第一篇：大學畢業生談未來3到5年人生規劃（共）

大學畢業生談未來3到5年人生規劃

在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標。問題在于，我們應該學會在遠離目標的時侯，去創造條件，接近目標。所謂創造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的摯著，一種堅忍不拔的追求。

兩年的工作，我彷徨過，無奈過，但是我走過來了。從一名學生到一名職業人的過渡是一個有痛有苦的過程，當我已經適應了這種生活方式之后，我開始冷靜的用一種不同于學生時代的思維方式思考人生，規劃人生。

一個人在他的一生中，很難在很多方面都做得非常優秀，也許他只能做好一件事或者兩件事。所以力爭把自己鍛煉成具有扎實物流理論基礎，和豐富的實踐操作經驗；外語與計算機水平較高，有較強的系統設計、信息處理、客戶服務、資源整合和市場開拓能力，有國際業務背景和渠道，有良好的經營管理的物流職業經理人。

一：加強對英語的學，具備基本的聽說能力。二：力爭三年內，考上研究生，取得中級職稱。

三：良禽擇木而棲，賢臣擇主而事，找一家可以讓我和他一起成長的企業，成為一個中級管理者。

四：買車，生活能夠小資，手頭有一定可以自由支配的現金。五：家庭：結婚，生子。

人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發事件的出現，都會使我的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前，我要以樂觀豁達的心情直面人生；以艱韌不拔的毅力支撐自我；以正確的價值取向占據靈魂。把艱難困苦當成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。

古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險阻面前，只要我們心中的火不滅，展開的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來人生的艷陽天。

記得有一首歌中唱道：“人生有夢才算美，幾度風雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機遇，迎接挑戰，自覺的在艱苦中磨練，做一個跨世紀的鐵打漢，震天雷吧！

第二篇：大學畢業生如何規劃職業和人生

大學畢業生如何規劃職業和人生

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大學畢業生如何規劃職業和人生 分析大學生職業生涯規劃

每個人都有不同于其他人的特質，而這些特質則會決定你將成為一個什么樣的人。“創業？還是打工？”是很多年輕人都會并且正在思考的問題。

大學生首先要從認識自己入手。先弄清自己有哪些獨特的能力和興趣，自己的核心競爭力是什么，甚至還要清楚地知道與同仁相比，究竟自己的比較優勢有多大。然后再加上對社會環境的考察，形成自己的判斷：究竟選擇創業，還是進入公司做事情。

實際上，究竟什么樣的人適合創業、什么樣的人能夠勝任職業經理人的工作，是沒有定論的。我們也無法預測究竟將來誰會成為哪個產業的領導者，無法預測他是通過何種方式做到的。可能你就是這個人，但是現在你周圍的人不知道，甚至連你自己都不知道。創業家是一種稀有的人物

實際上，創業家是一種很特別、很稀有的人物。

根據自己多年來的經歷和曾經很長一段時間的管理跨國人才的經驗，我發現那些成功的創業家的確很與眾不同，他們身上有一種特質，這種特質能夠幫助他們用自己的方式找到問題的解決方法和出路。

在過去的產業界，很多成功的創業家，尤其是商場上表現出色的人，也許他們的資歷和學歷并不高，但卻在與人交往、在經營企業方面有非常出色的表現。比如我在國內結識的一個做渠道的老

板，雖然他年齡只有25歲，但是你會發現同他談事情的時候，他的觀念、想法非常清楚，言語犀利透徹，對于業務究竟該如何經營非常清楚。

做個職業經理人

與“稀有”的創業家相比，職業經理人則是更多人可以做到、也更關注的問題。那么，作為還是一張白紙的大學生而言，要怎樣做才能成為一個成功的職業經理人呢？

一個剛剛進入社會工作的人，首先要選擇好一個產業，并根據自己特點、核心競爭力和興趣，在這個產業中

選擇一個公司，然后再去公司中找一個適合自己的職位來做。

職位確定之后，職業經理人的成長過程可以用一個三維坐標軸來解釋。

第一個是代表專業技能的橫軸（x軸），專業技能越高在橫軸上發展的距離越長。選 擇好

職位之后，首要之務就是要先把這個工作的專業技能是什么弄清楚。看看自己是否確實在這個工作專業技能方面過關，如果不是，就要在最短的時間內，盡最大 的努力做到60分，做到85分，并爭取在同事中做到前5%~10%，最好5%。只有這樣，才能在同才中脫穎而出，得到上級的關注和提升。

第二條軸代表行政管理能力。當然，當你在專業技能方面已經做到很優秀之后，同樣 面臨一個選擇：是否還要繼續在專業技能方面發展，成為“無人能及”的專業人士？還是考慮建立起自己的行政管理能力，由技能型人才向管理型人才過渡？而這種 選擇還是取決于你個人的特質，如果你的特質適合成為一個職業經理人，那么，這第二條軸就會很自然的伸出來，并隨著你的職業技能和行政管理能力綜合效率的提 升而延伸，完成由“線”到“面”的發展。當這個“面”基本成型的時候，就基本上說明你已經達到一個初級主管的水平了。

實際上，很多人都能做到這一初級主管的水平。但是要想成為一個中高級主管，成為一個成功的職業經理人，還需要發展自己的第三條軸，這就是“對現實的敏感度 ”。然而，并不是每個人都有潛力發展這樣一種能力，“對現實的敏感度”也不是能夠通過向別人學習可以學得到的。實際上，這種能力也是和個人的特質相聯系 的，它需要靠自己不斷的體會和參悟來培養。于是，這也便成為了決定一個人是否最后能夠成為出色的中高級主管的重要因素。

用最短的時間，做到最完美

盡管自己大學時代的夢想是當一名普通的小學老師，但是經過對自己能力、社會環境的考量，我還是選擇了IT這個產業，并且選擇業績如日中天的IBM作為自己就職的第一個公司。當時選擇進入IBM還有一個原因，就是把做一個International Business Man作為自己的人生目標。于是以后所有對于公司的選擇，以及工作任務的執行都是圍繞這個目標展開的，并努力讓自己在工作中所作的每一件事情都來服務于這個目標。

在IBM就職期間，一個培訓過我的老師跟我講了一句話，使我受益匪淺：“不管你在任何一個時間點，任何一個工作崗位，都要用最短的時間點，把工作做到 最好。只有這樣，才能在自己平凡的工作領域中有出色的表現，獲得很好的口碑，繼而得到更好的工作機會。然后，再在新的工作中用最短的時間、盡最大的努力，將工作做好……周而復始，得到一步又一步的升遷。”

這句話也是一個新人發展自身職業技能之軸，以及另外兩條軸的有效法則。

高息的人生存折簿

努力工作實際上是我們的一個?高息的人生存折簿?”，在工作中，我們完全不用過于關注自己的主管是否看到了自己的能力，要對自己的主管有信心，他一定會在 旁邊觀察著你，只要把本職工作做好，并且是在最短的時間做到最好，相信總有一天，主管及老板會用更優厚的利息，把你經過努力應得的東西還給你；退一萬步來 講，即使你的主管或老板不能賞識你，你外面的廠商也會用更豐厚的利息來回報你的努力。

第三篇：大學人生規劃

大學人生規劃

【引言】

大學，對于我而言依然是一個陌生的名詞。輕松的學習生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘惑。大學，意味著不需再埋首于辭海題庫了，不需再徘徊于三點一線的生活中了，可以光明正大的逃課，可以自由自在的上網，生活自由自在無拘無束。只是，時間多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也開始變得空虛了。而這時，一份具體且適當的大學學業生涯規劃就顯得十分重要了。

大學，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀。世界觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。當然，在大學里你也可以選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發現自己一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，希望四年以后我可以很滿意的對自己說：這四年我沒有白活，這四年我學會了很多，這四年將對我的未來產生積極而深遠的影響，這四年是我人生中值得回憶的四年！所以我制定了這一份《大學學業生涯規劃》。

這是我的大學四年的一個整體規劃。本規劃分為自我認識、職業生涯條件分析（包括家庭條件、學校條件、社會環境、職業環境等）、學業目標定位和具體規劃。這幾個部分是緊密聯系在一起的，學習、生活、娛樂和工作是相互聯系密不可分的一個整體。這不僅是一個學業生涯的規劃，也是我人生的一個規劃。

我相信：路，就在腳下； 路，就印在不死的決心之中；路，是汗水筑起的一片生活； 路，是一步一步走出的一段人生。大學，便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路，讓人生不留下遺憾！【自我認識小結】

認識你自己，是一項美德，也是成功者的必備要素。

也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。

我永遠成不了一個完美的人，但我希望，在大學的四年里，我的優勢能夠得到發揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉，化劣為優。我想這也是大學教育的目的之一吧。

在以后的四年里，我會更多的參與學校的活動，在參與的過程中更多的與老師同學交流，提高自己的技能，增強自己的組織能力，同時這些活動也將豐富我的大學生活。在學習的同時，我也會融入社會，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負擔的同時，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的認識。人們常常說，社會是一個調色盤，什么樣的人都有。只生活在大學的象牙塔里，不在社會里鍛煉的人事不能適應這個社會的。深入社會，形成自己的思想，對將來的發展是有及其重要的影響的。

人生就是一個不斷認識自我不斷成長成熟的過程。只要夢想還在，希望就在!【學業目標定位及其分解組合】

學習是學生的天職！學生的根本任務就是學習。

我的學業目標是：拿到學士學位，通過英語四、六級并盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業認可證書，成為一名優秀的大學生。

具體計劃：

大一時：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。

大二時：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。

大三時：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

大四時：工作申請，爭取就業。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。

【學業具體的執行計劃】

大一：1.盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關系網。2.學好數學，為將來的專業課打好基礎。3.積極學習英語，為英語過級做好準備。在大一下學期時，通過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分數。

大二：1.繼續深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會；2.加深對專業的的大范圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。

大三：1.開始為就業積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯系實際；2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續學好各門功課；3.繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。

大四：1.開始積極準備實習；2.完成畢業論文；3.制作簡歷，學習面試技巧，找工作。【學業規劃的評估調整】

計劃永遠也趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標，定一個計劃，就是給自己增加動力。

我的計劃還不是很完善，也不是很細致，在不斷的學習和生活中，計劃會一點一點的完善改進。

我沒有多幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施過程，在我一點點靠近我的目標的時候，我學到的東西是不是對我今后的人生受益。我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功。

朋友，無論你現在抱著怎樣的心態看待我的目標計劃，請相信我，鼓勵我！有目標有計劃就是成功的一半！【結束語】

泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。只說不做到頭來都只會是一場空。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏。天道酬勤。我相信,只要我一直努力,一定會闖出屬于自己的一片天地！

我的未來不是夢。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

四年，1440天，34560個小時，我選擇了充實，我粉碎了虛度。我們不能成為統轄他人的帝王，但我們可以做自己的帝王。不懼怕獨自跨越狹長黑暗的隧道，不指望一雙憐惜的手送來廉價的資助，而是將血肉之軀鑄成英勇的箭簇，帶著呼嘯的風，攜著永不墜落的夢想，全力地穿透命運設置的重重險阻，義無返顧地射向那遼闊美麗的長天，劃出一道亮麗的弧線......每一條規劃都一個目標，等待著我們去完成。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規劃者必備的素質。

我相信，我一定能行！！

第四篇：大學人生規劃

我的人生規劃

回首二年來的大學生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己。但“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業有成者都是具有目光遠大者。我立志于做一名成功的網絡工程師。

好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。

但是你找不到基本航線，怎么辦？肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己。”人生就是在這種不適應中，調整適應，發展適應的長河中前進的。在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標。問題在于，我們應該學會在遠離目標的時候，去創造條件，接近目標。所謂創造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的執著，一種堅忍不拔的追求。

人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發事件的出現，都會使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前，我們要以樂觀豁達的心情直面人生；以堅忍不拔的毅力支撐自我；以正確的價值取向占據靈魂。把艱難困苦當成是一種磨練，一種積累和一種成熟。古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險阻面前，只要我們心中的火不滅，展開的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來人生的艷陽天。

記得有一首歌中唱道：“人生有夢才算美，幾度風雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機遇，迎接挑戰，自覺的在艱苦中磨練，做一個百折不撓的鐵打漢吧！所以在校期間我為自己制定了以下的計劃： 1.大三結束時專業選修課修滿 2.大三結束時通過英語六級 3.大四完成畢業論文

因此我將在以下幾個方面做好。思想政治及道德素質方面：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。爭取早日通過審核，加入中國共產黨。社會實踐志愿服務方面：適時參加社會調查活動，適時參加植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業。科學學術創新創業方面：扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展學術創新、科技創新。由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生？ 一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。而如今，身為大學生的我，在一天天消磨時光的日子里，不如抓時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。短期目標（2年計劃，到大四結束）：

這段時間主要是完成自己的學業和培養求職能力。大三結束時完成專業選修課要求，修滿學分； 大三結束時通過英語六級考試；

大四下學期按畢業論文計劃完成畢業論文；

大四下學期根據求職能力測評報告，努力克服自己的求職弱點，有意識的培養自己的求職能力； 大四下學期找到一份合適的工作。中期目標（畢業五年）：

這段時間主要是在本職工作上工作，重點是加強職業素養的培養人際關系的經營。

職務目標：三年內做到網絡管理員，五年內做到企業信息主管。能力目標：成為行內成功的網絡工程師（精通網絡技術理論知識和操作技能）。

經濟目標：三年后年薪達到3萬，五年后年薪達到8萬。

在這五年期間必須拿到的相關的職業資格證書

CCNA

CCNP

CCIE 長期目標（畢業十年）：

這階段重點是自我實現的需要，強調自我能力的體現，終身的學習培訓計劃，保持知識的及時更新和不斷的創新要求。

實現就業轉型，做到企業信息總監；

為了成為這個領域的專家，有必要每三個月對自己的職業生涯做一次檢測，看看自己達到什么樣的程度，還有哪些是需要加強的，哪些目標是需要根據環境的變化而調整的。

一個優秀的網絡工程師，要具有天賦的才能、豐富的經驗和全面的綜合的能力。除了一般的表達能力、自信力外，還必須具有以下能力： 公正、忠信、堅定勇敢的意志力；對人性的正確、全面的了解以及廣博的知識；親和力和優秀的人際關系處理技巧。

規劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

相對于目標來說，我現在還差的太遠。一切才剛剛開始，我現在要做的就是一步一個腳印，踏踏實實，一步一步的向前邁進。每天認真聽講，不逃課，不曠課，積極主動的去學習。平時多留心，注意行業的最新發展，開拓視野。

其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。愛拼才會贏！我的人生格言是你的心有多寬，你的舞臺就有多大；你的夢有多遠，你的成就就有多高。做正確的事情遠比正確的做事情重要。

第五篇：大學人生規劃

大學人生規劃

在一次對北京人文經濟類綜合性重點大學的205位大學生的調查中顯示，大部分學生沒有規劃，對自己將來如何一步步晉升、發展沒有設計的占62.2%；有設計的占32.8%，而其中有明確設計的僅占4.9%。在大學期間，大學生對自己的發展規劃并不明確，不能運用職業設計理論，規劃未來的工作與人生發展方向，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。

學習篇 我國古諺云：“師傅領進門，修行在個人。”大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏。現任微軟公司全球副總裁李開復博士曾說，“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了，而所謂`剩下來的東西`其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。”

如果說大學是學習與進步的平臺，那么這個平臺的地基就是大學里的基礎課程。李博士在給中國大學生的第四封信中,曾明確提到,中國學生的一大優勢是扎實的基礎知識，如數學、物理等。他認為，在大學期間，同學們一定要學好基礎知識（數學、英語、計算機和互聯網的使用，以及本專業要求的基礎課程，如商學院的財務、經濟等課程）。

數學是理工科學生必備的基礎，絕大多數理工科專業知識體系都建立在數學的基石上。學習數學知識可以培養和訓練人的思維能力。通過對幾何的學習，我們可以學會用演繹、推理來求證和思考的方法；通過學習概率統計，我們可以知道如何避免鉆進思維的死胡同，讓自己面前的機會最大化。

二十一世紀 里最重要的溝通工具就是英語，有些同學只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學習和使用英語等于崇洋媚外，其實學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。在未來的幾十年里，世界上最全面的新聞內容，最先進的思想和最高深的技術，以及大多數知識分子間的相互交流都將用英語進行。此外，大家不要把學英語當作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學習英語。例如，可以多看一些名人的對話或演講，多看一些小說、戲劇甚至漫畫。初學者可以找英語原版的教學節目和錄像來學習，有一定基礎的則應該看英文電視或電影。

信息時代已經到來，大學生在信息科學與信息技術方面的素養也已成為他們進入社會的必備的基礎之一。所有的大學生都應能熟練的使用計算機、互聯網、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練的在網上瀏覽信息和查找專業知識。在二十一世紀里，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面的獲得自己需要的知識或信息。

業有科別，術有專攻，每個學生都有自己的專業，大家應學會“愛我所選”。有些學生自己在入學時選錯專業，以至對所學的專業缺乏興趣，沒有學習動力；有些同學則為追求興趣而“走火入魔”，畢業后才發現荒廢了本專業的課程；另外一些同學因為在學習上遇到了困難就對專業抱有偏見。大家首先應盡力試著把專業讀好，并在學習過程中逐漸的培養自己對本專業的興趣。現在，有很多專業發展了交叉學科，兩個專業的結合往往是新的增長點。數學筆”的發明人王博堅博士在微軟亞洲研究院負責用戶界面的研究，可是誰又能想到他從本科到博士所學的都是心理學專業，而用戶界面又正是計算機和心理專業的最佳結合點。另一方面，就算你畢業后要從事其他的行業，你依然可以把自己的專業讀好，這同樣能成為你在新行業中的優勢。

孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。” 我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學生活時說，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修+其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。那我們在學好本專業之余，又該如何“選我所愛”，做一位“樂知者”呢？

李博士建議每位大學生應客觀的評估自己和尋找自己的興趣，不要把社會、家人或朋友看重的事當作自己的愛好，也不要以為有趣的事情就可以成為自己的職業，喜歡玩網絡游戲的并不代表你會喜歡或有能力開發網絡游戲，不要以為有興趣就意味著自己有這方面的天賦，你可以盡量的尋找天賦和興趣的最佳結合點。而最好的尋找興趣點的方法是開擴自己的視野，接觸眾多的領域。唯有接觸你才能嘗試，才能找到自己的最愛。大學生應當更好的把握在校的時間，充分利用學校的資源，通過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網絡、聽講座、打工、參加社團活動、與朋友交流，使用電子郵件和電子論壇等不同的方式接觸更多的領域、更多的工作類型和更多的專家學者。

此外，人生的路很長，追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。有一本書的作者曾訪問了幾百個成功者，問他們有哪件事是他們今天已經懂得，但在年輕時卻留下了遺憾的事情。在受訪者的回答中，最多的一種是“希望在年輕時就有前輩告訴我，鼓勵我去追尋自己的理想和志向。”

大學生活一般是四五年，在師兄師姐們感嘆年華已逝、光陰不再時，很多大一的新生卻在犯愁一下子多出來的時間不知該如何花掉。“時間多了很多”是大學與高中的巨大差別，但正因為時間多了，就更需要自己安排時間，計劃時間，管理時間。合理安排時間除了做一個時間表外，更重要的是“事分輕重緩急”。

“以規劃為指導前進，在兼顧課內知識的學習的同時，今年主要的精力放在考證上，4月考計算機2級，5月考BEC（劍橋商務英語）高級，12月考日語三級……”面對接蹱而來的考試，第 屆的職業規劃大賽獲獎者02級沈淑榕師姐根據80/20定律（管理學上說一個企業80%的利潤來自它20%的項目，一個人取得的80%成績來源于他20%的努力），采用高效的時間管理模式，致即每天，每周，每月給自己設計一個這樣的表格：

很重要 很緊急 不重要 很緊急 很重要 不緊急 不重要 不緊急

大學四年是人生的關鍵階段，這是你一生中最后一次有機會系統性地接受教育，也是你一生中是最后一次能夠全面建立你的知識基礎，但同時大學四年也是最容易迷失方向的時期。修行在個人，路是自己選擇的，要愛我所選也要選我所愛，給自己一個方向，盡早規劃，無悔地走過大學四年。

李開復：個人網站http://www.tmdps.cn 博士，現任微軟公司全球副總裁，負責公司的自然交互服務部。在加入蘋果公司之前，李開復博士是卡內基梅隆大學的助理教授，他開發出了世界上第一個“非特定人連續語音識別”系統。李開復博士擁有卡內基梅隆大學計算機科學博士學位。他曾以最高榮譽畢業于哥倫比亞大學，獲計算機學士學位。李開復博士還是美國電氣和電子工程師協會院士。

工作篇德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時,明確地強調:”大學應始終貫穿這一思想概念,即大學生應是獨立自主,把握自己命運的人.他們有選擇去聽課,聆聽不同的看法,事實和建議為的是自己將來去檢驗和決定.真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標,善于開動腦筋,并且知道工作意識是什么…這是一種精神上地升華,每個人都可以感受到自己被召喚為最偉大的人.” “大學人生規劃”應分為四年總體目標和每學期規劃兩大部分，每一部分規劃都包括了學習、生活、思想、誠信等幾個方面.而其中最重要部分,莫過于對自己的工作規劃.大學是令人羨慕的年華，年輕是最雄厚的資本，有什么理由不好好規劃大學生活從而更快捷地走向成功呢? 2011年03月末，華銳學院理工系的同學開始正式填寫“我的大學”規劃書。“我的大學”規劃書里含有每個人擬訂的人生二十年的目標，人生十年的目標，大學四年的目標，每個學期的學習生活工作的規劃，對CET-

4、CET-

6、計算機證書的計劃，自己在大學培養的能力的規劃等。

沒有人比你更在乎自己的工作與生活,”讓大學生活對自己有價值”是你的責任.許多同學到了大四才開始做人生和職業規劃,而一個主動的學生應該從進入大學時就開始規劃自己的未來.充分利用學校資源,增長知識面.但在參加叢多的活動后,應該要學到了什么,獲得了什么,而不是一味麻木地參加.沈淑榕同學說:”我加入學生會和社團,還出去找了許多份兼職.如做E-mail翻譯.暑假的時候還去做文員.可是我做了這些之后去沒有半點充實的感覺.就像沒有目的的旅行,始終無法讓我感覺是朝著自己的夢想前進.” 環工2班李同學說,大一的時候,她加入了自律委員會.主要是管理學生的自律.她說,因為她管理別人的自律同時自己的自律性也提高了.現在她已是大二的學生,她認識到自己的規劃方案一直指導著自己如何去生活、如何去學習.參加學校活動的目的應當引起我們的重視,因為它也是影響我們大學生活規劃的一項重要方面.企業看重的三方面:實踐注重在經驗的積累,知識的運用和工作意識的培養.今年3月24日的廣工職場招聘會上,招聘單位普遍反映廣工學生的總體水平不錯,但在溝通和表達能力上的表現就強差人意.一位在學生會擔任過干部的同學,曾組織策劃過多次活動,但是在招聘的時候就連最基本的溝通能力也沒有.招聘單位表示他們對人才的考核會更看重應聘者對基礎知識和所求崗位了解多少、掌握多少、專業知識并非放在一個突出的位置,而且非智力因素也占了很大比重,比如實干精神,職業道德和團體精神.招聘單位和同學們的觀念在這方面上的偏差就非常明顯.著名的微軟公司希望應聘程序員的大學畢業生最好有十萬行的編程經驗.理由很簡單:實踐性技術要在實踐中提高.也就是說,企業看重的三方面:實踐注重在經驗的積累,知識的運用和工作意識的培養.如果有機會在老師手下作些實際的項目,或者去校門打工,只要不影響課業,這些做法都是值得鼓勵的.外出打工或做項目時,不要只看重薪水待遇(除非生活上確實有困難)有時候,即使待遇不滿意,但有許多培訓和實踐的機會.我們也值得一試.畫出心中的藍圖.如何規劃你自己的大學，如何進行大學生活工髂?可以分為以下幾個步驟：

1、產生規劃的想法：“凡事預則立，不預則廢”，打一場有準備之仗。

2、進行自我評估：自我評估的內容，包括對自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、道德水準以及今后想從事的職業等內容做出一個準確的表達。為了客觀、公正，可以請對你了解的老師或同學對你的自我評估作一個“校正”，看看哪些不太貼切。有時候，別人的看法可能更為準確。

3、確立個人目標：個人目標的確立，一要切合實際，不能定得過高，窮盡三年的精力而不能達到顯然是不行的。二是目標必須要有可操作性，容易實踐，目標制定出來后馬上著手實施。

4、制定切實可行的方案：一套完整的方案應當包括：目標、方法和實施反饋。目標正確只能說是海上航行的人看見了燈塔，如何達到目標卻是一門學問。方法也許有很多，但一定要找到最適合自己的方法。另外，方案并不是一成不變的，每個人都應該根據反饋的信息及時做出調整。

5、執行方案：問題的關系是執行。能否堅持，特別是遇到挫折時能否堅持，是一個永恒的難題。毫無疑問，如果執行得不好，任何方案都會流產。請相信拿破侖的名言吧：“勝利在最后的五分鐘。”

6、根據情況作調整：古人說過：“人非圣賢，孰能無過。”在上面的步驟中，可能會出現不合實際的規劃，或者符合制定時的實際，但后來情況發生了變化。因此，規劃中出現需要調整的地方，也是理所當然的。此時，要能冷靜地思考，分析問題到底出在哪個環節，要有推翻重來的勇氣，切不可“一條道走到黑”。

7、收獲成功：如果畢業后想攻讀研究生,你應該想想如何讓自己在申請出國前有具體的研究經驗和學術論文;如果畢業后想進入某個公司工作,你應該收集該公司的招聘廣告,以便和你自己簡歷對比,看自己還欠缺哪些經驗.只要認真制定、管理、評估和調整自己的人生規劃,你就會離自己的目標越來越近.如果你有規劃的意識，確定了一個好的目標，還制定了一個確實可行的方案，再加上不折不扣地執行了方案，在實施的過程中，你還根據情況作了調整，那么，你的大學生活將會收獲最大的成功。

積極地規劃大學四年的工作,任何規劃都將成為你某個階段的終點,也將成為下一個階段的起點,而你的志向將成為走向成功的動力.如果不知道自己志向和興趣,你應該馬上做一個發掘志向和興趣的計劃;如果不知道自己最欠缺什么,你應該馬上寫一份簡歷,找你的老師、朋友打分,或自己審閱,看哪里需要改進;長期的目標寫在石頭上,不能更改.因為那是一個人前進的方向,而短期的計劃寫在沙子上,需要適時調整.因為計劃是實現目標的路徑和方法.正如山頂是你的目標,你可以走不同的路,用不同的方法登上它.當發展過程中理想與現實脫節時、急于求成、消極對待工作,對于我們剛開始的事業時致命的.而正確的方法應是與時俱進、靈活調整.在穩定中求發展.待人處世篇。

你是否有這樣有感覺：“人際交往能力不夠強，人際圈子不夠廣，想引起大家的關注，卻又苦于尚未發現自身特長或優點，為此而無計可施。”也許你會覺得上帝很不公平，他既不讓你擁有很好的溝通能力，也不讓你成績蜚然，才藝出眾，也許你覺得自己很平庸，由平庸而自卑，所以困惑油然而生。

不過你不要怕，這種自卑、困惑的過程，感受越深刻，收獲越多。積極主動的生活方略是你戰勝自卑，改善人際關系，笑對人生的前提和“必需武器”。納粹集中營中一位幸存者維克托·弗蘭克爾曾說過：“在任何特定環境中，人們還有一種最后自由，那就是選擇自己的態度。”果斷地選擇積極主動的生活態度，可以使我們在生活中有一種與環境相互作用的愉悅感，從而使我們變得大方，敢于與人交往，而不畏挫折。善于與會搭訕，主動促進交流，你會擁有許多朋友，你的人際交也會成功。一位北大的師兄說過：“在人際交往中，你如果不主動，就永遠沒有可能！積極主動是你進行正確人生規劃必須采取的唯一態度。”那么，我們該怎樣完善自我來拓展聳圈子呢？全球軟件副總裁華人李開復提出了五點建議：（1）要心誠待人，心責己，以恕己之心恕人：對別人抱著誠摯，寬容的胸襟，對自己要懷著自我批評各有過必改的態度。（2）培養真正的友情，你要別人理解你，你必須先理解別人，只有你真正理解你的“朋友”，你們的友情才是真正的友情；（3）要學習團隊精神完善溝通能力。在社團中，你可以培養團隊合作的能力和領導才能，同時鍛煉人際溝通能力；（4）做生活的細心觀察者，多關注那些交際能力強的人，看他們如何與人相處，比如如何處理沖突，如何發揮自己的合作和協調能力，如何在不冒犯人的情況下，贊揚他人優點，同時展現自身風采。取得精妙之處，心為己用。（5）提高自身修養，發展人格魅力。你可以有意識地培養一些興趣。誠然，這樣做了以后，你們的人生規劃又邁了一大步！

與人際關系處理并行不悖的是學習與工作的處理。人生規劃中一切正常運行的一個關鍵在于處理學習與工作的關系。權衡兩面三刀者的輕重。以免“一葉障眼，不見泰山”或“撿的芝麻，丟了西瓜。”

在大學里面，很多人都憑著自己的興趣去參加社團，去鍛煉自己的工件能力。同時也有不少人有了社會兼職。邊學習邊賺錢，不亦樂乎？不是有同學說：“利用寒暑假出外打工鍛煉學生的實踐能力。確實很有幫助，但在學習期間有太多的兼職是不明智的。如果犧牲學習時間來賺外快，是得不償失的。一大學生職業規劃獲獎的學哥說：“大二時，我去做安利直銷，安利為我提供一個舞臺，它鍛煉了我與人溝通的能力，我也學習到得多實戰能力。但是，太頻繁的活動，培訓與講座之類，占用了我大部分時間，結果嚴重影響了我的學習，有點得不償失！我最深刻的教訓之一——無論什么時候一定要擺正自己的身份，不要被眼前的利益所迷惑，而忘了自己最應該做的事情。所以應當切記：我們來到大學的目的是學習，當然，適當的兼職與工作也是必要的，但前提是不影響學業！

不管是人際關系的處理，還是工作與學習輕重的權衡，正確的處理才能確保我們的人生規劃有個正確有方向，它們是人生規劃舉足輕重的環節。而在規劃過程中你會發覺自己的能力在不斷地提升與完善，這正是我們所要達到的目的！

學習、工作、待人處事，這都是大學里的必修課。這與愛好無關，是生活賦予當代大學生的使命，在摸索中前進，收獲沿途的風景，然后獲得成長。大學四年制定行動計劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長期目標因人而異，但一般來講：

一年級為試探期：要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。多和師兄師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況;大一學習任務不重,應多參加學校活動;為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規定。

二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主,可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

三年級為沖刺期：因為臨近畢所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并要確定自己是否考研上。希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。

四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。選擇就業的同學應聘積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

同學們，今天的努力就是明日的輝煌!告別迷惘與困惑，合理規劃，走出你的美麗人生