第一篇：2010年護(hù)士資格考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)試題及答案(十六)

一.選擇題

1.缺乏下列哪種維生素可引起佝僂?。築 A.維生素A B.維生素D C.維生素E D.維生素K E.維生素C 2.下列哪種維生素具有維持正常的夜視功能：A A.維生素A B.維生素B C.維生素E D.維生素B6 E.葉酸

3.維生素K的主要功能是 ：D A.促進(jìn)細(xì)胞發(fā)育成熟 B.參與糖代謝 C.改善微循環(huán) D.促進(jìn)凝血功能 E.抗氧化的作用 4.普通飲食的適用范圍是：A A.無發(fā)熱和無消化道疾病者 B.消化不良，術(shù)后恢復(fù)期階段 C.發(fā)熱，體弱，消化道疾病 D.病情嚴(yán)重，吞咽困難，口腔疾病 E.術(shù)后和急性消化道疾病者

5.下列哪項(xiàng)屬于醫(yī)院的基本飲食：E A.高熱量飲食 B.高蛋白飲食 C.低蛋白飲食 D.低鹽飲食 E.流質(zhì)飲食

6.管喂飲食時(shí)，胃管插入深度為：C A.30—35cm B.35—40cm C.45—50cm D.50—55cm E.55—60cm 7.以下哪種病人需高纖維素飲食：D A.胃十二指腸潰瘍恢復(fù)期的病人 B.患食管，胃底靜脈曲張的病人 C.患腹瀉，痢疾，慢性腸炎的病人 D.糖尿病的病人 E.胃，腸，肛門手術(shù)的病人

8.采用潛血試驗(yàn)飲食的病人在試驗(yàn)期3日內(nèi)，應(yīng)禁食下列哪些食物 ：B A.奶類食品 B.豬肝綠色蔬菜 C.黃豆制品 D.白蘿卜菜花 E.西紅柿土豆

9.李先生，35歲，體溫38度，口腔糜爛，自訴疼痛難忍。請根據(jù)李先生的病情，應(yīng)給予哪種飲食： A A.軟食 B.半流質(zhì)飲食 C.流食 D.高熱量飲食 E.高蛋白飲食

10.氮質(zhì)血癥病人應(yīng)選用下列哪種飲食: B A.低鹽飲食 B.低蛋白飲食 C.低脂肪飲食 D.高脂肪飲食 E.高熱量飲食

11.選用低蛋白飲食的病人，每日飲食中蛋白質(zhì)供應(yīng)量: B A.不超過20g B.不超過30g C.不超過40g D.不超過50g E.不超過60g 12.大手術(shù)后的病人宜采用的飲食: A A.高熱量低蛋白飲食 B.高蛋白高維生素飲食 C.高維生素低蛋白飲食 D.高脂肪高蛋白飲食 E.低脂肪高熱量飲食

13.低鈉飲食除無鹽外還需控制攝入食物中自然存在的含鈉量,每日攝入 鈉量 ：D A.<200mg B.<300mg C.<400mg D.<500mg E.<600mg 14.下列哪項(xiàng)屬于試驗(yàn)飲食：E A.低膽固醇飲食 B.高蛋白飲食 C.低鹽飲食

D.低纖維素少渣飲食 E.膽囊造影飲食 1 2 3 下頁

第二篇：2010護(hù)士資格考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)試題及答案

2010護(hù)士資格考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)試題及答案

第一章 緒論

一.單選擇題

1.世界上第一所護(hù)士學(xué)校創(chuàng)辦于：D A.1854年 B.1856年 C.1858年 D.1860年 E.1862年

2.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)形成于： D A.16世紀(jì)中葉 B.17世紀(jì)中葉 C.18世紀(jì)中葉 D.19世紀(jì)中葉 E.20世紀(jì)中葉 3.ICN成立于 : A A.英國 B.德國 C.加拿大 D.瑞士 E.荷蘭

4.我國第一所護(hù)士學(xué)校創(chuàng)辦于 : C

A.1862年 B.1887年 C.1888年 D.1909年 E.1920年

5.維持健康的護(hù)理措施為 : B A.為病人做晨間護(hù)理

B.教育患慢性病的老人鍛煉自理能力 C.為病人吸痰

D.指導(dǎo)病人術(shù)后功能鍛煉

E.以健康教育形式指導(dǎo)人們采取合理膳食結(jié)構(gòu) 6.恢復(fù)健康的護(hù)理措施為：D A.為病人吸痰 B.為病人進(jìn)行藥物治療 C.指導(dǎo)病人術(shù)后功能鍛煉 D.協(xié)助殘疾人參與自理活動 E.教育人們采取合理膳食結(jié)構(gòu) 7.功能制護(hù)理的工作中心是：E A.疾病的需要 B.病人的需要 C.健康的需要 D.護(hù)士的需要

E.日常工作任務(wù)的需要

8.由責(zé)任護(hù)士和輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面系統(tǒng)護(hù)理的工作方法為： D A.個案護(hù)理 B.功能制護(hù)理 C.小組護(hù)理 D.責(zé)任制護(hù)理 E.綜合護(hù)理

9.功能制護(hù)理的特點(diǎn)：D A.護(hù)士責(zé)任明確

B.能發(fā)揮各級護(hù)士的作用

C.護(hù)士責(zé)任8小時(shí)在崗，24小時(shí)負(fù)責(zé) D.節(jié)省人力，易于組織管理 E.以護(hù)理程序?yàn)榭蚣?/p>

10.有關(guān)人的概念下列描述正確的是： B A.人是個閉合系統(tǒng) B.人是護(hù)理實(shí)踐核心 C.人應(yīng)對他人健康負(fù)責(zé) D.人由生理心理兩方面構(gòu)成 E.不同階段人有基本相同的需要

11.個人對自我的評價(jià)屬于自我概念中的：E A.自我認(rèn)知 B.身體心象 C.角色表現(xiàn) D.自我特征

E.自尊 二.多選擇題

1.個人對自身獨(dú)特性的認(rèn)識屬于自我概念中的： BCDE A.自我認(rèn)知 B.身體心象 C.角色表現(xiàn) D.自我特征 E.自尊

2.有關(guān)護(hù)理概念下列敘述正確的是：AC A.護(hù)理實(shí)踐是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的 B.護(hù)理是實(shí)踐和藝術(shù)的結(jié)合 C.護(hù)理的服務(wù)對象是病人 D.護(hù)理是有目的的被動性活動

E.護(hù)理工作的中心內(nèi)容隨時(shí)間的推移而變化 3.下列不是素質(zhì)的基本特征的是： AC A.是人的一種心理特征 B.是人特有的一種實(shí)力 C.是與生俱來的性格特點(diǎn) D.是人在社會化過程中逐漸形成的 E.在潛移默化中逐步得到培養(yǎng)

4.有關(guān)責(zé)任制護(hù)理優(yōu)點(diǎn)描述錯誤的是：CD A.護(hù)士工作自主性增強(qiáng) B.對護(hù)士要求較高

C.護(hù)士工作成就感減弱 D.促進(jìn)護(hù)理知識技術(shù)的發(fā)展 E.病人對護(hù)理工作滿意度增強(qiáng)

5.關(guān)于成長發(fā)展規(guī)律的闡述錯誤的是：ACDE A.每個人成長發(fā)展的速度基本相同 B.成長發(fā)展是個連續(xù)過程 C.每個人都要經(jīng)歷相同的發(fā)展過程 D.成長發(fā)展具有不平衡性

E.人的成長發(fā)展遵循一些預(yù)期的特定順序

三.填空題

1.世界上第一所護(hù)士學(xué)校由 南丁格爾 創(chuàng)辦。

2.護(hù)理學(xué)的四個基本概念為人、環(huán)境、健康、護(hù)理，其中核心為 人。3.護(hù)理中的人包括個人、家庭、社區(qū)、社會 四個層次。

4.人的自我概念由 身體心身、角色表現(xiàn)、自我特征、自尊 四個部分組成。5.護(hù)理的內(nèi)涵為 照顧、人道、幫助性關(guān)系。

6.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展主要經(jīng)歷了以 疾病 為中心、以病人為中心、以 人的健康為中心的三個發(fā)展階段。四.概念題 1.南丁格爾時(shí)代 ：

從1860年到1890年，學(xué)校共培養(yǎng)學(xué)生1005名，她們在工作中弘揚(yáng)南丁格爾精神，推行護(hù)理改革，創(chuàng)建護(hù)士學(xué)校，使護(hù)理工作有了嶄新的面貌。2.素質(zhì)：

是指個體完成工作活動與任務(wù)所具備的基本條件與潛在的能力，是人與生具來的自然特點(diǎn)與后天獲得的一系列穩(wěn)定的社會特點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，是人所特有的一種實(shí)力。3.成長：

是指個體在生長方面的量性增長。4.發(fā)展：

是個體隨年齡增長及與環(huán)境間的互動而產(chǎn)生的身心變化過程，它是生命中有順序的、可預(yù)測的改變，是學(xué)習(xí)的結(jié)果和成熟的象征。5.自我概念：

是指一個人對自己的看法，即個人對自己的認(rèn)同感。五.簡答題

1.護(hù)理工作方法有哪些，列表簡述其特點(diǎn)

①個案護(hù)理：由專人負(fù)責(zé)實(shí)施個體化護(hù)理，一名護(hù)士護(hù)理一位病人。

②功能制護(hù)理：以完成各項(xiàng)醫(yī)囑和常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理為主要工作內(nèi)容，其工作分配一日常各種任務(wù)為中心。③小組制護(hù)理：以分組護(hù)理的方式對病人進(jìn)行整體的護(hù)理

④責(zé)任制護(hù)理：由責(zé)任護(hù)士和輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面、系統(tǒng)和連續(xù)的整體護(hù)理

⑤綜合護(hù)理：綜合護(hù)理是一種通過最有效地利用人力資源，最恰當(dāng)?shù)倪x擇并選擇并綜合應(yīng)用上述幾種工作方式，為服務(wù)對象提供既節(jié)約成本，又高效率、高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。2.簡述整體護(hù)理的內(nèi)涵

①護(hù)理應(yīng)對人的整個生命過程提供照顧 ②護(hù)理應(yīng)關(guān)注健康—疾病全過程并提供服務(wù) ③護(hù)理應(yīng)對整個人群提供服務(wù)

3.Curtin認(rèn)為護(hù)理專業(yè)需具備哪些特征 ①全力投入工作 ② 重視人際關(guān)系 ③具有專門的知識與技能 ④ 有倫理規(guī)則 ⑤重視自律

⑥有自己的專業(yè)團(tuán)體

六、論述題

1.論述學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)基本概念的重要意義 ① 形成正確的護(hù)理哲理

② 更好地理解病人作為人所具有的特征 ③ 樹立新型的健康觀，并愿意為之而奮斗 ④ 提高對護(hù)理及護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識水平

第三篇：2010年護(hù)士資格考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)試題及答案(三)

101．助消化藥服用的時(shí)間是 A．Ac B．Pc C．Pm D．Am E．Dc 答案：B 102．王女士，67歲，入院時(shí)確診為肺源性心臟病、心力衰竭合并肺性腦病。護(hù)士配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。該病人采取的吸氧方式應(yīng)是 A．低濃度間斷吸氧 B．高濃度持續(xù)吸氧 C．低流量低濃度持續(xù)吸氧 D．低流量高濃度間斷吸氧 E．高流量高濃度持續(xù)吸氧 答案：C 103．屬于護(hù)理理論基本概念的是 A．預(yù)防、治療、護(hù)理、環(huán)境 B．病人、健康、社會、護(hù)理 C．人、環(huán)境、健康、預(yù)防 D．病人、預(yù)防、治療、護(hù)理 E．人、環(huán)境、健康、護(hù)理 答案：E 104．酒精擦浴時(shí)不宜擦 A．側(cè)頸、上肢 B．腋窩、腹股溝 C．前胸、腹部 D．臀部、下肢 E．手掌、腘窩 答案：C 105．人工呼吸器產(chǎn)生的最直接作用是 A．供給低濃度氧，刺激生命中樞興奮 B．維持和增加肺通氣量，糾正低氧血癥 C．供給二氧化碳，維持機(jī)體酸堿平衡 D．排出二氧化碳，興奮化學(xué)感受器 E．排出二氧化碳，防止二氧化碳麻醉 答案：A 106．下列哪項(xiàng)不是護(hù)理診斷 A．焦慮 B．營養(yǎng)失調(diào) C．體液不足 D．體溫過高 E．急性胃腸炎 答案：E 107．屬于傳染病房清潔區(qū)域的是 A．病區(qū)內(nèi)走廊 B．病區(qū)化驗(yàn)室 C．浴室、洗滌間 D．病室，廁所 E．配餐室，更衣室 答案：E 108．醫(yī)療病歷中表示每晚一次的英文縮寫是 A．qd B．qh C．qn D．q6h E．qid 答案：C 109．女性，36歲，陰道黏膜不慎損傷感染，護(hù)士在配制傷口沖洗液需將5%新潔爾滅10ml加蒸餾水至 A．1250ml B．1000ml C．750ml D．500ml E．250ml 答案：B 110．口腔pH值偏酸性時(shí)應(yīng)選擇哪種漱口液 A．1%過氧化氫 B．生理鹽水 C．0．02%呋喃西林 D．2%硼酸溶液 E．朵貝兒氏液 答案：A 1 2 3 4 5 下頁

第四篇：2010年護(hù)士資格考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)試題及答案(九)

第九章病人入院和出院的護(hù)理 一.單選擇題

1.腰椎骨折病人需用何種方法搬運(yùn)：D A.一人法B.二人法

C.三人法D.四人法E.挪動法 2.單人搬運(yùn)法適于：A A.體重較輕者B.合作的患者

C.老年人D.顱腦損傷者E.腿部骨折者

3.使用平車搬運(yùn)病人時(shí),注意平車頭端和床尾成：D A.直角B.平行C.銳角 D.鈍角E.對接

4.護(hù)士協(xié)助病人向平車挪動時(shí)順序?yàn)?A A.上身、臀部、下肢B.上身、下肢、臀部 C.下肢、臀部、上身D.臀部、上身、下肢 E.臀部、下肢、上身 5.兩人搬運(yùn)法正確的是:E A.甲托頭、腰部，乙托臀B.甲托頸、肩、腰部，乙托小腿、大腿 C.甲托頭、肩部，乙托臀D.甲托頭、背部，乙托臀、小腿 E.甲托頸、肩、腰部，乙托臀、腘窩 6.滾動搬運(yùn)法適于:B A.昏迷患者B.胸腰椎損傷

C.頸椎損傷D.顱腦損傷E.下肢骨折 7.關(guān)于輪椅運(yùn)送法敘述錯誤的是：C A.接病人時(shí)椅背與床尾平齊B.閘應(yīng)制動 C.護(hù)士站在輪椅一側(cè)D.病人應(yīng)抬頭后靠 E.身體不平衡者,可系安全帶

8.關(guān)于輪椅運(yùn)送法敘述錯誤的是：C A.接病人時(shí)椅背與床尾平齊B.閘應(yīng)制動 C.護(hù)士站在輪椅一側(cè)D.病人應(yīng)抬頭后靠 E.身體不平衡者,可系安全帶

9.平車搬運(yùn)病人時(shí)下列做法錯誤的是：E A.腰椎骨折者車上應(yīng)墊木板B.下坡時(shí),病人頭在車后端 C.輸液者不可中斷,防止脫出D.進(jìn)門不可用車撞門 E.病人向平車挪動時(shí),護(hù)士應(yīng)抵住病床

10.平托法搬運(yùn)頸椎損傷者敘述錯誤的是：A A.應(yīng)三或四人搬運(yùn)B.搬運(yùn)者分站病人兩側(cè) C.保持病人頭部中立D.病人在平車上取仰臥位 E.頸下墊小枕

11.滾動法敘述錯誤的是：A A.盡可能不變動病人原來體位B.搬運(yùn)者站在病人同一側(cè)

C.胸腰椎損傷者仰臥位胸腰椎下墊10cm厚的小枕D.盡量用硬板擔(dān)架 E.適于頸椎骨折者 12.關(guān)于出院護(hù)理敘述錯誤的是:B A.協(xié)助辦理出院手續(xù)B.停止一切注射,但可繼續(xù)發(fā)給口服藥 C.介紹出院的注意事項(xiàng)D.征求患者意見 E.熱情護(hù)送出院

二、多選題

1.入院程序正確的是:ABE A.病人及家屬持醫(yī)生簽發(fā)的住院證到住院處填寫登記表格 B.住院處接受病人后立即通知病室值班護(hù)士做好準(zhǔn)備 C.住院處將病人的衣物全部交給家屬帶回 D.家屬陪同病人攜病歷入病室

E.根據(jù)病情選擇步行、輪椅或平車運(yùn)送 2.病區(qū)護(hù)士對新入院的病人應(yīng):ABCDE A.先自我介紹B.尊重病人意愿安置床位

C.指導(dǎo)常規(guī)標(biāo)本留取方法D.護(hù)理評估,了解病人身心需要 E.介紹病區(qū)環(huán)境及制度 三.填空題

1.平車運(yùn)送病人時(shí),病人的頭部應(yīng)位于高處一端。四.概念題

1.分級護(hù)理：是根據(jù)病人病情的輕、重、緩、急及病人自理能力的評估，給予不同級別的護(hù)理。

五.簡答題

1、簡述平車搬運(yùn)病人時(shí)的注意事項(xiàng)。

（1）挪動法適用于病情允許，且病人能在床上配合者；（2）一人搬運(yùn)法適用于 病情允許，體重者；（3）二人搬運(yùn)法適用于病情較輕，但自己不能活動而體重又 較重者；（4）三人搬運(yùn)法適用于病情較輕，但自己不能活動而體重又較重者（5）四人搬運(yùn)法適用于頸椎、腰椎骨折病人或病情較重的病人。

第五篇：2010年護(hù)士資格考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)試題及答案(二)

2010護(hù)士資格考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)試題及答案(二)第二章 護(hù)理學(xué)的基本概念 一.選擇題

1.有關(guān)健康概念描述，下列正確的是 : A A.健康就是沒有疾病或不適 B.健康與疾病具有清晰的界限

C.健康是一個動態(tài)、連續(xù)的過程 D.人的健康觀念受單獨(dú)某一因素影響 E.健康指機(jī)體內(nèi)部各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定

2.人們重視心理—社會因素對健康與疾病的影響開始于 : B A.以疾病為中心的階段 B.以病人為中心的階段

C.以人的健康為中心的階段 D.以清潔衛(wèi)生為中心的階段 3 世界衛(wèi)生組織的戰(zhàn)略目標(biāo)是 2000年 ：C A人人享有健康 B人人享有公費(fèi)醫(yī)療

C 人人享有衛(wèi)生保健 D人人享有更好的營養(yǎng) 二填空題 健康和疾病是一個 動態(tài) 的平衡 的過程。世界衛(wèi)生組織于1947年提出健康不但是沒有疾病或缺陷,而且是_心理、生理_ 精神和社會的完好適應(yīng)狀態(tài) 三.概念題 健康：健康不但是沒有疾病和身體缺陷，還要有完整的生理、心理狀況與良好的社會適應(yīng)能力 疾?。簷C(jī)體身心在一定內(nèi)外因素作用下出現(xiàn)的一定部位的功能、代謝或形態(tài)結(jié)構(gòu)改變，表現(xiàn)為機(jī)體內(nèi)部及機(jī)體與環(huán)境間平衡的破壞或正常狀態(tài)的偏離 四.論述題 健康和疾病的關(guān)系

①健康與疾病可在個體身上同時(shí)并存，即一個人可能在生理、心理、社會的某方面處于低水平的健康甚至疾病狀態(tài)，但在其他方面卻是健康的

②健康和疾病之間有時(shí)很難找到明顯的界限，存在過渡形式，是動態(tài)的，不是絕對的 五.簡答題 簡述對健康有影響的社會環(huán)境因素有哪些? ①政治制度 ②社會經(jīng)濟(jì)因素 ③文化教育因素