第一篇：孝道—我在校訓(xùn)中遇見(jiàn)你(改2)

孝道—我在校訓(xùn)中遇見(jiàn)你

勿以不孝口，枉食人間谷。天地雖廣大，難容忤逆族。

——《勸孝歌》

孝道，在中國(guó)早已形成一種文化，百度百科對(duì)“孝道文化”作出的解釋是“孝道文化，是關(guān)于關(guān)愛(ài)父母長(zhǎng)輩、尊老敬老的一種文化傳統(tǒng)。我們?cè)賮?lái)看“孝”字的寫(xiě)法，上面是個(gè)退化的“老”，下面是完整的“子”，老在上，子在下，這是長(zhǎng)幼尊卑的順序、禮節(jié)。而“孝”字本身就非常形象的道出了孝的真意，那么，什么是孝呢？孝是理解，是寬容，是愛(ài)、是關(guān)心、是體貼，孝是我們安身立命的根基，也是我們?nèi)祟?lèi)共同的追求！

作為一名黃岡師范學(xué)院的在校大學(xué)生，黃師的校訓(xùn)要求我們“厚德，博學(xué)，力行，致遠(yuǎn)”，這八字校訓(xùn)不僅告訴了我們?nèi)绾巫鲆幻麅?yōu)秀的大學(xué)生，而且讓我感受到了中華民族的孝道博大精深。深厚的孝道文化積淀，讓我們耳濡目染；多種多樣的孝道學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們系統(tǒng)成長(zhǎng)；孝道在不同階段對(duì)我們的要求，讓我們身體力行；孝道對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，讓我們?nèi)沃匚Ｐ小?/p>

厚德

孝道是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)十分重要的一種道德規(guī)范，也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德。厚德，在此之意為千古積淀而來(lái)的深厚品德。古今孝子佳話(huà)連篇，赤子情深山高水長(zhǎng)。

傳說(shuō)很久以前我國(guó)有個(gè)君主叫舜。舜出生在一個(gè)窮苦家庭，年幼喪母，父親是瞎子。后來(lái)父親又娶后妻。后母常虐待舜，后來(lái)連父親也討厭舜。每當(dāng)父母發(fā)狠心要?dú)⑺浪磿r(shí)，舜只好逃跑。可當(dāng)父母生病需要人照顧時(shí)，舜又回到父母的身邊，盡力服侍父母。舜的孝心感動(dòng)了天地。當(dāng)舜在歷山的農(nóng)田耕田時(shí)，竟有大象跑來(lái)幫他犁田，小鳥(niǎo)飛來(lái)替他播種。后來(lái)，堯帝發(fā)現(xiàn)并提拔了舜，讓舜協(xié)助自己來(lái)管理國(guó)家大事。最后，堯把帝位傳給了舜。堯之所以選中舜為帝位繼承人，就是因?yàn)樗床粌H有才干，而且是個(gè)大孝子。

周代將孝道作為人的基本品德之一。當(dāng)時(shí)提出的“三德”[至德（道）、敏德（行）、孝德]“三行”（學(xué)孝行，以親父母；學(xué)友行，以尊賢良；學(xué)順行，以事師長(zhǎng)），成為社會(huì)道德教化百姓的核心內(nèi)容。春秋時(shí)期孔子繼承了商周的倫理道德思想，創(chuàng)建了獨(dú)特的以仁為核心的儒家倫理道德體系。他創(chuàng)私學(xué)把孝放在教學(xué)首位，作為道德的根本。強(qiáng)調(diào)“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為仁之本與”；明朝的朱熹是后漢儒家思想的集大成者。且在繼承儒家傳統(tǒng)思想的基礎(chǔ)上，吸收、融合了佛道思想，構(gòu)成了一套系統(tǒng)的、嚴(yán)密的、哲理化的道德教育思想，他提出孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥，遵守“孝、悌、忠、信”等道德規(guī)范；到了清代的康熙、乾隆等也極力提倡孝道，他們經(jīng)常舉行“千叟宴”，頒詔“旌表百歲”；20世紀(jì)初，以孫中山、章太炎為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派，進(jìn)一步提出“道德革命”、“家庭革命”口號(hào)。孫中山提出了“忠孝、仁愛(ài)、信義、和平”等八德目的道德規(guī)范，重新解擇并賦予其民主主義的新內(nèi)容。

新時(shí)期，國(guó)家和社會(huì)要求我們做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有青年，其中的“有道德”就包含了孝道，這是孝道在社會(huì)主義初級(jí)階段的重要推廣。而時(shí)代在發(fā)展、在中西文化激烈碰撞下，我們中華民族幾千年來(lái)孝道文化也將面臨著前所未有的新形勢(shì)、新問(wèn)題，這需要我們進(jìn)行深刻的反思和重新的認(rèn)識(shí)。黃師校訓(xùn)中的“厚德”就像一盞明燈，在這個(gè)過(guò)程中指引我們奮勇前行。

博學(xué)

當(dāng)然，這些都只是孝的內(nèi)含，它還缺乏的是外延部分。而它的外延則要求我們要廣泛的涉獵各方面的知識(shí)。要做到博學(xué)多才。怎樣才算博學(xué)呢？就要求我們從個(gè)人、家庭、社區(qū)、學(xué)校和社會(huì)等不同的方面中學(xué)習(xí)孝道知識(shí)，感受并理解這個(gè)千古傳承的社會(huì)道德思想，并在自己的意識(shí)形態(tài)里形成這種道德觀念，從而指導(dǎo)我們的外在行為。

個(gè)人是組成社會(huì)的最小組成單位，需要我們每個(gè)人都能夠積極主動(dòng)去接受這種孝道觀念，平時(shí)多看一些宣傳孝道文化的文化典籍或者電影等新興傳媒，通過(guò)這些主動(dòng)的學(xué)習(xí)接受來(lái)提升自己的孝道觀念。總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于孝道，我們需要擺正個(gè)人的心態(tài)。

家庭是社會(huì)細(xì)胞，是我們感受孝道的首要場(chǎng)所，是老年人生活的第一場(chǎng)所。在家庭，我們每個(gè)家庭成員不僅要懂得敬老愛(ài)老助老的重要性，更要身體力行地為老年人提供—個(gè)精神舒暢的家庭環(huán)境。

社區(qū)是居民的重要活動(dòng)場(chǎng)所。我們要立足于社區(qū)，廣泛開(kāi)展敬老養(yǎng)老助老等道德教育，并與創(chuàng)建文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)、文明家庭等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在社區(qū)的氛圍中去升華自己對(duì)孝道的認(rèn)識(shí)，拓展自己意識(shí)中孝道的廣度。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，亦是我們接受各種知識(shí)的重要平臺(tái)。在這里，我們可以接受系統(tǒng)的思想道德教育，其中非常重要的一項(xiàng)就是孝道的學(xué)習(xí)。學(xué)校要充分發(fā)揮自己的作用，幫助學(xué)生建立起正確的完整的孝道觀念。作為一名黃師的學(xué)生，我是幸運(yùn)的，學(xué)校開(kāi)展的一系列講座、論壇和學(xué)生活動(dòng)，為我們完善自己的思想道德觀念，尤其是孝道觀念，提供了更強(qiáng)力的支撐。社會(huì)是我們學(xué)習(xí)孝道的外界資源，也是我們落實(shí)孝道的最大環(huán)境。各級(jí)政府和老齡工作部門(mén)要制定激勵(lì)措施，開(kāi)展敬老好兒女、敬老好家庭等活動(dòng)，使成年人成為孝敬老年人的主力和典范。在全社會(huì)樹(shù)立敬老、養(yǎng)老、愛(ài)老、助老的良好社會(huì)風(fēng)尚，在全面建設(shè)小康社會(huì)中不斷提高老年人的生活和生命質(zhì)量。使我們生活的這個(gè)大環(huán)境在弘揚(yáng)孝道方面對(duì)我們起到積極的影響。

力行

孝道的踐行不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，不應(yīng)該只是停留于人們的精神層面。而是需要我們每個(gè)人在生活實(shí)踐中去身體力行。眾所周知，“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”，付出行動(dòng)的過(guò)程不是在完全形成孝道意識(shí)后展開(kāi)的，而是它貫穿于我們形成孝道的始終，不同階段對(duì)我們的要求不同。初期，我們還沒(méi)有太多的道德意識(shí)。孝道對(duì)我們而言還過(guò)于模糊，我們需要做的不是為父母親長(zhǎng)做些什么，而是保護(hù)好自己，讓自己健康成長(zhǎng)，不給父母親長(zhǎng)帶來(lái)額外的麻煩。初期的我們能力有限，需要父母的照顧，當(dāng)我們健康成長(zhǎng)時(shí)，其實(shí)就是對(duì)父母親長(zhǎng)的最大回報(bào)，從很大程度上來(lái)看，這是我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期踐行孝道的最佳方式。

中期，我們接受了從家庭，學(xué)校和自我學(xué)習(xí)的提升而來(lái)的孝道意識(shí)，逐漸形成了孝道的框架認(rèn)識(shí)，我們開(kāi)始把內(nèi)在的孝道意識(shí)對(duì)外表現(xiàn)出來(lái)。在家里，我們可以在家?guī)椭改赣H長(zhǎng)做一些力所能及的事情，幫助他們減輕負(fù)擔(dān)；在學(xué)校，我們尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，積極完成老師布置的教學(xué)任務(wù)，不給老師增加負(fù)擔(dān)；在社會(huì)，我們也能參加一些簡(jiǎn)單的公益活動(dòng)。這些不僅能鞏固我們現(xiàn)有的孝道意識(shí)，更有利于我們孝道意識(shí)的進(jìn)一步提升。

后期，我們?cè)谶M(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，孝道已經(jīng)在我們的意識(shí)里成熟起來(lái)，我們對(duì)孝道的認(rèn)識(shí)就不會(huì)僅僅停留在日常生活小事上面，而是應(yīng)該在前面的基礎(chǔ)上，擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任。我們?cè)谛⒌酪庾R(shí)成熟后，開(kāi)始變成弘揚(yáng)和傳承孝道文化的主力軍。在生活中我們要以身作則，多參加和組織弘揚(yáng)孝道文化的社會(huì)公益活動(dòng)，讓孝道不僅在自己的身上繼承，還要惠及社會(huì)上更大范圍的人群，擴(kuò)大其影響力。

致遠(yuǎn)

孝道文化作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心，不管在古代還是現(xiàn)代，其作用都是長(zhǎng)遠(yuǎn)和多方面的。致遠(yuǎn)，就體現(xiàn)它對(duì)中華民族影響之深遠(yuǎn)。我們新時(shí)代的孝道既要有傳統(tǒng)化的修身養(yǎng)性，又要與家庭為之融合，既要有報(bào)國(guó)敬業(yè)的忠君思想，又要凝聚社會(huì)的嶄新文化，這種孝道才有久遠(yuǎn)的生命力，才能在歷史的長(zhǎng)河中薪火相傳，生生不息。修身養(yǎng)性。從個(gè)體來(lái)講，孝道是修身養(yǎng)性的基礎(chǔ)。通過(guò)踐行孝道，每個(gè)人的道德可以完善。否則，失去孝道，就失去做人的最起碼的德性。在今天，倡導(dǎo)孝道，并以此作為培育下一代道德修養(yǎng)的重要內(nèi)容仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。融合家庭。從家庭來(lái)說(shuō)，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭穩(wěn)定，社會(huì)穩(wěn)定。而孝，正是調(diào)節(jié)家庭關(guān)系的一劑良藥。一個(gè)孝敬父母、品德高尚的人，必是遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，效忠國(guó)家的人。從孝出發(fā)，才能家和萬(wàn)事興，才談得上齊家治國(guó)平天下。

報(bào)國(guó)敬業(yè)。孝道推崇忠君思想，倡導(dǎo)報(bào)國(guó)敬業(yè)。在封建時(shí)代，君與國(guó)有時(shí)候是同一個(gè)意思。雖然其對(duì)國(guó)君有愚忠的糟粕，但蘊(yùn)藏其中的報(bào)效國(guó)家和愛(ài)國(guó)敬業(yè)的思想則是積極進(jìn)步的。今天的愛(ài)國(guó)主義思想就剔除了其中的糟粕，保留了其精華部分。

凝聚社會(huì)。孝道的思想可以規(guī)范社會(huì)的行為，建立禮儀的一些制度，調(diào)節(jié)人際關(guān)系，從而凝聚社會(huì)，達(dá)到天下一統(tǒng)，由亂達(dá)治。客觀地講，孝道思想為封建社會(huì)維持其社會(huì)穩(wěn)定提供了意識(shí)形態(tài)，為中國(guó)的一統(tǒng)起到了積極的作用。在今天，對(duì)國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)安定有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛，社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

塑造文化。中華民族文化博大精深，源于諸子百家，歷代都有損益變化，但孝道的思想和傳統(tǒng)始終統(tǒng)領(lǐng)著幾千年中華民族文化的發(fā)展方向。中華民族文化之所以能夠同化無(wú)數(shù)外來(lái)文化，其根本原因在于孝道文化。中華民族文化之所以經(jīng)久不衰，成為古代世界文明延續(xù)至今的唯一的古文明，其根本原因也在于孝道文化。在現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于黨在文化領(lǐng)域的百家爭(zhēng)鳴，百花齊放的方針有很大的推動(dòng)作用。

厚德，博學(xué)，力行，致遠(yuǎn)，這看似平凡的八個(gè)字，卻有著不平凡的內(nèi)涵。今天，它像厚實(shí)的大地，幫我領(lǐng)悟“孝道”的質(zhì)樸；明天，他像璀璨的星空，給我更多的人生啟迪。

旅游文化與地理科學(xué)學(xué)院

地理科學(xué)1202班

李金騰 2014年12月11日

第二篇：江西,最美不過(guò)在詩(shī)詞中遇見(jiàn)你

江西，最美不過(guò)在詩(shī)詞中遇見(jiàn)你

山輝水映、人杰地靈的江西，是濡養(yǎng)“旅游文學(xué)”的搖籃，是滋長(zhǎng)文哲靈思的泉源。自古以來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客在這片土地留下生命的足跡，創(chuàng)作出激情的佳作，以至文星煥彩。唐代詩(shī)人白居易至廬山見(jiàn)而愛(ài)之，感言道：“若遠(yuǎn)行客過(guò)故鄉(xiāng)，戀戀不能去”；蘇軾泛舟贛江上，聽(tīng)淙淙流水，發(fā)出“江西山水真吾邦”的贊嘆；儒家理學(xué)泰斗周敦頤在這里心澈如蓮：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”······偉人毛澤東更不用說(shuō)，在江西血與火的革命實(shí)踐中，揮就了許多氣勢(shì)磅礴、膾炙人口的詩(shī)詞篇章，“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”、“到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”，既贊頌了江西的秀美風(fēng)光，又表達(dá)了對(duì)理想未來(lái)的堅(jiān)定信念。毛澤東《清平樂(lè)·會(huì)昌》這些千古傳頌的名篇佳作都是了解江西文化藝術(shù)的絕佳窗口，為此，江西省旅發(fā)委特地組織編印《跟著詩(shī)文游江西》游學(xué)旅游手冊(cè)，并將于5月10日的“江西（香港）游學(xué)旅游宣傳日”活動(dòng)期間首發(fā)。《跟著詩(shī)文游江西》游學(xué)旅游手冊(cè)

下面，就讓我們一起，在最美的詩(shī)詞中遇見(jiàn)更美的江西吧。南昌

滕王閣序落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。——唐·王勃《滕王閣序》

南昌市位于鄱陽(yáng)湖之濱，有著2200多年的建城史，是國(guó)家歷史文化名城。1927年“八一起義”，誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨第一支獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，被譽(yù)為軍旗升起的地方。滕王閣位居江南三大名樓之首，始建于唐朝，因初唐詩(shī)人王勃的詩(shī)句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”而流芳后世。九江 大林寺桃花人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。常恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。——唐·白居易在廬山花徑寫(xiě)下《大林寺桃花》

九江，簡(jiǎn)稱(chēng)“潯”，古稱(chēng)柴桑，號(hào)稱(chēng)“三江之口，七省通衢”與“天下眉目之地”，有“九派潯陽(yáng)郡，分明似畫(huà)圖”之美稱(chēng)。世界文化景觀、世界地質(zhì)公園、國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)廬山，文化內(nèi)涵深厚，歷史上有約1500余位文壇巨匠登臨廬山，留下4000余首詩(shī)文詞賦，確立了文化名山的地位。上饒

清平樂(lè)村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。——宋·辛棄疾在信州閑居時(shí)寫(xiě)下《清平樂(lè)·村居》

上饒，古稱(chēng)饒州、信州，位于江西東北部。自古以來(lái)，上饒就有“上乘富饒、生態(tài)之都”的美稱(chēng)。上饒名山勝跡眾多，早在唐朝就已是旅游勝地，歷代官宦名流、文人墨客留下的觀光游記、詩(shī)詞歌詠數(shù)不勝數(shù)。境內(nèi)擁有三清山、婺源、鄱陽(yáng)湖等豐富的山水景色，更有豐富的紅色革命遺址和古色文化遺存。景德鎮(zhèn)

景德鎮(zhèn)雨過(guò)天青翠欲流，不須大邑向人求。出新柴汝官哥后，玉色郎窯仿定州。——明·吳銘道《景德鎮(zhèn)》

景德鎮(zhèn)古稱(chēng)昌南，瓷器經(jīng)絲綢之路傳至西方后，歐美人把昌南的音譯詞“china”指代瓷器，后進(jìn)一步指代中國(guó)。景德鎮(zhèn)是瓷文化發(fā)源地，窯火千年不斷，精湛的傳統(tǒng)制瓷技藝舉世公認(rèn)，被譽(yù)為“世界瓷都”。景德鎮(zhèn)是全國(guó)歷史文化名城，擁有國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)“古窯民俗博覽區(qū)”。景區(qū)內(nèi)保存有世界上最古老的柴燒瓷窯、制瓷生產(chǎn)線(xiàn)和手工制瓷的工藝過(guò)程，是景德鎮(zhèn)陶瓷文化旅游的首選景區(qū)。鷹潭

龍虎山灣灣苔徑引青松，蒼石壇高進(jìn)晚風(fēng)。方響亂敲云影里，琵琶高映水聲中。——宋·王安石《龍虎山》

鷹潭，三千多年的歷史名城，世界“道都”、中國(guó)“銅都”。鷹潭位于江西東北部，信江中下游。龍虎山是我國(guó)第八處世界自然遺產(chǎn)、國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)，道教肇基之地，也是《水滸傳》開(kāi)篇第一回所描繪的名山。鷹潭人文鼎盛，道教天師張道陵結(jié)廬煉丹，哲學(xué)家陸九淵創(chuàng)辦“象山書(shū)院”；王安石、江萬(wàn)里、徐霞客等歷代名人在這里留下眾多文墨。贛州

書(shū)江西造口壁郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚？西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。——宋·辛棄疾登郁孤臺(tái)寫(xiě)下《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》

贛州是江西省的“南大門(mén)”，是國(guó)家歷史文化名城，贛江的發(fā)源地。贛州被譽(yù)為千里贛江第一城、江南宋城、客家搖籃、紅色故都、世界橙鄉(xiāng)、世界鎢都、稀土王國(guó)。尤其值得一提的是，我們香港的母親河——東江源，就發(fā)源于贛州的崇山峻嶺之中，是香港同胞飲用水之源頭，贛州由此成為全國(guó)唯一對(duì)香港同胞具有飲水思源特殊意義的旅游勝地。瑞金 菩薩蠻·大柏地赤橙黃綠青蘭紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽(yáng)，關(guān)山陣陣蒼。當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。——毛澤東在瑞金寫(xiě)下《菩薩蠻·大柏地》 瑞金位于江西東南部，贛州市東部。瑞金是國(guó)家歷史文化名城，是聞名中外的“共和國(guó)搖籃”、中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府誕生地、紅軍長(zhǎng)征出發(fā)地之一。瑞金共和國(guó)搖籃景區(qū)是贛州首個(gè)國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。此外，丹霞地貌羅漢巖是國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)，宋朝古村密溪村是江西省歷史文化名村。撫州

浣溪沙一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。——宋·晏殊（今江西撫州人）《浣溪沙》

撫州古稱(chēng)臨川，素有“才子之鄉(xiāng)”“文化之邦”“華夏夢(mèng)都”的美譽(yù)。臨川文化是江右文化的重要支柱，生成于秦漢，興盛于兩宋，延綿于明清，影響于當(dāng)今。唐初，詩(shī)人王勃就在《滕王閣序》中發(fā)出了“鄴水朱華，光照臨川之筆”的贊嘆。這塊風(fēng)水寶地孕育了晏殊父子、王安石、曾鞏、陸九淵、湯顯祖等名儒巨匠。贛撫平原沃野千里、物產(chǎn)富饒、山清水秀，自然景觀極其豐富，與人文景觀交相輝映。吉安

江上時(shí)自豫章還曲江，經(jīng)廬陵 歸去南江水，粼粼見(jiàn)底清。轉(zhuǎn)逢空闊處，聊洗滯留情。浦樹(shù)遙如待，江鷗近若迎。津途別有趣，況乃濯吾纓。——唐·張九齡途徑廬陵寫(xiě)下《江上》

吉安位于江西省中部，古稱(chēng)廬陵、吉州，有“江南望郡”、“金廬陵”的美稱(chēng)。吉安是廬陵文化的發(fā)源地，自唐以來(lái)，出現(xiàn)“隔河兩宰相，五里三狀元”的歷史盛況，歐陽(yáng)修、文天祥、解縉、楊萬(wàn)里等文化名人誕生于此。吉安青山綠水、古村詩(shī)意、民風(fēng)淳樸，是一座宜居、宜業(yè)、宜游的生態(tài)園林城市。新余

登祝融寺蘭若祝融絕頂萬(wàn)余層，策杖攀蘿步步登。行到月宮霞外寺，白云相伴兩三僧。——唐·盧肇（今新余分宜人）《登祝融寺蘭若》 新余市位于贛西中部，是全國(guó)22個(gè)國(guó)家森林城市之

一、全國(guó)唯一的國(guó)家新能源科技城。新余景區(qū)以國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)仙女湖最具神韻，是“七仙女下凡”傳說(shuō)和“中國(guó)七夕情人節(jié)”的發(fā)源地。還有林木蔥郁的毓秀山、原始生態(tài)的大崗山、特色鮮明的孔目江濕地公園、奇幻多姿的蒙山溶洞群，加之為數(shù)眾多的鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn)，使新余成為江西必游勝地。宜春

秋字淮南悲木落，而我獨(dú)傷秋。況與故人別，那堪羈宦愁。榮華今異路，風(fēng)雨苦同憂(yōu)。莫以宜春遠(yuǎn)，江山多勝游。——唐·韓愈擔(dān)任袁州刺史時(shí)寫(xiě)下《秋字》

宜春，別名袁州，位于江西省西北部。宜春有月亮之都、溫泉之鄉(xiāng)、禪宗圣地、文明古城、紅色故土、生態(tài)綠城六大美譽(yù)，是中國(guó)佛教“禪林清規(guī)”的發(fā)祥地，諸多禪宗祖庭集中于這方神奇的土地。宜春景區(qū)以奇峰險(xiǎn)壑、溫泉飛瀑和禪宗文化為主要特色。明月山位于宜春市西南，山勢(shì)呈半圓形，恰似半輪明月。這里山月相融，泉月相映，形成了極富詩(shī)意的月亮文化，被譽(yù)為“月亮之都”。萍鄉(xiāng)

游武功山千峰嵯峨碧玉簪，五嶺堪比武功山。觀日景如金在冶，游人履步彩云間。——明·徐霞客《游武功山》

萍鄉(xiāng)是江西“西大門(mén)”，被孔子稱(chēng)為祥瑞之地。萍鄉(xiāng)安源被稱(chēng)為“中國(guó)近現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展見(jiàn)證地”，也是“中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的搖籃”。萍鄉(xiāng)儺舞是中國(guó)儺文化中的重要一支。萍鄉(xiāng)武功山雄奇險(xiǎn)峻；楊岐山是佛教禪宗——楊岐宗的發(fā)祥地，聲譽(yù)遠(yuǎn)播海外；孽龍洞發(fā)源于一億八千年前，深邃清幽，為絕景妙境。

第三篇：如果我在南寧遇見(jiàn)你優(yōu)美散文

如果我在南寧遇到你那么我一定不會(huì)再錯(cuò)過(guò)你，我一定不會(huì)再讓你走，我一定不會(huì)讓你離開(kāi)我。

如果我在南寧遇見(jiàn)你。我們一定要一起去朝陽(yáng)路逛逛。看看在南寧最繁華的街道，看看那里的情侶，感受他們的幸福。

如果我在南寧遇見(jiàn)你。我們一定要一起個(gè)大早去青秀山公園，呼吸一下特純的空氣。看看那里的老人鍛煉，看看那里的孩子玩全民健身，鳥(niǎo)瞰我們的南寧城景色，然后一起去山上的廟宇敬敬香，祈禱我們的好未來(lái)。

如果我在南寧遇見(jiàn)你。我們一定要一起去五象廣場(chǎng)玩。最好是夜場(chǎng)。我們可以聽(tīng)聽(tīng)五象的傳說(shuō)，欣賞大象的噴泉，一起鬧，一起瘋，那個(gè)小世界只有我們倆。

如果我在南寧遇見(jiàn)你。我們一定要一起去南湖公園散散步。看看園內(nèi)具有南國(guó)特色的棕櫚、蒲葵、假檳榔等熱帶樹(shù)木林，有四季果園、百花園，坐在湖中的小艇上講著南湖的過(guò)去，一起回到過(guò)去，回顧歷史。

如果我在南寧遇見(jiàn)你。我們一定要去人民公園。買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，一起把它放得高高的，放累了，就找個(gè)地方坐下，買(mǎi)一瓶泡泡水，一起看小朋友們玩滑輪，看老奶奶跳舞。聽(tīng)不遠(yuǎn)處坐摩天輪上傳來(lái)的尖叫聲。

如果，我在南寧遇見(jiàn)你。我們一定要一起去廣西最大的一站式購(gòu)物中心——南寧萬(wàn)象城，在那里，我可以跟你一整天呆在里面，看看逛逛廣西最大、最具影響力的，集購(gòu)物、餐飲、娛樂(lè)、休閑與時(shí)尚生活體驗(yàn)為一體的現(xiàn)代化、一站式消費(fèi)中心。

如果我在南寧遇見(jiàn)你。我們一定要一起去動(dòng)物園。買(mǎi)一個(gè)海綿寶寶的氣球，買(mǎi)一袋炒板栗，邊走邊吃，看小孩在前面跑，大人邊呼帶叫在后面追的場(chǎng)面，這才是簡(jiǎn)單的幸福…

如果我在南寧遇見(jiàn)你。我們一定要一起騎單車(chē)到獲得吉尼斯總部認(rèn)證“世界最大藥用植物園”的廣西藥用植物園。看園內(nèi)林木蒼翠，藤蔓縱橫，棚架點(diǎn)綴其間，小橋流水的雅趣，一起躺在草地上聞著森林的味道，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)聲聲?shū)B(niǎo)叫。

如果，我在南寧遇見(jiàn)你，我們一定要一起逛逛東盟博覽會(huì)，帶你看看中國(guó)與東盟攜手走過(guò)的不平凡的歷程，看看東盟伙伴帶來(lái)參展的遍地奇珍異寶。

如果我在南寧遇見(jiàn)你，我們一定要一起去吃中山路的小吃。今天吃串串，明天吃粉餃，后天吃三鮮伊面，一天換一種，一個(gè)星期不重樣。

如果在南寧遇見(jiàn)你，那么，我們要一起去萬(wàn)達(dá)電影院看一次我們都喜歡的電影，情侶專(zhuān)場(chǎng)。

如果我在南寧遇見(jiàn)你。我們一定要一起去市中心的南寧書(shū)城看書(shū)。你一本，我一本，老書(shū)斷貨新書(shū)沒(méi)有，就連個(gè)坐的地方也沒(méi)有。

如果我在南寧遇見(jiàn)你，那么我一定會(huì)帶你去我曾經(jīng)讀書(shū)的中學(xué)看看，讓你感受一下現(xiàn)在的中學(xué)生都是怎么樣談戀愛(ài)的。

如果我在南寧遇見(jiàn)你，那么我一定會(huì)帶你到 我所在的大學(xué)，讓你感受一下現(xiàn)在大學(xué)里的自由與開(kāi)放。體會(huì)我在這里的生活。

如果我在南寧遇見(jiàn)你，那么我一定會(huì)帶你擠一擠南寧的公交車(chē)，最好是選擇周末晚上的八點(diǎn)鐘，沒(méi)有座位的我們，只能相互依偎的站著。

如果我在南寧遇見(jiàn)你，我一定會(huì)帶你逛完南寧所有的大學(xué)，讓你感受不一樣的大學(xué)生活，體會(huì)不一樣的校園文化，在每一個(gè)校園都留下我們的足跡。

如果我在南寧遇見(jiàn)你。我們一定要一起去爬地王大廈。在夜幕降臨的時(shí)候，一起看看南寧哪家失火。

如果我在南寧遇見(jiàn)你，那么我們一定要去花一塊錢(qián)去搭一下傳說(shuō)中南寧最長(zhǎng)，最擠，最遠(yuǎn)，跨地區(qū)最多，最擁堵，最慢的76路白馬公交車(chē)，看看南寧從西鄉(xiāng)塘到埌東一路上的風(fēng)景。

如果我在南寧遇見(jiàn)你，那么我希望我們可以肩負(fù)著相互陪伴的責(zé)任，在這個(gè)城市里能一直在一起。

如果我在南寧遇見(jiàn)你，那么我想有一天，我們都不會(huì)離開(kāi)這里。因?yàn)槲覀兊哪_步親吻了這個(gè)城市的每一寸土地。

第四篇：這個(gè)夏天,我遇見(jiàn)你

這個(gè)夏天，我遇見(jiàn)你

成長(zhǎng)是個(gè)想念與遺忘的過(guò)程。

我記得有人這樣說(shuō)過(guò)。

生命因?yàn)橛心切┻h(yuǎn)去的、走近的、相遇的、錯(cuò)過(guò)的瞬間而美麗。在這個(gè)炎熱的近乎殘酷的夏天，我遇見(jiàn)了你。

一個(gè)暑假過(guò)去了，你依舊是這么瘦，你的字，依舊是這么，美，上完第一節(jié)課后，我依然會(huì)聽(tīng)見(jiàn)你清脆的收作業(yè)的聲音。

我要感謝上帝，感謝他讓我遇見(jiàn)了你。

我和你很像-怕孤獨(dú)，怕一個(gè)人，怕雨后不見(jiàn)那一道彩虹，但有了你，我不怕打了下課鈴后我依然是一個(gè)人，我不怕中餐時(shí)間我仍然是一個(gè)人，我不怕因?yàn)槲矣辛四恪?/p>

每天收到你的短信，我都感覺(jué)狠幸福，因?yàn)槲抑溃谶@個(gè)城市的另一頭，有一個(gè)很乖的女生會(huì)在想念著我，我相信你也知道，在城市的另一頭，有一個(gè)被你叫著葉子的女生也在想念著你。

還好，有你。

曾經(jīng)，我?guī)缀鯇?duì)每一個(gè)朋友掏心掏肺，但收獲的只有孤獨(dú)與絕望，但還好，上帝對(duì)我是公平的，讓我遇見(jiàn)你這個(gè)女生。

我知道，這個(gè)世界很多東西沒(méi)有永恒，許多事情沒(méi)有結(jié)果，而美麗依舊美麗，輝煌照舊輝煌，又何必斤斤計(jì)較時(shí)間的長(zhǎng)短，也許天長(zhǎng)地久只是我們對(duì)一些美好東西的夢(mèng)想我知道，濃烈的友誼不會(huì)天長(zhǎng)地久，她總會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變淡，終究會(huì)隨著歲月的風(fēng)塵變得云淡風(fēng)輕，只是在我們心中，留下一抹痕跡。

不過(guò)，即使是這樣，也沒(méi)有關(guān)系，我會(huì)好好珍惜，相信，你也會(huì)這么想。那么，讓我們一同堅(jiān)守心靈的凈土，依然攜手，一同走過(guò)！

湖南省株洲市景炎學(xué)校1011班初一:葉祉怡

第五篇：遇見(jiàn)你是我的幸福

No.1印象中的布娃娃

第一次見(jiàn)到她是在孤兒院門(mén)口。天藍(lán)色的公主裙，長(zhǎng)而微卷的黑發(fā)直垂至腰間。抱著布娃娃的她，漂亮的臉蛋上洋溢著幸福。旁人一眼便可明了，她是父母的寵兒。

后來(lái)我才知道，她叫歐陽(yáng)依雪，是家大公司董事長(zhǎng)的獨(dú)生女。但從今天起，她是我的妹妹，而我將改名為歐陽(yáng)離月。我到她家后，她就對(duì)我很熱情，還一直姐姐姐姐地叫。被父母遺棄的我很難再接受任何感情，冷漠淡然是我待人的態(tài)度，因此我以自己的方式回應(yīng)她。

漸漸地，她不再來(lái)理睬我，而是自己抱著洋娃娃，坐在一邊，嘴里喃喃地說(shuō)著些什么。我無(wú)意中瞥見(jiàn)她瘦弱的身影，盡顯孤獨(dú)，心里就像被鞭子抽一樣，火辣辣地疼。也許我不該這樣對(duì)待她。她只是需要一個(gè)玩伴罷了。我在心里譴責(zé)自己。我要想辦法彌補(bǔ)她。

一天，我經(jīng)過(guò)書(shū)房，無(wú)意間聽(tīng)到養(yǎng)父母在談?wù)撍纳铡Ｎ殷@訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她只比我小兩天。九月十日，那不就是明天嗎？

爸爸，媽媽?zhuān)魈焓敲妹玫纳諉幔课蚁虢o她買(mǎi)個(gè)禮物！這是我進(jìn)這個(gè)家后，對(duì)他們說(shuō)的第一句話(huà)。

養(yǎng)父母感到非常驚訝，也非常高興。他們沒(méi)想到我這么快就叫他們爸爸媽媽了，而且還要為妹妹買(mǎi)生日禮物。

離月，你可真懂事啊！我們決定給依雪買(mǎi)一部手機(jī)，你呢？父親望著我，詢(xún)問(wèn)道。我思考片刻，記憶中妹妹似乎總是抱著個(gè)布娃娃。送她個(gè)布娃娃好不好？我說(shuō)。NO.2難堪的生日會(huì)

今天是妹妹的生日。養(yǎng)父母給她舉辦了隆重的生日會(huì)，她邀請(qǐng)了許多同學(xué)。家里從沒(méi)這么熱鬧過(guò)。中午時(shí)分，她的同學(xué)們陸續(xù)來(lái)了。他們紛紛亮出自己的禮物，妹妹一個(gè)勁說(shuō)謝謝，她很開(kāi)心。我也秀出自己的禮物，希望她喜歡。本以為她會(huì)拆開(kāi)禮物，高興地欣賞著，哪知她接過(guò)禮物，朝地上一扔，兇兇地對(duì)我說(shuō)：你不是一直不理我嗎？干嘛現(xiàn)在又來(lái)討好我？心虛了吧？你的禮物我不稀罕！

我站在那里，惘然不知所措，等我回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)捂著臉哭著跑回房間了。我回到房間，哭得好傷心，她說(shuō)的那番話(huà)，讓我難堪，好傷我自尊！她說(shuō)得對(duì)，是我先對(duì)不起她的，難怪她會(huì)那么想！

晚上，生日會(huì)結(jié)束了，我路過(guò)父母的房間，竟看到了妹妹！我便在門(mén)外偷聽(tīng)。依雪，你怎么能在那么多同學(xué)面前傷你姐姐的自尊呢？媽媽用教訓(xùn)的語(yǔ)氣問(wèn)道。是她先傷我自尊的，害我難堪！妹妹反駁。可那時(shí)是離月剛來(lái)，不熟悉環(huán)境，感覺(jué)有點(diǎn)陌生，不能怪她！可我就是不喜歡她！妹妹有些不耐煩了。

叭！一個(gè)耳光。妹妹哭了，和我一樣，捂著臉跑回了房間。經(jīng)過(guò)門(mén)口，只是兇兇地看了我一眼。我立刻感到了心酸，妹妹真的那么討厭我嗎？ No.3奔馳和寶馬齊頭并進(jìn)

因?yàn)橐姥┲槐任倚商欤晕覀兌甲x五年級(jí)。巧的是，我們竟然也在同一個(gè)班！以前，每到下課或放學(xué)，她都會(huì)來(lái)找我，可是我卻不搭理她。漸漸地，她就沒(méi)再來(lái)了。現(xiàn)在，我每次下課都去找她，她卻連看都不看我一眼，頭也不回地走了，留下我孤獨(dú)地站在那里。我甚至聽(tīng)到她在背后向同學(xué)說(shuō)我的壞話(huà)！我心里就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。直到一天上學(xué)，我看到一輛寶馬從我坐的車(chē)旁邊開(kāi)過(guò)，里面坐著的竟然是依雪！后來(lái)我才知道，她不想和我坐一輛車(chē)，叫爸爸給她買(mǎi)了輛私家寶馬。她好像在和我坐的奔馳賽跑，想超越我。

我的心涼透了，原來(lái)妹妹一直不肯原諒我......媽媽知道了，想給依雪看心理醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)，依雪有點(diǎn)抑郁。我們都吃了一驚。自從我來(lái)了以后，父母都把注意力放在了我身上，忽略了妹妹，她覺(jué)得自己受了冷落。她的朋友本來(lái)就不多，想和我玩，我又對(duì)她很冷淡，所以她才會(huì)患上抑郁的吧。

媽媽又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：離月，要多接近依雪，幫她走出抑郁，好嗎？媽媽用溫柔的眼光看著我。

可是，接近妹妹談何容易啊！我又何嘗不想去接近依雪呢？但看著父母懇求的目光，我還是答應(yīng)了。我決定，一定要幫妹妹走出抑郁！No.4妹妹失蹤了

一個(gè)星期天的早晨，天空晴朗，陽(yáng)光明媚。花朵喝足了水，鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌，一切事物都像有了靈魂，擺脫束縛，盡情歡樂(lè)。在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我們?nèi)規(guī)е姥┤ヒ安汀Ｒ安偷牡攸c(diǎn)選在了樹(shù)林前面一塊空曠的草地上，我打包好一籃子愛(ài)吃的東西，準(zhǔn)備今天的野餐。妹妹吃得很開(kāi)心，也很起勁，一點(diǎn)兒也不像抑郁的樣子。我把一根火腿腸遞到她的面前，她用力把我的手一推，說(shuō)：我不吃這么臟的東西！

我有點(diǎn)氣餒。媽媽看了我一眼，示意我不要放棄，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

依雪，待會(huì)兒跟姐姐去公園玩，好不好？媽媽?zhuān)瑒e當(dāng)我是三歲小孩。去公園？太幼稚了！就算去公園，也不要和她一起去！妹妹堅(jiān)決地說(shuō)。

我吃飽了。妹妹冷冷地說(shuō)了一句，轉(zhuǎn)身就到樹(shù)叢里玩了。

媽媽回過(guò)頭來(lái)和我說(shuō)：離月，你要體諒依雪，為了幫助她走出抑郁，你就再忍忍吧！嗯！我點(diǎn)點(diǎn)頭。

黃昏時(shí)分，妹妹還沒(méi)回來(lái)，媽媽很擔(dān)心，我們一起到樹(shù)林里去尋找。

我到處走著，忽然聽(tīng)到了一陣哭聲，我循著聲音走去，果然，是妹妹！她在樹(shù)林里迷路了，正抱著膝蓋哭呢。

她看到我，撲倒在我的身上哭了起來(lái)。哎！如果我們姐妹的感情能有這樣該多好啊！No.5脆弱的依雪

依雪從小就怕黑，她可能是在樹(shù)林里迷路受了驚嚇，現(xiàn)在一直躲在房里不出來(lái)。

她手里抱著我第一次見(jiàn)到她的那個(gè)布娃娃，坐在床上發(fā)呆。嘴里一直喃喃著：好怕，好怕。爸爸媽媽站在妹妹的房間門(mén)外，抱在一起。媽媽擔(dān)心地說(shuō)：依雪這是怎么了，不會(huì)讓抑郁加重吧？我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)挥脫?dān)心，妹妹沒(méi)事的！雖然我這么安慰媽媽?zhuān)顡?dān)心的還是我。

依雪對(duì)著布娃娃，自言自語(yǔ)：小布丁，現(xiàn)在只有你才能給我溫暖了。

站在門(mén)外的我多想對(duì)她說(shuō)：不是的，不是的，我們大家都可以給你溫暖的！

妹妹在房間里哭，我在妹妹的門(mén)外哭，然后，然后爸爸媽媽也哭起來(lái)啦。我們?nèi)齻€(gè)人哭成一堆，哭得好傷心好傷心呀。

坐在床上的妹妹瞥見(jiàn)了我送給她的那份禮物，原來(lái)她一直沒(méi)有扔啊！她輕輕拿起禮物，小心翼翼地撕開(kāi)包裝，里面靜靜地躺著一個(gè)布娃娃。緋紅色的蕾絲邊公主裙，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，還有一雙熒光閃閃的玻璃鞋。那可愛(ài)的樣子，像足了依雪。

看到那個(gè)布娃娃，依雪滿(mǎn)臉是淚。頓時(shí)沖出來(lái)抱住我們，抽抽搭搭對(duì)我說(shuō)：姐姐，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該那樣對(duì)你！

聽(tīng)了她的那句話(huà)，我流下了感動(dòng)的淚水。那晚，我們?nèi)铱薜娩罏r嘩啦，那晚，我真正的感覺(jué)到了幸福!No.6閃閃發(fā)亮的小公主

五月悄悄過(guò)去，六月就要來(lái)了。這說(shuō)明著：六一兒童節(jié)要到咯！這無(wú)疑是我們?nèi)煜聝和瘋冏铋_(kāi)心的日子，學(xué)校要組織一次文藝匯演，要求每個(gè)班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。

這節(jié)班會(huì)課，慕容老師宣布了這個(gè)激動(dòng)人心的消息，同學(xué)們，六一兒童節(jié)就要到了，學(xué)校要組織一次文藝匯演，每個(gè)班要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。你們說(shuō)，我們班要表演什么節(jié)目好呢？

慕容老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地議論起來(lái)：唱歌吧！不好不好，我支持跳舞。你們那些主意太俗了！表演相聲怎么樣？用我的！我的！不干，還是我的主意好。

好了好了，別吵了。舉手說(shuō)，投票決定吧！哈哈，老師的命令真有效，轉(zhuǎn)眼間，炸開(kāi)了鍋的教室變得鴉雀無(wú)聲。

我來(lái)藍(lán)魂海第一個(gè)舉手我覺(jué)得我們應(yīng)該表演詩(shī)歌。但是把寶貴的一票獻(xiàn)給他的人寥寥無(wú)幾。林曉丹舉手了彈琴！想法不錯(cuò)，但我們班的人全都是音樂(lè)白癡所以票數(shù)也不高。大家都提出了五花八門(mén)的建議。這時(shí)，不知哪一個(gè)聲音說(shuō)：芭蕾舞怎么樣？ 這個(gè)建議讓大家眼睛一亮，紛紛舉起了他們的纖纖玉手（想吐！）

接著，老師又問(wèn)：有誰(shuí)會(huì)跳芭蕾？一個(gè)舉手的都沒(méi)有，大家都有些失望。

忽然，一只小小手緩緩舉了起來(lái)。放眼望去，原來(lái)是依雪呀！嗯，她的芭蕾可是考過(guò)了六級(jí)的喲！

好！老師忽然吐出一個(gè)字，把我們嚇得不輕！那我們就演天鵝湖吧。

時(shí)間總是過(guò)得很快的，一個(gè)星期的排練時(shí)間過(guò)去了，到了演出的日子，我們?nèi)冶谎?qǐng)去看表演。

報(bào)幕員響亮地說(shuō)：下面請(qǐng)欣賞芭蕾舞，天鵝湖。

依雪出場(chǎng)了，她穿著天鵝般的絨毛舞服，腳下穿著玻璃鞋，頭頂戴著閃亮亮的皇冠。或許是這個(gè)皇冠的映襯，她整個(gè)人也顯得閃閃發(fā)亮。

到了尾聲，小天鵝奧杰塔受傷了，漸漸死去，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。依雪的表演受到大家的歡迎，拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)。

表演結(jié)束后，爸爸媽媽決定慰勞她，帶我們姐妹去吃法國(guó)大餐，真是太幸福了！我們一起對(duì)依雪說(shuō)：你是我的小公主！No.7今天你要嫁給我

哈哈，自從依雪在舞臺(tái)上輕輕一躍，全校都認(rèn)識(shí)她啦，還有好多人來(lái)找她要簽名呢！每天我們班的人行橫道擠得水泄不通，要簽名的人都從她的座位排到門(mén)口啦！咦，來(lái)要簽名的好像不止是我們班的哦，還有別的班，別的年級(jí)的呢！我開(kāi)始感嘆：依雪的名氣真是大呀！我們班有同學(xué)看準(zhǔn)了她以后一定會(huì)當(dāng)個(gè)芭蕾舞者，所以就在周末擠上我們家來(lái)，問(wèn)依雪拿簽名照。還有好多同學(xué)去拉攏依雪，想和她成為好友。哎！現(xiàn)在依雪的人緣比我還好，我不僅是羨慕，簡(jiǎn)直有些嫉妒了！不過(guò)依雪有了一大幫朋友，還是有好處滴！因?yàn)樗麄円呀?jīng)完全幫依雪走出了抑郁，依雪又重新成為一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的小小girl啦！藍(lán)魂海是個(gè)超級(jí)馬屁精，他整天到我們家來(lái)，對(duì)依雪獻(xiàn)殷勤。那一天，他拿著一大堆棒棒糖，跑上我們家，把依雪拉進(jìn)房間說(shuō)了一陣悄悄話(huà)。只見(jiàn)他出來(lái)時(shí)，笑容滿(mǎn)面，連聲說(shuō)謝謝。我把依雪拉到一邊，問(wèn)她：喂，那小子跟你說(shuō)了啥？她笑一笑，說(shuō)：不告訴你，我準(zhǔn)備整整他！哈哈！我不明白依雪要咋整他，但是我最?lèi)?ài)看別人整人了，只好忍忍好奇心，拭目以待吧！第二天，我看見(jiàn)藍(lán)魂海又把依雪拉到一邊，輕聲問(wèn)：準(zhǔn)備好沒(méi)？依雪點(diǎn)點(diǎn)頭，給了他一包東西。倆人神秘得就像黑社會(huì)交接毒品似的，我開(kāi)始懷疑：依雪拿的是不是毒品啊？ 等藍(lán)魂海走了，我悄悄問(wèn)依雪：你給了他什么？妹妹看見(jiàn)我一臉慌張的樣子，笑了：別擔(dān)心，那小子昨天叫我教他唱歌。我就說(shuō)：教你可以，但你學(xué)會(huì)以后要唱給一個(gè)女生聽(tīng)。我剛剛給他的，是一張CD和歌詞。原來(lái)是這樣啊，我又問(wèn)依雪：你教他唱啥歌啊？依雪又是一笑，故作神秘：明天你聽(tīng)聽(tīng)他給哪個(gè)女生唱，你就知道了。

一天漫長(zhǎng)的等待終于過(guò)去了，我好想知道依雪到底怎么整那個(gè)小子，畢竟他也老整我。我們?nèi)舜蟛较蚯埃{(lán)魂海走到全班最漂漂的女生龍媛娸的面前,很有感情地唱起了依雪教他的那首歌。我們聽(tīng)著，都笑起來(lái)，笑得肚子都疼了。龍媛娸先是一愣，一巴掌拍過(guò)去，然后說(shuō)一聲：無(wú)恥！

藍(lán)魂海半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，然后像夢(mèng)中驚醒一樣問(wèn)我們：你們教我唱的是什么歌？我們倆用眼神交流了一陣子，然后齊聲又大聲地對(duì)他說(shuō)：今天你要嫁給我！然后腳底抹油，溜之大吉。幾秒種后，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：整我？別跑！哎呀！哈哈，那該死的藍(lán)魂海摔了一個(gè)狗啃泥！No.8壞事一波又一波

今天是周末，大家的心情都很好，爸爸媽媽要帶我們?nèi)コ宰灾停液鸵姥└吲d地簡(jiǎn)直要瘋掉了！

坐上爸爸的寶馬，感覺(jué)舒服極了。我們?cè)谲?chē)?yán)锉谋奶＝憬悖龝?huì)兒你要吃什么呀？我想吃牛排！哈哈，小饞貓！我要吃烤雞！什么嘛，敢說(shuō)我饞，你也很饞啊！不過(guò)，烤雞和牛排真的好好吃哦！好好好，兩位小公主，你們想吃什么，盡管跟爸爸說(shuō)，爸爸一定會(huì)滿(mǎn)足你們的！yeah！我們一起歡呼。這時(shí)，妹妹躺在座位上不動(dòng)了。哼，這條小懶蟲(chóng)！吃飽就睡，她肯定夢(mèng)見(jiàn)了烤雞和牛排了吧？小轎車(chē)很快到達(dá)了西蒙宇自助餐館，這家餐館非常出名。

好了，兩位小公主，我們到了！我推推妹妹，她沒(méi)有反應(yīng)，于是大聲對(duì)她喊：快起床啦！烤雞和牛排在向你招手呢！再不起來(lái)它們就要飛走啦！我見(jiàn)妹妹還不起來(lái)，就過(guò)去拽她，但她一直沒(méi)有反應(yīng)。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，對(duì)大家說(shuō)：不好啦，依雪昏迷啦，趕緊打120，送她去醫(yī)院！

啊？大家都不相信了，依雪剛剛不是還好好的嗎，現(xiàn)在怎么就昏迷了？爸爸趕緊把她送去醫(yī)院，我們?cè)诩痹\室外面焦急地等著。醫(yī)生出來(lái)了，爸爸媽媽迎上去，問(wèn)他：我們的女兒怎么了？為什么會(huì)突然暈倒呢？醫(yī)生說(shuō)：我們?cè)谒哪X子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的腫瘤，需要盡快做手術(shù)，不然就會(huì)有生命危險(xiǎn)。

大家都愣住了，依雪的身體很好呀，怎么會(huì)患上腦瘤呢？她自己知道嗎？一系列問(wèn)題出現(xiàn)在我們的腦海里，這時(shí)候，大家都覺(jué)得自己的腦子不夠用了。在萬(wàn)分擔(dān)心和恐懼之際，爸爸毅然簽了手術(shù)單。他平靜地對(duì)我們說(shuō)：這個(gè)時(shí)候，只能拼一拼了，做了手術(shù)，還有生存的希望，不做手術(shù)，就連希望也沒(méi)有了。

叮鈴鈴~~~電話(huà)在這個(gè)時(shí)候，不適時(shí)地響了，喂，你好！啊？是嗎？我馬上趕過(guò)來(lái)！聽(tīng)著這個(gè)電話(huà)應(yīng)該是一個(gè)重要的事情，媽媽馬上擔(dān)心地問(wèn)：旋博（歐陽(yáng)旋博，依雪和離月的爸爸），發(fā)生什么事了？媽心臟病發(fā)作，搶救無(wú)效！說(shuō)完，爸爸竟然哭了起來(lái)！我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸哭，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)奶奶。爸爸很少回奶奶身邊，可見(jiàn)，爸爸還是很內(nèi)疚的。

旋博，你回去吧，這里有我和離月在就可以了。好吧，有什么事通知我！

就在爸爸轉(zhuǎn)身離開(kāi)不久，手術(shù)室的燈滅了，醫(yī)生說(shuō)：很不幸，她的腫瘤是惡性的，估計(jì)只能活一年了。