第一篇：27屆教師節(jié)方案

2011年石崗二?！白饚煇凵睉c祝教師節(jié)活動方案

活動目的：通過低、高兩個年級的師生講述學生在成長過程中，老師給孩子們的關愛以及孩子對老師的深情，表達師生在這樣一個特殊的節(jié)日彼此分享內心感受，增強彼此之間的感情，讓師生之間的關愛之情更透明、更直接，從而做到尊師愛生?；顒訒r間：9月9日（周五）大課間 活動安排：1、2、3、4、5、6、7、1、2、3、4、5、各班以升旗隊列隊在操場上，各班班主任跟班。其余任課教師分兩隊站到學生隊伍后面。表演的教師和學生提前到主席臺準備。體育老師負責音樂控制和隊伍安排 電教老師負責好麥克的使用 范艷敏準備鮮花75朵

電子屏顯示內容：感恩教師節(jié)（圖片，循環(huán)播放）上臺表演的四名學生，兩名老師。詩朗誦的24名學生。

送花的22名學生。（科任老師）

3-6年級各班班長和大隊委員。（班主任）學生統(tǒng)一著校服，佩戴鮮艷的紅領巾。表演人員安排：

活動過程：

主持人：敬愛的老師、親愛的同學們，明天就是一年一度的教師節(jié)，今天在這里我們將提前共度這一美好的節(jié)日。有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，無私是謂語，奉獻是賓語；也有人說，教師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！” 下面請聽來自師生心靈的對話：

（齊老師領孩子們上場到主席臺）【三個麥克】 生：老師——媽媽！師：孩子，我的好孩子。

生：老師，我的好老師。今天是您的節(jié)日，我想對您說句悄悄話：

老師，您記得嗎？一年級剛入學的時候是您牽著我的手走進了這美麗的校園，那時候我膽子小，總不敢進校門，是您握著我的手給了我勇氣和自信，您常常說：“老師喜歡你，你如果不來上學，老師會想你的！”慢慢的校園成了我溫暖的家。師：是啊，那時候你們還小，時時牽動著老師的心。

生：那一次我上課的時候突然不舒服就吐了，弄得到處都是，衣服也臟透了。是您幫我擦干凈，還打來溫水讓我漱口，為了不讓我著涼還讓我披上了您的棉衣，當您摸著我的頭溫和的看著我，還輕輕地問：“好些了嗎？”我感覺媽媽就在我的身邊。師：在學校里老師就是你們的媽媽！你們是老師最牽掛的孩子！

生：還記得您讓我們親手給生病的同學做賀卡嗎，匯集所有同學的祝福，讓我們懂得怎樣關心別人。還記得運動會上，為了讓我們取得好成績，在火一樣的太陽下組織我們每一個項目，衣服都濕透了。比賽結束了，我們取得了好成績，老師也累了，我們給老師捶背、揉腿、擦汗，還給您扇扇子，和您聊天讓您開心!師：孩子，你知道嗎？那時老師心里有多么高興，多么幸福呀！看到你們一天天長大，慢慢懂事了，學會了關愛，學會了感恩，也學會了怎樣做人！……

生：還學會了許多知識呢！是您老師，教我們讀書寫字，讓我們在書的海洋遨游，把一個個難題都變得那么簡單有趣。每當我做錯了題，是您陪在我身邊一遍又一遍為我講解；每當我犯了錯，您總是耐心地講道理幫我改正。讓我們從一個什么都不知道的孩子，變成懂事的好學生。師：現(xiàn)在你們長大了……

我們長大了，也明白了老師的心。謝謝您，我的好老師！

退到下場，并把麥克交給下一組。（李老師領孩子們上場到主席臺）【三個麥克】 生：李老師，今天我能代表咱們5（2）班全體同學和您一起站在這里聊天，心里很激動也很緊張！

生：李老師您知道嗎？ 我在心里喜歡叫您什么嗎？ 師：（疑惑）生：巧克力老師。師驚喜！

生講述：李老師，您還記得嗎？二年級的那次運動會，我參加了往返跑比賽。準備上場時，您對我做了個加油的手勢，當時我的身上充滿了力量，信心十足。雖然如此，但是結果還是失敗了，我很沮喪生怕您會生氣。沒想到您卻安慰、鼓勵我說：“孩子不要氣餒。老師看到了大家都在努力，成績并不重要，享受拼搏的過程才是我們需要的。”回班后，您為了寬慰我們：給班里的每個學生發(fā)了一塊兒巧克力，說是讓我們品嘗失敗后的甜蜜。后來，品嘗甜蜜成了我們班的慣例。老師說真的，長這么大還沒有人對我這樣過。當天我的日記里被我用玫瑰色水彩筆寫下了：快樂甜蜜。

師：孩子，我很喜歡你叫我“巧克力”老師。老師很喜歡巧克力。因為巧克力甜中有苦，苦中透著一股甜味，我們生活的道路就像品嘗巧克力一樣，在崎嶇、荊棘中要學會苦中享樂，讓快樂戰(zhàn)勝困難，變得堅強。老師希望您們每個人長大以后呀，回憶起童年來心中總是甜甜的，彌漫著一種甜蜜，一種巧克力的味道。

生：“巧克力”老師，我們共同生活了四年里，我們一起笑過、一起哭過。我記得我們一起哭的最傷心地是那次你給我們上 “感受親情” 那節(jié)課。起初我們每個人都很高興，因為你讓我們帶上自己最愛的5個親人一起乘坐飛機旅游。我記得當時，我寫下了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，可不久你就宣告飛機出現(xiàn)故障讓我們一次又一次的劃掉親人的名字，我先是劃去了爺爺奶奶，因為我覺得他們歲數(shù)大了，不如爸爸、媽媽和我親，但后來您再一次讓我們劃去的時候，我記得我當時心如刀割，不知道是劃去爸爸，還是媽媽，還是我，當時我難過極了，只想哭，當我抬起頭時，看到全班很多同學都哭了。那一次，您讓我們從失去親人的過程中體驗親情的可貴。

師：我怎么不記得呢？那節(jié)課我們心痛著，我們學會了把親人捧在手心，把擁有親人作為我們最幸福的資本！將幸福定格在彼此的相處！學會了珍惜！珍惜自己，珍惜家人，珍惜朋友，珍惜生活！

生：是呀，我這里就有一件我十分珍惜的東西。老師你看這是什么？這是你去北師大學習回來送給我的賀卡，全班69名同學每人都收到你珍貴的禮物。從來沒有老師送給我禮物，收到這張賀卡心里酸酸的，很感動！我一直珍藏著！每次拿出來看的時候，心里感到很溫暖，很幸福。

師：孩子，我還記得當時在北師大學習時，心里一直牽掛著你們。擔心你們是不是聽話？有沒有平安？沒有老師的督促行不行？一直想一直想，后來，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)這些賀卡就買了，想把老師對你們的思念與期盼寫在賀卡上送給大家，老師真心地希望你們永遠幸福，永遠快樂！生齊說：老師謝謝您。師：謝謝孩子們。

（音樂起，《感恩的心》伴奏）老師，我們永遠的驕傲和自豪，老師，我們永恒的尊嚴和力量。

當歲月變成星辰，您卻還守著巢窠，放飛著希望。當歷史成為滄桑，您卻還固守清貧，培育桃李芬芳。盡管您已兩鬢成霜，年輕的心卻從未改變模樣。盡管您已為人父母，三尺講臺您還在日夜奔忙。

（女）老師，您不累嗎？李：這樣充實，才對得起家長的期望。

（男）老師，您不煩嗎？齊：你們的快樂就是我的幸福，幸福的人還會有煩惱嗎？（女）老師，您不后悔嗎？李、齊：你們的成才，就是我們最大的心愿。老師啊，盡管我們用了這么多華麗的辭章，也描繪不出您的真，您的善，您的美。無論我們傾瀉多么濃烈的真情，也訴不盡對您的敬，對您的愛，對您的敬仰。（女生）無論我們走到哪兒，（男生）永遠記住你的情； 無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；

無論我們走到哪兒，（齊）永遠是您的一朵花。（女）最后，讓我們把最美好的祝愿送給您：（齊）親愛的老師們，祝您節(jié)日快樂，永遠幸福！（音樂起，《感恩的心》）

主持人：老師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了老師的愛。老師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結了老師的情。我提議：請全體同學立正站好，為全體老師深深鞠躬，感謝老師的關心教導。請全體同學一起隨我真誠地說：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！老師，我們永遠愛您！”（學生送花）

老師們請接受孩子們送給我們的鮮花，這一朵美麗待放的康乃馨傳達了孩子們對老師深深的情，濃濃的愛，讓我們也把心中對孩子們的愛也告訴孩子們，讓我們也為可愛的孩子們還上一禮，鞠上一躬，抱一抱這些可愛的孩子們吧。

老師們，同學們，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節(jié)日快樂！”。（一起說）

第二篇：二十九屆教師節(jié)大會感想

建南鎮(zhèn)第二十九屆“感恩教師節(jié)”大會感想

——樂小 周曉萌

2013年8月末，我背上行李來到了建南鎮(zhèn)樂福隆基希望小學開始了我正式的教師生涯，剛開學幾天就迎來了我人生的第一個教師節(jié)———第二十九屆教師節(jié)

九月五日上午九點，建南鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)教師大會，借教師節(jié)來臨之際對全鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師和個人進行了通報表揚和物資獎勵。這次大會，我感觸頗深。對于我來說，剛踏入教師行業(yè)就有這樣一個讓我全面審視教師的辛苦和偉大的契機。這是一個學習的的機會，是一個全面提升自我的機會。

全鎮(zhèn)參加大會的有建南鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、書記、利川市教育局局長、建南鎮(zhèn)中心學校的各位領導和建南鎮(zhèn)的全體教師。參加大會的各位領導都對建南鎮(zhèn)教育所取得的驕人成績提出了高度肯定和以后的發(fā)展提出了殷切希望。

首先由中心校校長發(fā)言，他總結了建南教育近幾年取得的輝煌成績和存在的不足及與教育大鎮(zhèn)的差距，希望全鎮(zhèn)教師再接再厲，再創(chuàng)佳績。強調這些成績的取得離不開鎮(zhèn)政府的大力支持和教育局的完善管理及全鎮(zhèn)教師的辛勤努力。

接著建南鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、書記和市教育局局長都在大會上作了發(fā)言。大大的肯定了建南的教育成果和驕人成績，希望大家不斷努力、不斷進步，最后宣布獲獎的單位和個人，并為他們頒布證書和獎品。在宣布骨干教師名單的時候我感觸很深，剛剛踏入教師行業(yè)的我要踏上這樣 的領獎臺任重而道遠。所以這就需要我不斷學習，增強自己的業(yè)務水平和綜合素質，做出優(yōu)秀的成績得到上級的肯定、學生的肯定和家長的信任。

思想上，要不斷的用馬列主義毛澤東思想指導自己的行動，時刻反省自己的不足，提高自己的修養(yǎng)。

業(yè)務上，不斷學習新的教育理念和更新自己的教學方法，努力提高自己的業(yè)務水平和綜合素質。把學校當成人生的第二個家去愛護，把學生當成自己的孩子去看護，把教育當成終生奮斗的事業(yè)去努力。

我相信，只要通過自己不懈努力和學習，一定可以成為一個合格優(yōu)秀的受人尊重的人民教師。在黨和政府的關懷下，在領導的教導下，在同事的幫助下我一定可以在教師這個光榮的崗位上取得優(yōu)異的成績。

第三篇：教師節(jié)方案

身后的目光

——教師節(jié)活動方案

今年的9月10日是我國第28個教師節(jié)，為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：

一、指導思想：

為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。

二、前期活動內容

1、把最真誠的祝福送給老師

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的老師表達自己的敬意。

9月5日至9月9日，在校門口將放置專門的大信箱——“老師，我想對您說”，請將你寫給本校老師的信投入其中（請寫清楚所寄教師的名字），9月10日那天，我們將有專門的郵差，將大家的祝福送至教師手中。

2、把最優(yōu)美的文字獻給老師 開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。

3、把最動聽的歌曲唱給老師

為老師歌唱，全班同學在上課前集體為老師唱首歌！都會永生難忘，師生情深！推薦歌曲《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《好大一棵樹》、《感恩的心》等歌曲。

4、把最整潔的作業(yè)交給老師

從現(xiàn)在開始認真寫作業(yè)，爭取做到整潔、正確。

5、把最文明的行為做給老師

同學們一起制作一個賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候，由幾個代表送給老師。還有當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的字，然后集體喊一聲“老師，節(jié)日快樂！”

為營造氛圍可在教師節(jié)前夕，積極利用廣播在校園內積極營造過文明、節(jié)儉、干干凈凈教師節(jié)的良好氛圍。

三、9月10日當天活動安排

1、早晨7點10至7點40開始循環(huán)播放歌曲：《每當我走過老師窗前》、《好大一棵樹》、《感恩的心》 2、7點各班中隊長副中隊長手拉手在門口列隊站成兩排，迎接到校的每一位老師，當老師進門口，統(tǒng)一鞠躬，大聲對老師說：“老師，祝您節(jié)日快樂” 3、8點舉行升旗儀式，包括（先鋒崗講話、少年儀仗隊、升國旗、奏國歌、唱國歌、國旗下講話、呼校訓）（15分鐘）

4、升旗儀式結束后，朗誦《愛 因為在心中》（4分鐘）

5、請全體老師收看影片《身后的目光》（6分鐘）

6、全體學生向后轉，對老師們鞠躬致謝，并向老師們說出心中的感謝。（5分鐘）

7、活動結束，回班用自己的行動向老師表示節(jié)日的問候。

第四篇：2011教師節(jié)方案

高明實驗學校2011年教師節(jié)活動方案 在第27個教師節(jié)來臨之際，為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?，根據(jù)上級有關部門的文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一．指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內容更為豐富；力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

二．活動時間

教師節(jié)前夕

三．活動安排

1、“教師節(jié)”的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話； 負責人：大隊長徐明澤

2、利用學校LED電子屏打出或在各班級教室黑板上書寫 “親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字；上課前，學生向當堂的教師送上節(jié)日祝福。

負責人：楊廣全

3、“感謝師恩”主題升旗儀式。

負責人：劉丹、八年一班

四、活動過程：

“感謝師恩”主題升旗儀式

第一項：出旗

第二項：介紹國旗班事跡及升旗手事跡

班級簡介：

八年一班是一個朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的集體，在班主任老師及各科老師的帶領下，全班25名同學組成了一個嶄新的集體，他們彼此雖然還不是特別熟悉，但是他們團結互助，積極向上。他們刻苦鉆研，努力創(chuàng)新，隨時準備著為明天而奮斗。

升旗手介紹：升旗手楊帥同學，楊帥同學任八年一班班長一職，他學習刻苦努力，做事勤勞肯干，成績名列前茅。他有很強的組織能力和責任心，在同學中有較高的威信，是同學們的表率。

第三項：升國旗、唱國旗

第四項：國旗下講話

感謝師恩

各位老師、同學們：

你們好！

“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”。

教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終身為父。”值此第25個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布臵的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！

祝愿全體教師身體健康，青春永駐！

第五項：呼校訓：我們的校訓是：致和、立德、博學、創(chuàng)新 第六項：大隊輔導員帶領呼號

第七項：宣布升旗儀式結束

高明實驗學校

2011年9月

第五篇：教師節(jié)方案

第一節(jié) 序 幕

一、舞蹈：《又見彩虹》

背景音樂：《又見彩虹》

二、慶典正式開始

電視背景：慶典畫面

男：各位領導，各位來賓，女：親愛的老師們，合：大家節(jié)日好！

男：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。

女：九月也是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。

男：老師是一架播種機，灑下希望無數(shù)，耕耘著萬里田畝。

女：老師是一縷和風，來自浩渺的天宇，滋潤著校園的每個角落。

男：我們的校園，我們的嶺南，我們的家。

女：我們的收獲，我們的汗水，我們的執(zhí)著。

男：廣州嶺南教育集團慶祝第二十一個教師節(jié)暨頒獎典禮

合：現(xiàn)在開始。

男：首先請允許我介紹今天光臨頒獎典禮的各位嘉賓。

男：在這激動人心的時刻，廣州嶺南教育集團全體教職員工歡聚一堂，在第21個教師節(jié)來臨之際，我們慶祝輝煌、放飛理想。

女：廣州嶺南教育集團歷經(jīng)12年的風風雨雨，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績，在嶺南教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

男：昨天，回顧嶺南的一切，我們——（合）自豪驕傲！

女：今天，目睹嶺南的輝煌，我們——（合）心潮激蕩！

三、賀董致辭

背景音樂：《想嶺南》

電視背景：嶺南發(fā)展歷程

男：2003年頒布的廣東民辦教育白皮書中這樣介紹嶺南教育：“一張臺，一個半人，十個學生”，就這樣開始了廣州嶺南教育集團的辦學歷程。

女：十二年來，嶺南的歷程是曲折的歷程，艱辛的歷程；

男：是蓬勃發(fā)展的歷程，走向輝煌的歷程。

男：（電視片旁白：嶺南教育集團的發(fā)展歷程、時間、內容、信息時報稿）

女：歷史告訴現(xiàn)在，嶺南在大步發(fā)展。讓歷史告訴未來，請為嶺南的明天喝彩。由請集團賀惠山董事長為大會致詞。

第二節(jié) 為今天喝彩

一、頒發(fā)榮譽員工獎

男：唉，金萍，您到嶺南工作幾年了？

女：七年了。

男：過去的一年是團結奮斗的一年；過去的一年，是集團各項工作大發(fā)展的一年。為此，集團設置了一系列的獎項，意在總結過去，既往開來。現(xiàn)在慶典頒發(fā)的第一個獎項是“榮譽員工獎”。

女：接下來由請管林顧問為“榮譽員工”開獎和頒獎。男：（第一組上臺后致頒獎詞）

榮譽員工獎頒獎詞：一座大廈的矗立，需要許許多多堅實的磚瓦。一條大道的延伸，需要許許多多礫石和黃砂。集團認為：在嶺南工作五年以上的這些員工，傳承了嶺南的優(yōu)良傳統(tǒng)，見證了嶺南的發(fā)展，是嶺南最寶貴的一筆財富。嶺南感謝他們！

二、頒發(fā)優(yōu)秀干部獎

男：慶典頒發(fā)的第三個獎項是優(yōu)秀干部獎，有請張富良院長開獎和頒獎

女：（致頒獎詞）

優(yōu)秀干部獎頒獎詞：村看村，戶看戶，社員看干部。一個好領導就是一個好部門。正是有了這些優(yōu)秀干部殫精力竭，在各自的工作崗位上開拓創(chuàng)新，永不言退，才有了嶺南快速健康的發(fā)展。集團感謝這些嶺南的中堅力量！

三、頒發(fā)優(yōu)秀員工獎

女：慶典頒出的第二個獎項是優(yōu)秀員工獎。下面有請戴杰書記、黃仕勇校長、李艷慧校長、劉曉棠園長為優(yōu)秀員工開獎和頒獎。

男：（第一組上臺后致頒獎詞）

優(yōu)秀員工獎頒獎詞：在嶺南的800多位員工中，他們是奮斗在第一線，奉獻在第一線的員工的優(yōu)秀代表。在8000多學子心中，他們是指路的明燈和良師益友；在嶺南的教職工隊伍中，他們是最可愛的人。集團認為，默默奉獻，不計名利，是送給他們的最好褒獎。嶺南感謝你們！

四、頒發(fā)伯樂獎

女：慶典頒出的第四個獎項是伯樂獎，有請開獎和頒獎嘉賓。

伯樂獎頒獎詞：伯樂不常有，而千里馬常有。在過去的一年里，上述幾位同志為集團的發(fā)展引進了許多優(yōu)秀人才，作出了巨大的貢獻。集團認為，我們需要更多的千里馬，同樣也需要更多的伯樂。

五、頒發(fā)好建議獎 女：下面頒發(fā)的是第五個獎項——好建議獎。有請開獎和頒獎嘉賓。

男：（致頒獎詞）

好建議獎頒獎詞：我們需要不同的聲音，因為這些聲音的前提是把嶺南當成家；我們需要更大的發(fā)展，而發(fā)展來自于對每一個崗位工作的不斷修正。嶺南是大家的，集團敬佩他們的勇氣和智慧，嶺南感謝他們那顆以集團的發(fā)展為己任的負責任的心！

六、頒發(fā)社會榮譽獎

女：即獎頒出的第六個獎項是社會榮譽獎，擔任開獎和頒獎的嘉賓是潘育川老師，有請。

女：（致頒獎詞）

社會榮譽獎頒獎詞：酒香也怕巷子深。民辦教育的發(fā)展過程，是一個逐漸得到社會承認的過程。一年來，黨委、工會、學院、小學、幼兒園在各自領域開拓前進，贏得了一系列社會榮譽；一大批的教師在各種評比中漸露頭角。他們的榮譽是單位的、部門的，是個人的，更是嶺南的。

七、頒發(fā)事業(yè)進步獎

女：慶典頒出的第七項獎是事業(yè)進步獎，開獎和頒獎嘉賓是汪國強副院長，有請。

男：（致頒獎詞）

事業(yè)進步獎頒獎詞：我們走在大道上，意氣風發(fā)斗志昂揚。我們在追求卓越，沒有最好，只有更好。繼續(xù)教育學院、財務資產中心在過去的一年里臥薪償膽，開拓創(chuàng)新，贏得了廣大教職工的一致好評。努力，再努力，是集團對每個單位、每個部門、每位教職工的最誠摯的祝福。

八、舞蹈：《為今天喝彩》

男：無論是誰，都不該忘記，在這濃得化不開的秋意中醞釀著一個充滿著思念與感激的節(jié)日。

女：每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫空中，更多的人想到了校園，想到了講臺…… 男：平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去緬懷去仰慕。

女：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位老師都應該享受崇敬和尊重。

男：于是今天，我們把最美的鮮花獻給你

女：于是今天，我們把最美的頌歌唱給你

合：于是今天，所有的喝彩屬于你！

九、頒發(fā)特別貢獻獎

女：相信每個走到臺上頒獎的人都是喜悅的，也相信在座的每一位也是不安的。

男：為什么？

女：因為更多的獎項還在后頭，正如古話說的，好戲在后頭。下面將要頒出的獎項是特殊貢獻獎。有請開獎和頒獎嘉賓。

女：（致頒獎詞）

特殊貢獻獎頒獎詞：也許我們只熟悉這一個名字，但圖書館各項建設的大步前進中有他的身影。也許我們只記住他的背影，但我們不能忘記他花白的頭發(fā)。執(zhí)著、努力、開創(chuàng)了圖書館工作的新局面，是集團對喬好勤同志的由衷贊賞。嶺南感謝你！

十、頒發(fā)先進集體獎

女：大會頒出的第九個獎項是先進集體獎，有請開獎和頒獎嘉賓。

男：（致頒獎詞）

先進集體獎頒獎詞：集團采購中心熱情服務于集團工作，吃苦在前，享受在后，任勞任怨。藝術設計學院的教研教改及實習實訓基地建設走在前列。藥學院的教學特色的形成后來居上，教務處克服有限的條件帶來的不便，維護了正常的教學秩序，保證了教學工作的平穩(wěn)進行。圖書館上下努力，管理工作上了一個新的臺階。就業(yè)指導中心狠抓就業(yè)率，在學生和企業(yè)之間架起了寬闊、堅實的橋梁，就業(yè)率全國第四，全省第三。小學英語組質量和效益的雙豐收，幼兒園蒙氏組跨進了省級先進的行列，這些單位在過去一年的時間里所取得的成績有目共睹，集團感謝他們！

十一、頒發(fā)嶺南名師獎

男：我們所有的獎項都頒完了嗎？

女：沒有，我們還有一個份量最重的獎項。

男：份量最重的獎？啊，嶺南名師獎。

男：對了。下面，我們隆重請出前任嶺南名師獲得者信息工程學院何瑞麟常務副院長、嶺南中英文小學李艷慧校長擔任新一屆“嶺南名師”的開獎嘉賓，有請。

女：嶺南名師獎頒獎詞

（岳連德）：老驥伏櫪，志在千里。岳連德同志作為一名在高校教學崗位上辛勤耕耘了30余年的老教師，其嚴謹?shù)闹螌W作風，嚴肅認真的工作態(tài)度，誨人不倦的工作精神，深愛青年教師和廣大學子的愛戴。豐厚的學術成果，老而彌堅的優(yōu)秀品格，提攜后進的坦蕩胸懷，是他身上最耀眼的閃光。下面請看電視片，他們的領導、同事、學生的怎樣評價他。

（劉曉棠）：創(chuàng)新是管理工作中的靈魂，這雖然是一個簡單的詞組，但其背后的艱辛卻一言難盡。在質量和效益的博弈中，劉曉棠院長將自己的管理理念傳遞給員工，逐步確定了幼兒園的品牌建設及經(jīng)營方向。蒙氏教育奇葩綻放，師資隊伍素質得到了較大提高，德育實踐活動蓬勃開展，幼兒園的知名度大幅度提升，經(jīng)濟效益創(chuàng)歷史新高。集團認為創(chuàng)新是我們的生命線。下面請看電視片，他們的領導、同事、學生的怎樣評價他。

（陳振宇）：陳振宇在法國完成了他的學業(yè)，毅然投身嶺南，作了一匹拓荒牛。旅游與酒店管理專業(yè)的建設，學生的實習實訓，“夾心餅”式教學模式的提出與實踐，他把他的聰明才智貢獻給了嶺南。沒有驕氣，只有平心靜氣；沒有高的待遇要求，只有默默的埋頭苦干，不計名利，甘于奉獻，追究卓越，勇挑重挑，他是新一代青年教師的楷模。下面請看電視片，他們的領導、同事、學生的怎樣評價他。

女：由請賀惠山董事長為他們頒獎。（獻花）男：（現(xiàn)場采訪）。

十二、舞蹈：《感恩的心》

女：（音樂起《感恩的心》第一段，演員緩慢上臺。旁白）：我的眼中噙滿了淚水，因為我深深的愛著這片土地。她是我的安泰，是我走向明天的起點。感謝你，我的嶺南。

男：我的心中充滿了渴望，因為我在放飛我的理想。你是我的伙伴，我們共同成長，親愛的老師們，嶺南感謝你。

第三節(jié) 感恩的心

一、城市假日園

電視背景：幸福家園

女：我的嶺南，我的家，說得真好，安居才能樂業(yè)。

男：是啊，為了進一步調動廣大員工的工作積極性，建設美好的家園、樂園、校園，集團先后推出了三批員工福利住房基金，今年又推出了第四批住房基金，又有10人喜獲新房。

女：都是誰?。?/p>

男：別急，接下來由請工會李玉春主席宣讀第四批住房基金獲得者名單并頒發(fā)房卡。

男：（現(xiàn)場采訪）

二、我愛我車

女：（女先上，東張西望，找人狀），這男主持人哪兒去了？

男：（上，不高興狀）

女：你跑那兒去了，節(jié)目還沒完呢！

男：我到外面看汽車去了。女：看汽車？你想買車啊？

男：想啊。

女：好，我送你一輛，（禮儀小組端上車模）

男：好啊，謝謝（車模端到一旁等候）

女：下面我們將頒發(fā)的是集團最新推出的獎項——福利購車基金。

男：好，有請集團執(zhí)行董事賀惠芬宣布名單并頒發(fā)車模。

三、花樣年華

女：獎也拿了，房子也有了，車子也有了，節(jié)目也不能少。下面請欣賞舞蹈《花樣年華》。

第四節(jié) 讓世界充滿愛

一、朗誦：《我們的好師長》

男：在上一個環(huán)節(jié)里，我們頒出了十個獎項十套房子，五輛車。

女：不錯，下面呢？

男：我們將介紹一個人，推出一本書。

女：是誰啊？

男：《我們的好師長》啊。

二、朗誦：《夢園嶺南》

男：鄧家琪校長將自己在嶺南工作、生活七年的心血全部融進了她的潛心專著《夢園嶺南》之中。讓我們先聽聽鄧校在《夢園嶺南》中是怎么說的。

（《讓世界充滿愛》音樂起，主持人走向舞臺中央）女：嶺南七年是我職業(yè)生涯的繼續(xù)。雖然舞臺不大甚至有些簡陋，但良好的工作氛圍將我的全身心都調動起來，將我的聰明才智一點一點地挖掘出來。……我干得忙碌碌，卻是開心快樂。我自認為是成功的。

男：感謝嶺南，讓我在自己的事業(yè)上再添上一筆濃墨重彩，讓我畢生追求完美的性格得到滿足。當我在職場的大舞臺上緩緩謝幕時，我覺得周圍一片明亮，那是我的心靈之光。

女：時光如梭，歲月如歌。那一段段的幸福往事，只是令我常常幸福、感動。有著這份真摯，我想，我會一直快樂。

男：我常會感嘆，我相遇嶺南是幸運的。嶺南植根于天河也是幸運的。我們大家要倍加珍惜。

三、舞蹈：《魯冰花》

女：（節(jié)目結束）一個好人，一本好書。一段故事，一片赤誠。男：無言的祝福，無聲的感動，無私的奉獻，無我的追求。

四、終身名譽校長決定

男：下面我們隆重請出嶺南中英文學校原校長、顧問、《夢圓嶺南》一書的作者鄧家祺校長。

女：由請賀惠芬董事宣讀集團決定，并為鄧家祺校長頒發(fā)證書和獎杯

五、鄧校贈書

背景音樂：《魯冰花》（獻花）

鄧校致詞

女：請院校園代表接受鄧家祺校長的贈書。

第五節(jié) 感謝您，老師

一、學生代表致辭 男：嶺南人在創(chuàng)造歷史，嶺南人在感動未來。

女：愛在嶺南，我們彼此付出；情滿嶺南，我們彼此祝福。

男：在面向未來的日子里，我們?yōu)榻裉旌炔?；在教書育人的歲月里，愛的故事代代相傳。

女：在慶祝教師節(jié)的這個日子里，我們的學生也要表白。

男：由請05級畢業(yè)生洪招娣同學和03級學生代表陳俊超同學。

（現(xiàn)場采訪）

二、詩歌朗誦：《感謝您，老師》

男：因為愛著學生的愛，因為夢著學生的夢，所以悲傷著學生的悲傷，幸福著學生的幸福。

女：因為路過學生的路，因為苦過學生的苦，所以快樂著學生的快樂，追逐著學生的追逐。

男：因為有了學生的路，今生一定更忙碌，因為牽了學生的手，來生還要一起走。

女：我要祝福你，我的老師，世界因您而美麗。

男：我要祝福你，我的嶺南，生活因您更精彩。

男：請欣賞學院的學生帶來的教師節(jié)致辭——《感謝您，老師》

第六節(jié) 歡樂之旅

一、舞蹈：《看我72變》

二、幸運大抽獎

男：隨著這曲歡快時尚的舞蹈，接下來我們將進入最為激動人心的時刻，所以我們的策劃人將這一環(huán)節(jié)命名為歡樂之旅——

合：幸運大抽獎！男：我們的獎品是歡樂的，我們的心情是歡樂的；

女：我們的生活是歡樂的，我們的領那是歡樂的。

男：今天是歡樂的嶺南；

女：今天是嶺南的歡樂。

主：抽出五等獎第一組100名、四等獎60名、三等獎、二等獎。

主：欣賞節(jié)目《我有一個家》。

主：下面將抽出的是一等獎

主：本項抽獎活動得到了集團合作單位的大力支持，他們?yōu)楸卷椈顒犹峁┝素S富的獎品，首先讓我們的熱烈的掌聲對此表示感謝。

主：下面抽取園藝場贊助的友誼獎、士肥所贊助的友誼獎、楊箕村贊助的友誼獎、機械所贊助的友誼獎。

主：讓我們熱烈的掌聲再一次感謝他們對嶺南教育集團全體教職工的厚愛。

主：董事長特別獎，賀董抽取。

三、舞蹈：《命題會更好》（原主持人上）

男：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歡樂的時光總是那么短暫，讓我們銘記這一刻。

女：過去的成績是未來的起點，不懈追求的信念激勵我們不斷的攀登。讓我們從今天開始。

男：微風拂面、旭日高揚，九月的季節(jié)秋高氣爽。

女：高朋滿座、鼓號震響，金秋的碩果滿園飄香。

男：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發(fā)向上。

女：在這美好的教師的節(jié)日里，讓我們再次衷心祝愿集團廣大教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，合家幸福！男：也祝愿各位來賓身體即刻健康，事業(yè)美滿，萬事如意！

男：廣州嶺南教育集團慶祝第21個教師節(jié)暨頒獎典禮到此結束。

女；讓我們相約明年的今天。合：謝謝大家。再見！