認清“法輪功”的邪教本質和社會危害，掌握關于防范和處理邪教問題的有關政策、法規，增強是非觀念和抵制邪教的能力。根據反邪教警示教育活動的總體要求，發揮 好輻射作用，利用黑板報進行一次反邪教警示宣講教育； 組織全體師生聆聽一次警示教育輔導報告；讓全體師生不但自己要搞好自我教育，還要向家庭、親友和社會進行宣傳，發揮學校反邪教警示教育的輻射作用，以推動全社會反邪教警示教育活動的深入開展。

五、工作要求

（一）高度重視。各部門、各教師要高度重視，將此項工作作為一項政治任務，納入重要議事日程和工作日程，深入調查研究、認真總結經驗，工作做實、做細、做到位。切實加強對反邪教警示教育工作的宣傳，全面實現反邪教警示教育工作目標。

（二）形成氛圍。各部門干部、班主任要切實負責，主動協調，密切配合，通過有效載體和豐富多彩的活動形式，營造良好的氛圍，使廣大師生員工主動參加反邪教警示教育的學習和宣教活動，積極投身于反邪教組織的斗爭。

（三）突出重點。通過此次活動對本單位進行一次排查，進一步摸清底數，了解和掌握基本情況。

（四）要嚴格執行黨的宗教政策，正確區別邪教、有害氣功、迷信與宗教信仰，防止發生宗教事端。

2014年6月

第二篇：珍愛生命 反對邪教

珍愛生命，反對邪教講座稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下發言的主題是《珍愛生命，反對邪教》。

一、何為邪教？

邪教組織冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教都是以拯救人類為幌子，散布迷信邪說，都有一個自稱開悟的具有超自然力量的教主，都是以秘密結社的組織形式控制群眾，都是以不擇手段地斂取錢財為主要目的。

二、主要邪教

法輪功、血水圣靈、門徒會、東方閃電（實際神）和觀音法門五種邪教

三、邪教的危害 1.邪教會破壞家庭；

2.邪教會騙取我們的錢財； 3.邪教會殘害許多無辜的生命； 4．邪教會毒害青少年

邪教的共同本質都是反科學、反人類、反社會、反政府的。它們踐踏人權，殘害生命。實施精神控制，剝奪人的發展權。泯滅親情，破壞家庭。擾亂治安，破壞穩定。邪教通常披著宗教的外衣，傳播歪理邪說，發展信徒。常常以批判現實社會存在問題的姿態出現，以末世論的說教和建立新的理想社會的主張來贏得人們的好感和信任。所有邪教都向信眾鼓吹其功法的神奇，并許諾如修煉本教功法就能獲得超凡的特異功能。邪教一般利用封建迷信作為思想基礎，開展邪教活動。自稱能與神靈溝通，是神靈的化身，通過祈求、膜拜、法術去乞求不存在的神靈，來解決信求者的難題。

一些是非不辨的人被他們牽著鼻子走，受騙上當。它還利用人們病急亂投醫、快速致富，升天圓滿等心理來控制他人精神的邪惡目的，把他人引入歧途，走向邪路。只要心里每天默念“法輪大法好，真善忍好。”就能治好癌病的話，那還要醫院做什么？還要千千萬萬個科研人員苦心研究治療方法做什么？法輪大法究竟有多么大的神力，只要念上幾遍就能治好絕癥？簡直是天方夜譚，胡扯一通相信了邪教的人們不但會延誤疾病的最佳治療時期，還會造成夫妻反目，家破人亡，更嚴重者還會發展憎恨社會，破壞社會秩序，自相殘殺，攻擊他人等等，這樣的案例數不勝數。邪教癡迷者為了所謂的“成佛”與“圓滿”，有的竟殺父滅妻；有的砍傷母親；有的殘害他人；甚至有的害死自己的親生兒女??真是慘無人道，罪大惡極。有一個幸福的家庭，孩子的爸爸信邪，就希望兒子早些死去，“升天圓滿”。后來，他的老婆帶著兒子跟他離婚了，他自己想飛上天，就從二樓跳下來，摔斷了腿，造成終身殘廢，可悲啊！還有一家，兄弟倆開了一家店，生意不錯，不愁吃穿，還有錢花。一天村里來了宣傳邪教人員，慌稱可以度人“升天”，過好日子。他倆就信以為真，把家產買光。最后成了窮光蛋。可笑啊！

十年前，癡迷者輕信李洪志“放下生死”“升天”“圓滿”的蠱惑，在天安門廣場集體自焚，造成了2人死亡、3人嚴重燒傷的后果。郝惠君，郝惠君曾是一名中學音樂老師。她女兒叫陳果，因從小就顯示出在音樂方面的天賦，陳果5歲就開始拜師學習琵琶，1993年就被選入中央音樂學院附小學習，曾被學校推薦參加過中央電視臺銀河藝術團赴新加坡的訪問演出。1999年她又考上了中央音樂學院民樂系。擺在她面前的，是一條可以想象的充滿陽光的道路。然而，同樣是在母親的選擇和影響下，陳果隨母親開始練習“法輪功”，最終走上天安門廣場，把她們的人生“燒”得面目全非。“郝慧君一直是個單純善良的人，做事認真投入。也正因為如此，她癡迷‘法輪功’時，認為這是最好的東西，也想把它給女兒

由于重度燒傷，面容全毀。從側面看，她的臉更像一張面具，一個小洞，是眼睛；下面兩個小洞，是鼻子；嘴就用兩排牙齒替代了。

痛定思痛，我們掩卷沉思：究竟該如何抵御邪教？首先，必須要樹立科學精神。科學是人類知識和改造世界的最高成果。科學思想是重要的精神力量，只有尊重科學，相信科學，學科學，用科學，社會才能進步，人類才有希望。所以我們要大力加強科普知識的學習，科學理性地認識事物，自覺抵制迷信和反科學的侵襲。增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。站在邪惡的事物面前我們要永保清醒頭腦，堅守信念。只要敢于同邪教做斗爭，我們必會取得勝利。

同學們，讓我們用科學這個武器徹底鏟出邪教。以科學的精神和態度把握生活，從我做起，相信明天會更好，我們的生活會更加幸福和快樂。謝謝！

鵝湖小學

第三篇：珍愛生命.反對邪教

珍愛生命，反對邪教

科學是人類認識和改造世界的最高成果。科學與迷信相對立。尊重科學、相信科學，運用科學解決現實生活中的各種問題，社會才能進步，人類才有希望。科學是戰勝迷信的最強大的武器。

對于邪教的本質和危害，我們借用用“三個代表”重要思想作為理論武器來觀察、解剖、認識會很深刻。首先，邪教極力破壞先進生產力的發展，阻礙經濟建設的順利進行；其次，邪教的歪理邪說宣揚迷信、偽科學和腐朽文化，最后邪教組織騙奪群眾的錢財，破壞家庭和睦，危害人民健康，甚至殘害生命，嚴重損害人民群眾的根本利益。因此，深刻認識并堅決與邪教進行斗爭是貫穿落實“三個代表”重要思想的必然思想為指針，是不斷奪取反邪教斗爭勝利的根本保證。這就警示我們，在全黨和全國人民中始終不渝地開展辨證唯物主義和歷史唯物主義教育，普及現代科學文化知識，與各種形式的唯心主義和腐朽沒落的迷信思想作斗爭，是一項十分重要而緊迫的任務。

那么，究竟何為邪教？邪教組織冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教都是以拯救人類為幌子，散布迷信邪說，都有一個自稱開悟的具有超自然力量的教主，都是以秘密結社的組織形式控制群眾，都是以不擇手段地斂取錢財為主要目的。建國以來最為人們所熟知邪教組織莫過于“FLG”和如“門徒會”、“呼喊派”、“觀音法門”、“統一教”“三班仆人派”、“攝理教”等一些在農村地區尤為囂張的邪教，外國中較為猖狂的邪教還有美國的“大衛教”、日本的“奧姆真理教”。

盡管中外邪教名目繁多，但它們的共同本質都是反科學、反人類、反社會、反政府的。它們踐踏人權，殘害生命。實施精神控制，剝奪人的發展權。泯滅親情，破壞家庭。擾亂治安，破壞穩定。邪教通常披著宗教的外衣，傳播歪理邪說，發展信徒。常常以批判現實社會存在問題的姿態出現，以末世論的說教和建立新的理想社會的主張來贏得人們的好感和信任。邪教善于利用神秘文化調動青年學生的好奇心。所有邪教都向信眾鼓吹其功法的神奇，并許諾如修煉本教功法就能獲得超凡的特異功能。邪教一般利用封建迷信作為思想基礎，開展邪教活動。封建迷信觀念認為，萬物有靈，崇拜的神靈獨立于現實世界之外，具有神秘力量，能夠干預人間的吉兇禍福。而邪教正是利用這一點，自稱能與神靈溝通，是神靈的化身，通過祈求、膜拜、法術去乞求擬人化神靈，來解決信求者的難題。邪教總是利用現實社會的消極面與美好理想之間的巨大反差，瓦解我們的理性。

痛定思痛，我們掩卷沉思：究竟該如何抵御邪教？首先，必須要樹立科學精神。大力加強科普知識的學習，科學理性地認識事物，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。健康生活，積極參加體育鍛煉，培養良好的生活習慣。增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。站在邪惡的事物面前，我們不能卑躬屈膝，聽之任之，我們要挺直腰桿，永保清醒頭腦，堅守信念。堅信邪惡在富有正義感的人面前，它就顯得微不足道，渺茫卑微。所以只要敢于同邪教做斗爭，我們必會取得勝利。在漫漫歷史長河中，邪教為非作歹，四處作惡，對人類的發展造成了極大的破壞。希望大家可以以本次晨會為契機，了解相關材料，拿起科學的武器，為自己和親人的生命安全保駕護航。

息烽縣永靖小學

鐘志軍

第四篇：珍愛生命，反對邪教演講稿

珍愛生命，反對邪教演講稿

【博主按】根據學校的安排，本周204班晨會發言，珍愛生命，反對邪教演講稿。按照慣例，要做主題發言和介紹班級及老師，發言主題由學校確定。莫文軒同學負責稿件撰寫，班長鄭成杰宣讀主題發言，團支書吳楚喬介紹了自己的班級和老師。兩位主講同學口齒清楚，表意明確，淡定從容，收獲師生的普遍贊譽，分享一下。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下發言的主題是《珍愛生命，反對邪教》。

泰戈爾曾說過：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”生命誠可貴，我們應當為了追求心中的信仰而無愧地活著。生命像琉璃，雖璀璨卻易碎，在各種天災人禍面前，人類總是手足無措。要安靜地燃燒完一個季節，要經歷的風雨還不止這些。有一群心懷不軌的人，總是利用著某種精神力量控制著本性善良的人們，使一條又一條鮮活的生命逐漸枯萎，使一個又一個幸福的家庭走向破碎。他們的名字叫邪教。

那么，究竟何為邪教？邪教組織冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教都是以拯救人類為幌子，散布迷信邪說，都有一個自稱開悟的具有超自然力量的教主，都是以秘密結社的組織形式控制群眾，都是以不擇手段地斂取錢財為主要目的。建國以來最為人們所熟知邪教組織莫過于“FLG”和如“門徒會”、“呼喊派”、“觀音法門”、“統一教”“三班仆人派”、“攝理教”等一些在農村地區尤為囂張的邪教，外國中較為猖狂的邪教還有美國的“大衛教”、日本的“奧姆真理教”，演講稿《珍愛生命，反對邪教演講稿》。

同學們，盡管中外邪教名目繁多，但它們的共同本質都是反科學、反人類、反社會、反政府的。它們踐踏人權，殘害生命。實施精神控制，剝奪人的發展權。泯滅親情，破壞家庭。擾亂治安，破壞穩定。邪教通常披著宗教的外衣，傳播歪理邪說，發展信徒。常常以批判現實社會存在問題的姿態出現，以末世論的說教和建立新的理想社會的主張來贏得人們的好感和信任。邪教善于利用神秘文化調動青年學生的好奇心。所有邪教都向信眾鼓吹其功法的神奇，并許諾如修煉本教功法就能獲得超凡的特異功能。邪教一般利用封建迷信作為思想基礎，開展邪教活動。封建迷信觀念認為，萬物有靈，崇拜的神靈獨立于現實世界之外，具有神秘力量，能夠干預人間的吉兇禍福。而邪教正是利用這一點，自稱能與神靈溝通，是神靈的化身，通過祈求、膜拜、法術去乞求擬人化神靈，來解決信求者的難題。邪教總是利用現實社會的消極面與美好理想之間的巨大反差，瓦解我們的理性。

痛定思痛，我們掩卷沉思：究竟該如何抵御邪教？首先，必須要樹立科學精神。大力加強科普知識的學習，科學理性地認識事物，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。健康生活，積極參加體育鍛煉，培養良好的生活習慣。增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。站在邪惡的事物面前，我們不能卑躬屈膝，聽之任之，我們要挺直腰桿，永保清醒頭腦，堅守信念。堅信邪惡在富有正義感的人面前，它就顯得微不足道，渺茫卑微。所以只要敢于同邪教做斗爭，我們必會取得勝利。

老師們，同學們，在漫漫歷史長河中，邪教為非作歹，四處作惡，對人類的發展造成了極大的破壞。希望大家可以以本次晨會為契機，了解相關材料，拿起科學的武器，為自己和親人的生命安全保駕護航。

謝謝！《珍愛生命，反對邪教演講稿》

第五篇：珍愛生命，反對邪教演講稿（推薦）

珍愛生命，反對邪教演講稿

【博主按】根據學校的安排，本周204班晨會發言。按照慣例，要做主題發言和介紹班級及老師，發言主題由學校確定。莫文軒同學負責稿件撰寫，班長鄭成杰宣讀主題發言，團支書吳楚喬介紹了自己的班級和老師。兩位主講同學口齒清楚，表意明確，淡定從容，收獲師生的普遍贊譽，分享一下。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下發言的主題是《珍愛生命，反對邪教》。

泰戈爾曾說過：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”生命誠可貴，我們應當為了追求心中的信仰而無愧地活著。生命像琉璃，雖璀璨卻易碎，在各種天災人禍面前，人類總是手足無措。要安靜地燃燒完一個季節，要經歷的風雨還不止這些。有一群心懷不軌的人，總是利用著某種精神力量控制著本性善良的人們，使一條又一條鮮活的生命逐漸枯萎，使一個又一個幸福的家庭走向破碎。他們的名字叫邪教。

那么，究竟何為邪教？邪教組織冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教都是以拯救人類為幌子，散布迷信邪說，都有一個自稱開悟的具有超自然力量的教主，都是以秘密結社的組織形式控制群眾，都是以不擇手段地斂取錢財為主要目的。建國以來最為人們所熟知邪教組織莫過于“FLG”和如“門徒會”、“呼喊派”、“觀音法門”、“統一教”“三班仆人派”、“攝理教”等一些在農村地區尤為囂張的邪教，外國中較為猖狂的邪教還有美國的“大衛教”、日本的“奧姆真理教”。

同學們，盡管中外邪教名目繁多，但它們的共同本質都是反科學、反人類、反社會、反政府的。它們踐踏人權，殘害生命。實施精神控制，剝奪人的發展權。泯滅親情，破壞家庭。擾亂治安，破壞穩定。邪教通常披著宗教的外衣，傳播歪理邪說，發展信徒。常常以批判現實社會存在問題的姿態出現，以末世論的說教和建立新的理想社會的主張來贏得人們的好感和信任。邪教善于利用神秘文化調動青年學生的好奇心。所有邪教都向信眾鼓吹其功法的神奇，并許諾如修煉本教功法就能獲得超凡的特異功能。邪教一般利用封建迷信作為思想基礎，開展邪教活動。封建迷信觀念認為，萬物有靈，崇拜的神靈獨立于現實世界之外，具有神秘力量，能夠干預人間的吉兇禍福。而邪教正是利用這一點，自稱能與神靈溝通，是神靈的化身，通過祈求、膜拜、法術去乞求擬人化神靈，來解決信求者的難題。邪教總是利用現實社會的消極面與美好理想之間的巨大反差，瓦解我們的理性。

痛定思痛，我們掩卷沉思：究竟該如何抵御邪教？首先，必須要樹立科學精神。大力加強科普知識的學習，科學理性地認識事物，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。健康生活，積極參加體育鍛煉，培養良好的生活習慣。增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。站在邪惡的事物面前，我們不能卑躬屈膝，聽之任之，我們要挺直腰桿，永保清醒頭腦，堅守信念。堅信邪惡在富有正義感的人面前，它就顯得微不足道，渺茫卑微。所以只要敢于同邪教做斗爭，我們必會取得勝利。

老師們，同學們，在漫漫歷史長河中，邪教為非作歹，四處作惡，對人類的發展造成了極大的破壞。希望大家可以以本次晨會為契機，了解相關材料，拿起科學的武器，為自己和親人的生命安全保駕護航。

謝謝！