第一篇：小升初優秀作文

第一篇：父親節

父親節快到了，我在這里想說我那慈祥又嚴肅的父親。

爸爸身型肥胖，在濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。若初次見面，他會給你兇惡的感覺。但是，我覺得爸爸的勤勞和善良，就正好表現在那圓圓的臉龐上。

在酒店里，爸爸緊守自己的崗位。他一日廿四小時也要工作。他，把酒店管理得井井有條;他，帶領著員工勤勞地工作;他，令酒店內治安良好。他那大公無私，先人后己的品格往往令我深受感動!若不是他那威嚴的臉孔，又怎能令他的同事敬佩他呢

家中的爸爸又是另一個模樣!在家里，他慈祥和藹，可愛好動。他深知媽媽平日打掃，煮飯十分辛苦，所以他在假日就會回家，做一個「家庭主婦」——早上買早餐和報紙給我們，晚上又煮飯給我們。盡管他汗流浹背，但臉上總掛著燦爛的笑容，像陽光般照耀著我，令我的心格外溫暖。有一次我的成績退步了，十分失落。這時，他大而有力的手擁著我，溫柔地說道:「今次失敗了，下次再嘗試。其實考試分數的高低不要緊，最重要的是有否盡力!」這句說話我一直銘記在心，他不僅常常給我無限的鼓勵，也給我做人的信心和勇氣!

我的爸爸，一個平凡但偉大的父親。你是我的啟蒙老師，引導我勇往直前;你也是我的左右銘，是我學習的好榜樣!我為自己有這樣的一位好爸爸而感到自豪和驕傲!

爸爸，父親節快樂!我愛你!

第二篇：特殊的愛

我有一個愛嘮叨的媽媽。考試時，她會嘮叨;我玩時，她會嘮叨;天氣轉涼時，她會嘮叨??你看，她又在念“緊箍咒”呢!

晚上，媽媽像往常一樣，在看天氣預報，我在屋里寫作業。“今天晚上多云轉陰，氣溫8～12度。明天白天陰轉小雨，氣溫6～14度??”從客廳傳來天氣預報的聲音。糟了，媽媽肯定又要“念經”了!果不其然，媽媽“孜孜不倦”的說：“凱歌啊，明天上輔導班帶好雨具，別淋感冒了。天氣預報說??”“知道了，知道了，我都聽到了。媽媽你真啰嗦!”我捂著耳朵，跑到一邊玩去了，把帶雨傘的事忘得一干二凈。

第二天一早，我拿起書包就往外跑。等我進了電梯，媽媽在屋里發出了一千分貝的尖叫：“昨天不是跟你說了嗎，要帶上雨傘??”因為快遲到了我沒理會她。

上課時，我的大腦沒有一秒種不在想這件事。要是真下雨了怎么辦?媽媽肯定不會給我送雨傘的!沒事的，就算下也是小雨，而且天氣預報也有不準的時候??我一邊試圖安慰自己，一邊漫不經心地聽著老師講課。

下課了，外面下起了傾盆大雨。我一邊埋怨天氣預報不準，一邊埋怨自己的倒霉命運。看著別人都被家長接走，教室里的人越來越少，我不禁著急起來??就在這時，一個熟悉的身影出現在我面前，是媽媽，我迎著風雨跑過去，媽媽抱著我，也免不了嘮叨∶“跟你說了多少次，就不聽??”我把頭埋得低低的，好像腦袋上壓了什么沉重的東西，再也抬不起頭來。不知怎么的，我感到一股抑制不住的懊悔和內疚涌上心頭。同時，我又收獲了喜悅，因為我第一次發覺母愛正向我涌來??

那一晚，我覺得媽媽的嘮叨那么動聽??

第三篇：趣憶端午

朦朧中記得，有這樣一些畫面——一群人在湖上比賽劃舟;人們身上帶著個散發清香的荷包。同樣吃著清香可口的粽子??——題記

小時候的我很喜歡過各種各樣的節日，因為過節時熱鬧而又開心。春節時媽媽給我穿新衣新鞋，還可以吃餃子收壓歲錢;元宵節時可以吃湯圓??而在端午節不僅可以吃到美味的粽子還可以獲得一個香香的荷包?。端午節可以說是繼春節之后我最喜歡的節日了。

曾多次聽奶奶給我講端午節的由來，奶奶說在戰國時啊有一個楚國詩人，叫屈原。屈原他忠事于當時的楚懷王，但是卻屢遭排擠、欺侮。等到了楚懷王死后，這個屈原又因為頃襄王聽信別人的讒言，從而把屈原流放了，屈原呢很氣憤，最終投汨羅江而死。當時的百姓們聽說了這事后馬上劃船撈救但一直撈也沒有找到屈原的尸體。后來為了寄托哀思人們蕩舟江河之上此后才成為了現在的龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體就紛紛回家拿來米團投入江中以免魚蝦糟蹋屈原的尸體后來就成了吃粽子的習俗。好像每次我都聽得津津有味呢。

當端午節這天，父母會領我出去玩。那天是去爬山，遠遠望去山好高，連綿起伏著，像一條剛剛崛起的龍，又像剛剛從睡夢中悠悠醒來般。一點左右我們爬上了山峰，低頭看，一切都變得好渺小;晚上回到家就會吃上奶奶包的充滿愛的美味的粽子，還可以觀看電視中的劃龍舟比賽，其樂融融啊;每每這天時間好像長了翅膀飛快的前進著，不給我留一點享受的時間。但是有一點我想我必須記住那就是這是以前的端午節，而不是現在。有人肯定會奇怪吧，端午節還分現在以前嗎。嗯，端午節雖不分現在以前，但現在和以前明顯不一樣了。現在遠不如從前的盛大了隆重了。現在只是按例放假兩天，興起時或買或包些粽子吃罷了。

像端午節這樣的還有，例如：春節已不熱鬧、國慶的閱兵儀式在去也沒來到?。是的，我想這些年，科技更加發達了人們的生活水平也隨著提高，但在提高的同時也有一些東西漸漸被人們淡漠了，甚至遺忘，成為美好的回憶。

又是一個端午節，它勾起了我的無限美好回憶。吃著平淡的粽子，望著買來的荷包，輕嗅著荷包所發散出來幽香，微笑著。

第四篇：我的周末

周末是我最開心的時候，不僅可以不用去上學，而且還可以跟媽媽出去玩，所以我每次都很期待周末，但是我天生膽小，只要媽媽有事情的時候，我就會被鎖在家里，哪里也不讓去。

今天是周末，按照平常的時候，今天是媽媽要帶我出去玩的時候，但是由于媽媽單位臨時打來電話，讓媽媽加班，我只有放棄玩的時間了，只好自己呆在家里，媽媽臨走時告訴我“小強，你一個人在家好好看書做作業，休息時適當看一會兒電視，不要隨意出門，以免碰到不良的人??”

我重重的點點頭，目送著媽媽的身影消失，拿出作業本認真地做了起來，時間悄悄地從身旁溜過，過了兩個小時了，媽媽還沒回來，也沒有一個電話。我有一點兒害怕，就打開電視，電視正在播放《聊齋》的畫皮，那畫皮恐怖的模樣嚇得我心驚膽戰，于是我立刻關了電視。

雖然現在我都已經六年級了，可是天生我的膽子很小，也不知道是為什么，看來我以后要練練我的膽子了，不要再這么膽小了，這樣的話，我就可以做許多事情了，也就不用媽媽再為我擔心了。

第五篇：難忘的一件事

在我的記憶中，有許多的往事有如沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失得無影無蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無論海浪怎樣沖刷，它也是永遠鮮亮，永遠美麗的。

那天晚上，我和小伙伴們在樓底下玩捉迷藏，玩著玩著我們一時興起，玩起了水槍。也正是因為這樣，我們把小區的保安給引來了。我們瘋狂的跑上了樓頂。樓頂上沒有燈，黑漆漆的一片。我隱約看見了另一個單元的門，立即就飛奔了過去。誰料想，這里竟然有一根晾衣服的繩子。我的脖子一下就掛在了繩子上，重心一斜，身體向后倒去。這時，我整個人都懵了，就感覺像是在做夢一樣，迷迷糊糊地。在同伴的攙扶下我慢慢地站了起來，搖搖晃晃地朝家走去。

回到家，父親立刻緊張起來了。問了問情況，然后立即抱起我一口氣從六樓跑到路邊，打車去了醫院。在父親的懷抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有無比的溫暖。我在這溫暖的懷抱中慢慢地睡著了。

第二天早上，我一睜眼就看到他滿臉疲憊，眼睛紅紅的，布滿了血絲，他告訴我頭上只是撞了個血腫，用冰敷幾天就會好了。并告訴我以后玩的時候要小心一些。后來我聽媽媽說，爸爸幾乎是一整晚都沒有睡，不停地換著冰毛巾給我敷。

那一幕幕瞬間，令我現在仍記憶猶新。觸及我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶!

第二篇：小升初優秀作文

感謝老師

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨, 把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進步。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。

我們班是一個團結向上的班集體，在這個班集體里，我們互相學習，互相進步，她是我很欣賞的以為同學，我要向她學習。她很優秀的同學，她不光學習是我們班的第一名，而且在我們班還是經常受表揚的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個特別優秀的學生，每年的三好學生非她莫屬，她還很熱愛班集體。

昨天放學的時候，同學們聽到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說：“可能是他們著急出去玩，沒來得及掃收拾，我們來收拾吧！”說完，拉著我一起打掃起教室來。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。

過了一會兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個袋子里，和我走出教室，關好門，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。

這就是我們班的優秀同學，是夠優秀的吧！我也要向她學習，不僅要好好學習，更要愛護我們的班集體，因為班集體就是我們的家。

第三篇：小升初優秀作文

小升初優秀作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小升初優秀作文，希望能夠幫助到大家。

小升初優秀作文1

又邁進了熟悉的校園，真是令人開心不已。想到不久后將要離開校園，又不免有些難過。

悲喜交加從我心靈的最深處涌出來，令我貪婪地呼吸著校園中的氣息，不愿意放棄在學校中的每一分，每一秒。校園沒太大的變化，白色的瓷磚依然緊緊地擁抱著墻壁，一刻也不肯放松；花壇里的花草樹木還是老樣子，綠的綠，紅的紅；旗桿上的五星紅旗依舊紅艷艷的，黃色的五星依舊醒目，紅旗依然隨風飄蕩。走上樓梯，暗紅色的樓梯扶手依舊泛著特有的光澤。原本白石灰的墻上已經有了許多清晰的臟手印和臭鞋的足跡，這都是身為學生的我們以前的“杰作”，都是我們“光榮事跡”留下的“罪證”。昔日的黑板報已經換上了新的色彩。

校園終究還是變了呢！班級的班容布置煥然一新，變得漂亮許多了；黑板也變了，經過無數次的擦洗，經過這么多年的風雨，它變得坑坑洼洼，不再是當初的嶄新光亮的了；學校的大門也變了……這兒也變了，那兒也變了，有的變新了，有的更舊了，校園總歸是變了。

不單是校園變了，我們也變了，我們長高了，知識面也逐漸寬廣，也變得明白事理……

無論是誰變了，我都衷心地希望，未來的日子變得燦爛，變得美好！

小升初優秀作文2

今天上網瀏覽，無意間讀到了一篇介紹人腦潛力的文章，令我震驚無比，有所思悟。

人人都擁有一筆只屬于自己的寶藏，那就是潛能。無論任何人，哪怕再聰明或再笨拙，誰都不能奪走他的這筆財富。所以，你利用好它，便高人一籌;若棄之不用，則低人一等。因此，如何利用潛能就成為了一個至關重要的問題。潛能靠挖掘才能釋放，如何挖掘?我認為，唯有在日常生活中相信自己、認同自己，才能把不可能轉變為可能，釋放潛力!

潛力的作用是巨大的。據統計，人腦可容納1000座世界上最大圖書館的知識量。試想，如若每個人都僅開發出自己的一半潛力，并將其運用開來，世界怎能不經歷翻天覆地的變化呢?!但是挖掘潛能的過程又是何等艱難!唯有一個人不斷學習，保持自信，吃苦耐勞，堅持不懈，再加上自身天賦，才會開發出自己應有的潛能。人活一世，怎能一帆風順?如果對自己沒有信心，那么在拼搏前就已經失敗了。擁有自信，你就能化腐朽為神奇，激發潛能，創造奇跡!

讓我們努力拼搏，開發潛力，懷揣自信的心走向成功!

小升初優秀作文3

大千世界萬物，各自都有各自的特點，許多人喜歡花，因為花漂亮，許多人喜歡樹，因為樹的偉大，對于植物來講，我最鐘愛的就是仙人掌了，因為它是一種堅強的象征，鼓勵著我的每一天。

仙人掌雖然沒有牡丹那樣美麗華貴，也不及玫瑰的絢麗多彩，更不像茉莉香飄十里。可是我喜歡仙人掌，它索取很少，貢獻卻很多。就是那種只求付出，不求回報的精神。

仙人掌的故鄉是墨西哥，那里有一千余種仙人掌，而全世才有約兩千余種仙人掌，所以說墨西哥是仙人掌的王國。在那里，可以找到許多種仙人掌，不管哪種仙人掌，它們都散發著堅強的氣息。

仙人掌不僅可以觀賞，而且它的莖干上有很多小刺，仙人掌的用途可多了，它的嫩莖可做成各種可口的涼菜，在墨西哥農村，干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。

仙人掌的造型千姿百態，有的小若彈丸，有的大如巨樹，有的形似絲瓜，有的狀似繡球，造型千奇百怪。它不僅形態各異，最重要的是有頑強的生命力，它如果沒有水分，它不會干枯死掉。假如你十天半個月不給他澆水，它也不會干枯，它代表頑強的生命力的象征。

我喜歡仙人掌，在我家的陽臺上就擺放著一盆仙人掌，每當我看到它，我的心里就會充滿奮斗的勇氣，每當我落寞的時候，我就看看它，就看到了新的希望，仙人掌就是我的指引者。

小升初優秀作文4

現在啊，文具店里橡皮擦的款式越來越多了，琳瑯滿目、五花八門。在我家中課桌的抽屜里，有一個藍色的抽拉盒，盒中也裝著各種各樣稀奇古怪的橡皮擦，它們都有著不同的故事。這些故事伴隨著我走過六年的小學生活。

看，這兒有一只綠色的小熊筆擦！這是三年級與陳珍楨做同桌時，她送給我的禮物。保存這塊筆擦，就等于是保存了一段珍貴的小學友誼。

再說說那個粉紅色的拖鞋筆擦和金色的小豬筆擦吧！它們是我在英語學校的晚會上當主持人時獲得的小獎品。這筆擦對我來說有著重要的紀念意義，它們見證了我從一個膽小內向的男孩走向一個開朗活潑的少年。

在抽拉盒的最盡頭，有一只紫色的小狗形水晶殼，殼中插著一枚圓柱體的筆擦。這是我在20xx年生日那天，堂弟從自己一藍一紫的一對小狗筆擦中選出其中一只送給我的。筆擦雖小，卻體現出堂弟的一片心意。我時常默默端詳著它，仿佛它身邊還站著那另一只藍色的小狗筆擦，就像遠在江西的堂弟還在身旁……

每個橡皮擦里都蘊藏著一段故事，而每一段故事，將來都會成為一段美好的回憶。

【評語】

孩子的記憶是那么的清晰，能喚起孩子許多美好的念想，能喚醒童年。

小升初優秀作文5

海蒂是一個聰明活潑、純真善良的小女孩。盡管她遭遇父母早亡的不幸，五歲時就被送到獨居在山上的祖父那里，但她卻非常堅強。她用自己的愛心影響著周圍的人，就連殘疾女孩克拉拉都奇跡般的恢復了獨自行走的能力……

美麗的小海蒂，她有一顆美麗善良的心。海蒂是如此這般的喜愛大自然，她已經與大自然結為了一體，祖母說她是“一朵跳躍的薔薇花”。小海蒂的愛心感染了每一個人，她讓她那倔強的爺爺獲得了朋友，讓爺爺感受到了愛，她讓克拉拉有了獨自行走的欲望，并幫助她實現了這個夢想，她讓原本已經絕望的祖母重新對人類充滿了信心，她讓彼得學會了閱讀，她讓悲傷的大夫重新振作了起來，讓他再一次充滿了活力，她讓世界變得更加美好!

每一次讀到結尾：“于是所有人都站在小屋里享受這一充滿了快樂、愛和友情的特殊時刻，而且永遠都不會有人忘記”的時候，我都會不由自主地揚起嘴角笑起來，多么美好的事呀!我希望所有的小朋友都可以讀到《海蒂》這本書，受到海蒂的影響，像海蒂那樣快樂健康幸福地生活。

小升初優秀作文6

快與慢

路隊訓練的時候，我們剛在操場上站完隊，女生和男生爭了起來。

男生說： “你們總是那么嬌氣，下樓那么慢，明天是最后一天計分了，別給咱們班拖后腿！”

我們女生覺得很委屈，說： “我們也是和你們一樣走的呀，從來沒有人掉過隊。”

我們誰也說服不了誰，找方老師評理。

方老師問清原委后，說： “你們交換一下位置，再訓練一次吧。”

我們交換位置訓練。一會兒，男生落在后面好遠。他們不作聲了。

這是怎么回事呢？方老師讓我們分別測量男生女生走過的路程。結果很快出來了，從五樓到一樓，男生走內圈，女生走外圈，女生比男生多走了31米。

方老師說：“同學們，上樓與下樓時，并排的`兩隊走過的路程是不一樣的。這樣的現象還可以在運動場上看出來。在彎道上，外圈的半徑比內圈的半徑長，外圈的路程要比內圈的長。走彎道時，走在外圈的應該適當放慢腳步，走在內圈的應該加快腳步，這樣隊伍就整齊了。”

我們又訓練了幾次，隊伍果然很整齊了。

小升初優秀作文7

今天，我剛走進教室，就驚喜地發現了幾個新“朋友”――幾條小金魚。

這些“新朋友”真惹人喜愛!有的金魚身體是由紅色和白色組成的，像一只變色斑馬;有的身上有些白色的小點，就像一個威風凜凜的大將軍;有的是金色的，像一個個嬌滴滴的小公主!最美麗的要數那條最小的金魚了，它全身都是金色的，眼睛鼓鼓的，就像兩顆晶瑩剔透的小珍珠，一身金色的魚鱗，金光閃閃，尾巴輕如薄紗，像撐開的公主裙似的，它穿著公主裙在水中優雅地跳起舞來，就像一位天使。

這些金魚可聰明了。只要謝老師一走過來，金魚們就紛紛沉下去，只有那只神氣十足的“大將軍”還滿不在乎地停在水面上，目不轉睛地盯著謝老師，好象在說：“伙伴們，快上來看，這是誰呀?”謝老師剛剛離開，它們就搖著尾巴爭先恐后地游上來，小腦袋湊在一起，像一群頑皮的孩子在說著悄悄話。

這些可愛的金魚最喜歡玩游戲，他們有的在比賽游泳，有的在瘋打，還有的在捉迷藏。最有趣的是那兩條比賽游泳的金魚，一條白色的金魚是裁判，“預備，開始!”裁判一聲令下，兩條金魚立刻飛奔出去，像離弦的箭一般沖向終點，最后“打”成了平手……

金魚們的生活過的豐富多彩，要是我也能變成金魚，在魚缸里像魚神仙那樣生活就好了。

小升初優秀作文8

冬天過去了，我和媽媽準備飛回北方的家。我的心里想到的是北方應該是一派春意盎然，生機勃勃的情景：小草吐出嫩芽，為大地穿上了一條綠色的紗裙;大樹張開嫩綠的手掌，微風吹來，“沙沙沙”，他們在唱著歡樂的歌;山泉丁冬，小河流水淙淙，五顏六色的野花穿上自己漂亮的衣裙，翩翩起舞，招蜂引蝶，把大地打扮得格外妖嬈。我想到這里，心里就充滿了向往。

我和媽媽日夜兼程，當熱鬧非凡的山林出現在我們的眼前時，我正要大聲歡呼，忽然一股濃煙奸笑著朝我們奔來，嗆得我和媽媽咳嗽不止，過了好一會兒，濃煙才姍姍離去，可是我的好心情已經沒有了。我十分納悶：“那清新的空氣呢，去哪兒了?”正好，迎面飛來了小喜鵲一家，他們告訴我們：“小燕子啊，你們快走吧，人們為了發展經濟，建了很多工廠，排出的濃煙又不經過處理，這不，很多鳥兒都飛了，有些還得了重病。”說完，就匆匆忙忙地飛走了。

我和媽媽趕緊飛到一條小河邊，啊!往日清澈見底的小河如今變得渾濁發黃。我叫住一條瘦得皮包骨的小鯉魚，問道：“小鯉魚，這到底是怎么回事?”小鯉魚用沙啞的聲音，有氣無力地說：“人們貪方便，把垃圾丟進河里，把污水排進河里，很多魚蝦都生病了，真是慘不忍睹啊!”說著，眼淚吧嗒吧嗒地流了出來。

我的心里難過極了，我真希望糊涂的人們快點醒悟過來，還大家一個美好，清新的家走園。

小升初優秀作文9

外表已經破舊，青春不再的小屋子，承載了我們童年的美好回憶，承載了我們過去的歡樂時光，卻承載不了塵埃喧囂的重量，也承載不住都市繁華的嘈雜，漸漸的悄無聲息的退下了。

酸酸甜甜，代表陪伴我們童年的味道，讓人懷念的簡單包裝，小時候的它，別名叫小甜果，那時我們一群小伙伴總愛在下課后跑來這游蕩，在一堆瓶瓶罐罐里翻啊翻，挑到那個自己最喜歡吃的口味，然后嘻嘻哈哈的滿載而歸，奔跑著，跳躍著，繼續游戲著，那是一個屬于我們的小小天堂。

那是小時候的回憶了，好多次，我們攜著童年的伙伴，回到那令人溫馨與歡樂的地方，四處打聽，卻再也不曾看到那熟悉的招牌和那場景了，隨著時間的流逝，人們成長、茁壯，世界汰舊換新，把不屬于時代的都掃蕩盡空，矮屋不在了，糖罐里的驚喜也消失了，這個地方僅剩的，是那曾經在這所擁有的歡樂回憶。

現在，握著手中的糖，雖然不是那股熟悉的甜味，但記憶里卻不斷涌現小時候的美，現在，不能總是追憶著過去，要往未來邁進，但我知道，即使過了再久，那令人深刻的甜，依舊，不曾淡卻。

小升初優秀作文10

一天，媽媽下班回家的時候，給我帶回了一只可愛的小烏龜。我從來沒有養過烏龜，因此特別興奮。

從那以后，每天放學回到家，我第一件事就是來看我們家的這個新成員，但是小烏龜每次都把頭縮進殼里。我以為小烏龜餓了，就拿抓來的泥鰍給它吃。可幾天之后，泥鰍還是活得好好的。

我想，可能是食物不夠豐盛，就給小烏龜喂了一些牛肉和面包屑。剛開始小烏龜還能吃一點牛肉，可后來又是什么都不吃了。我怕小烏龜生病，就每天把它從魚缸里拿出來曬太陽，換水，可還是無濟于事。

姥姥說，烏龜也有家，我們把它囚禁在魚缸里，它一定會寂寞的，應該把它放回大自然。我知道姥姥說得對，可我怎么舍得把剛得到的小烏龜放了呢？

可是看著它每天不吃不喝的樣子，我只好聽從姥姥的意見了。在放走小烏龜之前，我在它的殼上寫上“諾諾”兩個字，這是它的新名字，希望它能信守諾言再來看我。

姥姥和我趁著沒人的時候把小烏龜放走了，看著諾諾離開的時候，我既高興又難過，高興的是以后它能開心地度過每一天了，難過的是我再也見不到它了。

我會等，等著再見到它的那一天，也希望人與動物能夠和諧相處。

【評語】

單純的想法，樸實的話語，字里行間都透露著小作者的憐愛之情。事件雖小，感情卻真，讓讀者感受到了那顆質樸的童心。

小升初優秀作文11

記得暑假中的一天我去奶奶家，從后院走過時忽然發現了一個新辟的花園，這里一片翠綠。油油的小草上開滿了美麗的蝴蝶花，一叢叢的鮮花像一只只翩翩欲飛的蝴蝶，這些“蝴蝶”奇妙地“飛”成了一條五彩繽紛的“彩帶”。

我看看這看看那，無意中發現了南邊有一叢我最喜歡的植物———竹子，便欣喜若狂地跑了過去，可等我走近時卻讓我大失所望。這里的竹子全都黃了萎了。我一遍一遍在竹叢尋找———尋找那一棵哪怕只有一丁點綠色的竹子。

“天啊！”

我看到了。看到了一棵完全翠綠的竹子！

真讓我不敢相信自己的眼睛，要知道那些日子不是驕陽當頭就是傾盆大雨。你看其它竹子都萎了，就它一棵翠綠依舊。

正在我入神時，打起了雷，傾盆大雨緊接著就來了，我只好慌忙跑回家，趴在窗子上向外望，看著雨中的翠竹，只見它右搖左擺仿佛和風雨做著搏斗。我生怕它會被風雨征服，會躺在地上起不來……

雨終于停了，我急忙跑到樓下只見它又挺起了腰桿，在微風中輕輕搖擺，好似在向我訴說著搏斗后勝利的喜悅。

這棵翠竹使我懂得了一個道理：困難就似暴風雨，我們就好像翠竹，只有從困難中走過來的人才有生存的可能，才是生活的強者。

小升初優秀作文12

伴隨著清爽的秋天，我真正的告別了小學，告別了紅領巾，走向了充滿未知的初中生活。

到了初中的我少了幾分曾經的幼稚多了幾分青少年的青澀。但是令我失望的是現實的小升初生活和我想象的完全不同。升入初中沒有我幻想中的輕松自在，更沒有我幻想中的肆意灑脫。而是背負下了重重的學習負擔，每天都要努力的和時間賽跑，擠出比別人多的時間學習，就連晚自習也要為月考努力。每天要么背著子曰，古人云，要么背著wantareyoudoing。

但是如果說樂趣的話，也不能說完全沒有，每個初中都會有一些大大小小活動，如下棋，跑步，籃球，朗誦，都會有的。而本人我最大的愛好就是跑步，雖說是愛吧，但也跑不快。也就當運動了。重在參與嘛，還能減少點學習壓力，好處多多呢。學習重要但也有騰出屬于自己的活動空間，不然學習也會學傻的，嘿嘿。

時光飛逝，我的小升初也即將一年了，馬上就要迎接新生了，他們是同我一樣抱著一顆好奇的心來的嗎，真的期待，在我的小升初中，有過哭泣，有過無奈，有過絕望，但我都走過來了，希望我迎接的新生們都快樂度過小升初沒有一絲不愉快。

小升初優秀作文13

我家養了一只小貓，它非常惹人喜愛，所以取名叫“波波”。

波波的頭圓圓的，小小的，像個小皮球。它有一雙水汪汪的眼睛，在陽光的照耀下，像兩顆光芒四射的黑珍珠似的。它的鼻子很靈敏，就算與它相隔十萬八千里的一塊肉，它也能夠聞到香味。

波波背上長著絨毛烏鴉般黑，腹部下是白色，白得像雪，這兩種顏色合為一體，讓人感到它是那么的天真可愛。

波波的四肢發達，跑起來像獵豹一樣快。它的爪子很尖銳，如果多使點兒力氣，就會在地板上劃出一道道抓印。

波波的尾巴又長又直，直得像一枚正要起飛的火箭。瞧!它又在向剛下班的媽媽使勁擺動它火箭般的尾巴，還把前肢舉起來，要媽媽抱抱。

波波很挑食，就愛吃肉。它吃的時候先用鼻子碰碰、嗅嗅，然后張開血盆大口，猛地一咬，狼吞虎咽地吃起來。這也難怪它那么胖。

波波既喜歡曬太陽，又喜歡人多熱鬧的地方。每到陽光燦爛時，它就會自己跑道陽臺上，找個好位置，伸展著頭和腳，時不時閉上雙眼，享受著陽光的溫暖，一副舒服愜意的樣子，讓人看了忍不住發笑。如果陽光移動了位置，它就會跟著光線的移動而移動。你看，它多聰明!

當家里來了客人，它也喜歡來湊熱鬧。它會爬到你的身上，用雙腿踢你的身子，要你把手拿出來給它舔，或眼睜睜地看著你，要你跟它聊天。玩得過癮了，它還會爬到你的肩膀上，撥動你的頭發。

可是，當它玩得疲憊不堪時，就會走回自己的小床，趴倒被子上，進入甜蜜的夢鄉……

小升初優秀作文14

小升初是人生中的第一個重要轉折點，升學考試成績的結果關系到我能否進入重點初中，還關系到以后能否進入重點高中和大學。

正是因為小升初的重要之處，我從四年級的時候就進入了積極備戰的狀態中。開始在課外學習英語、奧數等來補充課本中知識的不足。在學校也專門開設了沖刺重點學校的班級。四年級的時候我順利考入了沖刺班的A班。我在課內、課外和沖刺班的學習中都盡心盡力，不敢有一絲的馬虎。到了五年級的時候，學習的壓力更是加大了。我每天的休息時間很短，每天放學都要在課外補習。學校的沖刺班也每月一次排名考，最后每星期都要進行模擬考試。我的努力沒有白費，每一次的排名考都在全年級的前二十名。我常常因為作業多和補習多而發脾氣，有時真的是不想再補習了，太累了。爸爸、媽媽知道我很累，十分關心我。經常鼓勵我，給我前進的動力。爸爸、媽媽說補習課不可以斷，不可以半途而廢。我明白了父母的教誨，繼續努力了下去。經過了三年的努力、奮斗、付出辛苦與淚水，終于迎來了成功的喜悅。我順利考入了重點中學。

小升初經歷讓我終生難忘，其中的酸甜苦辣我最了解。在這幾年的學習生活中，我慢慢地長大了，懂得了許許多多做人的道理。

小升初優秀作文15

生活中令我感動的事有很多，其中有一件事最令我感動。

那是一個北風咆哮的嚴冬。一天晚上，我感覺身體在發熱，并且臉上長出了小豆。我發現后告訴媽媽，媽媽心急如焚，馬上帶我去了。當時是夜里12點，伸手不見五指，我們母子好不容易到了。在醫院等醫生檢查、配藥后已經是凌晨1點了。掛鹽水是我意料中的事，醫院注射室里靜悄悄的幾乎沒有一個人，“呼呼呼”北風咆哮著，好像在呼吸。“阿嚏”我打了一個噴嚏，被在看雜志的媽媽聽見了，媽媽放下手中的雜志連忙拿出一條備用毛毯遮在我身上，看到了這一幕我不禁覺得媽媽特別細心。過了一會兒，我已經困的不行了，媽媽輕輕地撫摸著我的頭說：“你躺在媽媽的大腿上睡吧，到時我會叫你的，你放心好了。”我點了點頭，就躺在媽媽的懷里睡著了，可是我的嘴巴又不爭氣了又打了一個噴嚏，媽媽聽見了連忙脫下的外衣，披在我的身上。過了不久媽媽也打了一個噴嚏，當時我的汩水情不自禁的從里奔了出來，直到現在我還清清楚楚地記得那個噴嚏。啊！媽媽您是我最親的人。

這件事雖然已經過了大半年了，但是現在回想起來還是歷歷在目，大家說，我有一個那么偉大的，我怎么能不流淚呢？這就是我生活中最感動的事。

第四篇：小升初優秀作文匯總

作文寫不長，“五不法”來幫你！

很多小學生看到作文就頭疼，面對作文題目半天想不出“一句話”，掌握作文寫作文字運用的小技巧，讓你的作文快速提高。

寫外貌不用“有”

作文如何寫外貌？孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“小紅可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴”。

如果你試著讓他們去掉文中的“有”，把文字重新串聯一遍，會發現作文順了很多。寫上段文字的同學經老師指導后修改如下：“小紅可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。”是不是讀起來舒服多了？

寫說不單寫“說”

讓孩子比較以下三句話。

張三說：“??”；張三無可奈何地說：“??”；張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子： “??”。

顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現“說”而是在語言前面加上動作和神態，通過一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節描寫，不會僅干巴巴的地寫“某某說”。

寫想不出現“想”

遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人??另一個小人??”。不用這個句子又該怎么寫？最常用的就是“我心想”。如某學生寫：“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪！這該怎么辦呢？”

按照“寫想不用想”的技巧，去掉“我心想”三個字如何？“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪！這該怎么辦呢？”是不是更簡潔精練？別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。

不用成語，作文為什么寫不長

不是說多用成語才顯得有文采嗎？其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡??這些被用濫的成語還是少出現為妙。

比如，寫春天別用“風和日麗”，而是這樣寫：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長、寫不細的難題。

遇到“很”和“非常”想一想

對于文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看過無數學生習作，發現出現頻率最高的字眼包括“很、非常”，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼？

比如寫熱，別出現“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣??文章自然就能寫長。

Get了這“五不”，還不趕快去嘗試一下？

怎一個家字了得

家，這個字對大多數人來說，已經是再熟悉不過的了。一個溫暖的家，莫過于和親人在一起。可有人，卻在輕輕嘆息。在嘆息著什么呢？沒聽見一句親切的問候，還是沒看見一絲.絲的曙光？都不是。他苦苦地尋找著自己的親人，卻終得一場空。這，正如李清照的《聲聲慢》。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”是他此時最恰當的形容。

從他被騙子拐到這個工廠之后，他就再也沒有感受到“家”這個字所給他帶來的溫暖，整天食不知味，世界對他來說暗無天日。在這個工廠里，他成了最沒用的家伙，天天被人非打即罵，連貓和狗都不如。但他從來都沒有絕望過，尋找家人成了他的夢想。于是他決定，逃離這家工廠，踏上自己的尋家之路。

他艱難地向前走著，雨點滴滴嗒嗒地打在他的身上，寒風不斷地從他身旁吹過。路上沒有一個行人，一座建筑，泥濘的小路在他腳下。他越來越迷茫，家在何方？每一步都是那么的吃力，每一步都是那么的艱辛。雨中，他想起了自己的曾經。那個任性，天真可愛的自己，那個喜歡玩具和游戲的自己，如今又去了何處？他不能向任何人傾訴自己的苦痛，因為沒有人可以懂得。

大雨中，他敲了敲一戶人家的門，想要些食物。“吱扭”，門開了，他把自己凌亂的頭發撥開，用祈求的目光看了看開門的那位老婦人。“請問......”還沒等他把話說完，就聽見老婦人驚呼一聲，跑進了屋里。他疑惑地看著老婦人的身影消失在樓梯盡頭，猛然發現——原來老婦人是他的母親。

他跑進了那個既陌生又熟悉的家，與母親一起坐在家門口。他發現，母親的頭上又多了幾根白頭發，歲月的馬車在母親的臉上印下了深深的痕跡。不過，他還是被拐后第一次感覺到家的溫暖。有家，就有了一切。

這種情景，又怎一個家字了得？

我和爸爸去釣魚

我的爸爸有一頭烏黑的頭發，濃濃的眉毛，高高的鼻子，大大的嘴巴，他身材較高，挺著胖胖的大肚子。爸爸說話特別溫和，因為愛好釣魚，所以他身上經常有一股難聞的魚腥味。

記得有一個星期天，爸爸又拿起他釣魚的所有裝備，穿上那一身發白褪色的休閑裝，興沖沖的帶著我一塊跟他去釣魚。到了魚塘，只見他選好位置，把線弄到魚竿上，魚鉤上放上魚餌，用力甩起魚竿，釣魚線呈弧線遠遠落盡水里，然后他悠閑的坐在石頭上，向我笑笑說：“兒子，等著吧，魚會上鉤的。”等待，漫長的等待，我一會兒看看魚漂動不動，一會兒問問爸爸：“怎么魚還不上鉤呢?”爸爸說：“要想釣到大魚，就要有耐心。”又過了好大一會兒，還是沒有動靜，我不耐煩的在水塘邊走來走去，哎呀，真是的，這釣魚也太沒意思了!突然，爸爸站起身，兩眼盯緊了水面，他的神情是那么嚴肅認真，魚漂微微動了一下，又動了一下，爸爸三步并作兩步，飛快的拿起魚竿，用力向上一挑，水面嘩啦一聲，他面露喜色站在岸邊，耐心的慢慢攪動收緊魚線，近了，近了，水面接連又嘩啦幾下，一條大魚露出水面，爸爸看看我說：“看見沒有，兒子，干什么事，要想成功就得必須沉住氣，耐得住寂寞啊!”

爸爸的話深深刺痛了我，想到平時自己在學習時特別安不下心來，經常做不了多大會兒作業，就想活動一下，為此還受到過老師的批評，看來今后要想取得好的成績，我一定得要向爸爸學習，像他釣魚一樣做到專心專意和耐得住寂寞。

那迷人的金黃色

光陰似箭，日月如梭，秋天也如約而至。秋風掃走了夏天留下的燥熱，給人帶來了涼爽，同時也帶來了迷人的金黃色。

那飄舞的落葉上閃動著金黃色。它從大樹上飛舞下來，既像南國的少女般翩翩起舞，又像翱翔在藍天的雄鷹。太陽光透過貓咪的事業，照射在它的身上，竟閃爍著金黃色的光芒。

那迎風飛舞著的風箏上涌現著金黃色。風箏像一只被線拴住的蝴蝶，不能隨心所欲，只得由人操控。一不留神，線就被風給吹斷了，風箏帶著希望與夢想，悠然地飄向天空，只模模糊糊地看見一個輪廓，閃著金黃色的光芒。

那隨風起舞的大樹上跳動著金黃色的光芒。風一起，大樹就搖擺不定。它帶著香氣撲鼻.的果實，它帶著小鳥們的巢穴，一起舞動在這一場狂風之中。太陽爬過云朵，把光芒灑向大地，它連同那果實與巢穴，一起發出了那耀眼的金黃色。

其實，這金黃色無處不在。有的在山澗的泉水中，有點在平靜的海面上，還有的在高大挺拔的崇山峻嶺中。但重意義上來講，這樣的金黃色只在人們的心中。

親愛的朋友

唱過的老歌，你還能唱幾首?交過的朋友，你是否還能為她分擔憂愁?在你孤獨的時候，請不要忘記你還有我這個好朋友。世上有很多東西可以用金錢買到，如貴重的金子、鉆石等。可是友誼可以嗎?答案是否定的。友誼不用碰杯，友誼不需送禮，友誼就像水晶一樣清澈透明。友誼又像一杯濃茶，需要慢慢地品味。朋友如一本書，讀懂就是知己。我也有一個知己，她就是你。

曾記得那是一個初春，我不幸感冒了，你不顧初春的寒冷前來探望我，我流淚了，那是感動的熱淚。看著從窗外照進來的一絲陽光，我懂得了友誼。

曾記得那是一個盛夏，樹上的知了都餓得叫了起來，而粗心的我卻忘了帶媽媽給的飯錢，你不顧自己肚子的抗議，愉快地把面分給了我一半。望著操場上那挺拔的松樹，我懂得了友誼。

曾記得那是一個深秋，我忘記了戴手套，你不顧自己凍紅的雙手把手套借給了我。看著那火紅的楓葉，我懂得了友誼。

曾記得那是一個隆冬，我的腿跌傷了，好幾天沒有上學，你不顧風雪嚴寒，給我補課。望著漫天飛舞的雪花，我懂得了友誼。

啊!我懂了友誼。友誼如陽光一樣溫暖，如松樹一樣四季常青，如寒梅一樣優雅高貴，如雪花一樣純潔無瑕。就算我們以后各奔東西，這四季的友誼也會把我們的心牢牢地牽在一起。你說對嗎?

親愛的朋友，我今天送給你的禮物———這封信，希望你看后會喜歡，同時帶給你天天快樂的心情!

我最喜歡的一句格言

我們學校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。這句話出自《后漢書·耿弇列傳》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功??我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘??

“有志者，事竟成”。那是去年參加奧數競賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業，還要攻克許多題目。早晨，很早起來做數學題;白天，也有聽不完的數學講解;晚上，繼續做題是很正常的。如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對媽媽發火：“參加什么奧數競賽，累都累死人了。”媽媽心平氣和地對我說：“寶貝，你不是一直說‘有志者，事竟成’嗎?你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力啊!”是啊，從那以后的幾天里，每天我都認認真真地復習??參加初賽以后，不到三個星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓也是很枯燥艱苦的。不過，由于我時常用“有志者，事竟成”這句話來激勵，最終我終于取得了決賽的一等獎??

現在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時時激勵和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導著我不斷走向成功??

記憶中的彩虹

已有兩年多沒有看到彩虹。只依稀記得記憶中的彩虹。

城市的天總是灰蒙蒙的，即使在鄉下，偶爾也只能看到星星，不過，很少。

記憶中的彩虹，我只記得兩回，并非只是見過兩回，只是，不記得罷了。

.一次彩虹是在兩年級，只清楚的記得是早上第一節課。

樹上的小鳥一聲聲啼囀著叫聲，仿佛傾訴著雨后的開心，校園的松柏上，一滴滴晶瑩剔透的雨珠正往下掉，發出清脆的聲音，鳳仙花火紅的花朵上面停留著昨日的雨滴，教學樓內是學生瑯瑯的讀書聲。

不知是誰驚呼一聲：“看！窗外有彩虹”多數愛玩的孩子離開課桌來到窗前，坐在離窗前進的學生早就一睹為快啦！

一次是在兩年前。那是夕陽無限好，只是近黃昏時。

考試的氣息壓抑著整座教學樓，依舊是那么清新的空氣，還有那雨后的松柏。一個支點撬地球的定論不斷回旋在腦邊，抬頭，一道朦朧的彩虹出現的天空上，七道顏色格外燦爛，飄來的云像是披上了一層白紗，我看見，那道彩虹，以肉眼可到的速度消失，不要走好嗎？唯一的彩虹。

再也沒有見到彩虹，因為，城市的天空總是灰蒙蒙的，期待與你的下一次重逢，你說好嗎，彩虹O(∩_∩)O 讀《珍珠鳥》有感

從小到大，我讀了很多的文章，它們就像是一個個五顏六色的貝殼散落在我的記憶的廣闊的沙灘上。其中《珍珠鳥》這篇文章更像是一顆璀璨奪目的珍珠在我的記憶里熠熠生輝。因為它讓我明白了寫作的道理，讓我獲益匪淺。

《珍珠鳥》這篇文章先寫作者給珍珠鳥創造優美的環境，為他和珍珠鳥的友好感情奠定了堅實的基礎。再寫了珍珠鳥是一種怕人的鳥，就更體現了作者能和珍珠鳥如此和睦的相處是多么的不容易。在文章的敘述中，作者還把珍珠鳥的外貌、動作??寫得一絲不落，淋漓盡致。作者為什么能寫得如此的細致呢?我想：可能是因為作者對珍珠鳥的感情很深，所以對珍珠鳥的觀察仔細入微，描寫起來肯定也就非常細致到位了。

這也讓我不由自主地想起我學習寫作文的經歷了。記得老師讓我們寫一個自己喜歡的小動物，可我咬著筆頭半天下不了筆，最后勉強湊了一篇一百多字的作文。媽媽看著我的作文不禁搖頭嘆息。然后媽媽耐心細致地告訴我：我寫不好作文是因為我沒有仔細觀察，只有觀察仔細，才能寫出好的文章。聽了媽媽的話，我似懂非懂的點點頭，然后我便仔細地觀察起我家的小貓來。在觀察的時候我把小貓的一舉一動全部記在心里，并把小貓喜歡做什么，喜歡吃什么都全部弄得清清楚楚。然后我再靜下心來重新寫我的作文。這時我發現小貓好像就是在我腦海里一樣，也沒有絞盡腦汁地想，那些語言就從我筆尖流淌了。沒費多少時間，我就把一篇作文寫完了。媽媽讀著我的作文，臉上露出了微笑，在讀完以后，還對我豎起了大拇指。此時的我心里比吃了蜜還甜。這也是我第一次寫出好的作文，這讓我增加了寫作的信心，更讓我深深地明白：任何事物都是要進行認真觀察仔細思考，才能寫出好的文章。

而如今學習《珍珠鳥》這篇文章，讓我對這有了更深的體會和感受。凡事做個有心人，平時多觀察，多積累，就一定能寫出有血有肉，富有情感，讓人讀起感覺無比流暢的文章了。

有“愛”在身邊會感到溫暖

俗話說：“父愛如山，母愛如海。”這句話真是千真萬確!父愛是不可攀登的山，母愛像寬闊、無邊無際的海洋。有母親的呵護，父親的保護，你就會感受到愛在身邊，在無時無刻的保護你，呵護你。

我出生在美滿幸福溫馨的家庭里，有母親的呵護，父親的保護。長大后，母親和父親用愛無微不至的照顧我，呵護我，用他們給予我的愛為我撐起了一片藍天。

我的媽媽是一個警察。她每天很早就去上班，晚上很晚才回家。媽媽熱愛工作，但這并沒有阻擋媽媽給我世上最珍貴的愛——母愛，她每天都用休息時間陪伴我。當我取得成績時，媽媽都會樂得合不攏嘴。

我的爸爸經商，他有一個鷹鉤鼻子，所以同學們總問我爸爸是不是外國人。爸爸在我休.息的時間里(包括暑假和寒假)他不光帶我玩，還豐富我的休息時間。他經常帶我去游泳，帶我去看電影，上個禮拜六，爸爸就帶我去了電影樓看了一部叫《超人歸來》的片子。

爸爸，媽媽無時無刻在用母愛和父愛呵護我，我想要的東西，只要讓我開心快樂，爸爸媽媽絕對不會不舍得花錢。這下，昨天晚上爸爸媽媽看我十分喜歡這只小狗，便花了300元錢買了下來。

我愛爸爸媽媽。是他們給予了我的生命，讓我體驗到了愛在身邊，體驗到了愛在身邊就會溫暖。

大雪紛飛的冬天

秋姑娘羞澀地走了，冷酷的冬伯伯向大地走來。他抖了抖自己的手，天上便下起了雪。他打了個噴嚏，天上便下起了冰雹。大地上的一切，都由冬伯伯掌管。在這大雪紛飛的冬天里，孩子的嬉戲為它增添了一絲樂趣。

他們喜歡打雪仗、堆雪人......其中最有趣的就要數滑雪了。你看，他們拿起滑雪桿，穿上雪橇，站在雪坡上，一觸即發。在他們的小裁判一聲喝令下，一場你追我趕的滑雪賽就開始了。只見一個小伙伴遙遙領先，還不住地回頭，向其他小伙伴得瑟。但大意最終還是得失荊州，那個領先的小伙伴摔倒在一個微不足道的小石頭下，其他小伙伴相繼追上了他。小伙伴們得意洋洋，以為自己會先到終點。哪知在沖刺時，在前面的時候一直滑在最后的那個小伙伴奪得了冠軍...僅亞于滑雪的是溜冰。瞧！是哪個調皮的小家伙，在冰上留下了一層層的“年輪”？又是哪個小家伙，在冰上刻下了深深的印痕？哦，原來他們是喜歡溜冰的小朋友呀！只見他們一會兒溜到這兒，一會兒溜到那兒，像極了旋轉中的陀螺，看得人應接不暇，眼花繚亂。這時，幾只翩翩起舞的“白天鵝”在冰上跳起了優美的舞，人們看得驚呼起來。

在大雪繽紛的冬天里，雪花是音符，而大地是樂譜，奏樂的則是大自然間的小生命。他們唱著優美的歌曲，跳著迷人的舞步，將世界演奏成了一場樂曲。大雪紛飛的冬天，是多么地美麗動人。我愛你，大雪紛飛的冬天！

我最喜歡的一本書是《啟迪心靈的鑰匙》

這本書給我們講了中華民族的傳統美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即“八德”故事匯編。這些故事篇篇發人深省，讀后令人難以忘懷。比如書中的《說黔婁嘗糞》：“黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒”。黔婁當縣令的時候，因為父親得病就棄官不做了，天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專門侍候父親，但父親的病并沒有好轉，在嘗過父親的糞便后，他知道父親病得很嚴重，心里非常痛苦??再如《董永賣身》：“董永家貧，賣身葬親，天譴仙女，織縑完緡。”，董永家很窮，用賣自己的錢葬雙親，感動上

天安

排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來仍然具有很深刻的教育意義??

為了幫助我們很好地理解書中的一些文言詞句，這本書還對孝、悌、忠等“八德”進行了注釋。如：孝：百善孝為先。“身體發膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。

我們的祖先早就認為教育應以德為先，這本書里的故事就很值得我們好好閱讀和學習。高爾基曾說到：“書籍是人類進步的階梯。”《啟迪心靈的鑰匙》這本書就是我們最好不過的

成長的階梯了。

現在，學校和家長對我們讀書的要求越來越高，《啟迪心靈的鑰匙》這本書，正是我們“讀書好，好讀書，讀好書”的良好載體。

記一次拔河比賽

“一二三，加油！一二三，加油！”操場上的加油聲響徹云霄。許多同學用盡喉嚨大聲喊著。原來，我們六年級正在舉行拔河比賽呢！隨著上課鈴聲響起，比賽也拉開了序幕。場.面由低潮轉為高潮，同學們的歡呼聲、叫喊聲、加油聲融成一片。裁判宣布規則后，比賽開 始了。

嘟----隨著裁判的一聲響哨，緊張的拔河比賽也開始了第一場六一班和六二班男生比賽。他們個個滿懷信心、穩操勝券、精神抖擻、斗志昂揚。裁判吹響了哨子，雙方握緊了繩子，他們個個腳蹬著，身體向后斜，拼命向我方拽繩子。繩子中間一會兒移向六一班，一會兒移向六二班，兩班互不相讓，雙方成員加油吶喊，但由于六二班的疏忽，最后以失敗告終。

第二場到我班男生和**班男生比賽了，男同學馬上上陣，站好后，擺好姿勢，時刻準備拉。哨聲一響，男生們便使出吃奶的力氣，像一只老虎似的。不一會兒，繩子向后移，一點點向我們班靠近，但**班也不是吃素的，不甘示弱，像一個個鋼鐵戰士，也許是因為**班的男生比較強壯，所以這場比賽我們以失敗告終。

到我們女同學上場了，我們馬上上陣，排好隊形，站成“弓”字步，腳頂著腳，身體向后傾，雙手像一把把大鉗子僅僅裝住繩子時刻準備著。

哨聲一響，我便使出了吃奶的力氣。手心被繩子勒得發紅，我的手都汗珠滾滾了。盡管這樣，我們都還堅持著：為自己而戰，為班級而戰。

聽著我班啦啦隊的呼喊聲，看著一雙雙手用力往后揮，好像是要幫我們用力似的。我咬緊牙關，在心中默默告訴自己：加油！一定不要讓班級失望。可事實并非如此，雖然我們用盡了全力，但很遺憾，我們班還是輸了。

多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更團結，還給了我們無比的快樂，給我們的生活添上了濃墨彩的一筆，還讓我們更深層的理解了：重在參與，比賽第二，友誼第一！

[少年時代]朝氣蓬勃的少年

“少年”是一個多么活力多么有力量的詞。少年是國與家的未來，哪個國或哪個家沒有青春蓬勃的少年，他就沒有希望。我們少年身上擔著重大的責任，我們少年是這個世界最正義的力量。我們已經從年幼無知的童年走過，就應該改掉以前的童稚，做一個朝氣蓬勃的少年。

少年時代的我們要刻苦學習，努力奮斗。記得畢業考試的時候，同學們都加緊攻關，大家每天都沉浸在學習中。我們努力的攀登書山，又在卷海中遨游。我們都不肯放過一分一秒，為最后的考試做準備。

少年時代的我們斗志昂揚，永不言敗！還記得今年的春季運動會嗎，為了能在賽場上拼搏爭光，大家都積極的參加，爭取那寶貴的名額。爭得名額以后，大家又積極的去操場上練習，每天一下課，就可以看到運動員們在操場上跑步鍛煉。他們頂著頭上火辣辣的驕陽，任豆大的汗珠從額頭上留下來，汗珠浸濕了背心，他們也毫不在乎，依舊是加緊練習。很快運動會就開始啦，同學們個個牟足了勁兒，要在賽場上爭第一！爭光榮！

記得上學期復習的時候，面對落下了兩三個單元的英語課程，面對那一百多個要背的生單詞，我已經生無可戀了。但是這時我想：斗志昂揚的少年怎能言放棄？于是，我開始慢慢的摸索，不慌不忙的用心記每一個單詞。只一個上午，我就背了30多個單詞，功夫不負有心人，那次的英語考試，我取得了好成績。

少年的我們陽光向上，充滿活力。有時候，大家會為了一點小矛盾而不愉快;大家平時在一起鬧著玩，但也會有鬧火了的時候；有時候大家為了一道數學題爭得面紅耳赤，大家你有你的理由，我有我的理，誰也不讓誰。當老師的答案和自己不一樣時，還要和老師爭一爭呢！于是，一節節數學課硬是成了一場場辯論會。雖然有時候大家會吵鬧打架，可每次都是過不了一會兒就和好了。是啊！有什么能影響少年那顆團結向上，充滿陽光的心呢？

少年時代的我們，做有用的事，說勇敢的話，想美好的夢，睡安穩的覺。

少年！這是我們的時代。

地球媽媽流淚了

.現在有很多人都在保護環境，但有些人卻無情的破壞環境。

這幾天學校出了一個主題名叫“大手拉小手，倡導綠色生活。”恰好，星期日那天我陪媽媽一起買菜。可當我們來到菜市場門口時，那里堆滿了垃圾，有塑料袋、汽水瓶、串肉的竹簽等，散發出一股股臭氣。我和媽媽正準備拿工具來大干一場，可是突然來了幾位清潔工阿姨，他們忍著撲鼻的臭氣打掃掉了讓人惡心的垃圾堆。我心想，清潔工阿姨這么辛苦的為地球保護環境還是有些人貪婪地亂扔垃圾。

我有一次和同學一起在公園里玩，我們玩了好多游戲，當我們累的時候坐在椅子上時，發現了，有幾個小孩子在土地上挖了個坑，放了一塊電池，我和同學趕緊上前阻止。我對他們說：你知道嗎，一節爛電池在地里能夠使1平方米的土地失去利用價值，所以把一節費電池說成是“污染小炸彈”一點也不過分。他們似乎聽懂了，連忙把電池從土里挖出來，放進了可回收電池的垃圾箱里。

地球媽媽已經變得很虛弱了，為了彌補我們的過失，讓我們攜起手來一起創造一個美好的家園，不要再讓地球媽媽流淚了。

陽光校園，與書為伴

清晨，當金色的陽光灑在“行健樓”三個大字上，我踏著矯健的步伐，背著裝滿知識的書包走進了校園。

初中部的哥哥姐姐們總是用甜美的聲音說到“同學你好，祝你學習愉快！”這給我一天的校園生活開了個好頭。還在樓梯間就聽到了教室里傳來一陣陣瑯瑯讀書聲，我便也買了“車票”——課本，搭上了這知識的專列。

一年一度的讀書節又開始了，圖書角的書比往常多了幾倍，圖書管理員的課桌前又排起了“長龍”，每個人手中都捧著一本書，陽光灑進教室、灑在同學們燦爛的笑臉上，灑在一本本書上，微風一吹，霎時間教室里飄滿濃郁的書香味，我站在圖書角前左挑右選，一本本書使我應接不暇，最后一本斑斕圖書吸引了我的眼眸——《愛麗絲漫游奇境》，翻開第一頁，這本膾炙人口的書也迅速抓住了我的眼球，就像蜻蜓落入湖面，雨滴落入夢境，還來不及反映，就隨愛麗絲掉進了兔子洞。??

卡羅爾天馬行空的想象、荒誕不經的語言深深吸引了我，里面各具特色的人物也深深刻在心中，把它們與現實聯想，渡渡鳥結結巴巴，難道不像咱們身旁的同桌？柴郡貓咧嘴微笑的樣子，分明就是故弄玄虛的班長，瘋瘋顛顛的瘋帽匠像極了數學老師，紅桃王后趾高氣揚，班主任和她一樣囂張??

一陣清脆的上課鈴聲響起，又留戀地看了幾眼書本。望望窗外太陽爺爺笑瞇瞇地對著我，我想這樣的校園，真好！

班主任

我們的班主任高老師是一位平易近人、和藹可親的好老師。她身材高挑，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情。她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。

記得一年級剛開學，高老師任我們的班主任，那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀？“周燁能！”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子了，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。

這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”看著老師那充滿鼓勵的目光，我鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發言。

高老師，您講的課是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍.不厭其煩地教導著我們，澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊！

高老師不但對我們和藹可親，而且像我們的父母一樣關心著我們。有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴重，額頭碰到了石頭，破了一個大口子，頓時鮮血淋淋。一些女同學被嚇哭了，有一位同學火速去報告高老師，另一位同學想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時，高老師三步并作兩步地趕到了，著急地說：“千萬不要沖洗，水中有細菌，容易感染，快！快！我送你上醫院！”然后果斷地用手按住孫宏宇鮮血直流的傷口，把他的頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時在老師的胸口開了花。此時，孫宏宇再也控制不住激動的淚水，眼淚“刷刷”地流了下來。

是啊，剛才在摔疼的一瞬間，他體現出了男子漢堅強的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動的是，在以后的日子里，高老師主動承擔了接送他上醫院繼續治療的任務，直至傷口痊愈。

有所敬畏

在這個世界上，有的人信神，有的人不信，由此而區分為有神論者和無神論者、宗教徒和俗人。不過，這個區分并非很重要。還有一個比這重要得多的區分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。

一個人可以不信神，但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或別的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取決于個人所隸屬的民族傳統、文化背景和個人的特殊經歷，甚至取決于個人的某種神秘體驗，這是勉強不得的。一個沒有這些宗教信仰的人，仍然可能是一個善良的人。然而，倘若不相信人世間有任何神圣價值，百無禁忌，為所欲為，這樣的人就與禽獸無異了。

相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，總有一些東西屬于做人的根本，是褻瀆不得的。他并不是害怕受到懲罰，而是不肯喪失基本的人格。不論他對人生怎樣充滿著欲求，他始終明白，一旦人格掃地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊嚴，那么，一切欲求的滿足都不能挽救他的人生的徹底失敗。

相反，那種不知敬畏的人是從不在人格上反省自己的。如果說“知恥近乎勇”，那么，這種人因為不知恥便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰，他敢于踐踏任何美好的東西，包括愛情、友誼、榮譽，而且內心沒有絲毫不安。這樣的人盡管有再多的艷遇，也沒有能力真正愛一回;結交再多的哥們，也體味不了友誼的純正;獲取再多的名聲，也不知什么是光榮。不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所拋棄。

心靈的輕松

生命是一個人自己的不可轉讓的專利。

生命的過程，就是時間消費的過程。在時間面前，最偉大的人也無逆轉之力;我們無法買進，也無法售出;我們只有選擇、利用。

因此，珍惜生命，就是珍惜時間，就是最佳地運用時間。由于我這種意識的強烈萌生，我越來越吝嗇地消費我自己。

我試圖選擇一種輕松的生活方式，因此我提倡并創作輕詩歌。我所說的輕并非純粹的游戲人生和享樂，而是追求心靈的輕松和自由，過自我寬松的日子。而這種感覺會導致行為的選擇更富有人性和瀟灑。一個人自己活得很累，會使你周圍的人和社會也感到很累。如果說，我能有益于他人和群體，就是因為我能釋放出這種輕松的氣息，使別人和我有緣相聚(無論多么短暫)都能感到快樂。

只有輕松才能使人不虛此生，才能使整個世界變得和諧。以惡是治不了惡的。

對于我們這群黃土地的子孫來說，古老的文明、漫長的歷史已使我們背負夠重的了，復雜的現實和人際關系使我們體驗夠累的了。

我愿意以輕對重，以輕對累。對我自己，無論處于佳境還是不幸，我都能尋找到自我輕.松，既不受名利之累，也不為劣境所苦。對周圍群體，當我出現在他們面前，能帶給他們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。

當然，這也是我在非常窄小天地里的一個愿望，為社會、世俗所囿的我，深知——

追求一種輕松的生活方式，在某些時候和某些方面，也許會付出沉重的代價。

美麗雙林我的家

今天是禮拜天，表哥來我家做客說想了解一下雙林的風土人情。于是，我們就纏著在家休息的爸爸讓他做我們的臨時導游。

一邊走，爸爸一邊給我們講解雙林古鎮的名勝古跡和地方特產。我們來到鎮上的食品商店，里面的特色美食琳瑯滿目，其中就有我平時最愛吃的子孫糕。店里師傅介紹，子孫糕具有細糯柔韌、香甜可口的特點，其皮薄餡多、香甜油糯，深受食客歡迎。雙林還有鮮嫩美味的板羊肉、清香撲鼻的熏豆茶??饞的在一旁的表哥直流口水。

接下來，我們又參觀了費新我紀念館，費新我因為右手殘疾苦練左筆書法，經過長期艱苦的努力，終于成為了一代大師。爸爸說在雙林還涌現出了像中國第一任林業部長梁希、滬劇開拓者于是娥、香港著名慈善家沈炳鱗等許許多多的名人。雙林二中的劉霆“背母上學”的事跡更是感動了每一個中國人，成為了全國孝老愛親的道德模范。聽完了這些，我為自己是一個雙林人而感到由衷的自豪。

說起雙林的名勝古跡，怎能不去看看著名的“雙林三橋”呢。不一會，我們就到了鎮北塘橋堍，只見三座石橋并排橫臥在水面上，設計巧妙、工藝精湛、氣勢雄偉。近看像三條巨龍，遠看又層層疊攏。橋下玉帶般清澈的河水不停地流淌，一陣風吹過，立刻蕩起了一層魚鱗似的波紋，不時有一艘艘漁船從橋下駛過，真是如詩如畫一樣的美景。爸爸告訴我們，關于這三座橋還有一個美麗的傳說呢。據說，雙林鎮北面的老百姓黎明去趕早市時，被一條大河攔住了去路。這件事被一對孿生姐妹知道了，她們拿出自己的積蓄修建了三座橋，因此雙林三橋也叫姐妹橋。我和表哥都聽得入了迷，站在橋上久久不愿離去。

離開了美麗的“雙林三橋”，不知不覺夜幕開始悄悄降臨了，這時鎮南面的鳳凰文化廣場已經變得熱鬧非凡了。有的在散步健身，有的在納涼聊天，五彩的音樂噴泉畫出一道道美麗的彩虹，小孩子們在互相追逐游戲，我和表哥滑著旱冰鞋也融入了人潮中，整個廣場就像是一片歡樂的海洋，處處充滿著和諧的氣氛。

這就是我可愛的家鄉——雙林，一個雖小但美麗富饒的古鎮。如果有一天你來這里做客，相信也一定會流連忘返的。

付出終將會得到回報

小爬山虎憑著自己堅強的意志和頑強的努力，最終達到勝利的彼岸。這是在告訴我們，做任何事情都不能沒有堅持、耐心、和毅力。只要你堅持到底，成功永遠都在你的眼前。記得那是我第一次騎會自行車的時候。那天上午，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我愛不釋手，但馬上發起愁來：我又不會騎，怎么辦呢？爸爸看穿了我的心思，一個勁地安慰我，說：“慢慢學呀，有志者事竟成嘛。”

下午，爸爸推著自行車，和我一起來到操場。“上吧！”爸爸沖我一笑，我早已迫不及待了，騎上自行車，圍著操場就是兩圈，這可累壞了推我的爸爸，看他那氣喘呼呼的樣子，我自己也找到感覺了，便讓爸爸放手，但爸爸剛一松手，我便重重摔到了，一次又一次，爸爸忙扶起我，和我一起在樹下休息。這時，我的一個表哥從這里路過，看到這番情景，面帶冷笑的說：“唉！我看你還是別學了。我比你大一歲，我都還騎不好呢！你就算了吧！這無疑是對我的一種很大打擊。就在這時我突然記得爸爸對我說過：“孩子，你不要太急了，騎車龍頭要把穩，不能兩邊搖，身子向前弓一點，要坐好，保持平衡，兩腳踩在踏板，手腳要配合，做到這幾點，你幾乎就會了。”

對，我不能輕易放棄，我要證明我是對的。我站了起來再一次滿懷信心的踏上自行車，努力按爸爸說的去做，當我再一次騎上去時，小鳥跟著我，太陽照著我，小樹守著我，爸爸看著我，自行車陪著我，想學會的上進心推著我，信心把力量給了我。在這種情況下我快速.前進。終于，汗水使我學會了自行車。

“不經歷風雨，怎能見彩虹”。不要在意他人的嘲笑，如果你想證明你是對的，那么，只有堅持到最后，你才能告訴別人，告訴自己：“我是對的！”

讓文明之花綻放

迎著溫暖的春風，踏著厚實的大地，望著那冉冉升起的朝陽，正值青春的我們，渾身散發著迷人的生機和活力。有人說：青春是快樂的源泉；快樂在這里流淌，痛苦也在對面徘徊。有人寫，青春是多雨的天空；雨露在這里蔓延，陽光也在天邊等待??這就是我們，正值青春的少年。

文明，這個已經被中華民族流傳了幾千年，也繼承了幾千年，已經被中華民族刻進骨子里的，每時每刻不在恪守的字眼今天又被重新提起，成為被熱議的焦點話題。

幾千年前我們的祖國是世界上最強盛的國家，也是世界上最注重禮儀與文明的國家，“文明古國，禮儀之邦”，中國人以其彬彬有禮的風貌而著稱于世，獲得了諸多贊揚。

而在科技發展飛快的社會，道路上的文明愈發重要。在川流不息的車海中，不文明的現象越來越多。超速、亂鳴笛、闖紅燈、隨意停車甚至于發展成“路怒”，這些現象將交通搞得一團糟，甚至于演變成威脅人生命的一大殺手！

據有關部門統計中國每年都有超過10萬人死于車禍，平均每天有2.6人死于闖紅燈！多么驚人的數據啊！

一場場車禍，一幕幕悲劇，讓人潸然淚下。一個個彌留的眼神，一聲聲呼喚，讓人悲痛欲絕。當你無視紅燈，當你翻越欄桿，當你橫穿馬路，可曾想到下一刻會面臨什么？

在人群中有人在尖叫，有人在哭喊，眼淚與痛苦只因你的一時僥幸，這不可逆轉的悲劇，成為了你美好生命的終點。這一切的一切你能怨誰，能恨誰呢？

當汽車呼嘯而過，耀眼的大燈，急促的汽笛，你也許來不及思考，也許還沒來得及尖叫，你剛剛開始的青春美好歲月，便成為了周圍人記憶中的圖像，隨著時間的推移越來越模糊，越來越撲朔迷離??

世界如此美好，你卻如此焦躁，這樣不好！放慢腳步，你總能得到歡笑。眼下太陽正好，花兒正好，草兒正綠，風兒正柔，讓我們伴著朝陽，關愛生命，文明出行。讓文明之花在我們的心田綻放。

時光，再慢些，不要再讓我的父親，再變老

父親，在我心中是威嚴、堅強、高大、心安的代名詞。他就像一座大山，挺拔而又堅韌。他不善言辭，但我能感覺得到，他作為一個父親，那種鐵血的柔情。

時光變遷，歲月靜好。他也從一個鐵血錚錚的漢子慢慢變老，變得蒼老而令人心疼。不知從什么時候起，他的頭上已增添了幾縷銀絲，額頭上早已有了皺紋，走路也不似以往輕捷，背已有些微陀。每天看到他為這個家奔波勞累的時候，我的鼻子就不由得有些發酸。

每每深夜，我從夢中醒來，朦朧中看到的，總是父親書房那盞明燈發出的柔和的燈光。第二天一大早，總會看到他在書桌上疲憊而沉沉睡去的樣子，媽媽總是會為他披上衣服，輕輕的嘆氣。

還記得，那年夏天，父親的公司經濟周轉不過來，出現了問題，他總是深夜才回家，第二天我醒來時，父親的房間已是滿滿一地的煙頭和煙灰。每次見到他，眉眼之間都有種說不出的疲憊。有一次，父親喝了酒，醉醺醺的回了家，他跟媽媽說了好多話，說出了他這些年來所受的苦，所受的累。他的一句話，是我差點流出了眼淚。他說：“老婆，我真的好累??我活的真他媽窩囊??”我突然明白了，其實他也只不過是一個長大了的孩子罷了，他也會哭，也會累，也會手足無措。

兒時的我很喜歡和父親一起玩，好像他心里藏著好多好多有趣的事和好玩的東西，每天晚上，我都是把眼睛睜得大大的，驚訝又好奇的聽他講著一個又一個奇妙動人的故事，探尋著那個我從來都不知道的世界。每次出去玩，我總是喜歡騎在父親的脖子上歡呼雀躍，小腦.袋一擺一擺的，倆只小手中永遠塞著好吃的或玩具。記憶中一低頭，總是父親慈祥的笑臉。父親很高，我坐在他的脖子上，看著下面，就好像是整個世界??

還記得，我第一次學會叫“爸爸”時他那激動喜悅的面容；還記得，我第一次考滿分時他那滿面春風的神情；還記得，我第一次在他生日時說“爸爸生日快樂”時的驚訝開心的淚水；還記得，我第一次和他頂嘴時，他驚異憤怒的表情；還記得，我為爺爺奶奶做家務時他欣慰的眼神??我的每一個成長，每一次成功都會讓他自豪。他曾很認真很認真的對我說：“寶貝，你是爸爸唯一的驕傲！”

看著我面前這個有些蒼老，有些疲憊的男人，我的父親，我真的好想好想讓時光慢些，再慢些，讓我的父親活的久一點，再久一點，讓他，這個愛著我也愛著這個家的男人不要再變老??

一縷陽光

我喜歡被別人欣賞，但我更喜歡欣賞別人。在對別人的欣賞中，我自己常常受到感動。一個深秋的早晨，天灰蒙蒙的，遠處的天邊出現了晨霧。路邊的小樹在寒風中瑟瑟發抖，黃葉飄落一地。上學路上，四周顯得那么凄涼，這使郁悶中的我更加郁悶了。

最近，我和最要好的朋友吵架了。那天，我好心為她講解語文題，可她卻趁我出去的時候，抄寫了我的作業。老師見我倆的答案一模一樣，就批評了她。可她卻認為是我跟老師說的。為此，我倆大吵了一架，最近幾天誰也不理誰。我感到非常的煩惱、痛苦。

一陣風吹來，我趕快把衣服扣得嚴嚴的，手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。轉過街角，我照例在早點攤排隊買燒餅。

我看見一位70多歲的老奶奶推著一把舊輪椅，輪椅上坐著一位老爺爺。老奶奶把熱燒餅冊下一小塊兒喂到老爺爺的嘴里，把剩下的燒餅用塑料袋包好，揣在懷里。生怕燒餅涼了。老奶奶看到老爺爺快吃完了，就又從懷里拿出熱燒餅，再掰一小？塊兒喂老爺爺。老爺爺嚼的時候，還不時從嘴里掉出燒餅渣。老奶奶一會兒喂老爺爺燒餅，一會兒又拿出手帕輕輕地給老爺爺擦嘴，并不時地撣去掉在老爺爺身上的芝麻，還不斷親昵地囑咐著：“老頭子，慢點兒吃，別著急。”老奶奶一刻不停地照顧著老爺爺。

一陣風吹過，冷得我把脖子又縮了縮，老奶奶的頭發也被風吹下來一塔。老爺爺顫頗巍巍地抬了抬手。

老奶奶趕忙蹲下身來，把自己的手放到老爺爺的手中，說：“老頭子，我知道你要干什么，我自己來，快把手放回去，外邊太冷。”

她邊說邊把蓋在老爺爺身上的小被子往里掖了掖，理了理自己的頭發，然后推著老爺爺向遠處走去。

這是一對多么可敬的老人呀！我欣賞他們。欣賞他們之間的相互關愛，欣賞老奶奶的臉上總洋滋著的微笑，更欣賞老奶奶照顧老爺爺的無微不至。我為這對老人而感動！

歡樂的落葉

深秋，有兩個明顯的標志，其一是豐收，另一個是落葉。我常在深秋的黃昏望著那門前的百年老楓樹。

這不，那天我像往常一樣，心中懷著若有所失的無聊情緒，坐在窗前，望著那老楓樹，這才發現，落葉歸根的過程，是多么的精彩，多么的歡樂。

抬頭一望，老楓樹的楓葉紅得似火；紅得十分艷麗；紅得如被刷過漆似的，顯得那么可愛，那么耀眼。

秋姑娘來到此處嬉戲，拂袖而過，留下一陣舒爽的，充滿愜意的風。正巧拂過老楓樹的樹梢，帶下了幾片火紅火紅的楓葉，飛向歡樂的彼岸。

那楓葉昵?它們去那兒玩了? 我凝視著一片紅得出眾的，小得令人愛憐的小楓葉，輕飄飄的，慢悠悠地飄落了下來，它對著孕育它的老楓樹，懷著感激之情，用柔美的語調，輕輕說了聲：“謝謝”便轉身撲向.大地的懷抱。

正巧，它的伙伴們來了，和它一起準備滋潤老楓樹。

秋姑娘笑了，打了個哈欠。楓葉們在空中來了個輕身旋轉，跳起了歡樂的舞蹈，合著嘩嘩的風聲，翩翩起舞。

楓葉們飄到樹桿了，這時，秋姑娘不知為什么生氣了，她氣哼哼地吐出一口長長的氣。楓葉們受到這股風的影響，向肥料加工廠飄去，這下可讓它們樂開了懷，變成更有用的肥料，這不是一舉兩得嗎? 秋姑娘回來了，將小楓葉們送回到老楓樹的懷抱。楓葉們在秋風中歡樂的飄蕩，時上時下，活像個專業的舞蹈家，跳著有節奏的、淡雅的舞。

此時，楓葉們又有了新的伙伴，它們是老楓樹樹梢的楓葉，對它們來說，老楓樹就是一個絢麗的世界，一個枝叉就是一個國家，小楓葉只不過是其中的一份子罷了。遇到伙伴就如同遇到了同胞，一定會十分歡樂，也許會在一起聚聚餐，聊聊家常，在一起狂歡一起玩耍。看!它們在比賽呢，最大的一片楓葉在空中縱身一躍，打著旋兒飄落到了地面，最小的楓葉也不甘示弱，垂直飛躍回了地面??

天色已晚，不時還有落葉飄下，它們真快樂呀。也許“落葉歸根”真的是一種享受，也許很幸福，也許很乏味，也許很歡樂??

啊，真美啊!

雨染蓮湖

早晨一睜眼，就看見窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時，我的心情也像細雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友會了面，一起走到了公園。

雨還沒有停，輕輕的滴著。整個公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴；柳樹輕柔地擺動墨綠的長發，與倒影相做伴；綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴??

朦朧清晨的霧還沒有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結合，形成了一幅朦朧的畫。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠處的橋，隱隱約約；近處的亭，撲朔迷離；一切的景，彎彎曲曲，像畫一般卷了起來，插進了我的記憶深處??

雅致這雨可下得真活潑啊！迅速跌進了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹下的水波很大，也蕩得很開，像蓮花般優雅得綻放??

青春霧氣籠罩著滿個公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢？隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長不大的話??

母愛這個公園，是一個圈。它有樹，有水，有亭，也有寬闊，有細膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執拗，他們所做的一切，都想著與一般來的緊緊張張，使家長們措手不及。而湖四周的樹，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受著她的孩子，贊賞他，鼓勵他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由??

雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進了雨水中??

迎著花香走去

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，每當我經過樓下，看到墻角那一株盛開的梅花時，便不由自主想到了這句詩，心里充滿著深深的敬意。

曾經的我喜歡放棄，總是為自己尋找各種冠冕堂皇的借口，對于自己的惰性視而不見。

那天800米測驗，我以身體不適為借口，企圖蒙混過關，卻被老師逮個正著，不得已站.在了起跑線上。途中我氣喘吁吁，呼進的空氣像是一把冰刀，鈍鈍地割在我的心上，生疼。看著前方漸遠的大部隊，我再一次放棄，倒在地上再也不肯起來。

老師忍無可忍找來了家長。爸爸沉默著，沒有表情地點點頭，帶我回家。經過那一株梅，爸爸突然開口：“你知道么，什么事情都沒有借口。成功，向來只是你想不想的問題。”

我停下腳步，怔怔地盯著爸爸剛才站立的地方，沉思著。空氣像是被冰凍成了固體，連呼吸都是那么困難。冷風拂過，我吐出一口白霧，脖子往衣服里縮了縮。又一陣風吹過，竟帶來了些許冷香，縈繞在鼻尖，說不出的好聞。我驀然回首，卻見那株梅凌寒而立。雨，打不倒她倔強的身影；風，帶不走她清雅的芬芳。我突然感到有些可惜，要是她生長在春天，那該是真正的“百花齊放競芳華”了。但轉念一想，不，正是因為她生長在萬物盡凋的冬季，才歷來為人稱道。陶淵明愛菊，揮筆寫下“采菊東籬下，悠然見南山”的千古絕句；周敦頤喜蓮，是欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔；而陸游好梅，就應該愛的是“雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅”的堅強與不屈！

梅花告訴了我堅強。在逆境中，她不屈服，不因為天氣寒冷而選擇放棄。我站在梅下，漸漸有所領悟。

第二天，我請求老師幫我重新測一次成績。還是與先前一樣的氣喘吁吁，但是一種新的力量流淌在我的血脈中，它促使我前進再前進，在我想放棄的時候給我以勇氣與信心。鼻尖似乎再次縈繞著那股暗香，是的，是梅花的香??

迎著花香走去，我懷揣著勇敢和堅持！

[點評]古人說：白云山岳皆文章，綠竹松柏皆師友。大自然中的景物都能給人以啟示，我們可以從萬物中悟到人生的哲理，獲取前進的力量。800米測試是學生筆下常見的內容，但是本文作者寫出了她獨特的心路歷程，從梅花凌寒而立領悟到在逆境中決不屈服、永不放棄的力量。小作者不僅戰勝了困難，更重要的是獲得了精神的成長。

讀《匆匆》有感

讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時候;太陽落山了，有再從東方升起的時候;天空被烏云遮蔽了，有重現光明的時候......可我們手中的日子

呢，卻

如江河入海，一去不復返!“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這 樣每天都快速地把作業在學校寫好，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內容也記得。可當試卷發下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就 像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。

珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實;;浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出。”

時間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊!快睜開你的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。

點評： 1.文章開門見山，直接抒發了自己讀《匆匆》這篇散文后的感受，通過這篇散文明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這個道理。文章引用原文，加以自己的理解并結合自己的學習生 活展開深刻論述，中心明確，結構完整，層次分明。

2.小作者對時間的“珍惜”和“浪費”進行了一番徹悟，并借用魯迅先生的名言表明了自己的觀點。結尾發出真摯的呼喚，感情充沛飽滿。

.我喜歡夏天

一年四季，春、夏、秋、冬各有特色，你最喜歡的是哪個季節呢?在小考作文中就出現了一篇以喜愛的季節為題目的文章，下面就讓我們看看小作者為什么喜歡這個季節吧。

我喜歡藍色，因為它是天空的顏色。

藍色包圍著我們，一種寧靜，柔和的感覺襲上心頭。如果說，大地是孕育萬物的母親，那么，天空便是用雙手溫暖著世間的父親。我喜歡天空，它用獨特的方式包容著我們，讓我們生活在這把被藍藍的愛所包圍的傘下。

我喜歡淋雨，因為它是天空的眼淚。

雨，是傷感的，它因思念大地而落下的;雨是神圣的，因為它是帶著天空對大地萬物的思念而飄落的;雨是快樂的，因為它不僅傳遞著天空的思念，還用自己的身軀滋潤大地。我喜歡天空，它用獨特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。

我喜歡看云，因為它是天空的表情。

云，是多變的，忽而晴空萬里，忽而陰晴不定，忽而一片烏黑。晴空萬里時，風和日麗，明朗、清新，讓我們感覺到此時的天空是快樂的。因為它感覺到大地與它的距離越來越近??陰晴不定時，風呼嘯著，此時的天空是憤怒的，因為無論怎樣努力，大地和它始終無法在一起，只能隔著千萬里遙遙相望??一片烏黑時，雷霆萬鈞，雷是天空哭泣的聲音，此時的天空是憂郁的。因為他思念著大地，卻無法與大地擁抱。我喜歡天空，因為它對大地的癡情令人欽佩，讓我們有了“天若有情天亦老，此情綿綿無絕期”的感嘆。

我喜歡天空，因為它像父親一般溫暖著我，寬容著我;像師長一樣，開啟著我，感化著我。

【點評】文章讓人讀起來感覺很美，運用了排比、比喻等修辭手法，作者把自己眼中的夏天用生動、活潑的語言展現在讀者面前。

一次養花的嘗試

外公喜愛養花，在他的陽臺、窗臺上，滿是花，花把外公的家裝點得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎樣伺弄花。看著那一盆盆五彩繽紛的花草，我的心里便癢 癢起來，真想自己也養它幾盆??

去年暑假，我由著那股好奇和沖動，向外公要來了幾盆花草,也就嘗試著養起花來??

由于家里有了幾盆花草，我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來，我就要先來到花草前，把它們先端到陽臺的走廊上，讓它們呼吸一下清鮮的空氣，涼風習習中，我給草兒們澆澆水，施施肥，然后讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤??中午，強烈的陽光炙烤著大地，我又要忙著把花草搬回家里??傍晚，等太陽快要下山時，我又要把花草都搬出來，給它們松松土，再澆澆水??有時候，半夜里趕上下雨，我又要趕緊爬起來，把花草忙著搬回來??如此往復，讓爸爸媽媽都驚嘆不已：他們家的寶貝女兒這是怎么了?幾盆花草竟讓她如此上心，這么容易就一改以前的懶散了? 我讀過老舍的《養花》，也看過其它有關養花的名篇佳作，我沒有去考慮養花與鍛煉身體的關系，也沒有去思考養花與陶冶情操的問題，我僅僅是由著一股興趣，一種對花的喜愛而養花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開的景象，爸爸媽媽又哪里知道我的心思啊!一晃十來天過去了，一天清早，我照例爬起來給花草澆水，突然，我發現其中的一盆月季在花枝的一側冒出了一個小小的花苞，那花苞紅紅的、絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人欣喜啊，月季就要開放了!我恨不得馬上見到她開花，便一天到晚圍在月季的旁邊，一天過去了，花苞好像還是那個樣子，一點都沒有體會到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思，語重心長地說：“孩子，開花需要有個過程，它不是一蹴而就的，我們不管做什么事都得有耐心，才一天時間，花苞哪能這么快就開放呢?現在，月季就要開放了，就更要耐心細致地照顧它啊!”

爸爸媽媽說得一點也沒錯，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞慢慢地綻放開來了。雖然還是很小，但那種嬌嫩、那種嫵媚、那種鮮艷，那種充滿生命活力的芬芳，多么.讓人興奮啊!

一次養花的嘗試，讓我嘗到了勞動的幸福和成功的自豪。

【點評】小作者十分具體生動地寫出了“嘗試養花”的經過。在寫養花時，先具體寫了一天的養花經歷，“早晨如何”、“中午如何”、“傍晚又是如何”。然后以一句“如此往復”，生動地展現了小作者“嘗試”養花時的那種認真的態度和一絲不茍的精神。尤其在寫到月季花將要開放時，作者那種“欣喜”而又“急切”的心情，刻畫得十分生動細膩，讀來讓人深受感染。由于對“嘗試”養花的過程寫得十分具體生動，所以作者最后的感悟也就水到渠成，真切自然

寫景的文章同記事、寫人的文章一樣，都要有明確的中心，既不能隨心所欲，也不能為寫景而寫景。寫景文章的主旨主要可分為兩類：一是借景抒情，二是以景明理。下面讓我們看看小考滿分作文是怎么寫景的，并從中加以學習借鑒。

日出

今天凌晨，我特意早起，爬上陽臺，遙望東方的天際，焦急的等待日出。

天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱靜，偶而從遠處傳來幾聲雞鳴。

一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，大陽就要出來了。

慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽一點一點地向上升起，終于，它露出了整個笑臉。

這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，廣闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風的吹拂下閃爍著耀眼的光輝，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構成了一幅多么美麗的圖畫啊!

太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅日周圍，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。

過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優美。遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了生機。

這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經融入了朝陽的光輝。

【點評】 小作者以優美的文筆，為讀者描繪了一幅平靜、安詳、絢麗、神秘的日出圖。作者在描寫日出時的情景時用了很多比喻、排比增加文章的生動、美感，最后抒發了自己熱愛日出、熱愛大自然的感情。

愛就這么簡單

愛是存在于心底最溫暖的感動，它似一股清泉，流過你的心田，撥動你的心弦。偶爾你還會聽見那叮呤咚嚨的幸福。那一幕，永遠定格在了我的心底。它讓我明白：愛，就是那么 簡單。那是一個陽光明媚的午后，我的心卻和窗外燦爛的陽光形成對比，因為我剛和媽媽吵完架。獨自跑出家門，我很茫然，面對著海一般大的世界，不知道該怎么辦才好。

走在寂靜的林蔭大道上，我心里有一種莫名的惆悵感，抬頭仰望天空，只聽得樹葉沙沙的響聲在林間徘徊。走著走著，我抬頭往前一看——太陽的光線柔和地斜照在涼亭里，美麗的花朵，古老的樹藤，還有鳥兒愉快的叫聲，簇擁著涼亭里一對老夫婦。我靜靜地坐在他們身邊。老爺爺看上去身體不好，坐在輪椅上。老奶奶則細心地照顧著老爺爺，她手里拿著一把古色古香的檀香木梳，輕輕地為老爺爺梳理著滿頭銀發。我想那木梳一定對他們有十分重要的意義，它承載著兩個老人心中最質樸的愛。老奶奶臉上掛著幸福的微笑，從她那慈祥的眼神中，我仿佛看見了歲月的滄桑，在那滄桑的背后還流露著溫柔的幸福。只要是對方一個微笑，就能感到幸福。愛，就是如此簡單。看著老爺爺老奶奶幸福的那一幕，我被震撼了，.那一幕定格在了我的心底。

我固執的心被感動了，想起剛才和媽媽爭執的情景，我心軟了，可還是放不下面子去向媽媽道歉，但是肚子餓了，不得不回家。路上，我想了很多。

打開家門，溫暖的燈光映入我的眼簾，桌上已擺好熱騰騰的飯菜。媽媽在門口等著我，看得出，她為了我而擔心、著急，汗珠不時掉落下來。看到我回來，她卻又賭氣地說：“回來干嘛，睡在外面好了，別回來了！”我什么也沒說，一頭扎進媽媽的懷里，哭著說：“媽媽，對不起，我以后一定聽你的話！”媽媽慢慢地抱緊了我。后悔的淚水伴著幸福的擁抱，溫暖的燈光照在身上，此刻，我終于明白了媽媽的拳拳愛心。

現在，我和媽媽也會時不時地逛逛那個小涼亭，總會看到那對老夫婦，他們幸福的笑容，他們幸福的那一幕，在我腦海中揮之不去。

[點評]和家長鬧別扭，似乎是青少年成長過程中避不過去的情節。怎么走出這一泥淖，本文作者記敘了頗為獨特的心路歷程：在離家出走、茫然惆悵之時，一對老人相互關心照顧的鏡頭打動了“我”，使“我”回心轉意，重新跨進家門，并說出“媽媽，對不起”。本文內容真切，樸實而動人。

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第五篇：小升初優秀作文夢想

夢想

我有一個夢想，深深扎根于我的心中。那就是長大后，我要成為一個語文老師。雖然我現在只有一點淺薄的文學知識，但是我仍不會放棄努力；盡管這個夢想距我很遙遠，但我也仍不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。

以前，每當我看到老師令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，培育了一代又一代的學生；是他們，為中國的文學進步貢獻了生命的大好時光；更是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。

因此，我想成為一個語文老師，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的棟梁。我知道，夢想需要實踐才能實現。我會讀大量的書籍，增強我的文學功底，打好語文老師的基礎；我會上課認真聽講老師講課，學會怎么做一個優秀的老師；我會報考師范學校，真正學會一個老師要做什么。我會一步一步地向我的夢想走去，直到實現。

而我，有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，我就會把自己看做一只小船，向夢想駛去；有了這個夢想，就等于把握了我自己的人生航向，不會再迷失方向；有了這個夢想，就好像一盞明燈，照亮了我前進的道路，一直通往夢想的成功。我有夢，中國也有夢。我的夢想，用自己的智慧,站在時代的頂峰，中國的夢，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個夢想，他發奮，他圖強，他忍受無法言語的苦難，只為自己可以挺起胸膛！回想中國屈辱的過去：舊中國因為清政府的腐敗，簽訂了中俄北京條約、中法北京條約、中英北京條約、南京條約等無數不平等條約；經歷了火燒圓明園、南京大屠殺等等屈辱事件······

但是，這一切，都已經過去了。看看新中國的成就吧：中國是世界上第三個具有載人航天技術的國家；中國是世界上5個擁有核潛艇的國家之一；中國今年有望超過德國成為世界地三大經濟體；中國移動公司是世界最大的電信運營商；中國的納米技術在世界名列前茅；中國是世界的工廠,幾乎世界上每個國家都有“中國制造”。

有夢的人，才是真正的人，有夢的國，才是真正的國！我的夢就是國的夢，我的夢，成為一名老師，為國家盡力；國的夢，繁榮富強，讓我們幸

福！