第一篇：2012年專業(yè)技術(shù)人員公需科目科學(xué)素養(yǎng)與科研方法1000題庫答案

多選題

1.論文表述的要求是什么？(ABCD)(A)一般以詳寫和略寫的區(qū)別來突出重點(B)總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美(C)各段落之間的層次關(guān)系要一目了然(D)檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性

2.現(xiàn)代科技活動需要合作，而合作意識的確立必須做到以下幾點？(AC)(A)深刻認(rèn)識合作對于科研工作的意義(B)埋頭苦干，兩耳不聞窗外事(C)努力在實踐中與與之背離的傳統(tǒng)觀念決裂(D)努力鉆研，萬事不求人

3.科研設(shè)計包括哪幾種類型？(AB)(A)札記研究型設(shè)計(B)實驗型設(shè)計(C)筆記型設(shè)計(D)實踐型設(shè)計

4.開題報告或研究設(shè)計書一般都包括哪幾部分？(ABCD)(A)題目和摘要.(B)課題來源(C)選題依據(jù)(D)參考文獻(xiàn).5.下列對于愛國主義道德規(guī)范說法正確的是？(ABC)(A)愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不(B)愛國主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關(guān)系(C)愛國主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力(D)愛國主義道德規(guī)范要求科研人員杜絕一切個人利益

6.科學(xué)素養(yǎng)的核心是什么？（BCD）(A)理解科學(xué)的立場,(B)理解科學(xué)的價值,(C)理解科學(xué)的態(tài)度,(D)理解科學(xué)的精神

7.灰色決策方法主要包括哪幾種方法？(ABC)(A)灰色局勢決策法,(B)灰色線性決策法,(C)灰色整數(shù)規(guī)劃法,(D)灰色定勢決策法

8.十六大提出建立更高水平的小康社會的宏偉目標(biāo)，實現(xiàn)之一目標(biāo)最根本的是依靠（ABCD）。(A)堅定不移地推進(jìn)改革開放,(A)堅定不移地推進(jìn)改革開放,(C)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的有力支撐,(D)行之有效的反腐政策

9.對論文的語言、文字標(biāo)點符號進(jìn)行檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是什么？(ABCD)(A)要符合國家規(guī)范 ,(B)準(zhǔn)確,(C)鮮明,(D)精要

10.學(xué)術(shù)會議報告的提綱撰寫要突出主要研究成果，其要點有哪些？（ABCD）(A)語句的邏輯性，(B)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性，(C)圖表的說明，(D)結(jié)論的印證

11.做讀書筆記是最常用的累積文獻(xiàn)信息的技巧。從內(nèi)容層次方面來說講，做讀書筆記有哪幾種方法？（BCD）(A)全文，(B)抄錄，(C)提綱，(D)札記

12.在學(xué)會會議上，針對提問者對于學(xué)會報告的問題，報告者的應(yīng)答策略是什么？（ABCD）(A)謙遜，(B)從容，(C)穩(wěn)妥，C)穩(wěn)妥.13.“數(shù)學(xué)實驗”過程主要包括哪幾個步驟？（ABC)。(A)建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型(B)將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn)。(C)對實驗

14.影響團(tuán)結(jié)合作的不良意識有哪些？（ABCD）。(A)“個人中心”(B)嫉妒(C)自卑(D)猜疑

15“數(shù)學(xué)實驗”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。P226A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型B將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn)C對實驗結(jié)果進(jìn)行分析D對實驗對象進(jìn)行調(diào)查 科學(xué)實驗需要使用一定的科學(xué)儀器，表明科學(xué)實驗是一種：AB.A物質(zhì)手段 B可控手段 C直接手段 D間接手段

A對照性原則B隨機化原則C重復(fù)性原則D典型性原則 4 C對具體概念的經(jīng)驗特征進(jìn)行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)語，以修改、充實和發(fā)展所研究的概念 5 6 C根據(jù)學(xué)術(shù)價值和科學(xué)發(fā)展趨勢選題D根據(jù)自己的特長選題

比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出（ABCD）。P18A科學(xué)教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對事物的聯(lián)系的認(rèn)識B注重對科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間關(guān)系的理解C強調(diào)學(xué)生運用科學(xué)的能力，包括對待科學(xué)的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學(xué)方法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力D學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展 7 8 測量的有效性包括以下幾個方面：BCD…A因果性 B完備性 C互斥性 D準(zhǔn)確性

從事科研創(chuàng)新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，它包括（ABCD）。P37A不盲從B不迷信C不唯上是從D不唯書權(quán)威是從 9 從事科研創(chuàng)新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，它包括（ABCD）。P37A不盲從B不迷信C不唯上是從D不唯書權(quán)威是從 從已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié)，可以從下列（ABD）等方面考慮。P117A其成果有無不完備、不深入、不妥當(dāng)之處B某學(xué)科領(lǐng)域中，哪些問題尚待解決C在已解決的問題中，有哪些問題需要根據(jù)時代的發(fā)展進(jìn)行補充或修正D當(dāng)前學(xué)術(shù)界有較大爭議的主要問題是什么 從哲學(xué)角度看，人類認(rèn)識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。P80A各門自然科學(xué)中的特殊研究方法B各門自然科學(xué)中的一般研究方法C各門自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法D各門自然科學(xué)中的孤立研究方法 從制度層面加強科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）。P54A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范B強化知識產(chǎn)權(quán)管理,鼓勵原始性創(chuàng)新C改革人才管理制度,促進(jìn)科研道德建設(shè)D建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)管理和評價機制從制度層面加強科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）。P54A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范B強化知識產(chǎn)權(quán)管理,鼓勵原始性創(chuàng)新C改革人才管理制度,促進(jìn)科研道德建設(shè)D建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)管理和評價機制錯誤！未找到引用源。A各門具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮B一些具體的領(lǐng)域研究方法上升為普遍使用的研究方法 當(dāng)課題接近結(jié)束時，主要的工作是填報項目結(jié)題報告，結(jié)題報告的要點有（ABCD）。P184A根據(jù)課題任務(wù)指標(biāo)，對比闡述任務(wù)完成情況B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附錄相關(guān)證明C對研究成果的分析和討論，重點闡述創(chuàng)新點D對研究成果的評述，包括先進(jìn)性、存在的問題及展望 道德的種類繁多，概括起來，分為（ABCD）等等。P27A社會公共道德B個體道德C職業(yè)道德D科研道德 第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是（ABCD）。P9 A電力技術(shù)B通信技術(shù)C化工技術(shù)D內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用 丁肇中教授所領(lǐng)導(dǎo)的課題小組經(jīng)過多年的高能物理的實驗，發(fā)現(xiàn)了J粒子的案例告訴我們：ABD…A要有創(chuàng)新的思維 B要想辦法往前趕 C要有高超的實驗觀測技能 D一定要借助高精密的實驗儀器 19 對類比的理解就是要:AB.A異中求同 B同中求異 C以點蓋面 D相輔相成 對學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程，以下論述正確的是（ABCD）。P108A學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個對已有知識和以往研究歷程的反思過程B學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個分析、分類、歸納、關(guān)聯(lián)已有知識的創(chuàng)造過程C學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個學(xué)習(xí)、掌握新方法的過程D學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個開拓思路、啟發(fā)思維的過程 21 對于論文的檢測，從主觀檢測角度看應(yīng)該注意的是（ABCD）。P248A對論文的各個環(huán)節(jié)如標(biāo)題、論點、論據(jù)、論證過程、結(jié)論等逐一進(jìn)行檢驗B對論文的表述形式進(jìn)行檢驗C對論文的語言、文字、標(biāo)點符號進(jìn)行檢驗D以上都對 概念推演的過程可分為（ABCD）等幾個階段。P132A借助術(shù)語分析對課題涉及的術(shù)語內(nèi)容有了準(zhǔn)確的認(rèn)識后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術(shù)語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進(jìn)行分析，進(jìn)一步展開課題所涉及的術(shù)語的內(nèi)容C對具體概念的經(jīng)驗特征進(jìn)行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)語，以修改、充實和發(fā)展所研究的概念 個性特征的建立的基礎(chǔ)是（ABCD）。P241 A氣質(zhì)B性格C興趣D愛好 根據(jù)文獻(xiàn)加工的層次與深度來劃分，文獻(xiàn)信息源主要（）。A一次文獻(xiàn)B二次文獻(xiàn)C三次文獻(xiàn)D四次文獻(xiàn) 根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分類，文獻(xiàn)信息源主要包括的類型有（ABCD）。P133A印刷型文獻(xiàn)B縮微型文獻(xiàn)C機讀型文獻(xiàn)D視聽型文獻(xiàn) 關(guān)于數(shù)理方法描述正確的是：BD…A數(shù)理方法是簡明精確的形式化語言 B數(shù)理方法是科技創(chuàng)新所需要的 C數(shù)理方法是一種邏輯思維方法 D數(shù)理方法是模擬方法 觀察方法的原則有：ABD….A典型性 B客觀性 C主觀性 D全面性 廣義的素質(zhì)包括（ABCD）。P36 A遺傳素質(zhì)B身體素質(zhì)C文化素質(zhì)D道德素質(zhì) 29 國際學(xué)術(shù)會議常用語較多，其句法視不同場合靈活多變。下列屬于國際學(xué)術(shù)會議常用語的是（ABCD）。P265 A開場語句B導(dǎo)言語句C內(nèi)容語句D結(jié)束語句 國際學(xué)術(shù)會議的廣域性類型的代表有（ABCD）。P254A國際光學(xué)工程學(xué)會B光通信國際會議C光電通信國際會議D亞太光通信會議

國際學(xué)術(shù)會議的基本功能有（AB）。P256A對學(xué)科發(fā)展的引導(dǎo)功能B對學(xué)術(shù)成果的承認(rèn)功能C對學(xué)術(shù)的凈化功能D對學(xué)術(shù)的壟斷功能

國際學(xué)術(shù)會議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會議，它的基本作用有（AB）。P256A交流作用B啟發(fā)作用C引導(dǎo)作用D以上都對

國際學(xué)術(shù)會議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會議，它的基本作用有:AC.A交流作用 B引導(dǎo)作用C啟發(fā)作用 D以上都對

國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點有（ABCD）。P264A成果突出、創(chuàng)新性強是參會的基礎(chǔ)B提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報告的前提C句法準(zhǔn)確、語言流暢是必備的技能D聽懂提問、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度 35 幾何學(xué)主要研究（AB），通過用少量的幾何圖形和相應(yīng)的符號表達(dá)式來描述立體圖形。P8A空間B形狀C數(shù)字D加減乘除

假說可以采用哪些方法？ABCD…A直接或間接驗證法 B排除法 C反證法 D逐步逼近法 37 檢驗論文的標(biāo)準(zhǔn)是（23）。A要符合國家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題明確D以上都對 38 檢驗論文的標(biāo)準(zhǔn)是（AB）。P248A要符合國家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題明確D以上都對 39 鑒別文獻(xiàn)的方法主要有（ABCD）。P153A可以把不同研究人員關(guān)于同一主題的資料用同樣方法收集起來加以比較，以驗證它們是否一致及其差異大小B可以把不同研究人員利用不同方法、經(jīng)過不同的途徑所收集的關(guān)于同一研究對象的資料加以對比，相互印證，以鑒別其全面性與可靠性C可以分析和研究與文獻(xiàn)有關(guān)的原始記錄，如觀察記錄、實驗記錄、訪談記錄、回收的問卷等，從中發(fā)現(xiàn)問題，鑒別真?zhèn)蜠可以把同一文獻(xiàn)的不同版本或同一主題的相關(guān)文獻(xiàn)加以比較，以鑒別文獻(xiàn)信息的全面性和可靠性 40 經(jīng)驗的方法包括：ABCD…A實驗 B觀察 C測量 D類比 41 就個人而言，做好科研的準(zhǔn)備有哪些？ABC…A要明確研究的動機 B評估自身的條件 C要向哪個方向發(fā)展 D要有充足的科研資金

舉行論文答辯，對論文作者的提問可從以下（ABCD）等方面提出問題。P249A針對論題和論點的B針對論證方法的C針對論文中精彩之處的D針對論據(jù)的

具體地說，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括的內(nèi)容有（ABC）。P150 A偵察B瀏覽C精讀D略讀 44 科學(xué)的本質(zhì)是指（ABC）。P3A科學(xué)是一種認(rèn)識活動B科學(xué)是理論化的知識體系C科學(xué)是一種社會建制D科學(xué)是一種理論精神

科學(xué)方法的研究對象是（ABCD）。P84A介紹科學(xué)研究的哲學(xué)方法和思維科學(xué)方法B介紹系統(tǒng)方法，從全局的高度建立科學(xué)研究的總體概念C討論一些具體領(lǐng)域的科學(xué)研究方法D介紹部分經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會科學(xué)研究方法

科學(xué)方法的屬性有：ABD…A發(fā)展性 B有效性 C價值型 D可遵循性

科學(xué)方法是從科學(xué)認(rèn)識過程中總結(jié)出來的規(guī)律，下列屬于自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（ABD）。P82 A歸納法B演繹法C實驗法D分析法

科學(xué)方法在科學(xué)技術(shù)研究中的重要地位和重要作用表現(xiàn)在（ABC）。P84A科學(xué)方法是導(dǎo)致科學(xué)發(fā)現(xiàn)的有效手段B科學(xué)方法是促進(jìn)科學(xué)理論形成與發(fā)展的強力催化劑C科學(xué)方法是科學(xué)研究程序規(guī)范化和最優(yōu)化的指南D科學(xué)方法是認(rèn)識世界的唯一方法

科學(xué)獎勵的主要類型有（ABC）。P10 A建制承認(rèn)B職業(yè)承認(rèn)C榮譽性承認(rèn)D經(jīng)濟(jì)性承認(rèn)

科學(xué)精神是對（）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價值理想和行為準(zhǔn)則。A科學(xué)態(tài)度B科學(xué)價值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)

科學(xué)精神是對（ABC）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價值理想和行為準(zhǔn)則。P5A科學(xué)態(tài)度B科學(xué)價值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)

科學(xué)精神主要包括（ABCD）。A探索求真B理性思考C嚴(yán)謹(jǐn)實證D懷疑反思 P5 53 科學(xué)素養(yǎng)核心的共同因素包括（ABCD）。P14A對科學(xué)技術(shù)的理解，包括理解科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)、概念、原理、過程B對科學(xué)、技術(shù)、社會三者關(guān)系的理解C科學(xué)的精神和態(tài)度D運用科學(xué)技術(shù)解決日常生活及社會問題的能力

科學(xué)研究方法呈現(xiàn)出的藝術(shù)特征主要體現(xiàn)在（BCD）。P101 A藝術(shù)美B科學(xué)美C和諧性D簡單性 55 科學(xué)研究方法的相互關(guān)系中，下列對低級簡單方法和高級復(fù)雜方法的論述，正確的是（ABCD）。P85A越是高級復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜B在解決客觀實際中的復(fù)雜問題時，必須將各種方法有機地結(jié)合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結(jié)果C低級簡單的方法是高級復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ)D高級復(fù)雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中

科研不正之風(fēng)的特征有（ABCD）。P49A以追逐名利為目的B獨立性與裙帶性并存C具有極大的潛伏性、隱蔽性D具有頑固性和反復(fù)性

科研創(chuàng)新要有“六敢”精神，下列屬于“六敢”精神的有（ABD）。P35A敢想前人或他人未想過的研究課題B敢說前人或他人未說過的話C敢于違背規(guī)律和真理D敢于和善于克服一切困難去探索真理

科研道德具有多方面的功能，概括起來主要有（ABCD）。P32A教育功能B激勵功能C凝聚功能D輻射功能

科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生原因有（ABCD）。P50A利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的直接動力B官本位思想的誘導(dǎo)及其后果C學(xué)術(shù)評價制度不盡合理是科研不正之風(fēng)的誘因D學(xué)術(shù)批評與監(jiān)督機制不健全為科研不正之風(fēng)容留了生存空間

科研的客觀條件包括（ABCD）。P116 A設(shè)備B經(jīng)費C導(dǎo)師D資料 61 科研發(fā)展與道德進(jìn)步的關(guān)系是（AB）。P30A科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類道德的歷史發(fā)展趨勢有影響B(tài)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將促進(jìn)新道德規(guī)范的形成C道德的發(fā)展具有相對獨立性D道德的發(fā)展具有依賴性

科研工作者面對科研阻礙要有：()BCD.A以上均錯誤 B耐心 C充分的心里準(zhǔn)備 D克服的方式方法

科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要十四種心理素質(zhì)，下列選項屬于這十四種素質(zhì)之中的有（ABC）。P37A要有崇高理想B要有濃厚的和強烈的創(chuàng)新意識C要有不斷求異的心理D要有敢于違背規(guī)律和真理的精神

科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有（AC）。P176A科研資料的收集B科研選題的方略C文獻(xiàn)閱讀D整理出研究思路

科研人員道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容有（AB）。P28A愛國主義B全心全意為人民服務(wù)C職業(yè)道德D科研道德

科研設(shè)計主要是為了保證科研結(jié)果具有以下（ABCD）等幾方面的性質(zhì)。P160A有用性B獨創(chuàng)性C可重復(fù)性D經(jīng)濟(jì)性

科研與工作的相互作用體現(xiàn)在：（BCD）。A在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，立足現(xiàn)有崗位獲得研究的成果 B可以將科研工作當(dāng)中獲得的研究成果轉(zhuǎn)化為實際工作當(dāng)中的經(jīng)驗 C把工作和研究結(jié)合起來 D通過科研來提升我們工作的質(zhì)量

科研資料的收集方式有（ABCD）。P176A平時對有關(guān)文獻(xiàn)的收集積累B根據(jù)某一專題進(jìn)行的文獻(xiàn)檢索和收集C從論文、綜述或?qū)Ｖ幸玫奈墨I(xiàn)目錄D通過其他方式尋找有價值的資料

科研阻礙的成因有：(ABCD).A技術(shù)發(fā)展滯后 B勢力阻撓 C傳統(tǒng)的觀點 D科學(xué)管理方法不科學(xué)有效

克服科研阻礙的方法思路有：ABC…A要講究消除科研阻礙的策略 B要了解發(fā)現(xiàn)公認(rèn)的過程 C要加大打擊科學(xué)不端 D要多渠道開展科研

論文的表述的要求是（ABCD）。P248 A一般以詳寫和略寫的區(qū)別來突出重點B總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美C各段落之間的層次關(guān)系要一目了然D檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性 72 論文的表述形式包括（ABCD）等方面。P248A表述B描述C論述D風(fēng)格

論文的表述形式中的表述是指對論文（ABCD）等方面的安排。P248A結(jié)構(gòu)B重點C層次D布局 74 邏輯方法中有哪幾個方面？ABC…A分析與綜合 B抽象與具體 C歸納與演繹 D量變與質(zhì)變 75 美國的福斯特、維克多和凱沃夫提出的科學(xué)教育目標(biāo)的特點是（AB）。P16A把如何學(xué)習(xí)科學(xué)納入科學(xué)教育的目標(biāo)B強調(diào)學(xué)生個性和潛能的發(fā)展C規(guī)范學(xué)生的思維D限制學(xué)生的個性發(fā)展 76 模擬的形式有以下幾種：ACD…A智能模擬 B化學(xué)模擬 C數(shù)學(xué)模擬 D物理模擬

內(nèi)容分析法中的內(nèi)容分析最關(guān)鍵的一步是對內(nèi)容進(jìn)行定量處理和計算，以下屬于定量處理方法的是（ABC）。P149 A統(tǒng)計各類別在文獻(xiàn)中出現(xiàn)的頻率B統(tǒng)計分配給某一類別的篇幅量C各類別所展示的詳盡程度D統(tǒng)計抽樣誤差

能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是由很多的科學(xué)家在不同的角度、領(lǐng)域去研究，而得出的自然界的重要規(guī)律。這給我們的啟示是：ABCD..A事物的現(xiàn)象是具體的，但本質(zhì)是抽象的 B有抽象思維的能力 C搞科學(xué)研究不能忽略小細(xì)節(jié) D要把方法變成科研工作一種具體的行為意識

全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（）表現(xiàn)。A為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)B努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)C對祖國和人民的事業(yè)要有主人翁意識和歷史責(zé)任感D創(chuàng)造性地完成祖國和人民賦予的歷史使命 80 確定科研課題，一般應(yīng)從（BCD）等方面考慮。B可行性C科學(xué)性D必要性P113 81 確定科研課題選題的原則有（ABCD）。P113A根據(jù)不同的研究目的選題B根據(jù)社會需要選題 82 三層次問題分析方法包括：ABD。A有望解決的科學(xué)選題和技術(shù)創(chuàng)新的攻關(guān)問題 B發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 C解決問題 D梳理問題

實現(xiàn)理想化方法的條件有：ABCD…A有意識地突出研究對象的主要因素B根據(jù)科學(xué)的抽象原則 C弱化次要的因素 D剔除無關(guān)的因素

實驗的特點有：ACD….A因果性 B結(jié)論性 C可控性 D主動性

實驗結(jié)束后沒有結(jié)果的原因有：(BC)..A實驗設(shè)計原理不正確 B某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題 C實驗方案不對 D試驗本身不會有結(jié)果

實驗效果即實驗效應(yīng)，其內(nèi)容包括實驗指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個部分，指標(biāo)選擇的要求有（ABCD）。P170 A指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性B指標(biāo)的客觀性C指標(biāo)的靈敏度D指標(biāo)的特異性

術(shù)語分析一般包括幾個相互聯(lián)系的階段，它們是（ABCD）。P131A對與課題有關(guān)的術(shù)語及其相應(yīng)的概念進(jìn)行有目的研究B通過詞源分析搞清特定術(shù)語的來龍去脈C將課題所涉及的一組術(shù)語聯(lián)系起來，研究術(shù)語及其所表達(dá)的概念D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，對照選題階段所做的假設(shè)和推測，給每個概念以準(zhǔn)確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化

數(shù)學(xué)方法具有的特性包括：ABCD….A精確性 B抽象性 C邏輯性 D辯證性 89 統(tǒng)計方法的特點有：ABC.A數(shù)量性 B技術(shù)性 C條件性 D測量性

團(tuán)結(jié)合作精神受人的（ABCD）等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識傾向，是一種優(yōu)秀的思想品德。P64 A知識B品德C修養(yǎng)D能力

為建立邏輯方法論做出了理論貢獻(xiàn)的科學(xué)家有（ABC）。P87A泰勒斯B亞里士多德C德謨克利特D伽利略

為了達(dá)到高效、快速和經(jīng)濟(jì)之目的，實驗設(shè)計必須遵循的基本原則有（ABCD）。P171A對照性原則B隨機化原則C重復(fù)性原則D典型性原則

為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)該發(fā)揮表率的良好作用，具體表現(xiàn)是（ABC）。P62 A系主任的帶頭作用B學(xué)科帶頭人的動態(tài)激勵作用C各級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門的示范作用D學(xué)生的帶頭作用

為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)進(jìn)行的人文導(dǎo)引的內(nèi)容有（ABC）。P60A開展教研活動B開展校園、院所單位文化建設(shè)C舉辦學(xué)術(shù)講座，參加學(xué)術(shù)會議D以上都錯

圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有（ABD）資料。A理論性B學(xué)術(shù)性C科學(xué)性D材料性

文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點是指（ABC）。P129A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識信息B它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、準(zhǔn)確和可靠C它可以達(dá)到低花費、高效率的效果D它提供的信息是完全準(zhǔn)確的

文獻(xiàn)檢索的基本方法包括（ABC）。P138A利用檢索工具書查找法B參考文獻(xiàn)查找法C分段查找法D分節(jié)查找法

五個重慶包括：ACD..A森林重慶 B魅力重慶 C暢通重慶 D健康重慶

系統(tǒng)分析的方法主要應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng)，可以劃分為（BCD）。P211 A彩色系統(tǒng)B黑色系統(tǒng)C灰色系統(tǒng)D白色系統(tǒng)

下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（ABCD）。P199A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體B從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示 101 下列對于愛國主義道德規(guī)范說法，正確的是（ABC）。P28A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛國主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關(guān)系C愛國主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力D愛國主義道德規(guī)范要求科研人員杜絕一切個人利益

下列對于科學(xué)方法特性之一——構(gòu)成獨立學(xué)科的論述，正確的說法是（70）。A科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識的唯一工具，直接為科學(xué)認(rèn)識服務(wù)B在科學(xué)認(rèn)識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“軟件”C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展起著十分重要的作用

下列對于科學(xué)方法特性之一——構(gòu)成獨立學(xué)科的論述，正確的說法是（BCD）。P101 A科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識的唯一工具，直接為科學(xué)認(rèn)識服務(wù)B在科學(xué)認(rèn)識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“軟件”C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展起著十分重要的作用

下列方法中，屬于科學(xué)的方法的是（ABCD）。P15 A分類法B比較法C對比法D試錯法 105 下列自然資源能夠提供能量的有（ABCD）。P7 A石油B煤C太陽能D天然氣

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)方法的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢，表現(xiàn)在（AB）。P85 107 現(xiàn)代科研中要求我們要做到：ABD..A要善于溝通協(xié)調(diào)B要有獨立科研能力 C要能克服科研阻礙 D要有團(tuán)隊公關(guān)意識

校園、院所單位文化建設(shè)的措施有（ABCD）。P60 A要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機地結(jié)合起來B要通過教風(fēng)建設(shè)來增強學(xué)術(shù)氛圍C強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教職工認(rèn)真做學(xué)問的良好風(fēng)氣D進(jìn)一步強化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍

寫作學(xué)術(shù)論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（ABC）。P247A要認(rèn)清每種方法的利弊B要力求選擇能使主客體實現(xiàn)最佳結(jié)合的方法C要注意方法的綜合運用和移植、改造、創(chuàng)新D要選擇一種方法并且絕不改變

寫作學(xué)術(shù)論文時，應(yīng)該從（ABC）等方面考慮選擇適合于自己的方法。P247A主體B客體C方法D愛好

信息方法的確立，使人們從以物質(zhì)和能量為中心的傳統(tǒng)研究轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ˋBC）為中心的現(xiàn)代科學(xué)研究的觀念。P205 A信息B能量C物質(zhì)

信息方法可綜合運用于（ABCD）等現(xiàn)代科技。P205A現(xiàn)代通信理論B控制論C自動化技術(shù)D電子計算機技術(shù)

信息推理術(shù)包括以下（ABCD）等幾個有序的步驟。P146 A獲取信息B異質(zhì)結(jié)合C由極少的資料、信息開始推理，充分發(fā)揮自己想象能力，敢于大膽地推測D對推測進(jìn)行檢驗和證實

修改學(xué)術(shù)論文應(yīng)做到（AB）。P240A從大處著眼，檢查論點是否正確B從行文角度檢查，如論述的順序、各部分結(jié)構(gòu)的比例、語言方面的問題等C檢查論據(jù)是否可靠、充足或多余D檢查論證過程是否合乎邏輯，是否嚴(yán)密

選題方法中的綜合法，此類選題大致可以分為（CD）兩類。P120 A研究B調(diào)查C述評D綜述 116 學(xué)會會議報告提綱的形式一般有（ABCD）。P260 A摘要式B文摘式C論文式D條列式

學(xué)術(shù)會議報告的提綱撰寫要突出主要研究成果，其要點有（ABCD）。P260A語句的邏輯性B內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性C圖表的說明D結(jié)論的印證 118 學(xué)術(shù)會議報告要點包括（ABCD）。P260 A報告準(zhǔn)備B撰寫提綱C講前演練 D會上報告 119 學(xué)術(shù)壟斷的主要表現(xiàn)有（ABC）。P48A唯我獨尊,排斥他人學(xué)術(shù)觀點B科研項目壟斷C借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威,為自己、親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽、文化資本和社會地位D進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研討

學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項是（ABCD）。P108A堅持以辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo)B學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史C學(xué)習(xí)積累人文知識D跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐

學(xué)校和科研單位營造良好學(xué)術(shù)氛圍的途徑和方法有（ABC）。P58A制度激勵B研討會制度C學(xué)術(shù)活動制度D法律制度

研究設(shè)計的原則包括（ABCD）。錯誤！未找到引用源。A科學(xué)性原則B創(chuàng)新性原則C規(guī)范性原則D統(tǒng)計學(xué)原則

一般系統(tǒng)的方法主要應(yīng)用于（ABCD）等系統(tǒng)。P203A通信和控制系統(tǒng)B生產(chǎn)系統(tǒng)C經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)D電子計算機和各種仿生系統(tǒng)

以下不屬于定量研究方法的是：BD。A統(tǒng)計方法 B觀察方法 C測量方法 D類比方法

以下采用了模擬方法的是：AD.A建立一個電路模擬水流的流動過程 B以上均錯誤 C對氣象衛(wèi)星數(shù)據(jù)進(jìn)行分析形成衛(wèi)星云圖 D把水壩涵洞按比例縮小做成模型做抗震實驗

以下對于科研實踐的說法，正確的是（ABCD）。P113A科研實踐是整個學(xué)習(xí)階段的最后一環(huán)B科研實踐的目的主要是通過實踐來掌握科研的方法C科研實踐是對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗D科研實踐是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備

以下屬于道德行為規(guī)范手段的是（ABCD）。P30A善與惡B正義與非正義C公正與偏私D誠實與虛偽

以下屬于科研人員提高道德修養(yǎng)途徑和方法的有（ABC）。P30A科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會生產(chǎn)實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)B理論與實際相結(jié)合、言行一致是道德修養(yǎng)的重要原則C科學(xué)地運用批評和自我批評這一武器，是培育和加強高尚道德修養(yǎng)的重要方法之一D避免和杜絕一切錯誤和失誤是提高道德修養(yǎng)的重要手段之一

以下屬于科研設(shè)計類型的有（AB）。P160 A研究型設(shè)計B實驗型設(shè)計C筆記型設(shè)計D實踐型設(shè)計

以下屬于農(nóng)業(yè)技術(shù)內(nèi)容的是（ABCD）。P8 A良種繁育B耕作栽培C土壤和肥料D病蟲防治 131 以下屬于數(shù)據(jù)統(tǒng)計的是：AB.AGDP數(shù)據(jù) B人口普查 C云計算 D衛(wèi)星云圖

以下屬于正確選擇研究課題的選項有（ABCD）。P114A根據(jù)社會科學(xué)目前的態(tài)勢B有政治眼光和學(xué)術(shù)遠(yuǎn)見C有理論勇氣和創(chuàng)新精神D考慮到該課題在不久的將來能否有較大發(fā)展和影響 133 影響團(tuán)結(jié)合作的不良意識有（ABCD）。P66 A“個人中心” B嫉妒C自卑D猜疑

由于科研對象的復(fù)雜性、變化性和不確定性，所以我們在觀察中要注意：CD..A多次反復(fù)實驗 B要選擇多個研究對象進(jìn)行觀察 C要選擇典型標(biāo)識的研究對象進(jìn)行觀察 D要用邏輯判斷和思維進(jìn)行推理 135 有關(guān)科學(xué)研究方法特性的論述中，重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明，由科學(xué)認(rèn)識上升到科學(xué)理論的重大意義在于（ABCD）。P100 A它告訴了我們某些真理B它提供了某種具體知識C它提供了新的思想、新的原則D它提供了尋求真理的新手段

運用文獻(xiàn)調(diào)查法研究社會現(xiàn)象的過程主要包括的步驟有（ABCD）。P130A制訂文獻(xiàn)調(diào)查計劃B文獻(xiàn)檢索C文獻(xiàn)分析與研究D文獻(xiàn)評述

運用移植法解決問題時應(yīng)注意（ABC）。P229A掌握其學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展情況B打破收斂式保守思維的限制C在研究中大膽引進(jìn)和移植已有的或新產(chǎn)生的概念、原理、方法和技術(shù)D絕不打破別人建立的理論 138 運用綜合法進(jìn)行科研課題的選題，應(yīng)該做到（ABCD）。P120A發(fā)表自己的意見時，要有獨到見解，有理有據(jù)B評價他人的成果時，力求客觀公正，不帶感情色彩C在介紹時要實事求是，進(jìn)行科學(xué)的概括和分類，精要的表述D全面占有資料

在進(jìn)行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（ABC）。P119A要注意確認(rèn)對象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系C有縱向的比較，也有橫向的比較

在進(jìn)行科研課題選題的時候，對于踐行根據(jù)社會需要選題的原則，以下說法正確的是（ABC）。P114A研究者應(yīng)充分注意那些與社會生活和科學(xué)文化事業(yè)密切相關(guān)的問題B選題時要注意堅持正確的指導(dǎo)思想和政治方向C要深入實踐，調(diào)查研究，廣學(xué)博采D社會科學(xué)研究是沒有階級性的，無需考慮社會階級問題

在實驗型設(shè)計中，醫(yī)學(xué)科研確定實驗對象需要注意的問題是（ABc）。P170A實驗對象的純化B實驗對象的依從性C實驗對象影響因素的控制D實驗對象的多樣化

在我們生活在一個物質(zhì)的世界中，下列屬于無機物內(nèi)容的是（ABD）。P6 A水B空氣C植物D二氧化碳

在學(xué)會會議上，針對提問者所提問題，報告者的應(yīng)答策略是（ABCD）。P264A謙遜B從容C穩(wěn)妥D完整

在中世紀(jì)教會思想的統(tǒng)治下，許多科學(xué)家受到了迫害，曾受到迫害的科學(xué)家有（ABC）。P89A布魯諾B伽利略C哥白尼D亞里士多德

針對我國的科學(xué)教育與國外的差距，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強的有（ABCD）。P19A加強對科學(xué)技術(shù)性質(zhì)的理解B在科學(xué)方法方面應(yīng)該進(jìn)一步拓寬C加強技術(shù)教育D加強對科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng) 146 直接影響你能不能與他人合作，能不能與他人共事的先決條件包括：BD。A以下均錯誤 B集體團(tuán)隊的綜合實力 C科研的大小 D每個成員單兵作戰(zhàn)能力

中國在科學(xué)技術(shù)上的成就對人類的科學(xué)事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，突出的成就是四大發(fā)明，它包括（ABCD）。A指南針B造紙C活字印刷D黑火藥

作為團(tuán)隊的核心人物，團(tuán)隊的leader（領(lǐng)導(dǎo)者）要具備哪些能力：ACD..A要有單兵作戰(zhàn)的能力 B以上均錯誤 C與他人合作的能力 D善于協(xié)調(diào)的溝通能力

單選題

序號 試 題 和 答 案 1 ①（A代表會議）是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會議。(單選)②有嚴(yán)密的計劃，有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系，對觀察情境有嚴(yán)格的要求，這種教育觀察研究的類型是（）,(C)A假說可以采用直接的驗證方法，不可以采用間,B自然情境中的觀察,C實驗室中的觀察,D參與性觀察.③博士學(xué)文獲得者，可初定為（）職務(wù)任職資格。(A)A 中級。B初級。C副高級。D正高級。2 ①（B黑箱）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來認(rèn)識的系統(tǒng)。

②從作家心理、個人遭際和形式美方面研究唐代詩人李商隱的無題詩，可以借鑒什么分析方式？(B)形式批評模式

③現(xiàn)代重大科研創(chuàng)新實踐帶有（）的性質(zhì)和意義。(D)全球性 ④當(dāng)今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式是指()。(A)合作 ⑤組織材料論證觀點的過程是指（）。(D)擬初稿

⑥科研創(chuàng)新要有（），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。(C)超前意識 ⑦1956年開始的“12年科技規(guī)劃”的實施，產(chǎn)生了以（）為標(biāo)志的一系列重大成果，極大地振奮了民族精神，提高了我國的國際地位。(B)兩彈一星 ⑧追溯查找法也稱().(B)參考文獻(xiàn)查找法

⑨受試因素是指（），通常指由外界施加于受試對象的因素，包括生物的、化學(xué)的、物理的或內(nèi)外環(huán)境的。(D)處理因素

⑩下列哪一項是國際學(xué)術(shù)會議的常用語？(A)開場語句

⑾除了（），下列各位都在實驗科學(xué)方法領(lǐng)域作出了貢獻(xiàn)？(D)托馬斯.阿奎那

⑿實驗設(shè)計的意義在于用較少的投入獲得較高的產(chǎn)出，其中（）是實驗設(shè)計的首要原則。(C)對照性原則 ⒀研究設(shè)計在制定和實施的過程中，要遵循（）的原則。B)科學(xué)性原則

⒁技術(shù)方法和理論方法是按照什么標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)研究方法進(jìn)行的分類？(B)科學(xué)研究方法本身的特點 ⒂英國天文學(xué)家哈雷利用萬有引力定律推算出哈雷彗星的運行軌道，并預(yù)測它以76年為周期繞太陽運轉(zhuǎn)，這是哪種科學(xué)研究方法？(A)數(shù)學(xué)方法

⒃學(xué)術(shù)論文提綱的格式一般類似于（），要把重點、結(jié)論等內(nèi)容分條列出。(B)文摘

⒄米勒模擬地球的原始大氣實驗，縮小了艦船、飛機等模型實驗，均采用的是（）的方法。(C)物理模擬 ⒅關(guān)于我國目前的科學(xué)技術(shù)水平描述不正確的是（）。(A)能夠滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和維護(hù)國家安全的需要 3（C研討會）是指在某一研究領(lǐng)域中，針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。(單選)4（A阿基米德）第一次把試驗的經(jīng)驗研究方法和幾何的演繹推理巧妙地結(jié)合起來，建立了著名的杠桿原理。5 6 7 8 9（A代表會議）是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會議。(A科學(xué)研究方法)是在人們解決某些實際問題的研究中所采用的各種手段和步驟。(A科學(xué)研究方法)是在人們解決某些實際問題的研究中所采用的各種手段和步驟。（A實踐活動）是在各種各樣的科學(xué)共同體中進(jìn)行的,它本質(zhì)上是共同體的產(chǎn)物。

（A信息方法）是現(xiàn)代通信理論、控制論、自動化技術(shù)、電子計算機技術(shù)等現(xiàn)代科技的綜合運用。（B黑箱）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來認(rèn)識的系統(tǒng)。（B人性弱點）的過度膨脹是導(dǎo)致科研道德失范的主觀因素。(單選)12（B社會現(xiàn)實的需要）不斷地給社會科學(xué)工作者提出新的課題。（C反饋控制方法）是利用反饋的手段，對系統(tǒng)進(jìn)行控制調(diào)節(jié)，以增強系統(tǒng)穩(wěn)定性或?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的方法。（C討論會）是指會議組織者就某些重要問題(跨領(lǐng)域的戰(zhàn)略性計劃、宏觀政策等)而舉辦的學(xué)術(shù)討論會議，其規(guī)模由討論議題的范圍和重要性所決定，可大可小。(單選（D林奈）在制定生物分類系統(tǒng)的過程中，創(chuàng)立了分類方法，開創(chuàng)了生物分類學(xué)，促進(jìn)了生物進(jìn)化思想的形成。16（D團(tuán)體定期會）是指學(xué)術(shù)團(tuán)體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團(tuán)體成員參加的會議，會議周期短的為半年，長的為一年或兩年不等?！皵?shù)學(xué)實驗”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。(多選)A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型 B將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn) C對實驗結(jié)果進(jìn)行分析 “文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B春秋）時期就出現(xiàn)了 27 “文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B春秋）時期就出現(xiàn)了?！爸貜?fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項,甚至專門跟著別人后面模仿”的行為屬于（A科學(xué)研究的低水平重復(fù)）?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指（D2006）。30 《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指（D2006）。

19世紀(jì)（C麥克斯韋）從當(dāng)時所進(jìn)行的電磁實驗中提煉出的經(jīng)典電磁場理論的核心方程中提出了位移電流的假說，并語言了電磁波的存在。(單選)32 2010-2011年公需科目課程名字叫：(A),A創(chuàng)新理論與案例分析 B科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 C科學(xué)理論研究與實例 D科級創(chuàng)新的重要性

2011年11月22日，全國第（A九）次文代會、第（A八）次作代會在北京舉行，臺灣首次以代表身份參會，與其他代表一樣具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。A九、八;B九、九;C九、十;D十、十.34 2011年11月3日，我國自行研制的航天器（B）與天宮一號順利實現(xiàn)對接，成功突破了空間交會對接技術(shù)。A神州六號 B神州八號 C神州七號 D神州五號

20世紀(jì)60年代我國大慶發(fā)現(xiàn)石油，當(dāng)時這是國家機密，嚴(yán)禁外傳，但日本人卻通過對我們報紙所發(fā)的有關(guān)石油會戰(zhàn)的新聞報道和圖片分析，加之他們擁有的我國東北的文獻(xiàn)資料，從而推斷出我國正在何處開采石油、開采量有多大等重要情報。這是采用了（C信息推理術(shù)）。

32．教育研究的本質(zhì)特征是(C),A總結(jié)經(jīng)驗 B解決教育理論問題 C做出創(chuàng)新 D解決教育實際問題

按調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有(A).A發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查 B預(yù)測調(diào)查和訪談?wù){(diào)查 C發(fā)展調(diào)查和測量調(diào)查 D預(yù)測調(diào)查和測量調(diào)查

案調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有(C),A預(yù)測調(diào)查和訪談?wù){(diào)查 B發(fā)展調(diào)查和測量調(diào)查 C發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查 D預(yù)測調(diào)查和測量調(diào)查

巴門尼德、柏拉圖等人的研究為（A亞里士多德）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎(chǔ)。40 報刊論文和（B圖書專著）共同構(gòu)成了社會研究的最主要的兩大信息源。

比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出（ABCD）。(多選)A科學(xué)教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對事物的聯(lián)系的認(rèn)識.B注重對科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間關(guān)系的理解.C強調(diào)學(xué)生運用科學(xué)的能力，包括對待科學(xué)的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學(xué)方法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力.D學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展.42 編碼問題也就是利用（計算機）的問題。(填空)43 博士學(xué)文獲得者，可初定為（A）職務(wù)任職資格。A中級 B正高級 C初級 D副高級 44 不管在什么情況下，獎勵制度都具有明顯的導(dǎo)向作用。(判斷)正確 45 部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)是指（A灰色系統(tǒng)）。46 測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的(A),A區(qū)分度 B難度 C信度 D效度 47 測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的(B),A信度 B區(qū)分度 C難度 D效度 48 查閱建國后的報刊資料，可以利用（D《新華日報》）。

長江與黃河的發(fā)源地在我國（D）省。A西藏藏族自治區(qū) B新疆維吾爾自治區(qū) C甘肅省 D青海省 50 抽簽，隨即數(shù)目表屬于(A),A簡單隨即取樣 B整群隨即取樣 C分層隨即取樣 D系統(tǒng)隨即取樣 51 創(chuàng)造和運用新的數(shù)學(xué)工具的方法5數(shù)學(xué)實驗方法

從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的（D矛盾）。

從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)可按（D）提取專技人員的繼續(xù)教育經(jīng)費。A1.5% B 3.5% C 4.5% D 2.5% 54 從一般教育活動的本身分化發(fā)展而形成的教育實驗，相關(guān)的教育家除裴斯泰洛齊、福祿倍爾外，還有(A),A蒙臺梭利和杜威 B桑代克和蒙臺梭利 C蒙臺梭利和拉伊 D梅伊曼和拉伊

從一般教育活動的本身分化反戰(zhàn)而形成的教育試驗，相關(guān)的教育家除佩斯泰洛奇。福祿貝爾外，還有(B),A蒙臺梭利和拉伊 B蒙臺梭利和杜威 C梅伊曼和拉伊 D桑代克和蒙臺梭利

從閱讀報紙、書刊或其他途徑得來的少量信息出發(fā)，加上自己已有的背景知識和相關(guān)知識，運用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后在實踐中加以證實的方法，這是指（C信息推理術(shù)）。57 從哲學(xué)角度看，人類認(rèn)識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。(多選)A各門自然科學(xué)中的特殊研究方法 B各門自然科學(xué)中的一般研究方法 C各門自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法

從制度層面加強科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）。(多選)A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范

當(dāng)課題接近結(jié)束時，主要的工作是填報項目結(jié)題報告，結(jié)題報告的要點有（ABCD）。(多選)A根據(jù)課題任務(wù)指標(biāo)，對比闡述任務(wù)完成情況 B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附錄相關(guān)證明 C對研究成果的分析和討論，重點闡述創(chuàng)新點 D對研究成果的評述，包括先進(jìn)性、存在的問題及展望

當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（A多學(xué)科交叉）貫通已成為一種普遍的趨勢。

當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（A多學(xué)科交叉）貫通已成為一種普遍的趨勢。

當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的主要途徑是（D自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合）。(單選

道德的種類繁多，概括起來，分為社會公共道德、（個體道德）、職業(yè)道德、（科研道德）。(填空)64 第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是（ABCD）。(多選)A電力技術(shù) B通信技術(shù) C化工技術(shù) D內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用

讀了《元好問全集》，發(fā)現(xiàn)收有他的小說集《續(xù)夷堅志》；而查遍于各種文學(xué)史、小說史、論文索引，都沒有發(fā)現(xiàn)對于這部小說集的論述。這時可細(xì)讀原著，如認(rèn)為確有一定價值、地位，應(yīng)予表出，這屬于（D建設(shè)性研究）。

對《紅樓夢》進(jìn)行詞頻分析，以了解曹雪芹的語言風(fēng)格和高鄂的語言風(fēng)格的區(qū)別以及他們所代表的時代色彩，這是采用了（A內(nèi)容分析法）。(單選)67 對邏輯方法進(jìn)行了深入的研究，在他的著作《論邏輯》中研究了歸納的人是（A德謨克利特）。68 對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗，又是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備，而一般并不是正式承擔(dān)解決某一課題的任務(wù)，這是指（D科研實踐）。(單選

對于長篇小說的分析不宜采用（B文字結(jié)構(gòu)分析）。P247 70 對于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（D等級定性方法）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問題。71 恩格斯曾經(jīng)指出：方法是研究對象的“（D類似物）”。

方法(Method)與方法論(Methodology)在（A認(rèn)識論）上屬于兩個不同的范疇。

副高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（C）學(xué)時。A70;B 100;C90;D 80 74 改變物體運動狀態(tài)的原因是（A力）。(單選

概念推演的過程可分為（A借助術(shù)語分析對課題涉及的術(shù)語內(nèi)容有了準(zhǔn)確的認(rèn)識后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術(shù)語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進(jìn)行分析，進(jìn)一步展開課題所涉及的術(shù)語的內(nèi)容C對具體概念的經(jīng)驗特征進(jìn)行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)語，以修改、充實和發(fā)展所研究的概念）等幾個階段 76 高尚的科研道德對科研發(fā)展起的作用有(ABCD)。(多選)A崇高的理想和高尚的道德是促進(jìn)科研工作者勇于科研創(chuàng)新和克服艱難險阻、獲取巨大科研成果的無窮的精神力量，是科研創(chuàng)業(yè)成功的重要因素.B高尚的科研道德有助于促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，造福國家和人民.C高尚的科研道德使人們善于與同行相處、與群體和諧，協(xié)調(diào)個人與群體關(guān)系.D高尚的科研道德對科研的負(fù)效應(yīng)和不良科研行為具有制約作用.77 個人利益服從（B國家和人民的利益）是科研人員必備的思想品德。

個性特征的建立的基礎(chǔ)是（ABCD）。(多選)A氣質(zhì) B性格 C興趣 D愛好

根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即（科研前期）、科研中期和（科研后期）。(填空)80 根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分，文獻(xiàn)信息源有四大類型：印刷型文獻(xiàn)、（縮微型文獻(xiàn)）、機讀型文獻(xiàn)、（視聽型文獻(xiàn)）。(填空)81 公理方法的產(chǎn)生導(dǎo)致了科學(xué)史上第一門理論形態(tài)的科學(xué)——（B歐幾里得幾何學(xué)）的產(chǎn)生。82 古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點，是人們對世界的一種理性的認(rèn)識。(判斷)錯誤

關(guān)于概念的定義方法，下列說法中錯誤的是(D),A定義項概念的外延與被定義項概念的外延必須具有統(tǒng)一關(guān)系 B定義必須用意義明確的語言 C定義的鏈接必須是肯定的 D定義項應(yīng)直接或間接包換被定義項

規(guī)范高校教師、教授的學(xué)術(shù)行為真正有力的措施是（C凈化學(xué)術(shù)環(huán)境）。85 國際學(xué)術(shù)會議的廣域性類型的代表有（A國際光學(xué)工程學(xué)會

國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點有（ABCD）。(多選)A成果突出、創(chuàng)新性強是參會的基礎(chǔ) B提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報告的前提 C句法準(zhǔn)確、語言流暢是必備的技能 D聽懂提問、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度 87 灰色系統(tǒng)方法中，通過參考序列和比較序列的幾何圖形進(jìn)行比較分析是指（D直觀分析）。88 灰色線性規(guī)劃法中的線性規(guī)劃是（D運籌學(xué)）中常用的一種方法。89 積累技巧是最常見的累積文獻(xiàn)信息的技巧

技術(shù)進(jìn)步所帶來的生產(chǎn)方式的改變和危機，科學(xué)家都能解決。(判斷)錯誤 91 檢驗論文的標(biāo)準(zhǔn)是（AB）。(多選)A要符合國家規(guī)范 B準(zhǔn)確、鮮明、精要 92 將知識信息印刷在一定的物質(zhì)載體上的文獻(xiàn)是指（A印刷型文獻(xiàn)）。

結(jié)論比較可靠，但由于個別事實繁雜，難以——考察，這是歸納法哪一具體方式的特點(A),A完全歸納法 B簡單枚舉法 C科學(xué)歸納法 D因果聯(lián)系歸納法

僅表示研究對象屬性的順序的是(B),A計數(shù)數(shù)據(jù)資料 B等級數(shù)據(jù)資料 C比率數(shù)據(jù)資料 D等距數(shù)據(jù)資料 95 僅表示研究對象屬性的順序是(D),A比率數(shù)據(jù)資料 B等距數(shù)據(jù)資料 C計數(shù)數(shù)據(jù)資料 D等級數(shù)據(jù)資料

進(jìn)行科研課題選題的時候要根據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指（B在科研方面所具有的優(yōu)點）。97 決定人的能力發(fā)展的因素是（D后天因素）。

科學(xué)的本質(zhì)是指（A科學(xué)是一種認(rèn)識活動、B科學(xué)是理論化的知識體系、C科學(xué)是一種社會建制）99 科學(xué)的研究方法是在（A實踐）中逐漸創(chuàng)造發(fā)展起來的，并隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而完善。

科學(xué)方法可分為三個層次：各門自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學(xué)方法的三個層次中，重點是（A第二層次科學(xué)方法論和第三層次領(lǐng)域特殊研究方法）。P84 101 科學(xué)方法是從科學(xué)認(rèn)識過程中總結(jié)出來的規(guī)律，下列屬于自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（A歸納法、B演繹法、D分析法

科學(xué)教育的總目標(biāo)是（D培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人）。

科學(xué)精神主要包括（A探索求真B理性思考C嚴(yán)謹(jǐn)實證D懷疑反思）

科學(xué)社團(tuán)是科技人員按照專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合起來形成并經(jīng)過必要的程序在政府有關(guān)部門登記的法人團(tuán)體，下列不屬于科學(xué)社團(tuán)分類的（D 學(xué)科性科學(xué)社團(tuán)）。(單選)105 科學(xué)社團(tuán)是科技人員按照專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合起來形成并經(jīng)過必要的程序在政府有關(guān)部門登記的法人團(tuán)體，下列不屬于科學(xué)社團(tuán)分類的（D學(xué)科性科學(xué)社團(tuán)）。P11 106 科學(xué)素養(yǎng)的核心是（A理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神）107 科學(xué)素養(yǎng)重視（C科學(xué)、技術(shù)、社會）三者之間的關(guān)系。

科學(xué)研究方法的相互關(guān)系中，下列對低級簡單方法和高級復(fù)雜方法的論述，正確的是（ABCD）。(多選)A越是高級復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜B在解決客觀實際中的復(fù)雜問題時，必須將各種方法有機地結(jié)合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結(jié)果C低級簡單的方法是高級復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ)D高級復(fù)雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中 109 科學(xué)研究立足于文獻(xiàn)資料和（A經(jīng)驗事實）。

科研成果的推出包括（A科研成果申報B專利申請C撰寫論文發(fā)表）等幾個部分

科研創(chuàng)新要有（C超前意識），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。(單選)112 科研道德不僅具有協(xié)調(diào)人與人、個人與群體的關(guān)系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)（A人與自然）的關(guān)系的作用。

科研道德失范的表現(xiàn)有（ABCD）。(多選)A科學(xué)研究的低水平重復(fù) B學(xué)術(shù)壟斷 C科研成果的虛報造假 D科技著作、論文的剽竊與抄襲

科研的客觀條件中，（D資料）是最重要的條件。

科研的一個最基本的特征(C),A連續(xù)性 B自然性 C繼承性 D人文性

科研工作者的團(tuán)結(jié)合作精神主要體現(xiàn)在（合作意識）和（合作精神）兩個方面。(填空)117 科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要十四種心理素質(zhì)，下列選項屬于這十四種素質(zhì)之中的有（ABC）。(多選)A要有崇高理想B要有濃厚的和強烈的創(chuàng)新意識C要有不斷求異的心理 118 科研規(guī)程共分五步，第二步是什么(B);A決策 B技術(shù) C課題 D方法 119 科研規(guī)程共分五步，第一步是什么(A),A決策 B方法 C方式 D技術(shù) 120 科研后期為材料整理階段，下列各項，不屬于該階段主要任務(wù)的是（D課題研究方向的制定）。(單 121 科研課題的選題一定要從（C自己的實際條件）出發(fā)，不可好高騖遠(yuǎn)。

科研課題選題只有做到下列（ABC）中的任何一項，就可認(rèn)為有一定新穎性。(多選)A利用已有的理論解決了某一理論或?qū)嶋H問題，進(jìn)行了一定的理論分析研究，得出了新的結(jié)果 B利用其他學(xué)科領(lǐng)域的方法，解決了本學(xué)科的問題，具有理論或?qū)嶋H意義 C發(fā)掘或整理了新資料，并利用這些資料充實或修正了本學(xué)科的某些內(nèi)容

科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有（A科研資料的收集

科研人員成長和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強大的精神支柱，這是指（C高尚的道德修養(yǎng)）。

科研人員道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容有哪些？(簡答)1熱愛祖國，即愛國主義2全心全意為人民服務(wù)。126 科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指（D全心全意為人民服務(wù))。127 科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是（D科研創(chuàng)新實踐）。128 科研選題包括確定研究（C方向）和選擇研究課題兩個方面。

課題的先進(jìn)性是以最新的具有（A一定權(quán)威性的成果）為標(biāo)尺來衡量的。(單選 130 控制論創(chuàng)始人是（B維納）

李正民借鑒熵定律和耗散結(jié)構(gòu)理論研究文學(xué)發(fā)展規(guī)律，提出了“文學(xué)散化律”和中國古代文學(xué)史分期的新見解，是運用了（B移植法）。

林興宅以系統(tǒng)方法研究魯迅的《阿Q正傳》，較成功地解開了復(fù)雜的阿Q形象之謎，是運用了（B移植法）。

論文答辯是（B定量檢測法）的必不可少的程序。(單選)134 論文答辯是（B定量檢測法）的必不可少的程序。A主管檢測法C定性檢測法D以上都不對 135 論文的表述形式中的表述是指對論文（ABCD）等方面的安排。(多選)A結(jié)構(gòu) B重點 C層次 D布局

馬克思的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作（C《資本論》），深刻闡明了資本主義條件下經(jīng)濟(jì)危機的不可克服性、周期性，指出資本主義必將滅亡的真理。

目前，在一般系統(tǒng)方法中的（B黑箱方法）已成為進(jìn)行系統(tǒng)辨識的理論基礎(chǔ)。138 目前文獻(xiàn)檢索最常用的一種方法是（A利用檢索工具書查找法）。139 目前最常用的文獻(xiàn)檢索方法是利用（檢索工具書）查找法。(填空)140 全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)(A)A觀察的目的 B觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu) C觀察的場地和時間 D觀察的對象

全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制依據(jù)(C),A觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu) B觀察的場地和時間 C觀察的目的 D觀察的對象

全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（A為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)143 確定科研課題，一般應(yīng)從（BCD）等方面考慮。(多選)B可行性 C科學(xué)性 D必要性 144 人從本質(zhì)上講，是（D自然動物）。145 人的高尚道德品質(zhì)來源于（A社會實踐）。

人的認(rèn)識、意志、信念、自信、向往和理想、目標(biāo)、氣質(zhì)、性格等個性心理特征的總稱是指（D心理素質(zhì)）。147 人的自信心來源于崇高的（A理想）。148 人類最早的研究方法是（D觀察法）。

若要使論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的（A主題）。150 上要對學(xué)校、科研院所負(fù)責(zé)，完成各項教學(xué)任務(wù)及學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)工作；下要注意提高全系教職工、科研人員的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等方面的機會。這是指（B系主任）起著承上啟下的重要作用。

151 社會科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評價標(biāo)準(zhǔn)主要有（A科學(xué)性B理論性C新穎性）

152 生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指（B生物進(jìn)化)。

153 生物與無機環(huán)境相互作用構(gòu)成了一個同一的整體，即（B生態(tài)系統(tǒng)）。(單選

154 實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象的是（D無機物）。

155 實驗設(shè)計的首要原則是（A對照性原則）。除了受觀察處理因素外，其他影響效應(yīng)指標(biāo)的一切條件在實驗組與對照組中應(yīng)盡量相同，要有高度的可比性，才能排除混雜因素的影響，對試驗觀察的項目做出科學(xué)結(jié)論。

156 術(shù)語分析一般包括幾個相互聯(lián)系的階段，它們是（ABCD）。(多選)A對與課題有關(guān)的術(shù)語及其相應(yīng)的概念進(jìn)行有目的研究.B通過詞源分析搞清特定術(shù)語的來龍去脈.C將課題所涉及的一組術(shù)語聯(lián)系起來，研究術(shù)語及其所表達(dá)的概念.D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，對照選題階段所做的假設(shè)和推測，給每個概念以準(zhǔn)確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化

157 數(shù)學(xué)方法在科學(xué)研究中的具體運用沒有固定不變的模式，它既受到當(dāng)時生產(chǎn)力狀況和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的限制，又受到數(shù)學(xué)本身發(fā)展水平的限制。下列選項中，（ABCD）是數(shù)學(xué)方法。(多選)A提煉和運用數(shù)學(xué)模型的方法 B公理化方法 C數(shù)學(xué)分析和綜合的方法 D創(chuàng)造和運用新的數(shù)學(xué)工具的方法 158 提綱的格式一般類似于（B文摘），要把重點、結(jié)論等內(nèi)容分條列出。159 提煉和運用數(shù)學(xué)模型的方法2公理化方法3數(shù)學(xué)分析和綜合的方法

160 通過編碼將文字和圖像等轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)學(xué)代碼，記錄在磁帶、磁盤、磁鼓、光盤等載體上，利用時再通過計算機將其轉(zhuǎn)換成文字或圖像，供人們閱讀，這是指（C機讀型文獻(xiàn)）。

161 通過對文獻(xiàn)中的詞、短語、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進(jìn)行量的分析，從而比較精確地揭示文獻(xiàn)的內(nèi)涵及其傳播的信息的實質(zhì)的一種方法，這是指（A內(nèi)容分析法）。

162 通過源于實際而高于實際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方法是指（D理想化方法）。163 同一類原子的總稱是（D元素）。

164 團(tuán)體定期會是指學(xué)術(shù)團(tuán)體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團(tuán)體成員參加的會議，會議周期短的為半年，長的為一年或兩年不等。(判斷)正確

165 推動了人類道德的變化的第一生產(chǎn)力是指（B科學(xué)技術(shù)）。

166 完成方案設(shè)計后，就進(jìn)入了具體實施過程。方案設(shè)計一般包括理論型和（D實驗型）兩大類。167 為了避免論文抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性，定量檢測法只能反映論文的水平，卻無法確認(rèn)作者的真實性，所以（A論文答辯）是必要的。

168 圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有（A理論性C科學(xué)性D材料性）資料 169 文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點是指（ABC）。(多選)A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識信息B它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、準(zhǔn)確和可靠C它可以達(dá)到低花費、高效率的效果

170 文獻(xiàn)調(diào)查法是結(jié)合課題的研究對有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行收集、比較、分析、綜合并從中提煉出新的事實與資料的方法。(判斷)正確

171 文獻(xiàn)主要的構(gòu)成要素包括（A有一定的知識、信息B有一定的物質(zhì)載體C有一定的記錄手段）172 我國的科學(xué)教育與國外相比存在著一定的差距，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強（D技術(shù)教育）。173 我國目前最先進(jìn)的北極科考船為（B）號。A天宮號 B雪龍?zhí)?C雪域號 D神舟號

174 我國宋代著名學(xué)者（D朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”

175 我國學(xué)者鄧聚龍教授繼20世紀(jì)60年代發(fā)表的“去余控制”理論后，在80年代初正式提出的利用數(shù)學(xué)模型來處理和研究信息不完備的實際問題時所提出的方法，這是指（A灰色系統(tǒng)）理論。

176 我國在制定規(guī)范制度方面的工作一直沒有停止過，下列規(guī)范中，（D《高等學(xué)校人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》）不是我國出臺的政策。(單選

177 系統(tǒng)分析的方法主要應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng)，可以劃分為（BCD）。(多選)B黑色系統(tǒng) C灰色系統(tǒng) D白色系統(tǒng)

178 系統(tǒng)科學(xué)方法在科學(xué)研究中所起的重要作用有（A系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生更新了人們的思維方式B系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生，為人們對復(fù)雜系統(tǒng)的分析、設(shè)計、研制、管理和控制提供了有效的手段C系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生，為研究跨學(xué)科的交叉問題提供了鑰匙D系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生，為解決一些綜合性較強的、關(guān)系到人類生存和發(fā)展的全球性問題提供了方法論指導(dǎo)原則）。(多選)179 系統(tǒng)科學(xué)方法在應(yīng)用特性上具有的主要特點是（ABC）。(多選)A整體性B綜合性C最優(yōu)化 180 狹義的素質(zhì)是指人的生理上先天形成的特點，又稱為天賦，主要是指神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官等的特點，其中（D腦）的特點尤為重要。

181 狹義的素質(zhì)是指人的生理上先天形成的特點，又稱為天賦，主要是指神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官等的特點，其中（D腦）的特點尤為重要。

182 下列不屬于文獻(xiàn)組成要素的是（D 歷史發(fā)展的各個時期相同）。(單選 183 下列不屬于中東地區(qū)國家的是：(D),A伊拉克 B伊朗 C沙特阿拉伯 D利比亞

184 下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（ABCD）。(多選)A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體B從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示

185 下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體、B從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體、C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中、D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示。

186 下列對于愛國主義道德規(guī)范說法，正確的是（ABC）。(多選)A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛國主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關(guān)系C愛國主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力 187 下列對于科學(xué)方法特性之一——構(gòu)成獨立學(xué)科的論述，正確的說法是（B在科學(xué)認(rèn)識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“軟件”、C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法、D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展起著十分重要的作用）

188 下列方法中，屬于科學(xué)的方法的是（ABCD）。(多選)A分類法 B比較法 C對比法 D試錯法 189 下列各項，不是學(xué)術(shù)會議報告的提綱形式的是（D單一式）。(單選)190 下列各項，不屬于國家科技獎勵制度的是（B國家社會科學(xué)獎）。(單選 191 下列各項，不屬于專利申請類型的是（A食品專利）。(單選)192 下列各項中，（A開場語句）是國際學(xué)術(shù)會議的常用語。193 下列各項中，不是學(xué)術(shù)會議報告一般步驟的是（B閱讀全文）。194 下列各項中，不屬于讀書筆記形式的是（A全文）。

195 下列哪一項不是國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育——財富蘊藏其中》提出終身教育的支柱（D學(xué)會生存）。

196 下列哪一項不是研究設(shè)計的原則（D唯一性原則）。

197 下列所列理論中，不是20世紀(jì)40年代以來相繼誕生的一系列新興的學(xué)科的是（D戲劇創(chuàng)作論）。198 下列物質(zhì)中，最為微觀的是（D夸克）。

199 下列選項中，（C一次性）不是科研不正之風(fēng)的特征。

200 下列屬于邏輯的分析方法特點的是(C),A具體性 B豐富性 C概括性 D直觀性 201 下列屬于文獻(xiàn)調(diào)查方法的選項是（C選題具體化方法）。

202 寫作學(xué)術(shù)論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（A要認(rèn)清每種方法的利弊、B要力求選擇能使主客體實現(xiàn)最佳結(jié)合的方法、C要注意方法的綜合運用和移植、改造、創(chuàng)新）

203 信息(information)作為一個科學(xué)概念被正式地、明確地提出并經(jīng)系統(tǒng)的研究，開始于（A申農(nóng)的信息論）的產(chǎn)生和發(fā)展。

204 信息方法可綜合運用于（ABCD）等現(xiàn)代科技。(多選)A現(xiàn)代通信理論 B控制論 C自動化技術(shù) D電子計算機技術(shù)

205 選題方法中的移植法最早是（B自然）的科學(xué)方法。

206 選題方法中的綜合法，此類選題大致可以分為（CD）兩類。(多選)C述評 D綜述 207 選題時，要從已有的研究成果中尋找（A薄弱環(huán)節(jié)）

208 學(xué)會會議報告的撰寫提綱的目的是（C為聽者提供關(guān)鍵信息）。

209 學(xué)術(shù)壟斷的主要表現(xiàn)有（A唯我獨尊,排斥他人學(xué)術(shù)觀點、B科研項目壟斷、C借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威,為自己、親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽、文化資本和社會地位）

210 學(xué)術(shù)論文寫作的最主要的基本步驟，需要占用總時數(shù)的約三分之二，這是指（A集資料和擬初稿）。211 學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格的形成，需要研究者有敏銳的藝術(shù)感受力，這是（D文學(xué)研究）的前提。212 亞里士多德是（C柏拉圖）的學(xué)生

213 亞里士多德提出了科學(xué)知識體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具——（C公理方法）。214 研究唐代詩人李商隱的無題詩，應(yīng)采用（B心理批評和形式批評模式）分析方式。

215 要使統(tǒng)計量(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo))，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復(fù)實驗是保證實驗結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實驗設(shè)計的另一基本原則（C重復(fù)性原則）。216 一般而言，課題研究中的很多成果是以（C科研論文）的形式推出的。P190 217 一般系統(tǒng)的方法主要應(yīng)用于（ABCD）等系統(tǒng)。(多選)A通信和控制系統(tǒng) B生產(chǎn)系統(tǒng) C經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng) D電子計算機和各種仿生系統(tǒng)

218 一個民族進(jìn)步的靈魂是指（A創(chuàng)新）。P37 219 一個人的心理素質(zhì)如何，全憑（B精神）塑造。(單選 220 以科學(xué)方法為研究對象的學(xué)科被稱為（D科學(xué)方法論）。221 以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（B數(shù)學(xué)方法）。

222 以下屬于科研人員提高道德修養(yǎng)途徑和方法的有（ABC）。(多選)A科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會生產(chǎn)實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)B理論與實際相結(jié)合、言行一致是道德修養(yǎng)的重要原則C科學(xué)地運用批評和自我批評這一武器，是培育和加強高尚道德修養(yǎng)的重要方法之一

223 以下屬于科研設(shè)計類型的有（A研究型設(shè)計B實驗型設(shè)計）。(多選

224 以學(xué)校、科研單位為例，活躍的學(xué)術(shù)氛圍，只表現(xiàn)在它的教職工如何重視學(xué)術(shù)活動。(判斷)錯誤 225 以作者本人的研究成果為依據(jù)而撰寫的原始文獻(xiàn)，如期刊論文、研究報告、學(xué)位論文、政府出版物等，這是指（A一次文獻(xiàn)）。

226 應(yīng)用研究具有實際的應(yīng)用價值，它所要回答的問題是(C),A“怎么樣” B “將會怎么樣” C“是什么” D “為什么”

227 營造學(xué)術(shù)氛圍的直接方式，也是最能取得立竿見影效果的一種方式，是（D學(xué)術(shù)講座）。228 用（C比較法）選題，首先要注意確認(rèn)屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。

229 用字母符號表示未知數(shù)的值進(jìn)行運算，求解各種代數(shù)方程是代數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一，這是指（C代數(shù)）。P8 230 由學(xué)術(shù)機構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個人觀點一起共同提高的機會，這是指（D學(xué)術(shù)會議）。

231 由于計算機一般不能識別原始文獻(xiàn)資料，利用計算機處理文獻(xiàn)信息時，必須把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種過程就叫做（B編碼）。

232 運用數(shù)理統(tǒng)計學(xué)理論和方法來進(jìn)行設(shè)計，以減少抽樣誤差和排除系統(tǒng)誤差，這是指（C統(tǒng)計學(xué)設(shè)計）。233 運用數(shù)學(xué)分析，處理和概括與研究系統(tǒng)相關(guān)的經(jīng)驗材料，得到反映對象的定量關(guān)系和運動規(guī)律的數(shù)學(xué)表達(dá)式或具體算法，然后結(jié)合系統(tǒng)所處的初始條件和邊界條件對數(shù)學(xué)模型求解，并對求得的數(shù)學(xué)解進(jìn)行深入的、符合實際的討論，以作出評價和解釋，形成對問題的判斷和預(yù)見。這是指（D公理化方法）。234 在（A 演播片）的制作中，一般采用圖文并茂的文件形式(如PowerPoint文件)，要求綱目清楚、頁面簡練、字體醒目、重點突出、圖表清晰、篇幅適中。(單選

235 在案例中，（A主題）是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)見解的。(單選)236 在激勵機制中，（C物質(zhì)激勵）具有重要的、主體的作用。

237 在進(jìn)行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（ABC）。(多選)A要注意確認(rèn)對象具有可比性 B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系 C有縱向的比較，也有橫向的比較 238 在進(jìn)行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（A要注意確認(rèn)對象具有可比性

239 在進(jìn)行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（A要注意確認(rèn)對象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系C有縱向的比較，也有橫向的比較

240 在進(jìn)行科研課題選題的時候，對于踐行根據(jù)社會需要選題的原則，以下說法正確的是（ABC）。(多選)A研究者應(yīng)充分注意那些與社會生活和科學(xué)文化事業(yè)密切相關(guān)的問題B選題時要注意堅持正確的指導(dǎo)思想和政治方向C要深入實踐，調(diào)查研究，廣學(xué)博采

241 在開題報告或研究設(shè)計書中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在（C選題依據(jù)）。(單選)242 在實踐中，中國戰(zhàn)國時期秦國太守李冰主持修建的都江堰水利工程和中醫(yī)的辨證施治之道，都是運用（C系統(tǒng)觀點）的最好例證。(單選

243 在實驗型設(shè)計中，確定受試因素需要注意的問題有（ABC）。(多選)A抓住實驗研究中的主要因素B找出非處理因素C處理因素必須標(biāo)準(zhǔn)化

244 在實驗型設(shè)計中，醫(yī)學(xué)科研確定實驗對象需要注意的問題是（ABC）。(多選)A實驗對象的純化 B實驗對象的依從性 C實驗對象影響因素的控制

245 在實驗研究中，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是（B隨機化原則）。

246 在文學(xué)研究領(lǐng)域中，西方文學(xué)研究者提出的（C原型批評模式），主張“向后站”的方法，這樣可以拉開研究者與對象的距離，從大處著眼，略去一些繁文縟節(jié)，宏觀把握對象之間的聯(lián)系，并追根尋源。247 在學(xué)術(shù)論文寫作的一般步驟中，組織材料論證觀點的過程是指（D擬初稿）。(單選)248 在學(xué)術(shù)上形成了獨特風(fēng)格并且取得重要成就的研究群體是指（D科學(xué)學(xué)派）。P11 249 在研究設(shè)計中要注意盡可能地在研究設(shè)計中采用新觀點、新概念、新方法及新技術(shù)，特別要注重提出自己的見解。這是遵循了（B創(chuàng)新性原則）原則。

250 在研究天文學(xué)、物理學(xué)并取得重大成就的同時，創(chuàng)立了近代實驗方法，并把數(shù)學(xué)方法運用于科學(xué)研究中，開創(chuàng)了近代科學(xué)的數(shù)學(xué)化進(jìn)程的人是（D伽利略）。

251 在中國，早就有“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”的俗語，這說明人們對（D合作意義）的認(rèn)識源遠(yuǎn)流長。252 針對我國的科學(xué)教育與國外的差距，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強的有（ABCD）。(多選)A加強對科學(xué)技術(shù)性質(zhì)的理解 B在科學(xué)方法方面應(yīng)該進(jìn)一步拓寬 C加強技術(shù)教育 D加強對科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng) 253 真正確立了系統(tǒng)觀的是（D馬克思和恩格斯為代表）。

254 正高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（D100）學(xué)時。A90 B80 C70;D100 255 正確的研究方法對于科學(xué)技術(shù)研究而言，就是確定正確的（B研究路線）。

256 中級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（B）學(xué)時。A90 B80 C100 D70 257 中藥種植中培育品系的研究將（D藥用植物）列為受試對象。

258 周先民用心理分析方法來解釋李商隱的“無題詩”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運用了（A回溯法）。(單選)259 周先民用心理分析方法來解釋李商隱的“無題詩”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運用了（B移植法）。

260 晝夜交替和季節(jié)變換與（A地球圍繞著太陽作周年運動并且自轉(zhuǎn)）有關(guān)。261 主、客觀條件和時機問題等屬于確定選題的基本要求中的（C），A問題必須有價值 B問題要有新穎 C問題要有可行性 D問題必須明確具體

262 資料整理的基礎(chǔ)工作是(D),A資料的統(tǒng)計 B資料的分類 C歸納分析 D資料的審核 263 足資參考的著作和論文是指（B學(xué)術(shù)性資料）。P237 264 作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（A道德）。265 作為理論論據(jù)的有權(quán)威性的資料，如馬列經(jīng)典著作，這是指（A理論性資料）。P237 266 作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻(xiàn)的精華部分，掌握作者的真實意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對文獻(xiàn)予以評價，這是指（C精讀）。

第二篇：專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法公需科目培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試題(及答案)

專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法公需科目培訓(xùn)

結(jié)業(yè)考試題（及答案）

工作單位：姓名：

一、單項選擇（每題2分，共20分）

1.（B）是指事物或人本身所具有的固有屬性，是先天的解剖生理特點，是人在某些方面具有的本領(lǐng)特點和原有基礎(chǔ)。

A、品質(zhì)B、素質(zhì)C、氣質(zhì)D、器質(zhì)

2.人的素養(yǎng)可以視為素質(zhì)的養(yǎng)成，即強調(diào)通過教育、學(xué)習(xí)與（D）等方式養(yǎng)成素質(zhì)的過程。

A、思考B、修養(yǎng)C、鍛煉D、實踐

3.素養(yǎng)的主要特點表現(xiàn)在以下(A)、創(chuàng)新精神、求實態(tài)度、講究方略、目標(biāo)專一等五個方面。

A、實踐性B、真理性C、科學(xué)性D、實效性

4.委托課題屬于(A)。

A、橫向課題B、縱向課題C、面上課題D、重大項目

5.選題源于要素的重組。在實驗研究中，一個課題通常由被試因素、受試對象和（B）三大要素組成。

A、受實方法B、效應(yīng)指標(biāo)C、道德指標(biāo)D、科研時間

6.1976年，王選院士做出了“跳過第二代光機式照排機、第三代陰極射線管照排機、直接研制第四代（D）”的技術(shù)決策，對我國照排技術(shù)趕超世界先進(jìn)水平做出了重要貢獻(xiàn)。

A、華光1、2、3、4型B、新一代方正91電子出版系統(tǒng)

C、柵格圖像處器D、激光照排系統(tǒng)

7.“疑是思之始，學(xué)之端”，他要求自己和學(xué)生“每事問”。這是誰的觀點？（A）

A、孔子B、朱熹C、陸九淵D、蘇格拉底

8.實驗科學(xué)方法是研究者所遵循的最基本的科研方法之一，它是由科學(xué)家（C）創(chuàng)立的：

A、布魯諾B、哥白尼C、伽利略D、愛因斯坦

9.分析和歸納的方法，同樣給后人以極大的啟迪，而且是一種有著普遍意義的科研方法，它是由科學(xué)家（B）創(chuàng)立的：

A、牛頓B、門捷列夫C、歐幾里德D、居里夫人

10.下列屬于邏輯的分析方法特點的是：（C）

A、具體性B、豐富性C、概括性D、直觀性

二、多項選擇（每題3分，共30分）

1.科學(xué)素養(yǎng)包括以下幾個方面的模塊結(jié)構(gòu):（ABCD）

A、科學(xué)基本知識B、科研方法技能C、科技探索實踐D、環(huán)境相關(guān)因素

2.認(rèn)識的幾個層面是指（BCD）。

A、感性認(rèn)識B、常規(guī)認(rèn)識C、科學(xué)認(rèn)識D、哲理認(rèn)識

3.除了“實事求是、尊重客觀規(guī)律和科學(xué)事實”之外，科學(xué)研究者的道德觀念還主要包括（ABCD）。

A、尊重他人工作，客觀、公正地對待自己的成果

B、積極參與學(xué)術(shù)爭鳴，善待他人批評，有錯必糾

C、正確對待研究中的保守秘密

D、努力工作，為國爭光

4.科研方法的作用：（ABC）

A、決定科研成敗B、制約科學(xué)進(jìn)退

C、關(guān)系科技創(chuàng)新D、關(guān)乎個性發(fā)展

5.邏輯方法中有哪幾個方面?ABC

A、分析與綜合B、抽象與具體

C、歸納與演繹D、量變與質(zhì)變

6.假說可以采用哪些方法？（ABCD）

A、直接或間接驗證法B、排除法C、反證法D、逐步逼近法

7.系統(tǒng)方法的特點有：（ABCD）

A、整體性B協(xié)調(diào)性C、最優(yōu)化D、模型化

8.所謂新三論有：（ABD）

A、耗散結(jié)構(gòu)論B、協(xié)同論C、超循環(huán)論D、突變論

9.對于科研工作者來說如何進(jìn)行科研準(zhǔn)備？（ABCD）

A、明確研究動機B、進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)

C、開展專業(yè)技能培訓(xùn)D、參加科研實踐

10.創(chuàng)新團(tuán)隊一般具備如下條件:（ABCD）

A、良好的基礎(chǔ)B、穩(wěn)定的方向

C、突出的成果D、合理的梯隊

三、判斷題（每空2分，共20分）

1、所謂素養(yǎng)通常指一個人在從事某項工作時應(yīng)具備的素質(zhì)和修養(yǎng)，包括品德、知識、才能、氣質(zhì)等諸多方面。而科學(xué)素養(yǎng)則是指一個人在從事某項工作時應(yīng)具備的科學(xué)素質(zhì)及其修養(yǎng)。（×）

2、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)包括問題意識、創(chuàng)新精神、求實態(tài)度、講究方略、目標(biāo)專一等內(nèi)涵。（√）

3、對于專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)在專業(yè)知識吸納、專業(yè)技能培訓(xùn)、科研方法學(xué)習(xí)、思維方式訓(xùn)練、工作環(huán)境認(rèn)知、發(fā)揚團(tuán)隊精神、注意為人為事等方面采取有效措施提高其科學(xué)素養(yǎng)。（√）

4、科學(xué)研究是人類的一種具有創(chuàng)造性的活動。（×）

5、科學(xué)是人們對自身及其周圍客體的規(guī)律性的認(rèn)識，是伴隨各種認(rèn)識活動的不斷豐富和深化并逐漸形成了對某些事物比較完整而系統(tǒng)的知識體系。（√）

6、創(chuàng)新性和報酬性是科研的兩個顯著的特點。（×）

7、委托課題具有面向技術(shù)、廣泛靈活、周期較短且資助額度大等特點，委托者已獲得社會榮譽為研究目的。（×）

8、科研選題的“提出問題”，要以已有的事實基礎(chǔ)為根據(jù)，要弄清楚該問題提出的研究背景，要獲知該問題目前研究的水平，以及解決該問題對科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的作用和價值等。（√）

9、確定科研課題，一般應(yīng)從必要性、科學(xué)性和可行性三方面考慮。（×）

10、科研方法使指在科學(xué)研究過程中，為解決課題研究中出現(xiàn)的科學(xué)問題、技術(shù)難點所使用的研究方法，它注重科研過程實際問題解決的有效性和可操作性。（√）

四、簡答題（每題10分，共30分）

1、簡述認(rèn)識的三個層面？

第18頁

2、科研方法與科學(xué)方法的差異？

第55頁

3、研究者的道德觀念應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

第27頁

第三篇：專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法公需科目培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試題(及答案)

專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法公需科目培訓(xùn)

結(jié)

業(yè)

考

試

題（及答案）

工作單位： 姓名：

一、單項選擇（每題2分，共20分）

1.（B）是指事物或人本身所具有的固有屬性，是先天的解剖生理特點，是人在某些方面具有的本領(lǐng)特點和原有基礎(chǔ)。

A、品質(zhì) B、素質(zhì) C、氣質(zhì) D、器質(zhì)

2.人的素養(yǎng)可以視為素質(zhì)的養(yǎng)成，即強調(diào)通過教育、學(xué)習(xí)與（D）等方式養(yǎng)成素質(zhì)的過程。

A、思考 B、修養(yǎng) C、鍛煉 D、實踐

3.素養(yǎng)的主要特點表現(xiàn)在以下(A)、創(chuàng)新精神、求實態(tài)度、講究方略、目標(biāo)專一等五個方面。

A、實踐性 B、真理性 C、科學(xué)性 D、實效性

4.委托課題屬于(A)。

A、橫向課題

B、縱向課題

C、面上課題 D、重大項目

5.選題源于要素的重組。在實驗研究中，一個課題通常由被試因素、受試對象和（B）三大要素組成。

A、受實方法 B、效應(yīng)指標(biāo) C、道德指標(biāo) D、科研時間

6.1976年，王選院士做出了“跳過第二代光機式照排機、第三代陰極射線管照排機、直接研制第四代（D）”的技術(shù)決策，對我國照排技術(shù)趕超世界先進(jìn)水平做出了重要貢獻(xiàn)。

A、華光1、2、3、4型 B、新一代方正91電子出版系統(tǒng) C、柵格圖像處器 D、激光照排系統(tǒng)

7.“疑是思之始，學(xué)之端”，他要求自己和學(xué)生“每事問”。這是誰的觀點？（A）

A、孔子 B、朱熹 C、陸九淵 D、蘇格拉底

8.實驗科學(xué)方法是研究者所遵循的最基本的科研方法之一，它是由科學(xué)家（C）創(chuàng)立的：

A、布魯諾 B、哥白尼 C、伽利略 D、愛因斯坦

9.分析和歸納的方法，同樣給后人以極大的啟迪，而且是一種有著普遍意義的科研方法，它是由科學(xué)家（B）創(chuàng)立的：

A、牛頓 B、門捷列夫 C、歐幾里德 D、居里夫人 10.下列屬于邏輯的分析方法特點的是：（C）

A、具體性 B、豐富性 C、概括性 D、直觀性

二、多項選擇（每題3分，共30分）

1.科學(xué)素養(yǎng)包括以下幾個方面的模塊結(jié)構(gòu):（ABCD）

A、科學(xué)基本知識 B、科研方法技能 C、科技探索實踐 D、環(huán)境相關(guān)因素 2.認(rèn)識的幾個層面是指（BCD）。

A、感性認(rèn)識 B、常規(guī)認(rèn)識 C、科學(xué)認(rèn)識 D、哲理認(rèn)識

3.除了“實事求是、尊重客觀規(guī)律和科學(xué)事實”之外，科學(xué)研究者的道德觀念還主要包括（ABCD）。

A、尊重他人工作，客觀、公正地對待自己的成果 B、積極參與學(xué)術(shù)爭鳴，善待他人批評，有錯必糾 C、正確對待研究中的保守秘密 D、努力工作，為國爭光

4.科研方法的作用：（ABC）

A、決定科研成敗 B、制約科學(xué)進(jìn)退 C、關(guān)系科技創(chuàng)新 D、關(guān)乎個性發(fā)展 5.邏輯方法中有哪幾個方面? ABC A、分析與綜合 B、抽象與具體 C、歸納與演繹 D、量變與質(zhì)變 6.假說可以采用哪些方法？（ABCD）

A、直接或間接驗證法 B、排除法 C、反證法 D、逐步逼近法 7.系統(tǒng)方法的特點有：（ABCD）

A、整體性 B協(xié)調(diào)性 C、最優(yōu)化 D、模型化 8.所謂新三論有：（ABD）

A、耗散結(jié)構(gòu)論 B、協(xié)同論 C、超循環(huán)論 D、突變論 9.對于科研工作者來說如何進(jìn)行科研準(zhǔn)備？（ABCD）A、明確研究動機 B、進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)C、開展專業(yè)技能培訓(xùn) D、參加科研實踐 10.創(chuàng)新團(tuán)隊一般具備如下條件:（ABCD）

A、良好的基礎(chǔ) B、穩(wěn)定的方向 C、突出的成果 D、合理的梯隊

三、判斷題（每空2分，共20分）

1、所謂素養(yǎng)通常指一個人在從事某項工作時應(yīng)具備的素質(zhì)和修養(yǎng)，包括品德、知識、才能、氣質(zhì)等諸多方面。而科學(xué)素養(yǎng)則是指一個人在從事某項工作時應(yīng)具備的科學(xué)素質(zhì)及其修養(yǎng)。（×）

2、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)包括問題意識、創(chuàng)新精神、求實態(tài)度、講究方略、目標(biāo)專一等內(nèi)涵。（√）

3、對于專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)在專業(yè)知識吸納、專業(yè)技能培訓(xùn)、科研方法學(xué)習(xí)、思維方式訓(xùn)練、工作環(huán)境認(rèn)知、發(fā)揚團(tuán)隊精神、注意為人為事等方面采取有效措施提高其科學(xué)素養(yǎng)。（√）

4、科學(xué)研究是人類的一種具有創(chuàng)造性的活動。（×）

5、科學(xué)是人們對自身及其周圍客體的規(guī)律性的認(rèn)識，是伴隨各種認(rèn)識活動的不斷豐富和深化并逐漸形成了對某些事物比較完整而系統(tǒng)的知識體系。（√）

6、創(chuàng)新性和報酬性是科研的兩個顯著的特點。（×）

7、委托課題具有面向技術(shù)、廣泛靈活、周期較短且資助額度大等特點，委托者已獲得社會榮譽為研究目的。（×）

8、科研選題的“提出問題”，要以已有的事實基礎(chǔ)為根據(jù)，要弄清楚該問題提出的研究背景，要獲知該問題目前研究的水平，以及解決該問題對科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的作用和價值等。（√）

9、確定科研課題，一般應(yīng)從必要性、科學(xué)性和可行性三方面考慮。（×）

10、科研方法使指在科學(xué)研究過程中，為解決課題研究中出現(xiàn)的科學(xué)問題、技術(shù)難點所使用的研究方法，它注重科研過程實際問題解決的有效性和可操作性。（√）

四、簡答題（每題10分，共30分）

1、簡述認(rèn)識的三個層面？

答：就認(rèn)識的層面而言，認(rèn)識活動可分為常規(guī)認(rèn)識、科學(xué)認(rèn)識和哲理認(rèn)識三個層面。（1）常規(guī)認(rèn)識：屬于表層認(rèn)識，一般不涉及事物的本原，屬于泛現(xiàn)象學(xué)的認(rèn)識層面。（2）科學(xué)認(rèn)識：追求事物的本原，以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標(biāo)。（3）哲理認(rèn)識：是人們對事物規(guī)律性的高度抽象，是對事物普遍的、規(guī)律性的認(rèn)識和把握，屬于高級認(rèn)識層面。

2、科研方法與科學(xué)方法的差異？

答：二者的不同之處在于：科研方法是指在科學(xué)研究過程中，為解決課題研究中出現(xiàn)的科學(xué)問題、技術(shù)難點所使用的研究方法，它注重科研過程實際問題解決的有效性和可操作性。而科學(xué)方法一般是從哲學(xué)的視角，將具體科研過程中總結(jié)出來的科研方法加以提煉，力圖使其系統(tǒng)化并具有普遍性，強調(diào)采用的方法是否科學(xué)，注重研究方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)價值。

3、研究者的道德觀念應(yīng)包括哪些內(nèi)容？ 答：

（一）實事求是，尊重客觀規(guī)律和科學(xué)事實

（二）尊重他人工作，客觀、公正地對待自己的成果

（三）積極參與學(xué)術(shù)爭鳴，善待他人批評，有錯必糾

（四）正確對待研究中的保守秘密(五)努力工作，為國爭光

第四篇：專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)和科研方法——答案

專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法

一、單項選擇題

1.素養(yǎng)主要特點：實踐性、（）、求實態(tài)度、講究方略、目標(biāo)專一。

A.成效性

B.基礎(chǔ)性

C.創(chuàng)新精神

D.繼承性

2.指導(dǎo)性課題：指國家有關(guān)部門根據(jù)科學(xué)發(fā)展的需要，規(guī)劃若干科研課題，機制，采取公開招標(biāo)方式落實項目。

A.公平

B.競爭

C.分配

D.自由

3.（）是科研選題的始動環(huán)節(jié)，具有重要的戰(zhàn)略意義和指導(dǎo)作用

A.構(gòu)建方案

通過引入（）B.選題報告

C.申報取向

D.提出問題

4.2011年11月3日，我國自行研制的航天器（）與天宮一號順利實現(xiàn)對接，成功突破了空間交會對接技術(shù)。

A.神州六號

B.神州五號

C.神州七號

D.神州八號

5.（）不同于一般問題，它是在科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新過程中被發(fā)現(xiàn)并逐步凝練出的問題。

A.數(shù)據(jù)問題

B.策略問題

C.科研問題

D.理論問題

6.所謂（），就是指自然形成的和人工研制的“有組織的調(diào)控系統(tǒng)?！? A.系統(tǒng)

B.方法

C.控制

D.突變

7.用數(shù)學(xué)方法解決實際問題，關(guān)鍵是在如何提（）。

A.數(shù)學(xué)模型

B.類比模型

C.測量模型

D.統(tǒng)計模型

8.在消除污染、改善職工的勞動條件、防止職業(yè)病方面的技術(shù)開發(fā)指的是（）

A.設(shè)備與工具開發(fā)

B.生產(chǎn)工藝開發(fā)

C.能源與原材料開發(fā)

D.改善生產(chǎn)環(huán)境開發(fā)

9.2008年6月，國務(wù)院印發(fā)了《 》，這標(biāo)志著中國知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略正式啟動實施（）

A.公民道德建設(shè)實施綱要

B.十一五規(guī)劃綱要

C.國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要

D.知識產(chǎn)權(quán)法律集萃

10.在技術(shù)創(chuàng)新過程中，主要任務(wù)是完成從技術(shù)開發(fā)到試生產(chǎn)的全部技術(shù)問題，以滿足生產(chǎn)需要的階段是（）

A.創(chuàng)意形成階段

B.研究開發(fā)階段

C.中試階段

D.市場營銷階段

二、多項選擇題

11.1983年，美國國際科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展中心主任米勒（J.Miller）教授 為了便于大規(guī)?？茖W(xué)素養(yǎng)調(diào)查，提出了科學(xué)素養(yǎng)概念的三維模型，它包括三個維度（）

A.學(xué)規(guī)范和方法（即科學(xué)本質(zhì)）的理解

B.要科學(xué)術(shù)語和概念（即科學(xué)知識）的理解 C.科學(xué)政策素養(yǎng)

D.技的社會影響的意識和理解

12.科研工作者應(yīng)具有諸多優(yōu)秀品格，最基本的品格體現(xiàn)在研究者的好奇心、（）、高度的社會責(zé)任感幾個方面。

A.對科學(xué)的熱愛

B.理論技術(shù)檢驗

C.獲取科技事實

D.對目標(biāo)的執(zhí)著

13.按研究內(nèi)容或經(jīng)費的來源，題可有不同分類：一般分類：理論性、實驗性和綜合性研究課題三大類?；痉诸悾海ǎ┤箢?。特殊類型：指針對某些特殊需求提出并確立的課題，如專項研究課題，委托課題，自選課題等。

A.繼承性研究課題

B.應(yīng)用性

C.發(fā)展性研究課題

D.基礎(chǔ)性研究課題

14.優(yōu)秀研究者應(yīng)該具有的品格特征（）A.發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題的敏銳眼力

B.解決科學(xué)問題的方法策略

C.對學(xué)術(shù)權(quán)威懷疑的勇氣

D.對問題求證到底的毅力 15.假說可以采用（）

A.直接或間接驗證法

B.排除法

C.反證法

D.逐步逼近法

16.數(shù)學(xué)方法具有的特性包括()

A.精確性

B.抽象性

C.邏輯性

D.辯證性

E.隨機性 17.統(tǒng)計方法的特點有（）：

A.測量性

B.類比性

C.條件性

D.數(shù)量性

18.專有技術(shù)不同于專利和商標(biāo)，它有以下特點：（）

A.商業(yè)性

B.經(jīng)濟(jì)性

C.保密性

D.歷史性

19.根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新理論，技術(shù)創(chuàng)新主要由如下因素決定：（A.資金投入

B.競爭程度

C.企業(yè)規(guī)模）D.壟斷力量

20.下列屬于直覺思維方式的示例是：（）

A.渡邊建議將圓珠筆芯截短，保證書寫18-19萬字就將油耗盡，以避開圓珠磨損問題

B.司馬光小時候和小伙伴一起玩耍，一個同伴不小心掉到水缸里，別的孩子們嚇得哭喊，司馬光卻急中生智，用石塊砸缸智救小孩。

C.古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家阿基米德在洗澡時發(fā)現(xiàn)浮力定律

D.英國博物學(xué)家、進(jìn)化論者華萊士在發(fā)瘧疾時想到了進(jìn)化論中的自然選擇觀點

三、判斷題

21.素養(yǎng)側(cè)重于形成的結(jié)果。素質(zhì)則可以視為素養(yǎng)的養(yǎng)成。（）【答案】 × √

22.指導(dǎo)性課題又稱為橫向課題。（）【答案】 × √

23.委托課題：屬于縱向課題，來源于各級主管部門、大型廠礦企業(yè)和公司等。如有關(guān)設(shè)備 改造、科技攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新及新產(chǎn)品開發(fā)等課題。（）【答案】 × √

24.法國數(shù)學(xué)家托姆于1972年在《結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性與形態(tài)發(fā)生學(xué)》一書中提出了協(xié)同學(xué)理論。（）【答案】 × √

25.問題是思維的起點，所謂問題就是人們在疑惑中產(chǎn)生且尚待解決的疑點。（）【答案】 × √

26.“方法比知識更重要”，因此，就可以弱化對知識的學(xué)習(xí)。（）【答案】 × √

27.我國戰(zhàn)國時代的“田忌賽馬”的故事就是一例科學(xué)決策的典型事例。（）【答案】 × √

28.歸納從一般到特殊，可以看作是一個分析、綜合、抽象的過程。（）【答案】 × √

29.在科技創(chuàng)新活動中，要有獨立懷疑精神，要懷疑一切、打倒一切。（【答案】 × √

30.知識產(chǎn)權(quán)是權(quán)利人的無線財產(chǎn)，但也具有有形的財產(chǎn)價值。（）【答案】 × √）

第五篇：專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法

專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法

一、簡答題。

1、專業(yè)知識學(xué)習(xí)要求是什么？（131頁）

答：一是學(xué)無止境，常學(xué)常新，常研常進(jìn)；二是對本專業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀細(xì)研；三是批判性閱讀，獨立性思考，切忌因循守舊；四是把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合。

2、專業(yè)技能培訓(xùn)要求是什么？（131頁）

答：一是初學(xué)者應(yīng)請教本行中有經(jīng)驗者；二是要參加專業(yè)培訓(xùn)，聆聽高水平，報告或講座；三是要學(xué)習(xí)研究報告、科研論文寫作規(guī)范和技巧。

3、什么是思維概念？（153頁）

答：思維是一種認(rèn)識活動，是認(rèn)識的理性階段，是對感性材料進(jìn)行加工，形成概念、判斷、推理的過程。

4、什么是知識產(chǎn)權(quán)？（193頁）

答: 知識產(chǎn)權(quán)是指個人或單位對其在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域里創(chuàng)造的精神財富所享有的專有權(quán)，亦即基于其智力創(chuàng)造性活動的成果所產(chǎn)生的權(quán)利。

5、治理學(xué)術(shù)腐敗措施有哪些？（194頁）

答：完善評審機制，健全監(jiān)控機制，設(shè)置懲治底線，建立舉報制度，加強宣傳教育，做好表率作用等。

6、什么是科學(xué)？科學(xué)的實質(zhì)是什么？（18頁）

答：科學(xué)是人們對自身及周圍客體的規(guī)律性的認(rèn)識，是伴隨各種認(rèn)識活動的不斷豐富和深化并逐漸形成了對某些事物比較完整而系統(tǒng)的知識體系。

7、科研課題的來源：（51頁）課題的設(shè)置一般視國家需要、社會需求、經(jīng)費來源、項目管理機構(gòu)等因素決定，如：指令性課題、指導(dǎo)性課題、委托課題、自選課題等。

8、系統(tǒng)方法：（112頁）

系統(tǒng)方法是指將研究對象視為一個系統(tǒng)，研究其中的要素或子系統(tǒng)之間相互影響、相互作用、功能變化等關(guān)系的一種現(xiàn)代科研方法，其特點有整體性、協(xié)調(diào)性、最優(yōu)化、模型化等。

9、創(chuàng)新思維訓(xùn)練：（154頁）

一是科研邏輯方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，二是創(chuàng)新思維方式的學(xué)習(xí)與實踐，三是有效克服思維活動中的障礙，四是大膽懷疑縝密求證超越自我。

10、科學(xué)素養(yǎng)的提高：（16頁）

對于專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)在以下幾個方面采取有效措施提高其科學(xué)素養(yǎng)：專業(yè)知識吸納，專業(yè)技能培訓(xùn)，科研方法學(xué)習(xí)，思維方式訓(xùn)練，工作環(huán)境認(rèn)知，發(fā)揚團(tuán)隊精神，注意為人為事。

11、素質(zhì)的概念定義：（4頁）

素質(zhì)是指事物或人本身所具有的固有屬性，是先天的解剖生理特點，是人在某些方面具有的本領(lǐng)特點和原有基礎(chǔ)。

12、科研選題的程序及方式：（46—47頁）

科研選題的程序：選定科研選題，需要經(jīng)過一個提出問題—查閱文獻(xiàn)—形成假說—構(gòu)建方案—確立課題—選題報告—申報取向等過程。

科研選題的方式：一是選題源于招標(biāo)課題；二是選題源于所遇問題；三是選題源于文獻(xiàn)空白點；四是選題源于舊課題延伸；五是選題源于要素的重組；六是選題源于領(lǐng)域的跨越。

13、研究性學(xué)習(xí)科研的基本含義及主要特征：（66頁）

所謂研究性學(xué)習(xí)科研，就是采取研究性學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)并體驗科研過程，從中掌握基本的科研方法和必備的科研技能，促及專業(yè)學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的提高。研究性學(xué)習(xí)（有時稱創(chuàng)新性學(xué)習(xí)）是指一種的學(xué)習(xí)模式和理念，而不是一種特定的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)活動，泛指對問題的探究以及貫穿在各科、各類學(xué)習(xí)中的探究活動。

研究性學(xué)習(xí)主要特征：一是以創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀為指導(dǎo)；二是以探究方式進(jìn)行學(xué)習(xí)；三是注重學(xué)習(xí)過程的體驗；四是帶著問題去學(xué)習(xí)實踐。

14、數(shù)學(xué)方法：（88頁）

數(shù)學(xué)方法是指將研究對象進(jìn)行提煉，構(gòu)建出數(shù)學(xué)模型，使科學(xué)概念化、公理化，通過數(shù)學(xué)符號進(jìn)行邏輯運算和推導(dǎo)，從而定量地揭示研究對象客觀規(guī)律的方法。因此，數(shù)學(xué)是一種簡明精確的形式化語言，數(shù)學(xué)方法是定量描述客觀規(guī)律的精確方法，也是科研工作者應(yīng)當(dāng)首先掌握的科研方法。

15、分別簡介“老三論”、“新三論”及新老三論的關(guān)系。（96—98頁）

老三論：即系統(tǒng)論、控制論和信息論；新三論：即耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同學(xué)理論和突變理論。新老三論的關(guān)系：有上述簡介可知，新、老三論在發(fā)展過程中互為基礎(chǔ)、互相促進(jìn)、不斷滲透、交替前進(jìn)，呈現(xiàn)出“你中有我，我中有你”的錯綜復(fù)雜關(guān)系。簡而言之，新三論與老三論是基礎(chǔ)與發(fā)展，相互銜接、依賴的關(guān)系。在新三論中，又有諸多對老三論的繼承和創(chuàng)新之處。

二、論述題：

1、試述為什么要治理學(xué)術(shù)腐??？治理學(xué)術(shù)腐敗需要采取哪些措施？（186—193頁）

答：治理學(xué)術(shù)腐?。阂皇怯欣趦艋瘜W(xué)術(shù)空間和環(huán)境，重塑學(xué)術(shù)神圣權(quán)威；二是有利于增強我國自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家；三是有利于弘揚學(xué)術(shù)道德觀念和學(xué)術(shù)文化，提高產(chǎn)權(quán)意識；四是有利于完善市場經(jīng)濟(jì)體制，增強企業(yè)市場競爭力和提高國家核心競爭力；五是有利于擴(kuò)大對外開放，實現(xiàn)國際間的互利共贏。

治理學(xué)術(shù)腐敗需要采取以下措施：一是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)成果的評審和推出機制，堵住不規(guī)范操作漏洞；二是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)反腐監(jiān)控機制，構(gòu)建完善反腐監(jiān)控與反饋系統(tǒng)；三是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)懲戒機制，使違規(guī)者不敢觸犯學(xué)術(shù)規(guī)范的底線；四是應(yīng)建立學(xué)術(shù)舉報制度，這是實施學(xué)術(shù)懲戒的前提；五是加強學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳教育，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍；六是應(yīng)讓學(xué)術(shù)導(dǎo)師以身作則，在學(xué)術(shù)反腐中起表率作用。

2、試論如何提高專業(yè)技術(shù)人員的科學(xué)素養(yǎng)。（14頁）答：我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點: 一是專業(yè)知識吸納。對專業(yè)技術(shù)人員而言，需要熟悉和掌握本專業(yè)的知識體系以及相關(guān)的拓展知識，結(jié)合崗位需要學(xué)習(xí)，及時更新知識體系，以更好地適應(yīng)科研工作的需要。

二是專業(yè)技能培訓(xùn)。目前，各國政府的勞工部門，對于職業(yè)專業(yè)技能的鑒定，使用專業(yè)證照的制度，并限定某些職業(yè)必須有其證照，才能從事其行業(yè)，所以要參加崗位培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。

三是科研方法學(xué)習(xí)。如搭建研究性學(xué)習(xí)的平臺，構(gòu)建項目交流網(wǎng)絡(luò)，分享科研方法學(xué)習(xí)，及課題研究經(jīng)驗等。

四是思維方式訓(xùn)練。主要包括兩個過程，即思維方式知識的學(xué)習(xí)和科研思維方式的實踐訓(xùn)練。五是工作環(huán)境認(rèn)知。以研究性學(xué)習(xí)和科研性工作為視覺，重新認(rèn)識和感知工作環(huán)境。

六是發(fā)揚團(tuán)隊精神。要有大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神，要有向心力、凝聚力，只有善于團(tuán)結(jié)并精誠合作，才能取長補短達(dá)到共贏之目的。

七是注意為人處事。目標(biāo)設(shè)計要適度，理想追求要執(zhí)著，注意把握做事分寸，與同事之間工作要相互促進(jìn)，共同提高解決科研問題的能力。

3、試述什么是創(chuàng)新團(tuán)隊？并闡述優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊的條件。（123頁）

答：創(chuàng)新團(tuán)隊是在某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域圍繞某一創(chuàng)新研究方向進(jìn)行基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的科研團(tuán)隊，通常以杰出人才為首席專家，由中青年骨干組成。

一個優(yōu)秀的創(chuàng)新團(tuán)隊，一般應(yīng)具備如下條件：良好的基礎(chǔ)，穩(wěn)定的方向，突出的成果，合理的梯隊（舉例說明）。

4、對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為初學(xué)者應(yīng)該做到哪幾個方面。（115頁）

答：夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)；提出問題，追求學(xué)問；不取亦取，雖師勿師；孜孜不倦，終生研習(xí)。具體做法如下：

一是學(xué)無止境，常學(xué)常新，常研常進(jìn)?？蒲泄ぷ髡呤且粋€勤奮的群體，由于必須使自己跟上知識的發(fā)展步伐，因此對知識技能的學(xué)習(xí)是永無止境的。要不斷根據(jù)科研需要，及時補充、吸納與課題研究有關(guān)的專業(yè)知識和和科研信息。知識常學(xué)常新，科研常研常進(jìn)。二是對本專業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀細(xì)研。對研究資料的閱讀需要精心安排，保證有計劃、有目的，已達(dá)到事半功倍的效果。不平均分配時間閱讀，要對本專業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)加以精讀細(xì)研，且不受既定思維方式的束縛，要帶著問題去研讀、反復(fù)讀。一有所得，應(yīng)立即記錄，避免遺漏。

三是批判性閱讀，獨立性思考，切忌因循守舊。閱讀已經(jīng)發(fā)表的文獻(xiàn)時，不應(yīng)盲從，應(yīng)該理性、批判性地閱讀，這包括論文提出的研究方法、理論推導(dǎo)、方案設(shè)計、實驗結(jié)果、分析討論、某些結(jié)論及推論等。要提倡閱讀中的獨立思考，不因循守舊，閱讀時要多問幾個為什么，并試圖給出自己的解答方案或設(shè)想。四是把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合。科研的目的在于創(chuàng)新，以獲得前人未發(fā)現(xiàn)或者研究未達(dá)到高水平的科研成果。要把專業(yè)學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來。即邊干邊學(xué)，干中學(xué)，干中用。只學(xué)不用，等于空談理論；只干不學(xué)，則課題研究不能深入，研究工作走不遠(yuǎn)。

5、結(jié)合自己教學(xué)實踐，試述知識探究型學(xué)習(xí)和創(chuàng)新型研究型學(xué)習(xí)。（71頁）

答：知識探究型學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)知識的過程中，主動拓寬學(xué)習(xí)范圍,吸納新知識和新方法，獲得對知識拓展及發(fā)展構(gòu)建的體驗，形成探究式學(xué)習(xí)報告，這種學(xué)習(xí)方式稱之為知識探究型學(xué)習(xí)。這種類型在研究型學(xué)習(xí)中屬于基礎(chǔ)層次，能夠有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)者拓寬知識面，了解新事物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有助于學(xué)習(xí)者獨立解決學(xué)習(xí)中遇到的諸多“是什么”的問題。例如，專業(yè)課學(xué)習(xí)中的一題多解、特殊解法、多元闡釋、分項解讀等均可納入該類型之列。

創(chuàng)新型研究學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)知識的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的途徑和辦法，在新知識、新方法的發(fā)現(xiàn)及結(jié)構(gòu)方面有所創(chuàng)造，從中獲得對問題的探究體驗。這種學(xué)習(xí)方式稱之為創(chuàng)新研究型學(xué)習(xí)。這種類型在研究型學(xué)習(xí)中屬于最高層次，能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)者的科研興趣，促進(jìn)其將書本知識與科研實際相結(jié)合；有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的科研素質(zhì)，提高其課題研究技能；有助于學(xué)習(xí)者獨立解決學(xué)習(xí)中遇到的諸多“為什么”和“如何做”的問題。例如，專題研討、疑難探究、課程設(shè)計、準(zhǔn)學(xué)術(shù)研究、綜合實驗等均可納入該類型之列。

6、結(jié)合現(xiàn)實生活實際，談?wù)勀銓Α八刭|(zhì)”與“素養(yǎng)”之間差異的認(rèn)識。（4—5頁）答：“素”者，原也，即本來之意；“質(zhì)”者，為“固有”、“應(yīng)有”之意，指事物的性質(zhì)、本質(zhì)、質(zhì)量。素質(zhì)，側(cè)重于形成的結(jié)果；素養(yǎng)，則可以視為素質(zhì)的養(yǎng)成。即強調(diào)通過教育、學(xué)習(xí)與實踐等方式養(yǎng)成素質(zhì)的過程。因此，二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。素質(zhì)包括先天和后天兩個方面的因素，而素養(yǎng)則主要指后天的培養(yǎng)。素養(yǎng)的本質(zhì)在于素質(zhì)形成“修”的過程，從這個意義上說，素養(yǎng)可理解成為素質(zhì)的養(yǎng)成過程。由此也可以認(rèn)為，素質(zhì)是素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是形成素養(yǎng)的前提。具有素質(zhì)，若不努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不一定能形成優(yōu)良的素養(yǎng)。因此，良好的素養(yǎng)可以培養(yǎng)，但優(yōu)秀的素質(zhì)并非人人具有。（舉例說明）