第一篇:了不起的小葉子讀后感
了不起的小葉子讀后感
導語:小葉子是樹葉嗎?到底有什么了不起的地方?于是,我就帶著這些疑問迫不及待地認認真真地從頭看到尾。小葉子原來是一個成績80分,長相80分的小女生,她很善良,很可愛還有點小糊涂……以下是品才網小編整理的了不起的小葉子讀后感,歡迎閱讀參考。
了不起的小葉子讀后感
這個寒假我讀了一本很有意義的書,《了不起的小葉子》。
其中,我最喜歡“難聽的外號”,“馬桶里的高爾夫球”,“最有意義的禮物”,等幾段校園故事。故事里的主人公是一個叫小葉子的迷迷糊糊,大大咧咧的可愛女生,他成績一般,長相一般,沒什么“了不起”的。但她的純真善良,真誠的對待朋友,她樂觀開朗,對周圍的一切都抱有好奇心。所以有時候她又挺了不起的。在故事里我會找到自己的影子,就好像在寫自己經歷過的事情,再寫自己。我很喜歡這本書,反復讀了兩遍呢!
我會一直堅持讀書,養成每天讀書的好習慣。了不起的小葉子讀后感
寒假期間,我讀了一本具有紀念意義的書,我從中學到了很多團結同學的道理,我對他愛不釋手,一口氣就把他讀完了。這本書的作者是龐婕蕾,名字叫《了不起的小葉子》。
起初,我還以為小葉子是一片“葉子”呢?這引起了我的好奇心,我想:“葉子怎么能了不起呢。”現在,看了書里的內容我明白了小葉子是一名叫葉小田的女生。她生性柔順,長相一般,學習也一般。總之,她是一個普通的女生,但她具有幽默感,能時常把同學們的不開心化解,在她的世界里開心就是每天的工作。她有許多好朋友,張越就是他好朋友之中的一個,書中介紹了她和張越之間的故事,寫了“小葉子”與她之間的友誼,以及“小葉子”能想她之想幫她化解危機。有一次班級選舉班干部,“小葉子”想選中隊長,這幾次成績都比較靠前,有信心能當選中隊長。但是,張越很沮喪的對葉小田說“你不能不能不當中隊長,我媽媽生病了,要是中隊長的位置也沒了,媽媽的病也好不了。”霎時間,她的眼淚把臉籠罩了。葉小田同情他,她去了老師的辦公室說:“我還想當小隊長。”老師答應了她的要求。張越也保住中隊長的位置。從中我要學習葉小田,學習他舍己為人、樂觀豁達的精神。
我喜歡葉小田,因為她是同學們中的“開心果,”同學們的困難她都愿意幫助,怪不得叫:“了不起”的小葉子呢!我也要成為“了不起”的人。
了不起的小葉子讀后感
今年寒假我讀了很多課外書,《愛的教育》、《傻瓜維特》、《恰同學少年》和《了不起的小葉子》。其中《了不起的小葉子》非常好看。
我先來介紹一下小葉子:小葉子的真名是“葉小田”,可是她的媽媽覺得叫“田小葉”更好聽;小葉子的外號像天上的星星數也數不清,葉子醬、菜葉子等;小葉子是白羊座,她的媽媽說,白羊座的人勇往直前,熱情勇敢。知道為什么這本書叫了不起的小葉子嗎 ?因為有一次”我”路過一個蛋糕店,看見一塊草綠的蛋糕被命名為”了不起的小青”呀,好特別!既然一塊蛋糕都可以是了不起的,那作為一個長相八十分,成績八十分的女生,蛋糕都了不起,那我肯定也是了不起呀!所以我叫了不起的小葉子。
書中講的是小葉子在學校的事。我印像最深的一篇文章就是零號寶座。剛聽到這個名字我心想 :零號寶座是什么,它有什么用呢?帶這著重重疑問,我開始看了。零號寶座可是小葉子的老地方,只要小葉子一睡覺或一走神老師就會讓小葉子坐到零號寶座。每一次小葉子坐到零號寶座,下面的同學就”噓”會松一口氣,因為他們”解脫了。”全班同學都認為坐上零號寶座的都不是好的事情,可唯獨小葉子她覺得坐零號寶座好處多著呢!
1、可以看清黑板上的字。
2、離老師近,可以聞見老師身上的香水味。
3、張越沒機會拉我的辮子了。
4、沒有同桌講話,聽課效率一下提高了。
5、下課后可以直奔廁所;不用排隊。這么多的好處小葉子可舍不得把零號寶座讓給別人。回家小葉子給她媽媽一說,她媽媽可氣壞了;你以后還要坐嗎?嗯、坐那可好了呢!媽媽又用殺手锏,用手戳我腦袋,我想:這樣不會越戳越傻吧!
讀了這本書讓我感到,小葉子是一個迷迷糊糊.大大咧咧的可愛的小女生,對周圍的一切都抱有好奇的心里。勇往直前,不怕困難非常值得我們學習,所以,有時候她又讓人覺得了不起的。我們成長的路還很長,還有許多困難,只要我們努力,就一定會成功。
了不起的小葉子讀后感
寒假里,爸爸送給我一本書———《了不起的小葉子》,我很感興趣,小葉子是樹葉嗎?到底有什么了不起的地方?于是,我就帶著這些疑問迫不及待地認認真真地從頭看到尾。小葉子原來是一個成績80分,長相80分的小女生,她很善良,很可愛還有點小糊涂......書中講的是小葉子在學校里發生的故事,因為她上課不認真聽講,而被罰坐“0號寶座”(就是給上課調皮搗蛋,影響課堂紀律的同學坐的位置)。但她幽默頑皮的說:“零號寶座非常好,因為既能看清黑板上的字,又離老師近,還能夠聞到香水味。”有一次,新來的賴老師教我們畫蛤蟆,同學們畫了很多奇形怪狀的蛤蟆,等到第2節課的時候,有一個同學把一只真的蛤蟆放到了老師面前,把老師嚇的隨著蛤蟆的蹦跳到處躲閃,小葉子幽默地說:“原來老師也怕蛤蟆。”在老師要走的時候,同學們送給老師一個發條驅動的蛤蟆,老師非常感動。還有一次,一些外國小朋友來到幼兒園,老師讓每個小朋友親手做一份禮物送給外國小朋友,開始小葉子不知做什么好,后來在爸爸的啟發下,買了一個大紅燈籠,送給了德國的校長。后來小葉子又和外國的小朋友一起上課,做陶藝,舉辦文藝晚會,一起參觀博物館等,德國小朋友還給小葉子郵來親手做的手工巧克力,小葉子覺得親手做的禮物雖然不完美,卻是最有意義的禮物。
讀了這本書讓我感覺到,小葉子是一個迷迷糊糊.大大咧咧的可愛的小女生,但她純真善良,真誠待人,她樂觀開朗,對周圍的一切都抱有好奇的心里。勇往直前,不怕困難的精神非常值得我們學習,所以,有時候她又讓人覺得挺了不起的。我們要向小葉子那樣,遇到困難認真地去解決,對待老師要尊重,對待同學朋友要熱情。我們不一定都是優等生,只要我們努力了就好。我們成長的路還很長,還有許多困難,但只要我們努力,就一定會成功。
了不起的小葉子讀后感
這個寒假,我讀了《了不起的小葉子》這本書。看這個書名,就特別吸引人,所以我一氣兒就都完了。
“小葉子”就是一個性格大大咧咧的名叫葉小田的女生的綽號。她成績一般,長相一般,但她純真善良,真誠對待朋友的心讓我十分感動。
她有很多好朋友,比如愛臭美的錢亞亞,喜歡幫助他人的奧斯卡,還有鬼點子多,嗓門大的張越,他們之間發生了許多有趣的事。書中還講了許多在學校的故事,對于“零號寶座”,小葉子起初不理解,不知道那個座位是懲罰調皮不聽話的孩子而設置的,她反而覺的那個位置優點很多,離老師近能聞到老師的香水味,沒有同桌不用聽那些無聊的話,看黑板清楚……有一次還被老師叫到“零號寶座”上坐了一節課,回家被媽媽批評了一頓。
新來的美術老師賴老師教同學畫蛤蟆,同學們發揮想象,畫出了各種造型的蛤蟆,真有趣!小葉子還和德國的小朋友一起做陶藝,辦晚會,還收到德國小朋友寄來的親手做的巧克力,她認為那才是最有意義的禮物。
小葉子和他們班的同學每天都開開心心的,從來不會因為有什么矛盾打起來?
有時我也想到我自己,原來念一二年級時,上課時調皮也曾被老師扭到講臺或教室門口。還不如小葉子的零號寶座舒服呢,那時也不覺得怎么丟人。現在想想,每個人的成長都有許多回憶,有喜怒哀樂和同學之間的真摯友情。在以后的學習中,我要尊重老師。對同學熱情,我也會變得很“了不起”。
第二篇:《了不起的小葉子》讀后感
讀《了不起的小葉子》,仿佛觸摸到了陽光的照射,那樣溫暖和愜意。讀者們又有什么樣的感受呢?下面是小編精心為你整理《了不起的小葉子》讀后感,希望你喜歡。《了不起的小葉子》讀后感篇一
暑假,媽媽給我買了一本書,名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣,所以把這本書從頭看到尾。
小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生,成績一般,長相一般,沒什么“了不起”的,但她純真、善良,真誠的對待朋友,她樂觀、開朗,對周圍的一切都抱有好奇心。所以,有時候她又挺“了不起”的。
書中講的是小葉子在學校的故事。李校長發明了一個零號寶座,在每間教室的講臺上放置一個座位,為了懲治那些調皮不聽話的孩子而發明的。剛開始小葉子還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置,離黑板、老師近,沒有人影響學習,沒有同桌不會有人影響學習……
有一次小葉子不小心犯了錯誤,被老師叫到零號寶座坐了一節課,回到家里,媽媽狠狠的批評了她,小葉子的爸爸是一名工程師,還是名牌大學的博士生,下班回來后也給她講了很多關于學習成長的事情,小葉子一家三口聽得不亦樂乎。后面又講到了學校里新來的美術老師,上課時畫了各種各樣的蛤蟆,不同姿勢,一個個栩栩如生,非但不可怕,還很可愛,并且讓同學們也畫出任何造型的蛤蟆,哈哈,實在太有趣了,一節課下來,老師夸贊同學們的想象力非常棒,大家也很高興,看到這兒,我也拿出紙筆,畫了幾只蛤蟆,真是太好玩兒了。
后來小葉子又和德國的小朋友一起上課,做陶藝,舉辦文藝晚會,一起參觀博物館等,德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的手工巧克力,小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。
我也要學習書中的小葉子,她樂觀,開朗,愛交朋友。
《了不起的小葉子》讀后感篇二這個寒假我讀了一本很有意義的書,《了不起的小葉子》。
其中,我最喜歡“難聽的外號”,“馬桶里的高爾夫球”,“最有意義的禮物”,等幾段校園故事。故事里的主人公是一個叫小葉子的迷迷糊糊,大大咧咧的可愛女生,他成績一般,長相一般,沒什么“了不起”的。但她的純真善良,真誠的對待朋友,她樂觀開朗,對周圍的一切都抱有好奇心。所以有時候她又挺了不起的。在故事里我會找到自己的影子,就好像在寫自己經歷過的事情,再寫自己。我很喜歡這本書,反復讀了兩遍呢!
我會一直堅持讀書,養成每天讀書的好習慣。
《了不起的小葉子》讀后感篇三“了不起的小葉子”系列用生動活潑的語言塑造了一個活潑開朗的三年級小女孩的形象,作者用溫柔暖性的筆,一點點地刻畫出了一個小女孩的內心世界,寫出其成長過程中所面臨的煩惱和困惑,快樂和憂傷。雖然作品主人公不是一個完美的兒童形象,但她真實、自然、流露出兒童自然、質樸的天性。在作品幽默、生動的故事情節中,可以看出作者是真正以兒童的視角來描寫兒童的世界,并且懷著真正的關愛來寫描寫這個不完美的小女孩的成長,更多折射出孩子當下的現實生活,關注兒童心靈的成長。
小葉子是一個成績八十分、長相八十分的小女生,她很善良,很可愛,還有點小迷糊,有點傻呵呵……她也很敏感,有屬于自己的小秘密和喜怒哀樂。她盡管和她的大多數同學一樣,遭遇到了中等生的壓力,也常為此苦惱,但還是懷揣著夢想和熱情,勇敢地向前闖,在歡聲笑語和流淚中,體味著爸媽的愛和苛責,感受著小伙伴們的溫暖與多變,迅速成長著……她真的是很了不起!
《了不起的小葉子》讀后感篇四這個寒假,我讀了《了不起的小葉子》這本書。看這個書名,就特別吸引人,所以我一氣兒就都完了。
“小葉子”就是一個性格大大咧咧的名叫葉小田的女生的綽號。她成績一般,長相一般,但她純真善良,真誠對待朋友的心讓我十分感動。
她有很多好朋友,比如愛臭美的錢亞亞,喜歡幫助他人的奧斯卡,還有鬼點子多,嗓門大的張月,他們之間發生了許多有趣的事。書中還講了許多在學校的故事,對于“零號寶座”,小葉子起初不理解,不知道那個座位是懲罰調皮不聽話的孩子而設置的,她反而覺的那個位置優點很多,離老師近能聞到老師的香水味,沒有同桌不用聽那些無聊的話,看黑板清楚。有一次還被老師叫到“零號寶座”上坐了一節課,回家被媽媽批評了一頓。
新來的美術老師賴老師教同學畫蛤蟆,同學們發揮想象,畫出了各種造型的蛤蟆,真有趣!小葉子還和德國的小朋友一起做陶藝,辦晚會,還收到德國小朋友寄來的親手做的巧克力,她認為那才是最有意義的禮物。
小葉子和他們班的同學每天都開開心心的,從來不會因為有什么矛盾打起來?
有時我也想到我自己,原來念一二年級時,上課時調皮也曾被老師扭到講臺或教室門口。還不如小葉子的零號寶座舒服呢,那時也不覺得怎么丟人。現在想想,每個人的成長都有許多回憶,有喜怒哀樂和同學之間的真摯友情。在以后的學習中,我要尊重老師。對同學熱情,我也會變得很“了不起”。
《了不起的小葉子》讀后感篇五假期里的一天,我和媽媽去長青書店買書。面對琳瑯滿目的書,我看得眼花繚亂,我選哪一本好呢?這時,一本《了不起的小葉子》映入我的眼簾。原以為一片小葉子能有什么了不起的地方呢?我懷著好奇心欣喜地買下了這本《了不起的小葉子》。
回家后,我如饑似渴地讀起這本書來。書中的情節把我深深地吸引住了,我陶醉在情節之中不能自拔……
原來,小葉子是人名。書里面講了小葉子在學校發生的故事。平凡的小葉子卻有不平凡的故事。她上課不認真聽講,而被罰坐“0”號座位。但是她頑皮地說:“零號寶座非常好,因為既能看清老師黑板上的字,又離老師近,還能聞到香水味。”接著又發生了一系列讓我感到津津樂道的趣事。
邊讀書,我邊思考和感受,我認為小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的小女生。她長相一般,成績一般,其實她也沒什么了不起的,但她真誠地對待朋友、樂觀開朗,對周圍一切都抱有好奇心。所以我認為,她有時候也挺了不起的。
我讀完了《把耳朵弄丟了》這一段,都要崩潰了。自然老師讓觀察豆芽并寫觀察日記,科學老師讓尋找魚的資料,英語老師讓做一本小型詞典,語文老師讓做一串風鈴,并寫上夢想。數學老師讓做一個降落傘和一個正六面體……而且這些都在一個星期內完成。怪不得小葉子不想上學呢!這是一個星期內完成的嗎?小葉子不停地抱怨著,隱瞞著,不知不覺中她睡著了。
小葉子因為睡覺著涼就感冒了,她的父母很心疼,就商量著幫小葉子寫作業。可小葉子記錯了時間,一個月她記成了一個星期,所以父母也就不幫小葉子寫作業了。可是我認為一個月也寫不完呀!看到書中的小葉子,我想到我們也并不輕松呀!我們每天放學回家都要完成老師留的各科作業,周六周日還要上興趣班,我多么希望國家能給我們這群祖國的花朵減負呀!
小葉子是平凡的,它當然沒有紅花那樣嬌艷,那樣惹眼,但是卻發揮著獨特的魅力!小葉子的感受與我的感受不謀而合,所以這本書太適合我讀了,有些情節寫出了我的心聲,越讀越深入,我儼然把自己當成了書中的小葉子。我不禁喜歡和敬佩寫這本書的作家了,真是從我們的心靈深處去想問題啊!
想來想去,我要像小葉子那樣,遇到困難認真地去解決,對待老師要尊重,對待同學們要熱情。
我們不一定都是優等生,只要我們努力了就好,我們成長的路還很長,還有很多困難,但只要我們不懈努力,就有更多成功的機會!所以說,經歷是最好的成長!我要在閱讀的感悟中成長起來!
了不起的小葉子,了不起!我也愿意做這樣的小葉子!
第三篇:了不起的小葉子讀后感
讀后感是讀過一本書或一篇文章以后的感想。亦指讀完作品后寫下的心得體會或評論文章。下面是小編為你帶來的《了不起的小葉子》讀后感,歡迎閱讀。
【篇一:《了不起的小葉子》讀后感】
寒假期間,我讀了一本具有紀念意義的書,我從中學到了很多團結同學的道理,我對他愛不釋手,一口氣就把他讀完了。這本書的作者是龐婕蕾,名字叫《了不起的小葉子》。
起初,我還以為小葉子是一片“葉子”呢?這引起了我的好奇心,我想:“葉子怎么能了不起呢。”現在,看了書里的內容我明白了小葉子是一名叫葉小田的女生。她生性柔順,長相一般,學習也一般。總之,她是一個普通的女生,但她具有幽默感,能時常把同學們的不開心化解,在她的世界里開心就是每天的工作。她有許多好朋友,張*就是他好朋友之中的一個,書中介紹了她和張*之間的故事,寫了“小葉子”與她之間的友誼,以及“小葉子”能想她之想幫她化解危機。有一次班級選舉班干部,“小葉子”想選中隊長,這幾次成績都比較靠前,有信心能當選中隊長。但是,張*很沮喪的對葉小田說“你不能不能不當中隊長,我媽媽生病了,要是中隊長的位置也沒了,媽媽的病也好不了。”霎時間,她的眼淚把臉籠罩了。葉小田同情他,她去了老師的辦公室說:“我還想當小隊長。”老師答應了她的要求。張*也保住中隊長的位置。從中我要學習葉小田,學習他舍己為人、樂觀豁達的精神。
我喜歡葉小田,因為她是同學們中的“開心果,”同學們的困難她都愿意幫助,怪不得叫:“了不起”的小葉子呢!我也要成為“了不起”的人。
【篇二:了不起的小葉子讀后感】
這個寒假,我讀完了《了不起的小葉子——最有意義的禮物》商曉娜寫的這本書。
這本書主要講述了小葉子是一個成績八十分,長相八十分的小女生,她很善良,很可愛,還有點小迷糊,有點傻呵呵……她也很敏感,有屬于自己的小秘密和喜怒哀樂。她盡管和大多數同學一樣,遭遇到了同等生的壓力,也常常為此苦惱,但還是懷揣著夢想和熱情,勇敢地向前闖,在歡聲笑語和流淚中,體味著爸媽的愛和苛責,感受著小伙伴們的溫暖與多變,迅速成長著……她真的很了不起的故事。
我們要向小葉子那樣,遇到困難認真解決,對待老師要尊重,對待同學要熱情。
【篇三:了不起的小葉子讀后感】
假期里,媽媽給我買了一本書,名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣,所以把這本書看得很仔細。
小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生,成績一般,長相一般,沒什么“了不起”的,但她純真、善良,真誠的對待朋友,她樂觀、開朗,對周圍的一切都抱有好奇心。所以,有時候她又挺“了不起”的。
書中講的是小葉子在學校的故事。李校長發明了一個零號寶座,在每間教室的講臺上放置一個座位,為了懲治那些調皮不聽話的孩子而發明的。剛開始小葉子還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置,離黑板、老師近,沒有人影響學習,沒有同桌不會有人影響學習……有一次小葉子不小心犯了錯誤,被老師叫到零號寶座坐了一節課,回到家里,媽媽狠狠的批評了她,小葉子的爸爸是一名工程師,還是名牌大學的博士生,下班回來后也給她講了很多關于學習成長的事情,小葉子一家三口聽得不亦樂乎。后來小葉子又和德國的小朋友一起上課,做陶藝,舉辦文藝晚會,一起參觀博物館等,德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的手工巧克力,小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。
我覺得我和小葉子很像,樂觀,開朗,愛交朋友。希望大家可以學習她。
第四篇:《了不起的小葉子》讀后感500字
《了不起的小葉子》龐婕蕾所著,書中的主人公小葉子是個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛女生,這本書很受小朋友的喜愛。今天小編在這分享一些了不起的小葉子讀后感給大家,歡迎大家閱讀!了不起的小葉子讀后感篇一
小葉子是個迷迷糊糊大大咧咧的小女生,她長相一般,成績一般,所以沒什么“了不起”。她重情誼,有自己的想法和性格,她和很多同學一樣,有著學習上的壓力,也常為此苦惱,但她懷揣著夢想和熱情,勇往直前,在歡聲笑語和流淚中,迅速的成長著。她的純真可愛,樂觀開朗,對周圍的一切都抱有好奇心,所以有時候她也挺“了不起”。
小葉子總有一些奇奇怪怪的想法,比如有一天早上她突發奇想想要當窮人,想當家,在她看來窮人的孩子早當家,這一天她忙得不可開交,交物業費。買菜做飯。洗衣服。收衣服,最后累到睡著,醒來時外面一片漆黑,連晚飯都沒有著落,還被爸爸媽媽數落,也因此浪費唯一看電視的機會,小葉子終于體會到當家真難啊!
有一天,小葉子一家去超市購物,沒想到正好有拍賣活動,葉子媽媽心血來潮用很便宜的錢拍了三幅畫,小葉子也看中了畫有粉色《碗》的一幅畫,而且越看越喜歡,越看越喜歡,居然用3000元的高價拍下了《碗》這幅畫,小葉子的媽媽認為價太高,像一座活火山一樣,隨時都有可能對小葉子爆發,幸好爸爸安慰她說以后可能成為一名收藏家才得以收場。
一轉眼就到了暑假,小葉子最終決定去居委會幫忙,她像一個陀螺忙得團團轉,一會要幫忙收快遞,一會要接電話,一會又要收外賣的飯盒……才干了一天,小葉子就累的叫苦連天!第二天,小葉子竟然在小區里打起了麻將,因為其中一個打麻將的人正好出去讓小葉子幫忙代替一下,因此,小葉子的媽媽把小葉子里里外外都罵了一通。
讀了這本書,我認識了一個純真。善良。活潑的小葉子,我突然發現自己也是這樣,成績平平,長相平平,普通的不能在普通,有時候也犯迷糊。雖然她做事有時馬馬虎虎,但是讓我不由自主的喜歡這個大大咧咧的小姑娘,因為他單純。善良。
了不起的小葉子讀后感篇二“讀書破萬卷,下筆如有神。”這兩句詩是唐代大詩人杜甫寫的。在寒假期間,我讀了許多有意思的書。有一本書讓我至今還沉醉在故事情節中,來讓我們看看這是什么書吧!
《了不起的小葉子——我有驚喜送給你》在龐婕蕾姐姐的筆下,寫的栩栩如生,讓我好似身臨其境。
書中的主人公小葉子是個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛女生,她成績一般,長相一般,沒什么了不起。但它純真善良,真心對待朋友,樂觀開朗。在《有意思的牛大力》這篇文章里,我深深感受到了同學之間的那份友情,小葉子在牛大力最餓的時候給牛大力一塊巧克力。因為這件事,在牛大力轉學前還給小葉子一幅畫,畫的背面寫了一行歪歪扭扭的字:最開心的的事就是,在餓得快要暈過去的時候就是有人給你一塊巧克力。小葉子,謝謝你。只是一塊巧克力,就讓牛大力感激不盡,可想而知,人世間的友情是一種多么偉大的力量。在《獨一無二的禮物》這章中,是溫暖的愛感化了小葉子。
親情和友情是兩種無形的力量,我會像小葉子那樣真心對待朋友,孝敬父母。我還會多讀書,讀好書。
了不起的小葉子讀后感篇三今年暑假學校推薦的書目,龐婕蕾寫的《了不起的小葉子》也在其中,開始我被書的名字吸引,了不起的小葉子,一片葉子有什么了不起的,有什么獨特之處,我想探究真相,序幕拉開,原來小葉子是葉小田。
她是一個可愛的女生,她迷迷糊糊,大大咧咧的,她的成績不怎么好,但是葉小田心地善良,樂于助人,在我看來小葉子是一個真誠的女生,她樂觀開朗對周圍的一切都抱有好奇心,所以有時候她又挺了不起的,讀完這本書,我覺得我要向小葉子學習,學習小葉子純真善良和樂觀開朗,要真誠對待朋友。
在整本書中給我印象最深刻的就是《人人都有一支魔法筆》,小葉子在自己不愿意的閱讀與寫作開拓課上意外的遇到了魔法老師,在老師的啟發和引導下,小葉子的興趣愛好和能力大增,好像有了一支魔法筆一樣,寫下了一首迄今為止最滿意的詩《走投無路的小熊》,后來被張改版,被放在班里的黑板上展示,小葉子也拿張沒辦法。
在故事里,我也找到了自己的影子,就好像寫自己經歷過的事情,不過我沒有遇到像張那樣調皮的學生來戲弄我。
我以前不愛讀書,寫作通過讀人人都有一只魔法筆,我覺得我似乎有了一只魔法筆,我用它來寫我的童年,記錄我純真快樂的世界。
第五篇:了不起的小葉子 我有驚喜送給你讀后感300字
了不起的小葉子+我有驚喜送給你讀后
感300字
篇一:了不起的小葉子我有驚喜送給你讀后感
暑假,媽媽給我買了一本書,名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣,所以把這本書從頭看到尾。
小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生,成績一般,長相一般,沒什么“了不起”的,但她純真、善良,真誠的對待朋友,她樂觀、開朗,對周圍的一切都抱有好奇心。所以,有時候她又挺“了不起”的。
書中講的是小葉子在學校的故事。李校長發明了一個零號寶座,在每間教室的講臺上放置一個座位,為了懲治那些調皮不聽話的孩子而發明的。剛開始小葉子還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置,離黑板、老師近,沒有人影響學習,沒有同桌不會有人影響學習……
有一次小葉子不小心犯了錯誤,被老師叫到零號寶座坐了一節課,回到家里,媽媽狠狠的批評了她,小葉子的爸爸是一名工程師,還是名牌大學的博士生,下班回來后也給她講了很多關于學習成長的事情,小葉子一家三口聽得不亦樂乎。后面又講到了學校里新來的美術老師,上課時畫了各種各樣的蛤蟆,不同姿勢,一個個栩栩如生,非但不可怕,還很可愛,并且讓同學們也畫出任何造型的蛤蟆,哈哈,實在太有趣了,一節課下來,老師夸贊同學們的想象力非常棒,大家也很高興,看到這兒,我也拿出紙筆,畫了幾只蛤蟆,真是太好玩兒了。
后來小葉子又和德國的小朋友一起上課,做陶藝,舉辦文藝晚會,一起參觀博物館等,德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的手工巧克力,小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。
我也要學習書中的小葉子,她樂觀,開朗,愛交朋友。篇二:了不起的小葉子我有驚喜送給你讀后感
這個寒假,我讀了《了不起的小葉子》這本書。看這個書名,就特別吸引人,所以我一氣兒就都完了。
“小葉子”就是一個性格大大咧咧的名叫葉小田的女生的綽號。她成績一般,長相一般,但她純真善良,真誠對待朋友的心讓我十分感動。
她有很多好朋友,比如愛臭美的錢亞亞,喜歡幫助他人的奧斯卡,還有鬼點子多,嗓門大的張越,他們之間發生了許多有趣的事。書中還講了許多在學校的故事,對于“零號寶座”,小葉子起初不理解,不知道那個座位是懲罰調皮不聽話的孩子而設置的,她反而覺的那個位置優點很多,離老師近能聞到老師的香水味,沒有同桌不用聽那些無聊的話,看黑板清楚......有一次還被老師叫到“零號寶座”上坐了一節課,回家被媽媽批評了一頓。
新來的美術老師賴老師教同學畫蛤蟆,同學們發揮想象,畫出了各種造型的蛤蟆,真有趣!小葉子還和德國的小朋友一起做陶藝,辦晚會,還收到德國小朋友寄來的親手做的巧克力,她認為那才是最有意義的禮物。
小葉子和他們班的同學每天都開開心心的,從來不會因為有什么矛盾打起來?
有時我也想到我自己,原來念一二年級時,上課時調皮也曾被老師扭到講臺或教室門口。還不如小葉子的零號寶座舒服呢,那時也不覺得怎么丟人。現在想想,每個人的成長都有許多回憶,有喜怒哀樂和同學之間的真摯友情。在以后的學習中,我要尊重老師。對同學熱情,我也會變得很“了 篇三:了不起的小葉子我有驚喜送給你讀后感
科學老師讓尋找魚的資料,英語老師讓做一本小型詞典,語文老師讓做一串風鈴,并寫上夢想。數學老師讓做一個降落傘和一個正六面體……而且這些都在一個星期內完成。怪不得小葉子不想上學呢!這是一個星期內完成的嗎?小葉子不停地抱怨著,隱瞞著,不知不覺中她睡著了。
小葉子因為睡覺著涼就感冒了,她的父母很心疼,就商量著幫小葉子寫作業。可小葉子記錯了時間,一個月她記成了一個星期,所以父母也就不幫小葉子寫作業了。可是我認為一個月也寫不完呀!看到書中的小葉子,我想到我們也并不輕松呀!我們每天放學回家都要完成老師留的各科作業,周六周日還要上興趣班,我多么希望國家能給我們這群祖國的花朵減負呀!
小葉子是平凡的,它當然沒有紅花那樣嬌艷,那樣惹眼,但是卻發揮著獨特的魅力!小葉子的感受與我的感受不謀而合,所以這本書太適合我讀了,有些情節寫出了我的心聲,越讀越深入,我儼然把自己當成了書中的小葉子。我不禁喜歡和敬佩寫這本書的作家了,真是從我們的心靈深處去想問題啊!
想來想去,我要像小葉子那樣,遇到困難認真地去解決,對待老師要尊重,對待同學們要熱情。
我們不一定都是優等生,只要我們努力了就好,我們成長的路還很長,還有很多困難,但只要我們不懈努力,就有更多成功的機會!所以說,經歷是最好的成長!我要在閱讀的感悟中成長起來!
了不起的小葉子,了不起!我也愿意做這樣的小葉子!