第一篇：大學英語教學法論文發表期刊《高教學刊》及分享

大學英語教學法論文發表期刊《高教學刊》及范文分享

大學英語教學思辨能力培養對策

【摘要】大學英語作為大學課程體系不可或缺的組成部分，幾經改革創新取得了顯著的教學成果，但仍然存在著對大學生思辨能力培養重視度不足的問題。而思辨能力的培養是大學生熟練使用英語進行交流并成為高素質人才的關鍵，基于此，本文從闡述思辨能力的概念入手，深入分析了目前大學英語教學過程中學生思辨能力培養現狀，最后提出了構建大學英語教學思辨能力培養模式的具體對策，旨在為切實提高大學生的思辨能力，全面提升大學英語教學效果提供參考借鑒?！陡呓虒W刊》

主管單位：黑龍江省創聯文化傳媒有限公司;黑龍江省高等教育教學評估中心 主辦單位：黑龍江省創聯文化傳媒有限公司;黑龍江省高等教育教學評估中心 快捷分類：教育 出版地區：黑龍江

國際刊號：ISSN 2096－000X 國內刊號：CN23-1593/G4 郵發代號：

編輯微信LunwenFz 發刊周期：半月刊 審稿時間：1-3天 所在欄目：社會科學 期刊級別：省級期刊

期刊收錄：知網、萬方、維普

【關鍵詞】英語教學;思辨能力;培養模式;現狀;對策

引言

隨著我國素質教育的逐步推進和高等教育改革的穩步實施，思辨能力培養已經成為教育界、心理學界普遍關注的熱點。它作為高等教育培養的基本目標，是重要的教育任務和教學關鍵。我國作為一個發展中國家，自上世紀八十年代才引入思辨能力這一概念，才開始注重對思辨能力的培養，由于起步較晚，對思辨能力培養的重視度不足，尚未建立完善的教學培養模式，致使我國大學生的思辨能力培養受到制約，使大學生個人能力的提升和綜合素質的全面發展受到影響，因此，在大學英語教學中構建思辨能力培養模式意義十分重大。

一、思辨能力的概念闡述思辨能力

作為技能概念的一種自20世紀60年代產生，80年代開始被引入我國。一直以來，專家和學者們對思辨能力的概念界定觀點不一，未形成明確的定義。但是將思辨能力概括為一種反思性的核心能力，通過利用相關的技能和知識來判斷事情[1]上形成了共識。在大學英語教學中培養思辨能力，可從認知和精神兩方面入手，通過對思辨能力理論知識的培養，使大學生具備理論品質。

二、大學英語教學思辨能力培養現狀分析

隨著我國大學英語教學改革的深入推進，大學英語教學雖取得了一定成果，但其在教學過程和教學成果中暴露出的問題也不容忽視，特別是大學生英語思辨能力的培養仍明顯重視度不足，培養模式也存在一些問題，集中表現在以下幾個方面：一是對大學生邏輯思維能力培養的重視度不夠。大多數英語教師受傳統教學觀念和教學方式的影響頗深，沿用老套的機械記憶法開展英語教學，雖然對鞏固大學生的英語基礎起到一定作用，但是卻起不到培養學生思辨能力的作用。正是由于在教學過程中教師對學生邏輯思維和思辨能力培養的重視度不夠，致使很多大學生在遇到提煉主題、闡述過程和分析原因等類型的題目時，不知從何下手，思維出現斷檔，即便寫出了答案，也是思路模糊，邏輯性差，有的甚至答非所問、詞不達意。二是忽視了理性思維與感性認識的有機協調。大學生很多認識仍停留在感性層面與自身和教師均有很大關系，學生平時懶于思考，教師也大多引導學生進行感性認識，沒能培養學生理性探究意識，沒能引導學生透過表象去深入挖掘本質，未能實現感性認識與理性思維的有機協調發展，因而難以實現從感性認識到理性思考的飛躍。三是課堂教學注重“提分”而非思辨能力培養。英語作為一門語言，學習的主要目的應該是為了具備交際能力。然而在教學過程中大多數教師為了讓學生順利通過四六級考試，注重提分教育，忽視了對學生思辨能力的培養和英語學習興趣的培養，致使有些大學生根本不了解英語的文化背景，不能有效地認同西方的文化，這樣就使學生學習英語應有的興趣喪失，求知欲降低，思辨能力的培養更是無從談起。

三、構建大學英語教學思辨能力培養模式的對策分析

針對現階段大學英語教學中思辨能力培養現狀，筆者結合大學英語教學實際和自己對思辨能力的認識，針對性地提出了構建構建大學英語教學思辨能力培養模式的具體對策：一是下大力氣提高師生對思辨能力培養的認識。在大學英語教學過程中，培養大學生具備良好的思辨能力在一定程度上決定了新時期創新型英語人才的培養質量，也是提高大學生綜合競爭能力的重要方面，由此可見在大學英語教學中培養大學生具備良好的思辨能力具有十分重要的作用。這樣就要求通過宣傳等有效途徑不斷強化廣大在校師生不斷提高對培養思辨能力重要性的認識，注重在教學中培養思辨能力。同時，高校應不斷為英語教師創造培訓和研討的機會，讓廣大教師之間通過課程觀摩等方式進行思辨能力培養橫向交流，使他們通過不斷學習積累具備培養學生思辨能力的系統知識，促使教師成為思辨能力培養的構建者與行動者，也可使得教師在英語思辨能力的培養過程中最大限度地發揮其能動性和與帶動性。[2]高校還應該不斷組織精干教師研究系統的培養方法，定期對大學生的思辨能力培養效果進行檢驗，盡全力幫助大學生具備思辨能力，從而在激烈的人才競爭中增加優勢。二是注重對教學評估體系的創新。創新教學評估體系，不僅能打破傳統教育思想對廣大師生的束縛，也是大學英語教學走向素質教育的客觀需要。在教學評估中加入思辨能力評估，并將其評價定位多個維度，課堂教學中思辨能力的培養和運用、考試測評中思辨能力的培養和運用，使學生考試壓力降低，從而有心思、有精力、有時間去深入思考和分析學習英語過程中遇到的難題，通過深入推理和探討使自己的思辨能力得到培養和提高。三是注重對英語課程設置的不斷優化。英語課堂設置大多以培養學生的語言基礎和語言技能為重，缺乏針對思辨能力培養的專題課程設置，這就需要不斷進行課程優化，適當增加提高大學生思辨能力的專題課程或專題活動，使大學生具備一個良好的培養思辨能力的環境和氛圍。

結束語

總之，大學英語教學中注重思辨能力的培養并不斷構建有效的教學模式才能使大學生具備思辨能力，才能在學習和工作中對問題進行理性的分析和判斷，才能具備獨立思考能力，才能在眾多人才中脫穎而出。

參考文獻：

[1]張浩.論大學英語教學思辨能力培養模式的構建.黑龍江教育學院學報,2015年5月第34卷第5期:147.[2]李麗君.淺析大學英語教學思辨能力培養模式構建.科教導刊,2016年4月(下):117.作者：鄭娜

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第二篇：推薦論文發表期刊

推薦論文發表期刊

常見的主要有這幾類：南大核心，北大核心，統計源核心。在核心期刊論文發表，是某些人必須完成的任務，否則就評不上相應的職稱等級，所以很容易形成“搶發”的局面。問題

一、核心期刊論文發表難

站在雜志社的角度講，能被評上核心期刊本來就不容易，理當珍惜機會，打響品牌，盡最大努力提升收錄文章的質量。所以，質量普通或較差的論文，原則上不會予以考慮，這就砍掉了很大一部分人的希望。站在作者的角度講，為了完成評職稱的目標和要求，不得不花盡心思在核心期刊上發表論文，全國少說有近百萬人是“剛需”、急需，還有幾百萬人是先發表了預備著，為以后評職稱提前積累競爭的資本。而核心期刊數量不足，要求高，便很容易形成“發表難”。

問題

二、核心期刊論文發表貴

核心期刊版面有限是毋庸置疑的事實，什么東西缺，什么東西就貴，再簡單不過的道理。再者，核心期刊的編輯在審稿時，需要花費大量的精力、人力，隱形成本比較高。另外，百萬大軍從全國各地蜂擁而來，讓誰先進來，讓誰后進來，就難免要看下對方的“誠意”，即是否愿意花錢。這體現在一個很明顯的現象，你自行投稿，可能好幾個月都沒有消息。而那些和編輯、雜志社熟的人，或許一個星期就能出結果。還有，你投稿可能要1年以后才出版見刊，而論文發表代理只要半年就能見刊。所以，核心期刊論文發表為何那么貴的原因就是，需求多，而且需要關系費。

問題

三、核心期刊論文發表慢

第一，審稿慢。因為是核心，必須把握好稿件的質量，核心期刊每4年重新評一次，搞不好文章的質量，下一次就可能被踢出核心的隊伍。這不僅影響雜志的形象，更要命的是影響雜志社的長遠發展。第二，排隊發表的論文多。有人經常天真的問：他們不是月刊嗎，應該當月就可以發表見刊的啊?這就像買煙一樣，某種熱銷的品牌煙經常斷貨。煙斷貨只能等下一批，當月的期刊版面沒了，也就只能等下個月，下個月的沒了就等下下個月，所以核心期刊的版面經常就排到了半年以后。

如何正確應對核心期刊論文發表

有朋友一上來咨詢就問：某某核心能發嗎?自己連論文都沒有，還指定必須那本期刊才行，讓交定金就以為是騙人的，這樣誰愿意搭理你呢。建議您自己先準備好論文(例如畢業論文)，如果自己寫不出來可以找我們研究院委托編輯幫您代寫論文，不要指定某本期刊，只要單位沒有這方面的硬性要求，那就隨便發個核心，正規的就好，減少難度，我們也會給您推薦合適的晉升管用的期刊！

第三篇：評圖書館員職稱論文發表期刊《圖書館學刊》

評圖書館員職稱論文發表期刊《圖書館學刊》

圖書系列初、中級職稱以考代評,單位自主聘任，相關政策以當考試通知為準。圖書館初級職稱不需要考計算機和英語。但是需要專業課的考試。職稱也是一級一級往上申請的。先過初級考試，然后才是中級考試。評審圖書管理員職稱需要公開發表論文，這里為大家推薦一本圖書管理類的正規期刊《圖書館學刊》，以及刊物本月投稿轉讓的論文，詳情咨詢網站客服。圖書館學刊

《圖書館學刊》(月刊)創刊于1979年，是遼寧省圖書館、遼寧省圖書館學會主辦的圖書館學專業刊物。是國內創刊較早的圖書館學刊物之一。多年來，本刊內求質量，外樹形象，努力追求完美形式與豐富內容的和諧統一。在普及與提高并舉的出版原則指導下，注重圖書館學理論與實際工作的緊密結合，融學術性、知識性和實用性于一體，立足遼寧，面向基層，服務全國，很好地適應了各級各類圖書情報工作者實踐、學習的需要。

《圖書館學刊》17年中旬投稿論文 評圖書館員職稱論文發表聯系期刊之家楊編輯微信LunwenFz

題目：1.文化傳承視域下圖書館經典閱讀推廣的價值與實現路徑

2.基于“互聯網+”思維的圖書館聯盟協同創新模式研究

3.公共服務視角下圖書館檔案館博物館館藏資源整合模式研究

4..閱讀轉型背景下高校圖書館群組閱讀推廣服務模式研究

目錄

韓國“光州_全南TALK”全民閱讀推廣案例的啟示 董桂存;2017-10-30 09:12:56 英國公共圖書館少兒閱讀推廣活動分析及啟示 代素滿;2017-10-30 09:12:55 美國研究型大學圖書館版權政策研究 劉陽;2017-10-30 09:12:54 基于文獻計量的圖書館知識產權保護研究 張羽;2017-10-30 09:12:53 國內智慧圖書館研究熱點述評 狄亞飛;萬林;侯雪林;2017-10-30 09:12:53 國內協同創新與績效評價研究綜述——基于Citespace可視化知識圖譜的分析 葛姍姍;2017-10-30 09:12:52 基于文獻計量的圖書館MOOC研究 詹婧;張仁瓊;2017-10-30 09:12:51近五年高校圖書館閱讀推廣研究進展與分析 丁璇;孔超;2017-10-30 09:12:50 我國公共文化服務均等化研究綜述——基于CNKI文獻量化分析 弓朵陽;郭喜;李沃源;2017-10-30 09:12:49 強學會對中國近代圖書館事業的影響 李雪芬;2017-10-30 09:12:48 《四庫全書總目》子部釋家類辨證四則 元文廣;2017-10-30 09:12:47 金代東北文獻《鴨江行部志》考略 安大偉;張寶珅;2017-10-30 09:12:46 面向科研的高校圖書館微信知識服務模式研究 于永麗;2017-10-30 09:12:45 公共圖書館讀者薦購服務的新模式——以無錫市圖書館“新書直借服務”為例 陳園;2017-10-30 09:12:44 開放式創新環境下智庫的知識管理及服務模式研究 曹麗萍;2017-10-30 09:12:43 大數據環境下高校圖書館知識服務的開放與共享 杜鷥;2017-10-30 09:12:42 智慧圖書館情景感知微服務模式構建研究 姚寧;席彩麗;黃小濤;杜云;洪霞;2017-10-30 09:12:41 基于移動互聯網的高校圖書館移動信息服務創新探索 崔海蘭;梁明星;2017-10-30 09:12:40 基于個性化特征文檔的聯合參考咨詢匹配模式研究 李富成;2017-10-30 09:12:40 農村居民科技文化知識和信息服務需求研究——以廣東省為例 馬艷萍;2017-10-30 09:12:39

第四篇：國家級期刊如何發表論文

國家級期刊如何發表論文？

一、抓住每個當審稿人的機會

學者如何能不局限在自己寫文發文的框框中積累更多文章發表經驗呢？最好的方式之一就是——當審稿人，如果能成為目標發文期刊的審稿人則更好。新成員的名字通常不會立即出現在編委名單上，但對很多期刊來說，一半以上的稿件都是由特設審稿人評審的，即那些不出現在編委名單上的審稿人。

如果你曾發表過與提交文章相關主題的文章，那么期刊編輯可能會找到你的姓名和聯系方式，邀請你做審稿人。他們也可能邀請在該領域發表過文章的你的導師或資深同事。如果你的導師或同事沒時間審稿，或者愿意幫你獲得審稿經驗，他們可能會向編輯建議讓你參與審稿。很多期刊編輯都樂于接受新的審稿人。編輯扣扣10883103 請認真對待這些機會。我曾作為學生參與過一項研究生課程項目，在項目中，一位資深編輯告訴我們，他會特地尋找研究領域的新學者參與審稿。通過這種方式，他能了解該領域新學者們的想法，并由此評估新學者們未來的學術能力。新審稿人所寫的評論將決定編輯是否去閱讀他們所寫的文章，以及是否請他們參加該編輯組織的小型會議。

現在，一個學者完成審稿并不僅僅是要“取悅”期刊編輯，至少對于我們社會心理學領域來說，審稿過程中最重要的部分可能是可以在對投稿文章做出發表決定后，能看到其他審稿人的意見，這一點對于實證文章和綜述文章同樣有效。閱讀其他審稿人的意見，可以讓我們了解對于同一篇文章，其他人是如何評價的。他們和我發現了相同的問題嗎?對于最重要的一些問題，我和其他人的意見相同還是相反？哪位審稿人的意見被編輯最終采用而做出了文章發表與否的決定？ 這些信息能幫助新學者融入研究領域——了解該研究領域特定期刊中，哪些理論被視為學術貢獻，哪些論據論點被視為充分支持作者所闡述的理論。持續一段時間后，你很可能會發現，不同的學術期刊各有自己的特色（不同的編輯隊伍的風格也會略有不同）。我并不建議大家將其他的審稿人的意見甚至最終的發表決定視為對文章的正確評判，事實上審稿流程中也會有很多錯誤，但參與這一過程能幫助你更好地“雕琢”自己的科研成果。

站在審稿人的眼光來看待自己的文章是一項非常寶貴的技能，而能了解到其他審稿人所想就更好了（如果你也是他們當中的一員）。至少從我的角度而言，將期刊審稿的任務加入到研究生課程項目中是至關重要的。它能幫助學生跳出文章作者的思維模式，站在讀者的角度來看待問題。即使你的課程項目中沒有大量的審稿工作，你也可以與自己的導師或其他學生合作，來增加這部分經歷。

二、像專家一樣寫作 也許這部分建議無需言說，因為你本來就是、或本該成為自己研究領域的專家。但如果你的寫作并不專業，可能最終無法成為一個專家。你應該給文章讀者留下這樣一種毋庸置疑的印象：你對專業領域的理論知識和相關研究爛熟于心。這意味著你應該對研究領域中的重要理論非常了解。如果你目前的研究重點并不在這些重要理論之上，記得在研究背景中引用它們。如果直接將這些背景理論全部置之不用，那么審稿人（尤其是站在該背景角度的審稿人）編輯扣扣10883103可能會認為你并不知道這些研究成果。相比單純作為背景來引用，更好的做法是，如果你的研究是基于此領域早前的研究成果，請一定將這一點明確地呈現給讀者。你的文章要點應該一目了然，不論它是對領域的變革性創新，還是對現有理論的延伸和擴展，該要點的特征和對應的數據支持都應清晰地提供給讀者（如果這是一篇實證性文章），并且論點和論據應該在整篇文章中反復多次出現。

三、定位“高遠”，不局限于現有數據 在你研究一棵特定的樹的時候，不要忘記整片森林。對于一篇實證性文章，你的研究可能是針對某一類人、群組或者環境。但對絕大多數科學研究學科來說，我們找尋的是廣義的、普適的研究方法和原則，這些方法和原則是超越任何一項具體研究的。我并非建議你丟棄研究目標或者做不合適的廣義結論，但即便是非常具體的研究，對于其他領域的類似工作過程也可能產生影響。過度泛化的危險是必須承認的，所以你可以在提醒讀者這一成果的局限性的同時，指出它在類似概念的研究領域中的用途。要真正地應用，或許還需要附加測試或加入其它相關理論的驗證，但別忘記提醒讀者，即便你研究的是一棵具體的樹，你對更廣闊的理論森林也會有所貢獻。

四、保證研究的一致性

在研究中不當地使用理論，是毀滅自己試圖建立的新理論的最直截了當的方式。有些文章會試圖將兩個不相關的研究結果放到一起，建立一個新的理論框架并進行檢驗，說“若得到某結果，則得到另一結果”，而且這種推理過程在該新框架中看似合理。如果沒有現成理論可引用，人們常常會專注于與理論相符的結果，卻忽略那些不相符的結果。更糟糕的是，我見過有人在不同期刊中發表并不一致的結果，但卻沒有在后發表的文章中提到之前的研究結果。簡單看來，他們踩了“不誠實”的界限。即便審稿人沒有發現另一篇文章，但這兩篇文章會被所有讀者看到，最終也會被發現。

當然，我現在也意識到人們對于某一現象的理解會隨著時間的變化而變化。這可以理解，但需要注意的是，研究者在建立新的理論來解釋該現象時，應該保證該學研究的可重復性（例如，在目前的研究之前，還有2個或更多的類似結論）。在首次發表自己的研究成果之前，保證該研究的可重復性可以避免傳播不必要的、或者很快就會被修改的理論。我相信，一個高產的、但一直不斷改變自己理論的學者的影響力，不會超過一位謹慎而保守的確保某個現象可以被解釋、建立連貫且相對穩定的理論體系的學者。研究一致性的問題涉及到文章的方方面面。除上述之外，研究者不該對概念上相似的現象作不同類型的分析，否則會讓人覺得該研究者在眾多類型的分析模型中挑選出了最支持自己觀點的那個。在很多情況下，解決一個問題可能有不止一種的統計方法，但方法使用的不一致性可能會使審稿人、編輯乃至讀者起疑。

五、別指望審稿人或審稿過程能幫你把文章“寫”完 我曾經在我研究領域的頂級期刊中發現過這種現象。有時一位頗有經驗、本該對此相當了解的研究者，竟然提交一篇很不完善的初稿，好似在期待審稿人或編輯告訴他，要使得文章發表，還有哪些研究該做。還有些人會不管三七二十一，先將文章提交給頂級期刊，完全不理會自己的研究結果是不是值得在頂級期刊上發表。他們會將自己的每一篇文章都從頂級期刊投起，一旦被拒，再按照期刊的影響力層次排名，一個一個往下投稿。這兩種并未做好準備的投稿方式（至少對于目標期刊來說）都是浪費時間，請不要做這樣的事情。做好投稿準備不僅意味著文章與期刊在各種層面上的“匹配”，還意味著作者有花時間

第五篇：2010職稱評定論文發表主要期刊

2010.職稱評定論文發表主要期刊

高級、工程師職稱論文發表期刊

《科技資訊》雜志，由北京市科學技術研究院主管，北京國際科技服務中心主辦的科技期刊。本刊國際標準刊號：ISSN1672-3791；國內統一刊號：CN11-5042/N；郵發代號82-238,面向國內外公開發行。辦刊宗旨：聚焦中外高新技術前沿動態，促進高新技術產業化發展方向；以市場需求為導向，以高新科技資訊為依托，以平面交流為手段，努力為促進我國高新技術成果商品化、產業化和國際化。征稿欄目：高新技術、工程技術、工業技術、建筑科學、IT技術、農業科學、科教平臺、資源與環境、學術論壇、圖書館論壇和科技動態。本刊物是適合高級、工程師職稱論文發表雜志。歡迎工程技術人員踴躍投稿、咨詢、聯系我們。

《科技風》，是經科技部和國家新聞出版總署批準的大型綜合類省級期刊。主管單位：河北省科學技術協會，主辦單位：河北省科技咨詢服務中心，中國期刊網收錄期刊。國內統一刊號：CN13-1322/N；國際標準刊號：ISSN1671-7341。征稿范圍：本刊面向全國廣大科技工作者，教育工作者、財務人員、技術人員、醫務工作者、科技管理人員、經濟管理人員社會科學工作者等人士征集科技創新，教育、財經、計算機、基礎科學、建筑工程、醫療保健、圖書館及科技管理、人事管理、經濟管理，文學藝術等各方面的創新工作經驗及學術論文。本刊物是適合高級、工程師職稱論文發表雜志。歡迎工程技術人員踴躍投稿、咨詢、聯系我們。

《中小企業管理與科技》雜志是經國家新聞出版總署批準,由河北省中小企業服務中心主管的綜合類期刊,已被《中國期刊網》全文收錄、《中國學術期刊（光盤版）》全文收錄。國內統一刊號：CN13-1355/F 國際刊號：ISSN1673-1069； 郵發代號：18-169。本刊物是適合高級、工程師職稱論文發表雜志。歡迎工程技術人員踴躍投稿、咨詢、聯系我們。

《大科技》雜志是經國家新聞出版總署批準、由海南省科學技術廳主管，海南省科技信息研究所主辦，面向國內外公開發行的科技類期刊。國際刊號：ISSN1004-7344，國內統一刊號：CN 46-1030/N。郵發代號:82-907 《大科技》現開設：科技論壇、百科探索、管理科學、科研成果、教學研究、技術理論、學術爭鳴等。本刊物是適合高級、工程師職稱論文發表雜志。歡迎工程技術人員踴躍投稿、咨詢、聯系我們。

《城市建設》雜志是經國家科技部、新聞出版總署批準，中國商業聯合會主管，聯合國全球人類發展中國協會指導，國資委·商業網點建設開發中心主辦，科技部科學技術進步研究所、中國社會科學院城市發展與環境研究中心聯合承辦，面向國內外公開發行的綜合類學術期刊。國內刊號：CN11－5897/F國際刊號：ISSN 1674-2176。《城市建設》雜志擁有兩院院士等多位著名專家學者組成的高級顧問班子。《城市建設》雜志現開設：政策研究、政工理論、經濟縱橫、公共管理、城鄉規劃、企業管理、經濟與法、財會探析、科技論壇、建筑工程、機械與電子、教育改革與實踐，環保與節能，問題探討等欄目，本刊物是適合高級、工程師職稱論文發表雜志。歡迎工程技術人員踴躍投稿、咨詢、聯系我們。

《電腦知識與技術》雜志，國家2級期刊，中國科技核心期刊，中國計算機函授學院主辦。ISSN 1009-3044，CN 34-1205/TP，郵發代號：26-188，國家2級刊物。正刊。被中國期刊網評為優秀論文期刊，為中國科技核心期刊。該刊物必須要注明以下內容：姓名、工作單位、文章標題,摘要,關聯系我們：ADD:210005南京市中山南路219號陸編輯

TEL:025-66914081QQ：1287916459

鍵詞的中英文對照，需要 ：出生年月、職稱、籍貫、性別、學歷。用稿范圍：計算機技術（硬件、軟件、網絡管理）類，通信技術類、電子技術類、電氣控制類、電子商務類，電算化類，多媒體教學類，網絡文化類。本刊物是適合計算機類高級、工程師、教師職稱論文發表雜志。歡迎工程技術人員踴躍投稿、咨詢、聯系我們。

高級、經濟師、會計師職稱論文發表期刊

《現代商業》雜志是經國家新聞出版總署批準、由中國商業聯合會主管，中華全國商業信息中心主辦的全國中文流通經濟類核心期刊。國內統一刊號：CN11-5392/F，國際標準刊號：ISSN1673-5889，郵發代號：80-522，定價：10元，大16開本，全國公開發行。是中國期刊網、龍源國際期刊網、萬方數據系統、中國學術期刊（光盤版）、中國核心期刊（遴選）數據庫等全文收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊。全國中文流通經濟類核心期刊國家重點流通經濟理論學術期刊.《現代商業》旨在深入商業流通經濟的研究與探討，匯集高等院校、學術研究機構的研究成果、實戰派的寶貴經驗，集學術性、前沿性、實踐性為一體，致力打造科研人員交流展示成果的平臺，為實戰者的經營決策提供思考借鑒。

《消費導刊》雜志，國際標準刊號：ISSN 1672-5719，國內統一刊號：CN 11-5052/Z，國家級綜合類期刊，中國期刊網全文收錄期刊，萬方數據庫全文收錄期刊。欄目設置：消費市場、學術論壇，經濟研究、財經縱橫、法制園地、管理視野、教育時空、科教論壇、文化研究、理論廣角等。本刊由中國輕工業聯合會主管主辦的國家級大型綜合期刊，要求來稿符合學術論文范式，有一定理論深度和較高學術價值。

《現代經濟信息》雜志是經國家新聞出版總署批準，面向國內外公開發行的綜合性經濟類優秀期刊。中國期刊全文數據庫收錄期刊；龍源期刊網全文收錄期刊；中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊；中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊。國內統一刊號：CN23-1056/F；國際標準刊號：ISSN1001-828X；郵發代號：14-140主管部門：黑龍江省經濟委員會；主辦單位：黑龍江省企業管理協會《現代經濟信息》1986年創刊，主要欄目：企業經濟、經濟研究、經濟與法、信息管理、工商管理、電子商務、財會研究、理論探討、學術論壇、綜合論壇等。

《財經界》雜志于1983年創刊，國內統一刊號是: CN 11-4098/F;國際標準刊號是: ISSN 1009-2781.郵發代號: 82-569業界認為《財經界》雜志是新理念的第一推力，新財富的在手利器，是管理財經期刊網絡傳播中國閱讀排行前10名期刊?！敦斀浗纭窓谀坑校贺敃芯?、金融天地、投資理財、管理論壇、理論探索、博碩論壇、學術探討等。側重學術研究理論探索。

高級、政工師職稱論文發表期刊

《管理觀察》(原名《管理科學文摘》)雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準，由中華人民共和國科技部主管，中國科技信息研究所和科學技術文獻出版社共同主辦，中國管理科學研究院主研，具有綜合性管理品牌，面向國內外公開發行的大型中央級科技、經濟、管理類全國優秀期刊，1981年1月26日創刊?！豆芾碛^察》國內統一刊號：CN11－5688/F。國際標準刊號：ISSN1674－2877。雜志大開16開，精美印刷。中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊，中國學術期刊綜合聯系我們：ADD:210005南京市中山南路219號陸編輯

TEL:025-66914081QQ：1287916459

評價數據庫來源期刊，中國核心期刊（遴選）數據庫全文收錄期刊，中國期刊網全文收錄期刊。《管理觀察》現開設理論探討（黨建、政工、法律、人力資源、新聞宣傳等）、管理縱橫（企業、經濟、市場、產業等）、工程技術、文教衛生、綜合治理等欄目，其內容包含行政、經濟、工程、教育等各種管理類學術稿件。

《東方企業文化》雜志經國家新聞出版總署批準的公開發行的國家級綜合學術期刊。主管單位：中國紡織工業協會。國內統一刊號：CN11-5206/G0，國際標準刊號：ISSN1672-7355，郵發代號80-453?！稏|方企業文化》雜志是廣大經濟界、管理界、科技界、理論界、文化界、教育界人士進行學術探討、理論研究和實踐經驗交流的最佳平臺。《中國核心期刊（遴選）數據庫》、《中國學術期刊（光盤版）》、《中國知網》、《萬方數據數字化期刊群》、《龍源期刊網》等網絡媒體收錄。主要欄目:企業研究、管理在線、財會研究、人力資源、營銷經緯、產業經濟、三農問題、金融分析、法律之窗、教育論壇、文化研究、學術論壇等。

教師師類職稱論文發表期刊

《考試-中考教師》雜志，國家級期刊，教育類期刊，光明日報主辦的全國唯一教育、考試研究類中央級權威教育期刊。本刊致力于推動教育改革事業的發展、推介教育教學先進理念和經驗、積極推出一線科研型教師的國家級學術期刊，國際標準刊號為：ISSN1006－5962，國內統一刊號為：CN11－2939/G4，郵發代號為：82－335。

《中國科教創新導刊》雜志，中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊，中國學術期刊中國（光盤版）收錄期刊，統一刊號：CN11-5599/N，ISSN 1002-7092，（國際標準大16開本，全彩銅版印刷），《中國科教創新導刊》是由中華人民共和國科技部主管、中國科學技術信息研究所、科學技術文獻出版社主辦的面向廣大教育、科技工作者的國家級學術刊物。本刊已被《中國核心期刊（遴選）數據庫》、《中國學術期刊（光盤版）》、《萬方數據數字化期刊群》等網絡媒體收錄。本刊堅持國家科技創新，教育創新方針，深入研究、預測報道科教創新發展的現狀以及改革熱點、焦點；廣泛探討、交流科教工作中的優點；多方位、多層次介紹科教創新的前沿性內容。主要欄目：科教論壇、科教研究、科教創新、科教動態、基礎教育、高等教育、職業教育、教學研究、教育管理、圖書館論壇等。

《新課程學習》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西省期刊協會主辦的，教育類學術期刊, 刊號CN14-1353/O1,國際刊號ISSN: 1674-697X，郵發代號；22-402。本刊系山西省一級、國家二級期刊。主要圍繞教學改革和實踐方面的問題,進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學的指導刊物和基礎教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現代教育理念,反映課改研究成果,交流教育學術思想”的方針，以適應當前國內外教育發展新形勢、新機遇、新挑戰，促進教育事業發展，培養現代化建設高素質人才。本刊國內、外公開發行。歡迎廣大讀者到當地郵局訂閱。主要欄目：理論探討、高等教育、教育創新、課改論壇、實踐交流、人文校園、熱點研究、教師視線、專家視角等

《中國校外教育》雜志由中華全國婦女聯合會主管，中國兒童中心主辦，中央教育科學研究所和教育部教育發展研究中心等多家權威教育部門聯合協辦，是經北京新聞出版局批準的國家一級純教育類權威期刊，具有國際、國內雙刊號，面向國內外公開發行。雜志為正本大16開，168頁碼。聯系我們：ADD:210005南京市中山南路219號陸編輯

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中國期刊網、龍源期刊網、萬方數據庫、CNKI核心期刊目錄全文收錄。國內統一刊號：CN11--3173/G4 國際標準刊號：ISSN 1004-8502，國內郵發代號：80－609，國外郵發代號：M4078

醫師職稱論文發表期刊

《醫學信息雜志》是由國家新聞出版總署批準的,系中華人民共和國科技部主辦，是信息醫學及臨床醫學專業學術刊物，以廣大醫學信息學及臨床醫學工作者為主要讀者對象,報道醫學信息學及臨床醫學領域領先的科研成果和臨床經驗,以及對臨床有指導作用且與臨床密切結合的基礎理論研究。國際刊號：ISSN1006-1959，國內刊號：CN61-1278/R，郵發代號：52-98，全國各大郵局均可訂閱。本刊歡迎本專業及相關學科的生物醫學信息學、臨床醫學信息學、醫學信息學技術與教育、醫學圖書情報、醫院管理、臨床研究、臨床論著、經驗交流、臨床醫學、護理探討、中醫中藥、病例報告、綜述等欄目的稿件，歡迎投稿。

《中華民族民間醫藥》雜志是經國家新聞出版總署批準的國家級醫學類綜合性期刊，國內外公開發行。本刊是中國核心期刊(擴刊版)來源期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊、中國科技部《中文科技資料目錄—醫藥衛生》核心期刊、《中國期刊網》《中國學術期刊(光盤版)》全文數據庫全文收錄期刊、中國生物醫學文獻數據庫(CBM)來源期刊、中國生命科學文獻數據庫(CBA)來源期刊。國內統一刊號：CN 53－1102/R，國際刊號：ISSN 1007－8517，郵發代號:64-56。

《中國中醫藥咨訊》雜志（雙月刊）本刊是新聞出版總署正式批準，中國科學技術協會主管，中華中醫藥學會主辦的國家級醫藥衛生綜合類科技學術期刊。國內刊號：CN11-5560/R 國際刊號：ISSN1673-1728，郵發代號：18-90。本刊是中國核心期刊來源期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊、中國科技部《中文科技資料目錄—醫藥衛生》核心期刊、《中國期刊網》《中國學術期刊（光盤版）》全文數據庫全文收錄期刊、中國生物醫學文獻數據庫（CBM）來源期刊，創刊于2009年。定價：每期18元。適合于廣大醫療（藥）、衛生、教學、科研工作者等各屆人士訂閱。主要欄目：藥物研究、臨床研究、學術探討、論著、綜述、經驗交流、醫學教育、病例報告、個案分析、醫院管理、護理研究等欄目

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