第一篇：小學生憲法觀后感

小學生憲法觀后感

導語：有的學者認為憲法的適用分為廣義和狹義兩種：廣義的憲法適用包括公民和國家機關對憲法的遵守和司法中的適用；而狹義的憲法適用僅指憲法在司法活動中的適用。下面是小編給大家整理的小學生憲法觀后感內容，希望能給你帶來幫助!

小學生憲法觀后感1 憲法一詞來源于拉丁文，本是組織、確立的意思。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。中華人們共和國憲法主要包括序言，總綱、公民的基本權利和義務、國家機構和國旗、國歌、國徽、首都四章。它保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力;確認和保障公民基本權利;調整國家最重要的社會關系，維護社會穩定和國家長治久安。因此，憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對于解決各種重大社會矛盾和沖突具有十分重要的意義。作為祖國的未來，民族的希望，青少年是憲法保護的重點對象。憲法規定：中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。兒童受國家的保護。父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務等相關法律條例。同時還特別在20xx年制定通過了未成年人保護法，對未成年人的健康成長的保障進行了完善。

或許大家覺得法律離我們很遠，只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。但正是因為中學生對自己作為一個公民享有的權利往往略知一二，雖然也在行使和享受權利，但法制意識較模糊，特別是對如何正確行使公民權利知之甚少，不懂得珍惜自己的權利，也不懂得尊重他人權利。法制觀念較淡漠，使得當前青少年違法犯罪行為時有發生。另外，當自己的合法權益受到侵害時，如何依法維權的意識也薄弱。讓不法分子有機可趁

使自己的合法權益受到了侵害。比如說有同學在校外遭到不法分子的勒索要挾，常常會想要大事化了，這可能會使自己成為別人眼中的一塊肥肉。又比如說有些同學在成年后為了體驗生活校外打工，因為不熟悉合同法的有關規定使得自己的勞動和所得不成正比。諸如此類的情況我們都可能會碰到，因此，我們不能坐以待斃，而是應該積極學習法律知識，堅決捍衛自己的合法權利。

國無法則亂，家無法則衰。同學們，讓我們首先從校規做起，規范自己的日常行為;走出校園后不僅自己始終遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人。讓我們共同為祖國現代化建設、構建和諧社會貢獻自己的一份力量!

小學生憲法觀后感2 今天的下午，學校組織同學們在學校大廳集合展開法制課。主要是要讓同學們了解法律法規。法制教育課給我的啟示非常多。

首先給我的啟示是對于未成年人不良行為的預防在多方面，如：不能曠課，夜不歸宿，不能攜帶刀具來學校，不能慫恿被人損壞公物，盜竊等不良。作為我們中學生。在許多方面都應該嚴格要求自己。在校期間應該嚴格遵守學校的規章制度抵制不良誘惑。努力學好法律知識，做一個知法、懂法、守法的好公民。不去觸犯法律。必須做到有發必依。嚴格遵守法律法規，在社會各個領域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。

在我們學校內也有許多違反校規的現象。學校的領導根據這些想想都制定了相應的校規。對于那些違反校規的人，給予相應的處罰。我們要遵守校規。不違反校規避免一些不必要的麻煩發生。

我們都是花季少年，前途以片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了自己的父母，親人和老師，對社會也造成了難以彌補的危害。

青少年朋友們，我們應該努力學習法律知識!

小學生憲法觀后感3 “國的家住在心里，家的國以和矗立。“我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名中學生，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日。以憲法實施日作為“全國法制宣傳日“，就是要在全社會進一步強化憲法意識，樹立憲法觀念。

憲法的意義在于它是國家的根本大法，這一特點決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定。與憲法內容相抵觸的法律無效。

20xx年10月中華人民共和國成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國人民代表大會分別于20xx年9月、20xx年1月、20xx年3月和20xx年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國憲法》。20xx年3月14日，第十屆全國人大二次會議通過憲法修正案，對原憲法作了修改。憲法修正案確立“三個代表“重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位，增加推動物質文明、政治文明和精神文明協調發展的內容，完善對私有財產保護的規定，增加建立健全社會保障制度的規定，增加尊重和保障人權的規定等。

遵守憲法，可以更好地維護我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導致的死亡人數數以萬計，直接經濟損失達到幾億之多。誰曾想過發展的背后竟會有如此殘酷的數據?面對死亡的悲劇，我們在埋怨，我們在斥責，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對車禍的原因：酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無視而導致了悲劇的發生，有人抱怨：“這禁止，那限制，沒有了人身自由。“可是我們不難發現不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會保護我們。

我們作為小學生應該做到：刻苦學習，積極進取，提高素質，全面發展;遵守《中學生日常行為規范》及學校的各項規章制度;積極為學校和班級爭光;尊敬老師，團結同學;聽從父母教育，盡力承擔家務勞動，體諒父母;誠實守信、熱愛勞動、愛護公物、保護環境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

第二篇：小學生憲法知識

小學生憲法知識

憲法是國家的根本大法，在我國，它以法律的形式的形式確認了各族人民奮斗的成果，規定了國家的根本制度的根本任務，具有最高的法律效力。全國各族人民，一些國家機關和武裝力量，各政黨和各社會團體，各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。

《中華人民共和國憲法》基礎知識宣傳

（一）國家憲法宣傳日是每年12月4日。

國旗、國歌、國徽、首都 中華人民共和國國旗是五星紅旗。

中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。

中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。

中華人民共和國首都是北京

《中華人民共和國憲法》基礎知識宣傳

（二）1、憲法規定公民的基本權利和義務有何特點？

（1）權利與義務的平等性；

（2）權利和自由的廣泛性；

（3）權利和自由的真實性；

（4）權利和義務的一致性。

2、憲法規定我國公民的基本權利有哪些？

我國公民的基本權利，歸納起來有四個方面：

（1）政治權利和自由。包括選舉權和被選舉權，監督權，議論、出版、集會、結社、游行、示威的自由等。

（2）人身自由和宗教信仰自由。

（3）社會經濟權利和文化教育權利。

（4）保障婦女的權利，保護婚姻、家庭、母親、兒童和老人，保護華僑、歸僑、僑眷的合法正當權利等。

3、憲法規定我國公民的基本義務有哪些？

（1）維護國家的統一和各民族團結。

（2）遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。

（3）維護祖國的安全、榮譽和利益。

（4）保衛祖國，依法服兵役和參加民兵組織。

（5）依法納稅。

（6）實行計劃生育。

《中華人民共和國憲法》基礎知識宣傳

（三）1、公民的人身自由權包括哪些？

公民的人身自由包括人身自由不受健兒人格尊嚴、住宅、通信自由和秘密不受侵犯，任何公民非經人民檢察院批準或人民法院決定，不受逮捕；禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

2、公民的人身自由是什么？

公民的人身自由權是公民人身權的組成部分，公民的人身和行動受自己支配和控制，非經法定程序不受逮捕，拘禁，搜查和侵害。

逮捕是對公民人身自由予以羈押的強制措施。它必須經人民檢察院批準或者決定，或人民法院決定，由公安機關執行。否則即為違法。

拘禁是對公民拘留、管制以限制公民人身自由的強制措施。拘禁必須根據我國《治安管理處罰條例》，《逮捕拘留條例》和訴訟法的有關規定進行，否則即為非法拘禁。

搜查：公民身體只有偵查人員在辦理刑事案件時，才可進行。搜查也必須食職權和法定程序進行。

第三篇：小學生憲法演講稿精選

小學生憲法演講稿精選

努力學習科學知識，為報效祖國、施展抱負打下良好的基礎。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。”小學生憲法演講稿精選。歡迎閱讀。小學生憲法演講稿精選一：

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好!

隨著祖國的日益發展，社會上那些不良行為也時時發生。作為為21世紀的小學生，我們要懂得“遵紀守法”。

所謂的“遵紀守法”也就是遵守紀律和法律制度。作為新世紀的人才，就應該人人爭作遵紀守法的小公民。

我們小學生是祖國的希望與未來，我們應該處處重視學校、社區、社會、國家的紀律和法律，不可視而不見，要有一種嚴于律已，決不違反的態度。

把違反紀律當做一種可恥的行為。

除了遵紀，守法也很重要。

如果不了解法律，就會受到別人的欺負，或是走上不軌之路。所以我們要了解一些和我們現實生活密切聯系的法律知識，掌握一些維護自身利益的法律條文，并用法律緩解糾紛、矛盾。

在生活中有許多不遵紀守法的事情。

例如：

闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財產、打架罵人、欺負弱小??假如這些事就發生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀，要及時的加以勸阻，承擔起一個小學生應盡的責任。

我曾經在報紙上看到一則這樣的新聞：有一個初二的中學生，他小學時成績名列前矛，可是由于在初中迷戀上了網吧，不能自拔，成績直線下降，還學會了打人、罵人。

以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監獄。當人們問他時，他后悔地說：“當初我沉迷于網絡，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個人就能拿到一些錢??我真后悔我迷上了網絡啊!”通過這件事我明白了上網可以成就一個人，也可以毀掉一個人啊!

還有一次，在放學回家的路上，我曾看見一些人違反交通規則。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過去。“紅燈停、綠燈行”，這些交通規矩，沒有人不知道。

我想：這跟一個人的素質高低有著密切的聯系啊!這些闖紅燈的人，他們小的時候一定是不太注意學校的規章制度的。

像這樣的事在當今社會上隨處可見，因為在他們的觀念中，這些只是沒人管也算不了什么的“大事”，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀。知榮明恥，既是維護道德的防線，也是一種精神動力和民族凝聚力。

所以我們應該要引以為戒。

不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。

比如：

關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂;

當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑;當你經過講臺，隨手將零亂的講臺整理好;當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣??

同學們，為了我們能夠健康的成長，為了我們的美好明天，讓我們從現在開始嚴于律已，改掉不良習慣，做一個合格的、遵紀守法的小學生吧!小學生憲法演講稿精選二：

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好。

今天我講話的題目是《學法、守法與浦外精神》，概括的說浦外精神就是不斷的精益求精，追求卓越。在這社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。

回首新中國跨越半個世紀的發展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數中國人開始認識法律、關心法律。以鄧小平為核心第二代領導集體確定了發展社會主義民主、健全社會主義法制的方針，為開創普法工程奠定了堅實的基礎。以江澤民為核心的第三代領導集體繼往開來，與時俱進，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本大法。去年，《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發行反映了我國法制建設的成就，有助于推行實施依法治國的進程。

鄧小平同志早就指出：

“法制教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點內容。

當前，隨著信息領域高新技術的迅猛發展，互聯網作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個重要的思想道德建設的新陣地。

在互聯網的普及過程中，有一個現象值得關注，這就是網吧問題。網吧的確有效地把網絡推向了平民化。

然而，隨著互聯網信息垃圾的增加，失控網吧的負面效應也日益呈現，尤其是對青少年的負面影響引起了社會的焦慮。

一些網吧的無序發展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害，成為“電子海洛因“，從而引發出學生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔心的負面憂患。

不良網絡危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。

未成年人違規上網是學校、家長、社會關注的熱點問題，為了優化青少年成長的環境，國務院通過了《互聯網服務營業所管理條例》，該條例明確規定：

網吧、電腦休閑屋等互聯網上網服務營業所經營單位不得接納未成年人，同時還應在營業場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標志，違者將由文化行政部門給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節嚴重的，責令停止整頓直到吊銷經營許可證。

政府加強管理，用強制性的法律措施來維護網絡的安全、健康和文明。

對于我們青少年來說，應該吸取網絡危害的教訓，克己自律，按照《全國青少年網絡文明公約》規定做到文明上網，正確對待互聯網上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。

同學們：讓我們從文明上網開始，不斷加強我們的法制意識，抵制不良誘惑。

作為每一個浦外人，應該以浦外精神引以為豪，爭當遵紀守法的浦外人，積極發揚光大浦外精神，創浦外品牌!努力學習科學知識，為報效祖國、施展抱負打下良好的基礎。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。”

我的講話完了，謝謝!

第四篇：小學生關于《憲法》演講稿

小學生關于憲法演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!憲法就好像我們的母親，我們要尊守憲法的一切規定，而憲法同時也保護著我們，讓我們不受外界的一切傷害。憲法，也仿佛是我們的信仰，憲法高高在上，每一個人都不得侵犯，必須遵守。憲法具有最高的法律效力，它好像一顆種子，播種出了許多法律、法規，這一切法律、法規都不得和憲法相抵觸。

記得有一次，正在讀小學六年級的表姐哭著跑來了我家，一問才得知舅舅想讓表姐讀完六年級的這個學期就輟學出去打工，沒讀過幾年書的舅舅認為女孩兒家讀書沒用，應該早點兒出去打工賺錢，媽媽一聽表姐的講述，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，連忙跑去了舅舅家，跟他講起了我國的憲法。憲法規定：中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務，孩子必須要有九年義務教育，否則那名孩子的監護人就是違法的。聽了媽媽的講解，原本不以為然的舅舅立即改變了他原先那不合法的想法，決定供表姐上完大學。終于，表姐破涕為笑，臉頰上綻放出了燦爛的笑容。

通過這件事，我這才明白了憲法對我們的重要性，它甚至可以改變一個人一生的命運。我們雖生活在“憲法”這把大傘底下，但對于憲法的了解遠遠不夠，我們應該積極學習憲法，才能更好的在生活中處處依法行事，心中時時有法。在后來的主動學習中，我心中神秘的“憲法”漸漸地展露出來，憲法是民主制度的律法，資產階級憲法體現資產階級民主，社會主義憲法體現社會主義民主。從階級實質來看，現代憲法基本上分為資產階級憲法和社會主義憲法兩大類型。

啊!憲法!你時時刻刻都在我的心中!你仿佛一把大傘，讓所有人民在大傘下享受憲法的保護!啊!憲法!你真偉大!

第五篇：學憲法小學生演講稿

法制伴我行，助力成長路

蔡琳菲 女

城廂區東海上圖小學

三年級

聯系電話：***

指導老師：蔡銘靜

聯系電話：***

法制伴我行，助力成長路

尊敬的評委老師們：

大家下午好！

我今天演講的題目是:“法制伴我行，助力成長路” 從我們呱呱墜地起。便成為一名幸福的中華人民共和國公民。作為一名小孩，我們能享受到《未成年人保護法》的保護；上學了，我們又能享受《義務教育法》的保護；長大了，有《憲法》等各種法律的保護。當我們的權益受到侵害時，我們會拿起法律武器保護自己，當我們惶惑時，我們可以用法律的條文來規范和約束自己。

有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就不會約束我們。我說：不！法律離我們很近。法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。

同學們，當你頭腦發熱，準備行動時，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當你受到不良行為侵犯時，能否運用法律武器保護自己。但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒有這種意識，一所小學二年級學生小明用扎頭發的橡皮筋做了一副彈弓。一天課間休息時，他用彈弓上的橡皮夾住小石子，對著不遠處的一個礦泉水瓶不停地射擊。小明在射擊時，射出的小石子竟擊中一個同學的右眼。這個同學受傷后，在醫院住院治療26天，花醫療費2萬多元。經鑒定，構成七級傷殘，法院判決被告劉穎父母承擔主要責任。另外，在揚州市區接連發生多起中小學校被盜案件，很快，兩名犯罪嫌疑人被抓獲歸案。經查明，系列校園失竊案屬于團伙所為，他們成員一共6人，其中一名22歲男青年是組織者，另外5人均是未成年人，據交代，這伙人一周時間共偷了8所學校。這些事例多么令人震驚啊！

在此，我倡議，我們每個同學都應該認真學好學校開設的思想政治課，從遵守校規校紀和理解父母師長做起，從生活的經驗教訓中悟出實實在在的道理和做人的理想價值。

常言道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們是國家的希望、是民族的未來，只有遵循法律，學法守法，才能在追夢的路上走得更遠，才能撐起祖國的大廈，使它更加繁榮富強！

我的演講到此結束，謝謝大家！