第一篇：新聞稿怎么寫

通訊一般可分為：人物通訊、事件通訊和工作通訊。2 主題要明確。就是說你到底想要向讀者廣播個什么東西，有什么意圖。3 材料要適當。有了主題后，就要圍繞主題去組織材料。往往在記者采訪的過程中，被訪者常常會給你提供許多素材，在這許多素材當中，實際上有許多材料是你所不需要的，所以，你就要從一地雞毛中，逐一甄別，合理取舍，最后遴選出你所需要的材料。4 角度要新穎。有了材料，就要選擇成文的角度。一件事情發生后，不同的人從不同的角度觀察，一定會有不同的看法，這就是所謂的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。大家都知道，老調重彈的東西是沒有人要看的。這就要求寫作者要選擇一個即合理又新穎的角度去寫。比如，2005年，周家灣居委有一名歸僑摔傷了，由于老歸僑家庭經濟很困難，老婆和女兒全有精神疾病，所以也沒人照顧。這種情況下，街道僑聯就發動大家捐款，并且把這件事報到區僑辦，區僑辦又報到市僑辦，結果，上級部門也捐款了。當時街道要我去寫一篇報道，本意是想寫眾人拾柴火焰高，大家如何捐款幫助老歸僑度過難關。我去了以后，發現了另外一個細節，就是老歸僑的家人都送進了精神科醫院，家里很亂。老歸僑住院期間也沒人照顧。在這種情況下，居委干部輪流去服侍老歸僑一家。我認為，從捐款的角度寫太普遍，沒有新意，于是我就選了居委干部這一角度，再在寫的時候，把大家捐款的事一并寫進去，結果被新民晚報刊登了，而且被評為當年上海市社會新聞三等獎。5 標題要別致。通訊稿寫好了，未必有人看。因為現在這個時代，信息量太大了，沒有人有時間有耐心一篇篇新聞看過去，都是挑著看。所以你寫的新聞要想脫穎而出，吸人眼球就非常重要。所以就必須要有一個別致的標題，使你的文字被讀者的法眼選中。當然，一個好的標題對文章來說，有時候常常起到畫龍點睛的作用。我記得有一次，有一個畫家拿了一幅畫來給《龍華社區》報投稿，那幅畫是一幅風景畫，但沒有主題。大家知道，沒有主題的畫，對普通居民來說一般是很難看懂的。我仔細看了以后，發現，畫面中有一對老夫妻互相攙扶著在鋪滿落葉的小道上。所以，在刊登的時候就想給他添一個主題，起初的時候想用“攙扶”為標題，用了以后覺得沒有詩情畫意，就改為了“天意憐幽草，人間重晚情”，結果，畫家看了以后非常高興，說，這樣一來把畫的主題就體現出來了。還有一次，是世博會前夕，婦聯搞了一次攝影比賽，一位居民送了一幅攝影作品給我看，照片上是一位電工正在中國館前安裝路燈，我靈機一動，給照片取了一個主題，“我為世博增光”，增光用引號引起來，實際上就是諧音，結果也起到了意想不到的效果。END 新聞標題的制作 1 要題文一致。有很多人的標題和文章是不對應的，就是說標題是標題，文章是文章，兩者毫無關系。出現這種問題的關鍵在人人都想把標題設置的更好，而在設置標題的時候，脫離了文章的主題。比如說，街道曾經有這么一篇通訊，是寫街道市政管理方面的。文章內容是寫街道拆了多少違章，種了多少綠化等等。結果他的標題是“傳承千年文化，打造魅力龍華”。文章通篇讀下來，我沒有看到半點文化。但我一看就知道這是一個應景的標題，因為目前從中央到地方都在提“加強文化建設”。顯然這個標題是題不對文的。2 要易讀易懂。標題不要太晦澀難懂，因為讀者是普通大眾，不是專家學者，太晦澀太難懂就偏離了新聞普眾性的要求。有些人喜歡表現自己有文化，有學問，故意在標題上拽一拽，用一些難懂的不常見的生僻字或冷僻的詩文。當然，不是說是文不能用做標題，是不能用冷僻的詩文。我記得十年前，我還在當老師的時候，我們一個辦公室的十五位老師（包括語文老師），沒有人看懂當時上海教育報的一篇新聞的標題（具體的標題我已經忘記了，但這件事記得很清楚），這樣的標題是沒有生命力的，也不可取。我對這種現象用時髦的話來說，叫裝。3 用富有表現力的事物來當做標題。所謂有表現力，就是只要一看標題就會令人內心產生激動、感動、憤怒、討厭等心理反應。比如說，韓寒早年寫的文章《穿著棉衣洗澡》，這個標題就非常富有表現力，聽起來就讓人好奇，覺得穿著棉衣洗澡，實在是件不可思議的事，吸引讀者去讀這篇文章；還有以前的《為了六十一個階級兄弟》，這樣的標題，一聽就讓人揪心；前幾天解放日報的《醫療過度：一次心臟病就裝了7個支架》，這樣的標題，一聽就讓人氣憤。像這些標題都是屬于有表現力的標題。4 巧用詩文來當標題。用詩文做標題，既可以深化文章的主題思想，也可以使文章增添文才，還可以使文章有文學欣賞的價值。叫做一舉三得，但不能過，過了，就是裝。比如：前幾年，湖北洪湖蓮子產業產值超十億元，當時湖北日報作了一個長篇報道，標題就是引用詩句“映日荷花別樣紅——湖北洪湖蓮子產業產值超十億元”（原文是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）；2002年，長江受到污染，《楚天都市報》發了一篇通訊，標題就是“滾滾長江東逝水，濁浪令人心憂”（原文是：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄）；2004年，我發在新民晚報上的一篇通訊，是寫張家園居委書記一心為民的，用了一個標題“一枝一葉總關情”（原文是鄭板橋的‘衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲，些小吾曹州小吏，一枝一葉總關情’）等。5 巧用幾個并列的詞語做標題。這里所謂的并列的詞語，實際上在某種程度上又是相關的。比如，某貧困地區的一名小學教師，看到當地缺醫少藥，心有不忍，就自學醫學。學成后，他一邊從醫，一邊教書，教書的時候對學生特別嚴格也特別慈善，當然，嚴格是對待學業，慈善是對待生活。后來當地媒體對這個老師進行了報道。報道的標題就是“嚴師、慈父、名醫”，大家看看這個標題，三個毫不相關的詞語，卻因為一個人而變得相關起來，這三個詞實際上是這名老師的三重身份，而這三個詞從不同的三個側面刻畫了人物形象。2008年，我寫的一篇征文，獲上海市委宣傳部優秀論文，征文的主要內容是寫我對《上海宣傳通訊》這本內看的學習和使用情況。我用的標題就是“邂逅、受益、推薦”，就是說，我如何在茫茫書海終遇到了《上海宣傳通訊》，我從這本書中如何受益，最后又如何把這本書推薦給身邊的人。還比如張愛玲的小說《色、戒》等。6 用疑問句式做標題。這種標題的好處就在于直接提出疑問，讓讀者順著作者的思路去尋找答案。這種標題在寫負面新聞或面對社會某一疑問的時候采用，效果非常好。比如魏巍寫的《誰是最可愛的人》，這個標題直接引導讀者去尋找答案；前幾年，在針對深圳特區是不是要撤銷的問題，深圳晚報登了一篇通訊，標題是《深圳特區還能維持下去嗎？》可以看出，這兩篇是針對社會普遍疑問而寫的，用疑問句作標題實際上就是自己出題目，自己解答。針對社會上的一些負面新聞，這種標題更能警醒人們，引起人們的關注。比如，前兩天（2月20日），解放日報登了一篇新聞，標題是“準分子激光治療近視安全嗎？看專家怎么說”，一看就知道，肯定不安全，安全還要拿出來討論嗎？所以這樣的標題，一下子就能吸引人的眼球。7 巧用容易引人產生遐想的模糊字眼做標題。這種標題，我把他叫做噱頭標題，這種設置標題的形式是當下最流行的。它主要是利用了人們某種不健康的心理，讓人忍不住去偷窺一眼。比如，《丈母娘要和我睡一張床》，這樣的標題看上去是很嚇人的，但看完全文以后，你就會發現，這篇文章其實是一篇很溫暖的文章，它主要是講妻子出差，丈母娘來自己家照顧生病的自己，晚上睡覺的時候，自己要睡到沙發上去，丈母娘怕他受涼會加重病情，就在自己的床上另加了一床被子，讓他同床不同被。8 巧用同音字做標題。比如最近關于蘇泊爾廚具重金屬超標的報道層出不窮，其中有一篇報道是這樣的《蘇泊爾廚具：專家再爆“錳”料”》，在這個標題中，作者就巧妙運用了“猛”和“錳”的同音；還比如，前幾天，意大利的一個紀錄片獲得了柏林金熊獎，當天的新聞標題是這樣《意大利紀錄片，柏林擒金熊》，明眼人一看就知道，此“金熊”非彼“金熊”也。9 直接用文中主人翁的話語做標題。這是一把萬能鑰匙，它的好處是既不會文不對題，也能很好地詮釋文章的主題。前幾天（2月17日），解放日報刊登了一篇長篇通訊，報道了解放軍105醫院院長高春芳的感人故事。通訊的標題就是高春芳的一句話“沒有菩薩心腸，就不配當醫生”。這樣的標題很切合文章的內容，也很能刻畫主人翁的思想境界，就非常好。END 新聞角度的選取 1 緊跟時代選角度。文章合為時而著，詩歌合為事而作，這是千古真理。緊跟時代的腳步就是說，當下什么最熱，就從什么角度去寫。2 以小見大選角度。就是說面對一件發生的事件，寫作者不是籠統概述事件的經過，而是選取事件某一個特定的鏡頭，通過特定的鏡頭，慢慢散開，就像一個廣角鏡頭，逐漸發散開來，達到窺一斑而見全貌的效果。比如，會議通訊是很難寫的。一般的人都是這樣寫的：某年某月某日，在某地開了一個什么會，會議通過（傳達）了什么內容，最后取得了什么好的效果。而某地的一篇勞模表彰大會的通訊就寫得非常有特色。它從勞動局局長做報告開始寫，抓住局長向老模鞠躬這一細節，以小見大地寫了社會對勞模的尊敬和愛戴，我記得當時的新聞標題是《向勞模鞠一躬》。3 從特殊性中選角度。現在狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞；你捐款1000元不是新聞，乞丐捐款10是新聞；王菲歌唱得好不是新聞，王菲唱歌跑調才是新聞；王菲和李亞鵬生一個健康的女兒不是新聞，而生了一個兔唇的女兒就是新聞。所以，面對所發生的一件事情，要從共性中找出特殊性。比如今天你說我在這里和你們交流如何寫新聞，絕對成不了新聞，如果你說一個外地民工來街道給機關干部上新聞寫作課那絕對是一件新聞。2月17日《環球時報》刊登的一條印度的新聞，角度是選得相當的新穎。講的是印度的某貧民窟中，不僅貧窮，而且臟亂差，甚至連廁所都沒有，男男女女都是就地解決。政府也一直沒有認真去解決。有一次，一外來女子和男子結婚，新婚之夜發現當地連廁所都沒有，很不習慣，第二天就逃回了娘家。這件事在當地引起了不小的轟動，當地政府被迫無奈，在當地建起了第一座廁所。按照我們的習慣思維，這個新聞一定是寫政府如何如何為民爭取資金，建起了第一座廁所。但是你想想，不要說印度，就是中國，也還有許多地方沒有廁所，建一座廁所能成為新聞嗎？結果記者轉換了一下鏡頭，以《印度新娘為廁所出走成楷模》為標題，寫了一篇新聞，結果這篇新聞傳播到了全世界。4 從遺忘的角落中選角度。對于一件事情，共性的東西大家都看得到，都會去寫，作為一個新聞人，要善于從大家遺忘的角落中選取角度寫新聞。END 寫作中幾個應該注意的細節 1 不要空話套話太多。有些人一拿起筆，就是“在xx的指導下，在xx的統領下，在xx的正確領導下”，屁放了許多，全是空屁，沒一點作用。新聞就是要短小精悍，要干貨，不要濕貨。2 不要大抒特抒個人情感。有些人一寫到幫困送溫暖，就是感謝這個，感謝那個，不然就沒有我的今天。這樣寫太矯情，一看就知道是假的。就差一句給了我重新做人的機會。否則到是一篇很好的悔改書。3 不要隨便下結論。在人物通訊中，寫到結尾的地方，有些人總忘不了寫上“他真是一個偉大的人，一個崇高的人，他是我們這個時代的先鋒，更是我們學習的楷模。”其實這是錯的，新聞只是把主人翁的某一方面，甚至某一個點展示給了人們，結論應該讓讀者去下。4 一個事件的多個方面，要按編年體的結構來寫。就是說一個事件，它涉及到許許多多的方面，寫的時候，要先寫重要的方面，再寫次要的方面，越是次要的越要放到后面寫。這樣的話，便于報紙編輯人員的編輯。因為報紙版面有限，不可能把你寫的東西全部放上去，另外編輯人員面對許許多多的稿件，也不可能來細細看你一個人的稿件，來幫你挑出重要的，剔除不重要的。一般編輯人員編輯稿件都是從后面往前面刪除，這樣一來，次要的刪除了，也不會影響稿件的質量。5 投稿時多看幾遍，盡量不要有錯別字。這是對自己負責，也是對編輯的尊重。

第二篇：新聞稿（模版）

軍訓新聞稿范文一：

今天真是夏日炎炎,火紅的太陽照著大地。下午，同學們都很不情愿地來到操場上，踩著這塊快要被“烤熟”的大地，心里有說不完的抱怨話。

在太陽底下，同學們在兩位教官的監視下站得筆直

筆直的，個個昂首挺胸，教官響亮地說：“大家站好了，如果有身體不舒服的喊報告......"我們站在操場上,一動都不敢動,是因為有嚴厲的教官在看著我們。突然，余雷的一聲報告打破了原來的寂靜：“報告，抓癢。”教官輕而有力地說：“抓！”余雷抓起癢來，那個樣子真有意思！站了幾分鐘，許多同學已經滿頭是汗了，教官就讓我們休息，大家十分高興。男孩子們像火箭一樣快速地跑到水池邊上，痛痛快快地洗了個頭，臉上就露出了笑容。

過了一會兒，教官叫我們集合，繼續訓練。這回我們不光光練習了站立，還練習了向左向右轉，向左向右轉的練習中，大部分同學轉對了并且每次都大喊：“一二，一二，一二......”只有個別同學轉錯了方向，羞愧地叫了聲：“報告”。后來，教官看我們太熱先后兩次帶同學到陰涼的地方，可是，有些同學不珍惜機會休息，而是在那講話，玩拍手游戲，結果，教官叔叔嫌大家太吵，怕影響了其它班級同學上課，就帶我們回到了太陽直射的大操場上。這下教官一定對同學們非常失望。

這次軍訓雖然又累又苦，但是休會到了解放軍叔叔每天堅持訓練的堅強意志，我太佩服他們了，我應該向他們學習！相信通過這次軍訓活動，一定會有不少同學發生變化！軍訓新聞稿范文二：

本報訊

秋風颯爽，丹桂飄香，9月18日下午三點30（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）分，2008級新生開學典禮暨軍訓動員大會在院籃球廣場準時召開。會議由常務副院長XXX同志主持，院長XXX，省督導專員、院黨委第一書記XXX，董事長助理兼院長助理XXX，教務處處長XXX，學生處處長章六七，管理系XXX教授、省軍區預備役高炮團XXX大隊長出席了動員大會。

會議首先由XXX致歡迎辭。在講話中，XXX代表學院黨總支和學院行政向告別了高中時代，開始了嶄新的大學生活的全體08級同學表示熱烈的祝賀！向關心、支持我們學校軍訓工作的部隊領導表示衷心的感謝！

XXX對全體參訓人員提出幾點希望和要求：

1、要把搞好軍訓和學習人民軍隊優良傳統作風結合起來，全體參訓學生都要從思想上高度重視、提高認識、端正態度，行動上以一個軍人的標準要求自己，積極參與，把軍訓看作是一次難得機會，像軍人一樣生活、像軍人一樣思考、像軍人一樣訓練，在艱苦的訓練中磨煉自己，提高自己，使自己終身受益！

2、軍訓團要認真組織，周密計劃，科學安排軍訓的科目和內容，在有限的時間里產生最好的效果，保質、保量、圓滿地完成本次軍訓任務。

3、要把搞好軍訓、樹立遠大理想、錘煉優秀學風結合起來。對一所大學來說，學風是非常重要的。它是一種治學精神、一種氛圍、一種環境、一種無形的力量。軍訓是大學生接受鍛煉、提高自身綜合素質、展現自我的一個平臺。通過軍訓，要注意頑強意志的培養和文明習慣的養成。要踏踏實實從我做起、從現在做起。要講文明、講禮貌。尊重和服從教官的管理和要求，做到團結一致、步調一致共同努力奮斗！

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4、要做好安全工作，安全工作是軍訓工作中的重中之重，安全工作大于天！大家一定要時時刻刻、事事處處、點點滴滴抓安全，及時發現、及時處理，把不安全的事態消滅在萌芽狀態之中。安全工作人人有責，要從人人做起。軍訓輔導員要跟班訓練跟班聽課，及時掌握軍訓中的各種情況，及時解決和處理發生的問題，積極協助教官抓好訓練工作，認真負責地抓好學生管理工作。學生的管理工作要體現在訓練場、教室和平時，要體現在政治思想教育中。軍訓職能部門要做好后勤保障和服務工作，樹立全心全意為教官、學生、和輔導員服務的思想，對安全工作要有預見性、前瞻性，安全措施要到位，要細。安全工作真正做到萬無一失。

接著院長助理XXX同志宣讀軍訓實施計劃，學生會主席XX同學代表全體老生歡迎新生的到來。新生代表XXX同學向全體新生提出倡議：以學長為榜樣，牢記領導、老師和父母的深切期望，努力學習、嚴于律己，樹立規范意識。從小事做起，從現在做起，遵守學校的各項規章制度，培養高尚的思想品德，積極參加各項活動，熟練掌握專業知識，提高綜合素質，做適應社會發展的復合型實用人才。然后劉九梅老師代表全體輔導員講話，對同學們提出了幾點要求，要求同學們上好軍訓第一課，認真學習，積極工作以及快樂地生活。洪咸友教授代表全體教師發言，希望同學們培養自己良好的品格，做一名合格的大學生。省軍區預備役高炮團XXX大隊長代表軍訓教官承諾將與新生們一起發揚不怕苦、不怕累的精神，鍛煉身體，磨練意志，保證完成軍訓任務。

最后XXX院長簡要介紹了學校的辦學歷史、優良傳統、師資力量、學科建設情況以及學校未來的奮斗目標，并對新生提出了殷切的希望。他希望全體新生要志存高遠，科學規劃大學生活；要勤學多思，爭做創新型人才；要自我完善，實現全面協調發展。

大會結束后，全體參訓學生及官兵立即（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）投入緊張的訓練中。

軍訓新聞稿范文三：

今天是2011年9月15日星期五，09級新生的軍訓已經進行了3天。涼爽多云的天氣為同學們的訓練提供了不少便利，綠茵茵的青草和橄欖綠的迷彩軍裝相互輝映，讓同學們顯得活力十足。軍官們嚴格要求新生整理軍容和端正軍姿，不時親自示范，并手把手糾正基本的動作，同學們在英姿颯爽的軍官的帶領下認真訓練，絲毫沒有半點偷懶。

古人言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，在這里同學們灑下了辛勤的汗水，收獲的將是鐵一般的體魄，剛一般的意志，雷厲風行的作風，堅定不移的毅力，這些都將是一個成大事者必備的條件，它是同學們整個大學生活中乃至一生中無比寶貴的財富。

軍訓雖然辛苦，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，同學們只要堅持，勝利就會屬于你們！

軍訓新聞稿范文四：

開學伊始，09級新生的到來給XXX學院增添了新的活力。9月13日，新生軍訓正式在籃足球訓練場上開始，與此同時北方的冷空氣也來到了悶熱的南方，這也許是老天給新生們的第一份禮物。

綠油油的草地上，一群身穿迷彩的活力青年整齊的站著軍姿，有力的踏著正步，喊著響亮的口號，唱著激昂的軍歌。當筆者走進訓練場時，第一眼就看到了計算機工程系正隨風飄蕩著的系旗和寫著“迷彩軍訓，青春無悔”的橫幅，新生輔導員高勇老師就站在旁邊，很認真的看著自己的學生訓練。高老師指給我們我系新生訓練的位置，遠望過去，是整齊的方塊隊，有的站著軍姿，有的走著正步，有的練著跑步，真是一群計算機的好男兒。當走進時，我們看到了我系女生的身影，雖然少數，但很惹人注目，無論從她們站軍姿時那筆直的身體，還是從走正步時鏗鏘有力的步伐，都讓人們不難想起一句老話，“誰說女子不如男”，用“鏗鏘玫瑰”四個字來形容一點也不為過。

當我們走出訓練場地的時候，聽著后面響亮的“一二三四”和有力的“團結就是力量”，我相信XXX學院的明天會更好！計算機工程系的明天會更好！

第三篇：新聞稿

防震減災小知識

2013年4月26日，某小學第三次綜合實踐活動課在校舉行，由某學院小學教育專業的10位同學及在校老師協助開展。本次活動內容主要是通過本組成員講解普及防震減災的相關知識，其他同學主要負責協助管理班級紀律和隨時解答同學疑問。

本組成員劉老師先是對本次活動課的主要內容進行了介紹，接著利用電子白板生動地講解了地震的相關知識。其間，同學們都積極參與課堂，思考并感觸頗深。當介紹到與我們息息相關的汶川地震和雅安地震時，孩子們臉上露出愁容和不安，他們似乎感同身受，很想通過自己的方式來幫助地震受災的人們。他們積極舉手提問、發言，整個課堂氣氛不時凝重，不時活躍。整堂課在本組10位成員的共同努力下，順利結束。在下課前，我們給同學們布置了一個作業，即給災區的小朋友寫一封信，或者寫下想對災區小朋友說的話。希望通過這個小任務，讓同學們更深地感受和他們年齡相仿的孩子的遭遇，因而能更加珍惜現有的幸福生活，努力學習，積極進取，做一個樂觀開朗的孩子。

本次活動課在下課鈴聲中結束了，希望孩子們能通過學習了解地震的相關知識，來預防地震，減少災害，并能積極向上地生活學習。

第四篇：新聞稿

1、10月31日晚6點30分，學院第五屆“秀外匯中”中英文朗誦大賽決賽在文科樓報告廳拉開帷幕。本次大賽由同創文學社，演講與口才協會，普音社團和BLANK英語社團聯合承辦。大賽邀請了江蘇省普通話測試員龔春艷老師、外國語學院王麗娟老師等專業教師擔任大賽評委。來自不同院（系、部）的20位選手各展才能，共同為觀眾們獻上了一場激情飽滿的朗誦盛宴。

社團聯合會指導老師查振芹對此次大賽致開幕詞，并對選手們寄予殷切希望。隨即20位選手紛紛亮相，比賽正式開始。

比賽由“給定話題”、“才藝展示”、“實力大比拼”三個環節組成。在給定話題演講環節，選手們分別圍繞“發揚愛心”、“歌頌母愛”、“贊美友誼”、“謳歌愛情”、“熱愛祖國”等話題進行了演講，在展示他們個人風采的同時，也體現了當代大學生對社會、歷史、人文、情感的關注與思考。才藝展示環節，各位選手登臺獻藝，舞蹈、京劇、繪畫、書法??將比賽推向高潮，實力大比拼更是突出了選手們在中、英文朗誦方面的天賦，慷慨激昂的語音語調、得體大方的姿體語言，贏得了評委們的一致好評。

經過了兩個小時的激烈角逐，各個獎項塵埃落定，比賽共決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名，優秀獎五名以及最佳人氣、最佳潛質、最佳臺風、最佳表現獎各一名。冠軍由影視傳媒學院孟林、教育科學與技術學院陳雨組成的“雨林沐風”組合奪得。

最后大賽評委對此次比賽做出了精辟的點評，對大賽也做出了充分肯定，表示此次中英文朗誦大賽與往年相比，質量有明顯的提高，比賽形式更是有所創新，同時也吸引了更多的同學參與其中。同時希望中英文朗誦大賽能夠繼續辦下去，并且越辦越好。2、2010年10月22日，泰州市第三屆高校乒乓球選拔賽在我院舉行。戎輝兵、潘旭生、曹艷杰、李梅等組成我院代表隊參賽。此次選拔出的高校代表隊將參加泰州市教育系統第三屆教工杯乒乓球競賽。我院副院長、副書記鄭偉到場觀看比賽。

比賽當天，共有五所高校35名運動員參加了比賽，各高校由1名50歲以上男運動員，1名女運動員，3名非限制性男運動員參加競賽。按照競賽規程安排，50歲以上男運動員和女運動員分成兩組循環，15名非限制性男運動員抽簽分成ABC三組循環。

賽場上，各位運動員本著“友誼第一、比賽第二”的精神，奮力拼搏，認真打好每一場球。交戰雙方經常出現你來我往，你攻我守的局面，甚至小分打到18平的情況，比賽的精彩程度可見一斑。尤其是15名非限制性男運動員的角逐，ABC前兩名小組出線后，6人大循環的比賽更加激烈，在水平實力相當的情況下，誰的發揮更穩定便能占得先機。

隨著6人大循環比賽的結束，最終，牧院吉文林書記，王雪林、張成老師；我院戎輝兵、曹艷杰老師分別在各自的小組晉級。屆時，他們五位將組成高校代表隊參加泰州市教工杯乒乓球競賽。

3、12月6日晚，我院第三屆“金話筒”主持人大賽在文科樓報告廳圓滿落幕。本屆大賽由我院團委主辦，院學生會新聞部承辦，得到了中國郵政泰州郵政局的大力支持。作為我院特色校園活動，大賽吸引近200名選手報名參賽。經過初賽、復賽的角逐，共有15名選手脫穎而出，躋身決賽。

決賽現場座無虛席，氣氛活躍熱烈，主辦方邀請了泰州電視臺社教中心副主任沈紅旺，泰州新聞廣播總監劉芳，音樂學院院長助理、普通話測試員潘靜老師，中文系、影視傳媒學院劉國燕老師，商學院團總支書記嚴新龍老師，“莊吉杯”直播生活主持人大賽冠軍劉洪斌擔任比賽評委。15名參賽選手共分3組，各組分別以“陽光元素”、“活力青春”、“青春的傳說”作為參賽主題。

決賽在選手親友團的助威聲中開始，大賽共分七個環節。第一環節“團隊亮相”，三組選手依次上臺，為觀眾們獻上了一段別出心裁的自我亮相，體現了他們扎實的基本功。第二環節“知識問答”，選手們以標準的讀音和準確的判斷展現了綜合素質。第三環節“我在現場”的創意來自CCTV主持人大賽，選手需在給定的情境中對現場發生的事件進行模擬出境報道。選手們臨陣不亂，一次又一次的現場連線頗有職業主播的風范。半場結束后，劉國燕等評委老師代表對選手們的表現進行了點評和指導。隨后，歷屆“金話筒”主持人大賽冠軍和冠軍團隊來到現場，為觀眾帶來了杖頭目偶、詩朗誦等精彩的節目。現場選手也不甘示弱，第四環節“才藝展示”，選手們為觀眾們帶來了精彩的節目，如“陽光元素”組的神奇魔術表演和古、現代歌舞，體現了他們“烏云散開后的陽光最美”的思想；“活力青春”組則采用電視節目后娛樂串燒的形式，一曲《枉凝眉》把唯美發揮到了頂峰；“青春的傳說”組則是更加注重團隊配合表演，精心的編排使得他們的才藝表演更加流暢。第五環節“詞語脫口秀”中三個精彩故事的講述則是展現了選手們出色語言組織能力和豐富想象力。第六環節“共同空間”，各組選手依次抽取一個貼近生活的熱點事件展開討論。新鮮的話題、尖銳的觀點、輕松而熱烈的討論讓選手們活躍的思維在賽場上自由跳躍。最后環節“人氣大比拼”則是再一次調動了選手親友團和全場觀眾的熱情，臺上臺下的同學們為今晚青春的飛揚激情吶喊。比賽結束后，潘靜、劉芳、嚴新龍三位評委老師對選手們精彩的表現給予充分肯定，同時也提出了一些中肯建議。

經評定，王德陽以優異表現獲得冠軍。張君、任奕洲分獲第二、第三名。由徐維翰、張君、王德陽、康望舒、董詩晴組成的“青春的傳說”組榮獲“最佳團隊獎”。各單項獎中，孟琳獲得“最佳臺風獎”，錢駿獲得“最佳應變獎”，王德陽獲得“最佳口才獎”，“最佳上鏡獎”和“最佳才藝獎”的得主分別為劉晴和朱峰。

第五篇：新聞稿

審計系成功舉辦2011年迎新晚會

清風徐徐，秋高氣爽，在這微涼的秋夜，審計系在我院籃球場成功舉辦一年一度的審計系迎新晚會。當初的新生已是如今的學長，而那剛褪下軍服的新生即將開始新學年的學習，他們在這舞臺上匯成一曲曲和諧的交響樂，時而高山流水，蕩氣回腸；時而小河潺潺，如沐春風。

一首首的青春之歌，一段段的動感街舞，或有變臉的國粹，或有互動的游戲。兩個小時的時光很快過去，在掌聲，歌聲，歡呼聲中，晚會落下帷幕，留下歡笑，留下11級新生如朝陽般的審院新生活。

（審計系）