第一篇：那里(300字)作文

精選作文:那里(300字)作文

我的心中曾有一個地方，那里有溫暖的燈火，和月亮溫柔的眼神。題記

那里是世外桃源一般的存在。

那里沒有悲傷，沒有恐懼，那里一直很平靜。

那里是溫暖的家，有親人期盼的目光，有撫平傷口的燈火。

那里沒有孤獨，寂寞，那里有聽你傾訴的小鳥，有默默為你流淚的小草。

那里有挫折，有困難，但是那里更多的還是溫暖人心的話語，和永不放棄的信念。

那里小到一顆露珠，大到一片天空，都有自己的喜怒哀樂，有自己的思想。

那里有我們塵封的記憶，有我們那些年小小的心愿，偉大的夢想，有不經(jīng)意間的小玩笑。

那里離我們很近，又很遠。

那里，一直存在我們的心間。四年級:霧里尋花 篇一：作文：那兒,——

2013年廣東汕頭中考作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

有一個地方，那兒，寫滿了友誼、感動和期盼，充滿了關愛、歡樂和溫馨；

那兒，有鮮花和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了美麗，學會了堅韌??

那兒，留下了你怎樣的故事？帶給你怎樣的思考和感悟？ 請以“那兒，”為標題寫一篇文章。要求：把題目補充完整；自選文體；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

考場佳作：

那兒，有愛

請順著我指的地方看，那兒，有愛。

那是一張照片，一張將濃濃的愛定格在那兒的照片——爺爺坐在椅子上，而奶奶就站在旁邊。每當看到這張照片，總有一種說不出的情緒溫暖我的心??

那時還很小，住在奶奶家。奶奶和爺爺已經(jīng)很老了，基本上一天下來他們都很少說話，但有一點我很不明白，奶奶在東邊的屋子里織毛衣，爺爺就坐在院子里的藤椅上曬太陽?？墒敲扛粢欢螘r間，奶奶就會放下手中的活，對門外“老頭子”“老頭子”地叫。如果爺爺應

的話，奶奶就會繼續(xù)手里的活，倘若是不應，奶奶便急了，趕緊，到院子里一探究竟。可一到院子里，看到爺爺在椅子上睡著了，就瞇著眼笑罵道：“死老頭子，叫了也不應?！?/p>

如此反復，天天發(fā)生。有時候，覺得無聊就在奶奶叫爺爺?shù)臅r候，模仿爺爺?shù)穆曇?，像個曬著太陽的懶貓，又清又長地“唉——”著，自認為學得很像，可每次都被識破。奶奶嗔怪道：“別搗蛋，玩去。”輕拍我的頭，我便跑開了。我又自個琢麿，還以為是爺爺奶奶的暗語，可很快又否定了這個想法，便想去問奶奶，可又怕被奶奶一句“你還小，還不懂”給回絕。那時候就一直糾結這個問題，直到要離開奶奶來這讀書的那一天才抱著“豁出去”的心態(tài)去問奶奶?！澳棠蹋瑸槭裁蠢虾盃敔?，喊完又不說話了，只是為了爺爺應你嗎？”奶奶粗糙的手輕拍著我的頭答道“活了大半輩子，已經(jīng)不求什么了，有他在身邊，就覺得心安了，你長大就明白了，去吧?！?/p>

現(xiàn)在明白了，原來，愛是這么的簡單。那聲聲的呼喚化作暖暖的愛，將心裹著，溫暖??

愛，簡單而雋永。不管過了多久，請記?。耗莾?，有愛。

那兒，最美

夢中總出現(xiàn)這么一個場景：陽光普照，笑臉洋溢，溫暖人心。我踏入行人穿越的地下通道。那里總有你判定不了是真是假的行乞者。記得曾經(jīng)有一次，碰到一位年邁的行乞者，正當我心靈掙扎、猶豫不決時，一只拿著錢的小手靠近了乞討者的紙盒。她很有愛心地說：“奶奶，我的零花錢只有這么多了。希望我可以幫助你哦！”她的媽媽在一旁微笑地撫摸著小姑娘的頭發(fā)，夸獎著她的做法。而對面則是乞討奶奶不斷的感激。小姑娘的媽媽一定知道乞丐中會有很多的騙子，而她選擇的不是將真相告知天真的孩子，而是給予鼓勵。我想，她一定是個善良的母親，她教會孩子去愛，教會孩子去給予，讓孩子有顆溫暖而明亮的心。那一刻，我看到了世界上最美的地方。那不是爭奇斗艷的花朵，也不是絢麗多彩的風景，而是一顆充滿愛的心和一顆充滿感激的心。它教會我愛，教會我給予，它給了我前所未有的快樂。

記得前不久，有過這么一條新聞：幾個順豐的快遞員徒手接住一個從樓上墜落的孩子。孩子安然無恙，但快遞員中卻有人受傷?？膳臄z的畫面里，卻是快遞員無比開心的表情。因為他們成功地挽救了一個小生命，成功地保護了祖國未來的花朵。他們不曾覺得徒手接住生命的不可能，他們不曾因為這危險而懦弱猶豫。在那一刻，我看到了世界上最美的地方。它不需要多少人民幣來建設，也不需要有多少人來慕名觀賞，只是感受生命再次重生的喜悅和焦慮心情之后的安心。

心靈不曾感受的最美，帶給我的是視野上的洗滌；不曾感受的最美，帶給我的是眼球上的沖擊；不曾感受的最美，帶給我的是生活中的美好。

那兒，有愛

越深重的愛反而越安靜。

我是個電視迷，韓劇、泰劇、港劇、臺灣偶像劇，我通吃不落。每次趁爸媽不在家，就窩在家里看一天電視，看得茶不思，飯不想。但最讓我痛苦的是在他們回來之前半個小時要關掉電視，讓它涼快涼快。即使這般花費心機，爸爸回來時說：“看那雙眼睛就知道又一直在看電視，中午吃飯了沒？那個，作業(yè)呢？”我臉皮早已練得很厚，信誓旦旦地說：“差不多了?！?/p>

有一次，我故技重施，爸爸突然回來了，“還在看電視，你作業(yè)都寫了嗎？”我還是那句話，可出人意料的是，他說：“哦，給我看看?！蔽夷X袋立馬有各種借口在冒，如哪些題沒做的是不要求做的，如哪些題太難，我明天會去學校問問老師，還如哦，那些題我等下就寫??但爸爸說了一句話“把電視關掉”，精心設想的所有借口和理由都悶死在電視里，腦袋里剩下“完蛋”二字。

爸爸把作業(yè)丟在茶幾上，從他的眼睛里我看到他的怒火，“你就靠電視活了??！”他吼道，我無言以對。他順手拿了根數(shù)據(jù)線就開始抽我的腿，眼淚大得都來不及劃過臉頰，就直接掉下來。他一邊打一邊說，但當時我感覺太混亂了，他說什么我都不知道，直到我媽把那根線奪走，我爸才沒繼續(xù)打下去。最后他丟了句，你看看你是個什么樣子了!我感到太狼狽，沖到房間去了。腿上一條條雜亂長長的血痕，火辣辣地疼。

過了些時候，媽媽提著藥打開了我的房門，在門縫中，我看到了

滿頭大汗的爸爸轉身而去的背影。心里不禁有些疑惑：這難道是爸爸出去買回來的藥？可是面對著媽媽，我最終還是將疑惑埋在了心底。媽媽為我擦拭著傷口，輕聲細語地說，爸爸是愛你的啊！他也是為你好啊！我往房門望了望，撇過頭不出聲。

下頁 余下全文篇二：那兒,半命題作文

閱讀下面的文字，按要求作文。有一個地方，那兒，寫滿了友誼、感動和期盼，充滿了關愛、歡 樂和溫馨;那兒，有鮮花和掌聲，有失落和淚水;那兒，我們邂逅了美麗，學會了堅韌?? 那兒，留下了你怎樣的故事?帶給你怎樣的思考和感悟? 請以“那兒，”為標題寫一篇文章。要求:把題目補充完整;自選文體;不少于500 字;文中不得出 現(xiàn)真實姓名和校名。

那兒，最美

夢中總出現(xiàn)這么一個場景:陽光普照，笑臉洋溢，溫暖人心。

我踏入行人穿越的地下通道。那里總有你判定不了是真是假的行 乞者。

記得曾經(jīng)有一次，碰到一位年邁的行乞者，正當我心靈掙扎、猶豫不決時，一只拿著錢的小手靠近了乞討者的紙盒。她很有愛心地 說:“奶奶，我的零花錢只有這么多了。希望我可以幫助你哦!”她的 媽媽在一旁微笑地撫摸著小姑娘的頭發(fā)，夸獎著她的做法。而對面則 是乞討奶奶不斷的感激。小姑娘的媽媽一定知道乞丐中會有很多的騙 子，而她選擇的不是將真相告知天真的孩子，而是給予鼓勵。我想，她一定是個善良的母親，她教會孩子去愛，教會孩子去給予，讓孩子 有顆溫暖而明亮的心。那一刻，我看到了世界上最美的地方。那不是 爭奇斗艷的花朵，也不是絢麗多彩的風景，而是一顆充滿愛的心和一 顆充滿感激的心。它教會我愛，教會我給予，它給了我前所未有的快 樂。

記得前不久，有過這么一條新聞:幾個順豐的快遞員徒手接住一 個從樓上墜落的孩子。孩子安然無恙，但快遞員中卻有人受傷?？膳?攝的畫面里，卻是快遞員無比開心的表情。因為他們成功地挽救了一 個小生命，成功地保護了祖國未來的花朵。他們不曾覺得徒手接住生 命的不可能，他們不曾因為這危險而懦弱猶豫。在那一刻，我看到了 世界上最美的地方。它不需要多少人民幣來建設，也不需要有多少人 來慕名觀賞，只是感受生命再次重生的喜悅和焦慮心情之后的安心。

心靈不曾感受的最美，帶給我的是視野上的洗滌;不曾感受的最 美，帶給我的是眼球上的沖擊;不曾感受的最美，帶給我的是生活中 的美好。

那兒，充滿了溫馨

那兒，是愛的港灣，是愛的歸宿。——題記

那兒，是個普普通通的地方，在萬千座大樓里顯得是多么平凡。但，卻充滿了溫馨與愛的氣息。那兒，便是我們的家。

可口美味的飯菜

一進門，就聞到香噴噴地雞腿和菜心的味道，不用說，是媽媽的愛心飯菜。饑腸轆轆的我不顧一切便沖上去就餐，媽媽沒有責怪我，寵溺地看著我，待我酒足飯飽后便默默地收拾碗筷，囑咐我做作業(yè)。這時，充滿了溫馨的氣息。

無理取鬧的家伙 1

無端端的房間響起了扔東西的聲音，噼里啪啦，媽媽急忙跑過去一看，原來弟弟又在無理取鬧，把房間弄得亂七八糟。媽媽沒有說什么，抱起弟弟輕聲哄著他，輕輕地，弟弟安靜下來了，媽媽默默收拾房間。這時，充滿了愛的味道。

無言的鼓勵

回到家，一把坐在椅子上，手里拿著一張布滿紅叉的試卷，刺眼的60分，淚水無聲地滑落。媽媽出來后沒有說什么，默默地拿起試卷簽名寫了意見后便離開了。試卷上寫著：女兒，加油，不要灰心，還有下次，你可以的！看著看著，淚又落下來了，那不是為傷心而哭，而是為愛與包容而留下的感動之淚。這時，充滿了愛的氣息。

燦爛的全家福

難得回家一次的爸爸終于在中秋夜回家了，我們一家四口，在中秋夜，月光的照耀下，穿得整整齊齊，照下了

那兒，充滿了回憶

清晨的風有些微涼，當經(jīng)過母校時，看到那些小學生一個個身穿校服、戴紅領巾、背著書包。此時，記憶像翻書一樣，所以的畫面全都浮現(xiàn)在腦海里。

那個什么都不懂的我踏進了小學的校門。對任何事物都充滿新鮮感的我，這邊張望，那邊張望，當少先隊的那些大哥哥，大姐姐在操場授予我們紅領巾時，心里那種純真的喜悅、“我是一個一年級的小學生啦！我是少先隊員啦！好棒喔！”那種興奮好不讓人懷念每當星期一的時候，我們衣著整潔地排列在操場上。這一切多美好多歡樂！當再次走進母校時望著教學樓仿佛又聽到我們的郎郎書聲，寫作業(yè)時的認真，回答問題時那種既害怕又不想退縮的勇氣??太陽漸漸落山了，金黃的陽光照射在草坪上，手觸碰的那一瞬間，有種莫名的傷感?? 曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓，曾經(jīng)的喧鬧，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)在學校里數(shù)著哪個老師最帥，哪個老師最美，并列出排行榜；曾經(jīng)讓我累得喘不過氣來的試卷；曾經(jīng)那氣死人的考試倒計時，曾經(jīng)我最討厭的通知書，曾經(jīng)讓我丟盡面子的數(shù)學。一切的一切，都隨著畢業(yè)而去，一切的一切，都將成為我們永久的回憶，一切的一切，都不會消逝而是保存在腦海里，保存在這個讓人歡喜讓人憂的季節(jié)里。看著母校里的一草一木、勾勒出一幅幅美麗的圖畫，記錄下那些點點滴滴。母校有我最寶貴的“財富”、有我最美好的回憶、有著穰我無法釋懷的東西、那里很安靜、很純真、很單純、很溫馨、它（母校）記錄我―懷念那一切。

當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園，我，仰望著飄著白云的天空暢想時，才覺得“相見時難別亦難”！樹綠了六次，黃了六次。甜蜜的歲月，怎能忘卻？親愛的老師，同學們，別了，親愛的母校，別了；在夢里，我會變成蒲公英，在母校徘徊！

篇三：作文：那兒,??

“有一個地方，那兒，寫滿了友誼，感動和期盼，充滿了關愛，歡樂和溫馨；那兒，有鮮花和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了美麗，學會了堅韌??”，請以“那兒，______”為題，寫一篇不少于600字的作文，文體自選。

那兒,讓我變得更美麗

我是一只蠶，一只在高速運轉的世界里被人們遺忘了的蠶。我只知道生命起點是生，終點是死，我準備安安穩(wěn)穩(wěn)、平平淡淡地走完只有幾個月的生命歷程。我和同伴被主人關在一個盒子里，周圍鋪滿鮮嫩的桑葉，我們成天躺在這桑葉堆里，慵懶地蠕動著身子，一點點啃著葉子。作為一條蠶，我從未想過什么是夢想。

聽見冬天的離開，我在某年某月醒來，只見盒子外春光明媚，有一種叫做“蝴蝶”的生物揮動美麗的翅膀，游戲于花間。我渴望像她們一樣，于是，那顆叫做“夢想”的種子植入我的心房，它在萌芽。我總算明白我每天吃桑葉是為了什么。

我吃力地抬起頭，白色豐滿的軀體泛出隱隱的青色。吃過無數(shù)桑葉，我日漸成熟，和同伴一樣，準備吐絲結繭。我挺著前身，一下一下地吐著絲。吐絲是件很累的事，可我卻毫不猶豫地吐著。我不知疲倦地織著繭，日復一日，慢慢地把自己包裹起來。我曾經(jīng)想過放棄，腦海中卻閃過那藍天，那白云，那彩色的

蝶兒！這些，都是我一生執(zhí)著追求的目標！或許，這就是夢想的力量吧。我被緊緊地封鎖在黑暗的蛹里。我結繭，我自縛，我忍受著刻骨銘心的痛苦。成敗就在一念間。為了夢想，承受，承受吧。

那一天終于到來，我咬開繭，撲撲那對小小的翅膀，奔向陽光。我正幻想著自己翅膀的色彩，還有無與倫比的飛翔姿態(tài)。

借著陽光，我回頭看看自己的翅膀。啊！竟是這般丑陋：枯黃，暗淡，猶如秋日里凋零的樹葉！為什么？為什么？不是說付出就有收獲嗎？果實呢？它在哪里？

同伴嘲笑我說：“別犯傻了，蠶只能蛻變成蛾！想成蝶，你做夢吧！”再次看見那些美麗的精靈在翩翩起舞，我更感受到自己的卑微了。夢想成為泡影，我已無力飛向花田。

我活在自卑中，只敢在別人看不見的漆黑夜色中兀自飛行。心中的夢想幻化成火花，呵，它在引領我前行。終于，我撲了過去。于是，我消失在火光中。我的靈魂正悠悠上升??

經(jīng)過極長一段時間，我醒了過來，發(fā)現(xiàn)我置身于花海中，身旁是美麗的蝶兒。鮮花贊美我翼上的花紋和獨特的觸須。我不再是丑陋的飛蛾，陽光灑在我身上，點點光斑像是閃閃黃金，光環(huán)籠罩著我，使我成為花海中最奪目的蝶。夢，圓了。我再次蛻變，這次變的是我的心靈。

幼小的夢想之苗最終結出夢想之果。我美麗，因為我蛻變成蝶。我美麗，因為我是一個執(zhí)著的追夢者。

那兒，屬于我

肖復興說：“年輕人應該去遠方?！薄斑h方”？遠方是哪里，依然迷惑，終有一天，明白那是夢的彼岸，是催促你不斷前進的號角，我知道自己屬于那兒，一個未知卻滿是希望的地方。

小溪歷經(jīng)險阻也要流入大海，因為它屬于那兒，飛雁歷經(jīng)磨難也要飛回南方，因為它屬于那兒。

我也時常問自己：“我屬于哪兒?！痹?jīng)對此迷茫過，似有獨上高樓望斷天涯路之感。

從此知道什么是追求，一顆火熱的心讓你將青春點燃在現(xiàn)實中，我駕著一葉扁舟，獨自航行。然而，卻總遭遇風暴。更痛苦的是有人會對你說：“那是不

可能?！彪y道那兒不屬于我？

我重新陷入迷茫，理想被現(xiàn)實凌遲，鮮血淋漓。放棄？我分明看見奧巴馬成功的背后，是辛酸的童年，有誰會想象一個黑人少年會成為美國總統(tǒng)，不，他們不僅不認可，反而投去鄙夷不屑的目光。但是今天有多少人會在意美國總統(tǒng)是黑人？

沒有人天生屬于一個地方，或許有人生為貧窮，但那并不意味著貧窮是他的歸宿，有人生為高貴，但那并不意味著富貴是他的歸宿，成功的大門向每一個人敞開，只要你敢于追求。

是啊；“我屬于那兒，既然有了方向，便不顧一切地去堅守。哪怕前方是風雨，我們也要自信地沖上去，哪怕全世界都曾懷疑你，你也要相信彼岸的夢是真實的。

十六歲，多么美好的年齡。很多人都已開始了他們生命的征途，為了那個屬于自己的地方灑下汗水，我看到十八歲的林語堂揮別故鄉(xiāng)，決絕的踏上航船，越過大洋彼岸，在異國他鄉(xiāng)孤獨求學，我看見巴菲特，賣口香糖、爆米花、送報紙，飽受生活的折磨，然而為了那個屬于他的地方，他默默地忍受著。我屬于那兒，那兒春暖花開，我會在春天到達，即使是夏天的暴風雨也無法阻擋我

下頁篇四：那時 那 作文指導

《那時，那 》作文指導

教學要求： 1.根據(jù)要求，將標題補充完整；

2.選取自己最熟悉的事物，寫出真情實感；

3.捕捉生活中的細節(jié)，在細微處見真情；

4.學會細節(jié)描寫描寫的方法。

教學重點：學會細節(jié)描寫的方法，在細微處見真情。

一、原題回放

有多少人，難以忘懷；有多少事，可以重來。持彩的瞬間，美好的恒久，點亮了我們生命的星空。還記得嗎？曾經(jīng)關愛你的那個人，溫暖你的那件事，愉悅你的那道景，感動你的那份情--那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵??都定格在你的心靈深處。

請以那時，那為題，寫一篇文章。

二、審清題意，明確要求

學生讀題，明確 1.要求：（1）在橫線處填上一個詞，將標題補充完整；（2）文體不限，字數(shù)不少于600（詩歌不少于20行）；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

2.范圍：可以寫人事物景，但必須是某個時間或時刻，給自己留下深刻影響，引起自己強烈震撼，留在自己心靈深處的記憶。

三、引導選材，確定對象

1.寫你難以忘懷的那個人

從不同角度，從憶海中覓取具體事件，從中提煉出精彩的富于情緒化的細節(jié)，使其有機地聯(lián)系起來，可以寫出人物性格的某一特征。

專寫人物的某種趣味，擷取其言行舉止的典型材料，如瀟灑、深沉、厚道、輕佻??以至寫出其風度、氣派或人情味來。

描摹其待人接物的種種姿態(tài)、情性、習慣，如言語習慣、動作習慣等。2.寫溫暖你的那件事情

爸爸的車座上，載著的你的童年；風雨上學路上，母女同行；風雪載途，用雙手推車前行；小孩與鴿子，體現(xiàn)人與自然的和諧這幾幅畫面??由此.聯(lián)想到生活中令你感動的事情。

3.寫令你賞心悅目的那道景

4.寫感動你的那份情

那充滿期待的眼神，那微笑的面容，那陪伴的身影，那鼓勵的親切話語??

四、把握細節(jié)，方法點津

無論細節(jié)是寫人或事，還是景或物，都必須要捕捉生活中的細節(jié)，在細微處見真情。抓住生活中某個細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中，為文章的主題思想與人物形象服務。

如何寫好細節(jié)? 出示作文片段：我微微睜開眼，媽媽果然站在我床前，她就那么站著，手里抱著毛毯，眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊！世界上任何形容母親的好詞都加到上面也不為過。方法一：細化動作、延長過程

眼睛看著我，我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長時間沒有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉動了幾下，她的目光便一如我兒時她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在找尋著什么，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣賞著什么，我知道，那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術品??

方法二：運用修辭，畫其神韻

眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊！那是

第二篇：那里的風景作文

精選那里的風景作文4篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的那里的風景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

沒有哪兒的風景，能比的過我姥姥家的那幾座小山。

春天，小山上長滿了野草和野花，山上全是綠油油的，像是穿了一件碧綠色的外套，兩座小山的中間有一條小溪，那條小溪清澈見底，非常干凈，像是一面鏡子一樣，小溪里的小魚有紅色的，藍色的，黃色的，還有的身上是多種顏色，還有一種很特別的生物，全身都是黑色的，它叫水摩托和小魚們一起游來游去。

夏天，下雨的時候，山上冒出一層層的白霧，像是人間仙境一樣，雨水落在小溪里的聲音非常的好聽，像是在在演奏一首好聽的音樂。

秋天，葉子都變紅了，一陣陣涼風吹過，紅葉緩緩的落在小山上，好像是鋪了一層紅色的地毯，落在水面上像是一艘小船，水摩托在紅葉上停歇著，自由的享受著陽光。

冬天，小山上堆滿了白花花的積雪，我和小伙伴們在一個比較安全的地方打雪仗、堆雪人，小溪結了厚厚的一層冰，我們就在上面滑冰，快活的玩耍著。

每個季節(jié)小山坡的景色都不一樣，在我眼里它們都是最美麗的風景。

今年的暑假，酷熱，熱的人們像熱鍋上的螞蟻，到處找涼快的地方，而天目山就是杭州最佳的避暑圣地。于是，我們出發(fā)去天目山找清涼處。

天目山真像是個天堂，涼風徐徐，綠樹成蔭，有銀杏、有香樟、還有杉樹……一片生機勃勃的景象，我們在這個天然氧吧里，盡情地呼吸著清新的空氣，人也涼爽了許多。

我們住的地方叫谷雨潭，那兒不僅有茂盛的樹木，而且還有一泓清清的溪水，精靈似的小魚兒在這里自由自在地嘻戲；高大的銀杏樹把根扎進溪邊的巖縫里，小溪從它的身邊潺潺流過，像在給樹爺爺洗刷胡須。

一路蜿蜒而下的溪水形成了好幾處瀑布，機靈的小魚兒像跳水運動員一樣，翻著跟頭，隨流躍下，而溪水經(jīng)過一路沖洗，也變得越來越干凈了，捧一口水喝，感覺特別清涼甜潤，我不禁被深深地吸引住了。

沿著小溪，我走啊走，來到了下游發(fā)現(xiàn)了一處極佳的境地，我們把它當作秘密基地，哪兒有一塊大巖石，橫臥水中，溪邊一棵大樹的樹冠像一把巨大的遮陽傘，把頭頂?shù)年柟舛颊趽踝×?，我在那里盡情地玩水，捕捉小魚兒和小青蛙，盡管一無所獲，仍樂此不疲；而媽媽則坐在巖石上，雙腳泡著溪水，津津有味地看著書，偶爾抬頭瞧一瞧她那頑皮的兒子，會心地一笑，好一派其樂融融的景象。

谷雨潭的美景深深地印在我的腦海里，我不時想起它，就好像喝著它清涼的溪水一樣，讓我陶醉。

最美的風景不是溫室之中的萬紫千紅，而是那朵盛開于戰(zhàn)地的黃花。

今年，一場突如其來的.森林大火在大涼山上燃起，巨大的火舌在大涼山蔓延。在這種危害到人民群眾生命財產(chǎn)安全的時刻，一支英雄的部隊挺身而出，他們是中國森林消防，他們的職責是維護人民群眾的生命財產(chǎn)安全，他們頂著烈日與高溫和天火作斗爭，但一場突如其來的爆燃，奪去了30多名英雄的生命。

他們以身許國，詮釋軍人的擔當，把最可貴的生命奉獻給最高尚的職責，大涼山上定會留下他們的名字，人民的心中定會記得他們的豐功偉績，那里也定會成為最美麗的風景。英雄們的事跡，我們銘記。“英雄歸厚土，浩然天地秋”，愿他們的英靈能保佑著那美麗的風景。

也許，他們的名字我們無從知曉，但他們的事跡便展現(xiàn)在那被焚毀后的涼山上，山中定會開出一朵朵美麗的花兒，鳥兒也定會回到這熟悉的地方，萬物定會重新蘇醒過來。有著他們用鮮血染紅的土地，定會開出最美麗的花朵，英靈將會永遠守候在這里，他們的青春與年華也定將定格在這一刻。他們用青春與熱血澆灌出一片最美的風景，歷史將會銘記那些最可愛的人。山谷里也將會露出他們的笑容。

多年后，當人們再次踏上這片神圣的土地時，定會覺得那里的風景真美，英雄捍衛(wèi)，這里就會變得更加枝繁葉茂，變得更加美麗誘人。那里的風景真美，因為他們！

當秋天輕步走進校園，校園的景色真美。

風兒飄過校園，一片片發(fā)黃的樹葉紛紛落下，如一只只金色的蝴蝶翩翩起舞，在地上鋪起一層金色的地毯。小草黃了，腰也彎了，好象從一個年輕的小伙子變成了一個腰背佝僂的老大爺。雨水沖擊著地面，教學樓的灰塵消失得無影無蹤。花兒張開小嘴，貪婪的品嘗著秋天獨特的氣息;小草在草坪中扭起了秧歌，大樹搖晃著樹葉，“沙沙沙沙”，為小草打起了節(jié)奏，整個校園沉浸在歡樂之中。

天冷了，小朋友們穿上了暖和的毛衣。他們一大早在操場上做早操，然后在教室里認真的學習，下課了，同學們歡騰起來：有蹦的，有跳的，有坐的，有的在竊竊私語，有的在開懷大笑，有的在……充滿歡聲笑語。人人臉上洋溢著燦爛的微笑，秋的一絲涼意，似乎被同學們的熱情融化了!同學們在這充滿金色的校園里奔跑，快活地似一只只小鹿!樹上的小鳥偶爾也幾聲啾啾，似在跟著同學們歡樂的歌唱。

秋天，是活潑的;是美麗的;是金色的。無數(shù)種秋都融入在我們可愛的校園中!

第三篇：還在那里詩歌（定稿）

丟失了風流

逗留，還給誰自由

不守候，看誰回眸

丟失了所有，問誰收購

還看不透，被愛情出售

愛誰，誰走

路過的斷橋南頭

忘記了回首

守候，為誰停留

不逗留，風雪飄柔

忘記所有，向誰挽留

被迫回眸，放開溫柔

雨打枝頭，早已看透

別離，離愁

停在了游子舟頭

雨下的凌冽

淹沒了你走后的足跡

我尋不到，亦想不起

像是掩藏了氣息

可惜，我在此哭泣

沒人會覺得稀奇

只是我一個人愿意

夏日微風吹起

我躺在日記里回憶

你嘴角的旎

沒有憂傷時的淋漓

你的世界里充滿華麗

是我看不透的秘密

你不曾失意，只是不愿意

看到，誰還停在那里

還在斷續(xù)哭泣

第四篇：那里,留下我的回憶作文

那里，留下我的回憶作文

李欣霏

記得席慕容說過：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人?！背俗≈墼诤又写┧?，舟前面是未來，而在舟后面的則變成了永遠的回憶。而在這片已經(jīng)走過的河中，也有著一些清晰可見的畫面永久的儲存在腦海中?；貞浿械臅r光，它定格在那個小山村，那方土地，那最純潔的人，那最耀眼的回憶。

五年級的暑假，爸爸要去農(nóng)村慰問，我和媽媽也跟著去了。在去那個村莊的路上，我還在構想著那應該是一個多么美麗的地方，有著成片的樹林，一望無際的麥田，啾啾叫著的鳥兒結對在蔚藍的高空飛翔。然而一下車，我就被眼前的情景嚇了一大跳：這里是一個十分落后，人口稀少的地方。我向爸爸投去疑問的眼神嘟噥著：“爸，這怎么和我在電視上看的一點都不一樣呢？”爸爸先是愣了愣然后笑著說道：“這就是真正的農(nóng)村。”

走在坑坑洼洼的土路上，腦海中還在回想著爸爸剛說的“真正的農(nóng)村”。道路兩旁的野花，為我送來了一陣芳香。突然一個小女孩熱情地跑過來，用銀鈴般的聲音對我說：“大姐姐，我叫小蘭。你想?yún)⒂^整個村子嗎？很好看的，我可以和你一起去。”她水汪汪的大眼睛中流露出一種渴望。我毫不猶豫地說：“好，咱們走吧！”

一路上，小蘭一邊給我介紹沿路的花花草草，一邊和我說起她的經(jīng)歷。我這才知道，她的爸爸媽媽都在外地打工，她和奶奶在家中生活，很長時間都見不到父母一次。她或許每天在家期盼父母的歸來，就這么一個人看著照片中父母慈愛的笑容；或許生病時，沒有父母的懷抱，甚至沒有一聲問候，就那么一個人的在被窩里哭；或許當拿著紅紅的獎狀回家，卻聽不到那一句簡單的“你真棒”；或許??“你看，這是我最喜歡的木棉樹”，她上前去拍了拍那棵樹，回頭看著我說：“我總會坐在這棵樹下，看微風拂過，樹葉搖曳，觸動著我的情思。有時歡聲笑語，我和奶奶會一起在這看最美的夕陽；每個夜晚，慈祥的奶奶總會抱著我，我依偎在她的懷里，吮吸著她的味道，在她的懷中漸漸入睡。”我想：這棵樹寄托著她的喜怒哀樂，寄托著對奶奶的愛和對遠在他方父母的思念。從小蘭身上，我感受到了她有著與年齡不相符的勞累，感受到了有著與年紀不相符的孤獨，但她卻向我詮釋了樂觀向上和堅強不屈，向我展現(xiàn)了什么是熱愛生活。

腦海中又一次傳來了爸爸說的“真正的農(nóng)村”。對。我知道了！真正的農(nóng)村可以是一個風景不出奇的地方，但在這里卻有著出奇純潔的人心，在這里有這人世間最美的情感。這，便是一道最美的風景，讓我將回憶永遠放在了那里，久久留在了過去。

行走在人生之路上，我們笑看窗外花開花謝，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風停風起，美好的回憶永久烙印在腦海中。在那里，留下了我的回憶。

第五篇：夢想就在那里演講稿

演講稿：夢想就在那里 Dream is over there

曾經(jīng)看過一個節(jié)目----暑假七天樂，是對央視主持人撒貝寧的專訪，臺下學生座無虛席。撒貝寧充分發(fā)揮了他說、學、逗、唱的本事，整個采訪，從頭到尾笑聲不斷、掌聲不斷，包袱不斷，懸疑不斷，觀眾們如癡如醉，這位大才子逗樂的本事真是到了極致！我媽媽看了之后，還特意讓我把這個視頻從網(wǎng)上找出來，一看再看這位年輕人的表現(xiàn)，爽朗開心的笑了，好像也年經(jīng)了多少歲！

這就是幽默的魅力！撒貝寧的一次專訪，能給大家?guī)砣绱酥蟮臍g樂，能讓這個世界充滿開心和快樂，讓我太羨慕了！我能像他一樣嗎？我可以站在臺上，隨便脫口而出幾句話，就逗得大家前俯后仰嗎？ 看到撒貝寧，我的內心撒下了一個種子，撒下了一個成為諧星的種子，撒下了一個遠方的夢想，它深深的埋在我心里，我期待著它生根、發(fā)芽、開發(fā)、結果。

可好多人都說我是一個特別嚴謹、認真、仔細的人，笑點特別高，可能所有人都已經(jīng)哄堂大笑了，我卻在哪里表情嚴肅，神情凝重，若有所思。就我這樣一類人，我自己都笑不起來，我能給大家?guī)須g樂嗎？

我相信我能，我想象和憧憬著那樣一個場景：我站在臺上，開場，剛開始說著一些不著邊際的廢話，還沒有說幾句，臺下已經(jīng)笑成一片了。這個場景在我腦海里反復浮現(xiàn)，這個夢想就在那里，為著想象的那天早日到來，我開始行動了，我立志要從一個言之有物的演講者向幽默演講者轉型。

我開始記錄自己的幽默小本，凡事聽過的，看過的，能把自己逗笑的都記錄下來，好不容易過了一年才收集了35條；我發(fā)揮自己分析能力強的優(yōu)勢，開始分析笑星黃西的脫口秀，他在“大衛(wèi)·萊特曼秀”上5分鐘的脫口秀，觀眾一共笑了30次，平均10秒鐘一次，我詳細分析了每一次觀眾爆笑的原因，他采用的笑話類型，他究竟是怎么做到的；我在我們的演講俱樂部中開始嘗試去擔任自己從來不敢做的Joke master, 我仍然記得，我第一次講的笑話是叫“國王的女兒”，雖然是一個拷貝的演講，但開場時，我特意加了自己設計的一個小幽默笑點，觀眾聽懂了，笑了，笑話講到最后，觀眾也笑了。

我也給自己設置了一個最難做到的任務，在俱樂部高級演講手冊中，我選擇了幽默演講手冊，一共要完成五個演講，每個演講都對幽默有著非常高的要求，要么是開頭，要么是結尾，要是中間部分，都得讓觀眾持續(xù)發(fā)笑，否則演講就是失敗的。既然選擇了，就沒有后退的路了。

第一個演講，我講了一個自己大學時幫女生修電腦的故事。演講稿很快就寫出來了，我把所有可能發(fā)笑的地方都用紅色字體做了標記，共標記出15處。打印出演講稿了后，我在出差的車上，反復揣摩，這個笑點觀眾會笑嗎？有時，突然間靈感一現(xiàn)，應該加上這樣一個點，我趕緊寫下。我就這樣在車上，一個人喃喃自語，用英文不斷在念叨著，前后左右的乘客仿佛覺得我是神經(jīng)病了。首秀開始了！我在臺上真的“瘋”了，讓大家也都“瘋”了，我從容的走上了講臺，整個演講下來，15處笑點，大部分笑點，臺下觀眾都笑成一片，我成功了啊！我做到了?。≡瓉砦乙彩强梢宰尨蠹倚Φ模∥宜坪蹩吹阶约撼蔀橹C星的潛質了。我極為興奮，原來夢想并不遙遠，就在那里，你伸伸手，走一走，跳一跳，努力一下，你就可以觸摸到它的邊緣了。

但是，僅僅是邊緣。第二次演講，我滿懷的信心，帶著馬上就要再次成為諧星的驕傲走上講臺時，充滿激情的演講完時，臺下笑聲次數(shù)不多不少，總共只出現(xiàn)了一次，我設計了13個笑點，為什么就只有了1個呢？第三次演講，我抱著要為上一次演講報仇雪恨的信念，講了一個很深刻的話題，期待著那種演講的深刻性和娛樂性可以完美結合在一起的美好感覺，果然，觀眾和你是一樣深刻的，一次笑聲也沒有，我所設計的10個笑點，1個也沒有發(fā)揮作用。

諧星的路，我還可以走的通嗎？我不敢上了。第四次的演講我遲遲不敢上了，上一次的陰影還在徘徊，我說這些，大家還會笑嗎？如果再失敗一次，我還敢堅持自己的這個夢想嗎？演講稿寫了又刪，刪了又寫。但最后一刻，還是不滿意自己，最終沒登上講臺。夢想在哪里，是那么的遙遠，我看不到啊。

是不是我沒有這個潛質，是不是我本身就沒有這樣的優(yōu)勢，是不是我走錯了路，走了一條緣木求魚的道路？人生中，我們有多少次這樣的徘徊啊，把自己的夢想給擱置了；總覺得夢想離我們很遠很遠，我們是一個普通人，沒有辦法打破命運的枷鎖，那些美好的、光明的、充滿希望的夢想，那就是夢啊，想想還行，去做的話，什么時候能實現(xiàn)呢？我也開始懷疑，懷疑自己是不是詣星這一塊料，我即使不去做詣星，我的生活也不會差啊，做不到也沒有什么啊，做不到就做不到吧。于是，堅持夢想的道路終究不會擁擠，人越來越少，那些走到最后的人，回過頭一看，原來夢想也并不是想象中的遙遠啊，心中慶幸著：幸好我當時努力了，要是我當時就放棄了，我可會后悔死的。

人生的意義，就在于朝著夢想的方向前進，突破自己原來的不可能，敢于想像，敢于創(chuàng)造，敢于把各種不可能變成可能。在演變成詣星的道路上，我相信我還是可能的，因為夢想就在那里，在你的想象的世界，在你伸手觸摸即可得到的世界中，在你稍稍在往前走一步，就要以跨進的世界里。永遠不要對自己的夢想說放棄，否則你會無比后悔！我也將把詣星的道路中堅持走下去。夢不停，筑夢的路就一直得走下去，因為夢想就在那里，不遠也不近，你往前走一步，它就離你近一步；你往后走一步，它就離你遠一步。

夢想就在那里。