第一篇：2013串詞分欄

王：五月的校園草長(zhǎng)鶯飛、鮮花盛開(kāi)，尚：為了傳承陜北地區(qū)優(yōu)秀的民

徐：那么就請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞那股有：

狠勁、猛勁、勁、牛勁——安塞鼓！徐：五月的校園歡歌笑語(yǔ)、生機(jī)盎然；

間文化藝術(shù)弘

揚(yáng)

陜

北

腰

鼓

的無(wú)

限

魅

力。

虎的腰

郭：你看，朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放；

尚：你瞧，棵棵苗苗茁壯成長(zhǎng)！王郭：我們的心兒像怒放的花朵；

徐尚：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！郭：我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了五月； 尚：走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)！

首先為大家獻(xiàn)上的是安塞腰鼓——

徐：安塞腰鼓名揚(yáng)天下。六十周年

國(guó)慶大典上，安塞千人腰鼓走進(jìn)

北京一展風(fēng)采。打腰鼓，扭秧歌，歡度國(guó)慶佳節(jié)。

今年，我校少隊(duì)部積極響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的

號(hào)召，把陜北腰鼓這一民間特色文化 再次在校園內(nèi)進(jìn)行了傳播普及。

王：聽(tīng)，鼓聲陣陣，歡騰的腰鼓敲出了

腰鼓手的自信與驕傲；

郭：聽(tīng)，鼓聲陣陣，歡騰的腰鼓敲出了

腰鼓手的風(fēng)采與奔放。

合：這群活力四射的少年，踏著鼓點(diǎn)，歡快地跳躍著，斗虎一樣，亂蛙一樣，只待一聲哨響，他們便會(huì)爆發(fā)出一場(chǎng)壯闊，豪放，火烈的安塞腰鼓。

尚：接下來(lái)進(jìn)行的是文藝匯演，請(qǐng)各節(jié)目做好準(zhǔn)備——

（一）王：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法回報(bào)母親的深情；

徐：但也許一聲問(wèn)候，也許一個(gè)吻，就能讓我們的母親深深地感動(dòng)。

徐

：許多年前----

王：一個(gè)美麗的童聲唱紅了大江南北，打動(dòng)了億萬(wàn)聽(tīng)眾的心； 王：若干年后----

徐：當(dāng)這首歌再次響起時(shí)，讓我們輕輕閉上眼睛，用心品味媽媽那細(xì)膩般的--愛(ài)，深情般的--吻。

（三）王：文明之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園；

徐：首先請(qǐng)欣賞小合唱《媽媽的吻》 《茉莉花》 表演組：二年級(jí) 請(qǐng)舞蹈《中國(guó)娃娃》做準(zhǔn)備

（二）尚：有一個(gè)詞匯來(lái)形容 我們今天的小舞者再合適不過(guò)了，郭：什么詞啊，你說(shuō)我聽(tīng)聽(tīng)，尚：我覺(jué)得他們像瓷娃娃，你看他們一個(gè)個(gè)充滿朝氣，在舞臺(tái)上閃現(xiàn)著自己的光彩； 郭：接下來(lái)就請(qǐng)這群娃娃 給大家?guī)?lái)舞蹈《中國(guó)娃娃》 表演組：一年級(jí)

請(qǐng)《文明禮儀三句半》做準(zhǔn)備！

徐：文明之花開(kāi)在我們的心中。

王徐：盡情地品味童年的美好！王：千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡

我們激動(dòng)的心情； 徐：但我們只說(shuō)三句半！徐：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出

《文明禮儀三句半》 表演組：三年級(jí)

請(qǐng)舞蹈《追夢(mèng)》做準(zhǔn)備！

徐：夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力； 郭：我們乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔；徐：我們都要做有夢(mèng)想的少年；2

郭徐：總有一天我們會(huì)用自己的雙手

去觸摸自己的夢(mèng)想！徐：請(qǐng)欣賞舞蹈《追夢(mèng)》

表演組：五年級(jí)

請(qǐng)學(xué)前班舞蹈《最炫民族風(fēng)》做準(zhǔn)備。

（五）王：什么樣的節(jié)奏是最搖擺； 徐：什么樣的歌聲才是最開(kāi)懷； 王：一首《最炫民族風(fēng)》傳遍了中國(guó)的大江南北；徐：唱出了我們心中的自在，舞出了我們的最炫風(fēng)采！王：下面大家將看到的是小帥哥，小靚妹別樣的舞蹈《最炫民族風(fēng)》

表演組：學(xué)前班

（四）郭：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想； 請(qǐng)街舞《我不想長(zhǎng)大》做準(zhǔn)備。

（六）郭：童年是快樂(lè)的兒歌；

尚：童年是鮮艷的花朵；

郭：童年真好，所以我們都不想長(zhǎng)大。尚：請(qǐng)欣賞校園舞《我不想長(zhǎng)大》。表演組：四年級(jí)

請(qǐng)獨(dú)唱《種太陽(yáng)》做準(zhǔn)備。

（七）王：我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大后能播種太陽(yáng)； 徐：同學(xué)們，有沒(méi)有想過(guò)到

太空上去看一看，和星星月亮做朋友，和太陽(yáng)一起玩耍呢？

徐：下面就請(qǐng)欣賞歌曲《種太陽(yáng)》。

演唱者：閆 軻 徐：請(qǐng)山寨版小品 《荊軻刺秦王》做準(zhǔn)備。

尚：一種視死如歸的精神； 郭：一段催人淚下的歷史； 尚：一個(gè)流傳千古的故事— “荊軻刺秦王”。郭：但是大家想不想再看看 山寨版的《荊軻刺秦王》呢？ 尚：好，那我們就用最熱烈的掌聲

請(qǐng)出山寨版小品《荊軻刺秦王》！表演組：六年級(jí)

請(qǐng)快板《特色校園展新歌》做準(zhǔn)備。3

（九）王：剛才的表演真是太精彩了 尚：是啊，山寨版的《荊軻刺秦王》

更搞笑、更生動(dòng)，小編者的想象力不得不令人佩服； 王：那下面我們?cè)賮?lái)欣賞一段 精彩、好聽(tīng)的快板《特色校園展新歌》。表演組：四年級(jí)

請(qǐng)舞蹈《好爸爸壞爸爸》做準(zhǔn)備。

（十）王：爸爸在我們心中

到底是好的，還是壞的呢？ 徐：爸爸是偉大的，是慈祥的，他要撐起整個(gè)家； 王：爸爸是嚴(yán)厲的，是想讓我們

懂得做人，懂得學(xué)習(xí)。

（八）郭：一股慷慨悲壯的氣概；

徐：那快讓我們掌聲請(qǐng)出舞蹈 尚：好，那接下來(lái)我們就把時(shí)間留給

（十四）王：?jiǎn)柲銈€(gè)問(wèn)題你知道時(shí)下

《好爸爸壞爸爸》。表演組：二年級(jí) 請(qǐng)六年級(jí)舞蹈《最炫民族風(fēng)》做準(zhǔn)備。

心靈凝聚得如此緊密； 尚：是舞臺(tái)，讓我們平凡的

生命閃現(xiàn)出如此輝煌。郭：生命在于運(yùn)動(dòng)；尚：快樂(lè)源于健康。郭：好下面就讓我們共同來(lái)欣賞廣場(chǎng)舞，別樣的《最炫民族風(fēng)》。表演組：六年級(jí) 請(qǐng)?jiān)拕　锻醵　纷鰷?zhǔn)備。

（十二）郭：還記得那個(gè)小小的放牛郎嗎？ 尚：對(duì)，尚：就是王二小！郭：他人雖小，可是個(gè)大英雄呢！

這些演技過(guò)人的“小演員們”。請(qǐng)欣賞話劇“王二小”的英雄事跡。《血染南河灘》大家掌聲歡迎。請(qǐng)街舞《不再》做準(zhǔn)備。

我們釋放著無(wú)限的活力； 尚：在舞蹈的世界里，我們展現(xiàn)著五彩的繽紛； 郭尚：所以我們是快樂(lè)的。郭：下面就請(qǐng)欣賞快樂(lè)十足的 韓國(guó)街舞《不再》。表演組：四年級(jí)

請(qǐng)舞蹈《江南style》做準(zhǔn)備。

最流行什么舞曲 嗎？ 徐：這問(wèn)題也太小兒科了吧，不就是人人皆知的廣場(chǎng)舞 《最炫民族風(fēng)》嗎！王：看看看我說(shuō)你out了吧，就連在坐的大家知道 現(xiàn)在最流行什么樣的舞曲。徐：那是什么呢？

王：話不多說(shuō)，等會(huì)兒你就可以看到了。接下來(lái)就請(qǐng)欣賞當(dāng)下 最流行的舞蹈《江南style》 表演組：三年級(jí) 大家歡迎！請(qǐng)獨(dú)唱《隱形的翅膀》做準(zhǔn)備。

（十一）郭：是運(yùn)動(dòng)，將我們彼此的

（十三）郭；在舞蹈的世界里，（十五）郭：追逐夢(mèng)想；尚：勇敢飛翔；郭：為青春，為理想，我們奮力追逐；尚：只因我們都有雙隱形的翅膀!下面就請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》。演唱者：趙仕玲

請(qǐng)舞蹈《大地飛歌》做準(zhǔn)備。十六）王：美妙的歌聲，唱響我們的夢(mèng)想； 尚：激越的旋律，演繹我們的豪情。王：我們用拼搏與堅(jiān)強(qiáng)，讓祖國(guó)大地龍騰虎躍。尚：我們用奮斗與創(chuàng)造，讓祖國(guó)大地歌聲飛揚(yáng)。

節(jié)目的最后讓我們共同來(lái)欣賞舞蹈 《大地飛歌》。表演組：六年級(jí)（（尾）

王：六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng)； 徐：六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。郭：六一的笑臉這樣的燦爛； 尚：六一的集會(huì)這樣的歡騰！王：是那么開(kāi)心，我們的六一； 徐：是那么難忘，我們的六一。郭：是那么幸福，我們的六一； 尚：是那么激動(dòng)，我們的六一。

王：此時(shí)此刻我們更要感謝我們的老師，徐：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)！郭：感謝您，陪伴我們的快樂(lè)童年！尚：我們的明天一定會(huì)更美好！合：我們誓言：我們將用夢(mèng)與彩虹，編織火一樣無(wú)悔的童年！王：席麻灣鄉(xiāng)中心小學(xué)慶“六一“

文藝展演（合）到此結(jié)束！謝謝大家！（鞠躬）

第二篇：09年圣誕晚會(huì) 主持人串詞(未分欄)

第五屆“惠靈風(fēng)采”藝術(shù)節(jié)暨迎新文藝演出串詞

開(kāi)心的鑼鼓敲出年年的喜慶，好看舞蹈送來(lái)天天的歡騰，親愛(ài)的朋友們大家晚上好！這里是第五屆“惠靈風(fēng)采”藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)，下面以熱烈的掌聲有請(qǐng)梁助理為第五屆“惠靈風(fēng)采”藝術(shù)節(jié)致閉幕詞。

今夜我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，一起用心感受真情，用愛(ài)克服寒冷，新年新氣象，以熱烈的掌聲有請(qǐng)范董事長(zhǎng)致賀詞。

開(kāi)場(chǎng)白：

（）尊敬的各們領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

（）親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

（）大家晚上好！

我是主持人：

我是主持人：

我是主持人：

我是主持人：

我是主持人：

我是主持人：

（）非常榮幸今天的演出由我們六位來(lái)為大家主持

（）新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，2009年元旦如約而至

（）春風(fēng)傳喜訊，賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園，在這個(gè)絢麗多姿的日子里，我們激情滿懷（）看,星空燦爛，那是新年絢麗的色彩

（）聽(tīng)金鐘朗朗，那是新年動(dòng)人的炫舞

（）新的一年即將到來(lái)，時(shí)光的車(chē)輪又留下一道深深的印痕

伴隨冬日動(dòng)人的夜晚，2009年圣誕如約而至 在過(guò)去的一年里我們以校訓(xùn)“勤讀書(shū)、重實(shí)踐、修德行、圖發(fā)展”即范董事長(zhǎng)提出的學(xué)生成才的需要，快樂(lè)的學(xué)習(xí)、努力的工作。全校師生在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新在創(chuàng)建學(xué)校工作中取得了歷史性的飛躍.我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)你們辛苦了！”

（）我們站在新舊交替的分界線上依依不舍送別了2009.（）難忘的2009是碩果累累的一年我們共同見(jiàn)證了我國(guó)一次又一次騰飛及我校一次又一次飛躍.（）在國(guó)內(nèi)我們見(jiàn)證了中華人民共和國(guó)六十歲的生日、澳門(mén)回歸祖國(guó)十周年、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年，汶川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建的有序推進(jìn)。

（）我校說(shuō)課教師精英隊(duì)在全國(guó)說(shuō)課大賽中獲得全國(guó)大獎(jiǎng)10月我校被評(píng)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”等等.（）回首過(guò)去我們感慨萬(wàn)千展望未來(lái)我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn).（）新年意味著新的征程、新的目標(biāo)、新的挑戰(zhàn)等待著我們?nèi)ヅ实侨ジ?jìng)爭(zhēng)去搏擊.惠靈教育集團(tuán)第五屆惠靈杯風(fēng)采藝術(shù)節(jié)閉幕式暨迎新年文藝匯演，（）現(xiàn)在開(kāi)始

（）親愛(ài)的朋友們，揚(yáng)起你們快樂(lè)的嘴角，帶上你的好心情，在這個(gè)喜慶的日子里，跟我們一起來(lái)感受這美好時(shí)光

在這美好的日子里，我們順江村，蠶桑村老年藝術(shù)團(tuán)的老奶奶們熱情如火，給我們帶來(lái)了精彩的舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》《報(bào)達(dá)》，掌聲有請(qǐng)

（）笑笑啊，瞧老奶奶們精神多好啊！

（）是啊！看了老奶奶們的表演，我們專(zhuān)業(yè)，耐心，愛(ài)心，細(xì)心的幼兒園老師們又會(huì)為我們帶來(lái)怎樣的精彩表演呢？

（）你們瞧！老師們舞動(dòng)著《Nobady》來(lái)了

（）咱們學(xué)校09年創(chuàng)國(guó)重成功，成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，中央職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。每年國(guó)家撥數(shù)百萬(wàn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，就計(jì)算機(jī)部的建設(shè)項(xiàng)目工程就有260萬(wàn)

（）咱們計(jì)算機(jī)部建成全市最好的，檔次高，設(shè)備齊，性能好的實(shí)訓(xùn)基地，咱們的IT特色班更是人才倍多，使用的是聯(lián)想夜晶電腦，筆記本電腦，紐曼的MP3，（）咱們計(jì)算機(jī)部的同學(xué)不僅是技術(shù)過(guò)硬，而且多才多藝，瞧，計(jì)算機(jī)部的軍中姐妹們英姿颯爽而來(lái)，用美麗的水彩涂亮了明天的好日子

（）風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花之俏

（）俏也不爭(zhēng)看啊，我們藝術(shù)部的同學(xué)們用美麗的雙手，繪制廣告與裝飾設(shè)計(jì)，數(shù)字動(dòng)漫設(shè)計(jì)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)將春來(lái)報(bào)

（劉）待到山花爛漫時(shí)藝術(shù)部的孩子們?cè)趨仓行?/p>

（）郭峰，你知道這幾年在校園里最流行的是什么舞嗎？

（）是街舞嗎？ 因?yàn)槲以趯W(xué)校總看到很多同學(xué)在跳街舞

（）沒(méi)錯(cuò)，大家都知道機(jī)械部的同學(xué)們平時(shí)個(gè)個(gè)都是機(jī)械能手，那同學(xué)們想不想看看他們?yōu)槲覀冄堇[不同視覺(jué)的舞蹈嗎？想看嗎？那就請(qǐng)用你的左手拍你的右手，掌聲有請(qǐng)《開(kāi)心時(shí)刻》

（）崔笑啊，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，作為國(guó)家的后備軍的你有什么感想呢？

（）這個(gè)呀，我得好好的說(shuō)說(shuō)，咱們經(jīng)管部的同學(xué)是滿懷憧憬，專(zhuān)業(yè)技能那是沒(méi)得說(shuō)，更重要的是善于洞察經(jīng)濟(jì)發(fā)展事態(tài)緊跟時(shí)代腳步

（）是的，經(jīng)管部的同學(xué)不僅是懷著激情澎湃開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，而且呀，學(xué)習(xí)生活多姿多彩，瞧，經(jīng)管部的同學(xué)們走著貓步在動(dòng)人的音律中，帶著七月的熱情，搭著彩虹塔，唱響著明天

（）郭峰，看了這么多精彩的表演，無(wú)疑是經(jīng)過(guò)老師與同學(xué)精心的準(zhǔn)備。今夜，我們相聚在這里，同學(xué)們盡展風(fēng)采，那想不想看看老師們的精彩演出呢？

（）當(dāng)然想啦，咱們的老師個(gè)個(gè)是專(zhuān)業(yè)能手，講課是生動(dòng)有趣，生活中風(fēng)趣幽默是我們學(xué)生不可缺的良友

（）那是當(dāng)然，要不怎么參加比賽個(gè)個(gè)拿大獎(jiǎng)呢？在新年里，學(xué)校工會(huì)的老師們希望全校師生學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂(lè)，幸福美滿，身體健康，明天會(huì)更好，下面有請(qǐng)老師們！

（）郭峰啊！我知道學(xué)校的社團(tuán)文化特別豐富，那平時(shí)你個(gè)人都喜歡哪些活動(dòng)呢？

（）其實(shí)非常多，我們每周的激情廣場(chǎng)是多姿多彩，社團(tuán)活動(dòng)非常多的，16個(gè)社團(tuán)中啊，我比較喜歡羽毛球社，吉他社，還有愛(ài)心社，青年志愿者協(xié)會(huì)等我都非常喜歡

（）剛剛你說(shuō)學(xué)校社團(tuán)文化這么豐富，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)班子，那就是我們的學(xué)校團(tuán)委

（）今夜繁花似錦，我們風(fēng)華正茂，校團(tuán)委的同學(xué)們將給我們帶來(lái)精彩的表演，加勒比海盜們將為健康加油，讓我們盡情狂歡吧！

結(jié)束語(yǔ)

（）青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如冬日的暖陽(yáng)，讓人倍感親切

（）青春是那么的動(dòng)人，那么充滿美麗，猶如雨后的彩虹，讓人倍感歡欣

（）走進(jìn)新春，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩

（）走進(jìn)圣誕，走進(jìn)時(shí)間的動(dòng)感地帶，世界在我們的眼前燦爛的舒展開(kāi)來(lái)

（）在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

（）在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏

（）在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望

（）惠靈集團(tuán)第五屆惠靈風(fēng)采藝術(shù)節(jié)暨迎新文藝匯演到此結(jié)束，祝大家新年快樂(lè)，虎年吉祥，萬(wàn)事如意，合家幸福

（）同時(shí)也祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上，紅紅火火，祝愿學(xué)校里的每一個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)更美好的明天

（合）各位，我們明年再見(jiàn)！

第三篇：串詞

4、《三打白骨精》

在我們請(qǐng)出下一個(gè)節(jié)目的演員之前，我要給你出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。問(wèn)：“西 游記里有幾個(gè)白骨精？”

在場(chǎng)觀眾有沒(méi)有知道的？我為答對(duì)的觀眾準(zhǔn)備了一份精美的禮品。

（答案是36個(gè)，因?yàn)槭恰叭颉甭铮?/p>

那就讓我們來(lái)欣賞由中科院武漢物理與數(shù)學(xué)研究所的徐鵬等同學(xué)為大家?guī)?lái)的“三 打白骨精”。

3、《紅星閃閃》

“砸碎萬(wàn)惡的舊世界，萬(wàn)里江山披錦繡”;“創(chuàng)造和-諧的新世界，萬(wàn)里河山放光彩。“這要求我們牢記責(zé)任，銘記使命，紅星閃閃，紅心在胸。請(qǐng)欣賞6.4班帶來(lái)的《紅星閃閃》

6、話劇《新編賣(mài)火柴的小女孩》

每個(gè)人的青春只有一次，在即將絢爛的時(shí)候，有個(gè)女孩卻悄然離去。但是她并不孤單，所有的心靈緊緊相依。請(qǐng)欣賞話劇《新編賣(mài)火柴的小女孩》

9、小品《主角與配角》

人生如戲。那些生命中行色匆匆的人，陪我們走過(guò)了一段又一段的戲。初初一望，那些自己原以為是配角的其實(shí)占據(jù)了太過(guò)重要的位置。“主角”或是“配角”，他們又有著怎樣的意義，下面請(qǐng)欣賞小品《主角與配角》

10、《我要去西藏》

不知道有多少人心中都埋藏著一個(gè)夢(mèng)想，那里鋪滿著美麗的草原，牧馬和羊群在中間穿過(guò)，藍(lán)色的天空飄著白云朵朵。寂靜的時(shí)候讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧，歌曲展現(xiàn)的特有的純天然的草原之聲，演繹出來(lái)的草原人獨(dú)有的汩汩而流的情感，更是打動(dòng)了當(dāng)時(shí)許多向往草原的人們，也感動(dòng)了許多熱愛(ài)草原歌謠的人。下面就讓我們來(lái)欣賞這首《我要去西藏》

11、《武松打虎》小品串詞

主持人A:三國(guó)時(shí)候，有個(gè)英雄名字叫做武松，您聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？

主持人B:恩？三國(guó)？不是宋朝的武松嗎？難道三國(guó)也有英雄武松打虎？ 主持人A:哦，sorry,都是名著，搞混了，對(duì)《水滸傳》里面的武松打虎 主持人B:聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可威武了 主持人A:那就一起聽(tīng)聽(tīng)吧？

主持人B:好，那就讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)***的《武松打虎》

12、《Big Big World》

《Big Big World》中表達(dá)了許多愛(ài)情方面的細(xì)膩情愫以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，洋溢著Emilia 可愛(ài)的自信心以及骨子里隱藏的一些不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的脆弱。

14、《如果遇見(jiàn)你》

如果遇見(jiàn)你，會(huì)在每個(gè)寒冷的夜晚為你守候；如果遇見(jiàn)你，要在你驚慌失措的時(shí)候握緊你的手；如果遇見(jiàn)你，人生的長(zhǎng)路我陪你一起走。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《如果遇見(jiàn)你》！

15、《傻子上學(xué)》

傻子要來(lái)上學(xué)了，原來(lái)傻子不傻。試看傻子如何在學(xué)校里掀起另類(lèi)風(fēng)潮。19《后會(huì)無(wú)期》

分別總會(huì)讓人無(wú)限傷感，但、、、你若離去，那么，我只能說(shuō)，后會(huì)無(wú)期、、、2、曾經(jīng)，我們說(shuō)好要一起，走到某年某月某天、、、但，你卻把我丟在某日某夜某街。。你已離去，那么，對(duì)不起，后會(huì)無(wú)期、、、

第四篇：串詞

1、《感恩的心》（男）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”（女）“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”

（男）感恩，充實(shí)著我們的生活（女）感恩，塑造著我們的心靈

（男）因?yàn)楦卸鳎梢宰屛覀兏訄?jiān)強(qiáng)

（女）感恩，可以讓我們體會(huì)到了人生的快樂(lè)（男）請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的手語(yǔ)表演：《感恩的心》

2、《數(shù)鴨子》 男：小鳥(niǎo)在唱歌 女：蝴蝶在飛舞 男:小昆蟲(chóng)們?cè)谘葑?/p>

女：就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了。

請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友給我們帶來(lái)的精彩表演，舞蹈《數(shù)鴨子》

3、《音樂(lè)寶貝》

男：有一種舞蹈，它很隨意； 女：有一種舞蹈，它很有活力；

男：有一種舞蹈，它有著無(wú)窮的吸引力，他就是《音樂(lè)寶貝》，女：掌聲有請(qǐng)酷酷的六年級(jí)大姐姐們。

4、《兒歌朗誦》

清脆的聲音，甜甜的微笑，今天的我們最快樂(lè)，看我們那些可愛(ài)的小弟弟小妹妹來(lái)了，也要用自己的精彩表演慶祝六一。掌聲有請(qǐng)幼兒班的小朋友，兒歌朗誦。

5、《荷塘月色》

女:詩(shī)一樣的文字述說(shuō)出了美麗的荷塘月色，在這個(gè)炎炎夏日給我們帶來(lái)了淡淡的清涼，泉水叮咚響起，螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮夜的星光，讓我們共同凝神欣賞這如夢(mèng)的景象。

男：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《荷塘月色》。表演者：五年級(jí)李越華等。

6、《春曉》

男：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。女：童年就像一首詩(shī)，描繪著一個(gè)多姿多彩的世界。

男：下面就讓我們跟著一二年級(jí)同學(xué)走進(jìn)這美妙的世界，欣賞舞蹈串燒《春曉》，表演者：等

7、《歡天喜地》

男：讓我們舉起鮮紅的隊(duì)旗仿佛舉起心中跳躍的火苗。女：讓我們跳起歡快的舞蹈就像變成翩翩起舞的鳳凰鳥(niǎo)。請(qǐng)欣賞舞蹈《歡天喜地》表演者:三年級(jí)李佩蓉等

8、《小學(xué)生一日行為規(guī)范歌》

女：一二一，一二一，立定，向前看，你往哪兒看呢？怎么這么不聽(tīng)指揮呀！一看你就不是個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子！男：你是嗎？ 女：我是呀!男：好，那你說(shuō)說(shuō)小學(xué)生的日常行為規(guī)范是什么？ 女：（唱）算了，還是叫四年級(jí)同學(xué)來(lái)教教你吧！女：小合唱《小學(xué)生一日行為規(guī)范歌》，表演者四年級(jí)全體同學(xué)，伴奏：王峰老師

9、《彩虹的微笑》

女：青春是那么那么的火熱，充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。

男：我們是那樣那樣的朝氣蓬勃，將要用歡樂(lè)來(lái)盡情演繹。一段激情澎湃、活力四射的舞蹈《彩虹的微笑》奉送給大家，女：表演者：六年級(jí)李靜等。

10《快樂(lè)廣場(chǎng)》

男：扭起歡快的步伐，女：跳出美好的心情, 男：快樂(lè)就像花一樣盛開(kāi)； 女：快樂(lè)廣場(chǎng)，大眾舞臺(tái)，男：自己的快樂(lè)自己主宰。女：請(qǐng)欣賞健身操《快樂(lè)廣場(chǎng)》，表演者：一二年級(jí)趙悅等。

11、《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》《小袋鼠》

在這快樂(lè)的節(jié)日里，請(qǐng)讓我們手拉手，一起跳個(gè)舞。請(qǐng)欣賞幼兒班的小朋友們帶來(lái)的舞蹈《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》《小袋鼠》

12、學(xué)前班《娃哈哈》

娃娃樂(lè)，娃娃歡，娃娃真快樂(lè)；哈哈笑，笑哈哈，娃娃一起笑哈哈！請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友給我們帶來(lái)的扇子舞。《娃哈哈》《畢業(yè)歌》

13、《我驕傲，我是中國(guó)人》

男：當(dāng)四大發(fā)明震撼世界的時(shí)候，女：當(dāng)神州九號(hào)搏擊長(zhǎng)空的時(shí)候，男：當(dāng)奧運(yùn)賽場(chǎng)國(guó)歌嘹亮的時(shí)候，女：當(dāng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)日益騰飛的時(shí)候，合：我驕傲，我是中國(guó)人，請(qǐng)欣賞五年級(jí)全體同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

14、《10分鐘》

男：課堂上我們積極思考，踴躍發(fā)言，女:下課后我們蹦蹦跳跳，開(kāi)心快樂(lè)渡過(guò)每一個(gè)10分鐘。請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《10分鐘》

15、《最炫民族風(fēng)》：

《鳳凰傳奇》以一首旋律煽情、朗朗上口的《最炫民族風(fēng)》，展示出草原獨(dú)有的風(fēng)情，給人無(wú)限遐想，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)全體同學(xué)帶來(lái)的炫麗舞姿《最炫民族風(fēng)》。

16、《我是小海軍》

男：我是小海軍，開(kāi)著小炮艇，不怕風(fēng)，不怕浪，勇敢向前進(jìn), 女：看，那邊正有一群英姿颯爽的小海軍向我們走來(lái)。男：請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《我是小海軍》

17、《我相信》

男：相信夢(mèng)想、相信奇跡 女：相信自己、相信未來(lái)

男：讓我們懷揣著自己的美好愿望 女：讓我們帶著激動(dòng)的心 合：共同走向美好明天

男：讓我們共同跳起我們的舞《我相信》 表演者：五年級(jí)趙潔等。

19、四年級(jí)班主任王峰老師

20、六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)，在這快樂(lè)的日子里，我們盡情歡唱，盡情舞蹈，聽(tīng)那！歡樂(lè)的歌聲已經(jīng)響起。請(qǐng)欣賞校合唱隊(duì)的表演——《歌聲與微笑》《

》；

第五篇：串詞

小朋友的節(jié)日尊敬的各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的小朋友們。

大家上午好！

彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。聽(tīng)，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí) 我們又迎來(lái)了新的一天 今天我們要迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。

帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光。在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。

今天是個(gè)特殊的日子。

今天是個(gè)愉快的日子。

今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)??

今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是我們。在這里，我謹(jǐn)代表成長(zhǎng)幼兒園的全體教師祝小朋友們

節(jié)日快樂(lè)！

我們的快樂(lè)不僅是老師的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。

下面，我宣布，成長(zhǎng)幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始。

未來(lái)對(duì)于我們可能還有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我們現(xiàn)在所學(xué)的，所懂的，都是為了我們擁有一個(gè)更好的未來(lái)做準(zhǔn)備。那么用熱烈的掌聲歡迎全體小朋友帶來(lái)歌曲《最好的未來(lái)》

謝謝小朋友們用心的歌唱，在一個(gè)這么好的開(kāi)場(chǎng)中，那我們下面的節(jié)目要更加努力，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)學(xué)前班小朋友帶來(lái)充滿活力的《加油操》

學(xué)前班的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶，他們帶來(lái)了這個(gè)精彩的節(jié)目，剛開(kāi)始就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊，不過(guò)我們小朋友都是把壓力化為動(dòng)力的噢。

對(duì)呀，聽(tīng)說(shuō)我們大班的小朋友精心準(zhǔn)備了一個(gè)中國(guó)功夫與舞蹈結(jié)為一體的表演噢，定會(huì)更精彩，話不多說(shuō)，讓我們有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《精忠報(bào)國(guó)》

讓我們?cè)俅螢榇蟀嘈∨笥呀o予更大聲的掌聲吧，太精彩了，在這么有力的表演下，接下來(lái)小朋友會(huì)帶來(lái)什么樣的表演呢？

大班的小朋友這么努力，我們中班的小朋友當(dāng)然不甘視弱啊，所謂凡是人，皆需愛(ài)，更不能少了父母的愛(ài)，讓我們有請(qǐng)中班的小朋友帶來(lái)《愛(ài)我，你就抱抱我》

用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表?yè)P(yáng)吧，盡管我們?cè)诎职值膼?ài)護(hù)下，媽媽的

關(guān)懷中成長(zhǎng)，我們也可以做做力所能及的事噢，有請(qǐng)小班小朋友帶來(lái)《洗手絹》

我們小班的小朋友表演的很棒哦，看了這么多精彩的表演，有關(guān)于未來(lái)的，有關(guān)于愛(ài)的，有關(guān)于勞動(dòng)的，下面我們小朋友將要表演有關(guān)于幽默的，有請(qǐng)學(xué)前班袁天羿，大班文圣凱小朋友帶來(lái)雙簧《洗腳城》

兩位小朋友的表演即風(fēng)趣又幽默，在這么開(kāi)心的氛圍中，讓我們有請(qǐng)學(xué)前班馬雪欽小朋友帶來(lái)獨(dú)舞《雪娃娃》

我們馬雪欽小朋友一個(gè)人絲毫不比幾個(gè)小朋友表演的遜色噢，我們?cè)俅螢樗恼瓢伞?/p>

家，是我們心靈的港灣，我們成長(zhǎng)的搖籃，我們避風(fēng)擋雨的地方，有爸爸的教育，媽媽的守護(hù)，我們才能在一個(gè)幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，有請(qǐng)中班小朋友帶來(lái)《我有一個(gè)家》

感謝中班小朋友帶來(lái)這么溫馨的表演，現(xiàn)在正處夏天，太陽(yáng)當(dāng)空照，有了太陽(yáng)，萬(wàn)物才有生機(jī)，有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)歌舞《搖太陽(yáng)》

我們小班的小朋友跚跚而來(lái)到舞臺(tái)的中央，他們將要為我們帶來(lái)非常可愛(ài)的舞蹈《三只小熊》

若我們用詞語(yǔ)來(lái)形容身體，一般都是健康的，高大的，我們學(xué)前班小朋友帶來(lái)不一樣的詮釋《我的身體最神氣》

衣服是我們必要的東西，他能給我們溫暖，能讓我們用來(lái)詮釋一些美麗，每個(gè)人都著形形色色的衣服，我們應(yīng)該把這種美展現(xiàn)出來(lái)，有請(qǐng)小朋友帶來(lái)《服裝表演》

我們的小朋友是聰明的，是機(jī)智的，讓我們來(lái)考考他們吧，《手指快算》有請(qǐng)。

爸爸在我們心中是好的，還是壞的？

爸爸是偉大的，是慈祥的，他要撐起整個(gè)家，爸爸是嚴(yán)厲的，是想讓我們懂的做人，懂的學(xué)習(xí)，有請(qǐng)中班小朋友帶來(lái)歌舞《好爸爸壞爸爸》

沒(méi)有翅膀，象我們一樣有了夢(mèng)想也能飛翔，有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《蟲(chóng)兒飛》

唱歌是我們用來(lái)休閑娛樂(lè)之一，我們平常脫口而出的歌曲，不如讓我們小朋友來(lái)表演一段《歌曲串燒》

今天的六一，是我們學(xué)前班小朋友在我們幼兒園的最后一次，四年的時(shí)間，讓我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到即將步入小學(xué)，有過(guò)美好，有過(guò)開(kāi)心，這里有我的童年，有我的啟蒙老師，有跟我一起長(zhǎng)大，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的伙伴們，我的童年感謝有你們的陪伴，有請(qǐng)學(xué)前班全體同學(xué)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》

六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我

們的太陽(yáng)。今天，我們擁抱美好的六月；明天，讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌！

成長(zhǎng)幼兒園慶六一文藝晚會(huì)到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)的光臨！讓我們明年六一再相會(huì)！

男：敬愛(ài)的老師們 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家上午好！

男：六月的節(jié)日，花團(tuán)錦簇，芳香四溢； 女：節(jié)日的六月，童心綻放，激情蕩漾。男：伴著鮮花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，女：這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又悄然地如約而至。男：今天，是六一國(guó)際兒童節(jié)；

女：今天，是我們?nèi)澜缟倌陜和墓?jié)日！男：讓我們盡情地唱吧，盡情地跳吧！

女：讓我們把最美、最真的歌舞，獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們！合：祝愿老師們工作順利，身心健康！祝愿同學(xué)們六一快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！

節(jié)目01：合唱《春曉》 節(jié)目02：《快樂(lè)愛(ài)的串燒》。節(jié)目03：《蕩起雙槳》 節(jié)目04：《六一快樂(lè)》 節(jié)目05：《中國(guó)功夫》 節(jié)目06：歌曲聯(lián)唱

男：童年是一首詩(shī)，充滿了奇麗的幻想；

女：童年是一支歌，跳躍著快樂(lè)的音符。節(jié)目07：《武術(shù)操》 節(jié)目08：《時(shí)裝秀》 節(jié)目09：《一雙小小手》 節(jié)目11：《漁舟唱晚》 節(jié)目12：《六一的太陽(yáng)》 男：六一的鮮花絢麗多彩，女：六一的太陽(yáng)燦爛奪目。

男：掌聲歡迎學(xué)校朗誦隊(duì)為我們深情朗誦《六一的太陽(yáng)》。

節(jié)目13：《我們走在大路上》 女：六一，是我們兒童的節(jié)日，男：六一，也是我們老師的節(jié)日。

女：你看，我們?nèi)５睦蠋熞瞾?lái)為我們慶祝節(jié)日了。

女：讓我們用最最熱烈的掌聲，歡迎敬愛(ài)的老師們高歌一曲——《我們走在大路上》。

結(jié)束語(yǔ)

男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，家長(zhǎng)朋友們，女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，男：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞； 女：今天，我們分享快樂(lè)，傳遞真情。

男：第一小學(xué)，擇善而行的理念，帶給我們新的憧憬； 女：第一小學(xué)，登高致遠(yuǎn)的目標(biāo)，描繪我們新的藍(lán)圖。男：讓我們手與手相牽，女：讓我們心與心相連。（