第一篇:問題學生談話記錄
談話學生:王雪
年級:初二 學生特點:
性格極其內(nèi)向,說話聲音不清晰。上課時心不在焉,做別的事情,甚至打瞌睡。對于老師的提問不知如何回答,甚至連問題也聽不懂。作業(yè)馬馬虎虎,有時不交,有的還是抄襲的。對美術專業(yè)學習沒有興趣,甚至是厭惡。談話目的:
了解他專業(yè)學習的具體困難,分析造成專業(yè)學困的原因,增強他學習的積極性和自信心,培養(yǎng)學習專業(yè)的持久興趣。談話記錄:
通過談話了解到他有很強的自卑心理,常常封閉在自我世界里,不愛和別人交流,從小學開始就不愛說話。喜歡玩游戲,玩手機。學習習慣不好,作業(yè)不認真,書寫馬虎,有時不做。很聰明,語文成績很好。他也說上專業(yè)時認真聽也能聽懂,對于有興趣的內(nèi)容能學會。希望老師課堂上多一些活動,增加一些游戲,情景對話等互動內(nèi)容。要求他從小事做起,首先要認真完成作業(yè),步奏規(guī)范。上課時老師會多留意他,會讓他回答一些簡單問題,要敢于回答。課后有不懂的地方要來找老師,老師也會安排班上專業(yè)較好的學生幫助他。在課堂上老師會增加一些趣味性的活動。告訴他學困生并不是天生的,也不是一成不變的,學困生轉化為學優(yōu)生的范例不勝枚舉。能否學好專業(yè)關鍵在于要有信心,要培養(yǎng)自己的興趣。要不怕苦,養(yǎng)成好的學習習慣。跟進措施:
設定容易完成的目標,創(chuàng)造更多的機會讓他體驗成功,感受學習專業(yè)帶來的快樂,進而產(chǎn)生學習專業(yè)的持久興趣。善于發(fā)現(xiàn)學困生的閃光點,每個學生都有自己的優(yōu)點和特長,擬在以后多觀察他的特長和興趣點,并在課堂教學中予以體現(xiàn)。努力建立良好的師生關系,并經(jīng)常與其談心,并建立該生學習成績與興趣變化檔案。
第二篇:問題學生家訪記錄
家
訪
手
記
——愿你在愛的天空下找到航向
大安區(qū)鳳凰學校
唐雪梅
1.家訪對象:鄒憶萱
2.學生信息:沉默寡語,經(jīng)常不完成作業(yè),經(jīng)常請病假或無故不到校上課。
各科成績在班上中上水平,從不背英語單詞。
3.家訪目的:了解她的家庭環(huán)境以及父母對他的教育方法,改進學習習慣,增強學習興趣和信心。讓學生盡快的融入初中學習生活,發(fā)揮自己的潛力,取得好的成績。
4.家訪時間:2013年9月16日
家訪情況:
孩子:鄒憶萱,家訪之前我們已經(jīng)有過數(shù)次面對面的交流。七年級剛開學時,孩子長期遲到、病假或不假不到,也不背單詞,但她卻上課很認真,很會做筆記,而且各科作業(yè)的質量還不錯。我就想這個孩子問題究竟在哪里呢?于是與之交流了好幾次,但她總是眼淚汪汪的低著頭,沒什么起色。接下來就是請家長來校交流,父母談起孩子時,既擔心又找不到好的辦法,但是我在交流中卻發(fā)現(xiàn)憶萱的父母,尤其是外公外婆特別溺愛孩子,每遇到困難時家長采取的態(tài)度就是幫忙。孩子父母覺得很無奈,因為老人的問題找不到更好的辦法。
接下來冬天很快到了,憶萱不來上課的時間越來越多,我也經(jīng)常問她父母孩子究竟怎么了?但是憶萱父母說孩子不想起床,也怕冷,尤其是怕背英語單詞。我開始冷靜的反思。根據(jù)這么多年的經(jīng)驗,這個孩子完全是一個可以學習較好的學生,怎么會這樣呢?又一個星期一,憶萱沒來上學,父母打電話來說上午會到校與我交流。見面后憶萱父母說孩子想轉學,我有一絲驚訝,但也覺得不意外,因為我在反思中深深明白孩子的問題:一個對自己有著要求的孩子,一個被家庭過度溺愛的孩子,一個沒有經(jīng)過任何挫折的孩子,無法適應初中生活,所以她選擇了逃避。作為一個教育者,更作為她的班主任老師,我明白孩子此時轉學的想法并不能解決問題的根本。我把對孩子的分析與家長交流了,并告訴他們我們必須面對責任,幫助憶萱建立起信心和勇氣去改變生活學習中的種種不足。但是怎樣來幫助他呢?我想了解她,走近她應該是解決問題的首要步驟。第二天趁著課少,便出發(fā)去了憶萱家。在到達憶萱家的時候,她還躺在床上,沒洗臉也沒梳頭,我問她是不是生病了,她有點不好意思的低頭不說話,我心里其實明白孩子的原
因,也沒再追問。我環(huán)視四周,這時我注意到孩子的外婆、外公正一臉傷心與無助的表情看著我和孩子。這時我心里突然明白該怎么辦了!(孩子的外公外婆為了孩子肯定愿意配合)我見孩子外婆要給我倒水,便急忙阻止并大聲說,“今天我可是來看看我們憶萱的,她會給我倒水的喲!”孩子馬上從床上躍起,慌忙給我倒水,當孩子把水給我的時候,我拉住了她的手,并理了理她的頭發(fā)悄悄的在她耳邊說:“這樣可不漂亮了喲!”孩子趕緊去梳頭,等她梳洗的時候,我觀察了她的房間,到處都是零食和玩具。顯然這是一個還沉溺在兒童世界的孩子,家庭非常溺愛。等她吃了點東西后,憶萱父母說:“憶萱,老師可是專門來接你去讀書的喲!”我也連忙點頭。憶萱有點臉紅,但趕緊收拾書包和我出了門。在路上我借此機會和他談天,我沒有提及學習,就只是問她平時和誰一起上學,怎樣過課余生活等,當她談到她的朋友(也是我的學生)時,我借機說:“他們的成績可沒你好,背單詞比你更吃力,但你知道老師為什么喜歡他們嗎?”她搖頭,我說:“他們面對困難一直堅持面對,決不放棄。”“憶萱,你也可以的!而且,老師相信你可以做得更好!”他笑了,臉像盛開的花朵。
后來我再次約見了她的父母,商討對孩子的管理,教育,逐漸幫助孩子自理,自立、自信。在之后的學習中,哪怕是酷暑的軍訓中,孩子再也沒請過假,而且一直保持較強的上進心。更可貴的是他學會了學習,學會了自信。
我也有很多感觸,“家訪”讓孩子們知道老師和家長對他們都是有期望的,也能給孩子的父母提供更多的教育方法,甚至因此改變孩子的一生!
我想,教育就像一片藍色天空,如果我們都能傾心奉獻所有的陽光,雨露,難么更多的孩子就能在這片的天空下找到自己的航向!
第三篇:談話記錄
問:作為預備黨員,談談你對本次召開的全國兩會的看法。答:“兩會”是人民表達心聲、共商國事的盛會,也是政府聽取民聲、傾聽民意的機會。它是我國政治、經(jīng)濟發(fā)展的“風向標”,也是我國加速發(fā)展的催進劑。今年的兩會,我最大的感受是“透明”。
在溫家寶總理的政府工作報告中,我們不但看到了中國政府用以刺激經(jīng)濟的設想和方案,而且也看到了我們政府的一系列超乎尋常的坦誠和透明。
另一方面,我們的最高領導人與網(wǎng)民展開互動,其間不但折射國內(nèi)政治信息渠道的變化,而且也折射中國最高領導人在與民意互動方面,首先在觀念和方式上發(fā)生的微妙變化。“網(wǎng)絡政治”、“網(wǎng)絡參政”正成為我們中國政治生活中一個正在發(fā)生的微妙而深刻的變化。
必須承認,2009年,中國面臨的空前挑戰(zhàn)。在這樣的情況下,將實際情況告訴人們,最大程度地取得人民的理解、信任和支持,是一個開明、透明政府的最可為之處。?
2、問:從預備黨員的角度,談談如何在生活中起到模范帶頭作用?
答:起模范帶頭作用應該是全方位、多層次的,作為一名預備黨員,我會主要從以下四個方面在實踐中探索,充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用:
(一)思想政治上的表率。做到堅持真理,認真學習馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論,特別是“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,積極向廣大同學宣傳黨的理論、政策、綱領和國內(nèi)形勢政治,關心國家大事,主動聯(lián)系同學,在思想政治上帶動同學共同進步。
(二)學習上的標兵。如果說,作為學生黨員荒廢了自己的學業(yè),學習成績一塌糊涂,那就無法在同學中樹立起威信,無法服眾,更不能有效承擔黨和人民賦予的歷史重任。為此,我會明確的學習目的、端正的學習態(tài)度,不斷拓寬知識領域的深度和廣度,完善自己的知識結構;不僅吸收已學的文化知識,還會刻苦鉆研、不斷總結、勇于創(chuàng)新。
(三)工作上的典范。大學生黨員不僅應成為學習的標兵,更應成為學生工作的領頭羊,作為團支書,我會以滿腔的工作熱情為同學全心全意地服務,做好黨支部、團組織的工作,認真做好班級黨建工作;明確班級“創(chuàng)優(yōu)”目標,帶領全體同學共同建設好和諧向上的集體。另外,作為志愿者中心的一員,將以“志愿有我,不約而同,忘了自己,快樂心胸。”的理念服務他人。
(四)生活上的榜樣。宿舍既是我學習、生活的重要場所,也是課堂之外進行思想教育的最主要基地。在宿舍內(nèi),會帶頭樹立良好的生活作風,從身邊的小事做起,如:帶頭搞好宿舍內(nèi)務,美化好環(huán)境,努力營造積極向上、整潔優(yōu)雅的學習和生活環(huán)境,養(yǎng)成良好生活習慣,杜絕違紀違規(guī)行為,爭創(chuàng)“文明寢室”。宿舍之外,也會盡我所能去幫助他人。一直以來都以此為標準要求自己并努力著,未來,也會一如既往的努力
《預備黨員談話記錄》簡介:
中共預備黨員談話記錄 姓名 性別 民族 籍貫 學歷 單位、職務 轉正時 間 聯(lián)系方式 地址: 電話
《預備黨員談話記錄》正文開始>> 中共預備黨員談話記錄 姓名 性別 民族 籍貫 學歷 單位、職務 轉正時 間 聯(lián)系方式 地址: 電話: 發(fā)展單位 身份證號 談 話 記 錄 談話人簽章: 談話人簽章: 年 月 日 思想表現(xiàn)鑒定表姓 名 文化 程度 性別 出生 年月 入黨 時間 民 族 身份 證號 個 人 總 結 單 位 鑒 定 單位公章 年 月 日 備注 預備黨員轉正談話內(nèi)容
1、預備期一年中在何地從事何種工作。
2、預備期一年中有沒有參加過組織生活。
3、預備期一年中有沒有進行過政治,思想學習。
4、現(xiàn)所在的工作單位有沒有黨組織機構。
5、預備期一年中有沒有主動尋找過身邊的組織機構。
6、對建立湖南省“流動黨員之家”有什么建議意見。
7、結合自己的工作環(huán)境,談談自己成為一名正式中共黨員 后將如何發(fā)揮模范帶頭作用。
預備黨員在預備期期間,應時刻按共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,自覺地接受黨組織對自己的教育和考察,爭取按期轉正。
(1)要努力學習馬列主義、毛澤東思想,學習鄧小平理論,學習黨的基本知識和基本路線,真正地體會和理解黨的性質、綱領、指導思想、宗旨、任務、紀律、黨員的義務和權利,進一步端正入黨動機。
(2)努力完成黨組織交給自己的各項任務,密切聯(lián)系群眾,在學習、工作、生產(chǎn)等各方面起先鋒模范作用。在努力做好自己的本職工作的同時,要全心全意地為人民服務,認真完成黨組織交給的各項任務,密切聯(lián)系群眾,打好群眾基礎,發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。
(3)要經(jīng)常向黨組織匯報自己的思想和工作情況,積極參加黨的組織生活,積極履行黨員的義務,在黨內(nèi)生活的實踐中了解和行使黨員權利,用入黨誓詞規(guī)范自己的思想和行動,自覺主動地接受黨組織的教育和考察。
預備黨員與正式黨員的不同:
在黨的生活中,預備黨員與正式黨員的不同在于正式黨員有表決權、選舉權和被選舉權,預備黨員則沒有。除此之外,在行使黨員的其他權利方面和在履行黨員義務方面,預備黨員與正式黨員都是一樣的。預備黨員之所以沒有表決權、選舉權和被選舉權,一方面是由于預備黨員剛剛入黨,一般地說,他們對黨的認識,對黨的基本知識的理解,還只是初步的;他們對黨內(nèi)政治生活準則不很熟悉。因此,正確運用黨內(nèi)表決權、選舉權和被選舉權,對他們來說,需要一個熟悉和學習的過程。另一方面,是由于黨組織對預備黨員進行進一步的教育和考察,為了對黨的事業(yè)負責,在他們沒有轉為正式黨員之前,是不宜享有表決權、選舉權和被選舉權的。
預備黨員的談話記錄 時間:地點:***談話人:明內(nèi)容:
一、學習:
經(jīng)過一年的學習,對業(yè)務技術方面的學習有一定的方法嗎,當初的認為學來沒有用的觀點還在嗎?
:還行吧,當初的感覺已沒有這么強烈了,覺的在工作中懂的越多越有利,很多東西都能夠利用的上,給我的工作帶來很多便利。
:不要認為理論知識沒有什么作用,在實際的工作中它會給我們指引好方向,讓我們少走很多彎路。
張說的也是,我一定會好好學習的。
:那就行,行行出狀元,不論什么工作只要你有“專”的精神,都回有回報的。
二、思想動態(tài):
上了黨課后,對中國共產(chǎn)黨的了解進一步加深了嗎?
當然,這也是我為什么正在看有關黨的書籍原因了。以前小時候就背“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”,但當時總是稀里糊涂地。說真的,到此時我才真正對這句話有了更深層次的了解。
:覺得入黨真的能對你的人生有影響嗎?
:當然,中國的歷史,尤其是現(xiàn)代歷史的發(fā)展就是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展的歷史,在其中所表現(xiàn)出來的不僅僅是時間的問題,更有一種精神貫穿在其中。這是一種奮斗,奉獻,是一種不斷的發(fā)展精神。而人這一生能不斷的奮斗,不僅為自己而且為別人而活,這是一種令人興奮的事。
對,入黨我們要知其然根要知其所以然,這樣在自己的人生道路上才能走得正,走得直。理論上的成熟是政治上成熟的基礎,政治上的清醒來源于理論上的堅定。你能簡單的談一談學習《黨章》以后,自己對黨員標準的理解嗎?
首先,共產(chǎn)黨員必須是工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。我覺得,這一規(guī)定反映了黨員條件的本質,明確規(guī)定了黨員應該是什么樣的人。其次,共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務,不惜犧牲個人的一切,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。第三,共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員。這是由黨的性質決定的。
:看來你對《黨章》比較了解,能告訴我作為一個要求入黨的新時代工人,平時應該怎么做嗎?能理論聯(lián)系實際的說一下嗎?
作為一個要求入黨的新時代工人,不應成為空談者——講起來頭頭是道,口若懸河,行動中卻很少動真格,而應成為一個鄧小平理論指導下的實踐者。社會的發(fā)展需要實踐,油田的發(fā)展也需要實踐,自己綜合素質水平的提高更需要實踐,更需要自己一步一個腳印的實干。
我國正處在社會主義初級階段,有些同志認為:共產(chǎn)黨員也是人,與群眾一樣,生活在同一個社會環(huán)境中,只要做好本職的工作就不錯了。既然我國正處于社會主義初級階段,對黨員的標準也只能是“初級階段的”,不能太高。請談一下你對以上觀點持何態(tài)度,并請闡明理由。
黨員標準是由黨的性質決定的。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊,擔負歷史重任,要求每位黨員無論在哪個階段都堅持黨的指導思想、宗旨等,決不能機械地把社會生產(chǎn)力水平與黨員標準間劃等號。
:在改革開放的社會主義市場經(jīng)濟條件下,有些人個人主義、利已主義、拜金主義膨脹,背離了黨的宗旨。請您談談如何處理好堅持黨的宗旨與發(fā)展市場經(jīng)濟的關系。
堅持黨的宗旨與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟有內(nèi)在的統(tǒng)一性,堅持黨的宗旨是使市場經(jīng)濟健康發(fā)展的根本保證,建立市場經(jīng)濟是在為人民服務的宗旨指導下進行的,是把國家和人民利益放在首要位置上進行的。共產(chǎn)黨員在價值追求多元化的情況下,要自覺地、毫不動搖地堅持黨的宗旨,一個重要問題是確立崇高價值目標定位。
三.工作生活:
工作中遇到過什么難題嗎?有什么不懂和需要幫助的可以隨時聯(lián)系我們或者向支部反映。
工作中同事們都很好相處,有很多不懂的問題他們都會主動的幫助我,而我也有一個共產(chǎn)黨員的自覺,經(jīng)常幫助有需要的同事們,能夠很好的和他們?nèi)诤显谝黄穑鞯交ハ鄮椭瑘F結友愛。每過一段時間我就會交上一份思想?yún)R報,反映自己的學習體會和工作及思想感受,支部的同志,老黨員同志總是及時地幫助。還有我周圍的同志,包括申請入黨的積極分子,當我與他們交換意見、交流思想時,他們也給予我鞭策和鼓勵。是組織和大家的共同關心和扶助,使我一年中思想上有了一個飛躍,由幼稚逐漸成熟起來。
總結:該同志能夠在業(yè)務學習上努力奮進,將學習到的理論知識充分運用在實際上,在黨的理論知識學習和認識上,能夠有自己獨特的見解,思想上能夠嚴格要求自己,工作中能夠團結群眾,具備一名合格黨員的素質和要求。
一、多關注身邊時事,并從中看出問題,多思考;
二、聯(lián)系自身,看能從中得出什么啟示。
簡答題:1.黨在社會主義初級階段基本路線的具體內(nèi)容是什么?.答:領導和團結全國各族人民,以經(jīng)濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
2.馬克思主義的精髓是什么?
答:解放思想,實事求是,與時俱進。
3.中國共產(chǎn)黨的最高綱領和現(xiàn)階段最低綱領是什么?
答:中國共產(chǎn)黨的最高綱領是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,現(xiàn)階段最低綱領是建設中國特色社會主義
4.黨的建設的兩大歷史性課題是什么?
答:提高黨的領導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力。
5.吸收新黨員的主要標準是什么
答:能否自覺地為實現(xiàn)黨的路線和綱領而奮斗,是否符合黨員條件,是吸收新黨員的主要標準。
辨析題:
1.在組織上入了黨,思想上也就入了黨。
.錯誤。在組織上入了黨,不一定表明思想上同時入了黨。只有在思想上真正入黨,才真正符合黨員標準和黨組織要求。思想入黨是一輩子都需要解決的事情,在組織上入了黨,還需加強修養(yǎng),做到思想上真正入黨。
2.預備黨員預備期滿,自動成為正式黨員
.錯誤。黨章規(guī)定,預備黨員預備期滿,黨的支部應當及時討論他能否轉為正式黨員。認真履行黨員義務,具備黨員條件的,應當按期轉為正式黨員;需要繼續(xù)考察和教育的,可以延長預備期;不履行黨員義務,不具備黨員條件的,應當取消預備黨員資格。
3.發(fā)展黨員必須堅持入黨自愿原則。
.正確。入黨必須由本人自愿申請,因為申請入黨意味著決心承擔起一個共產(chǎn)黨員的責任,全心全意為人民服務,不惜犧牲個人的一切,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。對此,來不得半點強迫,必須自覺自愿。如果本人沒有入黨要求,黨組織可以啟發(fā)教育他,但不能硬拉人家入黨。
4.預備黨員可以不履行黨員義務。
.錯誤。黨章規(guī)定,預備黨員的義務同正式黨員一樣,必須認真履行。不履行黨員義務,不具備黨員條件的,應當取消預備黨員資格。
5.黨的下級組織必須堅決執(zhí)行上級組織的決定。
.正確。黨章規(guī)定,黨的下級組織必須堅決執(zhí)行上級組織的決定。下級組織如果認為上級組織的決定不符合本地區(qū)、本部門的實際情況,可以請求改變;如果上級組織堅持原決定,下級組織必須執(zhí)行,并不得公開發(fā)表不同意見,但有權向再上一級組織報告。
論述題:
1.結合實際談談如何以自己的實際行動爭取早日加入黨組織?
第一,不斷加強理論學習和黨性鍛煉,切實端正入黨動機,努力做到在思想上首先入黨。
第二,按照黨員標準嚴格要求自己。一是正確認識和對待黨員標準,明確努力方向;二是自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察;三是努力實踐“三個代表”重要思想,以實際行動爭取入黨。
第三,嚴格履行黨章規(guī)定的入黨手續(xù),爭取早日在組織上入黨。
2.試論端正入黨動機的極端重要性。
入黨動機是指一個人要求如入黨的內(nèi)在原因和真實目的。切實端正入黨動機,是每一個入黨積極分子爭取入黨的首要問題。
第一,端正入黨動機,是保持黨的先進性和純潔性的思想基礎。
第二,端正入黨動機,是端正入黨行為的前提。
第三,端正入黨動機,是成為合格黨員的起點。
第四,端正入黨動機,是經(jīng)得起考驗的基礎。
3.結合實際試論群眾利益無小事的道理。
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第四篇:談話記錄
四屯鎮(zhèn)中心小學支部入黨申請人李天利同志談話記錄
談話時間: 2018年5月2日 談話地點:黨員活動室 談話人姓名:李天利 職 務: 談話記錄人:楊維
入黨申請人基本情況:(包括姓名、性別、民族、年齡、住址、工作單位、職務、個人簡歷、家庭成員基本情況、社會主要關系情況、遞交入黨申請書時間等)談話記錄內(nèi)容:
一是記錄入黨申請人的入黨動機和目的(如請問你為什么要加入中國共產(chǎn)黨?);
二是記錄入黨申請人對黨的基本知識的了解和認識情況(如請問你知道我們黨是什么時候成立的嗎?黨的宗旨是什么等?);
三是記錄入黨申請人是否愿意并能夠參加支部組織的活動,接受支部的管理并執(zhí)行支部安排的工作(如請問你是否愿意并能夠參加支部組織的活動,接受黨支部的培養(yǎng)、管理并完成黨支部安排的工作?);
四是記錄其他需要了解的情況。
五是談話人要注明初步談話意見并簽名蓋章:(如通過談話了解到入黨申請人入黨動機是否端正、對黨的基本知識有無一定了解,是否積極向組織靠攏,建議進一步觀察培養(yǎng)或可作為入黨積極分子人選進行培養(yǎng)等)。
第五篇:談話記錄
xx村黨組織換屆選舉考察個別談話記錄
時 間: 點: 談話人: 記錄人: 談話對象:
我們是xx鎮(zhèn)xx村黨組織換屆選舉考察組成員。今天主要是請你對xx村“兩委”干部工作能力、現(xiàn)實表現(xiàn)、為人和口碑等情況談談你的看法,請你如實回答。
問: 答:
問: 答:
問: 答: 問:你還有什么需要補充說明的嗎?所講的是否屬實?
答: 談話對象(簽名):
考 察 組(簽名):
年 月 日