第一篇：一年級2班我的家風故事[大全]

我的家風故事

活動目的：

1.讓學生了解家風是什么，認識到良好的家風對于我們的健康成長的重要意義。

2.針對自己的家風，講講家風的故事。3.通過不同的的形式了解各種家風，接受正能量的熏陶，養(yǎng)成積極向上的生活和學習習慣。活動重點：

搜集相關(guān)家風的資料，準備講述自己家風的故事。活動準備：

讓學生課前搜集相關(guān)家風的資料，并把自己的家風寫在紙上。

活動設(shè)計：

一、看視頻，寫家風。1.播放視頻，中央電視臺采訪片段《你家的家風是什么？》看完以后，小組討論一下：你覺得家風是什么呢？

2.討論之后，請寫出能夠表示家風的詞語，比一比，看誰寫得多：

勤勞、節(jié)儉、愛國、自強、敬業(yè)、誠信、友善、謙虛、禮讓……

總結(jié)：家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，不干壞事；家風就是小小舉動創(chuàng)美德；家風就是常做好事，無怨無悔；家風就是心中有家，心中有國。

二、聽故事，明是非。

在美國，有這樣兩個家族：一個是愛德華家族，一個是珠克家族。到目前，兩個家族都已經(jīng)都已經(jīng)傳到第八代。愛德華是個博學多才的哲學家，為人嚴謹勤勉。他的子孫中，有13位當過大學校長、108位當過教授、86位是文學家、65位做過醫(yī)生、21位當過議員、2人位當過大使、1人做過副總統(tǒng)；而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的后代中，有300多人當過乞丐和流浪者、400多人因酗酒致殘或夭亡、60多人犯過詐騙罪或盜竊罪、7個是殺人犯，沒有一個是有出息的。為什么兩個家族的境遇區(qū)別會如此之大？重要原因之一，就是兩個家庭的家風截然不同。兩個家族的成員一代一代的在不同的家風中潛移默化地成長，父傳子、子傳孫、子子孫孫相互濡染，代代延續(xù)。致使愛德華家族讓人尊敬、愛慕，而珠克家族讓人憎惡、唾棄。

從這個故事里，你們明白了什么？交流討論。

三、說一說我的家風

由同學們談?wù)勛约杭业募绎L家訓，以及家風家訓對自己的影響。

四、講一講古今中外家風家訓故事

《顏氏家訓》、《名門家訓》《傅雷家書》 1.孔子二十世孫孔融讓梨的故事 2.岳母刺字---精忠報國 3.吉鴻昌---做官不許發(fā)財

4.曾國藩---治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養(yǎng)魚喂豬）早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）

五、傳承優(yōu)良家風弘揚傳統(tǒng)文化，傳遞正能量。

家風的重要性——修身齊家治國平天下說到家風，就自然少不了提起孔子倡導的“禮”、“仁”。古代的家風總結(jié)為：五常八德。五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平。

新時代的家風：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業(yè)，是所有人都應該遵循的道德。

第二篇：一年級2班

一年級2班（2015——2016年第二學期）

班主任工作總結(jié)

玉門市第一小學王燕

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任一年級2班的班主任工作。為了本著認真總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學期工作進行簡要的總結(jié)：

一、開學準備工作——班容班貌布置

本學期，在教室的各墻上設(shè)計了“日積月累”、“爭星少年”、“學習之星”、“小巧手”、“榮譽角”、“讀書角”等欄目，以此來鼓勵學生在學習成績、日常行為、課堂紀律、家庭作業(yè)等方面都能有所優(yōu)異的表現(xiàn)。

二、每周做以下工作

1.班級小組的座位輪流交換。紅領(lǐng)巾的佩戴檢查。2.早讀的管理，為養(yǎng)成學生自覺學習和早讀的習慣，我建立了班級早讀制度，讓值日生在每天的早自修前代替任課教師進行獨立的管理班級，組織全班學生讀書。

3.作業(yè)的檢查，我們每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣，我選舉組長組織對學生進行一天2次的作業(yè)檢查，并做好作業(yè)情況登記。4.衛(wèi)生工作：我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作。

5.思想教育工作，每周組織簡短的班會，利用班會來滲透素質(zhì)教育。對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，組織學生又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，通過教育，不但學生在禮貌方面有了加強，而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。

6.安全教育：大家知道，學校的安全教育工作是重中之重，我在本學期中特別重視了對學生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用晨會課，給學生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。本學期以來，由于我重視了對學生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。

一學期以來我以：1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。5.關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！作為我的工作思路，關(guān)心關(guān)注每一位學生，始終以不讓任何同學掉隊為努力方向。

在小干部的培養(yǎng)方面，我讓每個同學都有當小干部的機會，讓每一位學生都找到適合自己的職務(wù)，讓學生學會自己管理的同時學會管理班級，讓班干部成為教師的得力助手。

同時我還充分和家長取得聯(lián)系，加大對學生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學生，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時把學生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認可，得到了許多家長的好評。

本學期，學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學期很調(diào)皮的學生這學期表現(xiàn)都不錯，特別是一些男孩子。

學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學生都能按時完成，許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。

打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。讓學生自己去做，上段時間總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。

通過一個學年的班集體建設(shè)，我一年級已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮發(fā)的班集體，以后我將繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。

一年級班主任工作總結(jié)

本學期，我擔任了小學一年級班主任工作。在工作中，我能貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。

一、思想政治方面

本學期，由于我接手了一年級的班主任工作，所以我在思想上更加嚴于律已，時刻認真貫徹教育方針。積極主動地參加學校組織的政治學習，并做好了學習筆記2000字。利用業(yè)余時間學習黨和國家的大政方針，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和同事們做好學校的各項工作。

二、教育教學方面

（一）在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：

1、抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，做好信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。

3、抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，要注重課后的輔導工作。小學生一年級學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，個別學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，根據(jù)后進生的各自情況，給他們配備了一名學習優(yōu)秀的學生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進步。

（二）在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！

1、用心關(guān)懷、關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學會做人。這是做教師一天工作的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學生的行為，完善學生的自我形象；在學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，因為他們畢竟還小啊！我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

2、注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時學生上學早，我上班也跟著早。凡是要求學生做到的，我首先做到。

三、其他工作。

本學期班級有16名學生加入了少先隊組織。學生的思想品德合格率百分之百。在參加學校組織的體育比賽中，囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。增強了學生的凝聚力。對于學校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。

一學期下來，很是辛苦，既累身也累心。好在有學校領(lǐng)導對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學任務(wù)。我有失眠和腰脫的舊病，在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打。就怕腰脫犯病耽誤學生上課。不上課的時候，我喜歡偷偷到樓上躺一會，養(yǎng)養(yǎng)精神。領(lǐng)導知道我睡眠不太好，看到后一般也不會直接說我。其實我內(nèi)心是很不安的，也不想這樣做。但是如果我不休息一會的話，將難以應付后面的工作，也會影響孩子們學習的！在學校缺乏更好的班主任的情況下，我想：我應該勇挑重擔，為學校分憂。堅持就是勝利！為自己加油！同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作。

未來對教師的素質(zhì)要求會更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，團結(jié)在校領(lǐng)導班子周圍。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校美好的明天奉獻自己的力量。

第三篇：我的家風故事

我的家風故事

家風是一個家庭的道德標準，是一個家必不可少的成分，也是一個家族世代相傳的道德準則和處世方法。而好的家風，是一代又一代人健康成長的保證，是我們立身做人的行為準則，是推動社會文明進步的正能量。很多名人世家都有屬于自己的家風家訓，而我們家只是一個非常普通的家庭，也沒有什么特別的家風。那么，我的家風究竟是什么呢？我想到了以下幾點。

一、不貪小便宜。逢年過節(jié)時，親戚帶著禮物到我家拜年，爸爸媽媽每次都會帶上更多的禮物回禮，也會給對方的小孩更多的壓歲錢。我對此感到不解。媽媽告訴我：“我們不能貪別人的小便宜啊。” 我也從不貪小便宜。后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，貪小便宜的人表面看起來是占了別人不少便宜，但是他這樣的行為卻會讓大家討厭，人緣也自然就會差了。還有的人因為愛貪小便宜，被騙子所利用，并因此上當受騙，造成終生的悔恨。

二、誠實守信。誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。記得小學時的一次期末考試，我因為失誤，考得不好。回家后爸媽問起了我的成績，我狡辯稱我考的這個分數(shù)很高了。他們就問了鄰居的孩子，我的謊言就輕易地被破解了。于是，我因為說謊被狠狠教訓了一頓。

三、助人為樂。助人為樂，是正直善良的人懷著道德義務(wù)感，主動去給他人以無私的幫忙，并從中感到快樂愉快的一種道德行為和道德情感。小時候，我們一家出去玩都是乘坐公交車，每次看到需要幫助的人都會主動讓座。媽媽看到不能自己去賺錢的乞丐每次都會給錢。我也常常向需要幫助的同學伸出援助之手。

四、孝敬父母。孝敬父母是人類最樸素最基本的情感,也是創(chuàng)建和睦家庭，進而創(chuàng)建和諧社會的關(guān)鍵。爸爸媽媽在父母生病時，都專門請假去照顧，在日常的吃穿上，更是沒有虧待過各位老人。每當家里有重大事項需要作出決定時，爸爸媽媽都會先征求老人們的意見。

樹立良好的家風，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓，是值得弘揚的民族文化。如果每個家庭都有著優(yōu)良的家風，那么社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

第四篇：我的家風故事

我的家風故事

家風就像是一個家族的靈魂，它不是掛在嘴邊的嘮叨，也不是貼在墻上的名言警句，它是幾十年如一日，幾代人共同遵守的一個準則，已成為一種習慣的“動作，”而不需要任何外來的強制形成的一種風氣。善,則益終生，惡,則恨終生。

事實上,一個人可以沒有顯赫的背景，也可以沒有祖上的萬貫家財，但在通向成功的道路上，溯其源，一定有一個良好的家風如影隨形的伴隨著他，熏陶著他。作為父母、長輩對于養(yǎng)成好的家風有著舉足輕重的作用，作為孩子，耳濡目染，更容易在無形之中受到了潛移默化的影響。

小時候生活在農(nóng)村，時常看到有潑婦罵街這一現(xiàn)象，更有甚者，竟把家里的孩子叫過來助威，一塊罵，甚者大打出手。現(xiàn)在想想風氣是多么的惡劣，也影響了這一家的名聲，這壞名聲便一傳十，十傳百，很快就沒有人愿意和這家人交往，這時候再想改，就來不及了。可以說家風是非常重要的，雖然是一個無形的概念，卻能讓子孫后代延續(xù)的更長，走的更遠。

一個家族的風氣對這個家族的成員來說是至關(guān)重要的。就說[華興資本] 創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官包凡，出生于銀行世家，小時候，包凡就受過金融啟蒙，他祖父曾是浙江銀行高管，給他講過很多銀行家的故事，那些銀行大亨的傳奇深深的感 染了他。那個年代做銀行的高管要么是擁有雄厚的背景，要么是通過自己的努力，而包凡的祖父恰恰屬于后者,祖父的經(jīng)歷深深的感召著包凡，如果沒有兒時的“積蓄”，包凡又怎么能從摩根士丹利到瑞士信貸再到創(chuàng)建 [華興資本] 呢……

父親一直說：“勤乃發(fā)家之本，儉為致富良方”。當看到我們浪費糧食時，就拿《朱子家訓》中：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱 ”。小時候自然是不理解這么博大精深的古文。在我家里吃多少就盛多少飯，不準浪費，要吃干凈碗里的每一粒米。父親就是這么做的，哪怕一粒花生米掉在地上，也會撿起來搓掉皮放進嘴里。更談不上浪費了，我們家每天都是“光盤”哦！

記得小時候，母親常說，不管干什么一定要守信，這是基本的禮貌，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，母親總是要提前幾分鐘到達，久而久之，我也耳濡目染，學著母親，養(yǎng)成了守時的好習慣。

如果父親不從事建筑行業(yè)，恐怕我大學就不會問道土木了。小時候見過最多的就是父親拿著刨刀一下一下削著木頭，后來才知道父親是在做家具，為了生計，父親夜以繼日的工作著。他曾告訴過我：“勤勞扎富根。”父親總是花很長時間去做一件家具，因此家具做的非常精細，簡直就是一件藝術(shù)品，因此，他做的家具總是很搶手。我呢，往往也會在一旁 也看的入神，估計土木情懷從那時便油然而生了吧，等父親做完手上的活，我就會拿著他剩下的料頭自己做個木劍，陀螺啥的，受他影響，我做的木劍也很搶手，有的被我當做生日禮物送給伙伴了。在那個家庭經(jīng)濟蒼白的年代，父親又使我明白了一永恒的真理——只有付出的越多，收獲得才會越多。

時間不緊不慢的流逝，到后來，父親開始從事建筑行業(yè)，窗前總是呈現(xiàn)出這樣一幅圖畫——深夜了還在研究建筑圖紙的父親。說真的，我是被他這種刻苦鉆研的精神感動了，那時常自責自己學習還不如他認真呢！由于父親的知識有限，有一些數(shù)學公式他還過來問我。為了能夠更好的幫助父親，甚至是并肩作戰(zhàn)，當然更主要的是出于對土木的興趣所在。我想那個階段的我已經(jīng)堅定了將來學土木專業(yè)的信念了吧！母親這么多年一直扮演者相夫教子角色，一直支持著父親的工作，同樣，也深刻的教導著我。

家風就像一盞燈，照亮了我前行的路。伴隨著我從懵懂無知走向了成熟。你們總是在無形中給我樹立了一個好的榜樣，傳遞著正能量，真的謝謝你們，一直潛移默化地感染著我。這就是我家的家風，我希望它世世代代傳承和發(fā)揚下去。

第五篇：我的家風故事

我的家風故事

仙都小學

林榮瑞 指導教師

黃啟義

“稀里嘩啦??刷刷??稀里嘩啦??刷刷??”那是媽媽洗衣服的聲音。已經(jīng)是晚上九點多了，媽媽還在忙著。現(xiàn)在是收獲楊梅的季節(jié)，媽媽每天四點多就要起床，拿著礦燈，摸黑到山上摘楊梅。爸爸在外面打拼，家中的重擔都落在媽媽的身上。這不，才放下飯碗又洗起來衣服。

做為農(nóng)村的孩子，我懂得勤勞是發(fā)家致富的途徑。爸爸在外面打拼，媽媽不僅要操持家務(wù)，還要教育我，還要貪早摸黑地勞作。媽媽從來不把勞作看做是一件痛苦的事，因為這是咱們的家風。媽媽，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！

奶奶已經(jīng)七十有三了，雖然這把年紀了，也是忙個不停。在早上我們各自外出學習、工作之時，她就利用時間，在家里左洗右刷，從沒閑著。早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準備好早餐，就開始干其他活兒。她的年紀大了，上不了山，所以就主動擔任起家務(wù)活。平時媽媽不是很忙的時候是舍不得讓她做這么多的。家人的相互理解，讓我很欣慰。尊老愛幼，相扶相攜一直是我家的主旋律。我從沒有看過媽媽和奶奶婆媳之間有紅臉的時候。

我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過久，對身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認為臟的，要重復著拖來拖去，不拖干凈決不罷休。如果實在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！

爺爺在我三歲的時候就去世了，我對他沒什么印象，但從鄰居的話語中，我知道了他的“事跡”。他年輕的時候是一個木匠，做了一手好活，人又勤懇，不然怎么能娶到奶奶這樣賢惠的老婆呢！

村里人都說爸爸遺傳了爺爺?shù)膬?yōu)點，不僅做了一手好木匠活，頭腦也靈活，現(xiàn)在就在廈門專門包室內(nèi)裝修的活。除了逢年過節(jié)，不然我們是難得見到爸爸。前幾天爸爸回來參加堂哥的婚禮，我就發(fā)現(xiàn)了原本身強力壯的爸爸黝黑的頭發(fā)中長了幾根銀絲。爸爸，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！

我在家人的耳濡目染下，也學會了勤勞。在學校我可是衛(wèi)生大組長，不僅勞動響當當，學習也不例外。

“勤儉持家”，這是春節(jié)時我寫的一條橫批。當時爸爸就語重心長地說過，這是我們的家風，希望我能繼承，傳遞下去。