第一篇：8篇優(yōu)秀記敘文

中考優(yōu)秀作文例文評析

【借鑒參考1】

〖經(jīng)典試題〗

開端是（事情的）開頭。春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端；開端蘊含希望??

請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開端”為題，寫一篇文章。要求：(1)不限文體（詩歌除外）。(2)不少于600字。(3)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。〖考場佳作〗

開 端

在那成功的背后，必有一個苦澀的開端。（簡評：開門見山提出自己的感受，審題準(zhǔn)確，入題簡潔明快。）

我從小就夢想著成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉紅色的芭蕾舞鞋，然后，站在我夢寐以求的舞臺上，用腳尖輕輕地點著大地，慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……

終于這美好的機(jī)會眷顧了我，憑著我的潛質(zhì)和熱情，我被允許插班到芭蕾舞三級表演班。我的明星旅程由此開始。（簡評：“由此開始”，緊扣題意。）

這是我第一天來到這個碩大無朋的練習(xí)房。推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美！半開著的玻璃窗，陽光從外面灑進(jìn)來，金燦燦的，仿佛是我的夢想在燦爛地閃耀。我換好我心愛的舞鞋，進(jìn)入了這個?夢想?的練功房。

?下腰！下腰！你怎么總比別人高出一截？?老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，萬事都會有開端，只不過我的開端很苦。（簡評：細(xì)節(jié)描寫，緊扣題意。）

?往下壓，堅持住！?為了讓我壓好腿，老師干脆坐在我的腿上，把我的腿使勁往下壓，他又扳正了我的身體，使我面向前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡著。我忍住淚不哭，因為我明白：萬事皆有開端。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹?（簡評：細(xì)節(jié)描寫，緊扣題意；心理描寫，點明題旨。）

經(jīng)過我不懈的努力，終于，在一個晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：?你可以立腳尖了。?我終于換上了那粉粉的腳尖鞋。頓時，心里一陣激動，但這激動很快又被失落替代，一條布滿荊棘的路，鋪在了我面前。

我鎮(zhèn)定地握住了把桿，挺胸，收腹，提氣；我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛！我明白這只是一個開始。（簡評：“這只是一個開始”，再扣題意。）

一個小時過去了，我一直重復(fù)著這個枯燥的動作；兩個小時過去了，我依舊在練。終于，我忍不住了，?疼！?我叫了出來。此時，我早已汗流浹背，感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水了，只覺得它們都在爭先恐后地往外溢。我知道，我的腳長得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會付出比別人多一倍的努力。因為我堅信：開端的痛苦一定會換來成功的甜美!（簡評：抒發(fā)感情，再次點明題旨。）

經(jīng)過我不懈的努力，終于我被?伯樂?發(fā)現(xiàn)，成為芭蕾獨舞表演的最佳人選。為了練好舞，我每天都會擠出時間。每次練完后，我可以把腿放到別人放不到的地方去，那種舒展的感覺是旁人難以感受到的。

舞臺上，美麗的七彩燈光匯聚在我一個人身上，我快樂地舞著，我是一個用腳尖舞不停的小公主。最后一個漂亮的謝幕，博得了全場觀眾最熱烈的掌聲。我，成功了!

成功的背后，總是有一個苦澀的開端。只要擁有一種堅持、一種信念、永遠(yuǎn)都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊藏著一種甜美……

（簡評：首尾照應(yīng)，一唱三嘆；篇末點題，畫龍點睛。在文章收尾時照應(yīng)開頭，再次點題，不僅能起到深化主題的作用，還能給評卷老師以緊扣文題，一目了然之感。）

〔總評〕

?開端?對考生來說是一個既熟悉又陌生的命題，因此，有內(nèi)容可寫，但要想寫得好，并非易事。因為就?開端?寫?開端?沒有意義，關(guān)鍵是要在文中表達(dá)出考生自己對?開端?的獨到的認(rèn)識，這就是命題者設(shè)計此題的初衷。?請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以‘開端’為題，寫一篇文章。?則是對寫作內(nèi)容的要求及提示。這些題意，是考生在審題時應(yīng)該明白的，也是在行文扣題時要予以落實的。

本文小作者采用記敘文的寫法，通過敘述自己的芭蕾舞訓(xùn)練的過程，得出了自己的獨到認(rèn)識?成功的背后，總是有一個苦澀的開端。只要擁有一種堅持，一種信念，永遠(yuǎn)都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊藏著一種甜美……?。審題準(zhǔn)確，入題簡潔明快，文章開頭扣題，中間點題，末尾化題，一環(huán)緊扣一環(huán)，前后呼應(yīng)，首尾圓合，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如何做到?扣題而作，突出中心?，這篇中考優(yōu)秀作文為大家提供了一個范例。

【借鑒參考2】

〖經(jīng)典試題〗

請以“從此，我（他／她）不再________”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。提示：

①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容??

②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

〖考場佳作〗

從此，我不再迷惘 福州一考生

（簡評：“題好一半文”。小作者以“迷惘”補(bǔ)全題目，審題準(zhǔn)確、定位明確，補(bǔ)充完整后的題目概括了全文的內(nèi)容，體現(xiàn)了全文的思路，題目對文章起到了“眉目傳神”的妙用。）

小時候，我很喜歡外婆家的紫藤花，喜歡在花架下像一只蝴蝶似的旋轉(zhuǎn)。陽光照耀下的紫藤蘿，如瀑布一般從空中垂下，紫白的花瓣像千百只相擁連綴的紫白蝴蝶，翩翩起舞，芳華爛漫。

（簡評：開門見山，牽出本文的抒情線索——紫藤。簡潔的動作描寫，傳神地表現(xiàn)出心中的“喜歡”之情。生動的景物描寫，渲染出一種優(yōu)美的意境，為全文創(chuàng)設(shè)了濃郁的抒情氛圍。）

但我一直很害怕花凋謝了，因為我認(rèn)為人如紫藤，若經(jīng)歷風(fēng)雨，必將滿地落花，那樣就不美了。這種幼稚的心理一直保持到初一時讀到宗璞的《紫藤蘿瀑布》。

（簡評：點出“迷惘”之情，緊扣題旨。以宗璞的《紫藤蘿瀑布》為心理變化的契機(jī)，情感轉(zhuǎn)折自然和諧。）

在物是人非的無奈之時，宗璞遇見了盛開的紫藤蘿，用心凝視之后，心中的郁結(jié)終于打開，她悟出了?盡管花和人會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是永無止盡的。?

在那一瞬間，我的眼前頓時一亮，就像黑暗之后重現(xiàn)光明時的欣喜。的確，在人生的長河中，我們就像向東流的一江春水，有時會遇見危巖險阻，有時會沖上平灘，但無論如何，水總是向東而流，永不回頭的。

紫藤蘿凋謝了，像疲倦的蝴蝶，讓人心酸，但她的凋零是為了來年的夏季，沒有落花，何來盛放？

終于明白，小時候的迷惘原來是害怕美麗的花在風(fēng)雨中經(jīng)不住沖洗的殘酷，亦或是在俗世是被凡塵掩埋。但如今再見紫藤花開，才明白那時的我是多么的幼稚、天真。

（簡評：用四段文字來寫走出“迷惘”的心路歷程，緊扣題旨，內(nèi)容充實，情感真實。）漫步悠靜長廊，沉浸紫藤花的海洋，皓月輕舞飛沙，平添幾許神秘芬芳，似風(fēng)鈴可人模樣。

（簡評：再次渲染優(yōu)美的抒情氛圍，表現(xiàn)出走出“迷惘”之后的輕松愉悅的心境。）撫摸她柔軟的花瓣，呼吸她馨甜的芳香。一陣涼風(fēng)吹來，消釋了所有的迷惘。紫藤花，恣肆風(fēng)流，絢麗奪目。她是不會因暴風(fēng)雨的沖刷而倒下！她是不會被世俗掩埋的。

過去的我也許太悲觀了。正如宗璞所說：?生命的長河是永無止盡的。?為何不以樂觀的心態(tài)面對一切？看看那些花吧！?我在開花?她們?nèi)氯隆Ｏ窕ㄒ粯樱_心地活著，不必?fù)?dān)心明日的落花滿地，只要抬頭望天，看?天外云卷云舒，看庭前花開花落。?

（簡評：兩段情動于衷的抒情，一種積極健康的生活情趣溢于言表。）從此，我不再迷惘。因為，花是永恒的。

不愛丁香，不賞海棠，獨愛那偏倚飄然的紫藤花瓣。看哪，紫藤花開了，盛放在今年的夏季……

（簡評：“從此，我不再迷惘”，回扣題目，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；篇末點題，畫龍點睛。“紫藤花開了，盛放在今年的夏季??”，篇末抒情，言盡意未盡，余韻悠揚。）

【借鑒參考3】

〖經(jīng)典試題〗

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

李大釗的《?今?》告訴了我們這樣一個道理：?過去未來皆是現(xiàn)在。?是啊，把握現(xiàn)在，擁有未來；把握機(jī)遇，走向成功；把握原則，贏得尊敬。把握親情、友情，把握規(guī)律、方法，把握進(jìn)程、分寸……

請以“把握”為話題，寫一篇作文。

要求：①題目自擬；②文體自選；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

〖考場佳作〗

星 星 點 燈

（簡評：“題好一半文”，小作者根據(jù)表達(dá)的中心，化用流行歌曲的歌詞，為自己的文章擬出了一個頗有詩情畫意的標(biāo)題，題目與正文配合默契，渲染出一種抒情的意境。）

燈光如豆，點點，點點，在我心中亮出一個世界。

夜已深了，我的困倦在成堆的復(fù)習(xí)資料中蔓延，深藍(lán)的天，望不到一顆星子，可媽媽房里的燈光仍亮著，溫柔而明亮，隔壁房里媽媽喚我：?小小，睡了吧，晚了。?

（簡評：以敘事切入話題，入題簡潔明快。夜深人困的細(xì)節(jié)描寫為下文展開情節(jié)作鋪墊。）才不呢，想起媽媽仍在挑燈夜戰(zhàn)，我打起精神，寫我的作業(yè)。（簡評：為下文設(shè)下伏筆。）

一個月前，媽媽捧著一堆書進(jìn)家門，要為考評職稱做準(zhǔn)備。我和爸爸都笑她，幾十歲的人了，還忙這忙那，圖個啥？

媽媽只是笑，不理會我們這兩只?大小烏鴉?，只是日日埋在書堆里，晚上房間里瀉出的燈光，比那星星還亮！

終于按捺不住好奇，從復(fù)習(xí)資料堆里沖出來，纏住媽媽要她說說為什么偏要?找苦吃?，她笑著說：?抓住今天的時間，能做些什么，就做些什么吧！現(xiàn)在還學(xué)得進(jìn)，再過幾年，媽媽就連后悔的資格都沒啦！?

（簡評：運用插敘，寫“媽媽”珍惜時間、把握今天、努力奮斗的動人情景。用“媽媽”的肺腑之言，點明文章的主題。）

媽媽的笑聲很爽朗，表情很明亮，那句?抓住今天的時間?也重重叩在我心頭上。（簡評：“重重叩在我心頭上”寫出了母親對“我”的影響，照應(yīng)前文“我打起精神，寫我的作業(yè)”的情節(jié)，寫人敘事的兩條線索交會重合在一起了。）

媽媽年輕時候的照片里，除了有張明凈白皙的臉，更多的是身后許許多多的獎狀，這些紙上的榮譽(yù)和她的笑臉相映，是多么燦爛，讓人難忘啊！

（簡評：照片里“獎狀”與“笑臉”相映成趣的細(xì)節(jié)，暗寫“媽媽”往日的“把握時間努力拼搏”。用筆簡潔，意蘊深厚。）

我凝神想著，終于開始有一點點懂得：不甘用失落來祭奠青春的媽媽，是在抓住時間的尾巴，抓住每一個今天，把握每一個機(jī)會。是呀，努力是沒有時間界限的，就像奮斗永遠(yuǎn)沒有休止符。

（簡評：再次緊扣題旨，點明中心，既抒發(fā)了對母親的崇敬之情，又交代了母親的言傳身教對自己的鞭策。“時間的尾巴”、“休止符”的比喻，新穎、貼切、形象。）

于是每一個夜，都有這點點燈光。它明亮、溫暖，比星星還耀眼。（簡評：敘事簡潔，言簡意豐。）

我也在這樣的燈光中孜孜不倦地拼搏著，一直到現(xiàn)在從容地走進(jìn)考場。是媽媽的燈點起了我的信心：媽媽都不曾放棄，我怎能輕言退縮！

當(dāng)我的筆尖走在作文紙上，我的耳邊又是媽媽的話：?做現(xiàn)在想做的！?我不曾丟失過去的分分秒秒，我亦能把握我的現(xiàn)在！

（簡評：以“耳邊又是媽媽的話”收結(jié)全文的敘事。“筆尖走在作文紙上”，可謂妙語佳句。）星星點燈，它教會我，把握現(xiàn)在。

（簡評：“星星點燈”回扣文題，“把握現(xiàn)在”，緊扣話題。）

青春的鍵盤上，我走著，走著，踩準(zhǔn)每一個音符，抓住每一次精彩，把握每一次絢爛！（簡評：直抒胸臆，篇末再次點題，深化中心，升華主題。“鍵盤”、“音符”的比喻貼切生動，讓一個洋溢著青春活力的少年的形象躍然紙上。）〔總評〕

“把握”是一個極為寬泛的話題，本文小作者選擇“珍惜時間，把握現(xiàn)在”為突破口，用充滿抒情色彩的文字，生動具體地敘寫了“媽媽”和自己是如何“把握”今天的故事。“媽媽”人到中年，仍“抓住今天的時間”繼續(xù)努力，永不放棄，成了小作者景仰和學(xué)習(xí)的楷模；“媽媽”的言傳身教，為小作者的奮力拼搏開掘了力量的源泉。小作者把“媽媽”與自己、家里與考場巧妙而又自然地聯(lián)系在一起，兩相映照，主題凸顯。這樣寫來，“大題小做”又“以小見大”，內(nèi)容充實，中心突出，寫的是普通人、平凡事，但生活的亮點、人物的閃光點，無不鮮明真實。

“作文無模式，文章有體裁”。本文小作者選擇了記敘文這一種初中學(xué)生最容易把握的文體，因而寫起來既能讓文章的形式中規(guī)合矩，又能使文章的內(nèi)容切題充實。這對于正在進(jìn)行中考作文復(fù)習(xí)備考的廣大初三學(xué)生來說，應(yīng)該會有借鑒參考的價值。

【借鑒參考4】

〖經(jīng)典試題〗

生活在集體之中，你一定有過與人合作的經(jīng)歷，如互相切磋學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，一起參與科技活動，分工創(chuàng)辦班級小報，共同奪取球賽的勝利，等等。在交流中學(xué)會學(xué)習(xí)，品嘗快樂；在協(xié)作中學(xué)會做事，分享成功。請選擇你生活中的一段經(jīng)歷，以?合作?為話題，寫一篇文章，表達(dá)自己的真切體驗。

要求：①可以寫記敘文，也可以寫議論文。②600字左右。③文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。〖考場佳作〗

夏夜里的合作

（簡評：用“夏夜里的”來修飾限制“合作”，使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體。小作者深諳話題作文的擬題之道。）

月色很美，月亮灑下淡淡的一片黃暈，樹也像喝了愜意的月光酒，將自己的影子倒映在墻上，在風(fēng)中微微搖擺著。門前的小河里，螢火蟲飛來飛去，時而為蘆葦點一盞亮燈，時而為柳樹做一個發(fā)夾……一切都是那么寧靜，只是偶爾傳來幾聲蛙鳴。

（簡評：以優(yōu)美的景物描寫來開篇，既交代了故事發(fā)生的時間、地點，又渲染出一派寧靜安詳?shù)臍夥眨瑸橄挛臄懙暮椭C的“合作”之事設(shè)置了一個和諧的環(huán)境。小作者匠心巧妙，文采初顯。）

我，還有我的爸爸和媽媽在河邊搬磚。這幾年條件好了，爸爸說，豬舍也要蓋成樓房，于是就去拉了一船磚回來。在這清風(fēng)拂拂的夏夜，我們一家三口就搬磚上岸了。

（簡評：一家三口閃亮登場，“搬磚上岸”點出事件，為下文寫“合作”埋下伏筆。“豬舍也要蓋成樓房”既交代了事件的起因，又從一個側(cè)面折射出時代的變遷。選材鮮活，再顯小作者的匠心巧妙。）

我們?nèi)齻€跑了幾趟，每次從船上搬五六塊磚跑到岸上再放成堆，幾個來回跑下來，可真累人。

（簡評：“累”乃不“合作”之“果”。此處敘事是為下文寫“合作”作鋪墊。）這時，爸爸提議說：?我們仨來個‘環(huán)環(huán)相扣’，怎么樣？?媽媽一向聽從她高大的丈夫，而我也一直聽從我和藹的父親。就這樣，媽媽站在船上，將一疊磚遞給我，我站在河坡上，一腳向上踏，一腿成弓形，穩(wěn)穩(wěn)地接過磚，再伸手遞給父親。父親擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)最多，除了接磚，還要堆磚呢！可父親總是樂呵呵的，說?哎呀，這下輕松多了！?媽媽附和著。我們就這樣有節(jié)奏地履行著自己的責(zé)任，堅守著自己的崗位。

（簡評：具體描寫“合作”的場面。“環(huán)環(huán)相扣”暗扣題意。“輕松多了”、“有節(jié)奏”初顯“合作”的好處。“媽媽一向??聽從我和藹的父親。”一語化自莫懷戚的《散步》，小作者學(xué)以致用，恰到好處。）

由于配合默契，效率大為提高，媽媽使勁加速，生怕爸爸那兒供應(yīng)不上；爸爸拼命?趕工?，還不停地催促我：?快，快！?我呢，夾在中間，水來土掩，兵來將擋，一點也沒有耽擱時間。

（簡評：簡潔的描寫，生動地展示了“合作”的場面。）

爸爸打趣說：?丫頭呀，干得不錯，今天爸爸有賞！?我一聽，忙問?什么呀？? ?賞你一個螢火蟲。?爸爸邊說邊一甩手，一只螢火蟲便到了他的掌心里。我急忙伸手去接，他突然張開手心，螢火蟲便飄飄然飛了出去。

我們都笑了，笑聲在河面蕩漾著，河水泛起陣陣漣漪，蘆葦也不甘寂寞，發(fā)出?沙、沙?響聲。

（簡評：“合作”場面中，除了辛勞，更有歡樂。小作者巧妙地寫出了“合作”不僅提高了勞動的效率，還融洽了親情，強(qiáng)化了天倫之樂。對“螢火蟲”“漣漪”、“蘆葦”的描寫，以景襯情，烘托出了人物此時此刻的喜悅之情。）

兩個小時后，一船磚已被移到河岸上。

（簡評：交代事情的結(jié)果，照應(yīng)前文，敘事簡潔，內(nèi)容完整。）

忘不了這個夏夜，我們一家三口的合作：淡淡的，透出一些清新；爽爽的，流出一股清涼……

（簡評：“我們一家三口的合作”，回扣題目，篇末點題，畫龍點睛。篇末再點夏夜，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。“淡淡的，透出一些清新；爽爽的，流出一股清涼??”，篇末抒情，一股清爽的生活氣息飄逸卷面，余韻悠揚。）〔總評〕

要寫好這篇以“合作”為話題的考場作文，首先要準(zhǔn)確把握題目的要求，選擇鮮活而切題的素材。除了要注意話題“合作”所規(guī)定的取材范圍外；還應(yīng)該讀懂“選取你生活中的一段經(jīng)歷”這一提示語，是明確要求這篇作文所寫的內(nèi)容必須是自己的親身經(jīng)歷，文中的“我”必須是“合作”的參與者；還應(yīng)該明白“表達(dá)自己的真切體驗”這一提示語，則是明確要求了這篇作文在所寫的“合作”之事中要融入自己的獨特的情感體驗、人生感悟。

本文小作者緊扣“合作”話題，選取了家庭生活中的一個小素材，選擇了記敘文這一初中學(xué)生最容易把握的文體，把事情的過程描述與人物的多種刻畫方法有機(jī)結(jié)合，生動具體地敘寫了一家三口合作搬磚的故事，展現(xiàn)了勞動的樂趣和家庭的和美。優(yōu)美的自然環(huán)境描寫和社會背景的巧妙交代，從一個側(cè)面展示了改革開放進(jìn)程中農(nóng)村的新變化、新風(fēng)貌，使得這個“夏夜里的合作”的小話題、小素材具有了豐厚的意蘊。

這篇考場作文語言流暢，文筆簡練；內(nèi)容充實，中心突出；層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；有一定的藝術(shù)感染力。

小作者緊扣話題要求，選擇自己熟悉的、有真切體驗的生活材料，化大為小，以小見大，寫的是普通人、平凡事，但生活的亮點、情感的閃光點，無不鮮明真實。這對落實“選材得當(dāng)，主題鮮明”這一中考作文的基本要求，是一個值得借鑒參考的范例。

【借鑒參考5】

〖經(jīng)典試題〗

以“我的視線”為題作文。

要求：①文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如A中學(xué)、B老師、小C。②不得使用試卷中的閱讀材料。

〖考場佳作〗

我 的 視 線

我的視線,這么久以來都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆……

（簡評：開門見山，落筆扣題。“這么久”、“都”、“不得不為”這系列詞語的組合，強(qiáng)化了對“藍(lán)色的雨傘”的“牽絆”之情，為全文奠定了堅實的抒情基礎(chǔ)。）

那藍(lán)色，明澈如天空。

（簡評：言簡意賅，“明澈如天空”的藍(lán)色渲染的是純凈濃郁的親情之美。）

小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無雨的天空。

（簡評：概述往事，為下文作鋪墊。）后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無雨的天空。

?媽媽，雨傘歪了。?我提醒道。?沒有，雨傘沒有歪啊。?媽媽輕輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，?是真的，雨傘歪了。?媽媽固執(zhí)地說道：?沒有，真的沒有……?

（簡評：詳寫傾斜的雨傘為“我”撐起了“一片藍(lán)色的無雨的天空”，具體展現(xiàn)了無私的“母愛”。）

后來我長大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。

（簡評：略寫長大后“我”淡忘這把藍(lán)色的傘，為下文情感的升華起到“欲揚先抑”的映襯作用。）

或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。

我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。

?雨傘歪了。?媽媽提醒我。?沒有，沒有歪啊。??是真的，雨傘歪了。?媽媽重復(fù)道。?媽，真的，它沒有歪，沒有。?傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。（簡評：詳寫“我”用傾斜的雨傘為媽媽撐起了“一片藍(lán)色的無雨的天空”，具體展現(xiàn)了以“寸草心”回報“三春暉”的“對母親的愛”。）

那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明澈如天空的藍(lán)色。

（簡評：照應(yīng)前文，再次以“明澈如天空”的藍(lán)色渲染純凈濃郁的親情之美。）

終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空。現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂的天，即使孟郊說過?誰言寸草心，報得三春暉。?

（簡評：簡潔的議論抒情，使文章的中心更為鮮明。）于是我的視線便牽絆于那把藍(lán)色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個周末穿梭于補(bǔ)課地點的人是我……

這一切，都因為那把傾斜的藍(lán)色的傘。

（簡評：略寫“我”用刻苦學(xué)習(xí)、努力上進(jìn)來表達(dá)對“母愛”的理解與回報。）那藍(lán)色，明澈如天空，讓我的視線不敢移開，永遠(yuǎn)都不敢移開。

（簡評：前后呼應(yīng)，首尾圓合；篇末再次點題，讓文章的中心思想得到升華。）〔總評〕

這篇考場作文能取得成功，首先在于審題準(zhǔn)確、構(gòu)思新穎、選材恰當(dāng)、詳略得當(dāng)。小作者巧妙地把這一把“藍(lán)色的雨傘”作為“視線”集中的對象，作為穿越時空的線索，富有新意地把一個永恒的話題——“親情”，巧妙而又自然地引入“我的視線”之中，以“母愛”和“對母親的愛”作為重點，落筆詳寫，通過兩個相似的場景，兩相映照，具體生動地展現(xiàn)并深化了主題。其審題之準(zhǔn)、構(gòu)思之妙，令人耳目一新。

其次，小作者深諳“于細(xì)微處見深情”之道，妙用 “以小見大”之法，幾處“母愛”及“對母親的愛”的細(xì)節(jié)描寫，使文章的思想內(nèi)容顯得充實、真實。小作者筆下流露出的那濃濃的情、深深的意，只有與這細(xì)膩的場景描寫的緊密結(jié)合，方能如此感人至深。

第三，小作者思路明晰，行文流暢，“前后照應(yīng)”、“映襯烘托”等手法運用自如，給這篇表現(xiàn)淳樸真情的文章增添了不少文采，那“明澈如天空”的“藍(lán)色”渲染出“親情”之美，也展示了作者的文筆之美。

【借鑒參考6】

〖經(jīng)典試題〗

林語堂說：?我愛春天，但她太年輕。我愛夏天，但她太氣傲。所以我最愛秋天，因為秋天的葉子的顏色金黃，成熟，豐富。?

作者通過這種形象的說法，表明了他那個年齡階段的人對生活的看法，那么，作為朝氣蓬勃的年輕人，在屬于自己的季節(jié)里，你有著怎樣的人生感悟呢？請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“我的季節(jié)我作主”為題，寫一篇500字左右的文章。

注意：文中不得出現(xiàn)真實校名、人名。〖考場佳作〗

我的季節(jié)我做主

我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢想的花子灑進(jìn)每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發(fā)芽。——題記

（簡評：“題記”的作用是通過語言精煉、意蘊雋永的文句，或提示作品的內(nèi)涵，或渲染作者的情感，或闡述寫作的緣由??讓讀者從中透視到文章的亮點，觸摸到情感的脈動，從而激發(fā)起閱讀的興趣。“題記”應(yīng)與正文的思想內(nèi)容有著緊密而和諧的內(nèi)在聯(lián)系。本文的“題記”能緊扣題旨，真實而形象地嶄露出一個對生活充滿熱情而又敏感的青春少年的內(nèi)心世界，為全文奠定了抒情基調(diào)。這和那些為求“形式創(chuàng)新”而“創(chuàng)新”，卻與文章內(nèi)容“貌合神離”的所謂的“題記”，有著本質(zhì)上的區(qū)別。）

?我們班要推選一位同學(xué)代表班級參加全校性的英語演講比賽，認(rèn)為自己有實力的可以毛遂自薦哦。?班主任的話還在耳邊回響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著我的行動。可是，可是，從小內(nèi)向的我從未敢當(dāng)眾人說話，總是未語面先紅，當(dāng)著全校同學(xué)演講，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)！但，但，我是多么渴望站在舞臺中央啊！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會呀！（簡評：開門見山交代事情的前因后果，因事生情，引領(lǐng)全文。細(xì)膩生動的心理描寫，讓一個渴望挑戰(zhàn)而又性格內(nèi)向的少年的形象栩栩如生、躍然紙上。）

?怎么了？?爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉著我往外走，說道：?走，去看看外面的世界，春天來了！?

（簡評：“走，去看看外面的世界，春天來了！”暗扣題旨，引出下文。）

等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋。?我在開花?，她們在笑，?我在開花?，她們?nèi)氯隆＃ê喸u：生動的景物描寫，渲染出一種充滿生機(jī)的意境，為下文寫“我”對生命的感悟作了充分的鋪墊。“‘我在開花’，她們在笑，‘我在開花’，她們?nèi)氯隆！被米阼薄蹲咸偬}瀑布》中的妙語佳句，學(xué)以致用，體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的一大功能。）

看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！

（簡評：寫“我”對生命的感悟，為下文寫“我”的情感的發(fā)展與轉(zhuǎn)折蓄勢。“在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命”一語再扣題旨，自然貼切地引出下文。）

?這也是屬于你的季節(jié)啊!?爸爸緩緩說道。我一愣，是的，這是屬于我的季節(jié)，一個朝氣蓬勃的季節(jié)，一個奮斗向上的季節(jié)！在這個季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！

（簡評：“這也是屬于你的季節(jié)啊！”再扣題旨，妙筆生花。父親的這一句話，是使“我”的心理發(fā)生變化的契機(jī)，讓“我”由大自然的春天聯(lián)想到人生的春天，由大自然的生機(jī)蓬勃聯(lián)想到人生的奮斗向上。行文至此，“我”情感的發(fā)展與轉(zhuǎn)折是自然和諧的。）

第二天，我快樂地走向班主任，大聲說：?老師，我有信心參加這次比賽！?老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因為，我的季節(jié)我做主！

（簡評：首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；篇末點題，畫龍點睛。在文章收尾時照應(yīng)開頭，再次點題，不僅能起到深化主題的作用，還能給評卷老師以緊扣文題，一目了然之感。）

【借鑒參考7】

〖經(jīng)典試題〗

撇和捺互相支撐就成了?人?，在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風(fēng)平浪靜的時候，常需要向人傾訴；在急風(fēng)駭浪的時候，常需要有人幫扶。在時間的流逝中，總有人是你最想依靠的。

請以“我最想依靠的就是你”為題寫一篇文章。

要求：①是學(xué)習(xí)的困惑需要“你”的指點，是生活的艱辛需要“你”的支撐，是思想的貧乏需要“你”的澆灌，是心靈的蒼白需要“你”的豐富??選哪方面內(nèi)容來寫由你自己定；②可以用第一人稱“我”來寫，也可以用其他人稱來寫，如出現(xiàn)校名一律用“××”表示；③文體自定，詩歌除外；④字?jǐn)?shù)不少于600字。〖考場佳作〗

我最想依靠的就是你

鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥；果實已經(jīng)成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹；而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛的母親。

您常說我長大了，要自立自強(qiáng)，萬不可做?啃老族?、?月光族?，一輩子依靠爸媽。每每聽到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說：?我才不靠你們呢！?而心里卻總是一陣陣不舒服，是心口不一的感覺。

您可知道，我最想依靠的就是你，不是金錢與物質(zhì)，是您的目光，您的舉止，您的話語。小時候，您踩著腳踏車帶我上幼兒園，您愛教我背唐詩，《靜夜思》便是那時學(xué)會的。猶記得您將我抱下車，聽完我背詩，溫柔滿足的目光便落在我的身上，如網(wǎng)般將我圍裹，無知的我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵，只覺得像得到了最愛的糖果，會高興激動一整天，充滿了前進(jìn)的動力。

上小學(xué)，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：?出去打兩瓶開水，媽媽給你泡茶喝！?為了奶茶我飛一般打來開水，誰知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒于剛打來的水，?嘩啦啦?一下瀉進(jìn)了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕。?叫你脾氣臭，叫你任性，就是要教訓(xùn)你！?一頓痛打，一場痛哭，終于收斂了我的戾氣。

上初中，競選班干部，自幼做慣了班長的我沒選上，心中有絲絲失落，再加上一些話語的催化，好強(qiáng)的我軍訓(xùn)第二天回家便淚流滿面，了解我的您猜到其中原因，生氣地對我說：?不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的！有本事的就拿成績?nèi)幓貋怼?一語驚醒夢中人，班長需要過硬的成績，不服輸?shù)奈以谶B考三次第一之后，終于憑實力贏得了職位。

我怕是離不開您了，母親。您的目光賜予我勇氣、動力；您的動作教會我乖巧，收斂；您的話語帶給我警醒、方向。

無論飛鳥何去何從，無論果實是否落地，藍(lán)天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母親。【簡評】

這是一篇情真意切的考場佳作。對其推敲琢磨，對初三同學(xué)的寫作應(yīng)會“有所廣益”的。情感的真實源于生活的真實。小作者緊扣題旨，從“目光”、“舉止”、“話語”三個角度，選取典型材料，通過具體的生活場景，真實生動地表現(xiàn)了母親對“我”全方位的關(guān)愛，抒寫了“我”對母愛真切的理解與誠摯的感恩，體現(xiàn)了“我”對母親的依靠，從而有力地突出了“我最想依靠的就是你，母親”這一主題。

心懷真摯的情感，手握鮮活的材料，再加上恰當(dāng)?shù)闹\篇布局和簡明、連貫、得體的語言，一篇優(yōu)秀作文也就呼之欲出了。

本文布局合理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文簡練，語言曉暢。開篇以“鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥；果實已經(jīng)成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹”比興聯(lián)想，引出“我??最想依靠的，始終是您，我親愛的母親”這一中心句，緊扣題目，點明題旨；篇末再以“無論飛鳥何去何從，無論果實是否落地”映襯“人生道路中，我最想依靠的就是你，母親”，首尾遙相呼應(yīng)，主題自然升華。文章主體部分以時間為序，從“小時候”到“上小學(xué)”，再到“上初中”，層層遞進(jìn)，展現(xiàn)母愛，表達(dá)感恩，內(nèi)容充實，細(xì)節(jié)生動，敘事簡潔，情真意切。

本文記敘與議論抒情相結(jié)合，水乳交融。“??是您的目光，您的舉止，您的話語”一段，緊扣題旨，抒發(fā)由衷之情；承前啟后，引領(lǐng)下文。“??您的目光賜予我勇氣、動力；您的動作教會我乖巧，收斂；您的話語帶給我警醒、方向”一段，收結(jié)敘事，照應(yīng)前文；在記敘的基礎(chǔ)上議論抒情，起到了畫龍點睛的作用。

本文遣詞造句，樸實簡練，表情達(dá)意，準(zhǔn)確傳神。如“啃老族”、“月光族”等語，信手拈來，既吻合情境，又頗顯時代氣息。如“溫柔滿足的目光便落在我的身上，如網(wǎng)般將我圍裹”、“一頓痛打，一場痛哭，終于收斂了我的戾氣”等語句，生動傳神，字里行間閃爍著鮮明的感情色彩。

【借鑒參考8】

〖經(jīng)典試題〗

日歷是生活忠實的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上，日歷具有生命感，當(dāng)你翻過一頁時，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命史？當(dāng)你翻過一頁時，你是否明白鮮活的今日需要你去填補(bǔ)？當(dāng)你翻過一頁時，你是否意識到美好的明日等待著你去創(chuàng)造？讓我們伴隨?日歷?，將人生歲月譜寫成永存的詩篇。

請以“日歷”為話題，寫一篇600字至800字的文章，文體自選，題目自擬，文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

（2008年浙江杭州中考試題）

〖考場佳作〗

阿婆，你看這日歷

?阿婆，阿婆，你看這日歷，怎么不對呀？?我站在日歷邊，故作奇怪的大聲問道，嘴角有掩飾不住的笑意。緊接著，便聽到阿婆踢踏踢踏的腳步聲。阿婆朝日歷看了一眼，馬上明白了，伸出手來，輕輕拉拉我的小臉：?你這個小鬼，又偷偷撕日歷啦！?笑再也忍不住，偷偷奔騰而出。

記憶回到快樂的小時候，我總是天真的每天都偷偷撕掉一頁日歷，然后快樂地期待阿婆發(fā)現(xiàn)時略微生氣的樣子。那時候，日歷輕輕被撕開的聲音如同夏日的冰棒一樣美妙。

而現(xiàn)在，這快樂似乎好久都沒有過了。學(xué)業(yè)像是一條巨大的東非大裂谷，橫亙在我與阿婆之間。總是好久，才難得能夠回阿婆家一次。

伴隨著汽車的轟鳴聲，車停在了阿婆家門口。還沒走下車，就看見阿婆急急忙忙從里屋趕出來。

她倚靠在門框上，手不住地在圍裙上來回地搓動。?小鬼，回來啦！?阿婆大聲地叫我，臉上溢滿了幸福與滿足。

我拿起幾袋水果下了車，阿婆一下子接了過去，一袋不留，也一點看不出她手中袋子的沉重，嘴里直說：?囡囡，快坐下里面有水喝。?說著就把水果放到桌子上，要去給我弄吃的。

也許是太久沒回過阿婆家了，我竟有些拘謹(jǐn)，不知要說點什么，就站在屋子里，漫無目的地到處看。

忽然目光落到了日歷上，咦，怎么回事，日歷上還是前天的日子。?阿婆，你看這日歷，怎么不對呀？?還是這句話，但此時，我是真的很奇怪。

阿婆踢踏踢踏的過來，看了半天，忽然一抬頭，?哦，看我這記性，這幾天，都忘了撕了。?

我的心猛地一沉，似乎忽然被人抽去了什么，痛一陣一陣地涌來。從沒有如此真實的感受過阿婆的衰老。阿婆不會再在原地等我啊。

我一下子緊緊抓住了她的手，緊緊的。望著日歷，淚如雨下。

【簡評】

這篇考場作文，從立意到表達(dá)，都稱得上是記敘文中的佳作，值得初三同學(xué)揣摩借鑒。“感人心者，莫先乎情。”這篇考場作文以真情取勝，“阿婆”的慈愛之情，“我”童年時的天真之情，“我”現(xiàn)在的感恩之情，這點點滴滴、絲絲縷縷的真情奏響了全文的主旋律，讓人真切地感受到了親情的溫馨與珍貴。

根據(jù)自己對話題的理解所擬出的題目，往往直接影響著一篇話題作文的寫作思路和內(nèi)容安排。小作者以“阿婆，你看這日歷”為題，緊扣“日歷”這一話題，確定了這篇作文的敘事線索，明確了故事的主角，也暗示了本文的情感指向。看來這位考生是深諳“題好一半文”的作文之道的。

古人云：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”也就是說，一篇文章若只有“情”而不講究語言表達(dá)，那就必然會削弱“情”的生命力，從而削弱了文章的表現(xiàn)力與感染力。本文小作者不僅真情溢懷，而且在語言表達(dá)上頗下匠心。生動而簡潔的細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩而真實的心理描寫，新鮮而貼切的比喻修辭，讓故事充滿生活氣息，讓人物形象栩栩如生，讓抒情真切可信、具體可感

第二篇：高中優(yōu)秀記敘文1-

高中優(yōu)秀記敘文（1-5）

1、讓誓言隨風(fēng)而去

那日，我手拿一支“冰工廠”享受著極品雪糕帶給我的絲般的爽骨感受，忽聽得身后陣陣生風(fēng)，只見后桌小Z面色莊重，瞠目而視。一頭亂發(fā)幾欲立起，胸中似有一股郁郁不結(jié)之氣，暗暗涌動，即將噴薄而出。細(xì)視處，卻見嗓子微微一動，貌似吞下一口唾液。俄爾，兩片厚厚的嘴唇緩緩蠕動，從小Z的口中蹦出幾個字“別讓我看見能吃的東西！”

她在減肥。

兩天前，就在生物老師以一個唯物主義無神論的身份，用他特有的堅定的語氣告訴我們減少糖類及脂類的攝入量有助于脂肪的分解時，小Z便高舉右手，以一個優(yōu)秀的共青團(tuán)員的名義指天發(fā)了一個毒誓。絕食三天，誓死減肥。也許她當(dāng)時有些沖動，但錚錚誓言已脫口而出，小Z只有下定決心，身體力行，開始了一場轟轟烈烈的減肥運動。果然，第二天早上，平時堆砌如山的蘋果橘子全部轉(zhuǎn)移到了小Z的同桌口中，小Z的眼珠間或那么一輪，貌似剛毅的眼神中寫著斗大的幾個字字：堅持到底，視死如歸。從她似有似無，時有時無的呼吸中可以看出，小Z早上的確水米未進(jìn)。

時光飛逝如白駒過隙，天黑了，當(dāng)小Z的眼睛掃描到D大姐手中那杯飄香的奶茶時，倏忽間放射出一道藍(lán)光。D大姐嚼了嚼剛剛放入口中的香腸，驚訝的問道:“你怎么了？”小Z閉上雙眼答道：“沒事。”恍惚間，這兩個字好像在滴血。

不幸還是發(fā)生了，在第三天傍晚，由于饑餓過度，小Z誤把一包面巾紙當(dāng)作糯米糖送入口中，幸好同桌及時出手相救，才避免了一幕悲劇的上演。而小Z則以悲傷、憤怒、憂怨多種意思聚一起的迷離、恍惚眼神瞪了同桌一眼，倒下了。隨著兩袋牛奶的緊急灌入，小Z漸漸恢復(fù)了神志，可她看見了眼前的牛奶袋，便發(fā)出了一聲慘叫。為防止她急血攻心，我趕快哄騙她說這已是第四天晚上。于是她才心安理得的沖出教室，向小賣店的方向飛奔而去。至此，她的減肥計劃終于畫上了一個完美的句號。

在她再次發(fā)誓要大補(bǔ)三周之后，我不禁深有感觸。原來毒誓真的不可以隨便亂發(fā)，即使報著一個多么純潔的動機(jī)，蠢蠢的做一些笨笨的事情實在不可取。一個人一生也許會立下許多誓言，有些刻在石頭上，千年不朽，有些寫在沙灘上，被海浪抹去。無論怎樣，制定計劃前一定要知道我們不是神，不能吃到不含脂肪的仙丹，只能吃飯。那些不切實際的誓言，不如早早的丟入風(fēng)中，也許化作一滴晶瑩的雨滴，亦或成為一顆剔透的露珠。

古人之觀于天地，山川、草木、鳥獸往往有得，今視Z兄立誓絕食減肥未果，思及立誓必三思而后立，計劃必論證而后行，倒行逆施，其可怪也歟？此余之所得也。

2、再見，翩飛的蝴蝶

我用一些不甚美麗的文字來追憶那些更加傷悲的往事，我用一種望眼欲穿的心情，來告別那段純真而又靦腆的歲月。今年的秋天似乎很悲涼，秋風(fēng)帶走了落葉也帶走了她的笑容。曾經(jīng)夢一般的停留，如今永遠(yuǎn)的離去??

認(rèn)識她是在我9歲那年，那里的我老實巴交，被她霸道的打了一拳然后搶走了我手中的葡萄，留下了我一個人在原地不爭氣的哭??然后時間一點一點地過去了十年，十年后的我坐在高中的課堂里學(xué)那些不是很懂的知識，十年后的她飛去了那個櫻花紛飛的國度——日本。一封一封的E-mail描述著她在那里如何的看車水馬龍人群攘攘人心不古浮云飛過，一個一個的長途電話向我哭泣著她的孤單心事與寂寞無助。而我在欣然安慰的同時總是不經(jīng)意間提起從前的日子，過去的我們嘻嘻哈哈追追打打鬧鬧，經(jīng)常坐在教室里吹著那些翻江倒海的牛，然后一兩個月過去，就又會感嘆時光飛逝歲月悠悠，人生走過不能留，那時同學(xué)們總會手牽著手一起走，頂著陽光曬著臉龐害羞的不敢抬頭??

時間在一封封信件、一滴滴淚水以及我一張張未及格的試卷中悄然流逝，就像沙漏中的沙。我以為生活就是這樣平平淡淡，直到那天收到她病危的通知，一切如此輕易的改變。

直到現(xiàn)在，我仍不能接受她離逝的事實，我仍天真的認(rèn)為，她還活在這個世界上。將來有一天，還會回來我身邊，說著朋友別哭，朋友再見，朋友一生一起走，還會一起大笑一起茫然，互相罵著互相傻，還會想象著開著小面去西藏，穿個草裙跳芭蕾，還會蹲在路邊吃肉串，任濃煙滾滾也不在乎，還會看著榜單紅著眼睛然后去小飯館里化悲痛為食欲，還會??還有許多的事情沒有做，還有許多的故事沒有講，還有許多的愿望沒有實現(xiàn)。

我的眼淚只能證明我的稚嫩，我的幻想只能說明我的蠢愚。現(xiàn)在我終于覺醒，可一些我愛的人已經(jīng)離去，過去的那個純真年代也永遠(yuǎn)不會回來。

我們嬉笑著從那條熟悉的林陰道上走過，談?wù)撝顷囎觿倓偼瞥龅挠螒颍瑸橐恍┎⒉挥腥さ氖虑楣笮Γ⑶蚁嘈派钣肋h(yuǎn)是這樣，在不知不覺中錯過了那么多的時間，那一段自以為是，又如此狼狽不堪的青春歲月。我經(jīng)常頑

固到底，故作堅強(qiáng)，我會輕易的傷害別人，也會輕易的被別人所傷，然后追逐于頹廢的快樂，陶醉于寂寞的美麗，而且以為自己長大了。但是有一天我才發(fā)現(xiàn)，長大的含義除了勇氣、責(zé)任以及一種必須的犧牲，在生活面前，我們還都是孩子，還不懂得愛與被愛。

過去的永遠(yuǎn)過去，人總會在失去后才知道珍惜。

她被葬在了東京的公墓里，一海之隔，多想做一艘船，載著她渡過苦難渡過傷悲，度過秋風(fēng)秋雨，度過寒霜冰雪，直到春暖花開，永遠(yuǎn)幸福、快樂。可是，現(xiàn)在卻讓我做個擺渡人的機(jī)會都沒有。

此時此刻，我在蕭瑟的秋風(fēng)中連聲呼喚，何時能回來，像季風(fēng)過境般連夜夢醒，帶著芬芳的記憶??

3、念念回憶如風(fēng)

星光依舊燦爛，朔風(fēng)依舊凜冽，燈火依舊闌珊。

我坐在臺燈下，面對練習(xí)冊上無數(shù)個圓椎曲線，回憶也隨之翻轉(zhuǎn)，纏繞，思緒紛雜，越來越亂。我眼睜睜地看一段友誼無聲地滑向終點，卻無力做出任何改變，那樣無奈，又那樣悲傷。

我在每天與你一起嬉笑，一起瘋鬧中，消磨了大片大片無聊的時光。在你離去的那一刻，我才驀然發(fā)現(xiàn)，這個秋季走得如此突然，如此倉皇無聲，再不見跑道上的枯葉和踏著枯葉行走的我們的身影，再不見風(fēng)鈴下留住的一串串可以看得見的風(fēng)聲。我努力記起與你在一起的全部細(xì)節(jié)，卻心痛地發(fā)現(xiàn)，我越是用盡全部力氣，越是記不清你的身形，你的笑靨，你的眉眼，你的容顏。如同遙望的風(fēng)箏急而斷了線，沒有牽掛，沒了羈絆，越飛越遠(yuǎn)。

你還記得每天晚上我們?nèi)W(xué)校附近小賣店的瘋狂淘寶嗎？你總是一聲不響地陪我，看我如瘋子般傻笑，只為找到一張偶像的海報。或者在我如八腳章魚般張牙舞爪地穿梭于各個飾品的柜臺時，提醒我注意點影響。我們一起去擠著搶麻辣燙，接著再去買冰淇淋，然后在上課時揉著肚子大叫：“疼死我了！”奇怪我記不清你的面容，卻在回憶里忽然清晰起來，那樣近，近得可以觸碰到你的臉。

還有很多情景歷歷在目，諸如我們計劃逃課去書店看新上市的書，卻因班主任突然出現(xiàn)而泡了湯；我們放學(xué)不回家因看見宣傳說德克士的優(yōu)惠期今天截止，就跑去買了一大堆爸媽說的垃圾食品，然后被好一頓臭罵；還有我們擠在一個被窩里看肥皂劇，笑得流了眼淚，卻說這部片子真沒意思，還有我們一起??那么多的曾經(jīng)，現(xiàn)在回憶起來，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)那個時候被我看似平常不過的一段時光，竟是那么幸福，而現(xiàn)在那些幸福已不再屬于我，你離開了。當(dāng)我還傻呼呼地在原地轉(zhuǎn)圈找你的時候，你已經(jīng)走到我不知道的地方去了，我大聲呼喊，卻只聽見自己的回音。原來你走了，我現(xiàn)在才知道。我不知道該祝福你更加快樂還是該難過我失去你的悲涼。

我是戀舊的，喜歡不斷重復(fù)著曾經(jīng)的美好，讓它們一遍遍在我腦中放映，如同老舊的黑白電影，只剩下那些鮮明的情節(jié)，沒有了語言，卻仍然癡迷地望著，希望一切可以回到從前。

我現(xiàn)在不看火影了，因為沒了你的陪伴，那部動畫片也就蒼白了起來。你知道嗎，其實我一直喜歡的是卡卡西而不是佐助，但因為你是喜歡佐助的，所以我像你一樣。其實我把所有的火影貼紙都給你了，你是不是沒發(fā)現(xiàn)，明明你買了四張，回家卻變成了八張？我一直挺自豪，我做得挺隱蔽的，那時看到你開心，我的心情也好了。

可是一切都回不去了，在你離開的那一刻，全部變成過往。

我一直在適應(yīng)沒有你的生活，現(xiàn)在差不多習(xí)慣了，偶爾想起，也能微笑面對。

回憶都如風(fēng)一般，飄散了，吹過了，就不再回來。而我一直希望我的回憶住在一個喧鬧明快的游樂場，燈火閃亮，永遠(yuǎn)不會打烊。

4、心殤

深夜，寂靜無月。

無邊的漆黑無邊蔓延，緊緊地包裹著你。

驀然回首，你不由悚然一驚：這一刻，你竟然不能看清自己的心！

心靈，距離你究竟已有多遠(yuǎn)？

什么時候已不再沉浸在楊柳岸的曉風(fēng)殘月？什么時候已不愿徘徊于瑣窗外的風(fēng)絮梅雨里？什么時候已看不到月灑清幽松林，什么時候已聽不見鳥鳴翠微山澗？

一直千方百計地追求閃光燦爛，總是挖空心思地爭取炫目耀眼；只知道來來往往奔波千里萬里，僅明曉上下求索費盡千言萬語。

什么時候，你已冷落了自己的心，只讓它距離你越來越遠(yuǎn)？

你想起兒時的急走追黃蝶，你記起昔日的蓮動下漁舟；你喜歡掬水看明月在手，你享受弄花讓芬芳滿衣；你曾凝視清泉淙淙流過細(xì)石，你曾傾聽琵琶切切落在玉盤；你感受過不寒楊柳風(fēng)拂面的柔和，你體驗過小雨潤如酥滌塵的悠雅??只是，這一切的一切，現(xiàn)在又在哪里？它們距離你已有多遙遠(yuǎn)？

易水畔的秋風(fēng)依然蕭瑟，《廣陵散》一曲卻已成絕響。什么時候，你已失了自己的心，只讓它遠(yuǎn)你而去？

你已看不到疏影橫斜的清波，你已聞不到月光浮動的暗香；你已聽不到“未成曲調(diào)先有情”的琴音，你已感受不到“沾衣欲濕杏花雨”的詩情??

你的心已距離你越來越遠(yuǎn)，慢慢地沉淪，麻木冰冷。

欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？

這一刻，你不由黯然神傷。你悲哀地發(fā)現(xiàn)，此時的你正身披孤獨這一件厚厚的外套，而你的靈魂卻在下面凍僵。你與心的距離越拉越大，你終于陷入了深深的迷茫。

心殤??

5、底層人

周國慶相信越是偏僻的山村，越有可能藏寶。所以他一有空就往鄉(xiāng)下跑，把鄉(xiāng)下人稀里糊涂中廢棄的或不當(dāng)回事的東東弄回來，轉(zhuǎn)手古董商獨眼龍，人嘛，辛苦點，可也賺了不少。

這天黃昏，周國慶來到一個叫官社的村莊，這地名，聽起來就像一件古董，他準(zhǔn)備進(jìn)村借宿，相機(jī)行事，剛進(jìn)村，卻不小心踩到了條蛇，被咬了一口，眼見著傷口腫了起來，他慌了神，忙扯喉嚨喊：“有人嗎？我被蛇咬了。”稻田里走來一個老漢，看了看周國慶的傷，說：“還好，去我家，我給你吃點藥草就行。”

老頭兒名叫張有根，無兒無女的，一個人住在山坡上，到了老頭的家，周國慶躺在床上，老頭不知從何處采來藥草，用鐵臼搗爛了，用開水一沖，便讓周國慶喝。周國慶習(xí)慣性地用眼睛掃來掃去。突然，他看到老頭用來搗藥的不是鐵臼，而是一只銅鼎，上面隱約有一些奇怪的花紋。他認(rèn)定了這是一件寶貝，他決定在老頭身上多下些功夫，也許這次會因禍得福呢。

周國慶很下力地與老人套近乎，聊天，老人孤獨慣了，對這個從天而降熱情善聊的來客很是喜歡，當(dāng)然，即使同老頭聊天至半夜，對那個銅鼎，周國慶是只字未提。

周國慶和老頭日夜在一起，名為養(yǎng)傷，實則培養(yǎng)感情，田頭、溝畔、灶前、屋內(nèi)，兩人形同父子。這時，周國慶又適時提出認(rèn)老人為干爹，一是感激老人的相救之恩，二呢，有緣啊，兩人這么合得來。

周國慶準(zhǔn)備離開了，走到門口時，他像突然想起什么似地，回頭對老頭說：“干爹，我想采些草藥回，可是我家沒有搗藥用的鐵臼，要不，你把你那只借我用用，我下次來看你時帶回給你。”

張有根哈哈大笑，“一只破鐵臼，什么還不還的，你拿去用吧。”于是，周國慶拿著那寶貝準(zhǔn)備離開了，老頭一把拉住他，他嚇出一身汗，后悔了？只聽老頭“嘿”的一聲，說：“我真糊涂，干兒子，你叫什么名？我不能連你的大名都不知道啊。”干這行的最忌諱的就是留真名，于是周國慶說：“干爹，我叫黃家慶，有空，我一定來看你。” 周國慶把這寶貝賣給獨眼龍了，五萬元呢，周國慶那個樂呵啊，可沒過幾天，他就樂不起來了，他看到獨眼龍拿著他的銅鼎上鑒寶節(jié)目，專家說它是唐末的寶物，名為陰陽鼎，這只陽鼎價值五百萬，如果有陰鼎和它相配，其價值可稱無價。

懊喪之余，周國慶想起了陰鼎，它是否也在官社呢？起碼可以順藤摸瓜吧？這不，周國慶又往官社去了，理由很現(xiàn)成，看望干爹唄。

來到那個山坡，卻看見很多人在小屋忙碌，發(fā)生什么事了嗎？周國慶上前打聽，一個胖女人嘮叨著說：“那天啊，有根叔在村口小店里看電視，突然看到自家的鐵臼，哦，不是鐵臼，叫銅鼎來著，說值500萬呢，當(dāng)時一口氣就沒提上來??”

周國慶沒想到自己的淘寶會害死一個救他的恩人，他掏出了500元錢，交給主事的村長模樣的人，村長好奇地問：“你是什么人？出手為何這么闊氣？”“哦，我是他遠(yuǎn)房表侄，很少來往的。”胖女人擠過來了：“那好，你可以替有根報仇了，他臨死都不能忘記的人。”“誰啊？”“不知道，有根叔臨死前大聲喊了一句 ‘黃家慶，我要殺了你’！” 周國慶縮了縮脖子，涼風(fēng)吹過一般，他對自己的所作所為第一次感到了一點內(nèi)疚。

對不起，有根叔，你被我害了，我很對不起，也許是我太見利忘義了，只是--------

第三篇：優(yōu)秀記敘文（精選）

高考優(yōu)秀記敘文欣賞 話題：親情、幸福

把握一顆鵝卵石的幸福

我出身于一個很平凡的家庭。沒有高大的樓房，沒有二十幾寸的彩電，沒有冰箱，甚至沒有洗衣機(jī)，這一切讓我與同學(xué)談起自己的家事時感到很自卑。我漸漸產(chǎn)生了厭家心理，我討厭談到家境，談起父母，即使上學(xué)期間回家的次數(shù)少，我也懶得和父母說說話。父母對我的改變感到很茫然，但我絲毫沒覺得有愧意。

看著別人刺眼的笑容，我越覺得上天對我實在不公。然而，偶然的一次，卻讓我感覺并不是上天對我不公，而是上天對我的父母不公，讓他們有我這么個不懂事的女兒。

那是深秋時節(jié)，天氣涼了，睡在單被的床上，感到很冷。我硬是忍著沒有打電話回去。中午下課時，我不經(jīng)意的往樓下一看，那么多家長，給人的感覺很溫馨，我心里也很希望會有人來看望我，正當(dāng)我準(zhǔn)備走時，我突然暼見一個熟悉的身影——母親，我當(dāng)時什么都不想就飛奔下去，可是當(dāng)我只看到她手里的大紅包裹時，我遲疑了，母親并不知道我在想什么，仍舊笑吟吟地迎上來：“你爸說天氣涼了，讓我給你送條被子來。”我應(yīng)付式地嗯了聲，我看母親拿著大棉被很吃勁，想幫她拿一下，她不讓，拉扯中，母親驚呼了一聲，我忙攤開她的手掌看，天哪！這哪是手啊，一道道裂痕，一個個不完整的指甲，讓我的內(nèi)心受到很大的沖擊。母親似乎不想讓我看出她正忍著疼痛，于是打破沉默說：“今天我騎車來時，遇到個家長也是來看孩子的，她買的好多東西給孩子，我本來也想買了，又怕來晚了遇不到你??”母親接下來說的什么我沒聽清，可她的那句“騎車來的”讓我的內(nèi)心再次受到?jīng)_擊，要知道從我家騎車到學(xué)校最起碼需要三四個小時，而天氣又這么差。

母親跟我到了宿舍，我讓她在宿舍等我，然后去了朋友那里，等我回到宿舍里卻不見了蹤影，舍友告訴我說：“你媽給你洗衣服去了。”我到水池那兒去找，卻見母親洗一會兒衣服，然后把手放在嘴邊，好像很難受，于是我忍著心里的震撼，強(qiáng)行把母親拉到宿舍里坐下，然后輕輕摸著她的手，感覺很冰涼。

后來，母親走了，望著她遠(yuǎn)去的背景，朋友突然對我說：“你真幸福”，我沒好氣的說：“我哪有人家幸福啊，大小姐。”室友正色道：“那不一樣，我家雖然有錢，卻沒情，我媽每回來，只會給我一大堆零食，再塞點錢，從來不問我‘你冷不冷啊，肚子餓不餓啊’，看你媽對你多好！”我無言，是啊，為什么我從沒想到過呢，物是冷冰冰的，而情卻是暖洋洋的。我差點就錯過了親情，錯過這生活里最美的一顆鵝卵石的幸福！

大米飯的洗禮

幸福如一抹淺淺的霧，淡淡的飄在天涯，飄在村東的路口，與那個破舊的屋里的大米飯的香味融合，彌漫在我的心窩。為了它，我曾等了一個夏天，等了一個童年。而此刻，它竟像一笛簫音，輕輕回響在我心靈的深處??

小時候，家里很窮。窮人的天空在記憶中是灰白色的，而窮人總是有一雙哀傷的眼睛，那是在他的孩子們咕嚕咕嚕地喝稀飯的時候。

那年，外婆害病了，為了外婆，母親借來了一升大米，細(xì)糧在當(dāng)時是很奢侈的東西。每天早晨，母親蒸一碗白稠稠的大米飯，然后一口一口給外婆喂下。每到此時，我就蹲在墻角咽口水。孝敬的定義就是把好東西留給外婆吃嗎？那時，我常常這樣想，直到有一天??

那天，天氣晴朗得可愛。早上，照例是一碗大米飯和我們的稀飯，而外婆因身體不舒服沒有起來吃飯，母親急著去地里，臨走時叮囑我喂外婆。望著端過飯碗的瘦瘦的我，外婆說：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊？”外婆和藹地?fù)嶂业念^。“哎！”我滿心歡喜，忙不迭地端走了那碗我夢寐以求的大米飯。但就在這時候，一種莫名的感覺涌上心頭，簡單的思維告訴我：“這是外婆的飯，我不能吃！”就這樣，我癡癡地盯著那碗大米飯，窗外的陽光，小鳥鳴啾，全都變成了一碗碗的大米飯，在我眼前晃動。有好幾次，我都差點忍不住了，一碗大米飯的誘惑力當(dāng)時真是不亞于吸引一根針的那塊大磁鐵，而它又仿佛一個女妖，美麗地諂媚地笑著，想要一口把我吸進(jìn)去似的。而我就端坐在那兒，在吃與不吃之間徘徊，耳邊不斷地響著一句話：外婆的飯，我不能吃??

門“吱”地被母親推開了，我扭過頭去，看著母親：“娘，外婆的大米飯我沒吃。”我的嘴一撇，想哭。母親怔怔地看著，突然像明白了什么，緊緊地抱著我，大滴大滴的淚水滴在我的脖子上。那一刻，我知道，我做對了；那一刻，我好像突然長大了。因為我終于可以承載著母親的眼淚了。窗外的陽光斜射進(jìn)來，暖暖地照在我和母親的臉上，屋里一片淡淡紅色，在這靜謐中，我盡情地分享著母親的淚光??

那一年，我8歲。小小的我，像是經(jīng)受了一次靈魂的洗禮，沒錯，就是這樣的。我清楚地記得，外婆去世的那天晚上，我夢見外婆就站在我面前，手里捧著一碗香噴噴的大米飯??

我的左手邊是你的右手

打開窗戶，看著一地金黃的梧桐葉，我想秋天又來了吧。去年的這個時候，當(dāng)最后一片梧桐葉投進(jìn)我手心的時候，我們在車站告別。

仿佛一切還發(fā)生在昨天，那么清晰，那么深刻。本來還很高興地在滿地梧桐葉的小路上蹦蹦跳跳，可是一陣風(fēng)吹過之后，梧桐葉飄起來了，思緒也飄起來了。然后姐對我說，你是個大人了，要學(xué)著好好照顧自己，我不在的時候你要幫家里多干點活，爸媽的工作很辛苦的。我只是茫然地點點頭，為什么一定要走呢？留下來不好嗎？

在人潮擁擠的車站，我還是和姐告別了。那么嘈雜的環(huán)境，可心里卻那么平靜。看著姐踏上火車，我的眼淚就止不住了。看著火車離我越來越遠(yuǎn)，而我只能揮揮手。我很想對姐說我會很想她的，但我沒有說出口，真是遺憾。

自那以后，不論什么時候我都只是一個人，靜靜地踩在梧桐葉上，想著和姐在這里吵嘴，為了一顆糖。如今，這一切都不存在了，再也沒有牽著我的手在這里享受秋天。希望有一天風(fēng)兒能把我的思念帶給姐，云兒能把我的掛念載給姐。那一份思念，那一份牽掛，在遠(yuǎn)方的姐是否收到了呢？

快過年的時候，朋友們都收到了很多賀卡，可我只想收到遠(yuǎn)方姐的賀卡。姐說她不回來過年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸媽的牽掛，忘了那份對家的思念。我有點討厭這個不回家的家伙了。

獨自一個人走在冷清的路上，還是那條鋪滿梧桐葉的路，我隱隱約約看見一個熟悉的身影，在心頭烙得那么深。是姐，她回來了！我奔向她，然后緊緊地抱住她。姐說，傻女孩，姐怎么會不回來呢，姐也想你們呢？

姐拉住我的手往家的方向走，走進(jìn)另一份牽掛，我的左手邊是你的右手。那么近，牽掛那么濃。每個人都不要辜負(fù)家人朋友的一份牽掛，或許它渺小得你無從察覺，可它溫暖著每一顆心，告訴他家的方向?? 話題：路

路 序曲

“地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。” 第一章：成長之路

他，叫路，出生在一個貧困的小山村。大概是因為名字的緣故吧，他從小就對村口的那條小路情有獨鐘。他沒有什么玩伴，于是小路便成了他最大的樂趣。春天，小路的兩邊長滿了野花野草，他便坐在小路上，去嗅那些花香，看那蝴蝶在草叢中飛舞；夏天，瓢潑大雨從天而降。雨后，小路的泥坑坑里蓄滿了雨水，他便在這小水塘中撲騰著兩只臟乎乎的小腳丫，濺起歡快的水花；秋天，小路上落滿了枯葉，他便一片一片地把它們撿起來，對他們說悄悄話；冬天，小路上鋪上了厚厚的積雪，他便在小路上建起一座又一座冰雪城堡。一年四季，循環(huán)往復(fù)，小路深深地刻下了他成長的足跡。第二章：求學(xué)之路

他，上學(xué)了。于是，他不得不走十幾里的路，到另外一個村子里的學(xué)校去上課。因為，那是這附近幾個村子里唯一的一所學(xué)校。自從第一天踏上求學(xué)之路，他就暗暗發(fā)誓：“我一定要做個有出息的人，走出這貧困的小山村。”從此，在村口那條小路上總能看到他匆匆的身影：早上，天還沒亮，他就匆匆地去；晚上，天都黑了，他又匆匆地回。求學(xué)的道路是艱辛的，他就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地奔波在求學(xué)之路上。終于，他考上了省城的大學(xué)，成為了全村第一個大學(xué)生，學(xué)費是全村人湊的。他走的那天，全村人都來到村口送他。接過村長手中那熱乎乎的幾千元錢，他又一次暗暗發(fā)誓：“我一定要出人頭地，一定要改變家鄉(xiāng)的面貌。”肩負(fù)著全村人的希望，他堅定地踏上了求學(xué)之路。

第三章：犯罪之路

他，做官了。也許，正是因為他那倔強(qiáng)的性格吧，他是不會在任何事情上服輸?shù)模偸且约鹤龅阶詈谩Ｒ苍S，命中注定他這樣的人是肯定會出人頭地的。總之，他的愿望實現(xiàn)了。他有出息了，小山村也在他的帶領(lǐng)下發(fā)展起來了，就連村口那條泥濘不堪的小路也被修成了寬闊的柏油馬路了。那天，他在許多人的陪同下回到了家鄉(xiāng)。正當(dāng)村民們張燈結(jié)彩，歡慶他回來的時候，人群中卻閃出一群穿制服，戴大蓋兒帽的人，把他帶走了。他走在那煥然一新的家鄉(xiāng)的小路上，不由得流下了兩行悔恨的眼淚。從此，他踏上了一條不歸路。因為他犯罪了，是受賄罪。

尾聲

路，要靠自己去走。話題：風(fēng)

風(fēng)

近來天氣不大好，總是大風(fēng)夾著漫天塵沙，肆意刮遍小城的每一個角落。大清早，張老頭就起來了，一看外面，張口就罵：“什么鬼天氣？這也叫春天么？我們那時候??”“爹，”小張打斷了張老頭的話，“這叫‘沙塵暴’，是伐樹過多，水土流失造成的，您罵有什么用？趕早吃飯吧，我今天還得去趟王局長家，關(guān)鍵就看他的態(tài)度了。”張老頭望了望柜上的一大包禮物，憤憤道：“罵沒用，沒用??一股歪風(fēng)！”

吃完飯，小張就拎著那包禮物出門了。看著兒子在風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去的身影，張老頭深深地嘆了口氣。瞧著外面的風(fēng)小了一些，張老頭決定出去溜達(dá)溜達(dá)。像他這種退休在家的老人，怕的就是空蕩蕩的家里生出的那種寂寞。年輕人有年輕人的事，不能常陪著他，只得自個兒找找樂。

張老頭背著手，出了門。街上風(fēng)雖然小了些，但風(fēng)中夾著的沙礫還是讓人受不了。張老頭眼睛閑不住，四處張望著。十字路口，一位行人闖了紅燈，被交警叫道了崗?fù)だ铮浑绮说昀铮晃慌执笊┡c賣菜的姑娘不知為什么吵了起來；走到一間卡拉OK大廳前，里面聲嘶力竭地狂吼讓張老頭心驚膽戰(zhàn)，透過玻璃望去，只見一群紅男綠女正在摟著抱著跳貼面舞??忽然，一些沙塵迷住了張老頭的眼，他不覺又罵道：“這股鬼風(fēng)！” 后面有人拍他的肩膀，回頭一看，原來是老俞。“張老頭，你日子過得舒坦吧？兒子已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，而且是要定向分配的，你要請客啦，什么時候叫上我們幾個老哥們?nèi)ツ慵液纫恢寻。俊薄胺峙洌繉W(xué)校是給分配的，但給那些少爺小姐們擠了，這世道！”張老頭越說越氣，“你不知道現(xiàn)在是什么世風(fēng)！干什么都得走后門，就為一個分配的事，我兒子已經(jīng)跑了五個領(lǐng)導(dǎo)家，見了煙酒，才說可以‘研究研究’，要不就不理不睬的。這不，今天又去了那個單位的一把手王局長家，聽說脾氣有點怪，肯定不是省油的燈??”看張老頭憤憤的樣子，老俞也覺得不公平，不過只是拍了拍張老頭的肩膀，安慰道：“老弟，慢慢的總會好的。外面刮風(fēng)，回家吧。”

張老頭于是回了家，半晌午，小張回來了，手上提著那包東西，張老頭心一緊，問：“嫌少？不給辦？”小張很興奮地說：“不！王局長可真是個大好人，大清官，他說一切按政策，該怎樣就怎樣，至于禮，是不該送的，送也不會改變規(guī)矩。”“是么，這太好了，老俞說得對，慢慢的總會好的。”

這時，從窗外吹進(jìn)一縷暖風(fēng)，柔和溫馨，滲進(jìn)張老頭的心里，讓他很愜意??

（小小說）話題：感悟或成長

感悟成長

曾經(jīng)以為，走進(jìn)擁擠的飯?zhí)茫瑥拈L龍似的隊伍中買回飯菜，在住校的日子里學(xué)會如何照顧自己，打理一切，在日記中寫下情感的歷程，在課堂上學(xué)到更多的知識，全部都是成長的過程。

在城市一個普通家庭成長的我，也用小康人家的眼光去看待生活和世界，根本無法真正了解賣掉口糧來學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)有多重的負(fù)擔(dān)，以及由這種負(fù)擔(dān)所產(chǎn)生的想法和行為。

我曾親眼目睹她是怎樣地節(jié)省飯菜，在炎熱的夏天舍不得買一根冰棍，一杯飲料，然后將一張張的零票塞入荷包。

透過虛掩的房門，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她正將室友的一條連衣裙放在胸前比劃，突然嘆口氣，輕聲對自己說：“雪兒，別想了，你和別人不一樣，用功讀書吧！”接著，默默將裙子掛回了原處。虛榮！這種想法在我腦海中形成，既而，又覺得不全是那樣，似乎有某種東西觸動我的心弦，卻又說不清??

教室的門外，一個男孩用怯生生的聲音說：“我找雪兒。”同學(xué)的目光在她身上聚焦，她紅著臉，飛快地跑出教室。據(jù)說，那是她的弟弟，一個貧困家庭艱難地負(fù)擔(dān)著兩個孩子在城里讀書！她拿出平日里視為珍寶的那只荷包，小心地將錢倒在弟弟的手心說：“節(jié)約點花，飯要吃飽，多買點菜，別熬壞了身體。”其實，他們的爹娘根本不可能有多余的錢寄給他們。是她，將自己口中省下的一分一毛全部給予了同樣清苦的弟弟。我開始了解到一個與我截然不同的人生。

雖然，她沒有城市女孩鮮艷亮麗的服裝，但總是以最整潔的形象出現(xiàn)在同學(xué)面前。她默默地為班級、寢室干了許多事，然而，當(dāng)老師同學(xué)贊揚她時，她只是靦腆一笑。她是寢室之中最早起床、最晚就寢的一個，無數(shù)個夜里我從夢中醒來，都見微弱的手電光下她那孜孜不倦的身影。

為什么一樣的花季，我們還在父母百般呵護(hù)下成長，她卻擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任照顧著弟弟？為什么我們的童年五彩繽紛，而她卻只有苦澀與辛酸？??她告訴我：因為貧困。然而，她感謝貧困，貧困，這與生俱來的生命之樹的果子，一直讓她在單調(diào)的季節(jié)交替中咀嚼著人生的春暖與秋涼。然而，她也知道是貧困讓她感受到另一種富足的底蘊，她生命中有許多精彩的成分，都來自于貧困。

依舊是透過那扇門，她再一次給我?guī)砹藰O大的震撼。寢室中坐著一位打扮時髦卻依舊帶有幾分土氣的中年婦女，她邊撫摸著那個曾從雪兒手中接過錢的小男孩的頭，邊說：“真謝謝你了，在我改嫁之后的這段日子里照顧我們家小兵??”我愕然了，那經(jīng)常來找她的男孩居然不是她弟弟，我再一次陷入沉思。從此，我不再天真幼稚地高談闊論或憤世嫉俗，開始懂得有意避開父母的蔭庇，遇到什么事都獨立解決，這使我有了更多的感受。

猛然間，我意識到，這些才是成長的全部。話題：風(fēng)景

深秋里的一道彩虹

生活中并不是山河錦繡才是所謂的風(fēng)景美，只是缺少發(fā)現(xiàn)更美的風(fēng)景的眼睛。——題記

漫步在大街中，我茫無目的走著，心里頭一陣迷茫，今天是星期天，本應(yīng)該呆在家里陪媽媽聊天，可是我厭倦在家里聽著媽媽的嘮叨，好郁悶啊，不如出來走走。

天空中突然落下了雨。片刻之間變成了傾盆大雨，我趕緊躲到旁邊的屋檐下。雨連綿不斷地下著，我望著那一望無際的街頭，街上川流不息，人們都匆匆地行走著，各種五彩艷麗的雨傘成了雨中的亮麗風(fēng)景。

霎時我的視線被定格住了，一位老婦人坐在輪椅上，另一位暫且把他定位成年青人吧，不，他是老婦人的兒子，是，確實是，他們是母子，年青人正推著坐在輪椅上的母親，此刻美麗的畫面被定格住了。

我聽不見他們在說著什么，我只看見年青人的嘴微微地翕動著，而老人裂開嘴在笑，雖然額頭上布滿了皺紋，可是她嘴角的酒窩和彎彎的嘴形使得（她）顯得那么和藹可親。

路上匆匆的行人都放慢了腳步，有的佇足觀賞這一亮麗的風(fēng)景。他們站在一起在議論著什么，摻合著雨聲我分明聽見他們在說：“這個年青人真孝順，我要有這樣的兒子就好了??”他們，也被這幅畫面感動了。

年青人推著母親往前走，母親蓋在腿上的毯子悄然而落，年青人急忙跑上前去撿起并且熟練地蓋在母親腿上，把皺折處弄平，他并沒有站起，給母親指著不遠(yuǎn)處的一幢大樓，那是前不久剛新建好的，他說著什么，老婦人笑得那么愜意，那樣幸福。

一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)我的衣領(lǐng)，我卻不感覺冷，因為我的心里已激起一股感動的熱流，那是一種莫名的感動。

年青人站起，轉(zhuǎn)身推著老人離開，望著他們離去的背影，望著年青人寬厚的肩膀，覺得他是如此的高大。

此時，雨已停了，秋天的雨后并沒有彩虹，可是我分明看到了一條彩虹，那是一對母子離去的背影筑成的彩虹，一道亮麗的風(fēng)景線。

也許，我該回家了，媽媽在家等著我呢，我也要她溫暖溫暖，告訴她那一道美麗的彩虹和這一道亮麗的風(fēng)景線。

話題：腳印

腳印

漫長的沙灘上，一對父子緩緩而行，夕陽的余暉照射出一深一淺的兩行腳印。“為什么我的腳印這么淺呢，爸爸？”兒子問道。“好孩子，因為你還小呀，等你長大了，就會像爸爸一樣有深深的腳印。” 彷徨

深夜，臺燈還亮著。

筆還在手上，可上下眼皮卻來了個輕吻。

“唉！”難道我真如外公所說的是“朽木不可雕”嗎？望著堆積如山的習(xí)題集，我不禁又鎖緊了眉頭。“又被卡住了，這該死的幾何題怎么這么難！”我懷疑愛迪生是否另有成才之路，為什么“天才＝９９％的汗水＋１％的靈感”在我身上得不到驗證呢？

窗外一片黑暗。唉！也許，我真的不是學(xué)習(xí)的料吧！喜

“啊！終于，終于擠進(jìn)了前十名，真是功夫不負(fù)有心人。”

雖然，剛好是第十名，用外公的話說是“站在懸崖邊上，同志尚須努力”。可我心里還是美滋滋的，不管怎樣，“夜以繼日”“手不釋卷”“通宵達(dá)旦”??總算有了回報，雖然還達(dá)不到家長的要求，但這也足夠讓我美上一陣子了。

今天的天氣好晴朗！悲

“怎么會這樣？”我欲哭無淚。

手中得分為“７７”的數(shù)學(xué)試卷狠狠地抽了我一下，心，很痛很痛。

唉！這段時間還陶醉在前十名的喜悅之中，上課有點走神。不經(jīng)意間又月考了。這次，我可是真正懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理了！初三是容不得絲毫的疏忽的。

晚自修考語文，還是把古詩名句再背一背吧。不能因為一時的失利，而影響后面的考試。我默默地告誡自己。

可內(nèi)心怎么平靜得下來？盡管外表表現(xiàn)得如此輕松，如此不屑。

今晚，又將是一個不眠之夜。堅定

人間正道是滄桑。也許你只是密林中的一株小樹，也許你只是百花園里的一朵小花，也許你只是瀚海里的一滴水。然而，雖是一株卻也能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵卻也能裝扮春天，雖是一滴卻也能形成海洋。

我依舊平凡，也許我永遠(yuǎn)只能默默無聞。但我堅信，平凡的我未必會永遠(yuǎn)失敗，陽光終有一天會照耀寒冷漆黑的夜空的。只要盡力了，我就會贏得一個成功的自我。

是金子總會閃光的。

回望身后，酸甜苦辣、喜怒哀樂印出了一串深深淺淺的腳印

話題：牽手

平實的感動

牽著你的手，過小橋流水，聽，潺潺水聲，流淌希冀；牽著你的手，游世外桃源，感，束束陽光，披灑溫暖；牽著你的手，逛桃林梅園，賞，朵朵鮮花，姹紫嫣紅！牽著手一切變得很美，很美。這里，我還要為你敘述一個平實的故事——

“哇??”，一聲清脆的啼哭劃破寂寥的夜，月亮笑了，盡情揮灑清冷的暈圈，任其流瀉滿地的水銀。星星笑了，盡心閃爍明亮的光輝，任其眨巴著大眼睛，快樂著??夜，不再孤獨，跳躍著靈動的脈搏。

產(chǎn)房里，一個剛出生的小嬰兒嚶嚶地哭著，一位淚流滿面的媽媽微微地笑著，她痛苦著，并快樂著！

軒，已經(jīng)八個月了，在媽媽懷里，她輕輕呢喃著，聲聲啼哭著，她的大眼睛直愣愣地望著眼前這個不停對她笑的女人，她明白，這是她親愛的媽媽。她的小手揮舞著，被媽媽握在滿懷母愛的手心里，八個月的她還不會想，只是覺得那雙手好溫暖，好溫暖??

嬌陽，炙烤著大地，這個夏天，熱的不行！林蔭小道上，一位滿臉微笑的媽媽，正牽著她剛滿2歲的女兒，慢慢地行走，蹣跚學(xué)步，軒覺得好累，好奇地盯著媽媽的臉，小嘴噘得高高的，眉頭皺的緊緊的，然后咿咿呀呀地嚷嚷，這是她反抗慣用的伎倆。媽媽笑著看她，耐心地說，軒乖！再走一下下就好了，軒，最勇敢了，再堅持一下哦！軒望著漂亮的媽媽，微微地笑了，手心的熱已升華成了水，握著媽媽溫?zé)岬氖郑械胶馨踩瑺恐郑龍猿种龥]感覺，一種叫做毅力的東西，通過媽媽的手，已灌輸?shù)剿纳??

九月一日，開學(xué)咯！軒，已經(jīng)七歲了，到了上學(xué)的年齡。今天是開學(xué)的第一天，媽媽早早為軒打扮了一番，她真的美極啦！粉紅的蝴蝶結(jié)，粉藍(lán)的連衣裙，她很開心呢！與往常一樣，出門時，媽媽又牽起了她的手，她感到好習(xí)慣，好自然，媽媽的手又柔又滑，又溫暖。一路上，牽著媽媽的手，她笑著，跳著，不曾怕過跌倒，她相信，媽媽的手會帶給她安全，勇敢！

雪花飄飄灑灑，呵！今年的冬天竟下起了雪。窗外白茫茫的一片，銀裝素裹，好美！軒今年十六歲了，是一個愛幻想的女孩了。她很愛媽媽，望著媽媽斑白的雙鬢，她常會心酸的流下淚來，她不曾忘記小時候蹣跚學(xué)步，咿咿學(xué)語時的幸福。想到這，她開心地笑了，回憶起媽媽牽著她的手，學(xué)走路，迎開學(xué)，她一陣莫名的感動。這么多年來，她一直銘記媽媽手上的溫暖！此時，一個令她心動的念頭在她腦中形成，帶上帽子、圍巾、手套，她走到媽媽房間，愉快地對媽媽說：媽媽，咱們打雪仗去，說著，她牽起了媽媽的手??

淚，滴落，卻也無法打破這溫馨的寧靜?? 牽手，一種最激情的感動！牽手，一種最平實的成功！話題：橋

粉紅色的橋

“你說說你，一天到晚就知道看這種課外書，這對你的學(xué)習(xí)有幫助嗎？”媽媽一把搶過我手里的書指著我的鼻子吼道。

“憑什么一點自由都不給我！？我學(xué)習(xí)累了，看會兒書還犯法啦？”我不服氣地說。

“好啊，做錯事還頂嘴？你不服我管就別在這個家呆著，走！你走！”媽媽氣極敗壞地說。

“好，走就走！怕你啊！？我和你真是沒共同語言！我走了再也不回來了！”我抓起書包奔出家門，留在媽媽一個人愣在那里。

坐在教室里，我的心平靜了許多。氣消了之后想起我最后說的那句話不禁有點后悔，不回家？那放學(xué)后我要去哪里呢？回家吧，媽一定會說我，不，不能回去！與往常不同，今天的我卻希望時間過得慢一些，不要放學(xué)。

可是還是放學(xué)了，我走出校門，心里一直徘徊不定，算了，還是回家吧，不回家又能去哪里呢？我嘆了口氣，慢慢地往家挪。到了家門口，我推了推門，沒鎖，我把頭探了進(jìn)去，院子里沒人，我躡手躡腳地走到客廳里，媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，我想喊一聲“媽媽”，可話到嘴邊又咽了回去。我輕輕地打開我的臥室門進(jìn)去，關(guān)上門，重重地舒一口氣。咦，那是什么書桌上躺著一個小小的粉紅色信封。我輕輕地打開它，里面有一封信，信是媽媽寫給我的。內(nèi)容是：

我的乖女兒，你已經(jīng)長大了。媽媽愛你，可媽媽發(fā)現(xiàn)我的愛卻成了你的負(fù)擔(dān)，成為你厭惡媽媽的障障了，媽媽知道錯了，你能原諒媽媽嗎？就讓信做為我們溝通的橋梁吧，把你的煩惱和心事告訴媽媽，好嗎？ —— 永遠(yuǎn)愛你的媽媽

信雖短，可看完以后我已淚水模糊了雙眼，我有一個這么善解人意的媽媽，我為什么還惹他生氣呢，我提起筆，把我的歉意寫了下來，并希望而希望媽媽能原諒我。向她訴說了我學(xué)習(xí)上的壓力。朋友之間的不愉快和壓抑在我心中的煩惱。說出來后，我覺得輕松了很多。

第二天，媽媽給我回信了。給我提了許多解決問題的建議，并用母親那溫暖的話語來安慰我，鼓勵我。小小的粉紅色信封成了我和媽媽心靈溝通的橋梁。

人常說“三歲一個代溝”。雖有些夸張，但正說明了現(xiàn)代年輕人的特點。可憐善良的天下父母，和追尋自尊自強(qiáng)的年輕人，推倒你們心靈周圍的墻吧，它會變成通向和諧幸福的橋.

第四篇：優(yōu)秀記敘文：放風(fēng)箏

優(yōu)秀記敘文：放風(fēng)箏

春天來了。我們這些在屋子里憋了一冬的孩子們就更喜歡春天。我們又可以披著和煦的陽光在暖融融的楊柳風(fēng)中,跑呀、跳呀、笑呀、唱呀,多么令人高興呀1更使我們高興的是還可以放風(fēng)箏。鋼鐵公司教育處要組織一次全公司各中小學(xué)的放風(fēng)箏的活動。我們在老師的指導(dǎo)下做了許多風(fēng)箏,好看極了。我們的心扉開了,我們的心花怒放了。看著這些可愛的風(fēng)箏,我心想:風(fēng)箏也和我們一樣特別喜歡春天它們早就想借春風(fēng)的一臂之力飛到無邊無際的太空去作一次暢快的旅游了吧? 這一天終于來了。三月二十六日下年風(fēng)和日麗,我們興致勃勃地到宣化體育場放風(fēng)箏。來自公司所屬學(xué)校的學(xué)生一千多人聚集在體育場為風(fēng)箏的“遠(yuǎn)游”送行。也許這是一次盛吧,成千上萬的觀眾也被吸引來了。開始放風(fēng)箏了,只見幾百個爭奇斗艷的風(fēng)箏徐徐上了天空。看,一只“玉色蝴蝶拍打著翅膀,點著腦袋得意地青云直上了。春風(fēng)又吹送著大“蝙蝠”緊緊追上去了。呵,蝙蝠,你似乎也政變了夜游的習(xí)性,喜歡在陽光的泳浴下,讓春風(fēng)吹拂了你似乎也改變了低飛的習(xí)慣要到高空去顯一下“英豪”了。蝙蝠,你吧,暢快地飛吧。看吧,“海燕”也上去了。這不是喜歡在暴風(fēng)雨中搏擊的海燕嗎?你是否感到了暴風(fēng)雨過后勝利的歡樂?“火箭”也躥上去了。你是上月球,還是上火星?還有種種花鳥式樣的風(fēng)箏也上去了。看,開屏的孔雀不是上去了嗎?各式各樣的風(fēng)箏在天空中“你追我趕”,迎風(fēng)飛舞,自由劓翔,閃得人眼花繚亂。

我們這些學(xué)生和其他觀眾興致濃極了,象“啦啦隊”樣盡情地吶喊助威。“啊,不好了,“蝙蝠’要超過‘蝴蝶’了!”人們呼喊著。這時,人們的目光正注視著“鏖戰(zhàn)”正急的“蝙蝠”和“蝴蝶”。只見“蝙蝠”一個勁往上竄,正以飛快的速度向“蝴蝶”追去,五米、四米、三米,啊!只差兩米了。“蝴蝶!蝴蝶，快飛呀!”有的觀眾 使勁地喊著為“蝴蝶”助威。“蝙蝠!蝙蝠1快追呀!”也有的觀眾在為“蝙蝠”呼叫。“蝴蝶”似乎感到支持它的觀眾多它俯視了一下歡樂的人們,又回頭看了看緊跟在后面的編”,它好象在說我要讓編解追上就不起這些支持我的觀眾。”于是使出全身的力氣扇動者彩色的翅膀仿佛在向著月球閃電般奔馳,不一會就把“蝙蝠”甩在了后面。頓時,全場一片掌聲,一片歡呼聲。這時,“蝙蝠”失望極了一會幾,一支銀色的“火箭”筆直地向它前面的風(fēng)箏追去,它晃動著那青煙似的尾巴,好象在和人們告別,向人民保證:我一定要飛到月球。約寞有一個多小時的樣子,天空中無數(shù)個遠(yuǎn)航的風(fēng)箏置漸由小變大,原來,放風(fēng)箏的人正在奉命收線。“回來了”看到這些色彩斑斕的風(fēng)箏“遠(yuǎn)航”,我們歡快地跳著、鼓掌。放風(fēng)箏是一種樂趣,我想,除此之外還有什么意義呢? 魯迅先生說:“玩具是兒童的天使”。許多有名的科學(xué)家,就是在小時候從對玩具的興趣開始誘發(fā)起畢生追求科學(xué)的思想。老師告訴我們,人類的許多發(fā)明也是從仿制開始的,雷達(dá)是從對蝙蝠探路的觀察開始研制的。今天我們在玩風(fēng)箏,誰說我們不能親身登上月球呢?我們的國家象春天一樣美好,象春天一樣興旺,我們這些少年生活在這美好的春天般的國度,誰說不會將自己玩的事情變成現(xiàn)實呢?

【評】走進(jìn)文章,仿佛把我們帶到了年的夢,回到了風(fēng)等爭奇斗艷、競相飛的世界。文中那些“玉色湖蝶”、大《蝠”和“海燕”竟飛的英姿,那些準(zhǔn)躍歡呼的觀眾,無不克滿歡樂,令人心馳神往。使 你不由得為他們的歡樂所感染。文章在記敘中穿插描寫。成功地描述了作者的心理狀態(tài),加上作者豐富的想象和擬人化的運用,使放風(fēng)等的場面有聲有色,有景有情,呈現(xiàn)出一種動感,給人以如臨其境、如聞其聲的藝術(shù)感受,文章最后一段,借物抒懷,別開一面。

第五篇：記敘文

記敘文范文

1、路是月的痕（永不褪色的親情）

依稀想來，已有幾年末踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的、在月下泛著檬攏柔和的光。路的那頭，連著河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子歸來?

父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠，父親很疼我這個惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還幾自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛，父親常常放開牛繩讓牛自己去吃草，他便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。

隨著年齡的增長，我開始討厭起父親來，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙;討厭他背個草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看;我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了，在被我吼了兒次后，父親不再打著赤腳去學(xué)校看我，不再撈叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來，這又成了他不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。

我要到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍，路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時間里，我末回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了他，我的父親。我請求父親給我吹笛，他答應(yīng)了。硬咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之，博，感到愧對父親的笛聲，父親愛我，愛著自己的兒子。他為我吹了十A年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的共鳴。

路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂

將生活融入文中

《路是月的痕》是一篇非常優(yōu)秀的記敘文。記敘文有別于議論文，它不要求推理十分復(fù)雜，也不要求抽象地表現(xiàn)不同層次的思想觀點，只要能表現(xiàn)出一個主導(dǎo)性的主題思想就行了。重要的是要看人物、情節(jié)、環(huán)境的描寫是否準(zhǔn)確、生動、形象，是否能調(diào)動多種藝術(shù)手段表現(xiàn)生活。

文章所寫，集中于“我”對父親吹出的笛聲的認(rèn)識:兒時感覺“最美”，少年時將父親吹笛視作“不務(wù)正業(yè)”，到外地求學(xué)后又與笛聲產(chǎn)生 “強(qiáng)烈的共鳴”。笛聲原本沒有大的變化，“我”的認(rèn)知發(fā)生巨變皆因 “我”受感情(即對父親本人的感情)的支配!這樣的內(nèi)容，這樣的主題，非常準(zhǔn)確、非常形象地論釋了“感情親疏與認(rèn)知的關(guān)系”這個話題。

作者調(diào)動了敘述、描寫、議論和抒情等多種表達(dá)方式表現(xiàn)生活。由于作者十分熟悉農(nóng)村生活，所以文中描寫逼真而感人，如“日暮聽笛”、月下路景“等，其悠遠(yuǎn)的意境，優(yōu)美的語言，深摯的濃情，無不留給讀者美好的回味。

2、隔著代溝，我望見了您

已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時候了，父親。

我只記得那時的您，頭發(fā)烏黑，皮膚泛著古銅色的光。青年時期的下鄉(xiāng)生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在紛繁的社會中變得寡言少語，自我上高申以來，您就很少管過我，有人說”兒隨母，女隨父“。在我的生活申，更多的是媽媽的教育和關(guān)懷，我?guī)缀趺刻於家退勑Γ瑓s很少能跟您講上一句話”媽媽總是關(guān)心我這，關(guān)心我那，而在我眼中，您總是坐在您自己的角落里，研究著自己的股票。我總覺得您根本不關(guān)心我，我總覺得您是家中的一個外人“

隨著感情的疏遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我漸漸地不認(rèn)得您了。”代溝“，這可真是個神奇的東西。

高考離我越來越近，可您卻離我越來越遠(yuǎn)。雖然您也開始不時地說些什么，您也開始每天按時往我嘴里塞各種各樣的補(bǔ)品，可對我來講，那些話遠(yuǎn)不如媽媽講得動聽。而塞藥時我甚至感覺，您是一個”醫(yī)生“，而不是一個父親。感情的疏遠(yuǎn)，似乎真的隔斷了認(rèn)知。

考前的那幾天學(xué)校放假，您讓我到您的學(xué)校復(fù)習(xí)。您帶著我去了您的學(xué)校，讓我在辦公室等著，自己去清理一間教室出來。我一人待在辦公室里無聊，就走下樓去，走到那間教室門口。教室里您忙碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。我一聲不響地走進(jìn)去。您還在忙著。光線并不明亮，我卻看到了您頭上幾點晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費力地搬著桌子，額頭上已經(jīng)閃著瑩瑩的光。這就是我的父親啊，曾幾何時家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱!您還是老了啊!那一刻，我突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出，震動著我的全身。我覺得那是源自割不斷的親情，那是心底的回音。突然找回了被父愛包圍的感覺，這父愛不像從前那樣廣博而無微不至，但它卻更深沉，更能激起我內(nèi)心的共鳴。我覺得我重新認(rèn)識了您。也許您還沒有感覺到我的覺醒，也許在您眼中我還是那個對您冷若冰霜不屑一顧的小男孩。可您一定知道，只要親情不斷，血脈相連，我一定會認(rèn)識到父愛的偉大。感情也許會疏遠(yuǎn)，可無論這代溝有多寬，我終究會望見您的!

從當(dāng)代中學(xué)生與父輩存在代溝這一社會現(xiàn)象切入，寫了代溝使 ”我“缺乏對父愛的準(zhǔn)確解讀，也表明了事實教育”我“要認(rèn)識父愛、熱愛父親的主題。文章敘寫”我“對父愛的誤解，是鋪墊，是深化認(rèn)識的前奏。詳寫”父親費力搬桌子“的細(xì)節(jié)這是一位走向衰老的男人心中愛子之情的自然流露，作者飽蘸濃情，寫得令人感動。

在表達(dá)上，文章采用內(nèi)心獨自式的方式，顯得真實、自然，又強(qiáng)化了感情的宣泄;在選材立意上，直指現(xiàn)實生活，具有鮮明的時代特征。這些，都是本文的亮點。

3、小學(xué)的玻璃事件（成長故事）

說到感情親疏和對事物的認(rèn)知，小學(xué)時代發(fā)生在我和同學(xué)李明之間的一件小事立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。

那天，班里正開著家長會，家長們正專注地聽老師的發(fā)言，突然”嘩“的一聲，刺耳的玻璃爆裂聲打破了寧靜，循聲看去，教室北面那扇窗子玻璃不見了，只有窗祿外的我呆呆地立在那里!我闖禍了。不知為什么，我的手剛碰到那玻璃，它就掉了下來。可無論怎樣，玻璃是我打的，人證物證俱在，再怎么逃避也不行，我必須賠。

家長會開完，己經(jīng)知道兒子闖了禍的媽媽拿出10元錢給了我，讓我賠償玻璃，可直到我把錢交到校長的手里，心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不經(jīng)碰呢?

玻璃已碎了，錢也賠了，但事情卻沒有那么快結(jié)束。

這天，突然看見李明在南邊窗邊不知干什么，我靠近一看，他竟然在拔那釘在窗扇上的釘子。我突然想起來了:以前他不也常拔北邊窗扇的釘子嗎?我恍然大悟:”我說那塊玻璃怎么那么不經(jīng)碰，原來那窗上的釘子都被這家伙拔去釘他的船模了!“了解了情況的我心里很氣憤，被校長批評了一通不說，媽媽辛辛苦苦掙的10元錢也打了水漂。不行，我要把這件事反映給校長，替自己鳴不平。但這樣做能行嗎?我又猶豫了。要知道李明可是校長的兒子呀，何況事情又過了這么長時間，李明能認(rèn)賬嗎?就算他認(rèn)了賬，校長也一定不會”舊事再提“。

不過，我還是抱著試試看的態(tài)度向校長反映了這件事。校長一臉嚴(yán)肅，聽完我的敘述，告訴我:”你先回去吧，這件事以后再提。“

”以后再提“其實是”再也不提“，我憤憤不平地想。

出乎我的意料，兩天后，校長把我叫到辦公室，態(tài)度和藹地對我說:”真對不起，那玻璃的事情我問過了，玻璃窗的釘子的確是我的兒子拔去釘他的船模了。事后，我一定在大會上對他這種破壞公物的行為提出批評。“說著，從抽屜里取出10元錢，還給了我。許多年過去了，小學(xué)那玻璃事件仍留在我的記憶之中，我很佩服我的小學(xué)校長，他不以親疏認(rèn)知事物的態(tài)度一直對我產(chǎn)生很大的影響，并成為我以后為人處世的行為準(zhǔn)則。

寫親身經(jīng)歷，有真情實感

考生采用”以小見大“之法，通過打碎玻璃這件小事表達(dá)不能憑感耳親疏遠(yuǎn)近認(rèn)知事物的道理，取材于自己親身經(jīng)歷的往事，富于真實，心理活動得到了充分的顯現(xiàn)，感情真摯，態(tài)度懇切。敘事當(dāng)中設(shè)懸念，有引人入勝之妙。但個別地方語句還不夠順暢，語言也缺乏文采。

4、理性的感覺（關(guān)注社會）

人的感情是豐富的，是無止境的，若不善加控制，人類的歷史便會上演一幕一幕慘劇。試看當(dāng)今世界，民族之間的沖突，地區(qū)之間的戰(zhàn)爭，人與人之間的恩怨怨，是是非非。但是仇恨的目光并不能充塞世界的每一個角落。請看下兩個特寫鏡頭，地點:巴以交界的隔離墻下

她靜靜地坐在布滿彈孔的殘破的房間里。從她仇恨的眼光里，找不到一絲拉伯少女應(yīng)有的溫柔與體貼。她永遠(yuǎn)也忘不了，在那被以色列士兵的機(jī)槍掃的人群中，哥哥那扭曲的身影，那天，16歲的她在心里鄭重宣告:”我要成為名哈馬斯戰(zhàn)士，消滅猶太人，為哥哥報仇，為國家而戰(zhàn)!“

他，呆呆地跪在一座新墓前，周圍是哀泣、痛哭的人群。他永遠(yuǎn)也忘不了在被哈馬斯極端分子炸過的廢墟里，姐姐痛苦的表情。那天，剛成年的他在心鄭重宣告:”我要成為一名軍人，消滅阿拉伯人，為姐姐報仇，為國家而戰(zhàn)!“

就這樣，兩個年輕的生命相遇在了隔離墻下，她純潔的紗巾下是一排排炸彈，他年輕的貝雷帽下是一雙兇狠的眼睛。當(dāng)爆炸的聲音響徹云霄時，兩個年的生命倒下了。在埋葬他們的尸體時，又有無數(shù)十七、八歲的孩子作出了與們同樣的選擇。隔離墻隔斷了兩顆”殘忍“而又”美麗“的心，也隔斷了兩地人善良而純樸的感情”男孩、女孩的行為讓親人得到了些許安慰，但是他們的為又破壞了多少個家庭，使多少親人離散，使國家遭受災(zāi)難。仇恨蒙住了他的雙眼，仇恨的種子在他們心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，他們的身上洋溢著人的親情，卻少了幾分執(zhí)著的理性“為什么就不能用和平的方式去解決他們間的矛盾呢?讓人與人之間的愛不那么自私呢:

地點:中華大地的隔離病房中

人類又-次遭受災(zāi)難的時候，他們，同樣年輕的生命，毅然決然地踏上了征途，那也許是他們與親人、朋友的永別。2003年，肆虐的”SAktS“就像一場瘟一一樣降臨人間，攪亂了人們原本平靜的生活。人們在疆夢申度過了一個本應(yīng)美好的春天。可是在面對溫暖的家庭與可怕的”非典“、冷清的隔離病房時，就有這樣一些人選擇了后者，選擇了將親情，將愛給那些不幸的人。有--位年輕的護(hù)士，身體本來就不好，可是當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)勸她退到二線工作時，她堅定地說: ”我不想當(dāng)逃兵!“從她的眼神里，我們看到的是一種自信，一種堅毅，再有一份深情，對家人、對社會、對國家。這樣的人偉大而又崇高。正是因為有了這樣頑強(qiáng)拼搏的斗士，人類又--次戰(zhàn)勝了邪惡。隔離病房并沒有隔斷人們的心靈，它使人類的靈魂得到了凈化。

情是我們生活的鹽·有了它，一切才有滋味，但若沒有理性的控制，一切又都變了味。充滿理性的感情才會使我們的生活更加精彩!

轉(zhuǎn)換鏡頭 彰顯警世恒言

巴以隔離墻下，巴勒斯坦少女因親情被殺虜，迸發(fā)了仇恨的火焰，以色列青年因親情被永世阻隔把仇恨藏在了心間，于是兩個同樣年輕、美麗的靈魂被親情、仇恨屠殺了!他們身上洋溢著感人的親情，卻少了執(zhí)著的理性，情有幾分，情為何物?情啊，情!鏡頭轉(zhuǎn)換到中華大地的隔離病房，愛使素不相識的白衣天使、患者心為一體，眾志成城，隔離，隔不斷情!疏遠(yuǎn)的血緣關(guān)系，割不斷深情，情又有幾分，又為何物?喚，它是”生活的鹽，有了它，生活才有滋味，但若失去理性控制，一切都變了味“，形象，生動的比喻。

凸顯義理!

5、撥開天空的烏云（感受音樂文化）

以前我很討厭道家的思想，總覺得道家那些一味消極避世的觀念看似超脫，實則是一種頹廢，于是我也就很討厭道家的音樂。雖然我并沒有怎么聽過，但道家的音樂在我腦海中一開始就被打上了頹廢的標(biāo)記，籠罩著層層烏云。

朋友送給我一盤磁帶，其中有一曲道教的《松山風(fēng)曲》，我一聽那淡如白開水的等聲就頭疼。而且其中又夾雜著沙啞的二胡湊熱鬧。與其說它追求的是一種靜，不如說它追逐的是一種雜亂，一種無感情、無理性的凌亂，我一聽就煩，然后就倒帶。

再后來一個偶然的機(jī)會，我去了趟武當(dāng)山。幽靜的山中洪亮的鐘聲與道觀中綴繞而升的煙火仿佛創(chuàng)造了一個遠(yuǎn)離塵器與繁蕪的人間。一切感覺很清淡，是我比較喜歡的感覺，這時，一種檬隴的親切感在我潛意識里開始滋生，隱隱然間覺得渺遠(yuǎn)的道教離我又走近了一點。

回家后，我對這種感覺有點不理解，便去問一個我很崇敬的長者。他以前打過仗，當(dāng)過不小的官，我說出了我的感覺，他用手一拂頌下長須，微微一笑: ”聽聽這個吧!“"這一定是好曲子樓!”我見他把磁帶放人錄音機(jī)時心想。

樂聲緩緩而起，幾聲古箏似山中的幾陣清風(fēng)，拂過樹葉，帶來幾聲鳥鳴，引起一陣靈動，我心一悸:這好像在哪聽過，可當(dāng)時又實在想不起來。

然而箏聲漸密漸稠，似天上的幾處白云互相追逐打趣，弓1得鳥兒也性子一樂，叭叭喳喳地叫了起來。不經(jīng)意間，略顯凝重的二胡插入其申，用沙啞來表現(xiàn)幾分隨意、幾分思索。這思索如天馬行空，無牽無霸，自在飄揚，古箏的靈動與二胡的悠揚恰到好處地揉合，把一種內(nèi)心無所囂絆的歡愉演繹得淋漓盡致。

待最后一個音符彈出一縷升天的輕煙，我回到了現(xiàn)實。長者用慈祥的笑容看了我一眼:“這就是《松山風(fēng)曲》，你聽過的，再聽一次，還好吧?”我欣然。他又繼續(xù)，“道家的超脫對的是繁蕪的世俗，道家也熱愛自然，他們所愛的是純真無塵的自然。道家的音樂實際上是很愛生活的??”

同一首曲子，開始聽時設(shè)置的感情親疏不同，我對道家音樂的感知竟然千差萬別。我想在以后的生活中，如果我能意識到感情對事物的這種負(fù)面影響，并注意克服，一定能更多地接近事物本來面目，正如同這次，“撥開天空的烏云，我看到了騎鶴的仙人”一般，這“烏云”便是感情障礙。

《松山風(fēng)曲》是道家的音樂，作者起先因厭惡道家的思想，而將乍打入另冊。但是長須老者卻不同，他因了閱歷的滄桑，從道家音樂中獲得了一種靈的超脫和自在。沒有武當(dāng)之行，便沒有作者對《松山風(fēng)曲》的感悟與品味，更不會有機(jī)會去體驗生命中原有的一種無所茸絆的大自在。而這一切皆根植于每個人的內(nèi)心。

本文通過對《松山風(fēng)曲》前后兩次不同的感受，以對比和抑揚的-法展示了人生應(yīng)當(dāng)擁有的真正內(nèi)涵:不管是寧靜恬淡的還是喧囂多的，平心對待，才最為重要，也才是每個人感情的平衡點。

6、畫扇窗給自己真有趣（面對自我）

生活中的樂趣無所不在，我們不是缺少樂趣，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛！

坐過山車時，體味驚險與刺激，大聲呼叫，笑與淚同在，意猶未盡，真有趣！

班集體比賽，品嘗機(jī)智與汗水，吶喊助威，笑與累同在，回味無窮真有趣！

然而生活有苦亦有甜，面對生活中、學(xué)習(xí)中的苦，我選擇畫扇窗給自己，讓自己發(fā)現(xiàn)人生真有趣！

連續(xù)幾天的陰晦天氣，讓我的心情變得壓抑不堪，身邊的一切似乎都泛著濃濃的霉臭味。這時候，我拿出筆，在紙上畫扇窗給自己，向窗外的世界望去，呵——好一片燦爛的天地！沐浴在陽光下，金黃金黃的陽光在我的身上，頭發(fā)上輕盈跳躍，舞出最動人的步伐。那小狗“嗵”的一聲跳進(jìn)河里，在河中猛地抖了抖濕漉漉的身子，水珠快樂地向我撲來。呵——這淘氣包！我毫不猶豫地加入了大自然的歡樂中。

喲——這數(shù)學(xué)題真是“剪不斷、理還亂”啊！我前思后想，可腦袋卻亂成了一鍋粥。于是，我拿出筆，在紙上畫扇窗給自己，向窗外的世界望去，瞧！這簡直是數(shù)學(xué)王國。數(shù)字“9”在路上見人就鞠躬問好，笑意連連；數(shù)字“8”挺著大大的啤酒肚，優(yōu)哉地坐在椅子上吃甜甜圈“0”；“＋”、“－”、“×”、“÷”為了一件事而喋喋不休。我樂了。所有的數(shù)學(xué)用語竟顯得如此古靈精怪，調(diào)皮可愛！于是乎，它們?nèi)倪M(jìn)了我的腦海里，這“6”還想插隊，跑到“2”前面呢！“刷刷刷”，我輕而易舉做出了這道數(shù)學(xué)題。真是妙哉！妙哉！

語文寫作時，我的思慮受阻，字句難吐，真恨不得仰天長嘯以泄心中之恨啊！我拿出筆，在紙上畫扇窗給自己，向窗外的世界望去。咦？那個左手捧著書，右手捋著胡須的人不是孟子嗎？他緩緩朝我走來，大聲念道：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動心忍性??”孟子的手在我手上有力地敲了一下，說道：“汝可知否？”哦——原來是上天要降大任在我身上啊，明白明白！我趕忙點了點頭，俏皮地吐了下舌頭。于是，我奮筆疾書，妙語連珠，真是快哉！快哉！

畫扇窗給自己，讓我體會到生活的樂趣。請允許我仰天長呼：“畫扇窗給自己真有趣！”

同學(xué)們，在痛苦的時候畫扇窗給自己吧，讓自己品味有趣的世外桃源。

7、同桌（精品推薦）（友情）

電燈滅了，月亮是寂寞的眼，靜靜看著誰孤枕難眠。遠(yuǎn)處傳來一個熟悉的旋律：“坐在你的身邊是種滿足的體驗/看你看的畫/過你過的時間??”這是一首我好久都沒唱過的歌――無印良品的《身邊》。

于是我從床上坐起，想要感知遙遠(yuǎn)的心聲，卻發(fā)現(xiàn)那些心聲竟是如此微弱。我望向寂寞的天空，目光飄到現(xiàn)實之外，飛入回憶的空間里。天開始下雨，同樣的雨落在同樣的世界里，昨天卻已越來越遙遠(yuǎn)??

大約是一個夏末的傍晚吧，我踏進(jìn)教室時發(fā)現(xiàn)座位調(diào)過了。走過去，坐下，又轉(zhuǎn)過頭看我的新同桌：一個嬌小的略有點黑的女孩。她正對著我笑：“我們坐得好近啊，以后要互相關(guān)照啊！”我笑著，但有點拘謹(jǐn)：“那當(dāng)然。”

隨著相處的日子慢慢變多，我們對于彼此也更加了解，漸漸地竟也真的互相關(guān)照、幫助，相處融洽。我們會在課上耳語，在課下閑扯；餐巾紙不分你的我的，提前實現(xiàn)了共產(chǎn)主義；學(xué)校門口新開了小吃店，便也興沖沖地一起去吃；我們會以互相說“謝謝”與“不用謝”為樂，一天50次以上，??快樂的時刻一起分享，悲傷的心境一起承受。

告別了孩提時代的“三八線”與“自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”后，我發(fā)覺有一個同桌原來也可以很美。

當(dāng)然，我們有時也會爭執(zhí)，會吵架，甚至口水亂飛，但這多半是半開玩笑性質(zhì)的，最后不是我被盛氣凌人的她搞得一臉無辜，就是她用手揉著眼睛假裝哭了，以一種女孩子特有的撒嬌的口吻說：“你欺負(fù)我啦??”沒辦法，誰讓我媽把我生成了男的。作為男生，我只好對她點頭哈腰地賠理道歉，弄得不好還得讓我可憐的生活費犧牲一下，投胎做小零食送到她嘴里。有的時候，我也會故意對她撒嬌不予理睬，看她多表演一會兒，因為我發(fā)現(xiàn)其實她撒嬌的樣子還蠻可愛的。

一次我決定報復(fù)她一下，以展現(xiàn)我們男性同胞“氣概”與“風(fēng)采”。下課時，我突然喊了她的名字，她轉(zhuǎn)過來問我干嘛，然后我便火辣辣地盯著她，深情款款地說：“你知道嗎，你在我心中就是嫦娥下凡??”只見她的臉霎時紅成一片，潔白的牙齒咬著嘴唇，低頭不語。我覺得奸計得逞，便把幾個精心準(zhǔn)備的字說出來：“只是??下凡時臉先著地了。”這一下，她的紅臉頓時氣綠了，猛在我背上砸了一拳。別說，這一拳真是夠狠的，我背都麻了。不要看女孩子拳頭小就輕視她們，物理老師不是講面積越小，壓強(qiáng)越大嗎？她之后又砸了幾拳，打爽了便使出她那句名動江湖的大絕招：“你欺負(fù)我啦！”我的旨在替男同胞長臉的完美復(fù)仇計劃最終卻為男同胞“掌”了臉：我為了向她賠理道歉損失了兩天的伙食費。

她確是一個活潑調(diào)皮的女生，也因此讓人覺得可愛。不過，“一個會使小性子的女生”可不是一個完整的她，她性格中有更讓我覺得可敬的一面：堅強(qiáng)且有責(zé)任心與集體感。班內(nèi)各項活動中我總能找到她的身影；教室無論哪個角落有廢紙，她都會跑去拾起；不等周圍同學(xué)開口尋求幫助，她便會主動上前伸出援手；在困難面前她很少流淚，更從未流失過信心??她說她將來會做一個賢妻良母。我認(rèn)為，她一定可以。

不過這些令人可敬的特點有時卻被不正常地放大了，以至于我覺得她偶爾會顯得可怕。話說當(dāng)時我們班實行值日班長制度（每個同學(xué)輪流管班級一天的衛(wèi)生與紀(jì)律），教室里每天會有不同的聲音喊著“安靜”。一天自習(xí)課上，我正沉迷于恐怖的鬼故事，忽聽得耳畔響起一個比鬼叫還恐怖的聲音：“自習(xí)課都上課兩分鐘了，還不安靜看書，有沒有一點責(zé)任心？”這句話響徹宇宙，帶著一股如火山爆發(fā)般狂烈的怒氣，嚇得我立馬把鬼故事書塞回課桌。當(dāng)我再抬頭時，發(fā)現(xiàn)安靜得連針掉在地上都聽得見的教室里，無數(shù)雙或驚訝，或恐懼的眼睛正盯著我的同桌。想到她剛才的怒吼，又瞟了一眼她嬌小的身軀，我不由倒吸一口冷氣。媽媽呀！我再也不敢在自習(xí)課上看鬼故事了。后來，我在那節(jié)課上流了鼻涕而又正好沒有餐巾紙，竟活生生挺了一節(jié)課，沒敢向她借紙巾。

想到紙巾，想到有一次我感冒了，把擦過鼻涕的紙巾扔進(jìn)了共用的垃圾袋中，結(jié)果第二天她也感冒了。于是，她以被我傳染為由，不經(jīng)法院直接判處我補(bǔ)償其醫(yī)療費（就是零食費）25元。得手后，她還喜滋滋地說這是她人生中第一次“敲詐”成功。我暈！真是初生的牛犢不怕“身經(jīng)百敲”的哥哥我啊！

想起“敲詐”，想起錢，想起花血本為她買周杰倫的專輯作生日禮物。

想到專輯，想到歌，想到我常唱給她聽的無印良品的《身邊》，想到她聽歌時一臉幸福的表情。

想到幸福，也不知她現(xiàn)在過得怎樣。

想了很多很多，我又抬起頭來，望天。夜色依舊寂寞。雨已經(jīng)停了，月亮重又露出臉來，用手撫著大地睡去了。也許吧，安靜會吵醒舊的事情。我嘆了口氣，低頭看著筆桿在月光下拉出長長的影子，又溫習(xí)了一遍《身邊》的歌詞：坐在你的身邊是種滿足的體驗/看你看的畫面/過你過的時間??月光下，我又憶起了曾經(jīng)在我身邊的同桌女孩。

8、簡單的愛（陌生人）

教室外大雨滂沱，絲絲寒意侵人肌膚，我坐在座位上呆呆地想：自習(xí)課一下，還會不會下雨？要是還下的話，我就慘了。可是天公不作美，雨還在下著，而且比原來還大。我沒帶雨傘，只好先戴上帽子，護(hù)著作業(yè)本站在雨地里排隊。

隊伍終于向校門口移動了，我凍得瑟瑟發(fā)抖，心想：真可惡！唉，希望媽媽就在外面等著。不知不覺中，走到了校門口，我左顧右盼，就是不見媽媽的影子，不對，再找一遍，還是找不到媽媽。我走到了馬路對面問其他同學(xué)的媽媽：“阿姨，看見我媽媽了嗎？”回答是否定的，我心里頓時涼了半截，在心里氣呼呼地埋怨著媽媽。

突然，我感覺有人拉了我一把，把我拉到了一個什么東西下面，我抬頭一看，噢，原來是一把傘。這時我聽到一個老奶奶溫和的聲音：“孩子，等你媽媽吧？來，在傘下躲躲。”我仿佛見到了救星，忙不迭地對老奶奶說：“謝謝您！”這時我發(fā)現(xiàn)老奶奶身旁還站著一個小女孩兒，嘴里在嘟嘟囔囔地說著什么，看見我，便對我笑了笑。這時，老奶奶又輕輕地拉了我一把說：“往傘里站站，別淋濕了！”接著對我們倆笑瞇瞇地說：“以后下雨別站在雨地里，到文具店門口也可以躲雨，奶奶現(xiàn)在有點兒事，你們?nèi)ノ木叩甓愣阌臧伞！闭f著把我們倆送了過去，然后轉(zhuǎn)身走了。

“咦，那不是你奶奶嗎？”小女孩兒疑惑地問我，聽了她的話我吃了一驚，反問道：“那不是你奶奶嗎？”“當(dāng)然不是。”她同樣吃驚地看著我??

啊，我明白了，我們和那個老奶奶都素不相識，在這惡劣的天氣，她卻給了我們愛，那個簡單的愛——關(guān)愛。

9、失落的重陽節(jié)（關(guān)注傳統(tǒng)）

“重陽節(jié)？今天是重陽節(jié)？哈哈！早忘記了哦！”

走在中關(guān)村市場，不時的詢問一些朋友今天重陽節(jié)怎么過。大多的人卻陷入了這種驚訝、茫然的狀態(tài)。說到重陽節(jié)我便想起王維的那首“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”的詩句來。

今天的重陽節(jié)，也是第19個老人節(jié)。登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、敬老祭祖，傳統(tǒng)的重陽節(jié)是一個詩意又溫馨的節(jié)日。但在浮躁，匆忙的經(jīng)濟(jì)市場生活工作中，重陽節(jié)的黃金甲正隨著金秋的過去而慢慢的退去。

在中關(guān)村廣場我遇到了一位正拿著報紙找工作的小伙子，他對報紙看的很執(zhí)著，還不時的用筆點點畫畫。年輕人，有的是活力，有的是精神。登高是不在話下的，可這位小伙子卻深深的被失業(yè)的圈子套住了。他對我說這么一句話，“工作都沒有，吃飯都是問題了，那還有心思登高望遠(yuǎn)，月飲菊花酒呢？既是對親人的思念這時也只是深深的埋藏在心里罷了。”

重陽節(jié)和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，是家人團(tuán)聚的佳節(jié)；也是一個紀(jì)念祖先的家人。在家鄉(xiāng)，重陽節(jié)雖沒有什么山珍海味，但插茱萸，吃糍粑是很普遍的。只記得每年重陽節(jié)的時候，奶奶就會宰殺自己養(yǎng)的雞鴨通知所有的姑姑、伯父們前來享用。其實反哺之情，人人都有。但有多少人能體會此時的父母親自宰殺牲口聚集子女享用的真實用意呢？一對坐在家樂福門口正在歇息的老大爺、老太太，他們攜著手，顯得無比的親近。他們對重陽節(jié)有這深厚的感情，子女們成天忙于工作，他們只有兩個字“理解”。今天購點好東西，晚上等他們回來吃個團(tuán)員飯。很多人不知道父親節(jié)，也遺忘了母親節(jié)。更多的人也淡忘了今天的重陽節(jié)也是老人記節(jié)。一句問候，一個不長的電話他們都會會心的甜蜜一笑的。

中關(guān)村，市場里面忙忙碌碌，氣溫比外面的要高的多，但感覺并不是很舒服。他們有的坐在柜臺，有的站著拉客，有的高聲吆喝。。。等等的。總之顯得格外的匆忙。

“今天是重陽節(jié)，沒有帶孩子，老人出去溜達(dá)啊？”

“哪有時間啊！工作這么忙，生意又這么慘淡經(jīng)營的，也沒心思。”這是一位在中關(guān)村干了八年的朋友和我說的感到無奈的一句話。

禮拜一，中關(guān)村按道理也是一個比較安靜的時段。只是“九九”相對來說有點過于冷淡和平靜。我從E世界到海龍，從海龍到科貿(mào)鼎好再到太平洋，一樣的平靜，也一樣的“忙碌”。只不見有關(guān)“九九重陽”的促銷活動。

10、小巷聽雨(自然風(fēng)情)

喜歡回到老家，聽聽那故鄉(xiāng)的雨，然后重新上路。

褪去了一身煙華，過濾了一時浮躁，我撐著傘站在小橋之上。小雨初霽，蒼靄飄渺，烏黑的燕子劃過天際，似乎在尋覓著什么。閑倚于小巷茶鋪之中，細(xì)雨乍至，密密點滴醒人。斜陽縷縷，葉葉翠綠照眼。

聽雨是最有趣的。當(dāng)細(xì)雨輕叩翠葉蒼欄之時，便有“大珠小珠落玉盤”之妙音了。跌宕起伏、起起落落，如金珠落地一般；大大小小，響響沉沉，好似千軍萬馬奔騰而來；清清脆脆，細(xì)細(xì)粗粗，又如一雙纖纖玉手撥著弦絲一般。雨越下越大。此時，泡上一杯龍井，茶葉在杯中隨雨聲而舞動。手握玉杯，嗅著小巷青石板上那退去瀝青的味道，望著那飽經(jīng)滄桑剝?nèi)シ埏椀膲Γ闹姓媸莿e有一番情趣。

“霧雨不成點，映空疑有無”，當(dāng)那陣清涼伴著蘭花香飄拂而來，不禁心生感慨：雨之起落，那永遠(yuǎn)不變的循回，不就是為了這氤氳天地之間的清涼嗎？它為我們的生活奏起了另一支詠嘆調(diào)！聽那雨聲，仿佛聽到了“物是人非事事休，欲語淚先流”的愁緒，那李清照無語之淚，不正如這雨嗎？聽那雨聲，仿佛聽到了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”的感慨，黛玉那鎖眉情愁之意，不正如這雨嗎？聽那雨聲，仿佛聽到了“國破山河在，城春草木深”的嘆息聲，杜甫那剪不斷的憂國之情不正如這雨嗎？

雨仿佛聽懂了我的心思，竟變得歡快起來。小池塘上的荷葉沉沉浮浮，仿佛在跳著雨之舞。手握青花瓷瓶，看那無語的歷史在瓶身滑過，這沉沉的綠，是千古金粉所凝？在這傾盆大雨中，我釋然，心樂之。

雨聲點點，是在告訴我要有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信，雨聲點點，是在歌唱著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情；雨聲點點，是在吶喊著“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣。人生有何難？只要包含滿懷激情。正如這時急時緩的雨，明知終究會落回這小巷，但他們?nèi)匀槐M情地淌過每一片瓦，每一片磚，因為它們明白，這是個結(jié)束，也是個開始。

走入雨中，收傘，讓雨水沖去心中陰霾，讓雨聲點點撥動我心中的情絲，頓覺無比暢快，天地之間我最強(qiáng)大！

漸漸地，雨停了，小巷之中還充溢著那薄薄的霧，古墻上的貓爪藤滴滴露水閃爍，“看庭前花開花落，望天上云卷云舒。”我微笑著走出小巷。呵！前方是一望無際的田野！

我笑了。小巷的雨聲還回響在耳邊，那是雨的歡笑！

11、遷移1.匆匆同里

Zh 同里是我生命中意外的驚喜。

走在同里的青石鋪就的小巷里，腳步是輕快的，心情是古遠(yuǎn)的。閑散的游客，拉客的三輪車主和摩托車主，從小巷子里走出來的衣著素凈、面容姣好的女人，自家樓房或小屋開出的一爿門面，彬彬有禮地招徠過往游客的店家，當(dāng)?shù)厝说奶竦届o的生活，宛如我在南方市鎮(zhèn)之所見、所聞，親身所歷，我仿佛回故里，走在兒時的故鄉(xiāng)小巷子里，那個我熟悉的南方的小縣城，鄉(xiāng)風(fēng)依然純樸，鄉(xiāng)音依然親切，無論何時何地，一磚一瓦，一草一木，都充滿溫情。

在同里，只宜用這樣的心情，一步步地丈量那一條條青石塊鋪就的小路，也只宜用這樣的心情，感受同里的水的氣息，感受同里的牌坊，綠樹，紅燈籠，小橋流水，通幽的曲徑，高低錯落的粉墻青瓦，和平勞動的人們。

我不禁為古鎮(zhèn)的平和陶醉了。

不知不覺間，眼前一座大宅，似在召喚我。于是移步上臺階，宅、院、亭的方位未及細(xì)辨，倒是留意墻上的字畫，留意園中的水、亭、臺以及花草樹木，一邊玩味，一邊漫步，不知不覺間已置身園外。回頭望去，驚覺“退思園”的精神，我已有所覺悟，“進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過”，按說是續(xù)起了范仲淹先生《岳陽樓記》的情懷的。仲淹先生對謫守巴陵郡的滕子京“去國還鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的境況感同身受，然而先生之寵辱皆忘，居高憂其民，處遠(yuǎn)憂其君的高遠(yuǎn)之風(fēng)，如山高水長，其“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”之志，不知成就天下多少同歸的仁人志士！在任蘭生這里，念及《岳陽樓記》是自然而然的事，退居的鄉(xiāng)野，確也地處江湖之遠(yuǎn)。不過，仔細(xì)玩味任蘭生的“退思”二字，卻有別于范先生文意，顯出別一種況味來。

遷移2.同里是我童年意外的驚喜。兒時在同里老家的古弄堂里，也曾享受過一種匆匆的樂趣。

那里的老胡同是平房，簡陋的磚瓦，低矮的屋檐，那么破，卻也那么不乏陽光。

粗壯的樹根從黑黑的土地里向上延展，貼著那磚墻長出茁壯的樹干，遠(yuǎn)望枝繁葉茂，夏日里呈現(xiàn)一片蔭涼。

小時，我喜歡爬到樹上捉蟬，循著那“知了、知了”的叫聲壓彎梧桐樹的枝椏，身手敏捷逮住兩只裝到泥罐子里帶回家去，讓它們同時從墻根順著凹凸不平的墻壁向上爬，我做一次裁判，但卻是個不公平的裁判，看哪一只翅膀晶瑩、蟬殼漂亮的便會自作主張地把它定為冠軍。這么一來，另一只便也沒了興趣，索性跳回樹陰，不滿地“知了”兩聲就安靜了。

不知為什么，小時候我對昆蟲是極有興趣的，捉蛐蛐、蚱蜢之類的蟲子可謂小菜一碟，它們的叫聲遠(yuǎn)比不上金鐘，偶爾捉住兩只便死纏著母親用竹條編籠子。母親的手藝是極佳的，抽一點空閑制一個精致的籠子，把它們送入其中，入夜全家在它們的叫聲中入睡。夏天的老胡同里也有飛得不能再低的飛蛾，穿著真絲裙子的小姑娘過弄堂時便會嗲著：“娘，娘，等我呀！”半閉著眼睛，提著裙子向前去追挎著籃子的母親，可又被蛾子擋住了去路，一邊尖叫躲著蛾子，踮著穿著繡花鞋的小腳向前跑。

學(xué)校里的男孩子喜歡捉壁虎，淘氣地放到女孩子的書包里，暗暗地等著課堂上發(fā)出的尖叫，若不巧碰上一膽大的女孩兒，又說不定物會易主呢？

時光匆匆，幸福匆匆，同里的好日子也匆匆，泥罐子放置太久了而蒙滿灰塵，竹條籠子也破舊不堪??同里是否又留下意外的驚喜？

12、小巷·外婆

昨夜夢境里庭院深深的小巷與記憶中童年的影像漸漸靠近，最后交織重合。“囡囡，當(dāng)心點腳下。”外婆的聲音像是當(dāng)時最愛的湯粥，甜甜的。就這樣，外婆牽著我的手走過了一條條坑坑洼洼的石子......昨夜夢境里庭院深深的小巷與記憶中童年的影像漸漸靠近，最后交織重合。

“囡囡，當(dāng)心點腳下。”外婆的聲音像是當(dāng)時最愛的湯粥，甜甜的。

就這樣，外婆牽著我的手走過了一條條坑坑洼洼的石子路，小巷兩邊的民居，剝落的墻壁。偶或見到坐在竹椅上聽著評彈的老人，外婆總是讓我打招呼，我便“阿爹好、好婆好”地叫著，還偷偷記住了他們的笑容。我想，外婆一定是個很好的人，因為她有好多朋友。

巷子的出口處，有一座石橋，兩邊欄桿很低，所以走上去時，外婆總是格外小心地緊緊握住我的手。

走到一家小吃店前，外婆總愛買些糕點給我吃。我抬頭間，望見頭頂陽光鉆過樹葉縫隙，斑駁地照在我和外婆身上，暖暖的?? 回到家，外婆會燒很多很好吃的菜給我吃，小時候我不喜歡吃菜，卻覺得外婆燒的每一道菜都很美味—她會在菜里恰到好處地放些糖，她的菜總是有蔥香味卻看不到我討厭的蔥。每天每天，這樣吃飽后，外婆總邊說：“囡囡真格乖格喏，全部吃光則。”邊遞給我一只蘋果。

這樣的日子在我記憶中一直被珍藏在了最珍貴的角落。

本以為我應(yīng)該永遠(yuǎn)就是那個跟在外婆身后走在小巷里的孩子，外婆也永遠(yuǎn)是那個緊握我手的精神奕奕的外婆。

但如今我們都再也回不去了。外婆頭發(fā)花白地坐在了病床上，我依然一天一天地成長著，可外婆卻無時不刻忍受著病痛的煎熬。在此刻，那些回憶似乎顯得有些蒼白。

外婆，我的外婆，我相信你會永遠(yuǎn)陪著我，看著我長大的。

一定會的。

夢回小巷，伱依然牽著我和很多個爺爺奶奶說早安??

外婆，你看，那條小巷里，還留著我們當(dāng)年的腳印??