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2017年大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意問(wèn)題和自述

時(shí)間:2019-05-13 21:15:01下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:2017年大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意問(wèn)題和自述

2017年最新大學(xué)本科畢業(yè)論文 答辯應(yīng)注意問(wèn)題和自述模板

一、畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

(一)答辯步驟

1、在畢業(yè)論文答辯時(shí),答辯老師首先要求你簡(jiǎn)要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫(xiě)這篇論文的構(gòu)思(提綱),論點(diǎn)、論據(jù),論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。答辯老師通過(guò)你的敘述,了解你對(duì)所寫(xiě)論文的思考過(guò)程,考察你的分析和綜合歸納能力。

2、第二步,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。答辯老師向你提出2—3個(gè)問(wèn)題后,做即興答辯。其中一個(gè)問(wèn)題一般針對(duì)你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問(wèn)題,考察學(xué)生對(duì)引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確。第二個(gè)問(wèn)題,一般針對(duì)你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn),要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講(論)述。考察你學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)你實(shí)務(wù)(實(shí)際)工作的聯(lián)系及幫助,即理論聯(lián)系實(shí)際的能力。第三個(gè)問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生有一定工作經(jīng)驗(yàn),提出專(zhuān)業(yè)理論或?qū)崉?wù)中的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生以工作實(shí)踐中遇到的案例和實(shí)務(wù),研討理論依據(jù)或當(dāng)前所學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的諸多問(wèn)題及熱點(diǎn)問(wèn)題。考察學(xué)生專(zhuān)業(yè)方面的潛在能力

(二)注意問(wèn)題

1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

5、在研究本課題的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解?對(duì)這些不同的意見(jiàn),自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?

6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?

7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?

二、答辯技巧

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂“自述報(bào)告”,須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,把報(bào)告變成了“讀書(shū)”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要,言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間,一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被,畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”,就是說(shuō),盡量做到詞約旨豐,一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn),把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛,東拉西扯;三忌平平淡淡,沒(méi)有重點(diǎn)。在答辯時(shí),學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度,這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象,就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。

在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好?應(yīng)舉什么例子來(lái)證明?回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要

一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。

二、有開(kāi)頭主體與結(jié)尾。

三、有條理、有層次。

四、應(yīng)用詞確當(dāng),語(yǔ)言流暢。

五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔:?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_(kāi)頭,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表述觀點(diǎn),在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析,即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面,而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并,整理成若干條目,列成幾個(gè)小標(biāo)題:分成幾點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn),一條一條地說(shuō)出。滿(mǎn)碗的飯必須一口一口吃,滿(mǎn)肚子的道理也必須一條一條講出來(lái),環(huán)環(huán)相扣,條條相連,令人聽(tīng)完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱,那么沿著回答問(wèn)題的主線(xiàn),再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確,條理清楚,有理有例了。

此外還應(yīng)注意:圖表穿插、語(yǔ)流適中、目光移動(dòng)、體態(tài)語(yǔ)輔助、時(shí)間控制、緊扣主題、人稱(chēng)使用

二、大學(xué)畢業(yè)論文答辯自述稿模板 尊敬的各位評(píng)委老師:

大家好!我是來(lái)自??的學(xué)生**。我的論文題目是《??》。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究??是因?yàn)??,主要表現(xiàn)在:??

在著手準(zhǔn)備論文寫(xiě)作的時(shí)候,我針對(duì)??這個(gè)命題,大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)??的概況有了大致了解,縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向,然后與老師商討,確定論文大致思路和研究方向。然后,為了完成論文,本人收集了大量的文獻(xiàn)資料,其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書(shū)館的書(shū)目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在??導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下,經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料,擬定提綱,寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告初稿,畢業(yè)論文初稿,修改等一系列程序,于****年*月*日正式定稿。

具體來(lái)說(shuō),我的論文分為以下四個(gè)部分: 第一部分,主要概述了??,第二部分,是在對(duì)??進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上,運(yùn)用??法對(duì)??的深入挖掘。

第三部分,運(yùn)用??法對(duì)??的深入挖掘。第四部分,?? 經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作,我學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗(yàn),但由于學(xué)生能力不足,加之時(shí)間和精力有限,在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處,與老師的期望相差甚遠(yuǎn),許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索,借此答辯機(jī)會(huì),萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn),多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處,學(xué)生將虛心接受,從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,使該論文得到完善和提高。在論文的準(zhǔn)備和寫(xiě)作過(guò)程中,我閱讀了大量的關(guān)于??的相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊,這得益于我們學(xué)校圖書(shū)館豐富的參考書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的專(zhuān)業(yè)論文。本文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿,在這期間,我的論文指導(dǎo)

老師??教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,并給予我許多寶貴的建議和意見(jiàn)。在這里,我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意!

以上就是我的答辯自述,希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝!

第二篇:論文答辯必備:自述和注意問(wèn)題

二、大學(xué)畢業(yè)論文答辯自述稿模板

尊敬的各位評(píng)委老師:

大家好!我是來(lái)自??的學(xué)生**。我的論文題目是《??》。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究??是因?yàn)??,主要表現(xiàn)在:??

在著手準(zhǔn)備論文寫(xiě)作的時(shí)候,我針對(duì)??這個(gè)命題,大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)??的概況有了大致了解,縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向,然后與老師商討,確定論文大致思路和研究方向。然后,為了完成論文,本人收集了大量的文獻(xiàn)資料,其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書(shū)館的書(shū)目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在??導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下,經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料,擬定提綱,寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告初稿,畢業(yè)論文初稿,修改等一系列程序,于****年*月*日正式定稿。

具體來(lái)說(shuō),我的論文分為以下四個(gè)部分:

第一部分,主要概述了??,第二部分,是在對(duì)??進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上,運(yùn)用??法對(duì)??的深入挖掘。第三部分,運(yùn)用??法對(duì)??的深入挖掘。

第四部分,??

經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作,我學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗(yàn),但由于學(xué)生能力不足,加之時(shí)間和精力有限,在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處,與老師的期望相差甚遠(yuǎn),許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索,借此答辯機(jī)會(huì),萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn),多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處,學(xué)生將虛心接受,從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,使該論文得到完善和提高。在論文的準(zhǔn)備和寫(xiě)作過(guò)程中,我閱讀了大量的關(guān)于??的相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊,這得益于我們學(xué)校圖書(shū)館豐富的參考書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的專(zhuān)業(yè)論文。本文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿,在這期間,我的論文指導(dǎo)老師??教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,并給予我許多寶貴的建議和意見(jiàn)。在這里,我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意!

以上就是我的答辯自述,希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝!

一、畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

(一)答辯步驟

1、在畢業(yè)論文答辯時(shí),答辯老師首先要求你簡(jiǎn)要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫(xiě)這篇論文的構(gòu)思(提綱),論點(diǎn)、論據(jù),論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。答辯老師通過(guò)你的敘述,了解你對(duì)所寫(xiě)論文的思考過(guò)程,考察你的分析和綜合歸納能力。

2、第二步,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。答辯老師向你提出2—3個(gè)問(wèn)題后,做即興答辯。其中一個(gè)問(wèn)題一般針對(duì)你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問(wèn)題,考察學(xué)生對(duì)引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確。第二個(gè)問(wèn)題,一般針對(duì)你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn),要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講(論)述。考察你學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)你實(shí)務(wù)(實(shí)際)工作的聯(lián)系及幫助,即理論聯(lián)系實(shí)際的能力。第三個(gè)問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生有一定工作經(jīng)驗(yàn),提出專(zhuān)業(yè)理論或?qū)崉?wù)中的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生以工作實(shí)踐中遇到的案例和實(shí)務(wù),研討理論依據(jù)或當(dāng)前所學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的諸多問(wèn)題及熱點(diǎn)問(wèn)題。考察學(xué)生專(zhuān)業(yè)方面的潛在能力

(二)注意問(wèn)題

1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

5、在研究本課題的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解?對(duì)這些不同的意見(jiàn),自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?又是如何處理的?

6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?

7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?

對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想,必要時(shí)要用筆記整理出來(lái),寫(xiě) 成發(fā)言提綱,在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患,臨陣不慌。

(三)、答辯技巧

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂“自述報(bào)告”,須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,把報(bào)告變成了“讀書(shū)”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要,言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間,一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被,畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”,就是說(shuō),盡量做到詞約旨豐,一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn),把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛,東拉西扯;三忌平平淡淡,沒(méi)有重點(diǎn)。

在答辯時(shí),學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度,這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象,就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。

在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是:

沉著冷靜,邊聽(tīng)邊記

精神集中,認(rèn)真思考

既要自信,又要虛心

實(shí)事求是,絕不勉強(qiáng)

聽(tīng)準(zhǔn)聽(tīng)清,聽(tīng)懂聽(tīng)明

在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好?應(yīng)舉什么例子來(lái)證明?回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要

一、文章應(yīng)有論

點(diǎn)、論據(jù)。

二、有開(kāi)頭主體與結(jié)尾。

三、有條理、有層次。

四、應(yīng)用詞確當(dāng),語(yǔ)言流暢。

五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔:?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_(kāi)頭,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表述觀點(diǎn),在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析,即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面,而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并,整理成若干條目,列成幾個(gè)小標(biāo)題:分成幾點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn),一條一條地說(shuō)出。滿(mǎn)碗的飯必須一口一口吃,滿(mǎn)肚子的道理也必須一條一條講出來(lái),環(huán)環(huán)相扣,條條相連,令人聽(tīng)完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱,那么沿著回答問(wèn)題的主線(xiàn),再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確,條理清楚,有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學(xué),首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文,畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”,但 參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,否則,就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。

二、論文答辯——圖表穿插

任何畢業(yè)論文,無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能,故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段,特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講,長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述,聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性,不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收,這樣,必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以,應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。

三、論文答辯——語(yǔ)流適中

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,他們論文答辯時(shí),說(shuō)話(huà)速度往往越來(lái)越快,以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽(tīng)不清楚,影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。

四、論文答辯——目光移動(dòng)

畢業(yè)生在論文答辯時(shí),一般可脫稿,也可半脫稿,也可完全不脫稿。但不管哪種方式,都應(yīng)注意自己的目光,使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的交流,使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上,由于聽(tīng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象,這時(shí),你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái),使委員們的思路跟著你的思路走。

五、論文答辯——體態(tài)語(yǔ)輔助

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主,但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯,使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反,如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地

站著,或者始終如一地低頭俯視,即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎,結(jié)論再正確,論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí),一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。

六、論文答辯——時(shí)間控制

一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上,都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求,因此,畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度,到該截止的時(shí)間立即結(jié)束,這樣,顯得有準(zhǔn)備,對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車(chē)熟路,容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn),應(yīng)該重視。

七、論文答辯——緊扣主題

在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,往往辯手較多,因此,對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō),他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解,有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此,在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行,能否最后扣題就顯得非常重要了。另外,委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn),如界能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗,對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。

八、論文答辯——人稱(chēng)使用

在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱(chēng)使用問(wèn)題,我建議盡量多地使用第一人稱(chēng),如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的,用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,特別是畢業(yè)論文大多是稱(chēng)自己作的,所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱(chēng)“我”和“我們”。如果是這樣,會(huì)使人有這樣的印象:東西是你的,工作做了不少!

畢業(yè)論文答辯問(wèn)題歸納

不管是本科還是研究生,畢業(yè)論文的撰寫(xiě)是整個(gè)大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)生涯中的一件頭等大事,它不僅是對(duì)學(xué)生幾年學(xué)習(xí)的一項(xiàng)總結(jié),而且在很大程度上是對(duì)學(xué)習(xí)者各方面素質(zhì)的一種綜合考量。論文的質(zhì)量如何直接關(guān)系到能否畢業(yè)以及隨之而來(lái)的就業(yè)問(wèn)題。畢業(yè)論文撰寫(xiě)完畢之后還有一項(xiàng)重要的程序——畢業(yè)論文答辯!這是由幾位本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家老師組成的答辯委員會(huì)。答辯的過(guò)程首先是學(xué)生對(duì)論文做出簡(jiǎn)要的陳述(10分鐘左右),然后由答辯委員會(huì)針對(duì)論文提出相應(yīng)問(wèn)題,答辯學(xué)生經(jīng)過(guò)10分鐘左右的時(shí)間準(zhǔn)備后,返回答辯室,回答剛才提出的問(wèn)題。

在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中,答辯委員會(huì)的老師們經(jīng)常會(huì)提出的問(wèn)題有:

1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的研究方法?

2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話(huà)高度概括。

3、你選題的緣由是什么?研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?

4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)?

5、從反面的角度去思考:如果不按照你說(shuō)的那樣去做,結(jié)果又會(huì)怎樣?

6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)?最主要的理論基礎(chǔ)是什么?

7、質(zhì)性研究與訪(fǎng)談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別?

8、經(jīng)過(guò)你的研究,你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣?有何正面或負(fù)面效果?

9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角?是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角?

10、論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體?是點(diǎn)的研究還是面的研究?

11、研究的應(yīng)然、實(shí)然、使然分別是什么?

12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?

13、研究對(duì)象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規(guī)范(而不是寫(xiě)書(shū)的邏輯)!

14、自己為什么選擇這個(gè)課題?

15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

18、在研究本課題的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解?對(duì)這些不同的意見(jiàn),自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?又是如何處理的?

19、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?

20、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

21、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?

22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處?

23、論文有何創(chuàng)新之處?

第三篇:大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯自述2篇

大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯自述2篇

大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯自述一

尊敬的各位評(píng)委老師:

大家好!

我是來(lái)自......的學(xué)生**。我的論文題目是《......》。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究......是因?yàn)?.....,主要表現(xiàn)在:......在著手準(zhǔn)備論文寫(xiě)作的時(shí)候,我針對(duì)......這個(gè)命題,大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)......的概況有了大致了解,縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向,然后與老師商討,確定論文大致思路和研究方向。然后,為了完成論文,本人收集了大量的文獻(xiàn)資料,其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書(shū)館的書(shū)目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在......導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下,經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料,擬定提綱,寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告初稿,畢業(yè)論文初稿,修改等一系列程序,于****年*月*日正式定稿。

具體來(lái)說(shuō),我的論文分為以下四個(gè)部分:

第一部分,主要概述了......,第二部分,是在對(duì)......進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上,運(yùn)用......法對(duì)......的深入挖掘。

第三部分,運(yùn)用......法對(duì)......的深入挖掘。

第四部分,......經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作,我學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗(yàn),但由于學(xué)生能力不足,加之時(shí)間和精力有限,在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處,與老師的期望相差甚遠(yuǎn),許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索,借此答辯機(jī)會(huì),萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn),多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處,學(xué)生將虛心接受,從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,使該論文得到完善和提高。

在論文的準(zhǔn)備和寫(xiě)作過(guò)程中,我閱讀了大量的關(guān)于......的相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊,這得益于我們學(xué)校圖書(shū)館豐富的參考書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的專(zhuān)業(yè)論文。本文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿,在這期間,我的論文指導(dǎo)老師......教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,并給予我許多寶貴的建議和意見(jiàn)。在這里,我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意!

以上就是我的答辯自述,希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝!

大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯自述二

各位老師、同學(xué):

大家上午好!

我來(lái)自**班,我叫***,我的論文題目是《我國(guó)鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)初探》。本篇論文是在卿碩老師的指導(dǎo)下完成的,在此,我十分感謝他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱我的這篇論文以及對(duì)我進(jìn)行答辯。以下是本篇論文的選題緣由、目的,資料收集準(zhǔn)備工作以及論文結(jié)構(gòu)。

一、選題緣由和目的

之所以選擇鄉(xiāng)村旅游做為我論文的研究方向,是因?yàn)槲冶救耸且粋€(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村人,我對(duì)鄉(xiāng)村有一種濃厚的感情,如今我能站在這里,與父老鄉(xiāng)親們對(duì)我的支持和幫助是分不開(kāi)。是鄉(xiāng)村把 我?guī)нM(jìn)了繁華城市,所以我想盡我所能,通過(guò)旅游這種新興產(chǎn)業(yè)把鄉(xiāng)村帶出貧困山區(qū)。

本文的創(chuàng)新之處是運(yùn)用體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)這種最新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)策略,先是論證鄉(xiāng)村旅游開(kāi)展體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的必要性和現(xiàn)實(shí)性,從整體把握,全局出發(fā),提出鄉(xiāng)村旅游開(kāi)展體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)施策略。通過(guò)研究鄉(xiāng)村旅游的體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo),對(duì)繁榮鄉(xiāng)村旅游,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)有重要意義。希望能用自己所學(xué)的知認(rèn)為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展提出一點(diǎn)有用的意見(jiàn)。

二、論文準(zhǔn)備工作

為了能夠更好地完成論文,我從論文選題定了以后就開(kāi)始進(jìn)行了大量的資料收集,有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊,有圖書(shū)館的書(shū)籍,還有一些報(bào)紙雜志等。我先閱讀所收集的資料,寫(xiě)了文獻(xiàn)綜述,然后擬定提綱,寫(xiě)了畢業(yè)論文的初稿,最后在老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)一次次論文修改,直至正式定稿。

三、論文結(jié)構(gòu)

全文共分為四個(gè)部分

第一部分介紹了鄉(xiāng)村旅游的概念、體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的概念及特征;

第二部分論證了我國(guó)鄉(xiāng)村旅游開(kāi)展體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的必要性和現(xiàn)實(shí)性;

第三部分分析我國(guó)鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀及開(kāi)展體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中存在的問(wèn)題;第四部分提出了鄉(xiāng)村旅游開(kāi)展體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的具體實(shí)施策略:設(shè)計(jì)鮮明的鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)主題、挖掘濃厚的鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)文化、開(kāi)發(fā)豐富的鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)產(chǎn)品、激發(fā)游客參與互動(dòng)和親身體驗(yàn)、提升鄉(xiāng)村旅游服務(wù)的體驗(yàn)價(jià)值、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)和品牌體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)。

通過(guò)這次畢業(yè)論文寫(xiě)作,我學(xué)到了很多東西,然而自身理論知識(shí)的不足和欠缺,在內(nèi)容表述、論證上仍存在著許多不當(dāng)之處,還有許多問(wèn)題有待進(jìn)一步的探索和研究。所以我想借此答辯機(jī)會(huì),懇請(qǐng)各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn),對(duì)我的錯(cuò)誤和不足之處提出批評(píng)和指正。

以上是我對(duì)自己的論文簡(jiǎn)單介紹,請(qǐng)各位老師提問(wèn)。謝謝!

大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯自述三

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家下午好,首先作一下自我介紹:我叫XXX,是08法學(xué)。我的畢業(yè)論文題目是《福建省生態(tài)公益林保護(hù)立法研究》。本論文是在陳XX老師的悉心指點(diǎn)下完成的,向陳老師表示由衷的感謝!

下面我就對(duì)我的畢業(yè)論文的基本內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)要的陳述:

我想從以下四個(gè)方面對(duì)這篇論文的寫(xiě)作進(jìn)行介紹:首先是選題的過(guò)程;其次是選題的目的;再次是論文的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容;最后談?wù)劚菊撐牡牟蛔阒帯?/p>

首先,說(shuō)下我為什么要選擇這個(gè)題目以及選題意義。

福建省作為全國(guó)重點(diǎn)林區(qū),森林覆蓋率穩(wěn)居全國(guó)首位,生態(tài)公益林建設(shè)取得了重大成績(jī),但是近年來(lái)各地區(qū)的生態(tài)公益林遭受破壞引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題是目共睹的事實(shí)了,濫砍濫伐、毀林開(kāi)荒等現(xiàn)象屢禁不止,這些行為的后果會(huì)直接導(dǎo)致森林生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能受到損傷,全球變暖等 問(wèn)題加劇,與科學(xué)發(fā)展觀背道而馳。

福建省政府早在20xx年就實(shí)施了生態(tài)公益林管理辦法,但是生態(tài)公益林資源遭破壞的勢(shì)頭依然沒(méi)有得到根本的遏制。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到生態(tài)公益林保護(hù)立法的重要性,才能更加有效地保護(hù)生態(tài)環(huán)境和為千萬(wàn)生物種群提供庇護(hù)所。相信隨著人們對(duì)生態(tài)環(huán)境與生態(tài)安全認(rèn)識(shí)的不斷強(qiáng)化后會(huì)對(duì)生態(tài)公益林加以更大的重視,也相信在法律不斷完善的今天,生態(tài)公益林的保護(hù)立法也將在不斷健全并完善。

再次,論文基本結(jié)構(gòu)及大概內(nèi)容

本文共分為三個(gè)部分,第一章闡述福建省生態(tài)公益林保護(hù)立法現(xiàn)狀以及福建省森林資源保護(hù)立法存在的問(wèn)題。

第二章闡述福建省生態(tài)公益林保護(hù)立法研究的理論基礎(chǔ),即通過(guò)森林生態(tài)學(xué)、森林經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)倫理學(xué)的理論進(jìn)行立法研究。

最后在第三章筆者提出了福建省生態(tài)公益林保護(hù)立法體系框架的構(gòu)想,在可持續(xù)發(fā)展的立法宗旨的指導(dǎo)下提出了生態(tài)公益林的立法原則,并進(jìn)一步明確了生態(tài)公益林保護(hù)立法的補(bǔ)償、扶持、經(jīng)營(yíng)管理制度以及行政和刑事法律責(zé)任。

最后,說(shuō)下我論文的優(yōu)點(diǎn)和不足之處

優(yōu)點(diǎn):

1、能夠?qū)Ω=ㄊ∩鷳B(tài)公益林保護(hù)立法現(xiàn)狀和問(wèn)題做比較深入的分析。

2、較好地利用了森林生態(tài)學(xué)、森林經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)倫理學(xué)的理論進(jìn)行理論基礎(chǔ)研究,獨(dú)創(chuàng)性的提出了森林資源的公益性理論,森林資源的公用物品性和價(jià)值性決定了森林資源有償使用制度,以及人與自然的關(guān)系確立為一種道德關(guān)系。

3、獨(dú)創(chuàng)性的提出了生態(tài)公益林保護(hù)立法因地制宜與區(qū)域控制結(jié)合原則,并詳細(xì)提出了具體補(bǔ)償、投入、管理經(jīng)營(yíng)機(jī)制。

論文觀點(diǎn)尚不成熟,由于研究探索方面下的功夫不夠,可能文章實(shí)際可操作性較差,缺乏一定實(shí)際價(jià)值。與老師期望達(dá)到的水平存在一定的差距。

我的答辯陳述完畢。謝謝各位評(píng)委老師!

第四篇:論文答辯應(yīng)注意的問(wèn)題

論文答辯應(yīng)注意的問(wèn)題

關(guān)鍵字:畢業(yè)論文答辯論文答辯應(yīng)注意的問(wèn)題

通過(guò)幾年來(lái)作為答辯委員會(huì)成員的實(shí)踐和觀察,我認(rèn)為進(jìn)行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個(gè)問(wèn)題,對(duì)提高成績(jī)是有益的。

一、熟悉內(nèi)容

作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué),首先而且必須對(duì)自己所著的論文內(nèi)容有比較深刻的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對(duì)論文有橫向的把握。這兩方面是為回答答辯委員會(huì)成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而提出的問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。例如,題為<創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)>的論文,答辯委員會(huì)成員可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管論文中未必涉及“民族品牌”,但學(xué)生必須對(duì)自己的論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,否則,就會(huì)出現(xiàn)限尉置

二、圖表穿插

任何畢業(yè)論文,無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能,故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,更是一種調(diào)節(jié)答辯會(huì)氣氛的手段,特別是對(duì)私人答辯委員會(huì)成員來(lái)講,長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述,聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排

斥性,不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收,這樣,秘然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以,應(yīng)該在答辯過(guò)程事適當(dāng)穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績(jī)。

三、語(yǔ)流適中

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,他們?cè)诒姸嗟亩际呛屯瑢W(xué)面前答辯時(shí),說(shuō)話(huà)速度往往越來(lái)越快,以致答辯委員會(huì)聽(tīng)不清楚,影響了答辯成績(jī)。故答辯學(xué)生一定要注意在答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮

似的轟向聽(tīng)眾。

四、目光移動(dòng)

畢業(yè)生在論文答辯時(shí),一般可脫稿,也可半脫稿,也可完全不脫稿。但不管哪種開(kāi)工,都應(yīng)注意自己的目光,使目光時(shí)常地瞟向答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的接觸,使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文

答辯會(huì)上,由于聽(tīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象,這時(shí),你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái),使委員們的思路跟你的思路走。

五、體態(tài)語(yǔ)輔助

雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語(yǔ)為主,但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的答辯,使答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反,如果你在答辯過(guò)程中始終如一地直挺挺地站著,或者始終如一地低頭俯視,即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理,主題再新穎,結(jié)論再正確,答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí),一定要注意使用態(tài)語(yǔ)。

六、時(shí)間控制

一般在比較正規(guī)的答辯會(huì)上,都對(duì)辯手有時(shí)間要求,因此,畢業(yè)學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視時(shí)間的掌握。對(duì)時(shí)間的控制要有力度,到該截止的時(shí)間立即結(jié)束,這樣,顯得有準(zhǔn)備,對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車(chē)熟路,容易給答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。

故在答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)時(shí)間控制的一種表現(xiàn),應(yīng)該重視的。

七、緊扣主題

在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,往往辯手較多,因此,對(duì)于答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō),他們不可能對(duì)每一位的論文內(nèi)容有全面的了解,有的甚至連題目也不一定熟悉。因此,在整個(gè)答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行,能否最后扣題就顯得非常重要了。另外,委員們一般也容易就題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn),如果能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗化,對(duì)你的論文加以首肯。

八、人稱(chēng)使用

在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及人稱(chēng)使用問(wèn)題,我建議盡量多地使用第一人稱(chēng),如“我”“我們”,即使論文中的材料是引用他人的,用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的,所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使

用第一人稱(chēng)“我”和“我們”。如果是這樣,會(huì)使答辯委員會(huì)成員有這樣的印象:東西是你的,工作做了不少。

第五篇:本科畢業(yè)論文答辯和問(wèn)題

一、畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

(一)答辯步驟

1、在畢業(yè)論文答辯時(shí)

答辯老師首先要求你簡(jiǎn)要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容

敘述中要表述清楚你寫(xiě)這篇論文的構(gòu)思(提綱)

論點(diǎn)、論據(jù)

論述方式(方法)

一般約5分鐘左右

答辯老師通過(guò)你的敘述

了解你對(duì)所寫(xiě)論文的思考過(guò)程

考察你的分析和綜合歸納能力

2、第二步

進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯

答辯老師向你提出2-3個(gè)問(wèn)題后

做即興答辯

其中一個(gè)問(wèn)題一般針對(duì)你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問(wèn)題 考察學(xué)生對(duì)引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確

第二個(gè)問(wèn)題

一般針對(duì)你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn)

要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講(論)述

考察你學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)你實(shí)務(wù)(實(shí)際)工作的聯(lián)系及幫助 即理論聯(lián)系實(shí)際的能力

第三個(gè)問(wèn)題

根據(jù)學(xué)生有一定工作經(jīng)驗(yàn)

提出專(zhuān)業(yè)理論或?qū)崉?wù)中的問(wèn)題

引導(dǎo)學(xué)生以工作實(shí)踐中遇到的案例和實(shí)務(wù)

研討理論依據(jù)或當(dāng)前所學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的諸多問(wèn)題及熱點(diǎn)問(wèn)題 考察學(xué)生專(zhuān)業(yè)方面的潛在能力

(二)注意問(wèn)題

1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

5、在研究本課題的過(guò)程中

發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解?對(duì)這些不同的意見(jiàn)

自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?

6、論文雖未論及

但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?

7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚

在論文中論述得不夠透徹?

8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?

二、答辯技巧

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要

這就是所謂“自述報(bào)告”

須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”

這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀

把報(bào)告變成了“讀書(shū)”

“照本宣讀”是第一大忌

這一部分的內(nèi)容可包括寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破

做到概括簡(jiǎn)要

言簡(jiǎn)意賅

不能占用過(guò)多時(shí)間

一般以十分鐘為限

所謂“削繁去冗留清被

畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”

就是說(shuō)

盡量做到詞約旨豐

一語(yǔ)中的要突出重點(diǎn)

把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)

這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛

東拉西扯;三忌平平淡淡

沒(méi)有重點(diǎn)

在答辯時(shí)

學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度

這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)

如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象

就有了一個(gè)良好的開(kāi)端

在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好?應(yīng)舉什么例子來(lái)證明?回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”

這就要

一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)

二、有開(kāi)頭主體與結(jié)尾

三、有條理、有層次

四、應(yīng)用詞確當(dāng)

語(yǔ)言流暢

五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度

開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔:?jiǎn)蔚吨比?/p>

是最好的開(kāi)頭

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表述觀點(diǎn)

在答辯中是最好的辦法

主體部份的表述可條分縷析

即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析

實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼

由表及里地做整理

這樣的表述就不會(huì)流于表面

而能深入本質(zhì)

條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并

整理成若干條目

列成幾個(gè)小標(biāo)題:分成幾點(diǎn)

一點(diǎn)一點(diǎn)

一條一條地說(shuō)出

滿(mǎn)碗的飯必須一口一口吃

滿(mǎn)肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)

環(huán)環(huán)相扣

條條相連

令人聽(tīng)完后有清楚的印象

假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱

那么沿著回答問(wèn)題的主線(xiàn)

再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確

條理清楚

有理有例了

此外還應(yīng)注意:圖表穿插、語(yǔ)流適中、目光移動(dòng)、體態(tài)語(yǔ)輔助、時(shí)間控制、緊扣主題、人稱(chēng)使用

二、大學(xué)畢業(yè)論文答辯自述稿模板

尊敬的各位評(píng)委老師:

大家好!我是來(lái)自......的學(xué)生**

我的論文題目是《......》

我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究......是因?yàn)?.....主要表現(xiàn)在:......在著手準(zhǔn)備論文寫(xiě)作的時(shí)候

我針對(duì)......這個(gè)命題

大量閱讀相關(guān)方面的各種資料

對(duì)......的概況有了大致了解

縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向

然后與老師商討

確定論文大致思路和研究方向

然后

為了完成論文

本人收集了大量的文獻(xiàn)資料

其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書(shū)館的書(shū)目、學(xué)習(xí)教材的理論資料

在......導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下

經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料

擬定提綱

寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告初稿

畢業(yè)論文初稿

修改等一系列程序

于****年*月*日正式定稿

具體來(lái)說(shuō)

我的論文分為以下四個(gè)部分:

第一部分

主要概述了......第二部分

是在對(duì)......進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上

運(yùn)用......法對(duì)......的深入挖掘

第三部分

運(yùn)用......法對(duì)......的深入挖掘

第四部分

......經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作

我學(xué)到了許多有用的東西

也積累了不少經(jīng)驗(yàn)

但由于學(xué)生能力不足

加之時(shí)間和精力有限

在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處

與老師的期望相差甚遠(yuǎn)

許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索

借此答辯機(jī)會(huì)

萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)

多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處

學(xué)生將虛心接受

從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究

使該論文得到完善和提高

在論文的準(zhǔn)備和寫(xiě)作過(guò)程中

我閱讀了大量的關(guān)于......的相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊

這得益于我們學(xué)校圖書(shū)館豐富的參考書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的專(zhuān)業(yè)論文

本文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿

在這期間

我的論文指導(dǎo)老師......教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正

并給予我許多寶貴的建議和意見(jiàn)

在這里

我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意!

以上就是我的答辯自述

希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正

謝謝!

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我個(gè)人對(duì)生活一無(wú)所求,吃住都十分簡(jiǎn)單,上天給我的恩賜,我并沒(méi)多要財(cái)產(chǎn)的奢求.假如此生能做多點(diǎn)對(duì)人類(lèi)、民族、國(guó)家長(zhǎng)治久安有益的事,我是樂(lè)此不疲的.

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