第一篇：《艱苦的歲月》讀后感600字

《艱苦的歲月》讀后感600字

當(dāng)別人夸我們是多么幸福的時(shí)候，我并沒(méi)有特別深的感受,有時(shí)候甚至還在想同學(xué)家比我們家好看多了，我還有好多東西沒(méi)有呢!但是當(dāng)我在偶然的情況下看了《艱苦的歲月》里的一頓年飯這篇作文，讓我覺(jué)得我們是很不應(yīng)該的.感到很慚愧,他們的生活是多么的清苦啊!但我們幾乎每天都大魚(yú)大肉之類(lèi)的東西,還一直抱怨什么不好吃。以前的人們和我們比真是天壤之別。

在那個(gè)艱苦的歲月里，1947年快過(guò)舊歷年時(shí)，鄧小平率軍來(lái)到大別山區(qū)的金寨縣，同行的有李先念副司令員.李達(dá)參謀長(zhǎng)等，鄂豫皖軍區(qū)的段君毅政委也陪同前來(lái)。除夕那天，金寨縣的領(lǐng)導(dǎo)同志聽(tīng)說(shuō)鄧政委來(lái)了，縣委書(shū)記領(lǐng)著一班人拿著慰問(wèn)品——麻糖,花生,羊肉，還有一只雞來(lái)看望鄧小平并要他收下老區(qū)人民的一片心意，但鄧小平說(shuō)啥也不收禮品，并問(wèn)縣委書(shū)記：“從哪里收羅來(lái)的這些東西”縣委書(shū)記說(shuō)：“今天是除夕，鄉(xiāng)親們湊集了一點(diǎn)東西來(lái)慰問(wèn)首長(zhǎng)。”“不行”鄧小平嚴(yán)肅地說(shuō)，群眾生活夠苦的了，這此東西原樣還給他們!等縣委書(shū)記走了以后，警衛(wèi)員說(shuō)把東西退回去年看你們過(guò)年吃啥?鄧小平一邊扇火，一邊笑著說(shuō)：“不要噘嘴嘛”哪有花錢(qián)買(mǎi)慰問(wèn)品的呢?我想你準(zhǔn)有吃的東西，快拿出來(lái)吧!警衛(wèi)員說(shuō)：“只有幾塊麥餅，又凍又硬，還有一點(diǎn)棗子。”鄧小平笑著說(shuō)：你看這不挺好的嘛，把麥餅烤烤，就著紅棗，蠻好的一頓午飯嘛!于是大家圍坐火旁邊，嚼著麥餅就著紅棗迎來(lái)了又一個(gè)新年。

鄧小平爺爺說(shuō)什么也不要鄉(xiāng)親們的食物寧愿自己挨餓，令我十分驚訝，敬佩，今后我們要更加珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，做新時(shí)代的好少年。

同學(xué)們，讀了以上讀后感是不是深有啟發(fā)呢?

第二篇：《艱苦歲月》教案

《艱苦歲月》教案

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生對(duì)造型藝術(shù)四大分類(lèi)之一的雕塑的概念、分類(lèi)、工具、材料、內(nèi)容與形式特點(diǎn)等有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

2．提高學(xué)生對(duì)雕塑藝術(shù)美的感受、體驗(yàn)勺評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)城市雕塑、紀(jì)念性雕塑和校園雕塑的良好品德。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：使學(xué)生對(duì)雕塑藝術(shù)的概念、內(nèi)容與形式特點(diǎn)有一個(gè)初步的了解，培養(yǎng)熱愛(ài)與保護(hù)雕塑的感情，提高審美能力。

難點(diǎn)：對(duì)具體雕塑作品的欣賞再創(chuàng)造能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

搜集各種雕塑的掛圖、圖片資料、具象或抽象雕塑實(shí)物或仿真小雕塑，以及音像資料和電教設(shè)備。

教學(xué)過(guò)程

1、作品介紹與分析。

雕塑《艱苦歲月》是著名雕塑家潘鶴教授的代表作之一。1957年創(chuàng)作，現(xiàn)藏中國(guó)美術(shù)館。是以海南島游擊隊(duì)在革命處于低潮時(shí)期的一段史實(shí)為素材而作的雕塑作品，它歌頌了游擊戰(zhàn)士的革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神，從而表達(dá)了革命必勝的信念。

《好喜歡》是女雕塑家盧波1989年創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，曾榮獲1989年第七屆全國(guó)美展銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

《叔叔阿姨們》是浙江雕塑家曹恒的雕塑作品，曾參加1989年第七屆全國(guó)美術(shù)作品，并獲銀獎(jiǎng)。

《北京故宮大銅獅》又稱(chēng)紫禁城銅獅，為明、清時(shí)代青銅鑄造。在北京紫禁城太和門(mén)、乾清門(mén)、寧壽門(mén)等六處各置一對(duì)。

銅塑《牛的一家》原名《家園》，是中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授、雕塑家傅維安的作品。曾獲1989年第七屆全國(guó)美術(shù)作品展覽銅獎(jiǎng)。

第三篇：艱苦歲月 快樂(lè)時(shí)光

艱苦歲月 快樂(lè)時(shí)光（1-9）

也許你現(xiàn)在事業(yè)蓬勃輝煌 也許你現(xiàn)在生活充滿(mǎn)陽(yáng)光 卻忘不了過(guò)去的時(shí)光 如今我翻開(kāi)那段歲月 你能否感受往日的景象 那充滿(mǎn)夢(mèng)想和美好的時(shí)光 也曾有過(guò)歡樂(lè)和憂(yōu)傷 貧困中孜孜以求夢(mèng)想 艱苦里頑強(qiáng)磨礪成長(zhǎng) 雖然艱辛卻如此暖人心房 在記憶中閃耀著光芒 曾激情的胸膛 依然充滿(mǎn)力量

呵，同甘共苦的老鄉(xiāng) 勤勞智慧，純樸善良 愿青蔥歲月永遠(yuǎn)不老 愿純情真愛(ài)永遠(yuǎn)熱淚盈眶 將漸遠(yuǎn)的芬芳深深珍藏 一如守護(hù)真情的信仰 任歲月變幻，人生滄桑

心中的美好永遠(yuǎn)流淌

——題記 一、一角半錢(qián)

粵北有個(gè)始興縣，始興縣北部有個(gè)“牛崗坪”村。這里居住著十幾戶(hù)人家，幾排造型古樸、色彩和諧的小屋，紅磚青瓦，綠蔭掩映；幾口魚(yú)塘零星的點(diǎn)綴在村邊，像鑲嵌在綠地的璀璨明珠。村外群山環(huán)繞，村前幾圃翠竹，常年碧綠，村背幾棵百年大樹(shù)，傲然挺拔，見(jiàn)證了一代又一代“牛人”。六十年代初，我出生在這個(gè)小山村。

牛干坪村有二百多年歷史，解放前，祖祖輩輩都是耕田的。七十年代，我爸的兄弟分家后，家中有六口人：奶奶、爸爸、娘、弟弟、妹妹。村里田多、地多。強(qiáng)壯的成年人是一等勞動(dòng)力，老人、小孩也要參加生產(chǎn)隊(duì)的勞動(dòng)。那時(shí)，參加隊(duì)里的勞動(dòng)是“計(jì)工分”。男人一等勞動(dòng)力，勞動(dòng)一天計(jì)10分；女人一等勞動(dòng)力，勞動(dòng)一天計(jì)9.7分。小孩勞動(dòng)得的工分則看其年齡和“個(gè)頭”，正常情況下，年齡越小，工分越少。

那個(gè)年代，家里很窮。我是長(zhǎng)子，7歲便開(kāi)始參加生產(chǎn)隊(duì)里的勞動(dòng)。那時(shí)，我勞動(dòng)一天計(jì)3分：早上工分是5厘（即0.5分）；上午工分是1.3分；下午工分是1.2分。生產(chǎn)隊(duì)里到了年終就以勞動(dòng)所得的工分給每個(gè)勞動(dòng)者算報(bào)酬，即“分紅”。生產(chǎn)隊(duì)年份好的時(shí)候，每10工分可分5角錢(qián)或6角錢(qián)。那年，正好隊(duì)里分紅是每10工分得5角錢(qián)，我勞動(dòng)一天可得一角五分錢(qián)。

“兒子，你長(zhǎng)大了，你勞動(dòng)一天的收入也能糴你一日的口糧。” 我娘欣喜地夸我。

二、食指?jìng)? 六、七十年代，收割稻谷的時(shí)候，生產(chǎn)隊(duì)用打禾機(jī)脫粒。農(nóng)忙后，生產(chǎn)隊(duì)的財(cái)物沒(méi)人保管，打禾機(jī)隨便放在村里的墻腳下。因此，發(fā)生了一些預(yù)想不到的事情……

一天，我和村里的“婁藥保”（化名）一起到禾場(chǎng)玩耍，我倆看見(jiàn)墻腳下有部打禾機(jī)，我對(duì)婁藥保說(shuō)，玩打禾機(jī)吧，婁藥保說(shuō)，好呀。于是，我倆就饒有興趣玩開(kāi)來(lái)。

婁藥保用腳猛踩著打禾機(jī)，打禾機(jī)“咕—咕—”地響著，順轉(zhuǎn)又逆轉(zhuǎn)，逆轉(zhuǎn)又順轉(zhuǎn)。我不停地將稻草送去打禾機(jī)齒輪里“碾”。那時(shí)，我閃現(xiàn)了一個(gè)念頭，用一把稻草將打禾機(jī)“剎死”。于是，我將一捆稻草送去打禾機(jī)齒輪里，打禾機(jī)瞬間被稻草“剎死”，我的右手食指也隨即被齒輪碾破了，鮮血直流著……

我用左手按住右手食指，迅速回家。那時(shí)，我爸娘出門(mén)去做工。怎么辦？我打開(kāi)家里的壁柜，拉出抽屜，正好找到一包“磺氨結(jié)晶”（每包5分錢(qián)），我馬上把“磺氨結(jié)晶”倒到右手食指上，血被止住了，然后，我又用紗布將右手食指包扎好。

娘回到家大罵我一頓：“該得，該得，犯絕人種！”

因?yàn)榧依锔F，娘沒(méi)有帶我去看醫(yī)生。窮人命大，大約過(guò)了一個(gè)月，我的右手食指自然好了。現(xiàn)在，我的右手食指還留有一道明顯的

傷疤。

感謝“磺氨結(jié)晶”，它救了我右手食指！三、一碗飯，一塊肉 六、七十年代，因物資緊缺，購(gòu)買(mǎi)物品要憑票據(jù)。買(mǎi)肉憑肉票，買(mǎi)糖憑糖票，買(mǎi)布憑布票（每人一丈三尺六布票）。貧下中農(nóng)生活都很艱苦，尤其是貧農(nóng)、赤農(nóng)。我家是貧農(nóng)，兄弟姐妹多，加上每年又“超支”（欠生產(chǎn)隊(duì)的錢(qián)），日子過(guò)得很艱苦。一日三餐，能填寶肚子就不錯(cuò)，年成不好時(shí)，有時(shí)還得吃稀飯過(guò)日子。

有肉吃是件很奢侈的事。那時(shí)，我家一年只有三個(gè)特別的日子有肉類(lèi)：清明節(jié)的時(shí)候，家里要用雞祭祀祖先，有雞肉；過(guò)年的時(shí)候，殺只家雞；農(nóng)忙季節(jié)家里有點(diǎn)鹵肉。農(nóng)忙時(shí)候，我娘將家雞和雞蛋賣(mài)了，到市場(chǎng)買(mǎi)幾斤肥豬肉，把它做成鹵肉。做得苦、忙得累的時(shí)候，我娘端一小碗鹵肉出來(lái)給大家吃。這就是我家的上等菜。

有一次，因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)吃肉，我嘴特“饞”，我就想一碗飯吃?xún)蓧K肉，于是，我偷偷地將一塊肉藏到飯底下，吃了一會(huì)兒，我又去夾第二塊肉，剛用筷子去夾肉，我娘就用筷子敲打我的手。娘對(duì)我說(shuō)：“孩子，別那么餓，留著大家吃，一碗飯只能吃一塊肉。”

幾十年過(guò)去了，母親節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)依然影響著我。我們現(xiàn)在的生活好多了，作為一名人民警察，清廉、節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)決不能丟！

四、的確良

“ 的確良”，是一種布。它是七十年代上等布料，每尺七角至八角錢(qián)。那時(shí)，“的確良、的確卡，新衣車(chē)、新單車(chē)”是談婚論嫁的時(shí)尚之物。

1976年，我讀小學(xué)五年級(jí)。因?yàn)槲页煽?jī)一直很優(yōu)秀，學(xué)校少先隊(duì)的輔導(dǎo)員李老師任命我為少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，班主任賴(lài)?yán)蠋熑蚊覟榘嚅L(zhǎng)。

那時(shí)，家里很窮，穿的都是修修補(bǔ)補(bǔ)的衣服。我依稀記得，小時(shí)候著過(guò)“草鞋”（用稻草編織的鞋），穿過(guò)“家織布”（用麻繩織的衣服）。娘知道我當(dāng)了少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)十分高興。娘對(duì)我說(shuō)：“孩兒，你一定要好好讀書(shū)，改變自己貧窮的命運(yùn)，做個(gè)有出息的人。家里窮怕了！”

一天，我從學(xué)校回到家里，娘把我叫到跟前，遞給我一件雪白的新衣服。

“哇—好靚的衫！”我欣喜若狂。

娘說(shuō)，這是的確良衫，我賣(mài)了幾只老母雞買(mǎi)的。娘也不想你老是穿破舊的衣服,你做了班長(zhǎng)也要穿體面點(diǎn)。

翌晨，我很早起床，穿上的確良衫喜氣洋洋去了學(xué)校。同學(xué)見(jiàn)到我就夸：“哇，你好帥！”

為了保持“帥”的形象，每天下午放學(xué)后，我馬上把的確良衫洗干凈，并將它拿去外面曬干。第二天，我又穿著這件的確良衫去學(xué)校。有的同學(xué)見(jiàn)我天天穿的確良衫，就夸獎(jiǎng)我：“班長(zhǎng)，你天天都好

帥！”

我舌頭一伸，笑了。欣喜的臉上泛起了紅潤(rùn)……

五、老鼠炮

老鼠炮，老鼠炮

好深爆不了

你也想，我也要

噼啪響，好熱鬧

少時(shí)歡快的情景，開(kāi)心的場(chǎng)面又浮現(xiàn)在我腦海里。

老鼠炮，啥東西？它既不是槍?zhuān)膊皇桥凇Ｋ怯弥褡幼龅囊环N能夠打響的玩具。它七、八寸長(zhǎng)，拇指大小,以“紙團(tuán)”作“子彈”，以壓縮氣體為動(dòng)力。

秋日，陽(yáng)光燦爛。秋風(fēng)吹拂，竹葉婆娑，一片片翠綠的竹子迎風(fēng)搖曳。

我邀好村里的婁藥保、香仔婆、義福欒向竹山“進(jìn)軍”。

“這圃竹好靚！”婁藥保說(shuō)。

“這圃竹也好靚！”香仔婆說(shuō)。

“這圃竹更靚！”義福欒說(shuō)。

“你們把最好的竹子砍下，我來(lái)做老鼠炮。”我說(shuō)。

不一會(huì)，在刀光揮舞下，一根根竹子睡倒在地上。

輪到我“下手”了！因?yàn)榈队咒P又鈍，它不聽(tīng)使喚，我做的幾根竹子都被刀切破了。我埋怨他們說(shuō)，就是我做老鼠炮時(shí)你們沒(méi)有喊“好

深爆不了”（意思是刀切竹子深，竹子破不了）。

“老鼠炮，老鼠炮，好深爆不了，好深爆不了……”婁藥保、香仔婆、義福欒一直喊著，響亮的聲音在山谷久久回蕩。

喊聲不停，刀子顯靈，八把老鼠炮一次呵成。

炊煙裊裊的村莊，空空曠曠的山崗，被夕陽(yáng)涂抹得金碧輝煌，一群孩子嬉笑玩耍，歡度他們快樂(lè)時(shí)光。

我說(shuō)，比賽吧，看誰(shuí)的老鼠炮射得最遠(yuǎn)、打得最響，三局二勝。

好！好！大家異口同聲說(shuō)。

啪......啪......啪……

三局，我的老鼠炮射得最遠(yuǎn)、打得最響。我得冠軍了！

“噢......噢......噢……”我欣喜若狂，手舞足蹈。

六、撿爆竹 六、七十年代，粵北地區(qū)的絕大多數(shù)男孩喜歡玩爆竹，我就是其中的一個(gè)。

小時(shí)候，一年之中只有一次玩爆竹，就是過(guò)年的時(shí)候。

那時(shí)候，農(nóng)民“臉朝黃泥背朝天”，做的苦，吃的差。一家的經(jīng)濟(jì)命脈全靠勞動(dòng)所得的“工分”，多勞動(dòng)力的家庭，年終分點(diǎn)小錢(qián)；少勞動(dòng)力的家庭，年終超支，欠生產(chǎn)隊(duì)的錢(qián)過(guò)日子。大部分家庭沒(méi)有錢(qián)，能拿得出100元的家庭就很了不起。小孩是絕對(duì)沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)爆竹玩。

過(guò)年時(shí)，家長(zhǎng)用平時(shí)節(jié)省下來(lái)的小錢(qián)，給家中的老人小孩買(mǎi)新

衣、新鞋，買(mǎi)幾斤豬肉、殺只家雞，再買(mǎi)幾小包爆竹，一家老少團(tuán)聚一起，歡歡喜喜過(guò)個(gè)年。

這里有個(gè)習(xí)俗，年三十吃晚飯，年初一“零點(diǎn)”、“開(kāi)門(mén)”（早晨起床出外），都要放爆竹。

為了多撿些爆竹，我和弟弟在年三十晚飯前，挨家挨戶(hù)巡邏，看見(jiàn)誰(shuí)家端菜上桌，我倆就在他家門(mén)口守著，只要爆竹打響，我倆就立即沖上去，一邊用足踩熄爆竹，一邊用手撿爆竹。年三十是個(gè)“不眠之夜”。23：30時(shí)緊張出發(fā)，帶上手電筒，守侯在人家門(mén)口，耐心等待“零點(diǎn)”到來(lái)。家門(mén)一開(kāi)，爆竹即來(lái)。

撿到的爆竹，我和弟弟玩得可開(kāi)心啦！將爆竹丟到魚(yú)塘里，炸起朵朵晶瑩水花;還將爆竹插到牛糞堆里，把牛糞炸得稀巴爛……

七、拴狗屎草

粵北小山村—牛崗坪，這里是生我、養(yǎng)我的地方。

六十年代，這里居住著十幾戶(hù)人家，六十多人。村背是低矮的山，村前是一片稻田。一條小路從田間延伸至公路S244線(xiàn)，小路的兩邊一年四季長(zhǎng)滿(mǎn)了“狗屎草”。它是村民外出的必經(jīng)之路。

村莊雖小，人才不少。那時(shí)，村里吃“麻包糧”的全大隊(duì)數(shù)第一。村里二十多個(gè)男孩，經(jīng)常聚集一起，嬉鬧玩耍。外號(hào)“大宏”，是村里的“犯事王”。他聰明、調(diào)皮，頗有心計(jì)，一心想當(dāng)“兒童團(tuán)長(zhǎng)”。但他年齡較小，力氣不足，打架還不是人家對(duì)手。外號(hào)“安仔”，身體強(qiáng)壯，力氣旺盛，個(gè)頭比大宏高5cm,他經(jīng)常欺負(fù)大宏。某日，大宏經(jīng)過(guò)小路上學(xué)，心生一念：我呸！你休想得意，我用狗屎草搞到你吃我的屎，看你敢不敢欺負(fù)我！

翌晨，天還蒙蒙亮大宏就起床，他獨(dú)自走到小路上，選擇路上的最佳位置，此處雜草叢生，狗屎草生長(zhǎng)茂密，幾乎遮蔽了路。大宏把兩邊的狗屎草緊緊地繞在一起，將其打成“死結(jié)”。為防萬(wàn)一，大宏拴了三重狗屎草，然后，他伏在地上用身體丈量距離。他先在貼近嘴的地面上做個(gè)記號(hào)，再在記號(hào)前面5cm處又做個(gè)記號(hào)，然后起身蹲下，屙了一大堆屎。隨后，大宏馬上回去叫醒他最好的伙伴“細(xì)宏”。他把此事告訴了細(xì)宏，讓細(xì)宏去約安仔一起上學(xué)，并吩咐細(xì)宏怎么做。見(jiàn)到安仔，細(xì)宏說(shuō)，今天我倆比賽，看誰(shuí)跑得快，誰(shuí)先到學(xué)校，輸者捶100背。安仔說(shuō)，好呀。“一、二、三，跑！”安仔使出吃奶的力，拼命地跑在前面，豈知路上大宏設(shè)了“陷阱”。

撲通！安仔跌倒在地，他的嘴正好吃上了那堆屎。

“哈......哈......哈......”大宏笑彎了腰。

八、家中佛久

七十年代，我爺爺在市場(chǎng)上買(mǎi)了一只狗。她沒(méi)有現(xiàn)代狗之高雅的名字，因?yàn)榱?xí)慣吹口哨“佛—久—”使喚她，日子長(zhǎng)了，家人就叫她“佛久”。

佛久來(lái)到我家才二個(gè)月大，六、七斤重。她，金色的外衣，聳立的耳朵，高翹的鼻子，豹子的眼睛，身上的每個(gè)部位都展現(xiàn)出“獵” 的身姿。

半年后，在家人的精心照料和馴養(yǎng)下，佛久長(zhǎng)大了。她成了我們家中的一員，就像家中的兄弟姐妹一樣，和家人快樂(lè)相處，愉快生活。

佛久狩獵是頂級(jí)高手，聞名鄉(xiāng)里鄉(xiāng)外。

我的大伯是老師，十分喜愛(ài)打獵。每逢周末，必定帶上佛久上山打獵，每次都滿(mǎn)載而歸。

許是先天的靈性，佛久具備捕獵“山牛野豬，飛禽鷓鴣”的本領(lǐng)。只要她到了山上，那一片天地就屬于她的，她不畏勞苦，翻了一山又一山，過(guò)了一埂又一埂。佛久最上乘的功夫，是將隱藏在草地的“雌雞、鵪鶉、鷓鴣”趕出來(lái)，無(wú)一漏網(wǎng)。

君不見(jiàn)：她先在草地上兜個(gè)圈，再找到雌雞、鷓鴣、鵪鶉的“嗅源”，不斷跟蹤，逐進(jìn)窩巢。當(dāng)她俯下身子，緊搖尾巴，躡手躡腳往前挪動(dòng)時(shí)，目標(biāo)就隱藏在她前幾米的地方。此時(shí)，大伯托起鳥(niǎo)槍?zhuān)⌒囊硪淼鼐o跟在佛久的身后，挪動(dòng)腳步，目視前方，蓄勢(shì)待發(fā)。只要她往前一撲，雌雞（鷓鴣、鵪鶉）“呼——”地飛出來(lái)。“砰——”槍響鳥(niǎo)落，百發(fā)百中！她箭步撲過(guò)去，咬住雌雞（鷓鴣、鵪鶉），將“戰(zhàn)利品”送到我大伯面前。

雌雞、鷓鴣、鵪鶉，肉香嫩甜，又是一頓美味佳肴！大伯和我們美滋滋的吃著野味，開(kāi)心極了……

記得有一次山上的山牛走來(lái)村邊，跳進(jìn)塘里。大伯馬上叫來(lái)佛久，她豈顧龐然大物，一個(gè)箭步跳入水中，游到山牛身邊，又叫又咬，弄得山牛躲閃不及，山牛只好游到岸上俯首就擒。

佛久還是捕捉老鼠的高手。只要她在鼠洞口嗅一下，就知道鼠洞里有無(wú)老鼠。要是她不停叫喊，并且用前腿使勁爬洞口，那么，洞里百分之百有老鼠！我和弟弟一陣功夫，就將老鼠抓獲歸家。

佛久離開(kāi)我們已三十年了。她帶給我們的快樂(lè)，她帶給我們的美好，至今仍回味無(wú)窮……

（注：因“佛久”為我家中寵愛(ài)之物，所以我用“她”稱(chēng)呼）

九、長(zhǎng)塘趣事

啊，故鄉(xiāng)！常年碧綠的山岡，供我嬉戲玩耍；碧波蕩漾的水塘，伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

故鄉(xiāng)依山傍水，村前幾口魚(yú)塘靜靜地點(diǎn)綴在村邊，像鑲嵌在綠地的璀璨明珠。

村邊最大的是“長(zhǎng)塘”。它100多米長(zhǎng)，20多米寬，2米多深。

夏季，是游泳的好時(shí)光。小時(shí)候，我和村里的細(xì)宏、義海、東海、南海、香仔經(jīng)常投身“長(zhǎng)塘”的懷抱，開(kāi)心嬉戲、留戀往返……

那時(shí)，我是村里的“孩子王”，同伴都聽(tīng)我指揮。游泳玩法可多啦： 比誰(shuí)先脫掉衣服跳進(jìn)長(zhǎng)塘，比誰(shuí)游泳最快，比誰(shuí)潛水時(shí)間最長(zhǎng)，還比誰(shuí)在潛水抓蚌最多……

夕陽(yáng)西下，皺紋里的陽(yáng)光匯成一紋紋金色的漣漪。清風(fēng)吹拂，塘水微波蕩漾。

下午放學(xué)后，我約好細(xì)宏、義海、東海、南海、香仔按照我的“指示”進(jìn)行比賽：每個(gè)項(xiàng)目獲得第一的得100背（用手捶背100下），倒數(shù)第一的捶100背，不服輸?shù)目梢灾貋?lái)。

君不知：為了得這100背，我赤著腳，奔跑在鄉(xiāng)間路上，豈顧腳被沙石割傷；為了得這100背，我使出吃奶之勁，手腳并用，拼命趕上；為了得這100背，我潛入水里，直憋得心臟“嘭嘭”作響……

經(jīng)過(guò)幾番“激戰(zhàn)”，我在潛水項(xiàng)目獲得第一名。

坐在酥軟的草坪上，我悠悠地享受著這100背……

呵呵，真是舒服極了！（待續(xù)）

第四篇：艱苦歲月教學(xué)設(shè)計(jì)

《艱苦歲月》教學(xué)設(shè)計(jì)

湖北省潛江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

艾義

一、設(shè)計(jì)思路

《艱苦歲月》是湘版美術(shù)教材六年級(jí)教學(xué)內(nèi)容，是一節(jié)泥塑制作課。運(yùn)用塑泥捏、搓、抹等技法塑造泥人形象。本節(jié)課的基本教學(xué)內(nèi)容有以下兩方面：1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用捏、搓、抹等技法塑造泥人形象。2.學(xué)生能用夸張變形的方法塑造一個(gè)有表情的泥人頭像。

六年級(jí)的學(xué)生有了動(dòng)手能力和強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，有著獨(dú)特的個(gè)性，自我意識(shí)較強(qiáng)。根據(jù)這一特點(diǎn)我利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境及活動(dòng)貫穿整個(gè)課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，使他們都能玩得高興，學(xué)得愉快。

二、教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課通過(guò)有趣的情境及游戲逐步完成以下教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)看一看、捏一捏讓學(xué)生了解泥巴材質(zhì)，掌握泥塑圓雕的制作方法。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：在有趣的活動(dòng)中，學(xué)生根據(jù)人物的表情特征，創(chuàng)作有表情的人物形象。

3、情感與態(tài)度目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)：

本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)是如何讓學(xué)生掌握泥塑的基本制作方法；難點(diǎn)是能制作出一件有趣表情夸張的人物。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）欣賞激趣，引入課題

請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段長(zhǎng)征視頻。然后教師提出問(wèn)題：大家在屏幕上大家看到了什么情景？

學(xué)生自由回答后教師總結(jié)：紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，紅軍爬雪山過(guò)草地的情形。有一位藝術(shù)家潘鶴用他的方式永恒地記錄了那段艱苦歲月。

接著教師又出示艱苦歲月的雕塑作品，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋＝沂局黝}。

感受圓雕的獨(dú)特魅力

出示《艱苦歲月》與《我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光》讓學(xué)生觀察后說(shuō)出不同之處有什么不同呢？學(xué)生自由回答后，教師小結(jié)：一件是繪畫(huà)作品，平面的，彩色的； 一件是雕塑作品，立體的，素色的

師：潘鶴將艱苦歲月下的戰(zhàn)士用這種立體生動(dòng)的方式雕塑出來(lái)，這節(jié)課我們也來(lái)用泥巴捏出今天幸福生活的人。

【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用多媒體播放的長(zhǎng)征視頻深深震撼了學(xué)生，繪畫(huà)與雕塑作品的對(duì)比欣賞給了學(xué)生不同的視覺(jué)感受。他們進(jìn)一步了解了圓雕與繪畫(huà)的不同的藝術(shù)特點(diǎn)，多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為下面教學(xué)環(huán)節(jié)的展開(kāi)做鋪墊的作用。

（二）探究方法

1、老師引導(dǎo)學(xué)生欣賞一組生動(dòng)有趣的小泥人（多媒體滾動(dòng)播放一組泥人作品）師問(wèn)：你喜歡哪一件作品呢？ 學(xué)生自由回答

教師小結(jié)：夸張、生動(dòng)、有趣、幽默

2、了解生活中的人是怎樣變成泥塑作品中的人

師：泥巴的可塑性很強(qiáng)，因此我們可以很自由的玩，它塑造出的人物也是立體夸張生動(dòng)的，來(lái)讓我們看看這兩幅圖片中的人物，他是我國(guó)著名藝術(shù)家馬三立先生，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下：作品中的人和照片中的人有什么不同？

在學(xué)生自由回答后教師小結(jié)：同學(xué)們觀察仔細(xì)，不愧是火眼金睛。作品中的馬先生在雕塑家的筆下被夸張了，就是因?yàn)檫@種夸張的手法才讓馬先生的形象更加幽默詼諧，那我們要學(xué)習(xí)這種夸張的手法，才能使我們的作品更加生動(dòng)形象。

【設(shè)計(jì)意圖】在以上幾個(gè)環(huán)節(jié)中，充分利用多媒體信息量大、直觀的優(yōu)勢(shì)為學(xué)生展示優(yōu)秀的泥塑作品；將泥塑作品和生活中的人物肖像進(jìn)行對(duì)比賞析，對(duì)比欣賞給了學(xué)生不同的視覺(jué)感受。他們進(jìn)一步了解了圓雕與繪畫(huà)的不同的藝術(shù)特點(diǎn)，多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生思路起到了引導(dǎo)作用。

3、觸摸表情 感受人物面部表情立體變化

1.欣賞四張不同人物表情圖片，分析他們的五官特征。2.“表情大變臉模仿秀”

教師：人物的五官變化就會(huì)產(chǎn)生千變?nèi)f化的表情，那我們一起來(lái)玩一玩“表情大變臉模仿秀”吧！教師點(diǎn)一個(gè)學(xué)生做四種不同的表情，在點(diǎn)一名同學(xué)上來(lái)蒙上眼睛猜猜他做的是什么表情。

教師引導(dǎo)學(xué)生：仔細(xì)觀察在變臉過(guò)程中，老師的五官哪里發(fā)生了變化？

生：……..師小結(jié)：從變臉的游戲中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人物的表情變化主要來(lái)源于眉、眼、嘴的變化，這些表情變化往往也反映了人的情緒。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞分析多媒體播放各種表情圖片，圖片為學(xué)生找到表情的變化規(guī)律，也為后面的設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了資料，同時(shí)也打開(kāi)了學(xué)生的思路。

4.尋找制作方法

師：我們看了表情，做了表情，摸了表情，那泥巴是怎樣塑造成一個(gè)有表情的人物的呢？“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”這就是老師制作泥人的三件法寶，咦？明明只有兩件，老師你是不是搞錯(cuò)啦？（出示手）在這呢，手可是重要的法寶哦！你們可別小看了它們它們的魔力可大了，不信，你們看看桌上的小泥人就明白了！請(qǐng)大家觀察交流，分小組討論一下，在制作泥人的過(guò)程中三件法寶發(fā)揮了什么作用？學(xué)生在以小組為單位展開(kāi)活動(dòng)。

討論內(nèi)容：你們發(fā)現(xiàn)制作小泥人用了那些手法？

經(jīng)過(guò)共同觀察、共同討論各組說(shuō)出討論的結(jié)果：揉、刻、捏、挖、黏??

教師小結(jié)制作方法 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)討論為他們搭建了一個(gè)交流與溝通的平臺(tái)。培養(yǎng)合作精神，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

5、教師示范

師：是這樣的嗎？來(lái)！和老師一起揭開(kāi)小泥人的制作秘密。（播放制作小泥人的視頻）學(xué)生觀察

教師小結(jié)：三步曲：大刀闊斧出大體

精雕細(xì)琢塑五官

添加飾物顯情趣

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)視頻讓學(xué)生觀察小泥人的制作方法和步驟直觀，為他們探究制作小泥人的方法打下基礎(chǔ)從而突破難點(diǎn)

6、欣賞學(xué)生作品

大屏幕播放6（2）班學(xué)生制作小泥人作品 教師提問(wèn)：你打算做什么樣的表情的小泥人？ 學(xué)生自由回答。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞其他班級(jí)的作品，讓他們受到啟發(fā)和激勵(lì)。采取的有趣方式來(lái)進(jìn)行作品展示，為他們拓寬了他們的創(chuàng)作思路，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

（三）動(dòng)手實(shí)踐（大屏幕滾動(dòng)播放優(yōu)秀的泥塑作品）學(xué)生動(dòng)手制作心中的小泥人，教師巡回輔導(dǎo)。

【設(shè)計(jì)意圖】大屏幕滾動(dòng)播放優(yōu)秀的泥塑作品，為學(xué)生在作業(yè)中營(yíng)造氛圍

（四）個(gè)性展示 多元評(píng)價(jià) 1.學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品

教師：請(qǐng)介紹一下自己的小泥人 并為它取一個(gè)有趣的名字，說(shuō)說(shuō)自己制作小泥人最得意的地方，并為自己的作品拉票

2..評(píng)委團(tuán)給自己滿(mǎn)意的作品投票，他們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下為自己喜歡的投上滿(mǎn)意的一票，在他們心里都有自己心儀的對(duì)象，教師也從制作表情是否夸張，形象是否有趣，創(chuàng)意是否有新穎等多方面、多角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（五）結(jié)束語(yǔ)

師：今天老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大多數(shù)制作的都是幸福的表情，潘賀的艱苦歲月告訴我們不要忘記過(guò)去，要更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，要用我們的雙手去創(chuàng)造更美好的明天！

【設(shè)計(jì)意圖】當(dāng)自己制作的有表情小泥人展示在大家面前時(shí)，當(dāng)自己的作品得到別人的認(rèn)可時(shí)，樹(shù)立了他們的自信心，此時(shí)此刻他們是快樂(lè)的，老師是幸福的

第五篇：艱苦歷程,光輝歲月

艱苦歷程光輝歲月

《慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年贊歌》企管中心— 劉恒昌

曾經(jīng)，一個(gè)民族處于危難之中，列強(qiáng)割據(jù)，巨龍呻吟，黑暗中，掙扎著，握緊拳頭，揮起鐮刀、舉起斧頭。

起來(lái)，不愿做奴隸的人們！

渴望、激情、熱淚——同志！

這樣，一個(gè)組織成立了，人們喊出了她的名字—中國(guó)共產(chǎn)黨，她是照亮心靈的陽(yáng)光，她是點(diǎn)燃?jí)粝氲臒艋穑瑨侇^顱、灑熱血，他們用生命來(lái)?yè)Q取光明。

從此，中華大地有了希望，人民開(kāi)始吹起了戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角，驅(qū)除外敵，復(fù)我華夏；

戰(zhàn)勝內(nèi)患，建立政權(quán)。

中國(guó)共產(chǎn)黨，國(guó)人親切，敵人膽寒！

終于，中華人民共和國(guó)成立了！

巨龍開(kāi)始騰飛，必將舉世矚目。

蘑菇云直沖云霄；

紫金花、荷花爭(zhēng)相斗妍；

五星紅旗無(wú)數(shù)次在奧運(yùn)上升起！

如今，在我們黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)和諧發(fā)展；

人民安居樂(lè)業(yè)； 祖國(guó)的面貌日新月異！

神秘的太空中也留下了中國(guó)人的足跡！

今天，中華兒女共同唱響一首歌！《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》