第一篇：我因遇見你而與眾不同作文

我因遇見你而與眾不同作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我因遇見你而與眾不同作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

放學了，忙碌了一整天學習的我拖著身子回到了家，把書包放下放到了書桌上，正準備拿出今天的作業寫時。我看到了書桌角的小電燈。這時，似乎時間都在倒流。我依稀看到了初二時的自己。

那時候的我成績很差，每一次的考試我都是班上墊底的一名。當我對學習不再抱有希望的時候，我遇見了——她。

她是我們班學習比較拔尖的一類，成績也很好。當我正準備放棄我的學海生涯時，她悄悄的給了我一張小紙條便走了。我趁四下無人的時間，我緩緩的'拆開了那張小紙條。迎來的是一陣墨水的清香，映入眼簾的是用正楷字書寫的一句話：“不要氣餒，我相信你可以的。”

看到這句話，我看了看她。看見她正在努力的思考一道題。不知道哪里來的勇氣，竟重新促使著我開始學習。

在后來的日子里，我和她成為了好朋友。我們一起學習，一起思考，一起加油。因為有了她的幫助，所以我的成績也開始慢慢的向上走。終于，在我不懈的堅持努力下，我也成為了尖子生中的一份。

偶然的一次機會，實驗分組把我和她分到了一組。在實驗課課上，我們積極的討論問題，一起思考。就因為我們的大膽質疑，創新。所以我們的實驗小組每一次都是第一，但這樣的好景并不長。

那天的天空是陰沉的，連空氣也沒有往日的清新。只記得那天早晨她走過來吞吞吐吐的對我說：“因為家里的原因，所以我要轉學了。再見，我會記住你的。”

當我聽見這句話時，就仿佛一道晴天霹靂一樣打在了我的身上，讓我十分難受也讓我的心情跌入了谷底，壞到了極致。

希望是那樣美好，現實是那么殘酷。她——還是走了。下午的時候，又是一節實驗課。而這一節實驗課，變得再也不完整了。我旁邊的只有一張冷冰冰的板凳，而人，卻已經不在了。實驗也只有我一個人去完成。那個小電燈也是我為了紀念她而做的。

因為她的離開，我也就消沉了下去。直到那天夜里，夢中的她告訴我：“不要傷心，不要氣餒。我相信你會堅持下去的。”

我明白了。她的離開，并不是讓我變得頹廢下去的。而我應該，化想念為力量，化傷心為動力。要爭取做的更好。

現在，我要更加努力。爆發出更加強大的戰斗力。不管學習的時候有沒有她，不管在學習的路途中會遇到什么困難。不管學習的時候會遇到什么挫折。我都要堅持下去。

這種感覺就像浴火重生一樣，讓我重新找到了生命的意義。讓我重新找到了自我。讓我大聲告訴世界：“我來了，創新世界別忘了還有我。”

第二篇：我因讀書而與眾不同

我因讀書而與眾不同

有的人說:“我是最棒的！我是最與眾不同的！”可是與眾不同在哪呢？有的人說：“學習。”有的人說：“勞動。”而我是因讀書而與眾不同。

那有的人問了，為什么與眾不同？你讀書怎么就比我們與眾不同了？那我就會告訴他：“我懂得比你多，見識比你廣！”那肯定還會有人問：“從哪里能看出你見識廣，懂得多？”那我會毫不猶豫的告訴他：“去想想我都做了些什么吧！”

還記得小學的時候，我就喜歡上了讀書。杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”還有父母常教導我的：“書中自有黃金屋。”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”……所以我聽了這些這些話就喜歡上了讀書,小學圖書館內我所能看懂的書,都已被我讀的一干二凈,還記得圖書館開放日那一天,我一下課就往圖書室跑,我連十分鐘的下課時間也不放過,我沖進圖書室,我像一只蜜蜂選擇蜜源一樣挑選著我喜愛的書.找到了一本《中華上下五千年》，我就像一匹餓狼貪婪的讀著。讀了大約二十頁的時候上課鈴響了，我放下書，以最快的速度趕回班里，結果還是免不了一頓漫罵。下課我仍不放棄，開放日那一天我就把《中華上下五千年》讀完了，不過有時也會因忘了看點而挨一頓罵。但是我獲得了知識就心滿意足了。雖然小學沒用到的那些知識，但是我卻可以運用在寫作上，因為我讀書很多所以作文水平也還不錯，每一次考試的作文都是減一分或不減分。作文水平有了很大的提升。那《中華上下五千年》的知識雖然在小學沒用上，但是來到初中我用上了，上歷史課的時候我總能比別人更加提前知道一些沒學的新知識，上課回答問題最多的也是我，我因此感到我是與眾不同的，我很自豪！

我因讀書而與眾不同。讀書使我變的不同，我因讀書而感到自豪，我就是一個愛讀書，喜歡讀好書，因讀書而與眾不同的人！

第三篇：遇見你真好作文

遇見你真好作文

遇見你真好作文

（一）時光不老我們不散這不是夢——題記

所謂的幸運，我想便是在對的時間遇到了對的人，我的幸運是在那個蓮開的夏季，遇到了她。不知道在什么時候起，我那平靜無波瀾的生活闖進了這么一個丫頭，從此激起了千層漣漪。

她，生得嬌、柔。總給人以一種想保護她的欲望，一頭及肩的長發，一雙水汪汪的眼睛靈動得讓你猜不清她的小心思，而眉間總帶著點似有又無的悲傷，一笑就發出一陣銀鈴般的笑聲。

我和她并肩坐在操場上，風吹起她的發絲，我在她的耳邊輕輕地哼著歌，突然我停了下來，說：“我想她了，那個叫我寧瓜子的家伙。”

“嗯。”她輕輕的答道。

“我還是放不下她，忘不了那段失敗的友情。”

“我知道。”

我趴在她的肩上，貪婪的聞著她發梢的香氣。她的肩膀，雖不及父母的寬厚，可在此刻，卻給了我莫大的安全感。沉默夠了，我又接著哼起了那首未完的歌。

我們經常這樣黏在一起，雖無言，但彼此都懂對方的心思。

她還是我的專屬私人翻譯，我是一個很懶的人，很多話都是簡略了再簡略才飄出來的，而對于這些話，其他人都很是無語，半天搞不懂我的意思。這時，我便會很自豪的拍著她的肩膀，說：“來！翻譯。”當看到他們聽到她的答案后恍然大悟的樣子，我便會有一種莫名的滿足感。

偶爾對著她自戀也是一種很奢侈的享受，她不會馬上就像別人一樣嫌棄聲滿天飛，她會靜靜的聽你念叨完，然后嬌嗔道：“你這個自戀狂！”

只有她懂我堅強下的脆弱，只有我懂她微笑下的傷悲，我們就像兩只受了傷的小獸，在別人看不到的地方，互相為對方舔舐著傷口。

遇見你真好作文

（二）成績并不能代表一切，我眼中的你，很優秀。

——題記

你的英語不好，老師讓我當了你的師傅。

剛教你時，你居然讓一向耐心的我近乎發狂：會把“grade”成“groude”；“幫助某人做某事”的搭配抄了，背了，默了但就是記不住；語法部分能丟掉8，9分，總分上80都難如登天。

但成績這樣差的一個你，卻有顆善良而細膩的心。

教了我們一個多學期的英語老師即將被調走，深諳班級同學依依不舍之情的你鄭重其事地問我：“師傅，咱們給老師辦場歡送會吧？”燈光映射在你那張總是嬉皮笑臉的臉上，勾勒出柔和的弧度。我用疑惑的眼神看著你。你就滔滔不絕地給我講你的計劃，還給我安排任務。我不禁笑了，原來，我的徒弟也是個不差的領導者呢！

有了我的支持，你說干就干。于是，在那一個個清晨，午后，課間，教室里都隨處可見你奔走于人群中寫留言的身影。那時已臨近期末大考，因為這件事，成績本就不算樂觀的你更沒了時間復習，訂正。我看了心疼，想要幫你，你卻執拗地一定要自己完成。

總算熬到期末考結束，你拉著我去把準備好的PPT，作文，禮物都送給老師。“我知道改變不了什么，但這是我們的心意。”你如是說。

我教給你的只是英語知識，你帶給我的，卻是源源不斷的溫暖與感動。

別人跟我打打鬧鬧時，你會把我擋在身后，沖對方喊：“你怎么能打我師傅呢！”我傷心郁悶時，你會比女生還細心地安慰我；你通過自己的努力從七十多分提高到了88分，卻不驕不躁，反而來感謝我；永遠也忘不了你說“只要你不轉學，你就一直是我師傅。”的堅定??

與其說我是你的師傅，不如說我們都在向彼此學習。你的善良，真誠，細心都是我所欣賞的美好。成績并不能代表一切，遇見你，真好。

遇見你真好作文

（三）遇見你，真好。你是我的好“伙伴”，也是我最大的業余愛好。你是中國的國粹，你也同樣記載著一個激動人心的歷史>故事——楚漢之爭。用那32枚棋子去訴說那一場定天下的戰斗。

4歲時，我已步入一個新的起點——學習。不知是受家庭的熏陶，還是對馬路上人們對弈的好奇，我選擇了學下中國象棋。我買了許多棋書，在家中與爺爺拆棋。時間一天天過去，我在不知不覺中，棋藝水平突飛猛進。雖然只是會走幾步棋，明白幾著走法，可對于一個4歲的孩子來說，這樣驕人的成績足以讓他在同齡人當中自豪的了。可我沒有驕傲，仍然努力的學了下去。

上學了，我不因學習而放棄學棋、練棋。既沒有放下功課，也沒有放下象棋。在這種情況下，我依然堅持學棋，好運也隨之飄飄而來：學校組織區象棋選拔賽，我也加入競爭。雖然我在年齡上吃虧，但實力卻一點也不遜于大哥哥們。我“過關斬將”，一路綠燈的進入四強。可是有兩位哥哥技高一籌，都過了我這一關。我只能看著“狀元”和“榜眼”擦肩而過，只能得個“探花”。可這對我來說，是第一次在“4歲時播下的種子”上收獲，心中自然無比興奮。可這并沒達到最高點。“以后我的象棋道路還長著呢。”我心想。于是，我更加發奮的學習象棋了。

剛入初中，回首過去：我已走過了許多“豐收的時節”。望著窗外的秋景，我不禁想起了過去我一點一滴的進步；展望未來：我相信成功一定屬于努力的人。而我，相信一定就是成功所要“眾里尋他千百度”的人了。

象棋，你使我擁有多少快樂的瞬間，多少值得回味的往事。象棋，遇見你，真好！

第四篇：這個夏天,我遇見你

這個夏天，我遇見你

成長是個想念與遺忘的過程。

我記得有人這樣說過。

生命因為有那些遠去的、走近的、相遇的、錯過的瞬間而美麗。在這個炎熱的近乎殘酷的夏天，我遇見了你。

一個暑假過去了，你依舊是這么瘦，你的字，依舊是這么，美，上完第一節課后，我依然會聽見你清脆的收作業的聲音。

我要感謝上帝，感謝他讓我遇見了你。

我和你很像-怕孤獨，怕一個人，怕雨后不見那一道彩虹，但有了你，我不怕打了下課鈴后我依然是一個人，我不怕中餐時間我仍然是一個人，我不怕因為我有了你。

每天收到你的短信，我都感覺狠幸福，因為我知道，在這個城市的另一頭，有一個很乖的女生會在想念著我，我相信你也知道，在城市的另一頭，有一個被你叫著葉子的女生也在想念著你。

還好，有你。

曾經，我幾乎對每一個朋友掏心掏肺，但收獲的只有孤獨與絕望，但還好，上帝對我是公平的，讓我遇見你這個女生。

我知道，這個世界很多東西沒有永恒，許多事情沒有結果，而美麗依舊美麗，輝煌照舊輝煌，又何必斤斤計較時間的長短，也許天長地久只是我們對一些美好東西的夢想我知道，濃烈的友誼不會天長地久，她總會隨著時間的流逝而變淡，終究會隨著歲月的風塵變得云淡風輕，只是在我們心中，留下一抹痕跡。

不過，即使是這樣，也沒有關系，我會好好珍惜，相信，你也會這么想。那么，讓我們一同堅守心靈的凈土，依然攜手，一同走過！

湖南省株洲市景炎學校1011班初一:葉祉怡

第五篇：八年級關于秋天的作文：我因滄桑而與眾不同

八年級關于秋天的作文：我因滄桑而與

眾不同

輕輕地我走了，正如，我輕輕地來。

----題記

我不知道我叫什么，但是我知道人們叫我“秋”。

我來了，蕭瑟的風呼呼地刮著，卷走了地上金黃的落葉。落葉點綴大地，使大地風采依舊，只是多了無與倫比的滄桑。

我沒有春的百花齊放，芳香怡人，不像夏那樣有那么多小精靈在歌唱，也沒有冬天的銀裝素裹。但我有一種獨特的魅力——滄桑。

自古以來，我就是悲傷的象征，是沒落的象征，是人生愁緒的晴雨表。

落葉蕭蕭，芳草萋萋，秋雁掠空，離人漸遠。我是一首抒懷的詩，是一幅寫意的畫，是一首悠揚的歌，更是一簾難以釋懷的幽夢……

我獨自走在鄉間的小路上，到處鋪滿了枯葉，顯得格外滄桑。秋風吹來，那僅有的幾片葉子終究抵不住宿命的號召，極不甘心地揮別枝的挽留，一路盤旋，一路不舍，一路回首，一路哀愁。人們把秋葉掃成一堆一堆的，不多時，便有一股濃濃淡淡的青煙裊裊升起，散漫開來。就像清晨山里的秋露那樣輕籠著我。

沒等山野上被日光蒸騰的水汽消散，太陽就沉入了西山。于是，山谷中的嵐風，帶著濃厚的涼意，驅趕著白色的霧氣，向山下游蕩。而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體。但不久又被月亮染成銀灰色了。無意間，又添了一絲滄桑。

如果說，日月輪回的四季是一幕跌宕起伏的戲劇，那么我就是戲劇的高潮，如果說四季是一片花海，那么我就是花海中最鮮麗的花兒。

也許，我沒有春的艷麗，但我有春的生機；也許，我沒有夏的火爆。但我有夏的熱烈；也許，我沒有冬的冷酷，但我有冬的坦蕩。我就是我，一個獨一無

二、與眾不同的我。